- Đọc được câu ứng dụng.. + Vần uc: GV Giới thiệu vần mới và viết lên bảng: uc.. GV viết bảng: máy xúc, cúc vạn HS đv, đọc trơn, phân tích vần: uc.. HS viết thêm vào vần uc chữ tr và dấu
Trang 1Tên Bài Dạy : Học vần uc - ưc
A MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU:
- HS đọc và viết được: uc, ưc, cần trục, lực sĩ
- Đọc được câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất ?
B ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC dạy - học:
- Mô hình: cần trục, máy xúc
- Thanh chữ gắn bài hoặc gắn nam châm
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
I Ổn định lớp:
II Bài cũ:
- GV lựa chọn: viết từ - đọc sgk Tìm từ mới
III Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Giới thiệu bài:
2 Dạy vần:
Trang 2+ Vần uc: GV Giới thiệu vần
mới và viết lên bảng: uc
- GV viết bảng: trục
- GV hỏi theo mô hình: đây là
cái gì?
- GV viết bảng: cần trục
+ Vần ưc:
- GV Giới thiệu vần mới và viết
lên bảng: ưc
- Hỏi HS: vần mới thứ hai có gì
khác với vần mới thứ nhất ?
- GV viết bảng: lực
- GV hỏi theo mô hình: tranh vẽ
gì ?
- GV viết bảng: lực sĩ
- GV dạy từ và câu ứng dụng
GV viết bảng: máy xúc, cúc vạn
HS đv, đọc trơn, phân tích vần:
uc
HS viết bảng con: uc
HS viết thêm vào vần uc chữ tr
và dấu nặng để tạo thành tiếng
mới: trục
HS đv, đọc trơn, phân tích tiếng:
trục
HS đọc trơn: uc, trục, cần trục
HS đv, đọc trơn, phân tích vần:
ưc HS viết bảng con: ưc
HS viết thêm vào vần ưc chữ l
và dấu nặng để tạo thành tiếng
mới: lực
HS đv, đọc trơn, phân tích: lực
Trang 3thọ, lọ mực, nóng nực HS đọc trơn: ưc, lực, lực sĩ
HS đọc thầm, phát hiện và gạch
chân các tiếng có chứa vần mới
trên bảng
HS đọc trơn tiếng và từ
Tiết 2
3 Luyện tập:
a Luyện đọc:
Luyện đọc toàn bài trong SGK
b Luyện Viết: uc, ưc
- GV viết mẫu trên bảng lớp
- Hd viết từ: cần trục, lực sĩ
c Luyện nói theo chủ đề: Ai
thức dậy sớm nhất ?
GV hd, gợi ý HS trả lời theo
tranh
d Hd HS làm bài tập
- HS quan sát và nhận xét bức
tranh: 1, 2, 3 HS đọc thầm đoạn
thơ ứng dụng; tìm tiếng mới
- HS đọc trơn đoạn thơ ứng
dụng
- HS viết bảng: uc, ưc, cần trục,
lực sĩ
- HS trả lời theo gợi ý của GV
Trang 4- HS làm BT vào vở BTTV
4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ:
- Vận dụng các trò chơi ở các bài trên
- GV khen ngợi HS; Tổng kết tiết học