Đang tải... (xem toàn văn)
HS đọc thuộc bảng nhân 6 Trả lời HS nêu ý nghĩa của phép nhân Nêu yêu cầu bài tập Làm bài vào SGK HS nối tiếp nêu miệng kết quả Nhận xét Đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán HS [r]
(1)Tuần 4: Thứ hai ngày tháng năm 2008 Tập đọc -Kể chuyện: người mẹ I.Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu các từ ngữ phần chú giải,hiểu nd bài: Người mẹ yêu vì ,mẹ có thể làm tất Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài, biết phân biệt giọng đọc với giọng kể chuyện Thái độ: Hs biết chăm ngoan, vâng lời cha mẹ II Đồ dùng dạy học: -Thầy:Tranh minh hoạ (sgk) -Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1Tổ chức: Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra bài cũ: Đọc bài :Chiếc áo len Trả lời câu hỏi nd bài 3.Bài mới: Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo sĩ số -2 hs đọc bài nhận xét *Tập đọc a.Giới thiệu bài ( dùng lời nói) b.Luyện đọc -Gv đọc mẫu -Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ +Đọc câu + Đọc đoạn trước lớp Giúp hs hiểu nghĩa các từ khó bài Hd hs đọc ngắt nghỉ đúng +Đọc đoạn nhóm Thi đọc các nhóm c.Tìm hiểu bài : Câu 1(sgk)? Cau 2(sgk)?(Bà ôm nghf bụi gai sưởi ấm cho nó) -Lắng nghe Câu3(sgk)?(Bà đã khóc cho đôi mắt rơi xuống hồ hoá thành hai hòn ngọc Câu4(sgk)?(Thần chết ngạc nhiên vì bà mẹ đã tìm đến nơi mình) Người mẹ trả lời nào? (vì bà là mẹ - người Lop3.net -Lắng nghe -Nối tiếp đọc câu -Nối tiếp đọc đoạn trước lớp -Nêu cách đọc -Đọc bà theo nhóm4 -2 nhóm thi đọc trước lớp -Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn -1hs đọc đoạn2, lớp đọc thầm -Trả lời -1hs đọc đoạn -Trả lời -1 hs đọc đoạn -Trả lời (2) me có thể làm tất vì Câu chuyện cho ta biết điều gì? *ý chính: Người mẹ yêu con, vì , người mẹ có thể làm tất d Luyện đọc lại: Gv hướng dẫn hs đọc phân vai *Kể chuyện 1.Dựng lại câu chuyện theo vai Gv hướng dẫn hs kể chuyện -Kể chuyện nhóm -Thi kể trước lớp Gv nhận xét, biểu dương Củng cố: Gv hệ thống toàn bài,nhận xét học Dặn dò: Nhăc hs kể lại câu chuyện Toán: -Trả lời -2 hs đọc lại ý chính -Lắng nghe -HS đọc phân vai theo nhóm -2 nhóm thi đọc trước lớp -Lắng nghe -Kể chuyện theo nhóm -2 nhóm thi kể -Nhận xét -Lắng nghe -Ghi nhớ Luyện tập chung I.Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố phép cộng,trừ ,nhân ,chia và giải toán Kĩ năng: Rèn kĩ vận dụng để làm bài tập Thái độ: Biết vận dụng kiến thứcđã học vào thực tế II Đồ dùng dạy học: -Thầy:Hình vẽ bài 5(sgk) -Trò:Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1,Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Điền dấu>, <, = vào chỗ chấm > 45=54 16 :4 < 16 : 3,Bài mới: a,Giới thiệu bài: b,Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Đặt tính tính Lop3.net Hoạt động trò - Hát -3 hs lên bảng làm bài -Nhận xét -Đọc yêu cầu bài tập ,nêu cách đặt (3) 415 356 415 156 830 200 Bài 2:Tìm x: x = 32 x = 32 : x =8 + + 162 370 532 - 728 245 473 x:8=4 x = 8 x = 32 Bài 3: Tính 9 + 27 = 45 + 27 80 : - 13 = 40 - 13 =72 = 27 Bài 4: Bài giải Thùng thứ hai nhiều thùng thứ là: 160 - 125 = 35(l) Đáp số: 35 lít dầu Bài 5: Vẽ hình theo mẫu (sgk) Cho hs quan sát mẫu yêu cầu hs vẽ theo mẫu Củng cố: Nhận xét học Dặn dò: Nhắc hs nhà xem lại bài tính và cách tính -Làm bài vào bảng -Nêu yêu cầu bài tập cách tìm thành phần chưa biết phép nhân và phép chia -Hs làm bài nháp 2hs làm bài trên bảng -Nhận xét - Nêu yêu cầu bài và làm bài bảng -Đọc bài toán, nêu yêu cầu và cách giải -Làm bài vào -1 hs chữa bài -Cả lớp nhận xét -Quan sát hình mẫu và vẽ hình theo mẫu -Lắng nghe Thứ ba ngày tháng9 năm 2008 Toán kiểm tra I.Mục tiêu: Kiến thức:Kiểm tra kiến thức hs đã học các phép tính cộng trừ nhân chia và giải toán Kĩ năng: Hs áp dụng làm bài tậpthành thạo Thái độ: Hs có ý thức tự giác tích cực làm bài II Đồ dùng dạy học: -Thầy:Đề kiểm tra -Trò:Giấy kiểm tra III Các hoạt động dạy học: Lop3.net (4) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Tổ chức:Kiểm tra sĩ số lớp Báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra chuẩn bị hs 3,Bài mới: a.GIới thiệu bài (dùng lời nói) a Đề bài : Đọc đề toán và làm bài Bài : Đặt tính tính 327 + 416 651 - 244 426 + 354 Bài : Mỗi hộp cốc có cái cốc.Hỏi hộp cốc có bao nhiêu cái cốc? Bài 3: Đã khoanh vào số ô vuông hình nào? Bài 4: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD(có kích thước hình vẽ B D 25cm 35cm C 40cm A c,Đáp án Bài1:(3điểm) Mỗi ý đúng cho điểm 327 651 426 + + 416 244 354 743 407 780 bài 2:(2,5 Đ) Bài giải Hộp có số cốc là: (1 đ) = 32 (cốc) (1đ ) Đáp số: 32 (cái cốc) (0,5đ) Bài (1 đ)Đã khoanh vào số ô vuông hình a, Bài 4(2,5 đ) Bài giải Độ dài đường gấp khúc ABCD là:(1đ) 35 + 25 + 40 = 90 (cm) (1đ ) Đáp số:90 cm (0,5 đ) Lop3.net (5) điểm trình bày 4, Củng cố :Gv thu bài chấm điểm Nhận xét học Dặn dò: Nhắc hs nhà ôn lại các bảng nhân ,chia Chính tả(N-V) -Hs thu bài Nghe gv nhận xét -Lắng nghe người mẹ I.Mục tiêu: Kiến thức:Viết đủ, chính xác nội dungđoạn tóm tắt truyện :Người mẹ Làm đúng các bài tập phân biệtâm dễ lẫn gi, d,r .Kĩ năng: Viết đúng chính tả ,đúng mẫu chữ, cỡ chữ Thái độ:Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học: -Thầy: Chép sẵn nd bài tập 2a, -Trò:Bảng III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1,Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:Đọc cho hs viếtcác từ sau:trung thành ,chúc tụng ,ngắc ngứ 3,Bài mới: a giới thiệu bài (dùng lời nói) b Hướng dẫn viết chính tả *Chuẩn bị: Đọc mẫu - Đoạn văn có câu ? - Tìm tên riêng bài chính tả : Thần Chết , Thần Đêm Tối * Luyện viết từ khó : Hoạt động trò Hát Hs viết vào bảng Hs theo dõi sgk hs đọc lại - Hs theo dõi sgk và trả lời câu hỏi - Hs viết vào bảng * Viết chính tả - Hs ngồi đúng tư , đọc để viết bài chính xác - Hs soát lỗi * Chấm , chữa bài c, Luyện tập Bài a : Điền vào chỗ trống : hay da Lop3.net (6) - Thứ tự từ cần điền : ,ra , da - hs đọc yêu cầu bài tập Cả lớp làm bài sgk Bài 3a: Tìm các từ chứa tiếng có phụ âm đầu gi / d / r có nghĩa ? a, ; b, dịu dàng ; c, giải thưởng 4, Củng cố ,:GV nhận xét học 5,Dặn dò: - Vết lại các chữ mắc lỗi Đạo đức : - Hs làm bài vào bảng Lắng nghe giữ lời hứa(Tiết 2) I.Mục tiêu: Kiến thức:Hs hiểu nào là giữ lời hứa , từ đó nhận biết hành vi đúng sai và ứng xử đúng việc giữ lời hứa Kĩ năng: Biết giữ đúng lời hứa mình Thái độ:Luôn giữ đúng lời hứa với người II Đồ dùng dạy học: -Thầy:Viết nội dung bài tập , bài tập lên bảng lới -Trò: III Các hoạt động dạy học 1,Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là giữ lời hứa ? - Tại phải giữ lời hứa ? 3,Bài mới: * Hoạt động : Thảo luận nhóm a, d Đ b, c S Gv kết luận Hát hs trả lời câu hỏi , nhận xét *Hoạt động : Đóng vai - Thảo luận theo nhóm , chuẩn bị đóng vai - nhóm lên trình bày , các nhóm khác nhận xét - Hs thảo luận theo nhóm , theo câu hỏi phiếu bài tập - Đại diện nhóm trình bày , lớp nhận xét Gv nhận xét , kết luận * Kết luận: Em cần xin lỗi bạn , giải thích lí và khuyên bạn không nên làm điều sai trái * Hoạt động : Bày tỏ ý kiến Lop3.net - Hs bày tỏ thái độ ý kiến và (7) Gv nêu kết luận chung giải thích lí - Hs phát biểu , lớp nhận xét * Kết luận : Đồng tình với các ý kiến d, đ, không đồng tình vơí các ý kiến a,c,e * Kết luận chung : Giữ lời hứa là thực đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn , người biết giữ lời hứa người tin cậy và tôn trọng 4, Củng cố : Hệ thống bài , nhận xét tiết học Dặn dò :Nhắc hs học bài Hs liên hệ thực tế thân Lắng nghe Tự nhiên và xã hội : hoạt động tuần hoàn I.Mục tiêu: Kiến thức:Nghe và đếm nhịp tim , mạch , đường máu vòng tuần hoàn lớn và nhỏ Kĩ năng: Nắm cấu tạo và chức vòng tuần hoàn Thái độ: Có ý thức bảo vệ quan tuần hoàn mình II Đồ dùng dạy học: -Thầy:Sơ đồ vòng tuần hoàn -Trò: III.Các hoạt động dạy- học: 1,Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Cơ quan tuần hoàn gồm phận nào ? 3,Bài mới: * Hoạt động : Thực hành - Mục tiêu : Biết nghe nhịp đập tim và đếm mạch đập Kết luận:Tim luôn đập để bơm máu khắp thể Nếu tim ngừng đập thể chết *Họat động : Làm việc với sgk - Vòng tuần hoàn lớn : đưa máu chứa ô- xi và chất dinh dưỡngtới các quan thể Lop3.net -Hát -2 hs trả lời - Nhận xét , bổ sung -áp tai vào ngực bạn đếm nhịp tim đập phút - Sờ vào mạch cổ tay đếm nhịp mạch đập phút - Học sinh trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét - Hs trao đổi để TLCH sgk - Đại diện các nhóm lên đường máu vòng tuần hoàn (8) Nhận khí các-bô-ních và chất thải từ các quan tim - Vòng tuần hoàn nhỏ : Đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và thải khí các-bô-nỉch trở tim * Hoạt động : Chơi trò chơi “ ghép chữ vào hình” 4, Củng cố :GV hệ thống toàn bài 5.Dặn dò:Nhắc hs nhà học bài Tập đọc : lớn và vòng tuần hoàn nhỏ - Các nhóm thi đua ghép chữ vào hình - Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng Lắng nghe Thứ tư ngày 10 tháng năm 2008 ông ngoại I.Mục tiêu: Kiến thức:- Hiểu và sử dụng từ : loang lổ - Hiểu tình cảm ông cháu sâu nặng :ông chăm lo cho cháu , cháu mãi mãi biết ơn ông , người