- Cách chơi :Cả lớp sẽ đi vòng tròn vừa đi vừa hát bài : “ Bạn ơi có biết không” khi có hiệu lệnh tạo nhóm của cô thì các con nhanh chân tìm bạn để tạo nhóm có số bạn theo yêu cầu của cô[r]
(1)Thứ ngày tháng năm 2016
TÊN HĐ MĐ - YC CHUẨN BỊ - CÁCH TIẾN HÀNH
Âm nhạc: Vận động : Em tập lái ô tô
NH: Em chơi thuyền TCÂN: Ai đoán giỏi
1, Kiến thức
- Trẻ thuộc lời hát :
Em lái ô tô” - Biết thực động tác múa -Trẻ theo hướng dẫn cụ
- Biết hiểu nội dung hát: “Em chơi thuyền” - Biết cách chơi trò chơi âm nhạc : Ai đoán giỏi
1 Kỹ năng.
- Trẻ vận động múa nhịp nhàng theo hướng dẫn cô - Nhớ tên hát “Em chơi thuyền” hưởng ứng theo giai điệu hát
- Chơi thành thạo trị chơi: Ai đốn giỏi
3.Thái độ
- Trẻ hứng thú học
Đĩa có nhạc “ Em tập lái ô tô” “ Em chơi thuyền” -Trị chơi: Ai đốn giỏi Giáo án điện tử, đài
HĐ1: Gây hứng thú ổn định tổ chức
- Cơ kể cho trẻ trị chuyện chủ điểm - Cô giới thiệu vận dộng
HĐ2: Dạy vận động theo hát : “Em tập lái ô tô” tác giả Nguyễn Văn Tý
- Lớp hát cô 1-2 lần kết hợp nhạc đệm - Cô giới thiệu tên tác giả nội dung hát - Cô vận động mẫu cho trẻ 1-2 lần
- Cô dạy trẻ vận động câu đến (dàn đội hình hàng ngang, hàng đứng so le nhau.)
- Mời tổ nhóm cá nhân hát vận động (Cơ ý sửa sai cho trẻ) - Cả lớp hát vận động cô 2-3 lần
* Nghe hát: “Em chơi thuyền” tác giả: Trần Kiết Tường - Giới thiệu tên hát,tác giả
- Cô hát lần không nhạc
- Cô hát lần : Kèm múa nhún nhảy theo nhạc - Cô hát lần : Cho trẻ hưởng ứng cô TCÂN: Ai đốn giỏi
Cơ giới thiệu luật chơi cách chơi: Cô mời bạn lên đội mũ chop kín, mời bạn lên hát, bạn đội mũ phải đoán xem bạn vừa hát ?, Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
(2)bài Đánh giá cuối ngày:
……… ……… ……… ………
(3)
TÊN HĐ MĐ – YÊU CẦU CHUẨN BỊ CÁCH TIẾN HÀNH Tốn:
Đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số
*Kiến thức: Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm phạm vi nhận biết chữ số
- Trẻ biết chơi trò chơi : Về bến
*Kỹ năng:
- Đếm thành thạo từ – 5, xếp tương ứng, so sánh đối tượng - Trẻ biết đếm nhận số qua trị chơi *Thái độ: Hứng thú ý nghe giáo, làm theo yêu cầu cô
-Mỗi trẻ rổ có : xe máy, mũ bảo hiểm thẻ số từ đến
- Giáo án điện tử, Máy tính, ti vi, nhạc hát : Bạn có biết khơng”
*HĐ1:Ổn định tổ chức- gây hứng thú
Cô trẻ hát vận động theo hát : “Bạn có biết khơng”
Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát
GD: nhắc trẻ tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ an tồn giao thơng
*HĐ2: Nội dung
- Ơn nhận biết phạm vi 4 Cơ cho trẻ ơn số máy vi tính
- Dạy trẻ lập số nhận biết chữ số 5. Yêu cầu trẻ lấy rổ đồ chơi đưa phía trước - Cơ cho trẻ lấy hết số xe máy (5 xe máy) - Cô cho trẻ đếm,
- cô cho trẻ lấy mũ bảo hiểm xếp tương ứng 1-1 (yêu cầu trẻ đếm lại, đếm từ trái qua phải)
Cô cho trẻ nhận xét số xe máy số mũ bảo hiểm? Nhóm có số lượng nhiều hơn? Nhiều mấy? Nhóm có số lượng hơn? Ít mấy?
- Muốn số xe máy số mũ bảo hiểm phải làm nào?
