- Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới a Giới thiệu bài: bHướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài... - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cá[r]
(1)TuÇn 10: Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện Tiết 28-29: GIỌNG QUÊ HƯƠNG A / Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : ngạc nhiên, xúc động, nghẹn ngào, mím chặt - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa:Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi1,2,3,4) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể câu chuyện ) -Gd hs luôn tỏ thái độ giữ gìn sắc quê hương mình B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - Nối tiếp đọc câu trước lớp, - GV sửa lỗi phát âm luyện đọc các từ mục A - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Học sinh nối tiếp đọc đoạn - Kết hợp giải thích các từ khó SGK bài, giải nghĩa các từ: đôn hậu, (đôn hậu , thành thực , bùi ngùi ) thành thực, bùi ngùi (SGK) - Đọc nhóm -HS đọc nhóm đôi Lop3.net (2) - Cả lớp đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc ĐT đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi học sinh đọc lại đoạn - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với + Cùng ăn với ba người niên ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn 2: + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng + Lúc Thuyên bối rối vì quên tiền ngạc nhiên ? thì ba niên tiến lại xin trả tiền giúp - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài: + Vì anh niên cảm ơn Thuyên +Vì Thuyên và Đồng có giọng nói và Đồng ? người mẹ hiền và nhớ quê hương - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để TLCH: + Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết + Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím các nhân vật quê hương ? chặt lộ vẻ đau thương Còn Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn mắt rớm lệ - Yêu cầu HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc sau đó lớp trao đổi nhóm câu hỏi: + Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê + Giọng quê hương thân thiết, gần hương ? gũi giọng quê hương gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương … TIẾT d) Luyện đọc lại : - GV đọc diễn cảm đoạn và bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Yêu cầu nhóm nhóm em thi đọc - Các nhóm thi đọc phân vai (người dẫn phân vai đoạn và chuyện, anh niên, Thuyên) - Yêu cầu nhóm đọc lại toàn truyện theo - nhóm đọc lại toàn truyện theo vai Lop3.net (3) vai - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay Kể chuyện: 1.Giáo viên nêu nhiệm vu: SGK Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực đúng yêu cầu - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu - HS quan sát tranh minh hoạ chuyện - Gọi học sinh nêu nhanh việc - Một em lên và nêu nội dung việc nêu tranh ứng với kể tranh ứng với đoạn đoạn câu chuyện - Yêu cầu cặp học sinh nhìn tranh - Thứ tự cặp học sinh lên kể đoạn trước lớp tập kể - Gọi HS tiếp nối tập kể trước lớp - Lần lượt lần em kể nối tranh cho lớp nghe theo tranh - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất 3) Củng cố dặn dò : + Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - HS nêu lên cảm nghĩ mình câu - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học chuyện - Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân nghe Toán Tiết 46: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI Lop3.net (4) A/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) B/ Đồ dùng dạy học: : Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài 3m 2dm = dm 3m 2cm = cm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 4m 7cm = cm 9m 3dm = dm - Nhận xét cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có độ - Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào dài cho trước - Yêu cầu HS tự vẽ vào đoạn thẳng AB = cm ; CD = 12cm ; EG =1dm 2cm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập - Một em nêu bài tập - Hướng dẫn cách đo - Yêu cầu lớp thực hành đo và đọc kết - Cả lớp thực hành đo chiều dài cây ghi vào bút Bài 3(a,b) Lop3.net (5) - Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng các độ dài của: tường lớp học; chân tường lớp học; mép bảng lớp : Dựng thước mét đứng áp sát tường đo 1m Sau đó đùng mắt ước lượng xem tường cao bao nhiêu mét? - Cho lớp thực hành theo nhóm đo và ghi - em đọc kết trước lớp, lớp số đo vào nhận xét bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc nội dung bài học - - HS nhắc lại - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị thước kẻ, ê ke, thước mét Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) A/ Mục tiêu: - Biết cách đo cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài B/ Đồ dùng dạy học: Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên đo chiều dài cái bàn HS, - 2HS lên bảng thực hành đo và đọc kết đọc to kết đo - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi nhận xét Lop3.net (6) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu bài tập sách giáo khoa - HS nêu - Hướng dẫn gợi ý - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - HS làm vào - Yêu cầu nêu cách đọc và so sánh số đo - Quan sát và nhận xét cách đổi bạn số đo có cùng đơn vị đo so sánh - Bạn Hương cao và bạn Nam thấp - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn làm BT theo nhóm, đo - Các nhóm thực hành đo chiều cao và ghi chép các số đo vào nháp bạn nhóm mình và ghi vào nháp - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xếp số - Các nhóm thảo luận trao đổi và đo các bạn theo thứ tự định xếp - Yêu cầu đại diện nhóm nêu số đo và đọc to - HS thực - Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét kết - Nhận xét chung bài làm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu cách đo độ dài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà tập đo các bạn khác Chính tả Lop3.net (7) Tiết 19: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT : (NGHE -VIẾT) A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/ oay (bt2) - Làm (BT 3a) *Học sinh yêu thích cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta,từ đó thêm yêu môi trường xung quanh,có ý thức bảo vệ môi trường - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết giữ B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập 3a C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng làm BT: - 2HS lên bảng làm bài Tìm và viết các tiếng có vần uôn/uông (mỗi - Lớp nhận xét vần tìm từ) - Nhận xét, cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS viết chính tả : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Gọi HS đọc lại, lớp theo dõi SGK - 2HS đọc lại bài, lớp đọc thầm + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, *Quê hương là nơi mình sinh nên chúng là nơi cú lời hỏt ru ngào củạ mẹ ta luôn yêu quý và bảo vệ môi trướng xanh, chị và chị sạch, đẹp + Những chữ nào bài viết hoa? Cho + Các chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết hoa: Quê, Chị Sứ, Chính, và biết vì phải viết hoa? - Yêu cầu HS luyện viết các tiếng khó trên - Lớp tập viết trên giấy nháp các từ Lop3.net (8) giấy nháp khó: da dẻ , , ruột thịt - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc chính tả cho HS viết vào - Nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài -Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, - Tổ chức cho HS làm theo nhóm - Các nhóm làm bài - Đại diện các nhóm đọc to kết và viết lên - - nhóm đọc kết và ghi các bảng các từ nhóm mình tìm từ vừa tìm lên bảng - GV cùng lớp nhận xét - Cả lớp theo dõi, nhận xét Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Tổ chức cho các nhóm thi đọc với - Lớp chia nhóm nhìn sách đọc bài - Mời HS lên bảng thi viết nhanh và đúng - Trong nhóm cử người đọc đúng, - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh nhanh - Lớp theo dõi nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: - Yªu cÇu HS nªu néi dung bµi häc - - HS nªu néi dung bµi häc - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà viết lại cho đúng từ đã viết sai Tập đọc Tiết 30: THƯ GỬI BÀ A/ Mục tiêu : - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu Lop3.net (9) - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi -Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) -GDHS Hiểu tình cảm yêu thương gắn bó người thân gia đình B/ Đồ dùng dạy học: - Một phong bì thư và thư học sinh trường gửi người thân C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tiếp nối kể lại câu chuyện - em tiếp nối kể lại câu chuyện và Giọng quê hương TLCH + Theo em câu chuyện có chi tiết nào cảm động nhất? - Cả lớp theo dõi nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu trước lớp sửa sai cho các em.Kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng các câu - Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp -HS đọc đoạn thư và đề xuất cách đọc: giọng nhẹ nhàng, tình cảm, - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Mời HS thi đọc toàn thư - Hai học sinh thi đọc thư c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài Lop3.net (10) + Đức viết thư cho ? + Đức viết thư cho bà Đức quê + Dòng đầu thư, bạn ghi + Hải Phòng ngày …tháng …năm - ghi nào? rõ nơi và ngày gửi thư + Đức hỏi thăm bà điều gì ? + Đức hỏi thăm sức khẻ bà + Đức kể với bà gì ? + Kể cho bà nghe tình hình gia đình và thân + Đọan cuối thư cho thấy tình cảm + Đức kính trọng và yêu quý bà Đức với bà nào ? d) Luyện đọc lại : - Mời HS giỏi đọc lại thư - 1HS đọc diễn cảm đặc biệt thể tốt các từ gợi tả , gợi cảm thư - Tổ chức cho HS thi đọc thư - HS thi đọc diễn cảm - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Để viết thư cần trình bày - HS nªu phần? - Dặn HS nhà luyện đọc thư, chuẩn bị cho tiết TLV Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012 Toán Tiết 48: LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Lop3.net (11) Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên đo chiều cao 1số - Hai học sinh lên thực hành đo - Lớp theo dõi nhận xét bạn lớp - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giíi thiÖu bµi b)Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp thực làm vào -HS nêu nhanh kết nhẩm các phép - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ tính sung - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa - Giáo viên nhận xét đánh giá bài Bài 2(cột 1,2,4) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - 2HS nêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm bài vào - Gọi HS lên bảng giải em cột - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Nhận xét bài làm học sinh bổ sung Bài 3( dòng 1): - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm vào - Lớp thực vào - Mời HS lên bảng - 2HS lên bảng làm bài - Nhận xét, tuyên dương - Cả lớp theo dâi bổ sung Bài : - Gọi học sinh đọc bài toán SGK - 2HS nêu bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm bài vào - Gọi học sinh lên bảng giải - Một học sinh lên giải bài trên bảng - Nhận xét chữa bài - Cả lớp nhận xét bổ sung Lop3.net (12) Bài 5: - Gọi HS đọc đầu bài - HS đọc đầu bài - Yêu cầu học sinh dùng thước đo đoạn -Học sinh dùng thước đo đoạn thẳng thẳng sách giáo khoa - Gọi HS trả lời miệng - - HS trả lời - Nhận xét đánh giá - Lớp theo dõi nhận xét 3) Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu nội dung bài học - Một vài học sinh nêu - Nhận xét đánh giá tiết học Luyện từ và câu Tiết 10: SO SÁNH – DẤU CHẤM A/ Mục tiêu : - Biết thêm kiểu so sánh ( so sánh âm với âm ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn * Côn Sơn thuộc vùng đất Chí Linh,Hải Dương,nơi người anh hùng dân tộc –Nhà thơ Nguyễn Trãi ẩn;trăng và suối câu thơ Bác tả cảnh rùng chiến khu Việt Bắc;nhà văn Đoàn Giỏi tả cảnh vuờn chim Nam Bộ.Đó là cảnh thiên nhiên đẹp trên đất nước ta B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn BT3 C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lop3.net (13) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài, - em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm vào - Thực hành làm bài tập - Gọi HS nêu kết trước lớp - vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng bổ sung Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Một em đọc bài tập - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập - Mời HS lên bảng làm bài - em lên bảng làm - Giáo viên và học sinh nhận xét - Lớp theo dõi nhận xét * Hiểu thêm vê địa danh và khu di tÝch cña C«n S¬n vµ c¶nh rõng ë chiến khu Việt Bắc,vườn chim Nam Bộ đó là cảnh thiên nhiên đẹp trên đất nước ta nên chúng ta ph¶i biÕt b¶o vÖ vµ gi÷ g×n chóng Bài : - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Học sinh đọc bài tập - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu - Yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài - Nhận xét chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài học - Vài HS nhắc lại nội dung bài - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe - Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net (14) Tự nhiên xã hội Tiết 19: CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH A/ Mục tiêu : - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình - Biết giới thiệu các hệ gia đình mình *-Bieát veà caùc moái quan heä gia ñình.Gia ñình laø moät phaàn cuûa xaõ hoäi -Có ý thức nhắc nhở các thành viên gia đình giữ gìn môi trường sạch, đẹp B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 38 và 39 - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài: Hoạt động : * Bước Làm việc theo cặp -Tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp: - Từng cặp thảo luận em hỏi, em trả lời câu hỏi: * Bước : Gọi số cặp lên hỏi - đáp - Lần lượt cặp lên hỏi - đáp trước trước lớp lớp - GV kết luận: Trong gia đình thường có người các lứa tuổi khác cùng chung sống Đó là hệ khác Lop3.net (15) Hoạt động : Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình - Các nhóm tiến hành quan sát tranh và SGK trang 38 và 39, thảo luận và trả lời câu trả lời câu hỏi theo tranh hỏi: Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Đại diện các nhóm lên trình bày Cả lớp nhận xét bổ sung - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung - GV kết luận: Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình Bước : làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS dùng ảnh gia đình để giới - HS dùng ảnh gia đình để và nói cho thiệu với các bạn nhóm các thành nghe hệ có viên gia đình mình Bước : gia đình mình Làm việc lớp -Yêu cầu HS lên giới thiệu gia đình mình - Lần lượt HS lên giới thiệu - Nhận xét, tuyên dương em giới - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn thiệu hay bạn giới thiệu hay * Mỗi gia đình là phần xã hội nên cuéc s«ng chóng