ngµy so№n ngµy so¹n ngµy d¹y lþch sö thõ giíi hiön ®¹i tõ 1945 ®õn nay tuçn 1 ch­¬ng i liªn x« vµ c¸c n­íc ®«ng ©u bµi 1 liªn x« vµ c¸c n­íc ®«ng ©u tõ n¨m 1945 ®õn gi÷a nh÷ng n¨m 70 cña thõ kû xx a m

Gi¸o viªn: §ã lµ mét ®ãng gãp tÝch cùc vµo phong trµo gi¶i phãng d©n téc trªn thÕ giíi... - Bän cÇm quyÒn da tr¾ng thi hµnh chÝnh s¸ch ph©n biÖt chñng téc cùc kú tµn b¹o..[r]

Ngày soạn: ……… Ngày dạy: ……… lịch sử giới đại từ 1945 đến nay

Tuần 1: Chơng I

Liờn xụ v nớc đông âu Bài 1: Liên xô nớc đông âu từ năm 1945

đến năm 70 kỷ XX A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Những thành tựu to lớn nhân dân Liên Xô công hàn gắn vết th-ơng chiến tranh, khơi phục kinh tế sau tiếp tục xây dựng sở vật chất, kỹ thuật chủ nghĩa xã hội

- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử nhân dân nớc Đông Âu sau 1945: Giành thắng lợi cách mạng giải phóng dân tộc, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân, tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hi

- Sự hình thành hệ XHCN giíi

- Rèn kỹ phân tích nhận định kiện, vấn đề lịch sử B- Chun b:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Đọc trớc sách giáo khoa C- Tiến tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: s¸ch vë cđa häc sinh

Giáo viên: lớp ta học giai đoạn đầu lịch sử giới đại Từ cách mạng tháng Mời Nga 1917 đến 1945 kết thúc chiến tranh giới thứ hai

- Bµi míi:

TiÕt 1: I- Liên Xô:

1- C«ng cc kh«i phơc kinh tÕ sau chiÕn tranh (1945-1950): H Sau chiến tranh giới Liên Xô gặp phải khó

khăn ? (Đứng trớc hoàn cảnh ?)

H C th ú l gỡ ? (Gọi học sinh đọc phần chữ nhỏ -Trang SGK)

Giáo viên: Ngồi khó khăn Liên Xơ cịn phải đối phó với âm mu thù địch đế quốc

- Giúp đỡ phong trào cách mạng giới (14 nớc) - Tự lực khôi phục đất nớc

H Để khắc phục khó khăn đảng Nhà nớc Liên Xơ làm ?

H Cụ thể ? (thực kế hoạch năm lần thứ …) H Với khí ngời chiến thắng nhân dân Liên Xô làm thu đợc kết ?

Học sinh: Đọc phần chữ nhỏ - Trang SGK

Khó khăn: Gánh chịu tổn thất nỈng nỊ

- Khó khăn ảnh hởng đến kinh tế ?

- 1946 đề kế hoạch khối phục phát triển kinh tế đất nớc

- Kết quả:

H Ngoài thµnh tùu vỊ kinh tÕ, nỊn khoa häc kü tht Xô Viết có phát triển ?

H Thành công có ý nghĩa nh ?

(Phá với độc quyền) tạo sức mạnh cho lực lợng XHCN lực lợng cách mạng giới

+ Các tiêu vợt mức

- KHKT: 1949 chế tạo bom nguyên tử

2- Tiếp tục công xây dựng sở vật chất - kỹ thuật CNXH (từ năm 1950 đến đầu năm 1970 kỷ XX):

H Sau hồn thành việc khơi phục kinh tế Liên Xơ tiếp tục làm ? (Xây dựng sở vật chất - kỹ thuật CNXH hoàn cảnh khó khăn trở ngại) Xác định sản xuất đại khí với cơng nghiệp đại, nơng nghiệp đại khoa học - kỹ thuật tiên tiến

H Bằng biện pháp ? (Thực kế hoạch ) H Phơng hớng kế hoạch ? Tại phải u tiên phát triển công nghiệp nặng ?

H Trong cụng xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu năm 1970 Liên Xơ đạt đợc thành tựu ?

H Em có nhận xét vê Liên Xô đầu năm 1970 ? (Đạt cân chiến lợc sức mạnh quân nói chung sức mạnh lực lợng hạt nhân nói riêng với Mĩ nớc Phơng Tây)

Giỏo viờn: Bên cạnh thành tựu Liên Xơ mắc phải thiếu xót, sai lầm là: Chủ quan, nóng vội, trì nhà nớc bao cấp kinh tế

H Sau chiến tranh Liên Xơ có sách đối ngoại nh ?

*

Phương hướng

- X©y dùng c¬ së vËt chÊt, kü tht cđa chđ nghÜa x· hội

- Công nghiệp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

- Nông nghiệp: Thâm canh - Đẩy mạnh khoa học, tăng cờng quốc phòng

* Kết quả: Kinh tế Liên Xô trở thành cờng quốc công nghiƯp

- KHKT: 1957 phóng vệ tinh nhân tạo 1961 phóng tàu Phơng Đơng vịng quanh trái đất

*

Đối ngoại

- Thùc hiÖn sách hoà bình, quan hệ hữu nghị với tất nớc

* Cng c: Hóy nờu nhng thành tựu chủ yếu Liên Xô công xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu nhng nm 1970 ?

* Dặn dò: Xem tiếp phần lại

Tuần 2:

Bài 1: Liên xô nớc đông âu từ năm 1945 đến năm 70 kỷ XX (Tiếp) Tiết 2: II- Đơng âu:

A- Mục đích u cầu: Nh tiết B- Chun b:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc cỏc nc dân chủ nhân dân Đông Âu - Học sinh: Học + đọc

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Công khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh Liên Xô diễn đạt đợc kết nh ?

- Bµi míi:

1- Sự đời n ớc dân chủ nhân dân Đông Âu: H Các nớc dân chủ nhân dân Đơng Âu

đời hồn cảnh ?

H Tại gọi Nhà nớc dân chủ nhân dân ? (Dân chủ nhân dân chế độ trị, xã hội quốc gia theo chế độ dân chủ, giai cấp công nhân - nông dân lãnh đạo đa đất nớc phát triển theo CNXH)

- (Học sinh: Nhận biết đồ - nhận xét)

H Sự đời nớc Đức diễn khác với nớc Đông Âu nh ?

(Häc sinh: Th¶o luËn)

H Từ 1945-1949 nớc Đơng Âu làm để hoàn thành nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhõn dõn ?

H Sự thành lập nớc dân chủ nhân dân Đông Âu có ý nghĩa nh ? (Đánh dấu XHCN vợt khỏi phạm vi nớc, bắt đầu hình thành hệ thống giới)

- Hồng quân Liên Xô tiến vào Đông Âu truy kích quân Đức, nhân dân dậy khởi nghĩa vũ trang tiêu diệt Đức giành quyền

- 1944-1946: Thành lập Nhà nớc dân chủ nhân dân (8 nớc)

- Xây dựng máy chÝnh qun d©n chđ nh©n d©n

- Cải cách rung t

- Quốc hữu hóa xí nghiệp lín - Thùc hiƯn qun tù d©n chđ

2- Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (Từ 1950 n u nhng nm 1970):

H Để Xây dựng CNXH nhân dân Đông Âu

chÝnh nµo ?

H Nhân dân nớc Đơng Âu vấp phải khó khăn ? (Là nớc chậm phát triển sở vật chất kỹ thuật lạc hậu, nớc đế quốc phá hoại: Kinh tế, trị; phản động)

H Trong cơng Xây dựng CNXH nhân dân Đông Âu đạt đợc thành tựu ?

H Em nêu thay đổi số nớc dân chủ nhân dân mà em biết ?

H Cơ sở hợp tác Liên Xô nớc Đông Âu ? (Cùng mục tiêu Đặt d-ới lãnh đạo Đảng - Mác)

H Trên cở Hội đồng tơng trợ kinh tế đời vào thời gian ? Nhằm mục đích ?

H Trong thời gian họat động SEV đạt đ-ợc thành tựu ?

(Häc sinh th¶o ln)

H Trớc tình hình căng thẳng Mĩ khối NATO, Liên Xô nớc Đông Âu làm ?

H Tổ chức đời nhm mc ớch gỡ ?

- Tiến hành công nghiệp hóa

- Xây dựng sở vật chất - kü thuËt cña CNXH

* Thành tựu: Đầu năm 1970 nớc Đông Âu trở thành nớc công - nông nghiệp Kinh tế - xã hội thay đổi

3 ự hình thành nước dân chủ/ S Đông Âu

- 8/1/1949 Hội đồng tơng trợ kinh tế (SEV) thành lập

- Mục đích - tác dụng: Đẩy mạnh hợp tác, giúp đỡ nhau, hình thành hệ thống XHCN

- 5/1955 thành lập tổ chức Hiệp ớc Vácsava

- Mục đích: Bảo vệ cơng xây dựng CNXH, trì hịa bình châu Âu th gii

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 3:

Tiết :

Bài 2: Liên xô nớc đông âu từ năm 1970 đến đầu năm 90 kỷ XX

A- Mục tiêu học:

- Giỳp hc sinh nm đợc nét q trình khủng hoảng tan rã chế độ XHCN Liên Xô nớc Đông Âu

- Rèn cho học sinh kỹ phân tích, nhận định so sánh vấn đề lịch sử B- Chuẩn bị:

- Gi¸o viên: + Nghiên cứu soạn

+ Hình (SGK) + Lợc đồ nớc SNG - Học sinh: Học + đọc sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Hãy trình bày mục đích đời thành tích Hội đồng trơng trợ kinh tế năm 1951-1973 ?

- Bµi míi:

1- Sự khủng hoảng tan rã Liên bang Xô Viết: H Năm 1973 giới có biến động ?

H Cuộc khủng hoảng có ảnh hởng ? H Đứng trớc tình hình u cầu quốc gia phải làm ?

H Trớc bối cảnh tình hình Liên Xơ nh ?

H Tới đầu năm 1980 tình hình mặt Liên Xô ?

(Học sinh: Trả lời)

Giáo viên: Liên Xô lâm vào tình trạng Trì trệ rồi khủng hoảng toàn diện

H Trc bối cảnh Đảng cộng sản (tiến hành) làm ?

H Cơng cải tổ diễn nh ? Kết ?

(Giáo viên: Hớng dẫn học sinh tìm hiểu -Hình3 - SGK)

Giáo viên: Gọi học sinh quan sát đồ đọc tên - vị trí 11 quốc gia độc lập (SNG) H Vì CNXH Liên Xô bị sụp đổ (Xây

- 1973 khủng hoảng dầu mỏ -> Khủng hoảng KT- CT

- Phải tiến hành cải cách cho phù hợp

- Liên Xô không tiến hành cải tổ

- Lâm vào khủng hoảng toàn diện - 3/1985 đề đờng lối cải tổ

* Kết quả: Công cải tổ nhanh chóng lâm vào tình trạng bị động, y khú khn:

- Đất nớc lún sâu vào khủng hoảng rối loại

dng mơ hình cha phù hợp, chứa đựng nhiều thiếu sót, sai lầm, chậm sửa đổi, sửa đổi lại mắc sai lầm nghiêm trọng đờng lối biện pháp Họat động lực đế quốc lực lợng phản động nớc)

- 25/12/1991 Goóc-Ba-Chốp từ chức, chế độ XHCN Liên Bang Xô Viết tan rã

2- Cuộc khủng hoảng tan rã chế độ XHCN n ớc Đông Âu: H Sự khủng hoảng XHCN nớc Đông

Âu diễn nh ?

H Sự sụp đổ chế độ XHCN Đông Âu diễn dới hình thức nào? (ở RuMaNi cịn xung đột vũ trang)

H Tiếp nớc Đơng Âu cịn gắp phải khó khăn ?

H KÕt qu¶ ?

H: Nguyên nhân dẫn đến sụp đổ CNXH nớc Đông Âu ? (Xây dựng CNXH cách dập khn khơng sát với tình hình nớc Sai lầm nhà lãnh đạo Hoạt động chống phá lực phản cách mạng)

Giáo viên: Đây thất bại nặng nề phong trào xây dựng XHCN giới nhng rút kinh nghiệm để đổi mới, tồn phỏt trin sau ny

- Đầu năm 1980 nớc Đông Âu khủng hoảng gay gắt

- Cuối 1988 khủng hoảng lên tới đỉnh cao Ba Lan loạt nớc khác * Hình thức:

- Đấu tranh trị (Đòi đa nguyên, đa Đảng )

- Tiến hành bầu cử tự

- Kết quả: Các lực chống XHCN giành đợc quyền

- 28/6/1991 (SEV) ngừng họat động - 1/7/1991 tổ chức hiệp ớc Vácsava giải thể

* Cđng cè: H·y kĨ mét vµi dÉn chøng vỊ thành tựu xây dựng CNXH Đông Âu mà em biÕt ?

* Dặn dò: Học đọc theo SGK

Ngày soạn: . Ngày dạy: .

Tuần 4: Chơng II

Cỏc nc ỏ, phi, mỹ la tinh từ 1945 đến nay Tiết 4:

A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc:

Quá trình phát triển phong trào giải phóng dân tộc tan rã hệ thống thuộc địa Châu á, châu Phi Mĩ La Tinh Những diễn biến chủ yếu, thắng lợi to lớn khó khăn cơng xây dựng đất nớc nớc Rèn luyện kỹ sử dụng đồ

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: +Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ giới, châu á, Phi, Mỹ La Tinh - Học sinh: Học + đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Quá trình khủng hoảng sụp đổ chế độ XHCN nớc Đông Âu diễn nh ?

- Bµi míi:

I- Giai đoạn từ năm 1945 đến năm 60 kỷ XX: Giáo viên: Giới thiệu vị trí Châu á, Phi đồ.

H: Tin Nhật đầu hàng, nhân dân nớc Đơng Nam làm ?

H: Tiêu biểu nớc ?

Gọi học sinh nhận biết nớc đồ

H: Phong trào đấu tranh lan nhanh sang cỏc chõu ?

Giáo viên: Tiêu biểu Cu Ba.

H: Em hÃy nêu ngắn gọn phong trào cách mạng nhân dân Cu Ba ?

H: Với phong trào đấu tranh sôi nhân dân tới năm 1960 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc nh ?

Giáo viên: 1967 hệ thống thuộc địa chủ yếu Nam Châu Phi

- C¸c níc khëi nghÜa vị trang thành lập quyền cách mạng

- Lan sang Nam Bắc Phi Mĩ La Tinh

- 01/01/1959 cách mạng Cu Ba giành thắng lợi

- 1960: 17 nớc Châu Phi độc lập  Năm Châu Phi

- 1960 hệ thống thuộc địa bị sụp đổ

II- Giai đoạn từ năm 60 đến năm 70 kỷ XX: Giáo viên: Sử dụng đồ giới thiệu vị trí Châu Phi.

H: Từ năm 60 đến năm 70 phong trào đấu tranh nhân dân nớc Châu Phi diễn nh ? Giáo viên: Hớng dẫn học sinh vị trí nớc đồ

H: Các thuộc địa Bồ Đào Nha Châu Phi tan rã có ý nghĩa gỡ ?

- Là thắng lợi quan trọng phong trào giải phóng dân tộc Ch©u phi

III- Giai đoạn từ năm 70 đến năm 90 kỷ XX:

? Từ cuối năm 70 chủ nghĩa thực dân tồn dới hình thức ?

Giỏo viên: Em hiểu chế độ phân biệt chủng tộc nh ?

Chính Đảng thiểu số ngời da trắng cần quyền Nam Phi từ 1948 đối xử dã man với ngời da đen Nam Phi dân tộc Châu đến định c (ấn Độ) Nhà cầm quyền Nam Phi ban bố 70 đạo luật phân biệt đối xử tớc bỏ quyền làm ngời dân da đen da màu, quyền bóc lột ngời da trắng đợc ghi vào hiến pháp

Giáo viên: Gọi học sinh nớc đồ Châu Phi

H: Sau nhiều năm đấu tranh bền bỉ ngời da đen giành đợc thắng lợi ?

H: Em có nhận xét hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc giai đoạn từ 1945 đến năm 90 kỷ XX ?

H; Sau giành đợc độc lập nhân dân nớc làm ?

Giáo viên: Nêu khái quát phong trào đấu tranh nhân dân Việt Nam qua kháng chiến

- Chế độ phân biệt chủng tộc (A-Pác-Thai) tập trung miền Nam Châu Phi

- Nhân dân đứng lên đấu tranh - Kết quả: Chính quyền ngời da đen đơc thành lập

*Tóm lại: Từ 1945-1990 hệ thống thuộc địa chủ nghĩa đế quốc bị sụp đổ hoàn toàn

- Nhân dân củng cố độc lập, xây dựng phát triển đất nớc

Luyện tập: Gọi học sinh đọc câu hỏi tập trang 14 - SGK Giáo viên: Gợi ý cho học sinh qua đặc điểm sau:

- Phong trào diễn với khí sơi nổi, mạnh mẽ từ Đơng Nam á, Tây tới Mĩ La Tinh

- Đông đảo tầng lớp nhân dân tham gia: Công nhân, nơng dân, tiểu ts trí thức, t sản dân tộc Lực lợng chủ yếu công nhân nông dân

- Giai cấp lãnh đạo: Công nhân nông dân - T sản dân tộc (phụ thuộc lực lợng so sánh giai cấp nớc)

- Hình thức đấu tranh: Biểu tình, bãi cơng, dậy, … Đấu tranh giành quyền: Trung Quốc, Việt Nam, An-Giờ-Ri, Cu-Ba

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại số nét * Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 5:

TiÕt 5:

A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc:

- Khái quát tình hình nớc châu sau chiến tranh giới thứ - Sự đời nớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa

- Các giai đoạn phát triển nớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa từ sau năm 1949 đến

- Rèn cho học sinh kỹ tổng hợp, phân tích vấn đề, kỹ sử dụng đồ giới đồ Châu

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ giới + Bản đồ châu - Học sinh: Học + đọc theo sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: HÃy nêu giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc từ sau 1945 số kiện lịch sử qua giai đoạn ?

- Bài mới:

I- Tình hình chung:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí châu trờn bn

? Trớc 1945 tình hình châu nh ? ? Tại trớc 1945 nhân dân châu lại phải chịu nô dịch, bãc lét ?

? Sau 1945 châu có thay đổi ? ? Từ nửa sau kỷ XX tình hình châu ?

? H·y nêu nét bật châu từ sau năm 1945

? Hóy nờu thnh tu phỏt trin kinh tế ? ? Sau giành độc lập ấn Độ có biện pháp để phát triển kinh tế ?

- Đất rộng, đông dân, tài nguyên phong phú …

- Trớc 1945: Chịu bóc lột, nơ dịch đế quốc thực dân

- Sau 1945: Phần lớn giành đợc độc lập (Trung Quốc, ấn Độ )

- Tình hình khụng n nh

- Một số nớc tăng trởng vỊ kinh tÕ: NhËt, Hµn, Trung Qc

- ấn Độ: Thực kế hoạch dài hạn Hiện nay: Đang vơn lên hàng cờng quốc

II- Trung Quèc:

1- Sự đời n ớc Cộng hòa nhân dân Trung Hoa: ? Cuộc chiến tranh cách mạng

những năm 1946-1949 có bật ? Giáo viên: Hớng dẫn học sinh khai thác l-ợc đồ (Hình 6)

? Sự đời Cộng hịa nhân dân Trung Hoa có ý nghĩa ?

-1946-1949 néi chiÕn kÐo dµi + Tëng thua chay Đài Loan

+ 01/10/1949 Cộng hòa nhân dân Trung Hoa thành lập

Giáo viên: Đó đóng góp tích cực vào phong trào giải phóng dân tộc giới Đánh địn thích đáng vào chủ nghĩa đề quốc (Mĩ)

2- M ời năm xây dựng chế độ (1949-1959): ? Sau thành lập nớc Cộng hòa nhân

d©n Trung Hoa, nh©n d©n Trung Quèc thùc nhiệm vụ ?

? tin hành thực nhiệm vụ Trung Quốc làm ? (Khơi phục kinh tế (1949-1952), thực kế hoch nm ln (1953-1957))

? Những thành tùu cđa nh©n d©n Trung Qc sau thùc hiƯn kế hoạch năm lần ?

? i ngoại Trung Quốc thực sách ?

* Nhiệm vụ: Đa đất nớc thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu Phát triển kinh tế - xã hội * Thực hiện: + Khôi phục kinh tế

+ Thực kế hoạch năm

- Kết quả: Bộ mặt đất nớc thay đổi rõ rệt - Thi hành sách củng cố hịa bình, thúc đẩy phong trào cách mạng giới

3- Đất nớc thời kỳ biến động (1959-1978): ? Trong thời kỳ tình hình Trung Quốc

nh thÕ nµo ?

? Việc đề đờng lối cờ hồng“ ” nhằm mục đích ?

Giáo viên: Đờng lối chung: Dốc hết sức lực vơn lên xây dựng CNXH nhiều, nhanh, rẻ, tốt

- Đại nhảy vọt: Toàn dân làm gang thép để 15 năm = vợt Anh sản lợng gang thép sản phẩm công nghiệp khác - Công xã nhân dân: Tổ chức liên hiệp nhiều HTX nông nghiệp cao cấp nông thôn phơng diện kỹ thuật công xã nhân dân sở hữu, thống nhất, quản lý sản xuất điều hành lao động, phân phối sản phẩm ? Hãy nêu hậu đờng lối ? ? Để điều chỉnh kinh tế Trung Quốc tiếp tục thực “Đại cách mạng văn hóa vơ sản” tiếp tục gây nên hậu ?

? Trung Quốc thực sách đối ngoại ?

- Biến động kéo dài

- Thùc hiÖn “3 ngän cê hång ”

- Hậu quả: Kinh tế giảm sút, nhân dân điêu đứng

- Thực Đại cách mạng văn hóa vô sản ”

- Hậu quả: Đất nớc hỗn loạn, gây thảm họa nghiêm trọng đời sống nhân dân

4- Công cải cách - mở cửa (1978 đến nay): ? Trong giai đoạn Trung Quốc đề

ra đờng lối ? ? Kt qu ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh khai thác (Hình - SGK)

? Tỡnh hỡnh đối ngoại Trung Quốc? Bất thờng hóa với Liên Xô, Việt Nam, Mông Cổ mở rộng quan hệ hợp tác

- 12/1978 thực đớng lối cải cách-mở cửa

- Kết quả: Thu đợc nhiều thành tựu to lớn - Đối ngoại: Thu nhiều kết

Bµi tËp:

1- Gọi học sinh đọc câu hỏi

Gợi ý: - Từ 1978 đến công cải cách mở cửa Trung Quốc đạt thành tựu: Cụ thể (SGK)

2- ý nghĩa thành tựu

Giáo viên: Vì dự luân giới đánh giá cao phát triển Trung Quốc 20 năm qua ? (Tốc độ phát triển nớc đất rộng, ngời đông)

? Sử dụng kênh hình: Các em biết thành phố Thợng Hải (Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học kỹ thuật hàng đầu Trung Quốc)

* Củng cố: Giáo viên tóm tắt nét bật Trung Quốc từ 1945 đến ? * Dặn dò: Hc v c bi theo SGK

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 6:

Tiết 6:

Bài 5: Các nớc đông nam A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc: - Tình hình Đơng Nam trớc sau 1945

- Sự đời Hiệp hội nớc Đơng Nam - ASEAN vai trị phát triển nớc khu vực

- Rèn kỹ phân tích khái quát, tổng hợp kiện lịch sử kỹ sử dụng đồ cho học sinh

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ Đông Nam đồ giới

+ Mét sè tài liệu nớc Đông Nam ASEAN - Häc sinh: Häc + §äc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

1/ Em trình bày: Những nét bật Châu từ sau 1945 đến ?

2/ Nêu thành tựu công cách mạng mở cửa Trung Quốc (1978 đến nay) Đáp án: 1/ Mục I, …

- Bµi míi:

I- Tình hình Đông Nam tr ớc sau 1945 : ? Đông Nam bao gồm nớc ?

Là nớc ? (11 nớc)

? Nêu nét chủ yếu nớc Đông Nam trớc 1945 ?

? Sau 1945 tình hình Đông Nam ?

Hc sinh: Lập niên biểu (Nhóm) nớc Đơng Nam (STT, tên nớc, ngày độc lập,

) (1) …

? Sau số nớc giành độc lập, tình hình khu vực ?

? Trớc phong trào đấu tranh nhân dân, Mĩ, Anh phải độc lập ?

Häc sinh: LËp niªn biÓu (1).

? Từ năm 1950 kỷ XX đờng lối đối ngoại Đông Nam ỏ cú gỡ thay i ?

Giáo viên: SEATO gồm nớc, Pilíppin và Thái Lan tham gia

- Inđơnêsia Miến Điện thi hành sách trung lập

? Mĩ thành lập khối SEATO nhằm mục đích ?

* Đơng Nam trớc 1945: Hầu hết thuộc địa đế quốc (trừ Thái Lan) * Sau chiến tranh giới hai: Các nớc nhanh chóng giành quyền (Inđơnêsia, Việt Nam, Lào)

- Đế quốc xâm lợc trở lại, nhân dân đứng lên chống xâm lợc

- Mĩ, Anh trao trả độc lập cho Pilíppin, Miến Điện, Ma Lai

- Giữa năm 1950 nớc Đông Nam u c lp

- Đông Nam căng thẳng

- 9/1954 Mĩ thành lập khối quân Đông Nam (SEATO) gây chiến tranh xâm lợc

* Mục đích: - Ngăn chặn XHCN

- Đẩy lùi phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

II- Sự đời tổ chức ASEAN: a- Hoàn cảnh thành lập:

? Tổ chức ASEAN đời hoàn cảnh ?

- Do yêu cầu phát triển kinh tÕ x· héi

b- Mục tiêu hoạt động:

? Mục tiêu hoạt ng ca ASEAN l gỡ ?

? Nguyên tắc quan hệ ASEAN ?

? Quan hệ Việt Nam ASEAN nh ?

- Phát triển kinh tế, văn hoá * Nguyên tắc:

- Tôn trọng chủ quyền, toàn vẹn lÃnh thổ, không can thiệp vào nội

- Giải tranh chấp phơng pháp hoà bình

- Hợp tác phát triển

* Quan hệ Việt Nam ASEAN: - Trớc 1979 quan hệ Đối đầu

- Cuối thập kỷ 80 quan hệ Đối thoại hợp tác tồn tại, hoà bình phát triển

III- Từ “ASEAN 6” phát triển thành “ASEAN 10”: ? Tổ chức ASEAN phát triển nh

nµo ?

? Hoạt động chủ yếu ASEAN ?

? Những hoạt động ASEAN thập kỷ 90 có nét ?

Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem Hình 11  Thể hợp tác hữu nghị, giúp đỡ cựng phỏt trin

- Tháng 1/1984 Brunây gia nhập ASEAN - 7/1995 ViƯt Nam

- 9/1997 Lµo vµ Myanma - 4/1999 Căm phu chia

- Hin ASEAN có 10 nớc * Hoạt động:

- Hợp tác kinh tế, xây dựng Đơng Nam hồ bình, ổn định phát triển phồn vinh

- 1992 khu vực mậu dịch chung Đông Nam đời

- Lịch sử Đông Nam bớc sang thời kỳ míi

* Luyện tập: Nêu nét biến đổi Đông Nam á thời kỳ ? Giáo viên: Gợi ý.

- Các nớc Đông Nam độc lập

- Ra sức xây dựng kinh tế - xã hội đạt nhiều thành tựu (Sinhgapo) - 1999 ASEAN giúp đỡ phát triển, xây dựng Đông Nam hùng mạnh

* Củng cố: Trình bày đời, mục đích hoạt động quan hệ ASEAN với Việt Nam ?

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 7:

Tiết 7:

Bài 6: Các nớc châu phi

A- Mc tiờu bi học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Tình hình chung nớc châu Phi sau chiến tranh giới thứ hai: đấu tranh giành độc lập phát triển kinh tế - xã hội nớc châu Phi

- Cuộc đấu tranh xoá bỏ chế độ phân biệt chủng tộc Cộng hoà Nam Phi - Rèn luyện kỹ sử dụng lợc đồ châu Phi

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + lợc đồ châu Phi - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN ?

- Bài mới:

I- Tình hình chung:

Giỏo viên: Giới thiệu nớc châu Phi lợc đồ

Giáo viên: Trớc chiến tranh hầu hết n-ớc châu Phi thuộc địa đế quốc thực dân

? Sau chiến tranh phong trào đấu tranh khu vực phát triển ?

? Tại phong trào nổ sớm lại Bắc Phi ? (Nơi có trình độ phát triển cao vùng khác)

? Em h·y nêu thắng lợi tiêu biểu nhân dân châu Phi ?

? Em có nhận xét hệ thống thuộc địa đế quốc châu Phi ?

? Sau giành đợc độc lập nớc châu Phi tiếp tục làm ? kết ?

? Bên cạnh khó khăn nhân dân châu phi cịn gặp phải khó khăn ?

(? Nguyên nhân dẫn đến khó

Giáo viên: Châu Phi đứng thứ giới diện tích, đứng thứ giới dân số - Có tài nguyên phong phú

- Sau chiến tranh 1945 phong trào đấu tranh chống chủ nghĩa thực dân diễn sơi

- Phong trµo nỉ sím nhÊt ë B¾c Phi - 7/1952 Binh biÕn ë Ai CËp thµnh lËp níc Céng hoµ Ai CËp 18/6/1953

- 1954-1962 nhân dân Angiêri đấu tranh vũ trang chống Pháp giành độc lập

- 1960 có 17 nớc giành độc lập

- Hệ thống thuộc địa lần lợt tan rã, đời quốc gia độc lập

- Các nớc: Xây dựng đất nớc phát triển kinh tế - xã hội thu nhiều thành tích * Khó khăn: Đói nghèo, lạc hậu xung đột nội chiến, nợ nần, bệnh tật

khăn ? (Tàn phá chiến tranh, bệnh dịch, chi phí cho vũ khí, nhu cầu quân )

? Những năm gần với giúp đỡ Quốc tế, nớc châu Phi có giải pháp để khắc phục khó khăn ?

