TOÁNTH: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu:Rèn kĩ năng giải toán về diện tích hình chữ nhật II-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học 2-HD thực hành: HS đọc yêu cầu đề b[r]
(1)TUẦN29 TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN: BUỔI HỌC THỂ DỤC NS……… NG……… I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:A-TẬP ĐỌC:1-Rèn kỹ đọc thành tiếng: -Đọc đúng các từ ngữ:Đê-rốt-xi,Cô-rét-ti,Xtác-đi,ga-rô-nê,Nen-li,khuỷu tay -Biết cách đọc đúng các câu cảm,câu cầu khiến 2-Rèn kỹ đọc - hiểu:-Hiểu nội dung bài:Ca ngợi tâm vượt khó HSbị tật nguyền B-KỂ CHUYỆN:1- Rèn kỹ nói: -Dựa vào trí nhớ HSbiết nhập vai,kể tự nhiên toàn câu chuyện lời nhân vật 2- Rèn kỹ nghe II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:Giáo viên:Tranh ảnh SGK;Học sinh SGK III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A-Kiểm tra bài cũ: -Đọc bài “Cùng vui chơi”,TLCH SGK -2HS đọc thuộc lòng bài - Giáo viên nhận xét ghi điểm B-Dạy bài mới: - HS quan sát tranh SGK HĐ1- Giới thiệu bài: 1cậu bé gù cố leo lên cây cột Thầy giáo có vẻ chăm chú theo + Bức tranh vẽ gì ? dõi.Các bạnHSđứng khích lệ +Vì cậu bé trèo lên cột mà thầy giáo lại có vẻ chăm chú theo dõi ? +Vì đây là buổi học thể dục HĐ2- Luyện đọc: Nghe a-GV đọc mẫu toàn bài:HD đọc: Đoạn 1:Giọng đọc sôi Đoạn 2:Giọng đọc chậm rãi Đoạn 3:Giọng đọc hân hoan, cảm động 2HS đọc CN-cả lớp ĐT từ khó b-HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -HS nối tiếp đọc câu -Đọc câu -HS nối tiếp đọc đoạn Ghi:Đê-rốt-xi,Cô-rét-ti,Xtác-đi,ga-rô- nê , Đọc chú giải sau bài đọc các từ Nen- li ngữ đoạn - Đọc đoạn trước lớp: -Đọc nhóm đôi +Đặt câu với các từ :chật vật - Cả lớp đọc ĐT toàn bài -Đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc bài HĐ3- Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: + Câu chuyện này có nhân vật nào ? + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì?(ĐT) + Mỗi HS phải leo lên xà ngang + Các bạn lớp thực bài tập thể + Đê-rốt-xi và Cô - rét - ti leo dục nào ? (ĐT) khỉ, Xtác - thở hồng hộc, mặt đỏ gà tây, ga - rô - nê leo dễ không, tưởng vai + Vì Nen - li miễn tập TD ?(ĐT) + Vì cậu bị tật từ nhỏ - (bị gù) +Vì Nen - li cố xin thầy cho tập + Vì cậu muốn vượt qua chính người ?(NC) mình, muốn làm việc các bạn làm +Tìm chi tiết nói lên tâm + Nen - li leo lên cách chật vật, Nen - li ?(ĐT) mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đầm trán cái xà + Thầy giáo khen cậu giỏi, khuyên cậu xuống vẻ chiến thắng +Em hãy tìm thêm tên thích hợp đặt cho + Học sinh phát biểu Lop3.net (2) câu chuyện ?(NC) HĐ4- Luyện đọc lại: -Giáo viên đọc mẫu bài văn -Treo bảng phụ chép sẵn đoạn văn,HDđọc ngắt, nghỉ và nhấn giọng đọc -Hướng dẫn học sinh đọc phân các vai: Người dẫn chuyện, Thầy giáo, Học sinh cùng nói: Cố lên ! Cả lớp và Giáo viên nhận xét - ghi điểm H: Em học điều gì qua câu chuyện này? Kể chuyện -Giáo viên nêu nhiệm vụ: Kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật - Hướng dẫn học sinh kể chuyện: - Học sinh chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật (có thể kể theo lời Nen-li,Thầy giáo,Đê-rốt-xi,Cô-rét - ti,Xtác - ga rô – nê) -Nhắc học sinh chú ý nào là nhập vai kể lại theo lời nhân vật ? - Giáo viên nhận xét - Giáo viên và lớp