Giáo án tuần 33 Trường tiểu học

-Cách chơi là:Cô phát cho mỗi trẻ một bộ lô tô về các hoạt động của các anh chi trong trường tiểu học cho trẻ chọn theo yêu cầu của cô, mỗi đội chơi sẽ thi đua trong thời gian 1 bản n[r]

Tuần thứ 33 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG Thời gian thực số tuần: 2 Tên chủ đề nhánh: Trường

Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 29 /06 /2020

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

ĐĨN TRẺ

- THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

-Trò chuyện với trẻ trường tiểu học

- Cho trẻ xem băng hình giới thiệu trường tiểu học

3 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

4.Thể dục sáng

+ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay + ĐT Tay : Tay đưa lên cao gập vào vai

+ĐT Chân : Hai tay chống hông đưa chân trước

+ ĐT Bụng : Hai tay chống hông xoay người 90 độ

+ĐT Bật : Bật chụm tách chân

- Cơ đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định - Giúp trẻ hiểu chủ đề học

-Trò chuyện giúp trẻ hiểu trường tiểu học trường mà trẻ học rời xa lớp Mẫu Giáo lớn

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh

- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sổ điểm danh

tiểu học

đến ngày 03/07/2020 HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ

- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học. - Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2 Trò chuyện:

- Trò chuyện gợi mở: Cô giới thiệu với trẻ số tranh ảnh hoạt động trường tiểu học

- Các bạn làm đây? - Cịn tranh sao?

- Các thấy bạn bọc có ngoan khơng? - Các có muốn học giống bạn không?

- Giáo dục trẻ ý thức học phải ngoan ngỗn nghe lời giáo vui chơi đoàn kết với bạn …

- Cho trẻ xem băng hình trường tiểu học

3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

4 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Tạm biệt búp bê”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác +ĐT Hô hấp: Thổi nơ bay

+ ĐT Tay : Tay đưa lên cao gập vào vai

+ĐT Chân : Hai tay chống hông đưa chân trước + ĐT Bụng : Hai tay chống hông xoay người 90 độ +ĐT Bật : Bật chụm tách chân

* Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân

- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng

- Trẻ trị chuyện - Trẻ trả lời

- Xem băng hình

- Trẻ cô

- Trẻ khởi động

- Tập động tác theo hướng dẫn cô

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG GĨC

*Góc đóng vai: - Cô giáo, học sinh

- Cửa hàng bán sách, đồ dùng học tập

*Góc xây dựng:

- Xây dựng trường tiểu học

*Góc Nghệ thuật:

- Làm đồ chơi, gấp bàn ghế cắt dán vẽ nặn tơ màu trang trí đồ dùng học tập

- Biểu diễn thuộc chủ đề

*Góc học tập

- Làm sách, xem tranh truyện trường tiểu

* Góc thiên nhiên - Chơi với cát nước

- Biết thể vai chơi: Cô giáo học sinh

- Biết cách mơ tả thứ cần mua

- Rèn luyện kỹ xây dựng lắp ghép

Biết xếp phân bổ khu vực cho hợp lý khoa học

- Phát huy khả sáng tạo trẻ

- Rèn luyện phát triển kỹ tạo hình

- Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- Nhận biết số hình ảnh tranh,lựa chọn tranh ảnh phù hợp với chủ đề

- Chơi đồn kết, giữ vệ sinh cá nhân, khơng làm bẩn quần

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Cây hoa

- Đồ chơi xây dựng , thảm cỏ

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện - Giấy màu kéo, hồ dán

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi 2 Q trình chơi

- Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

*Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi

- Cô gợi mở trị chuyện với trẻ xem đóng vai giáo dạy bạn học ,các bạn học sinh vào vai học sinh ?

- Cô bán hàng bán dụng cụ học tập hướng dân cho người mua hàng ?

* Góc xây dựng

- Các bác xây cơng trình thế? + Nếu xây trường tiểu học cần có ? - Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi *Góc Nghệ thuật

-Cho trẻ xem tranh xé dán gấp làm đồ dùng dạy học - Cho trẻ biểu diễn hát chủ đề

- Khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc khác biểu diễn

* Góc học tập

+ Con nhìn thấy tranh này? + Con thích hình ảnh nhất?

