Giáo án tuần 31 chủ đề "Quê hương em

- Giảng nôi dung: Bài thơ “Quê em vùng biển” do nhà thơ Đặng Quang Định sưu tầm gửi tặng bạn nhỏ, bài thơ nói đến bãi biển quê em rất đẹp có phong cảnh đẹp vô cùng nước biển xanh mênh [r]

(1)

Tuần 31: TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh: Quê hương em

Thời gian thực từ:

TỔ CHỨC

Đ

Ó

N

T

R

Ẻ

-T

H

Ể

D

Ụ

C

S

Á

N

G

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

1 Đón trẻ

- Cơ đón trẻ vào lớp,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

2.Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ quê hương em

- Cho trẻ xem tranh, ảnh, băng hình giới thiệu quê hương

3.Thể dục sáng

+ Hô hấp: Thổi nơ bay + Tay: Đưa trước,gập khủy tay

+ Chân: Đứng chân nâng cao gập gối

+ Bụng: Quay sang trái, sang phải

+ Bật: Bật chỗ

4 Điểm danh

- Cô kiểm tra trẻ đến lớp

- Cơ đón trẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn đến lớp

- Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui định

- Trẻ hiểu biết thêm thông tin chủ đề

- Trẻ biết thay đổi lớp học

- Biết số danh lam thắng cảnh quê hương

- Trẻ biết tập động tác thể dục cô

- Phát triển thể lực cho trẻ tập thể dục

- Trẻ thích luyện tập để có thể khỏe mạnh

- Trẻ biết tên mình tên bạn

- Giúp trẻ biết quan tâm tới bạn bè

- Đồ dùng, đồ chơi phù hợp với chủ đề - Tủ đựng đồ

- Tranh ảnh chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập sẽ, xắc xô

- Băng đài tập

(2)

QUÊ HƯƠNG EM

từ ngày 16/04đến ngày 11/05/ 2018) Số tuần thực tuần

Từ ngày 16/04 đến ngày 20/04/2018

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

- Giáo viên đế sớm tong thống phịng học sẽ, thống

mát

- Giáo viên đón trẻ ân cần niềm nở - Nhắc trẻ để đồ dùng nơi qui định - Nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ

-Trao đổi với phụ huynh vấn đề liên quan đến sức khỏe

2 Trò chuyện:

-Trò chuyện trẻ chủ đề “Quê hương đất nước” - Cô cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp

- Cô hỏi trẻ hát nhắc tới điều gì? - Con có biết nhà đâu khơng?

- Đó nơi sinh lớn nên người ta gọi quê hương

- Các có biết nước ta có tên khơng?

- Việt Nam tên tổ quốc ta, tổ quốc với bao chiến công hiển hách để dành độc lập tự cho nhân dân - Cho trẻ xem tranh, ảnh băng hình giới thiệu đất nước Việt Nam

3 Thể dục sáng:

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: * Khởi động:

- Cho trẻ hát khởi động theo “Yêu Hà Nội”, kiểu chân Dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay

* Trọng động:

+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Đưa trước, gập khủy tay

+ Chân: Đứng chân nâng cao gập gối + Bụng: Quay sang trái, sang phải

( Mỗi động tác tập lần nhịp)

* Hồi tĩnh:- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân 3 Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo danh sách - Nhắc trẻ học

- Chào cô, chào phụ huynh

cất đồ dùng

- Trị chuyện

- Khởi động thực kiểu

- Quan sát thực động tác cô -Trẻ tập theo nhạc với cô

- Trẻ nhẹ nhàng hàng

(3)

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

N

G

O

À

I

T

R

Ờ

I

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1 Hoạt động có mục đích.

