Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 13 (34)

Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : Tính nhẩm - HS lần lượt dựa vào các - GV yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết quả bảng nhân 9 đã học để nêu kết Ở phần 1b GV giới thiệu khi ta thay đổi thứ tự các qu[r]

TUẦN 13 Thứ hai ngày 21 tháng 11 năm 2011 MĨ THUẬT ( GV môn dạy) TOÁN : SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ MỤC TIÊU: - Biết so sánh số bé phần số lớn - HS làm các bài tập:1,2 ; BT ( cột a, b ) II/ CHUẨN BỊ : - Tranh vẽ minh hoạ bài toán SGK II/ LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - 3HS đọc bảng chia - HS đọc bảng chia - GV nhận xét - Ghi điểm - nhóm nộp Bài a Giới thiệu bài - ghi bảng - HS nhắc lại b.Hương dẫn cách so sánh số bé phần số lớn *Ví dụ: - GV treo bảng phụ -VD: Đoạn thẳng AB dài cm, đoạn - HS đọc bài toán thẳng CD dài cm Hỏi độ dài đoạn thẳng … HS thực phép chia : : =3 CD dài gấp lần độ dài đoạn thẳng (lần) AB? -Vậy độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB + Ta nói : Độ dài đoạn thẳng AB độ dài đoạn thẳng CD Bài toán : - GV nêu bài toán - Hướng dẫn phân tích - GV viết bài giải lên bảng lớp, hướng dẫn cách trình bày -2 HS đọc đề toán : -HS phân tích bài toán - HS theo dõi, trình bày bài giải: Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là 30 : = (lần) - GV kết luận: Bài toán trên gọi là Vậy tuổi tuổi mẹ bài toán so sánh số bé phần số lớn Đ/S: c.Thực hành -2 HS đọc yêu cầu bài toán Bài : Viết vào ô trống theo mẫu : - HS lên bảng điền vào chỗ trống Cả - GV hướng dẫn mẫu lớp làm vào giấy nháp -HS giải thích cách làm VD: : = số bé Lop3.net số lớn 10 : = số bé Bài : Hướng dẫn phân tích đề: + Bài toán cho biết gì ? số lớn - HS đọc bài toán, HS phân tích đề: -Ngăn trên có quyền sách , ngăn có 24 sách … số sách ngăn trên phần số sách ngăn ? Bài giải: Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) + Bài toán hỏi điều gì ? -Tổ chức cho HS làm bài Vậy số sách ngăn trên số sách ngăn Đ/S: Bài : ( cột a,b ) - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài lần - HS đọc bài - 2HS đại diện nhóm lên bảng làm -Thực TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN ( tiết) NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp.(Trả lời cá câu hỏi SGK) - HS đọc đúng: bok Pa, vây quanh, Rua, Kông Hoa, Bok Hồ - Kể lại đoạn câu chuyện Đối với HS khá, giỏi kể lại đoạn câu chuyện lời nhân vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ảnh anh hùng Núp SGK III LÊN LỚP : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ :2 HS - HS đọc bài “Cảnh đẹp non sông” - GV nhận xét, ghi điểm Bài : a Giới thiệu bài - HS chú ý lắng nghe b Luyện đọc: * Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài Tóm tắt nội dung bài :Ca ngợi anh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp - HS theo dõi SGK Lop3.net *GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ - GV viết tiếng bok lên bảng,đọc mẫu hướng dẫn HS đọc +Đọc câu - GV yêu cầu HS đọc câu nối tiếp - GV phát và sửa lỗi phát âm cho các em - Treo bảng ghi sẵn câu dài, hướng dẫn HS luyện đọc +Đọc đoạn trước lớp: - GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - Kết hợp giải nghĩa các từ cuối bài +Đọc đoạn nhóm c.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài *Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi + Anh Núp tỉnh cử đâu ? -Yêu cầu HS đọc phần đầu đoạn 2: +Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì ? -Yêu cầu HS đọc phần cuối đoạn + Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa vui , tự hào thành tích mình ? -Yêu cầu HS đọc đoạn - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? -GV nhận xét , tổng kết bài d.