bình chọn bạn kể đúng yêu cầu , kể hấp dẫn Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Về nhà tiếp tục luyện kể theo lời nhân vật và đọc kỹ đoạn để chuẩn bị viết chính tả *Chuẩn bị bài: Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Lop3.net VD: Quyết tâm Nen - li hay / Cậu bé cam đảm, / Cậu bé dũng cảm ! - Học sinh luyện đọc đoạn văn - nhóm thi đọc (mỗi nhóm em) - HS phát biểu - Học sinh kể mẫu - Học sinh tập kể đoạn theo lời nhân vật (kể theo nhóm đôi) - số học sinh thi kể trước lớp (3) MÔN TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh : - Nắm quy tắc tính diện tích hình chữ nhật biết số đo hai cạnh nó -Vận dụng để tính diện tích số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-1số hình chữ nhật có kích thước20cm x30 cm,6 cm x 5cm, cm x cm III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động thầy A-Kiểm tra bài cũ: -GVđọc: 18 xăng-ti-mét vuông +1trăm năm mươi xăng-ti-mét vuông - GV nhận xét bảng con, bảng lớp - ghi điểm B-Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2-XDquy tắc tính diện tích hình chữ nhật: -Treo hình vẽ SGK lên bảng +Hàng ngang có ô vuông ? +Có hàng ô vuông ? +Có tất bao nhiêu ô vuông ? + Vì em biết ? -Giáo viên ghi bảng x = 12 (ô vuông) -GV nói và vào hình vẽ:Biết ô vuông có diện tích cm -Diện tích hình chữ nhật ABCD là bao nhiêu xăng-ti-mét vuông ? -GVghi bảng -GVchỉ vào hình vẽ: +4 cm là cạnh nào hình chữ nhật ABCD +3 cm là cạnh nào hình chữ nhật ABCD -Đơn vị đo chiều dài và chiều rộng nào ? -Vậy muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào ? HĐ3- Thực hành: Bài 1:(ĐT) HS nêu yêu cầu -Nêu quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật - Cả lớp và Giáo viên nhận xét, chữa bài Bài 2:(ĐT)HS đọc đề - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Giáo viên chấm số Bài 3:(ĐT) HS đọc đề - Vận dụng quy tắc trên để làm vào -GVlưu ý :Chiều dài và chiều rộng không Lop3.net Hoạt động trò - 2HSviết ký hiệu trên bảng lớp - Lớp viết vào bảng - Học sinh quan sát - ô vuông - hàng - 12 ô vuông - x = 12 (ô vuông) -Nêu câu lời giải-1HS nêu phép tính - x = 12 (cm ) - Học sinh nêu lời giải -1Học sinh nêu phép tính - Cạnh chiều dài - Cạnh chiều rộng - Cùng đơn vị đo cm …Ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) +1HS đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài vàoVBT 1HS lên bảng làm +1HS đọc đề bài - CD: cm, CR: cm - Tính diện tích nhãn trên - Học sinh lên bảng giải - Cả lớp giải bài vào - HS đối chiếu bài- tự chấm bài + Học sinh đọc đề bài: (4) cùng đơn vị đo +Trước tính diện tích ta phải làmntn? - Giáo viên chấm điểm số - Nhận xét chữa bài trên bảng + Đổi “Đề-xi-mét” sang “xăng-timét ” - học sinh lên bảng giải - Cả lớp giải bài vào - Học sinh tự chấm bài vào Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học - Về nhà làm bài1,2/152(SGK) *Chuẩn bị bài sau: Luyện tập Lop3.net (5) MÔN ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT2) I-MỤCTIÊU: - Củng cố kiến thức tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Học sinh biết sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - Học sinh có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-GV:VBT đạo đức 3.Các tư liệu việc sử dụng nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương.Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết -HS:VBT đạo đức III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động giáo viên A-Kiểm tra bài cũ Nước có tác dụng gì ? Có1 người đem đổ rác bờ ao,bờ hồ.Nếu em có mặt đấy, em làm gì?Vì sao? GV nhận xét B-Dạy bài mới:1- Giới thiệu bài: 2- Hướng dẫn học sinh thực hành a-Hoạt động 1:Xác định các biện pháp Mục tiêu:-HS biết đưa các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Cách tiến hành: -Chia lớp thành nhóm 4:Đã giao tiết trước -Trình bày kết điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước -Cả lớp và GV nhận xét -GVnhận xét kết HĐ các nhóm,giới thiệu các biện pháp hay và khen lớp là nhà bảo vệ môi trường tốt,những chủ nhân tương lai vì phát triển bền vững Trái đất b-Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu:HS biết đưa ý kiến đúng, sai Cách tiến hành: - Giáo viên kết luận a) Sai, vì lượng nước có hạn và nhỏ so với nhu cầu người b) Sai, vì nguồn nước ngầm có hạn - Đúng, vì khong làm thì từ bây chúng ta không đủ nước để dùng d) Đúng, vì không làm ô nhiễm nguồn nước đ) Đúng, vì nước bị ô nhiễm xẽ ảnh hưởng xấu đến cây cối, loài vật và người e) Đúng, vì sử dụng nước bị ô nhiễm gây nhiều bệnh tật cho người Lop3.net Hoạt động học sinh - Nước là nhu cầu thiết yếu người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát triển tốt - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung -1 Học sinh đọc yêu cầu và các ý kiến bài tập - Học sinh làm theo nhóm 4, thời gian phút -HS đọc ý kiến bài tập - lớp dùng thẻ đúng, sai chọn ý kiến và giải thích vì ? (6) c-Hoạt động 3: -Chia lớp làm nhóm và phổ biến cách chơi, thời gian là phút, các nhóm phải liệt kê các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước giấy.Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhóm đó thắng -Mẫu phiếu bài tập đạo đức -Cả lớp và Giáo viên nhận xét, đánh giá kết chơi HOẠT ĐỘNG N Ố I TIẾ P: -Kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dụng sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - Giáo viên nêu nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị tranh ảnh số cây trồng, vật nuôi Lop3.net - Học sinh làm việc theo nhóm - Đại diện các nhóm lên dán kết nhóm mình lên bảng (7) TIẾNG VIỆT(TH):LuyệnNhân hoá.Ôn cách đặt và TLCH: “Để làm gì?” I-Mục tiêu: -Rèn kĩ năng: sử dụng biện pháp nhân hoá và cách đặt và TLCH: Để làm gì? II-Hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học 2-HD thực hành: -HS đọc yêu cầu bài tập-HD làm vào buổi chiều-HS làm vào buổi chiều -GV quan sát giúp đỡ HS gặp khó khăn Bài 1:Đặt câu có sử dụng biện pháp nhân hoá Bài 2:Bài thơ đây tả vật nào?Cách gọi và tả chúng có gì hay? Chú mướp Rúc rích nhà vắng ngắt Một thằng Nhắt Lấm lét Nhào Lũ thóc bồ Im thít Thằng Nhắt Rung râu Cười tít Phốc Nhanh chớp Chú Mướp Chộp mồi Thằng Nhắt nhe hết cười Nhà vắng ngắt Trên bồ thóc Chú Mướp cuộn tròn đánh giấc Lũ thóc bồ rì rầm hát Nguyễn Hồng Kiên Bài 3:Tìm phận trả lời cho câu hỏi: “Để làm gì ? ” a) Tất Học sinh trường em tích cực học tậpđể chào mừng kỷ niệm 30 năm giải phóng Đà Nẵng b) Cả vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông c) Ngày mai muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh 3-Nhận xét tiết học Lop3.net (8) TỰ NHIÊN-XÃ HỘI: THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (T.1) I-MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh biết : - Vẽ, nói viết cây cối và các vật mà Học sinh đã quan sát thăm thiên nhiên - Khái quát hoá đặc điểm chung thực vật và động vật đã học II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Các hình SGK trang 108, 109 -Giáo viên và học sinh sưu tầm các ảnh các loài thú rừng -Giấy khổ A4, bút màu dùng cho học sinh Giấy khổ to, hồ dán III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tiết 1: Đi thăm thiên nhiên: - Tổ chức cho Học sinh thăm thiên nhiên vườn trường gần trường Chia nhóm Học sinh, cử nhóm trưởng - Học sinh theo nhóm NHóm trưởng quản lý các bạn không khỏi khu vực Giáo viên đã định cho nhóm - Giáo viên giao nhiệm vụ cho lớp: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả cây cối và các vật các em đã nhìn thấy - Từng Học sinh ghi chép vẽ độc lập, sau đó báo cáo với nhóm - Giáo viên quan sát, nhắc nhở Học sinh các nhóm - Tập hợp Học sinh - Giáo viên nhận xét tiết học * Chuẩn bị: Các em báo cáo với nhóm gì thân đã quan sát Lop3.net (9) TOÁN(TH):LUYỆN DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I-Mục tiêu:Rèn kĩ tính diện tích hình chữ nhật II-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học 2-HD thực hành: -HS đọc yêu cầu đề bài VBT-HD HS làm -HS làm vào VBT-1 số HS lên bảng làm-Nhận xét chữa bài -GV chấm điểm số Bài 1:Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật Bài 2:Tính diện tích nhãn hình chữ nhật Bài 3:Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài,chiều rộng cho trước Lưu ý HS :Phải đổi cùng đơn vị đo xăng-ti-mét 3-Nhận xét tiết học Lop3.net (10) MÔN CHÍNH TẢ (Nghe viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:Rèn kỹ viết chính tả - Nghe, viết đúng, chính xác, trình bày đúng đoạn truyện “Buổi học thể dục” Ghi đúng các dấu chấm than vào cuối câu cảm, câu cầu khiến - Viết đúng các tên riêng người nước ngaòi truyện Đê-rốt-xi , Cô - rét - ti, Xtác - đi, ga - rô - nê, Nen - li - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu, vần dễ viết sai : s/ x, in/inh II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Bảng lớp viết sẵn lần các từ ngữ bài tập3a,3b -Tranh ảnh số môn thể thao bài tập - có III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A-Kiểm tra bài cũ - học sinh lên bảng viết GVđọc:bóng rổ, nhảy cao, đấu võ,luyện võ - Cả lớp viết bảng - Giáo viên nhận xét, chữa lỗi chính tả B-Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2- Hướng dẫn học sinh nghe-viết: - Học sinh nghe a- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị -2HS đọc lại - Cả lớp theo dõi -Giáo viên đọc mẫu đoạn viết + Đặt sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép -HD nhận xét chính tả: + Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn + Đoạn viết có câu ? văn, đầu câu, tên riêng + Câu nói Thầy giáo đặt dấu gì? người Nen - li + Những chữ nào đoạn phải viết hoa? + Tìm chữ dễ viết sai có bài viết - Đọc thầm đoạn văn - Học sinh đọc cá nhân, đọc - Hướng dẫn học sinh phân tích chính tả đồng các từ vừa viết - Giáo viên đọc mẫu chữ HS viết sai - Nghe - viết bài vào b- Giáo viên đọc mẫu lần - Nghe - soát lỗi -Giáo viên đọc -HS tự đọc