ngµy so¹n giáo án công nghệ 9 trường thcs §ång thþnh ngµy so¹n 2382009 tiõt 1 giíi thiöu nghò ®iön d©n dông i môc tiªu biõt ®­îc vþ trý vai trß cña nghò ®iön d©n dông ®èi víi s¶n xuêt vµ ®êi sèng bi

Häc sinh tiÕn hµnh kiÓm tra c¸c mÉu vËt theo yªu cÇu cña gi¸o viªn.. Ho¹t ®éng 3: KiÓm tra thiÕt bÞ ®iÖn..[r]

Ngày soạn: 23/8/2009

Tiết

giới thiệu nghề điện dân dụng I Mơc tiªu

- Biết đợc vị trí vai trị nghề điện dân dụng sản xuất đời sống - Biết dợc số thông tin vè nghề điện dân dụng

- Có ý thức tìm hiểu nghề nhằm giúp cho việc định hớng nghề nghiệp sau II Chuẩn bị:

- Nghiªn cứu sách giáo khoa - Hình 1.1, 1.2 SGK tr 7,

- Bảng mô tả nghề điện dân dụng III Các hoạt động dạy học

1.Tỉ chøc KiĨm tra

- Sù chn bÞ sách học sinh Bài

* Giới thiệu bài: giáo viên giới thiệu chơng trình Công Nghệ ,mục tiêu môn học, phơng pháp học tập bé m«n

Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động1:Tìm hiểu vai trũ v trớ ca

nghề điện dân dụng

?Theo em nghề điện dân dụng có vai trị đời sống sinh hoạt sản suất - Học sinh trả lời theo ý hiểu

Gi¸o viên nhận xét mở rộng làm rõ vai trò vị trí nghề điện dân dụng

Hot ng2: Tỡm hiu v ngh in dõn dng

Giáo viên chia nhãm häc sinh theo bµn cư nhãm trëng th kÝ ghi chép

Trong thảo luận theo câu hỏi giáo viên

? Ngh in dõn dng cú đối tợng lao động

? Hãy xếp công việc bảng sách giáo khoa vào chuyên nghành nghề điện dân dụng

Häc sinh thảo luận nhóm

Giáo viên gọi nhóm trinh bày kết trớc lớp , nhóm khác nhận xÐt

Học sinh làm tập phần học sinh đọc kết giáo viên nhận xét kết lun

Học sinh làm tập sách giáo khoa

- học sinh đọc kết , hc sinh khỏc nhn xột

Giáo viên giới thiệu môi trờng làm việc nghề điện dân dụng

? Tại cần có yêu cầu kiến thức trung học sở

- Học sinh trả lời , giáo viên nhận xét

I.Vai trũ, v trí ngề điện dân dụng sản suất đời sống

- Nghề điện dân dụng đa dạng ,chủ yếu sử dụng điện phục vụ cho đời sống ,sinh hoạt lao động sản suất - Góp phần đẩy nhanh tốc độ cơng nghiệp hoỏ hin i hoỏ t nc

II.Đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

1.i t ợng lao độngcủa nghề điện dân dụng

- Ngn ®iƯn dïng: xoay chiỊu, chiỊu díi 380v

- Thiết bị đóng cắt, thiết bị bảo vệ , thiết bị điều khiển , thiết bị lấy điện đo lờng điện , đồ dùng điện , vật liệu điện

2.Nội dung lao động nghề điện dân dụng

- Lắp đặt mạng điện nhà , mạng điện sản xuất

- Lắp đặt thiết bị phục vụ sản xuất sinh hoạt nh động điện

- Bảo dỡng , vận hành sửa chữa thiết bị mạng điện , dựng in

3.Điều kiện làm việc nghề điện dân dụng

- Lm vic lu ng, làm việc ngồi trời - Nguy hiểm làm việc gần khu vực có điện

? Khi làm nghề điện dân dụng cần có yêu cầu sức khoẻ

Giỏo viờn gii thiu bi triển vọng nghề tơng lai ? Em biết sở trờng đào tạo nghề điện dân dụng

Học sinh trả lời giáo viên nhận xét Giáo viên giới thiệu nơi hoạt động nghề ? Đối với nghề điện dân dụng cần nhng k nng no

Học sung trả lời giáo viªn nhËn xÐt

4.Yêu cầu nghề điện dân dụng -Về kiến thức: tối thiểu phải có trìng độ văn hố trung học sở để có kiến thức nh an toàn điện, nguyên lý làm việc cấu tạo máy điện, thiết bị điện, quy định vận hàng máy điện - Về kĩ năng: sử dụng sửa chữa bảo dỡng thiết bị điện mạng điện

- Thái độ: nghiêm túc làm việc khoa hc chớnh

- Sức khoẻ: không mắc bệnh tim mạch, huyết áp, khớp

5 Triển vọng nghề: Những nơi đào tạo,

7 Những nơi hoạt động nghề

4.Tæng kÕt:

- giáo viên hệ thống lại bài, học sinh trả lời câu hỏi cuối Hớng dẫn nhà:

- Chuẩn bị số loại dây dẫn điện theo bàn

Ngày soạn: 31/8/2009

Tiết

Vật liệu điện dùng lắp đặt mạng điện nhà

I Mơc tiªu :

- Biết đợc số vật liệu thờng dung lắp đặt mạng điện nhà - Biết cách sử dụng số vật liệu thông dụng

- Ham mê học tập, tìm hiểu môn II Chuẩn bị:

- Nghiên cứu SGK + SGV

- Hình 2.1,bảng 2-2, hình 2.2, SGK trang 9,10 - Phiếu bµi tËp

III Các hoạt động dạy học : 1.Tổ chức:

2.KiÓm tra

?Hãy nêu đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng Bài mới:

* Giới thiệu chơng trình cơng nghệ tập thể đồn viên cơng đồn nghiên cứu loại vạt liệu KTĐ : dẫn điện, cách điện ,dẫn từ Trong mạng điện nhà tập thể đồn viên cơng đoàn sử dụng vật liệu dây dẫn điệ, dây cáp điện Nó đặc điểm

Hoạt động : Tìm hiểu loại dây dẫn điện

? Em hÃy kể tên loại dây dẫn điện mà em biết

- Học sinh trả lời

- Học sinh quan sat6s hình 2.1 ghi số thứ tự vào bảng

<làm việc theo cặp> 1,2 nhóm đọc kết GV nhận xét, kết luận

GV lÊy vÝ dô phạm vi sử dụng số loại dây dẫn điện

Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện GV phát vật thật kết hợp với vật thật học sinh chuẩn bị hình 2.2 Học sing quan sát trả lời câu hỏi

? Cấu tạo dây dẫn điện đợc bọc cách điện, vật liệu làm

?H·y cho biÕt lớp vỏ cách điện dây dẫn thờng làm nhiều màu khác

Học sinh trả lời câu hỏi

Giáo viên nhận xét lấy ví dụ chøng minh

Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng dây dẫn điện

? T¹i sư dụng dây dẫn điện phải theo thiết kế mạng điện Học sinh trả lời câu hỏi

Giỏo viờn nhận xét nêu rõ việc lựa chọn dây dẫn phù hợp với phụ tải , kiểu lắp đặt

? HÃy giải thích kí hiệu M(1x2.5) học sinh tr¶ lêi , häc sinh nhËn xÐt

? Khi sử dụng cần ý học sinh trả lời , giáo viên nhận xét, giải thích

Hoạt động 3: Tìm hiểu dây cáp điện

Giáo viên đa số mẫu dây cáp điện dẫ chuẩn bị cho học sinh quan sát , nhận xét, so sánh với dây dẫn điện

Hc sinh trả lời, giáo viên nhận xét Học sinh làm việc theo nhóm vừa quan sát hình 2-3 kết hợp với vật thật chuẩn bị trả lời câu hỏi

? Cấu tạo dây cáp điện

Giáo viên nhận xét kết luận giới thiệu số dây cáp điện thờng dùng, phạm vi sử dụng

?Nhà em có sử dụng dây cáp điện

I Dây dẫn điện: Phân loại

- dựa vào lớp vỏ cách điện + Dây dẫn

+ Dây bọc cách điện

- Dựa vào vật liệu làm lõi: Đồng, nhôm

- Dựa vào số lõi, số sợi : dây lõi, dây nhiều lõi Dây lõi sợi, dây lõi nhiều sợi

2 Cấu tạo dây dẫn điện đ ợc bọc cách điện:

- Lõi làm đồng nhôm, làm sợi hoc nhiu si

- Vỏ bọc cách điện: làm b»ng cao su, PVC, líp hcu nhiỊu líp cã thêm vỏ bọc bảo vệ chống va đập học

3 Sử dụng dây dẫn điện

- Cần phải tuân theo thiết kế mạng điện

- Kí hiệu dây dẫn M( n x f ) M : lõi đồng,

n: sè lâi

f: tiÕt diÖn lâi.(m m2)

* Chó ý:

- Thêng xuyªn kiểm tra vỏ bọc cách điện

- Đảm bảo an toàn sử dụng dây dẫn điện nối dày

II.Dây cáp điện

1 Cấu tạo: Gồm phÇn

- Lõi cáp thờng đợc làm đồng hoc nhụm

- Vỏ cáp điện thờng làm cao su

- Vỏ bảo vệ cáp điện phù hợp với môi trờng lắp đặt nh chịu ăn mịn, chịu nhiệt nh mơi trờng muối , axít Với cáp điện nhà thờng có lớp vỏ bảo vệ mềm để chịu đợc nắng ma

2.Sư dơng dây cáp điện

khụng ,thng dựng lắp đặt đâu Học sinh trả lời theo hiểu biết thực tế thân

Học sinh quan sát hình 2- sách giáo khoa để biết đợc cáp điện dùng nh

Hoạt động: Tìm hiểu vật liệu cách điện

? VËt liƯu c¸ch điện

? Vt liu cỏh in dựng để làm phận thiết bị điện, mỏy in

học sinh trả lơi dựa vào kiến thức công nghệ lớp

học sinh làm tËp s¸ch gi¸o khoa / 12

1,2 häc sinh lên điền kết vào bảng phụ.Giáo viên nhận xét bµi lµm , kÕt kuËn

Học sinh quan sát số vật thật giáo viên chuẩn bị

? Gọi tên cho biết công dụng chúng

? Tại lắp đặt mạng điện phải dùng vật liệu cách điện ? Vật liệu cách điện phải có u cầu

Häc sinh trả lời câu hỏi Giáo viên nhận xét

Giáo viên giới thiệu số loại vật loại cách ®iƯn míi

đếnmạng điện nhà

III.VËt liƯu cách điện

- Vật liệu cách điện loại vật liệu không cho dòng điện qua

- Vật liệu cách điện dùng để cách li phần tử dẫn điện với nhau, phần dẫn điện với phận khơng mang điện khác

=> NhÇm giữ an toàn mạng điện ngời

- Một số loại vật liệu cách điện th-ờng hay sử dơng nh: nhùa , sø , cao su, thủ tinh

* Yêu cầu vật liệu cách điện - Độ bền học cao

- Chu nhit, chống ẩm tốt - Có độ bền cách điện cao

4.Tỉng kÕt

-Häc sinh lµm bµi tËp vµo phiếu tập - Giáo viên nhận xét kết luận

5.Hớng dẫn nhà

- Tìm hiểu dây cáp điện ,vật liệu cách điện - Su tầm số loại dây cáp điện

Ngày so¹n :07/9/2009

TiÕt

dụng cụ dùng trong lắp đặt mạng điện I.Mục tiêu :

- Biết đợc công dụng ,phân loại số đồng hồ đo điện

- Biết đọc kí hiệu đồng hồ đo điện để sử dụng cho - Sử dụng đợc dụng cụ khí dùng nghề điện

- Giáo dục ý hức cẩn thận sử sụng đồng hồ đo điện đồ dùng khác II.Chuẩn bị :

- Nghiên cứu sách giáo khoa sách giáo viên - Tranh vẽ số loại đồng hồ đo điện

1.Tỉ chøc

2.KiĨm tra 15 phót:

Bµi kiĨm tra 15 A Tr¾c nghiƯm

I Hãy chọn câu trả lời cho câu hỏi

1.Dựa vào lớp vỏ cách điện ngừơi ta chia dây dẫn điện thành loại a) Dây đồng dây nhôm c) Dây đồng hợp kim đồng b) Dây trần dây có vỏ bọc cách điện d) Nhơm hợp kim nhôm Dây dẫn điện loại vật liệu

a) DÉn ®iƯn c) DÉn tõ b) Cách điện d) Cả a, b, c Dựa vào số lõi, số sợi dây dẫn ngời ta phân loại a) Dây lõi sợi dây lõi nhiều sợi

b) Dây lõi lõi dây nhiêudf lõi c) Cả a b

4 KÝ hiƯu M( 2x 3) cã nghÜa lµ

a) Dây dẫn lõi làm đồng có số lõi tiết diện dây dẫn mm2

b) Dây dẫn lõi làm đồng có số lõi tiết diện dây dẫn mm c) Dây dẫn lõi làm đồng có số lõi tiết diện dây dẫn mm2

5 Dây dẫn có vỏ bọc cách điện lõi sợi thờng dùng a) Làm đờng trục nhà

b) Nối với cách thiết bị điện nh ổ cắm, phích cắm c) Cả a b

II Hóy tìm từ cụm từ thích hợp để điền vào nhng cõu sau

-Khi sử dụng dây dẫn điện cần thiết kế mạng điện - Thờng xuyên lớp vỏ bọc cách điện

- an toàn sử dụng dây dẫn điện nối dai B Tù ln

1 H·y nªu kÝ hiƯu dây dẫn điện

2 Trình bày cấu tạo dây dẫn điện có vỏ bọc cách điện

Đáp ¸n chÊm A Tr¾c nghiƯm

I.Hãy trả lời câu hỏi cách chọn câu trả lời ( câu trả lời đợc 0.5 điểm)

1- b 2- a 3- c 4- c 5- a

II.Tìm từ thích hợp để điền vào câu cho (1.5 điểm)

-tu©n theo

-kiĨm tra - Đảm bảo B Tự luận (5 điểm)

1 (2 điểm) Kí hiệu dây dẫn điện M (n x F)

Trong : - M dây dẫn điện lõi đồng

-n lµ sè lâi

- F tiết diện dây dẫn đơn vị mm2

Cấu tạo dẫn có vỏ bọc cách điện

- Lõi : làm đồng nhôm, làm sợi nhiều sợi bện lại với nhau

-Vỏ bọc cách điện: làm bằngcao su, PVC lớp nhiều lớp., có thêm lớp vỏ bảo vệ chống va đập học

3 Bài

*Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu học giới thiệu số loại dụng cụ điện mà ngời thợ thờng hay sử dụng

Ni dung kiến thức kỹ Hoạt động thầy trị I.Đồng hồ đo điện

1.Cơng dụng củ đồng hồ đo điện

- Đồng hồ đo điện dùng để đo đại l-ợng điện nhằm biết đợc tình trạng làm việc thiết bị điện , phán đoán nguyên nhân h hỏng sợ cố kỹ thuật , tợng làm việc khơng bình thờng mạch điện , đồ dùng điện

2 Phân loại đồng hồ đo điện

- Theo đại lợng đo :điện áp , dòng điện, điện trở , cơng suất

- Theo loại dịng điện: đồng hồ đo điện chiều, xoay chiều , dòng chiều dòng xoay chiều

- Theo cÊp chÝnh x¸c:cao, thÊp

- Theo ngun lí làm việc: kiểu từ điện, kiểu điện từ, kiểu cảm ứng, kiểu điện động

