Giáo án Lớp 1 - Tuần 6 - Môn: Học vần Toán Bồi dưỡng học sinh

- Cách tiến hành: Gv chọn vị trí trên sân trường, kẻ một số vạch trên sân chia thành đường đi và hai vỉa hè, yêu cầu một số học sinh đứng làm như người bán hàng, hay dựng xe máy trên [r]

(1)

TUẦN 6 (Buổi sáng)

Ngày soạn: 2/ 10/ 2017

Ngày giảng: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017

Học vần

Bài 22: p - ph, nh

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: p- ph, nh, phố xá, nhà - Đọc câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chợ, phố, thị xã

2 Kĩ năng: phân biệt ph, nh với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động gv

A Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs đọc viết: xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế - Gọi hs đọc câu: xe ô tô chở khỉ sư tử sở thú

- Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy chữ ghi âm:

* Âm p:

a Nhận diện chữ: (3)

- Gv giới thiệu: Nét xiên phải, nét sổ thẳng, nét móc đầu

- So sánh p với n

(Giống nhau: nét móc đầu Khác nhau: p có nét xiên phải nét sổ.)

b Phát âm: (2)

- Gv phát âm mẫu: pờ - Cho hs phát âm Âm ph:

Hoạt động hs

- hs đọc viết - hs đọc

- Hs quan sát - vài hs nêu

- Nhiều hs đọc

- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi

(2)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: ph

- Gv giới thiệu: Chữ ph ghép từ chữ p h

- So sánh ph với p

- Cho hs ghép âm ph vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: - Gv phát âm mẫu: ph

- Gọi hs đọc: ph

- Gv viết bảng phố đọc - Nêu cách ghép tiếng phố

(Âm ph trước âm ô sau, dấu sắc ô.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: phố

- Cho hs đánh vần đọc: phờ- ô- phô- sắc- phố - Gọi hs đọc tồn phần: phờ- phờ- ơ- phơ- sắc-phố- phố xá

- Cho hs đọc trơn: phố- phố xá * Âm nh: (9)

(Gv hướng dẫn tương tự âm ph.) - So sánh nh với ph

(Giống nhau: có chữ h Khác nhau: nh bắt đầu n, ph bắt đầu p.)

c Đọc từ ứng dụng: (7)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: phở bị, nho khơ, phá cỗ, nhổ cỏ

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: p, ph, nh, phố xá, nhà

- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs

- Nhận xét viết hs

Tiết 2

3 Luyện tập: a Luyện đọc: (20)

- Gọi hs đọc lại tiết

- Hs ghép âm ph

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc cá nhân, đt

- Hs thực hành âm ph - vài hs nêu

- hs đọc

- Hs quan sát

- Hs luyện viết bảng

- hs đọc - Vài hs đọc

(3)

- Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng

- Gv đọc mẫu: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: phố, nhà - Cho hs đọc toàn sgk

c Luyện viết: (6)

- Gv nêu lại cách viết chữ: p, ph, nh, phố xá, nhà

- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Gv nhận xét chữ viết, cách trình bày b Luyện nói: (5)

- Gv giới thiệu tranh vẽ

- Gọi hs đọc tên luyện nói: chợ, phố, thị xã + Trong tranh vẽ cảnh gì?

+ Chợ có gần nhà em ko?

+ Chợ dùng làm gì? Nhà em hay chợ? + Ở phố em có gì?

+ Thị xã nơi em tên gì? + Em sống đâu?

C Củng cố, dặn dò: (5)

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm

- Gv nêu cách chơi, luật chơi, tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước sau

- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu - Hs tham gia chơi

_ Toán

Bài 21: Số 10

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

(4)

- Biết đọc, viết số 10 Đếm so sánh số phạm vi 10; vị trí số 10 dãy số từ đến 10

2 Kĩ năng: Phân biệt, nhận biết vị trí số 10

3 Thái độ: Biết vận dụng số từ đến 10 thực tế

- Các nhóm có 10 đồ vật loại

- Mỗi chữ số đến 10 viết tờ bìa

A Kiểm tra cũ: (5) Số?

