Giáo án tuần 7. Chủ đề: Gia đình của bé

- Giáo dục trẻ biết quan tâm đến mọi người trong gia đình - Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao biết sử dụng nguồn năng lượng như: Nước, điện…1. Điểm danh.[r]

Tuần thứ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: GIA Thời gian thực số tuần: 4

Tên chủ đề nhánh: Gia đình Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 22 /10 /2018 A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐÓN TRẺ - THỂ

DỤC SÁNG

1 Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe trẻ

2.Trị chuyện:

- Trị chuyện với trẻ gia đình bé

- Cô giáo dục trẻ kỹ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: nước, điên, gió… lớp

3 Điểm danh trẻ tới lớp.

- Gọi tên trẻ chấm ăn

4 Thể dục sáng:

+ ĐT hơ hấp:Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao

+ ĐT Chân: Đứng đưa chân trước lên cao

+ ĐT Bụng: Đứng cúi gập người phía trước tay chạm mũi bàn chân

+ ĐT Bật: Bật tiến phía trước

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định

- Biết gia đình có tình cảm người gia đình

- Trẻ biết mơ hình gia đình đơng

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: Nước, điện…

- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên

- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày

- Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô

- Biết phối hợp động tác thể dục với

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

-Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

ĐÌNH

Từ ngày 22/10/2018 đến 16/11/2018 của bé

đến ngày 26/10/2018 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

-Trị chuyện gia đình bé + Gia đình có ai? + Có tất người?

+ Ông bà bố mẹ làm cơng việc gì?

+ Trong gia đình người sống với nào?

- Trong q trình trị chuyện giới thiệu cho trẻ biết gia đình trẻ thuộc gia đình đơng hay

- Giáo dục trẻ biết quan tâm đến người gia đình - Cơ hướng dân giáo dục trẻ kỹ giao biết sử dụng nguồn lượng như: Nước, điện…

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn đứng dậy khoanh tay

4 Thể dục sáng

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu”,dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

+ Tập động tác theo cô + ĐT hô hấp:Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao

+ ĐT Chân: Đứng đưa chân trước lên cao

+ ĐT Bụng: Đứng cúi gập người phía trước tay chạm mũi bàn chân

+ ĐT Bật: Bật tiến phía trước

* Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay tổ

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trò chuyện - Có ơng, bà, bố, mẹ, anh,

- Có người - Làm ruộng - Yêu quý

-Trẻ quan sát tranh trò

chuyện giáo viên

- Trũ chuyn cựng cô trả lời câu hỏi cô

- Dạ cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích.

- Dạo chơi quan sát vườn trường

- Trò chuyện thành viên gia đình bé

2.Trị chơi vận động:

-Bẫy chuột -Chuyển trứng -Cáo ngủ

3 Chơi tự

- Chơi với cát nước

- Rèn luyện cho trẻ biết cách quan sát

- Có thái độ lễ phép,biết giữ trật tự không nghịch phá đến thăm nhà bạn

- Biết giữ gìn bảo vệ xanh,và bảo vệ môi trường

- Rèn kỹ ý lắng nghe, rèn kỹ giao tiếp

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trị chơi

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Biết đong nước, in hình cát

- Đồn kết với bạn chơi

- Sân trường - Địa điểm đến thăm quan

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Mũ thỏ

- nhà

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động có mục đích

- Tập trung trẻ, kiểm tra sức khỏe Giới thiệu nội dung hoạt động

- Cô trẻ dạo quanh sân trường

- Gợi ý trẻ nhìn quan sát xung quanh vườn trường - Về lớp trao đổi với trẻ trẻ nhìn thấy, loài xung quanh vườn trường

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn v sinh mơi trường - Trị chuyện với trẻ thành viên gia đình trẻ

2.Trị chơi vận động:

- Cô tổ chức cho trẻ chơi trị chơi + TC: Bẫy chuột

- Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi tổ chức cho trẻ chơi + TC: chuyển trứng

- Cách chơi:Chia trẻ thành nhóm xếp thành hàng dọc vạch chuẩn cách vòng tròn 2m Mỗi cháu cầm thìa trứng có hiệu lệnh đặt trứng vào thìa cầm giơ thẳng tay phía vịng trịn, bước vào vịng trịn quay

