- Ñaõ hoïc qua caùc baøi : Em laø hoïc sinh lôùp 1 , Goïn gaøng saïch seõ , Giöõ gìn saùch vôû vaø ñoà duøng day hoïc , Gia ñình em , Leã pheùp vôùi anh chò vaø nhöôøng nhòn em nhoû. [r]
(1)Tuaàn 11
Thứ hai ngày tháng 11 năm 2008 Môn : Học vần
Bài 42: Ưu - ươu I.MỤC TIEÂU:
- Hiểu cấu tạo vần ưu, ươu
- HS đọc viết : ưu, ươu, trái lựu, hươu
- Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy bờ suối Nó thấy hươu nai
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : hổ , báo, gấu, hươu, nai, voi II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ (hoặc vật mẫu) từ ngữ khoá, câu ứng dụng phần luyện nói
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
(Tiết 1)
1 Kiểm tra cũ
- GV cho HS tập viết bảng từ: Buổi chiều, hiểu - GV gọi em đọc 41
+ GV nhận xét 2.Bài mới:
a.Giới thiệu vần : ưu, ươu - GV viết lên bảng: ưu, ươu b.Dạy vần ưu :
* Nhận diện vần : ưu
- Vần ưu tạo nên u * So sánh ưu với iu
Ưu : Iu : i * Đánh vần:
- Vần ưu: GV hướng dẫn đánh vần Ư – u – ưu
- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu * Tiếng từ ngữ khoá:
- Cho HS thêm l,dấu nặng vào ưu để tiếng lựu
- Nêu vị trí chữ vần tiếng lựu * Đánh vần đọc trơn
+ lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu
- HS tập viết vào bảng - HS đọc
- HS đọc
- vần ưu tạo nên u ghép lại
- Giống: kết thúc u - Khác: với i
- HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể
- HS ghép tiếng lựu
- L đứng trước , vần ưu đứng sau, đấu nặng dứng ưu
- HS đọc cá nhân, tổ tập thể
(2)* Vieát :
- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn chỉnh sửa c.Dạy vần ươu :
* Nhận diện vần : öôu
- Vần ươu tạo nên ươu iêu * So sánh ưu với iu
Ươu : ươ Iêu : iê * Đánh vần:
- Vần ươu: GV hướng dẫn đánh vần Ươ – u – ươu
- GV chỉnh sửa đánh vần mẫu * Tiếng từ ngữ khoá:
-Cho HS ghép h vào ưu để tiếng hươu - Nêu vị trí chữ vần tiếng hươu * Đánh vần đọc trơn
+ lờ – ưu – lưu – nặng lựu / trái lựu * Viết :
- GV viết mẫu hướng dẫn qui trình viết
– GV hướng dẫn chỉnh sửa
(Tiết 2) 3.Luyện đọc:
* Luyện đọc lại tiết * Đọc từ ứng dụng
* Cho HS đọc câu ứng dụng - Cho HS quan sát tranh hỏi: + Trong tranh vẽ cảnh ?
- Cho HS đọc câu ứng dụng: Buổi trưa cừu chạy bờ suối Nó thấy hươu nai - GV chỉnh sửa cho HS
- GV đọc mẫu câu ứng dụng * Luyện viết :
- Cho HS viết vào tập viết
* Luyện nói theo chủ đề: hổ , báo, gấu, hươu,
- HS viết vào bảng
- HS đọc
- vần ươu tạo nên ươ u ghép lại
- Giống: kết thúc u - Khác: ươ với i
- HS đánh vần lần lượt, cá nhân, nhóm, tập thể
- HS ghép tiếng hươu
- h đứng trước , vần ươu đứng sau
- HS đọc cá nhân, tổ tập thể
- HS viết vào bảng
- HS đọc lần lượt: ưu, lựu, trái lựu, ươu, hươu, hươu sao, -HS đọc: cá nhân, nhóm, tập thể
- HS quan sát tranh tự trả lời - HS đọc lần lượt: cá nhân, nhóm, tập thể
- HS theo doõi
- HS viết vào tập viết
(3)nai, voi
- GV gợi ý câu hỏi HS trả lời 4.Củng cố - dặn dò :
- GV cho HS đọc SGK - Trị chơi tìm tiếng - Nhận xét chung tiết học
- Về nhà xem lại chuẩn bị sau: Bài 43
- HS tự nói theo theo tranh -HS đọc SGK
Mơn :Tốn
Bài: Luyện tập I.MỤC TIÊU :
- Giúp HS củng cố bảng trừ làm phép tính phạm vi số học - Tập biểu thị tình tranh pép tính thích hợp
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Tranh minh hoạ cho tập trang 60 SGK -HS: SGK toán , ghi tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
1.Kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc phép trừ phạm vi
+ GV nhận xét , ghi điểm Bài :
a Tiến hành luyện tập : * Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu toán - Yêu cầu HS nêu cách làm … …… … … …… …… - Cho HS giải tập vào
* Bài : Tính - Gọi HS nêu yêu cầu toán
- Yêu cầu HS nêu cách làm phép tính – – = ……
- Cho HS giải tập vào kiểm tra kết
- HS đọc
+ = – = + = – = + = - = + = – =
Lấy số thứ trừ số thứ kết viết gạch ngang … 3… …1 …1 …2… …2 - Tính trừ theo hàng ngang + Lấy trừ bớt sau lấy trừ tiếp băng viết sau dấu =
- Hs thực hiện:
– – = – – = – – = – – =.1
-
(4)
-* Baøi :
- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự giải nêu kết * Bài :
- Cho HS tập biểu thị tình tranh vẽ
- Quan sát hình 4a + Đặt đề tốn
+ Có chim bay hỏi lại ?
