Đang tải... (xem toàn văn)
Câu 6: Đồng chí hãy nêu các khâu, bước để tổ chức thực hiện một buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học.. Theo đồng chí khâu bước nào là trọng tâm, có ý nghĩa quyết định [r]
(1)TRƯỜNG TH XUÂN QUANG
Họ tên:
……… ………
Điểm chung toàn bài
HỘI THI
GIÁO VIÊN DẠY GIỎI CẤP TRƯỜNG NĂM HỌC 2018-2019
ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC Dành cho Giáo viên Mĩ thuật Thời gian làm 120 phút
(Giáo viên làm trực tiếp vào giấy thi)
I PHẦN TRẮC NGHIỆM (5 điểm)
Câu Theo Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 04/5/2007 Bộ Giáo dục và Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học, Tiêu chí theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học "Đạo đức, nhân cách lối sống lành mạnh, sáng nhà giáo" là:
A Không làm việc vi phạm phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo; khơng xúc phạm danh dự, nhân phẩm đồng nghiệp, nhân dân học sinh
B Tham gia đóng góp xây dựng hoạt động xã hội C Có tinh thần chia sẻ công việc với đồng nghiệp
D Cả ý B C
Câu Nội dung dạy học môn Mĩ thuật cấp tiểu học:
A Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí B Vẽ tranh, thường thức mĩ thuật C Tập nặn, tạo dáng D Cả ý
Câu Theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo "Sửa đổi, bổ sung số điều quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo thông tư số 30/2014-BGDĐT ngày 28 tháng năm 2014 Bộ trưởng Bộ Giáo dục đào tạo, Đánh giá định kỳ học tập theo mức, mức nào?
A 02 mức: Đạt (Đ), Chưa Đạt (C)
B 02 mức: Hoàn thành (H), Chưa hoàn thành (C) C 03 mức: Tốt (T), Đạt (Đ), Cần cố gắng (C)
D 03 mức: Hoàn thành tốt (T), Hoàn thành (H), chưa hồn thành (C)
Câu Tiêu chí “Lập kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới” thuộc lĩnh vực chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ?
A Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống B Kiến thức
C Kĩ sư phạm D Cả ý B C
Câu Yếu tố định thành công sử dụng phương pháp trò chơi tiết dạy là: A Giáo viên phải giải thích rõ mục đích trị chơi
B Học sinh phải nắm quy tắc chơi phải tơn trọng luật chơi, trị chơi phải dễ tổ chức thực
(2)C Sau chơi, GV cần tổng kết lại cho HS thấy em học qua trị chơi
D Cả câu
Câu Các yếu tố ngôn ngữ hội họa gồm :
A Dựng hình; Đường nét; Màu sắc; Bố cục B Dựng hình; Đường nét
C Bố cục; Màu sắc D Đường nét, màu sắc Câu Theo qui định Điều lệ trường Tiểu học giáo viên có nhiệm vụ, quyền hành vi không làm?
A nhiệm vụ, quyền, hành vi không làm
B nhiệm vụ, quyền, hành vi không làm C nhiệm vụ, quyền, hành vi không làm D nhiệm vụ, quyền, hành vi không làm
Câu Thông tư số: 28/2009/TT-BGDĐT ngày 21 tháng 10 năm 2009 quy định Thời gian làm việc giáo viên tiểu học năm học là:
A 35 tuần B 37 tuần C 40 tuần D 42 tuần
Câu Theo văn hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục tiểu học năm học 2018-2019 Sở GD&ĐT Tuyên Quang có nhóm nhiệm vụ trọng tâm?
A nhóm nhiệm vụ trọng tâm B nhóm nhiệm vụ trọng tâm
C nhóm nhiệm vụ trọng tâm D 10 nhóm nhiệm vụ trọng tâm
Câu 10 Năm 2018, xã XUÂN QUANG đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ mấy? A Mức độ B Mức độ C Mức độ D Mức độ Câu 11 Hoạt động giáo dục trường tiểu học bao gồm:
A Hoạt động giáo dục lên lớp B Hoạt động giáo dục lên lớp
C Hoạt động giáo dục lên lớp hoạt động giáo dục lên lớp
D Hoạt động giáo dục lên lớp, lên lớp giáo dục kỹ sống Câu 12 Phương pháp dạy học theo định hướng là:
A Ngoài việc dạy kiến thức kĩ cho học sinh dạy em phương pháp tự học qua hoạt động học tập
B Sự kết hợp phương pháp truyền thống có yếu tố tích cực với phương pháp dạy học tập trung vào việc tổ chức tổ chức hoạt động học tập cho học sinh
C Đi đôi với việc đổi đánh giá học sinh
D Tất ý
Câu 13 Tỉ lệ học sinh hồn thành chương trình lớp học trường tiểu học đạt Chuẩn quốc gia mức độ 1(quy định Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 28/8/2018 Bộ GD-ĐT) có là:
(3)A Có khả tạo nên tính tị mị, ham muốn khám phá; yêu say mê khoa học học sinh
B Ngồi việc hình thành kiến thức cịn hình thành lực nghiên cứu khoa học; C Rèn kỹ diễn đạt thơng qua ngơn ngữ nói, viết;
D Tất ý
B TỰ LUẬN:
(4)(5)Câu Giải tình sau: Giả sử lên lớp tiết dạy, học sinh hỏi bạn vấn đề liên quan đến giảng mà nhìn qua bạn chưa có câu trả lời thích hợp Bạn xử lý tình nào?
