- HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm.. - HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước.[r]
(1)GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 Thứ hai, 26 / 03 / 2007 Tieát : HÑTT : Tiết 2+3 : Tập đọc – Kể chuyện : Bài : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG (Trang 80) “Xuân Hoàng” I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc đúng các từ ngưángửa soạn, bờm dài, ngúng nguẩy, khỏe khoắn - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con - Naĩm ñöôïc yù nghóa cụa chuyeôn : Laøm vieôïc gì cuõng phại caơn thaôn, chu ñaùo Neẫu chụ quan, coi thường thứ tưởng chừng nhỏ thì thất bại ▪ Reøn kó naêng noùi : - Dựa vào các tranh minh họa đoạn câu chuyện, HS kể lại đoạn chuyện lời Ngựa Con ; biết phối hợp lời kể với điệu bộ, biết thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung ▪ Reøn kó naêng nghe : - HS lắng nghe bạn kể, biết nhận xét giọng kể bạn, biết kể tiếp lời bạn II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa caâu chuyeän nhö SGK - Bảng phụ đoạn III / LÊN LỚP : TL Hoạt động GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå 4-5’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV nhận xét sơ chất lượng kiểm tra kì II HS lớp 3/ Bài : 30- Giới thiệu và ghi đề bài : 32’ - GV đọc mẫu toàn bài - Gọi HS đọc nối tiếp câu - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : - HS đọc nối tiếp đoạn bài Yêu cầu HS giải nghĩa từ có đoạn vừa đọc - Yêu cầu HS tập đặt câu với từ : khỏe khoaén - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS laéng nghe - HS theo dõi SGK - Từng em đọc bài - HS đọc bài và giải nghĩa từ - HS ñaët caâu : Bạn Thắng lớp em thật khỏe khoắn - HS đọc bài theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn nhóm - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, HS đọc - Cả lớp đọc đồng thanh, HS đọc nối tiếp nối tiếp đoạn 2,3 và Tìm hieåu baøi : - HS đọc bài - HS đọc đoạn - Chú sửa soạn cho đua không biết ? Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội thi Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (2) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 theá naøo ? chán Chú mải mê soi bóng mình dòng suối để thấy hình ảnh mình lên với đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm dài chải chuốt dáng nhà vô Ngựa Con lo chải chuốt, tô điểm cho địch vẻ bề ngoài mình - Gọi HS đọc đoạn - HS đọc bài ? Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì ? - Ngựa Cha thấy mải ngắm vuốt, khuyên : Phải đến bác thợ rèn để xem laïi boä moùng Noù caàn thieát cho cuoäc ñua hôn ? Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng là đồ đẹp - Ngựa Con ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp : naøo? Cha yeân taâm ñi, moùng cuûa chaéc laém Con nhaát ñònh seõ thaéng - HS đọc bài - HS đọc đoạn 3, ? Vì Ngựa Con không đạt kết - Ngựa Con huẩn bị thi không chu đáo Để đạt kết tốt thi, đáng lẽ hoäi thi ? phải lo sửa sang móng sắt thì Ngựa Con lo chải chuốt, không nghe lời khuyên cha Giữa chừng đua, cái móng lung lay rời làm chú phải bỏ dở cuoäc ñua - Đừng chủ quan, dù là việc nhỏ ? Ngựa Con rút bài học gì ? nhaát 1012’ 4/ Luyện đọc lại : - GV đọc mẫu đoạn Hướng dẫn HS đọc đoạn : Cần nhấn giọng các từ : xem lại móng, hôn laø, nguùng nguaåy, yeân taâm, chaéc chaén, nhaát ñònh - Gọi vài em thi đọc đoạn - HS đọc bài theo vai - Cả lớp nhận xét, đánh giá - Gọi HS đọc nối tiếp bài Keå chuyeän : Dựa vào các tranh minh họa, các em hãy kể lại đoạn chuyện (nếu có thể kể theo lời Ngựa Con càng tốt) * Hướng dẫn kể : - HS nêu yêu cầu bài tập và đoạn kể mẫu - Yeâu caàu HS quan saùt kó caùc tranh ? Noäi dung tranh laø gì ? 17? Tranh moâ taû vieäc gì ? 18’ ? Tranh noùi veà ñieàu gì ? 