? Em có nhận xét đấu tranh nhân dân châu Phi xoá đói giảm nghèo ? Sau giành độc lập (Gian khổ đấu tranh giành độc lập, tự do)

- Các liên minh khu vực thành lập nh tỉ chøc thèng nhÊt ch©u Phi (AU)

II- Céng hoµ Nam Phi:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí Nam Phi lợc đồ

? Em h·y giíi thiƯu mét sè nÐt vỊ Céng hoµ Nam Phi ?

? Trong kỷ quyền thực dân da trắng có sách ngời da đen da màu Nam Phi ?

Giáo viên: Kể tên số đạo luật.

? Trớc đạo luật ngời da đen da màu phải sống ?

? Nhân dân hành động nh ? ? Kết ?

? Em có nhận xét tinh thần đấu tranh ngời đất đai đen (Đấu tranh bất khuất, cảm)

? Sau giành đợc tự nhân dân Nam Phi làm ?

? Việc Nenxơnmanđêla trúng cử Tổng thống có ý nghĩa ?

? Chính quyền Nam Phi làm để xây dựng đất nớc ?

? Việc đa chiến lợc nhằm mục đích ? Kết ?

? Menxơnmanđêla có vai trị nh phong trào chống chế độ Apácthai ?

- 1662 thuộc địa Hà Lan - Đầu kỷ XIX thuộc địa Anh - 1910 Liên bang Nam Phi thành lập - 1961 thành lập Cộng hoà Nam Phi - Bọn cầm quyền da trắng thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo - Ngời da đen hồn tồn khơng có quyền tự - dân chủ

- Nhân dân bền bỉ đấu tranh đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc

- Năm 1993 quyền da trắng tun bố xố bỏ ch Apỏcthai

- Tháng 4/1994 tiến hành bầu cö

- Tháng 5/1994 Nenxơnmanđêla trúng cử Tổng thống

- ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sào huyệt sau kỷ tồn

- Th¸ng 6/1996 chÝnh quyền đa chiến lợc kinh tế vĩ mô

* Mục đích: Phát triển sản xuất, cải thiện mức sống ngời da đen, xoá bỏ “Chế độ Apácthai kinh tế” tồn với ng-ời da đen

(Ông nhà hoạt động trị, lãnh tụ ANC, anh hùng chống chế độ phân biệt chủng tộc)

LuyÖn tập: Trình bày nét phát triển kinh tế - xà hội nớc châu Phi sau 1945 ?

Giáo viên: Hớng dẫn để học sinh trả lời. * Củng cố: Giáo viên khái quát ý chớnh

* Dặn dò: Học + Tìm số tranh ảnh châu Phi + châu Mĩ

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 8:

TiÕt 8:

Bài 7: Các nớc mĩ la tinh A- Mục đích yêu cầu: Giúp học sinh nắm đợc: - Những nét khái quát tình hình Mĩ La Tinh

- Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc nhân dân Cu-Ba thành tựu mà nhân dân đạt đợc

- Gi¸o dơc tinh thần đoàn kết ủng hộ phong trào cách mạng nớc Mĩ La Tinh

- Rốn kỹ sử dụng đồ, tổng hợp, phân tích so sánh (Đặc điểm Mĩ La Tinh với châu châu Phi)

B- ChuÈn bÞ: - Giáo viên:

+ Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ phong trào giải phóng dân tộc châu á, Phi, Mĩ La Tinh + Lợc đồ khu vực Mĩ La Tinh

- Häc sinh: Häc + §äc theo sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày nét phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc châu Phi (1945 đến nay) ?

- Bài mới:

I- Những nét chung:

Giỏo viên: Giới thiệu số nớc Mĩ La Tinh đồ

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ khác biệt tình hình châu - Phi - MÜ La Tinh ?

Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định những nớc dành đợc độc lập lợc đồ

- Từ thập niên đầu kỷ XIX nhiều nớc giành đợc độc lập

? Tõ sau chiÕn tranh thÕ giới thứ tình hình cách mạng Mĩ La Tinh phát triển nh ? ? Tại năm 1980 cao trào cách mạng bùng nổ ?

? Các phong trào đấu tranh thu đợc kết ?

Giáo viên: Yêu cầu học sinh xác định vị trí 2 nớc: Chi Lê Nicaragoa đồ

? Em trình bày cụ thể thay đổi cách mạng Chi Lê Nicaragoa thời gian ?

? Trong công xây dựng phát triển đất nớc nớc Mĩ La Tinh thu đợc thành tựu ?

? Từ đầu năm 90 kỷ XX tình hình nớc Mĩ La Tinh có biến đổi ? Giáo viên: Hiện nớc Mĩ La Tinh đang tìm cách khắc phục v i lờn (Braxin v Mờhicụ)

thành sân sau (Phơ thc hoµn toµn vµo MÜ)

- Tõ sau chiến tranh giới thứ cách mạng Mĩ La Tinh cã nhiỊu biÕn chun m¹nh mÏ

+ 1959: Mở đầu cách mạng Cu-Ba + 1980: Một cao trào đấu tranh bùng nổ

+ Khëi nghÜa vô trang: B«livia, Nicaragoa

- Kết quả: + Chính quyền độc tài nớc bị lật đổ

+ Chính quyền dân chủ đợc thiết lập

* Thµnh tùu:

- Củng cố độc lập, chủ quyền - Dân chủ hố trị - Cải cách kinh tế

- Thành lập tổ chức liên minh khu vùc

2- Cu Ba - Hòn đảo anh hùng: Giáo viên: Giới thiệu vị trí Cu-Ba lợc đồ. ? Em biết đất nớc Cu-Ba ?

? Sau chiến tranh giới thứ Mĩ làm để đàn áp phong trào đấu tranh nhân dân Cu-Ba ?

? Trớc tình hình nhân dân Cu-Ba làm ?

? Cuộc cơng thất bại nhng có ý nghĩa ? (Mở đầu phong trào đấu tranh vũ trang) ? Phong trào đấu tranh nhân dân Cu-Ba tiếp tục diễn nh ?

? Phong trào thu đợc kết ?

? Sau cách mạng thắng lợi Chính phủ

Cu Tháng 3/1952 Mĩ điều khiển Batixta đảo thiết lập chế độ độc tài quân

- Nhân dân Cu Ba tiến hành đấu tranh Ngày 26/7/1953 công trại lính Mơncađa  thất bại

- Tháng 11/1956 Phiđen đồng chí kiên cờng chiến đấu

Ba làm để xây dựng đất nớc ? (Để thiết lập chế độ mới)

? Hiện Mĩ thực âm mu Cu-Ba ? (Cấm vận, bao vây kinh tế) ? Nhân dân Cu-Ba đạt đợc thành tựu cơng xây dựng chủ nghĩa xã hội ?

Giáo viên: Sau Liên Xô tan rã Cu-Ba trải qua thời kỳ đặc biệt khó khăn nhng Chính phủ thực cải cách điều chỉnh, kinh tế tiếp tục lên

- 01/01/1959 chế độ độc tài Batixta bị lật đổ  Cách mạng thắng lợi

+ Cải cách ruộng đất

+ Quốc hữu hoá xí nghiệp t nớc

+ Xây dựng quyền cách mạng cấp

+ Tháng 4/1961 tiến lên CNXH * Thành tựu:

- Xây dựng công nghiệp cấu hợp lí - Nông nghiệp đa dạng

- Văn ho¸, gi¸o dơc, y tÕ ph¸t triĨn

Luyện tập: Em nêu nét bật tình hình Mĩ La Tinh từ 1945 đến nay ?

Gi¸o viên: Hớng dẫn học sinh trả lời.

* Củng cố: Theo em tình hình cách mạng Mĩ La Tinh có khác với phong trào cách mạng châu châu Phi ?

- Chõu ỏ: Hu ht thuộc địa, cuối kỷ XIX nhiều nớc châu giành độc lập - Châu Phi: Sau 1945 phong trào cách mạng bủng nổ phát triển không Hiện châu Phi nghèo

- Mĩ La Tinh: Đầu kỷ XIX giành độc lập, Mĩ Thống trị, kinh tế phát triển châu á, Phi

* Dặn dò: Học theo sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 9:

Tiết : KiĨm tra viÕt: tiÕt

A- Mơc tiêu dạy:

Qua gi kim tra nhm ỏnh giá học sinh môn lịch sử học Giúp học sinh biết đánh giá, phân tích kiện lịch sử

Giáo dục học sinh ý thức tự giác làm bài, biết vận dụng kiến thức học vào làm

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: ¤n tËp + Bót

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Sù chuÈn bị học sinh - Bài mới:

Hãy khoanh tròn vào đáp án em cho

1- Đến nửa đầu thập kỷ 70, hai cờng quốc công nghiệp đừng đầu giới là: a- Mỹ Nhật Bản b- Mĩ Liên Xô

c- Nhật Liên Xô d- Liên Xô nớc Tây Âu 2- Mục đích Mĩ phát động chạy đua vũ trang với Liên Xô:

a- Phá hoại tiềm lực kinh tế Liên Xô b- Phá hoại công nghiệp Liên Xô c- Gây tình trạng căng thẳng giới d- Cả câu

3- Năm 1973 giới t có kiện quan trọng xảy ? a- Khđng ho¶ng tin ë Iran

b- Mĩ thua trận Việt Nam, phải ký hiệp định Pari c- Cuộc khủng hoảng dầu mỏ

d- Mĩ đa ngời lên đợc mặt trăng

4- Liên Xơ giúp xây dựng cơng trình ?

a- Nhà máy thuỷ điện Đa Nhim b- Nhà máy thuỷ điện Hồ Bình c- Đờng dây 500 KV d- Câu A C

5- Điểm chung nớc XHCN là: a- Do đảng cộng sản lãnh đạo

b- Lấy chủ nghĩa Mác Lê Nin làm t tởng c- Cùng mục tiêu xây dựng CNXH d- Cả ý

6- Đối với khối SEV Việt Nam lµ

a- Quan sát viên b-Thành viên thức c- Thành viên hởng quy chế đặc biệt d- Không tham gia

7- Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc tiêu biểu nớc ?

a- Céng hoµ Nam Phi b- Ai Cập

c- Rô Đê Di a d- Mô Dăm Bích

8- Nớc Con rồng Đông Nam ¸ ?

a- Hồng Cơng b- Sinhgapo c- Đài Loan d- Hàn Quốc 9- Mục tiêu hoạt động ASEAN là:

a- Xây dựng mối quan hệ hồ bình, hữu nghị, hợp tác nớc khu vực b- Xây dựng cộng đồng Đông Nam hùng mạnh sở tự cờng khu vực c- Thiết lập khu vực hồ bình tự trung lập Đơng Nam

d- C¶ câu

10- Mc ớch u ranh ca nhân dân Nam Phi là:

a- Trớc nớc có chung kè thù Mĩ b- Hai nớc nớc XHCN

c- Cu Ba giúp đỡ Việt Nam tận tình thời chống Mĩ d- Cả câu

12- Cách mạng Cu-Ba thắng lợi vào ngày tháng năm ? a- 30/12/1958 b- 01/11/1959 c- 01/01/1959 d- 11/1/1958 II- PhÇn tù ln:

1- Nêu cơng khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950) Liên Xơ ? 2- Hồn cảnh đời mục tiêu hoạt động tổ chức ASEAN ?

3- Nªu nét Cộng hoà Nam Phi ? ý nghĩa thành lập Cộng hoà Nam Phi ?

Đáp án I- Phần trắc nghiệm: (3 điểm)

Mi ý cho 0,25 điểm II- Phần tự luận: (7 điểm)

1- Công khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950) Liên Xô: (1,5 điểm) - 1946 đề kế hoạch khôi phục phát triển kinh tế đất nớc

- Kết quả: + Hoàn thành kế hoạch năm trớc tháng + Các tiêu vợt mức

+ 1949 chế tạo thành công bom nguyên tử

2- Hoàn cảnh đời mục tiêu hoạt động ASEAN: (1,5 điểm) - Hoàn cảnh: Do yêu cầu phát triển kinh tế, xã hội

- Mơc tiªu:

+ Xây dựng mối quan hệ hồ bình, hữu nghị, hợp tác nớc khu vực + Xây dựng cộng đồng Đông Nam hùng mạnh sở tự cờng

+ ThiÕt lËp khu vùc hoà bình tự tập trung Đông Nam

3- Nêu nét Cộng hoà Nam Phi ý nghÜa thµnh lËp Céng hoµ Nam Phi.: (4 điểm)

3 điểm: - Đại đa số ngời da ®en.

- Năm 1662 thuộc địa Hà Lan - Đầu kỷ XIX thuộc địa Anh - Năm 1910 Liên bang Nam Phi thành lập - Năm 1961 thành lập Cộng hồ Nam Phi

- Bäm cÇm qun da trắng thi hành sách phân biệt chủng tộc tàn bạo Ngời da đen quyền tự d©n chđ

- Nhân dân Nam Phi đấu tranh bỉ đòi thủ tiêu chế độ phân biệt chủng tộc

- Năm 1993 quyền da trắng tuyên bố xoá bỏ chế độ Apácthai - Tháng 4/1994 tiến hành bầu cử

1 điểm: * ý nghĩa: Chế độ phân biệt chủng tộc bị xoá bỏ sào huyệt sau kỷ tồn

* Cñng cè: - Giáo viên khái quát ý kiểm tra - Thu

* Dăn dò: Tiếp tục ôn tập

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 10:

Tiết 10:

Bài 8: Níc MÜ

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai, kinh tÕ MÜ cã bíc ph¸t triển nhảy vọt, hệ thống nớc t

- Trong thời kỳ nớc Mĩ thực sách đối nội phản động, đối ngoại bành trớng với mu đồ bá chủ giới, nhng nửa kỷ qua, Mĩ vấp phải nhiều thất bại nặng nề

- Rèn kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện, kỹ sử dụng đồ B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Bản đồ giới - Học sinh: Học + Đọc trớc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày nét cách mạng Cu-Ba (1945 đến nay) ? - Bài mới:

I- Tình hình kinh tế nớc Mĩ sau chiến tranh giới thứ hai: Giáo viên: Giới thiệu nớc Mĩ đồ.

Gọi học sinh đọc Mục

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ níc MÜ sau chiÕn tranh thÕ giíi thø ?

? Vì Mĩ giàu lên nhanh chóng nh ?

? Em hÃy nêu thành tựu kinh tÕ MÜ

* Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø 2:

- Mĩ giàu mạnh nhất, chiếm u th tuyt i v mi mt:

+ Không bị chiến tranh tàn phá + Giàu tài nguyên

sau chiến tranh ?

Giáo viên: Mĩ chiếm 50% tàu biển. ? Em có nhận xét kinh tế Mĩ giới ? (Trung tâm kinh tế toàn giới)

? T 1973 đến kinh tế Mĩ nh ?

? V× nỊn kinh tÕ MÜ tõ 1973 trë lại suy giảm ?

Giáo viên: Năm 1972 chi 352 tỷ USD cho quân

* Thành tùu:

- Kiếm đợc 114 tỉ USD nhờ bán vũ khí - Chiếm 1/2 cơng nghiệp giới - Nông nghiệp: Gấp lần (Anh + Pháp + Đức + ý + Nhật Bản)

- N¾m 3/4 trữ lợng vàng giới

- Khụng cũn u tuyệt đối nh trớc: + Công nghiệp giảm

+ Dự trữ vàng giảm * Nguyên nhân suy gi¶m:

- Nhận Tây Âu cạnh tranh riết - Thờng xuyên khủng hoảng dẫn đến suy thối

- Chi phÝ qu©n sù lín

- Chênh lệch giàu nghèo lớn

II- Sự ph¸t triĨn vỊ khoa häc - Kü tht cđa MÜ sau chiÕn tranh:

? Sau chiÕn tranh nÒn khoa häc - kü tht cđa MÜ nh thÕ nµo ?

? Em hÃy kể thành tựu khoa học kỹ thuật ?

Giáo viên: Tháng 7/1969 đa ngời lên mặt trăng

Giáo viên: Giới thiƯu h×nh 16 - SGK. ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ khoa häc kü tht cđa mÜ qua h×nh ảnh ? (Biểu tiến vợt bậc khoa häc kü tht cđa MÜ)

- Lµ níc khởi đầu cách mạng khoa học kỹ thuật lần thứ toàn nhân loại * Thành tựu: Đi đầu khoa học kỹ thuật công nghệ giới lĩnh vực: + Sáng chế công cụ

+ Năng lợng míi + VËt liƯu míi + Cách mạng xanh

+ Giao thông thông tin liên lạc + Chinh phục vũ trơ

- Sản xuất vũ khí đại

III- Chính sách đối nội đối ngoại Mĩ sau chiến tranh: Giáo viên: Sau chiến tranh giới thứ

2…

? Thái độ nhân dân Mĩ với sách Chính phủ ?

? Sau chiến tranh Mĩ có sách đối ngoại ?

? Mĩ đề chiến lợc toàn cầu nhằm mục ớch gỡ ?

? Vì Mĩ lại tiến hành viện trợ ?

? M thnh lp cỏc khối qn nhằm mục đích ?

? Tuy thực số mu đồ nhng Mĩ vấp phải thất bại ?

? Từ 1991 trở lại Mĩ tiến hành nhiều sách, biện pháp để nhằm mục đích ?

+ Loại bỏ ngời tiến khỏi Chính phủ

- Thực hàng loạt sách ngăn cản phong trào cách mạng

- Thực sách phân biệt chủng tộc

- Phong trào đấu tranh nhân dân lên mạnh mẽ:

+ Chèng ph©n biƯt chđng téc

+ Phản đối chiến tranh xâm lợc Việt Nam (Những năm 1960-1970)

- Đề Chiến lợc toàn cầu - Chống nớc xà hội chủ nghĩa - Đẩy lùi phong trào giải phóng dân tộc - Thiết lập thống trị toàn giới - Tiến hành viện trợ

- Thành lập khối quân - ThÊt b¹i ë ViƯt Nam

- Nhân dân Mĩ đấu tranh mạnh mẽ - Xác lập trật tự giới “Đơn cực ”

Lun tËp:

- Vì Mĩ lại trở thành nớc t giàu giới (từ 1945- 1973) ? - Nguyên nhân dẫn đến suy giảm kinh tế Mĩ (1945-1973) ? Giáo viên: - Chia nhóm để học sinh thảo luận.

- Tæng kÕt

* Củng cố: Em nêu nét sách đối nội, đối ngoại Mĩ (Từ 1945 đến nay) ?

* Dặn dò: Học + Đọc

Tuần 11:

Tiết 11:

Bài 9: NhËt b¶n

A- Mục đích u cầu: Giỳp hc sinh nm c:

- Nhật nớc phát xít bại trận, kinh tế Nhật bị tàn phá nặng nề

- Sau chin tranh th gii thứ hai - Nhật Bản thực cải cách dân chủ vay vốn nớc ngồi để khơi phục phát triển kinh tế Nhật Bản vơn lên nhanh chóng trở thành siêu cờng quốc, đứng thứ giới

- Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích kiện lịch sử, so sánh, liên hệ với thực tế

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ trị giới…

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Trình bày thành tựu to lớn vỊ kinh tÕ vµ khoa häc kü tht cđa MÜ ? Nguyên nhân phát triển nhảy vọt kinh tÕ MÜ ?

- Bµi míi:

I- Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh: Giáo viên: Giíi thiƯu níc NhËt…

? Sau chiÕn tranh thÕ giới thứ tình hình nớc Nhật nh ?

? Sau chiến tranh Nhật thực cải cách dân chủ nh ?

? Những cải cách có ý nghĩa ?

* Tình hình Nhật Bản: Là nớc bại trận + Bị Mĩ chiếm đóng, hết thuộc địa, kinh tế bị tàn phá nặng nề

+ ThÊt nghiÖp trầm trọng + Thiếu lơng thực, thực phẩm + Lạm phát nặng nề

- 1946 ban hành Hiến pháp míi

- 1946-1949 thực cải cách ruộng đất - Xoá bỏ chủ nghĩa quân phiệt

- Trõng trị tội phạm chiến tranh - Giải giáp lực lỵng vị trang - Thanh läc ChÝnh phđ

- Ban hành quyền tự dân chủ - Giải thể công ty độc quyền

II- Nhật Bản khôi phục phát triển kinh tế sau chiÕn tranh:

? Trong công khôi phục phát triển kinh tế Mĩ gặp thuận li gỡ ?

Giáo viên: 1945-1950 phát triển chậm, phụ thuộc Mĩ

? Em hÃy nêu thành tùu vỊ kinh tÕ cđa NhËt B¶n (tõ 1950-1970 cđa thÕ kû XX) ?

? Em cã nhËn xÐt kinh tế Nhật Bản năm 70 kỷ XX ?

? Vì sau chiÕn tranh thÕ giíi nỊn kinh tÕ Nhật Bản lại phát triển nhanh nh ?

? Bên cạnh thuận lợi, thành tựu trên; Nhật gặp phải hạn chế ?

* Thuận lợi:

- 6/1950 Mĩ xâm lợc Triều Tiên - 1960 Mĩ xâm lợc Việt Nam

M đặt hàng  Kinh tế Mĩ phát triển thần kỳ đứng thứ giới

* Thµnh tùu:

- Công nghiệp: Tăng trởng nhanh + Năm 1950-1960 tăng 15%/năm + Năm 1961-1969 tăng 13,5%/năm - Nông nghiệp:

+ Năm 1967-1969 tự túc 80% lơng thực + Đánh cá đứng thứ giới

 NhËt trë thành ba trung tâm kinh tế tài giới

* Nguyên nhân:

- Truyn thống văn hoá, giáo dục lâu đời - Hệ thống tổ chức quản lí có hiệu - Vai trị quan trọng Nhà nớc

- Con ngêi NhËt cã trun thèng tù cêng * H¹n chÕ:

- Nghèo tài nguyên - Bị cạnh tranh, chèn ép

- Đầu năm 90 bị suy thoái kéo dài

III- Chính sách đối nội đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh :

? Em trình bày sách đối nội Nhật từ sau chiến tranh giới thứ đến ?

? Em đánh giá việc đảng LDP quyền lập Chính phủ (Biểu tình hình trị khơng ổn định, địi hỏi mơ hình với tham gia cầm quyền nhiều đảng) ? Em trình bày nét bật sách đối ngoại Nhật ? Giáo viên: Ngày 8/9/1951 Hiệp ớc an ninh Mĩ - Nhật đợc ký  Mĩ đóng

* §èi néi:

- Chuyển từ xà hội chuyên chế sang xà hội dân chđ

- Các Đảng phải hoạt động cơng khai - Đảng dân chủ tự liên tục cầm quyền - 1993 Đảng dân chủ tự quyền lập Chớnh ph

* Đối ngoại:

quân, xây dựng quân đất Nhật

Giáo viên: Từ 1945 đến Nhật có bớc tiến “Thần kỳ” kinh tế, vị Nhật ngày cao trờng quốc tế

- Thực sách đối ngoại mềm mổng, đặc biệt kinh tế đối ngoại

- HiÖn nay: Nhật vơn lên thành cờng quốc trị

* Lun tËp:

Häc sinh th¶o ln nhãm

? Em hÃy nêu thành tựu to lớn vỊ kinh tÕ cđa NhËt sau chiÕn tranh thÕ giíi thø ?

? Để đạt đợc thành tựu Nhật có nguyên nhân khách quan, chủ quan, thun li gỡ ?

Giáo viên: Tổng kết:

- Nguyên nhân khách quan: Thừa hởng thành qu¶ khoa häc, kü tht cđa thÕ giíi

- Nguyên nhân chủ quan: Truyền thống tự cờng ngời Nhật * Củng cố: Giáo viên khái quát ý

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 12:

Tiết 12:

Bi 10: Các nớc Tây âu A- Mục tiêu dạy: Giúp học sinh nắm đợc:

- Xu liên kết nớc khu vực phát triển giới, Tây Âu nớc đâu thực xu

- Rèn luyện kỹ sử dụng đồ phơng pháp t tổng hợp, phân tích, so sánh

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ trị gii

- Học sinh: Học + Đọc theo sách giao khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em nêu thành tựu “Thần kỳ” kinh tế Nhật Bản (từ 1945 đến nay) ? Nguyên Nhân dẫn đến phát triển ?

- Bµi míi: I- T×nh h×nh chung:

Giáo viên: Giới thiệu vị trí nớc Tây Âu đồ

? Trong chiÕn tranh thÕ giíi thø t×nh h×nh kinh tế nớc Tây Âu nh ? HÃy nªu dÉn chøng thĨ ?

? Ngun nhân dẫn đến kinh tế n-ớc Tây Âu phát triển ?

? Để phục hồi kinh tế nớc Tây Âu làm ?

? Các nớc Tây Âu rơi vào tình trạng ? Cụ thể nh ?

? Những u cầu Mĩ nhằm mục đích ? (Phục hồi giai cấp t sản)

? Về đối nội ?

? Em có nhận xét sách ? (Nham hiểm)

? V i ngoại nớc Tây Âu làm ? ? Các nớc tiến hành chiến tranh xâm lợc nh ?

? Ngoài việc mở rộng thuộc địa nớc Tây Âu cịn có mục đích ? (Khôi phục thuộc địa)

? Em cã nhận xét báo cáo giai cấp t sản nớc Tây Âu ? (Nham hiểm, hiếu chiÕn)

? Về đối ngoại nớc Tây Âu cịn có họat động ? Mục đích ?

? Em có nhận xét tình hình châu ¢u qua

- Cuèi 1944 (Trong chiÕn tranh) kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Năm 1948-1951 nhËn viƯn trỵ MÜ - LƯ thc MÜ

* §èi néi:

- Thu hĐp qun tù do, d©n chđ - Xãa bá mäi lùc lỵng tiÕn bé

- Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ

* Đối ngoại:

-Tiến hành chiến tranh xâm lợc

những việc làm ? (Căng thẳng)

? Sau chiến tranh giới thứ tình hình nớc Đức ?

? Tháng 10/1990 diễn kiện ?

* Đức sau chiến tranh:

- Tháng 9/1949 thành lập Cộng hòa Liên bang Đức

- Tháng 10/1949 thành lập Cộng hòa dân chủ Đức

- Ngày 3/10/1990 thống thành Cộng hòa Liên bang Đức

II- Sự liên kết khu vực:

? Các nớc khu vực liên kết với mặt ?

? M u l đời tổ chức ? Giáo viên: “Cộng đồng ”

? Kể tên thành viên tham gia ? ? Tiếp theo tổ chức đời ?

? Mục đích việc thành lập Cộng đồng kinh tế châu Âu ?

? Theo em nớc cã thĨ liªn kÕt víi ?

? 7/1967 nớc có quy định ? ? Sau 10 năm nớc EC có định ? ? Hội nghị thống nội dung ? ? Em trình bày nét chung Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ?

? Xác định đồ nớc EU ?

- Tháng 4/1951 Cộng động than thép châu Âu đời

- Tháng 3/1957 thành lập Cộng đồng lợng nguyên tử châu Âu Cộng đồng kinh tế châu Âu (EEC)

- Tháng 7/1967 thành lập Cộng đồng châu Âu (EC)

- 12/1991 họp hội nghị cấp cao Ma-a-Xtơ- Rích

- Lấy tên gọi Liên minh châu Âu (EU)

Lun tËp:

? Em trình bày nét chung Tây Âu (Sau 1945 đến nay) ? (Hoạt động nhóm)

? Xác định đồ nớc EU ?

* Củng cố: Gọi học sinh nêu mốc thời gian đời tổ chức kinh tế khu vc Tõy u

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 13:

Tiết 13:

Bµi 11: trËt tù thÕ giíi míi

sau chiến tranh giới thứ hai A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Sự hình thành trật tự giới - “TrËt tù hai cùc Ianta ”

- Những quan hệ “Trật tự giới hai cực :” Sự đời tổ chức Liên hợp quốc, tình trạng “Chiến tranh lạnh”, tợng xu phát triển giới ngày

- Rèn kỹ sử dụng đồ tổng hợp, phân tích, nhận định vấn đề lịch sử B- Chun b:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn chớnh trị giới… - Học sinh: Học + Đọc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

- Bµi míi:

I- Sự hình thành trật tự giới mới: ? Cuối chiÕn tranh thÕ giíi thø ë c¸c níc lín

đã định điều ?

? Hội nghị có định ?

? Hội nghị diễn bối cảnh lịch sử ?  Các nớc tham gia chiến tranh, -c phõn chia thng bi

? Hội nghị có thành phần tham dự ?

? Hội nghị bàn bạc, thống đến thỏa thuận ?

? Ph©n chia khu vùc ảnh hởng cực cờng quốc Liên Xô Bỉ Cụ thể ? (phần chữ nhỏ)

- Từ ngày đến 11/02/1945 h ội nghị I-An-Ta

? Sự hình thành trật tự thÕ giíi cùc ?

? Em h·y nªu điều kiện Liên Xô ? (Phần chữ nhỏ)

Giáo viên: Toàn thỏa thuận trở thành khuôn khổ trật tự giới  Trật tự hai cực I-An-Ta Liên Xô Mĩ ng u

* Châu Âu:

- Liên Xô: Đông Đức phía Đông châu Âu

- Mĩ Anh: Tây Đức phía Tây châu Âu

* Châu á: Mĩ Anh chấp nhận điều kiện Liên Xô

* Kết quả: Trật tự cực I-An-Ta hình thành

II- Sự hình thành liên hợp quốc:

? Hi ngh I-An-Ta cũn cú định ? ? Nhiệm vụ Liên hợp quốc ?

? Trong nửa kỷ hoạt động Liên hợp quốc có vai trị nh ?

? Níc ta tham gia tỉ chøc nµy vµo thêi gian nµo ?

? Em hÃy nêu việc làm Liên hợp quốc giúp nhân dân Việt Nam mà em biết ?

- Thành lập Liên hợp quốc

- Nhim vụ: Duy trì hịa bình an ninh giới, phát triển mối quan hệ hữu nghị dân tộc sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, thực hợp tác quốc tế mặt - Vai trị: Quan trọng việc trì hịa bình an ninh giới, giúp đỡ nớc phát triển kinh tế

III- ChiÕn tranh l¹nh:

? Sau chiÕn tranh thÕ giíi thø Mĩ Liên Xô xảy tình trạng ?

