Đang tải... (xem toàn văn)
- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối vuông, khối trữ nhật như : hộp quà, viên gạch..., tranh các hình có dạng khối vuông, khối trữ nhật, một số đồ chơi có dạng khối vuông, chữ nhật…[r]
(1)Tuần thứ: 34 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện:
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt
động Nội dung Mục đích yêu cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
-Chơi
-Thể dục sáng
1.Đón trẻ
- Cơ đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân
2.Trò chuyện chủ đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề “Bác Hồ kính yêu”
3.Thể dục buổi sáng - ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ - ĐTTay: Đánh xoay tròn bả vai
- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang bên
- ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối
- ĐT Bật: Bật chỗ 4.Điểm danh
- Trẻ yêu thích đến lớp, biết chào cô chào bố mẹ
- Biết cất đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ biết thu gọn đồ dùng vào nơi quy định
- Trẻ biết trị chuyện Bác Hồ kính yêu
- Phát triển phối hợp vận động thể
- Biết lợi ích việc luyện tập thể dục
- Trẻ biết tập động tác
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên mình,biết quan tâm đến bạn lớp
- Cô biết số trẻ có vắng mặt ngày
- Trường lớp
- Trang phục cô gọn gàng
- Tủ đựng đồ dùng cá nhân - Tranh ảnh Bác Hồ
- Sân tập phẳng, xắc xô - Nhạc hát “Nhớ ơn Bác”
(2)QUÊ HƯƠNG EM
Từ ngày 22/04/2019 đến ngày 17/05/2019
Bác Hồ kính yêu
Từ ngày 13/05/2019 đến ngày 17/05/2019
HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm trước 15 phút thơng thống phịng học - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, nhắc trẻ chào cô giáo, chào bố mẹ
- Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định 2 Trò chuyện với trẻ chủ đề.
* Trò chuyện Bác Hồ ngày sinh nhật Bác
- Cô cho trẻ quan sát tranh, ảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi
- Bức tranh vẽ ai? - Bác Hồ làm gì?
- Cơ nhắc lại giới thiệu ngày sinh nhật Bác
- Giáo dục trẻ: Yêu quý nhớ ơn Bác Hồ kính yêu, chăm ngoan, học giỏi làm theo lời Bác dạy
- Cho trẻ hoạt động theo ý thích 3.Thể dục buổi sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
a)Khởi động:
- Cho trẻ thành vòng tròn kết hợp kiểu chân - Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động: Cho trẻ tập tập phát triển chung:
Tập theo “Nhớ ơn Bác”
- ĐT Hô hấp: Hít vào thật sâu thở từ từ - ĐTTay: Đánh xoay tròn bả vai
- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang bên
- ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối - ĐT Bật: Bật chỗ
- Cô cho trẻ tập Cô quan sát bao quát trẻ Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng
4 Điểm danh: Cơ gọi tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ cất đồ dùng cá nhân
Trị chuyện - Trẻ quan sát
+Vẽ Bác Hồ +Làm việc - Trẻ lắng nghe
- Trẻ vòng tròn - Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập lần * nhịp - Trẻ tập lần * nhịp - Trẻ tập lần * nhịp - Trẻ tập2 lần * nhịp - Trẻ lắng nghe
-Đi nhẹ nhàng -Trẻ cô
(3)TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị
Hoạt động ngồi trời
1 Hoạt động có chủ đích:
- Dạo chơi quan sát vườn rau xung quanh trường
- Quan sát trò chuyện xem tranh ảnh Bác Hồ kính u
2 Trị chơi vận động - Rồng rắn lên mây, Kéo co, Chi chi chành chành
3.Hoạt động tự do - Chơi với đồ chơi thiết bị trời: Bệp bênh, đu quay, cầu trượt
- Phát triển khả quan sát cho trẻ
- Thư giãn sau học, phát triển khả quan sát trẻ - Biết lịch sử Bác Hồ kính yêu
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trị chơi
- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Trẻ chơi thoải mái sau học - Biết chơi đoàn kết với bạn
- Địa điểm quan sát
- Mũ cho trẻ - Tranh Bác Hồ
- Trò chơi
- Đồ chơi trời
(4)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ *Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát
- Cho trẻ dạo chơi vừa vừa hát “Nhớ ơn Bác” đến địa điểm quan sát
*Hướng dẫn:
1 Hoạt động 1: Quan sát vườn rau, quan sát tranh ảnh về Bác Hồ
*Quan sát vườn rau
- Các thấy vườn rau có rau gì?