+ Con làm từ sách báo *Góc thiên nhiên

- Cô cho trẻ chơi với cát nước bao quát, nhắc nhở trẻ chơi sach , an toàn , không ném cát vào mắt … 3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi - Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

- Chủ đề Trường tiểu học - Kể góc chơi

- Trẻ nhận vai chơi

- Xây trường tiểu học - Cần có gạch,xi măng,cát

- Trẻ kể tên hát trẻ biết - Hát múa biểu diễn

- Làm sách tranh chủ đề

- Chơi lô tô

- Trẻ ý lắng nghe - Trẻ báo cáo kết chơi - Trẻ tham quan góc xây dựng theo hướng dẫn củac

A TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

1 Hoạt động có mục đích

- Thăm quan trường tiểu học

2.Trò chơi vận động -Mèo đuổi chuột -Thi chạy nhanh

3 Chơi tự do - Vẽ tự sân

- Trẻ vui vẻ linh hoạt hoạt động

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát - Biết giữ gìn đồ dùng học sinh lớp

- Biết giữ gìn vệ sinh mơi trường - Có ý thức tốt để lên lớp

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đồn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Chơi đoàn kết, giữ vệ sinh cá nhân, không làm bẩn quần áo

- Sân trường

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng

- Câu hỏi đàm thoại

- Câu hỏi

- Sân chơi, trò chơi

1 Hoạt động có mục đích - Hỏi trẻ học chủ đề gì?

- Các có muốn tham quan trường tiểu học không?

- Cô giới thiệu với trẻ tên trường, địa chỉ, hoạt động trường tiểu học

- Các đâu đây?

- Các quan sát xem trường tiểu học

- Con biết trường tiểu học nữa?

- Các có muốn học trường tiểu học không? - Để học trường tiểu học phải nào? -> Giáo dục trẻ biết bảo vệ trường tiểu học thích lên trường tiểu học học

2.Trò chơi vận động: Hướng dẫn trẻ chơi: * TC: Mèo đuổi chuột

- Cách chơi : Cô cho lớp đứng thành vòng tròn cầm tay làm cổng ,sẽ có bạn đóng vai mèo chuột chuột chạy trước qua cổng mèo chạy sau đuổi băt chuột, bạn làm cổng đọc to thơ Mèo đuổi chuột

- Luật chơi : Bạn đóng vai chuột chạy khơng nhanh bị mèo bắt phải đổi vai chơi lân chơi

-Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú trẻ *TC : Thi chạy nhanh

- Cách chơi : Cô cho trẻ xếp hàng thi chạy nhanh đích chạy nhanh tới đích thưởng cờ

-Tổ chức chức cho trẻ chơi Động viên khích lệ trẻ kịp thời

3 Chơi tự do

- Cho trẻ vẽ theo ý thích sân trường

- Cơ bao qt, nhắc nhở trẻ chơi sach , an tồn , khơng xơ đẩy …

- Có

- Quan sát trị chuyện trẻ quan sát

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi theo hướng dẫn cô

A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG

ĂN

1.Trước ăn

- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn

2.Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:

- Trẻ biết thao tác rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ăn hết phần ăn

- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng

- Nước, khăn - Bát, thìa, đĩa, khăn lau

HOẠT ĐỘNG NGỦ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ Sau ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm tư để ngủ

- Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ

- Chăn, gối, đĩa hát ru

- Phịng ngủ thống mát,

- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động

HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý THÍCH

1 Ôn nội dung học buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh chủ đề Trường tiểu học - Ôn lại thơ hát câu chuyện học

2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng 3.Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề Trường tiểu học - Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

- Biết xem tranh truyện chủ đề Trường tiểu học

- Ôn học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên

- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp

- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề Trường tiểu học - Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề Trường tiểu học - Cờ, bé ngoan TRẢ

