Hoạt động của trò - Học sinh làm bài theo sự hướng dẫn của giáo viên - Cả lớp lấy bảng con tập viết các chữ hoa GV yêu cầu.. - Cả lớp viết vào vở.[r]
(1)TUẦN 10 Ngày soạn: 23/10/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010 Tập đọc – Kể chuyện GIỌNG QUÊ HƯƠNG Tiết: 27 A / Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ : ngạc nhiên, xúc động, nghẹn ngào, mím chặt - Giọng đọc bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện - Hiểu ý nghĩa:Tình cảm thiết tha gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi1,2,3,4) - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể câu chuyện ) B/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa truyện SGK C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : * Giới thiệu chủ điểm và bài đọc b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc mẫu diễn cảm toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu trước lớp - GV sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc đoạn trước lớp - Lắng nghe nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ đúng , đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó SGK (đôn hậu , thành thực , bùi ngùi ) - Hướng dẫn học sinh đọc câu khó: Xin lỗi.// Tôi thật chưa nhớ ra/ anh là (hơi kéo dài từ là) Dạ, không!// Bây tôi biết hai anh.// Tôi muốn làm quen (Nhấn giọng tự nhiên các từ in đậm) Mẹ tôi là người miền trung // Bà đã qua đời/ đã tám năm rồi.//(Giọng trầm xuống , xúc động) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm, GV theo dõi nhắc nhở - Cả lớp đọc đồng đoạn c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Gọi học sinh đọc lại đoạn và trả lời nội dung bài + Thuyên và Đồng cùng ăn quán với Lop3.net Hoạt động trò - Nhận xét bài kiểm tra học sinh - Học sinh theo dõi - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu trước lớp, luyện đọc các từ mục A - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài, giải nghĩa các từ: đôn hậu, thành thực, bùi ngùi (SGK) - Học sinh đọc cá nhân – đồng - Đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc ĐT đoạn - em đọc đoạn 1, lớp đọc thầm và trả lời: + Cùng ăn với ba người niên (2) ? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn 2: + Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc + Lúc Tuyên bối rối vì quên nhiên ? tiền thì ba niên tiến lại xin trả tiền giúp - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn bài - Lớp đọc thầm đoạn bài: + Vì anh niên cảm ơn cảm ơn Thuyên và Đồng ? - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm để + Trao đổi nhóm để trả lời: Vì TLCH: Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ người mẹ hiền và nhớ quê hương + Những chi tiết nào nói tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ? + Người trẻ tuổi: cúi đầu đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương Còn Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn mắt rớm lệ - Mời học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc lại đoạn sau đó lớp trao đổi nhóm câu hỏi: bài, lớp trao đổi với để phát + Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê biểu ý kiến : Giọng quê hương thân thiết , gần gũi , giọng quê hương hương ? gợi nhớ lại kỉ niệm quê hương … d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và bài Hướng - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu dẫn HS đọc đúng câu khó đoạn - Mời nhóm nhóm em thi đọc phân - Các nhóm thi đọc phân vai (người vai đoạn và dẫn chuyện, anh niên, - Mời nhóm đọc lại toàn truyện theo vai Thuyên) - Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn nhóm - nhóm đọc lại toàn truyện theo vai và cá nhân đọc hay - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện: Giáo viên nêu nhiệm vu: SGK.ï - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực đúng yêu cầu kiểu bài nhập vai nhân - Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ tiết học vật để kể - Gọi học sinh nêu nhanh việc - Cả lớp quan sát tranh minh họa câu kể tranh ứng với đoạn chuyện - Từng cặp học sinh nhìn tranh tập kể - Một em lên và nêu nội dung việc nêu tranh ứng - Gọi 3HS tiếp nối tập kể trước lớp theo với đoạn câu chuyện tranh - Thứ tự cặp học sinh lên kể - Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay đoạn trước lớp - Lần lượt lần em kể nối tranh cho lớp nghe đ) Củng cố dặn dò : + Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà kể lại chuyện cho người thân + HS nêu lên cảm nghĩ mình nghe câu chuyện Lop3.net (3) Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI Tiết: 45 A/ Mục tiêu: - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài cái bút, chiều dài mép bàn, chiều cao bàn học - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) B/ Đồ dùng dạy học: : Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng làm BT: 3m 2dm = dm 3m 2cm = cm 4m 7cm = cm 9m 3dm = dm - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn HS cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Yêu cầu HS tự vẽ vào đoạn thẳng AB = cm CD = 12cm ; EG =1 dm 2cm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: -Yêu cầu HS đọc bài tập - Hướng dẫn cách đo - Yêu cầu lớp thực hành đo và đọc kết ghi vào - KT nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Hướng dẫn HS dùng mắt ước lượng các độ dài của: tường lớp học; chân tường lớp học; mép bảng lớp : Dựng thước mét đứng áp sát tường đo 1m Sau đó đùng mắt ước lượng xem tường cao bao nhiêu mét? - Cho lớp thực hành theo nhóm đo và ghi số đo vào - Mời số nhóm đọc kết quả, các nhóm khác bổ sung c) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị thước kẻ, ê ke, thước mét cho sau Lop3.net - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn Lớp theo dõi giới thiệu bài - Cả lớp vẽ các đoạn thẳng vào - Từng cặp đổi chéo để KT bài - Một em nêu bài tập - Lớp lắng nghe GV hướng dẫn cách đo - Cả lớp thực hành đo chiều dài cây bút, - em đọc kết trước lớp, lớp nhận xét bổ sung - Theo dõi GV hướng dẫn cách đo - Các nhóm thực hành đo, ghi kết vào - nhóm đọc kết quả, lớp nhận xét bổ sung (4) Đạo đức Tiết: 10 CHIA SẺ BUỒN VUI CÙNG BẠN (tiết 2) A / Mục tiêu: - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày - H S hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn B/ Đồ dùng dạy học: - Các câu chuyện, bài hát, gương, ca dao, tục ngữ tình bạn, cảm thông, chia sẻ vui buồn cùng bạn C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy 1/ KT bài cũ: KT em - Khi bạn có chuyện vui em cần làm gì? - Em cần làm gì bạn có chuyện buồn? 2.Dạy bài mới: Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai - Yêu cầu lớp đọc thầm yêu cầu BT - VBT trang làm bài: điền Đ hay S vào ô trống trước ý ghi sẵn - Gọi số HS nêu kết quả, lớp bổ sung - GV kết luận: SGV Hoạt động Liên hệ và tự liên hệ - Cho HS thảo luận lớp với ND sau: + Em đã biết chia sẻ vui buồn với bạn bè lớp, trường chưa? Chia sẻ nào? + Em đã bạn bè chia sẻ buồn vui chưa? Hãy kể trường hợp cụ thể Khi bạn bè chia sẻ vui buồn, em cảm thấy nào? - GV kết luận: Bạn bè tốt cần phải biết cảm thông, chia sẻ buồn vui cùng bạn Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên (củng cố bài) - Giáo viên yêu cầu học sinh đóng vai phóng viên để vấn các bạn lớp các câu hỏi có liên quan đến chủ đề bài học - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương em có câu hỏi hay và câu trả lời đúng *Kết luận chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên, nỗi buồn vơi Lop3.net Hoạt động trò - 2HS lên bảng THCH - Cả lớp theo dõi nhận xét bạn TL - Đọc thầm yêu cầu BT và tự điền theo ý mình vào các ô trống mà mình cho là phù hợp - 3-5 HS nêu kết trước lớp, Cả lớp bổ sung + Các việc : a, b , c , d , đ , g là việc làm đúng Các việc : e , h , là sai - HS tự liên hệ với thân, kể trước lớp - Cả lớp nhận xét tuyên dương bạn đã biết quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn bè - Lớp tiến hành thực trò chơi theo hướng dẫn giáo viên - Lần lượt HS thay đóng vai phóng viên nhà báo đến vấn bạn lớp các câu hỏi có liên quan đến nội dung chủ đề bài học (5) BUỔI SÁNG : Ngày soạn: 24/10/2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010 Toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI (tiếp theo) Tiết: 46 A/ Mục tiêu: - Biết cách đo cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài - Giáo dục học sinh tính cẩn thận tỉ mỉ B/ Đồ dùng dạy học: - Thước thẳng học sinh và thước mét C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên đo chiều dài cái bảng lớp và - 2HS lên bảng thực hành đo và chiều dài cái bàn HS, đọc to kết đo đọc kết - Lớp theo dõi nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện tập: Bài 1: - Nêu bài tập sách giáo khoa - Quan sát và nhận xét cách đổi số đo có cùng đơn vị đo - Hướng dẫn gợi ý - Yêu cầu lớp tự làm bài vào so sánh : - Yêu cầu nêu cách đọc và so sánh số đo + Hương: m 32cm = 132 cm bạn + Nam: 1m 15 cm = 115 cm + Hằng: 1m 20 cm = 120 cm + Minh: 1m 25 cm = 125 cm - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra Bạn Hương cao và bạn Nam - Giáo viên nhận xét đánh giá thấp Bài - Yêu cầu học sinh đọc bài tập - Học sinh đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn làm BT theo nhóm (nhóm em) - Các