tiªt 1 phô ®¹o häc sinh yõu kðm lý líp 8 gi¸o viªn hoµng viöt hång ngµy so¹n 1632008 «n tëp vò chuyón ngµy gi ng 1832008 ®éng c¬ häc i môc tiªu 1 kiõn thøc cñng cè vµ kh¾c s©u nh÷ng kiõn thøc vò c

SGK, Tµi liÖu tham kh¶o.. Tính nhieät löôïng caàn thieát ñeå ñun soâi nöôùc trong noài.. Kü n¨ng. - ViÕt ®îc c«ng thøc tÝnh nhiÖt lîng do nhiªn liÖu bÞ ®èt ch¸y táa ra.. Khi đốt cháy hoà[r]

Equation Chapter Section 1Tiết Chủ đề Chuyển động cơ học Lực

ngày soạn:16/3/2008 ôn tËp vỊ chun

ngày giãng:18/3/2008 độngcơ học I.Mục tiêu

1.KiÕn thøc:

- Củng cố khắc sâu kiến thức chuyển động học

2.Kỹ năng:

-Nờu c nhng vớ dụ chuyển động học đời sống hàng ngày

-Giải đợc tâp đơn giản chuyển đọng học

3.Thái độ:

-Cã ý thøc häc tËp II.chuÈn bÞ

-SGK, tài liệu tham khảo,thớc thảng, bảng phụ III.Tiến trình d¹y

ổn định tổ chức:(1 ph)

Hoạt động thầy Hoạt động trị Hoạt động 1: ơn tập lí thuyết (15 ph)

-Thế chuyền động học?

-Nêu nhận xét tính tơng đối chuyển động & đứng yên ?

-Có dạng chuyển động học nào?

-Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi chuyển động học

-Chuyển động & đứng n có tính tơng đối tùy thuộc vật đợc chọn làm mốc.Ngời ta thờng chọn vật gắn với mặt dất làm vật mốc

-Các dạng chuyển động học th-ờng gặp chuyển động thẳng, chuyển động cong,chuyển động tròn

hot ng 2: luyn

Dạng trắc nghiệm: câu hỏi nhiều lựa chọn.(15ph) Bài 1:

không phải chuyển động học?

A.Sù rơi

B.S di chuyn ca đám mây bầu trời.

C.Sự thay đổi đờng tia sángtừ khơng khí vào nớc. D.Sự đong đa lắc đồng hồ.

Bµi 2:

Hành khách tàu A thấy tàu B đang chuyển động phía tr-ớc.Cịn hành khách tàu B lại thấy tàu C chuyển động về phía trớc Vậy,hành khách tu A s thy tu C:

A Đứng yên.

B Ch¹y lïi vỊ phÝa sau. C TiÕn vỊ phÝa tríc.

D Tiến phía trớc sau lùi về phía sau.

Dạng2: trắc nghiệm ghép đơi.(5 ph)

bµi

A B 1 Chuyển động của

trái đất quanh mặt trời.

2. Chuyển động của thang máy. 3. Chuyển động của

ngăn kéo hộc tủ 4. Chuyển động tự

quay trái đất.

a.Chuyển động thẳng. b.Chuyển dộng cong. c.Chuyển động trịn.

§ A:

Chọn đáp án C

HS: Tiếp tục thảo luận để tìm phơng án

§A: Chọn đap án C

-1 học sinh lên bảng nối, hoc sinh khác làm lớp

ĐA: 1-b 2-a 3-a,b 4-c

Dạng Bài tập tự luận Bài tập 4: (7 ph)

-Khi nói Trái Đất quay quanh Mặt Trời ta chọn vật làm mốc?

-Khi nói Mặt Trời mọc đằng Đông, lặn đằng Tây, ta chọn vật làm mốc?

HS tr· lêi: -MỈt Trời -Trái Đất

Hot ng H ng dn nhà : (2 ph) -Ơn lại lí thuyết

Tiết Ôn tập về Ngày soạn:16/3/2008 vận tốc Ngày giảng:18/3/2008

I.Mục tiêu 1.KiÕn thøc

-Củng cố khái niệm vận tốc, ý nghĩa khái niệm, công thức, đơn vị vận tc

2.Kỹ

-Vận dụng cơng thc tính vận tốc để tính quãng đờng, thời gian chuyển động

Thái độ

-Cã ý thøc häc tËp II ChuÈn bÞ

-SGK, tài liệu tham khảo, bảng phụ III Tiến trình dạy

hot ng ca thy hot động trị Hoạt động Ơn tập lí thuyết (15phút)

GV Nêu khái niệm vận tốc? HS -Vận tốc đại lợng vật lí đăc trng cho biết vật chuyển động nhanh hay chậm

GV Viết cơng thức tính vận tốc, nêu rõ đại lợng có mặt cơng thức, đon vị vận tốc

HS

quãng đờng vật đợc đơn vị thời gian -Cơng thức tính vận tốc:

s v

t



Trong đó:V vận tốc vật,s quãng đờng vật chuyên động,t thơi gian chuyển dộng

Đơn vị vận tốc phụ thuộc vào đơn vị chiêu dài đơn vị thời gian,đơn vị hợp pháp VT m/s,km/h Hoạt động Luyện tập

Dạng Trắc nghiệm (10 ph)

Bài 1: C©u hái nhiỊu lùa chän:

Số liệu sau vận tốc chuyển động vật?

A.BiÓn báo Hà Nội-Hà Đông: 10km B.Lu lợng nớc: 50m3/h

C.Biển báo qua cầu: 5km/h

D.Trên vỏ hộp thuốc bổ Vitamin B1 có ghi: 5- 10 viên /ngày

Bài 2: câu ghép đơi

H·y chän gi¸ trị vận tốc cho phù hợp: Đối t ợng Vận tèc

1.Ngời bộa.3 a.340 m/s 2.Xe đạp lỳc

xuống dốc b.300000 km/h 3.Vận tốc tôiđa

của xe máy nơi đông dân c

c.5 km/h 4.Vận tốc âm

thanh không khí

d.40 km/h 5.Vận tốc

ánh sáng chân không

e.42,5 km/h

Dạng2; Bài tập tự luận(18 ph)

HS:

Thảo luận chọn phơng án đúng: Đáp án: chọn C

HS:

Tiếp tục làm việc theo nhóm,đại diện nhóm trình bày kết nhúm mỡnh

Bài Đổi vËn tèc v1=5m/s km/h vµ v2 =36km/h m/s.