- Quan sát thời tiết - Trò chuyện với trẻ quê hương em

2.Trò chơi vận động: - Nu Na Nu Nống - Thi nhanh - Chạy tiếp cờ

3 Chơi tự do. - Vẽ tự sân

- Trẻ vui vẻ linh hoạt hoạt động

- Rèn luyện kỹ quan sát so sánh, phân biệt.Trẻ nêu lên quan sát ngôn từ rõ ràng

- Nhận biết thay đổi thời tiết ảnh hưởng thời tiết sức khỏe người

- Biết số danh lam thắng cảnh quê hương

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi

- Rèn luyện nhanh nhẹn khéo léo trẻ

- Phát huy tinh thần đoàn kết, hợp tác nhóm

- Trẻ biết đồn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Chơi đồn kết, giữ vệ sinh cá nhân,khơng làm bẩn quần áo

- Sân trường

- Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng - Câu hỏi đàm thoại

- Sân chơi, trò chơi - Cờ

(4)

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* Ổn định: Cho trẻ xếp hàng đến địa điểm quan sát *Giới thiệu bài: Hôm cô quan sát thời tiết hôm trị chuyện “Bé bảo vệ mơi trường” nhé!

* Hướng dẫn:

1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích * Quan sát thời tiết

- Các quan sát xem thời tiết hôm nào? - Bầu trời có màu con?

- Trời nắng ấm phải mặc quần áo nào? -> Giáo dục trẻ mặc quần áo với thời tiết

* Trò chuyện chủ đề “Quê hương em”.

- Trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp.- Cô hỏi trẻ hát nhắc tới điều gì?- Con có biết nhà đâu khơng?

- Đó nơi sinh lớn nên người ta gọi quê hương

- Các có biết nước ta có tên khơng?

- Cho trẻ xem tranh ,ảnh băng hình giới thiệu đất nước Việt Nam

2.Trò chơi vận động:- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi *TC: “Nu Na Nu Nống: *TC: Thi Ai nhanh

*TC: Chạy tiếp cờ: Cách chơi LC: Cô chia trẻ thành tổ, xếp thành hàng dọc trẻ đứng đầu hàng cầm cờ đặt ghế cách chỗ đứng 2m hi cô hô ba, trẻ chạy thật nhanh phía ghế, vịng qua ghế chạy chuyền cờ cho bạn thứ đứng vào cuối hàng.Khi nhận cờ bạn thứ phải chạy lên phải vòng qua ghế chỗ đưa cờ cho bạn thứ Cứ nhóm hết lượt trước thắng

Ai khơng chạy vịng qua ghế, chưa có cờ chạy phải quay lại chạy từ đầu

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Cô quan sát trẻ chơi

- Cô quan sát, bao quát trẻ chơi, động viên khuyến khích trẻ kịp thời.-Giáo dục trẻ chơi đồn kết với bạn 3 Chơi tự do

- Cô tổ chức cho trẻ chơi vẽ tự do, hay vẽ phong cảnh quê hương

- Trẻ chơi xong nhắc trẻ làm vệ sinh cá nhân vào lớp.Giáo dục trẻ biết giữ gìn, tiết kiệm nguồn nước

Ra sân

- Trả lời - Màu xanh

- Mặc quần áo ngắn - Lắng nghe

- Trẻ trị chuyện

- Nghe phổ biến cách chơi luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự - Vẽ phấn sân

(5)

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ó

C

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

*Góc đóng vai:

- Cửa hàng thực phẩm - Nhà hàng ăn uống

*Góc xây dựng:

- Xếp vườn hoa, khu vui chơi bé

*Góc Nghệ thuật: - Biểu diễn thuộc chủ đề

*Góc sách:

- Vẽ, tơ màu, xé dán tranh quê hương

*Góc khoa học: - Chăm sóc cảnh

- Biết thể vai chơi

- Biết cách mơ tả thứ cần (nấu, uống,…)