3.Một số kí hiệu đồng hồ đo điện (bảng 3-3 sách giáo khoa trang 14 )

- CÊp chÝnh x¸c thĨ hiƯn sai sè cho phÐp cđa phÐp ®o

- Khi sử dụng đồng hồ đo điện cần xác định thang đo , loại dòng điện chiều hay xoay chiều

II- Dụng cụ khí:

1 Dụng cụ đo v¹ch dÊu

a) Thớc: dùng để đo kích thớc khoảng cách cần lắp đặt điện< Thớc lá, thớc cuộn.>

Hoạt động 1:Tìm hiểu cơng dụng, phân loạ đồng hồ đo

? Em kể tên số đồng hồ đo điện mà em biết

Học sing kể tên số loại đồng hồ đợc học làm quen mơn vật lí

Học sinh làm tập bảng 3-1 (làm việc theo cặp) , học sinh đọc kết

1 häc sinh kh¸c nhËn xÐt bỉ xung

?T ại vỏ máy biến áp thờng lắp đặt vôn kế, âmpe kế

?Công tơ điện đợc lắp mạng điện nhà có mục đích

Häc sinh trả lời ,giáo viên nhận xét kết luận

-Học sinh làm tập bảng 3-2 ( làm việ theo cỈp)

1 học sinh điền kết vào bảng phụ giáo viên chuẩn bị trớc

giáo viên giới thiệu số cách để phân loại đồng hồ đo điện Giáo viên giới thiệu vôn kế ,am pekế, đồng hồ vạn cho học sinh quan sát

Hoạt động 2:Tìm hiểu kí hiệu cách sử dng ng h o in

- Giáo viên giới thiệu bảng 3-3 học sinh quan sát,giáo viên giải thích mét sè tõ kÜ thuËt nh cÊp “chÝnh x¸c” , giới hạn thang đo

- Giỏo viờn chia đồng hồ cho nhóm học sinh quan sát đối chiếu với bảng kí hiệu để biết đợc ý nghĩa kí hiệu mặt đồng hồ

- nhóm học sinh đọc kết nghiên cứu đợc giáo viên nhận xét

giáo viên lu ý sử dụng loại đồng hồ đo điện thang đo hay dịng điện Hoạt động 3: Tìm hiểu dng c o v vch du

- giáo viên nêu rõ tầm quan trọng dụng cụ đo v¹ch dÊu

b) Thớc cặp: dùng để đo kích thớc bao ngồi củamột vật hinghf cầu, hình

trụ, kích thớc lỗ.< Đờng kính lỗ, chiều rộng > Chiều sâu lỗ, bậc, đờng kính dây đãn

c) Panme: Là dụng cụ đo chín sác đọc đợc chênh lệch kích thớc 1/100mm , dùng để đo đờng kính dây điện

d) mũi vạch

2 Dụng cụ gia công lắp dặt a) Tuốc nơvít

- Dựng thỏo lp ốc vít bắt dây dẫn - Có loại cạnh, cạnh

b) Bóa

- Dùng để đóng tạo lực cần gá lắp thiết bị lên tờng , lên trần nhà

-c) Ca

- Dùng để cắt ống kim loại , ống nhựa theo kích thớc yêu cầu

d) K×m

- Cắt dây theo chiều dài định, tuốt , giữ dây cần nối

- Có nhiều loại kìm khác nh: kìm cắt, kìm tuốt, kìm mỏ tròn

e) khoan máy

- Dùng để khoan lỗ gỗ , bê tông để lắp đặt dây dẫn điện, thiết bị in

1 học sinh trả lời , giáo viên nhận xét học sinh quan hình sách giáo khoa điền công dụng vào bảng 3-4

1 học sinh kên bảng điền kết vào bảng phụ mà giáo viên chuẩn bị , học sinh khác nhận xét , giáo viên kết luận ? Trong chơng trình cơng nghệ lớp học loại dụng cụ đo vạch dấu ?đặc điểm loại

- häc sinh tr¶ lêi

? Theo em thớc cặp panme có dặc điểm khác

- học sinh trả lời ,giáo viên nhận xét bổ xung

Giáo viên giới thiệu thớc cặp cho học sinh quan sát

Hoạt động 4: Tìm hiểu dụng cụ gia cơng lắp đặt

? Kể tên dụng cụ gia công lắp đặt - học sinh kể tên

? Tuốcnơvits, búa dùng để làm

- Học sinh trả lời, giáo viên giới thiệu dụng cụ dùng gia cơng lắp đặt nh búa, ca, tuốcnơvít(2 cạnh , cạnh), khoan máy, khoan tay cho học sinh quan sát giáo viên lu ý cho học sinh sử dụng khoan máy:cách lựa chọn mũi khoan cho phù hợp với chất liệu nh khoan gỗ hay khoan bê tơng

4 Tỉng kÕt :

- Một học sinh lên bảng điền vào bảng phụ Hớng dẫn nhà

-Trả lời câu hỏi cuối

- Chuẩn bị sau thực hành :ampe kế, vôn kế công tơ điện, - Kẻ báo cáo thực hành trang 21 sách giáo khoa

Ngày soạn:25/9/2009

TiÕt thùc thµnh

Sử dụng đồng hồ đo điện(t1) I Mục tiêu :

- Biết đợc cơng dụng, giải thích đợc kí hiệu mặt đồng hồ đo điện - Đo đợc điện áp mạch điện

- Ampe kế, vơn kế, ơm kế ,ốt kế, đồng hồ vạn - Bút thử điện,bảng phụ, bóng đèn, máy biến áp - Dây dẫn điện

III Các hoạt động dạy học 1.Tổ chức

2 KiÓm tra

? Hãy cho biết công dụng dụng cụ khí dùng lắp đặt mạng điện Bài

* Giới thiệu bài: giáo viên nêu mục tiêu néi dung bµi thùc hµnh

Nội dung kiến thức kỹ Hoạt động củ thầy trò I Giai đoạn h ớng dẫn

1.Đọc giải thích kí hiệu mặt đồng hồ đo điện

- Chức loại đồng đo điện: đo đại lợng gì? chiều hay xoay chiều

- Thang đo đồng hồ bao nhiêu? - Chức năngcủa núm mặt đồng hồ -Cơ cấu đo kiểu gì? điện từ , từ điện,cảm ứng, điện động

- CÊp chÝnh x¸c

- Điện áp thử cách diện - vị trí đặt đồng hồ

2 Đo điện áp cuả nguồn điện xoay chiều

II Giai đoạn thực hành

- Học sinh thực hµnh theo nhãm

Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành - Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử nhóm trởng, th kí ghi chép kết thực hnh

-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho nhóm,

- Giáo viên nêu nội quy thực hành, yêu cầu thực hành

Hot động 2: H ớng dẫn thực hành

Giáo viên hớng dẫn tìm hiểu kí hiệu mặt đồng hồ ghi kết vào báo cáo thực hành

? H·y tÝnh sai sè cđa phÐp ®o

- học sinh trả lời giáo viên nhạn xét giáo viên giới thiệu kí hiệu cấu đo bảng phụ

? Để đo điện áp nguồn điện ta cần mắc vô kế nh so với phụ tải

- học sinh tr¶ lêi

- Giáo viên nhận xét, học sinh khác lên bảng vẽ sơ đồ

- Giáo viên hớng dẫn học sinh cách mắc mạch ®iÖn

- Giáo viên hớng dẫn cách điều chỉnh thang đo cho phù hợp với nguồn điện, cách đọc kết thang đCác hoạt động dạy học

- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm cho lớp sau sót mắc phải

Hot động Tổ chức thực hành

- Các nhóm tiến hành thực hành mắc mạch điện tìm hiểu đồng h o in

- Thao tác lắp mạch điện đo điện áp mạch điện dới hớng dẫn giáo viên - Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc nhở kịp thời an toàn điện

- Học sinh ghi kết thực hành vào báo cáo thùc hµnh

4 Tỉng kÕt

-Giáo viên nhận xét, rút kinh nghiệm thực hành Híng dÉn vỊ nhµ

- Chuẩn bị sau thực hành: đồng hồ vạn năng, bóng đèn, dây dẫn điện ôm kế Ngày soạn:30/9/2009

TiÕt thùc thµnh

Sử dụng đồng hồ đo điện(t2) I Mục tiêu :

- Biết sử dụng đồng hồ vạn để đo điện trở - Đọc đợc kết mặt đồng hồ

-Giáo dục tính cẩn thận tỉ mỉ sử dụng đồng hồ đo in II.Chun b

- Đồng hồ vạn năng, điện trë

- Bút thử điện,bảng phụ, bóng đèn 60w, 100w - Dây dẫn điện, cuộn dây

III Các hoạt động dạy học 1.Tổ chức

2 KiÓm tra

Sự chuẩn bịdụng cụ đồ dùng thực hành Bài

* Giíi thiƯu bài: giáo viên nêu mục tiêu nội dung thực hµnh

Nội dung kiến thức kỹ Hoạt động thầy trò I Giai đoạn h ớng dẫn

- * Trình tự đo điện trở đồng hồ vạn năng:

- Xác định đại lợng cần đo: điện trở cần quay núm chuyển mạch phía đo điện trở ( đo điện trở đồng hồ vận năng)

- Xác định thang đo

- Tiến hành đo : đo từ thang đo lớn đến bé kim 2/3 thang đo đạt Lu ý: trớc đo điện trở cần cắt điện * Nguyên tắc chung đo điện trở đồng hồ vạn năng:

- Điều chiỉnh núm chỉnh : chập mạch 2đầu que đo ( điện trở ) , kim cha cần chỉnh núm để kim Thao tác cần thợc lần đo

- - Khi đo không đợc chạm tay đo vào đầu que đo phần tử đo

- Khi đo phải thang đo lớn giảm dần đến nhận đợc kết qu thớch hp

II Giai đoạn thực hành - Cá tổ nhóm thực hành

Hot ng 1: Gii thiệu thực hành - Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử nhóm trởng, th kí ghi chép kết qu thc hnh

-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho nhóm,

- Giỏo viờn nờu yờu cầu thực hành , tiêu chí đánh giá thực hành, kết quả, ý thức

Hoạt động 2: H ớng dẫn thực hành

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại giải thích kí hiệu mặt đồng hồ vạn

? Cho biết đồng hồ vạn đo đợc đại lợng

- học sinh trả lời giáo viên nhận xét giáo viên hớng dẫn cách sử dụng công tắc chuyển mạch, thang đo đại lợng dòng điện, điện áp,điện trở ? Khi đo điện trở ta cần để que đo nh

- häc sinh tr¶ lêi

- Giáo viên thao tác đo điện trở theo trình tự cho học sinh quan sát Hớng dẫn cách đọc kết phép đo

- học sinh lên thao tác đo mẫu cho lớp quan sát

- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm cho lớp sau sót mắc ph¶i

Hoạt động Tổ chức thực hành

giáo viên nhắc chuẩn bị

- - Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc nhở kịp thời an toàn điện

- Học sinh ghi kết thực hành vào báo cáo thực hành

Hoạt động 4: đánh giá tổng kết

- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đánh giá chéo kết nhóm theo tiêu chí mà giỏo viờn ó a

- Giáo viên nhận xÐt giê thùc hµnh 4.Tỉng kÕt

- Häc sinh thu dọn vệ sinh nơi thực hành Hớng dÉn vỊ nhµ

- Chuẩn bị sau :cơng tơ điện,cơng tắc, bóng đèn, ampekế, dây dẫn , kẻ bỏo cỏo thc hnh

Đồng thịnh ngày tháng năm 2009

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng:

Tiết

Bài 4: thực thµnh

Sử dụng đồng hồ đo điện (t3)

I Mơc tiªu - KiÕn thøc

Biết cách đo điện tiêu thụ mạch điện - Kỹ

Thao tỏc s dng c cỏc dụng cụ thiết bị điện - Thái độ, t tởng v tỡnh cm

II.Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên

Công tơ điện pha

Ampe kế chiếc, bóng đèn 200w( chiếc) Bút thử điện,bảng phụ, báo cáo thực hành - Học sinh

Dây dẫn điện, cuộn dây

III tin trình tổ chức dạy học 1.ổ n định tổ chức lớp.

- KiÓm tra sÜ sè

9A3 9A4 9A5 9A6

2 KiĨm tra bµi cị.

- Hãy thao tác đo điện trở đồng hồ nng

* Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu nội dung thực hành d ạy - h äc bµi míi

Hoạt động gv hs Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Giới thiệu thực hành

- Giáo viên chia tổ nhóm thực hành cử nhóm trởng, th kí ghi chép kết thực hành

-Giáo viên chia dụng cụ thực hành cho nhóm,

- Giáo viên nêu yêu cầu thực hành , tiêu chí đánh giá thực hành, kết quả, ý thức

Hoạt động 2: Hớng dẫn thực hành Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại giải thích kí hiệu mặt đồng hồ vạn

? Cho biết đồng hồ vạn đo đợc đại lợng

- học sinh trả lời giáo viên nhận xét giáo viên hớng dẫn cách sử dụng cơng tắc chuyển mạch, thang đo đại lợng dịng điện, điện áp,điện trở ? Khi đo điện trở ta cần để que đo nh - học sinh trả lời

- Giáo viên thao tác đo điện trở theo trình tự cho học sinh quan sát Hớng dẫn cách đọc kết phép o

- học sinh lên thao tác đo mẫu cho lớp quan sát

- Giáo viên nhận xét rút kinh nghiệm cho lớp sau sót mắc phải

Hot ng 3: T chc thc hành

- Các nhóm tiến hành thực hành đo điện trở thiết bị mà giừ trớc giáo viên ó nhc chun b

- - Giáo viên quan sát uốn nắn nhắc nhở kịp thời an toàn điện

- Học sinh ghi kết thực hành vào báo cáo thực hành

Hot ng 4: ỏnh giỏ v tng kt

I Giai đoạn h ớng dẫn

* Trình tự đo điện tiêu thụ mạch điện

* Nghiờn cu s mch điện công tơ điện sách giáo khoa

* Lắp mạch điện theo sơ đồ sách giáo khoa

- Đọc ghi số công tơ điện trớc sau tiến hành đo

Quan sát tình trạng làm việc công tơ

Tớnh kt tiêu thụ điện sau 15 phút hoạt động

- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự đánh giá chéo kết nhóm theo tiêu chí mà giáo viên đa

- Giáo viên nhận xét thực hành

III Đánh giá báo cáo thực hành.

4.Củng cố, luyÖn tËp

- Häc sinh thu dän vÖ sinh nơi thực hành 5 H ớng dẫn học sinh học nhà

- Đọc trớc SGK

- Chuẩn bị sau :công tơ điện,cơng tắc, bóng đèn, ampekế, dây dẫn , kẻ báo cỏo thc hnh

Đồng thịnh ngày tháng năm 2009

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng :

Tiết 7

Bài 5: Thực hành Nối dây dẫn điện (T1)

I - Mục tiêu: - kiến thøc

Biết đợc yêu càu mối nối dây dẫn điện - Kỹ

Hiểu đợc số phơng pháp nối dây dẫn điện - Thái độ, t tởng tình cảm

Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn, tû mû

Ii - chuẩn bị tài liệu thiết bị dạy học: - Giáo viên.