So sánh độ nhanh chậm chuyển động nói trên.

Gvhớng dẫn: Muốn đổi đv vận tốc phải đổi cả đv độ dài lẫn đv thờigian:

1

1000

m km

;

1

3600

s h

; 1km=1000m;1h=3600s

Bài Một ngời công nhân đạp xe 20 phút đợc 3km.Tính vận tốc m/s va km/h

GV:

Híng dÉn:

-Vận dụng CT s v

t



để tính đại l-ợng cha biết

-Cần ý đổi đơn vị đại lợng cho phù hợp với yêu cầu đầu

HS: Gi¶i 1 3600 1000

5 5 / 18 /

1 1000

3600 km m

v km h km h

s h

   

2

1000

36 / 36 10 /

3600 m

v km h m s

s

  

Chuyển động có VT v1=5m/s=18km/h Chuyển động có VT v2

=10m/s=36km/h

Chuyển động nhanh chuyển động v2 v110 m/s > m/s 36

km/h>18 km/h HS: Cho biÕt: t=20ph=1200s s=3km=3000m v?(m/s) và(km/h) Giải:

Vận tốc ngời công nhân: 3000

2,5( / ) 1200

s

v m s

t

  

1 1000

2,5 2,5.3,6 / /

1 3600

km

v km h km h

h

  

Hoạt động H ơng dẫn nhà: (2 ph) -Học thuộc định nghĩa vận tốc,nắm vững công thức -BTVN:2.1 ->2.5 SBT

Chuyển động đều,

chuyểnđộng khụng u

Ngày soạn:16/3/2008 Ngày giảng 18/3/2008

I Mơc tiªu KiÕn thøc

-Củng cố khái niệm,cơng thức tính vận tốc chuyển động đều, chuyn ng khụng u

2.Kỹ

-Vận dụng để tính vận tốc TB đoạn đờng 3.thái độ

-RÌn & phát triển trí lực II Chuẩn bị

-SGK, tài liệu tham khảo - Bảng phụ

III Tiến trình dạy học ổ n định tổ chức (1 ph)

Hoạt động thầy Hoạt động trị Hoạt động ơn tập lí thuyết (10 ph)

GV GV GV

-Thế chuyển động đều? -Thế chuyển động không đều?

-Viết cơng thức tính vận tốc trung bình CĐ không đều?

HS HS HS

-Chuyển động

chuyển động mà vận tốc có độ lớn không thay đổi theo thời gian

-Chuyển động không chuyển động mà vận tốc có độ lớn thay đổi theo thời gian

tb s v

t



, đó:s quãng đờng đợc,t thời gian hết quãng đờng Hoạt động Luyện lập

D¹ng Tr¾c nghiƯm (10ph)

Bài Chuyển động dới khơng phài CĐ biến đổi?

A.Ơ tơ bắt đầu rời bến B.Đoàn tàu chuyển động vào ga

C.Chuyển đông lắc đồng hồ

D.Chuyển động điểm đàu cánh quạt luc quạt quay ổn định

D¹ng Tù luËn (22 ph)

HS Hoạt động nhóm thảo luận,đạidiện nhóm lên bảng khoanh tròn chữ

GV

Bµi tËp

Một ngời xe đạp xuống dốc dài 120m Trong 12s đàu đợc 30m; đoạn dốc cịn lại hết 18s Tính vận tốc TB:

a,trên đoạn dốc b,trên dốc

hớng dẫn:VT tb la VT tb cộng, ta phải tÝnh nh sau:

HS Tãm t¾t s =30m t =12s s =120-30=90(m) t =18s v =? v =? tb v =? Gi¶i

Vận tốc tb đoạn dốc thứ nhất:

1

1 30

2,5( / ) 12

s

v m s

t

 

Vận tốc tb đoạn đốc lại:

2

2 90

5( / ) 18

s

v m s

t



Vận tốc tb dốc:

1

30 90 120

4( / ) 12 18 30

tb

s s

v m s

t t         ĐS:2,5m/s 5m/s 4m/s Hoạt động Hớng dẫn nhà(2 ph)

- Ôn lại toàn kt học - 3.1 ->3.6 SBT

Tiêt Ôn tập Biểu diễn lực Ngày soạn:16/3/2008

Ngày giảng:18/3/2008 I.Mục tiêu Kiến thøc

-Củng cố lại KT Lực đại lợng véc tơ 2.Kiến thức

-Biểu diễn đợc vec tơ lực 3.Thái độ

-Cã ý thøc häc tập II.Chuẩn bị

-SGK, tài liệu tham khảo,bảng phụ III Tiến trình dạy học

n nh t chc (1 ph)

Hoạt động thầy Hoat động trị Hoạt động Ơn tập lí thuyết (15 ph)

cã:

+Gốc điểm đạt Lực +Phơng, Chiều trùng với Phơng, Chiều Lực +Độ dài biểu thị cờng độ Lực theo tỉ xích cho tr-ớc

Hoạt đông Luyện tập GV

GV

Dạng trắc nghiệm (15 ph) Bài

Khi có vật tác dụng lên vật vân tốc vật nh nao? Hãy chon câu trả lời nhất:

A Vận tốc khụng thay i

B Vận tốc tăng dần C Vận tốc giảm dần D Có thể tăng có

thể giảm Bài

Điền từ thích hợp vào chỗ trống:

-Khi thả vật rơi, søc (1) vËn tèc cña vËt (2)

-Khi bóng lăn vào bÃi cát,do (3) cát nên vận tốc bóng bị (4)

Dạng Bài tập tự luận (12 ph) Biểu diễn vec tơ lực sau đây:

Trọng lực vËt lµ 1500N ( tØ xÝch tïy trän)

HS

Hs

HS

Thảo luận nhóm chọn ỏp ỏn ỳng nht

Đáp án : chọn D

trọn từ thích hợp điền vào chỗ trống:

Đáp án:

(1) sc hỳt ca trỏi t (2) tng

(3) lực cản cát (4) giảm

Tù gi¶i

Hoạt động Hớng dẫn nhà (2 ph) -Ơn lại lí thuyết

TiÕt «n tËp vỊ sù cân bằng Lực, quán tính

Ngày soạn: 18/3/2008

Ngày giảng:19/3/2008 I.Mục tiêu

1 KiÕn thøc

-Củng cố kiến thức hai lực cân bằng,đặc điểm lực cân bằng.,quán tính 2.kĩ năng

-Vận dụng kt để giải thích đợc số tợng lực cân bằng, qn tính 3.Thái độ

BiÕt liªn hƯ đén thực tiễn II Chuẩn bị

-SGK, tài liệu tham khảo, bảng phụ, thớc thẳng III Tiến trình dạy häc

- ổ n định tổ chức (1 ph)

Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động Ơn tập lí thuyết (15ph)

GV

GV

GV

-Thế lực cân b»ng?

