Tài liệu DE THI GIAO VIEN GIOI

PHÒNG GD HUYỆN TRẦN VĂN THỜI KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TIỂU HỌC Năm học: 2007-2008 Ngày thi: 20/10/2007 Họ tên:…………………………… Đơn vị: …………………………… Số báo danh: ĐỀ ĐỀ THI: LÝ THUYẾT Thời gian làm 90 phút ( không kể thời gian phát đề ) PHẦN I Anh ( chị ) chọn ý trả lời cho câu hỏi sau: 1) Mỗi tổ chun mơn có : a thành viên * b Từ thành viên trở lại c Từ thành viên trở lên d Ý a b 2) Tổ văn phòng bao gồm : a Các viên chức làm công tác y tế trường học, văn thư, thủ quỹ, kế toán nhân viên khác * b Các viên chức làm công tác thư viện, y tế trường học, thiết bị Giáo dục, văn thư nhân viên khác c Các viên chức làm công tác y tế trường học, thư viện, thủ quỹ, kế toán, văn thư nhân viên khác d Các viên chức làm công tác văn thư, thủ quỹ, kế toán, nhân viên khác 3) Hội đồng trường tiểu học công lập gồm : a Đại diện tổ chức Đảng CSVN; Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng; đại diện Cơng đồn; đại diện Đồn TNCSHCM: Tổng phụ trách; đại diện tổ chun mơn; đại diện tổ văn phịng * b Đại diện tổ chức Đảng CSVN; đại diện Công đoàn; đại diện Đoàn TNCSHCM: Tổng phụ trách; Ban giám hiệu c Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng; đại diện Cơng đoàn; đại diện Đoàn TNCSHCM: Tổng phụ trách; đại diện tổ chuyên môn d Cả ý sai 4) Hồ sơ giáo viên bao gồm : a Giáo án ( Bài soạn ); Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn dự giờ; sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm ); Sổ công tác đội (Đối với Tổng phụ trách ) * b Kế hoạch giảng dạy; Sổ báo giảng; Giáo án ( Bài soạn ); Sổ dự giờ; Sổ hội họp; sổ chủ nhiệm c Giáo án ( Bài soạn ); Sổ dự giờ; Sổ hội họp d Giáo án ( Bài soạn ); Sổ báo giảng; Sổ hội họp; Sổ dự giờ; Sổ ghi chép sinh hoạt chuyên môn 5) Các quan tra giáo dục bao gồm: a Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo.* b Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục c Thanh tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục d Thanh tra Phòng Giáo dục; tra trường học 6) Theo Quyết định số 51/2007/QĐ-BGD- ĐT Ban hành điều lệ trường tiểu học Điều 31, điều 32 Điều 35 quy định giáo viên bao gồm : a nhiệm vụ; quyền hạn hành vi giáo viên không làm b nhiệm vụ; quyền hạn hành vi giáo viên không làm c nhiệm vụ; quyền hạn hành vi giáo viên không làm d nhiệm vụ; quyền hạn hành vi giáo viên không làm 7) Theo hướng dẫn điều chỉnh việc dạy học cho học sinh tiểu học Tốc độ đọc cuối học kì II học sinh cần đạt yêu cầu tối thiểu : a Lớp 1: 30 tiếng / phút; lớp 2: 40 tiếng / phút; lớp 3: 60 tiếng / phút; lớp4: 80 tiếng / phút b Lớp 1: 20 tiếng / phút; lớp 2: 40 tiếng / phút; lớp 3: 60 tiếng / phút; lớp4: 80 tiếng / phút c Lớp 1: 20 tiếng / phút; lớp 2: 40 tiếng / phút; lớp 3: 70 tiếng / phút; lớp4: 90 tiếng / phút d Lớp 1: 30 tiếng / phút; lớp 2: 50 tiếng / phút; lớp 3: 70 tiếng / phút; lớp4: 90 tiếng / phút * 8) Trong môi trường dạy học, vai trò chủ đạo : a Hoạt động giáo viên học sinh; hoạt động Đoàn thể b Hoạt động giáo viên hoạt động Đoàn thể c Hoạt động giáo viên học sinh * d Hoạt động học sinh; hoạt động Đoàn thể 9) Thời điểm đánh giá hạnh kiểm học sinh : a Cuối kì I ; Cuối năm học b Giữa kì I ; Giữa kì II ; Cuối kì I ; Cuối kì II c Cuối kì I ; Cuối kì II ; Cuối năm học d Cuối năm học 10) Hệ thống sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục giáo viên gồm : a Sổ dự thăm lớp; soạn; số ghi chép tổng hợp; sổ chủ nhiệm b Bài soạn; Sổ dự thăm lớp; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh c Sổ dự thăm lớp; Bài soạn; số ghi chép tổng hợp; sổ chủ nhiệm; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh d Bài soạn; Sổ dự thăm lớp; số ghi chép tổng hợp; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh; sổ chủ nhiệm; phiếu gọi tên, ghi điểm 11) Các môn học đánh giá nhận xét giáo viên bao gồm : a Đạo đức; Mĩ thuật; TNXH; Âm nhạc ( Hát nhạc ); Thể dục; Kỹ thuật ( Thủ công ) b Mĩ thuật; Khoa học; Đạo đức; Thể dục; Âm nhạc ( Hát nhạc ); Kỹ thuật ( Thủ công ) c Âm nhạc ( Hát nhạc ); Kỹ thuật ( Thủ công ); Đạo đức; Mĩ thuật; Thể dục; Hạnh kiểm d Cả ý sai 12) Theo Quyết định số 16/2006/QĐ.BGD.