? Em hiểu nh chiến tranh lạnh (Là sách thù địch mặt Mĩ nớc đế quốc với Liên Xô nớc XHCN)

? Mĩ thực “Chiến tranh lạnh” nh ?

- Chạy đua vũ trang, thành lập khối quân sự, tiến hành chiến tranh đàn áp - Bao vây kinh tế, cấm vận kinh tế, lập trị

? Trớc tình hình Liên Xơ nớc XHCN làm ? (Tăng ngân sách quốc phịng, củng cố khả phịng thủ)

? Tình trạng chiến tranh lạnh dẫn đến hậu nh ?

- Mĩ Liên Xô ngày mâu thuẫn, đối đầu gay gắt (Chiến tranh lạnh)

* HËu qu¶:

IV- ThÕ giíi sau “ChiÕn tranh l¹nh”:

? Sau bốn thập niên diễn “Chiến tranh lạnh” việc diễn ?

(Hịa hỗn, hịa dịu quốc tế  Đối đầu chuyển sang đối thoại)

? T×nh h×nh giới chuyển biến diễn theo xu thÕ nµo ?

? Em hiĨu trËt tù thÕ giới đa cực nhiều trung tâm nh ?

? Tại Mĩ muốn xác lập Thế giới 1 cực ?

Giáo viên: Xu hình thành liên minh kinh tế khu vực

? Nguyên nhân diễn xung dột ? Giáo viên: Từ 1991 Liên Xơ sụp đổ “Thế giới cực”  “Thế giới đơn cực ” Hiện có xu chuyển thành “Thế giới đa cực” Mĩ - Nhật, Tây Âu vài nớc vơn lên nhanh chóng nh Đức, Trung Quốc

? Nh×n chung t×nh h×nh hiƯn cđa thÕ giíi ?

? Theo em xu chung giới ?

? NhiƯm vơ to lín cđa níc ta hiƯn nµy ?

- Tháng 12/1989 chấm dứt Chiến tranh lạnh

- Các xu mới:

+ Hòa hoÃn hòa dịu quan hệ quốc tế

+ Xác lập mộ trật tự giới đa cực, nhiều trung tâm

+ Điều chỉnh chiến lợc phát triển, lấy kinh tế làm trọng điểm

+ Từ đầu năm 90 xảy xung đột quân nội chiến

- Xu chung: Hòa bình, ổn định, hợp tác phát triển kinh tế

Luyện tập:

- Đối đầu Đối thoại, hòa bình, hợp tác, phát triển

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại * Dặn dò: Học theo SGK

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 14:

Tiết 14:

Bài 12: Những thµnh tùu chđ u vµ ý nghÜa lịch sử cách mạng khoa học - kỹ thuật

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Giáo dục học sinh phải cố gắng học tập, có ý chí hoài bão vơn lên để phục vụ cho đất nớc

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn - Học sinh: Học + Đọc theo SGK C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra:

1- Em trình bày Hội nghị Ianta, định hệ Hội nghị ? 2- Em nêu xu phát triển giới ngày ?

- Bµi mới:

I Những thành tựu chủ yếu cách mạng khoa học -kỹ thuật:

? Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật đạt đợc thành tựu ? (Tất lĩnh vực)

? Trong lĩnh vực khoa học đạt đ-ợc thành tựu chủ yếu ?

? Những thành tựu có tác dụng ? Giáo viên: Hớng dẫn học sinh xem hình 24-SGK

- Tạo cừu = phơng pháp vô sinh - Bản đồ gen ngời  chữa bệnh nan y ? Em cho biết thành tựu cơng cụ sản xuất ?

? Em h·y nªu tác dụng máy tính điện tử ?

Giáo viên: Tạo Rô bốt - lặn xuống biển 6-7 km, làm việc nhà máy điện nguyên tử

? Các nhà khoa học tìm nguồn lợng ?

? Sử dụng nguồn lợng để làm ? (Tạo nguồn điện)

? Nớc dùng nguồn lợng ? (Nhật - Năng lợng xanh; Nga - Năng lợng thủy triều)

? Tại lại phải sáng chế vật liệu ? ? Các nhà khoa học tìm vật liệu no ?

? Pô li me loại chất nh thÕ nµo ? øng dơng ?

1- Khoa học bản: Toán học, vật lí, hóa học sinh häc

- ứng dụng vào kỹ thuật sản xuất để phục vụ sống

2- Công cụ sản xuất: Sự đời máy tính điện tử, máy tự động hệ thống máy tự động

3- Nguồn lợng mới:

- Năng lợng (nguyên tử, mặt trời, gió, thủy triều )

Học sinh quan sát hình 25 4- Vật liêu mới:

? Thế cách mạng xanh ? (Cải tiến - Tăng suất)

? Đó cải tiến ?

? Nhng cải tiến có ý nghĩa ? ? Em nêu số liệu để chứng minh suất ngời lao động nông nghiệp ? ? Em có nhận xét suất ngời lao động nông nghiệp ?

? ở địa phơng em sử dụng cách mạng xanh vào nông nghiệp nh ? ? Trong lĩnh vực ngời đạt đợc thành tựu ?

? Giao thông vận tải phát triển có ý nghĩa nh ?

? Thông tin liên lạc có tác dụng ? (Giúp ngời phát triển)

? Chính phục vũ trụ ngời đạt c nhng thnh tu no ?

? Những thành tùu nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo cho ngêi ?

- Nhẹ, bền, chịu nhiệt cao - Chế tạo vỏ xe tăng đời sống 5- Cuộc cách mng xanh

- Các biện pháp khí hóa, ®iƯn khÝ hãa lai t¹o gièng

- Khắc phục nạn thiếu lơng thực

(cao)

6- Giao thông vận tải thông tin liên lạc

- Máy bay siêu âm khổng lồ, tàu hỏa tốc độ cao, phát sóng vơ tuyến i

- Phóng vệ tinh nhân tạo, bay vào vũ trụ (1962) lên mặt trăng (1969)

- Phc vụ đắc lực nhiều phơng diện cho ngời

II- ý nghĩa tác động cách mạng khoa hc - k thut:

? Cuộc cách mạng khoa häc - kü thuËt cã ý nghÜa tÝch cùc nh thÕ nµo ?

? Tại tỷ lệ lao động nông nghiệp công nghiệp lại giảm dần ? (Nhờ máy móc)

? Tại tỷ lệ lao động ngành du lịch phục vụ ngày cao ? (Nhu cầu cao)

? Cuéc c¸ch mạng khoa học - kỹ thuật có hạn chế g× ?

1- Tích cực: Mang lại tiến phi thờng, thành tựu kỳ diệu, đổi thay to lớn sống ngời - Năng suất lao động tăng nâng cao mức sống ngời

? Trong thời đại cách mạng khoa học - kỹ thuật ngày nay, học sinh, em có suy nghĩ để phục vụ đất nớc ?

- Chế tạo loại vũ khí hủy diệt, nhiễm mơi trờng, nhiễm phóng xạ, tai nạn lao động

LuyÖn tËp:

(Häc sinh thảo luận) * Củng cố: Giáo viên khái quát lại ý

* Dn dũ: Hc + Ôn tập để tổng kết lịch sử giới

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 15:

Tiết 15: tổng kết lịch sử giới từ sau năm 1945 đến nay A- Mục tiêu học: Giúp học sinh:

- Củng cố kiến thức học lịch sử giới đại từ sau chiến tranh giới thứ hai đến (2000)

- Học sinh nắm đợc nét bật nội dung chủ yếu, nhân tố chi phối hình thành giới từ sau năm 1945

-Học sinh thấy đợc xu phát triển giới, loài ngời bớc vào kỷ XXI

- Gióp häc sinh thÊy râ níc ta lµ bé phËn cđa thÕ giíi ngµy cµng cã quan hƯ mËt thiÕt víi khu vùc vµ thÕ giíi

- Gióp học sinh rèn luyện vận dụng phơng pháp t phân tích tổng hợp B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ trị giới - Học sinh: Học + Đọc SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Kiểm tra: 15 phút. Đề bài:

1- Những nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kỳ kinh tế Nhật Bản từ năm 70 kỷ XX ?

2- Những nét bật nớc Tây Âu sau 1945 ? Đáp án:

1- Nguyên nhân dẫn đến phát triển thần kỳ Nhật: (4 điểm) - Có truyền thống văn hóa, giáo dục lâu đời

- HƯ thèng tỉ chøc quản lý có hiệu - Vai trò Nhà níc

2- Nh÷ng nÐt nỉi bËt nớc Tây Âu: (6 điểm) - Cuối năm 1944 kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Năm 1948-1951 nhận viện trợ Mĩ, lệ thuộc Mĩ - §èi néi: + Thu hĐp qun tù d©n chđ

+ Xãa bá mäi lùc lợng tiến

+ Ngăn cản phong trào công nhân dân chủ - Đối ngoại: + Tiến hành chiến tranh xâm lợc

+ Tham gia khối quân NATO - Bài mới:

I- Những nội dung lịch sử giới từ sau 1945 đến nay: ? Với thắng lợi Liên Xô

CNXH phát triển nh ?

? Từ nửa sau kỷ XX nớc XHCN có thành tựu ?

? Trong trình xây dựng CNXH n-ớc XHCN gặp phải khó khăn ?

? HËu qu¶ ?

? Sau chiến tranh, phong trào giải phóng dân tộc châu á, Phi, Mĩ La Tinh thu đợc thắng lợi ?

? Ngày nớc á, Phi, Mĩ La Tinh có biến đổi to lớn ?

? Sau chiến tranh nớc t chủ nghĩa có phát triển nh ? Vì có phát triển ?

? Nỉi bËt nhÊt lµ níc nµo ? ? Mĩ có âm mu ?

? Sau năm 1945 nớc t có xu h-ớng phát triển kinh tế cách ? Dẫn chng ?

? Sau năm 1945 tình hình giíi diƠn theo trËt tù nµo ?

? Cách mạng khoa học - kỹ thuật phát triển có tác dụng ?

Giỏo viờn: Vic th gii chia thành phe đặc trng bao trùm giai đoạn lịch sử giới kéo dài từ 1945-1991 chi phối mạnh mẽ, tác động sâu sắc đến đời sống trị giới quan hệ quốc tế

- Sau năm 1945 CNXH trở thành hệ thống giới

- Nửa sau kỷ XX CNXH trở thành lực lợng hùng mạnh

- Phong trào giải phóng dân tộc giành đợc nhng thng li to ln

- Sau năm 1945 nớc t có phát triển nhanh chóng vÒ kinh tÕ

- Xác lập trật tự giới cực Mĩ Liên Xô đứng đầu

- Cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật có tiến phi thờng đạt nhiều thành tựu kỳ diệu lĩnh vực

II- Các xu phát triển giới ngày nay: ? Giai đoạn lịch sử từ sau 1991 đến

(2000) Liên Xô tan rã, trật tự hai cực Ianta sụp đổ, trật tự giới diễn theo xu ?

- Sự hình thành trật tự giới (Đang trình xác định)

? Xu híng chung cđa giới ngày ?

? Ti nói “Hịa bình, ổn định hợp tác phát triển” vừa thời cơ, vừa thách thức dân tộc ?

- Các nớc điều chỉnh chiến lợc, lấy việc phát triển kinh tế làm trọng điểm - Nguy biến thành xung đột nội chiến, đe dọa nghiêm trọng hịa bình nhiều khu vực (Nam T cũ, Tây á, châu Phi)

* LuyÖn tËp:

 Kinh tế giới ngày quốc tế hóa cao độ

 H×nh thành thị trờng giới hàng hóa vào nớc nhiều Hàng hoá nhập Sản xuất khó khăn, công nghiệp không phát triển

* Cng c: Giáo viên nhấn mạnh đặc điểm bao trùm giai đoạn lịch sử giới chia thành cc Ianta

* Dặn dò: Học + Đọc míi theo SGK

Ngày soạn: . Ngày dạy: ………. TuÇn 16:

lịch sử việt nam từ năm 1919 đến nay Tiết 16: Việt Nam sau chiến tranh giới thứ nhất

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Nguyên nhân, nội dung, đặc điểm chơng trình khai thác thuộc địa lần thứ Thực dân Pháp Việt Nam

- Những thủ đoạn Pháp trị, văn hóa, giáo dục phục vụ cho chơng trình khai th¸c

- Sự phân hóa giai cấp thái độ giai cấp

- Giáo dục cho học sinh lòng căm thù Thực dân Pháp đồng cảm với cực nhọc ngời lao động dới chế độ Thực dân phong kiến

B- ChuÈn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ nguồn lợi Thực dân Pháp khai thác lần

- Häc sinh: Häc + §äc theo SGK C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em cho biết nội dung chủ yếu lịch sử giới đại (1945 đến nay) ? Xu chung giới ?

- Bµi míi:

nớc Pháp nh ?

? T bn Pháp làm để bù vào thiệt hại ?

? Pháp khai thác lần Đơng Dơng Việt Nam nhằm mục đích ?

? Để tiến hành khai thác Việt Nam Pháp đầu t vào ngành kinh tế ?

? Tại Pháp lại đầu t nhiều vào nông nghiệp ?

? Phỏp trung trng loại ? (Giáo viên: Giới thiệu bn )

? Tại Pháp lại chủ yếu trồng cao su ? (Chứng minh)

? Pháp tập trung trồng loại ? ? Trong công nghiệp Pháp trọng phát triển ngành ?

? Tại Pháp lại tập trung khai thác than ? ? Ngoài than Pháp khai thác kim loại ?

? Pháp mở thêm số sở công nghiệp ? Tại Pháp lại mở rộng sở sản xuất ?

? Thơng nghiệp Pháp làm ?

? Tại Pháp lại đánh thuế nặng nh ? ? Giao thơng vận tải, Pháp có sách ? ? Tại Pháp lại đầu t phát triển vào giao thông vận tải ?

? Pháp can thiệp vào ngân hàng ? (Góp vốn, vốn lớn  quyền lợi lớn)

? Việc làm nhằm mục đích ? (Chỉ huy cỏc ngnh kinh t)

? Pháp bóc lột ta mặt ?

? Em cú nhận xét kinh tế Việt Nam thời gian ? Mục đích Pháp ? Đời sống nhân dân ta ?

- N«ng nghiƯp: Chđ u trång cao su

- C«ng nghiƯp:

+ Chủ yếu khai thác mỏ

+ Xây dựng sở công nghiệp nhẹ

- Thơng nghiệp: Đánh thuế nặng hàng hóa nhập vào nớc ta

- Giao thông vận tải: Đầu t phát triển

- Ngân hàng: Có phần hầu hết công ty, xí nghiệp lớn

- Chính sách thuế: Đánh nặng

II- Cỏc chớnh sỏch trị, văn hóa, giáo dục: ? Về trị - Pháp thi hành sách

g× ?

? Mục đích việc làm ?

? Tại Pháp lợi dụng triệt để máy thống trị nông thôn ?

? Em có nhận xét sách ? (Thâm độc)

? Về văn hóa, giáo dục - Pháp làm ? Mục

- Chính trị: Chia để trị, chia rẽ dân tộc, tôn giáo

đích ?

? Tại chúng lại hạn chế mở trờng học ? ? Em có nhận xét sách văn hóa, giáo dục Việt Nam thời gian ? (Thâm c)

- Văn hóa, giáo dục:

+ Thi hành sách nô dịch + Hạn chế mở trờng

+ Tuyên truyền sách Khai hóa.

III- X· héi ViƯt Nam ph©n hãa:

? X· héi Việt Nam phân hóa thành giai cấp, giai cÊp nµo ?

? Giai cấp có thái độ trị ? ? Em có nhận xét giai cấp ? ? Giai cấp có đặc điểm ? ? Đợc phân hóa ?

? Các ngành kinh tế phát triển cho đời thêm giai cấp ?

? Thái độ trị họ nh no ?

? Tại họ lại dễ bị phá sản ? (Tại Pháp chèn ép ?)

? Trong thời gian giai cấp đông ?

? Cuéc sèng cña hä ?

? Giai cấp công nhân thời gian ?

? Tại họ lại tăng họ làm việc nh ? ? Em cã nhËn xÐt g× vỊ cc sèng cđa giai cÊp nµy ?

? Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nh ? Thái độ trị giai cấp ?

1- Giai cấp địa chủ phong kiến: - Cấu kết chặt với Pháp

- Bóc lột kinh tế, đàn áp trị 2- Giai cấp t sản:

- Ngày đông: Mại bản, Dõn tc 3- Tiu t sn:

- Tăng nhanh số lợng - Dễ bị phá sản, thất nghiệp

4- Giai cấp nông dân: (90%) bị thực dân, phong kiến áp bức, bóc lột cực

5- Giai cấp công nhân: - Tăng số lợng, chất lợng - Bị tầng áp bóc lột - Thõa kÕ trun thèng yªu níc * Lun tËp:

(Học sinh thảo luận) * Củng cố: Giáo viên khái quát nội dung

* Dặn dò: Học + Đọc

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 17:

Tiết 17: phong trào cách mạng việt nam sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt (1919-1925)

- Cách mạng tháng Mời Nga 1917 thành công tồn vững Nhà nớc Xô Viết đầu tiên, phong trào cách mạng giới ảnh hởng thuận lợi đến phong trào giải phóng dân tộc Việt Nam

- Nét phong trào đấu tranh t sản dân tộc, tiểu t sản phong trào công nhân Việt Nam từ 1919 n 1925

- Rèn luyện kỹ trình bày kiện lịch sử tiêu biểu B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Ch©n dung: Phan Béi Ch©u, Phan Chu Trinh, … - Häc sinh: Häc + §äc theo SGK

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Xã hội Việt Nam sau chiến tranh giới thứ phân hóa nh ? Thái độ trị giai cấp ?

- Bài mới:

I- ảnh hởng cách mạng tháng Mời Nga phong trào cách mạng giới: ? Dới ảnh hởng cách mạng tháng

10 Nga, phong tro cỏch mng th giới có biến đổi ?

? Sau chiến tranh giới thứ nhất, giới diễn kiện ?

? Những kiện có ảnh hởng nh cách mạng Việt Nam ?

-Phong trào cách mạng lan rộng khắp giới: + Tháng 3/1919 Quốc tế cộng sản đời + 12/1920 Đảng cộng sản Pháp đời

+ Tháng 7/1921 Đảng cộng sản Trung Quốc đời

- Phong trào giải phóng dân tộc phơng Đông phong trào công nhân phơng Tây gắn bó mật thiết với

- Tạo điều kiện thuận lợi cho việc truyền bá chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam

II- Phong trào dân tộc, dân chđ c«ng khai (1919-1925): ? Sau chiÕn tranh thÕ giíi thứ

phong trào dân tộc, dân chủ nớc ta phát triển nh ?

? Cuộc đấu tranh giai cấp t sản nhằm mục đích ?

? Giai cấp t sản dân tộc phát động phong trào đấu tranh ?

(Năm 1923 chống độc quyền xuất cảng lúa gạo Pháp)

? Các đấu tranh nhằm mc ớch gỡ ?

? Để giành quyền lợi cho họ có việc làm ?

? Cuộc đấu tranh giai cấp t sản mang tính chất ?

? Giai cÊp tiĨu t sản gồm tầng

- Sau chin tranh th giới thứ nhất, phong trào đấu tranh dân chủ phát triển mạnh mẽ, thu hút nhiều tầng lớp nhân dân tham gia

* Giai cấp t sản dân tộc:

- Năm 1921: Chấn hng nội hóa, trừ ngo¹i hãa

- Mục đích: Bênh vực quyền lợi cho giai cấp

líp nµo x· héi ?

(Họ có họat động dới hình thức ?)

? Trong đấu tranh tổ chức trị họ đợc xuất ? Họ hoạt động dới hình thức ? ? Họ xuất tờ báo tiến ?

(Mục đích: Kêu gọi quần chúng đấu tranh)

? Trong hoạt động tiêu biểu hoạt động ? (Nêu hoạt động tiêu biểu ?)

? Mang tÝnh chÊt g× ? (Xốc nổi, ấu trĩ)

? Phong trào dân tộc dân chủ (1919-1925) có mặt tích cực ? ? Hạn chế ?

- Các tổ chức trị: Việt Nam nghĩa đoàn, Hội phục Việt

- Xuất tờ báo: Chuông rè, An Nam trẻ, Ngời nhà quê

- 6/1924: Ting bom Phm Hồng Thái - 1925: Phong trào đòi thả Phan Bội Châu - 1926: Phong trào đòi để tang Phan Chu Trinh * Tích cực: Thức tỉnh lịng u nớc, truyền bá t tởng dân tộc, dân chủ, t tởng cách mạng nhân dân

* H¹n chÕ:

-Phong trào giai cấp tiểu t sản: Sôi xốc nổi, ấu trĩ

- Phong trào giai cÊp t s¶n: DƠ tho¶ hiƯp (Ỹu vỊ kinh tÕ - Bạc nhợc trị)

III- Phong trào công nhân (1919-1925):

? Phong tro cụng nhõn nc ta năm đầu sau chiến tranh giới thứ phát triển bối cảnh nh ?

? Em trình bày đấu tranh điển hình cơng nhân Việt Nam (1919-1925) ?

? Cuộc bãi cơng Ba Son có điểm phong trào đấu tranh cơng nhân nớc ta sau chiến tranh giới thứ ? (Phong trào kết hợp đấu tranh kinh tế (Tăng lơng, giảm làm) với trị (ủng hộ cách mạng Trung Quốc) Công nhân đấu tranh không quyền lợi mà cịn thể tình đồn kết với cơng nhân nhân dân lao động

1- Bèi c¶nh:

- ThÕ giíi: ¶nh hëng phong trào thuỷ thủ Pháp Trung Quốc

- Trong nớc: + Phong trào đấu tranh lẻ tẻ tự phát nhng ý thức giai cấp cao

+ Năm 1920 Cơng hội bí mật đời 2- Diễn biến:

- Năm 1922: Công nhân Bắc kỳ đấu tranh đòi nghỉ ngày chủ nhật

Năm 1924: Nhiều bÃi công nổ Hà Nội, Nam Định, Hải Dơng

Trung Quốc  Mốc đánh dấu phong trào đấu tranh từ “Tự phát”  “Tự giác ).”

? Em có nhận xét phong trào công nhân (1919-1925) ?

? Căn vào đâu để khẳng định phong trào công nhân nớc ta phát triển lên bớc cao sau chiến tranh giới thứ ?

* LuyÖn tËp:

- Phong trào đấu tranh cơng nhân (1919-1925) đấu tranh cịn lẻ tẻ mang tính chất tự phát nhng ý thức giai cấp, trị ngày phát triển thể qua bãi công công nhân Ba Son

- Phong trào phát triển sổi hơn: Các đấu tranh cụ thể nổ từ Bắc đến Nam Mục đích đấu tranh … ý thức giai cấp phong trào cơng nhân phát triển nhanh chóng

- Đấu tranh có tổ chức Công hội bí mật (Sài Gòn)

- Chuyn t u tranh kinh t sang kết hợp đấu tranh kinh tế đấu tranh trị

 Chøng tá bíc ph¸t triĨn cao phong trào công nhân sau chiến tranh

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại ý * Dặn dò: Học + Xem tiếp phần sau theo sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 18:

Tit 18: Kiểm tra học kỳ I A- Mục tiêu cần đạt:

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức lịch sử học kỳ I - Giúp học sinh đánh giá, so sánh, phân tích kiện lịch sử - Giáo dục học sinh tự giác làm bài, vận dụng kiến thức vào học B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu đề + Biểu chẩm - Học sinh: Ôn tập + Bút

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Sù chn bÞ học sinh - Bài mới:

I- Phần trắc nghiệm:

Câu 1: Liên bang Cộng hoà xà hội Xô Viết tồn ? a- 70 năm c- 79 năm

c- Sau Liên Xô tan rã d- Tất ý sai Câu 3: Sau 1945 nớc châu tăng trởng nhanh kinh tế ? a- Nhật Bản, Hàn Quốc b- Trung Quốc, ấn Độ, Sinhgapo c- Malaysia, Thái Lan d- Tất ý sai

Câu 4: Sau trở thành thuộc địa kiểu Mĩ, Thái Lan đã: a- Tham gia SEATO, huy SEATO đóng Băng Kok

b- Đem quân sang Lào Việt Nam đánh thuê cho Mĩ c- Giúp lực diệt chủng Căm Phu Chia

d- Tất ý

C©u 5: Em h·y ghi thêi gian gia nhËp HiƯp hội nớc Đông Nam (ASEAN) nớc sau:

a- Brunây: 1/1984 c- Lào: 9/1997

b- Việt Nam: 7/1995 d- Căm phu chia: 4/1999 Câu 6: Lãnh tụ đấu tranh chống chế độ Apácthai Nam Phi là:

a- Y¸t Xe ARaPh¸t c- Xu Các Nô

b- Nỏt Xe d- Nenxnmanờla

Câu 7: Ngày 25/11/1956 Phiđen Caxtôrô 81 chiến sĩ trở nớc tàu mang tên:

a- Rạng Đông c- Granma

b- Phơng Đông d- Môncađa

Câu 8: Kinh tế Nhật thập kỷ 60 phát triển với tốc độ nh ?

a- Nhanh c- ChËm

b- Đều d- Thần k

Câu 9: Khu vực chịu ảnh hởng Mĩ:

a- Khu vực Đông Âu c- Khu vực Tây Âu

b- Khu vực Đông Nam d- Khu vực Bắc Mĩ II- Phần tự luận:

1- Em hÃy nêu số nét bật châu ¸ tõ sau 1945 ?

2- T¹i Thùc dân Pháp đẩy mạnh khai thác Việt Nam Đông D¬ng sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt ?

Pháp tiến hành khai thác Việt Nam nguồn lợi ? Tại Pháp lại tập trung khai thác nguồn lợi

Đáp án: I- Phần trắc nghiệm: ( điểm). Mỗi ý cho 0,25 im

II- Phần tự luận: (7 điểm).

Câu 1: 2,5 điểm: Yêu cầu học sinh nêu đợc ý sau: - Sau 1945 phần lớn nớc giành độc lập

- Một số nớc đạt đợc tăng trởng nhanh chóng kinh tế: Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc

- Hiện nay: Đang vơn lên hàng cêng quèc

Câu 2: 4,5 điểm: Yêu cầu học sinh nêu đợc ý sau:

- Pháp tiến hành khai thác Việt Nam Đông Dơng sau chiến tranh giới thứ để bù vào kinh tế bị tàn phá nặng nề

- Pháp tiến hành khai thác nguồn lợi:

+ Nông nghiệp: Trồng cao su, chè, cà phê, lúa Xuất + Công nghiệp: Khai mỏ, chủ yếu than, thiếc, chì, kẽm

+ M rộng thêm số sở công nghiệp: Nhà máy sợi, rợu, diêm, đờng, xay sát gạo

+ Th¬ng nghiệp: Đánh thuế nặng hàng hoá nhập ngoại + Giao thông vận tải: Đợc đầu t phát triển

+ Ngân hàng: Có phần hầu hết Công ty, xí nghiệp lớn + Thuế khoá: Đánh thuế nỈng

- Pháp tập trung khai thác nguồn lợi vì:

+ Việt Nam có điều kiện: đất đai, khí hậu, trữ lợng, chuyển chở… + Dùng để xuất khẩu, phục vụ nhu cầu chỗ

Ngày dạy: 05/01/2009 Tuần 20:

Tiết 19: hoạt động nguyễn quc

ở nớc năm 1919-1925 A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Những hoạt động Nguyễn Quốc sau chiến tranh giới thứ Pháp -Liên Xô - Trung Quốc (1911-1920)

- Sau gần 10 năm bơn ba hải ngoại Ngời tìm thấy chân lý cứu nớc sau Ngời tích cực chuẩn bị t tởng, trị tổ chức cho đời Đảng cộng sản Việt Nam

- Hiểu đợc chủ trơng hoạt động hội Việt Nam cách mạng niên - Rèn cách phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bµi

+ Lợc đồ: Nguyễn Quốc tìm đờng cứu nớc - Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Cuộc đấu tranh cơng nhân Ba Son (8/1925) có điểm so với phong trào cơng nhân trớc nớc ta ?

- Bµi míi:

1- Nguyễn Quốc pháp (1917-1923): Giáo viên: Nhắc lại nét từ 1911-1918

? Sau chiến tranh giới thứ bọn đế quốc thắng trận làm ? (họp để phân chia quyền lợi)

? Tại hội nghị Véc Xai, Ngời lm gỡ ?

? Nội dung yêu sách nãi g× ?

? Bản u sách khơng đợc chấp nhận nhng việc làm có tác dụng ?

? Để tìm hiểu cách mạng tháng 10 Nga, Ngời làm ?

? Những sách báo Lê Nin có tác dụng nh th no i vi Ngi ?

? Tại Pháp ngời có việc làm ?

? Việc làm có ý nghĩa hoạt động cỏch mng ca ngi ?

? Giáo viên giới thiệu hình 28: Nguyễn Quốc Đại hội Tua Pháp em nhận thấy ảnh Ngời làm ? (Tố cáo tội ác Pháp

- Năm 1919 hội nghị Véc Xai: Ng-ời gửi Bản yêu sách nhân dân An Nam

- Nội dung: Địi Chính phủ Pháp thừa nhận quyền tự do, dân chủ, bình đẳng quyền tự dân tộc Việt Nam

- Tháng 7/1920 đọc (sách) sơ khảo lần thứ luận cơng vấn đề dân tộc thuộc địa Lê - Nin

Đông Dơng kêu gọi giai cấp cơng nhân ngời cách mạng chân ủng hội phong trào đấu tranh nhân dân Đông Dơng nớc thuộc địa)

? Sau tìm thấy chân lí cứu nớc, Pháp Ngời có hoạt động ? (1921-1923)

? Theo em đờng cứu nớc Nguyễn Quốc có khác với lớp ngời trớc ? (Hầu hết chiến sỹ yêu nớc sang nớc phơng Đông - Nguyễn Quốc sang phơng Tây (Pháp)  Muốn đánh Pháp phải tìm hiểu Pháp

- Năm 1921 sáng lập Hội Liên hiệp thuộc địa

+ ViÕt b¸o Ngêi cïng khỉ

+ Viết cho báo: Nhân đạo, Đời sống công nhân, Bản án chế độ thực dân Pháp

II- Nguyễn Quốc Liên Xơ (1923-1924): ? Em trình bày hoạt động Nguyễn Quốc Liên Xô ?