Sau thêm mũ bảo hiểm số lượng nhóm ? Vậy thêm mấy? lớp, tổ, cá nhân đếm
- Cho trẻ đếm số xe máy số mũ bảo hiểm đặt thẻ số tương ứng
- Cho trẻ cất dần số mũ bảo hiểmvà vừa cất, vừa đếm -TC: Tìm bạn thân
(4)- Cách chơi :Cả lớp vòng tròn vừa vừa hát : “ Bạn có biết khơng” có hiệu lệnh tạo nhóm nhanh chân tìm bạn để tạo nhóm có số bạn theo u cầu cơ,nhóm tìm giành chiến thắng
Cô cho trẻ chơi 2- lần TC 2: Nhanh
- Cô phát cho trẻ tranh có vẽ nhóm phương tiện giao thơng u cầu trẻ phải tơ màu nhóm phương tiện giao thơng có số lượng nối với số tương ứng
*HĐ3: Kết thúc
Cô nhận xét tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày:
……… ……… ……… ………
(5)(6)
Thể dục: VĐCB: Đi ghế thể dục Ôn VĐ: lăn di chuyển theo bóng
TC: Máy bay
1.Kiến thức: Trẻ biết tên vận động, biết cách thực vận động: Đi ghế thể dục,Lăn di chuyển theo bóng,
Trẻ biết chơi trị chơi vận động : Máy bay 2.Kỹ năng:
TrỴ thẳng người ghế thể dục,đi từ đầu đến cuối ghế Lăn bóng di chuyển theo bóng thành thạo,
Trẻ biết luật chơi chơi thnh tho trò ch¬i : Máy bay 3 Thái độ
- Trẻ hào hứng tham gia vận động
Thực theo hiệu lệnh
S©n tËp, bóng, ghế thể dục
*HĐ1:Ổn định tổ chức gây hứng thú- khởi động
-Khởi động cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân mũi, gót, thường, chạy, hàng dọc
*HĐ2: Nội dung- Trọng động BTPTC: + Đ/t hơ hấp: Thổi bóng
+Đ/t tay: Hai tay sang ngang, lên cao đập tay vào +Đ/t chân: tay chống hông, kiễng chân khuỵu gối +Đ/t bụng: tay lên cao gập bụng
+Đ/t bật: Bật tách, bật chụm chỗ VĐCB:- Đi ghế thể dục.
-Cô giới thiệu tên tập
Cơ làm mẫu lần 1: Khơng giải thích
Cơ làm mẫu lần 2: Kết hợp giải thích : cô đứng sau vạch xuất phát hai tay chống hông mắt nhìn thẳng, có lệnh bước lên ghế thể dục
Cô gọi trẻ lên thực Cô ý sửa sai cho trẻ
Cô cho trẻ lần nối tiếp nhau, cho trẻ thi tổ với Ôn VĐ: Lăn di chuyển theo bóng.
Cơ làm mẫu với 3- trẻ, vừa truyền qua đầu vừa phân tích động tác Cơ cho trẻ thực sau tổ chức cho tổ thi với
* TCVĐ: Máy bay
- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi Cô cho trẻ chơi 2-3 lần
*HĐ3: Kết thúc - Hồi tĩnh
Cho trẻ vòng 1-2 tròn trẻ nhẹ nhàng Nhận xét – tuyên dương trẻ Đánh giá cuối ngày :
(7)……… ……… ………
Thứ ngày 25 tháng 03 năm 2015 Nội dung Mục tiêu- yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
(8)Phân biệt loại PTGT Đường bộ( xe đạp, xe máy)
- Trẻ phân loại số PTGT phổ biến
Trẻ biết cách chơi trò chơi: Về bến *KỸ NĂNG
- Trẻ so sánh , phân loại loại PTGT phương tiện giao thông đường có kỹ quan sát , ghi nhớ có chủ đích
Trẻ biết chơi trị chơi : “ Về bến”
*THÁI ĐỘ
- Trẻ hào hứng tham gia hoạt động - Biết chấp hành LLATGT
đĩa quay loại PTGT - Lô tô PTGT (xe đạp , xe máy)
-Hát em tập lái tơ -Trị truyện chủ đề ? *HĐ2: Nội dung -Luyện tập
- Phát cho nhóm hộp quà
- Mời trẻ nhóm đưa lơ tơ nhóm lên gọi tên phương tiện gắn lên bảng
- Trong hộp có PTGT ? (xe đạp, xe máy,) - Chạy đâu ?
- Dùng để làm ?
- Chạy nhờ có ? - Có đặc điểm chung ?
- Nhận biết ích lợi so sánh đặc điểm giống khác : - Các PTGTdùng để làm ?
- PTGT nhanh ?
- Phương tiện lại dễ đường hẹp , ngõ nhỏ - Có đặc điểm giống khác ?