ĐT ngày 5/5/2006 kế hoạch GD tiểu học qui định tổng số tiết / tuần khối lớp sau : a Lớp1: 22 tiết ; Lớp2: 22 tiết ; Lớp3: 22 tiết ; Lớp4: 24 tiết ; Lớp5: 24 tiết b Lớp1: 22 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 25 tiết ; Lớp5: 25 tiết c Lớp1: 23 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 24 tiết ; Lớp5: 24 tiết d Lớp1: 23 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 25 tiết ; Lớp5: 25 tiết 13) Để kiểm tra đánh giá học sinh, giáo viên thường dùng loại câu hỏi: a Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu “ – sai “, câu nhiều lựa chọn b Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan c Câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu “ – sai ‘, câu nhiều lựa chọn, câu ghép đôi, câu điền, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi hình vẽ d Câu hỏi tự luận, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi hình vẽ, câu “ – sai ‘, câu điền 14) Để đảm bảo kết việc tiến hành đàm thoại lớp học, cần ý hai khâu quan trọng: a Đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi b Mục đích đàm thoại, tổ chức đàm thoại lớp c Nội dung đàm thoại, hệ thống câu hỏi d Thiết kế hệ thống câu hỏi, tổ chức việc đàm thoại lớp 15) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên tiến hành theo phương thức tự học có hướng dẫn Bạn học theo hình thức sau : a Tự học có hướng dẫn giảng viên b Tự học có hỗ trợ đồng nghiệp; học theo nhóm c Tự học có tài liệu phương tiện hỗ trợ; tập trung nghe giải đáp thắc mắc d Tất ý 16) Cấu trúc chương trình bồi dưỡng thường xuyên bao gồm phần : a Giới thiệu; hoạt động; thơng tin phản hồi; băng hình; tập phát triển kĩ b Băng hình; giới thiệu; hoạt động; thông tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ c Giới thiệu; thông tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ năng; băng hình d Băng hình; hoạt động; thơng tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ 17) Chuẩn giáo viên tiểu học thể lĩnh vực: a Phẩm chất đạo đức; lực nghề nghiệp b Phẩm chất đạo đức; kiến thức; kĩ sư phạm c Phẩm chất đạo đức; tư tưởng trị; kiến thức; kĩ sư phạm d Phẩm chất đạo đức; lực nghề nghiệp; kĩ sư phạm 18) Theo Quyết định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30/8/2000 Chính phủ, giáo viên tiểu học có : a ngạch c ngạch b ngạch d ngạch 19) Điều lệ trường tiểu học Ban hành theo Quyết định số 22/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 11/7/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo bao gồm : a chương 47 điều c chương 49 điều b chương 49 điều d chương 47 điều 20) Đổi đánh giá kết học tập học sinh bao gồm : a Mục đích đánh giá; nội dung đánh giá; cách đánh giá b Mục đích đánh giá; cơng cụ đánh giá; cách đánh giá c Nội dung đánh giá; mục đích đánh giá; cách đánh giá; cơng cụ đánh giá d Ý a, b, c PHẦN II Bằng sở thực tiễn, anh ( chị ) hiểu quan điểm : " Giáo dục Đào tạo phải coi quốc sách hàng đầu " Và lấy Giáo dục Đào tạo làm quốc sách hàng đầu cần phải quan tâm đến vấn đề ? PHỊNG GD HUYỆN TRẦN VĂN THỜI KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TIỂU HỌC Năm học: 2006-2007 Ngày thi: 30/10/2006 Họ tên:…………………………… Đơn vị: …………………………… Số báo danh: ĐỀ ĐỀ THI: LÝ THUYẾT Thời gian làm 90 phút ( không kể thời gian phát đề ) PHẦN I Anh ( chị ) chọn ý trả lời cho câu hỏi sau: 1) Trong môi trường dạy học, vai trò chủ đạo : a Hoạt động học sinh, hoạt động Đoàn thể b Hoạt động Đoàn thể, hoạt động giáo viên c Hoạt động giáo viên học sinh d Cả a, b, c sai 2) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên tiến hành theo phương thức tự học có hướng dẫn Bạn học theo hình thức sau : a Tự học có hướng dẫn giảng viên b Tự học có hỗ trợ đồng nghiệp; học theo nhóm c Tự học có tài liệu phương tiện hỗ trợ; tập trung nghe giải đáp thắc mắc d Tất ý 3) Đổi đánh giá kết học tập học sinh bao gồm : a Mục đích đánh giá; nội dung đánh giá; cách đánh giá b Mục đích đánh giá; công cụ đánh giá; cách đánh giá c Nội dung đánh giá; mục đích đánh giá; cách đánh giá; công cụ đánh giá d Ý a, b, c 4) Theo Quyết định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30/8/2000 Chính phủ, giáo viên tiểu học có : a ngạch b ngạch c ngạch d ngạch 5) Nhà giáo phải có tiêu chuẩn sau : a Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chun mơn, nghiệp vụ b Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chun mơn, nghiệp vụ; lý lịch thân rõ ràng c Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ; lý lịch thân rõ ràng; đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp d ý b c sai 6) Điều lệ trường tiểu học Ban hành theo Quyết định số 22/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 11/7/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo bao gồm : a chương 47 điều c chương 49 điều b chương 49 điều d chương 47 điều 7) Để đảm bảo kết việc tiến hành đàm thoại lớp học, cần ý hai khâu quan trọng: a Đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi b Mục đích đàm thoại, tổ chức đàm thoại lớp c Nội dung đàm thoại, hệ thống câu hỏi d Thiết kế hệ thống câu hỏi, tổ chức việc đàm thoại lớp 8) Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm : a Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thơng có nhiều cấp học b Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT c Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thơng có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp d Cả ý 9) Để tổ chức tiết dạy học theo nhóm, bạn cần xây dựng kế hoạch dạy học theo bước sau: a Chia nhóm, học sinh hoạt động theo nhóm, trình bày kết b Xây dựng mục tiêu, nội dung kế hoạch dạy học theo nhóm, tiếp nhận thơng tin phản hồi c Nêu nhiệm vụ, học sinh hoạt động theo nhóm, trình bày kết d Cả a, b, c sai 10) Theo Quyết định số 16/2006/QĐ.BGD.ĐT ngày 5/5/2006 kế hoạch GD tiểu học qui định tổng số tiết / tuần khối lớp sau : a Lớp1: 22 tiết ; Lớp2: 22 tiết ; Lớp3: 22 tiết ; Lớp4: 24 tiết ; Lớp5: 24 tiết b Lớp1: 22 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 25 tiết ; Lớp5: 25 tiết c Lớp1: 23 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 24 tiết ; Lớp5: 24 tiết d Lớp1: 23 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 25 tiết ; Lớp5: 25 tiết 11) Thời điểm đánh giá hạnh kiểm học sinh : a Cuối kì I ; Cuối năm học b Giữa kì I ; Giữa kì II ; Cuối kì I ; Cuối kì II c Cuối kì I ; Cuối kì II ; Cuối năm học d Cuối năm học 12) Hệ thống sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục giáo viên gồm : a Sổ dự thăm lớp; soạn; số ghi chép tổng hợp; sổ chủ nhiệm b Bài soạn; Sổ dự thăm lớp; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh c Sổ dự thăm lớp; Bài soạn; số ghi chép tổng hợp; sổ chủ nhiệm; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh d Bài soạn; Sổ dự thăm lớp; số ghi chép tổng hợp; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh; sổ chủ nhiệm; phiếu gọi tên, ghi điểm 13) Chuẩn giáo viên tiểu học thể lĩnh vực: a Phẩm chất đạo đức; lực nghề nghiệp b Phẩm chất đạo đức; kiến thức; kĩ sư phạm c Phẩm chất đạo đức; tư tưởng trị; kiến thức; kĩ sư phạm d Phẩm chất đạo đức; lực nghề nghiệp; kĩ sư phạm 14) Để kiểm tra đánh giá học sinh, giáo viên thường dùng loại câu hỏi: a Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu “ – sai “, câu nhiều lựa chọn b Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan c Câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu “ – sai ‘, câu nhiều lựa chọn, câu ghép đôi, câu điền, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi hình vẽ d Câu hỏi tự luận, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi hình vẽ, câu “ – sai ‘, câu điền 15) Các quan tra giáo dục bao gồm: a Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo b Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục c Thanh tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục d Thanh tra Phòng Giáo dục; tra trường học 16) Qui định số lớp, số học sinh trường tiểu học : a Không 30 lớp; tối đa 35 học sinh b 30 lớp; 35 học sinh c Dưới 30 lớp; 35 học sinh d Có thể 30 lớp; 35 học sinh 17) Cấu trúc chương trình bồi dưỡng thường xuyên bao gồm phần : a Giới thiệu; hoạt động; thông tin phản hồi; băng hình; tập phát triển kĩ b Băng hình; giới thiệu; hoạt động; thơng tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ c Giới thiệu; thông tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ năng; băng hình d Băng hình; hoạt động; thơng tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ 18) Các hình thức thực chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn hệ thống Giáo dục quốc dân gồm : a Vừa làm vừa học, học từ xa b Vừa làm vừa học, tự học có hướng dẫn c Học từ xa, tự học có hướng dẫn d Cả ý sai 19) Các môn học đánh giá nhận xét giáo viên bao gồm : a Đạo đức; Mĩ thuật; TNXH; Âm nhạc ( Hát nhạc ); Thể dục; Kỹ thuật ( Thủ công ) b Mĩ thuật; Khoa học; Đạo đức; Thể dục; Âm nhạc ( Hát nhạc ); Kỹ thuật ( Thủ công ) c Âm nhạc ( Hát nhạc ); Kỹ thuật ( Thủ công ); Đạo đức; Mĩ thuật; Thể dục; Hạnh kiểm d Cả ý sai 20) Thẩm quyền thành lập trường tiểu học công lập cho phép thành lập trường tiểu học dân lập, tư thục : a Chủ tịch UBND cấp tỉnh ( thành phố ) định b Sở GD-ĐT tỉnh ( thành phố ) định c Chủ tịch UBND cấp huyện ( quận ) định d Phòng GD huyện ( quận ) định PHẦN II Bằng sở thực tiễn, anh ( chị ) hiểu quan điểm : " Giáo dục Đào tạo phải coi quốc sách hàng đầu " Và lấy Giáo dục Đào tạo làm quốc sách hàng đầu cần phải quan tâm đến vấn đề ? PHỊNG GD HUYỆN TRẦN VĂN THỜI KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TIỂU HỌC Năm học: 2006-2007 Ngày thi: 30/10/2006 Họ tên:…………………………… Đơn vị: …………………………… Số báo danh: ĐỀ ĐỀ THI: LÝ THUYẾT Thời gian làm 90 phút ( không kể thời gian phát đề ) PHẦN I Anh ( chị ) chọn ý trả lời cho câu hỏi sau: 1) Qui định số lớp, số học sinh trường tiểu học : a Không 30 lớp; tối đa 35 học sinh b 30 lớp; 35 học sinh c Dưới 30 lớp; 35 học sinh d Có thể 30 lớp; 35 học sinh 2) Chuẩn giáo viên tiểu học thể lĩnh vực: a Phẩm chất đạo đức; lực nghề nghiệp b Phẩm chất đạo đức; kiến thức; kĩ sư phạm c Phẩm chất đạo đức; tư tưởng trị; kiến thức; kĩ sư phạm d Phẩm chất đạo đức; lực nghề nghiệp; kĩ sư phạm 3) Cấu trúc chương trình bồi dưỡng thường xuyên bao gồm phần : a Giới thiệu; hoạt động; thơng tin phản hồi; băng hình; tập phát triển kĩ b Băng hình; giới thiệu; hoạt động; thông tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ c Giới thiệu; thông tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ năng; băng hình d Băng hình; hoạt động; thông tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ 4) Hệ thống sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục giáo viên gồm : a Sổ dự thăm lớp; soạn; số ghi chép tổng hợp; sổ chủ nhiệm b Bài soạn; Sổ dự thăm lớp; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh c Sổ dự thăm lớp; Bài soạn; số ghi chép tổng hợp; sổ chủ nhiệm; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh d Bài soạn; Sổ dự thăm lớp; số ghi chép tổng hợp; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh; sổ chủ nhiệm; phiếu gọi tên, ghi điểm 5) Điều lệ trường tiểu học Ban hành theo Quyết định số 22/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 11/7/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo bao gồm : a chương 47 điều c chương 49 điều b chương 49 điều d chương 47 điều 6) Các môn học đánh giá nhận xét giáo viên bao gồm : a Đạo đức; Mĩ thuật; TNXH; Âm nhạc ( Hát nhạc ); Thể dục; Kỹ thuật ( Thủ công ) b Mĩ thuật; Khoa học; Đạo đức; Thể dục; Âm nhạc ( Hát nhạc ); Kỹ thuật ( Thủ công ) c Âm nhạc ( Hát nhạc ); Kỹ thuật ( Thủ công ); Đạo đức; Mĩ thuật; Thể dục; Hạnh kiểm d Cả ý sai 7) Theo Quyết định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30/8/2000 Chính phủ, giáo viên tiểu học có : a ngạch c ngạch b ngạch d ngạch 8) Để kiểm tra đánh giá học sinh, giáo viên thường dùng loại câu hỏi: a Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu “ – sai “, câu nhiều lựa chọn b Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan c Câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu “ – sai ‘, câu nhiều lựa chọn, câu ghép đôi, câu điền, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi hình vẽ d Câu hỏi tự luận, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi hình vẽ, câu “ – sai ‘, câu điền 9) Để đảm bảo kết việc tiến hành đàm thoại lớp học, cần ý hai khâu quan trọng: a Đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi b Mục đích đàm thoại, tổ chức đàm thoại lớp c Nội dung đàm thoại, hệ thống câu hỏi d Thiết kế hệ thống câu hỏi, tổ chức việc đàm thoại lớp 10) Các quan tra giáo dục bao gồm: a Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo b Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục c Thanh tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục d Thanh tra Phòng Giáo dục; tra trường học 11) Thẩm quyền thành lập trường tiểu học công lập cho phép thành lập trường tiểu học dân lập, tư thục : a Chủ tịch UBND cấp tỉnh ( thành phố ) định b Sở GD-ĐT tỉnh ( thành phố ) định c Chủ tịch UBND cấp huyện ( quận ) định d Phòng GD huyện ( quận ) định 12) Theo Quyết định số 16/2006/QĐ.BGD.