C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp.15’ - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp về kết - Đại diện các nhóm lên báo cáo [r]
(1)TuÇn 29 Thø hai ngµy 29 th¸ng n¨m 2010 CHÀO CỜ Tập đọc - Kể chuyện: BUỔI HỌC THỂ DỤC A / Mục tiêu: - Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến - Hiểu nội dung: Ca ngợi tâm vượt khó học sinh bị tật nguyền (Trả lời các câu hỏi SGK) - Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật (HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) - GSHS tinh thần vượt khó học tập B / Đồ dùng dạy - học: Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:3’ - Gọi HS lên bảng đọc bài “Tin thể thao” - Ba em lên bảng đọc bài “ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới:65’ a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn - Nối tiếp đọc câu học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc cỏc cõu cảm, cõu cầu - Luyện đọc cỏ nhân, đồng khiến - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Lớp đọc đồng đoạn - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và - Hai em nối tiếp đọc c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Các bạn lớp thực tập thể dục + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, nào ? Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm người ? việc các bạn làm - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ướt đãm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu ? cố gắng leo Lop3.net (2) - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo dâi nhắc nhở cách đọc - Mời tốp 5HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô nhân vật rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện vật - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Mời số HS thi kể trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay Củng cố- dặn dò: - Truyện ca ngợi tâm vượt khó HS bị - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? tật nguyền - GV LHGD, nhận xét đánh giá - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài ………………………………………………………………………………………………………… Toán: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học : 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: 2’ - GV đọc:+ trăm linh bảy xăng-ti-mét - 2HS lên bảng làm bài + Ba mươi xăng-ti-mét - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn + Hai nghìn bảy trăm mười tám xăng-ti-mét 2.Bài mới:33’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Khai thác: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: + Mỗi hàng có ô vuông ? + Mỗi hàng có ô vuông + Có tất hàng ? + Có tất hàng + Hãy tính số ô vuông HCN ? + Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) Lop3.net (3) + Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm2 ? + Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều rộng dài bao nhiêu cm ? + Tính diện tích HCN ? + Muốn tính diện tích HCN ta làm nào - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ c) Luyện tập: Bài 1: - HD phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Mời em lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá + Diện tích ô vuông là 1cm2 + Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là 3cm + Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) + Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - HS đọc QT trên nhiều lần - Một em đọc yêu cầu và mẫu - HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Cả lớp tự làm bài, chữa bài Chiều dài 10 32 Chiều rộng Chu vi HCN 28 cm 80 cm Diện tích HCN 40 cm 256 cm2 Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Cả lớp phân tích bài toán tự làm bài vào - Yêu cầu lớp làm vào Giải : - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT bài Diện tích mảnh bìa HCN là: - Mời HS lên bảng chữa bài 14 x = 70 (cm2) Bài 3: ĐS : 70 cm2 - Gọi HS đọc bài toán + Em có nhận xét gì đơn vị đo chiều dài và + Khác chiều rộng HCN ? + Cần đổi cùng đơn vị đo + Để tính diện tích HCN em cần làm gì ? Giải : - Yêu cầu lớp thực vào a) Diện tích mảnh bìa HCN là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài x = 15 (cm2) ĐS : 15 cm2 b) Đổi 2dm = 20cm Diện tích mảnh bìa HCN là: 20 x = 180 (cm2) ĐS : 180 cm2 d) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN MÜ thuËt GV chuyªn so¹n Thø ba ngµy 30 th¸ng n¨m 2010 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình chữ nhật - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi gi¶i to¸n - Giáo dục HS chăm học Lop3.net (4) B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ :3’ - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 6dm, chiều rộng là 20cm 2.Bài mới:32’ a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét đơn vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát A 8cm B A 8cm B 10cm D C M 8cm P 20 cm N - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài d) Củng cố - dặn dò: - Muốn tính diện tích HCN ta làm nào ? - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo Giải : dm = 40 cm Diện tích HCN: 40 x = 320 (cm2) Chu