Dụng cụ: Kìm, tua vít, dao nhỏ, băng dính cách điện Vật liệu: Dây dẫn + Lõi sợi (0,5m)

+ Lõi nhiều sợi (0,5m) Một số mẫu loại mối nối

Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn - Häc sinh

D©y dÉn + Lâi mét sỵi (0,5m)

Iii - tiến trình tổ chức dạy học: 1 ổn định tổ chức:

KiÓm tra sÜ sè

9A3 9A4 9A5 9A6

2 KiĨm tra bµi cị:

- Sù chn bÞ dơng cơ, vËt liƯu cđa häc sinh *Giíi thiƯu bµi:

Giáo viên nêu mục tiêu thực hành Nội quy thực hành Tiêu chí đánh giá 3 Dạy – Học mới:

Hoạt động gv hs Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt Động 1: Chuẩn bị nêu mục

tiêu, yêu cầu thực hành: - Chia nhóm học sinh

- GV nêu nội quy thực hành

- GV nêu mục tiêu, yêu cầu đánh giá kt qu thc hnh

Hoạt Động 2: Tìm hiểu mối nối dây dẫn điện.

- GV đa số mẫu mối nối (cách điện cha cách điện)

? HÃy phân loại mối nối quan sát hình 5.1/23

HS trả lời

? Các yêu cầu mối nối Học sinh trả lời

GV nhận xét giải thích phải đảm bảo cỏc yờu cu ú

Hoạt Động 3: Tìm hiểu quy trình chung nối dây dẫn điện.

- GV giới thiệu quy trình chung nối dây dẫn điện giải thích phải đảm bảo thứ tự bc ca quỏ trỡnh

? Những yêu cầu mối nối thể bớc trình nối dây ntn

Học sinh trả lời

Giáo viên hớng dẫn thao tác mẫu nối nối tiếp dây dẫn lõi nhắc nhở lỗi sai thờng mắc phải quy trình t/g hình thành

Học sinh quan sát ghi nhớ

Hoạt Động 4: Tổ chøc thùc hµnh.

- HS tiÕn hµnh thùc hiƯn cá nhân theo hớng dẫn giáo viên

GV quan sát, nhắc nhở an toàn lao động Hoạt Động 5: Tổng kết đánh giá: - Học sinh ngừng làm

- Thu dän vƯ sinh n¬i thực hành - Giáo viên nhận xét thực hành

I Giai đoạn h ớng dẫn.

a Các loại mối nối dây dẫn điện: - Mối nối thẳng

- Mối nối phân nhánh - Mối nối dùng phụ kiện b Yêu cầu kỹ thuật:

- Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ để dòng điện truyền qua dễ dàng - mặt tiếp xúc sạch, diện tích tiếp x đủ lớn chặt

- Có độ bền học

- An tồn điện: bọc cách điện - Bảo đảm mỹ thuật: đẹp, gn

c Quy trình chung nối dây dẫn điện: + Bóc vỏ làm cách điện lõi Nối dây kiểm tra mối nối Hàn mối nối cách điện mối nối

II- Giai đoạn thực hành:

4 Cđng cè, lun tËp:

- Giáo viên rút kinh nghiệm thực hµnh 5 H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ :

- ChuÈn bÞ giê sau thùc hành: dây dẫn: nhiều sợi, sợi, kìm, dao, băng cách điện

Đồng thịnh ngày tháng năm 2009

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng :

TiÕt 8

Bµi 5 : Thùc hµnh Nối dây dẫn điện (t2)

I - Mục tiêu. - KiÕn thøc

Nối cách điện đợc mối nối rẽ với dây lõi sợi lõi nhiều sợi - Kỹ

Làm việc kiên trì, cẩn thận KH an tồn -Thái độ, t tởng tình cảm

Có ý thức học tập, đảm bảo an tồn

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học: - Giáo viên.

Dụng cụ: Kìm, tua vít, dao nhỏ, băng dính cách điện

Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn - Häc sinh

D©y dÉn + Lâi mét sỵi (0,5m)

+ Lâi nhiỊu sỵi (0,5m) K×m, dao, kÐo

- Dây dẫn sợi, dây dẫn nhiều sợi, băng cách điện - Một số mối nối thực

iii- tiến trình tổ chức dạy học: 1 ổ n định tổ chức :

KiÓm tra sÜ sè

9A3 9A4 9A5 9A6

2 KiĨm tra bµi cị:

- Sù chn bÞ dơng cơ, vËt liƯu cđa häc sinh

*Giới thiệu bài: Giờ trớc em tìm hiểu loại mối nối em tiếp tục tìm hiểu thực hành mối nối

3 Dạy Học mới:

Hot ng ca gv hs Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt Động 1: Chun b v nờu mc tiờu,

yêu cầu thực hành:

- Giáo viên nêu mục tiêu thực hành - GV nêu tiến trình, yêu cầu TH

Hoạt Động 2: Tìm hiểu mối nối phân nhánh.

- 1,2 học sinh nhắc lại quy trình chung nối dây dẫn điện

- GV nhắc nhở rút kinh nghiệm thực hành trớc

- Học sinh quan sát lại mối nối mẫu mối nối phân nhánh với loại dây lõi sợi, dây lõi nhiều sợi

- GV thực thao tác mẫu dây lõi cho học sinh quan sát lắng nghe cách thực thao tác với dây lõi sợi dây lõi nhiều sợi

- Học sinh quan sát hình SGK bớc thực mối nối Sau thực cách điện mối nối bng cỏch in

Hoạt Động 3: Tổ chức thực hành. - H.sinh thực hành theo làm cá nhân

- GV quan sát hớng dẫn uốn nắn thao tác cho học sinh sửa sai cho em, nhắc nhở an toàn lao động thực hành

Hoạt Động 4: Đánh giá, tổng kết

- GV yêu cầu học sinh ngừng làm thu s¶n phÈm

- Học sinh thu dọn vệ sinh với thực hành tự đánh giá kết thực hành dới hớng dẫn giáo viên

I Giai đoạn h ớng dẫn. 1 Mối nối phân nhánh: * Với dây lõi sợi.

- Chỳ ý cách gọt vỏ cách điện dây để m bo an ton, p

- Cách uốn dây chặt * Với dây lõi nhiều sợi.

- Khi gọt vỏ không làm dứt lõi, đủ dài để vặn 7, vòng

- Khi vặn xoắn cần chia đơi sau vặn phía khít

2 Băng cách điện:

- Dựng bng dớnh cách điện vòng sau chèn lên 2/3 vòng trc, m bo p, an ton

II- Giai đoạn thực hành:

- Học sinh thực hành cá nhân dới h-ớng dẫn giáo viên

III- Giai đoạn kết thúc.

4 Củng cố, luyện tập:

- Giáo viên nhận xét thực hµnh. 5 H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ :

- Chuẩn bị sau thực hành: tua vít (2 cạnh, cạnh), dây dẫn sợi, dây dẫn lõi nhiều sợi, ổ điện, phích điện, công tắc điện

Đồng thịnh ngày tháng năm 2009

Ngày giảng :

Tiết 9

Bài 5 : Thực hành Nối dây dẫn ®iƯn ( t3)

I- Mơc tiªu.

- KiÕn thøc

Thực đợc mối nối dây dẫn dùng phụ kiện - Kỹ

Bớc đầu thực đợc hàn mối nối - Thái độ, t tởng tỡnh cm

Làm việc cẩn thận, kiên trì, an toàn, khoa học Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học.

- Giáo viên.

Dụng cụ:Kìm, tua vít, dao nhỏ, băng dính cách điện Tranh vẽ quy trình nối dây dẫn

- Häc sinh

D©y dÉn + Lâi mét sỵi (0,5m) + Lâi nhiỊu sỵi (0,5m) Dao, kéo, dìm, tua vít, mỏ hàn, thiÕc

Dây dẫn điện sợi, nhiều sợi, phích điện, ổ cắm, công tắc Một số mối nối hon thin

iii- Tiến trình tổ chức dạy học:

1 ổ n định tổ chức Kiểm tra sĩ số

9A3 9A4 9A5 9A6

2 KiÓm tra cũ.

- Sự chuẩn bị dụng cụ, vËt liƯu cđa häc sinh *Giíi thiƯu bµi:

Trong em tiếp tục hoàn thiện mối nối, đảm bảo yêu cầu mặt kỹ thuật mỹ thuật mối nối

3 Dạy Học mới:.

Hot ng ca gv hs Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Chun b v nờu mc

tiêu, yêu cầu thực hành.

- Chia nhóm học sinh, phân chia dơng thùc hµnh

- Giáo viên nêu nội dung thực hành, tiêu chí đánh giá thực hành

- Nêu mục tiêu, tiến trình thực hành Hoạt động 2: Tìm hiểu mối nối dây dn dựng ph kin:

- Giáo viên đa lý dïng mèi nèi nµy

I Giai đoạn h ớng dẫn.

1 Nối dây dẫn dùng phụ kiện: - Bóc vỏ cách điện

- Làm lõi

- Xoắn chặt sợi lõi

- Giáo viên thực thao tác mẫu cho học sinh quan sát bớc tiến hành Chú ý bóc vỏ cách điện khoảng cách - vịng xoắn (vít) để thẳng

? T¹i thùc hiƯn xong mèi nèi ta cần phải hàn

Học sinh trả lời

Giáo viên nhận xét, bổ xung

? Ti phải đánh bóng mối nối trớc hàn

Häc sinh trả lời

Giáo viên thực thao tác học sinh quan sát, giáo viên lu ý nhắc nhở an toàn điện, lđ thực hành

Hot động 3: Tổ chức thực hành. - Học sinh làm theo nhóm đợc phân cơng

- Gi¸o viên quan sát uốn nắn thao tác sai, hớng dÉn häc sinh thùc hiƯn c¸c mèi nèi

Hoạt động 4: Đánh giá, tổng kết - Học sinh ngừng thực hành, nộp - Giáo viên thu bài, nhắc nhở thu dọn vệ sinh nơi thực hành

- Học sinh tự đánh giá kết làm theo tiêu chí đa

2 Hµn cách điện:

- Nhằm tăng sức bền học, dẫn điện tốt mối nối không gỉ

Cách tiến hành hàn: - Đánh bóng mối hàn - Láng nhùa th«ng

- Dùng thiếc để hàn mối nối

II- Giai đoạn thực hành: - Học sinh thực làm

III- Giai đoạn kết thúc.

4 Củng cố, luyện tập.

- Giáo viên nhận xÐt vỊ giê thùc hµnh 5 H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ :

- Tìm hiểu bng in gia ỡnh

Đồng thịnh ngày tháng năm 2009

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng :

Tiết 10 KiĨm tra

I- Mơc tiªu. - KiÕn thøc

Đánh giá đợc kết học tập học sinh từ đầu năm - Kỹ

Hệ thống hoá đợc kiến thức hc

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên

Đề kiểm tra Đáp án chấm - Học sinh.

Kiến thức

iii- tiến trình tổ chức dạy - häc:

1 ổ n định tổ chức lớp Kiểm tra sĩ số

9A3 9A4 9A5 9A6

2 Kiểm tra:

Đề bài

A Trắc nghiƯm.

I Hãy tìm từ thích hợp để điền vào chỗ trống câu sau

- Đồng hồ đo điện dùng để Biết đợc tình trạng làm việc thiết bị điện, cố kỹ thuật, đồ dùng điện, mạng điện

II Hãy chọn câu trả lời cho câu sau Cấu tạo dây cáp điện gồm

a) Lõi , vỏ cách điện, vỏ bảo vệ b) Lõi lớp vỏ cách điện c) Lõ vỏ bảo vệ

2 Vật liệu cáh điện cần có yêu cầu

a) bn cỏch in, chu nhit chống ẩm tốt b) Chịu nhệt tốt, chống ẩm tốt, có độ học cao c) Độ bền hc cao

d) Cả a c Cấp chÝnh x¸c thĨ hiƯn

a) Trình độ tay nghề ngời thực b) Sai số cho phép phép đo

c) Chất lợng đồng hồ

4 Dựa vào đại lợng đo ngời ta chia đồng hồ đo thành loại a) Đồng hồ đo điện chiều , đồng hồ điện xoay chiều b) Đồng đo điện áp , điện trở, cờng độ dòng điện

c) Đồng hồ làm việc theo nguyên lý kiểu điện từ, kiểu cảm ứng Đồng hồ vạn nng dựng o

a) Điện trở, điện áp, dòng điện b) Điện trở,công suất, tần số lới điện

c) Dòng chiều , dòng xoay chiều, điện tiêu thụ B Tự luận

1 HÃy trình bày yêu cầu mối nối dây dẫn điện, qui tr×nh thùc hiƯn mèi nèi Cho biết cấu tạo phạm vi sử dụng dây cáp điện

Đáp án chấm

A Trắc nghiệm (4 ®iÓm)

I Mỗi câu trả lời đợc 0,5 điểm ( tổng 1,5 điểm)

-đo đại lợng v in

- phán đoán nguyên nhân h hỏng

-hiện tợng làm việc khơng bình thờng II Mỗi câu trả lời đợc 0, điểm( tổng 2.5 điểm)

C©u - a C©u - d C©u - b C©u 4- b C©u a B Tự luận (6 điểm)

Câu (2 điểm) Yêu cầu mối nối dây dẫn điện

-Dẫn điện tốt: có điện trở mối nối nhỏ dòng diện truyền qua dễ dàng Nên mặt tiếp xúc sạch, diện tích tiếp xúc đủ lớn, chặt

- Có độ bền học

-An toàn điện: bọc lớp vỏ cách điện tốt

-Đảm bảo mỹ thuật: mố nối cần gọn, đẹp * (2 điểm)

Qui tr×nh thùc hiƯn mèi nèi Bãc vỏ cách điện

-Làm lõi

-Nối dây dẫn điện( nối thẳng, nối rẽ, nối dùng phụ kiện) - KiĨn tra mèi nèi

-Hµn mèi nối

-Cách điện mối nối Câu (2 điểm):Cấu taọ dây cáp điện

- Lừi cỏp: thng lm bng ng hoc nhụm

-Vỏ cách điện thêng lµm b»ng cao su

-Vỏ bảo vệ cáp điện phù hợp với môi trờng lắp đặt nh chịu nhiệt, chịu ăn mịn Với cáp dùngngồi trời thờng có lớp vỏ bảo vệ để chịu đợc nắng ma 3 Củng cố, luyện tập.

Thu bµi vµ nhËn xÐt giê kiĨm tra H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ.

Tìm hiểu số sơ đồ mạch điện gia đình

§äc trớc Bài 6: Thực hành lắp mạch điện bảng điện

_ Đồng thịnh, ngày tháng năm 2009

Ngày giảng:

Tiết 11

Bài 6 :Thực hành

Lắp mạch điện bảng điện (T1)

I- Mơc tiªu - KiÕn thøc

Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng điện - Kỹ

Hiểu đợc chức quy trình lắp đặt bảng điện - Thái độ, t tởng tình cảm

Làm việc nghiêm túc, KH đảm bảo an toàn lao động Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên

Bảng điện lắp đặt thiết bị điện hoàn chỉnh Một số tranh ảnh sơ đồ mạch điện

- Học sinh.

Bảng điện gỗ, công tắc, ổ cắm, cầu chì

iii- tiến trình tổ chức dạy - häc:

1 ổ n định tổ chức lớp Kiểm tra sĩ số

9A3 9A4 9A5 9A6

2 KiĨm tra bµi cị.

- Sù chn bÞ dơng cơ, vËt liƯu cđa häc sinh *Giíi thiệu bài: Nêu mục tiêu bài, phân chia nhóm. 3 Dạy - Họcbài mới.

hot ng ca gv hs nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động1: Chuẩn bị nêu mục tiêu, yêu cầu thc hnh.