ĐT ngày 5/5/2006 kế hoạch GD tiểu học qui định tổng số tiết / tuần khối lớp sau : a Lớp1: 22 tiết ; Lớp2: 22 tiết ; Lớp3: 22 tiết ; Lớp4: 24 tiết ; Lớp5: 24 tiết b Lớp1: 22 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 25 tiết ; Lớp5: 25 tiết c Lớp1: 23 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 24 tiết ; Lớp5: 24 tiết d Lớp1: 23 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 25 tiết ; Lớp5: 25 tiết 13) Thời điểm đánh giá hạnh kiểm học sinh : a Cuối kì I ; Cuối năm học b Giữa kì I ; Giữa kì II ; Cuối kì I ; Cuối kì II c Cuối kì I ; Cuối kì II ; Cuối năm học d Cuối năm học 14) Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm : a Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thơng có nhiều cấp học b Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT c Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thơng có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp d Cả ý 15) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên tiến hành theo phương thức tự học có hướng dẫn Bạn học theo hình thức sau : a Tự học có hướng dẫn giảng viên b Tự học có hỗ trợ đồng nghiệp; học theo nhóm c Tự học có tài liệu phương tiện hỗ trợ; tập trung nghe giải đáp thắc mắc d Tất ý 16) Đổi đánh giá kết học tập học sinh bao gồm : a Mục đích đánh giá; nội dung đánh giá; cách đánh giá b Mục đích đánh giá; cơng cụ đánh giá; cách đánh giá c Nội dung đánh giá; mục đích đánh giá; cách đánh giá; công cụ đánh giá d Ý a, b, c 17) Nhà giáo phải có tiêu chuẩn sau : a Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ b Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ; lý lịch thân rõ ràng c Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ; lý lịch thân rõ ràng; đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp d ý b c sai 18) Trong mơi trường dạy học, vai trị chủ đạo : a Hoạt động học sinh, hoạt động Đoàn thể b Hoạt động Đoàn thể, hoạt động giáo viên c Hoạt động giáo viên học sinh d Cả a, b, c sai 19) Các hình thức thực chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn hệ thống Giáo dục quốc dân gồm : a Vừa làm vừa học, học từ xa b Vừa làm vừa học, tự học có hướng dẫn c Học từ xa, tự học có hướng dẫn d Cả ý sai 20) Để tổ chức tiết dạy học theo nhóm, bạn cần xây dựng kế hoạch dạy học theo bước sau: a Chia nhóm, học sinh hoạt động theo nhóm, trình bày kết b Xây dựng mục tiêu, nội dung kế hoạch dạy học theo nhóm, tiếp nhận thông tin phản hồi c Nêu nhiệm vụ, học sinh hoạt động theo nhóm, trình bày kết d Cả a, b, c sai PHẦN II Bằng sở thực tiễn, anh ( chị ) hiểu quan điểm : " Giáo dục Đào tạo phải coi quốc sách hàng đầu " Và lấy Giáo dục Đào tạo làm quốc sách hàng đầu cần phải quan tâm đến vấn đề ? PHỊNG GD HUYỆN TRẦN VĂN THỜI KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TIỂU HỌC Năm học: 2006-2007 Ngày thi: 30/10/2006 Họ tên:…………………………… Đơn vị: …………………………… Số báo danh: ĐỀ ĐỀ THI: LÝ THUYẾT Thời gian làm 90 phút ( không kể thời gian phát đề ) PHẦN I Anh ( chị ) chọn ý trả lời cho câu hỏi sau: 1) Cấu trúc chương trình bồi dưỡng thường xuyên bao gồm phần : a Giới thiệu; hoạt động; thông tin phản hồi; băng hình; tập phát triển kĩ b Băng hình; giới thiệu; hoạt động; thơng tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ c Giới thiệu; thông tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ năng; băng hình d Băng hình; hoạt động; thơng tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ 2) Theo Quyết định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30/8/2000 Chính phủ, giáo viên tiểu học có : a ngạch c ngạch b ngạch d ngạch 3) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên tiến hành theo phương thức tự học có hướng dẫn Bạn học theo hình