Giáo án tuần 29. Môn: Tiếng Việt Toán Bồi dưỡng học sinh KNS VHGT

Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của gv A.[r]

(1)

TUẦN 29 (Buổi sáng)

Ngày soạn: 2/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng năm 2018 Tập đọc Đầm sen I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

Hs đọc trơn Chú ý:

- Phát âm tiếng có âm dầu s x (sen, xanh, xịe) tiếng có âm cuối t (mát, ngát, khiết, dẹt)

- Biết nghỉ sau dấu chấm

2 Ôn vần en, oen; tìm tiếng, nói câu có vần en, vần oen Hiểu từ ngữ: đài sen, nhị (nhụy), khiết, thu hoạch, ngan ngát - Nói vẻ đẹp lá, hoa hương sen

2 Kỹ năng:

- Đọc Hs đọc trơn Phát âm tiếng, từ ngữ khó - Hiểu từ ngữ bài, nội dung

3 Thái độ:

- Thấy phong phú tiếng Việt - Tự tin giao tiếp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Gọi hs đọc lại Vì mẹ về, trả lời câu hỏi

- Gv đọc cho hs viết: cắt bánh, đứt tay, hoảng hốt - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’) Gv nêu Luyện đọc: (20’)

a Gv đọc mẫu b Hs luyện đọc:

- Luyện đọc từ ngữ: xanh mát, cánh hoa, xòe ra, ngan ngát, khiết

- Gv giải nghĩa từ: đài sen, nhị (nhụy), khiết, thu hoạch, ngan ngát

- Luyện đọc câu - Luyện đọc bài:

Hoạt động hs - hs đọc trả lời - Hs viết bảng

- Lắng nghe - Vài hs đọc - Hs lắng nghe

(2)

+ Đọc nối tiếp đoạn + Gọi hs đọc

+ Đọc đồng Ôn vần en, oen (10’) a Tìm tiếng có vần en b Tìm từ chứa tiếng có vần en, oen c Nói câu chứa tiếng có vần en, vần oen - Gọi hs nhìn tranh đọc câu mẫu

- Yêu cầu hs thi nói nối tiếp câu có tiếng chứa vần en, vần oen

Tiết Tìm hiểu luyện nói: a Tìm hiểu bài: (20’)

- Đọc thầm văn

+ Khi nở hoa sen trông đẹp ntn? - Đọc câu văn tả hương sen - Gv đọc diễn cảm văn - Gọi hs đọc lại

b Luyện nói: (10’)

- Nêu yêu cầu luyện nói

- u cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu - Luyện nói trước lớp

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Cho hs đọc lại - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại chuẩn bị bài: Mời vào

- Đọc nối đoạn - Vài hs đọc - Cả lớp đọc - Hs nêu

- Nhiều hs nêu - hs đọc

- Hs nối tiếp nói

- Cả lớp đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Vài hs đọc - hs nêu - hs nói mẫu - Nhiều hs nói

Toán

Bài 109: Phép cộng phạm vi 100 I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:

- Biết đặt tính làm tính cộng (ko nhớ ) phạm vi 100 - Củng cố giải toán đo độ dài

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu môn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các bó, bó chục que tính số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

(3)

A Kiểm tra cũ: (5’) - Làm tập sgk trang 152 - Gv nhận xét

B Bài mới: (29’)

1 Giới thiệu cách làm tính cộng (ko nhớ) a Trường hợp phép cộng có dạng 35+ 24

* Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác que tính - Yêu cầu hs lấy 35 que tính

- Gv hỏi: + 35 que tính gồm chục que tính que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục số đơn vị số 35 - Yêu cầu hs lấy tiếp 24 que tính hỏi:

+ 24 gồm chục que tính que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị số 24

- Hướng dẫn hs gộp bó chục que tính với que tính rời với

+ Nêu tổng số que tính gồm: chục qt + Nêu cách viết số chục số đơn vị vào cột * Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính cộng - Hướng dẫn hs cách đặt tính tính: 35 + 24 59 + cộng 9, viết