- Để cho vườn rau ln tươi tốt phải làm gì? -> Giáo dục trẻ tưới nước nhổ cỏ hàng ngày cho vườn rau tốt tươi
* Quan sát tranh ảnh Bác Hồ - Cơ có tranh vẽ ai?
- Bác Hồ làm gì?
-> Giáo dục trẻ yêu quý giữ gìn quê hương đất nước, yêu , kính trọng Bác Hồ
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động: * Trò chơi 1: Rồng rắn lên mây
Cách chơi: Cô cho trẻ nối đuôi vừa vừa đọc lời “Rồng rắn lên mây ”
- Cho trẻ chơi cô (2-3 lần) - Trò chơi 2: Kéo co.
- Cơ giáo thiệu tên trị chơi, Cách chơi Cơ chia lớp thành đội chơi thành viên đội cầm dây thừng đội kéo nơ đỏ vạch chuẩn đội đội chiến thắng Luật chơi đội thua phạt đội hát - Cô tổ chức bao quát trẻ chơi, chơi trẻ
- Trò chơi 3: Chi chi chành chành
- Cơ mời nhóm 4-5 trẻ lên chơi, bạn xòe tay bạn khac dơ ngón trỏ đạt vào lịng bàn tay bạn đọc “ chi chi chành chành ù ù ập người đọc thật nhanh tay lại,bạn bị tay lại phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 3 Hoạt động 3: Chơi tự
- Cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời xích đu ,cầu trượt - Cơ ln bao quat trẻ bảo vệ an toàn trẻ chơi
Ra sân
- Rau mồng tơi, rau đay, rau dền
- Tưới hàng ngày - Lắng nghe
- Bác Hồ - Trồng -Trẻ nghe
-Trẻ nghe - Trẻ chơi
-Lắng nghe
-Trẻ chơi
-Lắng nghe
- Trẻ chơi
(5)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Hoạt động góc động
1.Góc đóng vai:
- Đóng vai người bán hàng bán đồ lưu liệm
2 Góc xây dựng :
- Xây Lăng Bác Hồ, làm Xây ao cá Bác Hồ
3 Góc nghệ thuật:
- Hát biểu diễn hát Bác Hồ
4 Góc học tập :
- Tô màu tranh Bác Hồ - Xem sách tranh truyện Bác Hồ
5 Góc thiên nhiên - Chăm sóc cảnh
- Biết thể vai chơi, hành động vai chơi
- Rèn tính kiên trì cho trẻ - Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo cho trẻ
- Phát triển khiếu âm nhạc cho trẻ
- Trẻ biết tô màu tranh - Trẻ biết cách giở sách xem tranh ảnh Bác Hồ
- Trẻ biết chăm sóc cảnh
-> Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại
- Đồ chơi
- Các hình khối
- Nhạc lời hát
- Tranh tô màu, sáp màu
- Tranh,ảnh Bác Hồ
- Xô tưới nước
(6)Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ
* Ổn định tổ chức
- Hát “Em mơ gặp Bác Hồ” - Cô vừa hát hát gì? - Trong hát nói nên điều gì?
- Các Bố mẹ đưa thăm lăng Bác chưa? - Các thấy nào?
1: Thỏa thuận chơi
- Cô giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…
Cơ cho trẻ nêu ý tưởng - Ở góc phân vai
+ Đóng vai người bán hàng bán đồ lưu liệm
+ Góc Nghệ thuật bạn thích múa hát,đọc thơ, biểu diễn văn nghệ hát Bác Hồ
+ Góc xây dựng: Xây Lăng Bác Hồ, Xây ao cá Bác Hồ
+ Góc học tập: Khi xem tranh ảnh Bác Hồ phải làm nào?