1-2’ ? Tranh coù noäi dung gì ? - HS theo dõi SGK - HS thi đọc - HS đọc bài - HS đọc bài - HS nêu yêu cầu bài tập và đoạn kể mẫu - Ngựa Con mải mê soi bóng mình nước - Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ reøn - Cuộc thi / Các đối thủ ngắm - Ngựa Con phải bỏ dở đua vì hỏng Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (3) GIÁO ÁN LỚP - Gọi HS kể nối tiếp câu chuyện - Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá 5/ Cuûng coá – daën doø : ? Em haõy cho bieát yù nghóa cuûa caâu chuyeän - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo TUAÀN 28 moùng - HS kể chuyện - Caâu chuyeän khuyeân ta laøm vieäc gì cuõng phải cẩn thận, chu đáo - HS lắng nghe và thực RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : Tiết : Toán : Baøi : SO SAÙNH CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100000 I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Naém chaéc caùc quy taéc so saùnh caùc soá phaïm vi 100000 - Giaùo duïc HS yeâu thích moân hoïc III / LÊN LỚP : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 3-4’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc kết bài - HS doïc keát quaû baøi taäp - GV nhận xét, đánh giá 8- 2/ Bài : 10’ Giới thiệu và ghi đề bài : Cuûng coá quy taéc so saùnh caùc soá phaïm vi 100000 999 < 1012 - Vieát baûng : 999 1012 - Vì số 999 có số chữ số ít số 1012 nên - Goïi HS so saùnh vaø giaûi thích 999 < 1012 9790 > 9798 - Vieát : 9790 9786 - Hai số có số chữ số số - Goïi HS so saùnh , giaûi thích 9790 có chữ số hàng chục lớn chữ số haøng chuïc cuûa soá 9780 (9 > 8) neân : 9790 > 9780 (Vì chữ số hàng nghìn, hàng traêm cuûa hai soá cuõng baèng nhau.) - Tieáp tuïc yeâu caàu HS so saùnh : - HS so sánh các số 3772 3605 ; 4597 5974 8513 8502 ; 655 1032 Luyeän taäp so saùnh caùc soá phaïm vi 100000 - Số 100000 > 99999 vì 10000 có chữ số, - Vieát : So saùnh caùc soá : số 99999 có chữ số 100000 99999 Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (4) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 - Yeâu caàu HS so saùnh : 937 20351 ; 97366 100000 98087 9999 - Yeâu caàu HS so saùnh : 76200 76199 * Hai số có cùng số chữ số ? Ta phaûi so saùnh theá naøo ? 1820’ 1-2’ - HS so sánh - So sánh các hàng, hàng lớn nhaát * Haøng chuïc nghìn : = * Haøng nghìn :6=6 * Haøng traêm :2>1 Vaäy 76200 > 76199 - HS so sánh số - Yeâu caàu HS o saùnh : 73250 71699 ; 93273 93267 3/ Luyeän taäp : Baøi : So saùnh - GV ghi bài lên bảng, HS thực - HS laøm baøi : bảng Cả lớp làm vào bảng 4589 < 10001 ; 8000 = 7999 + - GV nhận xét, sửa chữa 3527 > 3519 ; 35276 > 35275 99999 < 10000 ; 86573 < 96573 Baøi : So saùnh - Yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài vào : - GV kiểm tra, uốn nắn cho em 85156 < 98516 ; 67628 < 67728 - HS sửa bài bảng 69731 > 69713 ; 89999 < 90000 79650 = 79650 ; 78659 > 76860 Bài : Tìm số lớn nhất, số bé - HS đọc đề bài - GV ghi baûng a) 83269 ; 92368 ; 29863 ; 68932 b) 74203 ; 100000 ; 54307 ; 90241 - GV nhận xét, đánh giá Bài : Viết số theo thứ tự - Yêu cầu HS làm bài vào a) Caùc soá : 30620 ; 8258 ; 31855 ; 16999 b) Caùc soá : 65372 ; 56372 ; 76253 ; 56327 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ; chuẩn bị bài tieáp theo - HS đọc đề bài a) Số lớn : 92368 b) Soá beù nhaát : 54307 - HS làm bài vào : a) Thứ tự từ bé đến lớn : 8258 ; 16999 ; 30620 ; 31855 b) Thứ tự từ lớn đến bé : 76253 ; 65372 ; 56372 ; 56327 - HS lắng nghe và thực RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (5) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 Thứ ba, 27 / / 2007 Tieát : Chính taû : (Nghe - vieát) Bài : CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : ▪ Reøn kó naêng vieát chính taû : - Nghe – viết đoạn tóm tắt truyện “Cuộc chạy đua rừng” - Làm đúng bài tập phân biệt các dấu dễ viết sai : hỏi / ngã - Giaùo duïc HS yeâu thích moân hoïc II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập 2b III / LÊN LỚP : TL Hoạt động GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå 3-4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Đọc cho HS viết bảng các từ : mênh mông, rên rỉ, bến bờ - GV nhận xét, đánh giá 8-9’ 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài viết - HS đọc lại, lớp theo dõi SGK ? Đoạn văn trên có câu ? ? Những chữ nào bài viết hoa ? Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS vieát baûng - HS theo dõi SGK - HS đọc lại, lớp theo dõi - Đoạn văn có câu - Các chữ đầu bài, đầu đoạn, đầu câu và tên nhân vật Ngựa Con - GV đọc cho HS tập viết các từ : khỏe, - HS tập viết bảng giaønh, nguyeät queá, maûi ngaém 4/ HS vieát baøi : - HS viết bài vào - GV đọc bài cho HS viết vào 1112’ 4-5’ 5/ Chấm chữa bài : - Yêu cầu HS nhìn SGK chấm bài và ghi lỗi - HS nhìn SGK và tự chấm bài lề - GV chấm lại -7 bài để nhận xét 4-5’ 6/ Baøi taäp : Bài 2b : Đặt dấu hỏi / ngã trên chữ khaùc maøu : - Tổ chức cho tổ, tổ em thi làm bài - HS thi làm bài bảng : - Hạng A Cháng đẹp người thật Mười tám bảng, các em khác theo dõi, nhận xét tuổi ngực nở vòng cung, da đỏ lim, bắp tay, baép chaân raén nhö traéc guï Voùc cao, vai rộng, người đứng thẳng cái cột đá trời troàng Nhưng phải nhìn A Cháng cày ruộng Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (6) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 thấy hết vẻ đẹp anh Trông anh hùng duõng nhö moät chaøng hieäp só ñeo cung traän - GV chốt lại lời giải đúng - Vài HS đọc lại đoạn văn - HS đọc lại đoạn văn 1-2’ 7/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS hoàn thiện bài tập và chuẩn - HS lắng bghe và thực bò baøi tieáp theo RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : Tiết : Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Luyện tập đọc và nắm thứ tự các số có năm chữ số tròn nghìn, tròn trăm - Luyeän taäp so saùnh caùc soá - Luyeän tính vieát vaø tính nhaåm II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ chữ số từ đến bìa III / LÊN LỚP : TL Hoạt động GV 3-4’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra bài tập HS tổ - HS neâu keát quaû baøi taäp - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập 5-6’ Baøi : Soá ? - GV ghi baøi taäp leân baûng ? Dòng thứ nhất, số thứ hai so với số thứ nhaát nhö theá naøo ? - Gọi HS làm bài bảng, các HS khác laøm vaøo baûng Hoạt động HS - HS trình để GV kiểm tra - HS đọc kết bài tập - HS theo dõi bảng - Số thứ hai so với số thứ thì lớn ñôn vò - HS laøm baøi : 99600 ; 99601 ; 99602 ; 99603 ; 99604 18200 ; 18300 ; 18400 ; 18500 ; 18600 89000 ; 90000 ; 91000 ; 92000 ; 93000 - GV hỏi tương tự với dòng còn lại 5-6’ Baøi : < , > , = ? - Lần lượt HS làm bảng, các HS khác - HS làm bài bảng : 8357 > 8257 ; 3000 + laøm vaøo baûng Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net < 3200 (7) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 36478 < 36488 ; 6500 + 200 > 6621 5-6’ Baøi : Tính nhaåm - GV ghi baûng, goïi HS neâu keát quaû 5-6’ Baøi : Tìm soá a) Tìm số lớn có năm chữ số - HS ghi keát quaû baûng b) Tìm số bé có năm chữ số - HS ghi keát quaû baûng 5-6’ Baøi : Ñaët tính roài tính - HS làm bài vào - HS sửa bài bảng - HS ghi keát quaû baûng - HS neâu keát quaû : 8000 – 300 = 5000 6000 + 3000 = 9000 3000 x = 6000 7000 + 500 =7500 7600 – 300 = 7300 9000 + 900 + 90 = 9990 - Số lớn có chữ số : 99999 - Số bé có chữ số : 10000 - HS làm bài vào : 3254 + 2473 ; 8326 – 4916 3254 8326 2473 4916 5727 3410 8460 : ; 1326 x 8460 1326 24 1410 06 3978 1-2’ 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực tieáp theo RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : Tiết : Tự nhiên – Xã hội : Baøi : THUÙ (TT) I / MUÏC TIEÂU : Sau baøi hoïc, HS bieát : - Chỉ và nói tên các phận thể các thú rừng quan sát - Nêu cần thiết việc bảo vệ các thú rừng - Giáo dục HS ý thức bảo vệ thú rừng II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Caùc hình SGK trang 106 – 107 Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (8) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 III / LÊN LỚP : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 3-4’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời : ? Keå teân caùc thuù nhaø maø em bieát ? Nêu ích lợi các thú nhà GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : 10- ▪ Hoạt động : Quan sát và thảo luận 12’ + Mt : Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú rừng quan sát + Th : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK, thảo - HS quan sát hình SGK và thảo luận : luận nhóm theo gợi ý : - Các thú rừng : voi, sư tử, hổ, báo, cáo, ? Kể tên các loài thú rừng mà em biết ? gaáu, nai, höôu ? Nêu đặc điểm cấu tạo ngoài - Các loài thú rừng có lông mao, đẻ ; chúng có đầu, mình, đuôi và bốn chân loài thú rừng quan sát ? So sánh, tìm điểm giống và khác - Thú nhà nuôi dưỡng nên đã hóa từ lâu đời Thú rừng sống hoang dã số loài thú rừng và thú nhà và tự kiếm sống thiên nhiên - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các nhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết khaùc boå sung KL : Thú rừng giống thú nhà điểm : có lông mao, đẻ con, nuôi sữa Thú nhà nuôi dưỡng và hóa từ lâu đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với nuôi dưỡng, chăm sóc người Thú rừng sống hoang dã, còn đầy đủ đặc điểm thích nghi để có thể 7-8’ tự kiếm sống tự nhiên ▪ Hoạt động : Thảo luận lớp + Mt : Nêu cần thiết việc bảo vệ các thú rừng + Th : - Yêu cầu các nhóm phân loại tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm ? Tại chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng ? 910’ ▪ Hoạt động : Làm việc cá nhân + Mt : Nêu cách làm để bảo vệ thú rừng + Th : - Yêu cầu HS tự nêu các việc mình có thể 1-2’ làm để bảo vệ thú rừng - HS laéng nghe - HS hoạt động nhóm - Rừng chúng ta có nhiều loài thú quý hiếm, chúng ta cần bảo vệ chúng để đảm bảo caân baèng sinh thaùi - HS tự nêu ý kiến mình Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (9) GIÁO ÁN LỚP 3/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo TUAÀN 28 - HS lắng nghe và thực RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : Tieát : Theå duïc : Thứ tư, 28 / / 2007 Tiết : Luyện từ và câu : Baøi : NHAÂN HOÙA ÔN CÁCH ĐẶT VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LAØM GÌ ? I / MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Tieáp tuïc hoïc veà nhaân hoùa - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi “Để làm gì ?” - OÂn luyeän veà daáu chaám, daáu chaám hoûi, daáu chaám than II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Baûng phuï ghi baøi taäp - Bảng lớp ghi bài tập và lần bài tập III / LÊN LỚP : TL Hoạt động GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå 3-4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 3/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập 9- Bài : Trong câu thơ, cây cối, 10’ vật tự xưng là gì ? Cách xưng hô có tác duïng gì ? - HS đọc nội dung bài tập - Cả lớp đọc đồng hai khổ thơ hai caâu ? Cây cối, vật tự xưng là gì ? ? Caùch xöng hoâ aáy coù taùc duïng gì ? 910’ Bài : Tìm phận trả lời cho câu hỏi Hoạt động HS - Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS trình để GV kiểm tra - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc đồng khổ thơ - Cây cối tự xưng là tôi và tớ - Caùch xöng hoâ aáy laøm cho ta coù caûm giaùc bèo lục bình và xe lu giống người baïn gaàn guõi ñang noùi chuyeän cuøng ta Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (10) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 “Để làm gì ?” - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Lần lượt HS lên bảng gạch chân - HS làm bài bảng : phaàn caàn tìm a) Con phải đến bác thợ rèn để xem lại moùng b) Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông c) Ngày mai, muông thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh 9- - Yêu cầu lớp nhận xét 10’ Baøi : Em choïn daáu chaám, daáu chaám hoûi hay dấu chấm than để điền vào ô trống đoạn văn - HS đọc nội dung bài tập - HS đọc nội dung bài tập - tổ thi làm bài tiếp sức bảng (mỗi tổ - tổ thi làm bài : em) Phong ñi hoï veà Thaáy em raùt vui, meï hoûi : - Hôm nay, điểm tốt à ? - Vâng ! Con điểm đó là nhờ nhìn bạn Long Nếu không bắt chước bạn thì không điểm cao nhö theá Meï ngaïc nhieân : - Sao nhìn baøi cuûa baïn ? - Nhöng thaày giaùo coù caám nhìn baïn taäp ñaâu - GV chốt kết đúng ! Chuùng thi taäp theå duïc aáy maø 1-2’ - HS đọc lại bài làm 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập ; xem trước bài - HS lắng nghe và thực RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : Tiết : Toán : Baøi : LUYEÄN TAÄP