+ Em làm phép tính ?
+ Gọi HS lên bảng ghi phép tính giải vào ô trống
- Hình vẽ 4b ( tiến hành tương tự ) * Bài 5: Dành cho HS khávà giỏi : - = + …
3.Cũng cố - Dặn dò: * Trò chơi : Tiếp sức
- Phát phiếu HS có nội dung nhö sau : + - + -3 +4
- Yêu cầu : nhóm thực xong tính lên bảng Nhóm xong trước có kết nhóm thăng
* Gọi HS đọc lại phép tính trừ phạm vi
- Tuyên dương cá nhân nhóm học tốt - Đọc thuộc phép trừ phạm vi , , để tiết sau học “ Số phép trừ”
Điền dấu > , < =
- = – > – < – > - Quan sát tranh nêu toán :
- Có chim , bay chim Hỏi maẫy ? - Còn lái
- Làm phép tính trừ a
5 - =
b
5 - =
-HS thực trò chơi
Thứ ba ngày tháng 11 năm 2008 Học vần
Bài 43: Ôn tập I.MỤC TIEÂU:
-HS đọcviết cách chắn vần vừa học,có kết thúc u hay o -Đọc từ ngữ câu ứng dụng
-Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể sói cừu II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
(5)- Tranh minh hoạ cho truyện kể sói cừu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra cuõ
- Cho HS viết : Trái lựu, hươu - Gọi , em đọc 42
2.Bài mới: a.Giới thiệu:
- GV khai thác khung đầu au ao hình minh hoạ để vào ôn
- GV hỏi: tuần vừa qua enm học vần ?
- GV viết góc bảng
- GV đính bảng ơn bảng b Ơn tập: Các vần vừa học
- GV cho HS lên bảng vần vừa học tuần
- GV đọc âm Hs vần * Ghép âm thành vần
- GV đọc trơn vần ghép từ âm cột dọc với âm hàng ngang
* Đọc từ ngữ ứng dụng
-GV viết từ ứng dụng lên bảng - GV giải thích từ ngữ
* Tập viết
- GV viết từ cá sấu hướng dẫn qui trình viết
- GV hướng dẫn chỉnh sửa (Tiết 2) c.Luyện tập:
* Luyện đọc, nhắc lại ôn tiết * Câu ứng dụng
- GV giới thiệu câu ứng dụng * Luyện viết:
-GV cho HS luyện viết chữ lại vào
- GV theo dõi nhắc nhở * Kể chuyện:
- GV nêu tên câu chuyện : Sói rùa
- HS viết vào bảng - HS đọc 42
- HS nhắc lại.: Eo, ao, au, âu, iu, iêu, yêu, ưu, ươu
- HS kiểm tra lại bảng ôn
- HS lên bảng chæ a + u = au
a + o = ao
- HS tự đọc từ ngữ ứng dụng bảng
- HS viết vào bảng
(6)- GV kể có kèm theo tranh Rút ý nghiã câu chuyện
+ Sói chủ quan kiêu căng nên đền tội + Cừu bình tỉnh thơng minh nên chết
3.Củng cố - Dặn dò:
- GV cho HS thi tài kể chuyện - Nhắc lại nội dung
- Về xem lại chuẩn bị hôm sau: Bài 44
- HV đọc tên câu chuyện
- HS thi keå chuyện
Tốn
Bài : Số phép trừ
I.MỤC TIÊU:
* Giúp học sinh:
- Bước đầu nắm bát : kết phép trừ 23 số Một số trừ cjính kết số
- Biết thực hành tính trường hợp nầy
- Tập biểu thị tình tranh phép tính thích hợp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Sử dụng đồ dùng toán học toán
- Các mơ hình, vật thật phù hợp với vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra cũ
- Kiểm tra tập HS 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Số phép trừ * Giới thiệu phép trừ: – =
- GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thứ học
- GV gợi ý HS nêu:
+ vịt bớt vịt cịn khơng vịt – =
+ GV viết lên bảng: – = - Đọc trừ không * Giới thiệu phép trừ: – =
- HS lật để kiểm tra
- HS quan sát nêu bài toá: + Trong chuồng có1 vịt chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng vịt ?
