- Gv giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ lên lớp +Thi VSCĐ của Hs bằng các hình ảnh và bổ sung những hoạt +Kéo co động nhà trường vẫn tổ chức mà các em chưa được …… tham gia.. - Gv ch[r]
(1)TUẦN 13 Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2011 Đạo đức Tiết 13:TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 2) I/Yêu cầu cần đạt : -Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường -Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công *HS K+G: Biết tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền, vừa là bổn phận HS Biết nhắc nhở bạn bè cùng tham gia việc lớp, việc trường * KNS: - Nghe tích cực - Trình by suy nghĩ - Tự Đảm nhận trách nhiệm * SDNLTK&HQ ( lin hệ ) : + Bảo vệ sử dụng nguồn điện lớp, trường cách hợp lí ( sử dụng quạt, đèn điện, các thiết bị dạy học có sử dụng điện hợp lí, hiệu quả,… ) + Tận dụng cc nguồn chiếu sng tự nhiên, tạo thoáng mát, lành môi trường lớp học, trường học, giảm thiểu sử dụng điện học tập, sinh hoạt + Bảo vệ, sử dụng nước lớp, trường cách hợp lí,… nước uống, nước sinh hoạt, giữ vệ sinh, + Thực hnh v biết nhắc rcacs bạn cùng tham gia sử dụng lượng tiết kiệm và hiệu lớp, trường và gia đình II/ Chuẩn bị: * GV: VBT, phiếu thảo luận nhóm * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường (t 1) - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: -Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động *Hoạt động 1: Xử lí tình - Mục tiêu: Hs biết thể tính tích cực tham gia việc lớp việc trường các tình cụ thể -CTH: B1: GV chia nhóm 6, nhóm trưởng điều khiển các thảo luận, xử lí tình (BT 4/21/VBTĐĐ) B2: Các nhóm thảo luận B3: Đại diện nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét B4: GVKL * Hoạt động 2: Liên hệ thân Lop3.net - Gọi Hs làm bài tập VBT TH1: Là bạn Tuấn, em nên khuyên Tuấn đừng từ chối TH2: Em nên xung phong giúp các bạn học TH3: Em nên nhắc nhở các bạn không nên làm ồn ảnh hương đến lớp bên cạnh TH4: Em có thể nhờ người gia đình hay bạn bè mang hộ lọ hoa đến lớp (2) - Mục tiêu: Tạo hội cho hs thể tích cực tham gia việc lớp, việc trường -CTH: B1: Gv yêu cầu Hs suy nghĩ và viết giấy việc em đã tham gia với lớp, với trường tuần vừa qua B2: Hs xđ và ghi giấy nhỏ và bỏ vào chiệc hộp chung lớp B3: Đại diện đọc to các phiếu nhóm cho lớp nghe B4: GV xếp các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho hs thực B5: Các nhóm cam kết thực tốt các công việc =>Gv KLC: Tham gia việc lớp, việc trường vừa là quyền và bổn phận hs 5.Tổng kềt – dặn dò -Về nhà làm tiếp bài tập -Ch.bị bài sau: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng -Nhận xét bài học -Hs viết giấy nháp việc mình đã làm tuần vừa qua -Cuối tiết: Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết, nhạc và lời Mộng Lân -== ThÓ dôc Đéng t¸c ®iÒu hoµ cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung I, Môc tiªu: - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân và nhảy bài TD phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học động tác điều hoà Yêu cầu thực động tác đúng - Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ” Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i mét c¸ch tương đối chủ động II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vòng tròn ô vuông cho trò chơi III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu b¸o c¸o cÇu giê häc - HS chạy khởi động và tham - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung gia trß ch¬i quanh sân khởi động các khớp * Ch¬i trß ch¬i “KÕt b¹n” 2-PhÇn c¬ b¶n Lop3.net (3) - Chia tổ ôn luyện động tác bài thể dục phát triển chung đã học: + GV đến tổ quan sát, nhắc nhở + LÇn cuèi thi ®ua gi÷a c¸c tæ víi - Học động tác điều hoà: GV lµm mÉu, gi¶i thÝch vµ h« nhÞp chËm cho HS bắt chước Lần cuối GV hô nhịp, không làm mẫu, nhịp hô với tốc độ chËm GV nh¾c HS, ë nhÞp vµ 5, ®a tay lên cao thả lỏng, đồng thời nâng đùi lên vuông góc với thân người - Ch¬i trß ch¬i “Chim vÒ tæ” GV nhắc lại cách chơi Chú ý đảm bảo an toµn