Giáo án tuần 20 Một số loại hoa

- Có bạn nào muốn chơi ở góc nghệ thuật để cùng nhau tô màu và vẽ về các loại hoa mà các con biết không.. - Còn góc học tập thì sao.[r]

Tuần thứ: 20 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần Tên chủ đề nhánh:3 Một số loại hoa Thời gian thực hiện: từ ngày 18/1/2021

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

1 Đón trẻ

2 Trị chuyện

3 Thể dục sáng

4 Điểm danh

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần, niềm nở

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh

- Cho trẻ chơi đồ chơi theo ý thích

- Trẻ biết số điểm bật số loại hoa

- Trẻ biết chăm sóc bảo vệ loại hoa

- Trẻ tập theo cô động tác - Rèn trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng không xô đẩy bạn

- Cô nắm sĩ số trẻ

- Cô đến sớm dọn vệ sinh lớp…

-Đồ chơi góc

- Tranh ảnh loại hoa

- Sân tập an toàn - Bài tập

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Đón trẻ

* Cơ đón trẻ vào lớp với thái độ nhẹ nhàng ân cần đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

-Trao đổi phụ huynh tình hình trẻ - Trẻ chơi góc theo ý thích

2 Cơ trị chuyện trẻ số loại hoa. - Cô trẻ hát hát: “ Màu hoa”

+ Các vừa hát hát có tên gì? + Bài hát nói gì?

+ Cho trẻ xem tranh loại hoa( Hoa hồng,hoa cúc,hoa hướng dương, )

+ Cơ có tranh vẽ đây?

+ Trong tranh có loại hoa gì? + Màu sắc loại hoa nào? + Nhà trồng hoa gì?

+ Các có u thích loại hoa khơng?

- Muốn loại hoa ln khoe sắc phải làm gì? =>Cơ giáo dục trẻ: Biết chăm sóc bảo vệ loại hoa 3 Thể dục sáng:

a Khởi động:

Kiểm tra sức khỏe trẻ hôm có bạn bị ốm hay bị đâu tay đau chân không nhỉ?

- Cho trẻ khởi động theo hát “Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu chân

b Trọng động Bài tập phát triển chung + Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước sau + ĐT Bụng: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật chỗ

c Hồi tĩnh

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng – vòng 4 Điểm danh

- Cô lấy sổ theo dõi gọi tên trẻ

-Trẻ vào lớp

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ

- Trẻ hát cô - Trẻ trả lời -Các loại hoa -Quan sát -Về hoa

- Hoa hổng,hoa cúc, -Rất đẹp

- Trẻ kể - Có

- Chăm sóc,bảo vệ -Khơng

-Trẻ vòng tròn kết hợp kiểu

-Trẻ tập lần x nhịp

- Trẻ lại nhẹ nhàng -Trẻ cô

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

THẾ GIỚI THỰC VẬT

từ ngày 04 /01/2021 đến ngày 22/01/2021

Số tuần thực tuần đến ngày:22/01/2021

ĐỘNG

Hoạ t động

góc

- Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán hoa

- Góc xây dựng:

Xây dựng khu vườn trồng loại hoa

- Góc nghệ thuật:

Tô màu , vẽ tranh , nặn loại hoa

- Góc học tập:

Xem tranh ảnh ,làm sách tranh loại hoa

- Góc thiên nhiên:

Tưới chăm sóc cảnh, hoa

-Trẻ biết nhập vai chơi chơi đoàn kết với bạn

-Trẻ biết chơi bán loại hoa bạn

- Trẻ biết xây dựng khu vườn trồng loại hoa

- Rèn kĩ giao tiếp, mạnh dạn tự tin

-Giáo dục trẻ đoàn kết chơi

-Biết cất đồ chơi gọn gàng, nơi quy định

-Trẻ biết xem tranh ảnh, làm sách tranh loại hoa

-Trẻ biết tưới chăm sóc hoa cho trẻ

- Trẻ yêu quý chăm sóc loại hoa

- Bộ đồ chơi bán hàng.hoa nhựa

- Bộ xếp hình, lắp ghép - Gạch xây dựng

- Tranh hoa,bút sáp màu,đất nặn,bảng

- Sách tranh loại hoa

-Dụng cụ tưới cây, nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Màu hoa”

- Chúng vừa hát hát nhỉ? - Bài hát nói ? - Giáo dục trẻ bảo vệ loại hoa

1 Thỏa chuận chơi:

Giờ hoạt động góc hơm mời chơi góc chơi Góc phân vai, Góc xây dựng, Góc nghệ thuất, Goc học tập, Góc thiên nhiên

- Con thích chơi góc nào? Vì sao? - Cơ cho trẻ góc chơi

2 Q trình chơi

- Cơ đến góc chơi bao qt trẻ sử lý tình - Đến với góc phân vai, chơi nào? + Các đóng vai người bán mua hoa nhé! - Người bán hàng phải làm gì?

