+Lớp học của bé ,cô giáo và các bạn trong lớp +Đồ dùng đồ chơi trong lớp,các góc chơi trong lớp - Giáo dục trẻ yêu quí chơi đoàn kết cùng các bạn trong lớp chia sẻ đồ chơi cùng các bạn [r]
(1)Tuần thứ TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG Thời gian thực số tuần: 3
Tên chủ đề nhánh: Lớp học Thời gian thực số tuần: tuần từ ngày 17 /09 /2018
A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ
ĐĨN TRẺ
-THỂ DỤC SÁNG
1 Đón trẻ:
- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định 2.Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ lớp học bé
- Cô giáo dục trẻ kỹ giao tiếp hợp tác với bạn biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: nước, điên… 3 Thể dục sáng: + ĐT hô hấp:Gà gáy
+ ĐT 1: Tay đưa trước, sang ngang
+ ĐT 2: Đứa chân phía
+ ĐT 3: Đứng quay người sang hai bên
+ ĐT 4: Bật liên tục chỗ
4 Điểm danh trẻ tới lớp. - Gọi tên trẻ chấm báo xuất ăn
- Tạo niềm tin trẻ đến lớp với cô
- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với người Biết cất đồ dùng nơi quy định - Trò chuyện giúp trẻ mở rộng kiến thức, biết số hoạt động lớp học bé - Trẻ biết sử dụng tiết kiệm nguồn lượng như: Nước, điện…
- Trẻ biết tập động tác thể dục theo cô
- Biết phối hợp động tác thể dục với
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng
- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng
- Trẻ nhận biết đầy đủ họ tên
- Cơ biết số trẻ có vắng mặt ngày
- Trường lớp - Trang phục cô gọn gàng
-Tranh ảnh chủ đề
- Câu hỏi đàm thoại
- Sân tập, động tác thể dục
(2)của bé
đến ngày 21/09/2018
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Đón trẻ
- Cơ đến sớm qt dọn thơng thống phịng học.
- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần Cô nhắc trẻ chào bố mẹ, cô giáo bạn
- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân 2.Trò chuyện
-Trò chuyện lớp học bé + Cô giáo chủ nhiệm ai? + Các bạn lớp bạn ?
+Đồ dùng đồ chơi lớp mình,các góc chơi lớp gồm góc nào?
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp kính trọng giáo, chơi đồn kết với bạn lớp, bảo vệ đồ dùng đồ chơi lớp
- Cô hướng dân giáo dục trẻ kỹ giao tiếp hợp tác với bạn biết sử dụng nguồn lượng như: Nước, điện…
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ * Khởi động:
- Cho trẻ hát vận động theo “ Trường chúng cháu là trường mầm non”,dồn hàng xếp đội hình hàng ngang dãn cách sải tay
* Trọng động: + ĐT hô hấp:Gà gáy
+ ĐT 1: Tay đưa trước, sang ngang + ĐT 2: Đứa chân phía
+ ĐT 3: Đứng quay người sang hai bên + ĐT 4: Bật liên tục chỗ
- Cô tập trẻ
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ * Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay tổ 4 Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn bạn đứng dậy khoanh tay cô
- Cô gọi tên trẻ, chấm báo xuất ăn
- Chào cô, chào phụ huynh, cất đồ dùng
- Trị chuyện - Cô Minh, cô Tuyến - Bạn Khôi , Chi, Quân…
- Góc xây dưng, phân vai, góc nghệ thuật, góc học tập…
- Trị chuyện trả lời câu hỏi cô
- Trẻ khởi động
- Tập động tác theo hướng dẫn cô
- Trẻ vận động nhẹ nhàng
(3)A.TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH-YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
1.Hoạt động có mục đích. - Dạo quanh sân trường,tham quan khu vực trường - Trò chuyện khu vực công việc cô câp dưỡng trường
2 Trò chơi vận động: - TC:Sân trường bé
-TC : Chạy tiếp sức
-TC: Cáo thỏ
- TC : Bịt mắt bắt dê
3 Chơi tự
- Chơi với đồ chơi thiết bị bên (Đu quay, cầu trượt) - Chơi với cát nước, vẽ hình cát, nước : Vẽ hình cát, vật nổi, vật chìm
- Thư giãn sau học, phát triển khẳ quan sát trẻ
- Biết công việc bác cấp dưỡng
- Phát triển vận động cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi hứng thú chơi trò chơi
- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn chơi
- Biết làm số đồ chơi từ nguyên liệu thiên nhiên
-Sân trường - Mũ dép cho trẻ, trang phục gọn gàng
- Sân chơi - Số trẻ chơi
- Một số đồ chơi: Mũ thỏ mũ cáo
(4)1 Hoạt động có mục đích
- Kiểm tra tình hình sức khỏe trẻ, trang phục đồ dùng cá nhân xem có phù hợp với trẻ không?