- Biết lợi ích loại nước giải khát, mắm,…

- Biết chào hỏi khách hàng -Trẻ biết nhiệm vụ người xây dựng

- Phát huy khả sáng tạo trẻ

- Biết xếp phân bổ khu vực cho hợp lý khoa học.Biết bảo vệ môi trường nơi công cộng - Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- Rèn luyện phát triển kỹ tạo hình,biết hình dạng,màu sắc cờ Việt Nam

- Trẻ biết tô màu cắt dán vẽ hình cờ hình đồ

- Rèn kỹ biểu diễn cảm thụ âm nhạc

- Trẻ biết chăm sóc cảnh,tưới

- Đồ chơi lễ hội - Đồ chơi cửa hàng thực phẩm, ăn uống

- Bộ lắp ghép - Gạch

- Giấy màu, hồ dán, kéo

- Dụng cụ âm nhạc

- Tranh truyện - Giấy màu kéo, hồ dán

- Đồ dùng chăm sóc

(6)

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định, trị chuyện chủ đề

- Cơ cho trẻ hát bài: Quê hương tươi đẹp + Các vừa hát hát gì?

- Giáo dục trẻ

*Giới thiệu góc chơi

Cơ giới thiệu góc chơi phân vai, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc học tập, góc thiên nhiên, chuẩn bị đồ dùng góc chơi…

*Thỏa thuận trước chơi

- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi 2 Q trình chơi

- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi

* Góc chơi đóng vai: + Con đóng vai gì?

+ Cửa hàng bác bán thực phẩm đây? + Hơm nhà hàng bác nấu ăn ?

- Giáo dục trẻ biết thực nếp sống văn minh ,không vứt rác thải bừa bãi

* Góc xây dựng- Các bác xây cơng trình thế? + Bác xây vườn hoa, khu vui chơi nào? +Bác cần nguyên liệu để xây?

+Bác mua nguyên liệu đâu, để tơi chở giúp bác nhé? *Góc nghệ thuật:

+ Con biết hát quê hương đất nước?

- Khuyến khích trẻ sử dụng dụng cụ âm nhạc khác biểu diễn

* Góc sách:- Hơm tơ màu,xé dán tranh về quê hương

* Góc khoa học- Cho trẻ chăm sóc cây 3 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan góc chơi- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì, làm chơi tiếp góc Khuyến khích trẻ hơm sau chơi cố gắng sáng tạo nhiều cho trẻ thu dọn đồ chơi

- Chủ đề quê hương em

- Kể góc chơi

- Trả lời theo ý tưởng

- Tôi bán loại thực phẩm

- Tôi nấu phở gà

- Tôi xây … - Cần gạch

- Trẻ kể tên hát trẻ biết

- Hát múa biểu diễn - Trẻ tô màu tranh quê hương

- Chăm sóc - Đi thăm quan góc chơi

- Trẻ ý lắng nghe - Thu dọn đồ chơi

(7)

Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

-Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn

- Khơng nói chuyện ăn - Trẻ biết giữ vệ sinh

-Nước,xà phòng, khăn mặ

-Bát,thìa, đĩa đựng

cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc - Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy

- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng

- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

(8)

1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ đivệ sinh

1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ Cơ kê phản trải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ 2.Trong ngủ

- Cơ bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng ăn

- Nhắc trẻ mời mời bạn ăn - Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn.Cô thu dọn vệ sinh phòng ăn gọn gàng

- Trẻ thực - Trẻ đọc thơ - Trẻ ngủ

- Trẻ thực

- Trẻ mời cô, mời bạn - Trẻ ăn

- Trẻ thực - Trẻ thực

TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

(9)

C

hơ

i h

oạ

t

độ

n

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1 Ôn tập:

- Ôn thơ: “Quê em vùng biển”

2 Chơi theo ý thích ở góc.

- Xếp đồ chơi gọn gàng

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề “Quê hương em” - Nhận xét, nêu gương, thưởng cờ cuối ngày, bé ngoan cuối tuần