-Dới tác dụng lực cân vật đứng yên nh nào?Vật chuyển động sao?

-Khi có lực tác dụng, vật thay đổi vận tơc đột ngột đợc khơng? sao?

HS

HS

HS

Tr¶ lêi:

-Hai lực cân lực đặt lên vật, có c-ờng độ nhau, phơng nằm đờng thẳng, chiều ngợc -Dới tác dụng lực cân bằng, vật đứng yên tiếp tục đứng yên; chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng Chuyển động đợc gọi chuyển động theo qn tính

-Khi có lực tác dụng, vật khơng thể thay đổi vận tốc đột ngột đợcvì có quan tính

GV

GV

GV

GV

Dạng Trắc nghiệm (15 ph)

Bµi

Hai lùc nµo sau hai lực cân bằng:

A.Hai lực làm vật CĐ nhanh dần

B Hai lực làm vật CĐ chậm dần

C.Hai lc lm vt i hng chuyển động

D.Hai lực làm vật không thay đổi vận tốc

Bµi 2

Trong câu sau câu câu, sai? 1.Ơ tơ chuyển động tắt máy hãm phanh

a) NÕu ôtô chở nặng dễ dừng lại

b) Nếu ơtơ CĐ với vận tốc lớn khó dừng lại 2.Độ lớn vận tốc cho biết mức độ nhanh chậm CĐ vật

3.Vật CĐ mà chịu tác dụng lực có cờng độ vât CĐ Bài 3

a) chän tõ hc cơm tõ thÝch hợp vào chỗ trống câu sau:

ễtụ đột ngột rẽ vịng sang (1) hành khách bị ngả sang trái ngời có (3) Dạng BT t lun (12ph)

Bài 1

Vì muốn tra cán búa, cán xẻng, cho thật chặt, ngơi ta thờng quay ngợc cán gõ mạnh đầu cán xng nỊn cøng?

Bµi 2

Mét Sãi ®ang ®uæi mét HS

HS

HS

HS

Thảo luận nhóm tìm phơng án dúng

Đáp ¸n: ph¬ng ¸n D

Thảo luận chọn sai Đáp án:

1.a) sai

b) 2.đúng sai

Chän tõ hc cơm tõ thÝch hợp:

Đáp án: (1) phải (2) quán tính

Trả lời:

Khi gõ mạnh cán

GV

con Thỏ Khi Sói chuẩn bị vồ mồi, thỏ nhảy tạt sang bên trốn thốt.Hãy giải thích Thỏ rẽ nh Sói khơng bắt đợc Thỏ?

HS Trả lời:Khi Thỏ đột ngột rẽ

ngang,do qu¸n tÝnh Sãi tiÕp tơc lao vỊ phÝa tríc khiÕn nã b¾t hơt Thá

Hoạt động Hớng dẫn nhà (2 ph) -Ơn lại lí thuyết

-BTVN: 5.1 ->5.8 SBT

Tiªt Lun tập phân tích lực Ngày soạn: 24/3/2008

Ngày giảng:25/3/2008 I Mục tiêu

Kiến thức

-củng cố, khắc sâu véc tơ lực, biểu diễn véc tơ lực, hai lực cân bằng, phân tích lực

2.kĩ năng

-Biết biểu diễn đợc véc tơ lực, phân tích đợc lực,nhận biết đợc lực cân

Thái độ

-Cã ý thøc häc tËp II.ChuÈn bÞ

-SGK, tài liệu tham khảo, thớc thẳng, bảng phụ III Hoạt động dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động Ơn tập lí thuyết

Gv -ThÕ nµo lµ lùc c©n b»ng?

đợc biểu diễn mũi tên có :

+ Gốc điểm đặt lực +Phơng,chiều trùng với ph-ơng chiều lực

+Độ dài biểu thị cờng độ lực theo tỉ xích cho trớc - Trả lời:

-Hai lực cân lực đặt lên vật, có c-ờng độ nhau, phơng nằm đờng thẳng, chiều ngợc

Hoạt động Bài tập Dạng Phân tích lực

Gv Bài 1Đặt viên gạch lên mặt đất.Cho biết điểm đặt lực? Viên gạch chịu lực tác dụng nào? Viên gạch chuyển động hay đứng yên?

HS Tr¶ lêi:

-Điểm đặt lực:trọng tâm vật

-träng lùc P cña vËt, theo phơng thẳng dứng, hớng xuống

-Phn lc N ca mặt đất, theo phơng thẳng đứng hớng lên

-Viên gạch chịu tác dụng lực cân nên đứng yên Dạng Biểu diễn lực

GV

Bµi tËp 1

BT 4.4 Trang SB

Bµi tËp 2 BT 4.5 SBT

BiĨu diƠn vec tơ lực sau:

HS Làm

Hình 4.1 a)

Vật chịu tác dụng lực:Lực kéoFkcó phơng nằm ngang, chiều từ trái sang phải,Cờng độ 250N; lực Fc có phơng nằm ngang,chiều từ phải sang trái, cờng độ 150N Hình 4.1b)

Vật chịu tác dung lực: Trọng lực P có phơng thẳng đứng, chiều từ xuống,cờng độ 200N Lực kéo

k

Träng lùc cña vËt lµ 1500N

(tỉ xích tuỳ chọn) HS biểu diễn Hoạt động3 H ớng dẫ nhà Học thuộc lí thuyết

BTVN: 4.2, 4.3 Ttang SBT

Tiết Ôn tập lực ma sát Ngày soạn :24/3/2008

Ngày giảng:25/3/2008 I.Mục tiêu

1.KiÕn thøc

-Cñng cè KT vỊ lùc ma s¸t

Kĩ năng

- Bieet phõn bit c s xuất loại ma satsvaf đặc điểm loại

Thái độ

-Phân tích đợc số tợng lực ma sát có lợi , có hại đời sống KT.Nêu đợc cách khắc phục tác haijvaf vận dụng ích lợi lực ma sát II Chun b

SGK, tài liệu tham khảo, bàng phụ III Tiến trình dạy học

Hoạt động thầy Hoạt động trò

Hoạt động Ơn tập lí thuyết GV -Lực ma sát trợt sinh

nào?