+ cộng 5, viết - Như vậy: 35+ 24= 59 b Trường hợp 35+ 20

- Yêu cầu hs tự đặt tính tính 35 + 20 55 - Vậy 35+ 20= 55

- Cho hs nêu lại cách cộng

c Trường hợp phép cộng dạng 35+ - Yêu cầu hs tự đặt tính tính 35 + 37 - Vậy 35+ 2= 37

- Cho hs nêu lại cách tính Thực hành:

- hs lên bảng làm

- Hs tự lấy - Vài hs nêu - vài hs nêu - Hs tự lấy - vài hs nêu - Hs nêu - Hs tự làm - hs nêu - Vài hs nêu

- Hs quan sát - Hs quan sát

- Hs quan sát

(4)

Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs nhận xét Bài 2: Đặt tính tính:

- Yêu cầu hs tự đặt tính tính - Gọi hs nhận xét

- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 3: - Đọc đề

- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- u cầu hs tự giải toán Bài giải:

Hai lớp trồng tất số là: 35 + 50= 85 (cây )

Đáp số: 85 - Nhận xét giải

Bài 4: Đo độ dài đoạn thẳng viết số đo:(HS giỏi)

- Nêu lại cách đo

- Yêu cầu hs tự đo viết số đo - Đọc làm

- Yêu cầu hs tự kiểm tra - Nhận xét làm bạn C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - vài hs nêu - hs đọc yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc

- hs nêu - hs nêu - Hs làm

- Hs nêu

- hs đọc yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm - Vài hs đọc

- Hs đổi chéo kiểm tra - Vài hs nêu

_ Ngày soạn: 2/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2018 Tập viết

Tô chữ hoa L, M, N I MỤC TIÊU:

- Hs biết tô chữ hoa L

- Viết vần oan, oat; từ ngữ: ngoan ngoãn, đoạt giải- chữ thường, cỡ vừa, kiểu;

(5)

3 Thái độ: u thích mơn học, thích đọc viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Chữ mẫu

- Viết từ: hiếu thảo, yêu mến - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Hướng dẫn tô chữ hoa (10’)

- Gv cho hs quan sát chữ hoa L nhận xét + Nhận xét số lượng nét kiểu nét + Gv viết mẫu nêu quy trình viết - Luyện viết chữ L

- Gv nhận xét, sửa sai

3 Hướng dẫn hs viết vần, từ ứng dụng (7’)

- Đọc vần, từ ứng dụng bài: oan, oat, ngoan ngoãn, đoạt giải

- Nêu cách viết vần từ ứng dụng - Luyện viết bảng

4 Hướng dẫn hs viết tập viết (12’) - Cho hs tô chữ hoa L

- Luyện viết vần, từ ứng dụng C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv chấm, chữa cho hs - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà viết

Hoạt động hs - hs viết bảng

- Hs quan sát - Hs quan sát - Hs viết bảng

- Vài hs đọc - Vài hs nêu - Cả lớp viết

- Hs tô theo mẫu - Hs tự viết

Chính tả

Hoa sen I MỤC TIÊU:

- Hs chép lại xác, trình bày ca dao Hoa sen

- Làm tập tả: điền vần en hay oen, điền chữ g hay gh - Nhớ quy tắc tả: gh + i, e, ê

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn đúng khoảng cách chữ

(6)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viêt sẵn ca dao Hoa sen

- Bảng phụ viết tập 2, luật tả cần ghi nhớ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Làm lại 2, trước - Gv nhận xét

B Bài mới:

Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Hướng dẫn hs tập chép (15’) - Đọc viết

- Tìm viết chữ khó bài: trắng, chen, xanh, mùi,

- Gv cho hs chép vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét

Hướng dẫn hs làm tập (12’) a Điền vần: en hay oen?

- Yêu cầu hs làm bài: (đèn bàn, cưa xoèn ) - Nhận xét làm

- Đọc lại làm b Điền chữ: g hay gh?