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cảm đoạn 3.Hdẫn HS đọc - GV + HS nhận xét bình chọn nhóm và cá nhân đọc hay B KỂ CHUYỆN : GV nêu nhiệm vụ :Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh + Trong đoạn văn mẫu SGK người kể nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? - GV nhắc có thể kể theo lời anh Núp , anh Thế , người dân làng Kông Hoa - GV mở bảng phụ đã viết các ý tóm tắt đoạn -Tổ chức cho HS tập kể -HS đọc nối tiếp câu đến hết bài -HS luyện đọc ngắt , nghỉ câu văn dài - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc phần chú giải cuối bài - HS đọc đoạn nhóm bàn - 1HS đọc đoạn … cử dự đại hội thi đua - Một HS đọc phần đầu đoạn -HS trả lời -Một HS đọc phần cuối đoạn -HS trả lời - HS đọc thầm đoạn -HS trả lời - HS theo dõi, nhận xét cách đọc - 2HS thi đọc đoạn , lớp theo dõi nhận xét - Một HS đọc yêu cầu bài và đoạn văn mẫu - HS đọc thầm lại đoạn văn mẫu để hiểu đúng yêu cầu bài … Nhập vai anh Núp , kể lại câu chuyện theo lời anh Núp - HS chọn vai , suy nghĩ lời kể - -Từng cặp HS tập kể - đến HS thi kể trước lớp - Cả lớp nhận xét bình chọn cá nhân - GV nhận xét , khen ngợi HS kể nhóm kể hay Lop3.net hay 3.Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét tiết học -Dặn dò HS - HS chú ý lắng nghe Thứ ba ngày 22 tháng 11 năm 2011 CHÍNH TẢ ( Nghe viết) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I MỤC TIÊU: - HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu( BT ) - Làm đúng BT ( a ) - Viết đúng: vắt, mênh mông, thuyền, ngào ngạt II CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết (2 lần ) các từ ngữ bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Thu VBT chấm bài - Nhận xét chung sau kiểm tra - HS theo dõi 2.Bài : a.Giới thiệu bài : - Theo dõi b.Hướng dẫn HS viết chính tả - Đọc mẫu lần * Hướng dẫn HS nắm nội dung và cách thức trình bày chính tả : + Đêm trăng Hồ Tây đẹp nào ? - HS trả lời + Bài viết có câu ? - Có câu + Những chữ nào bài viết hoa ? Vì phải - HS trả lời viết hoa chữ đó ? *Hướng dẫn viết từ khó HS tìm từ khó,viết từ khó HS viết bảng các từ : toả sáng, lăn tăn, gần tàn, nở muộn, ngào ngạt *GV đọc cho HS viết bài - HS viết bài *Chấm chữa bài Cho HS đổi , dùng bút chì dò lỗi chính tả - HS đổi , dùng bút chì dò lỗi - Thu số – chấm , ghi điểm chính tả c.Luyện tập Bài 2: GV: treo bảng phụ - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài - HS làm bài cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp , thi làm đúng và nhanh - GV chốt lời giải đúng : Đường khúc khuỷu , - Cả lớp nhận xét ( chính tả , gầy khẳng khiu , khuỷu tay phát âm) Lop3.net Bài a - Gọi HS đọc yêu cầu - Một HS đọc yêu cầu bài và các câu đố - HS nêu miệng kết - Cho HS nêu miệng kết - GV chốt lời giải đúng Củng cố ,dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS -Theo dõi TẬP ĐỌC: CỬA TÙNG I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn - Hiểu nội dung: Tả vẽ đẹp kỳ diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời các câu hỏi SGK ) - Đọc đúng: sông, mướt màu xanh, mênh mông, đỏ ối, bạch kim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK tranh , ảnh Cửa Tùng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : HS đọc bài "Người - HS đọc bài và TLCH Tây Nguyên " - GV nhận xét – Ghi điểm bài Bài : a.Giới thiệu bài: b.Luyện đọc - HS nhắc lại *Đọc mẫu - GV đọc diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : Lớp lắng nghe - Đọc câu : - HS đọc câu nối tiếp đến hết bài - Qua bài ta thấy từ nào khó đọc ? - HS phát trả lời - GV hướng dẫn HS đọc từ khó : - HS tự luyện phát âm theo * Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ - GV giúp các em hiểu nghĩa các từ chú - HS dựa vào SGK nêu nghĩa giải SGK giải nghĩa thêm : dấu ấn lịch sử (dấu vết đậm nét , kiện quan trọng ghi lại lịch sử dân tộc) * Đọc đoạn nhóm - GV theo dõi , hướng dẫn HS đọc cho đúng - HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS đọc nối tiếp đoạn nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng - Cả lớp đọc đồng toàn bài c Hướng dẫn tìm hiểu bài Lop3.net *Yêu cầu HS đọc đoạn + Cửa Tùng đâu ? +Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? -1 HS đọc đoạn 1,cả lớp thầm - Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển - HS trả lời - GV nhận xét *Yêu cầu HS đọc đoạn -1HS đọc đoạn Cả lớp đọc thầm +Em hiểu nào là “Bà chúa các bãi tắm ? -Vì đó là bãi tắm đẹp các bãi tắm *Yêu cầu HS đọc đoạn -1 HS đọc đoạn 3.Cả lớp đọc thầm + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? -Thay đổi lẩn ngày + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với … lược đồi mồi cài trên mái cái gì ? tóc bạch kim sóng biển - GV tổng kết bài d.Luyện đọc lại - GV đọc diễn cạm đoạn hướng dẫn thi đọc - HS thi đọc đoạn theo nhóm đôi nối tiếp đoạn theo nhóm , - 1HS đọc bài - GV và lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét tiết học -Lớp theo dõi -Dặn dò HS TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết so sánh số bé phần số lớn - Biết giải bài toán có lời văn (hai bước tính) - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh vẽ minh hoạ bài học III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : - GV kiểm tra số HS - HS làm bài - GV nhận xét – Ghi điểm - tổ nộp 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - HS nhắclại b Hướng dẫn luyện tập Bài : Viết vào ô trống : ( theo mẫu) - HS nêu yêu cầu bài toán - GV hướng dẫn HS làm theo nhóm - nhóm làm giấy nháp Đại diện nhóm lên bảng điền vào - GV gọi đại diện nhóm trình bày bảng phụ - Bài củng cố cho ta gì ? - HS trả lời: Củng cố dạng toán: So sánh số lớn gấp lần số bé và số bé phần số lớn Lop3.net Bài 2: - Hướng dẫn phân tích đề - Bài toán cho ta biết gì ? - Bài toán hỏi gì ? - Gợi ý các bước giải -Yêu cầu HS thực vào - 2HS đọc bài toán - HS trả lời -HS trả lời Bài giải: Số bò nhiều số trâu là 28 + = 35 (con) Số bò gấp trâu số lần là: 35 : = (lần) Vậy số trâu Bài - Gọi HS đọc đề - GV hướng dẫn phân tích đề -Yêu cầu HS làm vào - HS lên bảng chữa bài - Gv nhận xét số bò - 2HS đọc bài toán - HS làm Bài giải Số vịt bơi ao là 48 : = (con) Trên bờ có số vịt là 48 - = 42 (con) Bài : GV hướng dẫn các em xếp hình tam - Các nhóm thi đua chơi giác: Tổ chức dạng trò chơi Củng cố - dặn dò: - HS thực theo hướng dẫn - Về nhà ôn bài GV - GV nhận xét tiết học SINH HOẠT NGOẠI KHÓA Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ ĐỊA PHƯƠNG – DẤU CHẤM HỎI , DẤU CHẤM THAN I MỤC TIÊU: - Nhận biết số từ ngữ thường dùng miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay từ ngữ ( BT , ) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, dấu chấm than ) vào chỗ trống đoạn văn ( BT ) II CHUẨN BỊ: - Bảng kẻ sẵn (2lần) bảng phân loại BT1 và các từ ngữ địa phương - Bảng phụ ghi đoạn thơ BT2 - Một tờ phiếu to viết câu văn có ô trống cần điền BT3 III.LÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ : 3.Bài : a.Giới thiệu bài : - 3HS nhắc lại b Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài Lop3.net - Gọi HS nêu yêu cầu - GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - GV yêu cầu HS làm nháp + HS lên bảng thi làm bài - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - HS đọc thầm -> làm bài cá nhân vào nháp + HS lên bảng làm bài -> HS nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng + Từ dùng Miền Bắc: Bố, mẹ, anh cả, hoa, dứa, sắn, ngan + Từ dùng Miền Nam: Ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, khóm, mì, vịt xiêm -> GV kết