bài mình,đối -Giáo viên đọc chiếu bài trên bảng c-Cho học sinh nhận xét bài trên bảng: d-Chấm - chữa bài: -GVchấm số bài,trong đó học sinh đọc thầm bài mình đối chiếu với bài trên bảng - Giáo viên nhận xét HĐ3- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 2b: a-Bài tập 1:HS nêu yêu cầu + Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh làm bài vào VBT Cả lớp và Giáo viên nhận xét 1em đọc,3 em lên bảng viết tên - Giáo viên nêu cách viết tên riêng nước ngoài viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch các bạn HS truyện“Buổi học thể dục” nối các tiếng tên riêng b-Bài tập 2: + Học sinh đọc yêu cầu : - Cả lớp và Giáo viên nhận xét, chốt lại lời - Học sinh làm nhanh vào bài tập giải đúng - Giáo viên giải thích các môn thể thao - Học sinh lên bảng thi làm Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhớ tên các môn thể thao bài tập 3b, làm thêm bài 3a Lop3.net (11) Lop3.net (12) MÔN: TOÁN LUYỆN TẬP NS……… NG……… I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh : -Rèn luyện kỹ tính diện tích hình chữ nhật theo kích thước cho trước II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Giáo viên: vẽ sẵn hình H SGK -Học sinh : SGK, III-HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC : tg Hoạt động thầy Hoạt động trò A-Kiểm tra bài cũ: - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm - Học sinh trả lới - Cả lớp nào ? nhận xét - Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài là - Học sinh lên bảng giải- cm, chiều rộng là cm lớp ghi phép tính trên bảng - Giáo viên nhận xét bảng con, bảng lớpghi điểm B-Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài HĐ2- Hướng dẫn học sinh thực hành: Bài 1:(ĐT) HS đọc đề +2HSđọc yêu cầu bài - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - cạnh hình chữ nhật có cùng số đo - Không không ? - Phải đổi cùng đơn vị đo -Vậy ta phải làm nào để cạnh -Cả lớp giải bài vào -1HS lên bảng giải hình chữ nhật có cùng số đo ? -Nhận xét chữa bài Bài 2:(ĐT) HS đọc đề + Học sinh đọc đề bài: -Giáo viên treo hình vẽ lên bảng - Hình H ban đầu không là hình chữ nhật , để tính diện tích -Ta có miếng bìa hình H với kích thước cho hìnhH ta tính diện tích HCN sẵn.Tính diện tích hình H nào ? -GV:Ta có thể chia thành các hình chữ nhật : ABCD, DMNP trongVBT tính diện tích hình,sau đó cộng lại - Yêu cầu hs thảo luận theo nhóm đôi - Học sinh làm bài vào -Giáo viên thu số chấm điểm - 3HS đại diện nhóm trình bày trên bảng - Nhận xét chữa bài trên bảng Bài 3:(NC) HS đọc đề - Bài toán cho biết gì ? + Học sinh đọc đề toán - Bài toán hỏi gì ? - Học sinh lên bảng tóm tắt Lớp tóm tắt vào nháp - Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta - Chiều dài, chiều rộng phải biết gì ? - Chiều nào đã biết, chưa biết ? + Tổ chức cho hs làm bài theo nhóm - Học sinh thảo luận và trình bày bảng nhóm - Giáo viên nhận xét chữa bài trên bảng Bài4: GV hướng dẫn cách làm sau đó hs -Cả lớp giải bài vào - Học sinh tự chấm bài vào nhà làm Hoạt động nối tiếp: -Tóm tắt nội dung bài -Nhận xét tiết học -Về nhà xem lại các bài tập đã làm *Bài sau: Diện tích hình vuông Lop3.net (13) Lop3.net (14) MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ THỂ THAO.DẤU PHẨY I-MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Thể