-Lực ma sát lăn sinh nào?

Lực ma sát nghỉ có tác dụng gì?

-Lực ma sát có lợi hay có hại?

HS -Lực ma sát trợt sinh vật trợt bề mặt vật khác

-Lực ma sát lăn sinh vật lăn bề mặt vật khác

-Lực ma sát nghỉ giữ cho vật không trợt vật bị tác dụng cuarl]cj khác

-Lực ma sát có hại có lỵi

Hoạt ng Bi

GV

Dạng Trắc nghiƯm Bµi

Trong cách sau , cách làm giảm đợc lực ma sát?

A.Tăng nhỏm ca mt tieep xỳc

B.Tăng lực ép lên mặt tiếp

HS Tho lun tỡm ỏp ỏn đúng:

GV

xóc

C Tăng độ nhẵn mặt tieep xúc

D Tăng diện tích bề mặt tieeps xúc

Dạng Tù ln Bµi

Một ơtơ chuyển động thẳng lực kéo động ôtô 800 N

a)Tính độ lớn lực ma sát tác dụng lên bánh xe ôtô (bỏ qua lực cản khơng khí)

b)Khi lực kéo ơtơ tăng lên ơtơ chuyển động nh coi lực ma sát không thay đỏi? c)Khi lực kéo ơtơ giảm ơtơ chuyển động nh coi lực ma sát không thay đổi?

HS Lµm

c)Ơtơ chuyển động thẳng lực kéo cân với lực ma sát

Vậy: Fms = Fk = 800 N. b)Lực kéo tăng( Fk>Fms) ơtơ chuyển động nhanh dần

c)Lực kéo giảm (Fk<Fms) ơtơ chuyển động chậm dần

Hoạt động H ớng dẫn nhà Nắm lí thuyết

6.1 ->6.5 SBT

TiÕt Ôn tập áp suất Ngày soạn: 24/3/2008

Ngày giảng: 25/3/2008 I.Mục tiêu

1.KiÕn thøc

-Cđng cè kiÕn thøc vỊ ¸p lùc,¸p suất ; công thức tính áp suất 2.Kỹ năng

-Vận dụng công thức để giải tập đon giản 3 Thái độ

- Giải thích đợc số tợng đơn giản II Chuẩn bị

-SGK, tài liệu tham khảo, bàng phụ III Tiến trình dạy häc

Hoạt động thầy Hoạt động trị Hoạt động Ơn lí thuyết

GV -áp lực gì? -áp suất gì?

HS -áp Lực lực ép vuông góc với mặt bị ép

GV

-Viết công thøc tÝnh ¸p suÊt HS Ðp

-F P

S



-đơn vị áp suất (Pa) 1Pa=1N/

2

m .

Hoạt độn Bài tập

GV

D¹ng Trắc nghiệm Bài

Trờng hợp sau có lực ma sát nghỉ?

A Khi bỏnh xe lăn mặt đờng

B Khi kÐo bµn dịch mặt sàn

C Khi hng hoỏ ng yên toa tàu chuyển động

D Khi lê dép mặt đờng Dạng tự luận

Bài

Tác dụng áp lực 20N lªn mét diƯn tÝch 25

3

20

8.10 25.10

F

P Pa

S 

  

.TÝnh ¸p suÊt

HS

HS

Thảo luận tìm phơng án ỳng

Đáp án : chọn C

Tóm tắt F =20N

S =25cm2=25.104 m2 p = ?

Giải

áp suất áp lực F tác dụng lên diện tích S là:

3

20

8.10 ( ) 25.10

F

P Pa

S 

  

VËy p=8.103Pa

Hoạt động H ớng dẫn nhà -Học thuộc lí thuyết

Tiết :

Ngày soạn: 20/4/2008 Ngày giảng: 21/4/2008

ụn ch 1: Cơ học

I Mơc tiªu :

- Kiến thức : Ơn tập hệ thống hố kiến thức phần học để trả lời câu hỏi phần ôn tập

-Kỹ : Vận dụng kiến thức học để giải tập phần vận dụng -Thái độ : Ham học hỏi, u thích mơn học

II Chuẩn bị :

Bảng phụ , SGK, Tµi liƯu häc tËp

III Tiến trình dạy :

Hot ng thầy Hoạt động trò

*Hoạt động 1: Kiểm tra Kiểm tra việc ôn tập Hs nh

Yêu cầu Hs trả lời câu hỏi từ câu 117 Gv uốn nắn sửa sai câu hỏi

A Trả lời câu hỏi

Hs lần lợt trả lời câu hỏi phần ôn tập

Yêu cầu Hs làm tập trắc nghiệm Gọi hs nhận xÐt

NhËn xÐt cđa gv

TiÕp tơc cho hs trả lời câu hỏi phần II Gọi hs nhËn xÐt

NhËn xÐt cña gv

B VËn dơng

I Khoanh trịn chữ đứng trớc ph-ơng án trả lời

1 D A D D B 6.D II Trả lời câu hỏi Hs trả lời

Hoạt động H ớng dẫn nhà -Học thuộc lí thuyết

TiÕt : 10

Ngày soạn: 20/4/2008 Ngày giảng: 21/4/2008

ụn chủ đề 1: Cơ học

(tiÕp)

I Mơc tiªu :

- Kiến thức : Ôn tập hệ thống hoá kiến thức phần học để trả lời câu hỏi phần ôn tập

-Kỹ : Vận dụng kiến thức học để giải tập phần vận dụng -Thái độ : Ham học hỏi, u thích mơn học

II ChuÈn bÞ :