I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Luyện đọc, viết số - Nắm thứ tự các số phạm vi 100000 - Luyeän daïng baøi taäp tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính - Luyện giải toán II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng phụ tóm tắt bài toán III / LÊN LỚP : TL 10 Hoạt động GV Hoạt động HS Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (11) GIÁO ÁN LỚP 3-4’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra bài tập HS tổ - HS làm bài tập bảng - GV nhậïn xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Hướng dẫn HS làm bài tập 7-8’ Bài : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Yêu cầu lớp làm bài vào - HS sửa bài bảng TUAÀN 28 - HS trình để GV kiểm tra - HS làm bài bảng - HS làm bài vào : a) 3897 ; 3898 ; 3899 ; 3900 ; 3901 ; 3902 b) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 c) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 ; 100000 - GV chốt lời giải đúng 7-8’ Baøi : Tìm x : - HS làm bài bảng, các em khác làm - HS làm bài bảng : x + 1536 = 6924 vaøo baûng x = 6924 – 1536 x = 5388 x – 636 = 5618 x = 5618 + 636 x = 6254 x = 2826 x = 2826 : x = 1413 x : = 1628 x = 1628 x = 4884 - Cả lớp nhận xét, sửa chữa 8-9’ Bài : Giải toán có lời văn - HS sửa bài bảng GV kiểm tra uốn nắn - HS làm bài bảng : Giaûi : cho HS Số mét mương đội đào ngày là : Treo bảng phụ tóm tắt bài toán : 315 : = 105 (m) Toùm taét : Soá meù t möông đội đào ngày là ngaøy : 315 m 105 = 840 (m) ngaøy : m ? Đáp số : 840 m 5-6’ Baøi : Xeáp hình - tổ thi xếp hình bảng - tổ, tổ em thi xếp hình bảng nỉ 1-2’ 3/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập và chuẩn bị bài - HS lắng nghe và thực tieáp theo RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net 11 (12) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 Tieát : Taäp vieát : Bài : ÔN CHỮ HOA T (TT) I / MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU : - Củng cố cách viết chữ viết hoa T thôg qua bài tập ứng dụng : ▪ Viết tên riêng : (Thăng long) chữ cỡ nhỏ ▪ Viết câu tục ngữ : Thể dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổõ chữ cỡ nhỏ - Rèn kĩ viết chữ đúng và đẹp cho HS - Giaùo duïc HS tính caån thaän, oùc thaåm mó vaø loøng yeâu moân hoïc naøy II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu viết chữ hoa T , Thăng Long - Vở bài tập III / LÊN LỚP : TL 2-3’ 8-10’ Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV kiểm tra viết nhà HS - Đọc cho HS viết bảng : Tân Trào - HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã viết - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : Luyện viết chữ hoa : ? Tìm và nêu các chữ viết hoa có bài - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết : - HS trình để GV kiểm tra - HS vieát baûng - HS nhaéc laïi - các chữ T , L - HS theo dõi bảng Th , L - Yeâu caàu HS taäp vieát vaøo baûng - GV nhận xét, sửa chữa cho các em chưa viết đúng Luyện viết từ ứng dụng : ? Nêu từ ứng dụng bài viết ? Thaêng long : laø teân cuõ cuûa thuû ñoâ Haø Noäi vua Lí Thaùi Toå (Lí Coâng Uaån) ñaët Khi dời đô từ hoa Lư thành Đại la, Lí Thái Tổ mơ thấy rồng vàng bay lên, vì vua đổi tên Đại La thành Thăng Long (tức rồng bay leân) - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết Thaêng Long - Yeâu caàu HS vieát baûng 12 - HS viết bảng Th , L - Thaêng Long - Thaêng Long laø (Haø Noäi ngaøy nay) teân Lí Coâng Uaån ñaët - HS theo dõi bảng - HS tập viết bảng Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net Thaêng Long (13) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 - GV nhận xét, sửa lại cho HS (nếu viết sai) Luyện viết câu ứng dụng : ? Nêu câu ứng dụng bài ? - Thể dục thường nghìn viên thuốc boå - Thường xuyên tập thể dục có sức ? Em hiểu câu tục ngữ nào ? Năng tập thể dục làm cho người khỏe khỏe tốt maïnh nhö uoáng raát nhieàu thuoác boå - HS tập viết bảng - Yêu cầu HS tập viết bảng chữ : Theå duïc Theå duïc - GV theo dõi, sửa sai cho HS 1516’ 3/ Thực hành : - HS lắng nghe và thực - Yêu cầu HS viết vào : - Chữ Th viết dòng - Chữ L viết dòng - Thaêng