? Tại hội nghị lần V Quốc tế cộng sản Ngời trình bày quan điểm, lập trờng vấn đề ?

? Những quan điểm có vai trị nh cách mạng Việt Nam ?

- Tháng 6/1923 Ngời từ Pháp đến Liên Xô dự hội nghị Quốc tế nông dân - Năm 1924 dự Đại hội lần V Quốc tế cộng sản

 Nguyễn Quốc chuẩn bị t t-ởng, trị cho đời Đảng cộng sản Việt Nam

III- Ngun ¸i Qc ë Trung qc (1924-1925):

? Tại Ngời có hoạt động ch yu gỡ ?

? Nêu thành phần Việt Nam cách mạng niên ? (Tiểu t sản, trÝ thøc yªu níc)

? Sau thành lập, Việt Nam cách mạng niên có hoạt động ?

Giáo viên: Cuốn Đờng cách mệnh tập hợp tất giảng Ngời Quảng Châu

? Những hoạt động tác dụng ?

? Địa bàn hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên đợc mở rộng nh ? (Khắp toàn quốc, tổ chức quần chúng xuất hiện: Cộng hội, nông hội )

? Việc thành lập Cộng sản Đoàn làm nòng cốt cho

- Cuối năm 1924 Nguyễn Quốc Quảng Châu - Trung Quốc

- Tháng 6/1925 thành lập Hội Việt Nam cách mạng niên Hạt nhân Cộng sản Đoàn

* Hot ng: - Hun luyện:

+ Mở lớp huấn luyện trị để đào tạo cán cách mạng đa nớc hoạt động

+ Chän mét sè ngêi sang Liªn Xô học + Năm 1928 thực chủ trơng Vô sản hoá

- Tuyên truyền:

+ Tháng 6/1925 xuất Báo niên

+ Nm 1927 tỏc phẩm Đờng cách mệnh đời  Bí mật tuyên truyền nớc

Hội Việt Nam cách mạng niên có ý nghĩa ? (Đó hạt nhân nòng cốt chuẩn bị cho đời Đảng tổ chức Việt Nam cách mạng niên tổ chức yêu nớc có khuynh hớng vô sản Trong cơng lĩnh hoạt động Hội Việt Nam cách mạng niên tự nhận đại diện cho giai cấp vơ sản Việt Nam

* Lun tập:

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung * Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày dạy: 09/01/2009 Tuần 20:

Tiết 20: cách mạng việt nam

trớc đảng cộng sản đời A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Bớc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam đời Tân Việt cách mạng Đảng Việt Nam quốc dân đảng

- Chủ trơng hoạt động tổ chức cách mạng

- Sự phát triển phong trào cách mạng Việt Nam dẫn tới đời tổ chức cộng sản Việt Nam

- Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ nhận định, đánh giá, phân tích kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ khởi nghĩa Yên Bái - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em nêu hoạt động Nguyễn Quốc Pháp ? - Bài mới:

I- Bớc phát triển phong trào cách mạng Việt Nam (1926-1927): ? Em trình bày phong trào đấu tranh cơng

nh©n năm 1926-1927 ?

? Em hóy nờu mt số phong trào đấu tranh tiêu biểu ? ? Các phong trào đấu tranh phát triển nh mạng tính chất ? (Thống tồn quốc)

? Em nêu số phong trào đấu tranh lớn ?

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh công

* Phong trào công nhân:

- T nm 1926-1927 bựng n nhiều đấu tranh công nhân học sinh hc ngh

nhân học sinh häc nghỊ thêi gian nµy ?

? Điều chứng tỏ t tởng cơng nhân có điểm ? (Tiến gì)

? Cùng với phong trào đấu tranh công nhân phong trào yêu nớc thời kỳ phát triển nh ?

Giáo viên: Phong trào đấu tranh nớc phát triển mạnh điều kiện thuận lợi cho tổ chức cách mạng đời Việt Nam

- Trình độ giác ngộ cơng nhân nâng lên rõ rết

* Phong trµo yªu níc:

- Phong trào đấu tranh tầng lớp khác phát triển mạnh, kết thành sóng cách mạng khắp nớc

II- Tân Việt cách mạng Đảng (7/1928): ? Em trình bày đời tổ chức Tân Việt cách mng ng ?

? Tổ chức Đảng gồm thành phần ?

? Em có nhận xét g× vỊ lËp trêng t tëng cđa hä ? (LËp trờng giai cấp cha rõ ràng)

? Tân Việt cách mạng Đảng phân hoá hoàn cảnh ?

? Tân Việt cách mạng Đảng đời hoàn cảnh ?

? Hoạt động Tân Việt cử ngời sang dự lớp huấn luyện vận động hợp với Hội Việt Nam cách mạng niên ?

? Nội niên diễn đấu tranh nhiều đảng viên  Hội Việt Nam cách mạng niên ?

? Phong trào đấu tranh công nhân, viên chức, học sinh học nghề 1926-1927 có điểm ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ tỉ chøc cách mạng: Hội Việt Nam cách mạng niên Tân Việt cách mạng Đảng ?

(So với Hội Việt Nam cách mạng niên, tân Việt cách mạng Đảng nhiều hạn chế song tổ chức cách mạng mới)

* Sự thành lập:

- Ngn gèc: Tõ héi phơc ViƯt (1925)

- Tháng 7/1928 mang tên Tân Việt cách mạng Đảng

* Thành phần:

- Trí thức niên tiểu t sản yêu nớc

- Chính trị phạm ë Trung kú

- Tân Việt cách mạng Đảng đời Việt Nam cách mạng niên phát triển mạnh lý luận t tởng

* Hoạt động: Tổ chức Việt Nam cách mạng niên có sức hút mạnh mẽ với Tân Việt Nhiều ngời xin nhập Hội Việt Nam cách mạng niên

* LuyÖn tËp:

- Phong trào đấu tranh kết thành sóng mạnh mẽ, rộng khắp tồn quốc

- Giai cấp cơng nhân trở thành lực lợng trị độc lập

Ngày dạy: 12/01/2009 Tuần 21:

Tiết 21: cách mạng việt nam

trc đảng cộng sản đời (Tiếp)

A- Môc tiêu học: (Nh tiết 20) B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ khởi nghĩa Yên Bái - Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em nêu thành lập hoạt động Tân Việt cách mạng Đảng ?

- Bµi míi:

III- Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) khởi nghĩa Yên Bái 1930:

? Việt Nam quốc dân Đảng có nguồn gốc từ đâu ? Thành lập vào thêi gian nµo ?

? Ai Lãnh đạo ?

? Thành phần tham gia ?

? Em có nhận xét thành phần tổ chức ? (Kết nạp bữa bÃi, không lọc)

? Mục tiêu tổ chức ?

(Theo xu hớng trị t sản, chủ trơng dùng vũ lực đánh Pháp, xây dựng Việt Nam theo t chủ nghĩa)

? Việt Nam quốc dân Đảng có hoạt động trớc khởi nghĩa n Bỏi ?

(Thiên ám sát cá nhân)

? Sau vụ ám sát Việt Nam quốc dân Đảng bị tổn thất ?

? Trc tỡnh hỡnh Việt Nam quốc dân Đảng có định

? Khởi nghĩa Yên Bái diễn ? Kết ?

? Vì khởi nghĩa Yên Bái thất bại ?

1 Việt Nam quốc dân Đảng 1927: a- Sù thµnh lËp:

- Ngµy 25/12/1927 ViƯt Nam quốc dân Đảng thành lập

- Ngi lónh đạo: Nguyễn Thái Học

- Thành phần: Tiểu t sản trí thức, thân hào địa chủ, phú nơng, hạ s quan

- Mục tiêu: Đánh Pháp, thiết lập dân quyền

b- Hot ng:

- Ngày 9/2/1929 ám sát Ba Danh

- Kết quả: Nhiều sở bị phá vỡ

2- Khởi nghĩa Yên Bái:

- Đêm 9/2/1930 khởi nghĩa bùng nổ - Kết qu¶:

+ Chiếm đợc trại lính, giết làm bị thơng số lính Pháp

+ Pháp thẳng tay đàn áp

- Ngµy 10/2/1930 khëi nghÜa thÊt bại * Nguyên nhân thất bại:

- Khách quan: Pháp mạnh

? Khởi nghĩa Yên Bái có ý nghĩa ?

chắc tổ chức (kết nạp ) thiếu sở quần chúng

* ý nghÜa lÞch sư:

Cổ vũ lịng yêu nớc chí căm thù nhân dân ta lũ cớp nớc bán nớc

IV- Ba tổ chức cộng sản nối tiếp đời nm 1929:

? Cuối năm 1928 đầu năm 1929 phong trào cách mạng nớc ta ?

? Yêu cầu cấp thiết lúc ? Giáo viên: Cho học sinh xem Hình 30. ? Em có nhận xét số nhà 5Đ ?

(Nhà nhỏ, phố không sầm uất tránh theo dõi Ph¸p)

Giáo viên: Diễn đấu tranh 2 khuynh hớng thành lập Đảng cộng sản hay cha cần thiết ?

- Cuối năm 1928 đầu năm 1929 phong trào đấu tranh dân chủ phong trào cụng nụng phỏt trin mnh m

- Cần thành lập Đảng cộng sản

+ Thỏng 3/1929 Chi cộng sản đời nhà 5Đ phố Hàm Long

+ Tháng 5/1929 Đại hội toàn quốc lần đại biểu Bắc Kỳ bỏ Đại hi v nc

- Ngày 17/6/1929 Đông Dơng cộng sản thành lập

- Thỏng 8/1929 An Nam cng sản đời - Tháng 9/1929 Động Dơng cộng sản liên đoàn thành lập

* Củng cố: Tại thời gian ngắn tổ chức cộng sản nối tiếp đời Việt Nam ? (Là phát triển mạnh mẽ cách mạng nớc ta, đặc biệt phong trào công nông theo đờng cách mạng vơ sản địi hỏi cấp thiết phải có Đảng cộng sản để tổ chức lãnh o phong tro)

* Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày dạy: 16/01/2009 Tuần 21:

Tit 22: ng cng sản việt nam đời A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Hoàn cảnh lÞch sư, néi dung chđ u, ý nghÜa lÞch sư Hội nghị thành lập Đảng - Nội dung luận cơng trị tháng 10/1930

- Rốn kỹ sử dụng tranh ảnh, biết phân tích, đánh giá, nêu ý nghĩa thành lập Đảng

B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Chân dung: Nguyễn Quốc, Trần Phú, - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Bài mới:

I- Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam (3/02/1930): ? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt Nam

c t chức hoàn cảnh ?

? tổ chức cộng sản lại hoạt động riêng rẽ dẫn đến hạn chế ?

? Trớc hồn cảnh yêu cầu thiết lúc cần phải làm ?

Giáo viên: Nguyễn ái Quốc thống tổ chức cộng sản Việt Nam

? Hội nghị thành lập Đảng cộng sản 3/2/1930 diễn nh ? Em trình bày lại ? Giáo viên: Nguyễn ái Quốc: Kêu gọi tổ chức cộng sản xố bỏ hiềm khích thống thành tổ chức cộng sản  Đảng cng sn Vit Nam

? Hội nghị thành lập Đảng có ý nghĩa quan trọng nh ?

? Nội dung cơng vắn tắt, sách lợc vắn tắt (3/2/1930) ?

- Cui năm 1929 ba tổ chức cộng sản lãnh đạo phong tro cỏch mng

- Phải có Đảng cèng ¶n thèng nhÊt c¶ níc

- Tõ ngày 37/2/1930 Hội nghị họp Cửu Long (Hơng Cảng - Trung Quốc) - Nguyễn Quốc chủ trì hội nghị

Nội dung: - Hội nghị thông qua c-ơng, sách lợc, điều lệ tóm tắt Nguyễn Quốc soạn thảo

- Nguyễn Quốc lời kêu gọi (ra nhập Đảng, theo Đảng, ủng hộ Đảng)

- Có ý nghĩa nh Đại hội

- Là cơng lĩnh trị Đảng - Vận dụng sáng tạo chủ nghĩa Mác - Lê Nin vào Việt Nam

- Mang tính dân tộc tính giai cấp sâu sắc

II- Luận c ¬ng chÝnh trÞ (10/1930):

? Giữa lúc trào cách mạng lên cao Ban chấp hành làm ?

? Hội nghị định điều gỡ ?

? Luận cơng trị 1930 Đảng có điểm chủ yếu ?

- Tháng 10/1930 họi Hội nghị lần thứ Hơng Cảng (Trung Quốc)

- Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Đông D-ơng

- Bầu Ban chấp hành Trung ¬ng

- Cử đồng chí Trần Phú làm Tổng Bí th - Thơng qua luận cơng trị Đảng Nội dung: Đánh đổ đế quốc Pháp làm cho Việt Nam hồn tồn độc lập, xố bỏ chế độ phong kiến  Cách mạng XHCN bỏ qua T chủ nghĩa

Lãnh đạo: Là Đảng cộng sản

Lực lợng: Là giai cấp công nhân nông dân Cách mạng Việt Nam gắn liền với cách mạng thÕ giíi

III- ý nghÜa lÞch sư cđa viƯc thành lập Đảng: ? Việc thành lập Đảng cộng sản ViƯt

Nam có ý nghĩa ? - Đó kết tất yếu lịch sử, kết hợpgiữa chủ nghĩa Mác - Lê Nin với phong trào công nhân phong trào yêu nớc Việt Nam - Là bớc ngoặt vĩ đại cách mạng Việt Nam - Khẳng định giai cấp công nhân Việt Nam trởng thành, đủ sức lãnh đạo cách mạng

- Từ giai cấp công nhân Việt Nam nắm độc quyền lãnh đạo cách mạng

- Cách mạng Việt Nam gắn liền khăng khít với cách mạng giới

* Cng c: Ti nói đời ba tổ chức cộng sản vào năm 1929 xu tấy yếu cách mạng Việt Nam ?

(Ba tổ chức cộng sản đời năm 1929 xu tất yếu, đáp ứng yêu cầu phong trào cách mạng Việt Nam chủ nghĩa Mác - Lê Nin kết hợp đợc với phong trào công nhân, phong trào yêu nớc tất yếu dẫn tới đời Đảng Cộng sản Vit Nam)

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 21:

Tiết 23: phong trào cách mạng

trong năm 1930-1935 A- Mục tiêu häc:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa phong trào cách mạng1930-1931 mà đỉnh cao Xô Viết - Nghệ Tĩnh Học sinh hiểu “Tại Xô Viết - Nghệ Tĩnh chớnh quyn kiu mi ?

- Quá trình hồi phục lực lợng cách mạng (1931-1935)

- Rốn k sử dụng đồ để trình bày phong trào cỏch mng B- Chun b:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ phong trào Xô Viết - Nghệ Tĩnh + Tranh ảnh - Học sinh: Học + Đọc theo sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

1- Em hÃy trình bày hội nghị thành lập Đảng 3/2/1930 ?

2- Nội dung chủ yếu luận cơng trị Đảng cộng sản Đông Dơng tháng 10/1930 ?

- Bài mới:

I- ViƯt Nam thêi kú khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi (1929-1933): ? Cc khđng ho¶ng kinh tÕ thÕ giíi

(1929-1933) ảnh hởng nh tới kinh tế Việt Nam ?

? §êi sèng x· héi ?

? Ngoài đời sống kinh tế, nhân dân ta phải gánh chịu nỗi khổ ?

? Em có nhận xét đời sống nhân dân thời gian ?

? Theo em nguyên nhân dẫn đến bùng nổ phong trào cách mạng (1930-1931)?

- Kinh tế Việt Nam phụ thuộc vào Pháp - Kinh tế Việt Nam phải chịu hậu nặng nề

+ Cơng nơng nghiệp bị suy sụp, hàng hố khan hiếm, giá đắt đỏ, xuất nhập đình đốn

Tất giai cấp điêu đứng

Giáo viên: Đời sống nhân dân khốn khổ). - Chính s¸ch thuÕ kho¸

- Khủng bố, đàn áp thực dân Pháp  Nhân dân vô khốn khổ u tranh

Giáo viên: Nguyên nhân:

- ảnh hởng khủng hoảng kinh tế giới (1929-1933) Pháp tăng cờng bóc lột thuộc địa

- Nhân dân vùng lên đấu tranh dới lãnh đạo Đảng

II- Phong trào cách mạng 1930-1931 với đỉnh cao Xô Viết - Nghệ Tĩnh: ? Dới lãnh đạo Đảng cộng sản

Việt Nam phong trào đấu tranh nhân dân phát triển nh ?

? Em nêu phong trào đấu tranh công nhân ?

? Họ đấu tranh nhằm mục đích ? (Tăng lơng, giảm làm, chống đánh đập, cúp phạt)

? Nông dân vùng lên đấu tranh đâu ? Mục đích (Giảm su thuế, chia lại ruộng công)

? Nhân ngày 1/5/1930 phong trào đấu tranh nhân dân ta diễn nh ?

? Em trình bày lại phong trào đấu tranh nhân dân Nghệ Tĩnh phong trào cách mạng 1930-1931? ? Nhân dân đấu tranh dới hình thức ?

a- Phong trào đấu tranh phát triển mạnh mẽ tồn quốc.

- Tháng 2/1930 bãi cơng công nhân đồn điền Phú Riềng

- Tháng 4/1930 công nhân dệt Nam Định, Nhà máy ca Bến Thủy đấu tranh

- Nơng dân: Thái Bình, Hà Nam, Nghệ Tĩnh đấu tranh

- Ngày 1/5/1930 phong trào đấu tranh đặc biệt mạnh mẽ, lan rộng khắp toàn quốc, Đông Dơng

+ Xuất truyền đơn, cờ đảng

+ H×nh thøc: MÝt tinh, biĨu t×nh, tuần hành b- Phong trào Nghệ Tĩnh:

* DiÔn biÕn:

- Tháng 9/1930 phong trào đấu tranh diễn liệt kết hợp mục đích kinh tế trị

+ Hình thức: Tuần hành thị uy, biểu tình có vũ trang tự vệ cơng quyền địch địa phơng

quả ?

? Chớnh quyn Xụ Viết đời Ai ngời quản lý công việc thôn xã (Do Chi Đảng)

? Hình thức quyền ? (Chính quyền nhân dân theo hình thức Xô Viết)

? Cỏc chớnh sách kinh tế - xã hội ? (Phần chữ nhỏ Sách giáo khoa) ? Tất kiện em kết luận Xơ Việt Nghệ Tĩnh ? ? Hoảng sợ trớc phong trào quần chúng ảnh hởng Đảng, thực dân Pháp làm ?

? Em có nhận xét đàn áp, khủng bố kẻ thù ? (Tàn khốc, thâm độc) Giáo viên: Giữa năm 1931 Pháp mới khôi phục lại đợc trật tự phản động vùng nông thôn Nghệ An - Hà Tĩnh ? Phong trào Xơ Viết - Nghệ Tĩnh có ý nghĩa lịch sử nh ?

- Chính quyền địch nhiều huyện, xã bị tê liệt, ran rã

- Chính quyền Xơ Viết đời số huyện

Thật quyền cách mạng quần chúng, dới lãnh đạo Đảng (Chính quyền dân, dân, dân)

- Ph¸p tiến hành khủng bố tàn bạo, dùng thủ đoạn chia rẽ, dụ dỗ mua chuộc

* ý nghĩa: Phong trào chứng tỏ tinh thần oanh liệt lực cách mạng nhân dân lao ng Vit Nam

III- Lực l ợng cách mạng đ ợc phục hồi: ? Từ cuối 1931 phong trào cách mạng

b-ớc vào thời kỳ nh ?

? Trớc tình hình Đảng viên chiến sỹ cách mạng có hành động ?

? Trớc hành động phong trào cách mạng có bớc phát triển nh ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ phong trào cách mạng nớc ta ?

- Cuối 1931 phong trào cách mạng bị khủng bố khốc liệt (Vô khó khăn)

- Đảng viên chiến sỹ cách mạng tìm cách khôi phục phong trµo

- Cuối năm 1934 đầu năm 1935 hệ thống tổ chức Đảng nớc đợc phục hồi

- Các xứ uỷ hội quần chúng đợc lập lại - Tháng 3/1935 Đại hội lần thứ Đảng họp Ma Cao (Trung Quốc)

- Phong trào cách mạng nớc ta đợc phát triển trở lại vo nm1935

* Củng cố: Giáo viên nêu câu hỏi Sách giáo khoa trang 76

Tr lời câu 2: (Đảng có biện pháp để khôi phục hệ thống tổ chức Đảng bớc phục hồi lại phong trào Tháng 3/1935 tiến hành Đại hội Đảng lần thứ để củng cố tổ chức, chuẩn bị cho giai đoạn cách mạng mới)

* Dặn dò: Học + Đọc theo sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 21:

Tiết 24: vận động dân chủ

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Những nét tình hình giới nớc ảnh hởng trực tiếp phong trào cách mạng Việt Nam năm 1936-1939

- Chủ trơng Đảng phong trào đấu tranh công khai thời kỳ 1936-1939 - ý nghĩa lịch sử phong trào dân chủ công khai 1936-1939

- Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ, tranh ảnh B- Chun b:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn Vit Nam + Tranh mít tinh khu đấu xảo Hà Nội - Học sinh: Học + Đọc sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Tại nói Xô Viết - NghƯ TÜnh lµ chÝnh qun kiĨu míi ? - Bµi mới:

I- tình hình giới n ớc: Giáo viên: Cuộc khủng hoảng kinh tế 1929-1933

đã tàn phá nặng nề kinh tế nớc t làm cho mẫu thuẫn xã hội thêm sâu sắc ? Để đối phó lại giai cấp t sản lũng đoạn nhiều nớc làm ?

? Chủ nghĩa phát xít lên cầm quyền chúng thi hành sách ?

? Đứng trớc nguy Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản họp đa chủ trơng ? ? Tại lại phải thành lập mặt trận nhân dân nớc ? (Tập hợp )

? T¹i chèng chđ nghĩa phát xít lại trở thành nhiệm vụ nhân dân giới ? (Đe doạ hoà bình d©n chđ thÕ giíi)

? Tại Pháp diễn kiện ?

? Chính phủ mặt trận nhân dân Pháp làm ?

? Em h·y cho biÕt t×nh h×nh ViƯt Nam sau cc khủng hoảng kinh tế giới ?

? Đời sèng nh©n d©n ?

* ThÕ giíi:

- Giai cấp t sản lũng đoạn nhiều n-ớc thiết lập chế độ phát xít (Phần chữ nhỏ Sách giáo khoa) - Tháng 7/1935 Đại hội lần thứ VII Quốc tế cộng sản họp + Thành lập mặt trận dân tộc nớc chống chủ nghĩa phỏt xớt, chng chin tranh

- Năm 1936 mặt trận nhân dân Pháp lên nắm quyền

+ Thi hành số sách tự dân chủ

+ Thả số tù trị Việt Nam

* Trong níc:

- Khủng hoảng kinh tế tác động đến giai cấp tầng lớp xã hội

- Thực dân phản động tiếp tục vơ vét, bóc lột, khủng bố

- Nhân dân đói khổ, ngột ngạt

II- Mặt trận dân chủ Đông D ơng phong trào đấu tranh ũi t do, dõn ch:

? Căn vào tình hình thực tế Đảng cộng sản

? Nêu nhiệm vụ trớc mắt nhân dân Đông D-ơng ?

? thc hin nhim v Đảng có chủ trơng ?

? Em trình bày lại vận động ?

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh ? (Công khai, hợp pháp đầu tiên)

? Ngồi ta cịn có phong trào đấu tranh no ?

? Em hÃy trình bày lại tổng bÃi công công nhân Công ty than Hòn Gai mít tinh Đấu Xảo ?

? Em có nhận xét phong trào đấu tranh đòi tự dân chủ 1936-1939 ? (Phong trào đấu tranh rộng rãi, thu hút đông đảo lực lợng nhân dân tham gia nông thôn, thành thị phạm vi nớc với hình thức phong phú nhằm mục đích địi tự dân ch)

? Phong trào dân chủ công khai từ cuối 1938 trở phát triển nh ?

tay sai

- Thùc hiÖn khÈu hiÖu: “Chèng phát xít, chống chiến tranh Đòi Tự dân chủ, cơm áo hoà bình

- Nm 1936 thnh lp mặt trận nhân dân phản đế Đông Dơng + Mục đích: Tập hợp lực lợng + Hình thức phơng pháp đấu tranh: Hợp pháp nửa hợp pháp * Các phong trào đấu tranh:

- Cuộc vận động Đông Dơng Đại hội

- Năm 1937 phong trào đón phái viên Chính phủ Pháp tồn quyền Pháp đến Đông D-ơng

- Phong trào đấu tranh quần chúng công nông tầng lớp nhân dân

- Phong trào báo chí tiến (Học sinh: Đọc sách giáo khoa) Giáo viên: Phong trào cơng khai, có tính chất, có lãnh đạo

- Từ cuối năm 1938 phong trào đấu tranh thu hẹp dần đến tháng 9/1939 chấm dứt

III- ý nghÜa cđa phong trµo:

? Cuộc vận động dân chủ 1936-1939 có ý nghĩa nh cách mạng Việt Nam ?

Giáo viên: Phong trào đấu tranh dân tộc 1936-1939 diễn tập thứ chuẩn bị cho cách mạng tháng (Phong trào cách mạng 1930-1031 diễn tập lần thứ 1)

- Qua phong trào quần chúng đợc tập dợt đấu tranh, chủ nghĩa Mác -Lê Nin đợc tuyên truyền sâu rộng quần chúng đội quân trị hùng hậu đợc hình thành thơng qua mặt trận dân chủ đông Dơng - Qua phong trào Đảng ta lần đợc rèn luyện công tác lãnh đạo trởng thành, đề chủ trơng cụ thể, đào tạo cho Đảng đ-ợc nhiều cán bộ, đảng viên kiên trung

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung học * Dặn dò: Tiếp tục tìm hiểu theo sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 22:

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Sau chiến tranh giới thứ hai bùng nổ, Nhật vào Đông Dơng, Pháp - Nhật cấu kết với để thống trị bóc lột Đơng Dơng, làm cho nhân dân ta vô khốn khổ

- Nh÷ng nÐt chÝnh vỊ diƠn biÕn cđa khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ Đô L-ơng, ý nghÜa lÞch sư cđa cc khëi nghÜa

- Rèn kỹ sử dụng đồ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử B- Chun b:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc khởi nghĩa Bắc Sơn, khởi nghĩa Nam Kỳ binh biến Đơ Lơng

- Häc sinh: Häc + §äc theo Sách giáo khoa C- Tiến trình:

- n định tổ chức

- Kiểm tra: Em cho biết hoàn cảnh giới ảnh hởng trực tiếp đến cách mạng Việt Nam thời kỳ 1936-1939

- Bµi mới:

I- Tình hình giới Đông D ơng: ? Chiến tranh giới bùng nỉ vµo thêi gian

nµo ?

? Em hÃy nêu nét tình hình giới sau chiÕn tranh thÕ giíi thø hai bïng nỉ ?

? Tại Nhật lại cho quân tiến sát biên gới Việt Trung ? (Nhật muốn nhảy vào Việt Nam) ? Lúc tính hình Pháp Đông Dơng nh ?

? ng trc nguy Pháp làm ? (Bắt tay với Nhật thống trị Đông Dơng) ? Sau vào Đơng Dơng Nhật tiếp tục làm ?

? Những kiện chứng tỏ điều ? (Sự kiện theo Sách giáo khoa)

Giáo viên: Nhật thực thủ đoạn thâm độc Bắt Pháp phải cung cấp nhu yếu phẩm, nhổ lúa trồng đay, sử dụng Pháp nh công cụ để vơ vét đàn áp cách mạng Đông Dơng

? Mặc dù bị Nhật ức hiếp Pháp làm để thu lợi nhuận cao ?

? Với thủ đoạn Pháp (dẫn tới) làm cho Việt Nam đứng trớc tình trạng ? (Khan lơng thực, đói)

? Em có nhận xét đời sống nhân dân

1- ThÕ giíi:

- Ngµy 01/9/1939 chiÕn tranh thÕ giíi bïng nỉ

+ Tháng 6/1940 Đức vào nớc Pháp + Pháp nhanh chóng đầu hàng

+ Nhật xâm lợc Trung Quốc tiến sát biên giới Việt Trung

2- ụng Dng: - Phỏp ng trc:

+ Cách mạng Đông Dơng + Nhật hết cẳng thẳng Pháp

- Tháng 9/1940 Pháp mở cửa cho Nhật vào Đông Dơng

+ Nhật lấn bớc để biến Đông Dơng thành thuộc địa chiến tranh

- Ph¸p thùc thủ đoạn gian xảo

+ Thi hành chÝnh s¸ch kinh tÕ chØ huy

? Vì thực dân Pháp phát xít Nhật tho¶

hiệp với để thống trị Đơng Dơng ?  Tình cảnh  Nhân dân chịu tng ỏp bc.

Giáo viên:

- Phỏp yếu không đủ sức chống Nhật, phải chấp nhận yêu cầu Nhật, Pháp muốn dựa vào Nhật để chống cách mạng Đông Dơng

- Nhật: Muốn lợi dụng Pháp để kiếm lời chống phá cách mạng Đông Dơng - Nhật, Pháp chống lại cách mạng Đơng Dơng chúng khơng a nhng phải cấu kết với để chống phá cách mng

II- Những dậy đầu tiên:

Giáo viên: Khi chiến tranh đế quốc bùng nổ, Pháp đầu hàng Nhật cách nhục nhã với sách phản động Pháp Đơng Dơng  Nhân dân đứng lên đánh Pháp - Nhật

? Khởi nghĩa Bắc Sơn diễn hoàn cảnh ?

Giáo viên: Đảng Bắc Sơn lãnh đạo nhõn dõn ngha

? Hoàn cảnh có thuận lợi cho ta ? (Địch tan rÃ, tay sai hoang mang)

? Cuộc khởi nghĩa diễn nh ?