- Yêu cầu hs tự làm bài: (đường gồ ghề, ghẹ, ghim áo, tủ gỗ lim )

- Nhận xét làm - Đọc lại làm c Quy tắc tả

- Gv hướng dẫn hs hiểu ghi nhớ quy tắc tả: + Gh+ e, ê, i

+ G+ a, o, ô, ơ, ư, u

- Gọi hs nhắc lại quy tắc tả C Củng cố, dặn dị: (3’)

*GV: Hoa sen vừa đẹp lại vừa có ý nghĩa, ai cũng u thích muốn gìn giữ để hoa đẹp mãi.

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp

Hoạt động hs - hs làm

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng

- Hs tự viết vào - Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc - Hs theo dõi

- Vài hs nêu lại

(7)

Toán

Bài 110: Luyện tập I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs:

- Củng cố làm tính cộng số phạm vi 100 (ko nhớ) Tập đặt tính tính - Tập tính nhẩm (trong trường hợp phép cộng đơn giản) nhận biết bước đầu tính chất giao hốn phép cộng

- Củng cố giải toán đo độ dài đoạn thẳng Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ

- Đặt tính tính:

35 + 12 60 + 38 + 43 41 + 34 22 + 40 54 + - Gv nhận xét

B Bài mới: (29’)

Bài 1: Đặt tính tính: (bỏ cột 3) - Yêu cầu hs tự làm

- Nhận xét làm

Bài 2: Tính nhẩm:(bỏ cột 2,4) - Nêu cách tính nhẩm

- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét, sửa sai

- Nhận xét cột tính: 52+ 6= 58 6+ 53= 58 - Yêu cầu hs tự kiểm tra

Bài 3: - Đọc đề - Nêu tóm tắt toán

- Yêu cầu hs tự giải tốn Bài giải

Lớp em có tất là: 21+ 14= 35 (bạn ) Đáp số: 35 bạn - Nhận xét giải

Hoạt động hs - hs lên bảng làm

- hs đọc yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Hs nêu

- vài hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc đề - vài hs nêu - Hs làm

(8)

Bài 4: Vẽ đoạn thẳng có độ dài cm - Nêu cách vẽ đoạn thẳng

- Yêu cầu hs tự vẽ

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs đọc lệnh đề - hs nêu

- Hs tự vẽ

Ngày soạn: 3/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng năm 2018 Tập đọc Mời vào I.

MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:

1.1 Hs đọc trơn Chú ý:

- Phát âm tiếng, từ khó: kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền - Biết nghỉ sau dòng thơ

1.2 Ơn vần ong, oong; tìm tiếng có vần ong, oong 1.3.- Hiểu từ ngữ

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách niềm nở đón người bạn tốt đến chơi

- Biết nói tự nhiên, hồn nhiên vật, vật yêu thích - Học thuộc lòng khổ thơ đầu thơ

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Đọc Đầm sen trả lời câu hỏi sgk - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Luyện đọc: (20’)

- Luyện đọc từ ngữ: kiễng chân, soạn sửa, buồm

Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi

(9)

thuyền

+ Đọc đồng Ôn vần ong, oong (10’) a Tìm tiếng có vần ong b Tìm từ chứa tiếng có vần ong, oong

- Cho hs đọc thơ

+ Những đến gõ cửa nhà? - Cho hs đọc khổ thơ

+ Gió chủ nhà mời vào để làm gì?

* Trẻ em có quyền tham gia (nói lời mời, nhờ, đề nghị).

- Gv đọc diễn cảm văn - Gọi hs đọc phân vai khổ thơ b Học thuộc lòng thơ (10’)

- Yêu cầu hs luyện đọc thuộc lòng thơ - Đọc thuộc lòng thơ

- Gv nhận xét, khen hs thuộc lớp c Luyện nói: (10’)

- Nêu yêu cầu luyện nói

- Yêu cầu hs nhìn tranh nói theo mẫu - Luyện nói trước lớp

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Đọc lại

- Dặn hs nhà tiếp tục học thuộc lịng - Chuẩn bị bài: Chú cơng

- Hs đọc nt dòng thơ - Hs đọc nt khổ thơ - Vài hs đọc

- Cả lớp đọc - Nhiều hs nêu

- Hs tổ thi đua nêu

- hs đọc

- Cả lớp đọc thầm - vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu

- Vài hs đọc - Vài nhóm đọc - Hs tự đọc

- Hs tổ thi đọc

- hs nêu - hs nói mẫu - Nhiều hs nói

_ Toán

Bài 111: Luyện tập I MỤC TIÊU:

(10)

- Tập tính nhẩm (với phép cộng đơn giản)

- Củng cố cộng số đo độ dài đơn vị cm 2 Kĩ năng: Vận dụng làm nhanh tập.