vµ ®oµn kÕt ch¬i 3-PhÇn kÕt thóc - Tập số động tác hồi tĩnh sau đó vỗ tay theo nhÞp vµ h¸t - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ - HS ôn tập động tác theo đội h×nh tæ C¸c em tæ thay h« cho c¸c b¹n tËp - HS chú ý quan sát động tác mẫu để tập theo - HS tham gia trß ch¬i nhiÖt tình, đảm bảo an toàn, đoàn kết - HS tËp, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe -== -Toan SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN Tiết 61 I/Yêu cầu cần đạt : -Biết so sánh số bé phần số lớn II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Vở bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gv nhận xét, cho điểm Giới thiệu Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so ánh số bé phần số lớn a) Ví dụ - Gv nêu bài toán +Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần đoạn thẳng AB? +Thực phép tính gì? Lấy chia mấy? - Gv : Khi có độ dài đoạn thẳng CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng AB ta nói độ dài đoạn Lop3.net -2 hs nêu qui tắc giảm số lần -Hs đọc lại đề toán +Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB (4) thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD b) Bài toán - Gv yêu cầu Hs đọc bài toán + Mẹ bao nhiêu tuổi? + Con bao nhiêu tuổi? + Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? + Vậy tuổi phần tuổi mẹ? -GV cho hs trình bày bài giải Cả lớp nhận xét GVKL: Muốn giải bài toán dạng ss số bé phần số lớn ta làm bước: +Tìm số lớn gấp lần số bé (chia) +Trả lời: Số bé phần số lớn * Hoạt động 2: Làm bài Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên bảng - Gv hỏi: + gấp lần 2? + Vậy phần ? - Gv mời Hs lên bảng làm bài Hs lớp làm vào SGK - Gv chốt lại Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: + Bài toán thuộc dạng toán gì? -Hs đọc đề bài toán +Mẹ 30 tuổi +Con tuổi +Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần +Tuổi 1/5 tuổi mẹ Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = (lần) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5 -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc +8 gấp lần +2 bằng ¼ -Hs đọc yêu cầu bài +Bài toán thuộc dạng so sánh số bé phần số lớn Bài giải Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VơMột Hs 24 : = (lần) lên bảng sửa bài Gv nhận xét, chốt lại Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn trên Đáp số : 1/4 * Hoạt động 3: Làm bài Bài 3a, b: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài +Gv yêu cầu Hs quan sát hình a) và nêu số hình +Hình a) có hình vuông màu vuông màu xanh, số hình vuông màu trắng có xanh và hình vuông màu trắng hình này +Số hình vuông màu trắng gấp 5: +Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình = lần số hình vuông màu xanh +Số hình vuông màu xanh vuông màu xanh? +Vậy hình a), số hình vuông màu xanh 1/5 số hình vuông màu trắng số hình vuông màu trắng? - Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại - Hai Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Tổng kết – dặn dò Lop3.net (5) -Tập làm lại bài và ghi nhớ Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học -== Tự nhiên và xã hội MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TIẾP THEO) Tiết 25: I/Yêu cầu cần đạt : - Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hđ học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa - Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó -Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức * HS K+G: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK/ 48, 49 Tranh ảnh các hđ nhà trường dán vào bìa * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Một số hoạt động trường + Công việc chính Hs trường ? + Kể tên các môn học em đã học trường? - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: -Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Mục tiêu: Hs biết số hoạt động ngoài lên lớp Hs tiểu học Biết số điểm can chú ý tham gia vào các hoạt động đó - Cách tiến hành Bước 1: Quan sát hình - Gv hướng dẫn Hs quan sát các hình 48, 49 