- Giáo viên nhận xét. Giới thiệu bài: Gv nêu.. - Hs xác định tiếng có vần mới: mặc - Cho hs đọc toàn bài trong sgk. Thi tìm tiếng có vần mới học. Bước đầu nhận biết số có hai chữ số... 2[r]
(1)TUẦN 19 Giáo án buổi sáng
Ngày soạn: 8/1/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2018 Học vần Bài 77: ĂC, ÂC A- MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: ăc, âc, mắc áo, gấc - Đọc câu ứng dụng: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa - Nói từ – câu theo chủ đề Ruộng bậc thang
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ruộng bậc thang - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện núi
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ:
- Cho hs đọc: bác sĩ, sóc, nhạc, cóc - Đọc câu ứng dụng: Da cóc mà bọc bột lọc
Bột lọc mà bọc hịn than - Tìm tiếng chứa vần học
- Giáo viên nhận xét II Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
Vần ăc (10)
a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ăc
Hoạt động hs
(2)- Gv giới thiệu: Vần ăc tạo nên từ ă c - So sánh vần ăc với ac
- Cho hs ghép vần ăc vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: ăc - Gọi hs đọc: ăc
- Gv viết bảng mắc đọc - Nêu cách ghép tiếng mắc
(Âm m trước vần ăc sau, sắc ă.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: mắc
- Cho hs đánh vần đọc: mờ-ăc- mắc - sắc- mắc - Gọi hs đọc toàn phần: ăc- mắc - mắc áo
Vần âc: (8)
(Gv hướng dẫn tương tự vần âc.) - So sánh âc với ăc
(Giống nhau: Âm cuối vần c Khác âm đầu vần â ă)
c Đọc từ ứng dụng: (7)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân
- Gv giải nghĩa từ: màu sắc - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7)
- Gv giới thiệu cách viết: ăc, âc, mắc áo, gấc - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
- Gv đọc mẫu: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu
Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép vần oc
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần ăc - vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi
- Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
(3)- Hs xác định tiếng có vần mới: mặc - Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết: (7)
- Gv nêu lại cách viết: ăc, âc, mắc áo, gấc - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
c Luyện nói: (7)
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ruộng bậc thang - Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ gỡ?
+ Hóy ruộng bậc thang tranh? + Ruộng bậc thang nơi nào? - Gv nhận xét, khen hs cú câu trả lời hay
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu
III Củng cố, dặn dò: (5)
- Gọi hs đọc lại bảng Thi tìm tiếng có vần học - Gv tổng kết chơi nhận xét học
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 78
_ Ngày soạn: 8/1/2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng năm 2018 Toán
Bài 70: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI A- MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Nhận biết: Số 11 gồm chục đơn vị Số 12 gồm chục đơn vị
- Biết đọc, viết số Bước đầu nhận biết số có hai chữ số
2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập
3 Thái độ: Vận dụng thực tế
B-
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bó que tính que tính rời
C-
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động gv:
I Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs lên bảng điền số vào vạch tia số
Hoạt động hs:
(4)0 10 - Gọi hs đọc số tia số
- Gv nhận xột II Bài mới:
1 Giới thiệu số 11: (5)
- Yêu cầu hs lấy bó chục que tính que tính rời - Gv hỏi: Được tất que tính?
- Gv ghi bảng: 11
- Gọi hs đọc: Mười
- Số 11 gồm chục đơn vị? Số 11 số có chữ số? Là chữ số nào?
- Gọi hs nêu cách viết số 11 Giới thiệu số 12: (4)
- Yêu cầu hs lấy bó chục que tính que tính rời - Gv hỏi: Được tất que tính?
- Gv ghi bảng: 12 - Gọi hs đọc: Mười hai
- Số 12 gồm chục đơn vị? Số 12 số có chữ số? Là chữ số nào?
- Gọi hs nêu cách viết số 12 Thực hành: (20)
a Bài 1: Điền số thích hợp vào trống:
- Yêu cầu hs đếm số điền số vào ô trống - Gọi hs đọc số
b Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn (theo mẫu):
- Hướng dẫn hs vẽ thêm chấm tròn vào hàng đơn vị để có đủ 11 12 chấm tròn
- Gọi hs nhận xét
c Bài 3: Tụ màu 11 hình tam giác 12 hình vng: - u cầu hs đếm số hình tô cho
- Cho hs đổi kiểm tra
d Bài 4: Điền số vào vạch tia số: - Cho hs làm
- Gọi hs đọc số tia số
- hs đọc
- Hs thực - hs nêu - Hs đọc - Hs nêu - Hs nêu - Hs thực - hs nêu - Hs đọc - Hs nêu - Hs nêu
- hs đọc yêu cầu - Hs làm
- Vài hs đọc: 11, 10, 12 - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm
- hs làm bảng - Hs nêu
- hs đọc yêu cầu - Hs làm
- Hs kiểm tra chéo - hs đọc yêu cầu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Vài hs đọc
III Củng cố- dặn dò: (3) - Gv nhận xét học
(5)Học vần Bài 78: UC, ƯC
A- MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Đọc câu ứng dụng: Con gỡ mào đỏ
Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy - Núi từ – câu theo chủ đề Ai thức dậy sớm nhất?