- Luật chơi: Trên đường không làm rơi trứng + TC: Cáo ngủ

- Cách chơi: Một bạn làm cáo, bạn lại làm thỏ, thỏ bị bắt bị cáo nhốt vào chuồng

- Luật chơi: Ai bị cáo chạm vào người coi bị bắt phải nhà cáo đứng chờ bạn đến cứu

+ Cụ t chc hớng dẫn trò chơi , chơi trẻ + Bao quát trẻ chơi an to n

3 Chơi tự

- Cô hướng dẫn trẻ chơi với cát, nước, vẽ hình cát, vật vật chìm

- Cơ giáo dục trẻ không té nước, ném cát vào bạn

- Quan sát trị chuyện trẻ quan sát - Trẻ đưa lời nhận xột ca mỡnh

- Trẻ trả lời câu hỏi giáo viên qua trải nghiệm thân

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Cùng thoả thuận chơi trò chơi yêu thích chơi trò chơi

- Tr chơi

- Trẻ chơi tự

A TỔ CHỨC CÁC

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc đóng vai:

- Chơi gia đình: dọn dẹp nhà cửa, nấu ăn, cửa hàng bán đồ dùng gia đình

*Góc xây dựng

- Xâykhu nhà bé ở, vườn hoa, vườn

*Góc Nghệ thuật

- Vẽ, tô màu tranh gia đình, xé dán gia đình

- Làm đồ chơi đồ dùng gia đình

- Hát múa hát gia đình

*Góc sách

- Đọc truyện tranh gia đình

- Đọc ca dao tục ngữ gia đình

- Làm sách gia đình bé

*Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cảnh góc…

- Biết thể vai chơi Chơi đoàn kêt có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường - Trẻ biết cách xắp xếp hình khối tìm quy luật chúng để tạo sản phm cú ý ngha

- Biết xây dựng, lắp ghép kiểu nhà, khuôn viên v-ờn hoa, vv-ờn

- Biết giữ gìn đẹp sống

- Biết hình dáng, cơng dụng 1số loại đồ dùng gia đình

- Biểu diễn cách tự nhiên

- Nhận biết số hình ảnh tranh

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận cho trẻ

- Trẻ biết làm tranh gia đình, biết đọc truyện qua tranh Vù

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên

- Bộ đò chơi nấu ăn - Đồ chơi loại rau củ

- Bộ lắp ghép, khối hình… hoa, xanh

- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy

- Đất nặn, kéo, giấy màu

- Dụng cụ âm nhạc - Tranh truyÖn “L mà ann”

- Sách, tranh chủ đề hồ dán

- Tranh lơ tơ đồ dùng gia đình

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc phân vai

- Cô gợi ý giúp trẻ phân vai chơi, giúp trẻ tạo tình chơi

* Góc xây dựng

- Các bác xây cơng trình thế? + Nếu xây nhà bác xây nào? + Bác cần nguyên liệu để xây?

- Để lấy bóng mát cho ngơi nhà bác làm nào?

* Góc nghệ thuật

- Trò chuyện để trẻ kể đồ dùng gia đình, gợi ý trẻ xé, dán, vẽ đồ dùng

- Cô cho trẻ biểu diễn hát chủ đề gia đình + Cơ mời bạn dẫn chương trình

- Cho trẻ hát theo lớp tổ nhóm cá nhân - Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cơ nhận xét tun dương

* Góc sách

- Con nhìn thấy tranh này? - Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách

- Cô cho trẻ đọc dồng dao ca dao tục ngữ - Bác làm

* Góc thiên nhiên

- Cho trẻ chơi tưới cây, lau lá, chăm sóc góc thiên nhiên

3 Kết thúc chơi.

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào nơi qui định

- Chủ đề gia đình

- Chúng xây nhà

- Cần gạch đồ chơi xếp hình…

- Phải trồng xanh

- Trẻ tập vẽ, xé dán dán tranh Làm đồ chơi

- Múa hát theo chủ đề

- Trẻ tập đọc, kể chuyện theo tranh - Đọc ca dao tục ngữ

- Làm tranh…

- Phân loại theo yêu cầu cô

- Thu dọn đồ chơi

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn

- Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phịng ngủ thống mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận độn

