giáo án tuần 3. chủ đề trường mầm non

- Giáo dục trẻ: Vừa rồi cô và các con cùng tìm hiểu về trường mầm non, các con nhớ phải biết giữ gìn đdđc, giữ vệ sinh trong lớp, sân trường luôn sạch sẽ các con nhớ chưa nào. MỤC ĐÍCH Y[r]

(1)

TUẦN 3: TÊN CHỦ ĐỀ LƠN:

Thời gian thực : Số tuần :04

Tên chủ đề nhánh:

Thời gian thực hiện: Số tuần :01

A.TỔ CHƯC CÁC Hoạt động NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ Đón trẻ

- Chơi

–Thể dục sáng

1 Đón trẻ.

2 Điểm danh trẻ tới lớp

3 Trò chuyện với trẻ về trường học bé

4.Thể dụcsáng:

- Trẻ thích đến lớp, đến trường

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ biết vào góc chơi chơi bạn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ biết tên minh tên bạn - Biết cô cô gọi đến tên

- Trẻ biết khơng khí vui tươi, hoạt động khai giảng

- Trẻ tập đẹp động tác

- Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ yêu thích thể dục sáng

- ĐDĐC

- Các góc chơi

- Sổ điểm danh

- vi deo ngày khai giảng

(2)

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày : 11/09/2017 đến gày 06/10/2017

Trường học bé

Từ ngày: 25/09/2017 đến ngày 29/09/2017

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG TRẺ

1 Đón trẻ

- Cơ đến sớm vệ sinh thơng thống phịng học, lau nhà lấy nước uống

- Cô niềm nở với trẻ với phụ huynh trẻ đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ chào giáo, bố mẹ, bạn, cô trao đổi với phụ huynh trẻ

- Cô hướng đẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Trẻ vào góc chơi chơi tự

- Cơ bao quát trẻ chơi

2 Điểm danh: Cô lấy sổ điểm danh gọi tên trẻ

3.Trò chuyện

- Các học trường nào?

- Cô cho trẻ quan sát tranh ảnh trường Mầm non Hồng Thái Đông

- Hỏi trẻ trường mầm non có gì? - Những đồ chơi để làm gì?

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng đồ chơi, chơi đồn kết khơng tranh giành xơ đẩy ban

- Ngồi đồ chơi ngồi trời xung quanh trường cịn có nữa?

- Cơ giáo dục trẻ có ý thức học giữ gìn đồ dùng đồ chơi trường, lớp

4 Thể dục + Khởi động:

Trẻ sân khởi động theo đoàn tàu nhỏ xíu kết hợp với kiểu

+ Trọng động:

+Hơ hấp :Hít vào thật sâu thở từ từ

+ ĐT tay: Hai tay đánh chéo phìa trước sau + ĐT lưng, bụng: Đứng quay người sang hai bên

+ ĐT chân: Co duỗi chân + ĐT 4: Bật tiền lên phía trước - Mỗi động tác tập lần nhịp

+ Hồi tĩnh: Trẻ nhẹ nhàng 1-2 vịng

- Trẻ chào giáo bố mẹ, bạn

- Trẻ cất đồ dùng

- Trẻ chơi

- Trẻ cô

- Trường mầm non Hồng Thái Đông - Trẻ xem quan sát

- Các bạn, đồ chơi - Để chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ hồi tĩnh

(3)

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Họat động ngoài trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết

- Trò chuyện trường học bé

2 Trò chơi vận động:

- TC: Gieo hạt - Trời nắng trời mưa

3 Hoạt động chơi tự do:

Chơi theo ý thích

- Hứng thú tham gia hoạt động

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí tắm nắng

- Trẻ biết quan sát nhận xét xung quanh sân trường có gì? - Thích dạo, thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ

- Trẻ biết tên khu vực trường

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

- Phát triển kỹ vận động cho trẻ

- Rèn luyện khả vận động linh hoạt cho trẻ ý trẻ

- Trẻ có ý thức chơi, chơi đồn kết với bạn

- Địa điểm quan sát sân trường

(4)

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định - Cô cho trẻ xếp hàng sân kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô giao nhiệm vụ yêu cầu hoạt động để trẻ nắm mục đích buổi thăm quan, dạo chơi trời

2 Giới thiệu bài:

- Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói nên điều gì? => Cơ giáo dục trẻ

Hôm cô dạo quanh sân trường quan sát xem thời tiết hôm nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích *Quan sát thời tiết

- Các có biết mùa khơng? - Các thấy thời tiết hôm nào? - Các có nhìn thấy ơng mặt trời khơng?

- Vào thời tiết phải mặc quần áo nào? => Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa

* Trò chuyện trường học bé:

- Các thấy trường học có đẹp khơng?

- Các quan sát xem trường có khu vực nào? - Khu vườn hoa trường nào?

- Đây khu phòng ban giám hiệu làm việc? - Đây khu lớp học, lớp học có ai?

- Khu bếp để làm gì? Ai người nấu ăn cho con? => Giáo dục trẻ biết chăm sóc ngơi trường xanh, sạch, đẹp

b Hoạt động 2: Trò chơi vận động *TC: Gieo hạt

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi

- Cách chơi: cô trẻ vận động theo thơ“ Gieo hạt Cô làm mẫu động tác theo lời thơ,trẻ vận động theo cô - Cơ tổ chức cho trẻ chơi,động viên khuyến khích trẻ

Trò chơi: Trời nắng trời mưa

- Cách chơi: Cô trẻ vận động theo “ Trời nắng trời mưa” - Khi hát đến câu mưa to mau nhà thôi,cô trẻ chạy nhà

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

c Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi trời, giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Trẻ xếp hàng

- Cháu mẫu giáo

- Vâng

- Mùa thu - Mát - Có

- Mặc quần áo cộc

- Có

- vườn hoa, phòng học - Vườn hoa đẹp ạ!

- Cô hiệu trưởng - Cô giáo bạn

- Cô cấp dưỡng nấu ặn…

- Trẻ chơi

(5)

A.TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động

góc

*Góc tạo hình:

- Vẽ đường tới trường , tô màu tranh trường mầm non

* Góc xây dựng : - Lắp ghép ,xây dựng trường, lớp

* Góc nghệ thuật:

-Hát hát trường mầm non

* Góc sách :

- Xem tranh truyện ,làm anbum trường lớp học

Góc tạo hình

- Trẻ biết vẽ, tơ màu tranh trường mầm non

- Rèn kĩ cầm bút cho trẻ

- Trẻ nhận biết màu

- Trẻ biết sử dụng vật liệu xây dựng lắp ghép để xây dựng trường mầm non

- Biết xếp khối hình tạo thành trường học

- Trẻ biết hát biểu diễn hát chủ đề

- Rèn tự tin mạnh dạn cho trẻ thể

- Trẻ biết giở sách xem nội dung tranh truyện có chủ đề

- Biết kể truyện theo tranh

- Tranh trường mầm non, màu

- Bộ lắp ghép, gach

- Dụng cụ âm nhạc

(6)

HOẠT ĐỘNG

* Trò chuyện chủ đề

- Hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Cơ vừa hát hát gì?

- Trong hát nói nên điều gì?

Trị chuyện chủ đề, cô nhắc lại chủ đề khám phá

B1:Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: Lớp gồm có góc chơi nào?

- Cơ chuẩn bị nhiều góc chơi cho gồm góc sau: Góc nghệ thuật; Góc sách truyện; Góc xây dựng; Góc tạo hình; Góc đóng vai:

- Cho trẻ nhận góc chơi, vai chơi

- Con định đóng vai gì? Chơi góc nào? - Con chơi góc đó?

