Giáo án tuần 18 : Chim và côn trùng

Hoạt động 3 : Nhận biết tác hại của 1 số loại côn trùng + Chúng mình biết những con côn trùng nào có hại đối với đời sống con người. + Khi bị ruồi muỗi cắn chúng ta cảm thấy thế nào[r]

(1)

Tuần thứ 18 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: THẾ GIỚI Thời gian thực số tuần: 4 Tên chủ đề nhánh: Chim

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 06 /01 /2020

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ - THỂ

DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2 Điểm danh

- Cơ kiểm tra trẻ đến lớp

3.Trị chuyện

- Cho trẻ trị chuyện lồi chim côn trùng

4.Thể dục sáng

- Tập động tác theo cô + ĐT hô hấp: Thổi nơ bay + ĐT Tay : Đưa tay lên cao, phía trước sang hai bên

+ ĐT Chân : Đứng đưa chân lên cao + ĐT Bụng : Đứng cúi người phía trước

+ ĐT Bật : Bật chân trước chân sau

- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định - Trẻ biết tên mình tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, ích lợi số lồi chim trùng

- Trị chuyện giúp trẻ hiểu loài chim côn trùng

- Trẻ tập động tác theo cô

- Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Có ý thức học

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Sổ điểm danh

- Tranh ảnh số chim côn trùng

- Câu hỏi đàm thoại

(2)

ĐỘNG VẬT

Từ ngày 16/12/2019 đến 10/01/2020 Côn trùng

đến ngày 10/01/2020 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học. - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

3 Trò chuyện:

- Trò chuyện trẻ chủ đề

- Cô trẻ hát “con chuồn chuồn" - Cơ hỏi trẻ hát nói vật gì? - Trong hát có nhắc đến vật gì?

- Các kể tên con trùng mà biết ? -> Giáo dục trẻ biết bảo vệ trùng có lợi, diệt trừ trùng có hại

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:

- Cô dùng lắc xắc xơ cho trẻ thành vịng trịn kiểu chân kết hợp với hát “ Chị ong nâu em bé”

- Sau cho trẻ chuyển đội hình thành hàng đứng cách người sải tay, tập PTC

- Cô bao quát trẻ tập * Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác + ĐT hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT Tay : Đưa tay lên cao, phía trước sang hai bên

+ ĐT Chân : Đứng đưa chân lên cao + ĐT Bụng : Đứng cúi người phía trước + ĐT Bật : Bật chân trước chân sau

(Cô cho trẻ tập lần x nhịp) - Cô bao quát sửa sai cho trẻ * Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 vịng

- Chào cơ, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trẻ cô

- Trị chuyện - Trẻ hát

- Con chuồn chuồn - Con chuồn chuồn

- Con ong, bướm, bọ ngựa

- Có

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

(3)

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG GĨC

* Góc đóng vai: - Bác sỹ thú y

- Cửa hàng bán chim cảnh

* Góc xây dựng:

- Xây dựng trại chăn ni - Ghép hình chim trùng

* Góc nghệ thuật:

- Vẽ, nặn xé dán tô màu chim côn trùng - Biểu diễn hát chủ đề

* Góc sách

- Xem tranh kể chuyện theo tranh chủ đề

- Xem tranh ảnh lồi chim trùng

* Góc thiên nhiên: - Chăm sóc cảnh

- Biết tự thỏa thuận với để tự phân vai chơi

- Mở rộng giao tiếp cho trẻ - Biết liên kết vai chơi

- Phát triển tư duy, sáng tạo cho trẻ

- Trẻ biết ghép hình chim côn trùng

- Rèn kỹ xếp chồng cho trẻ

- Trẻ biết tô màu, vẽ, nặn,, chim côn trùng

- Biết hát hát chủ đề chim côn trùng

- Biết cách xem tranh loài chim côn trùng

- Rèn kỹ quan sát cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc cảnh

- Đồ chơi

- Trang phục bác sỹ thú y

- Đồ chơi xây dựng, ghép hình chim côn trùng

- Giấy màu, bút chì, sáp màu, đất nặn, hồ dán, bảng

- Dụng cụ âm nhạc

-Tranh ảnh loài chim côn trùng

- Giấy màu, hồ dán

(4)

HOẠT ĐỘNG

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi

2 Quá trình chơi.

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi

+ Nếu đóng vai bác sĩ thú y làm gì? + Bác đâu đấy?