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai thức dậy sớm nhất? - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, cõu ứng dụng, luyện nói
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5)
- Cho hs đọc: màu sắc, ăn mặc, giấc ngủ, nhấc chân - Đọc câu ứng dụng: Những đàn chim ngói Mặc áo màu nâu Đeo cườm cổ Chân đất hồng hồng Như nung qua lửa - Tìm tiếng chứa vần học
- Giáo viên nhận xét II Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
Vần uc (10)
a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: uc - Gv giới thiệu: Vần uc tạo nên từ u c - So sánh vần uc với ưc
- Cho hs ghép vần uc vào bảng gài
Hoạt động hs
- hs đọc viết - hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
(6)b Đánh vần đọc trơn: - Gv phỏt õm mẫu: uc - Gọi hs đọc: uc
- Gv viết bảng trục đọc - Nêu cách ghép tiếng trục
(Âm tr trước vần uc sau, nặng u.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: trục
- Cho hs đánh vần đọc: trờ- uc- trúc- nặng- trục - Gọi hs đọc toàn phần: uc- trục- cần trục
Vần ưc: (8)
(Gv hướng dẫn tương tự vần uc.) - So sánh ưc với uc
(Giống nhau: Âm cuối vần c Khác âm đầu vần u)
c Đọc từ ứng dụng: (7)
- Cho hs đọc câc từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực, nóng nực
- Gv giải nghĩa từ: nóng nực - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7)
- Gv giới thiệu cách viết: uc, ưc, cần trục, lực sĩ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Con mào đỏ
Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người thức dậy - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: thức - Cho hs đọc tồn sgk b Luyện viết (7)
- Gv nêu lại cách viết: uc, ưc, cần trục, lực sĩ
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần uc - vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi
- Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng
(7)- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
c Luyện núi: (7)
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất? - Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ người, vật làm gì? + Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?
+ Em có thích buổi sáng sớm khơng? Tại sao? + Em thường dậy lúc giờ? Nhà em dậy sớm nhất?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay
- Hs thực - Hs viết
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu
III Củng cố, dặn dò: (5)
- Gọi hs đọc lại bảng Thi tìm tiếng có vần học - Gv tổng kết chơi nhận xét học
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 79
_
Toán
Bài 71: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI NĂM
A- MỤC TIÊU: Giúp hs:
1 Kiến thức:
- Nhận biết: Số 13 gồm chục đơn vị Số 14 gồm chục đơn vị Số 15 gồm chục đơn vị
- Biết đọc, viết số Nhận biết số có hai chữ số
2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập
3 Thái độ: Vận dụng thực tế
B- ĐỒ DÙNG:
- Các bó chục que tính que tính rời - Bộ học toán
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv:
I Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs lên bảng điền số vào vạch tia số:
- Gọi hs đọc số tròn tia số
Hoạt động hs:
(8)- Cho hs nhận xét II Bài mới:
1 Giới thiệu số 13: (5)
- Cho hs lấy bó que tính que tính rời - Gv hỏi: Được tất que tính? - Gv ghi bảng: 13
- Gv hỏi: + Số 13 gồm chục đơn vị? + Ta viết nào?
+ Cách đọc sao?
+ Số 13 số có chữ số? Giới thiệu số 14: (3)
- Từ chỗ 13 que tính cho hs lấy thêm que tính Vậy có tất que tính?
- Gv ghi bảng: 14
- Gv hỏi: + Số 14 gồm có chục đơn vị? + Ta viết nào?
+ Nêu cách đọc số?