- Bây chơi góc nhẹ nhàng góc

- Cơ dặn dị trẻ chơi phải đồn kết khơng tranh giành đồ chơi bạn, chơi xong phải cất đồ dùng, đồ chơi nơi quy định

B2: Qúa trình chơi

- Cơ bao qt trẻ chơi, nắm bắt khả chơi trẻ - Góc cịn lúng túng Cơ chơi trẻ, giúp trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi góc, bổ xung xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ

- Giúp trẻ liên kết góc chơi, vai chơi

B3: Kết thúc chơi

- Cơ cho trẻ tự nhận xét bạn nhóm - Cơ nhận xét chung

- Cô cho trẻ cất đồ chơi vào nơi quy định

- Hát

-Trường chúng cháu trường mầm non

- Nói trường học bé

- Góc phân vai, xây dựng

- Trả lời

- Trẻ chơi

(7)

TỔ CHỨC CÁC

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Ă

N

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ Trước ăn

2 Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết thao tác rửa tay - Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn

- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn, ăn chậm, nhai kĩ - Trẻ biết kể tên số ăn ngày Biết thực phẩm giàu chất đạm, vitamin… - Khi ăn khơng nói chuyện… - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết vệ sinh, uống nước, lau miệng

- Nước sạch,

bàn ăn, khăn ăn, ăn

Hoạt động ngủ

1 Trước ngủ

2 Trong ngủ

3 Sau ngủ

- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc

- Trẻ ngủ ngon tư

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy

(8)

HOẠT ĐỘNG

1 Trước ăn: Vệ sinh cá nhân

* Cô giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào

+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay xoay ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại

+ Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn

- Trẻ thực

*Tổ chức cho trẻ rửa mặt: + Bước 1: Cô cho trẻ gập đôi khăn rửa mắt + Bước 2: Lân khăn rửa má+ Bước 3: Lân khăn rửa trán, mũi + Bước 4: Rửa miệng, cằm, cổ- Trẻ thực

2 Trong ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn - Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

3 Sau ăn: - Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, vệ sinh

- Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô

- Trẻ rửa tay

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy - Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ vào phòng ngủ

- Trẻ đọc - Trẻ ngủ - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều

(9)

Hoạt động chiều

NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ 1 Ơn lại hoạt động

buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh hoạt động ngày hội đến trường bé

2.Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn

- Trẻ nhớ lại hoạt động buổi sáng

- Trẻ nhớ lại hát giai điệu hát

- Biết góc chơi trẻ thích - Thích chơi tự - Thu dọn đồ chơi

- Câu hỏi đàm thoại

- Đồ chơi góc

Trẻ

chuẩn

bị

về

trả trẻ

*.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ chủ đề

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày, cuối tuần

* Trả trẻ

- Hứng thú tham gia biểu diễn văn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêu thích văn nghệ

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan - Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước

- Bài hát, nhạc, dụng cụ âm nhạc

- Bé ngoan

- Đồ dùng cá nhân trẻ

(10)

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Trò chuyện xem tranh ảnh chủ đề + Hỏi trẻ sáng học gì? + Nếu trẻ khơng nhớ gợi ý để trẻ nhớ lại + Tổ chức cho trẻ ôn

+ Động viên khuyến khích trẻ

2.Chơi theo ý thích

+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích

+cơ giáo dục trẻ chơi đồn kết, không tranh giành đồ chơi

- Trả lời

Trẻ chơi

* Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát : Cháu mẫu giáo, Rước đèn ánh trăng, Cô mẹ

+ Cô động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần

*.Trả trẻ

+ Vệ sinh – trả trẻ

- Trao đổi với phụ huynh tình hình học tập trẻ ngày trường

- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trả trẻ với phụ huynh

- Trẻ hát

- Nhận xét

- Trẻ chào cô chào bố mẹ

(11)

Thứ ngày 25 tháng năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC

-VĐCB:Đi theo đường zích zắc -TCVĐ: Hái Hoạt động bổ trợ: - Bài hát: Đồn tàu nhỏ xíu

I.MỤC ĐÍCH U CẦU 1.Kiến thức.