(7)- GV cho HS quan sát tranh nêu tốn Hình thành phép trừ: – =
- GV gợi ý: vịt bớt , khơng cịn vịt
+ GV viết lên bảng: – = - Đọc ba trừ ba không - Gv giới thiêụ thêm phép trừ: – = – =
b.Giới thiệu phép trừ số trừ với * Phép trừ; – =
- GV cho HS quan sát hình vẽ bên trái phía nêu yêu cầu toán
- Gợi ý cho HS nêu:
+ Có hình vng, khơng bớt hình Vậy cịn hình
Ta viết phép tính sau:4 – = + Viết lên bảng: – = + Đọc bốn trừ bốn không * Phép trừ: – = - Hướng dẫn HS tương tự 3.Thực hành
- Hướng dẫn HS thực hành tập * Bài : Tính
- GV cho HS nêu yêu cầu toán.Làm chữa
* Bài 2: cho HS nêu cách làm làm chữa
- HS quan sát tranh nêu u cầu tốn
+ Trong chuồng có vịt ,3 dều chạy khỏi chuồng Hỏi chuồng lại vịt ?
- HS đọc: ba trừ ba không
- HS quan sát hình vẽ nêu: - Có tất hình vng khơng bớt hình vng Hỏi cịn lại hình vng ?
- Đọc bốn trừ bốn khơng
- Tính viết kết theo hàng ngang
1- = 1 – = – = 2– = 2 – = – = 3– = 3 – = – = 4– = 4 – = – = – = 5 – = – = - Tính viết kết theo hàng ngang
(8)* Bài 3: Cho HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào trống
4.Củng cố - dặn dò:
- GV nêu câu hỏi để HS trả lời theo nội dung
- Nhận xét chung tiết học
- Về làm tập tập, chuẩn bị sau
- HS quan sát tranh viết phép tính thích hợp vào ô trống
a
3 - =
b
2 - =
Thứ tư ngày tháng 11 năm 2008 Học vần:
Bài 44: On - an
I.MỤC TIÊU :
* Sau học HS :
- Đọc ,viết vần on , an , mẹ , nhà sàn
- Nhận on , an tiếng : mẹ , nhà sàn đọc , sàn từ : mẹ , nhà sàn
- Đọc từ ứng dụng: rau non , đá , thợ hàn , bàn ghế
- Đọc trơn câu ứng dụng : Gấu mẹ , gấu chơi đàn Còn thỏ mẹ dạy nhảy múa
- Nhận on , an câu ứng dụng đoạn văn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé bạn bè II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Sách tiếng việt 1, tập - Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ cho từ khoá , câu ứng dụng phần luyện nói - Sưu tầm số tranh ảnh sách báo có âm vừa học
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
(Tiết 1)
1.Kiểm tra cũ :
- Gọi HS viết : ao bèo, cá sấu, kì diệu - Gọi HS đọc 43
+ GV nhận xét , ghi điểm 2.Bài :
a.Giới thiệu : Hôm em vần kết thúc âm n Đó on an
- Gọi học sinh nhắc lại b.dạy vần : on
- HS viết, lớp theo dõi - HS đọc
(9)* Nhaän diện vần on : - Hãy phân tích vần on ?
- Em Tìm chữ ghép vần on ? - So sánh vần on vần oi
On n Oi i * Đánh vần :
- Chỉ cho HS phát âm lại vần on - Cho HS đánh vần on
- Ghép tiếng :
+ Thêm âm c trước vần on để tiếng con, ghi bảng :
- GV nhận xét vị trí âm c , vần on tiếng ?