+ Số 14 gồm có chữ số? * số 15 tương tự (3)
3 Thực hành:
a Bài 1: (5) Viết số:
- Yêu cầu hs đọc viết số
- Gọi hs đọc số bài: 10 11 12 13 14 15 - Cho hs đổi chéo kiểm tra
b Bài 2: (5) Điền số thích hợp vào trống:
- u cầu hs đếm số ngơi hình vẽ ghi số vào ô trống
- Gọi hs đọc kết quả: 13, 14, 15 (ngôi sao)
c Bài 3: (4) Nối tranh với số thích hợp: - Yêu cầu hs đếm số vật nối với kết - Gọi hs nêu kết
- Cho hs đổi kiểm tra
d Bài 4: (5) Điền số vào vạch tia số: - Hs tự làm
- Gọi hs đọc số tia số - Cho hs nhận xét
- hs đọc - Hs nêu
- Hs lấy que tính - Hs nêu: 13 que tính - Hs nêu: Số 13 gồm chục đơn vị - Hs nêu
- Hs nêu
- Hs thực hành
- Hs nêu: Có tất 14 que tính
+ Số 14 gồm có chục đơn vị
+ Ta viết chữ số trước chữ số sau
+ Số 14 gồm chữ số - hs nêu yêu cầu - Hs làm - Hs đọc số
- Hs kiểm tra chéo - hs đọc yêu cầu - Hs làm - Hs đọc
- Hs nêu yêu cầu - Hs làm - Hs nêu
- Hs kiểm tra chéo - Hs đọc yêu cầu - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs nêu III Củng cố- dặn dò: (3)
(9)Ngày soạn: 9/1/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng năm 2018 Học vần Bài 79: ÔC, UÔC A- MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: ôc- uôc, thợ mộc, đuốc - Đọc câu ứng dụng: Mái nhà ốc
Tròn vo bên Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ - Nói từ -3 câu theo chủ đề Tiêm chủng, uống thuốc
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Tiêm chủng, uống thuốc - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5)
- Cho hs đọc: cúc vạn thọ, máy xúc, lọ mực, nóng nực - Đọc câu ứng dụng: Con mào đỏ
Lông mượt tơ Sáng sớm tinh mơ
Gọi người thức dậy - Tìm tiếng chứa vần học
- Giáo viên nhận xét II Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
Vần ục (10)
a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ôc - Gv giới thiệu: Vần ôc tạo nên từ ô c
Hoạt động hs
- hs đọc viết - hs đọc
(10)- So sánh vần ôc với uc
- Cho hs ghép vần ôc vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: ôc - Gọi hs đọc: ôc
- Gv viết bảng mộc đọc - Nêu cach ghép tiếng mộc
(Âm m trước vần ôc sau, nặng ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: mộc
- Cho hs đánh vần đọc: mờ- ôc- mốc- nặng- mộc - Gọi hs đọc tồn phần: ơc- mộc- thợ mộc
Vần uôc: (8)
(Gv hướng dẫn tương tự vần ôc.) - So sánh ôc với uôc
(Giống nhau: Âm cuối vần c Khác âm đầu vần uô ô)
c Đọc từ ứng dụng: (7)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc
- Cho hs đặt câu có từ: thuộc - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7)
- Gv giới thiệu cách viết: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Mái nhà ốc
Trịn vo bên Mái nhà em Nghiêng giàn gấc đỏ - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: ốc - Cho hs đọc tồn sgk
- vài hs nêu - Hs ghép vần ôc
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần uc - vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi
- Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
(11)b Luyện viết: (7)
- Gv nêu lại cách viết: ôc, uôc, thợ mộc, đuốc - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
c Luyện nói: (7)
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Tiêm chủng, uống thuốc - Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Bạn trai tranh làm gì?