thầy cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học Kĩ năng:- Đọc đúng : nóng , luồng khí , lặng lẽ , vắng lặng - Đọc phân biệt đúng lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Thái độ:-Giáo dục hs biết yêu ông bà II Đồ dùng dạy học: -Thầy:- Tranh minh hoạ bài đọc sgk (34) -Bảng lớp ghi câu văn cần luyện đọc -Trò: Sách tiếng việt lớp - tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Đọc bài “Người mẹ”, trả lời câu hỏi nội dung bài 3,Bài mới: a, Giới thiệu bài :(dùng lời nói) b, Luyện đọc : * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu : - Đọc đoạn trước lớp HD luyện đọc ngắt nghỉ đúng - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc trước lớp Lop3.net -Hát -2 hs đọc bài trả lời câu hỏi -Hs đọc nối dãy - hs đọc nối tiếp đoạn - Hs đọc nhóm - nhóm đọc (9) - Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt c, Hướng dẫn tìm hiểu bài Câu 1(SGK)?( Không khí mát dịu sáng trời xanh dòng sông trôi trên cây hè phố) Câu 2(SGK)?(Ông dẫn bạn mua , chọn bút, dạy cách bọc và dạy chữ cái đầu tiên) Câu 3(SGK)? ( Hs phát biểu theo ý kiến mình ) - Hs đọc đoạn - Trả lời - hs đọc đoạn - Trả lời -1 hs đọc đoạn 3-Trả lời Câu (SGK)?( Vì ông đã dạy cháu chữ cái đầu tiên , ông là người đưa cháu đến trường) Bài văn nói lên điều gì ? * ý chính : bài văn giúp ta hiểu tình yêu sâu nặng ông và cháu - hs đọc đoạn - Trả lời - 2,3hs phát biểu - hs đọc lại ý chính d, Luyện đọc lại hs đọc diễn cảm bài văn 4, Củng cố : Gv nhấn mạnh ý chính Dặn dò:Về đọc lại bài nhiều lần Lắng nghe Toán : bảng nhân I.Mục tiêu: Kiến thức: Biết lập và thuộc bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân Kĩ năng: HS áp dụng bảng nhân làm bài tâp Thái độ :HS có ý thức tự giác, tích cực học tập II,Đồ dùng dạy học: Thầy: Các bìa,mỗi có chấm tròn Trò :Chuẩn bị tương tự trên III,Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: x + 27 = 45 +27 80 : - 13 = 40 -13 =72 = 27 Dạy bài mới: a.Lập bảng nhân -GV giới thiệu các bìa có chấm tròn GV gắn bìa lên bảng hỏi: chấm tròn lấy lần đươc chấm tròn? (6 x Hát HS lên bảng làm bài, cảlớp làm nháp Nhận xét Lop3.net HS thao tác cùng gv lấy các bìa GV để lập bảng nhân (10) = chấm tròn) Gắn bìa lên bảng hỏi: chấm tròn lấy lần chấm tròn?(6 x2 = 12 chấm tròn) Tương tự cho HS lập bảng nhân 6(như SGK) -Hai tích liền thì hơn, kém đơn vị?(6 đơn vị) *ý nghĩa:Phép nhân là cách viết ngắn gọn tổng các số hạng b Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm x4 = 24 x = 30 x = 54 x = 36 x = 18 x 19 = 60 x = 48 x = 12 0x6 =0 *Số nào nhân với 0và ngược lại Bài 2: Tóm tắt thùng: lít thùng: lít? Bài giải thùng có số lít dầu là: x = 30 (lít) Đáp số: 30 lít dầu Bài 3: Đếm thêm viết số thích hợp vào chỗ chấm: Yêu cầu HS đếm thêm điền số vào chỗ chấm SGK Gọi HS lên bảng chữa bài GV nhận xét chốt kết đúng 6; 12; 18; 24; 30; 36, 42; 48; 54; 60 Củng cố: Cho HS đọc lại bảng nhân Nhận xét học Dặn dò:Về xem lại các bài tập đã làm và học thuộc bảng nhân Luyện từ và câu : từ ngữ gia