Giao An Huong Nghiep 11 Ca Nam

Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp 11 Chủ đề 1: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC NGÀNH GIAO THÔNG VẬN TẢI, ĐỊA CHẤT (3 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức: - Hiểu vị trí ngành Giao thông vận tải ngành Địa chất xã hội - Biết đặc điểm, yêu cầu hai ngành Kó năng: - Tìm hiểu thông tin cần thiết số nghề thuộc hai ngành giai đoạn Thái độ: - Có ý thức liên hệ thân để chọn nghề sau tốt nghiệp THPT II CHUẨN BỊ - Nội dung: Nghiên cứu kó chủ đề (SGV) tài liệu liên quan - Đồ dùng: Tranh ảnh liên quan đến nghề thuộc lónh vực Giao thông vận tải, ngành Địa chất phim ảnh III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - n định tổ chức lớp, kiểm tra só số - Giới thiệu khái quát mục tiêu chủ đề TIẾN TRÌNH: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TRÒ I Tìm hiểu nghề thuộc Em trình bày hiểu ngành Giao thông vận tải biết hệ thống giao thông vận tải Việt Nam nay? * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái Gợi ý: quát lịch sử phát triển - Hệ thống giao thông đường ngành Giao thông vận tải thuỷ phát triển chiếm - HS phát biểu, trình bày nhận ưu việc xây dựng thức bảo vệ Tổ quốc Ngày nay, - HS nêu hệ thống đường giao tiếp tục phát triển hoàn thông (đường thuỷ, bộ, sắt, thiện (Có phương tiện hàng không) phù hợp địa hình, ngành công nghiệp đóng tàu phát triển vượt bậc…) - Hệ thống giao thông đường GV: Thái Thị Hồng Ánh Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp 11 bộ:có hệ thống đường liên tỉnh, liên huyện, liên xã - HS xem phim Hiện nay, thành tựu ngành Giao xây dựng đường cao tốc thông vận tải nối liền vùng kinh tế (đường cao tốc Bắc – Nam) - Hệ thống giao thông đường sắt: 1980 – đường sắt Sài Gòn – Mỹ Tho ( Pháp xây dựng), ngày hệ thống đường sắt nối liền nhiều vùng miền đất nước - Hệ thống đường hàng không: 1956 Cục hàng không dân dụng VN thành lập Hàng không VN không ngừng phát triển với tốc độ 35%40%, thuê mua nhiều máy - HS đưa lí hệ thống bay đại… Mạng hàng giao thông có lịch sử phát không VN nối liền miền triển mạnh mẽ, đa dạng nước vươn tới nhiều nước giới Em có ý kiến điều kiện tự nhiên nước ta ảnh hưởng đến phát triển ngành Giao thông vận tải? Gợi ý: * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai Do vị trí địa lí VN có nhiều đồi trò ngành Giao thông vận núi tiếp giáp với biển, tải nhiều sông ngòiđường thủy - HS thảo luận, trả lời theo phát triển sớm Giao thông yêu cầu GV đường bộ, đường sắt, đường hàng không phát triểnđáp ứng phát triển đất nước Em cho biết vai trò, vị trí nghề thuộc Giao thông vận tải xã - HS trình bày hiểu biết hội? nhóm nghề Gợi ý: ngành Giao thông vận tải - Phục vụ việc lại, vận -HS nêu nhóm nghề chuyển hàng hoá nhằm phát triển kinh tế, giao lưu văn hoá GV: Thái Thị Hồng Ánh Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp 11 * Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc điểm ngành Giao thông vận tải a Đối tượng lao động - HS nhận biết đối tượng lao động qua nghề cụ thể b Công cụ lao động - HS trả lời c Nội dung lao động - HS lấy ví dụ nghề cụ thể lónh vực Giao thông vận tải GV: Thái Thị Hồng Ánh vùng miền, quốc gia  Giao thông vận tải có vai trò đặc biệt quan trong thời chiến giai đoạn Em cho biết nhóm nghề ngành Giao thông vận tải? Gợi ý: - Xây dựng cầu đường - Xây dựng công trình cảng - Xây dựng công trình ngầm - Cơ khí ô tô - Quản trị doanh nghiệp giao thông vận tải - Kế toán doanh nghiệp giao thông vận tải - Khai thác vận tải đường sắt - Khai thác sửa chữa máy thi công - Vận tải đường sông, biển, hàng không, đường ống - Công nghiệp sản xuất vật liệu cầu kiện xây lắp công trình giao thông vận tải ………… Em cho biết đối tượng lao động nghề thuộc giao thông vận tải? Gợi ý: Tuỳ nghề cụ thể mà đối tượng lao động có đặc điểm riêng - Xây dựng đường bộ:đối tượng lao động gồm vật liệu xây dựng (xi-măng, cát, sắt…) - Cơ khí đóng tàu: đối tượng lao động tàu cũ, phương tiện vận tải đường biển… Em cho biết công cụ lao động ngành Giao Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp 11 thông vận tải? d.Điều kiện lao động chống Gợi ý:Tuỳ nghề cụ thể định y học nghề mà công cụ lao động có - HS trình bày điều kiện lao đặc điểm riêng động số ngành - Xây dựng đường bộ: công cụ lao động máy ủi, máy xúc, * Hoạt động 4: Vấn đề tuyển máy trộn bê-tông… sinh vào nghề - Cơ khí đóng tàu: công cụ lao - HS trình bày theo phần: động máy mài, máy hàn, a Cơ sở đào tạo: máy khoan… Em cho biết nội dung lao động nghề thuộc giao thông vận tải? b Điều kiện tuyển sinh: Gợi ý:Tuỳ nghề cụ thể mà nội dung lao động có những bươc khác c Triển vọng nghề nơi Ví dụ: Xây dựng công trình giao làm việc thông: - Giai đoạn chuẩn bị: + Thiết kế giám định công trình + Dự toán đầu tư + Khảo sát địa điểm xây dựng + Chuẩn bị vật tư, thiết bị, II Tìm hiểu nghề thuộc công nghệ,… ngành Địa chất - Giai đoạn thi công - Giai đoạn hoàn thiện đưa * Hoạt động 1: Tìm hiểu khái công trình vào sử dụng quát lịch sử phát triển Em cho biết điều ngành Địa chất kiện lao động chống - HS phát biểu, trình bày nhận định y học nghề thức thuộc Giao thông vận tải? - Xây dựng công trình giao thông: chống định với người có sức khoẻ yếu - Nghề sản xuất vật liệu * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai cấu kiện xây dựng không hợp trò ngành Địa chất với phụ nữ - HS thảo luận, trả lời theo Em cho biết vấn đề yêu cầu GV tuyển sinh vào nghề thuộc lónh vực Giao thông vận tải? a Cơ sở đào tạo: - Hệ Đại học GV: Thái Thị Hồng Ánh Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp 11 - Hệ Cao đẳng - Hệ Trung cấp b Điều kiện tuyển sinh: Tuỳ thuộc vào ngành nghề mà có yêu cầu khác c Triển vọng nghề nơi làm việc - Triển vọng nghề lớn (bối cảnh CNH-HĐH, nhu cầu lại, du lịch…)giao thông * Hoạt động 3:Tìm hiểu phát triển, đòi hỏi đội nhũ đặc điểm ngành Địa làm việc ngành có chất chuyên môn a Đối tượng lao động - Nơi làm việc: hầu hết làm - HS nhận biết đối tượng công ty, doanh nghiệp lao động qua nghề cụ ngành GTVT thể 10 Em nêu tóm tắt lịch sử phát triển ngành Địa chất VN? - Cha ông ta khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên - Cuối XIX: thành lập quan b Công cụ lao động điều tra khoáng sản - HS trả lời - Những năm 50 – kỉ XX: ngành Địa chất VN phát triển đến nay, thành viên Hiệp hội Địa chất Đông Nam Á 11 Hãy nêu vai trò Địa chất VN xã hội? - Chức ngành: thăm dò, c Nội dung lao động bảo vệ, khai thác tài - HS lấy ví dụ nghề cụ thể nguyêngóp phần xây dựng, lónh vực Địa chất phát triển đất nước - Ngành Địa chất tiến hành điều tra địa chất môi trường, địa chất đô thị… 12 Em cho biết d.