- Gv nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu số 10: (7) * Bước 1: Lập số 10

- Cho hs lấy hình vng, lấy thêm hình vng hỏi: Tất có hình vng?

- Gv cho hs quan sát tranh nêu: Có bạn chơi trị chơi Rồng rắn lên mây

+ Có bạn làm rắn? + Mấy bạn làm thầy thuốc? + Tất có bạn? - Tương tự gv hỏi:

+ chấm tròn thêm chấm tròn chấm trịn? + tính thêm tính tính?

- Gv hỏi: có mười bạn, mười chấm trịn, mười tính, nhóm số lượng mấy?

*Bước 2: Gv giới thiệu số 10 in số 10 viết

- Gv viết số 10 hướng dẫn cách viết gọi hs đọc * Bước 3: Nhận biết số 10 dãy số từ đến 10 - Cho hs đọc số từ đến 10 ngược lại từ 10 đến

- hs làm

- Hs tự thực - Vài hs nêu

- Hs nêu - Hs nêu - Hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu - Vài hs nêu

- Hs đọc - Vài hs đọc - vài hs nêu - Hs tự viết

1

(5)

- Gv hỏi: Số 10 đứng liền sau số nào? Thực hành:

a Bài 1: (4) Viết số 10

b Bài 2: (5) Viết số thích hợp vào trống: - Cho hs quan sát hình đếm điền số thích hợp - Gọi hs chữa

c Bài 3: (5) Viết số thích hợp vào ô trống:

- Yêu cầu hs đếm số chấm trịn nhóm viết số số lượng chấm trịn dó vào trống

- Gọi hs nhận xét

d Bài (6): Viết số thích hợp vào trống: - Gọi hs nêu cách viết số

- Cho hs tự viết số theo thứ tự từ đến 10 từ 10 đến

- Đọc lại nhận xét

e Bài 5: (4) Khoanh vào số lớn - Cho hs tự làm

- Gọi hs đọc kết

- Gv nhận xét học - Dặn hs nhà làm tập

- hs nêu yc - Hs làm - hs nêu - hs nêu yc - Hs tự làm - Hs đọc kết - Hs nêu

- hs nêu yc - hs nêu - Hs tự làm - Vài hs thực - hs nêu yc - Hs làm - vài hs đọc

_

Ngày soạn: 2/ 10/ 2017

Ngày giảng: Thứ ba ngày 10 tháng 10 năm 2017

Học vần

Bài 23: g, gh

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Đọc câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: gà ri, gà gô

2 Kĩ năng: phân biệt g, gh với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích mơn học

(6)

- Gọi hs đọc viết: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ - Gọi hs đọc câu: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

*Âm g:

Nhận diện chữ: (3)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: g

- Gv giới thiệu: Chữ g gồm nét cong hở phải nét khuyết

- So sánh g với a

- Cho hs ghép âm g vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: g

- Gọi hs đọc: g

- Gv viết bảng gà đọc - Nêu cách ghép tiếng gà

(Âm g trước âm a sau, dấu huyền a.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: gà

- Cho hs đánh vần đọc: gờ- a- ga- huyền- gà - Gọi hs đọc trơn: gà, gà ri

* Âm gh:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: gh

- Gv giới thiệu: Chữ gh ghép từ chữ g h

- So sánh gh với g

- Cho hs ghép âm gh vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: gh

- Gọi hs đọc: gh

- Hs quan sát - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép âm g

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép tiếng gà - Hs đánh vần đọc - Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu

(7)

- Gv viết bảng ghế đọc - Nêu cách ghép tiếng ghế

(Âm gh trước âm ê sau, dấu sắc ê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: ghế

- Cho hs đánh vần đọc: ghờ- ê- ghê- sắc- ghế - Gọi hs đọc trơn: ghế, ghế gỗ

- Cho hs đọc từ ứng dụng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ

- Gv giải nghĩa số từ cần thiết - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: ghế, gỗ - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện viết (6)

- Gv nêu lại cách viết chữ: g, gh, gà ri, ghế gỗ - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét viết

c Luyện nói: (5)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: gà ri, gà gơ + Trong tranh vẽ vật nào?