+ Em tiêm chủng, uống thuốc chưa? + Tiêm chủng uống thuốc để làm gì?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay
- KL: Các có quyền chăm sóc sức khoẻ tiêm phòng, uống thuốc
- Hs thực - Hs viết
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu
III Củng cố, dặn dò: (5)
- Gọi hs đọc lại bảng Thi tìm tiếng có vần học - Gv tổng kết chơi nhận xét học
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 80
Ngày soạn:9/1/2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 18 tháng năm 2018 Hoc vần
Bài 80: IÊC, ƯƠC
A- MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Đọc câu ứng dụng: Quê hương diều biếc Chiều chiều thả đồng Quê hương đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sơng - Nói từ – câu theo chủ đề Xiếc, múa rối, ca nhạc
2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xiếc, múa rối, ca nhạc - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
(12)- Rèn chữ để rèn nết người - Tự tin giao tiếp
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv
I Kiểm tra cũ: (5)
- Cho hs đọc: ốc, gốc cây, đôi guốc, thuộc - Đọc câu ứng dụng: Mái nhà ốc
Tròn vo bên Mỏi nhà em
Nghiêng giàn gấc đỏ - Tìm tiếng chứa vần học
- Giáo viên nhận xét II Bài :
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
Vần iêc (10)
a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iêc - Gv giới thiệu: Vần iêc tạo nên từ iê c - So sánh vần iêc với uơc
- Cho hs ghép vần iêc vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: iêc - Gọi hs đọc: iêc
- Gv viết bảng xiếc đọc - Nêu cách ghép tiếng xiếc
(Âm x trước vần iêc sau, sắc ê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xiếc
- Cho hs đánh vần đọc: xờ- iờc- xiếc – sắc- xiếc - Gọi hs đọc toàn phần: iêc- xiếc- xem xiếc
Vần ươc: (8)
(Gv hướng dẫn tương tự vần iêc.) - So sánh ươc với iêc
(Giống nhau: Âm cuối vần c Khác âm đầu vần ươ iê)
c Đọc từ ứng dụng: (7)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: cá diếc, công việc,
Hoạt động hs
- hs đọc viết - hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xet - vài hs nêu
- Hs ghép vần iêc
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần iêc - vài hs nêu
(13)lược, thước kẻ
- Gv giải nghĩa từ: cỏ diếc - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7)
- Gv giới thiệu cách viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Quê hương diều biếc Chiều chiều thả đồng Quê hương đị nhỏ Êm đềm khua nước ven sơng - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: biếc, nước - Cho hs đọc toàn sgk
b Luyện viết: (7)
- Gv nêu lại cách viết: iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
c Luyện nói: (7)
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Xiếc, múa rối, ca nhạc - Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Em thích loại hình nghệ thuật loại hình trịn? Tại sao?
+ Em xem xiếc múa rối, ca nhạc đâu chưa? Vào dịp nào?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay
- Hs theo
- Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng - Hs quan sát
- Hs thực - Hs viết
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu
(14)- Gọi hs đọc lại bảng Thi tìm tiếng có vần học - Gv tổng kết chơi nhận xét học
- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 81
_ Toán
Bài 72: MƯỜI SÁU, MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN
A- MỤC TIÊU: Giúp hs:
1 Kiến thức:
- Nhận biết số (16, 17, 18, 19) gồm chục số đơn vị (6, 7, 8, 9) - Nhận biết số có hai chữ số
2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập
3 Thái độ: Vận dụng thực tế
B- ĐỒ DÙNG:
- Cỏc bó chục que tính số que tính rời - Bộ học tốn
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv:
I Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs lên viết đọc số từ 0- 15 u cầu hs phân tích số
- Gọi hs nhận xét II Bài mới:
1 Giới thiệu số 16: (5)
- Cho hs lấy bó que tính que tính rời - Gv hỏi: Được tất que tính? - Gv ghi bảng: 16
- Hỏi hs:
+ Số 16 gồm chục đơn vị? + Ta viết nào?
+ Nêu cách đọc số 16?
+ Số 16 số có chữ số? - Cho hs đọc số: 16
2 Giới thiệu số 17-18-19: (6)
- Cho hs từ 16 que tính lấy thêm 1, 2, que tính Vậy có tất que tính? (Gv thực hành tương tự số 16)
- Gv ghi bảng: 17, 18, 19
- Hỏi hs: + Các số 17, 18, 19 gồm có chục đơn vị?
Hoạt động hs:
- hs thực
- Hs lấy que tính
- Hs nêu: Được 16 que tính? + Gồm chục đơn vị + Chữ số trước, chữ số sau + Đọc là: Mười sáu
+ Là số có chữ số
- Hs đọc cá nhân, đồng - Học sinh thực hành
(15)+ Ta viết nào? + Nêu lại cách đọc số?
+ Cỏc số 17, 18, 19 số có chữ số? - Cho hs đọc số: 17, 18, 19
3 Thực hành:
a Bài 1: (4) Viết số:
- Yêu cầu hs đọc viết số - Cho hs đổi chéo kiểm tra
b Bài 2: (5) Điền số thích hợp vào trống:
- Yêu cầu hs đếm số nấm hình vẽ ghi số vào trống
- Gọi hs đọc kết quả: 16, 17, 18, 19 nấm - Cho hs nhận xét
c Bài 3: (5) Nối tranh với số thích hợp: - Yêu cầu hs đếm số vật nối với số thích hợp
- Gọi hs nêu kết - Cho hs đổi kiểm tra
d Bài 4: (5) Điền số vào vạch tia số:
- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs đọc kết - Cho hs nhận xét
- Hs đọc
- Hs viết số theo yêu cầu - hs lờn bảng làm
- Hs làm - Vài hs đọc - Hs nhận xét - hs nêu yêu cầu - Hs làm - vài hs nêu
- Hs đổi kiểm tra - hs đọc yêu cầu - Hs làm - Hs đọc - Hs nhận xét
III Củng cố, dặn dò: (3)
- Cho hs nêu lại cỏc số vừa học: 16, 17, 18, 19 Các số gồm có chữ số? - Dặn hs làm lại vào nhà
Ngày soạn: 10/1/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2018 Tập viết
Tiết 17: TUỐT LÚA, HẠT THÓC, GIẤC NGỦ, NHẤC CHÂN I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs viết từ: tuốt lúa, hạt thúc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc - Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng
- Viết cỡ chữ.
