GIAO AN TUAN 32 Đến thăm thủ đô

- Hồ Gươm hay hồ Hoàn kiếm chỉ là một Chính cái tên này nhắc nhở mọi người nhớ đến công lao của các bậc vua hùng đã có công đánh đuổi quân giặc giúp cho đất nước bình yên.Qua câu ch[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: QUÊ HƯƠNG EM

Thời gian thực hiện: tuần

Tuần 32 Tên chủ đề nhánh: Đến thăm thủ đô Thời gian thực từ: 29/4/2019

A- TỔ CHỨC Hoạt

động

NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón trẻ Thể Dục sáng

1.Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

2.Trò chuyện chủ đề:

-Trò chuyện với trẻ chủ đề: Đến thăm thủ đô

- Cho trẻ xem tranh ảnh số địa điểm danh lam thắng cảnh thủ đô Hà Nội

3 Điểm danh

4.Thể dục buổi sáng + Hơ hấp: Thổi bóng bay

+Tay : Tay đưa trước gập trước ngực

+Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên

+Chân : Ngồi khuỵu gối + Bật : Bật tiến trước

- Cơ đón trẻ - Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô - Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định

-Cô biết số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ -Trẻ biết quan tâm đến bạn lớp - Giúp trẻ hiểu chủ đề học,biết số địa điểm tiếng thủ đô

- Trẻ ý lắng nghe cơ, phát triển tư duy, trí tưởng tượng óc sáng tạo

-Biết lợi ích việc luyện tập thể dục - Trẻ biết tập động tác Rèn luyện khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp

-Trang phục cô gọn gàng

-Sổ điểm danh - Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Bài PTC

Từ ngày 15/4/2019 - 03/05/2019 Số tuần thực :01 tuần đến ngày : 3/5/2019

CÁC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Đón trẻ.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần - Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, bạn - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

2, Trò chuyện:

+ Cơ cho trẻ quan sát số hình ảnh thủ đô như: Lăng Bác, Hồ gươm, vườn bách thú, Hồ tây……

+ Trò chuyện với trẻ nội dung tranh

-> Cô giáo dục trẻ biết bảo vệ giữ gìn nét văn hóa, sắc dân tộc Việt Nam, yêu quê hương đất nước

3 Điểm danh:

-Cô lấy sổ gọi tên điểm danh bạn học

4.Thể dục sáng.

* Khởi động:

- Cho trẻ hát vận động theo “ Đồn tàu nhỏ xíu”, chuyển đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập động tác

- Mỗi động tác tập lần x nhịp + Hơ hấp: Thổi bóng bay

+Tay : Tay đưa trước gập trước ngực

+Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên +Chân : Ngồi khuỵu gối

+ Bật : Bật tiến trước * Hồi tĩnh:

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quanh sân thả lỏng

-Chào cô, chào bố mẹ, - Cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trò chuyện

-Dạ

-Quan sát tranh -Trị chuyện cô

-Khởi động -Dàn hàng

-Tập PTC

TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ngồ i trời

1.Hoạt động có chủ đích - Quan sát sân trường - Quan sát bầu trời

2.Trị chơi vận động

- Chuyền bóng hai chân - Con cáo ranh mãnh

3.Chơi tự do

-Chơi với đồ chơi trời

- Trẻ nhận biết khác thời tiết ngày -Lắng nghe phân biệt âm khác nhau.Rèn luyện kỹ quan sát so sánh,phân biệt

- Giúp trẻ mở rộng hiểu biết,phát triển tư ,sự liên hệ thời tiết với sức khỏe người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

-Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm - Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau hoạt động,biết giữ an toàn chơi

- Sân trường

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

-Bóng - Sân chơi

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động có mục đích

- Cơ trẻ dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan quan sát

+ Con thấy bầu trời hôm nào? Nhiều mây hay mây?