Bảng phụ , SGK, Tài liệu học tập Gọi hs nhËn xÐt

NhËn xÐt cña

Gäi hs lên bảng làm Gọi hs nhận xét Nhận xét gv

Bài 3: Cho hs đứng chỗ trả lời

III Bµi tËp Bµi 2/SGK/65

s = 150cm2 = 150.10- 4m2 m = 45kg => p = 45.10N a) Khi đứng hai chân p1 =

4

45.10

1,5.10 2.150.10

p

s   

Pa

b) Khi co chân dt tiếp xúc giảm 1/2 lần nên áp suất tăng lần

p2 = 2p1 = 2.1,5.104 = 3.104 Pa Bµi

A = Fn.h Fn = P ngời

Gäi hs nhËn xÐt NhËn xÐt cđa gv

Bµi

.10 125.10.0,7

2916,7 0,3

A m h

P

t t

   

w Hoạt động H ớng dẫn nhà

-Häc thuéc lÝ thuyÕt TiÕt 11

Ngày soạn: 20/4/2008 Ngày giảng: 21/4/2008

I-Mục tiªu:

*Kiến thức: Kể tên yếu tố định độ lớn nhiệt lợng vật cần thu vào để vật nóng lên Viết đợc cơng thức tính nhiệt lợng, kể đợc tên, đơn vị đại lợng có mặt cơng thức

*Kỹ năng: Vận dụng cơng thức đẻ tính nhiẹt lợng, khối lợng vật, nhiệt dung riêng, độ tăng nhiệt độ

*Thái độ: ham học hỏi, yêu thích mơn học II-Chuẩn bị :

b¶ng phơ

III-Hoạt động dạy học:

ổn định tổ chức: 8A: 8B

Hoạt động thầy Hoạt động trị

Hoạt động : lí thuyết Yêu cầu học sinh đọc chuẩn bị trả

lời câu hỏi

Phát biểu viết Công thøc tÝnh c«ng

Hs đọc trả lời

Phơ thc vµo u tè

- Khèi lỵng cđa vËt

- Độ tăng nhiệt đọ ca vt

- Chất cấu tạo nên vật Công thøc tÝnh c«ng :

Q m C t

Q = m C (to2 to1) Trong ú:

Q: nhiệt lợng vật thu vào (J) m: khối lợng vật (kg)

C: nhiệt dung riêng vật (J/kg.K) to1: nhiệt độ ban đầu (oC oK) to2: nhiệt độ cuối (oC oK) t: độ tăng nhiệt độ (oC oK) Hoạt động 2: Bài tập

Bµi

Tính nhiệt lợng cần truyền cho kg đồng để tăng nhiệt độ từ 20 0C lờn

HS giải

Nhiệt lợng cần truyền là:

Q=m.c t=5.380(50-20) =57000J = 57(KJ) DDS: 57 KJ

50 0C Bµi

Một ấm đun nớc nhôm có khối lợng 0.5kg chứa lít nớc 25 0C Muốn đun ấm nớc sôi cần nhiệt lợng bao nhiêu?

HS giải

un sụi m nc cần nhiệt lợng là: Q= Qấm+Qnớc=0,5.880.75+2.4200.75 =33000 + 630000 =663000J = 663KJ DDS: 663 KJ Hoạt động Hớng dẫn nhà

- Ôn lại kiến thức học Tiết 12

Ng y soà ạn:27/4/2008 Ng y già ảng:29/4/2008

(Tiếp) I Mơc tiªu

KiÕn thøc -Nh tiết 11 Kỹ năng

- Vn dụng giải số tập liên quan Thái độ

- cã ý thøc häc tËp II ChuÈn bÞ

- SGK, Bảng phụ, tài liệu tham khảo III Hoạt động dạy học

1 B ài Tr ắc nghiệm

Nói nhiệt dung riêng nước 4190 J/kg độ, nghĩa là:

A muốn 1kg nước tăng thêm độ C, ta phải cung cấp thêm cho nhiệt lượng 4190J

B muốn 1kg nước giảm độ C, ta phải cung cấp thêm cho nhiệt lượng 4190J

C muốn 1kg nước tăng nhiệt độ, ta phải cung cấp thêm cho nhiệt lượng 4190J

D muốn 1kg nước tăng thêm độ C, ta phải cung cấp thêm cho nhiệt lượng 4190J/kg độ

Bài

3 Đun nóng 2lít nước từ 30 độ C đến sôi (100 độ C) bếp

HS thảo luận chọn đáp án

Đ A: chọn A

Tóm tắt Giải

Nhiệt lợng níc thu

m=2l=2kg vµo lµ: c=4200J/kg.K

dầu lửa

Tính nhiệt lượng thu vào nước, biết nhiệt dung riêng nước 4200J/kg.K

0 30

t  C

Q= mc(t2 t1) = 588000 (J)

2 100

t  C

§S : 588000 (J) Q=?

Hoạt động Hớng dẫn nhà - Ôn lại kiến thức học

Tiết 13

Ng y soà ạn:27/4/2008 Ng y già ảng:29/4/2008

(Tiếp) II Mơc tiªu

KiÕn thøc -Nh tiÕt Kü năng

- Vn dng gii mt s bi tập liên quan Thái độ

- cã ý thøc häc tËp II ChuÈn bÞ

- SGK, Bảng phụ, tài liệu tham khảo IV Hoạt động dạy học

B i 1à

Đun nớc ấm nhôm ấm đất điều kiện đun nh nớc ấm sơi nhanh hơn? Tại sao?

Bµi 2:

Nhiệt lượng vật thu vào để làm nóng lên phụ thuộc vào:

A Khối lượng vật B Độ tăng nhiệt độ vật C Chất cấu tạo nên vật D Cả A, B, C

Bµi 3

3 Đun nóng 2lít nước từ 30 độ C đến sôi (100 độ C) bếp dầu lửa

Tính nhiệt lượng thu vào nước, biết nhiệt dung riêng nước 4200J/kg.K

HS

HS

HS

Tr¶ lêi:

Trong ấm nhơm Vì ấm nhôm dẫn nhiệt tốt ấm đất

Thảo luận chọn đáp án đúng: Đ án:

Chän D

TÝnh:

Tính nhiệt lượng thu vào nước là: Q= mc(t2- t1) = 588000(J) ĐS: Q = 588000 J

Hoạt động Hớng dẫn nhà

- Ôn lại kiến thức học Tiết 14

Ng y soà ạn:27/4/2008 Ng y gi ng:29/4/2008

Phơng trình cân nhiệt I Mục tiêu

1 Kiến thức

ôn lại nội dung nguyên lí truyền nhiệt .Kỹ

Viết pt c©n b»ng nhiƯt

Giải đợc tốn trao đổi nhiệt vật Thái độ

cã ý thøc häc tËp II ChuÈn bÞ

SGK, Tài liệu tham khảo III Hoạt động dạy học

GV

Hoạt động Ôn tập lớ thuyt

Phát biểu nội dung nguyên lí truyền nhiệt?

