- Nêu được các hoạt động học tập chính trong các giờ học của những môn học đó.. Chuẩn bị: Các miếng ghép cho trò chơi: Đoán tên môn học.[r]
(1)1 Tuần 12 Thứ hai, ngày tháng 11 năm 2011 S¸ng: Tập đọc- Kể chuyện: Nắng Phương Nam I Mục tiêu: A- Tập đọc: - Đọc trôi chảy, phát âm đúng các từ khó: đông nghịt, sững lại Bước đầu diễn tả giọng nhõn vật, phân biệt lời người dẫn chuyện với lưòi các nhân vật - Hiểu nội dung: Hiểu tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó thiếu nhi miền Nam – B¾c (tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) B- Kể chuyện: - Dựa vào các ý tóm tắt truyện kể lại đoạn cña câu chuyện - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc thuộc bài: Vẽ quê hương - HS đọc và trả lời câu hỏi - Nhận xét- Ghi điểm 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Luyện đọc - GV đọc mẫu - Nghe - HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ + Đọc câu- Luyện phát âm từ khó - HS đọc nối tiếp + Đọc đoạn trước lớp - Mỗi đoạn HS đọc + Đọc chú giải SGK - 2- em đọc, lớp đọc thầm + Đọc đoạn theo nhóm - N2 luyện đọc + Thi đọc các nhóm - nhóm đọc nối tiếp c- HD tìm hiểu bài - Đọc bài - em đọc- Cả lớp đọc thầm - Đọc đoạn - em đọc ? Uyên và các bạn nhỏ đâu, vào dịp nào? + Đi chợ hoa ngày 28 Tết - Đọc đoạn - HS đọc thầm ? Uyên và các bạn chợ hoa ngày tết để + Chọn quà gửi cho Vân làm gì? ? Vân là ai? đâu? + Vân là bạn ngoài miền Bắc ? Các bạn chọn quà gì để gửi cho Vân? + Gửi cành mai ? Vì các bạn lại chọn món quà đó? + HS nêu ý kiến GV: Hoa mai là loài hoa tiêu biểu miền Nam vào ngày tết ? Theo em truyện còn có tên nào khác - Thảo luận N2 các tên : Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, + Nêu kết lựa chọn- giải thích lí Lop3.net (2) Cành mai ngày tết d- Luyện đọc lại - Đọc bài theo cách phân vai ? Cần giọng đọc? Đó là ai? - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay KÓ chuyÖn: 3.1- Xác định yêu cầu - Đọc yêu cầu 3.2- Kể mẫu - Đọc gợi ý đoạn - Kể theo gợi ý - Tương tự các đoạn còn lại 3.3- Kể theo nhóm 3.4- Kể trước lớp - Các nhóm thi kể trước lớp - Nhận xét bình chọn nhóm kể hay Củng cố học: ? Câu chuyện cho em thấy điều gì? - Dặn dò: Kể lại câu chuyện - NhËn xÐt tiÕt häc Toán: (Tiết 56) - giọng đọc: Người dẫn chuyện; Uyên; Phương; Huệ - HS đọc theo nhóm - Thi đọc các nhóm - Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - 2- em đọc - HS đọc thầm - 1- em kể - Cả lớp theo dõi, nhận xét - Kể theo nhóm - nhãm thi kÓ Luyện tập I Mục tiêu: - Biết thực hành nhân số có ba chữ số với số có chữ số - Áp dụng phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số để giải các bài toán có liên quan - Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần - Củng cố tìm số bị chia chưa biết phép chia II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1- Bài cũ: - - Đặt tính tính: 319 x 3; 171 x - HS lên bảng - Nhận xét- Ghi điểm - lớp làm nháp 2- Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: - Kẻ bảng nội dung bài ? Bài tập yêu cầu gì? ? Làm nào để tính tích - Lµm phÐp nh©n - HS làm bài - HS làm - Nêu tích tìm Thừa 423 210 105 - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt số Lop3.net (3) Bài 2: Nêu yêu cầu - HS làm bài ? Vì em làm vậy? - Ch÷a bµi vµ chÊm sè bµi Bài 3: Đọc bài toán ? Làm nào để biết hộp có cái kẹo? - HS làm bài Bài 4: Đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? Bài toán cho hỏi gì? ? Cần tìm gì trước? ? Làm nào để biết số dầu thùng ? Tìm số dầu còn lại cách nào - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS Bài 5: GV ghi bảng nội dung bài ? Muốn gấp lên lần ta làm nào? ? Muốn giảm lần ta làm nào? - HS lµm bµi cñng cè - Dặn dò: - Làm bài 1, - NhËn xÐt giê häc