- Khi không dung dụng cụ vẽ đường tròn người ta tạo ra hình tròn bằng cách gấp, cắt giấy.. - GV cho Hs so sánh về độ dài MN với cạnh của hình vuông.[r]
(1)Tuần 13
Ngày soan: 28/11/2019
Ngày giảng: Thứ hai ngày 02/12/2019 (2A)
Thứ tư ngày 04/12/2019 (2D,2B,2C)
CHƯƠNG II: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH Bài 7: GẤP, CẮT, DÁN HÌNH TRÒN (Tiết 1) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức : Học sinh gấp, cắt, dán hình trịn
2.Kĩ năng:học sinh gấp, cắt, dán biển hình trịn
3 Thái độ: HS có hứng thú gấp, cắt, dán hình trịn
*HSKT: - Gấp, cắt, gián hình trịn theo hướng dẫn giáo viên Đường gấp, nếp gấp, đường cắt chưa thẳng đẹp Sản phẩm chưa tròn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu hình trịn dán hình vng
- Quy trình gấp , cắt, dán hình trịn có hình vẽ minh họa cho bước - Giấy thủ công giấy màu, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS NGUYÊN
1.Khởi động: (ổn định tổ chức lớp)
2 Kiểm tra cũ
Kiểm tra đồ dùng, dụng cụ dặn học sinh chuẩn bị tiết trước
3 Bài mới.
a Giới thiệu gấp, cắt, dán hình trịn tiết
* Hoạt động 1: GV hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét
- Gv giới thiệu hình trịn mẫu dán hình vng Đây hình trịn cắt cách gấp giấy GV định hướng ý HS vào hình trịn
- Giáo viên nối điểm hình trịn với điểm M, N, P nằm đường trịn, sau cho HS quan sát so sánh độ dài đoạn thẳng OM, ON, OP?
- đặc điểm mà để vẽ đường tròn người ta thường sử dụng dụng
- HS để dụng cụ chuẩn bị lên mặt bàn
- HS quan sát nhận xét
HS tập chung ý xem
- Để dụng cụ lên bàn
- Quan sát lắng nghe
- Theo dõi
(2)cụ vẽ đường tròn
- Khi khơng dung dụng cụ vẽ đường trịn người ta tạo hình trịn cách gấp, cắt giấy
- GV cho Hs so sánh độ dài MN với cạnh hình vng
Cạnh hình vng độ dài MN hình trịn Nếu cắt bỏ phần gạch chéo hình vng hình mẫu ta hình trịn
* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1: Gấp hình
- Cắt hình vng có cạnh (H1)
- Gấp tư hình vng theo đường chéo hình 2a điểm O điểm đường chéo Gấp đơi hình 2a để lấy đường dấu mở hình 2b
- Gấp hình 2b theo đường dấu gấp cho hai cạnh bên sát đường dấu hình
Bước 2: Cắt hình trịn
- Lật mặt sau hình hình Cắt theo đường dấu CD mở hình 5a
- Từ hình 5a cắt, sửa theo đường cong mở hình tr
giáo viên thực hành
Hình
Hình 2a
Hình 2b
Hình Hình Hình 5a Hình 5b
- Lắng nghe
- Theo dõi
(3)Bước 3: dán hình trịn
Dán hình trịn vào tờ giấy khác màu làm
Hình
3 Nhận xét - dặn dò.
Nhận xét tinh thần thái độ, kết học tập học sinh
- Dặn dò HS chuẩn bị đồ dung đầy đủ để sau thực hành