nhóm thực hành đo chiều cao đo và ghi chép các số đo vào nháp bạn nhóm mình và ghi vào nháp - Yêu cầu các nhóm thảo luận để xếp số đo - Các nhóm thảo luận trao đổi và các bạn theo thứ tự định xếp chiều cao các bạn nhóm theo thứ tự từ cao đến thấp ngược lại, đọc to kết đo - Đại diện nêu số đo và đọc to kết - Các nhóm khác lắng nghe và nhận xét + Nhận xét chung bài làm học sinh -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài c) Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu hai em nêu cách đo độ dài - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn HS nhà tập đo các bạn khác Lop3.net (6) Chính tả QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT Tiết: 19 A/ Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết tiếng có vần oai/ oay (bt2) - Làm BT3a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Một tờ giấy khổ lớn để học sinh thi tìm từ có vần oai / oay Bảng phụ viết sẵn câu văn bài tập 3b C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Mời học sinh lên bảng làm BT: Tìm và viết các TN chứa tiếng có vần uôn/uông (mỗi vần tìm từ) 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn HS viết chính tả : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc bài lượt - Gọi 2HS đọc lại, lớp theo dõi SGK + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài - Cả lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - 2HS đọc lại bài, lớp đọc thầm + Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, là nơi có lời hát ru ngào củạ mẹ chị và chị + Những chữ nào bài viết hoa? Cho + Các chữ đầu câu, đầu đoạn phải viết biết vì phải viết hoa? hoa: Quê, Chị Sứ, Chính, và - Yêu cầu HS đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp tập viết trên bảng các từ khó: da dẻ , ngọ , ruột thịt luyện viết các tiếng khó trên bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá * Đọc chính tả cho HS viết vào - Nghe - viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Gọi 1HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm: Tìm từ có tiếng chứa vần oai, từ có tiếng chứa vần oay - Tổ chức cho HS làm theo nhóm: - Các nhóm thi làm bài nhóm thi tìm đúng, nhanh các từ ghi + khoan khoái, củ khoai, bà ngoại, + xoay quanh, nước xoáy, ngọ ngoạy, vào giấy - GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - 2HS nêu yêu cầu bài tập Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Lớp chia nhóm nhìn sách đọc bài 3b - Trong nhóm cử người đọc đúng, nhanh lên thi đọc với nhóm khác - Yêu cầu các nhóm nhìn sách giáo khoa - Tổ chức cho các nhóm thi đọc với - 2HS lên bảng thi viết nhanh (nhớ và viết lại bài) d) Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (7) Tự nhiên xã hội Tiết: 19 CÁC THẾ HỆ TRONG MỘT GIA ĐÌNH A/ Mục tiêu : - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình - Biết giới thiệu các hệ gia đình mình B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 38 và 39, phiếu học tập - HS mang ảnh chụp gia đình đến lớp C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Nhận xét, trả bài KT tiết trước 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài: *Hoạt động : * Bước Làm việc theo cặp -Tổ chức cho học sinh thảo luận theo cặp: em hỏi, em trả lời câu hỏi: + Trong nhà bạn là người nhiều tuổi, là người ít tuổi ? * Bước : - Gọi số cặp lên hỏi - đáp trước lớp - GV kết luận: Trong gia đình thường có người các lứa tuổi khác cùng chung sống Đó là hệ khác *Hoạt động : Quan sát tranh theo nhóm Bước 1: làm việc theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát các hình SGK trang 38 và 39, thảo luận và trả lời câu hỏi: + Gia đình bạn Minh có hệ cùng chung sống? Đó là hệ nào? + Gia đình bạn Lan có hệ cùng chung sống? Đó là hệ nào? Bước : Làm việc lớp - Yêu cầu đại diện nhóm trả lời câu hỏi - Mời các nhóm trình bày kết thảo luận, lớp nhận xét bổ sung Hoạt động trò -Lớp theo dõi - Từng cặp thảo luận - Lần lượt - Lần lượt cặp lên hỏi - đáp trước lớp - Các nhóm tiến hành quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo tranh - Đại diện các nhóm lên trình bày - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung + Gia đình bạn Minh có hệ cùng chung sống đó là ông bà , cha mẹ và + Thế hệ thứ gia đình bạn Minh là ai? + Thế hệ thứ là ông bà Minh, + Bố mẹ Minh là hệ thứ gia đình? + Bố mẹ Minh là hệ thứ + Minh và em Minh là hệ thứ ? + Minh và em Minh là hệ thứ + Lan và em Lan là hệ thứ ? + Những gia đình chưa có hai vợ + Gia đình có hai vợ chồng gọi chồng gọi là gia đình hệ ? là gia đình hệ - GV kết luận: Trong gia đình thường có + Nhà Lan có hệ là cha mẹ nhiều hệ cùng