? V× cuéc khởi nghĩa thất bại ?

? Khởi nghĩa Bắc Sơn có ý nghĩa ?

? Cuộc khởi nghĩa Nam Kỳ diễn hoàn cảnh ?

? Cc khëi nghÜa diƠn nh thÕ nµo ?

1- Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940):

- Hoàn cảnh: Pháp thua chạy qua Bắc Sơn

- DiƠn biÕn:

+ Nhân dân tớc khí giới Pháp trang bị cho mình, giải tán quyền địch + Ngày 27/9/1940 thành lập quyền cách mạng

+ Nhật + Pháp đàn áp, nhân dân kiên chống li

- Kết quả: Một phận nghĩa quân rót vµo rõng

- Ngun nhân: Điều kiện thuận lợi xuất địa phơng, kẻ địch có điều kiện tập trung quân đàn áp

- ý nghĩa: Khởi nghĩa trì phần lực lợng trở thành lực lợng vũ trang nòng cốt Đảng sau

2- Khëi nghÜa Nam Kú (23/11/1940): - Hoàn cảnh:

+ Pháp thua trận châu Âu yếu Đông Dơng, Ilan gây chiến tranh + Thực dân Pháp bắt lính chết thay - Diễn biến:

+ Đêm ngày 22 rạng ngày 23/11/1940 khởi nghĩa bùng nổ hầu khắp tỉnh Nam Kú

? Thực dân Pháp đàn áp dẫn tới hậu ?

? Vì khởi nghĩa thất bại ?

Giáo viên: Chủ lực quân binh lính nhng bị vơ hiệu hóa, nhân dân với khí vơ oanh liệt, khởi nghĩa diễn địa bàn rộng…

? Cuộc binh biến diễn hoàn cảnh ?

? Em hÃy trình bày lại diễn biÕn cña cuéc binh biÕn ?

Giáo viên: Cuộc binh biến dậy tự phát binh lính, khơng có lãnh đạo Đảng phối hợp quần chúng  Tinh thần yêu nớc lính khả cách mạng

Giáo viên: Gọi học sinh trình bày lại bằng lợc đồ

? Thông qua khởi nghĩa binh biến ta rút đợc học ?

mạng đợc thành lập nhiều vùng + Cờ đỏ vàng lần xuất + Pháp đàn áp  gây tổn thất nặng nề cho ng - Cỏch mng

* Nguyên nhân thất bại

- Cha có thời thuận lợi nh Bắc Sơn - Khởi nghĩa bị lộ, Pháp chuẩn bị đối phó

3- Binh biến Đơ Lơng (13/01/1941): - Binh lính Nghệ An bị bắt làm bia đỡ đạn

- Ngày 13/01/1941: Dới lãnh đạo Đội Cung binh lính Đồn Chợ Rạng dậy chiếm Đồn Đô Lơng, định kéo lên thành Vinh nhng bị lộ

- Thực dân Pháp đàn áp

- Đội Cung 10 đồng chí bị xử tử

* Bµi häc:

- VỊ khëi nghÜa vị trang - Xây dựng lực lợng vũ trang - Chiến tranh du kÝch

* Cñng cè:

Em trình bày khởi nghĩa Bắc Sơn lợc đồ ? * Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo Sỏch giỏo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 22:

Tiết 26: cao trào cách mạng

tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945 A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Hoàn cảnh dẫn tới việc Đảng ta chủ trơng thành lập Mặt trận Việt Minh phát triển lực lợng cách mạng sau ViƯt Minh thµnh lËp

- Những chủ trơng Đảng sau Nhật đảo Pháp diễn biến cao trào kháng Nhật, tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8/1945

- Giáo dục: Lịng kính u Chủ tịch Hồ Chí Minh lịng tin vào Đảng Rèn: Học tập phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra (15): Em hÃy nêu tình hình ViƯt Nam chiÕn tranh thÕ giíi lÇn ?

- Bµi míi:

I- Mặt trận việt Minh đời (19/5/1941): ? Mặt trận Việt Minh đời tình hình

giíi nh thÕ ?

Giáo viên: Đầu năm 1941 Đức chiếm xong Châu Âu

- Thế giới hình thành: Lực lợng dân chủ (Phát xít Đức, ý, Nhật)

- Cuộc đấu tranh nhân dân ta phần đấu tranh lực lợng dân chủ Liên Xơ đứng đầu

? §øng tríc t×nh h×nh thÕ giíi, t×nh h×nh níc nh thÕ nµo ?

Giáo viên: Nhắc lại hành trình Bác: Năm 1911: Tìm đờng cứu nớc

Năm 1920: Tìm đợc đờng cứu nớc Năm 1930: Thành lập Đảng cộng sản Năm 1941: Về nớc

? Trớc tình hình giới nớc Bác làm ?

? Hội nghị có chủ trơng ? ? Mặt trận Việt Minh ?

? Tại đến lúc Đảng ta lại thành lập Mặt trận Việt Minh ?

? Sau thành lập Mặt trận Việt Minh, Hồ Chí Minh làm ? (Gửi th …)

? Họat động chủ yếu Mặt trận Việt Minh ?

? Cao Bằng số tỉnh phía Bắc mặt trận Việt Minh có ảnh hởng ? (Đọc phn ch nh trang 87)

Giáo viên: Bớc sang năm 1944

? u thỏng 5/1944 Tng b Việt Minh có Chỉ thị ?

? Theo Chỉ thị Hồ Chí Minh ? (Tiền thân lực lợng vũ trang)

Giáo viên: Hớng dẫn cho học sinh khai thác Hình 37

? Em có nhận xét hình ảnh Đội Việt Nam

1- Hoàn cảnh đời Mặt trận Việt Minh:

* ThÕ giíi:

+ Th¸ng 6/1941 Đức công Liên Xô

* Trong nớc:

+ Ngày 28/1/1941 Hồ Chí Minh nớc trực tiếp lãnh đạo cách mạng

- Triệu tập Hội nghị Trung ơng lần thứ VIII Pác Bó từ ngày 10 đến 19/5/1941

+ Đa vấn đề giải phóng dân tộc lên hàng đầu

+ Ngµy 19/5/1941 thµnh lËp MỈt trËn ViƯt Minh

2- Họat động Mặt trận Việt Minh:

* Xây dựng lực lợng vũ trang: - Năm 1940 thành lập đội du kích Bc Sn

- Năm 1941 chuyển thành Cứu quốc quân

tuyên truyền giải phóng quân qua Hình 37

(ảnh lễ tuyên thệ 34 chiến sỹ đ/c Võ Nguyên Giáp làm Đội trởng - Tại khu rừng Trần Hng Đạo - Cao Bằng)

? Mặt trận Việt Minh xây dựng lực lợng trị nh ? (Học sinh đọc phần chữ nhỏ) ? Năm 1942 sở Hội Cứu quốc phát triển nh ? (Khắp châu có Hội Cứu quốc) ? Đảng ta cịn trọng điều ?

? ViƯc lu hành báo chí có tác dụng ?

? Em cho biết hoạt động chủ yếu Mặt trận Việt Minh ?

(Chn bÞ lùc lợng trị lực lợng vũ trang cho cách mạng Tháng - 1945)

* Xây dựng lực lợng trị: - Cao Bằng nơi thí điểm xây dựng Hội Cứu quốc (Cơ sở Mặt trËn ViÖt Minh)

- Năm 1942 khắp châu (Cao Bằng) có Hội Cứu quốc - Năm 1943 Uỷ ban Việt Minh Cao - Bắc Lạng thành lập

- Đảng trọng xây dựng lực l-ợng trÞ

- Báo chí Đảng đợc lu hành rộng rãi

* Củng cố: Em trình bày hoàn cảnh đời Mặt trận Việt Minh ? * Dặn dị: Học sinh đọc + Tìm hiều tiếp phn cũn li

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 23:

Tiết 27: cao trào cách mạng

tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945 (Tiếp)

A- Mục tiêu học: Nh tiết 26 B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc đồ khu giải phóng Việt Bắc - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em trình bày hồn cảnh đời Mặt trận Việt Minh ? Họat động chủ yếu Mặt trận Việt Minh ?

- Bµi míi:

II- Cao trào kháng nhật cứu nớc tiến tới tổng khởi nghĩa tháng tám năm 1945: ? Đầu năm 1945 tình hình giới có

bin đổi ?

? Tình hình Đơng Dơng ? ? Trớc tình hình Nhật làm ?

? Nhật đảo Pháp nh ? Kết ?

Giáo viên: Sau độc chiếm Đơng Dơng Nhật làm ? (Tăng cờng bóc lột, bắt

1- Nhật đảo Pháp (9/3/1945): a- Hồn cảnh:

* Thế giới: - Chiến tranh kết thúc. - Nớc Pháp đợc giải phóng

- Nhật khốn đốn Thái Bình Dơng * Đông Dơng: Pháp riết hoạt động. - Nhật đảo Pháp để độc chiếm Đơng Dơng

b- DiƠn biÕn:

m¹ng )

? Trớc mặt phản động Nhật, nhân dân ta có thái độ nh ? (Căm ghét, tạo điều kiện thuận lợi cho cách mạng  Nhật rơi vào tình trạng khốn đốn)

? Sau Nhật đảo Pháp, Đảng ta có chủ trơng gỡ ?

? Tại Pháp - Nhật ? (Thời thuận lợi)

? Ni dung ca Chỉ thị xác định rõ điều ?

? Tại Đảng ta định phát động cao  Tổng khởi nghĩa (Căn vào tình hình giới nớc) Nhật > < Pháp ? Thực chủ trơng hiệu Đảng cao trào kháng Nhật cứu nớc diễn nh ? vùng Thợng du Trung du Bc b ?

? Giữa lúc cao trào kháng Nhật dâng cao ?

? U ban lâm thời Khu giải phóng Việt Bắc làm ? Mc ớch ?

? Phong trào kháng Nhật thành phố thị xà ?

? Em có nhận xét cao trào kháng Nhật cøu níc tríc ngµy tỉng khëi nghÜa ?

2- Tiến tới tổng khởi nghĩa tháng 8 năm 1945:

- Đảng Chỉ thị “Nhật - Pháp bắn hành động chúng ta”

+ Xác định kè thù chính: Nhật

+ Phát động cao trào “Kháng Nhật cứu n-ớc”

* Giữa tháng 3/1945 phong trào khởi nghĩa phần xuất nhiều địa phơng: Cao - Bắc - Lạng: Việt Nam Tuyên truyền giải phóng quân Cứu quốc quân phối hợp với lực lợng trị giải phóng hàng loạt chõu, xó

+ Ngày 15/4/1945 Việt Nam giải phóng quân thành lập

+ Ngy 4/6/1945 Khu gii phúng Việt Bắc đời (Giới thiệu Hình 38)

- Thành phố, thị xã: Việt Minh trừ khử bon tay sai đắc lực

- Nông thôn: Phong trào “Phá kho thóc, giải nạn đói”

Giáo viên: Diễn sôi liệt cao trào tiền khởi nghĩa làm tê liệt máy quyền bù nhìn Nhật giật dây tạo nên khí sẵn sàng khởi nghĩa nớc

* Củng cố: Mặt trận Việt Minh đời có tác động nh đến cao trào kháng Nhật cứu nớc ? (Lãnh đạo cao trào, tổ chức đấu tranh vũ trang khởi nghĩa phần địa phơng với nhiều hoạt động nh phá kho thóc để tập dợt cho quần chúng đấu tranh, giác ngộ quần chúng xây dựng địa cách mạng làm nòng cốt việc xây dựng lực lợng vũ trang cỏch mng)

* Dặn dò: Học sinh học + Đọc theo Sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 23:

Tiết 28: tổng khởi nghĩa tháng tám 1945

và thành lập nớc việt nam dân chủ cộng hoà A- Mục tiêu học:

- Nht tun bố đầu hàng, tình hình giới có lợi cho ta Chủ tịch Hồ Chí Minh định phát động tổng khởi nghĩa giành quyền Cuộc tổng khởi nghĩa diễn nhanh chóng tồn quốc Nớc Việt Nam dân chủ cộng hoà đời

- ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi cách mạng tháng - Giáo dục: Lòng kính yêu Đảng vµ l·nh tơ

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ lịch sử Luyện kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử

B- ChuÈn bị: - Giáo viên:

+ Nghiên cứu soạn bµi

+ ảnh: Cuộc mít tinh Nhà hát lớn Hà Nội (19/8/1945) + ảnh: Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập (2/9/1945) - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Em hÃy trình bày cao trào kháng Nhật cứu níc ? - Bµi míi:

I- Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố: ? Lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố hoàn cảnh ? (Thời cách mạng xuất hiện)

? Đảng làm ?

? Em cã suy nghÜ g× chủ trơng Đảng ? (Sáng suốt, kịp thời)

? Sau lệnh tổng khởi nghĩa đợc ban bố Đảng ta làm để tiến tới tổng khởi nghĩa giành quyền ?

? Em h·y nêu nội dung Đại hội ?

? Thc lệnh Uỷ ban khởi nghĩa, quân giải phóng ó lm gỡ ?

? Vì Đảng ta l¹i ban bè lƯnh tỉng khëi nghÜa (14/8/1945) ?

Giáo viên: Nhật đầu hàng Nhật Đông Dơng hoang mang

- Lực lợng quần chúng chuẩn bị đầy đủ cao trào kháng Nhật nổ liệt

- Hoàn cảnh: Chiến tranh giới kết thúc (Thời khởi nghĩa đến) - Ngày 14 - 15/8/1945 Đảng cộng sản Đông Dơng họp Tân Trào định tổng khởi nghĩa nớc

+ Uû ban khëi nghÜa toµn quèc thành lập

+ Ra quân lệnh số

- Ngày 16/8/1945 Quốc dân Đại hội họp Tân Trào

- Tán thành lệnh tổng khởi nghĩa

- Thông qua 10 sách Việt Minh

- Lập Uỷ ban dân tộc giải phóng - Th kêu gọi Chủ tịch

- Chiều 16/8/1945 quân giải phóng công Nhật thị xà Thái Nguyên

(Học sinh thảo luận nhóm)

II- Giành qun ë Hµ Néi:

? Từ Nhật đảo Pháp lực lợng cách mạng thủ Hà Nội nh ? Sôi động ?

? Sự kiện thể điều kiện ? (Thuận lợi)

? Khởi nghĩa giành quyÒn 19/8 ?

? Học sinh xem H 39: Em có nhận xét mít tinh ảnh ? (Khơng khí sơi nổi, cờ đỏ vàng lớn làm cho mít tinh cờ khác đợc kéo lên, ảnh - Rừng cờ, biển ngời tham gia mít tinh)

? Cuộc khởi nghĩa Hà Nội có ý nghĩa ? (Cổ vũ nớc, kẻ thù hoang mang, dao ng)

- Ngày 19/8/1945 quần chúng kéo quảng trờng nhà hát lớn dự mít tinh, chuyển thành biểu tình chiếm công sở quyền bù nhìn - Khởi nghĩa thắng lợi

III- Giành quyền n ớc:

? Em hÃy trình bày khởi nghĩa giành quyền nớc ?

Giáo viên: Ngay từ đầu tháng tám

Giáo viên: Vua Bảo Đại thoái vị 30/8.

? Em có nhận xét cc tỉng khëi nghÜa ? (Lùc l-ỵng, diƠn biÕn)

 Khởi nghĩa thành cơng nhanh chóng (15 ngày) - Lực lợng: Tồn dân xuống đờng (Lực lợng trị (qun chỳng), lc lng v trang)

Giáo viên: Giới thiƯu H×nh 40 (SGK).

- Ngày 14 đến ngày 18/8 nhiều xã huyện giành quyền

- Ngày 23/8 nhân dân Huế khởi nghĩa thắng lợi

- Ngày 25/8 nhân dân Sài Gòn khởi nghĩa thắng lợi - Ngày 28/8 tỉnh lại giành đợc quyền

- Ngày 2/9/1945 Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn độc lập

IV- ý nghÜa lịch sử nguyên nhân thành công cách mạng tháng 8:

? Đối với dân tộc Việt Nam cách mạng tháng tám thành công có ý nghĩa ?

? Nguyên nhân dẫn đến thắng lợi cách mạng tháng tám ?

(Häc sinh häc theo sách giáo khoa)

1- ý nghĩa lịch sử: a- §èi víi ViƯt Nam:

- Đập tan ách thống trị Pháp, Nhật 80 năm, lật đổ chế độ phong kiến tồn hàng ngàn năm

- Mở kỷ nguyên lịch sử dân tộc - Kỷ nguyên độc lập tự

b- §èi víi quèc tÕ:

- Là thắng lợi dân tộc nhợc tiểu tự giải phóng khỏi ách đế quốc thực dân

- Là nguồn cổ vũ phong trào đấu tranh giải phóng dõn tc trờn th gii

2- Nguyên nhân thắng lỵi:

- Dân tộc có tuyền thống đấu tranh - Đoàn kết đấu tranh

* Củng cố: Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng cộng sản Đơng Dơng Chủ tịch Hồ Chí Minh cách mạng tháng tám thể điểm ?

(Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh  Nhật Đông Dơng hoang mang, dao động (Kẻ thù cũ gục)

Đầu tháng 9/1945 quân đồng minh vào giáp giải quân Nhật (Kẻ thù mời cha vào)  Thời gian thuận lợi, Đảng Chủ tịch Hồ Chí Minh định tổng khởi nghĩa ginh chớnh quyn)

* Dặn dò: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 24:

Tit 29: cuc đấu tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhân dan (1945-1946) A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- T×nh hình nớc ta sau cách mạng tháng tám

- Dới lãnh đạo Đảng Hồ Chủ Tịch phát huy thắng lợi, khắc phục khó khăn giữ vững củng cố quyền nhân dân

- Sách lợc chống ngoại xâm nội phản để bảo vệ quyền B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Các tranh ảnh giai đoạn lịch sử 1945-1946 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- Tiến trình:

- n định tổ chức - Kiểm tra: 15 phút

Đề: Nêu thời gian thành lập hoạt động Mặt trân Việt Minh ? Đáp án:

* Ngµy 19/5/1941 Mặt trận Việt Minh thành lập ( điểm)

* Hoạt động Mặt trận Việt Minh chủ yếu xây dựng lực lợng vũ trang lực l-ợng trị (1 điểm)

- X©y dùng lùc lợng vũ trang: (4 điểm)

+ Năm 1940 thành lập Đội du kích Bắc Sơn + Năm 1941 chuyển thành Đội Cứu quốc quân

+ Thỏng 5/1944 Vit Minh Chỉ thị “Sắm vũ khí đuổi thù chung” + Ngày 22/12/1944 Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân đời - Xây dựng lực lợng trị: (4 điểm)

+ Xây dựng Hội Cứu quốc (Cao Bằng thí điểm) + Năm 1942, châu (Cao Bằng có Hội Cứu quốc) + Năm 1943 Uỷ ban Việt Minh Cao - Bắc - Lạng thành lập + Chú trọng xây dựng lu hành báo chí Đảng

- Bµi míi:

? Sau cách mạng tháng nớc ta gặp phải khó khăn quân ?

- Min Bắc: 20 vạn quân Tởng bọn “Việt quốc”, “Việt Cách” âm mu lật đổ quyền cách mạng

- Miền Nam: vạn quân Anh mở đờng cho Phỏp xõm lc tr li

? Đứng trớc nạn thù trong, giặc Tình hình trị nớc ta nh thÕ nµo ?

? Thời kỳ gặp khó khăn kinh tế ?

Giáo viên: Hơn triệu ngời dân bị chết đói.

? Theo em đứng trớc khó khăn ta phải làm ? (3 khó khăn đẹ dọa sống còn, phải giải khó khăn khơng đợc xem nhẹ khó khăn nào)

? Bên cạnh khó khăn ta cịn có thuận lợi ? (Nhân dân phấn khởi đợc độc lập tự do, tích cực xây dựng bảo vệ quyền cách mạng)

? Tại nói nớc Việt Nam dân chủ cộng hồ sau thành lập tình trạng ngàn cân treo sợi tóc ?

với danh nghĩa giáp giải quân đội Nhật nớc phe đồng minh kộo vo nc ta

- vạn quân Nhật chờ giải giáp

- Bn phn ng: i Vit, Tờ-Rốt-Kít, giáo phái chống phá cách mạng * Kinh tế: (Giặc đói)

* Chính trị: Nền độc lập bị đe doạ - Nhà nớc cách mạng cha đợc củng cố * Kinh tế: (Giặc đói)

- NghÌo nàn, lạc hậu, bị chiến tranh tàn phá nặng nề

- Hậu nạn đói - Thiên tại, hạn hán, lụt lội

- Cơng nghiệp đình đốn, giá tăng vọt, tài kiệt quệ

- Ngân sách trống rỗng + văn hoá xà hội: (Nạn dốt) - 90% dân số chữ - Các tệ nạn xà hội

Học sinh: Thảo luận nhãm.

II- B ớc đầu xây dựng chế độ mới:

? Để xây dựng quyền Nhà nớc vững mạnh, công việc nhân dân ta phải làm ? (Bầu cử ngời đại diện vào quan Nhà n-ớc)

? Cuộc tổng tuyển cử thu đợc kết ? (Ngày 02/3/1946 Chính phủ mắt đồng bào - lập Ban dự thảo Hiến pháp)

?ở địa phơng tiến hành làm ?

? Việc nhân dân tham gia bầu cử quốc hội (Trung -ơng) Hội đồng nhân dân (địa ph-ơng) thực nhiệm vụ ? (Làm chủ đất nớc, làm chủ vận mệnh mình)

? Để mở rộng khối đồn kết dân tộc làm ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 41.

- Ngày 6/1/1946 tổng tuyển cử tự nớc (bầu Quốc hội)

+ Bầu 333 Đại biểu vào Quèc héi

- Trung bộ, Bắc Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân Giáo viên: Bộ máy quyền đợc xác lập từ Trung ơng đến địa phơng

? Em cã nhËn xét hình ảnh cử tri Sài Gòn bỏ

phiếu bầu Quốc hội khoá I Giáo viên: Hăng hái, phấn khởi, vui vẻ, trật tự

III- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính: ? Nhiệm vụ cấp bách chỳng ta sau

cách mạng ?

? Đảng Chính phủ lãnh đạo nhân dân ta làm để diệt giặc đói ?

? Chúng ta thu đợc kết ? ? Để giải giặc dốt, Đảng Chính phủ ta có biện pháp ?

? Để giải khó khăn tài chính, Chính phủ làm ?

- Diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài chính:

* Giải nạn đói:

- Thùc hiƯn lêi kªu gọi Hồ Chủ tịch - Tăng gia sản xuất, tiÕt kiƯm

- Kết quả: Nạn đói đợc đầy lùi * Giải giặc dốt:

- Ngµy 8/9/1945 thành lập quan bình dân học vụ

- Toàn dân tham gia xoá nạn mũ chữ

- Kết quả: Các cấp học phát triển mạnh * Giải khó khăn tài chính:

- Chính phủ kêu gọi đóng góp nhân dân + Xây dựng “Quỹ độc lập”

+ Phát động: “Tuần l vng

- Ngày 31/1/1946 sắc lệnh phát hµnh tiỊn ViƯt Nam

- Ngµy 23/11/1946 lu hµnh tiỊn ViƯt Nam c¶ níc

* Củng cố: Trong việc giải nạn đói, nạn dốt khó khăn tài đạt đợc kt qu gỡ ?

* Dặn dò: Xem tiếp phần lại

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 24:

Tit 30: cuc u tranh bảo vệ xây dựng chính quyền dân chủ nhõn dõn (1945-1946)

(Tiếp) A- Mục tiêu học: (Nh tiÕt 29)

B- ChuÈn bÞ: (Nh tiÕt 29) C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Đảng Chính phủ lãnh đạo nhân dân ta làm để diệt giặc đói, giặc dốt giải khó khăn tài ?

- Bµi míi:

IV- Nhân dân Nam Bộ kháng chiến chống thực dân pháp trở lại xâm lợc: ? Đợc giúp đỡ quân Anh, Pháp làm ? - Đêm 22 rạng ngày 23/9/1945

Ph¸p ?

? Đứng trớc tình hình Pháp làm ? ? Đảng Chính phủ làm ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 44 (Đồn qn Nam tiến hăng hái, nhiệt tình vào Nam chiến đấu)

- Quân dân Sài Gòn đứng lên đánh địch vũ khí hình thức

- Đầu tháng 10/1945 Pháp tăng viện đánh chiếm tỉnh Nam Bộ Nam Trung Bộ

- Đảng phát động phong trào ủng hộ Nam Bộ kháng chiến

V- Đấu tranh chống quân T ởng bọn phản động cách mạng: Giáo viên: Trong lúc

? Bọn Tởng phản động có u sách ?

? Em có nhận xét yêu cầu chóng ?

? Chính phủ ta tránh lúc đụng độ với nhiều kẻ thù ? (Chủ trơng hoà hoãn)

? Ta thực yêu sách chúng ? (Mềm dẻo)

? Đảng ta có sách cứng rắn nh bọn Tởng tay sai ?

- Tởng Giới Thạch địi ta phải cải tổ Chính phủ

- Gạt Đảng viên cộng sản khỏi Chính phủ

- Ta: Thực số yêu sách Tởng

- Ban hành số Sắc lệnh trấn áp bọn phản cách mạng, thẳng tay trừng trị bän ngoan cè

VI- Hiệp định sơ (6/3/1946) tạm ớc Việt - Pháp (14/9/1946):

? Sau đóng chiếm thực dân Pháp có âm mu ?

? Để tránh đụng độ với lực lợng kháng chiến, Pháp làm ?

? H·y nªu néi dung cđa hiƯp íc ?

? Trớc tình hình ta làm ? Mục đích ? ? Tại lúc ta lại tạm hồ hỗn với Pháp (Pháp + Tởng chống ta, ta đánh Pháp  T-ởng + Pháp đánh ta

(Hồ hỗn với Pháp tránh đợc chiến đấu mà đuổi quân Tởng nớc)

? Nội dung hiệp định sơ ?

? Sau hiệp định sơ thái độ Pháp ? (Liên tiếp bội ớc)

? Quan hệ Việt Pháp căng thẳng Hồ Chủ tịch làm ? (Pháp liên tiếp bội ớc, có chủ trơng ? )

- Pháp chuẩn bị tiến quân Bắc - Ngày 28/2/1946 Pháp ký với Tởng hiệp ớc Hoa - Ph¸p

- Nhợng cho Tởng số quyền lợi - Ký hiệp định sơ 6/3/1946 với Pháp

- Hoà hoÃn với Pháp + Đuổi Tởng khỏi miỊn B¾c

- Ngày 14/9/1946 ký tạm ớc với Pháp để tranh thủ thời gian hồ hỗn, kháng chiến lâu dài

* Củng cố: Chính phủ ta ký với Pháp hiệp định sơ 6/3/1946 tạm ớc 14/9/1946 nhằm mục đích ?

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 25:

Tiết 31: năm đầu kháng chiến

toàn quốc chống thực dân pháp (1946-1950) A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Nguyên nhân dẫn tới kháng chiến chống thực dân Pháp bùng nổ (19/12/1946)

- Ni dung đờng lối kháng chiến chống Pháp Đó đờng lối chiến tranh nhân dân

- Nh÷ng thắng lợi mở đầu có ý nghĩa chiến lợc quân dân ta mặt trận Âm mu thủ đoạn thực dân Pháp năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp (1946-1950)

- Bồi dỡng lòng yêu nớc, tinh thần cách mạng cho häc sinh

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh, đồ chiến dịch, trận đánh B- Chun b:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bn chin dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Em hÃy trình bày tình hình nớc ta sau cách mạng tháng Tám ? - Bài mới:

I- Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng nổ (19/12/1946):

Giỏo viờn: Mc dù ta ký thực dân Pháp có thái độ ? Mục đích ? (Xâm lợc nớc ta lần nữa)

? Để thực mục đích Pháp có hành động ?

? Trớc tình hình Trung ơng Đảng có định ? Em có nhận xét định ?

? Em h·y nªu néi dung chủ yếu lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chđ tÞch Hå ChÝ Minh ?

? Hởng ứng lời kêu gọi, nhân dân có hành động ?

1- Kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp xâm lợc bùng nổ:

- Pháp tìm cách phá hoại:

+ Cuối tháng 11/1946 công sở cách mạng ,

+ Ngày 20/11/1946 khiêu khích ta Hải Phòng, Lạng Sơn

+ u thỏng 12/1946 liên tiếp gây xung đột vũ trạng Hà Nội

+ Ngµy 18/12/1946 gưi tèi hËu th

- Đảng ta định phát động toàn quốc kháng chiến

- Néi dơng: S¸ch gi¸o khoa Trang 104

- êm 19/12/1946 tiếng súng kháng chiến bắt đầu

? Tính chất, mục đích, nội dung, phơng châm kháng chiến chống Pháp gỡ ?

? Tại nói kháng chiến chống Pháp nghĩa có tính chất nhân dân (Phần chữ nhỏ Trang 104)

Pháp ta:

- Đờng lối kháng chiến chiến tranh nhân dân: Là toàn dân (3 thứ quân) toàn diện (quân sự, kinh tế, văn hoá, ngoại giao), trờng kỳ, tù lùc c¸nh sinh, tranh thđ sù đng cđa quèc tÕ

II- Cuộc chiến đấu thị phía Bắc vĩ tuyến 16: ? Mở đầu kháng chiến chống Pháp

ta chủ động tiến công Pháp nơi ? (Hà Nội )

? Ta giam chân địch thành phố để nhằm mục đích ? (Di chuyển kho tàng )

? Cuộc chiến đấu đô thị khác diễn nh ?

? T¹i Vinh ?

? Theo em chiến đấu giam chân địch thành phố có ý nghĩa ?