2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu, Thái độ: u thích mơn học, thích đọc viết
(16)Chữ viết mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv
1 Kiểm tra cũ: (5) - Cho hs viết: nét chữ, kết bạn - Kiểm tra viết nhà hs - Gv nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu: Gv nêu
b Hướng dẫn cách viết: (10)
- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: tuốt lúa, hạt thúc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc
- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần
- Vừa viết vừa hướng dẫn từ:
+ Tuốt lúa: Viết tiếng tuốt trước có vần t có dấu sắc vần ơ, viết tiếng lúa có dấu sắc chữ u
+ Hạt thóc: Viết chữ hạt có dấu nặng a, chữ thóc có dấu sắc chữ o
+Màu sắc: Viết chữ màu trước, dấu huyền chữ a, dấu sắc chữ ă
+ Giấc ngủ: Gồm tiếng giấc ngủ Tiếng giấc có vần âc, dấu sắc
- Tương tự giáo viên hướng dẫn từ máy xúc.
- Cho học sinh viết vào bảng
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu c Hướng dẫn viết vào vở: (15)
- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào
- Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh
Hoạt động hs
- hs viết bảng
- Hs đọc từ - Học sinh quan sát - Nêu nhận xét
- Hs theo dõi
- Hs viết vào bảng
- Hs ngồi tư - Hs viết vào tập viết
IV Củng cố- dặn dò: (5)
- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học
- Về luyện viết vào
_
Tập viết
Tiết 18:CON ỐC, ĐÔI GUỐC, CÁ DIẾC, RƯỚC ĐÈN, KÊNH RẠCH I MỤC TIÊU:
(17)- Hs viết từ: ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn, kênh rạch - Học sinh trình bày đẹp, thẳng hàng
- Viết cỡ chữ
2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh tiếng, từ, câu,
3 Thái độ: u thích mơn học, thích đọc viết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Chữ viết mẫu
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv
1 Kiểm tra cũ: (5) - Kiểm tra viết nhà hs - Gv nhận xét
2 Bài mới:
a Giới thiệu: Gv nêu
b Hướng dẫn cách viết: (10)
- Giới thiệu chữ viết mẫu, gọi hs đọc từ: ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn, kênh rạch
- Giáo viên viết mẫu lần - Giáo viên viết mẫu lần
- Vừa viết vừa hướng dẫn từ: ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn, kênh rạch
+ con ốc: Gồm hai tiếng Chữ c viết gần chữ o nối lia bút sang chữ n, Chữ ô viết nối liền chữ c, dấu sắc viết chữ
+ đơi guốc: Tiếng guốc có vần uôc dấu sắc Viết tiếng đôi viết chữ đ lia bút sang viết chữ ô lia tiếp bút sang viết chữ i Tiếng guốc viết chữ g trước sau ta lia bút lên viết chữ u ta lia bút để viết chữ ô chữ c, dấu sắc đặt chữ ô
+ rước đèn: Tiếng rước viết trước, tiếng trước ta viết chữ r trước lia bút lên để viết chữ chữ ơ, sau chữ ta xoắn lia bút sang để viết chữ c Tiếng đèn có dấu huyền chữ e Độ cao chữ đ cao bốn ô li
- Giáo viên hướng dẫn từ cá diếc, kênh rạch tương tự trên.
- Cho học sinh viết vào bảng
- Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh yếu c Hướng dẫn viết vào vở: (15)
Hoạt động hs
- Hs đọc từ
- Học sinh quan sát - Nêu nhận xét
- Hs theo dõi
(18)- Uốn nắn cách ngồi viết cho học sinh - Cho hs viết vào
- Nhận xét chữ viết cách trình bày học sinh
- Hs ngồi tư - Hs viết vào tập viết
IV Củng cố- dặn dò: (5)
- Gọi học sinh nêu lại từ vừa viết - Nhận xét học
- Về luyện viết vào _
Toán
Bài 73: HAI MƯƠI, HAI CHỤC
A- MỤC TIÊU: Giúp hs:
1 Kiến thức:
- Nhận biết số lượng 20; 20 gọi hai chục - Biết đọc, viết số
2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập
3 Thái độ: Vận dụng thực tế
B- ĐỒ DÙNG:
- Các bó chục que tính - Bộ học tốn
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv:
I Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs lên đọc số từ đến 10; từ 11 đến 19 Yêu cầu hs phân tích số
- Gọi hs lớp nhận xét II Bài mới:
1 Giới thiệu số 20: (7)
- Cho hs lấy bó que tính que tính rời Thêm que
- Gv hỏi: Được tất que tính? - Gv ghi bảng: 20
- Hỏi hs: + Số 20 gồm chục đơn vị? + Ta viết nào?