Viết phơng trình cân nhiệt?

Hot động Bài tập

Dùng cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống câu sau cho ý nghĩa vật lý

a) truyền từ vật sang vật khác hình thức dẫn nhiệt

b) Sự dịng chất lỏng hay chất khí gọi đối lưu

c) Sự xạ nhiệt truyền nhiệt

H S

H S

H S

Nguyªn lÝ trun nhiƯt:

- Nhiệt truyền từ vật có nhiệt độ cao sang vật có nhiệt độ thấp

- Sự truyền nhiệt xảy nhiệt độ vật ngừng lại

- NhiƯt lợng vật tỏa nhiệt l-ợng vËt thu vµo

- QT ra/ QT vao/

§iỊn:

a) Nhiệt b) Truyền nhiệt c) Các tia nhiệt d) Bức xạ nhiệt

bằng

d) xảy chân không

Hoạt động Hớng dẫn nhà

- Ôn lại kiến thức học Tiết 15

Ng y soà ạn:27/4/2008 Ng y già ảng:29/4/2008

Phơng trình cân nhiệt (tiếp)

I Mục tiªu 1 KiÕn thøc

- nh tiÕt 14 2 Kỹ

- Vn dng KT gii c số tập co liên quan 3 Thái độ

- Cã ý thøc häc tËp Bµi 1

Một nồi đồng khối lượng 1,5kg chứa lít nước nhiệt độ 300C Tính nhiệt lượng cần thiết để đun sôi nước nồi Cho biết nhiệt dung riêng đồng 380J/kg.K nước 4200J/kg.K

Bµi 2

Biết nhiệt dung riêng nước

4200J/kg.K

Để đun nóng 1kg nước tăng từ 10oC lên 15oC

cần cung cấp nhiệt lượng bằng: A 4200J B 42kJ

C 2100J D 21kJ A 4200J

B 42kJ C 2100J

HS Giải:

Tính nhiệt lượng cần thiết để đun sôi nước

là:

Q1 = m1.C1.t = 39.900(J)

Nhiệt lợng cần thiêt để đun nóng nồi đồng từ 30 0C là: Q2 = m2.C2.t =588.000(J) Tớnh nhieọt lửụùng cần thieỏt ủeồ ủun sõi nửụực nồi :

Q = Q1 + Q2 = 627.900(J)

D 21kJ

Hoạt động Hớng dẫn nhà - Ôn lại kiến thức học

Tiết 16

Ngày soạn: 12/5/2008 Ngày giảng:13/5/2008

Phơng trình cân nhiệt (tiếp)

I Mục tiêu 1, KiÕn thøc

- nh tiÕt 14 2, Kỹ

- Vn dng KT gii c mt số tập co liên quan 3, Thái độ

- Cã ý thøc häc tËp GV

Nêu cơng thức tính nhiệt lợng giải thích rõ đại lợng công thức? Yêu cầu học sinh làm bi 25.4/SBT

HS lên bảng trả lời

Q m C t hc Q = m.c.

(to2 – to1) Bµi 25.4/ SBT

NhiƯt lợng cân toả

Q1 = m1 C1 (t1 - t) = 0,5 368 (100 - t)

Nhiêt lợng nớc thu vào

Q2 = m2 C2 (t – t2) = 4186 (t -15)

Vì nhiệt lợng cầu toả nhiệt lợng nớc thu vào Q1 = Q2 hay

0,5 368 (100 t) = 4186 (t -15)

 t = 16,82 oC Hoạt động Hớng dẫn nhà

- Ôn lại kiến thức ó hc Tit 17

Ngày soạn: 12/5/2008 Ngày giảng:13/5/2008

Năng suất tỏa nhiệt nhiên liệu I Mục tiªu

1 KiÕn thøc

- Ơn lại định nghĩa Năng suất tỏa nhiệt 2 Kỹ năng

3 Thái độ

- Giải đợc số tập liên quan II Chuẩn bị

- SGK, Bảng phụ, tài liệu tham khảo III Hoạt động dạy học

GV

GV

Hoạt động ôn lí thuyết Năng suất tỏa nhiệt nhiên liệu gì?

Viết cơng thức tính nhiệt lợng nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra?

Hoạt động Bài tập Bài 1

Nói suất toả nhiệt xăng 46.106 J/kg nghĩa là:

b đốt cháy hết lít xăng,

toả nhiệt lượng 46.106 J

c đốt cháy hết kg xăng,

toả nhiệt lượng 46.106 J

d đốt cháy hết m3 xăng,

toả nhiệt lượng 46.106 J

e đốt cháy hết lượng xăng,

sẽ toả nhiệt lượng 46.106

J

HS

HS

HS

Tr¶ lêi:

Đại lợng vật lí cho biết nhiệt lợmg tỏa 1kg nhiên liệu bị đốt cháy hoàn toàn

Q = q.m Trong đó:

Q lµ nhiƯt lợng tỏa (J)

q suất tỏa nhiệt nhiên liệu (J/kg)

m khối lợng cđa nhiªn liƯu (kg)

Thảo luận chọn đáp án Đáp án:

Chän b

Hoạt động Hớng dẫn nhà - Ôn lại kiến thức hc

Tiết 18

Ngày soạn: 12/5/2008 Ngày giảng:13/5/2008

Năng suất tỏa nhiệt nhiên liệu (tiếp)

I Mơc tiªu 1 KiÕn thøc

- Ơn lại định nghĩa Năng suất tỏa nhiệt 2 Kỹ năng

- Viết đợc cơng thức tính nhiệt lợng nhiên liệu bị đốt cháy tỏa 3 Thái độ

II ChuÈn bÞ

- SGK, Bảng phụ, tài liệu tham khảo III Hoạt động dạy học

Bµi

Năng suất toả nhiệt than gỗ 30.106J/kg Khi đốt cháy hoàn

toàn 1kg củi toả nhiệt lượng là:

A 3.105J. B

3.106J. C 3.107J. D

3.108J.