thức sau : a Tự học có hướng dẫn giảng viên b Tự học có hỗ trợ đồng nghiệp; học theo nhóm c Tự học có tài liệu phương tiện hỗ trợ; tập trung nghe giải đáp thắc mắc d Tất ý 4) Để tổ chức tiết dạy học theo nhóm, bạn cần xây dựng kế hoạch dạy học theo bước sau: a Chia nhóm, học sinh hoạt động theo nhóm, trình bày kết b Xây dựng mục tiêu, nội dung kế hoạch dạy học theo nhóm, tiếp nhận thơng tin phản hồi c Nêu nhiệm vụ, học sinh hoạt động theo nhóm, trình bày kết d Cả a, b, c sai 5) Chuẩn giáo viên tiểu học thể lĩnh vực: a Phẩm chất đạo đức; lực nghề nghiệp b Phẩm chất đạo đức; kiến thức; kĩ sư phạm c Phẩm chất đạo đức; tư tưởng trị; kiến thức; kĩ sư phạm d Phẩm chất đạo đức; lực nghề nghiệp; kĩ sư phạm 6) Theo Quyết định số 16/2006/QĐ.BGD.ĐT ngày 5/5/2006 kế hoạch GD tiểu học qui định tổng số tiết / tuần khối lớp sau : a Lớp1: 22 tiết ; Lớp2: 22 tiết ; Lớp3: 22 tiết ; Lớp4: 24 tiết ; Lớp5: 24 tiết b Lớp1: 22 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 25 tiết ; Lớp5: 25 tiết c Lớp1: 23 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 24 tiết ; Lớp5: 24 tiết d Lớp1: 23 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 25 tiết ; Lớp5: 25 tiết 7) Để kiểm tra đánh giá học sinh, giáo viên thường dùng loại câu hỏi: a Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu “ – sai “, câu nhiều lựa chọn b Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan c Câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu “ – sai ‘, câu nhiều lựa chọn, câu ghép đôi, câu điền, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi hình vẽ d Câu hỏi tự luận, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi hình vẽ, câu “ – sai ‘, câu điền 8) Các môn học đánh giá nhận xét giáo viên bao gồm : a Đạo đức; Mĩ thuật; TNXH; Âm nhạc ( Hát nhạc ); Thể dục; Kỹ thuật ( Thủ công ) b Mĩ thuật; Khoa học; Đạo đức; Thể dục; Âm nhạc ( Hát nhạc ); Kỹ thuật ( Thủ công ) c Âm nhạc ( Hát nhạc ); Kỹ thuật ( Thủ công ); Đạo đức; Mĩ thuật; Thể dục; Hạnh kiểm d Cả ý sai 9) Nhà giáo phải có tiêu chuẩn sau : a Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ b Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ; lý lịch thân rõ ràng c Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ; lý lịch thân rõ ràng; đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp d ý b c sai 10) Qui định số lớp, số học sinh trường tiểu học : a Không 30 lớp; tối đa 35 học sinh b 30 lớp; 35 học sinh c Dưới 30 lớp; 35 học sinh d Có thể 30 lớp; 35 học sinh 11) Điều lệ trường tiểu học Ban hành theo Quyết định số 22/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 11/7/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo bao gồm : a chương 47 điều c chương 49 điều b chương 49 điều d chương 47 điều 12) Thời điểm đánh giá hạnh kiểm học sinh : a Cuối kì I ; Cuối năm học b Giữa kì I ; Giữa kì II ; Cuối kì I ; Cuối kì II c Cuối kì I ; Cuối kì II ; Cuối năm học d Cuối năm học 13) Đổi đánh giá kết học tập học sinh bao gồm : a Mục đích đánh giá; nội dung đánh giá; cách đánh giá b Mục đích đánh giá; cơng cụ đánh giá; cách đánh giá c Nội dung đánh giá; mục đích đánh giá; cách đánh giá; công cụ đánh giá d Ý a, b, c 14) Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm : a Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thơng có nhiều cấp học b Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT c Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thơng có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp d Cả ý 15) Các hình thức thực chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn hệ thống Giáo dục quốc dân gồm : a Vừa làm vừa học, học từ xa b Vừa làm vừa học, tự học có hướng dẫn c Học từ xa, tự học có hướng dẫn d Cả ý sai 16) Để đảm bảo kết việc tiến hành đàm thoại lớp học, cần ý hai khâu quan trọng: a Đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi b Mục đích đàm thoại, tổ chức đàm thoại lớp c Nội dung đàm thoại, hệ thống câu hỏi d Thiết kế hệ thống câu hỏi, tổ chức việc đàm thoại lớp 17) Thẩm quyền thành lập trường tiểu học công lập cho phép thành lập trường tiểu học dân lập, tư thục : a Chủ tịch UBND cấp tỉnh ( thành phố ) định b Sở GD-ĐT tỉnh ( thành phố ) định