- Gợi ý trẻ liên kết vai chơi bác sĩ thú y người chăn ni

- Cơ bao qt q trình chơi trẻ * Góc xây dựng:

- Các bác xây cơng trình thế? + Bác cần nguyên liệu để xây? + Ai người chở vật liệu để xây?

+ Bác ghép hình vật thế? * Góc nghệ thuật

- Hướng dẫn tô màu, xé dán, cắt gấp nặn số côn trùng chim

+ Con tơ màu vật đấy?

- Cô cho trẻ biểu diễn hát chủ đề

+ Con biết hát nói lồi chim trùng

- Cơ gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho bạn nhóm chơi thi hát hát vật

* Góc sách:

- Cho trẻ kể chuyện sáng tạo theo tranh

- Hướng dẫn trẻ xem sách tranh loại chim côn trùng

- Cô bao quát q trình chơi trẻ * Góc thiên nhiên

- Cơ cho trẻ chăm sóc cảnh, hướng dẫn trẻ chăm sóc cảnh

3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi mình, sau cất đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề giới động vật - Kể góc chơi

- Khám bệnh cho vật

- Xây dựng trại chăn nuôi - Gạch, bay…

- Con bướm - Trẻ hát

- Trẻ làm sách

(5)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích

- Quan sát trị chuyện loại chim trùng - Quan sát xanh ( Câybàng)

2 Trò chơi vận động - Bắt bướm

- Ếch ao - Chim bay cò bay

3.Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ biết tên gọi đặc điểm bật sinh sản, thức ăn số loài chim côn trùng - Giúp trẻ phát số đắc điểm xanh

- Trau dồi óc quan sát, khả dự đốn đưa kết luận

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân,

- Sân trường

-Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Vườn hoa, cảnh

- Địa điểm quan sát

- Sân chơi an toàn

- Mũ bướm, mũ ếch, mũ chim

(6)

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có mục đích

- Cơ cho trẻ hát : Con chuồn chuồn - Cô trẻ đàm thoại vật + Đây gì?

+ Nó gồm có phận nào? + Có lợi hay có hại?

- Cơ trẻ đọc đồng dao chuồn chuồn -> Giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật quý

- Cô cho trẻ qua sát bàng + Đây gì?

- Thân nào? - Lá màu to hay nhỏ?

- Mùa đơng đến bàng nào? - Thế mùa xuân?

- Trồng bàng để làm gì?

- Muốn có bóng mát, mơi trường thêm xanh đẹp cần phải làm gì?

2.Trị chơi vận động: * TC : Bắt bướm

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng xung quanh cô, cô cầm que dính bướm nói: Các xem có bướm bay ( Cô giơ lên hạ xuống) háy nhảy lên cao để bắt bướm Cơ giơ lên hạ xuống nhiều phía khác cho trẻ vừa nhảy cao vừa nhảy xa Bạn chạm vào bướm coi đẫ bắt bướm

- Cô tổ chức cho trẻ chơi * TC: Ếch ao

- Cách chơi:Cho trẻ giả làm ếch ngồi ao có hiệu lệnh ếch ộp nhảy chơi trẻ bật nhảy lên phía trước sau

* TC: “ Chim bay, cò bay”

+ Cách chơi: Cơ nói chim bay, nói chim bay, nói cị bay, nói cị bay, bướm bay trẻ nói Khi nói nhà bay nhà khơng bay

+ Luật choi: Nếu bạn nói nhầm nhà phải nhảy lị cị vịng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3 Chơi tự do

- Cơ cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời

- Trẻ hát

- Con chuồn chuồn - Phần đầu , thân - Có lợi

- Trẻ đọc - Trẻ quan sát - Cây bàng - Sần sùi - Rụng

- Đầm chồi, nảy lộc - Lấy bóng mát

- Ln chăm sóc bảo vệ - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

(7)

ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn - Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ

3 Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phịng ngủ thống mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH

1 Ôn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề chim trùng - Ơn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề chim côn trùng - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề chim côn trùng - Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề chim côn trùng - Cờ, bé ngoan

TRẢ TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

(8)

HOẠT ĐỘNG

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay, thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn

- Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cô dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau ngủ dậy

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề chim côn trùng

- Cho trẻ ôn lại thơ hát: Chị ong nâu em bé Cơ cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ đề chim côn trùng

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề chim côn trùng

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ

* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước

- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân

(9)

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 06 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục:VĐCB: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh TCVĐ: Truyền tin

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Chị ong nâu em bé

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách chạy đổi hương theo hiệu lệnh.Tập động tác - Biết cách chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ 3 Thái độ:

-Trẻ chăm tập thể dục, ý học Biết lợi ích việc tập thể dục II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: - Sân tập, khối hộp đứng, hoa - Quần áo gọn gàng

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức.

- Cô cho trẻ hát bài: “Chị ong nâu em bé” + Các hát hát có tên gì?

+ Bài hát nói đến gì?

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý vật

+ Buổi sáng thức dậy trước học thường làm gì?

+ Tập thể dục để làm gì? 2 Giới thiệu bài.

- Đến lớp đến trường khơng học mà cịn tập vận động chơi trị chơi.Bây cháu tập vân đọng có tên “Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh”

- Cô kiểm tra sức khỏe 3 Hướng dẫn.

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ khởi động đoàn tàu theo hiệu lệnh cô - Tàu ga xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía * Hoạt động 2: Trọng động.

Tập tập phát triển chung: Cô tập trẻ

+ ĐT Tay : Đưa tay lên cao, phía trước sang hai bên + ĐT Chân : Đứng đưa chân lên cao(NM)

+ ĐT Bụng : Đứng cúi người phía trước

- Chị ong nâu em bé - Chị ong ạ, gà trống - Con rửa mặt đánh - Để cho thể khỏe mạnh

- Vâng

- Khởi động theo hiệu lệnh cô

(10)

+ ĐT Bật : Bật chân trước chân sau

- Mỗi động tác tập lần * nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần * nhịp

*Vận động bản: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh - Cô cho trẻ xác định phía phải, phía trái, trước sau thân

Hôm cô tập tập: “ Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh” Chúng tập nào, quan sát cô tập mẫu

+ Tập mẫu lần

+ Tập mẫu lần 2: Phân tích: Tư chuẩn bị chân trước chân sau vạch chuẩn Khi có hiệu lệnh chạy chạy phía trước có hiệu lệnh “ Rẽ phải rẽ trái” cáccon chạy phía tay phải tay trái đích hoa khối hộp

+ Gọi trẻ lên tập mẫu

- Các có nhận xét cách tập bạn - Cô hướng dẫn lại cách tập

+ Cho trẻ thực đổi hướng 3- lần Lúc đầu cho trẻ chạy đổi theo hướng ,khi trẻ thạo tăng dần hướng khác

+ Cho tổ thi đua

+ Cho Nhóm trẻ nam nữ thi đua - Trị chơi vận động: Truyền tin

- Hôm cô thấy lớp tập tập “ Chạy đổi hướng

rất giỏi thưởng cho trị chơi: Truyền tin Cách chơi: Cơ cho trẻ đứng vịng trịn truyền tin “nói nhỏ vào tai trẻ” Sau cho trẻ truyền tin từ bạn sang bạn khác,cứ bạn cuối

- Luật chơi: Ai truyền sai phải hát + Cho trẻ chơi theo hướng dẫn cô * Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố.

- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Và cịn chơi trị chơi nữa?