- Hµ Néi:

+ Từ ngày 19/12/1946 đến ngày 17/2/1947 chiến đấu giam chân địch thành phố gay go liệt

- Tại thành phố khác:

+ Ta ch động tiến công, giam chân địch để chủ lực ta rút lui lên chiến khu

+ Vinh: Ta buộc địch đầu hàng

- ý nghĩa: Tạo điều kiện thuận lợi để chủ lực ta rút lui an toàn lên chiến khu, chuẩn bị lực lợng kháng chiến lâu dài

III- Tích cực chuẩn bị cho chiến đấu lâu dài: ? Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

của ta đợc chuẩn bị nh ? - Từ cuối tháng 11/1946 ta tích cực chuẩnbị cho kháng chiến: + Di chuyển máy móc, thiết b

+ Tản c

- Chuẩn bị kháng chiến mặt:

+ Chính trị: Chia nớc ta thành 12 khu hành quân

+ Quân sự: Mọi ngời dân từ 18 đến 45 tuổi tham gia lực lợng vũ trang

+ Kinh tế: Duy trì phát triển sản xuất thành lập Nha tiếp tế

+ Giáo dục: Bình dân häc vơ tiÕp tơc ph¸t triĨn

* Củng cố: Trình bày chiến đấu giam chân địch thành phố Hà Nội ? * Dặn dò: Đọc + Học tip theo Sỏch giỏo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 25:

Tiết 32: năm đầu kháng chiến

toàn quốc chống thực dân pháp (1946-1950) (Tiếp)

A- Mục tiêu học: Nh tiết 31 B- Chuẩn bị: Nh tiết 31

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Bµi míi:

IV- Chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông năm 1947: ? Em hÃy trình bày âm mu thực dân

Pháp tiến công Việt Bắc ? Giáo viên: - Phá hậu phơng kháng chiến, triệt nguồn tiếp tế

- Giành thắng lợi, kết thóc chiÕn tranh

? Để thực âm mu Pháp có hành động ?

? Em hÃy thuật lại công Việt Bắc Pháp ? (Phần chữ nhỏ)

? Em hóy trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc lợc đồ ?

? Chiến dịch Việt Bắc ta thu đợc kết nh ?

1- Thực dân Pháp tiến công địa kháng chiến Việt Bắc:

- ¢m mu:

+ Thực “Đánh nhanh, thắng nhanh” để phá tan đầu não kháng chiến ta

+ Tiêu diệt phần lớn đội chủ lực

+ Khoá chặt biên giới Việt Trung để cô lập Việt Bắc

- Hành ng:

+ Dùng 12.000 quân tinh nhuệ, hầu hết máy bay Đông Dơng công Việt Bắc

2- Quân dân ta chiến đấu bảo vệ cứ địa Việt Bắc:

a- DiÔn biÕn:

- Ta đánh nhiều hớng, bẻ gãy gọng kìm địch

- Tại Bắc Cạn: Ta chủ động bao vây, chia cắt, phục kích

- Đờng bộ: Ta phục kích đờng số thắng lớn đèo Bơng Lau

- Đờng thuỷ, ta thắng lớn sông Lô, Đoan Hùng, Khe Lau

b- Kết quả:

- Sau 75 ngày đêm chiến đấu: Căn Việt Bắc đợc giữ vững, đầu não kháng chiến an toàn, đội chủ lực trởng thành nhanh chóng

V- Đẩy mạnh kháng chiến toàn dân, toàn diện:

? Sau thất bại Việt Bắc, Pháp có âm mu Đơng Dơng ?

? Sau chiến tranh Việt Bắc, kháng chiến ta đợc đẩy mạnh nh ?

? Để thực chủ trơng ta làm ?

- Pháp thực dùng ngời Việt đánh tranh

- Ta thực hiện: Đánh lâu dài Tăng cờng sức mạnh hiệu lực quyền dân chủ nhân dân

+ Tăng cờng lực lợng vũ trang + Đẩy mạnh kháng chiến - Thực hiện:

+ Quân sự: Vận động vũ trang toàn dân, đẩy mạnh chiến tranh du kích

+ Chính trị: Năm 1948 Nam Bộ tiến hành bầu cử Hội đồng nhân dân từ xã đến tỉnh Tháng 6/1949 thống mặt trận: Việt Minh Liên Việt

+ Ngoại giao: Năm 1950 loạt nớc XHCN đặt quan hệ ngoại giao với ta

? Thế vũ trang toàn dân chiÕn

tranh du kích ? + Giáo dục: Tháng 7/1950 ta chủ trơng cảicách giáo dục phổ thông * Củng cố: Em trình bày chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 lợc đồ ? * Dặn dị: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

Ngµy soạn: . Ngày dạy: . Tuần 26:

TiÕt 33: bíc ph¸t triĨn mëi cđa cc kh¸ng chiÕn toàn quốc chống thực dân pháp (1950-1953) A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm đợc:

- Từ chiến dịch biên giới 1950 trở kháng chiến bớc sang giai đoạn Ta chủ động phản công địch khắp địa bàn quan trọng

- Thời kỳ kháng chiến giành đợc thắng lợi toàn diện

- Đế quốc Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng - Pháp, Mĩ âm mu giành lại quyền chủ động chiến trờng Bắc Bộ

- Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử B- Chun b:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc chin dch biên giới, Tây Bắc - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Em h·y trình bày chiến dịch Việt Bắc - Thu Đông 1947 ? - Bài mới:

I- Chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950: ? Sau chiến dịch Việt Bắc 1947, tình hình

thế giới có thuận lợi nh cho kháng chiến ? (Trung Quốc thắng lợi giúp nớc ta khỏi bao vây )

? Tình hình nớc nh ?

? Trớc tình hình Pháp + Mĩ có âm mu ? Tại Mĩ lại can thiệp ?

? Nhận viện trợ Mĩ, Pháp làm ? ? Trớc tình hình ta có định ? (Mở chiến dịch biên giới 1950)

? Chiến dịch biên giới diễn nh th no ?

1- Hoàn cảnh lịch sử mới:

- Thế giới: Cách mạng Trung Quốc thắng lợi (Nối liền với hậu phơng nớc XHCN)

- Trong nớc: Pháp liên tiếp thất bại

- Pháp lệ thuộc Mĩ: Mĩ can thiệp sâu vào chiến tranh Đông Dơng

2- Quõn ta tin cơng địch biên giới phía Bắc:

- ¢m mu Pháp: Khoá cửa biên giới Việt Trung Chuẩn bị tiến công Việt Bắc lần thứ hai

- DiƠn biÕn:

+ Ngày 16/9/1950 ta đánh Đơng Khê + Ngày 18/9/1950 ta tiêu diệt cụm điểm Đông Khê

? Chiến dịch biên giới ta thu đợc kết ?

? Chiến dịch biên giới thắng lợi có ý nghĩa ? (Ta giành quyền chủ động )

từ Lạng Sơn đánh lên để ứng cứu cho Đông Khê

+ Ta: Mai phục, chặn đánh địch đờng số

+ 22/10/1950 địch rút khỏi đờng số - Kết quả:

+ Khai thông 750 km đờng biên giới + Giải phóng 35 vạn dân

+ Hàng lang Đông Tây bị chọc thủng + Căn địa Việt Bắc đợc giữ vững

II- ¢m m u đẩy mạnh chiến tranh xâm l ợc Đông D ơng thực dân Pháp:

? Sau tht bi chiến dịch biên giới Pháp lâm vào bị động Pháp đẩy mạnh âm mu ?

? Để thực âm mu Pháp, Mĩ làm ?

? Em cã nhËn xÐt cấu kết Pháp + Mĩ ? (ChỈt chÏ)

? Sự cấu kết có ảnh hởng cho kháng chiến ? (Khó khăn).

- Pháp : Muốn giành lại quyền chủ động: + Mĩ tăng viên trợ

+ Hiệp định phòng thủ chung Đông Dơng (23/12/1950)

+ Tháng 12/1950 đề kế hoạch Đờ-Lát-Đờ-Tát-Xi-Nhi

III- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2/1951):

? Để đẩy mạnh kháng chiến đến thắng lợi Đảng ta lm gỡ ?

? (Đại hội) Em hÃy nêu nội dung Đại hội ?

Giáo viên: Ngày 11/11/1945 Đảng cộng sản Đông Dơng vào hoạt động bí mật Giáo viên: Giới thiệu Hình 48.

? Đại hội đại biểu toàn quốc lần Đảng có ý nghĩa ?

- Tháng 2/1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần họp Chiêm Hoá - Tuyên Quang * Nội dung:

- Báo cáo trị Chủ tịch Hồ ChÝ Minh

- Báo cáo bàn cách mạng Việt Nam - Đại hội định đa Đảng công khai, đổi tên Đảng lao động Việt Nam - Bầu Ban chấp hành Trung ơng Đảng

* ý nghÜa:

- Đánh dấu bớc trởng thành Đảng - Thúc đẩy kháng chiến đến thắng lợi

* Củng cố: Âm mu thực dân Pháp - Mĩ chiến tranh Đông Dơng (Sau chiến dịch biên giới)

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 26:

Tiết 34: bíc ph¸t triĨn mëi cđa cc kh¸ng chiÕn toàn quốc chống thực dân pháp (1950-1953)

(Tiếp) A- Mục tiêu học: Nh tiết 33

B- Chuẩn bị: Nh tiết 33 C- Tiến trình:

- n nh t chc

- Kiểm tra: Trình bày chiến dịch biên giới Thu - Đông 1950 ? - Bài mới:

IV- Phát triển hậu phơng kháng chiến mặt: ? Em hÃy nêu thµnh tùu vỊ

chính trị đạt đợc từ sau chiến dịch biên giới ?

Gi¸o viên: Hớng dẫn học sinh xem Hình 49

? Em trình bày thành tựu kinh tế ta đạt đợc từ năm 1951-1953 ?

? Để bồi dỡng sức dân Chính phủ làm gỡ ?

? Em hÃy trình bày thành tựu văn hoá - giáo dục ta từ năm 1951-1954 ?

? V giỏo dc ta ó đạt đợc thành tựu ?

1- ChÝnh trÞ:

- Ngày 3/3/1951 mặt trận Việt Minh Hội Liên Việt hợp thành Mặt trận Liên Việt Ngày 11/3/1951 Liên minh nhân dân Việt -Miên - Lào đời

2- Kinh tÕ:

- Năm 1952 đề vận động tăng gia sản xuất, thực hành tit kim

Chấn chỉnh thuế khoá

- Xây dựng tài chính, ngân hàng, thơng nghiệp

- Tháng 12/1953 Quốc hội thông qua Luật cải cách ruộng đất

- Tháng 4/1953-7/1954 thực đợt cải cách ruộng đất vùng tự

- Cuối năm 1953 cấp 18 vạn đất cho nông dân

3- Văn hoá - giáo dục: * Giáo dục:

- Tháng 7/1950 tiếp tục cải cách giáo dục với phơng châm

* Văn hoá:

+ Phong trào thi đua yêu nớc lan rộng khắp ngành

+ Ngày 1/5/1952 Đại hội thi đua toàn quốc lần I Việt Bắc Tuyên dơng anh hùng

V- Giữ vững quyền chủ động đánh địch chiến tr ờng:

? Sau chiến thắng biên giới Thu - Đông 1950 quân ta tiến công địch nơi ? Mục đích ?

- Ta: Tấn công địch vùng rừng núi, trung du, đồng

? ở vùng trung du đồng ta mở chiến dịch ? Kết ?

? Pháp mở chiến dịch Hoà Bình nhằm mục đích ?

? Hãy nêu cơng Hồ Bình Pháp ? ? ở mặt trận Hồ Bình qn ta tiến đánh địch ?

? Để Đánh thắng ta đa hớng chiến l-ợc ?

? Ta mở chiến dịch Tây Bắc nhằm mục đích ?

? ở Tây Bắc ta công địch vị trí ? (Học sinh thuật lc )

? Kết ?

? Đầu năm1953 ?

? Chin dch Thng Lo ó mang lại kết ?

? Kết có ý nghĩa ? (Nối liền với Tây Bắc Việt Nam  Uy hiếp địch)

- Từ năm 1950 đến năm 1951 mở chiến dịch

Kết quả: Diệt vạn tên nhiều điểm

- Hồ bình: Ta bao vây, trung kích toàn mặt trận, thúc đẩy phong trào chiến tranh du kích vùng sau lng địch

- Ngµy 23/2/1952 chiÕn dịch kết thúc

* Chiến dịch Tây Bắc:

- Ngày 14/10/1952 tiến công địch Nghĩa Lộ, Lai Châu, Sơn La, Yên Bái

- KÕt qu¶: Gi¶i phóng Nghĩa Lộ, Sơn La

* Chiến dịch Thợng Lào:

- Ngày 8/4/1953 mở chiến dịch Kết quả: Giải phóng Sầm Na, phần Xiêng Khoảng Phong Xa Lì * Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

* Dặn dò: Xem tiếp phần

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 27:

Tiết 35: kháng chiến toàn quốc

chống thực dân pháp xâm lợc kết thúc (1953-1954) A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Âm mu Pháp, Mĩ Đông Dơng đợc thể kế hoạch Na-Va (5/1953)

- Chủ trơng chiến lợc ta chiến Đông - Xuân 1953-1954 nhằm phá tan kế hoạch Na-Va, giành thắng lợi quân định chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

- Giải giáp kết thúc chiến tranh Đông Dơng hiệp định Giơ-Ne-Vơ (7/1954) - ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân

Rèn luyện cho học sinh kỹ sử dụng đồ để trình bày chiến Đơng -Xn 1953-1954 chiến dịch Điện Biên Phủ

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Bản đồ chiến Đông Xuân 1953-1954 đồ chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ

- Học sinh: Đọc + Học theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em hÃy nêu thắng lợi lớn ta trị, kinh tế văn hoá, giáo dục (1951-1953) ?

- Bài mới:

I- Kế hoạch Na - Va Pháp Mĩ: Giáo viên: Sau gần năm tiến hành chiến tranh xâm lợc Việt Nam lần Pháp thất bại liên tiếp

Việt Bắc (1947), Biên Giới (1950), Hoà Bình (1951), Tây Bắc (1952), Thợng Lào (1953)

? Đứng trớc tình hình Pháp làm ? ? Pháp + Mĩ vạch kế hoạch ? ? Chúng vạch kế hoạch nhằm mục đích ? (Xoay chuyển cục diện chiến tranh, kết thúc chiến tranh 18 tháng)  Bại  Thắng

? Em có nhận xét thời gian thay đổi tình hình chiến Đơng Dơng ?

(Ng¾n, cã tÝnh chÊt chđ quan)

? Em h·y nêu nội dung kế hoạch Na-Va ?

? Để thực kế hoạch Na-Va Pháp làm ?

- Ngày 7/5/1953 cử tớng Na-Va huy qn đội Pháp Đơng Dơng

- KÕ ho¹ch Na-Va

- Néi dung: bíc:

+ Bíc 1: Thu Đông 1953, Xuân 1954 giữ phòng ngự chiến lợc miền Bắc, tiến công chiến lợc miền Nam

+ Bớc 2: Thu Đông 1954, chuyển lực l-ợng Bắc, thực tiến công chiến lợc miền Bắc, giành thắng lợi định, kết thúc chiến tranh Tăng 12 tiểu đoàn binh

- Tăng viên trợ, xây dựng lực lợng động mạnh, tăng ngụy quân

II- Cuéc tiÕn c«ng chiÕn lợc Đông Xuân 1953-1954 chiến dịch lịch sử Điện Biªn Phđ:

Giáo viên: Tháng 9/1953 Hội nghị Bộ Chớnh tr ch

? Phơng hớng chiến lợc ta ?

? Ta m nhng tiến cơng nhằm mục đích ?

? Phơng châm chiến lợc ? Giáo viên: Giới thiệu H 52.

1 Cuộc tiến công chiến lợc Đông -xu©n 1953-1954:

- Phơng hớng chiến lợc: Tập trung lực l-ợng mở tiến công vào hớng quan trọng mà địch tơng đối yếu

- Phơng châm chiến lợc: “Tích cực, chủ động, động, linh hoạt”

? Để thực phơng hớng chiến lợc quân ta làm ?

? Mở đầu chiến dịch ta làm ? ? Vì ta lại cơng Tây Bắc trớc ? (Là vị trí quan trọng, địch sở hở, bị động đối phó)

? Na-Va điều lực lợng qn lớn lên Tây Bắc nhằm mục đích ? (Chiếm Điện Biên Phủ, giữ Tây Bắc ngăn cản phối hợp quân Việt Nam - Lào  Vùng Th-ợng Lào)

? Với hớng công Tây Bắc ta làm cho địch nh ? (B ng)

? Để phối hợp với Liên quân Lào - Việt ta tiếp tục công hớng ? KÕt qu¶ ?

? Để đánh lạc hớng phán đốn địch ta tiếp tục tiến cơng địch đâu ? Kết ? ? Để giữ vững quyền chủ động ta tiếp tục đánh địch nh ?

? Để phối hợp tiến công mặt trận ta cịn đánh địch cách ? đâu ? Mục đích ? (Góp phần phân tán giam chân địch)

? Các công ta bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na-Va ? (Phân tán lực l-ợng động, lúng túng đối phó cách bị động).

- Ta mở loạt chiến dịch tiến công nhiều hớng khắp chiến trờng Đông Dơng

+ Ngày 20/11/1953 ta chuyển lên Tây Bắc

+ u tháng 12/1953 ta bao vây uy hiếp địch Điện Biên phủ, giải phóng Lai Châu

+ Ci th¸ng 12/1953 Liên quân Lào -Việt công Trung Lào

+ Cuối tháng 1/1954 mở tiến công Thợng Lào

+ Đầu tháng 2/1954 công địch Bắc Tây Nguyên; bao vây, uy hiếp PLâyCu + Phát triển chiến tranh du kích vùng sau lng địch

? Điện Biên Phủ có vị trí ?

? Đợc Mĩ giúp đỡ Pháp làm ? ? Lực lợng địch đợc bố trí nh ?

? Tại Điện Biên Phủ pháo đài bất khả xâm phạm ? (Mạnh cha có) ? Chủ trơng ta chiến dịch Điện Biên Phủ ? Mục tiêu ?

? Em trình bày chiến dịch Điện Biên Phủ lợc đồ ?

2- Chiến dịch lịch sử Điện Biên Phủ 1954:

- Xây dựng Điện Biên Phủ thành tập đoàn điểm mạnh Đông Dơng + 16.200 quân, 49 điểm, chia thành phân khu: Bắc, Nam, Trung tâm

Cơ sở huy sân bay Mêng Thanh

- Đầu tháng 12/1953 ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ

* DiÔn biÕn:

- Chiến dịch ngày 13/1 đến ngày 7/5/1954, chia thành đợt

+ Đợt 1: (Từ ngày 13 đến ngày 17/3/1954) đánh chiếm Him Lam toàn phân khu Bắc

Giáo viên: Giới thiệu Hình 55 (Bộ đội ta kéo pháp lên Điện Biên Phủ gian khổ) Hình 56 (Chiến thắng Điện Biên Phủ, Cờ )

? Em hÃy nêu kết chiến dịch Điện Biên Phủ ?

+ Đợt (Từ ngày 1/5 đến ngày 7/5/1954) ta đánh chiếm lại khu trung tâm phân khu Nam 17h30’ ngày 7/5 tớng Đờ-Ca- Xtơ-Ri toàn Ban Tham mu hàng

* KÕt qu¶:

- Gần tháng chiến đấu ta tiêu diệt hoàn toàn tập đoàn điểm

- Loại khỏi vòng chiến đấu 16.200 tên địch phá huỷ 62 mãy bay toàn ph-ơng tiện chiến tranh

* Củng cố: Trình bày thắng lợi ta chiến Đông - Xuân 1953-1954 bng lc

* Dặn dò: Học + Tìm hiểu tiếp phần lại

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 27:

Tiết 36: kháng chiến toàn quốc

chống thực dân pháp xâm lợc kết thúc (1953-1954) (Tiếp)

A- Mục tiêu học: Nh tiết 35 B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em hÃy trình bày kế hoạch Na - Va ? - Bµi míi:

III- Hiệp định Giơ Ne Vơ chấm dứt chiến tranh Đông Dơng (1954): ? Hội nghị Giơ - Ne - V c triu

tập hoàn cảnh ?

? Chúng ta có quan điểm ? ? Hội nghị Giơ - Ne - Vơ diễn nh ?

? Cuộc đấu tranh bàn hội nghị diễn nh ? Vì ?

? Em nêu nội dung hiệp định Giơ - Ne - Vơ ?

? Hiệp định Giơ - Ne - Vơ có ý nghĩa

- Quan ®iĨm cđa ta: Sẵn sàng thơng lợng thực dân Pháp thiện chí

- Ngày 8/5/1954 Hội nghị khai mạc

Thành phần: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp, Trung Quốc nớc Đông Dơng

- Cuc u tranh rt gay gắt liệt - Ngày 21/7/1954 hiệp định Giơ - Ne - Vơ đợc ký kết

lịch sử nh ? + Hiệp định chấm dứt chiến tranh, lập lại hồ bình ụng Dng

+ Đó văn pháp lí quốc tế ghi nhận quyền nhân dân Đông Dơng

+ Buộc thực dân Pháp rút quân nớc, âm mu kéo dài mở rộng chiến tranh Pháp - Mĩ bị thất bại

+ Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên chủ nghĩa xà hội

IV- ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi cuộc kháng chiến chống Pháp (1945-1954):

1- ý nghĩa lịch sử:

? Đối với nhân dân Việt Nam kháng chiến chống thực dân Pháp có ý nghĩa ?

? Đối với giới kháng chiến chống thực dân Pháp nhân dân ta có ý nghĩa ?

* Thắng lợi kết thúc ách thống trị gần kỷ thực dân Pháp đất nớc ta

- Miền Bắc hoàn toàn giải phóng lên CNXH làm sở thống nớc nhà

* Quốc tế: Cuộc kháng chiến chống Pháp thắng lợi giáng đòn nặng nề vào tham vọng xâm lợc âm mu nô dịch chủ nghĩa đế quốc góp phần làm tan rã hệ thống thuộc địa th gii

2- Nguyên nhân thắng lợi: ? Em hÃy nêu nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống thực dân Pháp ?

a- Chủ quan:

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng Hồ Chủ Tịch

- Cã hƯ thèng chÝnh qun d©n chủ nhân dân - Có Mặt trận dân tộc thống chuyên chính, mở rộng

- Có lực lợng vũ trang không ngừng lớn mạnh - Có hậu phơng rộng lớn, vững

b- Khách quan:

- Có đồn kết, chiến đấu dân tộc Đông Dơng

- Sự giúp đỡ Trung Quốc, Liên Xô lực l-ợng dân chủ tiến giới

* Củng cố: Tại lại khẳng định chiến thắng lịch sử Điện Biên phủ định chấm dứt chiến tranh xâm lợc thực dân Pháp Đông Dơng ? (Chúng phải ký hiệp định Giơ - Ne - Vơ: công nhận độc lập, chủ quyền, thống toàn vẹn lãnh thổ nớc Đơng Dơng)

* Dặn dị: Học đọc bi mi theo Sỏch giỏo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 28:

Tit 37: kiểm tra: tiết A- Mục tiêu cần đạt:

- Qua kiểm tra giúp học sinh đánh giá kiến thức từ tuần 22 đến tuần 27

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Ra đề + Biểu điểm - Học sinh: Ơn tập + Bút… C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Sù chuÈn bị học sinh - Bài mới:

I- Phần trắc nghiệm: điểm.

c k cỏc cõu hi phơng án trả lời: Sau khoanh trịn vào phơng án trả lời mà em cho

Câu 1: Sau hiệp định sơ bộ, Pháp tăng cờng khiêu khích ta nh ? a- 27/11/1946 Pháp chiếm Hải Phòng

b- 17/12/1946 Pháp tàn sát nhân dân phố hàng Bún, chiếm Bộ Tài c- 18/12/1946 Pháp gửi tối hậu th địi kiểm sốt Hà Nội

d- Tất câu

Câu 2: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiếm” vào ngày tháng, năm ?

a- 19/12/1946 b- 22/12/1944

c- 02/9/1945 d- 23/9/1945

Câu 3: Toàn quốc kháng chiến bùng nổ vào ngày tháng, năm ? a- 23/9/1946 b- 23/11/1944

c- 19/12/1945 d- 19/12/1945

Câu 4: Nguyên nhân bùng nổ kháng chiến toàn quốc là: a- Quân ta khiêu khích Pháp

b- Pháp gửi tối hậu th buộc ta phải đầu hàng c- Nhân dân tự phát dậy đánh Pháp

Câu 5: Pháp mở tiến công Việt Bắc vào Thu Đông 1947 vì:

a- Phỏp chuyn t chin lợc “tằm ăn dâu” sang chiến lợc “Đánh nahnh ” b- Pháp vừa nhận đợc viện binh

c- Muốn tiêu diệt quan đầu não kháng chiến ta d- Câu a b

Câu 6: Chiến thuật Pháp công lên Việt Bắc là: a- Bao vây, triệt đờng tiếp tế ta

b- Tạo gọng kìm khép lại Đài Thị

c- Tạo gọng kìm từ Thất Khê Cao Bằng lên d- Nhảy dù công bất ngờ vào Việt Bắc Câu 7: Ta mở chiến dịch Việt Bc vi mc ớch l:

a- Đánh tan quân Pháp miền Bắc

b- Tiờu dit sinh lc địch, khai thông biên giới Việt Trung c- Phá tan công mùa đông Pháp

d- Bảo vệ thủ đô Hà Nội

Câu 8: Đại hội đại biểu toàn quốc lần II Đảng đợc tiến hành đâu ? vào thời gian ?

a- Tuyªn Quang - 1951 b- BÕn Tre - 1960

c- Bắc Sơn - 1940 d- Điện Biên Phủ - 1954 Câu 9: Chủ trơng phá kế hoạch Na - Va ta là:

c- Tích cực, chủ động, động, linh họat d- Tất ý

Câu 10: Ngày bắt đầu chấm dứt chiến dịch Điện Biên Phủ là: a- 13/3/1945 - 7/5/1945 b- 7/5/1954 - 8/5/1954 c- 13/3/1954 - 7/5/1954 d- 03/1/1954 - 7/5/1954 Câu 11: Kết chiến dịch Điện Biên Phủ lµ:

a- Loại khỏi vịng chiến đấu 16.200 tên địch, hạ 62 máy bay b- Giải phóng hồn tồn miền Nam

c- Phá vỡ kế hoạch Rơve Pháp d- Tất câu

Câu 12: Mục tiêu chiến dịch Điện Biên Phủ lµ

a- Tiêu diệt sinh lực địch b- Giải phóng vùng Tây Bắc c- Giải phóng Bắc Lào d- Tất câu II- Phần tự luận:7 điểm.

1- Pháp, Mĩ vạch kế hoạch Na - Va nh ? Chúng ta làm để bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na - Va ? Tại ta lại mở mũi công lên Tây Bắc ?

2- Nêu nội dung, ý nghĩa hiệp định Giơ - Ne - Vơ ? III- Đáp án biểu chấm:

1- Phần trắc nghiệm: Mỗi câu cho 0,25 điểm

C©u 1: d C©u 5: c C©u 9: d

C©u 2: a C©u 6: b C©u 10: c

C©u 3: c C©u 7: b C©u 11: a

C©u 4: b C©u 8: a C©u 12: d

2- Phần tự luận: Học sinh trả lời đủ ý sau: Câu 1:

* Kế hoạch Na - Va: 1,5 điểm.

- KÕ ho¹ch Na - Va thùc hiƯn theo bíc:

+ Bớc 1: Thu Đơng 1953-1954: Phịng ngự chiến lợc miền Bắc Tấn công chiến lợc để bình định (Miền Trung + Nam)

+ Bíc 2: Thu Đông 1954: chuyển lực lợng miền Bắc. Tấn công chiến lợc, giành thắng lợi, kết thúc chiến tranh

* Ta làm để bớc đầu làm phá sản kế hoạch Na Va ? điểm - Phân tán lực lợng động mạnh địch

- Mở mũi tiến cơng vào vị trí quan trọng mà địch tơng đối sơ hở khắp chiến trờng Đơng Dơng

* T¹i ta l¹i mở mũi công lên Tây bắc ? điểm. - Là nơi có vị trí chiến lợc quan trọng

- Đất đai rộng lớn

- Địch sơ hở - Bị động đối phó Câu 2:

* Nội dung hiệp định Giơ - Ne - Vơ điểm. Gồm nội dung (Sách giáo khoa - Trang 126) * ý nghĩa 1,5 điểm.

- Là văn pháp lí quốc tên ghi nhận quyền dân tộc nhân dân nớc Đông Dơng

- Miền Bắc hoàn toàn giải phóng, chuyển sang cách mạng XHCN * Củng cố: Giáo viên: Thu + Nhận xét làm

* Dặn dò: Đọc 29 - Sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 28:

Tiết 38: xây dựng chủ nghÜa x· héi ë miỊn b¾c

đấu tranh chống đế quốc mĩ quyền sài gịn miền nam (1954-1965)

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Tình hình nớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ (7/1954), nguyên nhân việc đất nớc ta bị chia cắt làm miền

- Nhiệm vụ cách mạng XHCN miền Bắc (1954-1960) hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh cải tạo quan hệ sản xuất thu đợc kết lớn, nhng cịn nhiều thiếu sót, sai lầm

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn + Bản đồ Việt Nam + Tranh ảnh giai đoạn lịch sử - Học sinh: Đọc + Học theo Sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Pháp ?

- Bài mới:

I- Tỡnh hình n ớc ta sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ 1954 Đông D ơng: ? Em có nhận xét tình hình nớc ta

sau hiệp định Giơ - ne - Vơ ?

? Sau hiệp định Giơ - Ne - Vơ 1954 đất n-ớc ta nh ?

Giáo viên: Theo hiệp định bên chuyển quân, chuyển giao khu vc

? Tình hình miền Bắc ? Giáo viên: Giới thiệu Hình 57.

? Em hÃy nêu tình hình miền Nam ?

? Em hiu nh thuộc địa kiểu ?

Giáo viên: Dùng đồ giới thiệu vĩ

- Đất nớc ta bị chia cắt làm miền

- Miền Bắc:

+ Ngày 10/10/1954 Hà Nội giải phóng + Tháng 5/1955 Pháp rút khỏi Miền Bắc Miền Bắc giải phóng

- Miền Nam:

+ Mĩ nhảy vào thay Pháp

tuyến 17 ranh giới quân tạm thời

II- Min Bắc hồn thành cải cách ruộng đất, khơi phục kinh tế, cải tạo quan hệ sản xuất (1954-1960):

1- Hồn thành cải cách ruộng đất: ? Sau hịa bình lập lại miền Bắc làm ?