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học. II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ

- Đặt tính tính: 51+ 35 80+ 8+ 31 - Gv nhận xét

B Bài luyện tập: (30’) Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm - Nhận xét làm bạn Bài 2: Tính:

- Nêu cách tính

- Yêu cầu hs tự làm

Bài 3: Nối (theo mẫu): (HS khá, giỏi) - Gọi hs nêu mẫu: 32+ 17 nối với số 49 - Tương tự yêu cầu hs làm

- Nhận xét làm

- Yêu cầu hs tự kiểm tra Bài 4: Đọc đầu

- Nêu tóm tắt tốn

- Yêu cầu hs tự giải toán Bài giải:

Số cm sên bò là: 15+ 14= 29 (cm) Đáp số: 29 cm - Nhận xét giải

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - Hs nêu

- hs nêu yc - hs nêu - Hs làm - hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - Hs nêu

- Hs đổi chéo kiểm tra - hs đọc

- hs nêu - Hs tự làm

- Hs nêu

_ Ngày soạn: 3/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng năm 2018 Tập đọc Chú công I MỤC TIÊU:

(11)

1.1 Hs đọc trơn Chú ý:

- Phát âm tiếng, từ khó: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh 1.2 Ơn vần oc, ooc; tìm tiếng có vần oc, ooc

1.3.- Hiểu từ ngữ

- Hiểu đặc điểm đuôi công lúc bé, vẻ đẹp lông lúc cơng trưởng thành

- Tìm hát hát công 2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Đọc thuộc lòng Mời vào trả lời câu hỏi sgk

- Gv nhận xét B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Luyện đọc: (20’)

- Luyện đọc từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh

+ Đọc đồng Ôn vần oc, ooc (10’) a Tìm tiếng có vần oc b Tìm từ chứa tiếng có vần oc, ooc c Nói câu chứa tiếng có vần oc, ooc

- Cho hs đọc đoạn

Hoạt động hs - hs đọc trả lời câu hỏi

- Vài hs đọc

- Hs đọc nt câu - Hs đọc nt đoạn - Vài hs đọc

- Cả lớp đọc - vài hs nêu

- Hs tổ thi đua nêu - Nhiều hs nêu

- hs đọc

(12)

+ Lúc chào đời, cơng có lơng màu gì? + Chú biết làm động tác gì?

- Gọi hs đọc đoạn

+ Sau hai, ba năm đuôi công trống thay đổi nào? - Gv đọc diễn cảm văn

- Gọi hs đọc lại b Luyện nói: (15’) - Nêu yêu cầu luyện nói

- Yêu cầu hs hát hát công - Gv bắt nhịp cho hs hát Tập tầm vơng C Củng cố, dặn dị: (3’)

- Gọi hs đọc lại - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà đọc lại chuẩn bị Chuyện lớp

- Vài hs nêu - hs đọc - Vài hs nêu

- Hs đọc - hs nêu - Vài hs hát - Cả lớp hát

_ Ngày soạn: 4/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2018 Chính tả Mời vào I MỤC TIÊU:

- Nghe- viết xác, trình bày khổ thơ 1, Mời vào - Làm tập tả: điền vần ong hay oong, điền chữ ng hay ngh - Nhớ quy tắc tả: ngh + i, e, ê

2 Kĩ năng: Viết đẹp nhanh Viết nét; đưa bút theo quy trình viết; dãn đúng khoảng cách chữ

3 Thái độ: u thích mơn học, thích đọc viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viêt sẵn khổ thơ 1, Mời vào

- Bảng phụ viết tập 2, luật tả cần ghi nhớ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Làm lại 2, trước - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Hướng dẫn hs nghe viết: (15’)