- Cô trẻ dạo quanh sân trườngquan sát khu vựctrong sân trường hít thở khơng khí lành - Cơđặt câu hỏi đàm thoại, phù hợp với nội dung quan sát
+ Con học trường gì?
+ Lớp mẫu giáo lớp gì? + Trong trường có khu vực nào?
+ Cơng việc cấp dưỡng trường ? - Giáo dục trẻ biết lễ phép kính trọng bác trường
2.Trị chơi vận động
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi *TC: Sân trường bé
- Chia trẻ thành hai đội cô hướng dẫn trẻ quan sát xem trường có đồ chơi ? số lượng đồ chơi? Nếu đội kể nhiều đồ chơi số lượng xác đội chiến thắng
*TC: Chạy tiếp sức
+ Cô chia lớp làm đội xếp thành hàng dọc đứng trước vạch xuất phát trẻ đứng đầu cầm gậy có hiệu lệnh cô trẻ số hàng chạy thật nhanh vòng qua cờ chạy vạch xuất phát trao gậy cho bạn thứ cho hết lượt đội chạy nhanh đội chiến thắng thắng
*TC: Cáo thỏ
- Cô phổ biến cách chơi hướng dẫn trẻ chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
*TC : Bịt mắt bắt dê
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi - Cô bao quát trẻ chơi
3 Chơi tự do.
- Cô hướng dẫn trẻ chơi thiết bị bên ngồi - Cơ động viên trẻ chơi
-Trẻ chơi cô bao quát trẻ tránh để trẻ xô tranh dành đồ chơi
- Cô cho trẻ chơi với cát nước
- Trường mầm non Hồng Thái Đông
-Lớp tuổi A5
- Lớp học ,nhà bếp, sân chơi, vườn cây…
(5)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG GĨC
* Góc chơi đóng vai - Lớp mẫu giáo tuổi bé
- Cửa hàng bán sách, phòng y tế, bếp ăn trường
*Góc xây dựng
- Xây dựng trường Mầm Non lắp ghép khuôn viên trường MN, lắp ghép đồ chơi,xếp đườngđến trường
*Góc Nghệ thuật
- Tô màu,vẽ, nặn, cắt dán số đồ dùng đồ chơi lớp
- Biểu diễn hát múa, thơ chủ đề
*Góc sách
- Làm sách tranh, xem tranh ảnh, tập kể chuyện theo tranh trường lớp mầm non
*Góc khoa học
- Chăm sóc chậu cảnh tưới nước cho
- Biết thể vai chơi - Biết số đặc điểm lớp, TrườngMầm Non
- Chơi đoàn kêt có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường
- Trẻ biết lắp ghép, xắp xếp khối hình, tạo khn viên trường
- Rèn luyện tính kiên trì, sáng tạo
- Phát triển thẩm mỹ, tư tưởng tượng, khéo léo trẻ
- Trẻ thuộc hát Trường Mầm Non, biểu diễn tự nhiên
- Biết kể chuyện sáng tạo, biết lựa chọn tranh làm sách tranh trường mầm non
-Trẻ biết cách chăm sóc cảnh
- Trẻ biết chọn phân loại tranh - Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi
- Sách vở, bút… - Đồ dùng nhà bếp
- Bộ lắp ghép, khốihình hoa……
- Bút sáp màu, bút chì, giấy màu, keo, giấy
- Đất nặn, kéo, giấy màu
- Dụng cụ âm nhạc
- Truyện, tranh ảnh keo, kéo, giấy,
(6)1 Thoả thuận trước chơi.
- Hỏi trẻ: học chủ đề gì? - Lớp có góc chơi gì?
- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi - Các thích góc chơi góc chơi - Trẻ tự nhận vai chơi
2 Quá trình chơi.
- Đến góc chơi gợi mở, trị chuyện trẻ nội dung chơi
* Góc đóng vai
- Bạn đóng vai giáo? Bạn học sinh? - Khi bị ốm phải đến đâu?