(6)(7)Câu 5: Đồng chí thể tranh theo chủ đề tự chọn Hướng dẫn học sinh cảm nhận nội dung tranh đó?
(8)_Hết
(Bài thi có 06 trang, cán coi thi khơng giải thích thêm)
TRƯỜNG TIỂU HỌC XUÂN QUANG
HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM KIỂM TRA NĂNG LỰC MÔN MĨ THUẬT
(9)Câu 10 11 12 13 14 Đáp
án A D D C D A A D C C C D B D
II TỰ LUẬN:
Câu 1: 1điểm
Trong thực tế giảng dạy mơn Mĩ thuật cịn số tượng học sinh chép lại hình gợi ý tài liệu: SGK, tập vẽ,… Đồng chí khắc phục tình trạng nào?
Gợi ý:
- GV gợi ý HS tìm nhiều cách thể nội dung, cách vẽ hình ảnh, vẽ màu (0.25 điểm)
- Hình vẽ minh họa giáo viên cần đa dạng, phong phú, sau cất xóa hình mẫu để học sinh tự vẽ theo ý (0.25 điểm)
- Ln động viên, khích lệ sản phẩm tự em làm (0.25 điểm)
- Trường hợp dựa hình gợi ý tài liệu: SGK, tập vẽ chép lại chấp nhận hướng em cần có sáng tạo thêm khơng khích lệ (0.25 điểm) Câu 2: 1điểm
Đồng chí nêu bước quy trình dạy học mĩ thuật theo phương pháp dạy học Đan Mạch “Vẽ biểu cảm”?
Gợi ý:
Bước 1: Quan sát vẽ khơng nhìn giấy (0.25 điểm) Bước 2: Thảo luận đường nét biểu cảm (0.25 điểm) Bước 3: Thể tranh đường nét màu sắc (0.25 điểm) Bước 4: Thảo luận nội dung, trưng bày kết (0.25 điểm)
Câu điểm
Giải tình sau: Gợi ý:
- Khen học sinh có phát lí thú nêu vấn đề trước lớp để học sinh thảo luận, suy nghĩ (0.25 điểm)
- Trong lúc giáo viên tranh thủ tìm hướng giải (0.25 điểm)
- Sau thời gian ngắn, chưa có câu trả lời xem vấn đề tập nhà để học sinh nghiên cứu thời lượng khơng cho phép Tuyệt đối không trả lời qua loa (0.25 điểm)
- Giáo viên tìm câu trả lời giải đáp cho học sinh học sau (0.25 điểm) Câu 4: 1điểm
(10)Gợi ý, biện pháp: Tùy biện pháp mà GV đưa có hiệu quả, phù hợp (Mỗi biện pháp phù hợp cho 0,2 điểm)
- Đổi PPDH qua soạn bài, dạy lớp (0.2 điểm)
- Quan tâm đến đối tượng học sinh: có cho học sinh khiếu, học sinh chưa hoàn thành Thi đua"đôi bạn tiến" (0.2 điểm)
- Thường xuyên khảo sát chất lượng học sinh để điều chỉnh PPDH (0.2 điểm) - Phối hợp giáo dục gia đình nhà trường (0.2 điểm)
- Bồi dưỡng kiến thức PPDH (0.2 điểm) Câu 5: điểm
Đồng chí thể tranh theo chủ đề tự chọn Hướng dẫn học sinh cảm nhận nội dung tranh đó?
Gợi ý:
- Vẽ tranh đảm bảo yếu tố sau:
+ Bố cục cân đối, hài hịa, hợp lí (0.4 điểm)
+ Hình vẽ, phân mảng chính, phụ phù hợp (0.3 điểm)
+ Cách trang trí mảng, hình ảnh đẹp, có đậm nhạt rõ ràng (0.3 điểm) - Hướng dẫn học sinh cảm nhận nội dung tranh:
+ Về nội dung tranh: Tranh vẽ đề tài gì, hình ảnh chính, phụ (0.4 điểm) + Màu sắc, chất liệu (0.3 điểm)
+ Thông điệp mà tác giả thể (0.3 điểm)
Câu 6: 0.5 điểm
Đồng chí nêu khâu, bước để tổ chức thực buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học? Theo đồng chí khâu bước trọng tâm, có ý nghĩa định đến chất lượng hiệu buổi SHCM?
Gợi ý:
1 Xác định mục tiêu BH nghiên cứu (0.1 điểm) 2 Xậy dựng kế hoạch BH (0.1 điểm)