đình ôn tập câu : là gì ? Lop3.net HS đọc thuộc bảng nhân Trả lời HS nêu ý nghĩa phép nhân Nêu yêu cầu bài tập Làm bài vào SGK HS nối tiếp nêu miệng kết Nhận xét Đọc bài toán, nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán HS làm bài vào 1HS lên bảng chữa bài Cả lớp nhận xét Đọc yêu cầu bài HS đếm thêm điền số thích hợp vào chỗ chấm SGK HS lên bảng chữa bài- Cả lớp nhận xét Đọc lại bảng nhân Ghi nhớ (11) I.Mục tiêu: Kiến thức: Mở rộng vốn từ gia đình ôn kiểu câu là gì Kĩ năng: áp dụng làm tốt các bài tập Thái độ: Hs có ý thức tự giác tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: -Thầy: Bảng lớp viết nội dung bài tập -Trò: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1,Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Đặt câu hỏi cho phần in nghiêng : Chúng em là măng non đất nước ( Ai là măng non đất nước ?) Chích bông là bạn trẻ em ( Ai là bạn trẻ em ?) 3,Bài mới: a, Giới thiệu bài: gv dùng lời b, HD làm bài tập Bài : Tìm các từ ngữ gộp người gia đình Mẫu : ông , bà , chú , cháu * Từ gộp là từ người * Đó là các từ người Bài :Xếp các thành ngữ , tục ngữ ( sgk) vào nhóm thích hợp Bài : Dựa vào nội dung các bài tập đọc tuần ,4 hãy đặt câu theo mẫu là gì ? để nói : a, Bạn Tuấn bài Chiếc áo len : Tuấn là người anh biết nhường nhịn em / Tuấn là đứa ngoan b, Bạn nhỏ là cô bé ngoan / Bạn nhỏ là cô bé hiếu thảo c, Bà mẹ là người yêu thương / Bà mẹ là người tuyệt vời d, Sẻ non là người bạn tốt / Sẻ non là người bạn đáng yêu 4, Củng cố , dặn dò : Lop3.net Hoạt động trò Hát hs lên bảng trả lời câu hỏi - hs nêu yêu cầu bài - Hs thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm phát biểu - hs đọc yêu cầu bài tập - Cả lớp làm bài vào vbt - 2, hs đọc bài - Lớp nhận xét - hs đọc yêu cầu bài - Hs trao đổi nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét , tuyên dương nhóm đặt câu đúng , hay (12) - Gv hệ thống bài ,nhận xét tiết học - Về học thuộc bài Lắng nghe Thứ năm ngày 11 tháng năm 2008 Toán : Luyện tập I,.Mục tiêu: Kiến thức: Củng cố , ghi nhớ bảng nhân Kĩ năng: Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán Thái độ: Hs có ý thức tự giác , tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: -Thầy: hình tam giác to -Trò: hình tam giác bàng nhựa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:Đọc bảng nhân 3,Bài mới: Bài : Tính nhẩm a, = 30 10 = 60 = 12 = 54 = 48 = 18 b,6 = 12 = 18 = 30 = 12 = 18 = 30 * Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi Bài : Tính + = 54 + 6 + 29 = 30 + 29 = 60 = 59 Bài : hs : hs ? Bài giải hs mua số là = 24 ( ) Đáp số : 24 Hát hs đọc bảng nhân - hs đọc yêu cầu bài - Gv nêu phép tính , gọi hs nêu kết - Cho hs rút nhận xét qua bài tập1 - hs nêu yêu cầu bài - Hs làm bài vào bảng - hs làm bài táon , gv ghi lên bảng - Hs làm bài vào - hs lên bảng chữa Lop3.net (13) Bài : Viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm a, 12, 18, 24 , 30, 36, 42 , 48 18, 21, 24, 27, 30, 33 , 36 Bài : Xếp hình tam giác (theo mẫu sgk