-Trẻ nhớ tên thơ, hát

- Trẻ biết quan sát tranh - Biết góc chơi trẻ thích

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Tranh thơ Nội dung hát

- Tranh nguồn nước - Đồ chơi góc

- Các hát chủ đề -Bảng bé ngoan, cờ

T

rả

t

rẻ

4.Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

(10)

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Cho trẻ đọc lại thơ “Quê em vùng biển” - Cơ động viên khuyến khích trẻ

2 Cơ cho trẻ chơi theo ý thích + Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+ Cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn bè

- Cho trẻ xếp đò chơi gọn gàng nơi quy định 3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “Quê hương em ”

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần +Cô cho trẻ nhận xét mình, bạn

+ Cơ nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

-Trẻ đọc - Lắng nghe

- Trẻ chơi

-Trẻ biểu diễn văn nghệ

-Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét - Lắng nghe - Trẻ cắm cờ

4.Trả trẻ

+ Vệ sinh cá nhân trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ chào cô

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2, ngày 16 tháng 04 năm 2018

(11)

VĐCB: Bật sâu 30-35cm

TCVĐ: Thi xem chạy nhanh Hoạt động bổ trợ:

Hát “Quê hương tươi đẹp” I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết bật sâu 30-35cm - Biết tập BTPTC đẹp

- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi trò chơi 2 Kỹ năng

- Rèn luyện kỹ bật,vận động khả tập trung ý - Rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn trẻ

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể, biết lắng nghe ý học - Biết giữ gìn vệ sinh thân thể, vệ sinh mơi trường

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên

- Sân tập, dây thừng, bục cao 30cm, xắc xô 2 Đồ dùng cho trẻ

- Quần áo gọn gàng 3 Địa điểm:

- Sân tập

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Bắt nhịp trẻ hát : Quê hương tươi đẹp - Đàm thoại nội dung hát

- Bài hát nói gì?

- Q hương có gì?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý quê hương, đất nước, gia đình 2 Giới thiệu bài

- Để có sức khoẻ hàng ngày cịn phải làm nữa?

- Dẫn dắt: Đến lớp đến trường khơng học mà cịn phải tập thể dục để rèn luyện sức khoẻ hôm cô dạy tập “Bật sâu 30- 35cm” - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

3 Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động

- Cho trẻ kiểu chân, nhanh chậm, khom, kiễng gót, vẫy tay, xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía

b.Hoạt động 2: Trọng động

- Trẻ hát

- Hát quê hương !

- Phải chăm tập thể dục

- Trẻ nghe - Vâng

- Khởi động theo hiệu lệnh cô

(12)

* Tập tập phát triển chung Cô tập trẻ :

+ Tay: Đưa trước, gập khủy tay

+ Chân: Đứng chân nâng cao gập gối + Bụng: Quay sang trái, sang phải

- Mỗi động tác tập 2x nhịp.ĐTNM tập 3x nhịp

*Vận động bản:Bật sâu 30- 35cm

+ Tập mẫu lần 1:

+ Tập mẫu lần 2: Phân tích

+ Tư chuẩn bị: Cơ từ đầu hàng vạch xuất phát, cô đứng lên bục tay đưa trước song song trước mặt Khi có hiệu lệnh “bật” từ từ đưa tay phía sau đồng thời nhún chân dùng sức bật xuống, tiếp đất bàn chân Như hồn thành xong

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Các có nhận xét cách tập bạn

- Cho trẻ hàng bật + Cho tổ thi đua

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua - Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

- Trị chơi vận động:Thi xem nhanh

+ Cách chơi: Cô chia lớp làm đội cho trẻ chạy theo hiệu lệnh cô xem chạy nhanh đến đích trước bạn thắng

+ Luật chơi: bạn chạy đích sau thua phải nhảy lò cò

+ Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét kết chơi

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng

4 Củng cố giáo dục

- Hỏi trẻ hơm thực vận động gì? - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Tập tập PTC