Thừa số Tích 846 630 840 - HS làm vở- HS lên bảng làm - Vì x là số bị chia Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia - 2- em đọc, lớp đọc thầm - 120 x - HS làm bài vào - em lên bảng làm - HS đọc - Sè l dÇu cña thïng - 125 x - Lấy số l dầu thùng trừ số l dầu đã lÊy - HS làm vở- HS lªn b¶ng lµm Giải Số dầu thùng là: 125 x = 375 (l) Số dầu còn lại là: 375 - 185 = 190 (l) Đáp số: 190 lít - x = 18 -6:3=2 - HS lµm bµi theo nhãm vµ nªu kq ChiÒu: BDGDto¸n : LuyÖn gi¶i bµi to¸n b»ng hai phÐp tÝnh I Môc tiªu:- kĩ giải bài toán hai phép tính - Gấp số , giảm số nhiều lần, hơn, kém số đơn vị - HS có ý thức vươn lên học tập II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung «n luyÖn: Thùc hµnh: HS làm bài kết hợp ôn kiến thức liên quan Bài 1: (HSY-TB) - hs đọc Lop3.net (4) Thùng to đựng 37 lít dầu, thùng nhỏ đựng ít lít Hỏi hai thùng đựng lít dầu? ? Cần tìm gì trước ? Làm nào để biết số dầu thùng nhỏ? số dầu hai thùng? - Chữa bài- Nhận xét - HS đọc đề toán - Sè lÝt dÇu cña thïng nhá - 37 – - TÝnh tæng lÝt dÇu cña thïng - Tự tóm tắt bài toán giải toán - HS làm bài vào vở- GV hướng dẫn thêm cho HS yếu - HS làm bài vào vở- GV hướng dẫn Bài 2: (HSY-TB) Cuộn vải dài 48m, đã bán 1/3 số vải Hỏi thờm cho HS cũn lỳng tỳng cuén v¶i dµi bao nhiªu m? Giải - HD tương tự bài Số m vải đã bán là: 48 : = 16 (m) - Chữa bài: Số m cuén v¶i cßn l¹i dµi là: 48 - 16 = 22(m) Đáp số: 22 m Bài 3: (HSK-G) Trong thùng có 52 trứng Người ta xếp trứng vào khay, khay đựng Hỏi thùng còn lại bao nhiêu trứng? HS đọc bài toán ? Bài toán đã cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? ? Muốn biết còn lại bao nhiêu trứng, ta làm nào? ? Số trứng đã xếp vào các khay đã biết chưa? ? Tìm số trứng đã xếp vào các khay cách nào ? Bài toán này phải giải phép tính? - Lµm bµi- Ch÷a bµi Giải Số trứng đã xếp vào khay là: x = 48( trứng) Trong thùng còn lại số trứng là: 52- 48 = (quả trứng) Đáp số: trứng - Lấy số trứng thùng - Số trứng đã xếp vào khay - Cha -6x8 - phÐp tÝnh - HS làm bài vào vở- HS lên bảng làm bài Bài 4:(HSK-G) An làm tính mực bị nhòe - HS suy nghĩ làm bài vào nhápmất vài chỗ sau: Nêu số cần điền a6 x + = 30 + = 45 b- + 12 - 15 = 24 - = Em hãy giúp bạn An viết tiếp các số bị nhòe vào chỗ chấm để có phép tính đúng Cñng cè – DÆn dß: Về nhà đặt tính, tính phép nhân, chia Lop3.net (5) Ôn ChÝnh t¶: Nghe viÕt :Châ b¸nh khóc cña d× t«i ( §o¹n ) Lµm BT (TiÕt 2) I Mục tiêu - HS nghe đọc viết đúng chính tả đoạn 1: Châ b¸nh khóc cña d× t«i - Làm đúng BT chính tả điền oc/ooc(BT1), tr/ch, ac/ at vào chỗ trống (BT2) - Tìm các từ ngữ hoạt động so sánh các câu văn (BT3) - HS cã ý thøc tù lµm bµi II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Giới thiệu bài 2- Hướng dẫn viết chính tả HS nghe- 2, em đọc lại bài viết HS nêu từ khó HS viết nháp- HS lên bảng viết HS đọc lại các từ khó vừa viết HS viết vào HS tự dò bài viết mình để sửa lỗi - Thùc hiÖn Bµi 1:®iÒn oc/ooc vµo chç trèng - hs tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ - Yc hs lµm bµi vµo vë sung - Tæ chøc tr×nh bµy R¬- moãc, ¸c-coãc, quÇn soãc, kÎ säc, Nhận xét và chốt ý đúng sãc - Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh - hs đọc Bµi 2: ®iÒn tr/ch, ac/ at vµo chç trèng - hs đọc - Yc hs lµm bµi vµo vë - Thùc hiÖn - Tæ chøc tr×nh bµy - hs tr×nh bµy, c¶ líp nhËn xÐt vµ bæ - Nhận xét và chốt ý đúng sung Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh a)Quả trứng, trứng chim, trắng đục, Bài 3: - Gọi Hs đọc yc BT chó, cuén trßn, tr¸i, ch©n, chó, ch¹y - Lµm mÉu - YC hs làm việc nhóm và thảo luận để tìm b) hạt bầu, hạt bí, Bác bí, bát - hs đọc các từ hoạt động đươc so sánh - hs đọc - Tæ chøc tr×nh bµy - Quan s¸t - Thùc hiÖn - Nhận xét và chốt ý đúng - GV đọc bài viết - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c bæ sung §A: a) n»m (la liÖt) – r¶i b) bước (thong thả), vỗ (nhẹ nhàng) – qu¹t (m¸t) c) ¨n, la – m¾ng d) bay – nÐm vót - Thùc hiÖn - Yc hs lµm bµi vµo vë Cñng cè – DÆn dß: - Dặn hs nhà xem lại các bài đã làm - NhËn xÐt tiÕt häc Lop3.net (6) Thứ ba, ngày tháng 11 năm 2010 S¸ng: Toán: (Tiết 57) So sánh số lớn gấp lần số bé I Mục tiêu: - Biết thực so sánh số lớn gấp lần số bé - áp dụng để giải bài toán có lời văn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Làm bài tập - em lên bảng - Nhận xét- Ghi điểm - Cả lớp làm nháp 2- Bài mới: HD thực so sánh số lớn - Nghe gấp lần số bé - Nêu bài toán HS vẽ: - Vẽ sơ đồ tóm tắt A B C D - HD so sánh: Đặt đoạn thẳng CD lên đoạn AB từ trái sang phải Lần 1: A B C D Lần 2: A B C D Lần 3: A B C D ? Đoạn AB gấp lần CD? ? Làm phép tính gì? ? Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào 3- Luyện tập: Bài 1: - HS quan sát hình vẽ- TLCH - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 2: Đọc bài toán ? Muốn biết số cây cam gấp số cây cau lần, ta làm nào? - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Lop3.net - (lần) - : = (lần) - Lấy số lớn chia cho số bé - HS làm miệng- Giải thích cách làm a/ : = (lần) b/ : = (lần) c/ 16 : = (lần) - HS đọc - PhÐp chia - HS làm vở- em lên bảng Giải Số cây cam gấp số cây cau là: (7) - ChÊm bµi sè HS 20 : = (lần) Đáp số: lần Bài 3: Đọc yêu cầu - Hướng dẫn tương tự bài 4- Củng cố: ? Hôm ta học bài gì? ? Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào? - Dặn dò: Làm bài tập Chính tả: (nghe- viết) - HS làm vở- Chữa bài Giải Con ngçng c©n nÆng gÊp sè lÇn vÞt: 42 : = (kg) Đáp số: (kg) - Ta lÊy sè lín chia cho sè bÐ Chiều trên sông Hương I Mục tiêu: - Nghe- viết chớnh xỏc đoạn văn: Chiều trờn sụng Hương, trình bày đúng hình thức bài v¨n xu«i - Làm bài tập chính tả phân biệt oc/ ooc (BT2) - Làm đúng bài tập a/b II Đồ dùng học tập: Chép sẵn bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Viết: trời xanh, dòng suối, xứ sở - HS lªn b¶ng viÕt - c¶ líp viÕt vë nh¸p 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc bài viết - HS nghe - 1-2 em đọc lại ? Tác giả tả hình ảnh, âm nào - âm thanh: tiếng lanh canh trên sông Hương? thuyền chài; hình ảnh: khói thả GV: Không gian yên tĩnh nên có thể nghe tiếng gõ lanh canh thuyền chài gõ cá - HD trình bày bài: ? Đoạn văn có câu - c©u ? Trong đoạn văn có chữ nào phải - Ch÷ ®Çu c©u, tªn riªng viết hoa? Vì sao? ? Đoạn văn sử dụng dấu câu - DÊu chÊm, dÊu chÊm, dÊu phÈy nào - HD viết từ khó: ? Em thường viết sai từ nào? - HS nêu: Cån HÕn, tre tróc, mÆt s«ng HS viết từ tìm - HS viết bảng con- em lên bảng viết - Đọc lại từ vừa viết - Đọc bài cho HS viết - HS viết Lop3.net (8) - Đọc bài cho HS dò bài - Chấm bài, nhận xét c- Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: Đọc yêu cầu - HS làm bài - HS tự dò bài, chữa lỗi - HS làm bài vào - Nêu vần cần điền- Đọc từ: Con sóc, mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ- moóc - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 3: Đọc yêu cầu - Giới thiệu tranh minh hoạ - Thảo luận tìm lời giải - Quan s¸t - Thảo luận N2- Ghi lời giải vào giấy - Nêu lời giải: a/ trâu- trầu- trấu b/ hạt cát - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt 3- Nhận xét học: - Dặn dò: Luyện viết l¹i bµi vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc Đạo đức: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường(T1) I Mục tiêu: - HS hiểu nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường Vì phải tham gia việc lớp, việc trường - Trẻ em có quyền tham gia công việc có liên