vi HCN: (40 + 8) x = 96 (cm) Đ/S : 320 cm2, 96 cm + Hình chữ nhật ABCD dài 10cm, rộng 8cm + Hình chữ nhật DMNP dài 20cm, rộng 8cm + Cần tính diện tích hình ABCD và DMNP + Lấy diện tích hình đó cộng lại với nhau, Giải: Diện tích hình ABCD : 10 x = 80 (cm2) Diện tích hình DMNP : 20 x = 160 (cm2) Diện tích hình H : 80 + 160 = 240 (cm2 ) Đ/S : 240 cm2 Giải : Chiều dài HCN: x = 10 (cm) Diện tích HCN: 10 x = 50 (cm2) Đ/ S: 50 cm2 - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN Chính tả:(nghe viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Viết đúng các tên riêng người nước ngoài: Cô-rét-ti, Nen-li - Làm đúng bài tập a - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ Lop3.net (5) B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:2’ - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào - 2HS lên bảng viết- Cả lớp viết vào giấy nháp luyện võ, bảng các từ có l/n - Nhận xét đánh giá chung Bài mới:33’ - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Lớp lắng nghe GV đọc.- học sinh đọc lại bài - Đoạn văn trên có câu ? - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Đặt dấu ngoặc kép + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nen-li, cái xà, - GV nhận xét đánh giá khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, nhìn xuống, * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - HS tự làm bài vào - Yêu cầu lớp làm vào - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh - Cả lớp nhận xét bổ sung: nhảy xa - nhảy sào - sới - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải đúng vật d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà luyện viết lại chữ đã viết sai ThÓ dôc GV chuyªn so¹n Tự nhiên-xã hội: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN A/ Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây,con vật đã gặp thăm thiên nhiên - Khái quát hóa đặc điểm chung thực vật và động vật đã học B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh sách trang 108, 109 - Mỗi HS tờ giấy A4, bút màu Giấy khổ to, hồ dán C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:3’ - Kiểm tra bài "Mặt Trời" + Nêu vai trò Mặt Trời đời sông + Người ta sử dụng ánh sáng và nhiệt Mặt Trời người, động vật và thực vật + để làm gì ? - Nhận xét đánh giá Lop3.net (6) 2.Bài mới:32’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: * Hoạt động 1: - Dẫn HS thăm thiên khu vực gần trường - Đi theo nhóm đến địa điểm tham quan - Cho HS theo nhóm * Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ: Quan sát, vẽ ghi chép mô tả - Lắng nghe nhận nhiệm vụ học tập cây cối và các vật mà em đã nhìn thấy - Yêu cầu các nhóm tiến hành làm việc - Các nhóm tiến hành làm việc - Theo dõi nhắc nhở các em * Hoạt động 2: - Tập trung HS, nhận xét, dặn dò và cho HS lớp - Tập trung, nghe dặn dò và lớp Thø t ngµy 31 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu tính thuyết phục lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe(trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS thường xuyên tập thể dục để bồi bổ sức khỏe B/Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa bài đọc C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:2’ - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới:33’ a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi uốn nắn - Nối tiếp đọc câu học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các c©u dµi,tõ khã - Luyện đọc - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú thích) - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng bài - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu hỏi: + Sức khỏe cần thiết nào việc xây + Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới.Việc gì phải cần có sức khỏe dựng và bảo vệ tổ quốc làm Lop3.net (7) + Vì tập thể dục là bổn phận người yêu nước ? + Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác Hồ ? + Em làm gì sau học xong bài này ? - Rút nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời em khá chọn đoạn bài để đọc - Hướng dẫn đọc đúng số câu - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - Dặn dò HS nhà đọc bài + Vì người dân yếu ớt là nước yếu ớt, người dân khỏe mạnh là nước khỏe mạnh,… + Bác Hồ là gương sáng luyện tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí / Mỗi người phải có bổn phận bồi bổ sức khỏe … + Em siêng luyện tập thể dục / Từ hàng ngày em tập thể dục … - Lắng nghe bạn đọc mẫu - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn GV - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Hai bạn thi đọc lại bài - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học Thñ c«ng GV chuyªn so¹n ThÓ dôc GV chuyªn so¹n Toán: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG A/ Mục tiêu : - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh nó và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông,theo đơn vị la xăng-ti- mét vuông - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -TÝnh DT HCN réng 4cm, dài 10 cm - Một em lên bảng