- Quan sát cô hướng dẫn - Chú ý nghe cô

- Xung phong lên tập - Lần lượt trẻ thực -Trẻ thi đua

- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi

- Chơi trò chơi - Đi lại nhẹ nhàng - Bật sâu 30-35cm - Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

(13)

Thứ 3, ngày 17 tháng năm 2018

Tên hoạt động: KPXH

Trò chuyện quê hương bé Hoạt động bổ trợ:

Hát: “Quê hương tươi đẹp” I.Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ hiểu biết số đặc điểm bật nét đặc trưng quê hương Quảng Ninh - Trẻ biết tên, chỗ nơi trẻ sinh sống: Xã,Huyện, Tỉnh lễ hội, loại sản vật, đặc sản, phong tục quê hương

- Trẻ biết yêu quê hương, tự hào nét đẹp quê hương 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ quan sát ghi nhớ có chủ định - Phát triển khả nhanh nhạy giác quan 3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử quê hương II Chuẩn bị

1 Đồ dùng, đồ chơi cô trẻ

- Các loại tranh ảnh lễ hội: chùa Yên Tử, chùa Ba Vàng, chùa Quỳnh - Nghề truyền thống: Gốm…

- Vòng thể dục, mảnh ghép tranh “Quê hương” Tranh “Phong cảnh quê hương em” chưa tô màu, sáp màu

2 Địa điểm - Trong lớp học

1 Ổn định

- Cô hát trẻ nghe bài: Quê hương tươi đẹp + Con thấy hát có hay khơng?

+ Bài hát nói gì?

+ Con thấy q hương hát nào? Có đẹp khơng?

+ Q hương hát có gì? 2 Giới thiệu bài

- Hôm cô trò chuyện quê hương bé nhé!

a.Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại

- Cô treo tranh

- Các quan sát xem có tranh đây? - Vẽ đâu đây?

- Các khu nào? - Thơn gì?

- Thị xã nào?

- Trẻ hát - Rất hay

- Có đồng lúa, núi rừng - Vâng

(14)

- Tỉnh gì?

- Các có biết Hồng thái Mạo Khê có đặc trưng nhỉ?

- Cho trẻ xem hình ảnh than

- Đúng Mạo Khê có nhiều than Than khoáng sản, nhờ vào nghành than mà nhiều người có cơng ăn việc làm ổn định

- Các có biết Đơng Triều có nghề truyền thống khơng?

- Cho trẻ xem hình ảnh làng gốm sản phẩm làm từ gốm

+ Nghề gốm làm gì?

+ Đúng nghề gồm làm bát để ăn cơm này, cốc chén để uống nước, chậu để trồng hoa…

- Các có biết quê hương có lễ hội khơng?

- Cho trẻ xem hình ảnh chùa Quỳnh Lâm chùa Yên Tử

- Ở quê hương có lễ hội chùa Quỳnh Lâm từ ngày 2/2 âm lịch,chùa Yên Tử diễn từ tháng giêng đến hết tháng âm lịch Trong lễ hội có nhiều hoạt động vui chơi…

- Cho trẻ xem hình ảnh hoạt động tổ chức chùa - Ngồi cịn có nhiều lễ hội đền chùa như: Đền An Sinh, Lễ hội chùa Tế, chùa Non Đông…

- Giáo dục trẻ yêu quý, giữ gìn bảo vệ danh lam, thắng cảnh có hành vi văn hóa vãng cảnh chùa

b Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi 1: Thi ghép tranh

- Cách chơi: Chia lớp thành đội, Yêu cầu đội bật qua vòng thể dục lên lấy mảnh ghép để ghép thành tranh “Quê hương” cho thật đẹp Kết Đội ghép xong trước đội thắng

- Luật chơi: Đợi bạn ghép xong bạn bật lên chọn mảnh ghép để ghép

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

* Trị chơi 2: Tơ màu tranh “Phong cảnh quê hương em”