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ thực tốt động viên khuyến khích trẻ chưa thực hiên tốt

- Tập tập PTC

- Vâng

- Quan sát cô tập - Lắng nghe cô

- Trẻ nhận xét - Trẻ thực -Thi đua nhau

- Nghe cô phố biến

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

(11)

……… Thứ ngày 07 tháng 01 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Tìm hiểu chim côn trùng HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Thơ: Ong bướm

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết tên gọi, ích lợi đặc điểm bật số loại côn trùng - Biết ích lợi, tác hại số loại côn trùng đời sống người - Biết cách phịng chống số loại trùng có hại

2 Kỹ năng

- Phát triển khả quan sát, so sánh, nhận biết nhanh dấu hiệu đặc trưng số loại côn trùng

- Rèn kỹ diễn đạt lời nói cho trẻ 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu q, bảo vệ lồi trùng có ích, biết phịng tránh

số trùng có hại

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- Tranh ảnh số lồi chim trùng: ong, muỗi, chim sâu, ruồi - Bài thơ Ong bướm

- Tranh lô tô số lồi trùng 2 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định

- Cô cho trẻ đọc cô thơ Ong bướm

- Các vừa đọc thơ gì? - Trong thơ nhắc đến gì?

- Giáo dục trẻ khơng trọc phá tổ ong, bảo vệ côn trùng có lợi

2 Giới thiệu bài

- Hơm tìm hiểu số lồi chim trùng

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Tìm hiểu chim sâu, ong con muỗi

* Trò chuyện chim sâu + Đây gì?

+ Môi trường sống chủ yếu chim sâu đâu? + Chim sâu có đặc điểm gì?

+ Thức ăn chim sâu gì? + Chim sâu đẻ hay đẻ trứng? + Chim sâu có lợi ích gì?

* Trị chuyện ong

- Đọc thơ

- Ong bướm

- Con ông bướm - Vâng

-Vâng

-Xem tranh - Con chim sâu - Bay trời

- Có phần đầu, thân đuôi - Các sâu

(12)

+ Đây gì?

+ Con ong có đặc điểm gì? + Thức ăn ong gì? + Ong có lợi ích gì?

+ Ong trùng có lợi hay có hại *Trị chuyện co muỗi

+ Đây gì?

+ Con biết muỗi? + Thức ăn muỗi gì?

+ Muỗi trùng có lợi hay có hại * Mở rộng:

- Ngồi chim trùng cịn biết nhũng chim trùng nữa?

- Cơ động viên khuyến khích trẻ kể

b.Hoạt động 2: Nhận biết ích lợi số loại côn trùng

- Đàm thoại trẻ

+ Ong bướm lồi trùng có ích hay có hại đời sống người ?

+ Vì biết?

+ Tại nói bướm ong giúp xanh trĩu quả?

+ Chúng có nên chọc phá tổ ong không? - Giáo dục trẻ biết bảo vệ lồi vật có ích

c Hoạt động : Nhận biết tác hại số loại trùng + Chúng biết trùng có hại đời sống người?

+ Khi bị ruồi muỗi cắn cảm thấy nào?

+ Ruồi, muỗi truyền bệnh cho người gia súc nào? - Giáo dục trẻ biết ruồi, muỗi, sâu bọ loại trùng có hại cho người, truyền bệnh cho người, phá hoại mùa màng…Vì cần phải tiêu diệt lồi trùng có hại dùng thuốc để diệt ruồi, muỗi, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường , ngủ phải mắc ,…

d Hoạt động : Luyện tập

- Cho trẻ chơi “thi xem đội nhanh”

- Cô chia trẻ làm đội: Đội A đội B Trong thời gian phút thi xem đội dán nhiều tranh theo u cầu đội thắng

- Mỗi đội bảng chia cột: bên dán tranh trùng có lợi, bên dán tranh trùng có hại Chia cho đội rổ tranh trùng có lợi trùng có hại

- Con ong - Phấn hoa

- Ong cho mật thụ phấn cho hoa…

- Có lợi - Con muỗi

- Máu vật người

- Cơn trùng có hại

- Con chim chích bơng, sáo, bướm, com ruồi

- Con ruồi, muỗi, sâu bọ… - Đau

- Đốt từ người sang người, từ vật sang người …

- Lắng nghe

(13)

- Luật chơi: Nếu đội dán nhầm tranh bưc tranh khơng tính

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố

- Hơm tìm hiểu gì? - Được chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ lồi trùng có ích … 5 Kết thúc