quan đến trẻ em - HS tích cực tham gia các công việc lớp, trừơng - HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường - KNS: KN lắng nghe tích cực, KN trình bày suy nghĩ, KN tự trọng và đảm nhận trách nhiÖm II Đồ dùng dạy học: Tranh tình HĐ1, Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: ? Vì phải chia sẻ vui buồn cùng bạn? 2- Bài mới: - Khởi động: Hát bài Em yêu trường em - Cả lớp hát HĐ1: Phân tích tình - Giới thiệu tranh - Quan s¸t ? Các bạn làm gì? - GV nêu tình (BT1- SGK) - HS lựa chọn cách giải - HS nêu cách giải - Nhận xét- KL: Huyền nên từ chối và khuyên Thu làm xong việc chơi HĐ2: Đánh giá hành vi - GV phát phiếu học tập và nêu yêu cầu Lop3.net (9) - HS thảo luận làm bài - HS làm vào phiếu theo N2 Nội dung phiếu học tập Ghi vào ô trống chữ Đ trước cách ứng xử đúng; chữ S trước cách ứng xử sai a/ Trong lớp bàn việc tổ chức kỉ niệm ngày 20-11 thì Nam bỏ ngoài b/ Cả lớp làm vệ sinh thì Nam và Tuấn chạy quán c/ Các bạn rủ chuẩn bị quà để chúc mừng cô giáo và các bạn gái ngày 8- d/ Giờ chơi, toàn trường tập thể dục giờ, Hải và Minh chơi bi chân cầu thang - Chữa bài- Nhận xét - GV chốt lại ý đúng HĐ3: Bày tỏ ý kiến - Đọc yêu cầu bài - GV nêu ý kiến - HS bày tỏ thái độ cách giơ thẻ màu ( Màu đỏ: tán thành; màu xanh: lưỡng lự; màu vàng không tán thành.) KL: ý kiến đúng: a, b, d ý kiến sai: c 3- Củng cố học: ? Em đã tích cực tham gia việc trường, lớp chưa? Đó là công việc gì? - Dặn dò: Tích cực tham gia việc trường, việc lớp phù hợp với khả - NhËn xÐt tiÕt häc Tự nhiên xã hội: - Nt tiÕp nªu ý kiÕn Phòng cháy nhà I Mục tiêu: - Biết số vật dễ cháy và hiểu lí vì không đặt chúng gần lửa - Nêu việc cần làm để đề phòng cháy đun nấu - Biết số biện pháp cần làm xảy cháy, nổ - KNS: T×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin, lµm chñ b¶n th©n, tù b¶o vÖ II Đồ dùng học tập: số tin vụ hoả hoạn xảy ra, Phiếu ghi các tình III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: ? Cần phải đối xử với người họ hàng Lop3.net (10) 10 nào 2- Bài mới: HĐ1: Một số vật dễ cháy và lí đặt chúng xa lửa - GV đưa mẫu tin cháy nổ ? Theo em, nguyên nhân nào gây các vụ cháy nổ đó ? Vật nào dễ gây cháy? Tại sao? - Quan s¸t - Bình ga, giấy, xốp Vật đó thường để gần lửa - Không nên để các vật dễ cháy như: bình ga, thuốc pháo gần bếp lửa ? Qua đó em rút điều gì? - HS quan sát - Thảo luận N2 - Giới thiệu hình vẽ SGK ? Theo bạn đun nấu hình nào an toàn hơn? - Nêu kết thảo luận - Nhận xét, bổ sung Vì sao? KL: Đun nấu H2 an toàn hơn, vì các chất dễ gây chấy xếp gọn gàng, xa lửa HĐ2: Thiệt hại cháy và cách đề phòng - Các vụ cháy gây thiệt hại cháy nhà ? Các vụ cháy thường gây thiệt hại lớn người, tài sản - HS thảo luận N2 nào ? Để đề phòng cháy nhà cần có - Ghi các biện pháp vào giấy + Cần xếp các vật dễ cháy xa biện pháp nào lửa, xếp nhà cửa gọn gàng ngăn nắp để đề phòng cháy HĐ3: Cần làm gì xảy cháy nhà - GV đưa các tình huống: a- Khi nhà, em thấy điện bị chập, gây cháy thì em phải làm gì? b- nhà, không cẩn thận em đã để củi cháy lan sang các vật khác Em làm gì? ? Em thấy lửa cháy rừng thông, em làm gì - Thảo luận tình theo N2 - Nêu kết thảo luận - Nhận xét, bổ sung KL: Dù đâu, phát cháy Ta nên nhờ người lớn giúp đỡ để dập tắt đám cháy Tránh trường hợp cháy lan xung quanh 3- Nhận xét học: ? Em đã gặp đám cháy nào chưa? Em xử lí nào? - NhËn xÐt tiÕt häc ChiÒu: ễn luyệnTập viết : LUYỆN VIẾT CHỮ HOA đã học I Yêu cầu - Giỳp học sinh củng cố cỏch viết chữ hoa đã học - Học sinh viết đúng chữ viết hoa và từ, câu ứng dụng 10 Lop3.net cña tuÇn 11 (11) 11 - Luyện chữ viết, giáo dục ý thức cẩn thận cho học sinh II Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi cò: Nhận xét bài