giao an quê hương yêu quý

- Cô chia trẻ làm 2 đội nhiệm vụ các con hãy chạy lên lấy những hình cô để trên bàn sẽ gắn lên bảng để tạo ra một hình học mới .Đội nào sẽ gắn được nhiều hình và đúng đội đó sẽ chiến thắ[r]

- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng

- Giúp trẻ biết hòa nhập với bạn, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

Đồ chơi

* Điểm danh- Trò

chuyện buổi sáng

* Trò chuyện về chủ đề

“Quê hương yêu quý”

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô

Bút, Sổ điểmdanhNội dung tròchuyện về chủ đề

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ

(Thời gian thực hiện 03 tuần Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 04/05/2018)

Quê hương yêu quý Số tuần thực hiện: 01

(Từ ngày 16/04/2018 đến ngày 20/04/2018).

HOẠT ĐỘNG

TRẺ

- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng học

- Cô đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và

yêu cầu trẻ cất đồ vào đúng nơi quy định

- Trao đổi nhanh cùng phụ huynh về tình hình sức khỏe

của trẻ khi ở nhà

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp

- Động viên bao quát trẻ kịp thời

- Hướng trẻ đến chủ đề “Nước và các hiện tượng tự

nhiên” bằng một số tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi,

khi chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề:“Quê hương yêu

quý”

+ Quê hương con ở đâu? ở đó có những cảnh đẹp gì?

- Cô giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước

Trẻ dạ cô khi gọi đến

+ Đ tác tay: Đưa tay ra trước, gập khuỷu tay

+ Đ tác chân: Đứng một chân lên cao gập gối

+ Đ tác bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên

+ Đ tác bật: Bật lên trước ra sau sang bên

2 Góc phân vai:

- Gia đình

- Bán hàng

3 Góc sách – truyện( Thư viện)

- Xem sách, tranh ảnh vềquê hương, Bác Hồ

4 Góc tạo hình

- Vẽ, tô màu về phongcảnh vịnh Hạ Long, nặnsản phẩm gốm sứ

5 Góc thực hành và khám phá

- Làm thí nghiệm về giấy

6 Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây, hoa

- Trẻ nhập vai chơi vàthao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

- Biết đóng vai chơi theochủ đề chơi

- Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

- Trẻ biết phối hợp với nhau để xây mô hình vịnh Hạ Long đươi sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để xâydựng

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơithao tácvai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắpghép

- Dụng cụtưới vàchăm sóccây

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định_Trò chuyện

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề “Quê hượng, Hạ

Long - - Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề chơi

2 Giới thiệu góc chơi

- Cô giới thiệu nội dung các góc chơi của ngày hôm

nay Ai thích chơi ở góc chơi nào?( Trẻ trả lời các câu

hỏi theo gợi ý của cô)

- Ví dụ: chơi ở góc xây dựng các con thích làm gì?

Muốn xây được mô hình Vịnh Hạ Long cần có những

ai và cần nguyên vật liệu gì? Cách xây, lắp ghép các

thiết bị đồ chơi như thế nào? Cô giới thiệu một vài

nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

3 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự thoả thuận và chọn góc chơi

4 Phân vai chơi

- Cho trẻ tự phân công công việc của từng bạn

- Trẻ tự thỏa thuận vai chơi

- Cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

5 Quan sát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

- Cô đến từng góc chơi gợi ý hướng dẫn trẻ chơi, giúp

trẻ nhập vai chơi

- Nhập vai chơi cùng trẻ

- Giúp trẻ liên kết giữa các góc chơi (nếu có)

- Cô bao quát các nhóm chơi, góc chơi

- Cô giải quyết các tình huống xảy ra(nếu có)

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Hướng dẫn trẻ lau chùi giá đồ chơi, đồ chơi sạch sẽ

- Động viên cả lớp và mở rộng chủ đề chơi cho ngày

Trẻ đi tham quan

- Nhặt lá trên sân trường –

Chăm sóc góc thiên nhiên

- Quan sát vườn hoa của

- Biết trả lời các câu hỏi của

cô một cách rõ ràng

- Biết những vật nào là vậtchìm, những vật như thế nàothì nổi

- Trẻ biết cùng cô tô màu vàcát những bông hoa làm thínghiệm và hiểu được vì saobông hoa lại nở trong nước