- GV nêu nội quy thực hµnh

- GV nêu lên nội dung tiết, nhắc nhở học sinh an toàn lao động thực hành

Hoạt đơng 2: Tìm hiểu mối ni phõn nhỏnh.

Học sinh quan sát mạng điện lớp học trả lời câu hỏi

? Theo em bảng điện dùng để làm Học sinh thảo luận trả lời

Học sinh quan sát sơ đồ hình 6.1 bảng điện chuẩn bị

I Giai đoạn h ớng dẫn.

1 Tỡm hiu chức bảng điện: - Bảng điện dùng để lắp thiết bị đóng cắt, bảo vệ lấy điện mạng điện * Phân loại:

+ B¶ng ®iƯn chÝnh cã nhiƯm vơ cung cÊp ®iƯn cho toµn hệ thống điện nhà Thờng lắp: cầu dao, cầu chì (hoặc áp tơmát tổng)

+ Bng in nhánh: có nhiệ vụ cung cấp điện tới đồ dùng điện thờng lắp: cơng tắc, ổ cắm, cầu chì, hộp s qut

? Quan sát mạng điện lớp học theo em có loại bảng điện, chức loại

? Theo em kt bảng điện phụ thuộc vào

Học sinh tr¶ lêi - GV nhËn xÐt

? Chøc thiết bị lắp bảng điện

Học sinh trả lời dựa vào kiến thức học từ kỳ II - CN

Hoạt động 3: Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt mạch điện.

- HS quan sát số sơ đồ mạch điện - GV chuẩn bị trớc - So sánh xác định sơ đồ nguyên lý với với sơ đồ lắp đặt ? Quan sát hình 6.2 cho biết mạch điện gồm phần từ nào, chúng nối với nh no

Học sinh thảo luận trả lời

? Mục đích sử dụng mạch điện, thờng lắp đặt vị trí

Häc sinh tr¶ lêi

? Nêu cách tiến hành vẽ sơ đồ lắp đặt dựa vào sơ đồ nguyên lý

Học sinh nhắc lại, giáo viên nhận xét - Giáo viên hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ lắp đặt mạch in

- ổ cắm: Đa điện vào dụng cụ dùng điện - Công tắc: Nối, cắt dụng cụ dùng ®iƯn víi ngn ®iƯn víi U < 500V

- Cầu dao: Dụng cụ đóng ngắt mạch điện tay đơn giản

- Aptômát: Dùng tự động cắt mạch điện đảm bảo tránh tải sụt áp, ngắt mạch

2 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện: * Mạch điện gồm phân tử:

- cầu chì - ổ cắm

- công tắc đk X

+ Cu chỡ, cụng tc đợc nối nối tiếp với dụng cụ dùng điện

+ ổ cắm, bóng đèn đợc mắc song song với nguồn điện

* - Vẽ đờng dây nguồn

- Xác định vị trí bảng điện, x - Xác định vị trí thiết bị bảng điện - Vẽ đờng dây dẫn điện theo sơ đồ

O A

4 Củng cố, luyện tập.

- Giáo viên nhận xét giờ, nhắc nhở an toàn điện 5 H ớng dẫn häc sinh häc nhµ.

- Chuẩn bị để sau thực hành: bảng điện, kìm, dây dẫn, cơng tắc ổ cắm, cầu chì, khoan tay, tơ vít

Đồng thịnh, ngày tháng năm 2009

Ngày giảng :

Tiết 12

bÀI : Thùc hµnh

Lắp mạch điện bảng điện (T2) I- Mục tiêu:

- kiÕn thøc

Biết đợc quy trình chung lắp đặt mạch điện bảng điện - Kỹ

Lắp đặt đợc bảng điện gồm cầu chì, ổ cắm điện, cơng tắc đk đèn quy trình kỹ thuật

- Thái độ, t tởng tình cảm

Làm việc nghiêm túc đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy hc.

- Giáo viên

Bng in lắp hồn chỉnh

1 ổ cắm, cơng tắc, cầu chì, đui đèn Tơ vít, cầu dao, kìm, khoan tay

- Häc sinh.

D©y dẫn, băng cách điện

iii- tin trỡnh t chc dạy học. 1. ổ n định tổ chức

- KiÓm tra sÜ sè.

9A3 9A4 9A5 9A6

2 KiĨm tra bµi cị.

- KiĨm tra sù chn bÞ dơng cơ, vËt liƯu cđa häc sinh *Giới thiệu bài: Giáo viên nêu yêu cầu thực hành.

3 Dạy Học mới:

Hot động gv hs nội dung kiến thức cần t

Hot ng 1: Chuẩn bị nêu mục

tiêu thực hành:

- GV nêu mục tiêu thực hành, nội quy thực hành

- Chi nhóm thực hành (2 bàn học sinh) - Chỉ định nhóm trởng giao nhiệm vụ cho nhúm

Hot ng 2: Tìm hiểu bớc lắp

đặt mạch điện, bảng điện.

- Học sinh quan sát quy trình lắp đặt SGK/32

- GV hớng dẫn bớc thao tác mẫu cho học sinh quan sát, nhắc nhở an toàn lao động thao tác thực hành - Giáo viên cho học sinh quan sát bảng điện lắp hoàn chỉnh, rõ vị trí thiết bị cân đối, hồn thiện đẹp, gọn

Hoạt động 3: Tæ chøc thùc hµnh.

- Häc sinh lµm viƯc theo nhãm tiÕn

I Giai đoạn h ớng dẫn. * Quy trình lắp bảng điện:

- Vch du: kớch thc ca bảng điện phù hợp với kiến thức thiết bị lắp đó, thiết bị đợc bố trí gọn, đẹp, dễ nối dây - Đánh dấu riêng lỗ luồn dây v l bt vớt

* Khoan lỗ bảng điện:

* Nối dây thiết bị điện bảng điện. * Lắp thiết bị điện vào bảng điện.

* KiĨm tra: Sau kiĨm tra, nèi d©y ngn, kiĨm tra mạch bút thử điện -vận hành thử mạch điện

hành lắp mạch điện, bảng ®iƯn theo quy tr×nh

- Giáo viên lu ý an toàn lao động theo dõi uốn nắn, hớng dẫn thao tác thực

- Học sinh ngừng làm thực hành, thu dọn cất vật liệu dụng cụ làm dở để sau thực hành tip

III- Giai đoạn kết thúc.

4 Củng cố, luyện tập.

- Giáo viên gọi - học sinh nhắc lại quy trình thực hành - Giáo viên nhận xét thực hành, nhắc nhở rót kinh nghiƯm 5 H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ.

- Nhắc lại quy trình thực lắp mạch điện - Chuẩn bị để sau thực hành tiếp

Đồng thịnh, ngày tháng năm 2009

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng :

Tiết 13 Thực hành

Lắp mạch điện bảng điện (T3) I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc

Tiếp tục thực hành để hoàn thiện đợc sản phẩm - Kỹ năng.

Thực hành quy trình, sử dụng thành thạo kìm loại, tuavít, khoan tay - Thái độ, t tởng tình cảm

Làm việc nghiêm túc, khoa học đảm bảo an toàn lao động Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học.

- Giáo viên

Bng in ó lp t hon chỉnh Kìm, tơ vít, bút thử điện

- Häc sinh

C¸c dơng cơ, vËt t thiết bị trứơc thực hành iii- tiến trình tỉ chøc d¹y häc.

- KiÓm tra sÜ sè.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cị.

- KiĨm tra sù chn bÞ dơng cơ, vật t thiết bị nhóm

*Gii thiu bài: GV gọi học sinh nêu quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện 3 Dạy – Học mới:

Hoạt động gv hs Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành.

- GV nêu lên mục tiêu thực hành

- Các tiêu chí đánh giá TH Hoạt động 2: Tổ chức thực hành. - GV hớng dẫn nhóm hồn thiện mạch điện

- GV kiểm tra mạch điện nhóm Học sinh tự đánh giá, kiểm tra sản phẩm hoàn thành xem mạch có làm việc tốt khơng, có u cầu kỹ thuật không

Học sinh vận hành mạch điện GV quan sát hớng dẫn, nhắc nhở an toàn điện * Khi đóng điện mà đèn khơng sáng Giáo viên cho học sinh quan sát thảo luận tìm nguyên nhân, cách khắc phục đồng hồ vạn năng, bút thử điện

Giáo viên kiểm tra đánh giá, cho điểm sảm phẩm nhóm

Nhận xét sản phẩm nhóm trớc lớp, tìm u điểm, nhợc điểm để rút kinh nghiệm cho học sinh

- Học sinh thu dọn vệ sinh nơi thực hành - Giáo viên nhận xét thực hành + Tinh thần thái độ

+ Tác phong làm việc

+ Thc hin an toàn lao động, ý thức bảo vệ MT

I Giai đoạn thực hành:

- Các nhóm học sinh hoàn thiện mạch điện nhóm

- Kiểm tra vận hành thử mạch điện + Đờng dòng điện mạch điện

+ Dïng bót thư ®iƯn kiĨm tra mạch điện

* Vận hành mạch điện - Đóng nguồn vào mạch điện

- Bt cụng tc iu khiển bóng đèn quạt điện

* Khi đèn khơng sáng

- Đèn có bị đứt tóc khơng? dùng ôm kế, bút thử điện quan sát mắt - Đờng dây có điện khơng? dùng bút thử điện kiểm tra

- Kiểm tra việc tiếp điện cụng tc, cu chỡ, ui ốn

III- Giai đoạn kÕt thóc.

4 Cđng cè, lun tËp.

- Giáo viên tổng kết kiến thức học để lắp mạch điện bảng điện 5 H ớng dẫn học sinh học nhà

- T×m hiểu mạch điện huỳnh quang - Về nhà häc bµi

Đồng thịnh, ngày tháng năm 2009

Ngày giảng :

TiÕt 14

Thực hành Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang(T1) I- Mục tiêu

- KiÕn thøc.

Hiểu nguyên lý làm việc mạch điện đèn ống huỳnh quang - Kỹ năng.

Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang - Thái độ, t tởng tình cảm.

Høng thó häc tËp bé m«n

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. Giáo viên

Mch in ốn ng huỳnh quang lắp hoàn chỉnh Bảng phụ

Bóng đèn, tắc te, chấn lu, máng đèn Hc sinh

Kìm, tuavít , băng cách điện, dao nhỏ gọt dây iii- tiến trình tổ chøc d¹y häc.

1 ổ n định tổ chức lớp - Kiểm tra sĩ số

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cị.

? Nêu bớc thực lắp mạch điện bảng điện ? *Giới thiệu: Giáo viên nêu mục tiêu bµi häc.

- Học sinh vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang đuúng quy trình yêu cầu kỹ thuật 3 Dạy – Học mới.

hoạt động gv hs nội dung kiến thức cần đạt

Hoati động 1: Chuẩn bị nêu mục tiêu thực hành.

- Chia nhãm (8 häc sinh nhãm)

- Các nhóm trởng phân công chuẩn bị vật liệu, dụng cụ sau thực hành - Các nhóm thảo luận mục tiêu bài, tiêu chí đánh giá kết thực hành - Giáo viên định số nhóm phát biểu bổ xung

Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.

- HS quan sát sơ đồ nguyên lý SGK/34

I H ớng dẫn ban đầu. 1 Vẽ sơ đồ lắp đặt. - Vẽ đờng dây nguồn

- Xác định vị trí để bảng điện, đèn huỳnh quang

- Xác định vị trí thiết bị bảng điện

- Xác định phần tử đèn huỳnh quang

- Hoàn thiện sơ đồ lắp đặt theo bớc bảng phụ

- học sinh lên bảng làm bảng phụ ? Mạch điện bao gồm phân tử nào, tên gọi chức phân tử

? Các phần nối với nh Học sinh quan sát thiết bị mà giáo viên chuẩn bị

Hoạt động 3: Lập bảng dự trù vật liệu thiết bị.

- GV híng dÉn häc sinh lËp bảng dự trù vật liệu, thiết bị

- Cỏc nhóm thảo luận để lập bảng dự trù vật liệu, thiết bị dựa sơ đồ lắp đặt Hoạt động 4: Lắp đặt mạch điện. - Các nhóm nghiên cứu quy trình lắp đặt mạng điện sách giáo khoa - Giáo viên phân tích nội dung, cơng đoạn công đoạn

- Giáo viên định học sinh làm lại thao tác đó, phân tích sai hỏng dễ mắc phải thực thao tác cho học sinh

A O

2 LËp b¶ng dù trï.

3 Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang.

- Vạch dấu - Khoan lỗ

- Lp thit b điện vào bảng điện - Nối dây vào đèn

- KiĨm tra

4 Cđng cè, lun tËp.

- Nêu cách vẽ sơ đồ lắp đặt mạch đèn huỳnh quang 5 H ớng dẫn học sinh học nhà.

Chuẩn bị: - đèn huỳnh quang, dây dẫn, cầu chì, cơng tắc, bảng điện - kìm, khoan, bút thử điện, tơ vít

_ Đồng thịnh, ngày tháng năm 2009

Ngày giảng :

TiÕt 15 Thùc hµnh

Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (T2) I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc

Rèn luyện kỹ sử dụng dụng cụ điện kỹ thuật - Kỹ

Lắp đặt đợc mạch đèn ống huỳnh quang quy trình yêu cầu kỹ thuật - Thái độ, t tởng tình cảm

Đảm bảo an toàn điện, vệ sinh nơi làm việc

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên

Mch in ốn ng huỳnh quang lắp hồn chỉnh

Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng đèn, công tắc, cầu chì, bảng điện

Khoan tay, k×m ®iƯn, dao, tua vÝt, bót thư ®iƯn

-Häc sinh.

Dây dẫn điện, băng dính cách điện

iii- tiến trình tổ chức dạy hoc. 1 ổ n định tổ chức lớp.

- KiÓm tra sÜ sè.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiÓm tra cũ.

- Kiểm tra chuẩn bị dơng cđa häc sinh D¹y – Häc bµi míi.

hoạt động gv hs nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Giáo viên nêu mục tiêu, bài thực hành (tiết thực hnh):

- GV nêu mục tiêu tiết thực hành

- Nội dung, tiến trình thực hành

- Các nhóm trởng, chuẩn bị nhóm GV phân cơng nơi TH Hoạt động 2: Tổ chức thực hành. - GV hớng dẫn thực bớc theo trớc

- Häc sinh lµm viƯc theo nhóm tiến hành thực công đoạn

- GV kiểm tra, hớng dẫn chi tiết cho nhóm giải đáp thắc mắc học sinh

- GV quan sát uốn nắn thao t¸c cho tõng nhãm

- Nhắc nhở an toàn lao động an toàn toàn diện

Hoạt động 3: Kiểm tra vận hành thử mạch điện đèn huỳnh quang - Học sinh tự kiểm tra nhóm - GV kiểm tra lại lỗi cho học sinh sửa có

- Sản phẩm đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Giáo viên nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem làm việc có u cầu kỹ thuật khơng

II- Giai đoạn thực hành. 1 Vạch dấu:

- Vch dấu vị trí lắp đặt thiết bị điện (dùng thớc, mũi vạch, bút chì) cần hợp lý xác

- Vạch dấu đờng dây vị trí lắp đèn 2 Khoan lỗ bảng điện:

- Khoan lỗ bắt vít (dùng khoan tay) - Khoan lỗ luồn dây

Cần xác, thẳng

3 Lắp thiết bị điện vào bảng điện: - Nối dây thiết bị đóng cắt bảo vệ bảng điện

- Lắp đặt thiết bị điện vào bảng 4 Nối dây đèn huỳnh quang.