TRẺ

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước

- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định

- Biết lễ phép chào cô

- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ

- Khăn mặt

1.Trước ăn:

- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.Làm vệ sinh

2.Trong ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:

- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước ăn

- Trẻ thực

1 Trước ngủ

- Cơ dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ - Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối

2 Trong ngủ

- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

3 Sau ngủ dậy

- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ

- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động Ôn nội dung học buổi sáng

- Cho trẻ ôn lại thơ “Bé vào lớp một” hát “Tạm biệt búp bê”

2 Cơ cho trẻ chơi theo ý thích

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng

3 Nêu gương:

Bước 1: Ổn định: Hát đọc thơ chủ đề Trường tiểu học

Bước 2: Biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Trường tiểu học

Bước 3: Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ, thưởng bé ngoan cuối tuần

- Trẻ đọc, hát - Trẻ chơi

-Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ * Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh trước

- Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định, chào bố mẹ

- Rửa tay chân

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 29 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục: VĐCB: Đi chạy theo hiệu lệnh

TCVĐ: Đua thuyền HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Em yêu trường em

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết đi, chạy theo hiệu lệnh cơ, chạy phía trước, chạy sang phải, sang trái

- Biết tập BTPTC đẹp

- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ chạy khả tập trung ý - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý học Biết lợi ích việc tập thể dục II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cô trẻ - Sân tập

- Xắc xô

- cờ xanh đỏ

- Quần áo gọn gàng 2 Địa điểm

- Sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cho trẻ hát bài: Em u trường em

- Các có u q ngơi trường khơng?

- Chúng làm để thể tình u ? - Giáo dục trẻ biết nghe lời ông bà cô giáo 2 Giới thiệu bài

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập Đi chạy theo hiệu lệnh nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh cô : Đi nhanh, chậm, gót chân, khom

- Cho trẻ xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía * Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ hát - Có

-Vâng

+ ĐT Tay : Tay đưa lên cao gập vào vai

+ ĐT Chân : Hai tay chống hông đưa chân trước + ĐT Bụng : Hai tay chống hông xoay người 90 độ +ĐT Bật : Bật chụm tách chân

- Mỗi động tác tập lần * nhịp Động tác nhấn mạnh tập lần * nhịp

* Vận động bản: Đi chạy theo hiệu lệnh + Tập mẫu lần

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+ Cơ đứng trước vạch xuất phát lắc xắc xơ chậm chậm, lắc xắc xơ nhanh chạy nhanh khơng lắc dừng lại đi, chạy mắt phải nhìn thẳng phía trước

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các có nhận xét cách tập bạn

- Cho trẻ hàng chạy + Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời - Trị chơi vận động: Đua thuyền

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội Bạn ngồi sau bắt chéo chân vào bụng bạn ngồi trước dùng lực tay đẩy đoàn thuyền di chuyển Đội bến sớm đội dành chiến thắng

+ Luật chơi: Đội để đứt qng đồn thuyền đội phải quay lại đua thuyền từ đầu Đội vể bến sau phải nhảy lò cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi *.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng 4 Củng cố giáo dục

- Hơm học gì? - Chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ nên thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt

5 Kết thúc - Cho trẻ chơi

- Tập tập PTC

- Quan sát - Chú ý nghe cô

- Quan sát cô hướng dẫn - Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng

- Đi chạy theo hiệu lệnh - Đua thuyền

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ………

Thứ ngày 30 tháng 06 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: Trị chuyện tìm hiểu trường tiểu học HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Cháu nhớ trường mầm non

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết trường Tiểu học: Tên trường, địa chỉ, hoạt động trường tiểu học, quang cảnh quanh trường, đặc điểm lớp học, bàn ghế

- Trẻ biết trường tiểu học có thầy giáo, bạn học tập vui chơi 2 Kĩ năng

- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, khả quan sát - Phát triển vốn từ, rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ 3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu quý trường tiểu học, ham thích học trường tiểu học

II CHUẨN BỊ : 1 Đồ dùng cô

- Tranh ảnh trường tiểu học, hoạt động học tập vui chơi bạn trường tiểu học, ảnh bạn học sinh mặc đồng phục,…

-Lô tô

2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Trẻ Hát “Cháu nhớ trường mầm non” - Các bạn tạm biệt trường mẫu giáo để đâu? - Sang năm học lớp gì?