chữa làm bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác : * Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để - GV gắn hình vuông lên bảng - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có hình nắm cách tính diện tích hình vuông - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô vuông vuông ? - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy số ô 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Vậy số ô vuông hình vuông là : hàng nhân với số ô cột ? x = (ô vuông) - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách - Vì ô vuông cm nên : x = (cm2) lấy ô nhân ô ô Lop3.net (8) - Đưa số hình vuông với số ô khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm HS c) Luyện tập: Bài 1: - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Mời em lên thực và điền kết vào cột trên bảng Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - Về nhà học thuộc QT và xem lại các BT đã làm - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vuông khác - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung: - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung Giải : Đổi : 80 mm = cm Diện tích tờ giấy là : x = 64 ( cm2) Đ/S : 64 cm2 - Lớp thực vào Giải : - Cạnh hình vuông là : 20 :4 = (cm) - Diện tích hình vuông là : x = 25 (cm2) Đ/S: 25 cm2 - em nhắc lại QT Luyện từ và câu : TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY A/ Mục tiêu : - Kể đúng tên số môn thể thao (BT1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao( BT2) - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu( BT3 a/b a/c ) - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3;2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:2’ - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và bài tập - Hai HS làm miệng bài tập số và bài tập em - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ làm bài 2.Bài mới:33’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và thực làm - Lớp suy nghĩ và tự làm bài cá nhân bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền từ vào bảng chỗ trống trên bảng Lop3.net (9) - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp sức làm bài - Theo dõi nhận xét từng câu - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài tập vui “ Cao cờ “ lớp đọc thầm theo - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa + Anh chàng chuyện có cao cờ không ? Anh ta có thắng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? - Em cuối cùng ghi số lượng từ nhóm tìm - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh -Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua Bài 3: - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp tự suy nghĩ để làm bài.- em lên bảng làm - Mời ba em lên bảng làm bài a/ Nhờ chuẩn bị tốt mặt,… - Theo dõi nhận xét việc HS điền các dấu phẩy b/ Muốn thể khỏe mạnh,… câu c/ Để trở thành ngoàn, trò giỏi,… - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn c) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Hai em nêu lại nội dung vừa học - GV nhận xét đánh giá tiết học Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2010 Toán: LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu : - Biết tính diện tích hình vuông - RÌn kÜ n¨ng tr×nh bµy bµi gi¶i to¸n - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ :2’ - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:33’ a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài - Yêu cầu lớp làm vào vở, bảng - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi, nhận bài bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích hình vuông là: a/ x = 49 ( cm2) b/ x = 25 ( cm2) - 1HS nêu yêu cầu bài tập.- Lớp làm vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Lop3.net (10) - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Giải : Diện tích viên gạch là: 10 x 10 = 100 ( cm2) Diện tích viên gạch : 100 x = 900 ( cm2) Đ/S : 900 cm2 - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Giải : Diện tích HCN ABCD: x = 15 ( cm2) Chu vi HCN : (5 + x = 16 (cm ) DT H.Vuông EGIH là : x = 16 ( cm2 ) CV H.Vuông EGHI là : x = 16 ( cm ) - em nhắc QT tính diện tích HCN và tính diện tích HV ¢m nh¹c GV chuyªn so¹n Tự nhiên-xã hội: THỰC HÀNH : ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (T2) A/ Mục tiêu: - Quan sát và các phận bên ngoài các cây vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật đã gặp - GDHS biết bảo vệ môi trường B/ Đồ dùng dạy học: C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động :20’ - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu các cá nhân báo cáo với nhóm kết - Các nhóm trưởng điều khiển các tổ viên quan sát trình bày gì mà quan sát được, ghi chép - Yêu cầu các nhóm trao đổi để vẽ chung hoàn và vẽ thiện các sản phẩm và đính vào tờ giấy khổ to - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm - Các nhóm tiến hành trình bày chung các sản phẩm - Mời đại diện báo cáo trước lớp cá nhân vào tờ giấy lớn chung cho nhóm * Hoạt động : 12’ - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Cử đại diện nhóm lên báo cáo trước lớp - Nêu đặc điểm chung thực vật ? Đặc - Chia nhóm điều khiển nhóm điểm chung động vật ? - Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật trưởng thảo luận để các đặc điểm động - Lắng nghe và nhận xét đánh giá vật, thực vật và động vật và thực vật * KL: SGK - Các đại diện lên trính bày trước lớp * Củng cố - dặn dò:3’ - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài - Hai em nêu lại nội dung bài học Lop3.net (11) Chính taû: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT a - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ B/ Đồ dùng dạy học: tờ phiếu viết nội dung bài tập 2b C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:3’ - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng viết các từ HS - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, đua xe, điền thường hay viết sai kinh, duyệt binh, … - Nhận xét đánh giá - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới:32’ a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc thầm theo + Vì người cần phải luyện tập thể dục ? + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe + Những chữ nào bài cần viết hoa ? + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Cả lớp viết từ khó vào bảng - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a - Cả lớp thực vào và sửa bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và nhanh - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm - Mời 3HS lên bảng thi làm bài nhanh và làm đúng - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Một hai HS đọc lại KQ d) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính tả - Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010 Toán: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 A/ Mục tiêu : - HS biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000 (đặt tính và tính đúng) - Giải toán có lời văn phép tính - Giáo dục HS chăm học B/ Đôg dùng dạy học: - B¶ng nhãm C/ Các hoạt động dạy học: Lop3.net (12) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :2’ - Gọi HS lên bảng làm lại BT tiết trước HS lên bảng sửa bài.Làm bài - GV nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới:33’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Hướng dẫn thực phép cộng - Quan sát lên bảng để nắm cách đặt tính và - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + 36195 tính các số phạm vi 100 000 - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? - Một HS thực : 45732 - Mời em thực trên bảng +36195 - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét 81927 + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta làm + Đặt tính cho các chữ số thuộc hàng nào ? thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ phải sang trái - Gọi nhiều HS nhắc lại - Nhắc lại QT c) Luyện tập: Bài 1: - Cả lớp cùng thực vào - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp tự làm bài 64827 86149 37092 - Mời hai em lên giải bài trên bảng +21957 +12735 + 35864 - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT 86784 98884 72956 Bài 2: - Một em đọc bài toán - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu HS làm vào - HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo a, 18257 52819 - Mời hai HS lên bảng thực + 64439 + 6546 - GV nhận xét đánh giá 82696 59365 Bài 3: ( còn thời gian) - Cả lớp thực làm vào vở,chữa bài - Gọi HS đọc bài toán Giải : - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Diện tích hình chữ nhật ABC: - Yêu cầu lớp làm vào x = 54 ( cm2 ) - Mời 1HS lên bảng chữa bài Đ/S : 54 cm2 - GV nhận xét đánh giá Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Cả lớp thực làm vào - Hướng dẫn HS phân tích bài toán Giải : - Yêu cầu lớp làm vào Độ dài đoạn đường AC là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 2350 - 350 = 2000 (m) 2000m = 2km Độ dài đoạn đường AD : + = (km ) d) Củng cố - dặn dò: Đ/S : km - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (13) Taäp vieát: ÔN CHỮ HOA T (TR) A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ T( dòng chữ tr); Viết tên riêng Trường Sơn ( dòng và câu ứng dụng: Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học: Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:2’ - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết trước -Yêu cầu HS nêu từ và câu ứng dụng đã học tiết - Hai em lên bảng viết tiếng: Thăng Long, Thể dục - Lớp viết vào bảng trước; viết các chữ hoa đã học tiết trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới:33’ a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Giới thiệu Trường Sơn - Lắng nghe - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan + Câu ứng dụng khuyên điều gì ? + Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Yêu cầu luyện viết trên bảng các chữ viết hoa - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Tr dòng cỡ nhỏ, chữ S, B: dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn - Viết tên riêng