- Cho trẻ tô màu tranh “phong cảnh quê hương em” Hướng dẫn trẻ tô màu đẹp, khơng chườm ngồi

- Trong trẻ tơ màu động viên khuyến khích trẻ - Gợi ý hỏi trẻ xem trẻ chọn màu để tơ

- Tổ chức cho trẻ tô màu - Nhận xét, khen trẻ

- Quảng Ninh - Có nhiều than ! - Quan sát

- Gốm sứ ! - Bát , chậu hoa

- Lễ hội chùa Kho Tân Yên chùa Yên Tử, chùa Quỳnh

- Trẻ nghe - Quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

(15)

4 Củng cố giáo dục

- Hơm tìm hiểu gì? - Giáo dục trẻ phải chăm ngoan học giỏi, biết yêu quý quê hương đất nước, biết giữ gìn vệ sinh mơi trường

5 Kết thúc

- Cho trẻ sân chơi

- Trò chuyện quê hương em

Tên hoạt động: Văn học

Thơ: Quê em vùng biển Hoạt động bổ trợ:

Nghe hát “Em yêu biển đảo quê em” I Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, biết đọc diễn cảm

- Trẻ hiểu nội dung thơ biết vẻ đẹp biển đảo quê hương, biết nguồn tài nguyên biển đem lại

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Rèn kỹ đọc diễn cảm

- Phát triển kỹ ghi nhớ, quan sát 3 Giáo dục thái độ

- Trẻ biết yêu quý vẻ đẹp biển đảo bảo vệ danh lam thắng cảnh

II Chuẩn bị

Đồ dùng đồ chơi:

- Tranh minh hoạ cho thơ, hình ảnh power point 2 Địa điểm:

- Trong lớp học

(16)

1.Ổn định- trò chuyện.

- Cô mở nhạc cho trẻ lắng nghe hát: “Em yêu biển đảo quê em”

+ Cô vừa lắng nghe hát gì? + Bài hát nhắc tới điều gì?

+ Vì lại yêu biển đảo? + Biển đảo cho ta gì?

-> Cơ giáo dục trẻ: Yêu quý biển đảo, biết giữ gìn vệ sinh môi trường, vệ sinh biển

2 Giới thiệu bài

- Có thơ nói vẻ đẹp biển vùng q thơ gì, ý lắng nghe nhé!

a Hoạt động 1: Đọc điễn cảm - Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

- Cô vừa đọc cho nghe thơ “Quê em vùng biển”

- Cho trẻ đọc tên thơ

- Giảng nôi dung: Bài thơ “Quê em vùng biển” nhà thơ Đặng Quang Định sưu tầm gửi tặng bạn nhỏ, thơ nói đến bãi biển quê em đẹp có phong cảnh đẹp vơ nước biển xanh mênh mơng, sóng xơ tràn bãi cát, đoàn thuyền khơi chiều đầy ắp cá bạn nhỏ yêu quê hương

- Cơ đọc lần : Kết hợp với trình chiếu

- Bây cô tìm hiểu thật kĩ thơ

* Hoạt động 2: Câu hỏi đàm thoại:

+ Bài thơ có tên gì?

+ Của tác giả nào?

+ Bài thơ nhắc đến quê hương nào? + Nước biển nào?

+ Trên biển có gì?

+ Buổi chiều đồn thuyền có gì? + Chúng ta phải làm với q hương mình? + Cơ khái quát lại giáo dục trẻ ?

- Thuyền ?