-Trẻ biết theo đường zích zắc

-Trẻ biết thực theo yêu cầu -Trẻ biết chơi trị chơi

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ vận động cho trẻ

-Kỹ khéo léo ,nhanh nhẹn đôi chân -Kỹ quan sát thực hành

3.Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ

-Đài nhạc,Sân tập, tập

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cơ trẻ đọc thơ:Tình bạn

- Ở lớp có ,bạn ,các bạn lớp có u q khơng?

-Giáo dục bạn bè phải đoàn kết

2.Giới thiệu bài

các trường đẹp muốn có sức khỏe tốt để đên lớp với bạn phải thường xuyên tập thể dục

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra sức khỏe

- Cô cho trẻ khởi động theo hát “Một đoàn tàu” kết hợp kiểu chân: thường, gót bàn chân, mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

*Bài tập phát triển chung: + ĐT tay:

- Hai tay đánh chéo phía trước phía sau ( Tập lần nhịp)

+ ĐT lưng, bụng

- Đứng quay người sang hai bên ( Tập lần nhịp)

- Trẻ đọc - có - Vâng - Tập thể dục

- Trẻ khởi động

(12)

+ĐT chân:

- Co duỗi chân ( lần nhịp) - Bật tiến lên phía trước

* Vận động bản: Đi theo đường zích zắc

Chúng học nhiều vận động địi hỏi khéo léo, hơm có vận động địi hỏi nhanh nhẹn đơi chân “Đi theo đường zích zắc”

- Lần 1: Cơ làm mẫu khơng phân tích động tác

- Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác:TTCB đứng vach xuất phát có hiệu lệnh đi theo đường zích zắc, khóe léo khơng để trạm vào điểm zích zắc, qua hết điểm zích zắc cuối hàng đứng

+ Cô vừa thực xong vận động gì?

- Mời trẻ lên thực vận động mẫu cho trẻ quan sát - Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có)

- Cho trẻ thực hiên, thực 2-3 lần + Hỏi trẻ vừa thực vận động gì?

* TCVĐ: Hái

- Cách chơi cô cho trẻ chia làm hai đội chơi, theo đường zích zắc lên hái quả( chuẩn bị hai dàn cho trẻ) đội hái nhiều mang rổ cuả đội thắng

- Luật chơi: Yêu cầu trẻ qua đường zích zắc khơng chạm vào điểm zích zác lân lên hái hái mang

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2, lần

- Cô động viên, khích lệ q trình trẻ chơi

c Hoạt động 2: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh lớp

4 Củng cố giáo dục

- Cô cho trẻ nhắc lại tên học?

-> Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để có thể khỏe mạnh

5.Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ chơi

- Trẻ quan sát

- Quan sát lắng nghe

- Đi theo đường zích zắc - Thực

- Trẻ thực

- Đi theo đường zích zắc - Chú ý nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ nhẹ nhàng quanh lớp

- Đi theo đường zích zắc

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) :

……… ……… ……… ……… ………

(13)

TÊN HOẠT ĐỘNG : TÊN HOẠT ĐỘNG :

Trò chuyên trường mầm non

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát trường chúng cháu trường mầm non

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:

- Trẻ biết tên trường, tên lớp hoc - Biết tên đồ chơi trường

2- Kỹ năng:

- Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ

- Phát triển ngôn ngữ tính ham hiểu biết

3- Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quý trường,lớp , biết giữ gịn đồ dùng đồ chơi

- Biết yêu quý, kính trọng lễ phép với cơ, bác trường, thích đến trường chơi thâm đồn kết với bạn

II- CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng – đồ chơi cô trẻ:

- Tranh ảnh trường mầm non, đồ chơi trời

- Tranh vẽ Đồ dung lớp học chưa tô màu, sáp màu

2 Địa điểm: - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát trường chúng cháu trường mầm non - Các vừa hát hát gì?