luận … Bài : GV gọi HS nêu yêu cầu - GV yêu cầu trao đổi theo cặp - GV gọi HS đọc kết -> GV nhận xét - kết luận lời giải đúng gan chi/ gan gì, gan sứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à Chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ bàu bay nó; tui/ tôi Bài - Gọi HS nêu đề bài - GV hướng dẫn HS làm - GV chữa bài tập Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS - HS nêu yêu cầu BT - HS đọc bài thơ - Trao đổi theo cặp -> viết kết vào giấy nháp - Nhiều HS nối tiếp đọc kết -> HS nhận xét - -> HS đọc lại bài đúng để nghi nhớ các cặp từ cùng nghĩa -> lớp chữa bài đúng vào - HS đọc đề - HS nối tiếp đọc kết trước lớp - Cả lớp nhận xét -HS chú ý TOÁN BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm - HS làm các bài tập: 1,2,3,4 II CHUẨN BỊ: Lop3.net - Các tâm bìa , tám có chấm tròn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : HS đọc bảng nhân - GV nhận xét – Ghi điểm Bài : a.Giới thiệu bài : b.Hướng dẫn lập bảng nhân - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + chấm tròn lấy1 lần chấm tròn? GV nêu : lấy lần thì viết : x = - GV cho HS quan sát bìa có chấm tròn + lấy lần ta viết thành phép nhân nào ? - GV nêu cách tìm x cách đưa tính tổng hai số , số hạng là GV ghi bảng : x = + = 18 ; x = 18 - Trường hợp tương tự x2 - GV qua ví dụ trên các em rút kết luận gì ? - GV nhận xét,yêu cầu HS lập bảng nhân - GV hướng dẫn HS đọc thuộc bảng nhân c.Thực hành Bài 1: Tính nhẩm - GV nêu đề - Gọi HS đọc nhanh kết Bài : Tính - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu lớp làm bảng - HS lên bảng làm Hoạt động học sinh - HS đọc bảng nhân - Lớp theo dõi nhận xét - 3HS nhắc tựa bài … …9x2 … HS viết : x = + = 18 vậy; x = 18 - Cả lớp đọc x = 18 - HS nêu - HS nhắc lại + HS tự lập bảng nhân vào - HS đọc bảng nhân xuôi , ngược - HS đọc kết các phép nhân cách dựa vào bảng nhân - HS đọc yêu cầu bài toán - Cả lớp bảng - 2HS làm bảng : x + 17 = 54 + 17 = 71 - GV cùng HS nhận xét,chốt lại x x = 27 x = 54 Bài 3: GV ghi tóm tắt lên bảng - HS đọc bài toán - GV hướng dẫn,yêu cầu HS giải vào - HS làm vở: - GV chữa bài Bài giải Số HS lớp 3B là x = 27 (bạn) Bài : Đếm thêm viết số thích hợp Đ/S: 27(bạn) - HS tính nhẩm kết ghi kết vào ô trống Lop3.net -Yêu cầu HS tự làm chữa bài Củng cố – Dặn dò - GV nhận xét học - Dặn dò HS vào ô trống liền sau - Nhận xét đặc điểm dãy số - HS theo dõi TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA I I MỤC TIÊU: - HS viết đúng chữ hoa: I ,Ô K ( dòng ) - HS viết đúng tên riêng : Ông Ích Khiêm ( dòng ) - Viết câu ứng dụng : Ít chắt chiu nhiều phung phí ( lần ) cỡ chữ nhỏ II CHUẨN BỊ: - Các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li - Mẫu chữ viết hoa I , Ô , K III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - GV chấm số nhận xét -HS nộp - Gv nhận xét phần viết bảng Bài : a.Giới thiệu bài : - HS lắng nghe b.Hướng dẫn viết bảng *Luyện viết chữ hoa - GV yêu cầu HS tìm các chữ hoa có bài -HS đọc các chữ hoa có bài - GV KL: Các chữ hoa bài là : Ô , I , K lớp nghe nhận xét - GV giới thiệu chữ mẫu - HS quan sát chữ - GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát nét - GV hướng dẫn cách viết - GV theo dõi nhận xét uốn ắn hình dạng chữ , qui trình viết , tư ngồi viết - GV nhận xét uốn nắn * Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng) - GV giới thiệu cho HS nắm Ông Ích Khiêm - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hướng dẫn các em viết bảng (1-2 lần) * Luyện viết câu Ứng dụng GV giúp các em hiểu nội dung câu tục ngữ 10 Lop3.net - HS viết bảng : Ô , I , K -HS lắng nghe -HS lấy bảng chữ Ô , I , K - HS đọc tên riêng - HS viết bảng - HS đọc câu ứng dụng c.Hướng dẫn viết tập viết - GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ I ,Ơ , K : dòng + Viết tên riêng :Ông Ích Khiêm 1dòng + Viết câu tục ngữ : lần dòng - GV yêu cầu HS viết bài vào - GV thu chấm nhận xét Củng cố - Dặn dò - Về nhà viết bài nhà - Chuẩn bị bài sau - Lớp lắng nghe - HS lấy viết bài - HS ngồi đúng tư viết bài - HS nộp tập viết - Chú ý lắng nghe TỰ NHIÊN XÃ HỘI: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh có khả - Kể tên số hoạt động trường ngoài hoạt động học tập học - Nêu ích lợi các hoạt động trên - Tham gia tích cực hoạt động trường phù hợp với sức khoẻ và khả mình II/ CHUẨN BỊ: - Các hình SGK trang 48 và 49 - Tranh ảnh các hoạt động trường dán vào tờ bìa III/ LÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Giới thiệu bài: -Theo dõi 2.Bài mới: * Hoạt động : Quan sát theo cặp - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi Bước -Tổ chức cho HS quan sát hình gợi ý trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý - Kể tên số hoạt động hình1? - Hoạt động này diễn đâu ? - Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? Bước : -Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả - Lần lượt cặp hỏi và trả lời lời trước lớp trước lớp - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện - Kết luận: SGK phần hỏi và trả lời bạn * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm Bước : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm - Tiến hành thảo luận trao đổi và - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hoàn thành điền vào các cột hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên kẻ bảng kẻ sẵn sẵn Bước2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Lần lượt nhóm lên báo cáo thảo luận trước lớp kết thảo luận nhóm mình - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài trước lớp - Các nhóm khác theo dõi nhận xét lên lớp mà HS đã nêu hình ảnh (ảnh và bổ sung chụp) 11 Lop3.net - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày tốt Bước : - Nhận xét ý thức lớp tham gia các hoạt động ngoài trên lớp … 3.Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét học - Dặn dò HS - Lớp theo dõi nhận xét và bình chọn nhóm trả lời hay -Theo dõi Thứ năm ngày 24 tháng 11 năm 2011 CHÍNH TẢ : ( nghe – viết ) VÀM CỎ ĐÔNG I MỤC TIÊU: - HS nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng cấc khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần it / uyt;BT a - Viết đúng: Sông Hồng, dòng sông, mây trời, phe phẩy II ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC: - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập - Bảng lớp chia , viết lần các từ bài tập a III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ : Dạy bài : a Giới thiệu bài, - HS nghe,nhắc tựa bài b Hướng dẫn viết chính tả *Hướng dẫn chuẩn bị - GV mẫu khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông , - 2HS đọc 2khổ thơ , lớp xem tóm tắt nội dung SGK - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : + Những chữ nào bài chính tả phải viết - Các chữ đầu bài , đầu hoa ? vì ? dòng thơ , danh từ riêng… + Cần trình bày bài thơ chữ nào ? - HS nêu -Hướng dẫn HS viết từ khó - HS viết bảng số từ khó : Vàm , tha thiết , dừa , phe phẩy , chơi vơi … -HS đọc lại lần khổ thơ SGK để ghi nhớ (dấu hai chấm , dấu chấm cảm ) * Hướng dẫn HS viết bài - GV cho các em ghi đầu bài , nhắc nhở cách trình bày - Đọc chậm cho HS viết bài + HS bài viết vào *Chấm chữa bài - HS tự chữa lỗi bút chì c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả lềvở Bài 2: - GV yêu cầu HS đọc đề - HS lên bảng làm ,lớp làm bảng 12 Lop3.net -Tổ chức cho HS làm bài làm đến đâu GV sửa đến đó - Cả lớp viết vào - HS đọc từ - GV chốt lại lời giải đúng huýt sáo , hít thở , suýt ngã , đứng sít vào Bài 