? KÕt qu¶ ?

Giáo viên: Ta thu 81 …

? Trong cải cách ruộng đất ta mắc phải sai lầm ?

(PhÇn chữ nhỏ Trang 130 - Sách giáo khoa)

? Tuy việc thực cải cách ruộng đất có ý nghĩa ?

- Miền Bắc: Tiến hành đợt cải cách ruộng đất (cuối 1953-1956)

- Kết quả:

+ Ngời cày có ruộng

+ Giai cấp địa chủ phong kiến bị đánh đổ

- ý nghÜa:

+ Bộ mặt nông thôn miền Bắc đổi + Giai cấp địa chủ, phong kiến bị đánh đổ khối công nông liên minh đợc cải cách + Góp phần tích cực cho ta khơi phục kinh tế sau chiến tranh

2- Kh«i phơc kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh: ? Trong công cc kh«i phơc kinh tÕ

hàn gắn vết thơng chiến tranh ta thu đợc thành tựu ? Nguyên nhân ? Kết ?

? C«ng nghiệp thời kỳ phát triển nh ?

? Thđ c«ng nghiƯp ?

? Những thành tựu có ý nghĩa ? (Giảm bớt khó khăn, đời sống nhân dân đợc cải thiện tạo tiền đề cải tạo XHCN an ninh quốc phòng đợc giữ vng)

- Nông nghiệp:

+ Khai hoang, sắm thêm nông cụ

+ H thng nụng giang, đợc hồi phục

+ Năm 1957: sản lợng nông nghiệp vợt mức tr-ớc chiến tranh, nạn đói bị đẩy lựi

- Công nghiệp:

+ Khôi phục mở rộng sở công nghiệp lớn: Mỏ than Hòn Gai

+ Xây dựng thêm nhà máy khí Hà Nội, gỗ Cầu Đuống

- Thủ c«ng nghiƯp:

+ Nhiều mặt hàng tiêu dùng đợc sản xuất + Cuối năm 1957 số lợng thợ thủ cơng tăng gấp (1939)

- Th¬ng nghiƯp:

+ Hệ thống mậu dịch HTX mở rộng để phc v nhõn dõn

+ Cuối năm 1957 có quan hƯ ngo¹i giao víi 27 níc

- Giao thông vận tải:

3- Cải tạo quan hệ sản xuất, bớc đầu phát triển kinh tế, văn hóa:

? Trong thi k ci to XHCN miền Bắc đạt đợc thành tựu ?

? Trong cải tạo XHCN ta mắc sai lầm ? (Sách giáo khoa -Trang 132)

? Nguyên nhân dẫn đến sai lầm ? (Chủ quan, nóng vội, đốt cháy giai đoạn)

- Từ năm 1958-1960 miền Bắc tiến hành cải tạo XHCN

- Thµnh tùu:

+ Nơng nghiệp: Xóa bỏ chế độ ngời bóc lột ngời HTX đảm bảo đời sống ngời lao động, chi viện cho miền Nam

+ Công nghiệp: Phát triển kinh tế quốc doanh, xây dựng nhiều nhà máy xí nghiệp

Cui nm 1960: Có 172 xí nghiệp quốc doanh, 500 xí nghiệp địa phng

+ Văn hóa giáo dục: Cuối năm 1960, toán nạn mù chữ giáo dục phổ thông hoàn chỉnh, tăng nhanh

+ Y tế tăng

* Củng cố: Cải cách ruộng đất tiến hành từ ? (Cuối năm 1953 tiến hành đợt hn nm (1953-1956))

* Dặn dò: Học + Đọc phần lại theo Sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 29:

TiÕt 39: x©y dùng chđ nghÜa x· héi ë miỊn b¾c

đấu tranh chống đế quốc mĩ quyền sài gịn miền nam (1954-1965)

(TiÕp) A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm đợc:

- Cuộc đấu tranh trị nhân dân miền Nam chống chế độ Mĩ Diệm - Phong trào “Đồng Khởi” đánh dấu bớc phát triển cách mạng miền Nam - Đại hội Đảng toàn quốc lần III họp Hà nội đề đờng lối chung thời kỳ độ lên CNXH mối quan hệ cách mạng miền

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá, tổng hợp kiện lịch sử B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Lợc đồ phong trào đồng khởi - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

III- Miền Nam đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm Giữ gìn và phát triển lực l ợng cách mạng, tiến tới “Đồng khởi” (1954-1960):

1- Đấu tranh chống chế độ Mĩ - Diệm, giữ gìn phát triển lực lợng cách mạng (1954-1959):

Giáo viên: Sau Mĩ vào Đơng Dơng thay chân Pháp có nhận định ?

? Trong hồn cảnh Đảng ta có chủ tr-ơng ? (Đề nhiệm vụ cho cách mạng miền Nam ?)

? Cuộc đấu tranh diễn nh ? ? Trớc phong trào đấu tranh quần chúng Mĩ - Diệm làm ?

? Trớc khủng bố, đàn áp man Mĩ - Diệm hình thức đấu tranh nhân dân ta có thay đổi nh ?

- MÜ trë thành kẻ thù

- Chuyn t u tranh vũ trang sang đấu tranh trị

- Tháng 8/1954 “Phong trào hịa bình Sài Gịn, Chợ Lớn đấu tranh đòi hiệp thơng tổng tuyển cử thống nớc nhà

- Tháng 11/1954 Mĩ - Diệm tiến hành khủng bố, đàn áp…

- Chuyển từ đấu tranh trị sang đấu tranh trị kết hợp với đấu tranh vũ trang

2- Phong trào Đồng khởi 1959-1960:“ ” ? Từ 1957-1959 Mĩ Diệm có hành động ?

? Em cã nhËn xét sách khủng bố ? (Tàn ác - dà man)

? Vi nhng chớnh sách làm nảy sinh mâu thuẫn ?

Giáo viên: Trên sở nhận định tình hình

? Có ánh sách Đảng phong trào dậy quần chúng diễn nh ?

? §ång khëi  §ång läat khëi nghÜa

? Phong trào đợc phát triển nh ? Giáo viên: Giới thiệu Hình 61.

? Em có nhận xét phong trào Đồng khởi ?

? Phong trào thu đợc kết gỡ v chớnh tr ?

? Phong trào Đồng khởi có ý nghĩa ?

* Hoàn cảnh: MÜ DiƯm më réng chiÕn dÞch “Tè céng”, “DiƯt céng” thực luật 10-59 giết hại ngời vô tội

* DiÔn biÕn:

- Phong trào đấu tranh quần chúng lúc đầu lẻ tẻ: Vĩnh Thanh (2/1959) - Lan rộng khắp miền Nam thành cao trào với “Đồng khởi” Bến Tre

- Ngµy 17/01/1960 nhân dân huyện Mỏ Cày (3 xÃ) dạy phá tề, diệt ác ôn

- Phong trào lanh nhanh khắp huyện Mỏ Cày, khắp tỉnh Bến Tre kh¾p miỊn Nam

* Kết quả: Ngày 20/12/1960 Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam Việt Nam đời * ý nghĩa: (Phần chữ nhỏ Sách giáo khoa -Trang 135)

IV- Miền Bắc xây dựng b ớc đầu sở vật chất - kỹ thuật của chủ nghÜa x· héi (1961-1965):

? Đại hội xác định nhiệm vụ miền nh ?

? Hai nhiƯm vơ nµy cã mối quan hệ nh ? (Khăng khít)

? Đại hội đa nội dung ?

? Đại hội có ý nghĩa ? (Đánh dấu b-ớc phát triển cách mạng Việt Nam Đẩy mạnh cách mạng miền lên ) Giới thiệu Hình 62

+ Miền Bắc: Cải tạo XHCN thắng lợi

+ Miền Nam: Đồng khởi thắng lợi Tháng 9/1960 Đại hội toàn quốc lần III Đảng họp Hà Nội

- Miền Bắc: Tiến hành cách mạng XHCN - Miền Nam: Tiến hành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân

- Đề đờng lối chung cách mạng XHCN miền Bc

- Đề nhiệm vụ kế hoạch năm lần thứ (1961-1965)

- Bầu Ban chấp hành Trung ơng

2- Miền Bắc thực kế hoạch Nhà nớc năm (1961-1965): ? Mục tiêu kế hoạch năm lần

g× ?

? Kế hoạch năm lần đợc thực nh ?

? Kế hoạch năm lần đạt đợc thành tựu ? Cơng nghiệp ?

? Tại nông nghiệp đợc coi sở công nghiệp ?

? Những thành tựu kế hoạch năm lần có tác dụng nghiệp cách mạng nớc ?

- Mục tiêu: Xây dựng bớc đầu sở vật chất kỹ thuật cho CNXH

- Tăng cờng vốn đầu t gấp lần (Khôi phục kinh tế)

- Thành tựu

+ Công nghiệp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng

+ Nông nghiệp: Đợc coi sở công nghiệp

+ Thơng nghiệp: Quốc doanh chiếm lĩnh đ-ợc thị trờng

+ Giao thụng vận tải: Mạng lới giao thông đợc xây dựng củng c v hon thin

+ Văn hóa giáo dục: Văn hóa, giáo dục, y tế phát triển

- Tác dụng: Làm thay đổi xã hội miền Bắc

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học

* Dặn dò: Tìm hiểu tiếp phần lại + Làm tập Sách giáo khoa Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 29:

TiÕt 40: x©y dùng chđ nghÜa x· héi ë miỊn b¾c

đấu tranh chống đế quốc mĩ quyền sài gịn miền nam (1954-1965)

(Tiếp) A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nắm đợc:

- Rèn kỹ sử dụng tranh ảnh lịch sử để mô tả kiện sinh động B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh chiến lợc “chiến tranh đặc biệt”

- Häc sinh: Häc + Đọc theo Sách giáo khoa C- Tiến trình:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Nªu hoàn cảnh, nội dung, ý nghĩa Đại hội lần III Đảng ? - Bài mới:

V- Min Nam chiến đấu chống chiến l ợc “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ (1961-1965):

1- Chiến lợc Chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam:“ ” ? Sau thất bại phong trào “Đồng khởi”

Mĩ làm ?

? Nội dung chiến lợc ? ? Em có nhận xét chiến lợc ? ? Để thực “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ làm ?

? Mĩ phong tỏa nhằm mục đích ? Giáo viên: Giới thiệu Hình 63.

- Mĩ thực “Chiến tranh đặc biệt” miền Nam

- Chñ lùc quân ngụy với cố vấn trang bị Mĩ

+ Tăng cờng quân ngụy + Sử dụng chiến thuật

+ Thực càn quét + Lập ấp chiến lợc

+ Tăng cờng bắn phá miền Bắc, phong tỏa biên giới vùng biÓn

2- Chiến đấu chống chiến lợc Chiến tranh đặc biệt Mĩ:“ ” ? Chủ trơng ta chiến đấu

chống chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ ?

? Về quân ta thu đợc thắng lợi ?

? Chiến thắng ấp Bắc có ý nghĩa ? ? Hãy nêu thắng lợi đấu tranh trị “Chiến tranh đặc biệt” nhân dân ta ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ cc biểu tình ? ? Tác dụng ?

Giới thiệu Hình 64

? Cuối năm 1964, đầu năm 1965 tình hình chiến trờng miền Nam nh ?

- Ta kết hợp đấu tranh trị đấu tranh vũ trang, kết hợp tiến công dậy

+ Đánh địch vùng chiến lợc mũi giáp cơng

* Th¾ng lợi quân sự:

- Nm 1962: ỏnh bi nhiều càn quét địch chiến khu D, U - Minh, Tây Ninh

- Ngµy 02/01/1963 chiÕn thắng ấp Bắc * Thắng lợi trị:

- Ngày 8/5/1963 hai vạn tăng ni phật tử Huế biĨu t×nh

- Ngày 11/6/1963 Hịa thợng tự thiêu để phản đối (Chiến tranh) chế độ

- Ngày 16/6/1963 70 vạn quần chúng Sài Gòn biểu tình quyền Sài Gòn rung chuyển

Ngy 01/11/1963 đảo anh em Diện -Nhu

- Cuèi năm 1965 phong trào phá ấp chiến lợc phát triển mạnh, 2/3 số ấp bị phá - Cuối năm 1964, đầu năm 1965 ta liên tiếp mở lọat chiÕn dÞch

Bài tập: Lập bảng niên đại thắng lợi ta “Chiến tranh đặc biệt” ?

Thêi gian Sù kiÖn

Năm 1962 Ta đánh bại càn quét chiến khu D, U Minh, Tây Ninh

Ngày 02/01/1963 Chiến thắng ấp Bắc

Ngày 08/5/1963 Hai vạn tăng ni, phật tử Huế biểu tình

Ngy 11/6/1963 Hịa thợng Thích Quảng Đức tự thiêu để phản đối chế độ Ngày 16/6/1963 70 vạn nhân dân Sài Gịn biểu tình phản đối chế độ Ngày 01/11/1963 Đảo anh em Diệm - Nhu

* Cđng cè: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học * Dặn dò: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 30:

Tiết 41: nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Hoàn cảnh Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” - Âm mu thủ đoạn Mĩ “Chiến tranh cục bộ”

- Nhân dân miền Nam đánh bại “Chiến tranh cục bộ” Đế quốc Mĩ nh ? - Rèn kỹ phân tích, đánh giá, so sánh kiện lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Lợc đồ trận Vạn Trờng 1965 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt” hoàn cảnh ? Nội dung chiến lợc ? Để thực “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ làm ?

(Em trình bày chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt Mĩ miền Nam ?) - Bài mới:

I- Chiến đấu chống chiến l ợc “Chiến tranh cục bộ” Mì (1965-1968):

1- Chiến lợc Chiến tranh cục Mĩ miền Nam:“ ” ? Đế quốc Mĩ đề chiến lợc “Chiến tranh cc

bộ hoàn cảnh ?

Giỏo viên: “Chiến tranh cục bộ” loại chiến tranh nằm “Chiến lợc phản ứng linh họat” Mĩ (1961-1965) nhằm bá chủ giới là: “Chiến tranh đặc biệt”, “Chiến tranh cục bộ” “Chiến tranh tổng lực”

? Lùc lỵng cđa chiÕn lỵc nµy lµ ?

(Lực lợng quân đội Mĩ, quân đồng minh, quân đội Sài Gòn)

Giáo viên: Trong qn Mĩ giữ vai trị quan trọng khơng ngừng tăng số lợng trang bị nhằm chống lại lực lợng cách mạng nhân dân, tiêu diệt lực l ợng chủ lực, bình định miền Nam, phá hoại

- Sau thất bại chiến lợc “Chiến tranh đặc biệt”

MÜ thùc hiƯn “ChiÕn tranh cơc bé” ë miỊn Nam

miỊn B¾c

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ “ChiÕn tranh cơc bé” cđa MÜ ? (RÊt ¸c liƯt)

? Dựa vào u qn sự, qn đơng, vũ khí hiệu đại, hỏa lực mạnh Mĩ có âm mu ?

? Em hiểu tìm diệt ? (Địi hỏi chúng phải nh ?) (Giành chủ động)

? Bình định ? (Đa miền Nam dới quyền kiểm soát chúng)

? Để tìm diệt qn giải phóng, Mĩ làm ?

? Chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” “Chiến tranh đặc biệt” Mĩ có điểm giống khác ? - Giống: Đều chiến tranh thực dân kiểu - Khác: + Lực lợng chủ yếu tham chiến “Chiến tranh đặc biệt” ngụy + cố vấn Mĩ

+ Lùc lỵng “ChiÕn tranh cục quân viễn chinh Mĩ + ch hÇu + ngơy

Giáo viên: Giới thiệu Hình 66. - “Tìm diệt” qn giải phóng - “Bình định” miền Nam

- Đánh Vạn Tờng

- Tiến hành phản công mùa khô (1965-1966), (1966-1967)

(Học sinh th¶o luËn 2’)

2- Chiến đấu chống chiến lợc “Chiến tranh cục bộ” Mĩ: Giáo viên: Mĩ thực “Chiến tranh cục bộ” nhân

dân ta chống lại chiến lợc nh ? ? Để thí nghiệm cho hành qn “Tìm diệt” Mĩ công vào Vạn Tờng nh ?

? Em có nhận xét công địch ? (Lực lợng lớn, phơng tiện hin i)

Giáo viên: Vạn Tờng thôn thuộc xà Bình Hải huyện Bình Sơn (Quảng NgÃi) dài không km, rộng không qúa km

? Em có nhận xét Vạn Tờng ? (thôn nhỏ) Giáo viên: Lực lợng ta yếu địch nên lo lắng: Liệu có đánh Mĩ đợc khơng, đánh cách nào? Nhng nhờ hiệu lực to lớn chiến tranh nhân dân nên chiến đấu với địch chiến đấu diễn nh ?

? Thu đợc kết ?

? Chiến thắng Vạn Tợng có ý nghĩa ? (Mĩ khơng đáng sợ, ta đè bẹp chúng)

? Sau thất bại Vạn Tờng Mĩ làm ? ? Mục đích phản cơng ?

(Tìm diệt qn giải phóng, bình định miền Nam giành thắng lợi định quân sự)

? Để thực phản công mùa khô (1965-1966) Mĩ làm ?

? Sau thất bại mùa khơ lần 1, Mĩ tiến hành phản

a- Chiến thắng Vạn Tờng: - Sáng ngày 18/8/1965 Mĩ huy động 9.000 quân, 105 xe tăng xe bọc thép, 170 máy bay, tàu chiến công Vạn Tờng

- Sau ngày chiến đấu ta đẩy lùi đợc càn qt

- KÕt qu¶: + DiƯt 900 tên

+ Bắn cháy 22 xe tăng, xe bọc thép

+ Hạ 13 máy bay

* ý nghĩa: Mở đầu cao trào diệt Mĩ

b- Chiến thắng mùa khô (1965-1966), (1966-1967):

công chiến lợc mùa khô lần (1966-1967) để giành thắng lợi định nh ?

? Với nỗ lực cao toàn Đảng, tồn qn, tồn dân ta, phản kích chiến lợc địch ta thu đợc kết ?

Giáo viên: Trên thắng lợi quân sự trị nh thÕ nµo ?

? Em trình bày thắng lợi đấu tranh trị nhân dân ta năm đầu “Chiến tranh cục bộ” (1965-1967) ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 67

* Đông Xuân 1965-1966 * Đông xuân 1966-1967

- Kết quả: Ta bẻ gÃy phản khích chiến lợc:

+ Dit 24 ch

+ Bắn rơi phá hủy 2.700 máy bay, 2.200 xe tăng xe bọc thép, 3.400 ô tô

c- Thng lợi đấu tranh chính trị:

- Nơng thơn: Nhân dân phá tung mảng lớn “ấp chiến lợc” - Thành thị: Quần chúng đấu tranh đòi Mĩ rút nc, ũi t dõn ch

Giáo viên: - Vùng giải phóng đ-ợc mở rộng

- Uy tín Mặt trận dân tộc giải phóng miền Nam đ-ợc nâng cao

3- Cuc tng tin công dậy tết Mậu Thân 1968: Giáo viên: Từ 1965-1967 ta lần lợt đánh tan các

cuộc phản công Mĩ - Ngụy bớc đầu

? Xuân 1968 tình hình nớc ta nớc Mĩ có biến đổi ?

(Tranh cư vào nhà trắng ta lợi dụng)

? Trong hồn cảnh thuận lợi ta có chủ trơng ?

? Cuộc tổng tiến cơng diễn nh ? ? Câu hỏi (1)

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ diƯn tiến công ta ? (Diện rộng khắp miền Nam, nông thôn lẫn thành thị)

? Ti Si Gịn qn ta cơng vào mục tiêu no ?

? Để công vào nơi yêu cầu lực l-ợng ta phải nh thÕ nµo ?

(Khơng nhiều nhng tinh nhuệ - Biệt động) ? Tại ta lại công vào nhng ni ú ?

(Địch chủ quan - Sơ hở - Nơi nguy hiểm nơi an toàn nhất)

? Em có nhận xét cách tiÕn c«ng cđa ta ? (BÝ mËt, bÊt ngê - dÞp tÕt)

Giáo viên: Cuộc tổng tiến cơng dậy 1968 qua đợt, đợt không đầy tháng (31/1-25/2) ta

- Hoàn cảnh: + Lực lợng thay đổi có lợi cho ta

+ MÜ: Bầu tổng thống

- Ta tiến công dËy toµn miỊn Nam giµnh chÝnh qun, bc MÜ rót vỊ níc

* DiƠn biÕn:

- Đêm 30 rạng 31/1/1968 ta đồng loạt công 37/44 tỉnh 4/6 đô thị lớn, 64/242 quận lị, hầu khắp ấp chiến lợc vùng nơng thơn

- Sài Gịn: Ta công quan đầu não địch

+ Tòa Đại sứ + Dinh Độc lập + Bộ Tổng Tham mu + Đài phát

+ Sân bay Tân Sơn Nhất

thu c thắng lợi lớn làm cho địch choáng váng nhng lực lợng địch cịn đơng, sở thành thị mạnh, chúng nhanh chóng tổ chức phản cơng lại thành thị nơng thơn; đợt 2+3 ta gặp khơng khó khăn tổn thất Mục tiêu tổng tiến công không đợc đợc đầy đủ Nhng có ý nghĩa lịch sử nh no ?

- Mặc dù tổn thất * ý nghÜa:

- Lµm lung lay ý chÝ xâm lợc Mĩ

- Mĩ phải tuyên bố “Phi MÜ hãa” chiÕn tranh

- Chấm dứt ném bom miền Bắc chấp nhận đàm phán

* Cñng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung tiết học * Dặn dò: Học sinh học xem tiếp phần sau

Ngày soạn: . Ngày dạy: . TuÇn 30:

Tiết 42: nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

(TiÕp) A- Mục tiêu học:

Giỳp hc sinh nm c:

- Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ gây chiến tranh phá hoại miền Bắc lần 1, quân, dân ta đánh trả liệt buộc Mĩ phải tuyên bố ngừng ném bom vơ điều kiện

- MiỊn B¾c hậu phơng lớn tiền tuyến lớn

- Âm mu, thủ đoạn Mĩ “Việt Nam hóa chiến tranh”, quân dân ta đánh bại chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh” buộc Mĩ phải ký hiệp định Paris (27/01/1973)

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá so sánh kiện lịch sử B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Bản đồ Việt Nam + Tranh ảnh lịch sử giai đoạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Nêu thắng lợi lớn ta “ChiÕn tranh cơc bé” ? - Bµi míi:

II- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ Mĩ vừa sản xuất (1965-1968):

1- Mĩ tiến hành chiến tranh không quân hải quân phá hoại miền Bắc: ? Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ

ó lm gỡ ?

? Ngày 5/8/1964 Mĩ cho máy bay ném bon miền Bắc nơi ?

? Ngày 7/2/1965 lấy cớ “trả đũa” Mĩ có hành động ? Đánh phá miền Bắc nhằm mục đích ?

? Chúng đánh vào mục tiêu ? ? Tại chúng lại đánh nơi ? (Là đầu mối quan trọng để sản xuất, chiến đấu chi viện cho miền Nam)

- Cuối năm 1964 đầu năm 1965 Mĩ phá hoại miền Bắc

- Ngày 7/2/1965 thức gây chiến tranh phá hoại miền Bắc

2- Min Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất: ? Miền Bắc có chủ trơng để

chèng MÜ ?

? Về chiến đấu ta thu đợc thành tích ?

? Về sản xuất miền Bắc giành đợc thắng lợi ?

- Chuyển họat động sang thời chiến

- Thực vũ trang toàn dân đào đắp công sự, triệt để sơ tán

- Xây dựng kinh tế thời chiến * Thành tích:

- Chiến đấu: Bắn rơi, phá hủy 3.243 máy bay, loại khỏi vòng chiến đấu hàng ngàn giắc lại Bắn cháy 143 tàu chiến

+ Ngµy 01/11/1968 MÜ tuyên bố ngừng ném bom miền Bắc

- Sản xt:

+ Nơng nghiệp: Diện tích mở rộng, xuất lao động ngày tăng

+ Công nghiệp: Một số ngành giữ vững, công nghiệp địa phơng quốc phịng phát triển + Giao thơng vận tải: Đảm bảo thông suốt, đáp ứng nhu cầu sản xuất chiến đấu

3- Miền Bắc thực nghĩa vụ hậu phơng lớn: ? Miền Bắc làm Miền

Nam ?

? Miền Bắc chi viện cách cho Miền Nam

- Miền Bắc chi viện đầy đủ, kịp thời cho miền Nam

- Chi viện đờng Hồ Chí Minh biển

- Từ 1965-1968 đợc 30 vạn cán bộ, đội, hàng chục vạn vũ khí, đạn …

- Tăng 10 lần so với trớc

III- Chin u chống chiến l ợc “Việt Nam hóa chiến tranh” và “Đơng D ơng hóa chiến tranh” Mĩ:

1- Chiến lợc Việt Nam hóa chiến tranh Đông D ” “ ¬ng hãa chiÕn tranh cđa ” MÜ:

? Sau thất bại “Chiến tranh cục bộ” Mĩ làm ?

? Chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh” đợc Mĩ tiến hành nh ? ? Chiến lợc dùng để thực âm mu Mĩ ?

Giáo viên: (Dùng ngời Việt trị ngời Việt, dùng ngời Đông Dơng, đánh ngời Đơng Dơng)

- Chđ lùc ngơy +cè vÊn vµ háa lùc MÜ

- Sử dụng quân Sài Gòn để xâm lợc Căm-Pu-Chia Lào

2- Chiến đấu chống chiến lợc Việt Nam hóa chiến tranh Đơng D“ ” “ ơng hóa chiến tranh Mĩ:”

? HÃy trình bày thắng lợi ta chÝnh trÞ thêi kú “ViƯt Nam hãa chiÕn tranh” (1969-1973) ?

a- Thắng lợi trị:

- Ngày 6/6/1969 Chính phủ cách mạng lâm thời cộng hịa miền Nam đời

- Th¸ng 4/1970 héi nghị cấp cao nớc Đông Dơng họp, thể tâm đoàn kết chống Mĩ

? Về quân ta thu đợc thng li gỡ ?

? Chiến thắng có ý nghĩa ? (Quân dân miền Nam có khả thắng Mĩ Việt Nam hóa chiến tranh quân sự)

- Nông thôn: Phong trào phá ấp chiến lợc lên mạnh

b- Thắng lợi quân sù:

- Từ 30/4-30/6/1970 quân đội ta nhân dân Căm-Pu-Chia lập nên chiến thắng Đông Bắc Căm-Pu-Chia

Từ 12/223/3/1971 chiến thắng đờng -Nam Lào

3- Cuộc tiến công chiến lợc 1972: ? Cuộc tiến công chiến lợc 1972 diễn nh ?

? Cuộc tiến công thu đợc kết ?

? ý nghÜa nh thÕ nµo ?

- Từ ngày 30/3 đến cuối tháng 6/1972 ta mở tiến công chiến lợc

- Cuộc tiến công với quy mô lớn, cờng độ mạnh hầu khắp địa bàn chiến lợc quan trọng - Chọc thủng phòng tuyến mạnh địch

- Kết quả: + Diệt 20 vạn địch

+ Giải phóng vùng đất rộng lớn - ý nghĩa: + Giáng đòn nặng nề vào chiến lợc “Việt Nam hóa chiến tranh”

+ Buộc Mĩ phải tuyên bố Mĩ hóa trở lại chiÕn tranh ë ViƯt Nam

* Cđng cè: H·y so sánh giống khác Chiến tranh cơc bé” vµ “ViƯt Nam hãa chiÕn tranh” ?

* Dặn dò: Xem tiếp phần lại

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 31:

Tiết 43: nớc trực tiếp chiến đấu chống mĩ cứu nớc (1965-1973)

(Tiếp) A- Mục tiêu cần đạt:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Những thành tựu khôi phục phát triển kinh tế cđa miỊn B¾c (1969-1973)

- Qn dân miền Bắc đánh bại tập kích khơng qn Mĩ buộc Mĩ phải ký hiệp định Pa-Ri rút quân nớc

- Giúp học sinh thấy tinh thần chiến đấu dũng cảm quân dân ta - Rèn luyện kỹ phân tích, tổng hợp, đánh giá kiện lịch sử B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em nêu thành tích chiến đấu sản xuất miền Bắc thời kỳ 1965-1968 ?

IV- Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa, chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai Mĩ (1969-1973):

1- Miền Bắc khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa: ? Cùng với miền Nam đánh Mĩ, nhân dân

miền Bắc dấy lên phong trào thi đua đạt đợc thành tựu ?

? Tại chăn nuôi lại ngành n«ng nghiƯp ?

? Chúng ta khơi phục đa vào hoạt động sở công nghiệp ?

* Thµnh tùu:

- Nơng nghiệp: Khuyến khích sản xuất, chăn ni đợc đa lên thành ngành - Cơng nghiệp: Nhiều sở đợc khơi phc

- Giao thông vận tải: Khẩn trơng khôi phục,

- Văn hóa, giáo dục, y tế: Phát triÓn

2- Miền Bắc vừa chiến đấu chống chiến tranh phá hoại, vừa sản xuất làm nghĩa vụ hậu phơng:

? Bị thất bại miền Nam Mĩ làm ? ? Chúng bắn phá Miền Bắc nh ? ? Em có nhận xét phá hoại miền Bắc lần Mĩ (Ngày ác liệt)

? Nhân dân miền Bắc chiến đấu chống Mĩ ?

? Mĩ mở tập khích B52 bị quân dân ta đánh trả ?

? Ta thu đợc kết ?

- Ngµy 6/4/1972 Mì bắt đầu ném bom bắn phá từ Thanh Hóa trë vµo

- Chủ động đánh địch từ đầu - Sản xuất giữ vững

- Lập nên “Điện Biên Phủ không” - Buộc Mĩ ký Hiệp định Pa-Ri (27/1/1973)

V- Hiệp định Pa-Ri năm 1973 chấm dứt chiến tranh Việt Nam: ? Cuộc thơng lợng thức Pa-Ri họp

vào thời gian ? Thành phần tham dự ? ? Cuộc đấu tranh mặt trận ngoại giao diễn nh ? (Gay gắt)

? Vì ? (Lập trờng >< nhau)

? Bị thÊt bÞ cuéc tËp kÝch b»ng B52 buéc MÜ phải làm ?