- Cho lớp hát vận động : Con chuồn chuồn cho trẻ chơi

- Trẻ hát

- Chơi trị chơi - Các trùng - Thi xem đội nhanh - Lắng nghe

- Trẻ hát

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 09 tháng 01 năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen chữ Ôn tập chữ i, t, c. HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Gà trống mèo cún con I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ tìm chữ i, t, c - Phát âm chữ i, t, c

2 Kỹ năng

- Phát triển khả quan sát, ghi nhớ có chủ định trẻ - Củng cố cách phát âm cho trẻ

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ u thích mơn học II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- ngơi nhà có gắn thẻ chữ i, t, c

- Tranh kèm từ có chữ i, t, c, băng đĩa hát chủ đề động vật 2 Địa điểm:

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý vật + Bài hát nói đến gì?

- Trẻ hát

- Chị ong nâu em bé - Con ong

(14)

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc u q vật trùng

- Hôm cô hướng dẫn ôn tập chữ i, t, c nhé!

* Hoạt động 1: Ôn tập chữ i, t, c

- Cô treo tranh: “Con vịt”, “con trâu”, “con chó”

+ Cơ cho trẻ đọc từ “Con vịt”, “con trâu”, “con chó” tranh

-Bức tranh vẽ gì? - Cơ cho trẻ đọc từ vịt

- Các tìm chữ i từ vịt nào? - Cô cho trẻ phát âm chữ i

- Cô cho trẻ nêu cấu tạo chữ i - Bức tranh vẽ gì?

- Cơ cho trẻ đọc từ trâu

- Các tìm chữ t từ trâu giúp cô - Cô cho trẻ phát âm chữ t

- Các nêu cấu tạo chữ t? - Bức tranh vẽ gì?

- Cơ cho trẻ đọc từ chó

- Các tìm chữ c từ chó giúp - Cơ cho trẻ trẻ phát âm chữ c

+ Cho trẻ phát âm theo lớp, tổ nhóm, cá nhân Cơ sửa sai cho trẻ

* Hoạt động : Luyện tập

+ Trò chơi : “Giơ chữ theo hiệu lệnh”

- Cơ nói tìm chữ i, tìm chữ i…hoặc chữ c hay chữ t theo hiệu lệnh cô

- Cho trẻ chơi

+ TC: “Xếp chữ theo hiệu lệnh cô”: Cho trẻ cầm hết chữ tay

- Xếp chữ i sang bên trái - Xếp chữ t sang bên phải - Xếp chữ c trước mặt + TC: “ Tìm nhà”

- Cách chơi: Cơ có ngơi nhà có chữ i, t, c trẻ chơi có hiệu lệnh “Tìm nhà” trẻ chạy nhà có số nhà theo yêu cầu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô quan sát động viên sửa sai cho trẻ 4 Củng cố giáo dục

- Hôm ơn tập chữ gì?

- Vâng

- Trẻ đọc

- Con vịt - Con vịt - Trẻ tìm - Trẻ phát âm - Trẻ nêu cấu tạo - Con trâu - Con trâu - Trẻ tìm - Trẻ phát âm - Con chó - Con chó - Trẻ chơi - Trẻ đọc - Trẻ tìm - Trẻ phát âm - Trẻ nêu cấu tạo

(15)

- Các chơi trị chơi gì?

- Về nhà tìm đọc chữ học qua sách, báo, truyện

5 Kết thúc

- Cho trẻ hát vận động bài: “Gà trống mèo cún con”

- Cô trẻ sân chơi

- Ôn tập chữ i, t, c

- Giơ chữ theo hiệu lệnh

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

Thứ ngày 10 tháng 01năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVT: Tốn Xác định phía trái phía phải đối tượng khác HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ:Thơ: Ong bướm

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết xác định phân biệt phía phải, phía trái đối tượng khác so vói thân

- Trẻ biết chơi trị chơi 2 Kỹ năng:

- Luyện kỹ quan sát, định hướng không gian - Phát triển ngôn ngữ, mạch lạc xác

3 Thái độ

- Trẻ u thích mơn học có ý thức học II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ - Búp bê

- Hộp quà màu xanh, đỏ, hoa màu đỏ màu vàng vừa đủ với số lượng trẻ - Đồ dùng đồ chơi góc, tranh búp bê đồ dùng

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.

