- Hướng dẫn: để đọc tốt đọan văn này các em cần đi.// giọng hơi hốt hoảng chú ý ngắt giọng cho đúng sau các dấu câu, đặc + Lúc này./ trong đầu mình chẳng biệt chú ý giọng khi đọc lời nói[r]
(1)Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 21 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 61 + 62 BAØI: CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Hãy chim tự ca hát, bay lượn; hoa tự tắm nắng mặt trời - Trả lời câu hỏi 1, 2, 4, SGK - HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; đọc rành mạch bài văn - Tốc độ có thể đạt khoảng 45 tiếng/phút Thái độ - Các em phải yêu thương các loài chim: không nên bắt chim, không nên nhốt chúng vào lồng GDBVMT (gián tiếp): GV hướng dẫn HS nêu ý nghĩa câu chuyện: Cần yêu quý vật môi trường thiên nhiên quanh ta để sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa Từ đó góp phần giáo dục ý thức BVMT II Chuaån bò - Tranh minh hoïa baøi TÑ - Bảng phụ ghi sẵn các nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng kiểm tra bài Mùa xuân đến + HS đọc đoạn 1, và TLCH + HS đọc đoạn 2, và TLCH + HS đọc bài và nêu ND chính bài - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: TIEÁT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù a/ Giới thiệu bài - Treo tranh minh họa và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh - Bức tranh vẽ chú chim sơn ca vaø boâng cuùc traéng gì? - Em thấy chú chim và bông cúc nào? Có đẹp - Bông cúc và chim sơn ca đẹp vaø vui veû khoâng? - Vậy mà đã có chuyện không tốt xảy với chim - Mở SGK trang 23 sôn ca vaø boâng cuùc laøm caû hai phaûi cheát moät caùch đáng thương và buồn thảm Muốn biết câu chuyeän xaûy nhö theá naøo chuùng ta cuøng hoïc baøi hoâm nay: Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng b/ Luyện đọc - Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý phân biệt giọng - HS khá đọc mẫu lần Cả lớp HS khá giỏi thực chim nói với bông cúc vui vẻ và ngưỡng mộ Các theo dõi và đọc thầm theo phần còn lại đọc với giọng tha thiết, thương xót b/ Luyện phát âm và đọc nối tiếp em caâu - Yêu cầu em đọc câu gv sửa sai cho hs - Đọc nối tiếp câu GiaoAnTieuHoc.com (2) Hoạt động giáo viên - Y/c HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi treân baûng (taäp trung vaøo HS hay maéc loãi phaùt aâm) - Y/c HS đọc câu, nghe và ghi bổ sung các từ cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự kieán Chuù yù theo doõi caùc loãi ngaét gioïng c/ Luyện đọc theo đoạn - Gọi HS đọc chú giải - Hỏi: Bài TĐ có đoạn? Các đoạn phân chia nhö theá naøo? - Nêu Y/c luyện đọc đoạn, sau đó gọi HS đọc đoạn - Trong đoạn văn có lời nói ai? - Đó chính là lời khen ngợi sơn ca với bông cúc Khi đọc câu văn này, các em cần thể ngưỡng mộ sơn ca - GV đọc mẫu câu nói sơn ca và cho HS luyện đọc câu này - Gọi HS khác đọc lại đoạn 1, sau đó hướng dẫn HS đọc đoạn Hoạt động học sinh - đến HS đọc cá nhân, lớp đọc đồng các từ: sơn ca, sung sướng, véo von, long trọng, lồng, lìa đời, héo lả - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Bài TĐ chia làm đoạn: + Đoạn 1: Bên bờ rào xanh thẳm + Đoạn 2: Nhưng sáng hôm sau chẳng làm gì + Đoạn 3: Bỗng có cậu bé héo laû ñi vì thöông xoùt + Đoạn 4: Phần còn lại - HS khá đọc bài - Đoạn văn có lời nói chim sơn ca vaø boâng cuùc traéng - Luyện đọc câu - Một số HS đọc lại đoạn 1, - HS khá đọc bài - HS đọc bài, sau đó nêu cách ngaét gioïng Caùc HS khaùc nhaän xeùt vaø thoáng nhaát caùch ngaét gioïng: Bông cúc muốn cứu chim / chẳng làm gì được.// - Luyện đọc đọan - HS khá đọc bài - Gọi HS đọc đoạn - Hãy tìm cách ngắt giọng câu văn cuối đoạn - Dùng bút chì gạch các từ vaên naøy - Cho HS luyện đọc câu văn trên, sau đó đọc lại cần chú ý nhấn giọng theo hướng daãn cuûa GV đoạn văn thứ - Một số HS đọc bài - HS khá đọc bài - Duøng buùt chì vaïch vaøo caùc choã - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn: Khi đọc đoạn văn này, các em cần cần ngắt giọng câu: đọc với giọng thương cảm, xót xa và chú ý nhấn Tội nghiệp chim !// Khi nó còn giọng các từ ngữ gợi cảm, gợi tả như: cầm tù, sống và ca hát, / các cậu để mặc nó khô bỏng, ngào ngạt, an ủi, không đụng đến, chết vì đói khát.// Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó/ thì hôm chẳng, khốn khổ, lìa đời, héo lả nay/ chaéc noù vaãn ñang taém naéng - Gọi HS đọc lại đoạn mặt trời.// - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn HS ngắt giọng d/ Đọc bài - Y/c HS đọc nối đoạn - HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọc đọan - Lần lượt HS đọc bài trước GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (3) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Chia nhóm HS, nhóm có HS và Y/c đọc nhóm mình, các bạn bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhóm nhóm chỉnh sửa lỗi cho e/ Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc đồng - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt - Cả lớp đọc ĐT Ghi chuù - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân HS đọc theo Y/c GV, sau đó thi đọc đồng đọan - Cả lớp đọc đồng đoạn 3, TIEÁT Hoạt động giáo viên Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc đoạn bài Hoạt động học sinh - HS khá đọc thành tiếng, lớp theo dõi và đọc thầm theo - Chim sôn ca noùi veà boâng cuùc nhö theá naøo? - Chim sơn ca nói: Cúc ơi! Cúc xinh xaén laøm sao! - Khi sơn ca khen ngợi, cúc đã cảm thấy - Cúc cảm thấy sung sướng khôn taû naøo? - Sung sướng khôn tả có nghĩa là gì? - Nghóa laø khoâng theå taû heát nieàm - Tác giả đã dùng từ gì để miêu tả tiếng hót sung sướng đó - Chim sôn ca hoùt veùo von chim sôn ca? - Veùo von coù nghóa laø gì? - Qua điều đã tìm hiểu, bạn nào cho biết - Là tiếng hót cao, trẻo trước bị bắt bỏ vào lồng, sống sơn ca - Chim sơn ca và cúc trắng sống vui veû vaø haïnh phuùc vaø boâng cuùc nhö theá naøo? - Gọi HS đọc đoạn 2, 3, bài - HS đọc thành tiếng, lớp đọc - Hỏi: Vì tiếng hót chim sơn ca trở nên thầm theo - Vì sôn ca bò nhoát vaøo loàng buoàn thaûm? - Ai là người đã nhốt sơn ca vào lồng? - Có chú bé đã nhốt sơn ca vào - Chi tiết nào cho thấy hai chú bé đã vô tâm lồng - Không đã nhốt sơn ca vào sơn ca? loàng maø coøn khoâng cho sôn ca moät - Không vô tâm chim mà hai chú bé giọt nước nào còn đối xử vô tâm với bông cúc trắng, em hãy - Hai chú bé đã cắt đám cỏ đó có bông cúc trắng bỏ vào tìm chi tieát baøi noùi leân ñieàu aáy - Cuối cùng thì chuyện gì đã xảy với chim sơn lồng chim - Chim sôn ca cheát khaùt, coøn boâng ca vaø boâng cuùc traéng? cuùc traéng thì heùo laû ñi vì thöông - Tuy bò nhoát vaøo loàng vaø saép cheát, nhöng chim xoùt sôn ca vaø boâng cuùc traéng vaãn raát yeâu thöông - Chim sôn ca duø khaùt phaûi vaët heát Em hãy tìm các chi tiết bài nói lên nắm cỏ, không đụng đến bông hoa Coøn boâng cuùc thì toûa höông điều đó ngào ngạt để an ủi sơn ca Khi sơn ca cheát, cuùc cuõng heùo laû ñi vaø thöông xoùt GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (4) - Hai cậu bé đã làm gì sơn ca chết? - Hai cậu bé đã đặt sơn ca vào hộp thật đẹp và chôn cất thật long troïng - Long troïng coù nghóa laø gì? - Long trọng có nghĩa là đầy đủ nghi leã vaø raát trang nghieâm - Theo em, việc làm các cậu bé đúng hay sai? - Các cậu bé làm là sai HS khaù, - Hãy nói lời khuyên em với các cậu bé (Gợi - đến HS nói theo suy nghĩ giỏi: Trả lời caâu ý: Để chim ca hót và bông cúc mình Lần sau các cậu đừng bao được tắm nắng mặt trời, các cậu bé cần làm gì?) bắt chim, hái hoa nhé hỏi Chim phải bay bổng trên bầu SGK trời xanh thẳm thì nó hót Hoa phải tắm ánh nắng mặt trời - Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì? + Cần yêu quý vật môi trường thiên nhiên quanh ta để sống luôn đẹp đẽ và có ý nghóa Luyện đọc lại bài - HS luyện đọc bài Chú ý tập - Y/c đọc bài cá nhân cách đọc thể tình cảm - Theo dõi HS đọc bài và chấm điểm cho HS Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Các em phải yêu thương các loài chim: không nên bắt chim, không nên nhốt chúng vào lồng Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, Y/c HS veà nhaø xem laïi baøi Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (5) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 21 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 63 BAØI: VEØ CHIM I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: - Hiểu nội dung: Một số loài chim có đặc điểm, tính nết người - Trả lời câu hỏi 1, SGK Thuộc đoạn bài vè - HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi SGK Thuộc bài vè Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng nhịp đọc các dòng bài vè - Tốc độ có thể đạt khoảng 45 tiếng/phút Thái độ - Yêu quý loài chim II Chuaån bò - Tranh minh họa bài tập đọc SGK (phóng to) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng - Theo dõi HS đọc bài, trả lời câu hỏi và cho điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh a/ Giới thiệu bài - Tuaàn naøy chuùng ta ñang cuøng hoïc veà chuû - Chuû ñieåm Chim choùc ñieåm gì? - Các em đã biết đến loài chim gì - Trả lời theo suy nghĩ roài? - Baøi hoïc hoâm seõ cho caùc em bieát theâm veà nhiều loài chim khác Đó là bà Vè chim Vè là thể loại văn học dân gian Vè là lời kể coù vaàn b/ Luyện đọc - HS khá đọc mẫu lần Cả lớp - Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần Chú ý: Giọng kể theo dõi bài SGK vui nhoän Ngaét nghæ hôi cuoái moãi caâu thô c/ Luyeän phaùt aâm - Luyện phát âm các từ: lon xon, - Tiến hành tương tự các tiết học trước - Y/c HS đọc câu Nghe và chỉnh lỗi cho HS nở, linh tinh, liếu điếu, … nở, nhảy, cheøo beûo, maùch leûo, seû, nghóa, nguû, neáu coù - Mỗi HS đọc câu, nối tiếp từ đầu hết bài - 10 HS nối tiếp đọc bài, HS đọc câu, đọc vòng - Lần lượt HS đọc bài - Chia nhóm HS, nhóm có HS, Y/c đọc bài nhóm mình, các bạn cùng nhóm nghe và chỉnh sửa nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhóm loãi cho - Cử đại diện nhóm đọc d/ Luyện đọc đoạn - Y/c HS đọc nối tiếp, HS đọc câu GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (6) Hoạt động giáo viên - Thi đọc các nhóm e Đọc đồng Tìm hieåu baøi - Gọi HS đọc lại toàn bài - Tìm tên các loài chim bài Hoạt động học sinh - Cả lớp đọc đồng bài vè - Để gọi chim sáo “tác giả” đã dùng từ gì? - Tương tự hãy tìm các từ gọi tên các loài chim khaùc - Con gaø coù ñaëc ñieåm gì? - Chaïy lon xon coù nghóa laø gì? - Tương tự hãy tìm các từ đặc điểm loài chim - HS đọc bài thành tiếng, lớp đọc thầm theo - Các loài chim nói đến baøi laø: gaø, saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, khaùch, chim seû, chim saâu, tu huù, cuù meøo - Từ sáo - Con lieáu ñieáu, caäu chìa voâi, chim cheøo beûo (seû, saâu), thím khaùch, coâ, baùc - Con gaø hay chaïy lon xon - Chaïy lon xon laø daùng chaïy cuûa caùc beù - Tự trả lời (chú ý nói đặc ñieåm cuûa chìa voâi, cheøo beûo, chim sẻ, cú mèo thì kết hợp với việc tìm hiểu nghĩa các từ đã nêu - Tác giả muốn nói các loài chim cuõng coù cuoäc soáng nhö cuoäc soáng người, gần gũi với sống người - Trả lời theo suy nghĩ Ghi chuù HS khaù, giỏi: Trả lời - Theo em việc tác giả dân gian dùng các từ để caâu gọi người, các đặc điểm người để kể các hoûi loài chim có dụng ý gì? SGK Thuộc - Em thích chim naøo baøi nhaát? Vì sao? - Học thuộc lòng, sau đó thi đọc bài vè - Hoïc thuoäc loøng baøi veø - Y/c HS đọc đồng bài vè, sau đó xóa dần thuộc lòng bài thơ bảng HS HTL Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Yêu quý loài chim Dặn dò: Y/c HS đọc thuộc lòng bài vè - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (7) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 22 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 64 + 65 BAØI: MOÄT TRÍ KHOÂN HÔN TRAÊM TRÍ KHOÂN I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: - Hiểu bài học rút từ câu chuyện: Khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh người; kiêu căng, xem thường người khác - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ; đọc rõ lời nhaân vaät caâu chuyeän - Tốc độ có thể đạt khoảng 45 tiếng/phút Thái độ - Phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác II Chuaån bò - Tranh minh hoïa baøi TÑ (phoùng to) - Bảng phụ ghi sẵn các từ, câu, đọan cần luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc thuộc lòng bài Vè chim.kết hợp trả lời câu hỏi + Kể tên các loài chim có bài + Tìm từ ngữ dùng để gọi các loài chim? - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: TIEÁT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù a/ Giới thiệu bài - Một anh thợ săn đuổi - Treo tranh và hỏi: Tranh vẽ cảnh gì? - Liệu gà có thoát khỏi bàn tay anh thợ gà săn không? Lớp mình cùng học bài tập đọc Một trí khôn trăm trí khôn để biết điều đó nheù - Ghi teân baøi leân baûng Luyện đọc - Theo dõi và đọc thầm theo a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu bài lượt Sau đó gọi HS khá đọc lại bài - Chú ý giọng đọc: + Giọng người dẫn chuyện thong thả, khoan thai + Giọng Chồn chưa gặp nạn thì hợm hĩnh, hueânh hoang, gaëp naïn thì æu xìu, buoàn baõ + Giọng Gà Rừng khiêm tốn, bình tĩnh, tư tin, thaân maät - Đọc nối tiếp em câu b/ Luyện phát âm, đọc câu