- Học trường nào? 2 Giới thiệu bài

- Sang năm học lớp trường Tiểu học hôm tìm hiểu trường tiểu học nhé! 3.Hướng dẫn.

a Hoạt động : Quan sát

-Chúng tham quan triển lãm tranh ngơi trường tiểu học tìm hiểu xem trường tiểu học có

- Các đến phòng triển lãm quan sát xem phịng triển lãm có tranh gì? - Cho trẻ kể tên hình ảnh tranh mà trẻ quan sát

- Cho trẻ lớp

- Hát

- Lên trường tiểu học -Lớp

-Trường tiểu học - Vâng

- Đi thăm triển lãm

- Cô cho trẻ qua sát side hình ảnh trường tiểu học quan sát xem trường tiểu học có ?

- Ngồi sân trường có ?

- À ngồi sân trường có nhiều xanh Thế có biết trồng xanh để làm khơng + Trồng xanh đe lấy bóng mát sân trường cho bạn vui chơi không ?

-Các bạn nhỏ làm sân trường ?

- Đúng bạn phải xếp hàng tập thể dục , chơi chơi trị chơi đồn kết bạn

- Ở trường tiểu học cịn có ? - Có nhiều phịng học khơng ?

- Bên phịng học có ?

- Khi vào trường tiểu học ngồi học theo bàn bạn bàn phải ý lên bảng nghe giáo giảng

- Chúng có muốn lên lớp vào trường tiểu học học khơng

- Giáo dục trẻ u q trường lớp… c.Hoạt động 3:Trò chơi

* Trò chơi 1:Chọn hình theo u cầu cơ

-Cách chơi là:Cô phát cho trẻ lô tô hoạt động anh chi trường tiểu học cho trẻ chọn theo yêu cầu cô, đội chơi thi đua thời gian nhạc đội chon nhiều giành chiến thắng

- Cho trẻ chơi 2-3 lần 4 Củng cố

- Chúng ta vừa trị chuyện ?



Sang năm học lớp trường Tiểu học, có thầy giáo, bạn bè, học chữ, học toán, tập viết, tập đọc nhớ phải cố gắng học tập tốt, lời thầy cô nhé!

5 Kết thúc

- Cô nhận xét học tuyên dương cho trẻ chơi

- Quan sát

- Có nhiều xanh - Lấy bóng mát -Trả lời

- Đang vui chơi -Trả lời

-Tham gia chơi -Trị chuyện trường tiểu học

-Lắng nghe

……… ……… ……… ………

Thứ ngày 01 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học: Thơ: Bé vào lớp 1

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát bài: Nhớ ơn Bác

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức

-Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả, hiểu nội dung thơ - Biết thể tình cảm qua thơ

- Biết ngắt nhịp thay đổi ngữ điệu câu thơ 2.Kỹ năng

- Rèn kỹ đọc diễn cảm, mạch lạc 3.Thái độ

- Thông qua thơ giáo dục trẻ yêu quí trường lớp II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cơ

- Máy tính, hình để trình chiếu powerpoint - Que

2 Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định lớp

- Cô cho trẻ xem tranh hình ảnh trường tiểu học - Đàm thoại trị chuyện vớ trẻ chủ đề

- Các thấy tranh vẽ nào? - Vẽ cảnh đâu?

- Những bạn học lóp tuổi lên lớp học trường nào?

2 Giới thiệu bài:

- Để biết tình cảm bạn lên lớp hôm cô dạy thơ bé vào lớp

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe - Cô đọc cho trẻ nghe lần

- Giảng giải nội dung thơ :Bài thơ nói đến bé lên lớp thích dậy sớm để bố mẹ đưa đến trường bạn cảm thấy vui mừng bước chân vào trường tiểu học

- Cô đọc diễn cảm lần kết hợp xem hình ảnh minh họa nội dung thơ hình

- Xem tranh - Rất đẹp

- Ở trường tiếu học -Lớp

- Vâng

+ Do tác giả sáng tác? + Bé dậy sớm để làm gì? + Bé đến trường ai?