- Bác bán cho sách này,giá tiền? - Bác cô nấu thế?
* Góc xây dựng
- Hôm bác xây dựng thiết kế xây gì? + Để xây dựng cần nguyên liệu gì?
+ Bác xây trường học tầng ?
- Để lấy bóng mát cho trường học bác làm nào?
* Góc nghệ thuật
- Các bác vẽ, tô màu cho tranh nhé? - Bác tô màu gì?
- Con biết hát lớp học bé ? - Hôm hát hát gì?
* Góc sách
- Muốn có tranh đẹp, câu chuyện hay bác làm gì?
- Con nhìn thấy tranh này? * Góc khoa học
- Để mau lớn phải làm gì?
- Chúng nên tưới nước nhiều cho xanh - Cô hướng dẫn trẻ cách tưới
3 Kết thúc chơi.
- Cho trẻ tham quan góc chơi
- Cơ cho tổ trưởng góc tự giới thiệu góc chơi
- Cô cho trẻ nhận xét bạn
- Cơ nhận xét góc chơi, động viên góc đạt kết cao
- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi, vào nơi qui định
- Chủ đề lớp học bé - Có nhiều góc chơi
- Trẻ trả lời - Đến bác sỹ
- Vâng bác đợi tý - Tơi nấu canh - Chúng tơi xây trường học
- Phải trồng xanh.và chăm sóc
- Vâng
- Con tô nhiều màu - Kể tên hát - Trẻ biểu diễn - Làm sách
- Phải chăm sóc - Trẻ tập tưới - Phân loại tranh
- Tham quan góc chơi - Tổ trưởng tự giới thiệu
(7)A TỔ CHỨC CÁC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ
HOẠT ĐỘNG
ĂN
1.Trước ăn
- Trẻ rửa tay rửa mặt trước ăn
2.Trong ăn:
- Tổ chức cho trẻ ăn trưa Sau ăn:
- Trẻ biết thao tác rửa tay, mặt
- Trẻ ăn hết phần ăn
- Trẻ có nề nếp xếp bàn ghế gọn gàng
- Nước, khăn
- Bát, thìa, đĩa, khăn lau
HOẠT ĐỘNG NGỦ
1 Trước ngủ Trong ngủ: - Tổ chức cho trẻ ngủ Sau ngủ dậy
- Tạo điều kiện tốt cho trẻ ngủ ngon giấc
- Trẻ nằm tư để ngủ
- Ngủ sâu giấc
- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt sau giấc mơ
- Chăn, gối, đĩa hát ru
- Phịng ngủ thống mát,
- Giường, gối đầu - Khăn, số động tác vận động
HOẠT ĐỘNG CHƠI THEO Ý
THÍCH
1 Ơn nội dung học buổi sáng
- Trò chuyện xem tranh chủ đề
- Ôn lại thơ hát câu chuyện học
2 Chơi theo ý thích bé - Xếp đồ chơi gọn gàng Nêu gương
-Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề
- Nhận xét nêu gương tiêu chuẩn bé ngoan
- Biết xem tranh truyện chủ đề - Ôn học
- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ trẻ tự chọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ thuộc hát, biểu diễn tự nhiên
- Nhận biết ưu khuyết điểm cá nhân trẻ bạn lớp
- Những hát, thơ, truyện thuộc chủ đề
- Đồ chơi góc Các hát chủ đề
- Cờ, bé ngoan
TRẢ TRẺ
- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
- Trẻ lấy đồ dùng nơi quy định
- Biết lễ phép chào cô, chào bạn trước
- Trẻ trước - Trẻ có thói quen lấy đồ dùng nơi quy định chào cô bạn với bố mẹ
- Khăn mặt
(8)1.Trước ăn:
- Cô hướng dẫn trẻ thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ sinh
2.Trong ăn:
- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hôm nay,và thực đơn thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng Cơ động viên trẻ ăn hết xuất ăn Sau ăn:
- Cô nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt
- Trẻ rửa tay, mặt
- Mời cô, mời bạn trước ăn - Trẻ thực
1 Trước ngủ
- Cơ dọn sẽ, thơng thống phịng ngủ, chuẩn bị đủ chăn, gối
2 Trong ngủ
- Cô cho trẻ nghe hát dân ca để trẻ ngủ - Trẻ ngủ cô bao quát trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh sau ngủ dậy, chải tóc cho trẻ - Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng
- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ Sau ngủ dậy