Bµi

Một xe máy có cơng suất 1,6 kW chuyển động với vận tốc 36km/h quãng đường tiêu thụ hết lít xăng Hiệu suất động 30%, suất toả nhiệt xăng 4,6.10 7J/kg, khối lượng riêng

của xăng 700 kg/m3.Tính:

a) Khối lượng lít xăng?

b) Nhiệt lượng toả đốt cháy hồn tồn lít xăng?

c) Công xe máy thực ? d) Thời gian xe máy hết lít xăng?

e) Quãng đường xe tiêu thụ hết số xăng nói trên?

HS

HS

Thảo luận chọn đáp án đúng: Đáp án:

Chän C Cho biết:

V = lít = 0,004 m3

P = 1,6 kW = 1600W v = 36 km/h

H = 30%

Q = 4,6.10 7 J/kg

D = 700 kg/m3

-s = ? (km )

Giải

a) Khối lượng lít xăng : D= Vm⇒m=D.V = 700

0,004 = 2,8 (kg ) (1.0đ) b)Nhiệt lượng toả đốt cháy hồn tồn lít xăng:

Q = q m = 4,6 10 2,8

= 12,88.10 7 ( J ) (1,0đ )

c)Công mà xe máy thực hiện: H = QA⇒A=Q.H=12,88 10

7 30

100=3,864 10 7( J ) (1,0đ)

d)Thời gian xe máy hết lít xăng :

P =

gi

A

t ⇒t=

A

P=

3,864 107

1600 =24150¿

ây) 0,5đ)

e)Quãng đường xe được: s = v.t =

36000

3600 24150=241500=241,5(km)

Hoạt động Hớng dẫn nhà - Ôn lại kiến thc ó hc

Tiết 19

Ngày soạn: 12/5/2008 Ngày giảng:13/5/2008

Năng suất tỏa nhiệt nhiên liệu (tiÕp)

II Mơc tiªu 1 KiÕn thøc

- Ôn lại định nghĩa Năng suất tỏa nhiệt 2 Kỹ năng

- Viết đợc cơng thức tính nhiệt lợng nhiên liệu bị đốt cháy tỏa 3 Thái độ

- Giải đợc số tập liên quan IV Chuẩn bị

- SGK, Bảng phụ, tài liệu tham khảo V Hoạt động dạy học

Bµi 1

Viết cơng thức tính nhiệt lượng nhiên liệu đốt cháy toả Nêu tên gọi đơn vị đại lượng cơng thức

Bµi

Một nồi đồng khối lượng 1,5kg chứa lít nước nhiệt độ 300C Tính nhiệt

lượng cần thiết để đun sôi nước nồi Cho biết nhiệt dung riêng đồng 380J/kg.K nước là4200J/kg.K

Bµi

Phải đốt than đá để thu nhiệt lượng 5400kJ Cho biết suất toả nhiệt than đá là27.10-6J/kg.

HS ViÕt c«ng thøc:

Q = m.q Trong đó:

Q lµ nhiệt lợng (J) m khối lợng (kg)

q suất tỏa nhiệt của nhiên liệu (J/kg)

Nhiệt lượng cần thiết để đun sôi nước:

Q1 = m1.C1.t = 39.900(J)

Tính nhiệt lượng cần thiết để đun

nãng nåi tõ 300C:

Q2 = m2.C2.t = 588.000(J)

Tính nhiệt lượng cần thiết để đun sôi nước nồi.:

Q = Q1 + Q2 = 627.900(J)

¸p dơng c«ng thøc:

Q = m.q ⇒m=Q

q=0,2

(kg)

Vậy phải cần o,2 kg than đá Hoạt động Hớng dẫn nhà

- Ôn lại kiến thức học Tiết : 20

Ngày giảng:19/5/2008

bảo toàn lợng

trong tợng nhiƯt I Mơc tiªu :

*Kiến thức : Tìm đợc ví dụ truyền năng, nhiệt từ vật sang vật khác, chuyển hoá dạng năng, nhiệt Phát biểu đợc định luật bảo tồn chuyển hố lợng

*Kỹ : Dùng định luật bảo tồn chuyển hố lợng để giải thích số tợng đơn giản liên quan đến định luật

*Thái độ : Ham học hỏi, u thích mơn học II Chuẩn bị :

HÞnh vÏ

Hoạt động dạy học: Hoạt động Ơn lí thuyết

Phát biểu định luật bảo tồn chuyển hóa lợng?

Hoạt động Bài tập

Điền từ hay cụm từ thích hợp vào chỗ trống (…… ) câu sau đâu để câu trả lời đúng: 1) …… phần nhiệt mà vật nhận thêm hay bớt Trong trình……… 2) Nhiệt truyền từ … vật, từ vật sang vật khác hình thức… …… ) Đối lưu …… dịng…… hình thức truyền nhiệt chủ yếu ………

4) …… dẫn nhiệt tốt Trong chất rắn …… Dẫn nhiệt tốt

HS

HS

Phát biểu:

Năng lợng không tự sinh không tự đi, truyền từ vật sang vật khác, chuyển hóa từ dạng sang dạng khác

Thảo luận điền vào chô trống

1) Nhit lng; Truyn nhit 2) Phần sang phần khác; Truyền nhiệt

3) Truyền nhiệt; Chất lỏng khí; Chất lỏng chất khí

4) Chất rắn; Kim loại

- Ôn lại kiến thức học

TiÕt : 21

Ngày soạn: 18/5/2008 Ngày giảng:19/5/2008

bảo toàn lợng

trong tợng nhiƯt (tiÕp)

I Mơc tiªu :

*Kiến thức : Tìm đợc ví dụ truyền năng, nhiệt từ vật sang vật khác, chuyển hoá dạng năng, nhiệt Phát biểu đợc định luật bảo tồn chuyển hố lợng