- Người mua hàng nhỉ?

- Góc xây dựng hơm chơi gì?

+ Hơm bác kỹ sư dùng đôi bàn tay khéo léo để chơi với đồ chơi xây dựng lắp gép xếp hình thành ,vườn hoa trồng hoa vào vườn

- Có bạn muốn chơi góc nghệ thuật để tơ màu vẽ loại hoa mà biết khơng?

- Cịn góc học tập sao? Các xem sách tranh làm sách loại hoa

Bạn chơi góc học tập lát góc nhé!

- Muốn cho lớp thêm xanh thêm đẹp bác thợ làm vườn chăm sóc vườn hoa cảnh lớp Bạn muốn chơi góc thiên nhiên nào, góc thiên nhiên để chơi

- Cơ tạo tình đưa trẻ góc chơi

- Cơ hướng dẫn trẻ chơi cách nhập vai chơi - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết góc chơi với nhau, chơi sáng tạo

3 Kết thúc chơi- Trẻ cô thăm quan góc. - Cho trẻ tham quan góc chơi tiêu biểu “Góc xây dựng”

- Các thấy bạn góc xây dựng hơm xây ? Bạn dùng để xây?

- Cơ nhận xét chung góc chơi tuyên dương góc có sản phẩm đẹp động viên khích lệ trẻ

- Cơ nhắc trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào nơi quy định

- Trẻ hát

-Trẻ trò chuyện - Trẻ kể

- Trẻ lắng nghe - Trẻ kể

-Vâng ạ! - Có -Trẻ giơ tay

-Trẻ góc chơi

- Trẻ nhận vào góc chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ tham quan góc xây dựng

- Trẻ thực

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt động ngồi trời

1 Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết - Quan sát vườn hoa trường

2 Trò chơi vận động: - Chuyền bóng hai chân”, “Gieo hạt”, “mèo đuổi chuột"

3 Chơi tự do:

- Chơi tự chơi với đồ chơi thiết bị trời: Bập bênh,đu quay,cầu trượt

- Vẽ phấn sân

- Trẻ dạo chơi quan sát với cô

- Trẻ biết đặc điểm bật số loại hoa

- Biết chăm sóc bảo vệ hoa

- Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết đoàn kết chơi

- Trẻ biết tên trò chơi biết cách chơi trò chơi

- Trẻ nhặt hoa bỏ vào thùng rác -Trẻ chơi đoàn kết bạn bè biết giúp đỡ bạn chơi

Sân trường,vườn hoa sẽ,an toàn

- Sân chơi an toàn

- Đồ chơi an toàn

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức

1.Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát thời tiết trò chuyện vườn hoa trường

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ đeo dép mặc trang phục gọn gàng

- Cho trẻ vừa vừa hát đoàn tàu nhỏ xíu ngồi sân trường

+ Cơ hướng dẫn trẻ quan sát:

+ Chúng đứng đâu nhỉ?

+ Bạn cho cô biết thời tiết hơm nào? + Bầu trời có gì?

+ Những đám mây nào? + Cây cối vào mùa hè nào?

+ Với thời tiết mùa hè phải ăn mặc nào? + Các có thích mùa hè không?

=> Giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp với đặc điểm thời tiết mùa hè

- Các quan sát xem vườn hoa trường có loại hoa gì?

- Hoa có màu mà biết - Cho trẻ kể tên số loại hoa mà trẻ biết

=> Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ loại hoa. 2 Trị chơi vận động:

- Cơ giới thiệu tên trò chơi , cách chơi, luật chơi trị chơi:“Chuyền bóng hai chân,Gieo hạt; Mèo đuổi chuột - TC: Gieo hạt:Cơ cho trẻ đứng thành vịng trịn thực trị chơi gieo hạt Khi nói gieo hạt tất ngồi xuống làm động tác gieo hạt, nảy mầm trẻ đứng lên nụ,2 nụ rụng nhiều lúc trẻ ngồi xuống,ơng mặt trời trẻ nói cao, cỏ trẻ nói thấp,mưa rơi cáo đến trẻ làm gà ngủ

- Cô bao quát trẻ chơi, động viên khích lệ trẻ q trình chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

- Cô tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú trẻ 3 Chơi tự do:

- Cô cho trẻ chơi đồ chơi ngồi trời (Đu quay, cầu trượt.) - Cơ cho trẻ vẽ phấn sân

- Trẻ xếp thành hàng theo ngồi - Trẻ vừa vừa hát -Sân trường

- Trẻ trả lời - Trẻ kể - Nắng nóng - Trẻ trả lời -Có

- Lắng nghe - Trẻ kể

- Trị chuyện - Lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

- Trẻ chơi tự sân -Trẻ chơi

HOẠT

ĐỘNG NỘI DUNG MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU CHUẨN BỊ

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

1.Trước ăn

2.Trong ăn

3 Sau ăn

- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách

- Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt

-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn - Khơng nói chuyện ăn

- Trẻ biết giữ vệ sinh

- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phịng ăn

-Nước,xà phịng, khăn mặ

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay

- Khăn lau miệng

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

1.Trước ngủ

2.Trong ngủ

3.Sau ngủ

-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ

- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ

- Trẻ có tư ngủ thoải mái

- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy - Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô

- Trẻ biết để bát vào nơi quy định - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn

-Xà phòng, Nước, Khăn lau

- Khăn rửa mặt - Sập ngủ, chăn - Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng - Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay

HOẠT ĐỘNG

1.Trước ăn

- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt

2.Trong ăn

- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn

- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất

- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm

- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Trẻ nghe - Trẻ thực

- Trẻ mời - Trẻ thực

- Trẻ đivệ sinh 1.Trước ngủ

- Cơ cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cơ điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phịng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư

- Cho trẻ đọc thơ ngủ

2.Trong ngủ

- Cô bao quát trẻ ngủ ý tình xảy

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

3.Sau ngủ

- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh

- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn

- Trẻ thực - Trẻ đọc thơ

- Trẻ ngủ

- Trẻ thực - Trẻ ăn

A TỔ CHỨC CÁC

ĐỘNG

C

hơ

i h

oạ

t

độ

n

g

th

eo

ý

t

h

íc

h

1.Ơn tập:

- Trẻ ôn lại kiến thức học buổi sáng

- Cho trẻ học sách toán, ATGT, tạo hình

2 Chơi theo ý thích - Trẻ chơi theo ý thích góc tự chọn

3.Nêu gương : -Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Củng cố lại kiến thức trẻ học buổi sáng

- Trẻ biết nghe lời giáo

-Trẻ chơi đồn kết với bạn

- Trẻ biết xếp đồ chơi khoa học

-Trẻ nhận ưu điểm, khuyết điểm của bạn

- Trẻ biết nhận lỗi, biết xin lỗi bạn mắc lỗi

- Nội dung học buổi sáng - Đồ chơi - Sách -Tranh ảnh

- Đồ chơi góc

-Cờ,bảng cắm cờ

-Bé ngoan

T

rả

t

rẻ

Trả trẻ - Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào bông, bà, bố mẹ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân

- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn lại hoạt động buổi sáng

- Cho lớp ôn lại nội dung học buổi sáng - Cho trẻ đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề - Cô cho trẻ học sách

- Cô hướng dẫn gợi ý cho trẻ chơi 2.Chơi theo ý thích

- Cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi - Cơ giới thiệu góc chơi cho trẻ nghe

- Cơ cho trẻ chơi đồ chơi góc, hướng dẫn trẻ xếp đồ chơi gọn gàng, khoa học

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ chơi Nêu gương :

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo tổ, nhóm nhân + Cơ mời tổ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ

+ Vừa cô thấy tổ biểu diễn hay, thưởng thức ban nhạc lớp biểu diễn nhé!

+ Cơ mời nhóm bạn lên biểu diễn

+ Kết thúc buổi biểu diễn văn nghệ hơm hát hay bạn nam biểu diễn hát “ Cả tuần ngoan, mời bạn ăn ”

- Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn theo tổ + Trẻ nhận xét bạn ngoan bạn chưa ngoan + Cô nhận xét cho trẻ

+ Cô cho trẻ cắm cờ bé ngoan + Phát bé ngoan cuối tuần cho trẻ

-Trẻ ôn lại - Trẻ học sách

-Trẻ chơi góc -Trẻ quan sát lắng nghe

-Trẻ biểu diễn văn nghệ + Lần lượt tổ biểu diễn

+ Nhóm bạn lên biểu diễn

+ Trẻ lên hát - Trẻ nhận xét + Cắm cờ

+ Nhận bé ngoan

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ

- Cho trẻ vệ sinh trước

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ huynh

- Cho trẻ vệ sinh trước

- Trả trẻ phụ huynh an toàn với bố mẹ

-Trẻ vệ sinh

- Biết chào hỏi lễ phép trước

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Tên hoạt động: Thể dục:

VĐCB: Trườn theo hướng thẳng (khoảng cách 1,5 -2m) TCVĐ: Ai nhanh

Hoạt động bổ trợ : Bài thơ: “ Hoa kết trái” I.Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ biết cách thực vận động: “Trườn theo hướng thẳng (khoảng cách 1,5 -2m)”

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi 2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ nhanh nhẹn, khéo léo cho trẻ - Rèn kỹ quan sát thực hành

3 Thái độ:

- Trẻ tập trung ý học

- Yêu thích vận động, chăm tập thể dục để có thể khỏe mạnh II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Đài đĩa có nhạc hát: “Đồn tàu nhỏ xíu “ Em u xanh” - Sắc xơ, bóng nhựa, rổ

2.Địa điểm tổ chức:

- Sân trường sẽ, an toàn III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức lớp

- Cô cho trẻ đọc thơ: “ Hoa kết trái” - Các vừa đọc thơ gì?