- Nối dây dẫn đèn hùynh quang theo sơ đồ

- Lắp đặt phân tử đèn vào máng đèn Dùng kìm, tuốc nơnít

→ Cần lắp ptử vị trí, phn ốn chc chn

5 Nối dây mạch điện:

- Nối dây từ bảng điện đèn, nối sơ đồ mạch điện

6 KiÓm tra:

- Lắp đặt thiết bị dây sơ đồ mạch điện

- Nếu sản phẩm khơng vận hành đúng, tìm ngun nhân khắc phục

- GV hớng dẫn kiểm tra đèn huỳnh quang đồng hồ đo ôm kế, bút th in

* Những h hỏng - nguyên nhân - cách khắc phục

+ úng in m ốn khơng sáng bóng bị đứt tóc, tắc te khơng làm việc, chấn lu hỏng, mạch khơng kín Cần thay mới, kiểm tra mạch

+ Đèn phát sáng nhng cờng độ sáng yếu không đủ điện áp, bóng đèn cũ, tắc te bị hỏng Cần tăng điện áp thay

+ Đèn tắt sáng liên tục đầu đèn lúc đỏ, mạch bị hỏng khơng đủ điện áp, bóng q cũ Cần kiểm tra lại mạch, tăng điện áp, thay

4 Cđng cè, lun tËp.

- Học sinh ngừng thực hành, thu dọn vệ sinh nơi thực hành - Cất, giữ dụng cụ, vật liệu để sau thực hành tiếp

5 H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ.

- Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống tờng

_ Đồng thịnh, ngày tháng năm 2009

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng :

Tiết 16 Thực hành

Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang (T3) I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc

Lắp đặt đợc mạch đèn ống huỳnh quang quy trình yêu cầu kỹ thuật - Kỹ

Rèn luyện kỹ sử dụng dụng cụ điện kỹ thuật - Thái độ, t tởng v tỡnh cm

Đảm bảo an toàn điện, vệ sinh nơi làm việc

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên

Mạch điện đèn ống huỳnh quang lắp hoàn chỉnh

Bóng đèn ống huỳnh quang, tắc te, chấn lu, máng đèn, cơng tắc, cầu chì, bảng điện

Khoan tay, kìm điện, dao, tua vít, bút thử điện

-Học sinh.

Dây dẫn điện, băng dính cách điện

iii- tin trỡnh t chc dy hoc. 1 ổ n định tổ chức lớp.

- KiÓm tra sÜ sè.

9A3 9A4 9A5 9A6

- KiĨm tra sù chn bÞ dơng cđa häc sinh D¹y – Häc bµi míi.

hoạt động gv hs nội dung kiến thức cần đạt

Họat động 1: Tổ chức thực hành. - GV hớng dẫn thực bớc theo trớc

- Häc sinh lµm việc theo nhóm tiến hành thực công đoạn

- GV kiểm tra, hớng dẫn chi tiết cho nhóm giải đáp thắc mắc hc sinh

- GV quan sát uốn nắn thao t¸c cho tõng nhãm

- Nhắc nhở an toàn lao động an toàn toàn diện

Hoạt động 2: Kiểm tra vận hành thử mạch điện đèn huỳnh quang.

- Häc sinh tù kiÓm tra nhóm - GV kiểm tra lại lỗi cho học sinh sửa có

- Sản phẩm đảm bảo yêu cầu kỹ thuật Giáo viên nối nguồn, vận hành thử mạch điện xem làm việc có u cầu kỹ thuật khơng

- Nếu sản phẩm khơng vận hành đúng, tìm nguyên nhân khắc phục

- GV hớng dẫn kiểm tra đèn huỳnh quang đồng hồ đo ôm kế, bút thử điện

* Nh÷ng h háng - nguyên nhân - cách khắc phục

+ úng in mà đèn khơng sáng bóng bị đứt tóc, stắc te không làm việc, chấn lu hỏng, mạch không kín Cần thay mới, kiểm tra mạch

+ Đèn phát sáng nhng cờng độ sáng yếu khơng đủ điện áp, bóng đèn q cũ, tắc te bị hỏng Cần tăng điện áp thay

+ Đèn tắt sáng liên tục đầu đèn lúc đỏ, mạch bị hỏng không đủ điện áp, bóng cũ Cần kiểm tra lại mạch, tăng điện áp, thay

+ Hai đầu đèn cháy đỏ không đền không phát sáng Do tắc te bị hỏng tiếp xúc điện Cần thay kiểm tra li mch

II- Giai đoạn thực hành. 1 Vạch dÊu:

- Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị điện (dùng thớc, mũi vạch, bút chì) cần hợp lý xác

- Vạch dấu đờng dây vị trí lắp đèn 2 Khoan l bng in:

- Khoan lỗ bắt vít (dùng khoan tay) - Khoan lỗ luồn dây

Cần xác, thẳng

3 Lp cỏc thit b in vo bảng điện: - Nối dây thiết bị đóng cắt bảo vệ bảng điện

- Lắp đặt thiết bị điện vào bảng 4 Nối dây đèn huỳnh quang.

- Nối dây dẫn đèn hùynh quang theo sơ đồ

- Lắp đặt phân tử đèn vào máng đèn Dùng kìm, tuốc nơnít

→ Cần lắp ptử vị trí, phận đèn chắn

5 Nối dây mạch điện:

- Ni dõy t bng điện đèn, nối sơ đồ mạch điện

6 KiÓm tra:

- Lắp đặt thiết bị dây sơ đồ mạch điện

- Nèi ngn - VËn hµnh thư

4 Cđng cè, luyÖn tËp.

- Học sinh ngừng thực hành, thu dọn vệ sinh nơi thực hành - Cất, giữ dụng cụ, vật liệu để sau thực hành tiếp

5 H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ.

- Tìm hiểu cách lắp đặt mạch điện đèn ống tờng - Chuẩn bị sau ôn

Đồng thịnh, ngày tháng năm 2009

Ngày giảng: Tiết 17 Ôn tËp I- Mơc tiªu:

- KiÕn thøc

Nhằm hệ thống cho học sinh kiến thức bàn nghề điện dân dụng, cách sử dụng loại đồng hồ đo điện, cách nối dây dẫn, quy trình lắp đặt mạch điện

- Kỹ

Rốn cho hc sinh k nng t tái t lơ ríc - Thái độ, t tởng tình cảm

Gi¸o dục cho học sinhlàm việc nhiêm túc, yêu thích học tập Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học.

Giáo viên,

H thng li quy trình lắp đặt mạch điện vào bảng phụ Học sinh

Ôn lại kiến thức học

iii- tiến trình tổ chức dạy học. ổ n định tổ chức lớp.

- KiÓm tra sÜ sè.

9A3 9A4 9A5 9A6

Kiểm tra cũ. Kết hợp ôn tập. Dạy Học bµi míi.

Hoạt động GV hs nội dung kin thc cn t

- Yêu cầu học sinh trả lời hệ thống câu hỏi sau:

+ C©u hái 1,2 trang SGK

+ D©y dÉn dây cáp có cấu tạo khác nh nµo?

+ Kể tên loại dụng cụ dùng lắp đặt mạng điện

- Gọi học sinh trả lời, nhận xét để thống câu trả lời

- GV khẳng địng

- GV ? Trong thực tế để lắp đặt mach điện gia đình cần thực tuân theo quy trình nh th no

- Yêu cầu nhóm thảo luận đa quy trình

- Gi i din nhóm trình bày, nhận xét

- GV khẳng định v lu ý cho hc sinh

- Cá nhân HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên

- Đại diện học sinh trả lời nhận xét, thống câu trả lời

- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên

- Đại diện nhóm trình bày nhận xét thống câu trả lời

4.Củng cè, luyÖn tËp.

Vẽ sơ đồ lắp đặt

Vạch dấu vị trí lắp đặt TB

và dây

Khoan l lp t cỏc TB in dây

Lắp đặt TB điện dây dẫn

VËn hµnh thư KiĨm tra

- Giáo viên nhắc nhở học sinh nhà ôn tập chuẩn bị dụng cụ sau kiĨm tra thùc hµnh

5.H íng dÉn viƯc häc ë nhµ.

- Ơn lại kiến thức học chuẩn bị kiểm tra học kỳ I

_ Đồng thịnh, ngày tháng năm 2009

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng:

TiÕt 18

KiÓm tra häc kỳ I: thực hành. I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc

Đánh giá đợc kết học tập học sinh từ đầu năm - Kỹ

Rèn luyện kỹ trình bày - Thái độ, t tởng tình cảm Hệ thống hố c kin thc ó hc

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên.

Đề kiểm tra Đáp án chấm

- Häc sinh.

KiÕn thøc, dơng thùc hµnh

iii- hoạt động dạy học. ổn định tổ chức.

KiÓm tra.

- Giao đề cho học sinh lm bi

Đề bài Câu1

Lp mạch điện bẳng điện, gồm có thiết bị sau, cơng tắc cực, cầu chì, ổ cm, búng ốn si t

Đáp án chấm Câu 1: (Tổng 10 điểm)

- (1im) V sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt. - (7 điểm) Thực quy trình lắp đặt + Vch du

+ Khoan lỗ bảng điện

+ Nối dây thiết bị điện bảng điện + Lắp thiết bị điện vào bảng điện + KiÓm tra

- (2 điểm) Lắp mạch điện hoạt động tốt đảm bảo mặt mỹ thuật, kỹ thuật

3 Cđng cè, lun tËp.

- Giáo viên nhận xét kiểm tra. - Thu thực hành chấm điểm H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ

- Đọc trớc “Thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai ốn

- Chuẩn bị sau thực hành

Đồng thịnh, ngày tháng năm 2009

học kỳ II Ngày giảng:

Tiết 19

Bµi : thùc hµnh

lắp mạch điện công tắc hai cực điều khiển hai đèn(t1) I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc.

Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn - Kỹ năng.

Biết cách lập bảng dự trù vật liệu - Thái độ, t tởng tình cảm An toàn lao động

Ii- chuÈn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên.

Mạch điện công tắc cực điều khiển đèn lắp hồn chỉnh Bóng đèn, cơng tắc, cầu chì

B¶ng phơ

-Häc sinh.

K×m, tuavÝt, bót thư điện, dây dẫn điên lõi nhiều sợi 2m.

iii- tiến trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cị.

KiĨm tra chuẩn bị dụng cụ thực hành học sinh. *Giới thiệu bài: Sách giáo viên.

Dạy học mới.

hot ng ca gv hs nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động Chuẩn bị nêu mục tiêu bài.

- Chia nhãm häc sinh (8hs/1nhãm) - GV giao vËt liƯu dơng häc sinh - Häc sinh th¶o luận mục tiêu phát biểu mục tiêu bµi TH

Hoạt động Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch.

- Học sinh quan sát sơ đồ nguyên lý trả lời câu hỏi

? Theo em bóng đèn đợc mắc ntn ? Nhìn vào sơ đồ cho biết cơng tắc cầu chì mắc vào dây

? Em nêu phơng án lắp đặt thiết bị đóng cắt, bảo vệ, phơng án dây - Các nhóm vẽ sơ đồ lắp đặt, học sinh lên hoàn thành bảng phụ, GV kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm để chọn phơng án lắp đặt hiệu

Học sinh quan sát mạch điện giáo viên chuẩn bị

Hoạt động Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu, thiết bị.

- GV híng dẫn học sinh điền vào bảng dự trù vật liệu, dơng cơ, thiÕt bÞ

- Các nhóm thảo luận để lập bảng dự trù

I H íng dÉn ban đầu.

1, Tỡm hiu s nguyờn lý. SGK

2 Vẽ sơ đồ lắp đặt.

- Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý - Vẽ đờng dây nguồn

- Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn - Xác định vị trí thiết bị bảng điện - Vẽ đờng dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý 3 Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu.

4 Bót thư ®iƯn

5 Khoan tay

6 Cầu chì

7 Công tắc

8 Dây điện 2m

TT Tên dụng cụ Số l-ợng Y/c KT Dao thợ điện 1c

2 Kìm tuốt dây

chính xác đầy đủ

Hoạt động Lắp đặt mạch điện. Các nhóm học sinh nghiên cứu quy trình lắp đặt mạch điện SGK - GV phân tích cơng đoạn, nội dung, bớc cho học sinh thực

- GV định học sinh làm lại thao tác khó, giáo viên phân tích sai sót dể mắc phải thực - Học sinh tiến hành vạch dấu bảng điện

9 Đui đèn 2c

220V-60W 3 Lắp mạch điện

- Vạch dấu

- Khoan lỗ bảng điện

- Lp thiết bị điện vào bảng điện - Đi dây đèn

- KiĨm tra

4 Cđng cè, lun tËp.

? Nêu cách vẽ sơ đồ lắp đặt 5 H ớng dẫn học sinh học nhà.

Chuẩn bị sau: bảng điện (50 x 40), cầu chì, ổ cắm, dây dẫn công tắc, tua vít, dao, khoan, bút thử điện

Đồng thịnh, ngày tháng năm

Ngày giảng:

TiÕt 20

bµi Thùc hµnh

Lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn (T2). I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc.

Rèn luyện kỹ sử dụng dụng cụ điện kỹ thuật - Kỹ năng.

Lắp đặt đợc mạch điện công tắc cực điều khiển đèn - Thái độ, t tởng tình cảm.

Đảm bảo an tồn lao động, thực hành xong vệ sinh nơi thực hành Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học.

- Giáo viên.

ốn, ui ốn, bng in

công tắc cực, ổ cắm, cầu chì

Kìm điện, dao nhỏ, tua vít, khoan tay, bút thử ®iƯn - Häc sinh.

K×m, tuavÝt, bót thử điện, dây dẫn điên lõi nhiều sợi 2m, băng cách điện.

iii- tiến trình tổ chức dạy häc.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cị. KiĨm tra

- Sù chn bÞ dơng cụ, thiết bị nhóm *Giới thiệu bài: Theo SGK

Dạy - häc bµi míi.

hoạt động gv hs nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động GV nêu mục tiêu giờ thực hành.

- Nêu mục tiêu tiết thực hành - Nội dung, tiến tr×nh thùc hiƯn

- Các nhóm trởng báo cáo, chuẩn bị nhóm GV phân cơng nơi TH Hoạt động Tổ chức thực hành. - GV hớng dẫn bớc thực hành theogiờ trớc

- Häc sinh lµm viƯc theo nhãm tiÕn hµnh thùc hiƯn công đoạn

- GV i kim tra hng dẫn chi tiết cho nhóm giải đáp thắc mắc học sinh

- GV quan s¸t uốn nắm thao tác cho nhóm

- GV nhắc nhở an toàn lao dộng an toàn điện thực hành

- Giáo viên nhận xét, tổng kết giơg thực hành

II- Giai đoạn thực hành. 1 Vạch dấu:

- Vch du vị trí lắp đặt thiết bị điện - Vạch dấu đờng dây vị trí lắp đặt đèn, dùng thớc mũi vạch, bút chì 2 Khoan lỗ bng in.

- Khoan lỗ bắt vít (dùng mũi khoan 

5m) mịi khoan tay, khoan chÝnh x¸c 3 Lắp thiết bị điện vào bảng điện.

- Xác định cực cơng tắc, dùng kìm tuốt dây, kìm điện tuốc tơ vít

- Nối dây thiết bị bảng điện - Vít cầu chì, cơng tắc, ổ cắm vào vị trí đợc đánh dấu bảng điện, yêu cầu thiết bị đợc lắp đẹp

4 Đi dây đèn.