+ Bé thể tình cảm nào? + Bầu trời mùa thu nào?

+ Lá cờ nào?

+ Bố mẹ bé nhìn thấy bé nào?

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà bố mẹ xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ

c.Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo kiểu truyền - Cho trẻ đọc nhiều hình thức

- Cho trẻ đọc ln phiên theo tổ ( Cho trẻ nhận xét tổ đọc nào)

- Nhóm đọc - Cá nhân đọc

- Trong trẻ đọc cô quan sát sửa sai cho trẻ 4 Củng cố

- Hơm đọc thơ gì? - Cô giáo dục trẻ thông qua thơ 5 Kết thúc hoạt động

- Cô nhận xét học tuyên dương cho trẻ chơi

- Tác giả Sang Thu - Để học

- Cùng má ba - Rất thích thú - Xanh thẳm - Lồng lộng bay

-Nhìn bé cười thật tươi

- Cô dạy trẻ đọc thuộc thơ theo kiểu truyền

- Cho trẻ đọc nhiều hình thức

- Cho trẻ đọc ln phiên theo tổ - Nhóm đọc

- Cá nhân đọc

- Bài thơ: Bé vào lớp

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 02 tháng 07 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG :LQVT: Tốn: Ơn tập chữ số từ 1- 10 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát bài: Tạm biệt búp bê

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1.Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 10, nhận biết nhóm đồ vật có 10 đối tượng - Trẻ biết đếm theo khả trẻ

2 Kỹ năng:

- Có ý thức tiếp thu làm theo yêu cầu cô II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ

- Một số nhóm đồ vật có số lượng 10 - Thẻ số từ 1- 10 cho cô trẻ

- Các hoa , kéo, hồ dán II CHUẨN BỊ

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học. III TỔ CHỨC THỰC HIỆN

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Tạm biệt búp bê ” - Trị chuyện

+ Con có biết năm tới lên lớp mấy? + Tên trường tiểu học gì?

+ Mẹ chuẩn bị cho học lơp chưa? - Chúng có thích lên lớp khơng?

2 Giới thiệu bài.

- Hơm Ơn tập chữ số từ 1- 10

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Ôn mối quan hệ số phạm vi 10 luyện đếm 10

+ Củng cố số lượng 10

- Cô cho trẻ cầm số hoa rổ lên

- Cơ hỏi tay cầm có bơng hoa? - Muốn biết tay có hoa làm cách nào?

- Cô trẻ đếm lại số hoa

+ Tiếp theo cô xếp lên bảng số liên tiếp , không theo thứ tự Gọi trẻ lên xếp theo thứ tự tăng dần giảm dần ( 3, ,8 ,5)

- Cho lớp thực

- Cơ cho trẻ tìm đồ vật xung quanh lớp có số lượng từ 1-10

b Hoạt động : Ôn số lượng phạm vi 10 - Cô cho trẻ đếm số lượng từ 1- 10

- Ôn lại số lượng phạm vi 10

- Cho trẻ đếm tự lớp nhóm đối tượng có lớp Hỏi trẻ số lượng nhóm trẻ vừa đếm

c Hoạt động 3: Củng cố luyện tập Trò chơi: '' Dán hoa ''

- Cô chuẩn bị cho hai tranh đẹp

Trẻ hát - Lớp

- Tiểu học Hồng Thái Đơng - Có

- Vâng

-Trẻ trả lời

- Trẻ xếp theo thứ tự tăng giảm dần

- Cả lớp thực

-Tìm đồ vật xung quanh lớp - Đếm tự

hoa tranh

+ Các cắt rời hoa dán vào hai lọ hoa cho đẹp nhé, xem người có hai lọ hoa đẹp nhất, sau cắt dán xong đếm số lượng hoa lọ viết số tương ứng