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý

THÍCH

1 Ơn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề

- Ôn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề - Đồ chơi góc - Các hát chủ đề

- Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô, chào bạn trước

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cô dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ Sau ngủ dậy

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều Ôn nội dung học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề Cô cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

* Nêu gương:

Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát đọc thơ chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

- Trẻ đọc, hát

- Trẻ chơi Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ * Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước - Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ

- Rửa tay chân

- Chào cô, bố, mẹ, bạn

Thứ ngày 22 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục

VĐCB: Đi ván dốc TCVĐ: Kéo co

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát - Thật đáng yêu I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- TrỴ biÕt ván dốc

- Trẻ biết thực theo yêu cầu cô

- Biết cách chơi trò chơi Tập động tác

2 Kỹ năng

- Rèn luyện khéo lộo, nhanh nhn ca tr - Rèn luyện kỹ ván dốc

3 Thái độ

- Trẻ chăm tập thể dục, ý học Biết lợi ích việc tập thể dục

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho cô trẻ

- Sân tập - Xắc xô - ván - Quần áo - Dây thừng

2 Địa điểm - Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Bắt nhịp cho trẻ hát: “ Thật đáng yêu”

+ Buổi sáng thức dậy trước học thường làm gì?

+ Tập thể dục để làm gì?

2 Giới thiệu bài

- Đến lớp đến trường khơng học mà cịn tập vận động chơi trò chơi Bây cháu tập thể dục

- Cô kiểm tra sức khỏe

3 Hướng dẫn.

a.Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động đồn tàu theo hiệu lệnh - Tàu ga xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

b Hoạt động 2: Trọng động

* Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ + ĐT Tay: Tay đưa trước lên cao

+ ĐT Chân: Đứng đưa chân trước lên cao ( NM)

- Trẻ hát

- Con rửa mặt,đánh răng… - Tập thể dục để thể khỏe mạnh

- Vâng

- Khởi động theo hiệu lệnh cô

- Xếp đội hình hàng ngang

+ ĐT Bụng: Đứng cúi gập người phía trước tay chạm mũi bàn chân

+ ĐT Bật: Bật tiến phía trước (NM)

- Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp

*Vận động bản: : Đi ván dốc + Tập mẫu lần

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ Cô đứng trước vạch chuẩn, hai tay thả xi có hiệu lệnh bạn ván Sau xuống cuối hàng cô đứng cho bạn lên tập

- Cơ vừa thực xong vận động gì?

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các có nhận xét cách tập bạn

+ Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

* Trò chơi: Kộo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi

+ Cách chơi: Hai i có số lượng người chơi

xếp thành hai hàng dọc đứng đối diện cách vật chuẩn Khi có hiệu lệnh tất cá kéo mạnh sợi dây phía

+ Lt ch¬i: Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm vào vạch chuẩn trước thua

- Cô tổ chức cho trẻ chơi nhiều lần

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố

- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Quan sát cô tập mẫu - Lắng nghe cô

- Đi ván dốc - Xung phong

- Bạn tập theo cô - Trẻ thực

- Tổ thi đua - Nhóm thi đua

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nhẹ nhàng - Đi ván dốc - Kéo co

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

………

Thứ ngày 23 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH

Tìm hiểu thành viên gia đình HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “ Cháu mẫu giáo”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. 1 Kiến thức

- Trẻ biết kể gia đình mình, biết cơng việc người gia đình

2 Kỹ

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ diễn đạt lời nói

3.Thái độ.

- Trẻ biết thực yêu cầu cô, chăm ngoan ý lắng nghe dạy, u q người gia đình

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Tranh vẽ gia đình

2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định.

- Cô cho trẻ hát “ Cháu mẫu giáo”

+ Buổi sáng sau ngủ dậy thường làm gì? + Sáng đưa học?

+ Con có yêu quý người gia đình khơng? + Con làm để tỏ lòng yêu quý người?

2 Giới thiệu bài

- Hơm cháu tìm hiểu thành viên gia đình

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Tìm hiểu gia đình

- Cơ cho trẻ kể gia đình trẻ cách gợi ý + Nhà thơn nào?

