Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Mầm non – Phát triển thẩm mỹ: Xé dán các con vật sống trong rừng được biên soạn với mục tiêu giúp trẻ biết sử dụng những cách xé đơn giản như: xé toạt, xé tròn, xé vụn,…để dán thành các con vật sống trong rừng; phát triển sự khéo léo của các ngón tay, khả năng quan sát, cách trình bày bố cục hợp lí; giáo dục trẻ biết bảo vệ thú rừng quý hiếm, biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.
HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ ĐỀ NHÁNH: THÚ RỪNG LĨNH VỰC: PTTM: TẠO HÌNH Đề tài: Xé dán vật sống rừng I Mục tiêu, yêu cầu Trẻ biết sử dụng cách xé đơn giản như: xé toạt, xé tròn, xé vụn,…để dán thành vật sống rừng Phát triển khéo léo ngón tay, khả quan sát, cách trình bày bố cục hợp lí Giáo dục trẻ biết bảo vệ thú rừng quý hiếm, biết giữ gìn sản phẩm làm II Chuẩn bị Tranh xé dán gấu Tranh xé dán hươu cao cổ Giấy màu cho trẻ xé dán: màu xanh, màu nâu, màu đỏ Giấy A4 Keo dán Tâm Bút sáp màu Khăn lau Địa điểm: lớp học Thời gian: 30-35ph III Tiến trình STT 01 CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CƠ VÀ TRẺ HĐ1: ổn - Cho trẻ hát: “ta vào rừng xanh” định, giới - Đàm thoại: Đăng bởi: https://hanyny.com thiệu + Các vừa hát hát gì? + Rừng xanh có vật gì? + Chúng ta phải làm để bảo vệ chúng? - GD cháu bảo vệ thú rừng quý hiếm… - Các vừa xem nhiều thú rừng Và hôm cô “xé dán vật sống rừng” nhé! 02 HĐ2: quan - Cho trẻ chơi “trời tối-trời sáng” sát tranh * Cho trẻ quan sát tranh “xé dán gấu” nêu cách thể - Hỏi trẻ: + Đây tranh gì? + Nhìn vào tranh thấy gì? (màu sắc, đặc điểm, cách bố cục) + Các vật có đặc điểm nào? + Mình gấu có màu gì? + Mắt gấu có dạng hình gì? + Để xé dán hình vật dùng kỹ để xé dán? * Cho trẻ xem tranh “xé dán hươu cao cổ” - Hỏi: + Nhìn vào tranh có nhận xét gì? + Để xé dán tranh xé nào? - Cơ nói: để xé dán vật dùng kỹ xé thành mảnh tròn để tạo thành vật, mắt vật, Ngồi cịn vẽ trang trí thêm mặt Đăng bởi: https://hanyny.com trời, mây, cỏ, cho tranh thêm đẹp * Nếu cho xé dán xé dán tranh gì? - Con xé để tạo thành tranh đó? - GD cháu cách cầm giấy để xé, cách phếch hồ dán, ngồi thẳng lưng, thực phải giữ gìn vệ sinh, 03 HĐ3: tay - Cho trẻ chơi “ngón tay nhúc nhích” khéo - Cho trẻ vào bàn ngồi thực xé dán - Cô quan sát, gợi ý, hướng dẫn cho trẻ xé dán đẹp - Cho trẻ xé dán xong mang sản phẩn lên trưng bày 04 HĐ4: trưng - Cho trẻ hát “ta vào rừng xanh” tập hợp bày sản trẻ ngồi thành hàng ngang xem sản phẩm phẩm - Hỏi: + Các vừa thực làm gì? 05 HĐ5: nhận - Cho trẻ nhận xét sản phẩm xét, kết thúc bạn Hỏi trẻ: + Con thấy tranh đẹp? + Vì đẹp? - Cơ nhận xét sản phẩm trẻ - Nhận xét tuyên dương cuối buổi học - Kết thúc Đăng bởi: https://hanyny.com HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI - TCHT: Ai đốn giỏi? - Trò chơi vận động: Cáo thỏ - Chơi tự do: Hướng cho cháu chơi trò chơi dân gian, đọc ca dao đồng dao, đồ chơi cô làm => Hướng dẫn chơi ngày thứ đầu tuần HOẠT ĐỘNG GĨC - Góc xây dựng: Xây vườn bách thú - Góc phân vai: Chơi bn bán nước uống, q, bánh, tham quan du lịch - Góc tạo hình: Cho trẻ nặn, vẽ, tô màu tranh vật nơi rừng xanh - Góc học tập: làm album ảnh vật nơi rừng xanh, đếm số lượng vật, ghép tranh vật sống rừng => Hướng dẫn chơi ngày thứ đầu tuần -HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOẠT ĐỘNG HỌC Chủ đề nhánh: Thú rừng Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Đề tài: Làm quen chữ “k” I Mục tiêu, yêu cầu - Trẻ biết phát âm chữ k biết cấu tạo chữ k Nhận biết số từ ngữ có chứa chữ k - Rèn kỹ phát âm cho cháu, cháu có kỹ quan sát cách viết chữ - Giáo dục cháu chăm học chữ cái, có số hành vi bảo vệ động vật rừng quý Đăng bởi: https://hanyny.com II Chuẩn bị - Giáo án điện tử - Tranh lô tô chữ k chữ học - Vỡ tô, phấn, bảng - Địa điểm: lớp học - Thời gian: 30-35ph III Tiến hành STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CÔ VÀ TRẺ Hoạt động 1: - Cho cháu xem video hình ảnh “một số vật Bé xem sống rừng” tranh + Các bạn vừa xem hình ảnh vật gì? + Những vật sống đâu? +Ngoài vật sống rừng vừa xem, biết vật sống rừng nữa? - GD: Chúng vừa xem hình ảnh số vật sống rừng, có số lồi dần bị tuyệt chủng phải yêu quý, bảo vệ loài động vật quý Vậy chơi vườn bách thú phải tránh xa thú để đảm bảo an tồn nhé! - Hơm giới thiệu cho vật sống rừng quen thuộc khỉ Hoạt động 2: - Cơ có từ “con khỉ” Bé làm quen + Đây cô viết cho bạn từ “con khỉ” chữ k + Mời cháu đọc lại từ “con khỉ” Đăng bởi: https://hanyny.com + Từ “con khỉ” có tiếng? + Trong từ “con khỉ”có chữ học rồi? => Mời cháu lên gạch chữ học - Hôm cô dạy cho chữ k, chữ lại hôm sau cô dạy - Cô phát âm mẩu chữ k lần - Cô mời lớp phát âm lần, mời lần lược tổ phát âm, nhóm, mời cá nhân phát âm - Chữ k cấu tạo nét bạn? - Cơ nói cho cháu biết chữ k có cấu tạo nét nét sổ thẳng nét xiên phải xiên trái bên phải nét sổ thẳng - Cô giới thiệu chữ k viết thường, k in hoa Cơ nói cho cháu biết chữ có cách viết khác đềuphát âm k Hoạt động 3: - Nghe hát “con khỉ” chuyển đội hình Ai giỏi * Giới thiệu tên trị chơi “ai tinh mắt” + Mời cháu nhắc lại tên trò chơi + Cách chơi: Các chọn chữ theo yêu cầu cô cách nhấp chuột trái vào chữ mà chọn + Tiến hành: Mời cháu chơi + Cơ vừa cho chơi gì? + Nhận xét giáo dục cháu chơi phải ý - Đọc đồng dao “em nghĩ trái đất” cho cháu chuyển đội hình * Giới thiệu tên trị chơi “ nhanh hơn” Đăng bởi: https://hanyny.com + Luật chơi phải bật qua ô, bạn chạm tay bạn lên lấy tiếp + Cách chơi: Cô chia làm hai đội, lần lược tùng bạn bật qua ô chạy lên lấy nhanh tranh có chữ u cầu gắn lên bảng + Tiến hành: Cho cháu chơi lần + Nhận xét, giáo dục cháu chơi không chen lấn xô đẩy bạn - Cách bạn giỏi cho bạn chơi thêm trị chơi “bé tạo chữ k” + Tiến hành: cho cháu chia thành nhóm, nhóm tơ chữ k in rỗng nhóm nối chữ k với từ tô chữ k tô - Hôm học chữ gì? Hoạt động 4: - Nhận xét, giáo dục cháu chăm học chữ để học thật Nhận xét tốt - Thu dọn kết thúc - Chơi theo ý thích - Nêu gương cuối ngày - Vệ sinh - Trả trẻ Đăng bởi: https://hanyny.com ... gì? + Để xé dán hình vật dùng kỹ để xé dán? * Cho trẻ xem tranh ? ?xé dán hươu cao cổ” - Hỏi: + Nhìn vào tranh có nhận xét gì? + Để xé dán tranh xé nào? - Cô nói: để xé dán vật dùng kỹ xé thành... “một số vật Bé xem sống rừng? ?? tranh + Các bạn vừa xem hình ảnh vật gì? + Những vật sống đâu? +Ngoài vật sống rừng vừa xem, biết vật sống rừng nữa? - GD: Chúng vừa xem hình ảnh số vật sống rừng, ...thiệu + Các vừa hát hát gì? + Rừng xanh có vật gì? + Chúng ta phải làm để bảo vệ chúng? - GD cháu bảo vệ thú rừng quý hiếm… - Các vừa xem nhiều thú rừng Và hôm cô ? ?xé dán vật sống rừng? ?? nhé!