+ Bài thơ nói hoa gì?

+ Ngồi loại hoa cịn biết hoa gì? + Nhà trồng hoa gì?

- Các có u thích loại hoa không?

- Thế cần làm để loại hoa ln ln khoe sắc hương

=> Giáo dục trẻ u thích ,chăm sóc bảo vệ loại hoa ,không bứt lá,bẻ cành )

2 Giới thiệu bài:

- Vậy muốn có sức khỏe tốt để chăm sóc cho hoa thì phải làm gì?

- Đúng phải chăm tập thể dục ăn uống đầy đủ chất dinh dưỡng

- Trẻ đọc - Hoa kết trái

- Hoa cà,hoa mướp, -Trẻ kể

- Có

- Hôm cô tập vài tập cho đôi chân thêm khéo léo

- Kiểm tra sức khỏe trẻ 3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Khởi động:

- Cho trẻ khởi động theo hát “ Đồn tàu nhỏ xíu” kết hợp kiểu đi: lên dốc, xuống dốc, qua hang, chạy nhanh, chạy chậm…Hướng dẫn trẻ đội hình hàng ngang

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: Cô cho trẻ tập tập phát triển chung

+ ĐT Tay: Đưa tay phía trước sau + ĐT Bụng: Quay người sang bên

+ ĐT Chân: Đứng, chân nâng cao, gập gối + ĐT Bật: Bật chỗ

- Tập cô theo lời hát “ Em yêu xanh”

*Vận động bản: “Trườn theo hướng thẳng

(khoảng cách 1,5 -2m)”

- Các học nhiều vận động liên quan đến đôi bàn chân không nào?

- Thế hôm cô học vận động liên quan đến đôi bàn chân vận động“Trườn theo hướng thẳng (khoảng cách 1,5 -2m) ” Các quan sát cô thực

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác -Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác Tư chuẩn bị: Cơ đứng trước vạch xuất phát

+Tiến hành: cô nằm sát vạch chuẩn, có hiệu lệnh trườn trườn thẳng trước , trườn phối hợp nhịp nhàng chân nọ, tay Khi tới đích đứng lên chổ

-Cô vừa thực vận động nhỉ? - Cơ tổ chức cho trẻ tập:

+ Lần 1: Cho bạn , cô trẻ nhận xét bạn tập

+ Lần 2: Tập thi đua tổ Cô ý bao quát động viên, khuyến khích trẻ tập

- Củng cố, nhận xét trẻ tập Khuyến khích động viên trẻ tập

* Trò chơi vận động: Ai nhanh nhất

- Cô giới thiệu luật chơi cách chơi

+ Cách chơi:Cô chia trẻ làm ba đội có hiệu lệnh thành viên ba đội lấy bóng ném vào

- Vâng

- Trẻ kết hợp kiểu chân

-Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp - Trẻ tập lần nhịp

- Vâng - Lắng nghe

-Quan sát

-Trườn theo hướng thẳng (khoảng cách 1,5 -2m)

rổ đội

+ Luật chơi: Đội có số lượng bóng nhiều đội thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi - Nhận xét, tuyên dương trẻ c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng 1-2 phút vòng quanh sân 4 Củng cố:

- Các cô thực vận động ? - Chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương, động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ sân chơi

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trườn theo hướng thẳng (khoảng cách 1,5 -2m)

- Trẻ chơi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 19 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động: KPKH:

Tìm hiểu số loại hoa Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Màu hoa”

I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích hoa hồng, hoa cúc, hoa ly, hoa đồng tiền

- Biết so sánh gống khác loại hoa 2 Kĩ năng:

- Phát triển khả quan sát: nhìn, ngửi, sờ, ý lắng nghe phán đoán - Rèn luyện kĩ so sánh, ghi nhớ trả lời trọn câu

3 Giáo dục thái độ:

- Trẻ tích cực hứng thú tham gia hoạt động -Trẻ chăm sóc, bảo vệ yêu quý loài hoa II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ * Đồ dùng cô trẻ

+ Hoa hồng , hoa cúc , hoa ly, hoa đồng tiền

+ tranh hoa (hồng cúc, vạn thọ , đồng tiền + Ti vi , máy tính

+ Tranh lô tô số loại hoa + Mũ hoa

2 Địa điểm:

- Trong lớp học III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức lớp:

Cô cho trẻ hát hát “ Màu hoa” - Các vừa hát hát gì?

- Bài hát nói loại hoa có màu gì? - Nhà trồng hoa gì?

- Các làm để có vườn hoa đẹp khoe sắc hương

- Giáo dục trẻ chăm sóc loại hoa khơng bứt bẻ cành

2 Giới thiệu bài:

Để biết rõ nét lồi hoa hơm tìm hiểu số loại hoa xung quanh

3 Hướng dẫn

a Quan sát đàm thoại: * Hoa hồng:

- Cô dấu hoa hồng khăn cho trẻ ngửi đoán

+ Cơ đố mùi ?