+ Khi trẻ thực cô quan sát hướng dẫn trẻ - Củng cố nhận xét tuyên dương

4 Củng cố

- Hôm cô học chơi với số thú vị khơng

- Và cịn chơi trị chơi ? 5 Kết thúc hoạt động - Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi

- Chơi trò chơi

- TC: Dán hoa

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ………

……… Thứ ngày 03 tháng 07 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc: Dạy hát: Tạm biệt búp bê Nghe hát: Đi học

TC: Ai đoán giỏi HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1 Kiến thức

- Trẻ hát giai điệu hát, hiểu nội dung hát - Biết chơi trò chơi

- Hứng thú hưởng ứng theo giai điệu hát Đi học 2 Kỹ năng

- Luyện kỹ hát cảm thụ âm nhạc Thơng qua trị chơi rèn luyện cho trẻ khả phản xạ nhanh nhẹn thính giác ,cách phân biệt giai điệu hát

3 Thái độ

- Trẻ hứng thú nghe hát hưởng ứng Trẻ thích tham gia trị chơi II CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cô trẻ

- Đĩa nhạc có hát: Tạm biệt búp bê, Đi học,…

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách, trống lắc số lô tô trường tiểu học - Mũ chóp kín

- Lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định

- Cho trẻ thăm phòng triển lãm tranh số hoạt động trường tiểu học

+ Cơ có tranh vẽ ? + Mọi người làm ?

- Giáo dục trẻ biết yêu thích lên lớp Có ý thức giữ gìn bảo vệ môi trường

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô dạy hát “Tạm biệt búp bê” 3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Dạy hát : Tạm biệt búp bê - Cô hát lần 1

- Giới thiệu tên hát, tác giả: Bài hát cô vừa hát “Tạm biệt búp bê’’ tác giả Hồng Thơng

- Cơ hát lần + giảng giải nội dung hát

+ Bài hát nói bạn nhỏ tạm biệt búp bê bạn gấu để vào học lớp bạn nhớ trường mầm non thân yêu

* Dạy trẻ hát

- Dạy trẻ hát cô 3-4 lần

- Tổ chức cho trẻ hát theo nhóm , tổ , cá nhân

- Cơ động viên khuyến khích trẻ hát , ý sửa cho trẻ trẻ hát sai

b Hoạt động : Nghe hát: “Đi học”

- Khi cắp sách đến trường học, vui chơi bạn bè cô giáo thấy nào?

- Các bạn nhỏ miền núi học Mặc dù đường đến lớp vừa xa, vừa khó bạn chịu khó học bạn u giáo Các có biết bạn u giáo khơng hôm cô hát tặng cho nghe hát “ học”, nhạc lời Minh Chính Bùi Đình Thảo, nghe nhé!

- Cô hát lần

- Giảng nội dung: Bài hát nói lên niềm vui bạn nhỏ miền núi học

- Lần 2, mở nhạc kết hợp minh họa

- Lần cô mở đài cho trẻ nghe mời trẻ đứng lên vận động cô

c Hoạt động 3:Trị chơi Ai đốn giỏi

- Quan sát đàm thoại - Trường học

- Đang học bài, chào cờ, vui chơi,

- Lắng nghe - Trẻ nghe

- Hát

- Hát thi đua theo nhóm , tổ , cá nhân

- Lắng nghe

- Nghe hát

kín che mắt gọi 1trẻ khác đứng chố hát kết hợp gõ dụng cụ âm nhạc sau bỏ mũ chóp kín trẻ bạn đội mũ chóp kín phải đoán tên hát, bạn vừa hát tên

+ Luật chơi: đốn sai nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi 4 Củng cố giáo dục

- Hôm dạybài hát ? - Được nghe hát ?

- Chơi trị chơi gì?

- Cơ nhận xét, giáo dục trẻ 5 Kết thúc

- Cô trẻ hát “ Tạm biệt búp bê’’ , chơi

- Xung phong - Lắng nghe - Chơi trò chơi - Tạm biệt búp bê - Đi học

- Ai đoán giỏi - Hát , chơi

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)