Rổ, chổi,

dẻ lau,nước, canước

2 Trò chơi vận động

- Trời nắng, trời mưa

- Mưa to, mưa nhỏ

- Vận động nhẹ nhàng nhanhnhẹn qua các trò chơi

- Phát triển thể lực cho trẻ

3 Chơi tự do

- Chơi với vòng, phấn,

- Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Chơi với cát, nước

- Giúp trẻ có thói quen giữgìn vệ sinh chung , biết làm

đồ chơi, giữ gìn vệ sinh môitrường

- Trẻ được chơi đồ chơi ngoàisân trường Thỏa mãn nhucầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôi bàntay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ quan sát trên sân trường Cô hỏi trẻ muốn

bảo vệ môi trường chúng mình phải làm gì?

- Cho trẻ tạo nhóm và đi nhặt lá trên sân trường

Cùng cô chăm sóc góc thiên nhiên của lớp

+Quan sát vườn hoa trên sân trường:

- Cho trẻ quan sát và trả lời về tên các loại hoa, đặc

điểm, màu sắc ích lợi của hoa trong vườn trường

+ Thí nghiệm sự kỳ diệu của những bông hoa

- Cho trẻ gấp cách những bông hoa đã được tô màu

trươc sau đó cùng nhóm bạn thả những bông hoa vào

chậu nước và quan sát xem điều kỳ diệu gì xảy ra với

bông hoa

+ Thí nghiệm vật chim vật nổi

- Cô hoi trẻ cô đã chuẩn bị những nguyên vjật liệu mở

gì?

- Cho trẻ sờ vào và cầm lên nhận xét, vật gì nặng,vât gì

nhẹ

- Cùng cô làm thí nghiệm xem vât nào chìm, vật nào

nổi- Cô giải thích thí nghiệm

+ Dạy trẻ làm con nghé ọ bằng lá cây

- Giáo dục trẻ

* Kết thúc nhận xét động viên trẻ, chuyển hoạt động

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Trẻ lắng nghe cô

2.Trò chơi vận động

-Trò chơi: Trời nắng trời mưa: Cho trẻ đi vòng tròn hát

“Trời nắng rời mưa”.Hết bài phải chạy về ghế của

mình Số ghế ít hơn số trẻ, sau mỗi lần chơi cất bớt số

ghế

TC: Mưa to mưa nhỏ: Trẻ đứng thành vóng tròn làm

theo hiệu lệnh của cô

TC Mèo đuổi chuột Trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay

nhau, 1 bạn làm mèo, 1 bạn làm chuột

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò chơi

- Các con hãy nhặt lá vàng xung quanh sân trường cho

sạch sẽ, và từ những chiếc lá khô ấy chúng mình cũng

có thể chơi được nhiều trò chơi Hay các con có thể

Lắng nghe

chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình.

- Cho trẻ chơi với cát nước

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

- Trước khi trẻ ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Đảm bảo vệ sinh cho trẻ trước khi ăn

- Tạo không khí vui vẻ, thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

- Nước cho trẻrửa tay, khănlau tay, bànghế, bát thìa

- Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

- Rổ đựng bát,thìa

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử

lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục

- Kê phản ngủ,chiếu,

- Phòng ngủ thoáng mát

- Tủ để xếpgối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Nhắc trẻ ăn xong mang bát thìa xếp vào rổ, xếp ghế vào

đúng nơi qui định

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Cô mở nhạc nhẹ cho trẻ dễ ngủ

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ

- Cô dọn phòng ngủ

- Nhắc trẻ tự cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh

sau đó vận động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu.

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đồ chơi các góc

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

Đồ chơi

Trang phục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng.