- Hs đọc cá nhân, đt - Nhiều hs đọc - hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan sát

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc - Hs quan sát - Hs thực - Hs viết

(8)

+ Hãy kể tên loại gà mà em biết?

+ Nhà em có ni gà ko? Nó loại gà nào?

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơI

- Gv tổng kết chơi

- Gọi hs đọc lại bảng - Gv nhận xét học

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 24

Toán

Bài 22: Luyện tập

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Giúp hs củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10 Kĩ năng: phân biệt nhóm, so sánh có số lượng 10 Thái độ: vận dụng làm

- Bộ đồ dùng Toán

A Kiểm tra cũ (5)

- Gọi hs viết số từ đến 10 đọc - Gọi hs viết số từ 10 ến đọc - Gv nhận xét

B Bài luyện tập:

1 Bài 1: (6) Nối nhóm đồ vật với số thích hợp

- Cho hs quan sát mẫu làm - Cho hs tự làm

2 Bài 2: (6) Vẽ thêm chấm tròn

- Hướng dẫn hs làm mẫu: Vẽ thêm chấm tròn

- hs thực - hs thực

(9)

vào cột bên phải cho đủ 10 chấm tròn - Cho hs tự làm chữa

- Nêu cấu tạo số 10 dựa vào làm

3 Bài 3:(6) Điền số hình tam giác vào trống - u cầu hs tự đếm điền số hình tam giác vào ô trống

4 Bài 4: (6) So sánh số - Cho hs nêu nhiệm vụ phần

+ Phần a: Điền dấu (>, <, =)? Yêu cầu hs so sánh điền dấu thích hợp

+ Phần b, c: Yêu cầu hs so sánh khoanh vào số theo yêu cầu

- Gọi hs nhận xét

5 Bài 5: (6) Viết số thích hợp vào ô trống - Cho hs quan sát mẫu

- Yêu cầu hs tự làm chữa - Gv hỏi: 10 gồm mấy?

- Gv nhận xét học

- Dặn hs nhà làm tập lại

- Hs tự làm - Vài hs nêu - hs nêu yêu cầu - Hs làm - Vài hs đọc - Hs nêu

- Hs tự làm - Hs làm - Hs nêu

- hs nêu yêu cầu - Hs quan sát - Hs làm - Vài hs nêu

Ngày soạn: 3/ 10/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2017

Học vần

Bài 24: q – qu, gi

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: q- qu, gi, chợ quê, cụ già - Đọc câu ứng dụng: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: quà quê

2 Kĩ năng: phân biệt q-qu, gi với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích mơn học

(10)

A.Kiểm tra cũ: (5)

- Gọi hs đọc viết: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ - Gọi hs đọc câu: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ

B Bài mới:

Âm q:

- Gv giới thiệu: Nét cong hở phải, nét sổ thẳng - So sánh q với a

(Giống nhau: nét cong hở phải Khác nhau: q có nét sổ dài, a có nét móc ngược.)

b Phát âm: (3) - Gv phát âm mẫu - Cho hs phát âm * Âm qu:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: qu

- Gv giới thiệu: Chữ qu ghép từ chữ q u - So sánh qu với q

- Cho hs ghép âm qu vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (4) - Gv phát âm mẫu: qu

- Gọi hs đọc: qu

- Gv viết bảng quê đọc - Nêu cách ghép tiếng quê (Âm qu trước âm ê sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: quê

- Cho hs đánh vần đọc: quờ- ê- quê

- Gọi hs đọc toàn phần: quờ- quờ- ê- quê- chợ quê - Cho hs đọc trơn: quê- chợ quê

* Âm gi: (8)

- Hs quan sát - vài hs nêu

- Nhiều hs đọc

- vài hs nêu - Hs ghép âm ph

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Hs đánh vần đọc - Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc cá nhân, đt - Hs thực hành âm ph

(11)

(Gv hướng dẫn tương tự âm qu.) - So sánh gi với g

(Giống nhau: có chữ g Khác nhau: gi có thêm i.) c Đọc từ ứng dụng: (7)

- Cho hs đọc từ ứng dụng: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò

- Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (7)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: q- qu, gi, chợ quê, cụ già - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Gọi hs đọc lại tiết

- Gv đọc mẫu: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: qua, giỏ - Cho hs đọc toàn sgk

b Luyện viết: (7)

- Gv nêu lại cách viết chữ: q- qu, gi, chợ quê, cụ già

- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét chữ viết, cách trình bày

b Luyện nói: (5)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: quà quê + Trong tranh vẽ gì?

