Lớp 3 Tuần 28 (Mục tiêu đủ 3 ND)

TUẦN 28 Ngày soạn:20/3/2011 Ngày giảng:21/3/2011 Tập đọc - kể chuyện CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức. - Luyện đọc đúng các từ: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh … - Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con. - Hiểu nội dung làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo ( trả lời câu hỏi trong SGK) 2. Kỹ năng. - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa (HS khá kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời của Ngựa Con ) 3. Thái độ - Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận trong mọi công việc. II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại chuyện "Quả táo" (tiết 1 tuần ôn tập). - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai. - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK. - Cả lớp theo dõi. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu. - Luyện đọc các từ khó. - 4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện. - Giải nghĩa các từ trong bài (Phần chú thích). - 1 - - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : + Ngựa con chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào ? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. + Ngựa cha khuyên nhủ con điều gì ? + Nghe cha nói ngựa con có phản ứng như thế nào ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ? + Ngựa Con đã rút ra bài học gì ? Liên hệ: d) Luyện đọc lại: - Đọc diễn cảm đoạn 2 của câu chuyện. - Hướng dẫn đọc đúng đoạn văn. - Mời 3 nhóm thi đọc phân vai . - Mời 1HS đọc cả bài. - Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất. Kể chuyện 1. Giáo viên nêu nhiệm vụ - Dựa vào 4 tranh minh họa 4 đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện bằng lời của Ngựa Con. 2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện: - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu. - Nhắc HS: Nhập vai mình là Ngựa Con, kể lại câu chuyện, xưng "tôi" hoặc "mình" . - Yêu cầu HS quan sát kĩ từng tranh, nói Đặt câu với từ thảng thốt, chủ quan. + Chúng em thảng thốt khi nghe tin buồn đó. + Chú Ngựa Con thua cuộc vì chủ quan. - Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. - Lớp đọc đồng thanh cả bài. - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi. + Sửa soạn cho cuộc đua không biết chán, …Mải mê soi mình dưới dòng suối trong veo, với bộ bờm chải chuốt ra dáng một nhà vô địch. - Lớp đọc thầm đoạn 2. + Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng. Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp. + Ngúng nguẩy đầy tự tin đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm. Con nhất định sẽ thắng. - Đọc thầm đoạn 3 và đoạn 4. + Ngựa con không chịu lo chuẩn bị cho bộ móng, không nghe lời cha khuyên nhủ nên khi nửa chừng cuộc đua bộ móng bị lung lay rồi rời ra và chú phải bỏ cuộc. + Đừng bao giờ chủ quan dù chỉ là việc nhỏ. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - 3 nhóm thi đọc phân vai : người dẫn chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con. - Một em đọc cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học. - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa. + Tranh 1: Ngựa con mải mê soi mình dưới nước. + Tranh 2: Ngựa Cha khuyên con đến gặp - 2 - nhanh ND từng tranh. - Mời 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con. - Mời một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Giáo viên cùng lớp bình chọn HS kể hay nhất. bác thợ rèn. + Tranh 3: Cuộc thi các đối thủ đang ngắm nhau. +Tranh 4: Ngựa con phải bỏ cuộc đua do bị hư móng … - 4 em nối tiếp nhau kể lại từng đoạn câu chuyện theo lời Ngựa Con trước lớp. 4. Củng cố - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? 5. Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài mới. Toán SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000. 2. Kỹ năng. - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong nhóm 4 số mà các số là số có 5 chữ số 3. Thái độ - Giáo dục học sinh chăm học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phiếu học tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: Tìm số liền trước và số liền sau của các số: 23 789 ; 40 107 ; 75 669 ; 99 999. - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Củng cố quy tắc so sánh các số trong phạm vi 100 000 - Giáo viên ghi bảng: - Lớp quan sát lên bảng. - Cả lớp tự làm vào nháp. - 1 em lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung. 999 < 1012 - Có thể giải thích: Vì số 1012 có nhiều số chữ - 3 - 999 … 1012 GV kết luận. - Tương tự yêu cầu so sánh hai số 9790 và 9786. - Tương tự so sánh tiếp các cặp số : 3772 3605 8513 8502 4579 5974 655 1032 - Mời 2HS lên bảng chữa bài. - GV nhận xét đánh giá. * So sánh các số trong phạm vi 100 000 100 000 và 99999 - Yêu cầu HS tự so sánh 76200 và 76199. - Mời một em lên so sánh điền dấu trên bảng. - Nhận xét đánh giá bài làm của HS. c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Mời hai em lên thi đua tìm nhanh, tìm đúng số lớn nhất và số bé nhất trên bảng mỗi em một mục a và b. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4 a: - Gọi HS nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS thực hiện vào vở . - Mời một em lên thực hiện trên - Chấm một số em – Nhận xét tuyên dương số hơn 999 nên 1012 > 999. - Tương tự cách so sánh ở ví dụ 1 để nêu : 9790 > 9786 vì hai số này có số chữ số bằng nhau nên ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải - Lớp làm bảng con, một em lên điền trên bảng: 3772 > 3605 ; 4597 < 5974 8513 > 8502 ; 655 < 1032 - So sánh hai số 100 000 và 99 999 rồi rút ra kết luận : 100 000 > 99 999 vì số 100 000 có 6 chữ số còn số 99 999 chỉ có 5 chữ số nên 99 999 < 100 000. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung: 76200 > 76199 - Hàng chục nghìn : 7 = 7 ; Hàng nghìn 6 = 6 ; Hàng trăm có 2 > 1 vậy 76200 >76199 - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - Hai em lên bảng thi đua làm bài, cả lớp theo dõi bình chọn bạn làm đúng, nhanh. a/ Số lớn nhất là 92 368 b/ Số bé nhất là : 54 307. Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Một em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung + Theo thứ tự từ bé đến lớn: 8 258, 16 999, 30 620, 31 855 4. Củng cố 5. dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm. - 4 - > , <, = Ngày soạn:21 /3/ 2011 Ngày giảng:22 /3 /2011 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức. - Luyện tập về đọc và biết thứ tự các số có 5 chữ số tròn nghìn, tròn trăm. Luyện tập so sánh các số. 2. Kỹ năng. - Biết làm tính các số trong phạm vi 100 000. 3. Thái độ - Giáo dục HS chăm học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, 8, 9 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm BT: 4589 10 001 26513 26517 8000 7999 100 000 99 999 - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Cho học sinh nhắc lại qui luật viết dãy số tiếp theo. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở nháp. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở nháp. - Mời 2 em lên bảng giải bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Quy luật về cách viết các số tiếp theo trong dãy số là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị) - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung. a) 99 600 ; 99 601 ; 99 602 ; 99 603 ; 99 604 - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. - 5 - nhau. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Mời HS nêu miệng kết quả nhẩm. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS thực hiện vào vở. - Mời 2 em lên thực hiện trên bảng. - GV chấm một số vở - Giáo viên nhận xét đánh giá 8357 > 8257 3000 + 2 < 3200 36478 < 36488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 8398 < 10000 9000 + 900 < 10000 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực hiện vào vở, - 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung: 8000 - 3000 = 5000 6000 + 3000 = 9000 9000 + 900 + 90 = 9990 200 + 8000 : 2 = 8300 - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung. a) Số lớn nhất có năm chữ số : 99 999 b) Số bé nhất có năm chữ số : 10 000 Một em nêu yêu cầu bài tập. - Cả lớp làm vào vở. - 2 học sinh lên bảng làm bài, cả lớp bổ sung 3254 + 2473 = 5727 8460 : 6 = 1410 8326 - 4916 = 3410 1326 x 3 = 39 4. Củng cố 5. Dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm. Chính tả CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức. - Rèn kỉ năng viết chính tả : Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài “Cuộc chạy đua trong“. 2. Kỹ năng. - Làm đúng bài tập 2 a/b. 3. Thái độ - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong đoạn văn ở bài tập 2. - 6 - III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp viết vào bảng con các từ có vần ưc/ưt. - Nhận xét đánh giá chung. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả 1 lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài cả lớp đọc thầm. + Đoạn văn trên có mấy câu ? + Những chữ nào trong bài viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. * Đọc cho học sinh viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a / b: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài t - Yêu cầu HS tự làm bài. - Mời 4HS lên bảng thi làm bài. - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Mời HS đọc lại kết quả. - Cho HS làm bài vào VBT - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. - 2 học sinh đọc lại bài. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Đoạn văn gồm 3 câu. + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, tên nhân vật - Ngựa Con. - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn, - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. - 2 em đọc yêu cầu bài. - Học sinh tự làm bài. - 4HS lên bảng thi làm bài. - Cả lớp nhận xét bổ sung, bình chọn người thắng cuộc: mười tám tuổi - ngực nở - da đỏ - đứng thẳng - vẻ đẹp của anh - hùng dũng. 4. Củng cố - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. 5. dặn dò: - Về nhà viết lại những từ đã viết sai. Buổi chiều LUYỆN TOÁN I. MỤC TIÊU: - 7 - 1. Kiến thức. - Nâng cao kiến thức về giải "Bài toán liên quan đến rút về đơn vị" - Giáo dục HS tự giác trong học tập. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Bài 1 a) Khoanh vào số lớn nhất: 54 937 ; 73 945 ; 39 899 ; 73 954. b) Khoanh vào số bé nhất: 65 048 ; 80 045 ; 50 846 ; 48 650. 2/Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Đặt tính rồi tính: 34321 + 45768 6493 - 4027 9546 : 6 1424 x 4 Bài 2: Tìm x: x + 4563 = 6758 x x 6 = 9816 x - 3721 = 1762 x : 5 = 1000 + 312 Bài 3: Một đội công nhân giao thông rải nhựa xong đoạn đường 1615m trong 5 giờ. Hỏi đội đó rải nhựa trong 8 giờ thì xong đoạn đường dài bao nhiêu mét? (Giải 2 cách). - Theo dõi HS làm bài. - Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài. 3.Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem lại các BT đã làm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Hai em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổ sung: a) 54 937 ; 73 945 ; 39 89973 954. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả lớp theo dõi bổ sung: 34321 6493 1424 9546 6 + 45768 - 4027 x 4 35 1591 80089 2466 5696 54 06 0 x + 4563 = 6758 x x 6 = 9816 x = 6758 – 4563 x = 9816 : 6 x = 2195 x = 1636 Giải: Đoạn đường công nhân rải nhựa trong 1 giờ là; 1615 : 5 = 323 (m) Đoạn đường công nhân rải nhựa trong 8 giờ là: 323 x 8 = 2584 (m) ĐS: 2584 km Cách 2: Giải: - 8 - Đoạn đường công nhân rải nhựa trong 8 giờ là: (1615 : 5) x 8 = 2584 (m) ĐS: 2584 km LUYỆN ĐỌC I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức. - HS luyện đọc kể bài cuộc chạy đua rong rừng 2. Kỹ năng. - Rèn HS kĩ năng đọc trôi chảy, phát âm đúng, kể chuyện theo ngôn ngữ của mình. 3. Thái độ - Chăm chỉ học tập, rèn kỹ năng đọc bài II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài. GV nhận xét và cho điểm. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS 1. Giới thiệu bài: Ghi đề 2. Hướng dẫn đọc bài. * Đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi. - Đọc bài cá nhân, kết hợp trả lời câu hỏi. Ưu tiên học sinh đọc chậm. Đọc giọng kể chậm rãi, diễn cảm bài đọc. * Thi đọc diễn cảm đoạn văn. HS chọn đoạn mình thích thi đọc. Cách thi: - HS trong cùng trình độ - Đọc đúng. thảo, Thành, Đạt Thanh Thanh - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Đọc đúng, đọc diễn cảm, đọc nhanh. Khánh Nguyên, Phương, Huy, Hoà - Cho HS thi theo nhóm bài cuộc chạy đua rong rừng. - Nhận xét, tuyên dương những cá nhân đọc tốt nhất. * Kể chuyện trong nhóm. HS kể trong nhóm. HS trao đổi nội dung, ý nghĩa của đoạn chuyện mình đọc. HS đọc thi - Thi đọc cá nhân. - Lớp theo dõi, bình chọn những bạn đọc tốt nhất. Lớp lắng nghe. Thi kể chuyện. - 9 - Nêu nội dung ý nghĩa câu chuyện. Thi kể chuyện trong nhóm. - Nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, hấp dẫn, tự nhiên HS viết vào vở. 3. Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu HS nêu nội dung của hai bài tập đọc. Nhận xét tiết học. - Về nhà đọc lại bài nhiều lần. Ngày soạn:22/3/2011 Ngày giảng:23/3/2011 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức. - Luyện tập về đọc, viết số và nắm được thứ tự các số trong phạm vi 100 000. 2. Kỹ năng. Luyện dạng bài tập tìm thành phần chưa biết của phép tính. Luyện giải toán. 3. Thái độ - Giáo dục HS chăm học . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính: 3254 + 2473 1326 x 3 8326 - 4916 - Nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập: Bài 1: - Yêu cầu HS tự tìm ra quy luật của dãy số rồi tự điền các số tiếp theo vào dãy số. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc dãy số (mỗi em đọc 1 số). - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Một em nêu yêu cầu bài. - Cả lớp tự làm bài. - Từng cặp đổi chéo vở KT bài nhau. - Nối tiếp nhau đọc dãy số, cả lớp bổ sung a) 38 97 ; 38 98 ; 3899 ; 4000. b) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999. c) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 - 10 - [...]... - Cả lớp tự làm bài vào vở - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Lần lượt từng em lên bảng chữa bài, cả Bài 1: lớp theo dõi bổ sung: a) Khoanh vào số lớn nhất: 54 937 ; 73 945 ; 39 899 ; 73 954 a) 54 937 ; 73 945 ; 39 899 73 954 b) Khoanh vào số bé nhất: 65 048 ; 80 045 ; 50 846 ; 48 650 b) 65 048 ; 80 045 ; 50 84 48 650 Bài 2: Tính nhẩm: 7000 + 200 = 4000 x = 7000 + 200 = 7200 60000 + 30 000 = 1000 + 30 00... sinh Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu bài - Mời 3 em đại diện cho 3 dãy lên bảng tính - Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 4 :( Nếu còn thời gian) - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - 21 - - Lấy hình vuông ra đo - 2 em nhắc lại - 3 em đọc các số trên bảng - 2 em lên bảng viết - Một em nêu yêu cầu của BT - Lớp tự làm... em lên bảng, cả lớp làm vào bảng con a/ 18 cm2 + 26 cm2 = 44 cm2 40 cm2 – 17 cm2 = 23 cm2 b/ 6 cm2 x 4 = 24 cm2 32 cm2 : 4 = 8 cm2 - Một em đọc bài toán - Cùng GV phân tích bài toán - Cả lớp làm vào vở - Một học sinh lên bảng giải, lớp bổ sung Giải : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài - Về nhà xem lại các BT đã làm Diện tích tờ giấy màu xanh lớn hơn diện