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình”, “ Làm quen với Toán qua

hình vẽ” , làm quen chữ cái, khám phá khoa học,

giao thông

- Hát, đọc thơ các bài đã được học

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề “Quê hương yêu quý”

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ

- Khi hết giờ chơi cô cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ

chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diện các bài hát, thơ về chủ đề

- Hỏi trẻ thế nào là bé ngoan, bé chăm, bé sạch

- Lần lượt cho tổ trưởng từng tổ nhận xét các bạn

trong tổ

- Mời tổ khác nhận xét về tổ của mình

- Cô cho trẻ cắm cờ

- Cô nhận xét chung

Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, nhắc trẻ chào cô và

chào người thân trước khi ra về

Thứ 2 ngày 16 tháng 4 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : Đi trên ghế thể dục – Ném trúng đích thẳng đứng

Hoạt động bổ trợ:

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế thế dục

- Luyện kỹ năng định hướng và phản xạ nhanh

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết đi thăng bằng và kỹ năng ném bằng 1tay

3 Thái độ:

- Tinh thần tập thể, tính kiên trì, biết phối hợp cùng bạn bè

- Trẻ biết trật tự chờ đến lượt, biết chú ý đến giáo viên (thầy) và bạn

- Cô tập trung trẻ kiểm tra sức khỏe và trang

phục trẻ trước khi vào hoạt động

- Các con có biết bây giờ là mùa gì không ?

Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình cần làm

gì?

Chúng mình có muốn là những vận động viên

xuất sắc quê hương Đông Triều không?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài: Đi trên

ghế thể dịc – Ném trúng đích thẳng đứng nhé Chúng

mình đã sẵn sàng chưa?

3 Nội dung

3 1 Khởi động :

- Giáo viên cho trẻ đi lấy dụng cụ và đi vòng

tròn theo nhạc, kết hợp các kiểu đi gót chân, bàn

chân, mũi bàn chân,chạy…

Sau đó chạy về 6 hàng ngang để tập phát triển

chung theo hiệu lệnh là tiếng sắc xô của cô giáo

3.2 Trọng động :

*Bài tập phát triển chung:

- Cho trẻ bỏ dụng cụ xuống dưới chân và tập

Động tác bụng lườn: Nghiêng người sang hai

bên (2 lần 8 nhịp)

Động tác chân: (2 lần 8 nhịp)u

+TTCB: đứng thẳng chân khép tay chống hông

+N1: 2 chân khuỵu gối về phía trước

+TTCB: Hai chân khép, hai tay chống hông

+N1:Bật tách chân sang hai bên

+N2:Về TTCB

+N3:Giống N1

+N4:Về TTCB

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện

nhau

+ Cô giới thiệu tên vận động

- Cô làm mẫu lần 1 không phân tích

- Lần 2 cô phân tích: TTCB.Đừng ở đầu ghế,

mắt nhìn đầu ghế kia, tay chống hông

Khi có hiệu lệnh cô bước chân phải lên ghế thu

chân kia đặt sát cạnh chân trước rồi tiếp tục bước đi

đến hết đầu ghế dừng 1 -2 giây bước xuống đất rồi

cô đi về cuối hàng mình đứng

- Cô goi 1 trẻ lên tập thử Nếu trẻ tập được cô

tiến hành cho cả lớp thực hiện

+ Lần 1.Trẻ tập 2 trẻ / lượt( Cô chú ý quan sát

sửa sai và động viên trẻ)

+ lần 2 cô cho 2 tổ thi đua

Cô luôn chú ý động viên khuyến khích trẻ

* Trò chơi: “ Đội nào nhanh nhất

- Cách chơi : Các con sẽ đi trên ghế thể dục,

khi đi hết ghế thể dục chúng mình bước xuống dưới

đất, đứng dưới vạch xuất phát cúi xuống nhặt tủi cát,

mắt nhìn thẳng về phía đích , tay cầm túi cát úp

xuống và đưa từ dưới lên qua đầu ném thẳng vào

đích

Luật chơi Thời giàn là 5 phút đội nào đi khéo

và nhanh, đồng thời ném được nhiều túi cát vào đích

đội đó sẽ chiến thắng

Trẻ tập

- Trẻ chơi

4 Củng cố - Giáo dục:

- Trẻ nêu được tên bài học và ích lợi cuẩ bài

hcoj

- Giáo dục trẻ qua bài học

5 Kết thúc

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức

khỏe trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 17 ngày 04 tháng 04 năm 2018.