thao: Kể đúng tên số môn thể thao, tìm đúng từ ngữ nói kết thi đấu - Ôn luyện dấu phẩy (ngăn cách phận trạng ngữ nguyên nhân, mục đích phận đứng sau nó câu) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: số tranh ảnh các môn thể thao nói đến bài tập -2 tờ phiếu to kẻ bảng nội dung bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động giáo viên A-Kiểm tra bài cũ: - Làm miệng bài tập 2, - Giáo viên nhận xét ghi điểm B-Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2- Hướng dẫn học sinh làm bài tập: a-Bài tập 1:(ĐT) HS nêu yêu cầu -Dán lên bảng tờ phiếu to kẻ bảng nội dung bài tập 1.Chia lớp thành nhóm, nhóm cử em lên bảng thi tiếp sức.Em cuối cùng nhóm tự đếm và viết bài số lượng từ nhóm mình tìm -Lấy bài nhóm thắng làm chuẩn, viết bổ sung từ để hoàn chình bảng kết quả, giải thích thêm số mô tả b-Bài tập 2:(ĐT) HS nêu yêu cầu - Yêu cầu hs làm bài -GVchốt lại các từ ngữ nói kết thi đấu thể thao:được,thua,không ăn,thắng,hoà +Anh chàng truyện có cao cờ không? Anh ta có thắng ván nào chơi không ? +Truyện đáng cười điểm nào ? c-Bài tập 3:(NC) HS nêu yêu cầu -Cả lớp vàGVnhận xét,chốt lại lời giải đúng + Câu a: Nhờ mặt, + Câu b: Muốn mặt, + Câu c: Để trở thành ngoan, trò giỏi, Hoạt động nối tiếp: -Tóm tắt nội dung bài -Nhận xét tiết học -HSnhớ tên các môn thể thao,nhớ truyện vui “Cao cờ ”kể lại cho người thân nghe Lop3.net Hoạt động học sinh - Học sinh em bài -1HS đọc yêu cầu bài.HS thảo luận nhóm đôi - Tham gia chơi - Đọc đồng - Viết các từ trên vào bài tập Đọc đồng bảng từ đầy đủ +1HS đọc yêu cầu bài và truyện vui “Cao cờ ” -HS làm bài vào VBT -HS phát biểu ý kiến -1HS đọc lại chuyện vui,cả lớp đọc lại,trả lời câu hỏi: + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào + Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua - Học sinh đọc yêu cầu bài -HS làm bài nhanh vào VBT -HS thi làm tiếp sức đội em, em câu (15) MÔN: TOÁN DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I-MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Nắm quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Một số hình vuông (bằng bìa) có các cạnh cm,10 cm - Liên hệ diện tích viên gạch men hình vuông cạnh 10 cm III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động thầy A-Kiểm tra bài cũ: - Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài cm, chiều rộng cm - Giáo viên nhận xét bảng - ghi điểm B-Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2-Giới thiệu quy tắc tính diện tích hình vuông: -Treo hình vẽ SGK lên bảng + Mỗi hàng gồm ô vuông ? + Có hàng ? + Có tất bao nhiêu ô vuông ? - Vì em biết ? - Quan sát hình vẽ - Mỗi ô vuông nhỏ có diện tích cm Tính diện tích hình vuông Vậy muốn tính diện tích hình vuông ta làm nào ? HĐ3- Thực hành: Bài 1:(ĐT) HS nêu yêu cầu - Yêu cầu hs nêu lại cách tính diện tích và chu vi hình vuông - Tỏ chức trò chơi sổ số -Nhận xét Bài 2:(ĐT) HS đọc đề toán H: Bài toán cho biết gì ? H: Bài toán hỏi gì ? H: Muốn tính diện tích theo xăng-ti-mét vuông ta phải làm nào ? - Giáo viên chấm điểm số bài - Nhận xét chữa bài trên bảng Bài 3:(NC) HS đọc đề toán - Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? -Muốn tính diện tích hình vuông trước hết ta phải tính gì ? - Tổ chức thi làm bài nhanh - Cả lớp và