tr 20) 4, Củng cố :- Gv hệ thống bài , nhận xét tiết học Dặn dò:- Về làm bài bài tập Tự nhiên xã hội : - hs đọc yêu cầu bài - Hs làm bài sgk (tr20) - hs lên bảng chữa - hs nêu yêu cầu bài - Hs tập xếp hình theo nhóm - Đại diện nhóm lên bảng thi xếp hình - Nhận xét , tuyên dương nhóm thắng Lắng nghe vệ sinh quan tuần hoàn I.Mục tiêu: Kiến thức: Hs biết so sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức, lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn Kĩ năng: Biết các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ quan tuần hoàn Thái độ: Hs có ý thức tự giác tích cực II Đồ dùng dạy học: -Thầy: Tranh vẽ sgk ( 18 19) , Sơ đồ vòng tuần hoàn -Trò: III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1,Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Chỉ đường máu trên sơ đồ ? 3,Bài mới: a, Giới thiệu bài :( Gv dùng lời) b, các hoạt động : Hoạt động1 : Trò chơi vận động: Mục tiêu:So sánh mức đô làm việc tim vui đùa làm việc quá sức nghỉ ngơi thư giãn -Cho Hs tập số động tác thể dục có động tác nhảy Lop3.net Hoạt động trò Hát hs lên bảng đường máu trên sơ đồ - lớp nhận xét -Hs chơi trò chơi:Thỏ ăn cỏ thỏ vào chuồng -Hs theo dõi xem nhịp mạch và tim có nhanh lúc ngồi yên (14) *Kết luận:khi ta vân động mạnh lao động chân tay thì nhịp đập tim và mạch nhanh bình thường Vì lao động và vui chơi có lợi cho hoạt động tim, mạch.Nếu vận động quá sức tim bị mệt có hại cho sức khoẻ Họat động2:Thảo luận nhóm:cho Hs thảo luận nhóm - Hoạt động nào có lợi cho tim mạch ? - Tại không nên luyện tập và lao đông quá sức? - Kể tên số đồ ăn, đồ uống giúp bảo vệ tim mạch *KL:SGK (t19) -Hs so sánh lúc nhịp tim hoạt động mạnhvà nhẹ -2,3Hs nhắc lại kết luận -Hs quan sát tranh vẽ trang 19 thảo luận theocâu hỏi -Đại diện các nhóm trình bày -Lớp nhận xét bổ sung 2,3 em nhắc lại KL 4.Củng cố: -Gv hệ thống bài,nhận xét học Dặn dò: -Nhận xét tiết học Tập viết: ôn chữ hoa -Về ôn lại bàivà làm theo điều đã học bài C I.Mục tiêu: Kiến thức:Củng cố cách viết chữ hoa cthông qua bài tập ứng dụng c .Kĩ năng: Viết đúng mẫuhoa từ và câu ứng dụng Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết II Đồ dùng dạy học: -Thầy:Mẫu chữ hoa c và tên riêng -Trò: Bảng III Các hoạt động dạy học: Cửu Long Hoạt động thầy 1,Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:Viết chữ hoa B,Từ ứng dụng (Bố Hạ) 3,Bài mới: a Giới thiệu bài:Dùng lời nói b Luyện viết chữ hoa Lop3.net Hoạt động trò Hát hs viết trên bảng lớp lớp viết vào bảng -Lắng nghe (15) Gắn câu ứng dụng lên bảng Yêu cầu hs tìm các chữ hoa có bài -Viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết chữ -Đọc câu ứng dụng -Tìm các chữ hoa -Quan sát gv viết mẫu và lắng nghe -Lắng nghe -Quan sát c Viết từ ứng dụng Gvgiới thiệu từ ứng dụng(Cửu Long) Gv viết mẫu lên bảng vừa viết vừa nhắc lại cách viết -Đọc câu ứng dụng, nêu ý nghĩa d Luyện viết câu ứng dụng Giới thiệu câu ứng dụng : Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy *ý nghĩa: Câu ca dao nói