Ổn định tổ chức

- Cô trẻ đọc thơ ‘ Ong bướm ‘’ - Đàm thoại trẻ :

+ Các vừa đọc thơ gì?

+ Các ong, bướm làm đây? -> Giáo dục trẻ biết yêu quý vật… 2 Giới thiệu bài.

- Hơm học bà học có tên

- Bài thơ Ong bướm - Ong bướm

(16)

xác định phía phải, phía trái đối tượng khác 3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ơn tập xác định phía phải trái thân

- Các nhìn xung quanh lớp có đồ dùng phía con?

- Cịn phía có gì?

- Các giơ tay phải để vẽ hạt mưa không nào?

- Vậy tay trái đâu nhỉ?

- Cho trẻ dơ tay phải, tay trái theo hiệu lệnh cô b Hoạt động 2: Dạy trẻ xác định phía phải, phía trái đối tượng

- Các hơm lớp vinh dự đón tiếp bạn búp bê bạn búp bê mang đến cho nhiều quà chào bạn

- Bạn giơ tay chào

+ Bạn giơ tay gì?( Cơ u cầu trẻ vào tay phải bạn búp bê)

+ Phía bên tay phải bạn có gì?

- Như hộp q màu đỏ phía tay phải bạn + Tay trái bạn đâu? ( Cô yêu cầu trẻ vào tay trái bạn búp bê)

+ Tay trái bạn có gì?

- Như hộp q xanh phía trái bạn búp bê

+ Bạn búp bê mạng hộp quà đến cho lên tặng bơng hoa màu đỏ bên phía tay phải bạn búp bê nào?

+ Còn tặng hoa màu vàng bên tay trái bạn búp bê nào?

- Những đồ vật, đồ chơi vị trí tay trái( phải) bạn đồ vật đồ chơi phía trái ( phải)

- Các đổi hộp quà màu xanh sang phía phải bạn búp bê

+ Phía phải bạn búp bê phía tay nào?

- Đổi q màu đỏ sang phía phải bạn búp bê nào?

+ Phía trái bạn búp bê phía tay nào?

- Các quan sát kỹ xem phía phải búp bê cịn có nào?

- Phía trái búp bê cịn có nữa?

- Các quan sát xem phía phải bạn Nam bạn

- Vâng

- Quạt điện, bóng điện, đồng hồ treo tường

- Có ghế ngồi, dép -Trẻ giơ tay phải - Trẻ giơ tay trái

- Trẻ theo hiệu lệnh cô

- Chào bạn búp bê - Trẻ vào tay phải - Có hộp quà màu đỏ - Trẻ vào tay phải - Có hộp quà màu xanh - Lắng nghe

- Trẻ lên tặng hoa cho búp bê

- Trẻ đổi hộp quà -Tay phải

- Trẻ đổi - Tay trái

-Trẻ quan sát kể - Trẻ nói

(17)

nào ngồi cùng?

- Phía trái bạn Nam có ngồi? c Hoạt động 3: Luyện tập

- Cho trẻ chơi Trị chơi Ai nhanh

- Cơ chia trẻ làm nhóm( Nhóm khoanh trịn vào đồ dùng phía bên phải búp bê, nhóm dán đồ dùng phía trái búp bê)

4 Củng cố

- Hôm học gì? - Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi 5 Kết thú hoạt động

- Nhận xét tuyên dương

- Bạn Chi Bạn Ánh ạ.

-Trẻ lắng nghe hiệu lệnh cô chơi

- Xác định phía trái, phải đối tượng khác

………

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 10 tháng 01 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG Tạo hình: Vẽ đàn vịt bơi.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát: Chị ong nâu em bé I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.