*Kỹ : Dùng định luật bảo toàn chuyển hố lợng để giải thích số tợng đơn giản liên quan đến định luật

*Thái độ : Ham học hỏi, u thích mơn học II Chuẩn bị :

SGK, Tài liệu tham khảo III.Hoạt động dạy học:

Bµi 1

Một xe đạp xuống dốc, xe dạng:

A Thế hấp dẫn động

B Động

C Thế hấp dẫn D Thế đàn hèi Bµi 2

Trình bày tượng vật lý, giải thích rõ chuyển hóa từ sang động (Hay từ động sang năng)bày

HS

HS

Thảo luận chọn đáp án đúng:

Chän A

Khi thả rơi vật chuyển hóa dần thành động vì:

- Độ cao vật giảm dần, nên giảm dần

- Vật chuyển động ngày nhanh nên động vật tăng dần

Hoạt động Hớng dẫn nhà - Ôn lại kiến thức học

TiÕt : 22

Ngày soạn: 18/5/2008 Ngày giảng:19/5/2008

I Mơc tiªu :

*Kiến thức : Phát biểu đợc định nghĩa động nhiệt, mô tả đợc cấu tạo chuyển vận động nhiệt Hiểu đợc cơng thức tính hiệu suất động nhiệt

*Kỹ : Giải đợc tập đơn giả động nhiệt *Thái độ : Chú ý, chịu kho tìm tịi

II ChuÈn bÞ :

SGK, tài liệu tham khảo III Tiến trình dạy :

Hot ng Ơn lí thuyết Động nhiệt gì?

Nêu cấu tạo chuyển vận động nổ kì?

Viết cơng thức tính hiệu suất động nhiệt?

Hoạt động Bài tập Bài tập 1

Một Ơtơ chạy qng đờng 100km với lực kéo trung bình 700N, tiêu thụ hết lít xăng Tính hiệu suất động Ơtơ

HS

HS HS

HS

Ph¸t biĨu

Động nhiệt động phần lợng nhiên liệu bị đốt cháy đợc chuyển hóa thành

Nªu

( SGK / 98) A H

Q



Hiệu suất động Ơtơ:

A=F.s=700.100 000=70 000 000 (J) 70000000

38 184000000 A

H Q

  

% Hoạt động Hớng dẫn nhà

- Ôn lại kiến thức học Tit : 23

Ngày soạn: 18/5/2008 Ngày giảng:19/5/2008

Động nhiệt I.Mục tiêu : (TiÕp)

Nh tiÕt 19 II ChuÈn bÞ :

SGK, tài liệu tham khảo III Tiến trình dạy :

Bài 1

Đun nóng 2lít nước từ 30 độ C đến sôi (100 độ C) bếp dầu lửa

a Tính nhiệt lượng thu vào nước, biết nhiệt dung riêng nước 4200J/kg.K

b Tính lượng dầu cần đun biết hiệu suất bếp 20% suất tỏa nhiệt dầu q=44.106

HS ¸p dơng c«ng thøc:a Q= mc(t2- t1) = 588000J HiƯu suÊt cña bÕp:

b Qd = Q H =

588000

0, = 2940000J Lợng dầu cần đun

m=

d Q

q =

2940000

J/kg

Bµi 2

Các máy đơn giản học lớp có phải động nhiệt không? Tại sao?

HS

Các máy đơn giản học lớp động nhiệt

Vì khơng có phần lợng củ nhiên liệu bị đốt cháy đợc chuyển hóa thành

Hoạt động Hớng dẫn nhà - Ôn lại kiến thức học

Ngày soạn: 18/5/2008 Ngày giảng:20/5/2008

I-MC TIấU:

1 Kiến thức:

 ễn tập, hệ thống hoỏ cỏc kiến thức chủđề NHIỆT HỌC

 Trả lời câu hỏi ôn tập

 Làm tập

2 Kỹ làm tập

3 Thái độ tích cực ôn kiến thức

II-CHUẨN BỊ:

HS chuẩn bị trả lời câu hỏi phần ôn tập vào

III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

VIấN Hoat động học sinh

HĐ1: Ôn tập:

 Tổ chưc cho HS thảo

luận câu hỏi phần ôn tập

 Hướng dẫn HS tranh luận

khi cần thiết

 GV rút kết luận

xác cho HS sửa chữa ghi

A- Ôn tập:

(HS tự ghi vào câu trả lời)

B- Vận dụng:

I-Khoanh tròn chử câu trả lời đúng:

vào

HĐ2: Vận dụng:

 Tổ chưc cho HS thảo

luận câu hỏi phần ôn tập

 Hướng dẫn HS tranh luận

khi cần thiết

 GV cho kết luận rõ ràng

để HS ghi vào

 Nhắc HS ý cụm

từ : ”không phải” “không phải”

 Gọi HS trả lời câu

hỏi

 Cho HS khác nhận xét

 GV rút lại câu trả lời

đúng

 Cho HS thảo luận tập

1

 Đại diện nhóm trình bày

bài giải

 Các nhóm khác nhận xét

1.B ; 2B ; 3D ; 4C ; 5C

II- Trả lời câu hỏi:

1) Có tượng khuếch tán ngun tử, phân tử ln chuyển động chúng có khoảng cách Khi nhiệt độ giảm tượng khuếch tán diễn chậm

2) Một vật lúc có nhiệt phân tử cấu tạo nên vật lúc chuyển động, 3) Không Vì hình thức truyền nhiệt

bằng thực cơng

4) Nước nóng dần lên có truyền nhiệt từ bếp sang ống nước ; nút bật lên nhiệt nước chuyển hóa thành

III-Bài tập: Tóm tắt đề bài:

m1= 2kg

t1= 200C

t2= 1000C

c1 =4200J/kg.K

m2= 0.5kg

c1 = 880 J/kg.K

mdầu =?

q= 44.106J/kg

Nhiệt lượng cung cấp cho ấm nước:

Q = Q1 +Q2

= m1.c1.t + m2.c2.t

= 2.4200.80 +0.5.880.80 = 707200 J

Theo đề ta có:

100 30

Qdầu = Q

=> Qdầu = 30

100

Q= 30

100

.707200 Qdầu = 2357 333 J

-Lượng dầu cần dùng:

m = q

Qdaàu

=

6

44.10 333.10 2,357

= 0.05 kg