- Cho trẻ ăn quà chiều
- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ - Ngủ
- Trẻ vệ sinh - Trẻ vận động - Trẻ ăn quà chiều
1 Ôn nội dung học buổi sáng
- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện chủ đề - Cho trẻ ơn lại thơ : Tình bạn, hát Ngày vui bé Cô cho trẻ chơi theo ý thích
- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi góc theo ý thích, xếp ngăn nắp gọn gàng
3 Nêu gương:
Bước 1: Ổn định tổ chức: Hát đọc thơ chủ đề Bước 2: Biểu diễn văn nghệ
- Cho trẻ biểu diền văn nghệ hát thuộc chủ đề Bước 3: Nhận xét nêu gương
+ Cô hỏi trẻ tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan + Cho trẻ tự nhận xét mình, bạn Bước 4: Tuyên dương thưởng cờ -> Cô nhận xét trẻ cho trẻ cắm cờ
- Trẻ đọc, hát
- Trẻ chơi
- Trẻ hát, đọc thơ
- Trẻ biểu diễn theo nhạc - Nêu tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét
- Cắm cờ
* Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh trước - Cho trẻ lấy đồ dùng nơi quy định - Cô giáo dục trẻ biết chào cô với bố mẹ
(9)B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 17 tháng năm 2018 Tên hoạt động: Thể Dục: VĐCB: Tung bóng lên cao bắt bóng. TCVĐ : Chuyền bóng
Hoạt động bổ trợ:+ Bài hát: Trường chúng cháu trường mầm non. I.Mục đích- Yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết thực kỹ thuật: Tung bóng lên cao,bắt bóng - Biết cách chơi tị chơi
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ quan sát có chủ đích - Khả phối hợp tay mắt
3.Thái độ:
- Trẻ cẩn thận, tự tin khéo léo,thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh II, Chuẩn bị:
1.Đồ dùng cô trẻ: - Bóng
- Trang phục gọn gàng 2.Địa điểm:
- Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRE
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát: “Trường chúng cháu trường mầm non”
- Cơ hỏi trẻ:
+ Bài hát nhắc đến gì?
+ Trong trường có ?
+ Chúng thấy có hoạt động ngày trường?
- Giáo dục trẻ vui vẻ với bạn lớp giáo, thích thú đến trường
2.Giới thiệu bài
- Trong thể dục hôm cô tập vận động “ Tung bóng lên cao bắt bóng “
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1: Khởi động: - Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.
- Đội hình vịng tròn, kết hợp kiểu chân:
- Trẻ hát
- Trường mầm non - Có bạn cô giáo - Múa hát, vui chơi
-Vâng
(10)- Cho trẻ hàng dọc b.Hoạt động 2:Trọng động:
* BTPTC: Cho trẻ tập động tác theo cô: + ĐT 1: Tay đưa trước, sang ngang.(NM) + ĐT 2: Đứa chân phía
+ ĐT 3: Đứng quay người sang hai bên + ĐT 4: Bật liên tục chỗ
* VĐ Cơ Bản: Tung bóng lên cao bắt bóng. - Cơ làm mầu lần :Khơng phân tích
- Lần làm mẫu+ Hướng dẫn: Cơ cầm bóng hai tay( năm ngón tay áp sát mặt bóng) có hiệu lệnh tung bóng lên cao khoảng 40-50cm mắt nhìn theo bóng đón bóng hai tay bóng rơi xuống Chú ý khơng tung bóng phía trước ,ra phía sau
- Cơ tổ chức cho trẻ tập
- Cô động viên trẻ tập ,sửa sai cho trẻ * Trị chơi vận động: " Chuyền bóng" - Cô hướng dãn trẻ cách chơi luật chơi
- Con cầm bóng hai tay chuyền bóng cho bạn đứng cạnh, bạn bên cạnh đón bóng hai tay ý đón cho thật xác khơng làm rơi bóng bạn làm rơi bóng bạn thua phải nhảy lị cị 1-2 vịng
- Cơ cho trẻ chơi Cơ quan sát động viên trẻ -.Cô tổ chức cho trẻ chơi
c Hoạt động3:Hồi tĩnh:
-Cho trẻ nhẹ nhàng 1,2 vịng 4.Củng cố giáo dục
- Hơm cô học vận động ? - Chơi trị chơi ?