công ơn lớn lao cha mẹ e Hướng dẫn viết vào tập viết Nhắc nhở hs tư ngồi và cách cầm bút viết đúng g.Chấm chữa bài Chấm bài ,nhận xét bài Củng cố:Gv nhận xét học, biểu dương hs viết chữ đẹp 5, Dặn dò: Nhắc hs nhà viết bài nhà -Viết vào tập viết -Lắng nghe -Lắng nghe Thủ công: gấp ếch (tiết 2) I.Mục tiêu: Kiến thức: Nắm cách gấp ếch Kĩ năng: Gấp ếch đúng quy trình Thái độ: Yêu quý môn gấp hình và có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Mẫu ếch,giấy mầu ,kéo hồ dán,quy trình gấp ếch - Trò : Giấy thủ công,kéo hồ dán Lop3.net (16) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp ếch 3,Bài mới: a Giới thiệu bài b Hoạt động 3: - Thực hành gấp ếch - Gv treo tranh quy trình gấp ếch lên bảng - Yêu cầu hs thực hành theo nhóm - Hát - em nhắc lại quy trình gấp ếch - Quan sát quy trình gấp ếch - Một số em nhắc lại - Thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ hs yếu c Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm - GV nhận xét ,biểu dương 4, Củng cố: Nhận xét tinh thần, thái độ kết học tập hs Dặn dò:Nhắc hs chuẩn bị tiết sau:Gấp ngôi năm cánh - Trưng bày sản phẩm theo nhóm - Lớp nhận xét ,bình chọn nhóm có sản phẩm đẹp - Lắng nghe - Chuẩn bị sau Thứ sáu ngày12 tháng năm 2008 Toán: Nhân số có hai chữ số với số có chữ số I.Mục tiêu: Kiến thức:Biết cách đặt tính và thực phép nhân số có hai chữ số với số có môt chữ số(không nhớ) Kĩ năng:HS biết vận dụng làm bài tập thành thạo Thái độ:có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: -Thầy:4 hộp bút màu, hộp có 12 cái - Trò: bảng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: Hoạt động trò -Lớp trưởng báo cáo sĩ số Lop3.net (17) + = 54 +6 6 +6 = 36+6 = 60 =42 Bài mới: a.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) b.Hướng dẫn thực phép nhân: 12 = ? 12 +12 + 12 = 36 Vậy 12 3 = 36 HD đặt tính 12 36 -2hs lên bảng làm bài -Cả lớp nhận xét -Lắng nghe -Nêu cách tính -Thực đặt tính và tính nhân viết nhân viết c.Thực hành: Bài 1:Tính 24 48 22 88 11 55 33 99 Bài 2: Đặt tính tính 32 11 20 32 11 20 96 66 80 Bài 3: Tóm tắt hộp :12 bút hộp: bút? Bài giải hộp có số bút chì màu là: 12 = 48(bút) Đáp số: 48 bút chì màu 4.Củng cố: -Gv hệ thống lại toàn bài 5.Dặn dò:Nhắc hs xem lại các bài tập đã làm Tập làm văn: Nghe- kể: Dại gì mà đổi Điền vào giấy tờ in sẵn -Nêu yêu cầu bài tập -Làm bài vào sgk -2 hs lên bảng chỡa bài -Nhận xét -Nêu yêu cầu bài tập -Làm bài bảng -Đọc bài toán,nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán -Làm bài vào -1hs lên bảng chữa bài -Cả lớp nhận xét -Lắng nghe I.Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu nội dung câu chuyện Biết kể câu chuyện với giọng hồn nhiên Kĩ năng: HS có kĩ nói rõ ràng.Viết đúng nội dung mẫu điện báo Lop3.net (18) Thái độ: HS có ý thức tự giác ,tích cực học tập II Đồ dùng dạy học: Thầy : Tranh minh hoạ sgk(trang 36) Trò:VBT III Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy 1.Tổ chức: Kiểm tra bài cũ: hs kể gia đình mình hs đọc đơn xin nghỉ học Bài mới: a Giới thiệu bài:(Dùng lời nói) b HD hs làm bài tập Bài 1:Nghe - kể lại câu chuyện “Dại gì mà đổi” -Gv kể lại câu chuyện dựa vào tranh +Vì mẹ doạ đổi cậu bé?