chung sống và Lop3.net (8) + Lan và em Lan là hệ thứ *Hoạt động : Giới thiệu gia đình mình Bước : làm việc theo nhóm - Tổ chức cho HS chơi TC: Mời bạn đến thăm gia - Tham gia chơi TC: HS dùng ảnh đình tôi: học sinh dùng ảnh gia đình để giới thiệu gia đình để và nói cho nghe với các bạn nhóm các thành viên hệ có gia gia đình mình đình mình Bước : Làm việc lớp - Mời số HS lên giới thiệu gia đình mình - Lần lượt HS lên giới thiệu trước lớp cho các bạn lớp cùng nghe - Nhận xét, tuyên dương em giới thiệu - Lớp theo dõi nhận xét và bình hay chọn bạn giới thiệu hay 3) Củng cố - Dặn dò: - Xunh quanh nơi em có gia đình nào có hệ cùng chung sống không? Trong gia đình đó có - Kính trọng, thương yêu ai? - Gia đình em là gia đình hệ? Sống gia đình có nhiều hệ, em cần đối xử nào người lớn tuổi? - Dặn HS nhà xem trước bài Tập viết Tiết: 10 ÔN CHỮ HOA G (tiếp theo) A/ Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa G, viết đúng tên riêng và câu ứng dụng - Rèn Hs viết đúng mẩu - GDHS gữi sạch, viết chữ đẹp B/ Đồ dùng dạy học:: - Mẫu chữ viết hoa G , Ô, T - Mẫu chữ viết hoa tên riêng Ông Gióng và câu cadao trên dòng kẻ ô li C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết nhà học sinh học sinh - GV đọc, 2HS viết bảng lớp: G, Gò Công - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết chữ - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng các chữ vừa nêu * Học sinh viết từ ứng dụng: Lop3.net Hoạt động trò - Hai em lên bảng viết: G, Gò Công - Lớp viết vào bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Các chữ hoa có bài: G, Ô, T, V X - Lớp theo dõi - Thực viết vào bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Ông (9) - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu Ông Gióng còn gọi là Phù Đổng Thiên Vương quê Làng Gióng thuộc xã Phù Đổng thuộc ngoại thành Hà Nội đã có công đuổi giặc Ân xâm lược nước ta - Yêu cầu HS tập viết trên bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng + Em hiểu câu ca dao nói gì? - Yêu cầu học sinh luyện viết tiếng có chữ hoa ( Gió , Tiếng ) là chữ đầu dòng và ( Trấn Vũ , Thọ Xương ) Danh từ riêng c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết chữ Gi dòng cỡ nhỏ - Viết tên riêng Ông Gióng hai dòng cỡ nhỏ - Viết câu ca dao hai lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết , cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu học sinh nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng - Nhận xét đánh giá -Dặn nhà học bài và xem trước bài Gióng - Học sinh lắng nghe để hiểu thêm vị anh hùng thời Hùng Vương có công đánh đuổi giặc Ân khỏi bờ cõi đất nước ta - Cả lớp tập viết trên bảng - Một em đọc câu ứng dụng: + Miêu tả cảnh đẹp , bình đất nước ta - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài : “ Ôn các chữ hoa đã học từ đầu năm đến ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Tự nhiên và Xã hội Tiết: 20 HỌ NỘI – HỌ NGOẠI A/ Mục tiêu: - Nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng - Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình SGK trang 40 và 41 - HS mang ảnh họ hàng đến lớp C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + Thế nào là gia đình hệ? Cho ví dụ - 2HS trả lời bài cũ + Thế nào là gia đình hệ? Cho ví dụ - Lớp theo dõi bạn trả lời nhận xét - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: * Khởi động: - Cho lớp hát bài Cả nhà - Cả lớp cùng hát thương + Nội dung bài hát nói gì? + Tình cảm các thành viên Lop3.net (10) - Giới thiệu bài - ghi bảng * Hoạt động 1: Làm việc SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình SGK trang 40, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: + Hương đã cho các bạn xem ảnh ? + Ông bà ngoại Hương sinh ảnh ? gia đình - Lớp quan sát hình và trả lời các câu hỏi: + Hương đã cho các bạn xem hình ông bà ngoại chụp với mẹ và bác ruột Hương và Hồng em Hương + Quang đã cho các bạn xem ảnh ? + Quang cho các bạn xem hình + Ông bà nội Quang sinh ông , bà nội chụp với bố và cô ruột Quang và em Thủy em ảnh ? Bước : Làm việc lớp Quang - Mời số nhóm lên trình bày kết thảo - Đại diện các nhóm trình bày luận trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung trước lớp - GV kết luận: SGK - Gọi HS đọc lại KL - Các nhóm khác bổ sung Hoạt động Thực hành kể họ nội – họ ngoại Bước 1: Làm việc theo nhóm - Yêu cầu nhóm trưởng hướng dẫn các bạn đưa ảnh họ hàng mình giới thiệu với các bạn Em nào không có thì kể họ nội, họ ngoại - HS giới thiệu họ hàng mình với các bạn nhóm mình - Giáo viên đến nhóm để giúp đỡ học sinh Bước : Làm việc lớp - Mời số em