- Cho hs đọc khổ thơ đầu Mời vào

Hoạt động hs - hs làm

(13)

- Yêu cầu hs tìm viết chữ khó bài: nếu, tai, xem, gạc

- Gv đọc cho hs viết vào - Gv đọc lại cho hs soát lỗi - Yêu cầu hs tự kiểm tra - Gv nhận xét

2 Hướng dẫn hs làm tập (15’) a Điền vần: ong hay oong?

- Yêu cầu hs làm bài: (boong tàu, mong) - Nhận xét làm

- Đọc lại làm

b Điền chữ: ng hay ngh?

- Yêu cầu hs tự làm bài: (nghề dệt vải, nghe nhạc, đường đông nghịt, tháp )

- Nhận xét làm - Đọc lại làm c Quy tắc tả

- Gv hướng dẫn hs hiểu ghi nhớ quy tắc tả: +Ngh+ e, ê, i

+ Ng+ a, o, ô, ơ, ư, u

- Gọi hs nhắc lại quy tắc tả C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Dặn hs nhà viết lại cho đúng, đẹp

- Hs viết bảng

- Hs viết vào - Hs tự soát lỗi

- Hs đổi chéo kiểm tra

- hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm tập - hs lên bảng làm - Hs nêu

- Vài hs đọc - Hs theo dõi

- Vài hs nêu lại

Kể chuyện

Niềm vui bất ngờ I MỤC TIÊU:

- Hs nghe gv kể chuyện, dựa vào trí nhớ tranh minh họa, hs kể lại đoạn câu chuyện Biết thay đổi giọng kể để phân biệt lời nhân vật lời người dẫn chuyện

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ - Kể toàn câu chuyện

2 Kĩ năng: Kể câu chuyện có điệu bộ, cử chỉ, giọng nhân vật. 3 Thái độ: Có tình u mẹ, lịng hiếu thảo.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

(14)

- Bảng ghi gợi ý đoạn câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Kể chuyện Bông hoa cúc trắng - Nêu ý nghĩa câu chuyện - Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu (2’) Gv kể chuyện (10’)

- Gv kể lần để hs biết câu chuyện

- Gv kể lần 2, kết hợp với tranh minh họa

3 Hướng dẫn hs kể đoạn câu chuyện theo tranh (10’)

- Quan sát tranh 1, đọc trả lời câu hỏi tranh

+ Tranh vẽ cảnh gì? + Câu hỏi tranh gì? + Gọi hs kể đoạn

- Các tranh 2, 3, thực tương tự nt - Cho hs thi kể trước lớp

- Nhận xét phần kể chuyện bạn Giúp hs hiểu ý nghĩa truyện (10’) - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?

- Gv chốt lại: Bác Hồ yêu thiếu nhi thiếu nhi yêu Bác Hồ

*GV: Trẻ em có quyền hưởng tình u thương, chăm sóc Bác Hồ.

C Củng cố, dặn dị: (3’) - Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà tập kể lại câu chuyện

Hoạt động hs - hs kể

- hs nêu

- Hs lắng nghe

- Hs nghe để nhớ câu chuyện

- hs nêu - hs đọc

- Hs tập kể theo cặp - Hs đại diện tổ thi kể - Hs nêu

- Vài hs nêu

Toán

Bài 112: Phép trừ phạm vi 100 (Trừ ko nhớ) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Bước đầu giúp hs:

- Biết đặt tính làm tính trừ (ko nhớ) phạm vi 100 - Củng cố giải toán

(15)

3 Thái độ: Tích cực làm bài, u thích tìm hiểu mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Các bó, bó chục que tính số que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Làm tập sgk trang 157 - Gv nhận xét

B Bài mới: (29’)

1 Giới thiệu cách làm tính trừ (ko nhớ ) dạng 57- 23 * Bước 1: Gv hướng dẫn hs thao tác que tính - Yêu cầu hs lấy 57 que tính

+ 57 que tính gồm chục que tính que tính rời?