+ Trong gia đình có ai? + Gia đình nhà có người?

+ Con kể công việc việc người gia đình

- Đối với trẻ không kể cô gợi ý: + Ơng làm gì?

+ Mẹ làm nghề gì? + Mẹ làm việc đâu? + Bố làm nghề gì?

+ Bố làm sản phẩm gì?

- Trẻ hát

- Con đánh răng,rửa mặt - Bố đưa học - Con có

- Con quét nhà, nhặt rau mẹ

- Vâng

- Nhà thơn Tân n - Gia đình có ơng, bà,bố mẹ, anh

- Có người

- Trẻ kể gia đình - Ơng xây

- Mẹ làm giáo viên - Mẹ làm việc trường tiểu học

+ Con làm việc để giúp đỡ bố, mẹ?

- Khi trẻ lên giới thiệu gia đình hướng dẫn trẻ nói trọn vẹn câu.Cịn trẻ nói lưu lốt hướng dẫn để trẻ tự giới thiệu:

- Ví dụ: Chào bạn tên tơi là: Nguyễn Bá Phúc nhà thôn Tân Tân Yên

*Hoạt động Cho trẻ xem tranh gia đình

- Cơ cho trẻ xem tranh gia đình, giới thiệu cho trẻ biết mơ hình đơng gia đình

- Cho trẻ thảo luận xem gia đình thuộc gia đình đơng hay

* Hoạt động 3.

- Trò chơi: “Về nhà”

+ Cách chơi: Cô phát cho trẻ thẻ số từ 3-5 tương ứng với số nhà Trẻ chơi có hiệu lệnh trẻ phải chạy nhà có số giống số tay

+ Luật chơi : Ai không nhà phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

4 Củng cố.

- H«m cô tìm hiểu điều gì? - Được chơi trị chơi gì?

Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương

giày

- Con quét nhà, nhặt rau…

- Xem tranh thảo luận tranh

- Lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi - Về thành viên gia đình

- Trị chơi nh

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ………

……… ………

……… ……… ………

Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQCC Ôn tập a,ă,â HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Cái mũi I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 KiÕn thøc:

-Trẻ nhận biết chữ học a, , õ

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ đích - Rèn cách phát âm cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ biết lấy đồ dùng cất đồ dùng vào nơi quy định - Giáo dục tính đồn kết vui chơi học tập

II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng cô

-Tranh thơ chữ to : Những mắt

-Các từ :Cái tai, đôi mắt đôi chân để trẻ điền chữ cịn thiếu từ -Máy tính, máy chiếu

2 Đồ dùng trẻ

- Hồ dán

- Các nét rời chữ a, ă, â - Bút

3 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1.Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát “Cái mũi” - Các vưa hát hát gì?

- Bài hát nói đến phận thể chúng ta? - Ngoài mũi thể cịn có phận nữa? - Để cho thể khỏe mạnh phải làm gì?

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô chơi với trò chơi với chữ nhé!

- Trẻ hát

- Đàm thoại cô

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: ễn nhn bit nhỳm ch cỏi a,,õ

- Cô đa tranh ( Bé rửa tay, bé ăn, tập thể dục ) - Trẻ quan sát

- Các nhìn xem tranh vẽ gì? - Vẽ bạn rửa tay

- Cho trẻ đọc từ “Bé rửa tay”, “Bé ăn”, “ Tập thể dục” - Trẻ đọc từ

- Mời trẻ lên tìm chữ a, ă, â từ -Trẻ lên tìm phát õm

* Hoạt động 2: Chơi với nhúm chữ cỏi a ,ă ,õ

+ Trị chơi 1: Tìm chữ a, ă, â thơ

- Chia trẻ làm đội , đội trưởng lên lấy câu hỏi tổ hội ý gạch chân chữ a, ă, â có thơ Những mắt

- Trong thời gian phút đội gạch nhiều chữ a, ă, â đội thắng

Chơi trị chơi

+Trò chơi 2: Ghép chữ

- Trong thời gian nhạc đội thi đua dán nét rời thành chữ a, ă, â

Chơi trò chơi

Thi đua dán thành chữ a, ă, â

Trò chơi 3: Ai đoán giỏi

+Cả lớp quay bánh xe

Bánh xe dừng ô số mấy? Số -Chúng khám phá xem điều bí mật sau số

là gì?