+ Chúng quan sát xem mùi thơm hoa nhé!

- Cơ cho trẻ quan sát hoa hồng + Ai có nhận xét hoa hồng ? + Cánh hoa hồng nào?

+ Lá có màu ?Lá cịn có đặc biệt nhỉ? + Thân hoa cành hoa hồng có đặc biệt nhỉ? + Trồng hoa hồng để làm gì?

+ Nhà có trồng hoa hồng khơng? + Để hoa mau lớn làm gì?

Nhấn mạnh :Hoa hồng có nhiều màu đẹp,cánh hoa hồng tròn xếp chồng lên ,hoa hồng trồng

-Trẻ hát

- Bài màu hoa -Màu tím ,đỏ,vàng -Trẻ kể

-Chăm sóc cho hoa - Lắng nghe

- Vâng - Quan sát

- Trẻ lên thực - Mùi thơm hoa - Quan sát

- Trả lời

- Cánh hoa tròn mỏng - Lá màu xanh có cưa

- Có gai - Làm cảnh - Có

quanh năm Hoa hồng thuộc loại hoa cánh tròn mang nhiều ý nghĩa tươi đẹp ,hạnh phúc Nên người thường chọn hoa hồng để chúc mừng ngày hội ngày lễ

* Hoa cúc:

- Cô đọc câu đố :

“ Hoa tươi thắm sắc vàng

Cánh dài thường nở muộn màng vào thu” Đó hoa gì? - Cho trẻ quan sát hoa cúc :

+ Hoa cúc có đặc điểm gì? + Hoa cúc có màu nhỉ? + Cánh hoa có dạng gì? + Lá hoa cúc ?

*Nhấn mạnh: Hoa cúc thường có nhiều màu,lá to,cánh nhỏ dài, trồng hoa cúc để trang trí,để cúng

* Hoa đồng tiền:

- Cô mô phỏng: “Trời tối – Trời sáng” + Đố , hoa ?

+ Ai có nhận xét hoa đồng tiền? + Hoa đồng tiền có màu gì?

+ Hoa đồng tiền có đặc điểm ? +Cánh hoa đồng tiên nào?

Nhấn mạnh:Hoa đồng tiền có nhiều màu,cánh nhỏ,và dài,lá to không mọc cành

* Hoa ly :

- Cô cầm hoa tay đố trẻ : hoa ? - Cơ cho trẻ quan sát hoa ly

+ Bạn có nhận xét loại hoa ? + Hoa ly có đặc điểm gì?

+ Lá hoa ly ? + Hoa ly có màu gì?

+ Cánh hoa ly nào?

*Nhấn mạnh: Hoa ly có màu trắng, hồng, to,cánh hoa dài, to, hoa ly để trưng bày bàn thờ, để trang trí…

- Người ta trồng hoa để làm ?

- Muốn bảo vệ hoa hoa tươi tốt, đẹp,

- Lắng nghe - Hoa cúc - Quan sát - Trả lời

- Màu vàng ạ,trắng, - Dạng dài

- Lá hoa màu xanh -Lắng nghe

- Đi ngủ - Hoa đồng tiền - Trẻ kể

- Màu đỏ ,vàng

- Cánh dài nhỏ xếp chồng lên

- Hoa ly - Quan sát

- Lá to

- Màu trắng,hồng - Cánh dài to - Quan sát

phải ?

b Hoạt động 2: So sánh

Chúng vừa tìm hiểu số loại hoa so sánh xem loại hoa có giống khác

* Hoa hồng hoa ly - Khác :

+ Hoa hồng thân có gai, dạng trịn có cưa, cánh hoa trịn

+ Hoa ly thân khơng có gai, có dạng dài ; cánh hoa to dài

- Giống nhau:

+ Hai loại hoa để trang trí,làm cảnh

* Tương tự cô cho trẻ so sánh (Hoa đồng tiền hoa cúc) :

* Cô mở rơng thêm: Cơ cho trẻ xem hình số loại hoa khác:Hoa sen,hoa súng,hoa mai hoa đào

c Hoạt động 3: Luyện tập

Cô cho trẻ hát “ Màu hoa” lấy rổ đồ chơi chỗ ngồi

* Trò chơi 1:Chọn yêu cầu

- Cô cho trẻ luyện tập lô tô theo yêu cầu cô Cô dùng câu đố nói đặc điểm hoa ,trẻ chọn hoa giơ lên

Ví dụ: Cơ nói đặc điểm hoa cúc – Trẻ chọn hoa cúc giơ lên

- Cô tổ chức cho trẻ chơi * Trò chơi 2: “Về tranh ”

- Cơ giải thích luật chơi cách chơi

- Luật chơi: Bạn chạy khơng tranh nhảy lị cị

- Cách chơi : Cơ chia trẻ thành nhóm chơi , trẻ đội mũ hoa Trẻ vừa , vừa hát , có hiệu lệnh “ Về tranh” trẻ phải chạy nhanh tranh mà trẻ đội mũ đầu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 4.Củng cố:

- Hôm tìm hiểu gì?