lên giới thiệu với lớp người họ hàng mình và nói rõ cách - Lần lượt học sinh lên giới xưng hô - GV kết luận: Mỗi người, ngoài bố, mẹ và anh thiệu trước lớp chị em ruột mình, còn có người họ - Cả lớp theo dõi, bình chọn bạn hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại giới thiệu hay Hoạt động Đóng vai Bước 1: Tổ chức hướng dẫn Hướng dẫn các nhóm lựa chọn các tình sau thảo luận và đóng vai - Các nhóm thảo luận lựa chọn + Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ tình và đóng vai vắng + Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm Bước 2: Thực - Mời các nhóm lên thể phần đóng vai nhóm mình trước lớp - Lần lượt nhóm lên thể + Tại chúng ta phải yêu quý người họ trước lớp hàng mình? - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung * GVkết luận: SGV d) Củng cố - Dặn dò: Lop3.net (11) TOÁN HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Củng cố, nâng cao kiến thức các đơn vị đo độ dài - Rèn cho HS tính tự giác, kiên trì học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS làm các BT sau: - Cả lớp tự làm bài vào Bài 1: Viết vào chỗ chấm theo mẫu: - HS xung phong lên bảng chữa 1km = 10hm = 100dam = 1000m bài, lớp nhận xét bổ sung 3km = hm = .dam = m 7km = hm = .dam = m Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: 4m 3dm = dm 8dm 7cm = cm 5m 4cm = cm 6dm 8mm = mm 9m 7dm = cm 7dm 6cm = mm Bài 3: Ba bạn An, Bình, Cường thi ném bóng Giải: Đổi : 4m 52cm = 452cm An ném xa 4m 52cm, Bình ném xa 450cm, 4m 6dm = 460cm Cường ném xa 4m 6dm Hỏi a) Ai ném xa ? Cường ném xa b) Cường ném xa An bao nhiêu cm? Cường ném xa An là: - Chấm số em, nhận xét chữa bài 469 - 452 = 17 (cm) ĐS: a) Cường b) 17cm 2/ Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm TIẾNG VIỆT HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học tuần - Rèn cho HS tính tự giác học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài: Giọng quê hương - Theo dõi uốn nắn cho các em - Mời các nhóm thi đọc phân vai bài Giọng quê hương - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân bài Thư gửi bà - Nhận xét, tuyên dương cá nhân và nhóm đọc hay 2/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu lớp làm BT sau: Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ Lop3.net Hoạt động trò - Các nhóm luyện đọc, theo dõi sửa sai cho bạn nhóm mình - Thi đọc phân vai - Thi đọc cá nhân - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn và nhóm đọc hay - Cả lớp làm bài vào (12) đây: Đã có lắng nghe Tiếng mưa rừng cọ Như tiếng thác dội Như ào ào trận gió - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Nhận xét chốt lại câu trả lời đúng 3/ Dặn dò: Về nhà luyện đọc thêm - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung ********************************************************************* Ngày soạn: 26/10/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2010 BUỔI SÁNG Tập đọc Tiết: 30 THƯ GỬI BÀ A/ Mục tiêu : - Bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa: Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bà người cháu ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS Hiểu tình cảm yêu thương gắn bó người thân gia đình B/ Đồ dùng dạy học: - Một phong bì thư và thư học sinh trường gửi người thân C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3HS tiếp nối kể lại câu chuyện Giọng quê hương + Theo em câu chuyện có chi tiết nào cảm động nhất? - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu GV theo dõi sửa sai cho các em Hoạt động trò - em tiếp nối kể lại câu chuyện và TLCH - Cả lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi - Lớp lắng nghe GV đọc - Nối tiếp đọc câu trước lớp Luyện đọc các từ: chăm ngoan, nhớ, kể chuyện - Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp - em nối tiếp đọc đoạn - Kết hợp hướng dẫn học sinh đọc đúng các thư và đề xuất cách đọc: giọng nhẹ câu : Hải Phòng ngày / tháng 11/ năm 2003; nhàng, tình cảm, Phân biệt giọng đọc câu kể - câu hỏi - câu cảm; ngắt nghỉ hợp lý - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Mời 2HS thi đọc toàn thư - Hai học sinh thi đọc thư Lop3.net (13) c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu lớp đọc thầm phần đầu thư - Lớp đọc thầm phần đầu thư trả lời câu hỏi: + Đức viết thư cho ? + Dòng đầu thư, bạn ghi nào? + Đức viết thư cho bà Đức quê - Yêu cầu đọc thầm phần chính thư + Hải Phòng ngày …tháng …năm ghi rõ nơi và ngày gửi thư - Học sinh đọc thầm phần chính thư + Đức hỏi thăm bà điều gì ? + Đức hỏi thăm sức khẻ bà + Đức kể với bà gì ? + Kể cho bà nghe tình hình gia đình và thân - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn cuối thư - Học sinh đọc thầm đoạn còn lại + Đọan cuối thư cho thấy tình cảm + Đức kính trọng và yêu quý bà Đức với bà nào ? - Tổng kết nội dung bài d) Luyện đọc lại : - Mời học sinh giỏi đọc lại thư - Lớp lắng nghe bạn đọc mẫu bài - Tổ chức cho HS thi đọc thư - 3-4 HS thi đọc diễn cảm đặc biệt thể tốt các từ gợi tả , gợi cảm - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đ) Củng cố - Dặn dò: thư - Để viết thư cần trình bày phần? - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn - Đầu thư ghi nào? Phần chính cần đọc hay ghi gì? Cuối thư ghi nào? - Dặn HS nhà luyện đọc thư, chuẩn bị cho tiết TLV Toán Tiết: 48 LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết nhân, chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dàicos hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - GDHS tính cẩn thận làm bài B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi học sinh lên đo chiều cao 1số bạn lớp - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: Hướng dẫn HS làm bài luyện tập Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp tự làm bài GV theo dõi Hoạt động trò - Hai học sinh lên thực hành đo - Lớp theo dõi nhận xét - em nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực làm vào - 3HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ Lop3.net (14) giúp đỡ HS yếu - Mời số em thi nêu nhanh kết nhẩm các phép tính - Yêu cầu lớp đổi chéo và tự chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp thực vào - Gọi hai em lên bảng giải em cột - Nhận xét bài làm học sinh sung x = 54 ; 28 : = ; x = 49 x = 56 ; 36 : = ; x = 18 x = 30 ; 42 : = ; x = 35 - Đổi chéo để KT bài kết hợp tự sửa bài - 2HS nêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - 2HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 15 30 24 93 x7 x 04 12 03 31 105 180 0 - Lớp đổi chéo tập để kiểm tra Bài 3: - Gọi 2HSnêu yêu cầu bài tập, - 2HS nêu yêu cầu bài lớp đọc thầm - Lớp thực vào - Yêu cầu HS làmvào - 2HS lên bảng làm bài, lớp theodoix - Mời HS lên bảng thi điền nhanh kết bổ sung 4m 4dm = 44dm 2m 14cm = 214cm - Nhận xét, tuyên dương 1m 6dm = 16dm 8m 32cm = 832cm - Lớp đổi chéo để kiểm tra Bài : - 2HS nêu bài toán - Gọi học sinh đọc bài toán SGK - Thảo luận tìm dự kiện và yêu cầu bài - Yêu cầu HS nêu dự kiện và yêu cầu bài toán toán - Cả lớp làm bài vào - Yêu cầu lớp thực vào - Một học sinh lên giải bài trên bảng - Gọi học sinh lên bảng giải - Cả lớp nhận xét bổ sung - Chấm số em, nhận xét chữa bài Giải : Số cây tổ hai trồng là : 25 x = 75 (cây) Đáp số: 75 cây 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn ôn các bảng nhân, chia, bảng đơn vị đo độ dài chuẩn bị KT kì I BUỔI CHIỀU Chính tả: (Nghe viết) Tiết: 20 QUÊ HƯƠNG A/ Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng HB điền tiếng có vần et/ oet (bt2) - Làm đúng BT3a/b - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp, biết gữi B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết hai lần bài tập 2, tranh minh họa giải đố bài tập Lop3.net (15) C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - GV đọc, 2HS viết bảng lớp, lớp viết vào bảng các từ: xoài, nước xoáy, vẻ mặt, buồn bã - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe - viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc khổ thơ đầu bài thơ - Yêu cầu hai học sinh đọc lại - Yêu cầu đọc thầm suy nghĩ trả lời câu hỏi : + Nêu hình ảnh gắn liền với quê hương ? Hoạt động trò - học sinh lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - 2HS đọc lại bài + Cánh diều, đò nhỏ, cầu tre, + Những từ nào bài chính tả cần viết hoa ? + Chữ cái đầu dòng thơ - Yêu cầu HS tập viết các từ khó trên bảng con: - Lớp nêu số tiếng khó và rợp, nghiêng, thực viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh gia * Đọc cho học sinh viết khổ thơ vào - Cả lớp viết khổ thơ vào - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Đọc lại cho lớp dò và tự bắt lỗi * Chấm, chữa bài - Nộp bài lên để giáo viên chấm c/ Hướng dẫn làm bài tập điểm Bài : - Gọi 2HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu học làm bài trên bảng lớp, lớp làm - 2HS đọc yêu cầu bài: Điền vào VBT vào chỗ trống et hay oet - GV cùng HS nhận xét, chữa bài trên bảng lớp - Lớp làm bài vào - Gọi HS đọc lại bài đã điền hoàn chỉnh - Hai em thực làm trên bảng - Cả lớp nhận xét, chữa bài + Vần cần điền là: Em bé toét miệng cuời, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét Bài 3: - 2HS đọc lài bài - GV đọc câu đố - Yêu cầu HS tham khảo tranh minh họa ghi