- Bạn nhỏ có cảm xúc quê hương

-> Giáo dục: Trẻ biết chăm ngoan học giỏi để sau lớn lên làm đội hải quân canh giữ biển đảo, bảo vệ biên giới cho tổ quốc

* Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ: - Đọc câu: trẻ chưa thuộc - Cho lớp đọc ( Đọc – lần)

- Trẻ hát vỗ tay

- Trò chuyện cô hướng trẻ vào học

- Biển đảo quê em - Lắng nghe

- Vâng

- Nghe cô đọc - Đọc tên thơ

- Nghe cô giảng nội dung

- Quê em vùng biển

- Đặng Quang Định sưu tầm - Rất đẹp

- Xanh mênh mông - Sóng xơ tràn bãi cát - Đầy ắp cá

- Đầy ắp cá - Rất yêu quý - Lắng nghe

(17)

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc

- Ln uốn nắn, khuyến khích trẻ đọc 4 Củng cố giáo dục

- Hôm đọc thơ nào?

- Về nhà đọc thơ cho ông bà, bố mẹ nghe nhé!

5 Kết thúc.

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Tổ, nhóm, cá nhân đọc -Bài thơ “Quê em vùng biển”

- Vâng - Lắng nghe

Tên hoạt động:Tốn

Trị chơi với hình Hoạt động bổ trợ:

Hát bài: '' Quê hương tươi đẹp” I.Mục đích- Yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhận biết, phân biệt hình trịn, hìnhvng, hình chữ nhật - Trẻ gọi tên chọn hình

2 Kỹ Năng

- Rèn luyện khả ý, ghi nhớ có chủ định - Phát triển giác quan nhìn, sờ, luyện khéo léo 3 Giáo dục thái độ

- Trẻ u thích mơn học II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cho cô

- hình trịn, hình vng, hình chữ nhật - ngơi nhà có gắn(1 hình trịn, hìnhvng) 2 Đồ dùng trẻ

- Mỗi trẻ hình trịn, hình vng, hình chữ nhật

3 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

(18)

- Hát '' Quê hương tươi đẹp '' - Hỏi trẻ hát nói điều gì? - Q hương có ?

- Hỏi trẻ có u q q hương khơng ? - u quy q hương phải làm ?

- Giáo dục trẻ: Yêu quý quê hương, đất nước 2 Giới thiệu bài

- Hôm “Chơi trị chơi với hình”

a.Hoạt động 1:Củng cố nhận biết hình vng, hình chữ nhật.

- Cơ cho trẻ chơi trị” Thi nhanh”

- Cơ cho trẻ chơi trị chơi theo u cầu - Cho trẻ chọn hình theo đặc điểm tính chất

- Cho trẻ chơi lần 1: Chọn hình có tất cạnh, góc

- Lần 2: Chọn hình có hai mặt dài hai mặt ngắn

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

b Hoạt động 2: Trò chơi Chiếc túi kỳ lạ - Tổ chức cho trẻ chơi “chiếc túi kỳ lạ”

- Cách chơi: Cơ cho trẻ lên lấy hình túi cô

- Khi sờ tay vào đồ vật có dạng hình phải miêu tả hình dạng đặc điểm hình đó, gọi tên hình lấy - Tổ chức trẻ chơi

- Nhận xét, khen trẻ

c Hoạt động 3: Trò chơi “Về nhà mình” - Luật chơi: Ai sai nhà phải nhảy lò cò

- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm tay hình trịn hay hình vng, chữ nhật vừa vừa hát “Quê hương tươi đẹp” xung quanh lớp Khi có hiệu lệnh “ Về nhà” chạy nhà có hình giống

- Tổ chức trẻ chơi 2-3 lần( lần chơi cho trẻ đổi hình cho nhau)

- Cơ hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì?

d Hoạt động 4: Trò chơi'' làm theo hiệu lệnh cô - Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi

Khi nói tên hình, đặc điểm hình trẻ phải lấy hình đọc to

+ Cơ giơ hình cho trẻ chọn hình giống giơ lên + Cho trẻ nhận xét xem hình trịn có đặc điểm nào? - Cho trẻ lăn thử hình trịn Các thấy hình trịn có lăn không?

( Cô lớp nhận xét khen ngợi trẻ )

- Trẻ hát

- Quê hương !