+ Kết thực hành + Quy trình tiến hành + Thêi gian hoµn thµnh

+ Thái độ tham gia TH hs

5 KiÓm tra.

- Lắp đặt thiết bị dây sơ đồ mạch điện

- Vận hành thử mạch yêu cầu mạch điện sơ đồ, mạch điện làm việc yêu cầu kỹ thuật

4 Cñng cè, lun tËp.

- NhËn xÐt giê thùc hµnh 5 H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ

Cất gửi dụng cụ, vật liệu để sau thực hành tiếp

_ Đồng thịnh, ngày tháng năm

Ngày giảng:

Tiết 21:

bµi Thùc hµnh

Lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn (T3)

I- Mơc tiªu. - KiÕn thøc.

Hồn thiện lắp mạch điện công tắc điều khiển đèn - Kỹ năng.

Biết vận hành kiểm tra mạch - Thái độ, t tởng tình cảm. Biết đợc số h hỏng ca mch

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên

Mch điện công tắc cực điều khiển đèn Bảng phụ

K×m, dao con, khoan tay, bót thư ®iƯn - Häc sinh

Kìm, tuavít, bút thử điện, dây dẫn điên lõi nhiều sợi 2m, băng cách điện.

iii- tiến trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cị.

- Sù chn bị dụng cụ, thiết bị nhóm *Giới thiệu bài: Theo SGK

Dạy - học míi

hoạt động gv hs nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động Giới thiệu mục tiêu bài. - GV nêu mục tiêu thực hành - Nội dung, tiến trình thực hành Hoạt động Tổ chức thực hành. - Các nhóm tiếp tục thực hành theo bớc trớc hớng dẫn

- Häc sinh tiÕp tơc thùc hµnh bảng từ trớc dang dở

Hot ng Kiểm tra vận hành thử mạch điện công tắc cực điều khiển đèn.

- Häc sinh tù kiĨm tra theo nhãm

- Gi¸o viên kiểm tra lại lỗi cho học sinh söa

- Sản phẩm bảo đảm yêu cầu kỹ thuật Giáo viên nối nguồn vận hành thử mạch điện xem làm việc có yêu cầu kỹ thuật

III- Giai đoạn thực hành.

- Học sinh hoàn thiện sản phẩm theo nhóm dới hớng dẫn giáo viên

IV- Thực hành.

- Học sinh tù kiĨm tra vµ kiĨm tra nhãm

* Những h hỏng - nguyên nhân - cách khắc phôc:

- Nếu sản phẩm hoạt động khơng u cầu kỹ thuật, tìm ngun nhân -khắc phục Giáo viên cho học sinh quan sát bảng kẻ, h hỏng, nguyên nhân - cách khắc phục

4 Cđng cè, lun tËp.

1, học sinh nhắc lại bớc thực 5 H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ.

Chuẩn bị sau thực hành: đèn cực, bóng đèn

Đồng thịnh, ngày tháng năm

Ngày giảng:

Tiết 22

bài Thùc hµnh

Lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn (T4)

I- Môc tiªu. - KiÕn thøc.

Hồn thiện lắp mạch điện công tắc điều khiển đèn - Kỹ năng.

Biết vận hành kiểm tra mạch - Thái độ, t tởng tình cảm. Biết đợc số h hỏng mch

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên

Mch in công tắc cực điều khiển đèn Bảng phụ

K×m, dao con, khoan tay, bót thư ®iƯn - Häc sinh

Kìm, tuavít, bút thử điện, dây dẫn điên lõi nhiều sợi 2m, băng cách điện.

iii- tiến trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

Kiểm tra cũ.

- Sự chuẩn bị dụng cụ, thiết bị nhóm Dạy – Häc bµi míi.

hoạt động gv hs nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động Giới thiệu mục tiêu bài. - GV nêu mục tiêu thực hành - Nội dung, tiến trình thực hành Hoạt động Tổ chức thực hành. - Các nhóm tiếp tục thực hành theo bớc trớc hớng dẫn

- Häc sinh tiÕp tôc thực hành bảng từ trớc dang dở

Hoạt động Kiểm tra vận hành thử mạch điện công tắc cực điều khiển 2 đèn.

- Häc sinh tù kiÓm tra theo nhãm

- Giáo viên kiểm tra lại lỗi cho häc sinh söa

- Sản phẩm bảo đảm yêu cầu kỹ thuật Giáo viên nối nguồn vận hành thử mạch điện xem làm việc có yêu cầu kỹ thuật

- Nếu sản phẩm hoạt động không yêu cầu kỹ thuật, tìm nguyên nhân -khắc phục Giáo viên cho học sinh quan sát bảng kẻ, h hỏng, nguyên nhân - cách khắc phục

V- Giai đoạn thực hành.

- Học sinh hoàn thiện sản phẩm theo nhóm dới hớng dẫn giáo viên VI- Kiểm tra hoàn thiện.

- Häc sinh tù kiĨm tra vµ kiĨm tra nhóm

* Những h hỏng - nguyên nhân - cách khắc phục:

Hot ng Đánh giá thực hành. - Giáo viên nhận xét, tổng kết TH + Kết thực hnh

+ Quy trình tiến hành + Thêi gian hoµn thµnh

+ Thái độ tham gia TH hs 4 Củng cố, luyn tp.

- 1, học sinh nhắc lại bớc thực - Giáo viên cho học sinh vận hành mạch điện 5 H ớng dẫn häc sinh häc ë nhµ.

- Đọc trớc Thực hành lắp mạch điện công tắc3 cực điều khiển đèn

- Chuẩn bị sau thực hành, đèn cực, bóng đèn

_ §ång thịnh, ngày tháng năm

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng:

Tiết 23 Thực hµnh

Lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn (T1) I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc

Hiểu đợc nguyên lý làm việc mạch đèn công tắc cực điều khiển đèn - Kỹ năng.

Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện cầu thang - Thái độ, t tởng tình cảm.

Có ý thức học tập nghiêm túc, đảm bảo an toàn thực hành Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết b dy hc.

- Giáo viên.

Bảng điện lắp hồn chỉnh

B¶ng phụ, bảng điện gỗ, khoan tay - Học sinh.

công tắc cực, công tắc cực, tô vít, kìm

Dõy dn, dao nh gt dây, bút thử điện,băng cách điện, bóng đèn sợi đốt

iii- tiến trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

KiĨm tra bµi cị.

? Hãy nêu bớc thực lắp đặt mạch điện? *Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu bài.

3.Dạy - Học mới.

hot ng ca gv hs Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động Chuẩn bị mục tiêu bài thực hành:

- Chia lớp thành nhóm nhỏ

- GV định nhóm trởng nêu yêu cầu nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị thực hành

- Nhãm trëng nhËn vËt liƯu, dơng vËt liƯu, thiÕt bÞ

- Học sinh thảo luận mục tiêu cần đạt đợc 1,2 nhóm phát biểu, GV nhận xét - KL Hoạt động Tổ chức thực hành. - HS làm việc theo nhóm, quan sát cấu tạo bên ngồi bên công tắc cực, so sánh với công tắc cc

- GV giới thiệu nối vào mạch điện công tắc cực

Học sinh quan sát so sánh khác sơ đồ nguyên lý mà giáo viên vẽ bảng phụ

? công tắc đợc mắc với ntn Học sinh trả lời

? Hai công tắc nối với nguồn ntn mối liên hệ điện đèn với công tắc Học sinh trả lời

- HS làm việc theo nhóm: xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện

1 học sinh lên bảng vẽ sơ đồ HĐ3 : Lập bảng d trự:

- Học sinh lên bảng điền vào bảng dự trù vật liệu, thiết bị

- Các nhóm thảo luận để lập bảng dự trù vật liệu thiết bị dụng cụ cho phù hợp

- 1, nhãm ph¸t triĨn nhËn xÐt vỊ kết bảng

- GV nhận xét - kết luật

I- Hớngdẫn ban đầu. 1 Quan sát công tắc cực:

- Quan sát, mô tả, so sánh cấu tạo bên công tắc cực công tắc cực

* Giống: Đều có phận bên nh công tắc cực

* Khác: + Công tắc cực: phận tiếp điện có chốt: cực động, cực tĩnh

+ Công tắc cực: phận tiếp điện có chốt: cực động, cực tĩnh bên 2 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

- cực tĩnh công tắc nối với - Cực động công tắc nối cầu chì cực động cơng tắc nối với bóng đèn

A 0

3 LËp bảng dự trù dụng cụ, vật liệu thiết bị:

TT Tên dụng cụ Số

l-ợng Y/c KT

1 Cầu chì

2 Công tắc cực

3 Bảng gỗ

4 Kìm điện

5 Vít gỗ Bót thư ®iƯn Khoan tay

4 Cđng cè, luyÖn tËp.

- Vẽ mạch điện theo sơ đồ nguyên lý 5 H ớng dẫn học sinh học nhà.

- Chuẩn bị dụng cụ theo bảng (3) để sau thực hành

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng:

TiÕt 24 Thùc hµnh

Lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn (T2) I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc

Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt, nêu đợc nguyên lý làm việc mạch điện - Kỹ

Thao tác đợc để lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn theo trình tự yêu cầu kỹ thuật

- Thái độ, t tởng tình cảm An tồn lao động

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên

Bng in ó lắp đặt hoàn chỉnh Bảng phụ, dây dẫn

- Häc sinh.

Kìm, tua vít, khoan tay, cầu chì, cơng tắc cực, đui đèn

iii- tiến trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cị.

? Vẽ lại sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn *Giới thiệu bài: Theo SGK

3 Dạy Học mới.

hoạt động gv hs Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu bớc để lắp đặt mạch điện đèn cầu thang.

? Nhắc lại bớc thực để lắp đặt mạch

- Häc sinh tr¶ lêi

- GV giới thiệu quy trình lắp đặt theo sơ đồ vẽ bảng phụ

Hoạt động 2: Học sinh thực hành. - GV hớng dẫn bớc thực hành

- Học sinh tiến hành thực thao t¸c theo nhãm

- Giáo viên kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm giải đáp thắc mắc

4 Lắp đặt mạch điện đèn cầu thang * Quy trình lắp đặt mạch điện vạch dấu → khoan lỗ → lắp TBĐ vào BĐ →đi dây ốn kim tra

II- Giai đoạn thực hành: 1 V¹ch dÊu:

- Vạch vị trí thiết bị điện, đèn vào bảng điện

- Vạch dấu lỗ khoan đờng dây mạch in

2 Khoan lỗ bảng điện:

- Chọn mũi khoan cho phù hợp lỗ bắt vít, lỗ dây, cần khoan thẳng, xác

3 Lp thit bị điện vào bảng điện: - Xác định cực cơng tắc

cđa häc sinh

- Giáo viên quan sát uốn nắm sai sã cña häc sinh

- Giáo viên nhắc nhở an toàn lao động thực hành

Hoạt động 3: Đánh giá thực hành. - Giáo viên nhận xét, tổng kết thực hành

+ Kết thực hành + Quy trình tiÕn hµnh + Thêi gian hoµn thµnh

+ Thái độ tham gia TH hs

- Bắt vít cầu chì, cơng tắc vào vị trí đợc đánh dấu Cần lắp vị trí, chắn đẹp

4 Đi dây đèn:

- Nối dây thiết bị từ bảng điện đèn - Nối dây vào đui đèn Cần nối sơ đồ, yêu cầu kỹ thuật

5 KiÓm tra:

- Lắp đặt thiết bị sơ đồ mạch điện - Nối nguồn

- VËn hành mạch điện

Củng cố, luyện tập.

- NhËn xÐt giê thùc hµnh, rót kinh nghiƯm - Thu dụng cụ vệ sinh phòng thùc hµnh H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ.

- Cất giữ dụng cụ, thiết bị để sau thực hành tiếp

Đồng thịnh, ngày tháng năm

Ngày giảng:

Tiết 25 Thực hành

Lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn (T3)

I- Mơc tiªu. -KiÕn thøc.

Hồn thiện lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn -Kỹ

Biết vận hành kiểm tra mạch - Thái độ, t tởng tình cảm. Biết đợc số h hỏng mạch điện

Ii- chuÈn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên.

Bảng điện lắp hoàn chỉnh Bảng ph

Kìm, bút thử điện - Häc sinh.

Kìm, tua vít, khoan tay, cầu chì, cơng tắc cực, đui đèn

iii- tiÕn trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cị.

KiĨm tra Sù chÈn bÞ dơng cơ, vËt liƯu, thiÕt bÞ cđa häc sinh Dạy - Học mới:

hot động gv hs nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động1: Mục tiêu thực hành. - GV nêu mục tiêu thực hành - Nội dung, tiến trình

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành. - Các nhóm tiếp tục thực hành theo bớc từ trớc hớng dẫn

- HS tiếp tục thực hành bảng điện Hoạt động 3: Kiểm tra vận hành thử

- HS tù kiÓm tra nhãm

- GV kiÓm tra lại sai sót học sinh mắc ph¶i

- Sản phẩm bảo đảm yêu cầu kỹ thuật - Giáo viên nối nguồn vận hành thử xem mạch điện làm việc có theo yêu cầu kỹ thuật không

- Nếu sản phẩm hoạt động khơng theo u cầu kỹ thuật cần tìm nguyờn nhõn, cỏch khc ph

II- Giai đoạn thực hành.

- Học sinh hoàn thiện sản phẩm thực dở từ trớc

III- KÕt thóc thùc hµnh.

- Häc sinh tù kiĨm tra kiểm tra chéo theo nhóm

*Những h hỏng nguyên nhân cách khắc phục

- Đèn không sáng:

- Giỏo viờn cho học sinh quan sát bảng phụ kẻ h hỏng - nguyên nhân cách khắc phục

Hoạt động 4: Đánh giá tổng kết.

- Học sinh lên bảng điền vào bảng phụ bớc tiến hành lắp đặt mạnh điện - GV nhận xét thực hành

Kết thực hành Quy trình tiến hành Thời gian hoµn thµnh

Thái độ tham gia thực hành nhóm

- GV chấm điểm sản phẩm nhóm Cđng cè, lun tËp.

- Rót kinh nghiƯm giê thùc hµnh H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ.

- Chuẩn bị sau thực hành: công tắc cực, bảng gỗ, đèn

_ Đồng thịnh, ngày tháng năm

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng:

Tiết 26 Thực hành

Lp mch in công tắc cực điều khiển đèn (T4)

I- Mơc tiªu. -KiÕn thøc.

Hồn thiện lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn -Kỹ

Biết vận hành kiểm tra mạch - Thái độ, t tởng tình cảm. Biết đợc số h hng ca mch in

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên.

Bng điện lắp hoàn chỉnh Bảng phụ

Kìm, bút thử điện - Học sinh.

Kìm, tua vít, khoan tay, cầu chì, cơng tắc cực, đui đèn

iii- tiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y – häc.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

KiĨm tra bµi cị.

KiĨm tra Sù chÈn bÞ dơng cơ, vËt liƯu, thiết bị học sinh Dạy - Häc bµi míi:

hoạt động gv hs nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động1: Mục tiêu thực hành. - GV nêu mục tiêu thực hành - Nội dung, tiến trình

Hoạt động 2: Tổ chức thực hành. - Các nhóm tiếp tục thực hành theo bớc từ trớc hớng dẫn

- HS tiếp tục thực hành bảng điện Hoạt động 3: Kiểm tra vận hành thử

- HS tù kiÓm tra nhãm

- GV kiểm tra lại sai sót học sinh mắc phải

- Sn phm bảo đảm yêu cầu kỹ thuật - Giáo viên nối nguồn vận hành thử xem mạch điện làm việc có theo u cầu kỹ thuật khơng

- Nếu sản phẩm hoạt động không theo yêu cầu kỹ thuật cần tìm nguyên nhân, cách khắc phụ

- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng phụ kẻ h hỏng - nguyên nhân cách khắc phục

Hoạt động 4: Đánh giá tổng kết.