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Chúng chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc:

- Nhận xét- tuyên dương trẻ

- Về tranh

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 20 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động: Văn học:

Thơ : Hoa kết trái Hoạt động bổ trợ :

Hát: Màu hoa

I Mục đích - yêu cầu: 1 Kiến thức:

-Trẻ biết tên thơ ,tên tác giả

-Trẻ hiểu ý nghĩa nội dung thơ,trẻ đọc thuộc thơ Kỹ năng:

- Rèn tập chung ý ghi nhớ có chủ định

- Rèn kỹ giao tiếp cho trẻ, kỹ nói mạch lạc, đủ câu - Rèn cho trẻ đọc thơ mạch lạc, lưu loát

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học - Trẻ u thích chăm sóc loại hoa II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ:

- Giáo án thơ powerpoint : “ Hoa kết trái ” - Quyển tranh thơ “ Hoa kết trái”

- Băng đài có hát “ Màu hoa” - Hình ảnh,size trình chiếu thơ - Que

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức lớp

- Các vừa hát hát gì? - Bài hát nói hoa có màu gì? - Nhà trồng hoa gì?

- Để loại hoa ln ln khoe sắc hương cần phải làm gì?

- Các có u thích loại hoa không?

=> Giáo dục trẻ biết: yêu thích,chăm sóc loại hoa,khơng bứt bẻ cành

2 Giới thiệu bài:

- Muốn biết thêm loại hoa cô mời lắng nghe thơ “ Hoa kết trái” nhà thơ Thu Hà

3 Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe: - Cô đọc diễn cảm lần 1: Kết hợp cử điệu + Cô vừa đọc cho nghe thơ gì?

- Cơ đọc lần 2:Kết hợp với tranh

+ Cơ tóm tắt nội dung thơ: Bài thơ hoa kết trái nói loại hoa,mỗi loại hoa mang mùi hương ,màu sắc riêng biệt.Bài thơ cịn mang đến thơng điệp cho người biết u thích chăm sóc loại hoa,không ngắt hoa bừa bãi

- Cô giới thiệu tên thơ “ Hoa kết trái”

- Cô cho trẻ đọc tên thơ đến hai lần - Cô đọc lần 3: Kết hợp trình chiếu

b Hoạt động 2: Trích dẫn đàm thoại:

- Cơ vừa đọc cho nghe thơ có tên gì? - Trong thơ có loại hoa gì?

- Màu sắc loại hoa sao? + Hoa cà có màu gì?

+ Hoa mướp có màu gì?

+ Màu hoa lựu nào? + Hoa vừng có đặc điểm gì? + Cịn hoa đỗ nhỉ? + Hoa mận có màu gì?

- Bài thơ gửi đến cho thơng điệp gì?

=> Giáo dục trẻ: u thích biết ý nghĩa vẻ đẹp hoa,biết chăm sóc cho hoa

c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thuộc thơ - Cho trẻ đọc cô 1- lần

- Cho trẻ đọc theo nhóm, tổ ,cá nhân - Cơ khuyến khích trẻ đọc

- Bài màu hoa - Màu tím,màu đỏ, - Trẻ kể

- Chăm sóc cho hoa - Trẻ kể

- Có

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Bài hoa kết trái -Trẻ lắng nghe quan sát

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Bài hoa kết trái

- Hoa cà,hoa mướp,hoa mân,

- Rất đẹp -Màu tím - Màu vàng - Chói chang - Nho nhỏ - Xinh xinh -Trắng tinh - Lắng nge - Cả lớp đọc

- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Động viên, khích lệ trẻ đọc diễn cảm, lưu loát, đặc biệt ý đến sửa sai sửa ngọng cho trẻ

4 Củng cố:

-Hôm cô học thơ ? -Về nhà kể cho ơng bà bố mẹ nghe 5 Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ - Chuyển hoạt động

- Lắng nghe - Bài hoa kết trái - Vâng

-Trẻ chuyển hoạt động * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

Thứ ngày 21 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động: Toán: So sánh chiều cao đối tượng Hoạt động bổ trợ : Hát hát “ Màu hoa”

I.Mục đích- Yêu cầu 1 Kiến thức:

- Trẻ biết so sánh chiều cao đối tượng

- Trẻ biết diễn đạt từ mối quan hệ chiều cao đối tượng: cao thấp

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ quan sát, phân biệt so sánh - Rèn kĩ ghi nhớ có chủ định

- Phát triển ngôn ngữ làm giàu vốn từ cho trẻ, trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ u thích mơn học II Chuẩn bị

1 Đồ dùng, đồ chơi

- Bẳng quay hai mặt, rổ nhựa, sáp màu,tranh đối tượng cao, thấp - Đường hẹp

- Hai màu xanh, màu vàng: Xanh 12cm, vàng 10cm

2 Địa điểm:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức :

- Đàm thoại với trẻ nội dung hát - Giáo dục trẻ bảo vệ loại hoa 2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô học thật ngoan học tốn so sánh chiều cao đối tượng

3 Hướng dẫn:

a, Hoạt động 1:Nhận biết khác rõ nét về chiều cao đối tượng

- Cô cho trẻ so sánh hai cây, Các quan sát xem màu xanh cao hay màu vàng cao hơn?