+Thời tiết ngày hơm thấy nào?Có khác ngày khơng?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

-Cho trẻ xem tranh số tượng tự nhiên đặt câu hỏi đàm thoại trò chuyện trẻ:

+Các nhìn thấy tượng tự nhiên ? +Khi trời mưa thấy bầu trời ? +Mưa có tác dụng tới sống người loại động thực vật

-Giáo dục trẻ trồng xanh bảo vệ khí khơng chặt phá rừng xả rác bữa bãi

- Sân trường nào? - GD trẻ giữ gìn vsmt

2.Trị chơi vận động;

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi *TC: ‘Chuyền bóng hai chân”

- Cách chơi: Cơ cho lớp đứng thành vịng trịn người quản trị đứng bạn đọc b thơ bóng con, chuyền bóng hai chân cho bạn, bạn nhận bóng chuyền bóng chân cho bạn khác

+ Cơ tổ chức cho trẻ chơi 5-6 lần * TC: ‘ Con cáo ranh mãnh”

- Cách chơi: Cho trẻ làm cáo, trẻ lại làm thỏ chơi Khi thấy tiếng cáo gầm bạn thỏ phải chạy nhanh chỗ trú Bạn chạy chậm bị cáo ranh mãnh vồ phải nhảy lò cò đổi vai chơi cho bạn -Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

3 Chơi tự do

- Cơ trị chuyện với trẻ danh lam thắng cảnh cho trẻ chơi với đồ chơi trời GD trẻ biết chơi an tồn giữ gìn VSMT, bảo quản đồ chơi tốt

- Cô bao quát, hướng dẫn trẻ

- Trẻ vẽ xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước

-Trẻ quan sát

-Mưa gió sấm chớp -Cung cấp nước cho người

-Lắng nghe

Trẻ chơi theo hướng dẫn cô

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H O Ạ T Đ Ộ N G G Ĩ C

* Góc đóng vai

- Cửa hàng lưu niệm

- Gia đình thăm Lăng Bác

*Góc xây dựng

-Xây dựng viện bảo tàng Hồ Chí Minh

*Góc Nghệ thuật

-Vẽ vườn hoa, ngơi nhà sàn Bác

- Hát hát Bác

*Góc sách

- Làm sách tranh truyện, hình ảnh Bác

*Góc khoa học

- Chăm sóc tưới xanh

- Biết thể vai chơi

- Biết cách trang trí cửa hàng lưu niệm cho đẹp.Rèn luyện cho trẻ tính ngăn nắp gọn gàng -Mở rộng giao tiếp cho trẻ

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo trẻ.Biết chia sẻ với bạn suy nghĩ mình,mở rộng giao tiếp

-Rèn luyện cho trẻ cách tô màu,cách sử dụng kéo để làm sản phẩm

-Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể tình cảm qua hát

-Nhận biết số hình ảnh tranh Biết đọc diễn cảm thơ nói chủ điểm -Trẻ biết chơi với đồ chơi trời,giữ vệ sinh sau chơi

- Rèn luyện giác quan,

Hàng lưu niệm -Đồ dùng gia đình Đồ chơi bán hàng

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Thoả thuận trước chơi.

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi

2 Q trình chơi: Đến góc chơi gợi mở, trò chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc đóng vai:

- Cơ gợi mở để trẻ tự nhận vai chơi + Con đóng vai gì?

+ Cơng việc làm gì? + Con có thích cơng việc khơng?

- Giáo dục trẻ biết thực nếp sống văn minh không xô đẩy lên tàu xe., vào thăm Lăng Bác,

*Góc xây dựng:

- Các bác xếp mơ hình ?

+ Bác cần nguyên liệu để xếp?

+ Bác mua nguyên liệu đâu, để chở giúp bác nhé?