(Vĩ cậu bé nghịch) +Cậu bé trả lời mẹ nào?(Cậu trả lời: Mẹ chẳng đổi đâu) +Vì cậu bé nghĩ vậy?(Vì không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm) -Gv kể lần Yêu cầu hs kể lại câu chuyện -2 hs trả lời câu hỏi -Nhận xét -Lắng nghe -Đọc yêu cầu bài tập -Quan sát tranh sgk và Lắng nghe -Trả lời -Trả lời -Trả lời -Lắng nghe -Nối tiếp kể lại câu chuyện -Nhận xét Nhận xét ,biểu dương Bài 2:Em chơi xa đến nơi em muốn gửi điện báo tin cho gia đình biết Hãy chép vào họ ,tên,địa người gửi,người nhận và nội dung điện VD:Người nhận :Phạm Ngọc Anh-Xóm 6-Trung MônYên sơn -Tuyên Quang “Mình đã đến nơi ,mọi chuyện tốt đẹp” Người gửi:Nguyễn Tùng Linh-60- Lê thánh TôngQuận TP Hồ Chí Minh 4.Củng cố:Gv nhận xét tiết học, biểu dương hs học tốt 5.Dặn dò:Nhăc hs nhà làm bài VBT Chính tả (N-V): Hoạt động trò -Hát ông ngoại Lop3.net -Đọc yêu cầu bài và nội dung điện báo sgk -Hs nhìn mẫu điện báoghi nháp -Một số hs trình bày -Nhận xét -Lắng nghe -Lắng nghe -Ghi nhớ (19) I Mục tiêu: Kiến thức:Nghe viết trình bày đúng đoạn văn.Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có phụ âm đầu r/d/gi Kĩ năng: Viết đúng chính tả ,đúng mẫu chữ Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết II Đồ dùng dạy-học Thầy: viết bài 3a trên bảng lớp Trò :Bảng III Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò 1Tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ:Gv đọc cho hs viết: ruộng ,dạy bảo,mưa rào giao việc Bài mới: a.Giới thiệu bài:(dùng lời nói) b.Hd hs viết chính tả -Hd chuẩn bị Gv đọc mẫu bài viết + Đoạn văn gồm câu?(3 câu) + Những chữ nào bài viết hoa?(Chữ đầu đoạn,đầu câu) Luyện viết chữ khó:(lang thang,loang lổ,trong trẻo ) Đọc cho hs viết vào c Chấm ,chữa bài: Gv chấm bài nhận xét bài -Hát -2 hs lên bảng viết lớp viết vào bảng -Lắng nghe -Lắng nghe -Trả lời -Trả lời -Viết tiếng khó bảng -Lắng nghe d Hướng dẫn hs làm bài tập Bài2: Tìm tiéng có vần oay(xoay ,ngoáy tai,loáy hoáy) Bài Tìm các từ tiếng bắt đầu d/r/gi -Làm cho việc gì đó(giúp) -Trái nghĩa với hiền lành(dữ) -Trái nghĩa với vào (ra) 4.Củng cố:Gv nhận xét học Dặn dò: Nhăc hs nhà sửa lại lỗi đã mắc Sinh hoạt đội Lop3.net -Đọc yêu cầu bài tập -Hs nêu miệng- nhận xét -Bài hs làm tương tự bài -Lắng nghe (20) Thủ công: gấp ếch (tiết 2) I.Mục tiêu: Kiến thức: Nắm cách gấp ếch Kĩ năng: Gấp ếch đúng quy trình Thái độ: Yêu quý môn gấp hình và có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học: - Thầy: Mẫu ếch,giấy mầu ,kéo hồ dán,quy trình gấp ếch - Trò : Giấy thủ công,kéo hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1,Tổ chức: Kiểm tra bài cũ:yêu cầu hs nhắc lại quy trình gấp ếch 3,Bài mới: d Giới thiệu bài e Hoạt động 3: - Thực hành gấp ếch - Gv treo tranh quy trình gấp ếch lên Lop3.net - Hát - em nhắc lại quy trình gấp ếch - Lắng nghe - Quan sát quy trình gấp ếch (21)