- Trường tên gì? - Con học lớp tuổi?

- Con biết trường mầm non có đặc điểm chưa, hơm tìm hiểu trường mầm non

a Hoạt động 1: - Trị chuyện tìm hiểu trường mầm non bé

* Quan sát phòng học - Trong trường có gì?

- Đây phịng gì? phịng ban giám hiệu làm việc?

- Ngồi phịng ban giám hiệu cịn có phịng nữa? - Trường có lớp học, có lớp học nào?

- Các đến lớp để làm gì? - Lớp học có ai?

- Trẻ hát

- Trường mầm non Hồng Thái Đông - tuổi C3

- Lắng nghe

- Lớp học

- Hiệu trưởng, hiệu phó

(14)

- Đây nhà gì? Nhà bếp để làm gì? - Ai làm việc nhà bếp?

- Khi Các ăn cơm phải ăn nào? * Quan sát đồ chơi ngồi trời

- Ngồi phịng học sân trường cịn có gì? - Đồ chơi tên gì? dùng để làm gì?

- Khi chơi phải chơi nào? - Khi đến trường có thấy vui khơng?

=> Giáo dục trẻ yêu trường lơp, cô giáo, bạn thích đến trường

b Hoạt động 2: Tơ màu tranh đồ dùng đồ chơi - Cô phát giấy, màu cho trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi, cách cầm bút - Trẻ thực hiên cô động viên khuyến khích trẻ - Cơ nhận xét tun dương

4 Củng cố:

- Hỏi trẻ hôm tìm hiểu gì?

- Giáo dục trẻ: Vừa tìm hiểu trường mầm non, nhớ phải biết giữ gìn đdđc, giữ vệ sinh lớp, sân trường nhớ chưa

5 Kết thúc:

- Nhận xét – Tuyên dương

- Cô hướng trẻ chuyển sang hoạt động khác

- Nấu ăn

- Cô cấp dưỡng - Trẻ trả lời - Đồ chơi

-Đê chơi -Bảo vệ giữ gìn đồ chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thực

- Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe

*Đáng giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc , thái độ hành vi trẻ ;kiến thức , kĩ trẻ) : ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 27 tháng năm 2017 `TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC:

Thơ: Mèo học

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :

Hát “ Trường chúng cháu trường mầm non”

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Kiến thức

(15)

- Trẻ biết đọc diễn cảm thơ

2.Kỹ năng

- Kỹ lắng nghe có chủ đích - phát triển ngơn ngữ

3.Giáo dục thái độ

- Có ý thức giữ gìn trường lớp, thích thú tới trường

II CHUẨN BỊ

1.Đồ đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh minh họa nội dung thơ, hình ảnh papoir

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

HƯỚNG DẪN CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định Tổ chức:

- Cô trẻ hát “Trường chúng cháu trường mầm non”

- Các vừa hát hát nói trường gì?

- Bài hát nói bạn nhỏ học trường mầm non cô giáo dạy múa hát, đọc thơ,… chơi với bạn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- Hôm cô dạy thơ nói bạn mèo học nhé.Các nắng nghe cô đọc thơ

a Hoạt động 1.Cô đọc diễn cảm

- Cô đọclần không tranh: diễn cảm

- Cô đọc lần 2: kèm tranh minh họa giảng nội dung

-> Giảng giải nội dung: Bài thơ “ Mèo học” mô tả cảnh bạn mèo học trời nắng nhựng bạn mèo thích học tay bạn cầm bút chì để vẽ mẩu bánh mì để ăn

- Cơ đọc lần trình chiếu papoir

b.Hoạt động 2: Đàm thoại

+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? +Bạn mèo học trời nào?

+ Bạn mang học?

- Các có thích học bạn mèo không?