2: Qúa trình chơi
- Cơ bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ
- Góc trẻ chưa biết chơi hay cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ
- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ
- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi + Con làm vậy?
- Chăm sóc tưới
3: Kết thúc chơi
- Cô cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Hơm chơi góc chơi gì?
- Nhiệm vụ chơi góc - Cơ nhận xét chung
- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định
- Trẻ hát - Em mơ gặp Bác Hồ
- Trẻ trả lời - Rồi -Rất đẹp
- Trẻ nêu ý tưởng chơi -Lắng nghe
+Phải mở trang để xem
- Trả lời
- Trẻ nhận xét
-Trẻ cất đồ chơi
(7)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H Hoạt độ động
ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách
- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt -Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn
- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
- Trẻ biết thu dọn phòng ăn
-Nước,xà phịng, khăn mặt
-Bát,thìa,đĩa đựng cơm.khăn lau tay -Khăn lau miệng
Hoạ t động ngủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
(8)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực
- Trẻ mời - Trẻ thực
- Trẻ vệ sinh 1.Trước ngủ
- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm tư thế.Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ
- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều.Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng có ăn
- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn.Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn - Cơ thu dọn vệ sinh phịng ăn gọn gàng
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực
- Lắng nghe
- Trẻ mời cô, mời bạn
(9)động
Chơi hoạt động theo ý thích
1 Ơn tập:
- Ôn lại thơ: “Bác Hồ em”
2 Chơi theo ý thích góc: - Xếp đồ chơi gọn gàng
3 Nêu gương: - Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Bác Hồ kính yêu” - Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần
-Trẻ nhớ tên thơ - Trẻ thuộc thơ
- Biết góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ
- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn
- Tranh thơ Nội dung thơ “Bác Hồ em”
- Đồ chơi góc
- Các hát chủ đề
-Bảng bé ngoan, cờ
Trả trẻ
Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ - Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
\
HOẠT ĐỘNG
(10)1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Cho trẻ đọc lại thơ “Bác Hồ em” - Cô động viên, khen trẻ vận động đẹp
2 Cơ cho trẻ chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích
+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè
- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng nơi quy định 3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “Bác Hồ kính yêu”
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cô cho trẻ nhận xét mình, bạn
+ Cơ nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
-Trẻ đọc - Lắng nghe
- Trẻ chơi
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ
Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
(11)Tên hoạt động: Thể dục
VĐCB: Đi bước lùi
Trò chơi vận động: Thi nhanh
Hoạt động bổ trợ: Hát “Yêu Hà Nội” I Mục đích- Yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ biết cách bước lùi - Biết tập BTPTC đẹp
- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ năng
- Rèn luyện kỹ khéo léo khả tập trung ý - Rèn cho trẻ nhanh nhẹn động
3 Giáo dục thái độ
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh môi trường
II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Nhạc hát “Yêu Hà Nội”; “Nhớ ơn Bác” - Xắc xô
- Giáo án
2 Địa điểm tổ chức - Ngoài sân
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát : Yêu Hà Nội - Đàm thoại nội dung hát - Bài hát nói gì?
- Thủ Hà Nội có gì?
=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ
- Để có sức khoẻ hàng ngày cịn phải làm nữa?
2 Giới thiệu bài
- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập “Đi bước lùi” nhé
3.Hướng dẫn:
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ
- Trẻ hát
- Bài hát nói Hà Nội
- Có Lăng bác, Hồ Gươm, Tháp Rùa - Tập thể dục
(12)a Hoạt động1: Khởi động
- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Yêu Hà Nội” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh, chạy chậm
b.Hoạt động 2: Trọng động
*Bài tập phát triển chung: Tập theo hát “Nhớ ơn Bác” - ĐT Tay: Đánh xoay tròn bả vai
- ĐT Bụng: Ngồi quay người sang bên
- ĐT Chân: Đứng chân đưa lên trước khuỵu gối - ĐT Bật: Bật chỗ
* Vận động bản:
Hôm cô dạy vận động: “Đi bước lùi” Cô thực mẫu:
- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác - Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị: Cơ đứng trước vạch chuẩn quay người lại để lùi, hai tay chống hơng có hiệu lệnh lùi phía sau đến đích sau thực xong cô cuối hàng đứng
- Lần 3: Mời 1- trẻ lên thực vận động mẫu
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động?