? Em hóy nờu ni dung Hiệp định ?

? Hiệp định Pa-Ri có ý nghĩa nh ?

- Ngày 13/5/1968 thơng lợng thức họp Pa-Ri gồm đại diện Chính phủ Việt Nam dân chủ cộng hịa đại diện Chính phủ Mĩ

- Ngày 25/1/1969 gồm bên

- Ngy 27/1/1973 Hiệp định Pa-Ri đợc ký thức

Néi dung:

S¸ch gi¸o khoa - Trang 153 - ý nghÜa:

+ Là kết qủa đấu tranh bất khuất nhân dân ta

+ MÜ ph¶i tôn trọng quyền nhân dân ta, rót qu©n vỊ níc

+ Tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hồn tồn miền Nam

* Củng cố: Trình bày chiến thắng Điện Biên Phủ không ? * Dặn dò: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

Tiết 44: hồn thành giải phóng miền nam thống đất nớc (1973-1975) A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Nhiệm vụ cách mạng nớc ta sau Hiệp định Pa-Ri

- Miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế- văn hóa, chi viện kịp thêi cho miÒn Nam

- Miền Nam đấu tranh chống lấn chiếm địch - Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975

- ý nghĩa lịch sử, nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ - Rèn luyện kỹ sử dụng lợc đồ tranh ảnh lịch sử

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lợc đồ tổng tiến công dậy 1975 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra 15’: Hãy trình bày nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa-Ri - Bài mới:

I- MiỊn B¾c khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục và phát triển kinh tế, văn hóa, sức chi viện cho MiỊn Nam:

? Sau Hiệp định Pa-Ri tình hình nớc ta nh ?

? Nªu thành tựu miền Bắc (1973-1975) ?

? Em h·y nªu thĨ sù chi viƯn cho miỊn Nam ?

? Những thành tựu có ý nghĩa ?

Miền Nam: Mĩ rút, có lợi cho cách mạng - Miền Bắc: Hòa bình

+ Cuối năm 1973 tháo gỡ xong bom mìn + Từ 1973-1974 khôi phục xong sở kinh tế đời sống nhân dân đợc cải thiện + Từ 1973-1974 chi viện sức ngời, sức cho miền Nam đánh địch

* ý nghÜa:

- Chi viÖn cho miền Bắc chuẩn bị tổng tiến công dậy gi¶i phãng miỊn Nam

II- Đấu tranh chống địch “Bình Định - lấn chiếm” tạo lực, tiến tới giải phóng hồn tồn Miền Nam:

? Sau Hiệp định PaRi tình hình Mĩ -Ngụy nh ?

? Sau Hiệp định Pa- Ri lực lợng ta miền Nam nh ?

? Trong đấu tranh chống địch “Lấn chiếm” ta cịn có hạn chế ? Kết ?

? Trớc tình hình hội nghị 21 Trung ơng Đảng họp nêu rõ nhiệm vụ ?

* MÜ - ngôy:

- Mĩ: Ngày 29/3/1973 Mĩ cờ nớc Chúng để lại vạn cố vấn, tiếp tục viện trợ cho Ngụy

- Ngụy: Ra sức phá hoại Hiệp định “Lấn chiếm” “Tràn ngập lãnh thổ” ta * Ta:

- So sánh chiến trờng có lợi cho ta - Cuộc đấu tranh chống địch lấn chiếm đạt kết định

? Cuộc đấu tranh chống địch “Lấn chiếm” ta từ cuối năm 1973 đến đầu năm 1975 diễn nh ?

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh chiÕn tr-êng thêi gian nµy ?

(Thời xuất chiến trờng  Có thể giải phóng hồn tồn miền Nam)

? Tại khu giải phóng ta có thành tích ?

- Từ cuối năm 1973 ta kiên đánh trả lấn chim ca ch

- Cuối năm 1974 đầu năm 1975 ta giành thắng lợi lớn

-Tại khu giải phóng, ta đẩy mạnh sản xuất mặt, trực tiếp phục vụ cho cách mạng miền Nam thời gian nµy

* Củng cố: Em trình bày tình hình nớc ta sau Hiệp định Pa-Ri ? * Dặn dũ: Tỡm hiu tip phn cũn li

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 32:

Tit 45: hồn thành giải phóng miền nam thống đất nớc (1973-1975)

(Tiếp) A- Mục tiêu cần đạt:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Lc tổng tiến công dậy 1975 - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Sau Hiệp định Pa-Ri năm 1973 Việt Nam, miền Bắc thực nhiệm vụ ?

- Bài mới:

III- Giải phóng hoàn toàn MiỊn Nam, giµnh toµn vĐn l·nh thỉ tỉ qc:

1- Chủ trơng, kế hoạch giải phóng hồn tồn miền Nam: ? Sau nắm đợc tình hình ta địch

Đảng đề kế hoạch giải phóng Miền Nam nh ?

? Trong kế hoạch Đảng có điểm khẳng định lãnh đạo đắn linh họat ?

Giáo viên: Sau Hiệp định Pa-Ri: - Ta ? - Địch ?

- Đảng đề kế hoạch giải phóng miền Nam năm 1975-1976

- Nếu thời đến giải phóng miền Nam nm 1975

2- Cuộc tổng tiến công dậy xuân 1975: ? Tại tổng tiến công

dy 1975 ta li m chiến dịch Tây Nguyên ? (Là địa bàn chiến lợc quan trọng, địch tơng đối sơ hở, phán đốn sai lầm h-ớng tiến cơng ta )

? Em hÃy trình bày chiến dịch Tây Nguyªn ?

? Vì ta lại mở chiến dịch Huế - Đà Nẵng ? (Những ngày cuối chiến dịch Tây Nguyên địch chuẩn bị rút khỏi phòng tuyến Quảng Trị có khả bỏ Huế giữ Nng )

? Chiến dịch Huế - Đà Nẵng diễn nh ?

a- Chin dịch Tây Nguyên (Từ ngày 10/3 đến ngày 24/3):

- Ngày 10/3/1975 ta dội bÃo lửa vào Buôn Ma Thuột Thắng lợi

- Ngy 12/3/1975 ch phn công chiếm lại nhng không thành

- Ngày 14/3/1975 địch rút khỏi Tây Nguyên vùng Duyên Hải miền Trung bị ta truy kích tiêu diệt

- Ngµy 24/3/1975 Tây Nguyên hoàn toàn giải phóng

b- Chin dịch Huế - Đà Nẵng (Từ ngày 21/3 đến ngày 3/4/1975):

- Ngày 21/3/1975 ta đánh Huế, chặn đ-ờng rút chạy địch

- 10 h 30’ ngày 25/3/1975 ta tiến vào Cố đô Huế

? Em cã nhËn xÐt g× vỊ t×nh h×nh MÜ - Ngơy ë miỊn Nam ? (HÕt søc tåi tƯ)

? Em trình bày chiến dịch Hồ Chớ Minh bng lc ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 76 Hình 78.

- T ngy 19/3 đến ngày 3/4/1975 ta lấy nốt tỉnh ven biển miền Trung

c- ChiÕn dÞch Hå ChÝ Minh:

- Ngày 9/4/1975 ta bắt đầu đánh Xuân Lộc

- Ngày 16/4/1975 phòng tuyến Phan Rang địch b chc thng

- Ngày 21/4 ta chiến thắng Xuân Lộc - 17 h ngày 26/4/1975 chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu: cánh quân ta theo hớng tiến vào giải phóng Sài Gòn

- 11h30 ngày 30/4/1975 Sài Gòn giải phóng

- T ngày 30/4 đến ngày 2/5/1975 giải phóng tỉnh cịn lại phía Nam

IV- ý nghÜa lÞch sư, nguyên nhân thắng lợi cuộc kháng chiến chống Mĩ cøu n íc:

1- ý nghÜa lÞch sư:

? Cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nớc có ý nghĩa nhân dân ta ? ? Đối với quốc tế kháng chiến chống Mĩ cứu nớc thắng lợi có ý nghĩa ?

a- Trong níc:

- Cuộc kháng chiến thắng lợi kết thúc 21 năm đất nớc

- Më kû nguyªn míi CNXH b- Qc tÕ:

- Cc kháng chiến nớc Mĩ giới - Là nguồn cỉ vị d©n téc

- Thắng lợi có tính thời đại sâu sắc chiến cơng vĩ đại kỷ XX

2- Nguyªn nhân thắng lợi: ? Em hÃy trình bày nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nớc ?

a- Chñ quan:

- Dới lãnh đạo sáng suốt nhân dân miền Nam

- Chúng ta tạo dựng đợc khối đoàn kết dân tộc đến mức cao

- Hậu phơng miền Bắc chi viện đầy đủ kịp thời cho cách mạng miền Nam đánh Mĩ b- Khách quan:

Có đoàn kết chiến đấu nớc XHCN khác

KiĨm tra: 15

Đề bài: Em nêu nội dung ý nghĩa lịch sử Hiệp định Pa-Ri ? Đáp án + Biểu im:

- Nội dung bản: điểm Sách giáo khoa trang 153+154 - ý nghĩa lịch sử: ®iĨm

+ Mĩ phải tơn trọng quyền dân tộc nhân dân ta, rút quân nớc + Thắng lợi tạo điều kiện quan trọng để nhân dân ta giải phóng hồn ton Nam

* Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung * Dặn dò: Học + Đọc trớc

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 32:

Tit 46: việt nam năm đầu sau đại thắng xuân 1975.

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Tình hình hai miền Nam - Bắc sau đại thắng mùa xuân 1975

- Những biện pháp khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế miền

- Chúng ta hoàn toàn thống đất nớc mặt nhà nớc - Rèn kỹ phân tích, đánh giá kiện lịch sử B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn

- Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Em trình bày đại thắng mùa xuân 1975 (bằng lợc đồ) ? - Bài mới:

I- Tình hình hai miền Bắc - Nam sau đại thắng xuân 1975: 1- Miền Bắc:

? Sau đại thắng 1975, tình hình miền Nam - Bắc có thuận lợi khó khăn ?

? Miền Bắc ?

? Em hÃy nêu số liệu thĨ ?

* Thn lỵi:

- Từ năm 1954-1975 cách mạng XHCN miền Bắc đạt đợc thành tựu to lớn, toàn diện

- Bớc đầu xây dựng sở vật chất cho CNXH

* Khó khăn:

- Hu qu nng n chiến tranh - Nhiều làng mạc, ruộng đồng bị tàn phá 2- Miền Nam:

? T×nh h×nh miỊn Nam ?

? Bên cạnh nhân dân miền Nam gặp phải khó khăn ?

* Thuận lợi:

- Miền Nam hoàn toàn giải phóng

+ Ch thc dõn mi Ngụy quyền Sài Gịn hồn tồn sụp đổ

* Khó khăn:

- Kinh tế phát triển theo híng TBCN

- TƯ n¹n x· hội tồi nhiều

II- Khc phc hu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế, văn hóa hai miền đất n ớc:

1- MiỊn B¾c:

? Sau năm 1975 miền Bắc khắc phục hậu chiến tranh khôi phục phát triển kinh tế - văn hóa để lên nh ?

? Trong công khôi phục phát triển kinh tế nhân dân miền Bắc đạt c nhng thnh tu gỡ ?

- Giữa năm 1976 hoàn thành khôi phục phát triển kinh tÕ

* Thµnh tùu:

- Thùc hiƯn kế hoạch tháng Nhà nớc - Diện tích lúa hoa màu tăng

- Nhiu cụng trỡnh, nhà máy đợc xây dựng - Các sản phẩm quan trọng đạt vợt mức trớc chiến tranh

- Làm nghĩa vụ hậu phơng nớc Đơng Dơng giai đoạn

2- MiỊn Nam:

? Miền Nam khắc phục hậu chiến tranh, khôi phục phát triển kinh tế nh ?

- Khẩn trơng tiếp quản vùng giải phóng - Nhanh chóng thiết lập quyền cách m¹ng

- Tịch thu ruộng đất tài sản phong kiến phản động trốn nớc

- Quốc hữu hòa ngân hàng - Phát hµnh tiỊn míi

- Khơi phục nơng nghiệp cơng gnhiệp - Các họat động văn hóa giáo dục xã hội đợc tiến hành

III- Hoàn thành thống đất n ớc mặt Nhà n ớc (1975-1976): ? Sau đại thắng 1975 tình hình Việt

Nam nh thÕ nµo ?

? Đáp ứng nguyên vọng nhân dân nớc Trung ơng Đảng làm ? ? Quốc hội khóa VI kỳ họp thứ có định ?

? ở địa phơng Quốc hội có đinh nh ?

- Tháng 9/1975 BCH Trung ơng Đảng họp đề nhiệm vụ hoàn thành thống đất nớc - Từ ngày 24/6 đến ngày 3/7/1976 Quốc hội khóa VI họp Hà Nội

- Néi dung: (Phần chữ nhỏ Trang 169) + Chính sách:

- Địa phơng: Tổ chức thành cấp (Tỉnh, Hun, X·)

* Củng cố: Em trình bày tình hình Bắc - Nam sau đại thắng 1975 ? * Dặn dị: Học theo Sách giáo khoa

Ngµy soạn: . Ngày dạy: . Tuần 33:

Tiết 47: xây dựng đất nớc, đấu tranh bảo vệ tổ quốc (1976-1985)

Giúp học sinh nắm đợc:

- Con đờng tấy yếu cách mạng Việt Nam lên CNXH, thành tựu thiếu sót, yếu 10 năm đầu nớc lên CNXH (1976-1985)

- Cuộc chiến đấu bảo vệ biên giới phía Tây - Nam phía Bắc Tổ quốc (1975-1979) - Rèn luyện cho học sinh lòng yêu nớc, yêu CNXH

- Rèn luyện kỹ phân tích, đánh giá, nhận định, so sánh kiện lịch sử B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Tranh ảnh Sách giáo khoa - Học sinh: Học + Đọc theo Sách giáo khoa C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiĨm tra: Chóng ta thèng nhÊt níc nhµ vỊ mặt Nhà nớc nh ? - Bài mới:

I- Việt Nam 10 năm lên chủ nghÜa x· héi (1976-1985): 1- Thùc hiƯn kÕ ho¹ch Nhà nớc năm (1976-1980):

? Đại hội lần thứ IV Đảng diễn hoàn cảnh ?

? Đại hội nêu nững nội dung chủ yếu ?

? Em h·y tr×nh bày việc thực kế hoạch năm ? (Mơc tiªu)

? Trong năm thực kế hoạch ta đạt đợc thành tựu ? (Hình 81)

? Bên cạnh thành tựu ta cịn có mặt hạn chế ?

- Tháng 12/1976 Đại hội tiến hành đất nớc thống

- Đề đờng lối xây dựng CNXH n-ớc, thông qua phơng hớng, mục tiêu kế hoạch năm

- Mơc tiªu kế hoạch năm:

+ Xõy dng c sở vật chất cho CNXH + Cải thiện bớc i sng nhõn dõn

Thành tựu (Sách giáo khoa Trang 170 -Phần chữ nhỏ)

- Hn chế: Kinh tế cân đối, xuất lao động thấp, đời sống nhân dân gặp nhiều khó khăn

2- Thực kế hoạch Nhà nớc năm (1981-1985):

? Nêu nội dung chủ yếu Đại hội ?

? Phơng hớng, mục tiêu, nhiệm vụ kế hoạch ? (Sắp xếp lại cấu nÒn kinh tÕ)

? Trong năm (1981-1985) thực kế hoạch đạt đợc thành tựu ?

- Tháng 3/1982 Đại hội đại biểu toàn quốc lần V họp Hà Nội

- Néi dung:

+ Tiếp tục xây dựng CNXH theo đờng lối Đại hội IV Có điều chỉnh, bổ sung, cụ thể hóa cho chặng đờng

+ Xác định độ tiến lên CNXH trải qua nhiều chặng đờng

+ Quyết định phơng hớng, nhiệm vụ, mục tiêu kế hoạch

- Thµnh tùu:

+ Đất nớc có chuyển biến đáng kể: Nơng nghiệp ? Cơng nghiệp ?

+ Hoµn thµnh hµng trăm công trình lớn, hàng ngàn công trình nhỏ

? Trong kế hoạch năm lần ta có mặt hạn chế ?

+ Hoạt động khoa học kỹ thuật đợc triển khai - Hạn chế:

+ Khó khăn yếu kỳ trớc cha khắc phục đợc

II- §Êu tranh bảo vệ tổ quốc (1975-1979): 1- Đấu tranh bảo vệ biên giới Tây - Nam:

? Sau kháng chiến chống Mĩ thắng lợi bọn Pôn Pốt có hành động ?

? Nhân dân ta làm để tự vệ ?

- Bọn Pôn Pốt quay súng bắn lại nhân dân ta + Liên tiếp lấn chiếm biên giới Tây - Nam - Ta: Phản công đánh đuổi bọn Pôn Pốt lónh th

2- Đấu tranh bảo vệ biên giới phía Bắc: ? Em hÃy nêu mối quan hƯ cđa nh©n

d©n Trung Qc víi ViƯt Nam ?

? Từ năm 1978 có hành động ?

? Ngồi việc làm Trung Quốc cịn có hành động ?

? Nhân dân ta chiến đấu nh ? Kt qu ?

- Từ năm 1978 Trung Quèc liªn tiÕp khiªu khÝch ta ë vïng biªn giíi phÝa B¾c

- Ngày 17/2/1979 Trung Quốc dùng 32 S đồn cơng dọc biên giới nớc ta từ Móng Cái đến Phong Thổ (Lai Châu)

- Nhân dân ta đứng lên chiến đấu ngoan cờng buộc Trung Quốc rút khỏi nớc ta (18/3/1979) * Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung giảng

* Dặn dò: Học + Đọc Sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 33:

Tit 48: vit nam đờng đổi lên chủ nghĩa xã hội (từ năm 1986 đến năm 2000)

A- Mục tiêu học: Giúp học sinh nắm đợc:

- Sự tất yếu phải đổi đất nớc lên CNXH, nội dung đờng lối đổi - Quá trình thực đổi đất nớc

- Những thành tựu yếu trình đổi

- Rèn luyện kỹ phân tích, nhận định, đánh giá kiện lịch sử B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn

+ Tranh ảnh theo Sách giáo khoa - Học sinh: Học đọc

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- Kiểm tra: Nêu nội dung Đại hội V (1983) thành tựu hạn chế kế hoạch năm (1981-1985) ?

- Bài mới:

I- ớng lối đổi Đảng: ? Vì Đảng ta phải đổi

? Quan điểm đổi Đảng ta nh ?

? Nội dung đờng lối đổi nh ?

? Tại đổi kinh tế lại trọng tâm ?

- Tác động cách mạng khoa học kỹ thuật - Khủng hoảng Liên Xô châu Âu

- Quan hệ quốc tế có nhiều thay đổi  Đảng chủ trơng đổi

- Đờng lối đổi đợc đề từ Đại hội VI đợc bổ sung điều chỉnh Đại hội VII, VIII, IX

- Néi dung:

+ Đổi khơng có nghĩa thay đổi mục tiêu CNXH mà làm cho mục tiêu thực có hiệu

+ Đổi phải toàn diện, đồng nhng trọng tâm đổi kinh tế

II- Việt Nam 15 năm thực đ ờng lối đổi (1986-2000):

1- Kế hoạch năm (1986-1990): ? Cả nớc làm để thực kế hoạch ? (Sức ngời, sức của)

? Nhân dân ta đạt đợc thành tựu ?

H×nh 85

* Thµnh tùu;

- Năm 1990 đáp ứng nhu cầu lơng thực nớc, có dự trữ xuất

- Hµng hãa dåi dµo

- Kinh tế đối ngoại phát triển nhanh, hàng xuất tăng lần

2 - Kế hoạch năm (1991-1995): Giáo viên: Cả nớc phấn đấu khỏi tình trạng khủng hoảng thu đợc thành tựu ?

- Tình trạng đình đốn sản xuất, rối ren lu thông đợc khắc phục

- Kinh tế tăng trởng nhanh, nạn lạm phát bị ®Èy lïi

- Kinh tế đối ngoại phát triển vốn đầu t n-ớc tăng nhanh

- Hoạt động khoa học cơng nghệ gắn bó với nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội 3- Kế hoạch năm (1996-2000):

? Mơc tiªu kế hoạch năm lần ?

? Sau năm thực kế hoạch ta thu đợc kết ?

- Mục tiêu:

+ Tăng trởng nhanh kinh tế

+ Giải vấn đề xúc xã hội, đảm bảo quốc phòng, an ninh

+ Cải thiện đời sống nhân dân nâng cao tích lũy

- KÕt qu¶:

+ Nền kinh tế giữ đợc nhịp độ tăng trởng

+ Khoa học công nghệ có bớc chuyển biến tích cực

? Những thành tựu đạt đợc 15 năm có tác dụng ?

? Bên cạnh thành tựu tiến nhân dân ta cịn gặp khó khăn, tồn ?

? Trớc tình hình nhân dân ta phi lm gỡ ?

* Khó khăn - Tồn tại:

- Nền kinh tế phát triển cha vững ch¾c

- Một số vấn đề văn hóa - xã hội xúc gay gắt

- Tình trạng tham nhũng, suy thối t tởng, trị, đạo đức phận cán bộ, Đảng viên nghiêm trọng

* Cđng cè: Gi¸o viên khái quát lại nội dung * Dặn dò: Học theo Sách giáo khoa

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 34:

Tiết 49: tỉng kÕt lÞch sư viƯt nam

từ sau chiến tranh giới thứ đến năm 2000 A- Mục tiêu học:

Giúp học sinh nắm đợc:

- Quá trình phát triển lịch sử dân tộc từ năm 1919 đến (2000), giai đoạn đặc điểm lớn giai đoạn (1919-1930), (1930-1945), (1945-1954), (1954-1975), (1975-1986), (1986-2000)

- Nguyên nhân định trình phát triển lịch sử dân tộc, học kinh nghiệm lớn rút đợc từ q trình

- Rèn kỹ phân tích, hệ thống lựa chọn kiến điển hình, đặc điểm lớn giai đoạn

B- ChuÈn bÞ:

- Giáo viên: Nghiên cứu soạn + Tranh ảnh từ 1919 đến - Học sinh: Ôn kiến thức theo hớng dẫn

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức - Bài mới:

I- Các giai đoạn đặc điểm tiến trình lịch sử: 1- Giai đoạn từ 1919-1930:

? Em nêu nội dung đặc điểm lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1930 ?

- Pháp khai thác lần đa xã hội nớc ta từ phong kiến lạc hậu chuyển thành xã hội thuộc địa

- Ngày 3/2/1930 Đảng cộng sản Việt Nam đời từ cách mạng Việt Nam chấm dứt tình trạng khủng khoảng đờng lối lãnh đạo cách mạng 2- Giai đoạn 1930-1945:

? Em nêu nội dung chủ yếu đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930-1945 ?

- Ngay từ đời Đảng lãnh đạo Cao trào cách mạng 1930-1931, sau bị dìm máu lửa Đó tổng diến tập lần thứ - Từ năm 1932-1933 cách mạng đợc khôi phục bùng lên với khí

- Ngày 9/3/1945 Nhật đảo Pháp, Đảng phát động Cao trào kháng Nhật cứu nớc

- Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh, Đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi nghĩa giành quyền nớc

3- Giai đoạn 1945-1954: ? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm phong trào cách mạng Việt Nam thời kỳ 1945-1954 ?

- Cách mạng tháng thành cơng quyền non trẻ phải đơng đầu với mn vàn khó khăn - Ngày 19/12/1946 Đảng phát động toàn dân đứng lên kháng chiến lập nên chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954)

- Hiệp định Giơ - Ne - Vơ đợc ký kết, hịa bình trở lại miền Bắc

4- Giai đoạn 1954-1975: ? Em trình bày nội dung chủ yếu đặc điểm cách mạng giai đoạn 1954-1975 ?

- Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, nớc ta tạm thời chia cắt làm miền

- Đảng lãnh đạo nhân dân miền thực nhiệm vụ khác

- Sau 20 năm chiến đấu, dân tộc ta lập nên đại thắng mùa xuân 1975 kết thúc thắng lợi kháng chiến chống Mĩ, mở kỷ nguyên

5- Giai đoạn 1975 đến nay: ? Em trình bày nội dung đặc điểm cách mạng Việt Nam giai on 1975 n ?

Giáo viên: Giới thiệu Hình 91, Hình 92 - Sách giáo khoa

- Sau đại thắng mùa xuân 1975 nớc lên CNXH

- Tháng 12/1976 Đại hội Đảng lần thứ IV tổng kết 21 năm xây dựng CNXH miền Bắc đấu tranh thống nớc nhà miền Nam, nêu rõ đờng nớc lên CNXH

- Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Việt Nam - Tháng 12/1986 Đại hội Đảng lần thứ VI đề đờng lối đổi

- Tuy gặp khó khăn thử thách Thành công

II- Nguyên nhân thắng lợi, học kinh nghiệm, ph - ơng h ớng lên:

1- Nguyờn nhõn thắng lợi: ? Em nêu nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thắng lợi cách mạng Việt Nam (1919 đến nay) ?

- Dới lãnh đạo Đảng, nhân dân ta phát huy truyền thống yêu nớc, kiên trì với đờng XHCN chọn, đánh thắng nhiều kẻ thù hùng mạnh

- Đờng lối đổi Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng khởi xớng đổi mới, đáp ứng đợc nhu cầu cấp bách dân tộc, đợc toàn dân ủng hộ

2- Bài học kinh nghiệm: ? Trải qua trình 70 năm lãnh đạo cách mạng, Đảng ta rút đợc học kinh nghiệm ?

- Nắm vững cờ độc lập dân tộc … - Củng cố tăng cờng khối đoàn kết - Sự lãnh đạo Đảng cộng sản Việt Nam… - Tăng cờng mối đồn kết khăng khít Đảng quần chúng đặc biệt quan hệ Đảng với Nhà nớc quan dân cử

* Dặn dị: Học sinh học + Đọc, ơn chun b kim tra

Ngày soạn: . Ngày dạy: . Tuần 34:

Tiết 50: kiĨm tra häc kú Ii A- Mơc tiªu:

Gióp häc sinh:

- Củng cố, đánh giá lại kiến thức học, từ giáo viên đánh giá kiến thức học sinh

- RÌn lun c¸ch làm cho học sinh B- Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nghiên cứu đề, đáp án - Học sinh: Ơn tập

C- TiÕn tr×nh:

- ổn định tổ chức

- KiÓm tra: Sù chuÈn bị học sinh - Bài mới:

Đề bài:

I- Trắc nghiệm: điểm.

Cõu 1: Ni dung Hiệp định Giơ - Ne - Vơ thể thắng lợi lớn ta ?

a- Các nớc tham dự Hội nghị cam kết tôn trọng quyền dân tộc nhân dân nớc Đông Dơng

b- Cỏc nc quc không can thiệp vào công việc nội nớc Đơng Dơng c- Chính quyền thân Pháp đợc thành lập Nam vĩ tuyến 17

d- Câu b v c ỳng

Câu 2: Nguyên nhân thắng lợi cđa cc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p:

a- Có lãnh đạo với đờng lối trị, quân sự, ngoại giao đắn Đảng b- ý chí đồn kết, chiến, thắng toàn dân

c- Xây dựng đợc hậu phơng vững đợc ủng hộ đoàn kết nớc XHCN nớc Đông Dơng

Câu 3: Các nớc tham dự Hội nghị Giơ - Ne - Vơ Đông Dơng a- Liên Xô, Trung Quốc, Mĩ, Anh, Pháp, Việt Nam, Lào, Căm - Pu - Chia b- Mĩ, Anh, Pháp, Việt Nam, Lào, Căm - Pu- Chia

c- Liên Xô, Anh, Pháp, Trung Quốc, Mĩ d- Mĩ, Anh, Pháp, Đức, Nhật

Các câu khác Giấy kiểm tra II- Tự luận: điểm.

Câu 1: Em hÃy nêu ý nghĩa lịch sử nguyên nhân thắng lợi kháng chiến chống Mĩ cứu nớc (1954-1975) ?

Đáp án + Biểu chấm:

I- Phần trắc nghiệm: Mỗi ý cho 0,25 điểm

C©u 1: Chän ý a C©u 7: Chän ý b

C©u 2: Chän ý d C©u 8: Chän ý a

C©u 3: Chän ý a C©u 9: Chän ý a

C©u 4: Chän ý d C©u 10: Chän ý c

C©u 5: Chän ý c C©u 11: Chän ý c

C©u 6: Chän ý d Câu 12: Chọn ý d

II- Phần tự luận: Câu 1: (4 điểm).

Học sinh cần trả lời ý sau:

* ý ngha lch sử: (Mỗi ý cho 0,5 điểm).

- Kết thúc 21 năm chiến đấu chống Mĩ, 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc - Chấm dứt ách thống trị chủ nghĩa đế quốc nớc ta

- Mở kỷ nguyên cho lịch sử dân tộc, kỷ nguyên độc lập, thống lên chủ nghĩa xã hội

- Là nguồn cổ vũ to lớn phong trào cách mạng giới * Nguyên nhân thắng lợi: (Mỗi ý cho 0,5 điểm).

- Sự lãnh đạo sáng suốt Đảng

- Nhân dân miền đoàn kết, giàu lòng yêu nớc

- Hậu phơng miền Bắc không ngừng lớn mạnh, khả đáp ứng yêu cầu chiến đấu

- Sự đồng tình, ủng hộ, giúp đỡ lực lợng cách mạng… Câu 2: (3 điểm).

Những định Quốc hội khóa VI:

- Lấy tên nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (02/7/1976) - Quốc huy, quốc kỳ cờ đỏ vàng

- Quốc ca: Bài tiến quân ca - Thủ đô: Hà Nội

- Thành phố Sài Gòn - Gia Định đổi tên thành phố Hồ Chí Minh - Quốc hội tổ chức thành cp chớnh quyn

* Củng cố: Giáo viên thu nhận xét kiểm tra * Dặn dò: + TiÕp tơc «n tËp