Cơ giáo dục trẻ chăm tập thể dục để có sức khỏe tốt 5.Kết thúc:
- Nhận xét – tuyên dương
- Trẻ tập động tác lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp lần x nhịp
- Trẻ quan sát cô tập mẫu
- Trẻ thực
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
-Tung bóng lên cao ,bắt bóng - Chuyền bóng
(11)……… ……… ………
………
……… ……… ………
Thứ ngày 18 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG:KPKH: Trò chuyện lớp học bé
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát : Ngày vui bé
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết lớp lớp mẫu giáo khu Tân Yên
-Biết bạn lớp khu lớp hoạt động hàng ngày lớp 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ phân biệt phân loại, quan sát nhận xét ghi nhớ 3 Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, kính trọng cô giáo
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ
- Tranh ảnh hoạt động trường mầm non đồ dùng đồ chơi - Bút sáp màu, tranh
2 Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định
- Cô cho trẻ hát bài: “ Ngày vui bé ” - Đàm thoại nội dung hát
+ Bài hát nói bạn nhỏ đâu? + Ai đưa bạn nhỏ đến trường? + Đến trường bạn nhỏ gặp ai?
- Cô giáo dục trẻ học đều, ngoan ngỗn lời giáo, ông bà bố mẹ
2 Giới thiệu bài.
- Hôm cô con tìm hiểu lớp học
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Trò chuyện lớp học bé - Cho trẻ kể lớp
- Bạn học - Mẹ bạn
- Gặp bạn gặp cô giáo
(12)-Trong lớp có ai? +Con học lớp cô nào?
+ Cô giáo thường làm công việc gì?
+ Ai người cho ăn, học, chơi, ngủ + Chúng phải vói bạn ? + Con ngồi cạnh bạn ?
+Trong tranh vẽ gì? + Các bạn làm gì?
+ Ai người nấu cơm cho ăn? + Lớp bên cạnh lớp lớp nào? + Ai dạy lớp tuổi
+ Khi đến lớp làm gì? + Con có thích học khơng?
* Hoạt động 2: Nhận biết gọi tên số đồ dùng đồ chơi
- Cho trẻ kể phân loại đồ dùng đồ chơi lớp, sân
( Tên công dụng, đặc điểm đồ dùng, đồ chơi)
Qua giáo dục trẻ u q giáo, bạn bè, giữ gìn vệ sinh trường lớp
* Hoạt động 3: Chơi trò chơi : Đội nhanh nhất - Cô chia lớp làm đội chơi, nhiêm vụ đội chơi vượt qua chường ngại vật mang đồ chơi rổ phía cho đội Đội mang nhiều khơng phạm luật đội chiến thắng đội thua nhảy lị cị 4 Củng cố
- Các vừa học gì? - Được chơi trị chơi gì? 5 Kết thúc
- Cơ nhận xét học tuyên dương cho trẻ chơi
- Có giáo bạn - Con học cô Minh cô Tuyến
- Cô dạy hát, múa học chữ cái, học toán cho chúng
- Cơ giáo
- Đồn kết, chơi với bạn
- Bạn Linh
- Lớp học, bạn - Các bạn học - Cô cấp dưỡng
- Lớp tuổi
- Cô Chinh cô Ngà - Được vui chơi học hát học múa
- Có
- Phân loại đồ dùng - Trò chuyện lớp học
- Trẻ chơi
- Được trò chuyện lớp học
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
(13)……… ………
……… ……… ……… Thứ
ngày 19 tháng 09 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: ÔN TẬP CHỮ O, Ô, Ơ HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :Hát : Cô mẹ I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức
- Trẻ tìm đọc chữ o, ơ, qua trị chơi - Biết tìm chữ o, ơ, thơng qua trị chơi
2 Kỹ :
- Rèn kĩ cầm bút, tư ngồi học
- Luyện phát âm chữ thông qua đọc thơ đồng dao… 3 Thái độ
- Trẻ biết lấy đồ dùng cất đồ dùng vào nơi quy định
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng giáo viên trẻ - Thẻ chữ o, ô,
- Một số tranh ảnh có từ có chữ o, ơ, - Nhạc hát: Cô mẹ
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định lớp
- Cô trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo hát “ Cô mẹ”
- Các vừa hát hát ? - Trong hát có nhắc đến ? - Lớp giáo tên ?