*Góc Nghệ thuật:

-Vẽ vườn hoa, nhà sàn Bác - Hát hát chủ đề

*Góc sách

+ Sưu tầm ,xem tranh ảnh, làm sách tranh truyện Bác

*Góc khoa học:

- Chăm sóc tưới xanh Kết thúc chơi :

- Cho trẻ tham quan góc chơi

- Cơ cho trẻ tự giới thiệu góc chơi

- Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao

-Thưa có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học góc sách

-Bán hàng -Có

-Tơi xây viện bảo tàng HCM

-Tơi cần có gạch,xi măng,cát

-Tơi trồng bóng mát

-Chơi bạn đồn kết

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

- Trước ăn

- Trong ăn

- Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, vệ sinh sau ăn

- Nước bàn ăn, khăn - Bàn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

- Trước ngủ

- Trong ngủ

- Sau ng

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

- Phản, chiếu, gối, phòng ngủ

-Trẻ yên tĩnh, phòng ngủ đủ ánh sáng

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động

Nội dung Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

Chơi, Hoạt động Theo

ý thích

+ Trị chuyện xem tranh ảnh chủ đề + Trẻ ôn thơ, hát, câu truyện học + Trẻ vào chơi góc theo ý thích, xếp đồ chơi gọn gàng

-Biểu diễn văn nghệ chủ đề Nước

- Nhận xét, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại sáng học - Trẻ biết vào góc chơi theo ý thích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, khả quan sát - Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan

-Bài

hát,thơ,truyện

- Đồ chơi góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

Trả trẻ

-Vệ sinh cá nhân cho trẻ

-Trẻ

-Trẻ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

-Ôn lại hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài.đọc thơ, hát, kể truyện + Động viên khuyến khích trẻ

- Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi theo ý thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi trẻ -Con chơi trị chơi gì?

- Con nấu vậy? Cơ chơi trẻ

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề + Cơ động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên cá nhân bạn nhận xét cho bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc thơ, hát, chủ đề

- Trẻ trả lời câu hỏi cô -Trẻ chơi theo ý thích góc

-Trẻ vui vẻ thoải mái

-Trẻ cắm cờ

- Vệ sinh cho trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ ngày

- Nhắc trẻ chào cô bạn trước

-Trẻ chào cô chào bạn

Thứ ngày 29 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC:-VĐCB:Đi chạy theo hiệu lệnh

- TCVĐ:Thi xem chạy nhanh HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :- Bài hát: Yêu Hà Nội

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết cách chạy theo hiệu lệnh -Trẻ biết thực theo yêu cầu -Trẻ biết chơi trị chơi

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ vận động cho trẻ

-Kỹ khéo léo vận động đi, chạy, -Kỹ quan sát thực hành

3.Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ yêu thích vận động -Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên

-Đài đĩa,bài tập

*Đồ dùng cho trẻ

-Sân tập, điểm mốc để trẻ thực thay đổi hiệu lệnh

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT Đ CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

-Cho trẻ hát bài:Yêu Hà Nội -Trò chuyện trẻ chủ đề ?

-Giáo dục trẻ tình yêu quê hương đất nước

-Trẻ hát

- Trị chuyện

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập phải làm gì?

-Chúng phải ăn uống đầy dủ chất dinh dưỡng thường xuyên tập thể dục cho thể phát triển khỏe mạnh

-Hôm cô tập tập “ Đi thăng ghế Thể Dục ”

-Trước vào tập có bị ốm,bị đau tay ,đau chân khơng?

-Trẻ kể

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời:Có khơng

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động *Bài tập phát triển chung:

+Tay : Tay đưa trước gập trước ngực

+Bụng : Ngồi duỗi chân quay người sang bên +Chân : Ngồi khuỵu gối (NM)

+ Bật : Bật tiến trước

* Vận động bản: Đi chạy theo hiệu lệnh

chúng học nhiều vận động địi hỏi khéo léo hơm có tập địi hỏi sức mạnh chân khéo léo nhanh nhẹn bài: “Đi chạy theo hiệu lệnh” -Lần 1: Cô làm mẫu khơng phân tích động tác

-Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác +TTCB:Đứng tự nhiên hai tay thả xuôi

+Thực hiện: cô đứng trước vạch xuất phát lắc xắc xơ chậm cô chậm, cô lắc xắc xô nhanh chạy nhanh khơng lắc dừng lại đi, chạy mắt phải nhìn thẳng phía trước Khi đi, chạy hết đoạn đường theo u cầu đivề cuối hàng đứng

-Cô vừa thực xong vận động gì?