SGK và trả lời các câu hỏi với bạn Bước 2: Làm việc theo cặp - Gv mời số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp + Bạn cho biết hình thể hoạt động gì? + Hoạt động này diễn đâu? + Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? B3: Gv nhận xét và chốt lại => Hoạt động ngoài lên lớp Hs tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt sĩ …… Lop3.net +… học và chơi +… TV, T, ĐĐ, TNXH, Anh Văn, TD, MT, TC, ÂN +… đồng diễn thể dục +… sân trường +… tập và nghiêm túc (6) * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Mục tiêu: Giới thiệu hoạt động mình ngoài lên lớp trường - Các bước tiến hành Bước : Làm việc cá nhân -Hs em hoàn thành bảng Em hãy kể tên các hoạt động ? trên Ích lợi các hoạt động đó? +Tồ chức vườn hoa điểm 10 Em làm gì để hoạt động đó đạt kết tốt ? chào mừng ngày 20/11 Bước 2: Làm việc theo nhóm +Tổ chức cho hs tham gia đá - Gv mời đại diện các nhóm trình bày kết làm bóng +Ngậm thuốc floor việc nhóm mình - Gv giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp +Thi VSCĐ Hs các hình ảnh và bổ sung hoạt +Kéo co động nhà trường tổ chức mà các em chưa …… tham gia Bước 3: Làm việc lớp - Gv chốt lại: => Hoạt động ngoài lên lớp làm cho tinh thần các em vui vẻ, thể khỏe mạnh ; giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức ; mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội ; biết quan tâm và giúp đỡ người Tổng kết – dặn dò -Về xem lại bài -Chuẩn bị bài sau: Không chơi các trò chơi nguy hiểm Nhận xét bài học -== Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI CON TÂY NGUYÊN Tiết 97-98: I/Yêu cầu cần đạt : TĐ: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp KC: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS K+G: Kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật * GD Đạo đức Hồ Chí Minh:Bác Hồ luôn chăm lo bồi dưỡng hệ trẻ: Sự quan tâm và tình cảm Bác Hồ anh Núp - người Tây Nguyên , anh hùng quân đội II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc Lop3.net (7) * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Cảnh đẹp non sông - Gv nhận xét bài kiểm tra các em 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: Giới thiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc mẫu bài văn - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv h.dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ:Núp;càn quét ;bok ;lũ làng ;mạnh - Chú ý cách đọc các câu: Người Kinh, / người Thượng, / gái, / trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: + Anh Núp cử đâu?(Hs TB ) - Gv mời Hs đọc thầm đoạn 2: + Ở Đại hội anh Núp kể cho dân làng biết gì?( Hs TB ) -2 hs đọc TL bài và trả lời câu hỏi -Học sinh đọc thầm theo Gv -Hs xem tranh minh họa -Hs đọc câu -Hs đọc câu đoạn -Hs đọc đoạn trước lớp -Hs đọc đoạn nhóm -Hs đọc ĐT phần đầu đoạn -Một Hs đọc đoạn còn lại -Hs đọc thầm đoạn +Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội thi đua -Hs đọc thầm đoạn +Đất nước mình bây mạnh, người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm + Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục rẫy giỏi +Núp mời lên kể chuyện làng thành tích dân làng Kông Hoa?(Hs K,G) Kông Hoa Sau nghe Núp kể - Hs đọc thầm đoạn và thảo luận theo nhóm thành tích dân làng Nhiều người đôi chạy lên, đặt Núp trên vai chạy + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì? khắp nhà -Hs đọc thầm đoạn 3: +Đại hội tặng dân làng: cái ảnh Bok Hồ, quần áo lụa Bok Hồ, + Khi xem vật đó, thái độ người cây cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho anh sao? Núp +Mọi người xem món quà - Gv chốt lại là thứ vật tặng thiên liêng nên rửa tay thật trước xem, “cầm lên thứ, coi coi lại, coi đến mãi nửa đêm * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố Lop3.net (8) - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs chọn kể đoạn câu chuyện Người gái Tây Nguyên (HS K+G: kể theo lời mot nhân vật) - Gv mời1 Hs đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - Gv mời Hs đọc thầm đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu bài - Gv hỏi: Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân vật nào để lể lại đoạn 1? - Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể - Gv cho – Hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay Tổng kết – dặn dò -Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bị bài: Cửa Tùng Nhận xét bài học -3 hs thi đọc diễn cảm đoạn -Ba Hs thi đọc đoạn bài -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu bài +Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời amh Núp -Từng cặp Hs kể -Ba Hs thi kể chuyện trước lớp -Hs nhận xét -== Toán LUYỆN TẬP Tiết 62: I/Yêu cầu cần đạt : -Biết so sánh số bé phần số lớn -Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) II/ Chuẩn bị: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: Vở bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: So sánh số bé phần số -2 hs nêu qui tắc lớn - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề -Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc dòng đầu tiên bảng - Gv hỏi: -Hs đọc Lop3.net (9) + 12 gấp lần 3? + Vậy phần 12 ? - Gv mời Hs lên bảng làm - GV yêu cầu Hs làm các phần còn lại vào V - Gv nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài 2, Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Muốn biết số trâu phần số bò ta phải biết điều gì? + Muốn biết số bò gấp lần số trâu, ta phải biết gì? +Gv yêu cầu Hs tìm số bò + Vậy số bò gấp lần số trâu? + Vậy số trâu phần số bò? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào V Một Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3: - Gv mời Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào V Một Hs lên bảng làm Cả lớp nhận xét chữa bài - Gv nhận xét, chốt lại +12 gấp lần +Vậy bẳng ¼ 12 -Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs thảo luận nhóm đôi +Ta phải biết số bò gấp lần số trâu +Ta phải biết có bao nhiêu bò +Số bò + 28 = 35 +Số bò gấp 35 : = lần số trâu +Số trâu 1/5 số bò Số bò có là: + 28 = 35 (con) Số bò gấp số trâu số lần là; 35 : = (lần) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số: 1/5 lần -Hs đọc yêu cầu đề bài Đáp số : 42 vịt * Hoạt động 3: Làm bài Bài 4: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Hs đọc yêu cầu đề bài - GV cho Hs sử dụng các miếng bìa học toán để xếp hình.Một em xếp bảng nỉ trên bảng.Sau đó lớp nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò -Tập làm lại bài và ghi nhớ Chuẩn bị bài: Luyện tập -Nhận xét tiết học ********************************** Môn :Âm nhạc (Cô Lý GV chuyên dạy ) Môn :Mĩ thuật (Cô Châu GV chuyên dạy) ********************************** Lop3.net (10) -== Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011 Chính tả (Nghe – viết ) ĐÊM TRĂNG HỒ TÂY Tiết 99: I/Yêu cầu cần đạt : - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng bài văn xuôi -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần iu / uyu (BT2) -Làm đúng bài tập b II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Cảnh đẹp non sông - Gv nhận xét bài cũ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề -Giới thiệu bài + ghi tựa 4.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào? * GD BVMT: yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, có ý thức tự giác BVMT -2 Hs viết các từ: trung thành, chung sức, chông gai, nom -Hs lắng nghe -1 – Hs đọc lại bài viết +Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; gió đông nam hây hẩy, sóng vỗ rập rình ; hương sen đưa theo chiều gó thơm ngào ngạt + Bài viết có câu? +Có câu + Những chữ nào bài phải viết hoa? -Hs viết b: toả sáng, lăn tăn, gần tàn, - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ nở muộn, ngào ngạt … -Học sinh viết vào viết sai: Gv đọc cho Hs viết bài vào Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì -Học sinh soát lại bài - Gv chấm vài bài (từ – bài) -Hs tự chưã lỗi - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài -đường khúc khuỷu - GV cho các tổ thi làm bài , phải đúng và -gầy khẳng khiu nhanh -khuỷu tay - Gv mời đại diện tổ lên đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: Lop3.net (11) + Bài tập 3b: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân, kết hợp với tranh minh họa SGK để giải đúng câu đố - Gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng Gv chốt lại 5.Tổng kết – dặn dò -Về xem và tập viết lại từ khó Câu b) Con khỉ – cái chổi – đu đủ -== Toán BẢNG NHÂN Tiết 63: I/Yêu cầu cần đạt : -Bước đầu thuộc bảng nhân -Vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II/ Chuẩn bị: * GV: Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề -Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có hình tròn? - hình tròn lấy lần? -> lấy lần nên ta lập phép nhân: x = - Gv gắn tiếp hai bìa lên bảng và hỏi: Có hai bìa, có chấm tròn, chấm tròn lấy lần? - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 18 và yêu cầu Hs đọc phép nhân này - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x - Yêu cầu lớp tìm phép nhân còn lại bảng nhân và viết vào phần bài học - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng bảng nhân này - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng Lop3.net -Một Hs đọc bảng nhân -Hs quan sát hoạt động Gv và trả lời: Có hình tròn +Được lấy lần +Hs đọc phép nhân: x = +9 hình tròn lấy lần +9 lấy lần +Đó là: x = 18 +Đó là: x = 27 -Hs đọc phép nhân -Hs tìm kết các phép còn lại, -Hs đọc bảng nhân và học thuộc -Hs thi đua học thuộc lòng (12) * Hoạt động 2: Làm bài 1, Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs ngồi cạnh đổi kiểm tra bài - Gv nhận xét Bài 2: -Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Gv nhắc lại cho Hs th.hiện tính từ trái sang phải -Gv yêu cầu Hs lớp làm bài vào VBT Hai Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại kq đúng * Hoạt động 3: Làm bài Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho hs thảo luận nhóm đôi Gv hỏi: + Lớp 3B có tổ? + Mỗi tổ có bao nhiêu Hs? + Bài toán hỏi gì? + Để tính lớp 3B có tất bao nhiêu bạn ta làm nào? -1 Hs làm bài trên bảng lớp -Gv nhận xét, chốt lại kq đúng * Hoạt động 4: Làm bài Bài 4: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: + Số đầu tiên dãy là số nào? + Tiếp sau số là số naò? + cộng thì 18? + Tiếp theo số 18 là số naò? + Em làm nào để tìm số 27? -Hs làm bài và nêu miệng kết Tổng kết – dặn dò -Học thuộc bảng nhân -Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học -Hs đọc yêu cầu đề bài -Học sinh tự giải -12 em Hs tiếp nối đọc kết -Hs nhận xét -Hs đọc yêu cầu đề bài x + 17 x – 25 = 54 + 17 = 63 – 25 = 71 = 28 9x3x2 9x9:9 = 27 x = 81 : = 54 = -Hs đọc yêu cầu đề bài +Có tổ +Mỗi tổ có bạn +Hỏi lớp B có bao nhiêu bạn +Ta tính tích x -Hs đọc yêu cầu đề bài +Số +Số 18 +9 cộng 18 +Số 28 + lấy 18 + -Các số thứ tự cần điền là: 18 27 36 45 54 63 72 81 90 -== Tập viết Tiết 102; ÔN CHỮ HOA I/Yêu cầu cần đạt : - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng ); Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Chữ viết rõ ràng,tương đối nét và thẳng hàng ;bước đầu biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng Lop3.net (13) - HS K+G viết đúng và đủ các dòng TV II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa I Các chữ Ông Ích Khiêm * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài nhà Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước Gv nhận xét bài cũ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề -Giới thiệu bài + ghi tựa 4.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Ô, I, K - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ -Cách viết chữ I :Đặt bút đkẻ viết nét cong trái lượn ngang.Đổi chiều bút viết nét móc ngược trái,phần cuối lượn vào Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Gv giới thiệu: Ông Ích Khiêm ( 1832 – 1884) quê Quảng Nam, là vị quan nhà Nguyễn văn vỏ toàn tài Con cháu ông này có nhiều người là liệt sĩ chống Pháp +Nêu nhận xét độ cao các chữ từ ứng dụng? Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Ít chiu nhiều phung phí - Gv giải thích câu tục ngữ: Khuyên người cần phải biết tiết kiệm * Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ I: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Ô, K: dòng cỡ nhỏ + Viet chữ Ông Ích Khiêm : dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ: 5lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Lop3.net b: Hàm Nghi, Hải Vân -Hs quan sát -Hs tìm -Hs quan sát, lắng nghe -Hs viết b: Ô, I, K -Hs đọc: tên riêng Ông Ích Khiêm -Hs viết b: Ông Ích Khiêm -Hs đọc câu ứng dụng: -Hs viết b: Ít -Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để -Hs viết vào (14) * Hoạt động 4: Củng cố Chấm chữa bài - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, -Hs lắng nghe rút kinh nghiệm viết đẹp 5.Tổng kết – dặn dò -Về luyện viết thêm phần bài nhà ThÓ dôc bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung trß ch¬i “®ua ngùa” I, Môc tiªu: - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học Yêu cầu thực động tác tương đối chÝnh x¸c - Học trò chơi “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II, ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi III, Hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy TG Hoạt động học PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập hợp, điểm số, - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu b¸o c¸o cÇu giê häc - HS chạy, khởi động kỹ và - Ch¹y chËm thµnh vßng trßn xung tham gia trß ch¬i quanh s©n - Đứng chỗ khởi động các khớp * Ch¬i trß ch¬i “Ch½n lΔ 2-PhÇn c¬ b¶n - Chia tæ «n luyÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: - C¸c em tæ thay h« GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, cho c¸c b¹n tËp söa sai cho HS - Häc trß ch¬i “§ua ngùa” - HS chú ý quan sát động tác GV tổ chức các đội chơi và nêu tên trò mẫu để tập cưỡi, phi ngựa chơi, giải thích cách cưỡi ngựa, phi ngựa vµ luËt lÖ ch¬i GV cho số HS làm thử cách cưỡi ngùa, phi ngùa, c¸ch trao ngùa cho nhau, sau đó cho HS làm thử GV hướng dẫn thêm cách chơi, nêu trường hợp ph¹m quy vµ cho HS ch¬i chÝnh thøc 3-PhÇn kÕt thóc - Đứng chỗ thả lỏng, sau đó vỗ tay theo nhÞp vµ h¸t Lop3.net - HS th¶ láng, vç tay theo nhÞp vµ h¸t - HS chó ý l¾ng nghe (15) - GV cïng HS hÖ thèng bµi - GV nhËn xÐt giê häc - Giao bµi tËp vÒ nhµ: ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung -== Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2011 Tập đọc CỬA TNG Tiết 100: I/Yêu cầu cần đạt : - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu ND: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng – biển thuộc miền Trung nước ta II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Người Tây Nguyên - GV nhận xét bài cũ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề -GTB: Trên khắp miền đất nước ta cónhiều cửa biển đẹp Cửa Tùng là cửa biển đẹp miền Trung Đọc bài hôm cho các em thấy Cửa Tùng có vẻ đẹp đặc biệt ntn? 4.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc -Gv đọc bài - Gv cho Hs xem tranh minh họa -Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv cho Hs giải thích các từ khó : Bến Hải, Hiền Lương, đồi mồi, bạch kim * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Cửa Tùng đâu?(Hs TB ) - Gv : Bến Hải - sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quãng Trị, là nơi phân chia chia miền Nam – Bắc từ 1954 đến 1975 Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải - Gv mời Hs đọc thầm đoạn Gv hỏi: + Cả hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp?(Hs TB ) Lop3.net - hs kể lại chuyện và trả lời câu hỏi -Học sinh lắng nghe -Hs quan sát tranh -Hs đọc câu -Hs đọc đoạn trước lớp -Hs đọc đoạn nhóm -Cả lớp đọc đồng bài -Hs đọc thầm đoạn và +Ơ nơi dòng sông Bến Hải gặp biển -Hs đọc thầm đoạn +Thôm xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặn phi lao rì rào gió thổi -Hs đọc thầm đoạn (16) - Gv mời Hs đọc thầm đoạn + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi tắm”.(Hs K;G ) - GV yêu cầu Hs đọc thầm đoạn + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp?(Hs K;G ) *GD BVMT: yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên, có ý thức tự giác BVMT + Ngừơi xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - Gv nhận xét, chốt lại nội dung bài * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho vài Hs thi đọc lại đoạn - Gv mời ba Hs thi đọc ba đoạn bài - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay +Là bãi tắm đẹp các bãi tắm -Hs đọc thầm đoạn +Nước biển thay đổi lần ngày Bình minh: nước biển nhuộm màu hồng nhạt Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ Buổi chiều: nước biển màu xanh lục +…chiếc lược đồi mồi -Hs thi đọc đoạn -3Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài -Hs nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò -Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi -Chuẩn bị bài:Ngừơi liên lạc nhỏ Nhận xét bài cũ -== Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011 Luyện từ và câu Tiết 101:TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN I/Yêu cầu cần đạt : -Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miến Nam qua BT phân loại, tháy từ ngữ (BT1, BT2) -Đặt đúng dấu câu (dấu chấm hỏi, chấm than vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT2 * HS: Xem trước bài học, VBT III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Ôn từ h.động, trạng thái Sosánh - Gv Hs làm bài tập 2; Hs làm bài - Gv nhận xét bài cũ 3.Giới thiệu và nêu vấn đề -Giới thiệu bài + ghi tựa 4.Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập - Bài tập 1: -Gv cho Hs đọc yêu cầu bài -Gv giúp Hs hiểu các yêu cầu bài: Các từ Lop3.net -Hs đọc yêu cầu đề bài -Từ dùng miềm Bắc: bố , mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan (17) cặp từ có nghĩa giống (bố/ba ; mẹ/má) Các em phải đặt đúng vào bảng phân loại -Cả lớp làm vào VBT -Gv mời Hs lên bảng thi làm bài nhanh -Gv nhận xét, chốt lời giải đúng -Bài tập 2: -Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài -Gv cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ cùng nghĩa với từ in đậm -Gv mời nhiều Hs nối tiếp đọc kết trước lớp -Gv nhận xét, chốt lại: -Từ dùng miền Nam:ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, việt xiêm * Hoạt động 2: Thảo luận -Bài tập 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm, thảo luận theo nhóm - Gv yêu cầu các nhóm dán kết lên bảng - Gv nhận xét chốt lới giải đúng -Hs đọc yêu cầu đề bài Một người kêu lên: “ Cá heo ! ” Anh em ùa vỗ tay hoan hô: “ A ! Cá heo nhảy múa đẹp quá !” Có đau không, chú mình ? Lần sau, nhảy múa, phải chú ý nhé! -Hs đọc yêu cầu đề bài -Gan chi / gan gì gan rứa/ gan the mẹ nờ / mẹ a -Chờ chi / chờ gì tàu bay / tàu bay nó tui / tôi 5.Tổng kết – dặn dò -Về tập làm lại bài: -Ch.bị : Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào? Nhận xét tiết học -== Toán LUYỆN TẬP Tiết 64: I/Yêu cầu cần đạt : -Thuộc bảng nhân -Vận dụng giải toán (có phép nhân 9) -Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, * HS: Vở bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng nhân - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu và nêu vấn đề -Giới thiệu bài – ghi tựa Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gọi học sinh đọc bảng nhân -Hs đọc yêu cầu đề bài Lop3.net (18) - Gv yêu cầu Hs tự làm bài -Hs làm vào V - Gv mời 12 Hs nối tiếp đọc kết -12 Hs nối tiếp đọc kết phần phần a) a) -8 Hs đọc kết phần b) - Tiếp tục Gv mời Hs đọc kết +Hai phép tính có cùng kết phần b) - Gv hỏi: Các em có nhận xét gì kết , 18 các thừa số , thứ tự các thừa số -Các thừa số giống nhau, thứ tự khác hai phép tính nhân x và x => Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hướng dẫn: Khi thực tính giá trị biểu thức có phép nhân và phép -Hs đọc yêu cầu đề bài cộng, ta thực phép nhân trước, sau đó -Hs nhắc lại lấy kết phép nhân cộng với số - Yêu cầu Hs lớp tự suy nghĩ và làm bài a) x + =27+9 b) x + - Gv mời Hs lên bảng làm bài 9=72+9 - Gv nhận xét, chốt lại =36 =81 x + 9=36+9 +9 =45 * Hoạt động 2: Làm bài 3, - Gv mời Hs đọc đề bài - Gv hỏi: + Công ti vận tải có đội xe? + Đội Một có bao nhiêu xe ôtô? + Còn ba đội còn lại đội có bn xe? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu HS lớp làm vào Một Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại x + 9=81 = 90 -Hs đọc đề bài +Có đội xe +Đội Một có 10 xe +Mỗi đội có xe +Hỏi công ti đó có bao nhiêu xe ôtô Số xe ôtô đội còn lại là: x = 27 (ôtô) Số xe ôtô công ty có là: 10 + 27 = 37 (ôtô) Đáp số: 37 ôtô Bài 4: (dòng 3,4) Hs đọc yc, GV gợi ý cách -Hs làm vào SGK làm, Hs làm vào SGK viết chì chữa bài Tổng kết – dặn dò -== Tự nhiên xã hội Tiết 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (TIẾP THEO) I/Yêu cầu cần đạt : Lop3.net (19) -Nêu các hoạt động chủ yếu HS trường hđ học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa -Nêu trách nhiệm HS tham gia các hoạt động đó -Tham gia các hoạt động nhà trường tổ chức * HS K+G: Biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt kết tốt * KNS: - Kĩ hợp tác - Kĩ giao tiếp II/ Chuẩn bị: * GV: Hình SGK/ 48, 49 Tranh ảnh các hđ nhà trường dán vào bìa * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Một số hoạt động trường + Công việc chính Hs trường ? + Kể tên các môn học em đã học trường? - Gv nhận xét 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: -Giới thiiệu bài – ghi tựa: Phát triển các hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Mục tiêu: Hs biết số hoạt động ngoài lên lớp Hs tiểu học Biết số điểm can chú ý tham gia vào các hoạt động đó - Cách tiến hành Bước 1: Quan sát hình - Gv hướng dẫn Hs quan sát các hình 48, 49 SGK và trả lời các câu hỏi với bạn Bước 2: Làm việc theo cặp - Gv mời số cặp lên hỏi và trả lời câu hỏi trước lớp + Bạn cho biết hình thể hoạt động gì? + Hoạt động này diễn đâu? + Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? B3: Gv nhận xét và chốt lại => Hoạt động ngoài lên lớp Hs tiểu học bao gồm: vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh, trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh, liệt sĩ …… * Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Mục tiêu: Giới thiệu hoạt động mình ngoài lên lớp trường - Các bước tiến hành Lop3.net +… học và chơi +… TV, T, ĐĐ, TNXH, Anh Văn, TD, MT, TC, ÂN +… đồng diễn thể dục +… sân trường +… tập và nghiêm túc (20) Bước : Làm việc cá nhân -Hs em hoàn thành bảng Em hãy kể tên các hoạt động ? trên Ích lợi các hoạt động đó? +Tồ chức vườn hoa điểm 10 Em làm gì để hoạt động đó đạt kết tốt ? chào mừng ngày 20/11 Bước 2: Làm việc theo nhóm +Tổ chức cho hs tham gia đá - Gv mời đại diện các nhóm trình bày kết làm bóng +Ngậm thuốc floor việc nhóm mình - Gv giới thiệu lại các hoạt động ngoài lên lớp +Thi VSCĐ Hs các hình ảnh và bổ sung hoạt +Kéo co động nhà trường tổ chức mà các em chưa …… tham gia Bước 3: Làm việc lớp - Gv chốt lại: => Hoạt động ngoài lên lớp làm cho tinh thần các em vui vẻ, thể khỏe mạnh ; giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức ; mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội ; biết quan tâm và giúp đỡ người Tổng kết – dặn dò -Về xem lại bài -Chuẩn bị bài sau: Không chơi các trò chơi nguy hiểm Nhận xét bài học -== Chính tả (Nghe – viết) VÀM CỎ ĐÔNG Tiết 103: I/Yêu cầu cần đạt : -Nghe – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức các khổ thơ, dòng thơ song thất -Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt (BT2) -Làm đúng BT3 b II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT2 Bảng phụ viết BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Đêm trăng trên Hồ Tây” -Gv và lớp nhận xét 3) Giới thiệu và nêu vấn đề -Giới thiệu bài + ghi tựa 4) Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị a/Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị -Gv đọc hai khổ đầu bài Vàm Cỏ Đông -Gv mời HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ -Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách Lop3.net -3 Hs lên bảng: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay, tiu nghỉu -Hs lắng nghe -Một Hs đọc lại (21)