- Đánh vần đọc từ khoá
- GV cho HS xem tranh mẹ hỏi +Tranh vẽ ?
GV ghi bảng mẹ
Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần ,tiếng khoá - GV chỉnh phát âm
* Hướng dẫn viết -Viết vần on , mẹ
- GV viết mẫu bảngvà hướng dẫn qui trình viết
+ Lưu ý độ cao chữ cao ly có nét nối liền mạch chữ
- Gv nhận xét sửa chữa lỗi cho học sinh * Dạy vần: an
- Nhận diện vần an : - Hãy phân tích vần an
- Em Tìm chữ ghép vần on - So sánh vần on vần an
On o An a * Đánh vần :
- Chỉ cho HS phát âm lại vần on - Cho HS đánh vần on
- Ghép tiếng :
+ Thêm âm s trước vần an để tiếng sàn,
-Vần on tạo o n ghép lại - HS ghép vần on
- Giống Bắt đầu âm o
- Khác :Vần on kết thúc âm n , âm oi kết húc âm i
- HS đọc vần on
+ O – nờ – on ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )
- lớp ghép tiếng
- c đứng trước, on đứng sau , - cờ –on –con / mẹ
-Tranh vẽ mẹ - o – nờ on – cờ on
- Hs viết vào bảng
- HS nhắc lai Vần an
-Vần an tạo a n ghép lại - HS ghép vần an
- Giống âm cuối n - Khác :Vần o vaø a
- HS đọc vần on
+ a – nờ – an ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )
o
(10)ghi bảng : sàn
- Gv nhận xét vị trí âm s , vần an tiếng sàn ?
- Đánh vần đọc từ khoá
+ Gọi HS đánh vần , đọc trơn vần ,tiếngkhoá - GV chỉnh phát âm
* Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu bảngvà hướng dẫn qui trình viết
- GV nhận xét sửa chữa lỗi cho học sinh *Đọc từ ứng dụng :
-Cho học sinh nhìn vào SGK đọc : + GV ghi bảng : rau non thợ hàn Hịn đá bàn ghế
- Cho HS tìm tiếng có vần vữa học
- GV chophân tích tiếng , đánh vần đọc trơn từ (Tiết2)
3.Luyện tập :
- Cho học sinh bảng đọc lại toàn tiết
- Đọc từ ứng dụng : rau non thợ hàn Hòn đá bàn ghế * Đọc câu ứng dụng :
-GV treo tranh yêu cầu học sinh quan sát trả lời câu hỏi :
- Tranh vẽ ?
-Em đọc câu ứng dụng tranh * Luyện viết :
- Cho học sinh viết vào tập viết * Luyện nói :
- Chủ đề luyện nói hơm ?
u cầu học sinh nói bạn bè + Gợi ý luyện nói :
- Treo tranh đặc câu hỏi , hướng dẫn HS phát triển lời nói tự nhiên :
+ Các bạn em , họ đâu ? + em có quý bạn không ?
+ Các bạn ngườøi bạn
- lớp ghép tiếng sàn
- s đứng trước, an đứng sau, dấu huyền a
- sờ –an – san – huyền sn / nhà sàn
- HS vieát vào bảng
- HS đọc cá nhân, đồng
- HS tìm: non, hịn, hàn, bàn - HS đọc
- Hs đọc - Học sinh đọc:
rau non thợ hàn đá bàn ghế
-Học sinh ý theo dõi
- Vẽ: Gấu mẹï Gấu cầm đàn Thỏ mẹ, Thỏ nhảy múa
- HS đọc
(11)?
+ em bạn thường giúp đỡ vịêc ?