+ Em thích thứ q nhất?

+ Được q em có chia cho người ko?

Kết luận: Trẻ em có quyền yêu thương chăm sóc.

- hs đọc

- Hs quan sát

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu

(12)

C Củng cố, dặn dị: (5)

- Trị chơi: Thi tìm tiếng có âm

- Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi - Gv tổng kết chơi

Toán

Bài 23: Luyện tập chung

I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về: Kiến thức:

- Nhận biết số lượng phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10

2 Kĩ năng: Phân biệt thứ tự số dãy số từ đến 10 Thái độ: vận dụng làm

A Kiểm tra cũ (5): (>, <, =)?

0 10 10 10 10 - Gv nhận xét

B Bài luyện tập chung:

1 Bài 1: (6) Nối nhóm đồ vật với số thích hợp - Cho hs quan sát mẫu

- Cho hs tự làm - Gọi hs đọc kết Bài 2: (5) Viết số

- Hướng dẫn hs viết số từ đến 10 - Gọi hs đọc làm

3 Bài 3: (5) Viết số thích hợp:

- Yêu cầu hs viết số toa tầu theo thứ tự từ 10 đến (phần a) viết số vào ô trống theo thứ tự từ đến 10 (phần b)

- hs thực

- Hs nêu yêu cầu - Hs quan sát - Hs làm - Vài hs đọc - hs nêu yc - Hs tự làm - Vài hs đọc - hs nêu yêu cầu - Hs làm

(13)

4 Bài 4: (5) Viết số 6, 1, 3, theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- Gv nêu yêu cầu

- Cho hs làm bài, chữa - Gọi hs nhận xét

5 Bài 5: (6) Xếp hình (theo mẫu): - Cho hs quan sát mẫu

- Tổ chức cho hs thi đua xếp hình nhanh - Gv nhận xét, khen tổ cá nhân xếp nhanh

C Củng cố, dặn dò (4)

- Dặn hs nhà làm tập lại

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs nêu yêu cầu - Hs quan sát - Hs tổ thi đua

Ngày soạn: 3/ 10/ 2017

Ngày giảng: Thứ năm ngày 12 tháng 10 năm 2017

Học vần

Bài 25: ng, ngh

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé., bé

2 Kĩ năng: phân biệt ng, ngh với âm khác Đọc lưu loát Thái độ: Yêu thích mơn học

- Gọi hs đọc viết: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò - Gọi hs đọc câu: tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

* Âm ng:

(14)

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: ng

- Gv giới thiệu: Chữ ng ghép từ chữ n g - So sánh ng với n

- Cho hs ghép âm ng vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: ngờ

- Gọi hs đọc: ngờ

- Gv viết bảng ngừ đọc - Nêu cách ghép tiếng ngừ

(Âm ng trước âm sau, dấu huyền ư.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: ngừ

- Cho hs đánh vần đọc: ngờ- ư- ngư- huyền- ngừ - Gọi hs đọc trơn: ngừ, cá ngừ

Âm ngh:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: ngh

- Gv giới thiệu: Chữ ngh kép ghép từ chữ n, g h

- So sánh ngh với ng

- Cho hs ghép âm ngh vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: ngờ

- Gọi hs đọc: ngờ

- Gv viết bảng nghệ đọc - Nêu cách ghép tiếng nghệ

(Âm ngh trước âm ê sau, dấu nặng ê.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: nghệ

- Cho hs đánh vần đọc: nghờ- ê- nghê- nặng- nghệ - Gọi hs đọc trơn: nghệ, củ nghệ

- Cho hs đọc từ ứng dụng: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ

- Gv giải nghĩa số từ cần thiết - Gv nhận xét, sửa sai cho hs

- Hs quan sát - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép âm ng

- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép tiếng ngừ - Hs đánh vần đọc - Nhiều hs đọc

- Hs theo dõi

- vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu

- Hs ghép tiếng nghệ - Hs đọc cá nhân, đt - Nhiều hs đọc - hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan sát

(15)

d Luyện viết bảng con: (7)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Gv đọc mẫu: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: nghỉ, nga - Cho hs đọc toàn sgk

- Gv nêu lại cách viết chữ: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ

b Luyện nói: (5)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: bê, nghé, bé + Trong tranh vẽ gì?