1 Kiến thức:

- Trẻ biết sử dụng nét vẽ: nét cong tròn khép kín, nét cong hở, nét thẳng, nét

xiên…để tạo thành vịt bơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển khả quan sát Rèn kĩ ngồi đúng, cầm bút 3 Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý sản phẩm làm II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng đồ chơi cô trẻ

- Tranh vẽ: Đàn vịt bơi ao, đàn vịt bơi hồ, đàn vịt bơi cánh đồng - Vở tạo hình, sáp màu

- Đĩa nhạc có hát: Một vịt 2 Địa điểm tổ chức:

- Lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý vật

- Trẻ hát

- Chị ong nâu em bé - Con ong

(18)

- Giáo dục trẻ biết chăm sóc yêu quý vật côn trùng

- Hôm cô hướng dẫn vẽ theo ý thích có thích vẽ khơng?

Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại Tranh vẽ: Đàn vịt bơi ao

- Cả lớp quan sát xem có tranh vẽ vật gì?

- Đàn vịt đâu? - Con vịt có màu gì?

- Các nhìn kĩ xem vịt có đặc điểm gì? ( Các phần nào)

- Phần đầu có gì? Mắt màu gì, - Mỏ màu trơng nào?

- Phần cổ nào?

- Phần thân so với phần đầu? - Cánh với thân?

- Tương tự hỏi tranh cịn lại - Vậy muốn vẽ phần đầu phải vẽ nét gì? - Chúng vẽ cổ vịt nào? - Phần thân vẽ nét gì?

- Đơi cánh xinh đẹp vịt phải vẽ nét gì?

- Cịn chân vịt phải vẽ nét gì?

=> Cơ chốt: Cơ có tranh đàn vịt bơi ao, đàn vịt bơi hồ, đàn vịt bơi cánh đồng

Hoạt động 3: Cô hỏi ý tưởng trẻ vẽ

- Các định vẽ đàn vịt bơi đâu? - Con định vẽ vịt?

- Con vẽ nào?

- Vẽ xong tơ vịt màu màu gì?

- Cơ chúc vẽ cho tranh thật đẹp theo trí tưởng tượng

Hoạt động 4: Trẻ thực hiện

Muốn vẽ tranh phải ngồi nào, cầm bút tay nào? Cầm ngón tay?

- Trẻ quan sát - Con vịt

- Đang bơi nước ao - Màu vàng

- Phần đầu, cổ, thân - Có mắt, mỏ

- Màu cam dẹp

- Phần cổ ngắn nối kiền đầu thân

- Thân to đầu

- Có cánh, cánh nhỏ thân - Nét cong trịn khép kín - Vẽ nét xiên nối đầu thân

- Nét cong

- Bơi ao -

- Trẻ nói ý tưởng - Màu vàng

- Trẻ nghe

(19)

=> Trước vẽ phải ngồi ngắn, khơng tì ngực vào bàn tì vào trang giấy, cầm bút tay phải ngón tay

- Và cô chuẩn bị sẵn tạo hình, bút chì, bút màu - Trong trình trẻ thực cô bao quát, gợi ý, hướng dẫn động viên trẻ vẽ, ý đến trẻ vẽ yếu

- Những trẻ vẽ tốt cô gợi ý trẻ vẽ sáng tạo cho tranh đẹp

Hoạt động Trưng bày sản phẩm. - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Gợi ý nhắc trẻ quan sát chọn đẹp để nhận xét - Gọi trẻ lên chọn đẹp

+ Vì thích tranh này? Con nhận xét tranh vẽ bạn

+ Tô màu sao?

+ Bố cục tranh nào?

- Cho 1-2 trẻ có bạn thích lên giới thiệu

Cơ nhận xét chung khen trẻ thực tốt, động viên trẻ chưa thực tốt cần cố gắng

- Cô cho trẻ cất đồ dùng 4 Củng cố giáo dục

- Hơm vẽ gì?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý bảo vệ vật 5 Kết thúc

- Cô sân chơi

- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ mạnh dạn lên trưng bày - Trẻ lên chọn

- Trẻ nhận xét

- Trẻ lên giới thiệu minh

- Lắng nghe

- Vẽ đàn vịt bơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

………

(20)

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	26,17 KB