+ Cách đọc sao?
+ Số 20 số có chữ số? Là chữ số nào? - Gv giới thiệu 20 gọi hai chục
- Gọi hs đọc số 20 Thực hành:
a Bài 1: (4) Viết số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10,
Hoạt động hs:
- hs thực
- Hs thực lấy que ính - Được 20 que tính?
+ Số 20 gồm 2chục đơn vị + Viết chữ số trước, chữ số sau
(19)rồi đọc số đó:
- Yêu cầu hs đọc viết số vào - Cho hs đổi chéo kiểm tra b Bài 2: (5) Trả lời câu hỏi:
- Cho hs trả lời cấu tạo cỏc số: 12, 16, 11, 10, 20
- Trả lời trước lớp - Gọi hs nhận xét
c Bài 3: (5) Điền số vào vạch tia số đọc số đó:
- Yêu cầu hs tự điền số tia số - Cho hs đọc số
- Cho hs nhận xét
d Bài 4: (6) Trả lời câu hỏi:
- Cho hs tìm số liền sau số trả lời - Gọi hs nêu trước lớp
- Nếu hs chưa biết cách tính gv hướng dẫn: Lấy số cho cộng thêm đơn vị số liền sau
- hs đọc yêu cầu - Hs làm
- Hs kiểm tra chéo - Hs làm theo cặp - Vài hs nêu
- Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu
- Hs tự điền số vào vạch tia số
- hs lên bảng làm - Hs nhận xét
- Hs xác định số liền sau số
- Vài hs nêu
III Củng cố- dặn dò: (3)
- Cho hs nêu lại học ngày hôm nay: Hai mươi gọi bao nhiêu? - Dặn hs làm vào nhà
Sinh hoạt
TUẦN 19 I MỤC TIÊU
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp
II NỘI DUNG
1.Tổ t rư ởng nhận xét thành viên tổ Tổ 1:
Tổ 2: Tổ3:
Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ GV nhận xét chung
(20)NÒ
nÕp:
Häc
tËp :
Hoạt động tập thể :
3 Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt - Tiếp tục trì nề nếp quy định trường đề
- Tập trung cao độ vào học tập học ôn cũ kiểm tra cuối kì, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập Tiếp tục tham gia giải tốn mạng Iternet, tham gia thi giao thơng mạng Bồi dưỡng với bạn học tiếp tục toán học sinh yếu
_
Kỹ sống
Chủ đề 5: KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
-HS tự biết việc nên làm việc không nên làm
2 Kĩ năng:
- HS có kỹ tự định giải vấn đề
3 Thái độ:
- Biết vận dụng vào thực tế
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ
Tranh BTTHkỹ sống
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1
Hoạt động : Giới thiệu GV giới thiệu ghi mục
Hoạt động dạy Hoạt động học
I Bài cũ II Bài mới
1 HĐ1: Xử lý tình BT1: GV nêu tình
? Em nói làm tình sau
1 Tình 1:
Tình 2:Em cho quýt bị mốc bên
Tình 3: Em bị HS lớn bứt nạt
2 HS thực
HS: HS trả lời: Bác ngồi chờ bố mẹ cháu
(21)Tình 4:Em bị bạn lớp bắt nạt BT2: GV nâu yêu cầu:Em đánh dấu nhân vào trước việc nên làm tình sau
GV gọi HS trả lời GV nhận xét
3.Củng cố, dặn dị:
Ơn lại bài, chuẩn bị
rác
HS Em báo với người lớn can thiệp
HS: Em báo với cô giáo HS làm vào BTTH HS trả lời
_ TUẦN 19
Giáo án buổi chiều Ngày soạn: 8/1/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 15 tháng năm 2018 Thực hành Tiếng việt
Ôn tập A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Hs đọc vần, tiếng, từ có chứa vần oc, ac
2 Kĩ năng:
- Đọc viết câu ứng dụng