Điều kiện lao động chống nhóm nghề định y học nghề ngành Địa chất? - HS trình bày điều kiện lao - Dầu khí: Khoan - khai thác dầu động số ngành khí; khoan thăm dò - khảo sát; * Hoạt động 4: Vấn đề tuyển Địa chất dầu khí; Lọc - hoá sinh vào nghề dầu… GV: Thái Thị Hồng Ánh Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp 11 - HS trình bày theo phần: a Cơ sở đào tạo: - Địa chất: Địa chất; Địa chất thuỷ văn - Địa chất công trình; Nguyên liệu khoáng - Trắc địa: Trắc địa; Bản đồ; Địa chính… b Điều kiện tuyển sinh: - Mỏ: Khai thác mỏ; Tuyển khoáng… - Công nghệ thông tin:Tin học c Triển vọng nghề nơi trắc địa; Tin học địa chất… làm việc 13 Em cho biết đối - HS trình bày triển vọng tượng lao động ngành nghề nơi làm việc Địa chất? Gợi ý:Tuỳ nghề cụ thể - HS phát biểu khó mà có đối tượng lao động khăn yếu tố hấp dẫn khác nhau, thường gồm: nghề thuộc Giao thông - Cấu trúc địa chất VN vận tải địa chất - Những tài nguyên khoáng sản VN - Các trường địa lí khu vực - HS phát biểu kể tên ……… trường mà em biết 14 Em cho biết công cụ lao động nghề thuộc ngành Địa chất? Gợi ý: - Công cụ thô sơ để khai thác - Các thiết bị điều tra địa chất: thiết bị phân tích, thiết bị quang phổ hấp thụ nguyên tử, kính hiển vi phân cực… - Các thiết bi thăm dò khoáng sản: khoan thăm dò; khoan thổi khí… 15 Em cho biết nội dung lao động nghề thuộc ngành Địa chất? Gợi ý: công việc gồm: - Điều tra nghiên cứu địa chấtlập đồ địa chất, địa lí thuỷ văn… - Khảo sát thăm dò khoáng sản - Khai thác khoáng sản 16 Em cho biết điều GV: Thái Thị Hồng Ánh Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp 11 kiện lao động chống định y học ngành địa chất? Vì tính chất công việc nên ngành không phù hợp với người có sức khoẻ yếu phụ nữ 17 Em cho biết vấn đề tuyển sinh vào nghề thuộc ngành địa chất? a Cơ sở đào tạo: - Hệ Đại học - Hệ Cao đẳng - Hệ Trung cấp b Điều kiện tuyển sinh: Tuỳ thuộc vào ngành nghề mà có yêu cầu khác c Triển vọng nghề nơi làm việc Ngành địa chất dần tiếp cận với môi trường hội nhập vào khu vực giới 18 Liên hệ thân Hãy cho biết khó khăn yếu tố hấp dẫn nghề thuộc Giao thông vận tải địa chất? 19 Em cho biết tên gọi số trường Trung cấp, công nhân kó thuật hai ngành trên? IV TỔNG KẾT ĐÁNH GIÁ - Nhận xét thái độ học tập HS - Chuẩn bị chủ đề sau: Tìm hiểu số nghề thuộc lónh vực kinh doanh, dịch vụ *************************************************************************** GV: Thái Thị Hồng Ánh Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp 11 Chủ đề Tháng 11: TÌM HIỂU MỘT SỐ NGHỀ THUỘC LĨNH VỰC KINH DOANH, DỊCH VỤ (3 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC Về kiến thức: - Hiểu vị trí, vai trò triển vọng phát triển nghề thuộc lónh vực kinh doanh, dịch vụ - Biết đặc điểm, yêu cầu, nơi đào tạo, nhu cầu lao động nghề thuộc lónh vực kinh doanh, dịch vụ Kó năng: - Tìm hiểu thông tin cần thiết số nghề thuộc lónh vực kinh doanh, dịch vụ Thái độ: - Có ý thức liên hệ thân để chọn nghề sau tốt nghiệp THPT II CHUẨN BỊ - Nội dung: Nghiên cứu kó chủ đề (SGV) tài liệu liên quan - Đồ dùng: Tranh ảnh liên quan đến nghề thuộc lónh vực kinh doanh, dịch vụ, phim ảnh doanh nhân thành đạt III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG - n định tổ chức lớp, kiểm tra só số - Giới thiệu khái quát mục tiêu chủ đề TIẾN TRÌNH: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG TRÒ Bạn hiểu kinh doanh, dịch vụ gì? - Kinh doanh, dịch vụ đầu tư * Hoạt động 1: Tìm hiểu nguồn lực cá nhân, tổ khái niệm kinh doanh, chức bao gồm tiền vốn, tài dịch vụ sản, bí quyết, kinh nghiệm - HS thảo luận theo nhóm, cử nghề nghiệp, phát minh, sáng đại diện trình bày chế nhằm trao đổi, gia công, sản xuất sản phẩm đáp ứng nhu cầu tiêu dùng thị trường để thu lợi nhuận Vì kinh doanh đa dạng hàng hoá, hình thức, qui mô… Bạn cho số ví dụ loại hình kinh doanh, dịch GV: Thái Thị Hồng