- Học sinh lên bảng điền vào bảng phụ bớc tiến hành lắp đặt mạnh điện - GV nhận xét thực hành

Kết thực hành Quy trình tiÕn hµnh Thêi gian hoµn thµnh

Thái độ tham gia thực hành ca cỏc nhúm

- GV chấm điểm sản phẩm nhóm

II- Giai đoạn thực hành.

- Học sinh hoàn thiện sản phẩm thực hiƯn dë tõ giê tríc

III- KÕt thóc thùc hµnh.

- Häc sinh tù kiĨm tra vµ kiĨm tra chéo theo nhóm

*Những h hỏng nguyên nhân cách khắc phục

- Đèn không sáng:

+ Đèn có bị đứt tóc khơng, kiểm tra mắt ôm kế, bút thử điện + Đờng dây có điện khơng tiếp xúc, đứt Kiểm tra bút thử điện + Kiểm tra tiếp xúc cực công tắc, cầu chì, đui đèn

Cđng cè, lun tËp

- Rót kinh nghiƯm giê thùc hµnh H íng dÉn häc sinh häc ë nhµ.

- Chuẩn bị sau thực hành: công tắc cực, bảng gỗ, đèn

- Đọc trớc 10 Thực hành lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn

_ Đồng thịnh, ngày tháng năm

Ngày giảng:

Tiết 27 Thực hµnh

Lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn (T1) I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc.

Hiểu đợc nguyên lý làm việc mạch điện công tắc cực điều khiển đèn - Kỹ năng.

Vẽ đợc sơ đồ lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn - Thái độ, t tởng tình cảm.

Cã ý thøc häc tËp bé m«n

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Bảng điện lắp hoàn chỉnh

- Bảng phụ

- Công tắc cực

iii- tiến trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cị.

? HÃy nêu bớc thực lắp mạch điện 3 Dạy Học mới:

*Giới thiệu bài: Theo SGK

hoạt động gv hs nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Chuẩn bị mục tiêu bài TH.

- Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá

- GV định nhóm trởng nêu yêu cầu nhóm trởng kiểm tra việc chuẩn bị thực hành

- Nhãm trëng nhËn vËt liƯu dơng vËt liƯu, thiÕt bÞ

- Học sinh thảo luận MT cần đạt đợc 1,2 nhóm pháp biểu, GV nhận xét - KL Hoạt độn 2:Tìm hiểu sơ đồ lắp đặt. ? Công tắc cực đợc mắc với đèn nh

Học sinh thảo luận → GV kết luận ? Mối liên hệ điện công tắc với đèn ntn → quan hệ trực tiếp

? Từ dơ đồ nguyên lý mạch điện trình bày nguyên lý làm việc mạch điện điều khiển đóng cắt đèn

Häc sinh th¶o ln

Giáo viên phân tích kỹ mục đích sử dụng mạch điện dùng để chiéu sáng sâu chuỗi với MĐ cần chuyển đổi thắp sáng luân phiên dãy đèn (ln có đèn sáng)

I- Hớng dẫn ban đầu.

1 V s đồ lắp đặt mạch điện. Hình vẽ

* Nguyên lý làm việc:

- Khi bt cụng tc sang vị trí mạch điện từ nguồn điện qua công tắc k qua Đ1 đèn sáng, Đ2 tắt

- Khi bật cơng tắc sang vị trí mạch điện từ nguồn điện qua công tắc k qua đèn Đ2 kín mạch đèn Đ2 sáng; Đ1 tắt Hình vẽ

2 LËp b¶ng dù trï dơng cơ, vËt liƯu, thiÕt bÞ.

→ HS vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện theo bớc, GV hớng dẫn từ trớc - học sinh lên bảng vẽ theo bớc vào bảng phụ giáo viên chuẩn bị - GV kiểm tra sơ đồ lắp đặt nhóm nhận xét

→ Chọn phơng án vẽ đúng, đẹp Hoạt đông 3: Lập bảng dự trù.

- học sinh lên bảng điền vào bảng phụ dụng cụ, vật liệu dụng cụ cần để thực hành

- 1,2 häc sinh ph¶i biĨu nhËn xÐt bỉ xung → kÕt ln

1 Dao thợ điện 1c Kìm tuốt dây

3 Kìm tròn

4 Bút thử ®iƯn

5 Khoan tay

6 CÇu chì

7 Công tắc

8 Dây ®iÖn 2m

9 Đui đèn 2c

220V-60W

Cđng cè, lun tËp.

- Nêu cách vẽ sơ đồ lắp đặt 5 H ớng dẫn học sinh học nhà.

- Chuẩn bị để sau thực hành

_ §ång thịnh, ngày tháng năm

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng:

Tiết 28 Thực hành

Lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn (T2) I- Mục tiêu

-KiÕn thøc

Thao tác đợc để lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiển đèn theo quy trình yêu cầu kỹ thuật

- Kỹ năng.

Thc hin theo ỳng quy trỡnh lắp đặt - Thái độ, t tuởng tình cảm. An ton lao ng

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên.

Bảng điện lắp hoàn chỉnh Bảng phụ, dây dn

Công tắc cực, khoan, tua vít

-Häc sinh

Bóng đèn, cầu chì, dao nhỏ gọt dây, băng cách điện

iii- tiÕn tr×nh tỉ chøc d¹y – häc.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cò.

? Vẽ sơ đồ nguyên lý, lắp đặt mạch điện 1công tắc điều khiển đèn Dạy – Học mới.

*Giíi thiƯu bµi: Theo SGK

Hoạt động gv hs Nội dung kiến thức bản

Hoạt động1: Tìm hiểu bớc để lắp đặt mạch điện công tắc cực điều khiểu đèn.

? Nhắc lại bớc thực lắp đặt mạch điện bảng điện

Häc sinh tr¶ lêi

GV nhận xét bổ xung, nhắc lại trình lắp theo sơ đồ vẽ bảng phụ Hoạt động 2: Hớng dẫn học sinh thực hành.

GV híng dÉn c¸c bíc thùc hµnh

- Häc sinh tiÕn hµnh thùc hiƯn c¸c thao t¸c theo nhãm

- Giáo viên kiểm tra hớng dẫn chi tiết cho nhóm giải đáp thắc mắc học sinh

- Giáo viên quan sát uốn nắm sai só häc sinh

- Giáo viên nhắc nhở an toàn lao động thực hành

*Lắp đặt mạch điện - Quy trình lắp đặt

V¹ch dÊu → khoan lỗ bảng điện lắp TBĐ vào BĐ nối dây mạch điện kiểm tra

II- Giai đoạn thực hành: 1 Vạch dấu.

- Vch du vị trí lắp đặt bảng điện thiết bị

- Vạch dấu đờng dây vị trí lắp đặt đèn → Dùng thớc, bút chì, mũi vạch 2 Khoan lỗ bảng điện:

- chọn mũi khoan để khoan lỗ luồn dây, khoan lỗ bắt vít cho phự hp

- Khoan phải xác, thẳng

4 Cđng cè, lun tËp.

- Nêu cách vẽ sơ đồ lắp đặt 5 Hớng dẫn học sinh học nhà:

- Chuẩn bị dung cụ để sau thực hành tiếp

Đồng thịnh, ngày tháng năm

Ngày giảng:

Tiết 29 Thực hành

Lp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn (T3) I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc

Hồn thiện lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn - Kỹ năng.

Biết vận hành kiểm tra mạch

- Thái độ, t tuởng tình cảm. Biết đợc số h hỏng mạch điện

Ii- chuÈn bÞ tài liêu, thiết bị dạy học. - Giáo viên.

Bảng điện lắp hoàn chỉnh Bảng phụ

Kìm, bút thử điện - Học sinh

Dây dẫn, cơng tắc, cầu chì, bóng đèn, dao gt dõy

iii- tiến trình tổ chức dạy – häc.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cò.

? Vẽ sơ đồ nguyên lý, lắp đặt mạch điện 1công tắc điều khiển đèn? Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị hc sinh

Dạy Học míi. *Giíi thiƯu bµi: Theo SGK

Hoạt động gv hs Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Nêu mục tiêu thực hành.

- GV nêu mục tiêu thực hành - Nội dung, tiến trình

Hot ng 2: T chức thực hành. - Các nhóm tiếp tục thực hành theo bớc từ trớc hớng dẫn

- Học sinh tiếp tục thực hành bảng điện

Hoạt động 3: Kiểm tra vận hành thử

- Häc sinh tù kiÓm tra nhãm - GV kiểm tra lại sai sót học sinh mắc phải

- Sn phm bo đảm yêu cầu kỹ thuật - GV vận hành, nối nguồn xem mạch điện làm thử việc theo quy trình kỹ thuật khơng

- Nếu sản phẩm hoạt động khơng theo u cầu kỹ thuật, cần tìm nguyên nhân sửa chữa lại

II- Giai đoạn thực hành.

- Học sinh hoàn thiện sản phẩm thực dở từ trớc

3 Lắp thiết bị điện vào bảng điện: - Xác định cực công tắc - Nối dây vào thiết bị

- Bắt vít cầu chì, cơng tắc vào vị trí đợc đánh dấu bảng

→ Lắp cần vị trí, chắn đẹp 4 Nối dây mạch điện:

- Nối thiết bị từ bảng điện đèn - Nối dây vào đui đèn

5 KiÓm tra:

- Lắp thiết bị sơ đồ mạch điện - Nối nguồn

III- KiÕn thøc thùc hµnh.

- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng phụ kẻ tợng h hỏng, nguyen nhân cách khc phc

* Những h hỏng - nguyên nhân cách khắc phục

- ốn khụng hot ng theo sơ đồ tiến hành kiểm tra

Đèn có bị đứt tóc hay khơng, kiểm tra mắt kiểm tra ôm kế, bút thử điện

Đờng dây có điện hay không: dùng bút thử điện để kiểm tra

Kiểm tra lại tiếp xúc cực công tắc, cầu chì, đui đèn

4 Cđng cè, lun tập.

- 1, học sinh nhắc lại bíc thùc hiƯn 5 H íng dÉn häc sinh häc nhà.

- Về nhà chuẩn bị dơng giê sau thùc hµnh tiÕp

Đồng thịnh, ngày tháng năm

Xác nhận tổ trởng

Ngày giảng:

Tiết 30 Thùc hµnh

Lắp mạch điện cơng tắc cực điều khiển đèn (T4) I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc

Hoàn thiện lắp mạch điện công tắc cực điều khiển đèn - Kỹ năng.

BiÕt vËn hµnh vµ kiĨm tra m¹ch

- Thái độ, t tuởng tình cảm. Biết đợc số h hỏng mạch in

Ii- chuẩn bị tài liêu, thiết bị dạy học. - Giáo viên.

Bng in ó lp hồn chỉnh Bảng phụ

K×m, bót thư ®iƯn

-Häc sinh

Dây dẫn, cơng tắc, cầu chì, bóng đèn, dao gọt dây

iii- tiến trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

KiĨm tra bµi cị.

? Vẽ sơ đồ ngun lý, lắp đặt mạch điện 1công tắc điều khiển đèn? Kiểm tra chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị học sinh

D¹y – Häc bµi míi. *Giíi thiƯu bµi: Theo SGK

Hoạt động gv hs Nội dung kiến thức cần đạt

Hoạt động 1: Nêu mục tiêu thực hành.

- GV nªu mơc tiªu giê thực hành - Nội dung, tiến trình

Hot động 2: Tổ chức thực hành. - Các nhóm tiếp tục thực hành theo bớc từ trớc hớng dẫn

- Häc sinh tiÕp tơc thùc hµnh bảng điện

Hot ng 3: Kim tra v vận hành thử

- Häc sinh tù kiÓm tra nhóm - GV kiểm tra lại sai sót học sinh mắc phải

- Sản phẩm bảo đảm yêu cầu kỹ thuật - GV vận hành, nối nguồn xem mạch điện làm thử việc theo quy trình kỹ thuật khơng

- Nếu sản phẩm hoạt động không theo yêu cầu kỹ thuật, cần tìm nguyên nhân sửa chữa lại

- Giáo viên cho học sinh quan sát bảng phụ kẻ tợng h hỏng, nguyen nhân cách khắc phục

Hoạt động 4: Đánh giá tổng kết.

- Học sinh lên bảng điền vào bảng phụ bớc tiến hành lắp đặt mạch điện - Giáo viên nhận xét thực hành Kết thực hành

Quy tr×nh tiÕn hµnh Thêi gian hoµn thµnh

Thái độ tham gia thực hành cỏc nhúm

- GV chấm điểm sản phẩm nhóm

II- Giai đoạn thực hành.

- Học sinh hoàn thiện sản phẩm thực hiƯn dë tõ giê tríc

III- Thùc hµnh.

- Häc sinh tù kiĨm tra vµ kiĨm tra chÐo theo nhóm

* Những h hỏng - nguyên nhân cách khắc phục

- ốn khụng hot ng theo sơ đồ tiến hành kiểm tra

Đèn có bị đứt tóc hay khơng, kiểm tra mắt kiểm tra ôm kế, bút thử điện

Đờng dây có điện hay không: dùng bút thử điện để kiểm tra

Kiểm tra lại tiếp xúc cực công tắc, cầu chì, đui đèn

4 Cđng cè, lun tập.

- 1, học sinh nhắc lại bíc thùc hiƯn 5 Híng dÉn häc sinh häc ë nhµ.

- Đoc trớc 11 “Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà” Đồng thịnh, ngày thỏng nm

Ngày giảng:

TiÕt 31

Lắp đặt dây dẫn mạng điện nhà I- Mục tiêu.

- KiÕn thøc.

Biết đợc số phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện mạng điện nhà - Kỹ năng.

Tìm hiểu đợc phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện thực tế để áp dụng vào thực hành sau

- Thái độ, t tởng tình cảm. Hứng thú học tập mơn

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên.

Mt s tranh v hoc ảnh chụp kiểu lắp đặt dây dẫn nhà - Học sinh.

Mét sè mÉu d©y dÉn điện

iii- tiến trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cị.

? Nêu bớc thực để lắp đặt mạch điện *Giới thiệu bài: Theo SGK

Dạy Học mới.

Hot ng gv hs Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu mạng điện lắp

đặt kiểm nổi.