3 Thái độ:
- Biết vận dụng vào học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng ôn nh sgk
- Tranh minh hoạ học
C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động Gv I- Kiểm tra cũ: (5')
- Cho hs viết: Ba người bạn tốt(1)
- Gọi hs đọc văn: Mẹ cho em chơi cầu trượt - Gv nhận xét
II- Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1')
- Cho hs nêu âm học tuần
2 Ôn tập:
Bài 1: Điền vần, tiếng có vần oc, ac(6')
- u cầu HS tìm điền tiếng có vần cần tìm - GV nhận xét kết luận, tuyên dơng học sinh tìm
- Yêu cầu HS đọc tiếng chọn vần thích hợp có tiếng để đánh dấu
Bài 2:Đọc văn: Ba ngời bạn tốt(2) (10')
Hoạt động Hs
- hs viết bảng - hs đọc
- Nhiều hs nêu
(22)- Yêu cầu HS đọc câu văn
- Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần oc, ac
3 Luyện viết: (10')
- Cho hs luyện viết thực hành - Gv quan sát, nhận xét
- HS: em đọc - HS lắng nghe
HS viết: Em học nhạc, học vẽ
III Củng cố, dặn dị:(3')
- Cho hs tìm tiếng chứa âm vừa học - GV nhận xét tiết học
Thực hành Tốn
Ơn tập A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Các số từ 11 đến 19 Cấu tạo số
2 Kĩ năng:
- Biết vận dụng đếm thực tế
3 Thái độ:
- u thích mơn học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bó que tính bảng phụ
C CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ
Hoạt động Gv I Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs lên bảng làm bài:
4 + = 10 - = - Gv nhận xét
II Thực hành:
a Bài 1: Viết số thích hợp vào trống(5’)
- Hớng dẫn hs đếm viết vào ô trống - Gọi hs đọc nhận xét
b Bài Số ?(5’)
a Theo thứ tự từ 10 đến 19 b Theo thứ tự từ 19 đến 10 - Hướng dẫn hs viết vào ô trống - Gọi hs đọc nhận xét
c Bài 3: Viết số thích hợp vào dới vạch của tia số.(5’)
- Hớng dẫn hs viết số vào tia số - Gọi hs đọc nhận xét
d Bài 4: Viết (theo mẫu)(5’)
- Gv yêu cầu hs quan sát mẫu làm toán - Gọi hs lên chữa
e Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.(5’)
Yêu cầu HS tự điền cho phù hợp - GV nhận xét, tuyên duơng
Hoạt động Hs
- hs làm
- Hs nêu toán - Vài hs đọc kết
- HS tự làm điền kết
- Hs nêu toán
- HS tự làm điền kết
(23)III Củng cố, dặn dò(5’)
- Trò chơi: huớng dẫn học sinh chơi “Thi tìm kết nhanh” - Học sinh chơi, gv nhận xét học
- Về làm tập vào ô ly
Ngày soạn: 9/1/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 17 tháng năm 2018 Bồi dưỡng học sinh
Ôn tập A MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Củng cố cho HS nắm cấu tạo số 11 , 12 - Rèn cho HS đọc , viết số thành thạo
2 Kĩ năng:
- Biết vận dụng đếm thực tế
3 Thái độ:
- u thích mơn học
B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bó que tính bảng phụ
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
- Đọc số tia số - Nhận xet , sửa sai Bai mới:
Bai 1: Điền số thích hợp vào trống
Hướng dẫn HS đếm số hình vẽ rối điền số tương ứng Nhận xét sửa sai
Bai 2:
Vẽ thêm chấm tròn ( theo mẫu)
chục
1đơn vị
1 chục
1 đơn vị
1 chục
2 đơn vị
.
