3.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a Giới thiệu bài: 1 đến 2 em nhắc lại bHướng dẫn học sinh làm bài tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong sách.. -Cả lớp đọc thầm bài tậ[r]
(1)TUẦN 32 Từ ngày 18 /4/ 2011 Đến ngày 22 /4/ 2011 Thứ Tiết ngày Thứ Hai 18/4 Thứ Ba 19/4 Môn Tiết CT Tên bài dạy Giảm, bớt TĐ 94 Người săn và vượn TĐ-KC 95 Toán 156 Luyện tập chung ĐĐ 32 Dành cho địa phương CC Chính tả 63 N- V: Ngôi nhà chung Toán M T 157 Bài toán liên quan đến rút đơn vị ( tt) 32 Tập năn tạo dáng TNXH 63 Ngày và đêm trên trái đất Đồ dạy học tranh Vật mẫu LV Thứ Tư 20/4 TĐ 96 Cuốn sổ tay TV 31 Ôn chữ hoa X Toán 158 Luyện tập TD 63 LT & 32 câu Chính tả 64 Thứ Năm 214/4 tranh Mẫu X Tung và bắt bóng - Trò chơi Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, Dấu hai chấm N – V: Hạt mưa Toán 159 Luyện tập Thủ C 32 Làm quạt giấy tròn( tt) TNXH 64 Năm, Tháng và mùa TLV 32 Nói, viết bảo vệ môi trường Toán 160 Luyện tập chung  N 30 TD 64 Tung và bắt bóng - Trò chơi GDTT 32 Nhận xét tuần 32 Thứ Sáu 225/4 Bt ý b tr 167 -Thứ hai, ngày 18 tháng năm 2011 Tiết 1,2: Môn: Tập đọc – Kể chuyện PPCT 94 + 95 Bài: NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr Lop3.net (2) I/ Mục tiêu : Rèn kỉ đọc: - Đọc trôi chảy toàn bài, chú ý các từ :-xách nỏ , lông xám , nghiến , bẻ gãy nỏ , tận số, tảng đá , bắn trúng , rỉ , bùi nhùi vắt sữa , giật , , … - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu chấm câu, các cụm từ - Biết đọc giọng cảm xúc phù hợp với nội dung câu chuyện 2.Rèn kỉ đọc – hiểu:-Hiểu nghĩa các từ (tận số , nỏ , bùi nhùi ) ,nội dung ý nghĩa câu chuyện: – Giết hại thú rừng là tội ác Từ đó có ý thức bảo vệ môi trường 3.Rèn kỉ nói : -Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật cách tự nhiên , diễn cảm GDHS ý thức bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học:Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Ba em lên bảng đọc lại bài “Bài hát trồng -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Bài hát cây “ -Nêu nội dung câu chuyện trồng cây “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 3.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu *Giới thiệu “Người săn và vượn ” -Vài em nhắc lại tựa bài ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Lần lượt em đọc câu bài - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Lần lượt nối tiếp đọc nối tiếp đoạn -Yêu cầu nối tiếp đọc nối tiếp đoạn - HDHS ngắt nghỉ câu dài -Từng em đọc đoạn trước lớp -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - GV giải thích số từ - Ba em đọc đoạn bài - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Đọc đoạn nhóm -Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài -Yêu cầu số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác -Con thú nào không may gặp bác thì coi Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr Lop3.net (3) thợ săn ? - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài -Những chi tiết nào cho thấy cái chết vượn mẹ thương tâm ? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ săn đã làm gì ? hôm là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo -Nó căm ghét người ắn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng nghiến giật mũi tên , hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn - Phát biểu theo suy nghĩ thân -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? c) Luyện đọc lại : - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn -Đọc mẫu lại đoạn bài văn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện -Mời số em thi đọc diễn cảm câu - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay chuyện -Mời em thi đọc bài - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học *) Kể chuyện : -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu Giáo viên nêu nhiệm vụ chuyện - Yêu cầu học sinh quan sát tranh -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu tranh chuyện theo lời kể bácthợ săn -Gọi cặp kể lại đoạn và câu - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp chuyện - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội trước lớp dung câu chuyện -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Không nên giết hại muôn thú / Phải bảo vệ -Giáo viên nhận xét đánh giá động vật hoang dã - Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 3: Môn: Toán : PPCT 156 Bài: LUYỆN TẬP CHUNG Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr Lop3.net (4) I/ Mục tiêu : Rèn kĩ thực phép tính.Biết đặt tính nhân chia só có chữ số cho số có chữ số Rèn kĩ giải bài toán Biết giải toán có phép tính nhân (chia) GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2.Bài cũ : 15000 : = ? -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Nhẩm 15 nghìn chia cho nghìn -Chấm hai bàn tổ Vậy 15 000 : = 000 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn 3.Bài mới: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: -Một em nêu yêu cầu đề bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết -Ghi bảng phép tính a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 -Yêu cầu lớp thực vào 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121(dư ) -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Học sinh nhận xét bài bạn -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa Bài - Gọi học sinh nêu bài tập -Một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp tính vào * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : -Mời học sinh lên bảng giải bài x 105 = 420 (cái ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Số bạn nhận bánh là :420 :2 = 210 bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 210 bạn -Một học sinh đọc đề bài Bài 3- Gọi học sinh đọc bài -Cả lớp thực vào -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp thực vào * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : -Mời học sinh lên bảng giải 12 : = (cm) -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Diện tích hình chữ nhật là :12 x = 48 (c m2) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S: 48 cm2 -Học sinh nhận xét bài bạn Bài -Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa -Giáo viên minh họa sơ đồ đoạn thẳng lên bảng 15 22 -Một học sinh nêu cách tính * Chủ nhật đầu tiên là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày tháng * Chủ nhật thứ là ngày 15 tháng * Chủ nhật thứ là ngày 22 tháng 29 * Chủ nhật thứ là ngày 29 tháng Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr Lop3.net (5) -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh nêu miệng kết -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh gía bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 4: - Một em khác nhận xét bài bạn -Vài học em nêu lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Môn: Đạo đứcPPCT 32 Bài: VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I / Mục tiêu : -Môi trường mang lại cho người sức khỏe Học sinh biết bảo vệ môi trường để môi trường không bị ô nhiễm Có thái độ phản đối hành vi phá hoại môi trường sống GDHS ý thức bảo vệ môi trường II /Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh môi trường III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài mới: Hoạt động Báo cáo kết điều tra - Lớp làm việc cá nhân - Yêu cầu lớp vẽ tranh mô tả môi trường nơi - Nhớ hình dung lại môi trường nơi mình em sống ? để vẽ tranh -Mời em mô tả lại tranh môi -Lần lượt em lên giới thiệu tranh trường em vẽ mình trước lớp - Tự nêu lên nhận xét môi trường nơi - Theo em nơi mình sống có phải là môi trường không ? - Giữ vệ sinh chung , không xả rác bừa bãi -Em đã tham gia vào các hoạt động bảo vệ … -Các em khác lắng nghe nhận xét và và bổ môi trường đẹp nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung sung có - Bình chọn em vẽ và có việc làm tốt Hoạt động : Thảo luận theo nhóm -Lớp chia nhóm và thảo luận theo -Yêu cầu các nhóm nhóm trao đổi bày tỏ yêu cầu giáo viên thái độ các ý kiến giáo viên đưa -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên giải và nêu thái độcủa nhóm mình cho và giải thích -Lần lượt nêu các ý kiến thông qua phiếu lớp cùng nghe -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến sách giáo viên -Mời đại diện nhóm lên trả lời trước lớp nhóm bạn -Lớp bình chọn nhóm có cách giải hay trước lớp -Nhận xét đánh giá kết công việc và đúng Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr Lop3.net (6) các nhóm * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên *Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Chào cờ Thứ ba ngày 19 tháng năm 2011 Tiết 1: Môn: Chính tả : (nghe viết ) PPCT 63 Bài: NGÔI NHÀ CHUNG I/ Mục tiêu :- Nghe viết chính xác trình bày đúng bài “ Ngôi nhà chung “trình bày đúng hình thức bài văn xuôi + Làm đúng các bài tập (2 )a/b + GDHS rèn chữ gữi II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai Kiểm tra bài cũ: tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà giong cờ mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Cả lớp viết vào giấy nháp học sinh tiết trước thường viết sai -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại tựa bài 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc thầm -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất -Những việc chung mà tất các dân tộc phải - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu làm là gì ? tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấùy bảng và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Lớp nghe và viết bài vào -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Nghe và tự sửa lỗi bút chì -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr Lop3.net (7) số lỗi ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm vần dễ sai -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp làm vào -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 2: - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm - Học sinh làm vào -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi - tấp nập – lamg nương – vút lên -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng -Một em nêu bài tập sách giáo khoa - Học sinh làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm bạn -Về nhà học bài và làm bài tập sách giáo khoa Môn: Toán : PPCT 157 Bài: BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ ( tt) I/ Mục tiêu :- Học sinh biết : - Giải bài toán liên quan đến rút đơn vị GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Ổn định lớp: 2.Bài cũ : -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Hai học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài */ Hướng dẫn giải bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự kiện và - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm kết - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số lên -Ba em nhắc lại : bảng - Gọi ba em nhắc lại Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr Lop3.net (8) */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai - Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài toán - Biết can chứa 35 lít mật ong Muốn tìm can ta làm phép tính gì ? -Biết can lít mật ong muốn biết 10 lít chứa bao nhiêu can ta làm nào ? - Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan rút đơn vị Giáo viên ghi bảng b/ Luyện tập : -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài -Gọi em lên bảng giải bài toán -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài – Mời học sinh đọc đề bài -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài - Ghi bảng tóm tắt đề bài -Mời em lên giải bài trên bảng -Gọi học sinh nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh *Bài – Mời học sinh đọc đề bài - Yêu cầu lớp làm vào bài tập -Mời hai học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học và làm bài tập Tiết 3: - Muốn tính số lít mật ong can phải lấy 35 chia cho -Muốn tìm can ta làm phép chia : 35 : = ( lít ) - Muốn biết 10 lít mật ong cần bao nhiêu can ta làm phép tính chia : 10 : = ( can ) - Hai em nêu lại cách giải bài toán liên quan rút đơn vị - Một em nêu đề bài tập -Cả lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải * Giải : - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : 15 : = ( túi ) Đ/ S : túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc đề bài -Lớp thực làm vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : - Số cúc cho cái áo là : 24 : = ( cúc ) -Số loại áo dùng hết 42 cúc là : 24 : = ( cái áo) Đ/ S : cái áo - Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài -Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức a/ 24 : : = : = ( Đ) b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại Môn: Mỹ thuật : PPCT 32 Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr Lop3.net (9) Bài: NẶN HOẶC VẼ , XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I/ Mục tiêu : * Nhận hình dáng và đặc điểm người số hoạt động quen thuộc * Biết cách nặn và tạo hình người theo ý thích Học sinh nhận thức vẻ đẹp và sinh động hình dáng người hoạt động II/ Đồ dùng dạy học *Giáo viên : Hình minh họa số hình dáng khác người hoạt động Tranh vẽ số dáng người thiếu nhi Hình gợi ý cách nặn * Học sinh : -Các đồ dùng liên quan tiết học Đất sét III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: -Các tổ trưởng báo cáo -Kiểm tra các đồ dùng học tập học sinh chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Giáo viên nhận xét và ghi điểm 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Bài học hôm chúng ta nặn vẽ , xé -Hai học sinh nhắc lại tựa bài dán hình dáng người b) Hoạt động 1: *Quan sát nhận xét -Lớp cùng theo dõi mẫu để nhận xét : -Cho quan sát các tranh vẽ kết hợp cho nhận xét - Tranh vẽ số hoạt động và hình để nắm đặc điểm hoạt động khác dáng quen thuộc người - Kể số động tác : ngồi , người chạy người tập thể dục - Em hãy cho biết các nhân vật làm gì ? … -Động tác người nào ? - Hãy thể làm so áhình dáng và động tác - Mỗi người có các phận ( đầu ? , mình , chân , …) và có đặc điểm c)Hoạt động Cách nặn dáng người riêng hình dáng , động tác khác -Vừa nặn vừa hướng dẫn thực theo các - Lớp theo dõi hướng dẫn nắm các bước nặn sách giáo khoa d) Hoạt động Thực hành bước nặn phận người -Yêu cầu thực hành nặn hình dáng người mà em - Nặn phận chính trước ( đầu , mình ) thích nặn tay , chân , sau , Nặn người theo các -Theo dõi và giúp đỡ học sinh quá trình tư khác đứng , , đá bóng , thực chạy … -Hướng dẫn lựa chọn và điều chỉnh cho hợp với -Trước hết ta chọn hình dáng , động tác hình dáng hoạt động sản phẩm thêm nặn theo trí nhớ sinh động - Nặn theo nhóm và nặn các hình dáng -Giúp học sinh nặn chậm để các em hoàn thành người khác hướng dẫn -Điều chính các phận cho phù hợp với Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr Lop3.net (10) Củng cố - Dặn dò : -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn quan sát lọ hoa và để tiết sau vẽ Tiết 4: hình dánồhạt động -Quan sát hình các lọ hoa , để tuần sau học vẽ theo mẫu Môn: Tự nhiên xã hội : PPCT 64 Bài: NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Mục tiêu + Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên trái đất - Biết ngày có 24 - Biết nơi trên trái đất có ngày và đêm không ngừng - GDHS bảo vệ môi trường II/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn III/ Các hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: -Trả lời nội dung bài học bài : Kiểm tra bài cũ: ” Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ đã học -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt trăng tiết trước là vệ tinh Trái Đất “ -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học sinh 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài -Hoạt động : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 và trang 120 , 121 và nêu 121 sách giáo khoa -Vì phần bên địa cầu đã bị che khuất -Tại bóng đèn không chiếu sáng toàn bề mặt địa cầu ? - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt ban ngày - Khoảng thời gian không chiếu sáng Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Khoảng thời gian phần Trái Đất không gọi là ban đêm - Lần lượt số em nêu kết quan sát mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động sinh -Rút kết luận sách giáo viên -Hoạt động : -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử dẫn sách giáo khoa đại diện lên làm thực hành trước lớp -Mời các đại diện nhóm lên làm Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 10 Lop3.net (11) thực hành trước lớp -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết luận sách giáo viên Hoạt động : Thảo luận cá lớp -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu -Quay địa cầu đúng vòng theo ngược chiều kim đồng hồ và đến điểm đánh dấu trở chỗ cũ -Qui ước thời gian cho Trái Đất quay vòng trở chỗ cũ là ngày -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm trên Trái Đất nào ? Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài Tiết 1: - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành nhóm bạn -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa nhận xét - Một ngày có 24 -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất không có ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài Thứ tư, ngày 20 tháng năm 2011 Môn: Tập đọc : PPCT 96 Bài: CUỐN SỔ TAY I/ Mục tiêu - Rèn kỉ đọc:-Đọc trôi chảy bài chú ý đọc đúng các từ ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ … - Biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Rèn kĩ đọc - hiểu :- Hiểu đặc điểm số nước nêu bài Nắm công dụng sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay người khác - Trả lời câu hỏi SGK - GDHS Biết tôn trọng đồ dùng các bạn không tự ý lấy xem II/ Đồ dùng dạy học * Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: -Ba học sinh lên bảng đọc bài -Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “ “ Cuốn sổ tay “ - Gọi học sinh lên đọc bài thơ -Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo -Trả lời câu hỏi thơ này yêu cầu giáo viên -Nhận xét đánh giá phần bài cũ 3.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hôm chúng ta tìm hiểu nội dung bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 11 Lop3.net (12) : “Cuốn sổ tay “ Giáo viên ghi tựa b) Luyện đọc : -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch chậm rải , nhẹ nhàng -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp -Mời đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi –Thanh dùng sổ tay làm gì ? -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ? - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ? -Tổng kết nội dung bài sách giáo viên -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách đọc đúng - Tiếp nối đọc câu trước lớp -Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn - Đọc đoạn nhóm - Lớp đọc lại bài 1- 2em - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm , chuyện lí thú , -Lí thú : tên nước nhỏ , nước lớn nước có số dân đông , nước có số dân ít ,… - Là tài sản riêng người , người khác không tự ý sử dụng , sổ tay người ta ghi điều cho riêng mình , không muốn cho biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên -Lần lượt nhóm cử em thi đọc theo vai ( Lân , Thanh , Tùng , người dẫn chuyện) thi đọc bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay d) Luyện đọc lại : -Mời em khá chọn đoạn bài để đọc -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn cảm bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay Củng cố - Dặn dò: - đến em nêu nội dung vừa học -Gọi -4 học sinh nêu nội dung bài -Về nhà học và xem trước bài -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn dò học sinh nhà học bài Tiết 2: Môn:Tập viết : PPCT 32 Bài: ÔN CHỮ HOA X I/ Mục tiêu :+ Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa X thông qua bài tập ứng dụng : Viết tên riêng (Đồng Xuân ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người cỡ chữ nhỏ Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 12 Lop3.net (13) - GDHS viết đúng mẩu, đẹp II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , Vỗ tay 21 Kiểm tra bài cũ: cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người ) -Kiểm tra bài viết nhà học sinh - Lớp viết vào bảng Văn Lang -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng - Em khác nhận xét bài viết bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b)Hướng dẫn viết trên bảng *Luyện viết chữ hoa : -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đồng -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : Đ, Xuân và các chữ hoa có bái : X, T, Đ X,T - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết -Một học sinh đọc từ ứng dụng chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc Hà Nội nước ta *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Giới thiệu Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Hà Nội đây là là nơi buôn bán - Một em đoạc lại từ ứng dụng - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so với sầm uất tiếng vẻ đẹp bên ngoài *Luyện viết câu ứng dụng : -Yêu cầu học sinh đọc câu -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu người - Tốt gỗ tốt nước sơn ) Xấu người đẹp nết còn đẹp người -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn là danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : giáo viên -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ -Âm : T , Đ : dòng -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng lần -Nhắc nhớ tư ngồi viết , cách viết các -Nộp từ 5- em để chấm điểm chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 13 Lop3.net (14) -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh Củng cố - Dặn dò: từ riêng -Yêu cầu nhắc lại cách viết chữ -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Tiết 3: Bài: Toán :PPCT 157 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :- Củng cố kĩ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Rèn kĩ thực các phép tính biểu thức số II/ Đồ dùng dạy học III/ hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2.Bài cũ : -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài -Bài 1: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Cả lớp làm vào bài tập -Ghi bảng tóm tắt bài toán -1 em lên bảng giải bài : - Gọi em lên bảng giải bài , Giải : - Số đĩa hộp là : -Yêu cầu lớp làm vào 48: = ( cái ) -Mời học sinh khác nhận xét Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 30 : = ( cái ) Đ/S : cái đĩa Bài - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước - Giải :- Số học sinh hàng là : -Mời em lên bảng giải bài 45 : = (học sinh ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Có 60 học sinh xếp số hàng là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 60 : = 12 (hàng ) Đ/S:12 hàng - Một học sinh nêu đề bài Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài - Một em lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 14 Lop3.net (15) -Mời em lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 56 :7:2 -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương tự biểu thức thứ - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập -Tiết 4: Môn: Luyện từ và câu : PPCT 32 ÔN LUYỆN VỀ DẤU CHẤM – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? I/ Mục tiêu - Ôn luyện dấu chấm ,bước đầu học cách dùng dấu hai chấm Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? - GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các câu bài tập ; câu văn pở bài tập 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài tập -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài em làm bài tập tiết TLV tuần 31 Chấm tập hai bàn tổ -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài a) Giới thiệu bài: (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập -Cả lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm - Một em lên khoanh dấu chấm và giải thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực -Mời em lên bảng làm mẫu tiếp Bồ Chao ) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các dấu -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích hai chấm còn lại và cho biết các dấu hai chấm tác dụng các dấu chấm còn lại đó có tác dụng gì -Nhóm khác quan sát nhận xét ý kiến nhóm bạn -Theo dõi nhận xét nhóm -Giáo viên chốt lời giải đúng - Một học sinh đọc bài tập *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Ba em lên thi điền kết vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn Đại diện đọc lại kết -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 15 Lop3.net (16) - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Chốt lại lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập lớp đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em lên thi làm bài trên bảng -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng -Câu1 dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng - Một học sinh đọc bài tập -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Lớp làm việc cá nhân -Ba em lên thi làm bài trên bảng a/ Nhà vùng này phần nhiều làm gỗ xoan b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu mình -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Tiết 1: Môn; Thể dục:PPCT 63 Bài: TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN - TRÒ CHƠI : CHUYỂN ĐỒ VẬT I/ tiêu :+ Tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối đúng và nâng cao thành tích Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi mức tương đối chủ động GDHS rèn luyện thể lực II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , phẳng , vệ sinh sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , Cứ em có bóng III/ Các hoạt động dạy học: Định Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học lượng tập Ổn định lớp: 2.Bài mới: a/Phần mở đầu : 1phút -Đội hình -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học 2phút hàng ngang -Tập bài thể dục phát triển chung lần x nhịp 2phút - Trò chơi : “ Tìm người huy “ -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m b/ Phần : * Tung và bắt bóng theo nhóm ba người 14 - Đội hình -Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em phút vòng tròn tung và bắt bóng qua lại cho hai tay Tung bóng cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt bạn lần đầu tung , bắt theo di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 16 Lop3.net (17) phải , sang trái để bắt bóng tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người 6phút -Lần lượt cặp thực chơi thử lượt Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và chơi và chú ý số trường hợp phạm qui c/Phần kết thúc: 2phút -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu 2phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân Tiết 1: GV Thứ năm, ngày 21 tháng năm 2011 Môn: Chính tả : (nghe viết ) PPCT 64 Bài: HẠT MƯA I/ Mục tiêu :- Rèn kỉ viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“ - Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ chữ * Làm đúng bài tập 2.a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II/ Đồ dùng dạy học -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III/.Hoạt động dạy học:: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và từ học sinh thường hay viết sai Vân vô vườn dừa nhà Dương -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ -Cả lớp viết vào bảng 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Chuẩn bị : -Hai em nhắc lại tựa bài -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Ba em đọc lại bài thơ -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu đất -Những câu thơ nào nói lên tác dụng hạt / mưa ? Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho -Những câu nào nói lên tính cách tinh nghịch trăng soi Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 17 Lop3.net (18) hạt mưa ? -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ -Nhắc nhớ cách viết hoa danh từ riêng nhầm lẫn bài -Yêu cầu học sinh viết bảng số từ dễ sai - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Đọc cho học sinh chép bài -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút chì -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh -Mời hai em lên bảng thi làm bài * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc lại 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm Củng cố - Dặn dò: làm nhanh và làm đúng -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Một hai học sinh đọc lại -Nhắc nhớ tư ngồi viết và trình bày -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả -Về nhà học bài và làm bài tập sách sách đẹp -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 2: Môn: Toán : PPCT 159 Bài: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :- Rèn luyện kỉ giải toán “ Bài toán liên quan đến rút đơn vị “ -Luyện tập bài toán lập bảng thống kê (theo mẫu) - GDHS chăm học II/ Đồ dùng dạy học III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: 2Bài cũ : -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 3.Bài mới: *Lớp theo dõi giới thiệu a) Giới thiệu bài: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b) Luyện tập: -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Cả lớp làm vào bài tập Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 18 Lop3.net (19) -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi em nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá -1 em lên bảng giải bài : Giải : - Số phút km là : 12 : = ( phút) Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km - Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Giải :Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) - Số túi cần lấy để 15 kg gạo là : 15 : = (túi ) Đ/S:5 túi gạo - Một học sinh nêu đề bài - Hai em lên bảng giải bài -a/ 32 : x = 16 b/ 24 : : = 32 : : = 24 : x = - Hai em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -1 em lên bảng giải bài Lơp 3A 3B 3C 3D CỘNG HS Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76 Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 -Vài em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Tiết3: Môn: Thủ công :PPCT 32 Bài: LÀM QUẠT TRÒN ( TIẾT 2) I/ tiêu :+ Học sinh biết làm cái quạt tròn giấy thủ công Làm cái quạt tròn đúng qui trình kĩ thuật Yêu thích các sản phẩm đồ chơi II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định lớp: Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 19 Lop3.net (20) 21 Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Giáo viên nhận xét đánh giá 3.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và nhận xét -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ hướng dẫn học sinh quan sát - Cái quạt tròn có phần ? Đó là phận nào ? -Nếp gấp cái quạt tròn nào ? -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy thực tế nêu tác dụng quạt ? *Hoạt động : Hướng dẫn sách giáo khoa -Bước : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa hướng dẫn sách giáo viên - Bước :Gấp dán quạt -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hình hình và hình sách giáo khoa để có phần quạt giấy -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước hình và hình sách giáo viên Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp Đồng hồ để bàn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Tiết 4: -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học -Lớp quan sát hình mẫu để nắm yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ Quạt tròn “ - Có phần giấy gấp thành các nan và có cán cầm -Có nếp gấp và buộc giống gấp quạt giấy đã học - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng nực - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn giấy học sinh theo các bước để tạo các phận quạt tròn theo hướng dẫn giáo viên -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái quạt tròn -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau thực hành gấp qụt tròn Môn: Tự nhiên xã hội : PPCT 64 Bài: NĂM , THÁNG VÀ MÙA I./ Mục tiêu :+ Học sinh biết:- Thời gian để Trái Đất quay vòng quanh Mặt Trời là năm.Một năm thường có 365 ngày và chia thành 12 tháng và năm có mùa II/ Đồ dùng dạy học -Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch III/ Các hoạt động dạy học: Nguyền Việt Kha đã duyệt Ngày 15/4/2011 Vũ Thị Hoàn Lớp 3: – Trường TH Tân Thạnh – Năm học 2010 – 2011 Tr 20 Lop3.net (21)