c Chủ tịch UBND cấp huyện ( quận ) định d Phòng GD huyện ( quận ) định 18) Hệ thống sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục giáo viên gồm : a Sổ dự thăm lớp; soạn; số ghi chép tổng hợp; sổ chủ nhiệm b Bài soạn; Sổ dự thăm lớp; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh c Sổ dự thăm lớp; Bài soạn; số ghi chép tổng hợp; sổ chủ nhiệm; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh d Bài soạn; Sổ dự thăm lớp; số ghi chép tổng hợp; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh; sổ chủ nhiệm; phiếu gọi tên, ghi điểm 19) Trong môi trường dạy học, vai trò chủ đạo : a Hoạt động học sinh, hoạt động Đoàn thể b Hoạt động Đoàn thể, hoạt động giáo viên c Hoạt động giáo viên học sinh d Cả a, b, c sai 20) Các quan tra giáo dục bao gồm: a Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo b Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục c Thanh tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục d Thanh tra Phòng Giáo dục; tra trường học PHẦN II Bằng sở thực tiễn, anh ( chị ) hiểu quan điểm : " Giáo dục Đào tạo phải coi quốc sách hàng đầu " Và lấy Giáo dục Đào tạo làm quốc sách hàng đầu cần phải quan tâm đến vấn đề ? PHỊNG GD HUYỆN TRẦN VĂN THỜI KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TIỂU HỌC Năm học: 2006-2007 Ngày thi: 30/10/2006 Họ tên:…………………………… Đơn vị: …………………………… Số báo danh: ĐỀ ĐỀ THI: LÝ THUYẾT Thời gian làm 90 phút ( không kể thời gian phát đề ) PHẦN I Anh ( chị ) chọn ý trả lời cho câu hỏi sau: 1) Để đảm bảo kết việc tiến hành đàm thoại lớp học, cần ý hai khâu quan trọng: a Đặt câu hỏi, trả lời câu hỏi b Mục đích đàm thoại, tổ chức đàm thoại lớp c Nội dung đàm thoại, hệ thống câu hỏi d Thiết kế hệ thống câu hỏi, tổ chức việc đàm thoại lớp 2) Trong mơi trường dạy học, vai trị chủ đạo : a Hoạt động học sinh, hoạt động Đoàn thể b Hoạt động Đoàn thể, hoạt động giáo viên c Hoạt động giáo viên học sinh d Cả a, b, c sai 3) Để kiểm tra đánh giá học sinh, giáo viên thường dùng loại câu hỏi: a Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu “ – sai “, câu nhiều lựa chọn b Câu hỏi tự luận, câu hỏi trắc nghiệm khách quan c Câu hỏi trắc nghiệm khách quan, câu “ – sai ‘, câu nhiều lựa chọn, câu ghép đôi, câu điền, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi hình vẽ d Câu hỏi tự luận, câu hỏi trả lời ngắn, câu hỏi hình vẽ, câu “ – sai ‘, câu điền 4) Theo Quyết định số 43/2000/NĐ-CP ngày 30/8/2000 Chính phủ, giáo viên tiểu học có : a ngạch c ngạch b ngạch d ngạch 5) Điều lệ trường tiểu học Ban hành theo Quyết định số 22/2000/QĐ-BGD&ĐT ngày 11/7/2000 Bộ trưởng Bộ Giáo dục & Đào tạo bao gồm : a chương 47 điều c chương 49 điều b chương 49 điều d chương 47 điều 6) Cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm : a Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thông có nhiều cấp học b Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT c Trường tiểu học, trường THCS, trường THPT, trường phổ thơng có nhiều cấp học, trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp d Cả ý 7) Đổi đánh giá kết học tập học sinh bao gồm : a Mục đích đánh giá; nội dung đánh giá; cách đánh giá b Mục đích đánh giá; cơng cụ đánh giá; cách đánh giá c Nội dung đánh giá; mục đích đánh giá; cách đánh giá; công cụ đánh giá d Ý a, b, c 8) Các quan tra giáo dục bao gồm: a Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo b Thanh tra Bộ Giáo dục Đào tạo; tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục c Thanh tra Sở Giáo dục Đào tạo; tra Phòng Giáo dục d Thanh tra Phòng Giáo dục; tra trường học 9) Thẩm quyền thành lập trường tiểu học công lập cho phép thành lập trường tiểu học dân lập, tư thục : a Chủ tịch UBND cấp tỉnh ( thành phố ) định b Sở GD-ĐT tỉnh ( thành phố ) định c Chủ tịch UBND cấp huyện ( quận ) định d Phòng GD huyện ( quận ) định 10) Chương trình bồi dưỡng thường xuyên tiến hành theo phương thức tự học có hướng dẫn Bạn học theo hình thức sau : a Tự học có hướng dẫn giảng viên b Tự học có hỗ trợ đồng nghiệp; học theo nhóm c Tự học có tài liệu phương tiện hỗ trợ; tập trung nghe giải đáp thắc mắc d Tất ý 11) Chuẩn giáo viên tiểu học thể lĩnh vực: a Phẩm chất đạo đức; lực nghề nghiệp