+ Ba nhân vật tranh có chung?

+ Bê gì? Nghé gì? + Bê, nghé thường ăn gì?

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Về nhà luyện đọc viết

(16)

Ngày soạn: 4/ 10/ 2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017

Học vần

Bài 25: y, tr

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: - Học sinh đọc viết được: y, tr, y tá, tre ngà - Đọc câu ứng dụng: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: nhà trẻ

2 Kĩ năng: phân biệt u, với âm khác Đọc lưu lốt Thái độ: u thích mơn học

- Gọi hs đọc viết: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ - Gọi hs đọc câu: nghỉ hè, chị kha nhà bé nga - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

* Âm y:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: y

- Gv giới thiệu: Chữ y dài gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết

- So sánh y với u

- Cho hs ghép âm y vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: i

- Gọi hs đọc

- Gv viết bảng y đọc - Nêu cách ghép tiếng y (Chữ y đứng mình.)

- Hs quan sát - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs ghép âm y

(17)

- Gọi hs đọc trơn: y, y tá * Âm tr:

- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút âm mới: tr

- Gv giới thiệu: Chữ tr ghép từ chữ t r - So sánh tr với t

- Cho hs ghép âm tr vào bảng gài b Phát âm đánh vần tiếng: (6) - Gv phát âm mẫu: trờ

- Gọi hs đọc: trờ

- Gv viết bảng tre đọc - Nêu cách ghép tiếng tre (Âm tr trước âm e sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: tre

- Cho hs đánh vần đọc: trờ- e- tre - Gọi hs đọc trơn: tre, tre ngà

- Cho hs đọc từ ứng dụng: y tế, ý, cá trê, trí nhớ

- Gv giải nghĩa số từ cần thiết - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (8)

- Gv giới thiệu cách viết chữ: y, tr, y tá, tre ngà - Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs

Tiết 2:

- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Cho hs đọc câu ứng dụng

- Hs xác định tiếng có âm mới: y

- Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép

- Nhiều hs đọc - vài hs nêu - Hs ghép tiếng tre - Hs đọc cá nhân, đt - Nhiều hs đọc - hs đọc - Hs theo dõi

- Hs quan sát

- hs đọc - vài hs nêu - Hs đọc

(18)

- Cho hs đọc toàn sgk

Kết luận: Trẻ em có quyền chăm sóc sức khoẻ, khám, chữa bệnh.

- Gv nêu lại cách viết chữ: y, tr, y tá, tre ngà

b Luyện nói: (5)

- Gọi hs đọc tên luyện nói: nhà trẻ + Trong tranh vẽ gì?

+ Các em bé làm gì?

+ Người lớn tranh gọi gì? + Em cịn nhớ hát học từ nhà trẻ mẫu giáo ko? Em hát cho bạn nghe

- Trò chơi: Thi tìm tiếng có âm Gv nêu cách chơi, luật chơi tổ chức cho hs chơi

- Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 27

- Hs viết

+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu

_

Toán

Bài 24: Luyện tập chung

I MỤC TIÊU: Giúp hs củng cố về:

1 Kiến thức: - Thứ tự số dãy số từ đến 10, xếp số theo thứ tự xác định

2 Kĩ năng: - So sánh số phạm vi 10 Thái độ: - Nhận biết hình học

(19)

- Xếp số 8, 2, 1, 5, 10 theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- Gv nhận xét

B Bài luyện tập chung:

1 Bài 1: (5) Viết số thích hợp vào ô trống: - Cho hs nêu cách làm

- Cho hs tự làm - Gọi hs đọc kết

2 Bài 2: (5) Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:

- Yêu cầu hs tự so sánh số điền dấu cho phù hợp

- Gọi hs đọc nhận xét

3 Bài 3: (5) Điền số thích hợp vào ô trống: - Yêu cầu hs viết số vào ô trống cho phù hợp - Gọi hs đọc kết

4 Bài 4: (5) Sắp xếp số cho trước theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- Gv nêu yêu cầu

- Cho hs làm bài, chữa a, 2, 5, 6, 8,

b, 9, 8, 6, 5,

- Gọi hs đọc nhận xét

5 Bài 5: (5) Nhận dạng tìm số hình tam giác - Cho hs quan sát hình

- u cầu hs tìm hình có hình tam giác - Gọi hs nêu kết cách tìm

- Gv nhận xét, bổ sung

- hs thực

- Hs nêu yêu cầu - hs nêu

- hs lên bảng làm - Hs làm

- Vài hs đọc - hs nêu yc - Hs tự làm

- Vài hs đọc, nhận xét - hs nêu yêu cầu - Hs làm

- hs làm bảng phụ - Vài hs đọc

- Hs tự làm - hs lên bảng làm - Vài hs nêu

- hs nêu yêu cầu - Hs quan sát - Hs tự làm - Vài hs nêu

C Củng cố, dặn dò: (4’)

(20)

_

Sinh hoạt

Tuần 6

I MỤC TIÊU

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp

II NỘI DUNG

1 Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ (7’)

- Tổ 1, 2, 3,

- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ

2 GV nhận xét chung (8’)

* Ưu điểm

* Nhược điểm

3 Phương hướng hoạt động tuần tới (5’)

*Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập

- Ôn luyện đội tuyển ôn chữ viết đẹp cho học sinh

* Tổ chức văn nghệ trò chơi

- GV hướng dẫn lớp phó văn thể cho lớp hát hát

(21)

_

An toàn giao thơng

Bài 4:ĐI BỘ AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG

I Mục tiêu:

1 Kiến thức

-Biết quy định an toàn đường phố, vỉa hè, sát mép đường - Khơng chơi đùa lịng đường Khi đường phố phải nắm tay người lớn

- Xác định nơi an toàn để chơi bộ, biết cách an toàn gặp cản trở đơn giản đường phố

2 Kĩ năng:

- Biết cách an toàn gặp cản trở đơn giản đường phố Thái độ: Có thái độ an toàn đường

II Đồ dùng dạy – học:

- Tranh minh họa

III Nội dung an tồn giao thơng:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

A Kiểm tra cũ: (5’)

- Giáo viên kiểm tra lại bài: Đèn tín hiệu giao thơng

- Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét, góp ý sửa chữa

B Bài mới: (18’)

1 Giới thiệu bài:

- Khi đường phố phải vỉa hè, đường khơng có vỉa hè phải sát vào mép đường

- Khi đường phố phải nắm tay người lớn

2 Các hoạt động:

Hoạt động 1: Trò chơi bảng lớp theo mơ hình mơ phỏng.

- GV giới thiệu để bảo đảm an tồn, phịng tránh tai nạn giao thơng đường phố người cần phải tuân theo

+ Đi vỉa hè sát mép đường + Không đi, chơi đùa lòng đường + Đi đường phố cần phải người lớn, qua đường cần phải nắm tay người lớn

+ Hs quan sát tranh vẽ thể ngã tư - GV chia nhóm lên bảng quan sát đặt hình người lớn, trẻ em, tơ, xe máy vào vị trí an tồn

- HS lên bảng thực yêu cầu GV, HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn - Cả lớp ý lắng nghe

- 02 học sinh nhắc lại tên học

- Học sinh thực trò chơi

(22)

- Gv hỏi Ô tơ, xe máy, xe đạp….đi đâu ? (Dưới lịng đường )

- Khi đường phố người phải đâu ?

- Trẻ em có chơi đùa, lịng đường khơng?