- Tại nhỉ?

- Đê biết màu xanh cao màu vàng kiểm tra nhé!

b, Hoạt động 2: so sánh chiều cao đối tượng - Cô cho trẻ ngồi xuống lấy rổ phía trước tặng trẻ rổ đồ chơi yêu cầu trẻ lấy : màu xanh màu đỏ Cho trẻ so sánh màu xanh màu đỏ, sau nêu kết cho cô - Cây màu xanh với màu đỏ với nhau? Vì biết?(vì hai đặt gần khơng có thừa ra)

- Tiếp tục cô cho trẻ so sánh màu xanh màu vàng

- Cây màu xanh với màu vàng với nhau? Vì biết(vì đặt gần màu xanh có phần thừa ra)

- Đúng ạ! màu xanh thừa ( cao hơn) màu vàng ( thấp hơn) - Các biết so sánh chiều cao đối tượng chưa?

- Cô cho trẻ so sánh lại đọc to ( cao hơn, thấp hơn)

c,Hoạt đông 3: Luyện tập: Chơi: “ Tơ tranh”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi:

Cách chơi: Cô chia lớp thành đội chơi, đội xanh đội đỏ Nhiệm vụ hai đội sau: đội xanh tô màu màu xanh cao hơn, đội đỏ tô màu xanh màu vàng thấp cách đường hẹp Thời gian tính theo nhạc nhac kết

thúc trị chơi kết thúc - Luật chơi: Đội thua hát - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ 4 Củng cố:

-Trẻ đàm thoại cô - Vâng

- Vâng

- Trẻ trả lời câu hỏi cô

- Trẻ trả lời - Vâng - Trẻ Lấy - Bằng

- Cây màu xanh cao màu vàng

- Vâng - Rồi

- Lắng nghe

- Hỏi trẻ vừa học ? - Giáo dục trẻ u thích mơn học 5 Kết thúc:

- Cơ nhận xét tuyên dương

- So sánh chiều cao đối tượng

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):

………

Thứ ngày 22 tháng 01 năm 2021

Tên hoạt động: Dạy trẻ cách gấp quần áo Hoạt động bổ trợ “ Em yêu xanh” I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

- Dạy trẻ biết bước gấp quần áo cách đơn giản, nhanh gọn 2 Kĩ năng:

- Trẻ gấp quần áo cách gọn gàng, đẹp, biết lấy cất đồ dùng nơi quy định

3 Thái độ:

- Giáo dục trẻ tính cẩn thận, gọn gàng, tự lập sớm II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng giáo viên trẻ: + Đồ dùng cô trẻ

+ Quay video bạn nhỏ gấp quần áo + Một giáo đóng bạn Thỏ Hồng

+ Máy tính, máy chiếu, chiếu, loa + Chiếu cho trẻ ngồi, mũ thỏ

+ Mũ hoa mai, hoa đào, hoa hồng đủ cho tổ + Quần áo đủ cho tất trẻ thực hành

2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp học III Tổ chức hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Các ơi! Ngày hơm lớp vinh dự có giáo đến dự đấy, vỗ tay chào đón

- Các thấy thời tiết hôm nào?

- Trẻ vỗ tay chào đón cô giáo

- Lạnh không, cô mời đứng dậy vận động tý cho ấm người nhé!

- Cả lớp vận động hát“Em yêu xanh”

- Các thấy ấm người chưa?

- Vậy tiết trời lạnh phải làm để giữ ấm cho thể?

- Hơm thấy lớp bạn mặc ấm áp, đẹp gọn gàng

- Cơ tạo tình bạn Thỏ Hồng vừa vừa khóc bước tới!

+ Cơ hỏi: Tại khóc?

+ Một đóng vai thỏ: Huhuhu….Sáng học, tìm mà khơng thấy quần áo đồng phục đâu, hóa bị tuột móc áo rơi xuống góc tủ, bị nhăn nhó trơng xấu

+ Thỏ Hồng ơi! Con đừng buồn, Cô hỏi nhà thơng thái xem có cách giúp cho quần áo gọn gàng không bị nhăn nhé!

- Các nhà thông thái ơi! Bạn Thỏ hồng buồn, biết bạn Thỏ Hồng buồn chứ? Các có muốn bạn vui lên khơng? Các nhìn này, quần áo bạn Thỏ Hồng nhăn nhó trơng khơng đẹp mắt Vậy có muốn cô giúp bạn không?