- Giáo dục: Các phải tự giác học, đến lớp phải ngoan nghe lời giáo chơi đồn kết với bạn

c.Hoạt động 3: Dạy đọc thơ - Cô cho lớp đọc thuộc thơ

-Trẻ hát

- Trường mầm non

-Vâng ah

-Trẻ lắng nghe

-Mèo học - Rất nắng

- Cái bút chì mẩu bánh mì - Có

(16)

- Cơ cho tổ thi đua với - Cho nhóm, nhân thi đua

-Trẻ đọc cô ý sửa sai sửa ngọng cho trẻ - Cô cho trẻ đọc lại thơ

4.Củng cố giáo dục

- Hơm học thơ gì? -> Cô giáo dục trẻ

5 Kết thúc

- Cô củng cố nhận xét học - Tuyên dương trẻ cho trẻ chơi

- Trẻ thi đua đọc

- Mèo học

……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 28 tháng năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG : Toán

Nhận biết nhiều

HOẠT ĐỘNG BỔ CHỢ

Trò chuyện trường mầm non

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết đếm đồ dùng, đồ chơi,cửa sổ - Trẻ biết phân biệt nhiều

2.Kỹ

- Rèn kỹ quan sát, so sánh ,phân biệt

3Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ u q trường lớp thầy bạn - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơ

II.Chuẩn bị

1.Đồ dùngcho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên

- Đồ dùng: cốc , rổ,khăn mặt

*Đồ dùng cho trẻ

- Ngơi nhà(gắn hình,gắn nhiêù,hình) - Mỗi trẻ 1lơ tơ( búp bê ,bóng ,nhiều gạch)

(17)

- Trong lớp

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ 1.Ổn định tổ chức

-Trò chuyện chủ đề trường mầm non

- Con miêu tả trường mà học cho cá bạn nghe

- Cơ giáo dục trẻ u q trường ,lớp ,yêu cô,yêu bạn

2.Giới thiệu bài

- Các lớp có nhiều đồ dùng, đồ chơi có muốn biết xem chúng có hay nhiều khơng?

- Hôm cô học đếm đồ dùng ,đồ chơi,cửa sổ…nhận biết 1và nhiều nhé!

3.Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: đếm đồ dùng, đồ chơi,ô cửa.

- Cô trẻ tham quan lớp học cô đếm đồ dùng,đồ chơi lớp

- Các đếm với xem có cửa vào lớp

- Có cửa sổ

b Hoạt động 2: Nhận biết nhiều

- Cốc !cốc!

-Tớ búp bê xin chào bạn

- Mình nghe tin bạn lớp tuổi học ngoan giỏi lên có q tặng bạn có thích khơng?

- Cơ mời trẻ lên mở quà

- Các bạn đếm xem bạn búp bê tặng bạn Bóng

- Các biết có bạn búp bê đến thăm lớp mình? - Bạn búp bê mang theo bóng?

- Quả bóng hay nhiều? - Lớp có giáo ? - Có bạn?

- Các đọc là có 1đồ vật, từ hai đồ vật trở lên gọi nhiều

c,Hoạt động 3: Luyện tập

*Trị chơi:Tìm đồ dùng,đồ chơi theo yêu cầu cô

- Cơ cho trẻ lơ tơ có hình búp bê ,1 khăn mặt,nhiều viên gạch,nhiều rổ cô bảo tìm đồ dùng đị chơi có số lượng trẻ tìm giơ lên,khi bảo tìm nhiều trẻ giơ lên - Cho trẻ chơi 2-3 lần

*Trò chơi:về nhà mình

-Trẻ miêu tả theo ghi nhớ

-Chú ý nghe

-Có -Vâng

-Trẻ đếm

- Một cửa - Bốn cửa sổ - Ai

- Chào bạn búp bê - Có

-Trẻ mở

- 1,2 tất hai bóng

- 1bạn búp bê - bóng - Nhiều - 2Cơ

- Có nhiều bạn - Chú ý nghe

- Chú ý

(18)

- Cô giới thiệu lật chơi cách chơi

+Cách chơi:cơ có ngơi nhà dán hình nhiều đồ dùng,đồ chơi ngơi nhà dán hình đồ chơi cô phát lô tô cho trẻ, trẻ vừa vừa hát cô bảo nhà trẻ chạy thật nhanh nhà có số lượng nhiều

+Luật chơi:Ai sai nhà phải nhảy lị cị hát - Cơ cho trẻ chơi đến phút

4.Củng cố

- Hỏi trẻ tên học?