ta ph¶i lu«n sèng lành mạnh và giữ gìn môi trường 3) Củng cố - Dặn dò: - Gia đình em là gia đình hệ? Sống - 1-2 học sinh nêu gia đình có nhiều hệ, em cần đối xử nào người lớn tuổi? - Nhận xét tiết học- Dặn HS nhà xem - Lắng nghe trước bài Lop3.net (16) Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm 2012 Toán Tiết 49: Kiểm tra định kỳ học kỳ I ( Đề nhà trường ra) Tập viết Tiết 10: ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G, (1 d òng Gi, Ô, T) viết đúng tên riêng Ông Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) cỡ chữ nhỏ - Rèn Hs viết đúng mẩu - GDHS giữ sạch, viết chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học:: - Mẫu chữ viết hoa G , Ô, T - Mẫu chữ viết hoa tên riêng Ông Gióng và câu cadao trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, yêu cầu HS viết bảng lớp: G, - Hai em lên bảng viết: G, Gò Gò Công Công - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: G, Ô, T, V, X - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào giấy nháp - Thực viết vào giấy nháp Lop3.net (17) các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ông Gióng - Giới thiệu Ông Gióng còn gọi là Phù - Học sinh lắng nghe Đổng Thiên Vương quê Làng Gióng thuộc xã Phù Đổng thuộc ngoại thành Hà Nội đã có công đuổi giặc Ân xâm lược nước ta - Yêu cầu HS tập viết trên giấy nháp - Cả lớp tập viết trên giấy nháp * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Một em đọc câu ứng dụng: + Em hiểu câu ca dao nói gì? + Miêu tả cảnh đẹp, bình đất nước ta - Yêu cầu học sinh luyện viết tiếng - Luyện viết từ ứng dụng vào giấy có chữ hoa ( Gió , Tiếng ,Trấn Vũ , Thọ nháp Xương) c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ G,Gi, Ô,T dòng -Lớp thực hành viết vào theo cỡ nhỏ hướng dẫn giáo viên - Viết tên riêng Ông Gióng dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu - Nộp từ 5- em để chấm điểm d/ Chấm chữa bài 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách - HS nêu viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe Lop3.net (18) -Dặn nhà học bài và xem trước bài Chính tả Tiết 20: QUÊ HƯƠNG : (Nghe viết) A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng HB điền tiếng có vần et/ oet (bt2) - Làm đúng BT3a - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọc HS viết trên bảng các từ: xoài, - học sinh lên bảng viết nước xoáy, vẻ mặt, buồn bã - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : - Hướng dẫn chuẩn bị : - GV đọc khổ thơ đầu bài thơ - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu học sinh đọc lại - 2HS đọc lại bài - Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi : +Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương? + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? + Chữ cái đầu dòng thơ - Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên giấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực Lop3.net (19) nháp: rợp, nghiêng, viết vào giấy nháp - Giáo viên nhận xét đánh gi¸ * Đọc cho học sinh viết khổ thơ vào - Cả lớp viết khổ thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi -Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm * Chấm, chữa bài c)Hướng dẫn làm bài tập Bài : - 2HS đọc yêu cầu bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm bài trên bảng, lớp - Hai em thực làm trên bảng làm vào Lớp làm bài vào - GV cùng HS nhận xét - Cả lớp nhận xét, chữa bài Bài 3: - 2HS đọc lài bài - GV đọc câu đố - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa - Cả lớp giải câu đố ghi lời giải câu đố - HS nêu miệng - Nhận xét chữa bài - Nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: - HS nêu nội dung bài học - 1-2 học sinh nêu - Nhận xét đánh giá tiết học dặn dò Đạo đức Tiết 10: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiếp theo) A / Mục tiêu: - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - HS hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn B/ Đồ dùng dạy học: Lop3.net (20) - Các câu chuyện, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ KT bài cũ: - Khi bạn có chuyện vui em cần làm gì? - 2HS lên bảng THCH - Em cần làm gì bạn có chuyện buồn? - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn TL 2.Dạy bài mới: a) Giíi thiÖu bµi: b)Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT - Đọc thầm yêu cầu BT và tự điền - §iền Đ hay S vào ô trống trước ý ghi theo ý mình vào các ô trống mà sẵn mình cho là phù hợp - Gọi số HS nêu kết quả, lớp bổ sung -HS nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ - GV kết luận: SGV sung + Các việc : a, b , c , d , đ , g là việc làm đúng Các việc : e , h , là sai Hoạt động Liên hệ và tự liên hệ - - Cho HS thảo luận lớp với ND sau: trước lớp + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường chưa? Chia sẻ nào? + Em đã bạn bè chia sẻ buồn vui chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy nào? Lop3.net HS tự liên hệ với thân, kể (21)