-Lần 3:Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát

-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) có nhận xét vận động ?

-Cho trẻ thực 4-5 lần

-Hỏi trẻ vừa thực vận động gì? * TCVĐ: Thi xem chạy nhanh

Cách chơi : Cô tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm tìm người chạy nhanh qng đường định

-Động viên tuyên dương khích lệ trẻ kịp thời -Cho trẻ chơi -5 phút

c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

-Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp

-Tập theo cô nhịp 2x4 NM tập 3x8

-Trẻ quan sát

-Quan sát lắng nghe

-Trẻ thực -Trẻ nhận xét -Trẻ thực -Trẻ nghe -Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp

4.củng cố:

-Các vừa học học gì?chơi trị chơi gì?

-Học : Đi chạy theo hiệu lệnh

5.kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ chơi

-Lắng nghe,ra chơi - Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

………

……… ………

Thứ ngày 30 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH :Tìm hiểu Thủ Hà Nội HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát: Yêu Hà Nội

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Trẻ biết số danh lam thắng cảnh Hà Nội - Biết số ăn đặc sản Hà Nội

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả nhanh nhạy giác quan

3 Thái độ

- Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường,biết yêu quê hương tự hào dân tộc

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng đồ chơi cô, trẻ

- Tranh ảnh Hồ gươm, Lăng bác, Quốc Tử Giám - Tranh, ảnh số ẩm thực tiếng Hà Nội

Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

- Cho trẻ hát : Yêu Hà Nội + Bài hát nói địa danh nào?

+ Con đến thăm địa danh chưa?

2 Giới thiệu bài

- Hôm cháu tìm hiểu danh lam thắng cảnh tiếng Hà Nội

Hướng dẫn

*Hoạt động 1: Tìm hiểu khám phá Hồ Gươm, Lăng Bác, Quốc Tử Giám

+ Tranh : Vẽ Hồ Gươm - Bức tranh vẽ ?

- Con biết Hồ Gươm ?

- Mặt nước Hồ Gươm ? - Mọi người làm ?

- Hồ Gươm có nhiều tên gọi khác hồ tả vọng, hồ hoàn kiếm Hồ Hoàn Kiếm cịn gắn liền với chiến cơng Vua Lê Lợi Vua Lê Lợi đến để trả gươm nên gọi hồ hoàn kiếm

+ Tranh : Vẽ Lăng Bác

- Trẻ hát

- Đây đâu ?

- Cảnh Lăng Bác ? - Mọi người làm ?

- Lăng Bác nơi bác yên nghỉ Mọi người thường đến để thăm viếng Bác Lăng Bác cảnh vật đẹp Khi đến thăm quan nhớ phải giữ gìn vệ sinh sẽ, khơng nói to, đùa nghịch,

+ Tranh : Vẽ Quốc tử Giám

- Các quan sát danh lam Hà Nội ? - Con biết Quốc Tử giám ?

- Bạn biết kể cho cô bạn nghe ?

- Cô giới thiệu : Quốc Tử giám nơi ghi dấu nhiều nhân tài đất nước Mỗi bia ghi nhiều tên tuổi người đỗ đạt cao kì thi

* Hoạt động 2: Tìm hiểu số ăn đặc sản Hà Nội

- Các vừa khám phá danh lam thắng cảnh đẹp Hà Nội Bây cháu tìm hiểu số ẩm thực đặc sản Hà Nội

+ Tranh 1: Phở Hà Nội, kem tràng tiền - Đây gì?

- Con ăn phở Hà Nội chưa?