viết trước hs chữ viết, cách trình bày Bµi míi: a- Giới thiệu bài b- Hướng dẫn viết chữ hoa - Trong bài viết có chữ nào viết hoa? - Treo bảng các chữ cái viết hoa - Nhắc lại quy trình viết - GV viét mẫu kết hợp nhắc lại quy trình viết - HS viết - GV theo dõi, sửa sai cho hs - GV cho HS vi ết tiÕp phần còn lại bài Thu vµ chÊm bµi: Chấm 1/4 lớp Nhận xét DÆn dß: Luyện viết nhà - 2- hs nhắc - HS viết bảng - HS viết vào tập viết BDto¸n: Thùc hµnh tiÕt – tuÇn 12 I Môc tiªu: - ¤n so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ - ¤n tÝnh chu vi h×nh tø gi¸c - HS cã ý thøc tù lµm bµi II ChuÈn bÞ: Vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung «n: HD HS lµm bµi tËp: - hs đọc Bµi 1: - §äc yªu cÇu BT - hs đọc - §äc b¶ng - Quan s¸t - Lµm mÉu ? Muốn biết số 12 số bao nhiêu đơn - 12 – = vÞ ta lµm ntn? ? Muèn biÕt sè 12 gÊp mÊy lÇn sè ta lµm - 12 : = (lÇn) ntn? - HS tự làm bài và đổi chéo ktra - HS lµm bµi - HS lªn b¶ng - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt - NhËn xÐt vµ bæ sung ? Muèn so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ta - LÊy sè lín chia cho sè bÐ lµm ntn? 11 Lop3.net (12) 12 Bµi 2: - Nªu yc - §äc b¶ng - HS làm bài theo nhãm - Tæ chøc tr×nh bµy - Nhận xét - Nghe - hs đọc - Lµm bµi theo nhãm - §¹i nhãm nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch, c¸c nhãm nhËn xÐt vµ bæ sung: ĐA: - 11 đơn vị - lÇn - lÇn Bµi 3: - HS đọc bài - hs đọc - So s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ? Bµi nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? - C¶ líp lµm vµo vë - Làm bài vào - em lªn b¶ng lµm.- NhËn xÐt - Chữa bài Gi¶i - GV chÊm sè bµi- NhËn xÐt Bao g¹o nÆng gÊp sè lÇn tói g¹o lµ: 45 : = (lÇn) §¸p sè: lÇn hs đọc Bài 4: - §äc yc ? Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm ntn? - Tính tổng độ dài cạnh - C¶ líp lµm vµo vë - Yc hs lµm bµi vµo vë - em (Th¶o) lªn b¶ng lµm - NhËn xÐt - Chữa bài Gi¶i - GV chÊm sè bµi- NhËn xÐt Chu vi h×nh tø gi¸c ABCD lµ: + + + = 22 (cm) §¸p sè: 22 cm Cñng cè – DÆn dß: - DÆn hs vÒ nhµ häc thuéc b¶ng nh©n, chia - NhËn xÐt tiÕt häc Thứ tư, ngày tháng 11 năm 2011 S¸ng: Tập đọc: Cảnh đẹp non sông I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, phát âm đúng từ khó, dễ lẫn lộn Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài - Cảm nhận vẻ đẹp và giàu có các vụng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào quê hương đất nước (trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 2- câu ca dao bµi) KNS: Giáo dục HS tình yêu quê hương , đất nước II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh hoạ, Bản đồ Việt Nam III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc bài: Nắng phương Nam - HS đọc - - Nhận xét- Ghi điểm - Trả lời câu hỏi 12 Lop3.net (13) 13 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- Luyện đọc - GV đọc mẫu - Luyện đọc và giải nghĩa từ + Đọc nối tiếp các câu ca dao + HD ngắt giọng + §äc chó gi¶i + Đọc bài theo nhóm + Thi đọc trước lớp + Đọc đồng c- Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đọc toàn bài ? Mỗi câu ca dao nói cảnh đẹp vùng? Đó là vùng nào ? Mỗi vùng có cảnh gì đẹp - GV các địa danh trên đồ ? Theo em, đã giữ gìn cảnh đẹp non sông ngày càng đẹp d- Học thuộc lòng - HS đọc bài - Học sinh tự học thuộc bài - Thi đọc thuộc - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt 3- Củng cố học: Dặn dò: Sưu tầm các câu tục ngữ, ca dao nói cảnh đẹp quê hương - NhËn xÐt tiÕt häc Luyện từ và câu: - Nghe + HS đọc nối tiếp + HS đọc câu + Đọc chú giải + Luyện đọc nhóm + nhóm thi đọc + Cả lớp đọc - em đọc- Cả lớp đọc thầm - Câu 1:Nói Lạng Sơn Câu 2: Nói Hà nội Câu 3: Nói Nghệ An Câu 4: Nói Đà Nẵng Câu 5: Nói TP Hồ Chí Minh Câu 6: Nói Đồng Tháp Mười - HS nêu - Nối tiếp HS lên bảng trên đồ - Thảo luận N2- Nêu Kết + Ông cha ta đã dày công bảo vệ và gìn giũ tôn tạo non sông đất nước ngày càng đẹp - 2- em đọc; Lớp đọc thầm - Mỗi em đọc câu nối tiếp - HS thi đọc Ôn từ hoạt động, trạng thái.so sánh I Mục tiêu: - Ôn tập từ hoạt động, trạng thái - Tìm hiểu so sánh: So sánh hoạt động với hoạt động II Đồ dùng dạy học: Chép sẵn các đoạn văn, thơ bài tập lên bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: Tìm từ vật quê hương, tình - HS nêu miệng cảm quê hương 2- Bài mới: 13 Lop3.net (14) 14 a- Giới thiệu bài b- HD làm bài tập Bài 1: Nêu yêu cầu Đọc khổ thơ ? Từ nào hoạt động ? HĐ chạycủa chú gà miêu tả cách nào? GV: Đây là cách so sánh HĐ với HĐ ? Em có cảm nhận gì HĐ chú gà Bài 2: Đọc yêu cầu - HS làm bài - Tæ chøc tr×nh bµy - NhËn xÐt vµ bæ sung Bài 3: Nêu yêu cầu - HS làm bài - Những chú gà chạy thật ngộ nghĩnh, đáng yêu - HS đọc - HS làm bµi theo nhãm - Mçi c©u nhãm tr×nh bµy – nhËn xÐt a/ Chân đập đất b/ Tàu (cau) vươn tay vẫy c- đậu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ Húc húc đòi bú tí - Làm nháp- Đọc câu ghép được: - Những ruộng lúa đã trổ bông - Những chú voi thắng hươ vòi chào khán giả - Cây cầu làm thân dừa bắc ngang dòng kênh - Con thuyền cắm cờ đỏ lao băng băng trên sông - NhËn xÐt vµ bæ sung 3- Nhận xét học: ? H«m chóng ta «n tõ chØ g×? - Làm bài tập vào in sẵn - NhËn xÐt tiÕt häc Toán: (Tiết 58) - HS đọc - HS đọc- Lớp đọc thầm - Chạy, lăn tròn - HĐ chạy miêu tả HĐ lăn miêu tả cách so sánh - Từ hoạt động, trạng thái Luyện tập I Mục tiêu: - Bài toán so sánh số lớn gấp lần số bé - Phân biệt giữ so sánh số lớn gấp lần số bé và so sánh số lớn số bé bao nhiêu đơn vị - HS cã ý thøc tù lµm bµi II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - HS làm bài - em lên bảng - Nhận xét- Ghi điểm - Cả lớp làm nháp 2- Bài mới: 14 Lop3.net (15) 15 Bài 1: Đọc yêu cầu ? Muốn biết sợi dây 18m dài gấp lần sợi dây 6m ta làm nào? ? Bao gạo 35 kg nặng gấp lần bao gạo kg Bài 2: Đọc bài toán - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS Bài 3: Đọc bài toán ? Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? ? Muốn biết hai ruộng thu ho¹ch bao nhiêu kg ta cần tìm gì trước? ? Làm nào để biết thứ hai thu họach bao nhiêu? ? Tìm số cà chua hai cách nào - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS Bài 4: GV kẻ bảng nội dung bài - Số lớn là 15 số bé là ? Số lớn số bé bao nhiêu đơn vị? Làm nào để biết ? Số lớn gấp lần số bé? So sánh cách nào? - HS làm cột 2, 3- Bài tập nhà: - Làm BT 4, lµm l¹i BT2 - NhËn xÐt tiÕt häc Thể dục: - HS đọc - LÊy 18 chia - 35 : = (lÇn) - HS đọc - HS làm vở- em lên bảng làm Giải Bò gấp trâu số lần là: 20 : = (lần) Đáp số: lần - TÝnh sè kg cµ chua thöa ruéng thø thu ho¹ch ®îc - PhÐp nh©n: 127 x - LÊy sè ks cµ chua thöa céng sè kg thöa - HS làm - HS lªn b¶ng - Chữa bài- Nhận xét Giải Thửa thứ thu hoạch sè kg lµ: 127 x = 381 (kg) Cả hai thu hoạch sè kg lµ: 127 + 381 = 508 (kg) Đáp số: 508 kg - Quan s¸t - LÊy sè lín trõ sè bÐ: 15 – = 12 - LÊy sè lín chia sè bÐ: 15 : = - Làm miệng- Nêu số cần điền Trò chơi: Kết bạn, Ném bóng trúng đích I Mục tiêu: +Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và toàn thân, nhảy bài thể dục phaùt trieån chung + Học động tác nhảy , Y/C thực động tác đúng + Chôi troø chôi “ KÕt b¹n, Neùm truùng ñích ” 15 Lop3.net (16) 16 II Đồ dùng dạy học: Còi, kẻ sẵn các vạch trò chơi III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy PHẦN MỞ ĐẦU : + GV nhận lớp , phổ biến nội dung yêu caàu cuûa baøi + Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân PHAÀN CÔ BAÛN: a) Chia tổ ôn luyện động