+ Em mong muốn với bạn ? 4.Cũng cố - Dặn dò:
- Gọi HS lên bảng đọc toàn
- Tuyên dương em học tốt , nhắc nhở em học chưa tốt
- Về nhà học , tìm tiếng chưá chữ âm vừa học
- Chuẩn bị hôm sau: Bài 45
-HS quan sát tranh minh hoạ , thảo luận luyện nói chủ đề : - Bé bạn bè
- Học sinh kể tên bạn , nơi - Học sinh tự trảû lời
- Các bạn người bạn tốt
- Giúp đỡ học tập - Thành đôi bạn tiến -HS đọc
-HS trả lời
Toán
Bài: Luyện tập
I MỤC TIÊU:
*Giúp HS củng cố về:
- Phép trừ hai số nhau, phép trừ số trừ với số - Bảng trừ làm phép tính trừ phạm vi số học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bộ đồ dùng dạy học toán
- Tranh ảnh hình vẽ liên quan đến nội dung học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cuõ
- Gọi HS lên thực phép tính – = … – = … – = … - GV HS nhận xét
2.Bài mới:
a.Giới thiệu: Luyện tập b.Hướng dẫn HS luyện tập : * Bài 1:
- Cho HS nêu yêu cầu bài, làm chữa
- GV HS nhận xét sửa sai * Bài 2: Tính
- HS lên bảng thực hện:
5 – = – = 1 – =
- Tính viết kết theo hàng ngang
– = – = – = – = – = – = 2 – = = =
– = – =
(12)- Cho HS nêu yêu cầu bài, làm chữa
* Baøi 3: Tính:
- Cho HS nêu yêu cầu bài, làm chữa
- GV hướng dẫn thực sau: + Lấy ttrừ 1, trừ tiếp viết sau dấu
* Baøi 4:
- Cho HS nêu yêu cầu bài, làm chữa
* Baøi 5:
- Cho HS nhìn tranh viết phép tính thích hợp
3.Củng cố - dặn dò:
- GV nhắc lại nội dung - Nhận xét chung tiết dạy
- Về nhà xem lại bài, chuẩn bị sau Bài: Luyện tập chung
Tính viết kết theo haøng ngang
- HS thực hịên
– – = – – = – – = – – =
- HS : điền dấu < > = thích hợp vào ô trống
– > ; – < – > ; – = – = – >
- HS nhìn tranh viết phép tính vào ô trống
a
4 - =
b
3 - =
TNXH Bài : Gia đình I.MỤC TIÊU:
* Giúp HS biết:
- Gia đình tổ ấm em
- Bố, me, ông bà, anh chị, người thân yêu em
- Em có quyền sống chung với cha mẹ cha mẹ yêu thương chăm sóc - Kể người thân gia đình với bạn
- u q gia đìng người thân gia đình II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bài hát nhà thương
- Giấy(vở tập tự nhiên xã hội) bút vẽ III.CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ 2.Bài :
a.Giới thiệu bài: Gia đình
(13)* Mục tiêu: Biết gía đình tổ ấm em - Bước 1: GV chia lớp thành nhóm nhỏ
+ GV cho HS quan sát hình SGK gợi ý hs trả lời
+ GV goïi nhóm nhỏ vào hình kể gia đình Lan vaø Minh
GV kết luận: Mỗi người sinh có bố mẹ người thân Mọi người sống chung mái nhà Đó gia đình
Hoạt động 2: Vẽ tranh trao đổi theo cặp: * Mục tiêu: Từng em vẽ tranh gia đình mình,
- Gv cho Hs vẽvào giấy người thân gia đình
GV kết luận:
Gia đình tổ ấm em Bố mẹ, ơng bà, anh chị em người thân yêu em Hoạt động 3: Hoạt động lớp
* Mục tiêu: Mọi người kể chia sẻ với bạn lớp gia đình
- GV cho Hs dựa vào tranh vẽ gia đình, nơi em u thương chăm sóc che chở, em có quyền chung sống với bố mẹ người thân
3.Củng cố - dặn dò :
-GV nhắc lại nội dung
-Nhận xét chung, nêu gương em học tốt, - Chuẩn bị hơm sau: Nhà
- Mỗi nhóm HS
- Từng nhóm trả lời câu hỏi SGK
- HS vẽ vào giấy cặp đơi kể với gia đình
- HS tự giới thiệu người thân gia đình
Thứ năm ngày 16 tháng 11 năm 2006 Học vần
Bài 45: Ân ă-ăn I.MỤC TIÊU :
*Sau học học sinh :
- Đọc viết : ân , ăn , cân , trăn
- Nhận ân ăn tiếng : cân , trăn , đọc tiếng cân , trăn từ từ khoá : cân , trăn
(14)- Đọc câu ứng dụng : Bé chơi thân với bạn lê Bố bạn lê thợ lặn - phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nặn đồ chơi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Sách tiếng việt 1, tập - Bộ ghép chữ tiếng việt
- Tranh minh hoạ câu ứng dụng
- Tranh minh hoạ cho từ ứng dụng luyện nói III CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC :
(Tiết 1) 1.Kiểm tra cuõ :
- Gọi HS viết bảng : rau non , đá , thợ lặn , bàn ghế
- Đọc câu ứng dụng nêu tiếng có vần on , an : Gấu me ïdạy chơi đàn , cịn thỏ mẹ dạy nhảy múa
Gv nhận xét , ghi điểm 2.Bài :
a.Giới thiệu : Hôm em học vần ăn , â ân
* Daïy vần : vần ân : - Nhận diện vần ân :
- Hãy phân tích cho vần ân - Tìm chữ ghép vần ân - So sánh vần ân vần an
An a Ân â * Đánh vần :
- Chỉ cho Ss phát âm lại vần ân - Cho HS bảng đánh vần ân Ghép tiếng cân :
- Tìm âm c thêm trước vần ân để tạo tiếng tiếng cân
- Em có nhận xét vị trí âm c vần ân tiếng cân
- Yêu cầu học sinh đánh vần tiếng cân - GV chỉnh sửa lỗi cho học sinh
- GV cho HS xem cân hỏi : +Tranh vẽ ?