- Các có u q giáo khơng ?
- Giáo dục trẻ u quý chơi đoàn kết bạn lớp
chia sẻ đồ chơi bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp.u q kính trọng cô giáo trường 2 Giới thiệu bài.
- Giờ học hôm cô ơn lại nhóm chữ O, Ơ, Ơ
3 Hướng dẫn
a.Hoạt động 1: Ôn tập
- Cô củng cố kiến thức học cho trẻ - Cơ cho trẻ tìm gạch chân chữ o,ơ,ơ -T/c: Thi xem tổ nhanh
- Cô chia lớp thành tổ
-Hát cô - Cô mẹ
- Nhăc đến cô mẹ - Cơ Minh Tuyến
- Có
- Vâng
(14)nơ.Nhiệm vụ tìm gạch chân chữ o,ô,ơ học từ tổ nhanh giành chiến thắng - Cô cho trẻ chơi phút
- Hỏi trẻ vừa tìm chữ gì?
b Họat động 2:Trò chơi Thuyền bến - Cách chơi
Mỗi trẻ cầm thẻ chữ tay vừa vừa hát có hiệu lệnh bến mối trẻ phải đến bến với chữ cầm tay
- Luật chơi:
Nếu bạn sai bến phải hát đọc thơ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi quan sát hướng dẫn trẻ chơi
- Chú ý trẻ yếu chậm phát triển - Kiểm tra kết chơi trẻ
c Họat động 3: Trò chơi “ Hái quả”
- Cách chơi: Trẻ phải bị chui qua cổng sau lấy chữ gắn theo loại
- Tổ chức cho trẻ chơi bao quát trẻ chơi - Động viên khuyến khích trẻ chơi
4 Củng cố
- Hôm ôn tập nhóm chữ gi? 5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương -Cho trẻ chơi
- Chơi trò chơi
- Trẻ ý lắng nghe
- Chơi trị chơi theo u cầu
- Nhóm chữ o, ơ,
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ………
………
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 20 tháng năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với tốn: - Ơn số lượng phạm vi 5
Hoạt động bổ trợ: Hát “Trường chúng cháu trường Mầm Non” Trị chơi “ Tìm nhà”
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
(15)- Trẻ nhận biết nhóm đồ chơi có số lượng -Trẻ biết sử dụng từ toán học diễn đạt Kỹ năng:
-Luyện kỹ quan sát, ghi nhớ cho trẻ -Kỹ phán đoán, suy luận trẻ 3 Thái độ:
-Trẻ chăm ngoan ý lắng nghe cô dạy, có tinh thần đồn kết bạn bè.u q trường lớp biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ
- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng - Thẻ số từ 4-5
- Các ngơi nhà có thẻ chấm trịn - Bài hát trường mầm non - Tranh lơ tơ có chấm tròn 2 Địa điểm tổ chức:
- Trong lớp học
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định lớp
- Cô trẻ hát vận động nhẹ nhàng theo hát “ Trường chúng cháu trường Mầm Non”
-Trò chuyện đàn thoại trẻ chủ đề
+ Cho trẻ kể trường lớp ,tên trường ,địa chỉ trường
+Lớp học bé ,cô giáo bạn lớp +Đồ dùng đồ chơi lớp,các góc chơi lớp - Giáo dục trẻ u q chơi đồn kết bạn lớp chia sẻ đồ chơi bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp.u q kính trọng cô giáo trường
2 Giới thiệu bài.
Hôm cô ôn lại học phạm vi
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1: Ôn số lượng 5
- Các nhìn xung quanh lớp xem có nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng
- Bây tìm xem có nhóm đồ dùng, đồ chơi
- Trị chơi: Đốn xem:
- Từng trẻ lên chơi cô bịt mắt trẻ lại dùng tay đếm xem rổ có trống,mấymấy dùi trống
- Hát cô
-Trẻ hoạt động cô - Kể trường lớp
- Trẻ tìm nói tên đồ chơi tìm
- Vâng
- Trẻ tìm
(16)- Cách chơi: Mỗi trẻ cầm tranh lơ tơ có chấm tròn từ 4-5 chơi Khi có hiệu lệnh tìm nhà trẻ phải chạy nhà có số chấm trịn kết hợp với số chấm trịn có số lượng
- Luật chơi: Ai sai nhà phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi
*Hoạt động 3: Luyện tập - Của hàng bán hoa quả
- Cơ cho trẻ chơi trị chơi phân loại hoa theo mầu sắc, hình dáng, vị
- Cơ cho trẻ chơi 5-7 phút - Hỏi trẻ vừa chơi trị chơi gì? 4 Củng cố giáo dục
- Cơ vừa học học ?