- Cho trẻ thực 2-3 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ tập vận động - Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?
* Trị chơi vận động: Thi nhanh
+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô xem chạy nhanh đến đích trước bạn thắng
+ Luật chơi: bạn chạy đích sau thua phải nhảy lò cò
- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi c Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp 4 Củng cố - giáo dục
- Các vừa học vận động gì?
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp
-Trẻ quan sát
- Quan sát lắng nghe
-Trẻ thực -Trẻ nhận xét -Trẻ thực -Đi bước lùi
-Trẻ nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ nhẹ nhàng
(13)=> Giáo dục trẻ có ý thức học tập yêu thích vận động
5 Kết thúc:
- Nhận xét -Tuyên dương, cho trẻ chơi
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ………
Thứ ngày 14 tháng 05 năm 2019
Tên hoạt động: Khám phá khoa học
Trò chuyện, xem tranh ảnh Bác Hồ Hoạt động bổ trợ: Hát “Em mơ gặp Bác Hồ”
I Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết Bác Hồ vị lãnh tụ cao nước Việt Nam
- Trẻ biết Bác yêu thương, chăm sóc cháu thiếu nhi nhi đồng Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ, so sánh - Phát triển ngơn ngữ tính ham hiểu biết 3 Giáo dục:
II.Chuẩn bị:
1.Đồ dùng trẻ:
- Máy tính, hình ảnh power poit, tranh ảnh Bác Hồ cháu thiếu nhi - Bài hát : Em mơ gặp bác Hồ
- Trang trí lớp tranh ảnh Bác Hồ - Giáo án, que
2.Địa điểm tổ chức -Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô vừa bắt nhịp cho hát gì? - Trong hát nhắc đến ai?
- Bác Hồ người nào? - Các có yêu quý Bác Hồ không?
=>Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài
- Hát
- Em mơ gặp Bác Hồ
(14)- Hôm cô tìm hiểu Bác Hồ ngày sinh nhật Bác Hồ nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Tìm hiểu Bác Hồ.
* Quan sát hình ảnh Bác
- Các nhìn xem, bảng có ảnh đây? - Các thấy Bác Hồ làm gì?
- Bác Hồ ngồi làm việc đâu?
( Bác Hồ ngồi làm việc bàn làm mây) - Các thấy hình ảnh Bác nào?
* Quan sát hình ảnh Bác với cụ già.
- Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm đây? - Khi gặp Bác Hồ cụ già nào?
* Quan sát hình ảnh Bác với cháu thiếu niên nhi đồng
- Bạn nhỏ Bác Hồ đeo vai ?
- Vì bạn nhỏ Bác Hồ đeo khăn quàng đỏ vai? - Bác Hồ làm đây?
- Vì bạn nhỏ lại Bác chia kẹo?
- Muốn chia kẹo phải nào?
Cô khái quát lại: Các bạn nhỏ ngoan biết lời nên Bác đeo cho khăn quàng đỏ chia kẹo
* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với đội.
- Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm đây?
( Khi đến thăm đội Bác dặn "Các vua Hùng có cơng dựng nước Bác cháu ta phải giữ nước")
* Quan sát hình ảnh Bác Hồ với bác nơng dân.
- Các nhìn xem Bác Hồ đến thăm ?