-Dưới hình ảnh tai có từ : “Cái tai”

Cái tai

-Cả lớp đọc từ Cái tai Trẻ phát âm

-Bên cạnh có từ cịn thiếu chữ nhìn xem chữ thiếu từ để giống với từ Cái tai

Chữ a Bánh xe dừng số ?

-Cả lớp mở ô cửa xem hình ảnh xuất đằng sau số

-Dưới hình ảnh đơi mắt có từ “Đơi mắt” Bên cạnh có từ cịn thiếu chữ nhìn xem chữ thiếu từ để giống với từ

Số Đôi mắt Chữ ă Tiếp tục quay bánh xe bánh xe dừng lại số ?

-Chúng ta mở cửa số

Số -Hình ảnh xuất đằng sau số ? Đơi chân -Dưới hình ảnh đơi chân có từ “Đơi chân” Bên

cạnh có từ cịn thiếu chữ nhìn xem chữ thiếu từ để giống với từ

Chữ â

4 Củng cố giáo dục

- Hôm ơn tập nhóm chữ gì?

- Được chơi trị chơi gì? Chữ a, ă, â

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương

*Kết thúc Đọc thơ “Tay ngoan” sân

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

………

………

Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán

Đếm đén Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số 7 Hoạt động bổ trợ: Hát “Mời bạn ăn”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết đếm đến

-Trẻ nhận biết nhóm có số lượng Nhận biết số Kỹ năng:

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ thêm bớt,luyện kỹ quan sát Thái độ:

-Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe dạy, có tinh thần đoàn kết bạn bè

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ

- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 7- Thẻ số từ 1-7 - Bài hát chủ đề thân

-Mỗi trẻ lô tô :7 ca bàn trải.Thẻ số từ 1-7 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định:

- Cho trẻ hát: Mời bạn ăn -Trẻ hát

2.Trị chuyện:

-Con học chủ đề ?

- Chúng tìm hiểu chủ đề Gia đình

- Gia đình

3.Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi :

- Các nhìn xem xung quanh lớp có nhóm đồ chơi -Muốn biết xác nhóm đồ chơi có số lượng phải làm ?

-Cơ mời bạn lên đếm giúp n ?

-Tất nhóm đồ chơi có số lượng ? Tương ứng với số ?

-Đúng tương ứng với số -Động viên trẻ kịp thời

- Trẻ tìm nói tên đồ chơi tìm

* Hoạt động 2: Đếm đến Nhận biết nhóm có đối tượng Nhận biết số 7:

-Chúng vừa ơn tập tới số ? -Sau số số có biết khơng ?

-Hơm lớp tìm hiểu điều thú vị

liên quan đến số đồng ý không ?

-Các lấy hết số trống rổ xếp trước mặt Trẻ thực - Các lấy tất số trống có rổ cho

- Cả lớp đếm xem có ca? -Tương ứng với số ca số ?

-Buổi sáng đánh có ca cần có ?

-Chúng đếm xem có bàn trải? - Tương ứng với số ?

- Có ca

- Cơ cho trẻ lấy số rổ ? -Tìm thẻ số

- Cho trẻ đọc số - Trẻ đọc

-Cô giới thiệu cho trẻ cấu tạo chữ số - Cách viết số

- Cho trẻ tìm quanh lớp nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng gắn thẻ số tương ứng vào nhóm đồ dùng đồ chơi

-Trẻ tìm

* Hoạt động : Trị chơi “ Tìm nhà”

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm tranh lơ tơ có chấm trịn từ 1- chơi.Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải chạy nhà có số chấm trịn kết hợp với số chấm trịn có số lượng

- Luật chơi: Ai sai nhà phải nhảy lị cị -Cơ tổ chức cho trẻ chơi

-Tham gia chơi

4.Củng cố:

- Hơm học gì?