- Hôm cô học chơi với số thú vị không
Kết thúc
- Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi
- Nghe cô phổ biến cách chơi luật chơi
- Chơi trị chơi
- Tìm đồ dùng đồ chơi - Chơi trị chơi
- Ơn số lượng phạm vi
Vâng
- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ………
……… ………
……… ……… ……… ………
Thứ ngày 21 tháng năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình “ Vẽ đồ chơi lớp học”
Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện trường mầm non
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
1 Kiến thức:
-Trẻ biết vẽ số đồ dùng đồ chơi lớp như: bàn,ghế,sách 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ cầm bút tô màu
- Biết cách thể bố cục tranh tô màu 3 Thái độ:
-Trẻ u q giáo,giữ gìn trường lớp Biêt quý trọng sản phẩm làm
II CHUẨN BỊ:
(17)- Tranh vẽ số đồ dùng đồ chơi lớp giá treo tranh - Vở tạo hình,sáp màu, bàn ghế
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC THỰC HIỆN.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức - Trò chuyện trẻ:
+ Các học trường nào? - Lớp lớp nào?
-Trong lớp có ai? - Con học lớp nào?
- Cơ giáo thường làm cơng việc gì?
- Giáo dục trẻ u q chơi đồn kết bạn lớp chia sẻ đồ chơi bạn bảo vệ giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp.u q kính trọng giáo trường
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô cháu vẽ đồ chơi lớp
3 Hướng dẫn
* Hoạt động 1: QS tranh vẽ đồ chơi lớp + Trong tranh vẽ gì?
+ Trong tranh có ai?
+ Trong lớp học có góc chơi nào?
+ Góc học tập có đồ chơi gì? + Cái xe tơ màu gì?
+ Qủa bóng vẽ ?
+ Màu sắc tranh nào?
+ Góc phân vai, góc nghệ thuật có gì? + Con thích hình ảnh nào? Vì sao? * Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ vẽ.
+ Con định vẽ đồ chơi lớp học? + Cách bố cục tô màu nào? + Con vẽ bóng nét ?
- Trẻ hát
-Trường Mầm Non Hồng Thái Đông - Lớp lớp tuổi
A5
- Có cô giáo bạn
- Con học cô Minh cô Tuyến - Cô dạy hát, múa học chữ cái, học toán cho chúng
- Vâng
-Tranh vẽ đồ chơi
- Trong tranh có giáo bạn
- Trong lớp có góc nghệ thuật, phân vai
- Sách
- Cái xe cô tô màu vàng -
- Rất đẹp
- Thưa cô đồ chơi nấu ăn,bác sĩ
(18)- Trẻ vẽ cô QS ,động viên trẻ vẽ.Đối với trẻ yếu cô gợi ý,hướng dẫn lại cách vẽ
+ Các vẽ ?
+ Con tơ xe tơ màu gì? + bóng tơ màu gì? - Cơ quan sát trẻ vẽ
* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm. + Con vẽ gì?
+ Con thích sản phẩm nào? Vì sao?
- Cơ nhận xét trẻ nêu lên cô thích lý thích.động viên khen ngợi trẻ kịp thời 4 Củng cố, giáo dục
- Hơm học vẽ gì?
- GD trẻ biết yêu quý giữ gìn đồ dùng đồ chơi Trường MN, biết bảo vệ môi trường
5 Kết thúc
- Cô nhận xét học - Cho trẻ chơi
- Trẻ quan sát ký hiệu Trao đổi ý tưởng với cô giáo
- Trẻ vẽ
- Mang sản phẩm trưng bày
-Trẻ nêu lên sản phẩm thích
- Vẽ đồ chơi lớp học
Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ , kiến thức kỹ trẻ)
……… ……… ………
………
……… ……… ……… ……… Hồng Thái Đông, ngày…tháng năm 2018 Người duyệt Phó Hiệu Trưởng