- Lắng nghe
- Trẻ quan sát - Ảnh Bác Hồ - Bác Hồ làm việc
- Bác làm việc bàn làm việc
- Bác Hồ đẹp - Trẻ quan sát - Bác thăm cụ già
- Các cụ tươi cười đón Bác
- Trẻ quan sát - Bạn nhỏ Bác đeo khăn quàng đỏ
- Vì bạn nhỏ chăm ngoan học giỏi - Bác chia kẹo cho bạn nhỏ
- Chăm ngoan học giỏi
- Chăm ngoan học giỏi
- Bác Hồ đến thăm đội
(15)- Khi gặp Bác bác nơng dân nào? - Bác Hồ làm cánh đồng?
- Cô khái quát lại
b Hoạt động 2: Mở rộng
* Cho trẻ quan sát hình ảnh Bác Hồ trồng tưới nước cho cây.( Cô trẻ quan sát đàm thoại )
* Quan sát Lăng Bác Hồ
( Cô trẻ quan sát đàm thoại )
=> Củng cố - giáo dục: Bác Hồ vị lãnh tụ vị đại dân tộc việt nam Khi sống bác yêu thương cháu thiếu nhi.vì phải kính trọng u q Bác Hồ nhớ chưa?
4 Củng cố-Giáo dục:
- Hỏi trẻ vừa trò chuyện ai?
-> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
bác nông dân - Các bác tươi cười đón Bác - Bác cấy lúa bác nông dân
- Trẻ quan sát đàm thoại
- Trẻ ý quan sát lắng nghe
- Trò chuyện xem tranh ảnh Bác Hồ
-Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):………
……… ………
Thứ ngày 15 tháng 05 năm 2019
Hoạt động : Văn học
Thơ “Bác Hồ em” Hoạt động bổ trợ : Hát “Nhớ ơn Bác” I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức
- Trẻ nhớ tên thơ, thuộc thơ
- Trẻ hiểu nội dung thơ, cảm nhận thơ 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, đọc diễn cảm - Phát triển ngôn ngữ khả ghi nhớ 3 Giáo dục:
(16)II Chuẩn bị
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh minh họa thơ, hình ảnh powerpoit thơ “Bác Hồ em” - Que chỉ, giáo án
- Nhạc : “Nhớ ơn Bác”, xắc xô 2 Địa điểm:
- Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài: Nhớ ơn Bác - Đàm thoại nội dung hát - Bài hát nói gì?
- Ai yêu nhi đồng con? - Ai yêu Bác Hồ?
- Chúng phải làm để nhớ ơn Bác?
=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài
- Bác Hồ khơng cịn có nhiều thơ, câu chuyện kể Bác Các lắng nghe co đọc thơ “Bác Hồ em” sáng tác nhà thơ Phan Thị Bích Nhàn
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm
- Cô đoc lần 1: đọc diễn cảm
- Cô giới thiệu tên thơ “Bác Hồ em” nhà thơ Phan Thị Bích Nhàn sáng tác
+ Cho lớp đọc to tên thơ (2 – lần) * Giảng giải nội dung:
Bài thơ nói tình cảm em bé Bác Hồ Khi em đời Bác Hồ khơng cịn hình ảnh Bác mãi tim người dân Việt Nam - Cô đọc lần 2: Tranh minh hoạ
+ Cô hỏi trẻ vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cơ đọc lần : Hình ảnh power poilt
- Trẻ hát
- Bài hát nói cơng lao to lớn Bác Hồ biết ơn người dành cho Bác - Bác Hồ Chí Minh - Trả lời
- Lắng nghe
- Lắng nghe - Vâng
- Chú ý nghe
- Trẻ đọc tên thơ
-Trẻ nghe
(17)b Hoạt động 2: Đàm thoại:
- Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Trong thơ nói ai?
- Do sáng tác?
- Khi sinh Bác Hồ cịn sống khơng? - Tình cảm Bác nào?
c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cho trẻ đọc cô từ đầu đến cuối thơ 2-3 lần - Cho tổ đọc
- Mời nhóm bạn nam đọc - Mời nhóm bạn nữ đọc - Mời cá nhân trẻ đọc - Cho lớp đọc
- Khuyến khích khen ngợi trẻ, nhắc trẻ đọc diễn cảm, sửa sai, ngọng cho trẻ
4 Củng cố-giáo dục:
- Cô vừa đọc thơ gì? - Ai sáng tác?