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPXH: Trò chuyện về quê hương của bé

Hoạt động bổ trợ: Hát: quê hương tươi đẹp

I Mục đích - yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Hiểu biết về lịch sử hào hùng của quê hương Đông Triều

- Biết một số di tích lịch sử, danh lam thằng cảnh và một số đăc sản phẩmcủa Quê hương Đông Triệu

- Máy vi tính với các sile tranh vẽ về Đông Triều

- Tranh ảnh về Đông Triều

- Đồ dùng đồ chơi , giấy , bút màu

III Tổ chức hoạt động:

1 Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề.

- Lớp hát bài: “Quê hương tươi đẹp”

- Hỏi trẻ bài hát có tên gọi là gì? Các con

biết trong bài hát nói gì? (Trẻ kể theo ý của trẻ)

Quê hương con ở đâu? Con hãy kể về Đông

Triều quê hương của con nào?

Cô quảng bá môt số hình ảnh về Đông Triều

- Cho trẻ xem một số di tích lịch sử, danh

lam thắng cảnh, một số công ty (gốm quang vinh,

đền nhà trần, Than mạo khê ) đóng trên địa bàn

đông triều trên máy vi tính

2 Giới thiệu bài

Các con có cảm nhận gì về quê hương của

+ Đây là hình ảnh nhiều đời vua trần ở đây

đã có công xây dựng quê hương đã đi vào lịch sử

hào hùng của quê hương đông triều trong cuộc đấu

tranh chống xâm lược

- Tranh ảnh về chùa am ngọa vân:

Nơi đây là ở đâu? Bạn nào đã được mẹ cho

đii chùa Ngọa Vân chưa? Con hãy kể cho các bạn

nghe nào?

- + Các con thấy am ngọa vân thế nào? ( rất

đẹp, có nhiều tảng đá Có nhiều khách đến tham

quan

- Tranh ảnh thác mơ, khe chè:

- Con thấy phong cảnh như thế nào?

- Con nào được ba mẹ đưa đi rồi?

- Con kể cho cô và các bạn cùng nghe

- Bên cạnh đó, quê hương đông triều còn nổi

tiếng là nơi có nhà máy gốm sứ Quang Vinh, rất

nhiều sản phẩm gốm sứ được xuất nhập khẩu sang

nước ngoài và bán rất nhiệu cho du khách đến

tham quan Đông triều.đặc biệt nổi tiếng với nhiều

sản phẩm nông nghiệp nổi tiếng như gạo nếp hoa

vàng, cam canh Đông Triều

Mỗi dịp tết đến xuân về Đông Triều còn là

nơi có rất nhiều đào quất cho khách nơi xa đến đây

mua vể chơi tết các con ạ

+ Vào dịp hè các con có được ba mẹ dẫn đi

địa điểm nào của Đông Triều không?

- Hiện nay, quê hương ta đang phát triển,

có rất nhiều nhà máy công ty như: Than Mạo Khê,

đông bắc, Long Hải, nhiệt điện bình khê

Và sắp tới cô sẽ xin ý kiến Ban Giám Hiệu

cho lớp chúng mình được đi trải nghiệm, chúng

mình có biêt cô sẽ cho chúng mình đi đâu không

nào?

Chúng mình sẽ đến Tân Việt Băc thuộc địa

phận Mạo khê, nơi chúng mình đang sính sống, ở

đó chúng mình sẽ được tham quan và trải nghiệm

tại công ty rau sạch, chúng mình sẽ rất thích các

con ạ

Còn đây là đâu các con biêt không?

Bạn nào có bố mẹ làm công nhân mỏ than

Mạo Khê?

Mẹ con làm gì ở mỏ Mạo Khê?

Các con ạ đây là mỏ than khu vực Mạo khê,

đây là mỏ than rất lớn trong tập đoàn than Quảng

Ninh, hàng năm cho khai thác rất lớn lượng than

có chất lượng xuất khẩu ra nươc ngoài và là nguồn

nguyên liệu không thể thiếu trong mỗi gia đình các

con ạ, Ai đang sống ở Quê hương Đông Triều,ở

mỏ Mạo khê đều tự hào về đất mỏ , về con người