- ăn kem Tràng Tiền thấy nào? + Tranh 2: Bún thang, chả cá Lã Vọng

- Cô giới thiệu với ăn đặc sản Hà Nội bún thang chả cá Lã Vọng Ngồi cịn nhiều ăn khác cốm làng Vòng, chả Quế Hà Nội, - Giáo dục trẻ Dù thăm quan địa danh phải giữ gìn vệ sinh mơi trường

* Hoạt động 3: TC: Ai nhanh

- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành Vòng tròn Bên 4-5 hình vng nhỏ Mỗi hình vng địa danh ăn đặc sản Hà Nội Khi nói đến địa danh ăn trẻ phải bật nhanh vào ô vuông tương ứng với nội dung cô yêu cầu Mỗi ô vuông bạn bật vào Bạn bật sau bạn thứ khơng tìm thấy vng phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi thay đổi hiệu lệnh liên tục để rèn luyện phản xạ cho trẻ

4 Củng cố giáo dục

- Hơm tìm hiểu gì? Được chơi trị chơi gì?

Giáo dục trẻ biết bảo vệ danh lam thắng cảnh tự hào truyền thống dân tộc Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi

- Lăng Bác

- Có nhiều hoa, người - Xếp hàng vào Lăng thăm Bác

- Quốc Tử Giám - Trẻ kể theo ý trẻ

- Phở, kem - Trẻ trả lời -Ngon -Lắng nghe

-Trẻ chơi trị chơi

- Tìm hiểu thủ Hà Nội

trường

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

……… ………

……… ………

Thứ ngày 01 tháng 05 năm 2019 TÊN HOẠT ĐƠNG: Truyện: Sự tích Hồ Gươm

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát : Em yêu Hà Nội

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

-Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,biết số danh lam thắng cảnh đất nước

- Biết kể diễn cảm câu chuyện 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ kể chuyện,phát triển ngôn ngữ, trí tưởng tượng ,sự ghi nhớ có chủ định

3.Thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc,biết bảo vệ cảnh quan môi trường

II Chuẩn bị 1 Đồ dùng cô

- Tranh minh họa chuyện

2 Đồ dùng trẻ

- Tranh số danh lam thắng cảnh có kèm từ 3 Địa điểm: -Trong lớp học.

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

-Cô cho trẻ hát “ Em yêu Hà Nội”

- Trò chuyện với trẻ địa danh có hát

2 Giới thiệu bài

- Cô giới thiệu: Hơm cháu thăm quan Hà Nội qua câu chuyện, ý

nghe xem chuyện nói địa danh Hà Nội

Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cô kể chuyện

- Cô kể diễn cảm lần

- Câu chuyện vừa kể có tên “ Sự tích Hồ Gươm” - Cô viết tên chuyện lên bảng cho trẻ đọc tên chuyện tìm chữ học

- Cơ kể lần có tranh minh họa

- Giảng nội dung: Chuyện kể vua Lê Lợi qn lính đánh đuổi giặc Minh.Nhờ có Long Vương sai rùa vàng mang cho mượn gươm thần nên đánh thắng quân giặc.Khi vua quân lính dạo chơi hồ Tả Vọng Rùa vàng lên địi lại gươm thần Từ vua Lê Lợi đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ Gươm ( Ngồi hồ cịn có tên hồ Hồn Kiếm)

*Hoạt động 2: Giúp trẻ hiểu nội dung câu chuyện + Chuyện kể ai?

+ Quân giặc đến xâm chiếm nước ta? + Khi kéo lưới quân Lê Lợi tìm thấy gì? +Ai cho Lê Lợi mượn gươm?

+Sau có gươm thần Lê Lợi làm gì? + Nhân vật đến đòi lại gươm thần? +Lê Lợi đổi tên hồ Tả Vọng thành hồ gì?

- Hồ Gươm hay hồ Hồn kiếm Chính tên nhắc nhở người nhớ đến công lao bậc vua hùng có cơng đánh đuổi quân giặc giúp cho đất nước bình yên.Qua câu chuyện phải biết tự hào truyền thống tốt đẹp dân tộc ta, biết giữ gìn danh lam thắng cảnh đất nước

* Hoạt động 3: Dạy trẻ kể lại chuyện

- Cô hướng dẫn trẻ kể cô đoạn câu chuyện lần

- Lần cho tổ đóng vai nhân vật chuyện kể lại câu chuyện

- cô Mời trẻ lên kể sáng tạo theo trí nhớ trẻ - Giáo dục trẻ thông qua nội dung câu chuyện

*Hoạt động 4: Cho trẻ xem tranh địa danh tìm chữ từ địa danh

4 Củng cố giáo dục

+ Hơm nghe kể chuyện gì?