=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 5 Kết thúc
- Nhận xét – tuyên dương
- Bác Hồ em - Về Bác Hồ - Phan Thị Bích Nhàn
- Khơng - Yêu quý Bác - Đọc theo cô 2-3 lần
- Thực - Trẻ đọc
- Bác Hồ em - Phan Thị Thanh Nhàn
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 16 tháng 05 năm 2019
Tên hoạt động: Toán
Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “Em mơ gặp Bác Hồ” I Mục đích- yêu cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ nhận biết gọi tên khối vuông, khối trữ nhật
- Phân biệt đặc điểm giống khác khối cầu khối trụ 2 Kỹ năng:
(18)- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi có khối vng khối trữ nhật II Chuẩn bị
1.Đồ dùng cô:
- Một số đồ dùng, đồ chơi có dạng khối vng, khối trữ nhật : hộp quà, viên gạch , tranh hình có dạng khối vng, khối trữ nhật, số đồ chơi có dạng khối vng, chữ nhật…
- Một số khối vuông, khối trữ nhật
2 Đồ dùng trẻ: Trang phục gọn gàng 2 Địa điểm
-Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1: Ổn định:
- Cho trẻ hát bài: Em mơ gặp Bác Hồ - Cô vừa bắt nhịp cho hát gì? - Trong hát nhắc đến ai?
- Bác Hồ người nào? - Các có u q Bác Hồ khơng?
=>Giáo dục: Trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài
- Hôm học mơn tốn “ Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật” Hướng dẫn
* Hoạt động 1: Ôn nhận biết hình vng, hình chữ nhật
- Các hơm bạn thỏ bơng đến thăm lớp mang q đến tặng có muốn xem không ?
- Các xem hộp q có hình nào? - Hộp q có màu gì?
- Hộp q có hình nữa?
- Các quan sát xem xung quanh lớp cịn có đồ chơi có hình chữ nhật hình vng nào?
*Hoạt động 2: Dạy trẻ nhận biết khối vuông, khối chữ nhật.
* Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi - Các xem rổ có gì?
- Đúng rổ khối vuông khối chữ nhật khám phá
- Hát
- Em mơ gặp Bác Hồ - Bác Hồ
- Trả lời - Có
- Vâng
- Hình vng - Màu hồng - Hình chữ nhật - Trẻ tìm
(19)- Bây bạn lấy khối hình giống xếp
- Cơ có khối hình đây?
- Chúng sờ xem hình vng có đặc điểm nào? - Khối vng có góc nhau, mặt bao phẳng - Chúng xem có lăn khơng?
- Cô cho trẻ đọc to “Khối vuông”
- Cô cho trẻ xếp khối vuông bàn - Cô cho trẻ lấy khối chữ nhật
- Chúng biết khối hình khơng nào? - Khối chữ nhật có đặc điểm nào?