3a: -Tổ chức cho HS thi đua theo tổ - GV chốt lời giải đúng : a Rá: Rổ rá, rá gạ … Giá: giá cả, giá thịt, giá đỗ … Rụng: rơi rụng, rụng xuống Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học , nhắc nhở - Dặn HS viết lại từ viết sai - HS nêu yêu cầu - HS làm theo tổ - Cả lớp nhận xét - Chú ý theo dõi TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán( có phép nhân ) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - HS làm các bài tập: 1,2,3; BT ( dòng 3,4 ) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định Kiểm tra bài cũ: - HS đọc thuộc bảng nhân Bài a Giới thiệu bài - HS nhắc lại b Hướng dẫn luyện tập Bài : Tính nhẩm - HS dựa vào các - GV yêu cầu HS tự nhẩm và nêu kết bảng nhân đã học để nêu kết Ở phần 1b GV giới thiệu ta thay đổi thứ tự các bài thừa số thì tích không thay đổi Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc yêu cầu - GV hướng dẫn HS làm bài - HS theo dõi - Gọi HS lên bảng làm -2 HS lên bảng,lớp làm vở, VD: - GV nhận xét,chữa bài x + = 36 + = 45 Bài : Yêu cầu HS đọc bài toán, phân tích bài toán x + = 72 + = 81 -Bài cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -HS đọc bài toán -Yêu cầu HS giải vào -HS trả lời -HS giải vào vở: Bài giải: 13 Lop3.net đội có số xe là x = 27 (xe) đội có số xe là 10 + 27 = 37 (xe) Đ/S: 37 (xe) - HS theo dõi - GV chữa bài Bài 4: - Viết kết phép nhân vào ô trống (theo mẫu) - GV hướng dẫn,yêu cầu HS tự điền, VD: - HS chú ý Nhẩm x = viết vào ben phải 6, … nhẩm x = 14,viết 14 cách ô cách ô - Gọi HS lên bảng điền - HS lên bảng điền - GV nhận xét - HS theo dõi - GV nhận xét sửa sai Củng cố - Dặn dò : - GV nhận xét học - Dặn dò HS -HS chú ý TỰ NHIÊN XÃ HỘI: KHÔNG CHƠI CÁC TRÒ CHƠI NGUY HIỂM I/MỤC TIÊU : - Học sinh biết sử dụng thời gian nghỉ ngơi và chơi cho vui vẻ , khỏe mạnh và an toàn - Nhận biết trò chơi dễ gây nguy hiểm cho thân và người khác trường Lựa chọn và chơi trò chơi tránh nguy hiểm trường II/CHUẨN BỊ : Các hình SGK trang 50, 51 III/LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra “Các hoạt động trường “ - em trả lời nội dung bài học - Gọi học sinh trả lời nội dung bài: “Các hoạt động trường “ - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi b) Khai thác: *Hoạt động : Quan sát theo cặp Bước -Tổ chức cho quan sát hình trang - HS thảo luận theo cặp: em hỏi - 50 và 51 và thảo luận theo gợi ý em trả lời + Bạn cho biết tranh vẽ gì ? + Chỉ và nói tên trò chơi nguy hiểm hình ? Điều gì xảy chơi trò chơi đó ? + Bạn khuyên các bạn hình nào 14 Lop3.net Bước : - Yêu cầu số cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lần lượt cặp lên hỏi và trả lời trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét - Kết luận: Không nên chơi TC dễ gây nguy hiểm: bắn ná, ném *Hoạt động : Thảo luận nhóm - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý - Yêu cầu trả lời các câu hỏi :- Kể tên trò chơi mình thường chơi chơi ? - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết thảo luận trước lớp - Nhận xét và bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho liên hệ với sống hàng ngày - Dặn dò nhà học bài, xem trước bài - Các nhóm trao đổi thảo luận để trả lời các câu hỏi gợi ý giáo viên - Các nhóm cử đại diện báo cáo trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét trao đổi đến kết luận - Học sinh nhà áp dụng điều đã học vào sống THỂ DỤC: ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I MỤC TIÊU: - Ôn bài thể dục phát triển chung đã học, yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học trò chơi "Đua ngựa" Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh - Phương tiện: Còi, kẻ vạch trò chơi "Đưa ngựa" III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Đ/lg Phương pháp tổ chức ' A Phần mở đầu Nhận lớp: - ĐHTL - Cán báo cáo sỹ số o o o o o o - GV nhận lớp, phổ biến nội dung bài o o o o o o o o o o o o học Khởi động: - Chạy chậm theo hàng dọc - Khởi đọng kĩ các khớp - Chơi trò chơi: Chẵn, lẻ B Phần bản: 22- 25' Ôn bài thể dục phát triển chung: - GV chia tổ cho HS thực - GV tổ quan sát, sửa chữa 15 Lop3.net cho HS, các HS tổ thay hô để tập - Lần lượt các tổ tập điều khiển GV - Tổ nào tập đúng, lớp biểu dương Học trò chơi: "Đua ngựa" - GV nêu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi - HS chơi trò chơi -> GV quan sát hướng dẫn thêm cho HS C Phần kết thúc: - Đứng chỗ thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét giao BT nhà - ĐHTL: o o 5' o o o o o o o o o o o o o o - ĐHTC: 0 0 0 5' - ĐHXL o o o o o o Thứ sáu ngày 25 tháng 11 năm 2011 TOÁN: GAM I MỤC TIÊU: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki - lô - gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam - HS làm các bài tập : 1,2,3,4 II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : - Cân đĩa và cân đồng hồ cùng các cân và gói hàng nhỏ để cân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ -3 HS làm bài tập nhà - HS làm bài tập nhà - GV nhận xét – Ghi điểm - tổ nộp bài tập Bài a Giới thiệu bài: - HS nhắc lại b.Hướng dẫn tìm hiểu - GV cho HS nêu lại đơn vị đo khối lượng đã học là ki-lô-gam để đo các vật nhẹ 1kg ta còn đơn vị đo nhỏ kg - GV ghi kí hiệu,cách đọc,yêu cầu HS đọc lại - HS nhắc lại - GV giới thiệu các cân thường dùng - GV giới thiệu cân đĩa , cân đồng hồ Cân mẫu (cho HS quan sát) gói hàng nhỏ hai loại cân cùng kết 16 Lop3.net c.Thực hành Bài : GV cho HS quan sát tranh vẽ cân hộp đường bài học để trả lời : “ Hộp đường nặng 200g” - Cho HS quan sát tranh vẽ cân táo để nêu khối lượng ba táo Bài : Cho HS quan sát tranh, đặt câu hỏi hướng dẫn -Yêu cầu HS nêu kết - GV nhận xét Bài : GV viết phép tính lên bảng, yêu cầu HS tính - Giúp HS nhận xét cách tính số tự nhiiên, ghi tên đơn vị vào kết tính Bài : - GV nêu đề toán - Hướng dẫn,yêu cầu HS tự giải vào - GV chữa bài - HS tự làm bài với hai tranh vẽ chữa bài :Gói mì chính nặng 210 g ; lê nặng 400 g - HS quan sát hình vẽ cân đu đủ hai cân đồng hồ - HS đếm nhẩm : 200, 400,600, 800 nêu kết : Quả đu đủ nặng 800g - HS tự làm tiếp bài đổi chéo và chữa bài : 163g + 28g = 191g 42g - 25g = 17g 50g x 2g = 100g 96 : = 32g - HS đọc kĩ đề toán ,HS tự giải Bài giải Trong hộp có số gam sữa là 455 - 58 = 397 (g) Đ/S: 397 (g) Củng cố – Dặn dò - Hỏi lại bài - Về làm xem lại bài - HS lắng nghe TIẾNG ANH ( GV môn dạy) TẬP LÀM VĂN: VIẾT THƯ I MỤC TIÊU: - HS biết viếùt thư ngắn theo gợi ý - Biết dùng từ , đặt câu đúng , viết đúng chính tả Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư - Luyện cho HS cách viết thư và cách trình bày thư II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Bảng lớp viết sẵn đề bài gợi ý viết thư III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc đoạn viết -3HS đọc đoạn viết cảnh đẹp cảnh đẹp đất nước ta đất nước ta - GV nhận xét - Ghi điểm Dạy bài a Giới thiệu bài : -3HS nhắc lại 17 Lop3.net b Hướng dẫn học sinh tập viết thư *GV hướng dẫn phân tích đề bài để viết lá - HS đọc yêu cầu bài và thư đúng yêu cầu gợi ý + Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ? …cho bạn HS tỉnh thuộc tỉnh miền Bắc -GV hướng dẫn HS các bước + Mục đích viết thư là gì ? - Làm quen và hẹn bạn cùng thi đua học tốt +Những nội dung thư là gì ? …Nêu lí viết thư – tự giới thiệu – hỏi thăm bạn – hẹn bạn cùng thi đua học tốt +Hình thức lá thư nào ? … Như mẫu bài thư gửi bà - HS nói tên , địa người các em muốn viết thư * Hướng dẫn HS làm mẫu – nói nội dung thư - HS giỏi nói mẫu phần lí theo gợi ý viết thư – tự giới thiệu *Yêu cầu HS viết thư HS viết thư vào - GV theo dõi giúp đỡ em -5HS đọc bài viết trước lớp - GV khen ngợi HS viết thư đủ ý , viết lớp nhận xét hay , giàu cảm xúc 3.Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết họ -HS chú ý - Dặn dò HS SINH HOẠT TẬP THỂ Tiết 4:Thủ công: Cắt, dán chữ H, U ( tiết ) 18 Lop3.net I MỤC TIÊU : - HS biết cách kẻ , cắt dán chữ H,U đúng quy trình kỹ thuật - GV không bắt buộc HS phải cắt lượn ngoài và chữ U mà HS có thể cắt theo đường thẳng - Đối với HS khéo tay: kể, cắt, dán các nét chữ thẳng và nhau, chữ dán phẳng II CHUẨN BỊ: -Mẫu chữ H , U cắt đã dán và mẫu chữ H, U cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn , để rời , chưa dán - Tranh qui trình kẻ , cắt , dán chữ H, U - Giấy thủ công , thước kẻ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: -3HS nhắclại bài 2.Hướng dẫn quan sát, nhận xét - GV đưa mẫu chữ H,U; -HS quan sát, nhận xét - GVhướng dẫn HS quan sát và rút nhận xét 3.Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu Kẻ chữ H, U - GV treo tranh qui trình, hướng dẫn bước -HS quan sát, nêu bước +Kẻ , cắt hai hình chữ nhật có chiều dài 5ô, rộng 3ô - Cắt chữ H,U +Chấm cacù điểm đánh dấu chữ H,U -HS quan sát mẫu +Kẻ chữ H,U theo điểm đánh dấu +Gấp đôi hai hình theo đường dấu Cắt theo đường kẻ nửa chữ, chữ H,U, -Kẻ đường chuẩn, ướm chữ và dán 3.Thực hành -Tổ chức cho HS thực hành -HS nhắc lại các bước -Yêu cầu HS chuẩn bị học tiết -HS thực hành Tiết 13: Đạo đức QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG I Mục tiêu: Học sinh hiểu: - Thế nào là quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Sự cần thiết phải quan tâm ,giúp đỡ hàng xóm láng giềng HS biết quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng, sống hàng ngày HS có thái độ tôn trọng , quan tâm tới hàng xóm, láng giềng II Tài liệu và phương tiện: - Tranh minh hoạ chuyện chị thuỷ em III Các hoạt động dạy học: 19 Lop3.net KTBC: Thế nào là tích cực tham gia việc trường? Việc lớp? (2 HS) -> HS + GV nhận xét Bài mới: a) Hoạt động 1:Phân tích chuyện chị thuỷ em, * Mục tiêu: HS biết số biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV kể chuyện (có sử dụng tranh) + HS nghe và quan sát - Đàm thoại: + Trong câu chuyện có nhân vật + Bé Viên, Thuỷ nào? + Vì bé Viên lại cần quan tâm + Vì nhà Viên vắng không có … -> Thuỷ làm cho Viên cái chong chóng Thuỷ? Thuỷ giả làm cô giáo … + Vì mẹ bé Viên lại thầm cảm ơn + Vì Thuỷ đã chông giúp cô bạn Thuỷ? + Em hiểu điều gì qua câu chuyện + HS nêu + Vì phải quan tâm giúp đỡ hàng xóm -> HS nêu, nhiều HS nhắc lại láng giềng? b) Hoạt động 2: Đặt tên tranh * Mục tiêu: HS hiểu các hành vi, việc làm hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV chia nhóm, giao cho nhóm thảo + HS thảo luận nhóm luận nội dung tranh và đặt tên cho tranh - GV gọi các nhóm trình bày + Địa diện các nhóm trình bày -> các nhóm bổ sung -> GV kết luận nội dung tranh, khảng định các việc làm bạn nhỏ tranh 1, 3, là quan tâm + HS chú ý nghe giúp đỡ làng xóm láng giềng Còn các bạn tranh là làm ồn ảnh hưởng đến làng xóm láng giềng c Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: HS biết bày tỏ thái độ mình trước ý kiến, quan niệm có liên quan đến việc quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng * Tiến hành: - GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận và bày tỏ thái độ các em đối + HS các nhóm thảo luận với các quan niệm có liên quan đến nội dung bài học - GV gọi các nhóm trình bày -> Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét - GV kết luận: Các ý a, c, d là đúng, ý b là sai Hàng xóm láng giềng cần quan tâm giúp đỡ lẫn nhau… Củng cố - Dặn dò: - Về nhà thực quan tâm giúp đỡ làng xóm, láng giềng 20 Lop3.net