Trường Sơn dòng cỡ nhỏ giáo viên - Viết câu ứng dụng lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài - Lắng nghe rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ Lop3.net (14) Taäp laøm vaên: VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO A/ Mục tiêu : - Dựa vào bài văn miệng tiết trước HS viết đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc khoảng câu kể lại trận thi đấu thể thao - Giáo dục HS chăm học B/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý bài tập tiết tập làm văn tuần 28 C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:3’ - Gọi hai em lên bảng kể trận thi đấu thể - Hai em lên bảng kể lại trận thi đấu thể thao thao mà em đã có dịp xem bài tuần 28 mà em đã xem qua bài tập đã học - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới:32’ a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu đề bài - Gợi ý để HS có thể nhớ lại nội dung - Thực viết lại điều đã kể bài tập đã đã kể tuần 28 học tuần 28 thành đoạn văn liền mạch khoảng - Nhắc nhớ cách trình bày lại điều vừa kể - câu kể trận thi đấu thể thao thành đoạn văn viết liền mạch - Yêu cầu lớp thực viết bài - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Mời số em đọc lại bài văn viết trước lớp - 4-5 em đọc bài viết để lớp nghe - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt - Nhận xét bình chọn bạn viết hay c) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Hai em nhắc lại nội dung bài học …………………………………………………………………………………… Đạo đức: TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(TIẾT 2) A / Mục tiêu :- Biết vì cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiểm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vên nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương - GDHS không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí làm nhiễm nguồn nước B/ Tài liệu và phương tiện: - Tài liệu sử dụng nguồn nước và tình hình ô nhiễm nước các địa phương C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Xác định các biện pháp.15’ - Yêu cầu các nhóm lên trình bày trước lớp kết - Đại diện các nhóm lên báo cáo kết trước điều tra thực trạng và các biện pháp tiết kiệm, lớp kết điều tra thực trạng và biện bảo vệ nguồn nước pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét bổ sung ý - Các nhóm khác nhận xét bổ sung và bình chọn Lop3.net (15) kiến và bình chọn biện pháp hay - Nhận xét hoạt động các nhóm, tuyên dương * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 15’ - Chia nhóm - Phát phiếu học tập cho các nhóm yêu cầu các nhóm thảo luận để nêu cách đánh giá các ý kiến ghi phiếu và giải thích - GV nêu các ý kiến phiếu - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - GV kết luận: Các ý kiến a, b là sai vì nguồn nước có hạn Các ý kiến c, d, đ, e là đúng * Hoạt động 3:Trò chơi “ Ai nhanh, đúng ”5’ - Chia nhóm và phổ biến cách chơi: các nhóm ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước thời gian phút Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh thì nhóm đó thắng - Mời đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét đánh giá - GV kết luận chung: Nước là tài nguyên quý Nguồn nước sử dung sống có hạn Do đó, chúng ta cần phải sử dụng hợp lý, tiết kiệm và bảo vệ dể nguồn nước không bị ô nhiễm - Gọi HS nhắc lại KL trên * Củng cố- dặn dò:1’ - GV nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà thực đúng với điều vừa học nhóm có cách xử lí hay - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bài tập phiếu - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Các nhóm thảo luận và ghi giấy việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc - Lớp bình chọn nhóm thắng - Nhắc lại KL nhiều lần - Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào sống hàng ngày Lop3.net (16) Sinh ho¹t KiÓm ®iÓm tuÇn 29 I – Mục đích yêu cầu: - HS thấy ưu điểm và nhược điểm mặt lớp và thân tuần 29 Nắm phương hướng, kế hoạch tuần 30 - Rèn ý thức tự tổ chức hoạt động tập thể ; HS biết nhận lỗi và sửa lỗi - Giáo dục HS có ý thức vươn lên, học tập bạn bè các mặt II –Néi dung: Lớp trưởng nhận xét lớp mặt 2.Gi¸o viªn nhËn xÐt bæ sung a) NÒn nÕp : - Ra vµo líp tèt, xÕp hµng nhanh nhÑn truy bµi trËt tù b) Häc tËp : - Đồ dùng sách tương đối đầy đủ - ý thøc häc tËp tèt - Em Thắng, còn trật tự lớp Chữ chưa đẹp:Hải, Thắng; tiến bộ: Lan Anh c) ThÓ dôc : - Nhanh nhÑn cã ý thøc tËp vµ ch¬i trß ch¬i d©n gian d) VÖ sinh - Có ý thức vệ sinh cá nhân ,giữ vệ sinh trường lớp * Các hoạt động khác: - Các em học đều, đúng ,truy bài có chất lượng - VÖ sinh s¹ch sÏ,cã ý thøc gi÷ vÖ sinh chung - XÕp hµng nhanh nhÑn tËp thÓ dôc gi÷a giê, ch¬i trß ch¬i d©n gian - Tham gia thi khiếu HS đạt KQ cao *Phương hướng: - TiÕp tôc cñng cè nÒ nÕp ,duy tr× sÜ sè - ¤n tËp kiÕn thøc, rÌn ch÷ - Phấn đấu học tập tốt giành nhiều điểm cao - Phßng chèng cóm A; - Tham gia giao th«ng an toµn; - BV môi trường - Kh¾c phôc c¸c tån t¹i III –HS vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn Lop3.net (17)