tích tờ giấy màu đỏ là : 30 0 – 280 = 20 (cm2... học sinh Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu bài - Mời 3 em đại diện cho 3 dãy lên bảng tính - Yêu cầu lớp thực hiện vào bảng con - Nhận xét bài làm của học sinh Bài 4 :- Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu cả lớp làm vào vở - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - dặn dò: - 24 - HOẠT ĐỘNG HS - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu yêu cầu của BT - Lớp tự làm bài,... học sinh Bài 3 - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở - Mời một em lên giải bài trên bảng - Chấm 1 số em, nhận xét chữa bài Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi tự ghép hình theo mẫu - Mời một em lên ghép hình trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh x + 1 536 = 6924 x – 636 = 5618 x = 6924 – 1 536 x = 5618 + 636 x = 538 8 x = 6254... năng 3 Thái độ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - 3 tờ phiếu to viết 3 câu văn ở bài tập 2 - Bảng lớp viết truyện vui bài tập 3 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1 Ổn định tổ chức 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 em lên bảng làm BT: Tìm các sự vật được nhân hóa trong bài thơ Em thương và các TN được dùng để nhân hóa các sự vật đó ? - Nhận xét chấm điểm 3 Bài mới: HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS - 13 - a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học... giếng nước ăn ; Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ ; Để vòi nước chảy tràn bể không khóa lại - Lớp nhận xét, bổ sung - HS làm bài cá nhân - 3 em trình bày kết quả - Cả lớp nhận xét bổ sung - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày Ngày soạn: /3/ 2011 Ngày giảng: /3 /2011 Luyện toán DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I.MỤC TIÊU : 1 Kiến thức - Diện tích một hình So sánh diện tích hình này với diện tích... 045 ; 50 84 48 650 Bài 2: Tính nhẩm: 7000 + 200 = 4000 x = 7000 + 200 = 7200 60000 + 30 000 = 1000 + 30 00 x 60000 + 30 000 = 90000 2 = 8000 - 30 00 = 5000 8000 - 30 00 = (1000 + 30 00) x 90000 + 5000 = 95000 2= Giải: 90000 + 5000 = 9000 : 3 + 200 Quãng đường ô tô chạy hết 1 lít = xăng là: Bài 3: Một ô tô chạy quãng đường dài 100 : 10 = 10(km) 100km hết 10l xăng Hỏi với 8l xăng thì ô Quãng đường ô tô chạy... người , bác, anh Cả lớp nhận xét bổ sung , GV chữa bài Từ tả chim như người: nhanh nhảu, lắm điều, đỏm dáng, trầm ngâm Bài tập 2: Đặt câu cho cho bộ phận gạch dưới mỗi câu HS làm việc cá nhân, 3 HS trình bày 3 a) Đội đồng diễn thể dục đang tích cực tập câu luyện để trình diễn Hội khỏe Phù Đổng b) đ chuẩn bị cho cuộc thi chọi gà ngày mai c) để xem đấu vật Cả lớp nhận xét Bài tập 3: HS đọc yêu cầu bài... toán - Tự tóm tắt và phân tích bài toán - Lớp làm vào vở - Một em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung Giải: Số mét mương đội đó đào trong 1 ngày là: 31 5 : 3 = 105 (m) Số mét mương đội đó đào trong 8 ngày là: 105 x 8 = 840 (m) Đ/S : 840 mét - Một em đọc đề bài 4 - Một em lên bảng xếp để được hình theo mẫu 4 Củng cố 5 Dặn dò: Tập đọc CÙNG VUI CHƠI I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức - Rèn kỉ năng đọc thành . bài. 3. Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Về nhà xem lại các BT đã làm. - Cả lớp tự làm bài vào vở. - Hai em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổ sung: a) 54 937 ; 73 945 ; 39 899 73 954. - Cả lớp. bài, cả lớp theo dõi bổ sung: 34 321 64 93 1424 9546 6 + 45768 - 4027 x 4 35 1591 80089 2466 5696 54 06 0 x + 45 63 = 6758 x x 6 = 9816 x = 6758 – 45 63 x = 9816 : 6 x = 2195 x = 1 636 Giải: . đánh giá 835 7 > 8257 30 00 + 2 < 32 00 36 478 < 36 488 6500 + 200 > 6621 89429 > 89420 8700 - 700 = 8000 839 8 < 10000 9000 + 900 < 10000 - Một học sinh đọc đề bài. - Lớp thực