Hoạt động 2: Trị chơi đóng vai:

- Hs biết chọn cách an toàn gặp vật cản vỉa hè Cách an tồn đường khơng có vỉa hè

- Cách tiến hành: Gv chọn vị trí sân trường, kẻ số vạch sân chia thành đường hai vỉa hè, yêu cầu số học sinh đứng làm người bán hàng, hay dựng xe máy vỉa hèdể gây cản trở cho việc lại, hs đóng làm người lớn nắm tay vỉa hèbị lấn chiếm

- Gv hỏi học sinh thảo luận làm để người lớn bạn nho ûđó vỉa hè bị lấn chiếm

* Kết luận: Nếu vỉa hè có vật cản khơng qua người đi xuống lịng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực

Hoạt động : Tổng kết

- Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận trả lời câu hỏi

+ Khi đường phố người phải đâu để bảo đảm an tồn?

+ Trẻ em có chơi đùa, lòng đường nguy hiểm nào? (Dễ bị xe máy, ô tô đâm vào)

+ Khi đường phố qua đường cần phải làm để bảo đảm an tồn cho (đi nắm tay người lớn, quan sát trước qua

đường)

+ Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải chọn cách nào? (Nếu phải xuống lòng đường phải sát vỉa hè quan sát xe cộ)

C Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Giáo viên kết luận:

+ Đi vỉa hè sát mép đường

- Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời

- Học sinh thực tham gia trị chơi

- Hs chia nhóm

- Hs thảo luận

- Hs trả lời + Hs trả lời + Hs trả lời + Hs lắng nghe

+Học sinh trả lời câu hỏi

(23)

+ Không đi, chơi đùa lòng đường + Đi đường phố cần phải người lớn, qua đường cần phải nắm tay người lớn, bố mẹ anh chị

+ Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải chọn cách nào? (Nếu phải xuống lòng đường phải sát vỉa hè quan sát xe cộ)

+ Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi an toàn

- Chuẩn bị xem lại : qua đường an toàn

- Lắng nghe

_ (Buổi chiều)

Ngày soạn: 3/ 10/ 2017

Ngày giảng: Thứ tư ngày 11 tháng 10 năm 2017

Bồi dưỡng học sinh

ÔN CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Củng cố đọc đếm số từ đến 10 - Nắm thứ tự số từ đến 10 Kiến thức: Vận dụng làm tập Thái độ: Hs u thích mơn học

II Đồ dùng: Vở li

III Hướng dẫn thực hành: Hoạt động gv

- Gọi học sinh đọc số theo thứ tự từ đến 10; đọc số từ 10 đến

- Gọi học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (28’)

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học

2 Hướng dẫn thực hành.

Bài 1: Luyện đọc

- Đọc số từ đến 10 ngược lại

Bài 2: Đọc điền số thiếu vào

- học sinh đọc

- Lắng nghe

(24)

- Giáo viên quan sát học sinh làm - Gọi học sinh nêu kết

- Hs nhận xét

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Bài 3: Sắp xếp số: 10, 6, 9, 3,

a, Theo thứ tự từ lớn đến bé:

……… b, Theo thứ tự từ bé đến lớn:

……… - Gọi học sinh nêu kết

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

Bài 4: Điền dấu vào

10 10 10 10 10 - Cho học sinh làm cá nhân

Bài 5: Có hình tam giác cú hình

vuông

- Gv yc hs nêu yêu cầu tập - Gv hd hs làm tập

- Gv nhận xét

C Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Về nhà học làm tập - Chuẩn bị sau

- Hs làm vào ô li - hs đọc kết - Hs nêu yc tập

- Hs làm bảng + lớp làm ô li

- Hs nhận xét

- Hs nêu yêu cầu tập

- Hs làm vào

- Hs nêu

- Hs làm miệng a, Có hình vng b, Có hình tam giác

2

10

(25)

Ngày soạn: 4/ 10/ 2017

Ngày giảng: Thứ sáu ngày 13 tháng 10 năm 2017

Bồi dưỡng học sinh ÔN TẬP: p - ph, nh I Mục tiêu

1 Kiến thức:

- Hs nắm âm đọc tiếng từ - Viết chữ ph chữ nh

2 Kĩ năng: Biết vận dụng để làm tập Thái độ: Hs u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học: Vở ô ly

III Hướng dẫn thực hành Hoạt động gv

- Gọi hs đọc viết: xe chỉ, củ sả - Giáo viên nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: (2’)