Giáo viên nhận xét - Giáo viên chấm điểm số - Nhận xét chữa bài trên bảng Bài4:(NC) Gọi hs đọc đề - GV hướng dẫn yêu cầu hs nhà làm bài Hoạt động nối tiếp: Lop3.net Hoạt động trò - học sinh lên bảng lớp giải - Lớp ghi phép tính vào bảng - ô vuông - hàng - ô vuông - x = (ô vuông) - Học sinh quan sát Ta lấy độ dài cạnh nhân với chính nó - Học sinh nhắc lại + Học sinh đọc yêu cầu bài - Học sinh làm bài vào VBT - số Học sinh đọc kết + 1HS đọc yêu cầu bài - Cạnh: 40 mm -Tính diện tích miếng nhựa đo theo xăng-ti-mét vuông - Đổi mm -> cm - Học sinh lên bảng giải - Cả lớp giải vào + Học sinh đọc đề bài: - Chu vi hình vuông 24 cm - Diện tích hình vuông - Cạnh hình vuông Học sinh lên bảng giải - Cả lớp giải vào - Học sinh tự chấm bài vào (16) -Nhận xét tiết học -Về nhà học thuộc quy tắc tính diện tích hình chữ nhật và hình vuông * Bài sau: Luyện tập Lop3.net (17) MÔN: TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA T ( Tiếp theo) I-MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: - Củng cố cách viết chữ viết hoa T (Tr) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng:“ Trường Sơn” chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng:“ Trẻ em búp trên cànhBiết ăn, ngủ biết học hành là ngoan”bằng chữ cỡ nhỏ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Mẫu chữ viết hoaT (Tr),viết sẵn tên riêng,câu ứng dụng III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A-Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra bài viết nhà HS - Lớp phó học tập báo cáo -Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài -1HS nhắc lại: Thăng Long; Thể trước? dục - Giáo viên nhận xét B-Dạy bài mới: HĐ1- Giới thiệu bài: HĐ2-HD viết trên bảng con: - Học sinh mở SGK Tiếng Việt a-Luyện viết chữ hoa: - T (Tr), S, B - Tìm các chữ viết hoa có bài? - Học sinh nghe quan sát - GV treo chữ mẫu và giới thiệu cấu - Học sinh lên bảng viết - Học sinh tập viết trên bảng tạo chữ ( chữ) -Viết mẫu chữ,nhắc lại cách viết b-HSluyện viết từ ứng dụng (tên riêng): - Trường Sơn -Từ ứng dụng viết là từ ứng dụng nào ? -Treo từ ứng dụnggiới thiệu“Trường Sơn”là tên dãy núi kéo dài suốt MiềnTrung nước ta (dài gần1000 km).Trong k/chiến chống Mỹ cứu nước đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn.Đây là đường đưa đội ta vào Miền Nam CĐđánh Mỹ cứu nước.Ngày theo đường mòn HồChí Minh chúng ta mở1con đường quốc lộ 1Bnối các miền Bắc-Trung-Namcủa Tổ quốc - Học sinh lên bảng viết - Học sinh viết trên bảng với -Viết mẫu và HDcách viết,khoảng cách… - “ Trẻ em ” c-Luyện viết câu ứng dụng: - Học sinh lên bảng viết -Câu ứng dụng bài viết là câu nào? - Cả lớp viết bảng -Treo câu ứng dụng lên bảng và giúpHS hiểu:Câu thơ thể t/cảm yêu thương Nhận xét bảng con, bảng lớp Bác Hồ với thiếu nhi:Bác xem trẻ em là lứa tuổi măng non,như búp trên cành.Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn chăm học - Giáo viên đọc: Trẻ em HĐ3-HDviết vào tập viết: Nêu YCviết: -Viết chữ Tr:1dòng ;các chữ S, B :1 dòng HS quan sát tập viết GV +Viết tên riêng:“Trường Sơn ”:1 dòng - Học sinh viết bài vào + Viết câu ứng dung:1lần -GV quan sát, giúp đỡ HSviết yếu HĐ4-Chấm-chữa bài: Lop3.net (18) -Thu số chấm, nhận xét Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Về nhà tập viết thêm trang bên Lop3.net (19) MÔN THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN TỰ NHIÊN- XÃ HỘI I-MỤC TIÊU: Như tiết 1: II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Các hình SGK trang 110, 111 III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: tg Hoạt động giáo viên a-Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm - Từng cá nhân báo cáo với nhóm gì thân vừa phác thảo ghi chép cá nhân - Cả nhóm cùng bàn bạc cách thể hiện, hoàn thiện các sản phẩm cá nhân và đính vào tờ giấy khổ to - Sau đã hoàn thành, các nhóm treo các sản phẩm chung nhóm mình lên bảng Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình trước lớp - Giáo viên và học sinh cùng đánh giá, nhận xét xem các nhóm làm tốt mặt nào và cần rút kinh nghiệm gì ? b-Hoạt động 2: Thảo luận - Tổ chức cho Học sinh thảo luận theo nhóm đôi theo các gợi ý sau: + Nêu đặc điểm chung thực vật ? + Nêu đặc điểm chung động vật ? - Trong thời gian phút * Kết luận: - Trong tự nhiên có nhiều loài thực vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Chúng thường có đặc điểm chung: có rễ, thân, lá, hoa,quả - Trong tự nhiên có nhiều loài vật Chúng có hình dạng, độ lớn khác Cơ thể chúng thường gồm phần, đầu, mình và quan di chuyển - Thực vật và động vật là thể sống, chúng gọi chung là sinh vật Hoạt động nối tiếp: -Nhận xét tiết học -Tìm hiểu thêm các loài động vật, thực vật có nơi em * Bài sau: Lop3.net Hoạt động học sinh - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình - Thảo luận nhóm đôi - Đại diện nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung (20) TIỀNG VIỆT (TC): LUYỆN ĐỌC BÀI BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: Rèn kỹ đọc cho Học sinh II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1- Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học 2- Hướng dẫn Học sinh luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh luyện đọc nối tiếp câu ( lần) - Học sinh luyện đọc nối tiếp đoạn ( lần) trước lớp - Học sinh luyện đọc nối tiếp đoạn nhóm đôi - Tổ chức cho học sinh thi đọc diễn cảm bài văn 3-Nhận xét tiết học TOÁN(TH): LUYỆN TẬP I-Mục tiêu:Rèn kĩ giải toán diện tích hình chữ nhật II-Các hoạt động dạy học: 1-Giới thiệu bài:Nêu mục tiêu yêu cầu tiết học 2-HD thực hành: HS đọc yêu cầu đề bài VBT-HD HS làm-HS làm vào VBT-1 số HS lên bảng làm; Nhận xét chữa bài trên bảng Bài 1:Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật Bài 2:Tính diện tích hình H gồm hình chữ nhật ABCD & DEGH Bài 3:Tính diện tích và chu vi hình chữ nhật,biết chiều rộng,chiều dài gấp lần chiều rộng Bài 4:Nhẩm tính diện tích hình so sánh,chọn ý kiến đúng 3-Nhận xét tiết học THỂ DỤC (TC):LUYỆN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG VỚI HOA HOẶC CỜ I-Mục tiêu:Rèn kĩ luyện tập các động tác bài thể dục phát triển chung với hoa với cờ cho HS II-Hoạt động dạy học: 1-Phần mở đầu:GV nhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu học Chạy chậm trên địa hình tự nhiên Đứng chỗ khởi động các khớp.Trò chơi:Chim bay,cò bay 2-Phần bản:Lớp trưởng điều khiển lớp tập -Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa với cờ -Chơi trò chơi “Hoàng Anh,Hoàng Yến” 3- Phần kết thúc:-Đi lại hít thở sâu ;GV hệ thống bài học -Nhận xét tiết học Lop3.net (21)