- Củng cố nhận xét học

5.Kết thúc

- Cho trẻ chơi

-Lắng nghe

-Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Chú ý nghe - Ra chơi

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Thứ ngày 29 tháng năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:

Dạy hát “ Cô mẹ”;

Nghe hát “Đi học”;

TCAN: “ Chiếc mũ kì diệu” HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát bài:“Em yêu trường em” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên hát tên tác giả - Trẻ hiểu nội dung nghe hát

2 Kỹ năng:

-Rèn luyện khả nghe nhạc cho trẻ,chơi thành thạo trò chơi âm nhạc

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ tình cảm u thương, q mến giáo ,u trường ,lớp

II CHUẨN BỊ:

1 Đồ dùng cơ:

- Đài đĩa có nhạc hát: “ Cô mẹ”; “Đi học”; 2 Đồ dùng trẻ:

(19)

3 Địa điểm tổ chức:

-Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1: Ổn định

Cô trẻ hát “Em yêu trường em”

2.Giới thiệu bài:

+ Bài hát nhắc đến ai?

+ Đến trường có đồ dùng , đồ chơi gì?

-> Giáo dục: Có hát nói giáo giống mẹ đấy!các có muốn nghe không?

3 Hướng dẫn.

a Hoạt động 1: Dạy hát “Cô mẹ”

- Cô hát lần 1: Bài hát “ Cô mẹ” tác giả Phạm Tuyên +Giảng nội dung: Bài hát nói giáo mẹ đóng vai trị nhà mẹ cô ,khi trường cô mẹ

- Cô giáo người mẹ thứ trẻ - Cô dạy trẻ hát câu đến hết - Cô cho lớp hát -3 lần

- Tổ chức cho trẻ thi đua theo tổ, nhóm , cá nhân - Cho lớp hát lại lần

- Trẻ hát

- Cô giáo,các bạn - Sách vở, bút

- Có ạ!

- Trẻ nghe hát - Trẻ hát - Trẻ hát - Trẻ hát

-Từng tổ,nhóm, cá nhân hát

b Hoạt động 2: Nghe hát: “ Đi học” - Cô hát lần 1:

- Giới thiệu tên tên tác giả Cô vừa hát cho nghe hát “ Đi học” nhạc sĩ Nguyễn Ngọc Thiện sáng tác

+ Giảng nội dung: Bài hát câu chuyện thân thương em bé ngày đầu đến trường.có mẹ, có dịng suối thầm, có cọ…dẫn em tới lớp với cô bạn - Lần cô mở nhạc cho trẻ nghe,và mời trẻ lên múa phụ họa cô - Giáo dục trẻ biết yêu quý cô giáo

- Nghe hát

c Hoạt động 3: Trị chơi: “Chiếc mũ kì diệu”

- Cách chơi: Cô mời trẻ lên đội mũ ,mời bạn hát bạn đội mũ phải đoán tên bạn hát

- Luật chơi: Đoán sai phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi

4 Củng cố giáo dục

- Hôm học hát gì? - Chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục: Các !ở nhà có mẹ, đến lớp có giáo Cơ giáo người mẹ thứ phải lắng nghe ,chú ý nghe lời cô giáo nhé!

- “Cơ mẹ”

- Chiếc mũ kì diệu

(20)

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Cho trẻ nhẹ nhàng chơi - Trẻ sân chơi