+ Nêu cách viết số chục số đơn vị số 57 - Gv ghi bảng

- Yêu cầu hs tách bó que tính rời

+ 23 gồm chục que tính que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị số 23

- Số que tính cịn lại chục que tính rời? + Nêu cách viết số chục số đơn vị vào cột

* Bước 2: Hướng dẫn kĩ thuật làm tính trừ - Hướng dẫn hs cách đặt tính tính: 57 23 34 + trừ 4, viết

+ trừ 3, viết - Như vậy: 57- 23= 34 - Gọi hs nhắc lại cách trừ Thực hành:

Bài 1: Tính:

- Yêu cầu hs tự làm - Gọi hs nhận xét

Bài 2: Đúng ghi đ, sai ghi s:

- Muốn biết đúng, sai ta phải làm gì? - Yêu cầu hs tự làm

- Vì viết s vào trống? - Gọi hs nhận xét

- Yêu cầu hs tự kiểm tra

- Hs tự lấy - Vài hs nêu - vài hs nêu - Hs tự làm - vài hs nêu - Hs nêu - Hs nêu

- hs nêu

- Hs quan sát

- Vài hs nêu - hs nêu yêu cầu - Hs tự làm - hs lên bảng làm - vài hs nêu - hs đọc yêu cầu - hs nêu

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- Hs nêu

(16)

Bài 3: - Đọc đề - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- u cầu hs tự giải toán Bài giải:

Số trang Lan phải đọc là: 64- 24= 40 (trang ) Đáp số: 40 trang - Nhận xét giải

C Củng cố, dặn dò: (3’) - Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs đọc - hs nêu - hs nêu - Hs làm

- Hs nêu

_ Sinh hoạt lớp

TUẦN 29 I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập , nề nếp

II NỘI DUNG

1 Tổ tr ưởng nhận xét thành viên tổ Tổ , tổ 2, tổ

Gv vào nhận xét ,xếp thi đua tổ 2 GV nhận xét chung

a Ưu điểm

b Nhược điểm

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế , phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập , phát huy tinh thần học nhóm , giúp đỡ tiến học tập

- Lớp thi đua giành nhiều nhận xét tốt

(17)

KỸ NĂNG SỐNG

Chủ đề 7: KĨ NĂNG ỨNG XỬ (Tiết 2) I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Hình thành cho học sinh có kỹ ứng xử trước người. 2 Kĩ năng: Rèn kỹ tự tin ứng xử trước đám đông.

3 Thái độ: Học sinh u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ

- Tranh BTTH kỹ sống III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: (3’)

- Gọi học sinh báo cáo việc thực tình tập 3/ tr 31

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương nhóm thực hành tốt

B Bài mới: (15’) Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học Các hoạt động:

Bài tập 4:

- Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Cho hs làm vào

- Gọi đại diện nhóm nêu kết thảo luận

- Gv nhận xét Bài tập 5:

- Gọi hs nêu yêu cầu tập

- Cho hs hoạt động nhóm 2: Đọc lựa chọn ý em cho

- Gọi đại diện nhóm nêu kết thảo luận

- Gv nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (2’)

- Giáo viên nhận xét học Dặn hs ôn lại

- Đại diện nhóm báo cáo

- Lắng nghe

- hs nêu: Em viết đến câu kể lại trường hợp em nói lời chúc mừng

- HS viết vào

- Đại diện nhóm trả lời

- hs nêu: Đánh dấu X vào ô trống trước cách ứng xử mà em lựa chọn tình sau - HS nói cho nghe

- Đại diện nhóm trả lời Nhóm khác bổ sung

(18)

(Buổi chiều)

Ngày soạn: 3/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Tốn

ƠN TẬP VỀ GIẢI BÀI TỐN CĨ LỜI VĂN I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức giải tốn có lời văn sử dụng phép tính trừ - Ơn: giải tốn có lời văn

2 Kĩ năng: Củng cố kĩ giải tốn có lời văn. 3 Thái độ: u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động dạy giáo viên Hoạt động học h s A Kiểm tra cũ (5’)

- Nêu bước giải tốn có văn. - GVNX

B Làm tập (27’)

Bài 1: Cửa hàng có 50 ti vi, bán 20 ti vi Hỏi cửa hàng lại ti vi?