tác đã học +GV quan xát hướng dẫn uốn nắn các em luyeän taäp chöa toát + Lần cuối thi đua các tổ b) Troø chôi “KÕt b¹n, Neùm truùng ñích ” + GV neâu caùch chôi + HD chôi + Thực hành chơi + Bieåu döông toå thaéng cuoäc chôi phaït toå chưa chơi tốt làm động tác “ Con vịt” PHAÀN KEÁT THUÙC : + Tập số động tác hồi tĩnh + Heä thoáng baøi + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Giao bài nhà , ôn các động tác baøi TD phaùt trieån chung Hoạt động học + Tập hợp lớp từ hàng dọc chuyển sang thaønh haøng ngang + Chia làm tổ thực các động tác theo đội hình hàng ngang + GV + HS nhaän xeùt bieåu döông + HS laéng nghe vaø quan saùt GV laøm maãu + GV + HS theo dõi xác định em phaïm luaät + Thực hình phạt luật chơi + Thực các động tác hồi tĩnh + HS nắm lại các nội dung vừa học + Nghe; giải tán vào lớp ChiÒu: Ôn Tiếng Việt: Luyện từ và câu tuần 11, 12 I Mục tiêu Củng cố cho HS: - Về các từ hoạt động, trạng thái, so sánh - Đặt câu theo mẫu : Ai làm gì với các từ ngữ đã cho - Ôn từ hoạt đông - III Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung bµi häc: Thùc hµnh: HS lên bảng làm bài gạch chân từ HĐ: chạy lăn Bài 1: Đọc yêu cầu - Đọc câu thơ có hình ảnh so sánh HS làm bài vào in sẵnGV: HĐ chú gà thật ngộ nghĩnh, (Chạy lăn tròn) 16 Lop3.net (17) 17 đáng yêu Bài 2: Nêu yêu cầu Bài 3: Đọc yêu cầu - HS làm bài vào - Đọc câu ghép - Nhận xét- Sửa sai Bài 4: Đặt câu theo mẫu: Ai làm gì với các từ ngữ: Cô giáo, học sinh, đàn trâu, Nga - HS làm bài vào ôn luyện - Đọc câu đạt được: HS đọc nối tiếp HS thảo luận N2 làm bài tập vào Nêu các HĐ so sánh với nhau: - Chân đập đất - Tàu( cau) vươn tay vẫy - đậu quanh thuyền lớn nằm quanh bụng mẹ - Húc húc đòi bú tí - em -1 nhóm( nhóm đọc) Bài (VTHTV ) Chọn câu trả lời đúng - YC hs lµm viÖc nhãm vµ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c - Thùc hiÖn c©u hái - Tæ chøc tr×nh bµy - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt vµ bæ sung - Nhận xét và chốt ý đúng §A: a – ý 1; b- ý 3; c – ý 3; d – ý - Luyện đọc lại bài, vừa đọc vừa trả lời câu hỏi 3; e – ý 2, g – ý - Nối tiếp đọc bài -Chó ý HS yÕu Cñng cè – DÆn dß: - Dặn hs nhà luyện đọc lại bài HDTHTV: Thùc hµnh tiÕt – tuÇn 12 I Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ bµi Con kªnh xanh xanh tr¶ lêi c¸c c©u hái - Hiểu ND câu chuyện: l¹ch gi÷a nhµ Thu vµ nhµ §«i xanh vµ m¸t nh kªnh - Ôn từ hoạt đông - ¤n c©u: Ai lµm g×? II ChuÈn bÞ: Vë thùc hµnh TiÕng ViÖt vµ To¸n III Các hoạt động dạy học: Hoạt đông dạy Hoạt động học Giíi thiÖu néi dung bµi häc: Thùc hµnh: Bài 1:Luyện đọc bài Con kênh xanh xanh: - Nghe - §äc mÉu - §äc nèi tiÕp tõng c©u - Luyện đọc câu + C¸ nh©n – Líp + Luyện đọc từ dễ sai: xanh, mát rượi, - GV kÕt hîp gi¶i nghÜa sè tõ 17 Lop3.net (18) 18 - §äc ®o¹n (2 ®o¹n) - Luyện đọc nhóm yếu + Chú ý giúp đỡ các em y - Thi đọc các em nhóm Bài 2: Chọn câu trả lời đúng - YC hs lµm viÖc nhãm vµ th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái - Tæ chøc tr×nh bµy - Nhận xét và chốt ý đúng - Luyện đọc lại bài, vừa đọc vừa trả lời câu hỏi Cñng cè – DÆn dß: - Dặn hs nhà luyện đọc lại bài - Mỗi đoạn HS đọc - Nhóm em luyện đọc - em -1 nhóm( nhóm đọc) - Thùc hiÖn - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, nhËn xÐt vµ bæ sung §A: a – ý 1; b- ý 3; c – ý 3; d – ý 3; e – ý 2, g – ý - Nối tiếp đọc bài -Chó ý HS yÕu Thứ năm, ngày 10 tháng 11 năm 2011 Toán (Tiết 59) Bảng chia I Mục tiêu: - Lập bảng chia dựa vào bảng nhân - Thực hành chia cho (chia bảng) - áp dụng bảng chia để giải các bài toán có liên quan II Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Đọc bảng nhân - 3- em đọc - Nhận xét- Ghi điểm 2- Bài mới: Lập bảng chia - Quan s¸t * GV dùng