- Học sinh quan sát mạch điện lớp xác định phơng pháp lắp đặt (nổi, hay chìm)

- Học sinh nêu khái niệm mạch điện lắp đặt kiểu

- Giáo viên nhấn mạnh việc lựa chọn phơng pháp lắp đặt dây dẫn kiểu tuỳ thuộc vào số yêu cầu

? Hãy nêu yêu cầu để ta lựa chọn dây dẫn kiểu

Học sinh thảo luận - Giáo viên kết luận ? Theo em phụ kiện cần thiết việc lắp đặt dây dẫn điện kiểu nối ? Các phụ kiện kèm theo ống PVC có

1 Mạng điện lắp đặt kiểm nổi.

K/n: Là mạch điện đợc lắp đặt vật cách điện nh puli sứ, ống cách điện PVC

* Yêu cầu để lựa chọn phơng pháp lắp đặt dây dẫn kiểu

- Điều kiện môi trờng lắp đặt dây dẫn - Yêu cầu kỹ thuật đờng dây điện - Yêu cầu ngời s dng

* Các vật cách điện: - Puli sứ

- Các ống cách điện

* Mt số yêu cầu kỹ thuật mạng điện lắp đặt dây dẫn kiểu nổi:

c«ng dơng Học sinh trả lời

? Cỏc yờu cu kỹ thuật phơng pháp lắp đặt dây dẫn điện kiểu

HS th¶o luËn - tr¶ lêi

Giáo viên nhận xét - Kết luật

Giáo viên giải thích số yêu cầu thực

Hoạt động 2: Tìm hiểu phơng pháp lắp đặt dây dẫn ngầm:

- Giáo viên giới thiệu phơng pháp lắp đặt dây dẫn ngầm qua tranh ảnh

- Giáo viên lu ý lựa chọn phơng pháp lắp đặt cần phải phù hợp với môi trơng, yêu cầu sử dụng, đặc điểm kiến trúc nhà, kiểm tra an toàn ? Theo em hiểu mạng sinh hoạt đợc lắp đặt ngầm nh

HS thảo luật, giáo viên bổ xung KL ? Việc lắp đặt dây ngầm phải đảm ảo yêu cầu kỹ thuật

HS tr¶ lêi

Giáo viên nhấn mạnh yêu cầu KT GV giới thiệu số mẫu dây dẫn sử dụng để lắp đặt ngầm

- Tỉng tiÕt diƯn cđa d©y dÉn ống không vợt 40% tiết diện

- Không luồn đờng dây khác cấp điện áp vào chung ống

- Bảng điện cách mặt đất 1,3 - 1,5m - Không đợc nối dây dẫn ống phải nối hộp nối dây

2 Lắp đặt mạng điện kiểu ngầm.

* Khái niệm: Dây dẫn đợc đặt rãnh kết cấu xây dựng phần tử kết cấu khác nhà

* Yêu cầu: Khi lựa chọn phơng pháp lắp đặt dây kiểu ngầm

- Phù hợp với môi rờng xung quanh, yêu cầu, sử dụng, đặc điểm kết cấu, kiến trúc cơng trình kỹ thuật an tồn điện

4 Cđng cè, lun tËp.

Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK/50 5 H ớng dẫn học sinh học nhà.

- Lµm bµi tËp SGK/50

- Tìm hiểu cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà Đồng thịnh, ngày tháng năm

Ngày giảng:

Tiết 32

Kiểm tra an toàn mạng điện nhà I- Mục tiªu.

- KiÕn thøc.

Hiểu đợc cần thiết phải kiểm tra an toàn cho mạng điện nhà - Kỹ năng.

Hiểu đợc cách kiểm tra an toàn mạng điện nhà

Kiểm tra đợc số yêu cầu an toàn điện mạng điện nhà -Thái độ, t tởng tình cảm

An tồn điện kiểm tra m bo an ton

Ii- chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên.

Mt số mẫu vật dây dẫn điện ó c

Một số thiết bị điều khiển bảo vệ: cầu chì, ổm cắm điện, phích cắm ®iƯn - Häc sinh.

Bót thư ®iƯn

iii- tiến trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi cị.

? Hãy nêu yêu cầu, đặc điểm kiểu lắp đặt mạng điện ngầm *Giới thiệu bài: Theo SGK

Dạy Học mới.

Hoạt động gv hs Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu cách kiểm tra dây

dÉn ®iƯn.

GV hớng dẫn học sinh biết cách kiểm tra đờng dây dẫn điện bên ngồi vào nhà nhằm phát tợng gây cố cho mạng điện để báo cho ngời có trách nhiệm xử lý kịp thời ? Em mô tả đờng dây dẫn điện vào nhà em loại gì? Có bị trùng hay võng xuống khơng?

? Theo em cỡ dây nh có đảm bảo không

? Nếu dây dẫn điện vào nhà em gần cành có an tồn khơng? Nếu khơng an tồn phải xử lý nh Học sinh thảo luận - GV KL Qua Giáo dục cho học sinh có ý thức thói quen, hành vi sống ngời lợi ích cộng ng

Giáo viên hớng dẫn học sinh kiểm tra dây dẫn điện qua câu hỏi

? Dây dẫn điện nhà có nêu dùng dây trần không? Tại sao? Em hÃy kiểm tra xem dây dẫn điện có cũ không? có vết nứt rạn không?

? Nếu có cần xử lý nh

I- Kiểm tra dây dẫn điện.

Chú ý: Trớc kiểm tra phải cắt điện - Dây dẫn điện vào hộ cần phải có vỏ cách điện cao su, PCV

- Khi sử dụng dây dẫn cần chọn cỡ dây đảm bảo công suất mạng điện an toàn VD: Tiết diện lõi ly với dây đồng

TiÕt diÖn lâi ly với dây nhôm

- Dõy dn in nh khơng nên dùng dây trần, nguy hiểm đến tính mạng ngời nhà

Học sinh thảo luận, giáo viên kết luận Hoạt động 2: Kiểm tra cách điện mạng điện.

èng sø, puli sø, èng d©y ln

GV híng dÉn HS kiểm tra cách điện mạng điện lớp trờng học cách kiểm tra ống luồn dây dẫn xem có chắn hay bị giập vỡ không nÕu giËp ph¶i thay thÕ

Häc sinh quan sát số mẫu vật dây dẫn điện ống cách điện

Học sinh tiến hành kiểm tra mẫu vật theo yêu cầu giáo viên

Hot động 3: Kiểm tra thiết bị điện. ? Mạng điện nhà có thiết bị gì? Thờng đợc lắp õu

Học sinh thảo luận Giáo viên kết luận

- Học sinh hoàn thiện bảng SGK/52 1,2 học sinh lên bảng ghi kết vào bảng phụ

Giáo viên nhận xét - KL

Giỏo viờn hớng dẫn học sinh cách kiểm tra thiết bị theo yêu cầu sử dụng ? Tại dùng dây đồng có kích thớc thay dây chì cầu chì cháy

Häc sinh tr¶ lêi

Giáo viên nhận xét bổ xung, giải thích rõ cho häc sinh hiÓu

Hoạt động 4: Kiểm tra đồ dùng điện. - Giáo viên nhấn mạnh cho học sinh biết việc kiểm an toàn điện cho đồ dùng điện cần thiết, nhiều tai nạn điện xảy sử dụng đồ dùng điện không đảm bảo an toàn điện

- Giáo viên đa vài đồ dùng điện khơng đảm bảo an tồn điện: cầu chì, phích cắm, dây dẫn bị rị điện

1,2 học sinh lên dùng bút thử điện để kiểm tra

Giáo viên cho học sinh thảo luận cách kim tra cỏc dựng in

Giáo viên hớng dÉn häc sinh c¸ch quan s¸t kiĨm tra tõng néi dung đa cách sử lý

2 Kiểm tra cách điện mạng điện. - Kiểm tra ống luồn dây

3 Kiểm tra thiết bị điện.

+ Cu dao thng c lp u ng dõy chớnh

+ Công tắc lắp trớc mạch điện, thiết bị có công suất nhỏ

+ Cầu chì đợc lắp đặt dây pha để bảo vệ cho thiết bị điện đồ dùng điện + ổ cắm điện phích điện lắp trực tiếp vào đồ dùng điện để lấy điện từ ổ cắm điện

4 Kiểm tra đồ dùng.

- Xem xét phận cách điện cao su, chất dẻo, thuỷ tinh phải nguyên vẹn, không sứt vỡ Chi tiết vỡ phải thay

- Dõy dẫn điện không bị hở cách điện, không bị rạn nứt, kiểm kỹ chỗ nối vào đồ dùng điện bị gãy vết rạn nứt vạn xoắn dễ gây ngắn mạch chạm điện vỏ

- Phải kiểm tra định kỳ đồ dùng điện, đồ dùng điện h hỏng cần thay thế, đồ dùng đảm bảo yêu cầu an toàn điện đợc đa vào sử dụng

4 Cđng cè, lun tËp.

- Học sinh nhắc lại nội dung cần hiểu đợc 5 H ớng dẫn học sinh học nhà

- Tìm hiểu kiểm tra thiết bị điện, đồ dùng điện cầu chì, ổ cắm, phớch in

Đồng thịnh, ngày tháng năm

Ngày giảng:

Tiết 33

Kiểm tra thực hành I.Mục tiêu.

- KiÕn thøc

Hệ thống, củng cố đợc kiến thức đả học phần thực hành điện - Kỹ

Hình thành tác phong, thái độ nghiêm túc công việc thi cử - Thái độ, t tởng tình cảm.

Thực hành đảm bảo an tồn q trình thực hành II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên.

- Néi dung kiến thức học - Một số tranh vẽ

- Dụng cụ, thiết bị đo - Häc sinh.

- Chuẩn bị kiến thức học - Đọc tìm hiểu

- Bảng điện, thiết bị, dụng cụ để lắp t mch in

iii- tiến trình tổ chức dạy – häc.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiĨm tra bµi.

ĐỀ BÀI

Lắp mạch điện gồm: 01 cầu chì, 01 ổ cắm, 01 cơng tắc cực điều khiển bóng

đèn trịn.

Đ

ÁP ÁN. * Làm việc quy trình: 1 điểm

* Điểm sản phẩm thực hành:

- Lắp chắn thiết bị điện vào bảng điện: 2 điểm - Đi dây đúng: 3 điểm

- Mối nối đẹp ( tính thẩm mĩ ): 1 điểm - Mạch điện làm việc yêu cầu, tốt: 1 điểm *Thái độ:

- Học tập nghiêm túc, có ý thức giữ vệ sinh nơi làm việc: 1 điểm

3.Củng cố, luyện tập.

- Giáo viên thu sản phẩm thực hành học sinh chấm - Học sinh thu ron phòng thực hành

- Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ thực hành H ớng dẫn học sinh học nhà

- Học sinh nhà ôn tập để sau ôn tập học kỳ

Ngày giảng:

Tiết 34

ôn tËp ( lý thuyÕt + thùc hµnh )

I Mơc tiªu.

- KiÕn thøc.

Một số đặc điểm, yêu cầu nghề điện dân dụng, có liên hệ với thân để học ngh

- Kỹ năng.

Quy trình chung nối dây dẫn điện, yêu cầu kỹ thuật mối nối dây dẫn điện số thao tác kỹ thuật phơng pháp nối dây dẫn ®iƯn

Quy trình chung lắp đặt số mạch điện đơn giản mạng điện nhà - Thái độ, t tởng tình cảm.

Cã ý thøc häc tËp nghiªm tóc, yªu thÝch công việc, làm việc xác, khoa học, an toàn

II Chuẩn bị tài liệu, thiết bị dạy học. - Giáo viên

Nghiên cứu kỹ nội dung SGK sách GV

Ra tập,câu hỏi vấn đề ôn tập cho học sinh chuẩn bị trớc Chuẩn phiếu học tập đặc điểm yêu cầu nghề điện dân dụng

Chuẩn bị phiếu học tập quy trình chung nối dây dẫn điện quy trình chung lắp đặt mạch điện

- Häc sinh.

Học nhà trớc đến lớp, chuẩn bị dụng cụ để thực hành

iii- tiến trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

Kiểm tra cũ. Không

D¹y – Häc bµi míi.

Hoạt động gv hs Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động Nội dung ụn tp.

GV: đa nội dung ôn tập cho HS HS: thảo luận đa câu trả lời

A Câu hỏi ôn tập.

Câu1: Dây dẫn dây cáp điện có cấu tạo khác nh nào? Dây cáp đợc Lắp đặt vị trí mạng điện nhà?

Câu2: Hãy khoanh vào chữ đứng trớc câu trả lời mà em cho đúng:

- Đồng hồ dùng để đo điện áp mạch điện là:

A Ampekế

C Oát kế B Ôm kếD Vôn kế

Câu 3: Tại vỏ máy biến áp cần phải có vôn kế ampekế?

B Đáp án

- Dõy dn v dõy cỏp điện có cấu tạo khác nhau: Cáp bao gồm nhiều dây dẫn điện Dây cáp đợc lắp trớc công tơ mạng điện nhà

- Đáp án ý D

Câu 4: Dây dẫn điện nhà thơng đợc nối với cách ? Tại mối nối cần hàn đợc cách điện ?

Câu 5: Hãy trình bày quy trình lắp bảng điện Có thể bỏ qua cơng đoạn vạch dấu quy trình đợc khơng? Tại sao?

Câu 6: Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện

Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào yếu tố nào?

Câu 8: lắp đặt mạch điên gồm có cơng tắc cực, bóng đèn sợi đốt, cu chỡ, cm

thiết bị điện

- Dây dẫn điện nhà thờng đợc nối với cách vặn xoắn học, kẹp đai hàn Các mối nối cần đợc hàn để có độ bền học cao dẫn điện tốt, sau đợc cách điện để đảm bảo an tồn

- Vạch dấu Khoan lỗ BĐ Nối dây TBĐ BĐ Lắp TBĐ vào BĐ Kiểm tra

- Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu quy trình đó, khơng vạch dấu thiết bị lắp bảng điện không hợp lý xác

- Phân biệt khác sơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp đặt mạch điện: Sơ đồ nguyên lý sơ đồ nói lên mối liên hệ điện mà khơng thể vị trí xếp cách lắp ráp… phần tử mạng điện, sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp phần tử mạnh điện dùng để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện

- Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt thiết bị mạch điện

4.Cđng cè, lun tËp.

GV: Híng dÉn häc sinh «n tËp.

- Sự cần thiết phải kiểm tra an toàn điện, mạng điện theo định kỳ - Nội dung cơng việc kiểm tra an tồn mạng điện nhà 5 H ớng dẫn học sinh học nhà.

- Về nhà học tất quy trình lắp đặt mạch điện, thao tác kỹ thuật, an toàn điện

- Đọc xem trớc câu hỏi tập phần ôn tập - Chuẩn bị giấy thi để sau thi học kỳ II

Ng y già ảng:

TiÕt 35

KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC ( LÝ THUYẾT + THỰC HÀNH ) I.MỤC TIÊU.

- Kiến thức.

Đánh giá khả thực hành học sinh học kì II - Kỹ năng.

Rèn kĩ thực hành học tập - Thái độ, tư tưởng tình cảm.

Làm nghiêm túc đảm bảo an tồn q trình thực hành

II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU, THIẾT BỊ DẠY HỌC

- Giáo viên.

Ra đề - Học sinh.

Chuẩn bị dụng cụ thực hnh

iii- tiến trình tổ chức dạy học.

ổ n định tổ chức lớp. - Kiểm tra sĩ số.

9A3 9A4 9A5 9A6

KiÓm tra.

ĐỀ BÀI.

Lắp mạch điện gồm: 01 cầu chì, 01 ổ cắm, 01 cơng tắc cực điều khiển bóng đèn trịn.

* Làm việc quy trình: 1 điểm * Điểm sản phẩm thực hành:

- Lắp va chắn thiết bị điện vào bảng điện: 2 điểm - Đi dây đúng: 3 điểm

- Mối nối đẹp ( tính thẩm mĩ ): 1 điểm - Mạch điện làm việc yêu cầu, tốt: 1 điểm *Thái độ:

- Thực tốt nội quy an toàn điện: 1 điểm

- Học tập nghiêm túc, có ý thức giữ vệ sinh nơi làm việc: 1 điểm

3.Củng cố, luyện tập.

- Hết GV nhắc HS thu rọn dụng cụ phòng thực hành sạch, nộp sản phẩm. - GV nhà chấm điểm,

ưH ớng dẫn học sinh học nhà.

- Về nhà ơn lại tồn kiến thức học