- HS đọc đề bài, nêu câu lời giải, phép tính giải, sau làm vào

- Gọi HS lên chữa

Tóm tắt Bài giải

Có : 50 ti vi Cửa hàng lại số ti vi Đã bán : 20 ti vi 50 – 20 = 30 ( tivi)

Còn lại : ….ti vi? Đáp số : 30 tivi - Em khác nhận xét bổ sung cho bạn

Bài 2: Nhà Mai ni 17 có gà mái gà trống, có gà trống Hỏi nhà Mai có gà mái?

- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn

Bài 3: Đoạn thẳng AB dài 8cm, đoạn thẳng AO dài cm Hỏi đoạn thẳng OB dài xăng-ti-mét ?

- hs nêu

- Hs đọc yêu cầu, làm vào

- Hs chữa

- Hs đọc yêu cầu, làm vào

- Hs nhận xét

- Hs đọc yêu cầu

(19)

- Em khác nhận xét bổ sung cho bạn C Củng cố- dặn dò: (5’)

- Khi giải tốn có câu hỏi phải sử dụng phép tính trừ?

- Nhận xét học

- Hs nhận xét -Học sinh trả lời

Ngày soạn: 4/ 4/ 2018

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2018 Bồi dưỡng Tiếng Việt ÔN TẬP: CHỮ HOA M I MỤC TIÊU:

- Ơn lại cách tơ chữ M (viết hoa)

- Viết vần iêu, yêu từ khiếu, yểu điệu

2 Kĩ năng: Rèn kỹ tô chữ hoa, viết vần, từ kỹ thuật, đảm bảo tốc độ viết 3 Thái độ: Có ý thức cẩn thận, viết nắn nót, đẹp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Chữ mẫu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)

- Viết từ: chăm chỉ, quý mến - Gv nhận xét

B Bài mới:

Giới thiệu bài: (1p) - Gv nêu mục tiêu

2 Hướng dẫn ôn chữ M hoa (26’)

- Gv cho hs quan sát chữ hoa M nhận xét + Nhận xét số lượng nét kiểu nét + Gv viết mẫu nêu quy trình viết - Luyện viết chữ M

- Gv nhận xét, sửa sai a Hướng dẫn viết bảng con:

- Hướng dẫn học sinh viết từ khó: thống mát, thoang thoảng, khắp vườn

- GV quan sát, sửa sai - GV nhận xét

b Hướng dẫn viết vào

- GV sửa tư ngồi cho HS, cách cầm bút, để vở, cách trình bày bài, sau dấu chấm phải viết hoa

Hoạt động hs - hs viết bảng

- Hs quan sát - Học sinh nêu

- Vài hs đọc

- Hs viết bảng

(20)

- GV đọc thong thả viết - HS soát

- GV quan sát, uốn nắn, sửa sai cho học sinh - Giáo viên nhận xét

C Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

- Dặn học sinh nhà ôn luyện viết chữ M

- Cả lớp viết

- Lắng nghe _

Văn hóa giao thơng

Bài 7: KHÔNG ĐÙA NGHỊCH TRÊN HÈ PHỐ I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: HS biết tác hại việc đùa nghịch hè phố, đường làng. 2 Kĩ năng: HS biết chơi chỗ phù hợp an toàn.

3 Thái độ: HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân không đùa nghịch hè phố

II CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên:

- Tranh ảnh, video hành động có ý thức/ khơng có ý thức hè phố để trình chiếu minh họa

- Các tranh ảnh sách Văn hóa giao thơng dành cho học sinh lớp 2 Học sinh

- Sách Văn hóa giao thông dành cho học sinh lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ (5’)

- Em thường vui chơi với bạn nơi nào?

- Em chơi đùa vỉa hè chưa?

- Em chơi trị hè phố điều có ảnh hưởng tới người xung quanh không?