-Mở rộng
Các PTGT đường ngồi xe đạp, xe máy cịn có xe gì? - Hỏi trẻ cấu tạo
=> Giáo dục trẻ : Chấp hành LLATGT … -Chơi lô tô
- Cho trẻ đứng lên vận động - TC : Về bến
*HĐ3:Kết thúc:Củng cố - GD trẻ : - Cô nhận xét khen trẻ
(9)……… ……… ……… ………
Thứ ngy7thỏng 03 nm 2016 Tên hoạt
ng Mc ớch - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Kể chuyện cho trẻ nghe: “Kiến
*Kiến thc:
-Tr bit tên truyện biết tên nh©n vËt trun “Kiến
- -Tranh minh họa nội dung câu chuyện :
*HĐ1:Ổn định tổ chức- gõy hứng thỳ - Cụ đọc câu đố kiến.
(10)xe ô tô” tơ”
-HiĨu néi dung c©u trun
- Trẻ biết chơi trò chơi : Ghép tranh
*Kỹ năng:
- Trẻ nhớ tên chuyện : “Kiến co ô tô” Biết nội dung chuyện tên nhân vật chuyện
- Trả lời rõ rang, mạch lạc, đầy đủ câu hỏi cô
- Trẻ ghép tranh theo trình tự nội dung câu chuyện “Kiến ô tô”
*Thái độ:
Trẻ biết chấp hành luật giao thông
- Hứng thú tham gia vào hoạt động
“Kiến ô tô”
- Rối rẹt Tranh rời cho trẻ ghép
cho trỴ xem tranh gÊu
Kiến bác gấu hai nhân vật câu chuyện Kiến ô tô mà hôm cô kể cho nghe
*HĐ2: Nội dung Kể chuyện cho trẻ nghe: “Kiến xe ô tô”
- Cô kể lần 1: diễn cảm cho trẻ nghe
+ Cô vừa kể cho nghe câu chuyện gì? Tác giả sang tác?
- Cơkể lần 2:Sư dơng m« hình ô tô rối rẹt - Đàm thoại trích dẫn
- Cô vừa kể cho nghe chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? - Kiến đâu? phơng tiƯn g×? KĨ trÝch dÉn
- Khi xe dừng bến đón khách lên xe? - Khi bác Gấu lên xe, có chuyện xảy ra? - Bác Gấu nghĩ nào?
- Bác Gấu nói nào?
- Ai nhờng ghế cho bác Gấu?
- KiÕn nhêng ghÕ cho bác gấu kiến ngồi đâu?
GD:Kin bạn nhỏ ngoan đáng khen, xe buýt phải nhờng ghế cho ngời già, ng-ời mang thai em nhỏ bé ngoan
Trị chơi : Ghép tranh
Cơ giới thiệu tên trị chơi, luật chơi cách chơi :
- Cô chia lớp làm đội,cô chuẩn bị tranh câu chuyện “kiến tơ” hai đội có nhiệm vụ bạn đầu hàng lên bật qua suối lên lấy tranh gắn tương ứng với số bảng với số phía sau tranh mình, thời gian nhạc đội ghép nhanh đội thắng
(11)Cô nhận xét học Đánh giá cuối ngày:
……… ……… ……… ………
Th ngy 11thỏng 03 nm 2016 Tên hoạt
động Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
Tạo hình Xé dán thuyền biển(theo mẫu
*KiÕn thøc:
- Trẻ hiểu thuyền buồn phương tiện giao thông đường thủy - Trẻ biết cách xé dán thuyền theo bố cục xa gần tranh Kỹ năng:
Trẻ biết xé giấy thành dải, thành hình chữ nhật làm thuyền hình tam giác làm buồm,
Tranh mẫu, hồ dán, giấy màu
*HĐ1:Ổn định tổ chức- gây hứng thú -Cơ trẻ trị chuyện PTGT
Hỏi trẻ PTGT đường ( tơ đường nào?
GD trẻ an tồn giao thơng *HĐ2: Nội dung
Quan sát tranh mẫu xé dán thuyền biển, đàm thoại Thuyền biển ghép hình gì?
Cơ làm mẫu cho trẻ nhắc trẻ bơi hồ?
Cả lớp có xé dán thuyền biển cô không? Cho trẻ chỗ ngồi
(12)- Dán ngắn theo bố cục xa gần
- Đặc tên tranh
*Thái độ:
- Trẻ hứng thú, tích cự tham gia hoạt động
- Biết yêu quý, giữ gìn sản phẩm
-Trưng bày sản phẩm:
Cô cho trẻ mang lên trưng bày sản phẩm Mời tưng trẻ giới thiệu sản phẩm
Mời số trẻ nhận xét sản phẩm bạn.cô nhận xét chung Giáo dục trẻ đường phải bên phải
*HĐ3: Kết thúc
Cô cho lớp hát vận động “Em chơi thuyền”
Đánh giá cuối ngày:
(13)(14)