- Đồng lúa , núi rừng - Có !

- Chăm ngoan, học giỏi !

- Vâng

- Trẻ quan sát - Trẻ giơ khối - Hình vng - Chữ nhật - Trẻ chọn hình

- Trẻ lắng nghe -Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

-Về nhà

(19)

4 Củng cố.

- Các vừa chơi trị chơi hình gì? - Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi

5 Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ giáo dục trẻ

-Hình trịn, vng, chữ nhật

- Vâng

Tên hoạt động: Tạo hình

Tơ màu : Cảnh hồ Gươm Hoạt động bổ trợ:

Hát “Yêu Hà Nội”

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tô màu cảnh hồ gươm 2 Kỹ

- Phát triển khả quan sát

- Rèn kĩ ngồi đúng, cầm bút

- Luyện kỹ tơ màu đẹp ,khơng làm nhn màu ngồi 3 Giáo dục thái độ

- Biết giữ gìn sản phẩm làm - Biết yêu quý quê hương, đất nước II Chuẩn bị

1 Đồ dùng cô

- Tranh vẽ cảnh Hồ Gươm - Giáo án, que chỉ, sáp màu 2 Đồ dùng trẻ

- Vở tạo hình, bút chì, bút màu 3 Địa điểm tổ chức

- Trong lớp học

(20)

- Hát “Yêu Hà Nội” - Trò chuyện hát

+ Chúng vừa hát gì?

+ Chúng thăm Hà Nội chưa? + Ở Hà Nội có danh lam thắng cảnh nào?

- Giáo dục trẻ: Hà Nội thủ nước Việt Nam ta, Hà Nội có nhiều địa danh tiếng như: Lăng Bác, Hồ Gươm, Chùa Một Cột Chúng phải biết yêu quý quê hương, đất nước

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô hướng dẫn tô màu cảnh hồ gươm 3 Hướng dẫn.

* Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu vẽ cảnh Hồ Gươm - Các vừa quan sát tranh vẽ gì?

- Tranh vẽ Hồ Gươm nào? + Tháp rùa có hình gì?

+ Tháp rùa nằm đâu?

+ Xung quanh Hồ Gươm có cảnh vật gì? + Nước Hồ Gươm có mầu gì?

+ Tháp rùa có màu gì? + Cảnh vật,cây cối màu gì?

- Phía tranh cịn có đây? + Màu núi nào?

- Các có muốn tơ màu tranh cảnh Hồ Gươm thật đẹp không?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu

- Cô cầm bút tay phải, cầm đầu ngón tay,ngón ngón trỏ ngón giữa, tô màu cảnh Hồ gươm mầu sắc khác nhau,cô dùng màu vàng tô tháp rùa, màu xanh cối, màu nâu núi, màu xanh cỏ, màu xanh nước biển để tô nước Hồ Gươm

*Hoạt động 3: Trẻ tô màu

- Muốn tô đẹp phải ngồi nào? Cầm bút nào?

- Bây cô mời lớp cầm bút lên tô màu Hồ Gươm nào!

- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ tơ, khuyến khích động viên trẻ tơ

*Hoạt động : Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ lên trưng bày sản phẩm

- Cô cho vài trẻ tự nhận xét - Cơ nhận xét

4 Củng cố

- Trị chuyện cô - Yêu Hà Nội

- Trẻ quan sát tranh - Trẻ trả lời

- Hồ Gươm - Rất đẹp

- Hình đền chùa - Ở Hồ Gươm - Có cối,núi - Màu xanh

- Màu vàng,màu xanh - Màu nâu

- Có

- Trẻ quan sát

- Trả lời

- Trẻ trưng bày sản phẩm

(21)

- Hôm tô màu ? 5 Kết thúc

- Cơ cho trẻ hát : Quê hương tươi đẹp

- Tô màu Hồ Gươm - Trẻ hát

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	72,34 KB