- Gv nhận xét B Bài mới

1 Giới thiệu (1’) - GV giới thiệu

2 Các hoạt động (27’)

- GV kể câu chuyện “Trận đấu liệt”

- Học sinh trả lời

(21)

- GV nêu câu hỏi:

H: Chiều thứ bảy Sang, Tuấn, Kiệt Danh làm gì? HS trả lời

H: Tại Sang chị xe đạp bị ngã? HS trả lời

- HS trao đổi thảo luận theo nhóm đơi H: Chúng ta có nên chơi đùa hè phố không? Tại ?

- GV mời đại diện nhóm trả lời câu hỏi, nhóm khác bổ sung ý kiến

- GV nhận xét

3 Hoạt động thực hành

- GV cho HS quan sát hình sách yêu cầu HS xác định việc nên không nên làm hình thức giơ thẻ Đúng/ Sai

- Yêu cầu HS giải thích số trường hợp em cho Sai

- GV hỏi thêm: Ngoài việc nêu sách giáo khoa Em nêu việc không nên làm vỉa hè? - GV nhận xét

4 Hoạt động ứng dụng

- Cho HS xem video nói việc chơi đùa vỉa hè:

(Xem đến đoạn Sơn rủ Tony đá bóng vỉa hè dừng lại)

H: Theo em, Sơn Tonny đúng, sai? Tại ?

- GV nhận xét

H: Nếu bạn Sơn rủ em chơi đá bóng vỉa hè, em trả lời bạn Sơn nào? - GV nhận xét, tuyên dương

C Củng cố, dặn dò: (3’)

GV liên hệ giáo dục: Vỉa hè dùng để làm gì? Khi vỉa hè ta nên nào?

- GV nhận xét liên hệ giáo dục HS không đùa nghịch hè phố

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị sau

- HS lắng nghe - Học sinh trả lời

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HS nhận xét

- HS quan sát hình sách

- HS xếp lại hình trình tự câu chuyện

- Học sinh nêu việc không nên làm vỉa hè

- Học sinh video nói việc chơi đùa vỉa hè

- Học sinh thảo luận nhóm nêu cách xử lí tình

- HS nêu cách xử lí tình Sau mời số nhóm lên đóng vai

(22)

- Học sinh trả lời

- Học sinh lắng nghe

_

Bồi dưỡng Tốn ƠN TẬP I MỤC TIÊU:

- Giúp HS giải trình bày giải tốn có lời văn có phép trừ - Tìm hiểu tốn (Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì)

2 Kĩ năng: Biết lập tốn theo hình vẽ, tóm tắt đề tốn, giải trình bày giải tốn

3 Thái độ: Hs u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động gv Hoạt động hs

A Kiểm tra cũ: (5’) - Điền dấu >=<

47 39 73 76

19 15+4 28 26+2 - Viết số có chữ số giống - Nhận xét

B Dạy mới: (29’) 1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học 2 Thực hành:

Bài 1:

- Gọi học sinh đọc tốn Có : nhãn

Cho: nhãn Còn lại: nhãn vở? + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi hs lên bảng giải

- hs trả lời

- Lắng nghe

- hs đọc

- Hs trả lời

- hs lên bảng, lớp làm vào Bài giải

(23)

- Cho hs đối chiếu bài, nhận xét - Nhận xét

Bài 2:

- Gọi học sinh đọc tốn Có: 10 thỏ

Bán: thỏ Còn lại: …con thỏ? + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi hs lên bảng giải

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc tốn Có tất cả: 16 Cho: Cịn lại: … vở? + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì? - Gọi hs lên bảng giải

C Củng cố, dặn dò: (3’) - GV nhận xét tiết học

7 – = (cái) Đáp số: - Hs nhận xét

- hs đọc

- Hs trả lời

Giải

Số thỏ lại 10 – = (con thỏ) Đáp số: thỏ - Hs nhận xét

- hs đọc

- Hs trả lời

Còn lại số nhãn là: 16 – =10 (quyển vở) Đáp số: 10 - Hs nhận xét

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	60,27 KB