Long vieát hai doøng - Câu ứng dụng viết lần Nhắc nhở HS tư ngồi viết, cách để vở, caùch caàm buùt 4-5’ 1-2’ 4/ Chấm chữa bài : - GV chấm để nhận xét - HS nộp 5/ Cuûng coá – daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS hoàn chỉnh bài viết nhà và - HS lắng nghe và thực học thuộc câu tục ngữ RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net 13 (14) GIÁO ÁN LỚP Tiết : Đạo đức : TUAÀN 28 Bài : TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC I / MUÏC TIEÂU : HS hieåu : - Nước là nhu cầu không thể thiếu sống - Sự cần thiết phải sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước không bị ô nhiễm - HS biết sử dụng tiết kiệm nước ; biết bảo vệ nguồn nước để không bị ô nhiễm - HS có thái độ phản đối hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập Đạo đức III / LÊN LỚP : TL 3-4’ 910’ 910’ 14 Hoạt động GV 1) Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS kieåm tra : ? Vì ta phải tôn trọng thư từ, tài sản người khác ? ? Em đã thực việc tôn trọng thư từ, tài sản người khác nào ? - GV nhận xét, đánh giá 2) Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : ▪ Hoạt động : Quan sát tranh và nhận xeùt + Mt : HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu sống Được sử dụng nước đầy đủ, trẻ em có sức khỏe và phát trieån toát + Th : - Yêu cầu HS chọn thứ em cho là cần thiết và giải thích lí chọn : thức ăn, điện, củi, nước, nhà ở, ti-vi, sách, đồ chơi, xe đạp, bóng đá, - Goïi HS phaùt bieåu caù nhaân ? Nếu không có nước thì sống theá naøo ? KL : Nước là nhu cầu thiết yếu người, đảm bảo cho trẻ em sống và phát trieån toát ▪ Hoạt động : Thảo luận nhóm + Mt : HS biết nhận xét và đánh giá hành vi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước + Th : - Yêu cầu HS thảo luận trường hợp là Hoạt động HS - HS trả lời câu hỏi - HS tự chọn và giải thích lí vì mình chọn thứ đó - Nếu không có nước thì người và loài vật khonâg thể sống - HS laéng nghe Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (15) GIÁO ÁN LỚP 910’ 1-2’ TUAÀN 28 đúng hay sai ? Tại ? có mặt đấy, - HS thảo luận : em seõ laøm gì ? Vì ? a) Tắm rửa cho trâu, bò cạnh giếng - Tắm rửa cho trâu bò bên cạnh giếng nước ăn ă là không nên vì làm bẩn giếng nước, ảnh hưởng đến sức khỏe người b) Đổ rác bờ ao, bờ hồ - Đổ rác bờ ao, bờ hồ là việc làm sai vì c) Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật làm ô nhiễm nguồn nước - Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vaøo thuøng raùc rieâng vào thùg rác riêng là việc làm đúng vì giữ d) Để vòi nước chảy tràn bể mà không đồng ruộng và nước không bị nhiễm độc khoùa laïi đ) Không vứt rác trên sông, hồ, biển - Để nước chảy tràn bể mà không khóa lại là sai vì lãng phí nước - Gọi đại diện nhóm báo cáo, các mhóm - Không vứt rác là việc làm tốt để bảo vệ khaùc boå sung nguồn nước không bị ô nhiễm KL : (a) Không nên vì làm bẩn giếng - Đại diện nhóm báo cáo kết nước, ảnh hưởng đến sức khỏe người ; (b) không nên vì làm ô nhiễm nước ; (c) Là - HS lắng nghe và thực việc làm đúng ; (d) không nên vì lãng phí nước ; (đ) nên làm vì bảo vệ nguồn nước ▪ Hoạt động : Thảo luận nhóm + Mt : HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình + Th : - Yeâu caàu HS thaûo luaän caùc tình huoáng sau : a) Nước sinh hoạt nơi em thiếu, thừa - HS thảo luận và báo cáo tình hình sử dụng nước địa phương mình hay đủ dùng ? b) Nước sinh hoạt nơi em sống là saïch hay bò oâ nhieãm ? c) Ở nơi em sống, người sử dụng nước nào ? (Tiết kiệm hay lãng phí ? Giữ gìn hay làm ô nhiễm nước) - Gọi đại diện nhóm báo cáo kết - GV toång keát yù kieán KL : Nước là nhu cầu thiết yếu người đời sống ngày Chúng ta - HS lắng nghe và thực cần sử dụng nước hợp lí và biết bảo vệ nguồn nước 3/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo - HS lắng nghe và thực RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net 15 (16) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 Tieát : Mó thuaät : Thứ năm, 29 / / 2007 Tieát : Theå duïc : Tiết : Tập đọc : Baøi : CUØNG VUI CHÔI (Trang 83 ) “Tập đọc lớp - 1980 ” I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : ▪ Rèn kĩ đọc : - Đọc đúng các từ : quanh quanh, khỏe người, cười, xen - Hiểu nội dung bài : Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi, để có sức khỏe, để vui và học tốt - Hoïc thuoäc loøng baøi thô II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa nội dung bài đọc SGK III / LÊN LỚP : TL Hoạt động GV 1-2’ 1/ Ổn định tổ chức : - Kieåm tra só soá, haùt taäp theå 3-4’ 2/ Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi HS đọc bài “Cuộc chạy đua rừng” và trả lời câu hỏi - GV nhận xét, đánh giá 16- 3/ Bài : 18’ Giới thiệu và ghi đề bài : - GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc nối tiếp câu em đọc dòng thô - GV hướng dẫn HS luyện đọc từ khó - Gọi HS đọc khổ thơ và giải nghĩa từ có khổ thơ vừa đọc - HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm - HS đọc bài Tìm hieåu baøi : ? Bài thơ tả hoạt động gì học sinh ? - HS đọc khổ thơ và ? Học sinh chơi đá cầu vui và khéo léo theá naøo ? 16 Hoạt động HS -Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát - HS đọc bài và trả lời câu hỏi - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp em dòng thơ - HS đọc bài - HS đọc bài theo nhóm - HS đọc bài - HS chơi đá cầu chơi - HS đọc bài - Troø chôi raát vui maét : quaû caàu giaáy maøu xanh, bay lên bay xuống, vòng từ chân bạn này sang chân bạn HS vừa chơi vừa cười, hát - Các bạn chơi khéo léo : nhìn tinh, đá Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (17) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 dẻo, cố gắng để cầu luôn bay trên sân, không bị rơi xuống đất - HS đọc bài - Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập tốt hôn - HS đọc bài - Cả lớp đọc đồng - HS đọc khổ ? Em hieåu “Chôi vui hoïc caøng vui laø theá 10- naøo”? 12’ 4/ Luyện đọc : - HS đọc bài thơ - Cả lớp đọc đồng thanh, GV xóa dần để HS - HS thi đọc khôi phục lại và đọc 1-2’ - HS thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ - HS lắng nghe và thực 5/ Cuûng coá – daën doø : - Daën HS oân laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : Tiết : Toán : Baøi : DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HÌNH I / MUÏC TIEÂU : Giuùp HS : - Làm quen với khái niệm diện tích Có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích caùc hình - Biết : Hình này nằm gọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình Hình P tách thành hai hình M và N thì diện tích hình P tổng diện tích hai hình M và N II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các miếng bìa, các hình ô vuông thích hợp có màu khác để minh họa III / LÊN LỚP : TL Hoạt động GV Hoạt động HS 3-4’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - HS trình để GV kiểm tra - Kiểm tra bài tập HS tổ - GV nhận xét, đánh giá 10- 2/ Bài : 12’ Giới thiệu và ghi đề bài : Giới thiệu biểu tượng diện tích - HS quan saùt - Cho HS quan saùt mieáng bìa : * Hình chữ nhật (màu trắng) * Hình tròn (màu đỏ) - GV ñaët mieáng bìa traéng naèm goïn miếng bìa đỏ Ta nói diện tích hình chữ nhật bé - HS lắng nghe dieän tích hình troøn (GV chæ phaàn maët dieän Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net 17 (18) GIÁO ÁN LỚP 1618’ TUAÀN 28 tích) - Cho HS quan saùt mieáng bìa hình A vaø B Ñaây laø hai hình coù daïng khaùc ? Hình A coù maáy oâ vuoâng ? ? Hình B coù maáy oâ vuoâng ? Ta noùi hai hình A vaø B coù dieän tích baèng - Cho HS quan saùt caùc mieáng bìa hình N, M vaø P ? Hình M coù maáy oâ vuoâng ? ? Hình N coù maáy oâ vuoâng ? ? Hình P coù maáy oâ vuoâng ? - GV gheùp hình M vaø N Ta noùi hình P taùch thaønh hình M vaø N thì dieän tích hình P baèng toång dieän tích hình M vaø N 3/ Luyeän taäp : Bài : Câu nào đúng, câu nào sai ? - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS khác đọc các câu a, b , c - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän vaø baùo caùo - Cả lớp nhận xét, bổ sung Bài : Trả lời câu hỏi a) Hình P goàm bao nhieâu oâ vuoâng ? Hình Q goàm bao nhieâu oâ vuoâng ? b) So sánh diện tích hình P với diện tích hình Q - GV nêu câu hỏi, HS trả lời Baøi : So