- Khối chữ nhật có góc vng dài góc vng ngắn khơng lăn
- Cô cho trẻ đọc to “ Khối chữ nhật”
* So sánh giống khác khối
- Bạn giỏi cho cô biết khối vng khối chữ nhật có giống
- Cơ khái khốt lại khối vng khối chữ nhật giống có góc vng không lăn
- Điểm khác khối vng có góc vng nhau, khối chữ nhật có cạnh góc vng dài dài cạnh góc vng ngắn ngắn
* Hoạt động : Luyện tập
+ Trò chơi 1: Thi xem nhanh
- Cách chơi: Cơ phát cho trẻ rổ đồ chơi có hình nói tên hình trẻ phải chọn hình dơ lên nói to tên hình
- Luật chơi bạn chon khơng hình phải nhảy lị cị
- Cơ tổ chức trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi + Trò chơi 2: Về nhà
- Cách chơi: Cô chuẩn bị nhà, nhà gắn khối cầu, nhà gắn khối vuông, nhà khối chữ nhật Cô cho trẻ chọn khối mà trẻ thích Trẻ vịng trịn hát, có hiệu lệnh trẻ phải tìm nhà - Luật chơi: Về sai nhà phải nhảy lò cò
-Tổ chức cho trẻ chơi (1-2 lần) - Cô bao quát động viên trẻ chơi
- Trẻ thực - Khối hình vuông - Trẻ quan sát - Không - Trẻ đọc - Trẻ thực - Khối hình chữ nhật - Có góc vng
- Trẻ đọc
- Trẻ trả lời -Trẻ lắng nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
-Lắng nghe
(20)- Nhận xét tuyên dương trẻ 4.Củng cố giáo dục:
- Hôm học gì? -> Giáo dục trẻ ý học 5.Kết thúc:
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ
-Cho trẻ sân dạo chơi sân trường
- Nhận biết khối vuông, khối chữ nhật -Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ………
Thứ ngày 17 tháng 05năm 2019
Tên hoạt động: TẠO HÌNH
Tơ màu tranh vẽ: Bác Hồ với cháu thiếu nhi Hoạt động bổ trợ:
Đọc thơ: Bác Hồ em I.Mục đích yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi 2 Kỹ năng:
- Phát triển khả quan sát
- Rèn kĩ ngồi đúng, cầm bút
- Luyện kỹ tô màu đẹp, không làm nhoèn màu 3 Giáo dục thái độ:
- Biết giữ gìn sản phẩm làm ra,biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cô:
- Tranh vẽ tô màu cảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi - Giáo án, que
- Sáp màu
2 Đồ dùng trẻ:
- Vở tạo hình, bút chì, bút màu 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
(21)- Cô trẻ đọc thơ: Bác Hồ em - Cô vừa đọc thơ gì?
- Trong thơ nhắc đến ai?
- Bác Hồ vị lãnh tụ nước ta danh nhân giới
- Các có biết ngày sinh nhật Bác ngày không?
=> Giáo dục trẻ biết ơn, yêu quý, kính trọng Bác Hồ 2 Giới thiệu bài
- Hôm cô hướng dẫn tô màu tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu vẽ Bác Hồ với
các cháu thiếu nhi
- Các vừa quan sát tranh vẽ gì? - Tranh vẽ Bác Hồ nào?
- Áo Bác có màu gì?
- Cịn áo bạn thiếu nhi?
- Khăn quàng bạn thiếu nhi có màu gì? - Các thấy tranh nào?
- Các có muốn tô màu tranh cảnh Bác Hồ với cháu thiếu nhi thật đẹp không?
* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ
- Cô cầm bút tay phải cầm đầu ngón tay,ngón ngón trỏ ngón giữa, tơ màu cảnh Hồ gươm mầu sắc khác nhau,cô dùng màu vàng tô áo bạn thiếu nhi, màu tô áo bác, màu đỏ tô khăn quàng
*Hoạt động 3: Trẻ tô màu
- Muốn tô đẹp phải ngồi nào? Cầm bút nào?
- Bây cô mời lớp cầm bút lên tô màu tranh Bác Hồ với cháu thiếu nhi
- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ tơ - Khuyến khích động viên trẻ tô
*Hoạt động : Trưng bày sản phẩm
- Cô cho vài trẻ tự nhận xét - Cơ nhận xét
- Trẻ đọc
- Bác Hồ em - Bác Hồ
- Trả lời theo ý hiểu -Lắng nghe
- Trẻ quan sát tranh - Bác Hồ bạn nhỏ - Bác đeo khăn quàng cho bạn nhỏ
- Màu xanh - Màu vàng - Màu đỏ - Rất đẹp - Có
- Trẻ quan sát
- Trả lời
- Trẻ thực
(22)4 Củng cố-giáo dục
- Hôm tô màu tranh ?
=> Giáo dục trẻ biết giữ gìn sản phẩm làm ra,biết yêu quý kính trọng Bác Hồ
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương
- Bác Hồ với cháu thiếu nhi
- Lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):……… ……… ……… ………