- Thỏ Hồng ơi! Bây lớp học mình, nhà thơng thái giúp tìm cách làm cho quần áo phẳng khơng bị nhăn nhé!

2 Hướng dẫn

Các ơi! Để bạn Thỏ hồng trở nên xinh đẹp gọn gàng hơm nay, mời đến với học “Gấp quần áo” nhé!

3 Hướng dẫn

a Họat động 1: Cho trẻ xem video gấp quần áo - Trước bước vào học mời hướng lên hình xem bạn nhỏ đoạn video làm nhé!

- Cô mở video bạn nhỏ gấp quần áo cho trẻ xem - Bạn nhỏ vừa làm con?

- Các thấy bạn nhỏ vừa gấp quần áo nào? Có đẹp khơng?

- Bây ý nhìn xem hướng dẫn cách gấp quần áo nhé!

b Hoạt động 2: Dạy trẻ cách gấp quần áo.

+ Cô hướng dẫn trẻ gấp áo:

- Cô đưa áo hỏi trẻ: Đây gì?

- Trẻ hưởng ứng VĐ

- Trẻ trả lời - Rồi

- Mặc quần áo ấm, tất tay tất chân,

- Trẻ lắng nghe - quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

- Trẻ xem video - Gấp quần áo - Đẹp ạ! - Vâng ạ!

- Bạn giỏi cho biết phần áo nào?

- Đây phần áo? - Có tay áo?

- Đây phần áo?

- Thân áo có thân trước thân sau - Đây phần áo?

- Để gấp quần áo gọn gàng không bị nhăn, ý nghe cô hướng dẫn nhé!

- Đầu tiên lộn áo sang mặt phải, trước gấp phải rủ quần áo cho phẳng, trải áo ra, lấy tay vuốt áo cho thật phẳng phiu, nhẹ nhàng gấp tay áo bên phải vào thân áo, sau gấp tiếp tay áo bên trái vào thân áo Cầm bên gấu áo gấp lên cho gấu áo với tay áo, cuối gấp đôi thêm lần

+ Cô hướng dẫn cách gấp quần:

- Cô giới thiệu phận quần (Cạp quần, ống quần, gấu quần, đụng quần)

- Đầu tiên cô lộn quần sang mặt phải, rủ quần trải quần ra, tay cầm cạp quần, tay cầm gấu quần, nhẹ nhàng gấp từ phải sang trái, sau vuốt cho thẳng, cầm gấu quần gấp từ lên cho gấu quần với cạp quần, gấp đôi lên thêm lần

- Bây bạn áo bạn quần đẹp chưa lớp Cô cầm lên cho bạn xem (Cô giả vờ làm rơi xuống đất)

- Ai giúp cô gấp lại nào?

+ Hoạt động 3: Trẻ thực hành

- Cô cho bạn lên gấp giúp cô (Một bạn gấp áo, bạn gấp quần)

- Gợi ý, khen gợi, động viên trẻ

- Bây có muốn gấp quần áo bạn không?

- Hôm cô chuẩn bị nhiều quần áo cho đấy, mời lên chọn cho đồ mà thích nào! (Cho trẻ tự lấy đồ mà thích nhất)

- Trong q trình trẻ gấp, cô gợi ý, động viên trẻ thực (Cô mở nhạc nhẹ nhàng)

- Trẻ thực xong cô nhận xét cho trẻ đổi đồ cho

- Cho trẻ gấp lại lần

- Cổ áo - Tay áo - Hai tay áo - Thân áo - Gấu áo - Vâng

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực

- Có ạ!

- Trẻ lên lấy đồ

- Cô nhận xét, động viên khen ngợi trẻ

- Các thấy gấp quần áo khơng? Cơ thấy lớp gấp đẹp gọn gàng đấy, cô khen tất

- Sau gấp quần áo thấy nào? - Các có thấy lớn khơng?

+ Hoạt động 4: Trị chơi” Cùng xếp”

- Cách chơi sau: Cô chia lớp thành đội chơi Nhiệm vụ đội chơi theo đường dích dắc đến giá phơi đồ lấy áo mang chỗ gấp quần áo gọn gàng để tử đội Sau nhạc đội gấp nhiều áo gọn gàng đội thắng

- Luật chơi: Trong q trình khơng dẫm lên đường dích dắc lần lên lấy áo

- Cô tổ chức cho trẻ chơi - Cô quan sát động viên trẻ 4 Củng cố- giáo dục

- Hôm gấp nhỉ?

- Giáo dục: Qua học hơm nhà nhớ

giúp bố mẹ gấp quần áo cho gọn gàng nhé! Và Cô tin với quần áo gấp ngắn gọn gàng bạn thỏ Hồng vui Tý mang quần áo cho bạn Thỏ Hồng nhé!

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ hát “ Ra vườn hoa” sân chơi

- Trẻ trả lời

- Vui vẻ - Có ạ!

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Gấp quần áo - Trẻ lắng nghe - Vâng

- Trẻ hát

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):