và giải nghĩa từ - Tìm và nêu các từ: - Y/c HS tìm các từ khó đọc bài + cuoáng quyùt, naáp, reo leân, laáy gaäy, - Y/c HS đọc câu, nghe và ghi bổ sung các từ thình lình, … cần luyện phát âm lên bảng ngoài các từ đã dự + cuống quýt, nghĩ kế, buồn bã, quaúng,, chaïy bieán, kieán GiaoAnTieuHoc.com (8) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh c/ Luyện đọc theo đoạn - Gọi HS đọc chú giải - Hỏi: Bài TĐ có đoạn? Các đoạn phân chia nhö theá naøo? - - Nêu Y/c luyện đọc đoạn, sau đó gọi HS đọc đoạn - Hãy nêu cách ngắt giọng câu văn đầu tiên baøi - Y/c HS đọc câu văn trên theo đúng cách ngắt gioïng Ghi chuù - HS đọc, lớp theo dõi SGK - Bài TĐ chia làm đoạn: + Đoạn 1: Gà Rừng …mình thì có haøng traêm + Đoạn 2: Một buổi sáng…chẳng coøn trí khoân naøo caû + Đoạn 3: Đắn đo lúc… chạy biến vào rừng + Đoạn 4: Phần còn lại - HS khá đọc bài HS khaù gioûi thực - HS vừa đọc bài vừa nêu cách ngaét gioïng cuûa mình, HS khaùc nhận xét, sau đó lớp thống cách ngắt giọng: Gà Rừng và Chồn laø ñoâi baïn thaân/ nhöng Choàn vaãn ngầm coi thường bạn.// - đến HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - HS đọc lại câu đọan hội thọai Chồn và Gà Rừng - Để đọc hay đoạn văn này, các em còn cần chú ý thể tình cảm các nhân vật qua đoạn đối thọai Giọng Chồn cần thể huênh hoang (GV đọc mẫu), giọng Gà cần thể khiêm - HS đọc lại đoạn tốn (GV đọc mẫu) - HS khá đọc bài - Y/c HS đọc lại đoạn HS khaù gioûi - HS luyện đọc câu: thực + Caä u coù traê m trí khoâ n , / nghó keá gì - Gọi HS đọc đoạn - Hướng dẫn: để đọc tốt đọan văn này các em cần đi.// (giọng hốt hoảng) chú ý ngắt giọng cho đúng sau các dấu câu, đặc + Lúc này./ đầu mình chẳng biệt chú ý giọng đọc lời nói Gà với Chồn còn trí khôn nào cả.// (giọng bình tĩnh, giọng Chồn với Gà buồn buồn bã, thất vọng) - Một số HS đọc bài bã, lo lắng (GV đọc mẫu hai câu này) - HS khá đọc bài - Gọi HS đọc lại đoạn - Một số HS khác đọc lại bài theo - Gọi HS đọc đoạn - Theo dõi HS đọc bài, thấy HS ngắt giọng sai hướng dẫn câu nào thì hướng dẫn câu Chú ý nhắc HS đọc với giọng thong thả - HS khá đọc bài - Gọi HS đọc đoạn - HS nối tiếp đọc bài Mỗi - Hướng dẫn HS đọc câu nói Chồn: + Chồn bảo Gà Rừng: //”Một trí khôn cậu còn HS đọc đọan hôn caû traêm trí khoân cuûa mình.”// (gioïng caûm phuïc, chaân thaønh) d/ Đọc bài - Y/c HS đọc nối đoạn - Chia nhóm HS, nhóm có HS và Y/c đọc bài nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhóm - Lần lượt HS đọc bài trước e/ Thi đọc - Tổ chức cho các nhóm thi đọc cá nhân và đọc nhóm mình, các bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho GiaoAnTieuHoc.com (9) Hoạt động giáo viên đồng - Tuyên dương các nhóm đọc bài tốt - Cả lớp đọc ĐT Hoạt động học sinh - Các nhóm cử đại diện thi đọc cá nhân, HS đọc theo Y/c GV, sau đó thi đọc đồng đọan - Cả lớp đọc đồng đoạn 1, TIEÁT Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Tìm hieåu baøi - Giải nghĩa từ ngầm, cuống quít - Coi thường nghĩa là gì? - Trốn đằng trời nghĩa là gì? - Tìm câu nói lên thái độ Chồn Gà Rừng Ghi chuù Ghi chuù - Ngầm: kín đáo, không lộ HS khaù gioûi - Cuống quýt: vội đến mức rối lên thực - Laø toû yù coi khinh - Không còn lối để chạy trốn - Chồn ngầm coi thường bạn Ít sao? Mình thì có hàng traêm - Chuyện gì đã xảy với đôi bạn chúng - Chúng gặp người thợ săn dạo chơi trên cánh đồng? - Chồn lúng túng, sợ hãi nên không - Khi gặp nạn, Chồn ta xử lí nào? còn trí khôn nào đầu - Hai vật làm nào để thóat hiểm, chúng ta cuøng hoïc tieáp nheù - Gọi HS đọc đoạn 3, - Đắn đo: cân nhắc xem có lợi hay - Giải nghĩa từ đắn đo, thình lình haïi - Thình lình: bất ngờ - Gà Rừng đã nghĩ mẹo gì để cùng thoát - Gà nghĩ mẹo giả vờ chết để lừa người thợ săn Khi người thợ naïn? săn quẳng nó xuống đám cỏ, noù vuøng daäy chaïy, oâng ta ñuoåi theo, tạo thời cho Chồn trốn - Qua chi tiết trên chúng ta thấy thoát - Gà Rừng thông minh, dũng phẩm chất tốt nào Gà Rừng? - Sau lần thoát nạn thái độ Chồn Gà cảm, biết liều mình vì bạn bè HS khaù, - Chồn trở nên khiêm tốn Rừng sao? giỏi: Trả lời - Câu văn nào cho ta thấy điều đó? caâu - Chồn bảo Gà rừng: “Một trí khôn hỏi cuûa caäu coøn hôn caû traêm trí khoân SGK cuûa mình” - Vì Chồn lại thay đổi vậy? - Vì Gà Rừng đã dùng trí khôn - Qua phần vừa tìm hiểu trên, bạn nào cho biết, mình để cứu hai thoát nạn - Caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng caâu chuyeän muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì? ta haõy bình tónh gaëp hoïan nạn Đồng thời khuyên chúng ta không nên kiêu căng, coi thường người khác - Gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc thành tiếng, lớp cùng đọc thầm và suy nghĩ - Em choïn teân naøo cho truyeän? Vì sao? GiaoAnTieuHoc.com (10) - Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì? - Gặp nạn biết khôn vì câu chuyện ca ngợi bình tĩnh, thông minh Gà Rừng gặp nạn Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Gọi HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Em thích vaät naøo truyeän? Vì sao? GDTT: Phải biết khiêm tốn, không nên kiêu căng, coi thường người khác Dặn dò: Đọc bài nhà Chuẩn bị bài sau: Cò và Cuốc Nhận xét học Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com (11) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 22 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 66 BAØI: COØ VAØ CUOÁC I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: - Hiểu nội dung: Phải lao động vất vả có lúc nhàn, sung sướng - Trả lời các câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Tốc độ có thể đạt khoảng 45 tiếng/phút Thái độ - Có biết lao động vất vả hiểu sung sướng lúc thảnh thơi II Chuaån bò - Tranh minh họa bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài Một trí khôn trăm trí khôn - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù a/ Giới thiệu bài - Treo tranh và hỏi: Em biết gì các loài - Quan sát tranh chim tranh? - Cò và Cuốc là hai loài chim cùng kiếm ăn trên đồng ruộng chúng lại có điểm khác Chúng ta cùng học bài hôm để thêm hiểu hai loài chim này Luyện đọc a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lần Chú ý: Giọng đọc - Mở SGK - Theo doõi vui, nheï nhaøng b/ Luyện phát âm, đọc câu và giải nghĩa từ HS khaù gioûi - Yêu cầu hs đọc nối tiếp em câu,gv chú - Đọc nối yêu cầu thực ý chỉnh sửa sai cho hs - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - Ghi bảng các từ khó, dễ lẫn cho HS luyện đọc + loäi ruoäng, buïi raäm, traéng phau, + vất vả, vui vẻ, bẩn,, dập dờn, thảnh thơi, c/ Luyện đọc đoạn - Trả lới - Hỏi bài này chia làm đoạn ? - Yêu cầu hs đọc đoạn - Y/c HS đọc, tìm cách ngắt giọng các câu dài - Tìm cách đọc luyện các câu sau: Em sống bụi cây đất, / Hướng dẫn giọng đọc: nhìn lên trời xanh, / thấy các anh + Gioïng Cuoác: ngaïc nhieân, ngaây thô chò traéng phau phau, / ñoâi caùnh daäp + Gioïng Coø: dòu daøng, vui veû - Gọi đọc cá nhân, đồng câu ngắt giọng dờn múa, / không nghĩ/ có luùc chò phaûi khoù nhoïc theá naøy.// treân baûng Phải có lúc vất vả lội bùn/ có - Lần lượt gọi hs đọc các đoạn còn lại thảnh thơi bay lên trời GiaoAnTieuHoc.com (12) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh cao.// - Chia nhóm HS, nhóm có HS, Y/c đọc bài - Lần lượt HS đọc bài nhoùm cuûa mình, caùc baïn trong nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhóm cùng nhóm nghe và chỉnh sửa loãi cho - Đại diện nhóm thi đọc d/ Thi đọc - Cả lớp đọc đồng đoạn e/ Đọcđồng Tìm hieåu baøi - HS đọc bài thành tiếng, lớp - Gọi HS đọc lại toàn bài đọc thầm theo - Coø ñang loäi ruoäng baét teùp - Coø ñang laøm gì? - Chị bắt tép vất vả thế, chẳng sợ - Khi đó, Cuốc hỏi Cò điều gì? buøn baén baån heát aùo traéng sao? - Coø noùi:”Khi laøm vieäc, ngaïi gì baån - Cò nói gì với Cuốc? hở chị” - Vì haøng ngaøy Cuoác vaãn thaáy Coø - Vì Cuoác laïi hoûi Coø nhö vaäy? bay trên trời cao, trắng phau phau, trái ngược hẳn với Cò bây loäi buøn, baét teùp - Phải có lúc vất vả, lội bùn thì - Cò trả lời Cuốc nào? có thảnh thơi bay trên trời cao - Câu trả lời Cò chứa đựng lời khuyên, - Phải chịu khó lao động thì có lúc sung sướng lời khuyên là gì? - Em hieåu roài Em caûm ôn chò Coø - Nếu em là Cuốc, em nói gì với Cò? Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Gọi HS đọc lại bài và nội dung bài + Em thích loài chim nào? Vì sao? GDTT: Có biết lao động vất vả hiểu sung sướng lúc thảnh thơi Daën doø: HS veà nhaø xem laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù (13) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 23 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 67 + 68 BAØI: BAÙC SÓ SOÙI I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: - Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng meïo trò laïi - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - HS khá, giỏi: Biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (câu hỏi 4) SGK Kó naêng: - Ñóc ñuùng, roõ raøng toaøn baøi; bieât ngaĩt hôi ñuùng choể; ñóc roõ lôøi nhađn vaôt baøi - Tốc độ có thể đạt khoảng 45 tiếng/phút Thái độ - Chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa II Chuaån bò - Tranh minh hoïa baøi TÑ III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS lên bảng Y/c đọc và trả lời câu hỏi bài tập đọc Cò và Cuốc - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: TIEÁT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù a Giới thiệu bài - Y/c HS mở SGK trang 40 và đọc tên chủ điểm - Chủ điểm: Muông thú cuûa tuaàn - Giới thiệu: Trong các bài học Tiếng Việt tuần - Theo dõi GV giới thiệu này, các em học các bài tập đọc, luyện từ, luyện câu theo chủ điểm muông thú Qua caùc baøi hoïc naøy, caùc em seõ bieát theâm nhieàu điều thú vị muông thú giới động vật Bài học đầu tiên là bài tập đọc Bác sĩ Sói Luyện đọc a/ Đọc mẫu - Theo dõi GV đọc bài HS khá - GV đọc mẫu lần 1, chú ý giọng đọc: đọc mẫu lần + Gioïng keå: vui veû, tinh nghòch + Gioïng Soùi: giaû nhaân, giaû nghóa + Giọng Ngựa: giả vờ lễ phép và bình tĩnh b/ Luyện phát âm, đọc câu và giải nghĩa từ - Y/c HS đọc bài theo hình thức nối tiếp, HS - Đọc bài đọc câu, đọc từ đầu hết bài Theo - HS nối tiếp đọc Mỗi HS dõi HS đọc bài để phát lỗi phát âm các đọc câu bài, đọc từ đầu hết bài em - Từ: Rỏ dãi, lựa miếng, huơ - Hỏi: Trong bài có từ nào khó đọc? (Nghe toan, mũ, khoan thai, phát hiện, giở trò, giả giọng, chữa giúp, bác sĩ, HS trả lời và ghi từ này lên bảng) rên rỉ, bật ngửa, - Một số HS đọc bài cá nhân, sau đó lớp đọc đồng - Đọc mẫu các từ trên và Y/c HS đọc bài GiaoAnTieuHoc.com (14) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù - Bài TĐ chia làm đoạn: c/ Luyện đọc theo đoạn - Hỏi: Bài TĐ có đoạn? Các đoạn phân + Đoạn 1: Thấy Ngựa ăn cỏ… tiến phía Ngựa chia nhö theá naøo? + Đoạn 2: Sói đến gần….Phiền ông xem giuùp + Đoạn 3: Phần còn lại - Bài TĐ có lời người kể chuyện, Sói và Ngựa - Hỏi: Trong bài tập đọc có lời ai? - Giảng: Vậy chúng ta phải chú ý đọc để phân - HS khá đọc bài biệt lời họ với HS khaù gioûi - Khoan thai có nghĩa là thong thả, thực - Gọi HS đọc đoạn khoâng voäi - Hoûi: khoan thai coù nghóa laø gì? - Tìm caùch vaø luyeän ngaét gioïng - Y/c HS tìm cách ngắt giọng câu văn thứ câu: Nó bèn kiếm cặp kính đeo đoạn, sai HS nêu cách ngắt giọng, GV giảng lên mắt./ ống nghe cặp vào cổ./ chính xác lại cách đọc viết lên bảng và cho áo chòang khoác lên người, / mũ thêu chữ thập đỏ lớp đọc luyện câu này chụp lên đầu.// - Đoạn văn này là lời người kể chuyeän - Đọan văn này là lời ai? - HS đọc lại đoạn - Để đọc hay đoạn văn này, các em cần đọc với - HS khá đọc bài gioïng vui veû, tinh nghòch - HS đọc bài - Gọi HS đọc đoạn - Y/c HS đọc chú giải các từ: phát hiện, bình tĩnh, - Theo dõi hướng dẫn GV Một laøm phuùc - Đoạn văn này có nhiều lời đối thoại Sói và số HS đọc lời Sói và Ngựa Ngựa, đọc lời Sói, các em cần đọc với giọng giả nhân, giả nghĩa (GV đọc mẫu), đọc giọng Ngựa, các em cần đọc với giọng lễ phép và bình tĩnh (GV đọc mẫu) - HS khá đọc bài - Y/c HS đọc lại đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Thấy Sói đã cúi xuống đúng tầm./ - Y/c HS giải thích từ: cú đá trời giáng - Y/c HS tìm cách ngắt giọng câu văn cuối bài và nó tung vó đá cú trời giáng./ làm Sói bật ngửa./ bốn cẳng huơ luyện đọc câu này trời./ kính vỡ tan, / mũ văng ra…// - Gọi HS đọc lại đoạn - HS đọc bài theo Y/c - Y/c HS đọc nối đoạn, đọc từ đầu cho - Luyện đọc theo nhóm đến hết bài - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS, Y/c luyện đọc theo nhóm - Thi đọc theo hướng dẫn GV e/ Thi đọc - GV tổ chức cho các nhóm thi đọc nối tiếp, phân vai Tổ chức cho các cá nhân thi đọc đọan - Cả lớp đọc đồng đoạn - Nhận xét, tuyên dương các em đọc tốt - Cả lớp đọc ĐT GiaoAnTieuHoc.com (15) TIEÁT Hoạt động giáo viên Tìm hieåu baøi - GV đọc lại tòan bài lần - Hỏi: từ ngữ nào tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa? - Vì thèm rỏ dãi mà Sói tâm lừa Ngựa để ăn thịt, Sói đã lừa Ngựa cách nào? - Ngựa đã bình tĩnh giả đau nào? - Sói định làm gì giả vờ khám chân cho Ngựa - Sói định lừa Ngựa cuối cùng lại bị Ngựa đá cho cú trời giáng, em hãy tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá (hướng dẫn HS đọc kỹ câu cuối bài để taû laïi caûnh naøy) - Y/c HS đọc câu hỏi - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS, sau đó Y/c HS thảo luận với để chọn teân goïi khaùc cho caâu chuyeän vaø giaûi thích vì lại chọn tên gọi đó - Qua đấu trí Sói và Ngựa, câu chuyện muốn gửi đến chúng ta bài học gì? Hoạt động học sinh Ghi chuù - Theo dõi và đọc thầm theo - Đọc đọan và trả lời: Sói thèm rỏ daõi - Sói đã đóng giả làm bác sĩ khám bệnh để lừa Ngựa - Khi phát Sói đến gần, Ngựa biết là cuống lên thì chết bèn giả đau, lễ phép nhờ “bác só” Soùi khaùm cho caùi chaân sau ñang bò ñau - Sói định lựa miếng đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chaïy - HS phaùt bieåu yù kieán theo Y/c - HS đọc bài - Thaûo luaän vaø ñöa yù kieán cuûa nhoùm VD: + Chọn tên là Sói và Ngựa vì đây laø nhaân vaät chính cuûa truyeän + Chọn tên là Lừa người lại bị người lừa vì tên này thể nội dung chính cuûa truyeän + Chọn tên là Chú Ngựa thông minh vì câu chuyện ca ngợi thông minh nhanh trí Ngựa - Qua caâu chuyeän taùc giaû muoán khuyên chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giaû nghóa - Luyện đọc lại truyện - GV tổ chức cho HS đọc lại bài theo hình thức - Luyện đọc lại bài - Nhận vai đọc theo yêu cầu phaân vai Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Chúng ta hãy bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa Daën doø: GV nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø xem laïi baøi Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com HS khaù, gioûi: Bieát taû laïi caûnh Soùi bị Ngựa đá (caâu hoûi 4) SGK (16) GiaoAnTieuHoc.com (17) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 23 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 69 BAØI: NỘI QUY ĐẢO KHỈ I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: - Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy - Trả lời câu hỏi 1, SGK - HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rành mạch điều noäi quy - Tốc độ có thể đạt khoảng 45 tiếng/phút Thái độ - Có ý thức tuân theo nội quy GDBVMT (trực tiếp): HS luyện đọc bài văn và tìm hiểu điều cần thực (nội quy) đến tham quan du lịch Đảo Khỉ chính là nâng cao ý thức BVMT II Chuaån bò - Tranh minh hoïa baøi TÑ (Phoùng to) - Bảng ghi sẵn các nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng kieåm tra baøi Baùc só Soùi - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù a/ Giới thiệu bài - Nội quy Đảo Khỉ - Gọi HS mở SGK và đọc tên bài TĐ học - Khi đến trường, các em đã học nội qui - Em học nội quy trường naøo? - Nội quy là điều qui định - Vaäy em hieåu theá naøo laø noäi qui? - Trong bài học hôm nay, chúng ta học mà người phải tuân theo bài Nội quy Đảo Khỉ, qua đây chúng ta thêm hiểu nội qui và nâng cao ý thức BVMT Luyện đọc a/ Đọc mẫu - HS khá đọc mẫu lần Cả lớp HS khá giỏi - GV đọc mẫu lần theo doõi baøi SGK thực b/ Luyện phát âm, đọc câu và giải nghĩa từ - Yêu cầu hs đọc nối tiếp em câu, gv chú - HS nối tiếp đọc Mỗi HS đọc câu bài, đọc từ đầu cho ý và chỉnh sửa sai cho học sinh đến hết bài - Y/c đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên - đến HS đọc cá nhân, lớp bảng phụ, tập trung vào HS mắc lỗi phát đọc đồng các từ khó: tham quan, khành khạch, khoái chí, lên aâm đảo, trêu chọ - Đọc đoạn kết hợp giải nghĩa số từ ngữ - HS nối tiếp đọc bài HS đọc phần giới thiệu, HS đọc phần phần chú giải kết hợp luyện ngắt giọng noäi quy GiaoAnTieuHoc.com (18) Hoạt động giáo viên c/ Luyện đọc nhóm: - Y/c HS đọc nối đọan Hoạt động học sinh - Lần lượt HS đọc bài trước nhoùm cuûa mình, caùc baïn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Chia nhóm HS, nhóm có HS, Y/c đọc bài - Đại diện nhóm đọc - Cả lớp đọc ĐT nội qui nhóm Theo dõi HS đọc bài theo nhóm d/ Thi đọc e/ Cả lớp đọc ĐT 4/ Tìm hieåu baøi - HS đọc bài, lớp theo dõi - Gọi HS đọc phần chú giải bài - Nội quy Đảo Khỉ có điều? - Nội quy Đảo Khỉ có điều? - Em hiểu điều qui định nói trên - HS chia nhóm và thảo luận để trả lời câu hỏi này Mỗi nhóm có naøo? HS Sau đó các nhóm cử đại diện baùo caùo keát quaû - GV nhận xét và tổng kết: Nắm nội quy và - Suy nghĩ trả lời thực đúng tham quan Đảo Khỉ chính là có ý thức cao việc BVMT thiên nhiên - Hỏi: Vì đọc xong nội quy, Khỉ Nâu lại khoái - HS đọc lại bài tập đọc chí? Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài GDTT: Có ý thức tuân theo nội quy Dặn dò: Y/c hs đọc lại toàn bài gv rút nội dung ghi bảng gọi nhiều hs đọc lại - Nhaän xeùt tieát hoïc Ñieàu chænh boå sung: GiaoAnTieuHoc.com Ghi chuù HS khaù, giỏi: Trả lời caâu hoûi SGK (19) Ngày soạn: Ngaøy daïy: TUAÀN: 24 MÔN: TẬP ĐỌC TIEÁT: 70 + 71 BAØI: QUAÛ TIM KHÆ I Muïc ñích yeâu caàu Kiến thức: - Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc Cá Sấu không có bạn - Trả lời câu hỏi 1, 2, 3, SGK - HS khá, giỏi: Trả lời câu hỏi SGK Kó naêng: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết ngắt nghỉ đúng chỗ; đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Tốc độ có thể đạt khoảng 45 tiếng/phút Thái độ - Phải chân thành chơi với bạn II Chuaån bò - Tranh minh hoïa baøi TÑ - Bảng phụ ghi sẵn các từ cần luyện đọc III Hoạt động dạy chủ yếu: Ổn định lớp: Hát Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài Nội quy Đảo Khỉ và trả lời câu hỏi - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: TIEÁT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chuù a Giới thiệu bài - Quan saùt tranh - Treo tranh minh hoïa vaø hoûi: Tranh veõ caûnh gì? - Cá Sấu và Khỉ có chuyện gì với mà cho - Một chú khỉ ngồi trên lưng đến tận bây họ nhà Khỉ không thèm chơi cá sấu với Cá Sấu? Chúng ta cùng tìm hiểu điều này qua bài tập đọc hôm 3/ Luyện đọc - Mở SGK trang 50 a/ Đọc mẫu - GV đọc mẫu toàn bài lượt, sau đó gọi HS - hs khá đọc,lớp theo dõi và đọc HS khá giỏi thaàm theo thực khá đọc lại bài b/ Luyện phát âm, đọc câu và giải nghĩa từ - Y/c HS đọc câu Nghe và chỉnh sửa lỗi cho - Mỗi HS đọc câu, nối tiếp từ đầu hết bài HS - Tìm từ và trả lời theo Y/c - Gọi hs nêu từ khó đọc gv ghi lên bảng GV: - Đọc mẫu,gọi đọc cá nhân,đồng + leo treøo, quaãy maïnh, saàn suøi, nhọn hoắt, lưỡi cưa, nước mắt, trấn tónh, đến HS đọc bài cá nhân, lớp đọc đồng c/ Luyện đọc theo đoạn - Hỏi: Để đọc bài tập đọc này, chúng ta phải sử dụng giọng đọc khác nhau? Là giọng - Chúng ta phải đọc với giọng khác nhau, đó là giọng người cuûa ai? keå chuyeän, gioïng cuûa Khæ vaø gioïng - Hỏi: Bài tập đọc có đoạn? Các đoạn Cá Sấu GiaoAnTieuHoc.com (20) Hoạt động giáo viên phaân chia nhö theá naøo? - Gọi HS đọc đoạn - Hỏi: dài thượt là nào? - Theá naøo goïi laø maét ti hí? - Cá Sấu trườn trên bãi cát, bạn nào hiểu trườn là gì? Trườn có giống bò không? - Hướng dẫn: Đây là đoạn giới thiệu câu chuyện, phần đầu, các em cần chú ý ngắt giọng cho đúng vị trí các dấu câu Phần sau, cần thể tình cảm nhân vật qua lời nói nhân vật đó (Đọc mẫu lời đối thoại Khỉ và Caù Saáu) - Gọi HS đọc lại đoạn - Gọi HS đọc đoạn - Mời HS đọc lại câu nói Khỉ và Cá Sấu, sau đó nhận xét và cho HS lớp luyện đọc câu naøy - Traán tónh coù nghóa laø gì? Khi naøo chuùng ta caàn traán tónh? Hoạt động học sinh - Bài TĐ chia làm đoạn: + Đoạn 1: Một ngày nắng ăn mà Khỉ hái cho + Đoạn 2: Một hôm dâng lên vua cuûa baïn + Đoạn 3: Cá Sấu tưởng thật giả doái nhö mi ñaâu + Đoạn 4: Phần còn lại - HS khá đọc bài - Là dài quá mức bình thường - Maét quaù heïp vaø nhoû - Trườn là cách di chuyển mà thân mình và bụng luôn sát đất Bò là dùng tay và chân để di chuyển - Luyện đọc câu: + Baïn laø ai?// Vì baïn khoùc?// (Gioïng lo laéng, quan taâm) + Toâi laø Caù Saáu.// Toâi khoùc vì chẳng chơi với tôi.// (Giọng buồn baõ, tuûi thaân) - HS đọc lại đoạn 1, các HS khác nghe vaø nhaän xeùt - HS khá đọc bài - đến HS đọc bài cá nhân, lớp đọc đồng câu: + Vua cuûa chuùng toâi oám naëng, / phải ăn tim khỉ khỏi.// Toâi caàn quaû tim cuûa baïn.// + Chuyeän quan troïng vaäy// maø baïn chẳng báo trước.// Quả tim tôi để nhaø.// Mau ñöa toâi veà, // toâi seõ laáy tim daâng leân vua cuûa baïn.// (Gioïng bình tĩnh, tự tin) - Traán tónh laø laáy laïi bình tónh Khi có việc gì đó xảy làm ta hoảng hoát, maát bình tónh thì ta caàn traán tónh laïi - HS đọc bài - HS khá đọc bài - HS đọc bài Các HS khác theo dõi và nhận xét Sau đó lớp cùng luyện đọc câu văn đó - HS đọc bài - Cả lớp đọc đồng đoạn Ghi chuù Hoạt động học sinh Ghi chuù - Gọi HS đọc lại đoạn - Y/c HS đọc phần còn lại bài - Gọi HS khác đọc lời Khỉ mắng Cá Sấu: Con vaät boäi baïc kia!// Ñi ñi!// Chaúng theøm keát bạn/ với kẻ giả dối mi đâu.// (Giọng phaãn noä) - Gọi HS đọc lại đoạn cuối bài d/ Luyện đọc theo nhóm e/ Thi đọc g/ Cả lớp đọc ĐT TIEÁT Hoạt động giáo viên GiaoAnTieuHoc.com (21)