+ Chúng làm để bảo vệ di tích lịch sử

-Nghe kể chuyện - Đọc tên chuyện tìm chữ học

- Chuyện kể Lê Lợi - Quân giặc minh

- Tìm thấy gươm - Long quân

- Đã đánh thắng quân giặc

- Rùa vàng đến đòi gươm

- Đổi tên thành Hồ Gươm

và danh lam thắng cảnh đất nước.?

- Giáo dục trẻ biết bảo vệ môi trường,không vứt rác thải bừa bãi môi trường

5.Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

-Chuyện “Sự tích Hồ Gươm”

- Khơng vẽ bẩn lên tường không vứt rác thải bừa bãi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

……… ………

……… ………

Thứ ngày 02 tháng 05 năm 2019

TÊN HOẠT ĐỘNG : TỐN : Trị chơi với khối

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trị chuyện chủ đề I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức: Kiến thức

- Củng cố nhận biết khối cầu, trụ, vuông, chữ nhật đặc điểm, tính chất chúng

2 Kỹ

- Phát triển khả liên tưởng suy đoán, củng cố kỹ xếp xen kẽ kỹ tạo hình cho trẻ

3 Thái độ

- Giáo dục tính tập thể , tính thẩm mỹ, vệ sinh

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cô trẻ

- Dưa leo, cà chua, khổ qua, mướp, bí xanh, cà chua, khoai tây, sơ ri - Dao nhựa, khăn lau tay

- Rổ đựng khối nhựa, nhóm rổ,mỗi loại khối

2 Địa điểm

- Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Trị chuyện trẻ Trị chuyện

2 Giới thiệu

- Hôm cô chơi với khối nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Ôn nhận biết khối cầu, trụ, khối vuông, khối chữ nhật

TC : “Thi nhanh”

- Yêu cầu : Trẻ chọn khối qua đặc điểm, tính chất + Lần : Chọn khối đứng lăn mặt

phẳng

- Trẻ chọn khối trụ + Lần : Chọn khối có mặt hình vng - Trẻ chọn khối vng + Lần : Hai trẻ chơi với nhau, trẻ đeo mặt nạ đoán

khối bạn trước mặt đưa

- Hai trẻ cạnh nhau, bắt cặp thực trò chơi

VD :

Trẻ A đốn : Có phải bạn cầm khối trịn dài phải không ?

Trẻ B : Đúng

Trẻ A : Vậy tơi đốn khối trụ (Mở mặt nạ xem)

Lần : Đổi trẻ đeo mặt nạ

b Hoạt động :TC : “Xếp bồn cây”

- Yêu cầu : Xây xen kẽ khối theo luật trang trí - Cách chơi : Chia trẻ làm đội (A,B), trẻ bàn bạc

cách xếp đội thực thời gian phút

- VD : Đội A : Xếp khối chữ nhật nằm ngang màu đỏ, khối trụ đứng, khối vng…

-Trẻ nhóm bàn bạc cách xếp thực

Đội B: khối chữ nhật nằm ngang, khối chữ nhật nằm nghiêng, khối trụ, khối vuông

- Đại diện bạn trình bày lại cách xếp

c Hoạt động : “Thi tài vẽ” *Yêu cầu :

“Vẽ thêm nét vào hình khối thành đồ vật khác nhau”

- Trẻ suy nghĩ thực

*Cách chơi:

“Những đồ vật có dạng khối cầu?(vuông, trụ, chữ nhật) ”

- Trẻ trả lời bóng, bóng đèn trịn, địa cầu… (ca, hộp quà, tủ lạnh….)