Ánh Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp 11 * Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò, vị trí nghề thuộc lónh vực kinh doanh, dịch vụ - HS thảo luận để làm rõ vai trò ngành kinh doanh, dịch vụ - HS đóng góp ý kiến nội dung - HS kể chuyện gương doanh nhân thành đạt - HS thảo luận phát biểu hiểu biết phương hướng phát triển nghề thuộc lónh vực kinh doanh, dịch vụ - HS phát biểu hội tốt cho HS thời gian tới lónh vực kinh doanh, dịch vụ GV: Thái Thị Hồng Ánh vụ? Gia đình người thân bạn có kinh doanh, cung cấp dịch vụ không, có kinh doanh nào? NDCT: Các nhóm thảo luận sau cho biết vai trò, vị trí nghề thuộc lónh vực kinh doanh, dịch vụ? Gợi ý: - Khi đất nước chuyển sang kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghóa vai trò nghề thuộc lónh vực kinh doanh, dịch vụ đóng vai trò quan trọng công phát triển kinh tế - Con người có nhiều nhu cầu: ăn, mặc, ở… tự làm tất cả, cần phải trao đổi hàng hoá thông qua mua bán, tức thông qua hoạt động kinh doanh Bạn kể gương doanh nhân thành đạt? Gợi ý: Levis, Sony, Bill Gate… gương doanh nhân thành đạt nước Bạn cho biết phương hướng phát triển nghề thuộc lónh vực kinh doanh, dịch vụ? Gợi ý: - Đất nước ta phát triển kinh tế thị trường Nhà nước khuyến khích phát triển doanh nghiệp vừa nhỏ, xây dựng tập đoàn kinh tế… - Nhà nước tạo môi trường kinh doanh thuận lợi, sách thông thoáng, hoàn thiện hệ Giáo án hoạt động giáo dục hướng nghiệp 11 thống pháp luật để phát triển đa dạng hình thức kinh doanh mang lại ích lợi cho nước nhà - Về dịch vụ, Nhà nước * Hoạt động 3: Tìm hiểu đặc chủ trương phát triển mạnh điểm nghề thuộc nâng cao chất lượng lónh vực kinh doanh, dịch vụ ngành dịch vụ (dịch vụ vận - HS thảo luận phát biểu tải hàng hoá, dịch vụ bưu a Đối tượng lao động viễn thông, mở rộng dịch - HS liệt kê đối tượng vụ tài – tiền tệ…) lónh vực kinh doanh, dịch vụ mà Bạn cho biết đặc biết điểm nghề thuộc kinh doanh, dịch vụ? Gợi ý: a Đối tượng lao động Đối tượng lao động lónh vực gồm: sản phẩm, mặt hàng đáp b Công cụ lao động ứng nhu cầu tiêu dùng cho - HS nêu lên công cụ lao sản xuất kinh doanh, dịch động mà biết phục vụ cho vụ thoả mãn nhu cầu hoạt động kinh doanh, dịch vụ khách hàng c Nội dung lao động: Ví dụ: Sản phẩm: đồ dùng sinh - HS trình bày nội dung lao động hoạt, máy móc, thiết bị, đồ lónh vực kinh doanh, dịch vụ dùng gia đình… Dịch vụ: Dịch vụ làm đẹp, dịch vụ tư vấn… b Công cụ lao động Công cụ lao động đa dạng, thông thường gồm: tủ trưng - HS trình bày điều kiện lao bày, bàn ghế, chảo, bếp, đũa động vài loại hình kinh doanh nhà hàng, mặt kinh doanh, dịch vụ … c Nội dung lao động: Thông thường xuất phát theo trình tự: - Tìm hiểu nhu cầu thi trường - Tìm địa điểm kinh doanh - Tìm nguồn vốn, tiến hành - HS thảo luận nêu marketing sản phẩm chống định y học - Thực hoạt động kinh nghề doanh Bạn cho biết điều GV: Thái Thị Hồng Ánh 10 ... gạt, máy khoan, động điện… - Nội dung lao động: tùy theo nghề cụ thể: + Năng lượng than: Thăm dò trữ lượng than; Khai thác sàng tuyển than; Vận chuyển, nhập kho; Phân phối, kinh doanh than + Năng... Quân đội Công an, từ biết ơn người làm lực lượng vũ trang II CHUẨN BỊ - Nội dung: Nghiên cứu kó chủ đề (SGV) tài liệu liên quan - Đồ dùng: Tranh ảnh liên quan đến nghề thuộc lónh vực An ninh, Quốc... lực lượng vũ trang có nhiệm vụ bảo vệ đất nước, phối hợp với Công an để giữ gìn sống bình yên cho dân - An ninh lực lượng thuộc Công an: lực lượng vũ trang có nhiệm vụ giữ gìn an ninh trật tự