-Đếm đến Nhận biết nhóm đối tượng có số lượng Nhận biết số

5.Kết thúc hoạt động - Cho trẻ hát : Tập rửa mặt -Trẻ hát

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

Thứ ngày 26 tháng 10 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc

Vận động: Cả nhà thương nhau. Nghe hát: Khúc hát ru người mẹ trẻ TCÂN: Nghe tiết tấu tìm đồ vật HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: - Trị chuyện gia đình

- Trẻ thuộc hiểu nội dung hát ,biêt cách chơi trò chơi

- Trẻ hiểu nội dung nghe hát.Biêt gia đình lớn,gia đình nhỏ

2 Kỹ năng:

- Hát nhạc, giai điệu hát,kết hợp gõ theo nhịp hát - Rèn kỹ ghi nhớ, kỹ chơi trò chơi,phản xạ nhanh nhẹn cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu thương quý trọng người gia đình - Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh thân thể

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ

- Sắc xô, phách đĩa có “Cả nhà thương nhau”, “ Khúc hát ru ngời mẹ trẻ” - Mũ chóp kín, số đồ chơi

2 Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức

- Cô trẻ trị chuyện gia đình trẻ + Gia đình có ai?

+ Có người?

+ Gia đình có 1- gia đình gì?

+ Gia đình có từ trở lên gia đình gì?

- Trong gia đình cha mẹ ln quan tâm chăm sóc con, phải ngoan biết yêu thương người gia đình

2 Giới thiệu bài

- Có hát núi v tỡnh cm người gia đình hát bài: Cả nhà thương nhau, nhạc sĩ Phan Văn Minh sáng tác

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Vận động: Cả nhà thương nhau

- Cho lớp hát lại hát 1-2 lần + Các vừa hát hát gì? + Bài hát sáng tác

- Để hát hay vỗ tay theo nhịp đệm cho hát Các ý vỗ tay vào chữ “ Ba” - Cô cho trẻ hát vỗ tay theo nhịp lần

- Ngoài cách vỗ tay theo nhịp bạn nghĩ cách nữa?

- Vậy lựa chọn nhạc cụ để hát! - Cô cho trẻ hát theo lớp, theo tổ, theo nhóm nam , nữ cá nhân

( Cô ý sửa sai cho trẻ)

- Ai có gia đình Mọi người gia đình ln, u thương, quan tâm chăm sóc

- Có bố mẹ, anh, em - Có người

- Gia đình nhỏ - Gia đình lớn

- Vâng

- Bài hát: nhà thương… - Tác giả: Phan Văn Minh

- Gõ dụng cụ âm nhạc - Lấy dụng cụ âm nhạc

nhau Vì để bố mẹ vui lịng phải làm gì?

*Hoạt động 2: Nghe hát: “ Khúc hát ru người mẹ trẻ” Nhạc: Phạm Tuyên, lời: Lâm Thị Mỹ Dạ - Cô hát lần 1:

- Giảng nội dung: Bài hát nói tiếng hát ru người mẹ trẻ ví mơi lúa nhỏ, búp hoa huệ ngậm tia nắng trời, dòng sữa mẹ trắng dành cho uống mai khôn lớn nghĩ điều trắng

- Lần cho trẻ nghe đài

- Lần cô mở đài cho trẻ nghe, mời trẻ lên múa phụ họa cô

- Giáo dục trẻ biết ơn kính trọng cơng ơn to lớn cha mẹ

* Hoạt động 3: Trị chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật. - Cách chơi: Cơ mời trẻ lên đội mũ chóp kín Cơ mang dấu đồ chơi phía sau bạn Có hiệu lệnh 1-2-3 trẻ bỏ mũ tìm nghe tiếng hát nhỏ vỗ tay theo nhịp đồ chơi xa bạn đến gần nơi dấu đồ chơi lớp vỗ tay theo tiết tấu nhanh hát to để bạn tìm đồ chơi Khi tìm phải nói tên đồ vật tìm

- Luật chơi: Nếu khơng tìm thấy đồ vật phải nhảy lị cị

- Cho trẻ kết hợp với hát: Cả nhà thương nhau, Cháu yêu bà, Nhà

- Tổ chức cho trẻ chơi

Củng cố

- Hơm hát vận động gì? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Múa phụ họa cô

- Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ chơi

- Hát vận động bài: Cả nhà thương

- Chơi TC: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

……… ……… ……… ………