- Mỗi trẻ chọn cho hình vẽ sẵn suy nghĩ vẽ thêm nét thành đồ vật

- VD :

+Hình khối trụ cháu vẽ thêm quai thành ca uống nước

+Từ khối hình chữ nhật cháu vẽ thêm vào thành tủ lạnh, tủ thuốc

+Từ hình trịn, thêm vào nét xiên bên trong, vẽ bóng có dạng khối cầu (Sử dụng sản phẩm trẻ đóng thành tập sách

cho trẻ xem)

4 Củng cố giáo dục

-Hôm chơi trị chơi gì?

Trả lời

5 Kết thúc

- Hát : “Hãy vỗ tay”

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

……… ………

……… ………

Thứ ngày 03 tháng năm 2019 TÊN HOẠT ĐỘNG: Hát: Yêu Hà Nội

Nghe: Bác Hồ người cho em tất cả Trò chơi: Ai nhanh nhất

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trò chuyện Bác

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ thuộc hát giai điệu hát,hiểu nội dung hát Biết chơi trò chơi vận động nhịp nhàng theo lời hát

2 Kỹ năng:

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng Bác Hồ ,tự hào đất nước Việt Nam

II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng đồ chơi

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xơ,phách

- Mũ chóp kín, Đài đĩa có : Bác Hồ người cho em tất

2 Địa điểm: - Lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định

-Cơ giáo đóng vai người dẫn chương trình văn nghệ mừng sinh nhật Bác

- Trò chuyện: + Bác Hồ ai?

+ Sinh nhật Bác ngày nào?

+ Tình cảm Bác cháu thiếu nhi nào?

- Bác Hồ người có cơng lao to lớn việc đấu tranh giải phóng đất nước Bác sinh ngày 19/5/1890 Vào dịp sinh nhật Bác bạn nhỏ miền tổ quốc ca hát mừng sinh nhật Bác

2 Giới thiệu bài:

Hôm cô tập hát để mừng sinh nhật Bác nhé!

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Dạy hát “Yêu Hà Nội” - Cô hát cho trẻ nghe lần

- Cô vừa hát cho nghe “Yêu Hà Nội” Sáng tác nhạc sỹ Hồng Bình

- Cơ hát lần

- Giảng nội dung: Bài hát nói bạn nhỏ u thủ đơ- Nơi có danh lam thắng cảnh tiếng Hồ tây, có bạn bè vui, có giáo hiền, có Lăng Bác,… Có tất yêu thương

- Cho lớp hát

- Mời tổ, nhóm hát - Cơ mời cá nhân trẻ lên hát

- Cô quan sát, lắng nghe, động viên, sửa sai cho trẻ

* Hoạt động 2:Nghe hát:

Bác Hồ người cho em tất nhạc Hoàng Long Hoàng Lân lời Phong Thu

- Cô hát lần

- Giảng nội dung: Có ánh nắng ban mai sớm bình minh, có anh trăng đẹp cần có chị

-Ngày 19/5

- Bác yêu quý cháu thiếu nhi

-Lắng nghe

-Vâng

- Trẻ nghe

-Trẻ hát

Hằng Nga, anh đội cho lòng dũng cảm,cô giáo cho giảng hay người cho tất Bác Hồ kính u

- Lần 2-3 cô mở đài cho trẻ nghe mời trẻ đứng lên vận động cô

* Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh nhất

-Cách chơi: Cơ vẽ vịng trịn làm nhà trẻ Cho trẻ chơi có hiệu lệnh: “ Về nhà” trẻ nhảy nhanh vào vòng tròn

- Luật chơi : Mỗi vòng tròn bạn nhảy và,ai khơng vào nhà phải nhảy lị cị

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi -Cơ quan sát khuyến khích trẻ chơi

4 Củng cố giáo dục

- Hôm cô cháu học hát gì? + Nghe hát gì? Và chơi trị chơi gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quê hương yêu mến kính trọng Bác Hồ

5 Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ

-Trẻ hát ,vận độngcùng cô

-Cùng chơi trò chơi

- Bài yêu Hà Nội

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)

……… ……… ………

……… ………

……… ………

Hồng thái Đông, ngày tháng năm

TM BGH P HT