Bài 3:
Tô màu 11 12 táo
2 em đọc , lớp đồng Nêu yêu cầu
HS làm VBT Nêu yêu cầu
Quan sát mẫu , làm
còn lại
(24)Hướng dẫn HS đếm số ngơi số táo tô màu
cùng HS nhận xét sửa sai
Bài 4: Điền số theo thứ tự vào ô trống
1 11
Từ đến 11 IV.Củng cố :đọc lại số từ đến 12 Nhận xét học
Đếm số hình tơ màu
Nêu u cầu
điền số theo thứ tự từ 1đến 11
đọc số từ đến 11
-Bồi dưỡng học sinh
Ôn tập I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Củng cố cách đọc viết vần, chữ “ăc, âc”
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “ăc, âc”
3 Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG:
- Giáo viên: Hệ thống tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Kiểm tra cũ (5’)
- Đọc bài: ăc, âc
- Viết : ăc, âc, ăt, ât, màu sắc, nhấc chân - Gv nhận xét
2 Ôn va làm tập (20’)
Đọc: Viết:
- Đọc cho HS viết: ăc, ăt, âc, ât, ăn mặc, giấc ngủ, màu sắc, nhấc chân
*Tìm từ có vần cần ơn ( dành cho HS
giỏi):
Cho HS làm vở:
Qủa gấc tinh Cơ bé có màu đỏ
Măc áo giấc ngủ ngon
- HS yếu đọc lại bài: ăc, âc - HS đọc thêm: túi xắc, gió bấc, hắc lào, tấc đất, miền bắc, bị nấc…
- HS tìm thêm tiếng, từ có vần ăc, âc
(25)- Hướng dẫn HS yếu đánh vầ để đọc tiếng, từ cần nối
- Cho HS đọc lại câu vừa nối, GV giải thích số từ mới: tinh
- Hs viết từ: thuốc bắc, ruộng bậc thang, nhấc chân, bắc nam, màu sắc
- Thu chấm số
3 Củng cố- dặn dò (5’)
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ơn - Nhận xét học
- HS đọc từ cần viết sau viết khoảng cách
Văn hóa giao thơng
Bài 5: VĂN MINH, LỊCH SỰ KHI NGỒI SAU XE ĐẠP, XE MÁY I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
Biết cách ứng xử văn minh, lịch ngồi sau xe đạp, xe máy
2 Kĩ
Biết thực quy định ngồi sau xe đạp, xe máy
3 Thái độ
HS có ý thức thực nhắc nhở bạn bè, người thân thực quy định ngồi sau xe đạp, xe máy
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1 Giáo viên
- Tranh ảnh minh họa đúng/sai người ngồi sau xe đạp, xe máy - Tranh ảnh sách văn hóa giao thơng
2 Học sinh
- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp 1.
- Thẻ ( Đ), sai ( S)
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Trải nghiệm( 5’)
- GV nêu câu hỏi cho HS hồi tưởng chia sẻ trải nghiệm thân bộ:
+ Ở lớp, có em ngồi sau xe đạp, xe máy ?
+ Khi ngồi sau xe đạp, xe máy mà em uống hết hộp sữa em phải làm sao?
- Cá nhân HS giơ tay phát biểu
- GV chuyển ý sang phần hoạt động
2 Hoạt động bản: Đọc truyện “EM SE LÀM THẾ NÀO” 12’
- GV đọc truyện lần
- Lắng nghe
(26)- GV yêu cầu HS dựa vào nội dung câu chuyện, kết hợp quan sát tranh minh họa thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi SGK
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi: +Ăn hết hộp xơi, An làm gì?
+Nếu em An, em nói với anh niên?
+ Theo em, bạn An nên bỏ hộp cho đúng?
- GV cho HS xem số tranh ảnh minh họa
- GV chốt ý, yêu cầu HS đọc ghi nhớ trang 21
“Đi đường cần lịch sự, văn minh”
3 Hoạt động thực hành 10’
- GV nêu yêu cầu - Gọi HS nêu yêu cầu
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm theo tranh cho biết em có nên làm theo bạn hình khơng? Tại ?
- Gọi HS nêu nội dung tranh, lớp nhận xét, bổ sung
- Yêu cầu HS bày tỏ ý kiến điều nên làm khơng nên làm theo tranh thẻ (GV đưa hình ảnh)
-Yêu cầu HS nêu ý kiến nên/ không nên theo tranh cụ thể
- GV liên hệ giáo dục
* Đối với tranh 1,2, 3, GV đặt câu hỏi: - Em nói với bạn hình ảnh thể điều không nên làm tranh trên?
GV nêu trị chơi” Chuyển đồ an tồn lịch sự”
- GV kết luận, rút học: Đi xe mang, xách đồ hàng Ai ơi, vén gọn, kẻo quàng người ta
- Gọi HS đọc lại ghi nhớ
4 Củng cố, dặn dò 2’
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi phút
- HS: Ăn hết hộp xôi, An ném vào thùng rác gió thổi rơi vào mặt anh xe máy
- Nếu em An, em nói xin lỗi với anh niên
- Theo em, bạn An nên nói mẹ dừng xe để bỏ hộp vào thùng rác
- HS xem tranh minh họa - Lắng nghe, HS đọc ghi nhớ
- HS nêu yêu cầu
- Thảo luận nhóm phút - HS nêu nội dung tranh - HS bày tỏ ý kiến thẻ
*Tranh1, 2, 3, 4:khơng nên làm.
- HS trả lời - Lắng nghe
- HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung
+ HS tham gia chơi - Lắng nghe
(27)- GV nhận xét tiết học, tuyên dương em học tập tích cực