lời - Cả lớp giải câu đố trên bảng giải câu đố vào bảng con; cổ - cỗ - Nhận xét chữa bài Co - cò - cỏ d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà xem lại BT3, ghi nhớ chính tả, HTL - Về nhà học bài và xem trước các câu đố Chuẩn bị giấy và phong bì thư để thực bài hành viết thư tiết TLV Lop3.net (16) Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu : - Kĩ thực phép nhân , chia nhẩm phạm vi các bảng , -.Kĩ thực nhân số có hai chữ số với số co chữ số , chia số có hai chữ số với số có chữ số - Nhận biết quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng Đo độ dài đoạn thẳng vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Kĩ tìm các phần số , giải bài toán liên quan đến gấp số lên nhiều lần B/ Đồ dùng dạy học: - Đề bài kiểm tra C/ Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy * Hoat động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài * Hoạt động 2: làm bài kiểm tra thử b) Đề bài : - Giáo viên ghi đề bài lên bảng : -Bài 1: -Tính nhẩm : x =… 24 : = … x =… 42 : = x =… 35 : = … x = … 54 : = x =… 49: = … x = … 70 : = Bài 12 20 86 99 x7 x Bài : Hoạt động trò - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên -Học sinh thực vào giấy kiểm tra Cho điểm Bài : Tính đúng kết điểm ( phép tính -Bài : ( điểm )- Học sinh tính đúng hình phép tính điểm Bài :( điểm ) – Mỗi lần viết đúng dấu thích hợp …2m 25 cm >2m 20 cm < 4m 50 cm … 450 cm = 6m 60 cm … 6m cm điểm ) điểm Bài : ( điểm ) – Viết câu lời giải Bài : - Chị nuôi 12 gà , mẹ nuôi Viết phép tính đúng nhiều gấp lần số gà chị Hỏi mẹ đúng nuôi bao nhiêu gà ? điểm Viết đáp số đúng Bài 5:- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài cm ? điểm Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài độ -Bài : (2 điểm ) – Vẽ đúng đoạn dài đoạn thẳng AB ? thẳng điểm d) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học TIẾNG VIỆT HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh làm số bài tập Tiếng Việt Lop3.net (17) - HS luyện viết chữ hoa: Gi, Ô, T, V, X theo cỡ chữ nhỏ - Rèn cho HS tính cẩn thận, kiên trì học tập B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập Tiếng Việt * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện viết - Yêu cầu HS tập trên bảng các chữ hoa: Gi, Ô, T, V, X - Viết các chữ hoa trên cỡ chữ nhỏ, viết chữ dòng - Viết dòng: Ông Gióng - Viết lần câu ca dao: Gió đưa cành trúc la đà Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương - Yêu cầu HS viết vào vở, GV theo dõi uốn nắn - Chấm số em, nhận xét tuyên dương * Hoạt động Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm, ghi nhớ cách viết chữ hoa Hoạt động trò - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Cả lớp lấy bảng tập viết các chữ hoa GV yêu cầu - Chú ý theo dõi - Cả lớp viết vào - Nộp để GV chấm ********************************************************************* Ngày soạn: 27/10/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2010 BUỔI SÁNG Luyện từ và câu Tiết: 10 SO SÁNH – DẤU CHẤM A/ Mục tiêu : - Biết thêm kiểu so sánh ( so sánh âm với âm - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn BT1, bảng lớp viết đoạn văn BT3 - tờ phiếu to kẻ bảng để HS làm bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS làm BT2 và BT3 tiết (ôn tập kì) - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: ghi bảng b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1: - Gọi 2HS đọc yêu cầu bài, lớp Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Cả lớp theo dõi giới thiệu bài - em đọc yêu cầu bài, lớp đọc Lop3.net (18) theo dõi SGK thầm bài tập - Treo tranh cây cọ, giới thiệu hình ảnh - Thực hành làm bài tập vào nháp cây cọ, lá cọ - vài HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Yêu cầu lớp làm vào giấy nháp + Tiếng mưa rừng so sánh với tiếng thác, tiếng gió - Gọi HS nêu kết trước lớp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng + Qua đó cho thấy tiếng mưa rừng cọ - Yêu cầu lớp viết bài vào VBT to và vang động Bài : - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Một em đọc bài tập lớp theo dõi và đọc tập 2, lớp đọc thầm thầm theo - Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp - Các cặp trao đổi hoàn thành bài tập - Mời em lên bảng làm vào tờ phiếu - em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn đã lớn treo sẵn - Giáo viên và học sinh lớp theo dõi Âm Từ Âm nhận xét ss a/ Tiếng suối Như T đàn cầm b/Tiếng suối Như T hát xa T.xóc rổ c/ Tiếng chim Như tiền đồng c) Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài Toán Tiết: 49 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ KT theo đề trường ********************************************************************* BUỔI CHIỀU Toán HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TOÁN A/ Mục tiêu: - Giúp HS củng cố Bảng đơn vị đo độ dài - Giáo dục HS yêu thichs môn học B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập bài tập toán * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm thêm số bài tập: - Yêu cầu HS làm các BT sau: Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm: a)4m 5cm = cm b) 9m 2dm = dm 5m 3dm = dm 7m 12cm = cm 8dm 1cm = cm 7m 3dm = cm Bài 2: Tính: Lop3.net Hoạt động trò - Học sinh làm bài theo hướng dẫn giáo viên - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu bài tự làm bài vào - 5HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung Bài 1: Các số cần điền: a) 405cm ; 53dm ; 81cm b) 92dm ; 712cm ; 730cm Bài 2: (19) 25dam + 42dam = 672m + 314m = 25dam + 42dam = 67dam 83hm - 75hm = 475dm - 56dm = 83hm - 75hm = 8hm 13km x = 48cm : = 13km x = 65km Bài 3: Khoanh vào trước chữ đặt trước câu trả lời 672m + 314m = 986m đúng: 475dm - 56dm = 419dm Số đo độ dài nhỏ 5m 15cm là: Bài 3: Khoanh vào đáp án A A, 505cm B 515cm C 550cm D 551cm 505cm - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Chữa bài vào (nếu sai) 2/ Dặn dò: Về nhà xêm lại các BT đã làm Tiếng Việt HƯỚNG DẪN TỰ HỌC A/ Mục tiêu: - Hướng dẫn học sinh đọc thầm bài và trả lời câu hỏi - Củng cố cho học sinh tìm vật nhân hóa B/ Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Đọc thầm và làm bài tập Ếch Xanh học Người ta gọi chú là Ếch Xanh vì lưng chú ánh lên vệt xanh Chú lười học, ham chơi Một trận mưa rào, Ếch Xanh bị nước xuống lòng giếng khơi sâu thẳm Chú thích lắm, vì đáy giếng chú không bị mẹ rầy la, không có bạn nào rủ học Chú vùng vẫy bơi lội, ngẩng đầu lên nhìn thấy mảnh trời bé xíu cái vung Một ngày nắng đẹp, mẹ Ếch gánh nước Mẹ Ếch thả cái bù đài cau xuống giếng, vớt chú Ếch Xanh lên Chú bị ngâm nước lâu ngày, trông nhờn nhợt Chọn và ghi chữ cái đứng trước ý trả lời đúng cho câu hỏi đây: Mưa rào thường vào mùa nào ? a mùa xuân b mùa hè c mùa thu Tại Ếch Xanh thích đáy giếng ? a Vì lười học, ham chơi b Vì sợ mẹ mắng c Vì thích vùng vẫy nước Dòng từ nào đặc điểm vật ? a sâu thẳm, xanh, bé xíu, nhờn nhợt, ham chơi b ngâm nước, xanh, bé xíu, vệt xanh c mưa rào, ham chơi, vùng vẫy, sâu thẳm Câu: “ Mẹ Ếch gánh nước.” Nếu đặt dấu chấm than vào sau từ “ mẹ” thì nghĩa câu là: a Ếch báo với mẹ là mình gánh nước b Mẹ Ếch gánh nước c Mẹ giục Ếch gánh nước Câu: “ Mẹ Ếch thả cái bù đài mo cau xuống giếng, vớt chú Ếch Xanh lên Chú ngâm mình nước lâu ngày, trông nhờn nhợt.” Thuộc mẫu câu nào? a Ai – là gì ? b Ai – làm gì ? c Ai – nào ? Hình ảnh nào câu: “Chú vùng vẫy bơi lội, ngẩng đầu lên nhìn thấy mảnh trời bé xíu các vung.” so sánh ? a mặt trời b cái giếng c chú ếch Từ “ mưa rào” thuộc từ ? a vật b đặc điểm c hoạt động Lop3.net (20) Vì gọi chú là Ếch Xanh ? a Chú ngồi trên cây xanh b lưng chú có vệt xanh * Hoạt động 2: Tìm vật nhân hóa Cho đoạn thơ: Công dẫn đầu đội múa Khướu lĩnh xướng dàn ca Kì nhông diễn ảo thuật Thay đổi hoài màu da a Trong khổ thơ trên , vật nào dược nhân hoá ? c chú ăn xanh ********************************************************************* Ngày soạn: 27/10/2010 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 29 tháng 10 năm 2010 Toán Tiết: 50 BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH A/ Mục tiêu : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính - GDHS yêu thích học toán B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Nhận xét trả bài kiểm tra học kì I 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Bài toán 1: - Nêu bài toán, ghi tóm tắt lên bảng Hàng trên: Hàng dưới: ? kèn ? kèn - Gọi HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài toán - Nêu câu hỏi : + Bài toán cho biết gì? - Lắng nghe để rút kinh nghiệm qua bài kiểm tra *Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài - Theo dõi GV nêu bài toán - 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài toán + Hàng trên có cái kèn, hàng có nhiều hàng trên cái kèn + Bài toán hỏi gì? + Hỏi: a) Hàng có bao nhiêu cái kèn? - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để tìm b) Cả hàng có bao nhiêu cái kèn? cách giải - Từng cặp trao đổi với để tìm - Mời số HS nêu miệng cách giải cách giải và tự giải vào nháp - GV ghi bảng: - em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét bổ sung Giải: Số kèn hàng có là: + = (cái) Số kèn hàng có là: + = (cái) Đáp số: a/ cái kèn b/ cái kèn Lop3.net (21)