1 Luyện đọc 22: p- ph, nh (12’) - Hd đọc luyện đọc tiết - Thi tìm tiếng có âm ph, nh

+ pha lờ, nhỏ nhẹ, khu phố, phở gà, nhố nhẹ, nhà lỏ, nhà nga, nhờ vả,…

- Hs luyện đọc câu: + mẹ pha cà phê cho phi

- Luyện đọc lại câu SGK Luyện viết (15’)

- GV đọc HS nghe viết vào số từ học

- GV kiểm tra phần thực hành hs Hướng dẫn làm tập (5’)

- Hướng dẫn đọc nêu yc tập - GV chữa nhận xét

C Củng cố - dặn dò: (3’)

- Về nhà đọc kĩ

- Chuẩn bị sau 24: q- qu, gi

- Hs viết bảng

- Lắng nghe

- HS luyện đọc cá nhân, nhóm, dãy bàn

- Hs thi cá nhân

- Hs đọc cá nhân, ĐT - Hs làm tập vào

- số hs đọc tập

- Hs làm

(26)

ÔN TẬP

I. Mục tiêu: Giúp hs

1 Kiến thức:

- Đọc viết thành thạo số

- Đọc viết thành thạo số từ đến 10 từ đến 10 Kĩ năng: Hs vận dụng vào làm tốt tập

3 Thái độ: Hs u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học:

- Vở ô li

III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động gv

- Gọi học sinh đọc số theo thứ tự từ đến 10; đọc số từ 10 đến

- Gọi học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (28’)

Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm:

- Cho hs đọc số từ đến 10

? Trong số từ đến 10 số bé nhất, số lớn nhất?

- HD học sinh viết vào - Giáo viên nhận xét

Bài 2: Nối (theo mẫu)

- HD hs đếm số đồ vật, vật hình trịn nối với số tương ứng theo mẫu

- HD học sinh điền số vào ô trống - Giáo viên chữa

Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

- GV nêu yêu cầu

a, Hướng dẫn cách làm số nhỏ viết trước đến số 2, 5, 7,

b, Hướng dẫn cách làm số lớn viết trước đến số 9, 6, 2,

Bài 4: Đố vui: Số?

- HD hs đếm nhận biết đợc: 10 gồm - 10 gồm 10 gồm

10 gồm 10 gồm

- học sinh đọc

- Lắng nghe - - hs đọc - Hs trả lời - Hs tự làm - HS tự làm

- hs làm bảng lớp, hs lớp làm vào

(27)

- 10 gồm 10 gồm - Giáo viên chữa

C Củng cố, dặn dò: (5’)

- GV nhận xét số - GV nhận xét tiết học

Bồi dưỡng học sinh

LUYỆN VIẾT: g - gh I Mục tiêu

1 Kiến thức: Củng cố lại cách viết 23 Kĩ năng: Rèn kỹ viết đẹp

3 Thái độ: Giáo dục ý thức tự giác học tập ôn luyện

II Đồ dùng: Vở ô ly

III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động gv

- Gọi hs đọc viết: phở bò, phá cỗ - Giáo viên nhận xét

B Bài mới: (28’)

1 Giới thiệu bài: (2’)

a) Luyện đọc 24: g - gh (12’)

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc tiết1, - Thi tìm tiếng có âm g, gh

+ gà ri, gồ ghề, ghi nhớ, gà gụ

- Gv chỉnh sửa cho hs đọc sai b) Luyện viết (20’)

- Gv đọc Hs nghe viết vào từ câu luyện đọc SGK

- Gv hỏi: khoảng cách tiếng từ, câu

- Hs thực hành viết

- Gv quan sát, nhận xét hs

C Củng cố - dặn dò: (3’)

- Về nhà đọc kĩ

- Chuẩn bị 25: q, qu- gi

- Hs viết bảng

- Lắng nghe

- Hs đọc cá nhân, ĐT - Hs tìm

- Hs đọc cá nhân, ĐT - Hs trả lời

- Hs viết vào - Hs viết