b Phẩm chất đạo đức; kiến thức; kĩ sư phạm c Phẩm chất đạo đức; tư tưởng trị; kiến thức; kĩ sư phạm d Phẩm chất đạo đức; lực nghề nghiệp; kĩ sư phạm 12) Các hình thức thực chương trình giáo dục thường xuyên để lấy văn hệ thống Giáo dục quốc dân gồm : a Vừa làm vừa học, học từ xa b Vừa làm vừa học, tự học có hướng dẫn c Học từ xa, tự học có hướng dẫn d Cả ý sai 13) Nhà giáo phải có tiêu chuẩn sau : a Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ b Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ; lý lịch thân rõ ràng c Phẩm chất, đạo đức, tư tưởng tốt; đạt trình độ chuẩn đào tạo chuyên môn, nghiệp vụ; lý lịch thân rõ ràng; đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp d ý b c sai 14) Qui định số lớp, số học sinh trường tiểu học : a Không 30 lớp; tối đa 35 học sinh b 30 lớp; 35 học sinh c Dưới 30 lớp; 35 học sinh d Có thể 30 lớp; 35 học sinh 15) Để tổ chức tiết dạy học theo nhóm, bạn cần xây dựng kế hoạch dạy học theo bước sau: a Chia nhóm, học sinh hoạt động theo nhóm, trình bày kết b Xây dựng mục tiêu, nội dung kế hoạch dạy học theo nhóm, tiếp nhận thơng tin phản hồi c Nêu nhiệm vụ, học sinh hoạt động theo nhóm, trình bày kết d Cả a, b, c sai 16) Cấu trúc chương trình bồi dưỡng thường xuyên bao gồm phần : a Giới thiệu; hoạt động; thơng tin phản hồi; băng hình; tập phát triển kĩ b Băng hình; giới thiệu; hoạt động; thông tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ c Giới thiệu; thông tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ năng; băng hình d Băng hình; hoạt động; thơng tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ 17) Hệ thống sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục giáo viên gồm : a Sổ dự thăm lớp; soạn; số ghi chép tổng hợp; sổ chủ nhiệm b Bài soạn; Sổ dự thăm lớp; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh c Sổ dự thăm lớp; Bài soạn; số ghi chép tổng hợp; sổ chủ nhiệm; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh d Bài soạn; Sổ dự thăm lớp; số ghi chép tổng hợp; Sổ theo dõi kết kiểm tra, đánh giá học sinh; sổ chủ nhiệm; phiếu gọi tên, ghi điểm 18) Theo Quyết định số 16/2006/QĐ.BGD.ĐT ngày 5/5/2006 kế hoạch GD tiểu học qui định tổng số tiết / tuần khối lớp sau : a Lớp1: 22 tiết ; Lớp2: 22 tiết ; Lớp3: 22 tiết ; Lớp4: 24 tiết ; Lớp5: 24 tiết b Lớp1: 22 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 25 tiết ; Lớp5: 25 tiết c Lớp1: 23 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 24 tiết ; Lớp5: 24 tiết d Lớp1: 23 tiết ; Lớp2: 23 tiết ; Lớp3: 23 tiết ; Lớp4: 25 tiết ; Lớp5: 25 tiết 19) Các môn học đánh giá nhận xét giáo viên bao gồm : a Đạo đức; Mĩ thuật; TNXH; Âm nhạc ( Hát nhạc ); Thể dục; Kỹ thuật ( Thủ công ) b Mĩ thuật; Khoa học; Đạo đức; Thể dục; Âm nhạc ( Hát nhạc ); Kỹ thuật ( Thủ công ) c Âm nhạc ( Hát nhạc ); Kỹ thuật ( Thủ công ); Đạo đức; Mĩ thuật; Thể dục; Hạnh kiểm d Cả ý sai 20) Thời điểm đánh giá hạnh kiểm học sinh : a Cuối kì I ; Cuối năm học b Giữa kì I ; Giữa kì II ; Cuối kì I ; Cuối kì II c Cuối kì I ; Cuối kì II ; Cuối năm học d Cuối năm học PHẦN II Bằng sở thực tiễn, anh ( chị ) hiểu quan điểm : " Giáo dục Đào tạo phải coi quốc sách hàng đầu " Và lấy Giáo dục Đào tạo làm quốc sách hàng đầu cần phải quan tâm đến vấn đề ? CHỮ KÝ GIÁM THỊ SỐ PHÁCH - Họ tên:…………………………… - Đơn vị:……………………………… - Số báo danh:………………………… (1) (2) …………………………………………………………………………………………………………… CHỮ KÝ GIÁM KHẢO ĐIỂM SỐ PHÁCH (1) (2) Bằng số Bằng chữ PHẦN I: Đánh dấu X vào ô có câu trả lời dúng nhất: Câu PATL a 11 12 13 14 15 16 17 19 20 b c d ... học theo nhóm c Tự học có tài liệu phương tiện hỗ trợ; tập trung nghe giải đáp thắc mắc d Tất ý 16) Cấu trúc chương trình bồi dưỡng thường xuyên bao gồm phần : a Giới thi? ??u; hoạt động; thơng tin... PHỊNG GD HUYỆN TRẦN VĂN THỜI KỲ THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TIỂU HỌC Năm học: 2006-2007 Ngày thi: 30/10/2006 Họ tên:…………………………… Đơn vị: …………………………… Số báo danh: ĐỀ ĐỀ THI: LÝ THUYẾT Thời gian làm... phần : a Giới thi? ??u; hoạt động; thơng tin phản hồi; băng hình; tập phát triển kĩ b Băng hình; giới thi? ??u; hoạt động; thông tin phản hồi; câu hỏi tự đánh giá; tập phát triển kĩ c Giới thi? ??u; thông