saùnh - Yêu cầu HS quan sát hình SGK - HS đọc bài tập 1-2’ - Cả lớp quan sát hình và nêu kết 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS làm bài tập và xem trước bài - Coù oâ vuoâng - Coù oâ vuoâng - HS laéng nghe - HS quan saùt - Coù oâ vuoâng - Coù oâ vuoâng - Coù 10 oâ vuoâng - HS laéng nghe - HS thaûo luaän vaø baùo caùo : Caâu a laø sai Câu b là đúng Caâu c laø sai - Hình p goàm 11 oâ vuoâng Hình Q goàm 10 oâ vuoâng - Diện tích hình P lớn diện tích hình Q - HS quan sát hình SGK - HS đọc bài tập - Dieän tích hình A vaø hình B baèng - HS lắng nghe và thực RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : 18 Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (19) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 Tieát : Thuû coâng : Bài : LAØM ĐỒNG HỒ ĐỂ BAØN (T1) I / MUÏC TIEÂU : - HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - HS yêu thích sản phẩm mình làm II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu đồng hồ để bàn đã làm sẵn - Đồng hồ để bàn - Tranh quy trình làm đồng hồ - Giaáy, keùo, hoà daùn III / LÊN LỚP : TL Hoạt động GV 2-3’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài : Giới thiệu và ghi đề bài : 7-8’ ▪ Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan saùt, nhaän xeùt + Mt : HS nhận xét hình dạng, màu sắc và biết tác dụng các kim trên đồng hồ + Th : - GV giới thiệu đồng hồ đã làm mẫu cho HS quan saùt ? đồng hồ để bàn có dạng hình gì ? ? Màu sắc đồng hồ nào ? 910’ Hoạt động HS - HS để đồ dùng lên bàn cho GV kiểm tra - HS quan sát đồng hồ mẫu - Đồng hồ này có dạng hình chữ nhật - Đồng hồ có màu sắc khác : mặt ghi số có màu trắng, khung và đế đồng hồ có maøu saéc khaùc - Kim ngắn để giờ, kim dài để phút ? Các kim đồng hồ có tác dụng gì ? ? Em có nhận xét gì đồng hồ mẫu và - Đồng hồ mẫu có màu sắc đẹp và có hình dạng khác với đồng hồ thật đồng hồ thật ? - Tác dụng đồng hồ là để báo ? Nêu tác dụng đồng hồ ▪ Hoạt động : Hướng dẫn mẫu + Mt : HS bieát caùch caét giaáy vaø laøm caùc boä phận đồng hồ + Th : - HS laéng nghe vaø laøm theo * Caét giaáy : - Cắt tờ giấy màu có chiều dài 24 ô, rộng Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net 19 (20) GIÁO ÁN LỚP TUAÀN 28 16 ô để làm đế và khung - tờ hình vuông cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ - tờ giấy trắng có chiều dài 14 ô rộng ô để làm mặt đồng hồ * Làm các phận đồng hồ : - Laøm khung : Gấp đôi, miết kĩ tờ giấy có kích thước 24 x 16 oâ Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào mép giấy và giữa, dán lại theo chiều vừa gấp Tiếp tục gấp tờ giấy đó lên ô (gấp phía có meùp giaáy) - Làm mặt đồng hồ : Gấp tờ giấy làm mặt đồng hồ làm phần và đánh dấu lên đó để ghi số Ghi các số : 3, 6, 9, 12 và đánh dấu điểm hình để gắn kim Cắt, dán vẽ các kim lên mặt số - Làm đế đồng hồ : Lấy tờ giấy có kích thước 24 x 16 ô gấp lên ô (mặt trái) theo chiều dọc tờ giấy Gấp tiếp lần Miết kĩ các nếp gấp Bôi hồ vào nếp gấp ngoài cùng và dán lại để tờ bìa dày có chiều dài 16 ô, roäng oâ Gấp cạnh dài tờ bìa trên, bên gấp vào ô rưỡi, miết cho thẳng và phẳng Mở đường gấp ra, vuốt lại theo đường dấu gấp để tạo chân đế đồng hồ - Làm chân đỡ đồng hồ : Gấp mặt trái tờ giấy hình vuông vào bên ô rưỡi, gấp tiếp lần Bôi hồ vào nếp gấp cuối và dán lại tờ bìa dài 10 ô rộng ô rưỡi Gấp tiếp tờ giấy trên theo chiều dài vào ô - Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh : Dán mặt số vào khung đồng hồ Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ ; dán khung đồng hồ vào đế đồng hồ 14- 3/ Thực hành : 15’ - HS tập làm đồng hồ - GV theo doõi, uoán naén cho HS 1-2’ 4/ Cuûng coá – daën doø : - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau - HS theo dõi và ghi nhớ cách làm khung đồng hồ - HS theo dõi và ghi nhớ cách làm mặt đồng hoà - HS theo dõi và ghi nhớ cách làm đế đồng hoà - HS theo dõi và ghi nhớ cách làm chân đỡ đồng hồ - HS lắng nghe và thực - HS tập làm phận đồng hồ - HS lắng nghe và thực RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG : 20 Phạm Thị Cúc – Trường Tiểu học An Tân Lop3.net (21)