đồ dùng trực quan các bìa có chấm tròn để lập bảng chia - tÊm ? bìa có chấm tròn lấy lần mấy? - x = - Viết phép tính tương ứng - ? Mỗi bìa có chấm tròn Có chấm tròn, xếp - : = ? Nêu phép tính - 16 : = - Tương tự với bìa để lập phép chia * HS tự lập các phép chia còn lại - Nghe - Nêu phép chia vừa lập - HS tự đọc thuộc - Đọc thuộc bảng chia - Thi đọc thuộc 3- Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu - HS đọc - Lµm bµi theo nhãm 18 Lop3.net (19) 19 - HS làm bài cột 1, 2, - Nt nªu miÖng - NhËn xÐt vµ bæ sung - Ch÷a bµi vµ nhËn xÐt Bài 2: Đọc yêu cầu - HS làm cột 1, 2, - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS ? Khi biết kết x = 40, ta có thể ghi kết 40 : và 40 : không, vì sao? Bài 3: đọc bài toán - HS làm bài - Ch÷a bµi vµ chÊm bµi sè HS Bài : Tiến hành tương tự bài 4- Củng cố học: ? Ta vừa học xong bài gì: - Thi đọc thuộc bảng chia - Dặn dò: Học thuộc bảng chia Làm bài tập 1, vµo vë - NhËn xÐt tiÕt häc Tập viết: - HS làm vào vở- em lên bảng làm - được, vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - HS đọc - HS làm vở- em lên bảng làm - Chữa bài Giải Mỗi mảnh dài số m là: 32 : = (m) Đáp số: m Giải Số mảnh vải cắt là: 32 : = (mảnh) Đáp số: mảnh - Đọc nối tiếp em phép tính Ôn chữ viết hoa H I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa H (1 dòng), N, V (1 dòng); viết đúng tên riêng Hàm Nghi (1 dßng) vµ c©u øng dông (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá - Viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa, Viết sẵn từ và câu ứng dụng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: - Viết: Đông Anh, Loa Thành, Thục Vương - em lên bảng - Nhận xét- Ghi điểm - Cả lớp viết nháp 2- Bài mới: a- Giới thiệu bài b- HD viết chữ hoa - Giới thiệu từ và câu ứng dụng - Nghe ? Từ và câu ứng dụng có chữ viết hoa - H, N, V nào? - Nhắc lại quy trình viết - HS nhắc quy trình viết - GV viết mẫu và nhắc lại quy trình viết - Quan s¸t - Luyện viết chữ hoa - HS viết bảng con, HS viÕt b¶ng líp 19 Lop3.net (20) 20 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, sửa sai c- HD viết từ ứng dụng: - Giới thiệu từ Hµm Nghi - Nghe GV: Đây là tên vị vua nước ta, ông làm vua 12 tuổi - Nhận xột độ cao, khoảng cỏch cỏc chữ - Nêu khoảng cách và độ cao cảu c¸c ch÷ - HS viết bảng con- em lên bảng - Viết từ ứng dụng viết - Nhận xét- sửa sai d- HD viết câu ứng dụng - Nghe - Giới thiệu câu - 2- em đọc - Đọc câu ứng dụng - Nêu độ cao cảu các chữ - Nhận xét chiều cao các chữ - Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn ? Chữ nào viết hoa? Vì sao? - HS viết nháp- em lên bảng - Viết: Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn - HS viết bài vào 3- HS viết bài: - Chấm bài- Nhận xét 4- Củng cố- Dặn dò: - Luyện viết chữ H, N, V vào ô li - NhËn xÐt tiÕt häc Tự nhiên xã hội: Một số hoạt động trường I Mục tiêu: - Kể tên các môn học trường - Nêu các hoạt động học tập chính các học môn học đó - Có thái độ đúng đắn học tập - KNS: KN hîp t¸c, KN giao tiÕp II Chuẩn bị: Các miếng ghép cho trò chơi: Đoán tên môn học III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1- Bài cũ: ? Nêu thiệt hại cháy gây và cách phòng - HS thảo luận theo nhóm - Nêu kết thảo luận cháy nhà ? Cần làm gì xảy cháy nhà - Nhận xét- Bổ sung 2- Bài HĐ1: Các môn học và các hoạt động học ? Hàng ngày em đến trường để làm gì? - Th¶o luËn nhãm vµ nèi tiÕp ? Đến trường em học môn học nào các nhóm trình bày trước lớp ? Trong các học, HĐ GV là gì, HS là gì GV: Trong các học HĐ chủ yếu GV là dạy, HĐ HS là học HĐ2: Tìm hiểu các hoạt động học SGK - QS hình vẽ SGK, nói các hoạt động diễn - Nt HS tr¶ lêi các bạn HS ảnh KL: Cũng là dạy và học, môn học có 20 Lop3.net (21)