GV ghi bảng cân
Gọi học sinh đọc lại từ khoá
- Cho học sinh đánh vần đọc lại từ khoá
- HS viết, lớp viết vào bảng rau non , đá , thợ lặn , bàn ghế
- HS đọc
- HS nêu : , đàn
- HS nhắc lai Vần ăn , â ân - Vần ân tạo â n ghép lại
- HS ghép vần ân
-Giống : Kết thúc chữ n - Khác :Vần ânđược bắt đầu chữ â
- aân
- HS đọc vần ân
- Ơù - nờ- ân ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần )
- lớp ghép tiếng cân
- c đứng trước , ân đứng sau
-cờ –ân – cân ( cá nhân , nhóm , lớp đánh vần – đọc trơn )
-cái cân
- – nờ ân – c – ân - cân -
(15)-GV chỉnh phát âm -Hướng dẫn viết -Viết vần ân :
- GV viết mẫu bảng kẻ khung ô ly , vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết vần ân ( Lưu ý cách đặc bút , đưa bút , liên kết âm â n )
- GV tơ lại quy trình viết bảng , yêu cầu HS viết không trung để định hình cách viết - Tiếng cân : GV viết mẫu lên bảng : vừa viết vừa hướng dẫn quy trình viết Lưu ý nét nối c vần ân,
*Đọc từ ứng dụng :
-Cho học sinh nhìn vào sách GK đọc : -GV ghi bảng : bạn thân , khăn rằn Gần gũi dặn dò
- Gọi HS đọc nhận biết tiếng có âm vừa học ?
- GV giải thích từ ứng dụng :
+ bạn thân : người bạn gần gũi thân thiết gắn bó , buồn vui
+ gần gũi : từ dùng để người , vật gần có quan hệ tinh thần tình cảm
+ Khăn rằn : Chiếc khăn rằn , thường người nam quấn đầu
+Dặn dò : Lời dặn , thái độ quantâm - GV đọc mẫu , gọi cá nhân học sinh đọc , lớp đọc
( Tiết 2) 3.Luyện tập :
* Luyện đọc :
* Luyện đọc tiết : - Đọc vần , tiếng , từ khoá - Đọc từ ứng dụng :
* Luyện đọc câu ứng dụng :
- Giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng dụng + Tranh vẽ ?
- Lớp có muốn biết hai bạn nhỏ nói với
cái cân
-HS quan sát viết khơng để định hình tập viết lên bảng ân
- HS viết vào bảng : cân – cân
- HS nhận xét cách viết
-2 Học sinh đọc :
- bạn thân , khăn rằn
Gần gũi , dặn dò
- tiếng có âm học : thân , rằn , gần , dặn
- Học sinh ý theo doõi
-HS đọc từ ứng dụng ( Nêu tiếng có vần ăn , ân )
* Cá nhân /3 lớp đọc lại ân - cân , cân
(16)nhau mhững điều ?
- Đọc câu ứng dụng tranh đón xem
+ em cho cô biết ý kiến ( bé kể bố cho bạn nghe …)
+ Khi đọc câu ứng dụng em ý điều ?
- GV đọc mẫu câu ứng dụng Gọi HS đọc lại + GV sữa lỗi cho HS
* Luyện viết :
ăn , ân , cân , trăn
-Hướng dẫn lại cách viết tiết Sau yêu cầu HS viết vào tập vietá
+ GV nhắc nhở cách cầm bút , nét nối , vị trí dấu
* Luyện nói :
- Luyện nói theo chủ đề : Nặn đồ chơi
- Cho học sinh quan sát tranh đọc tên chủ đề tập trả lời câu hỏi :
+ Bức tranh vẽ ?
+ Nặn đồ chơi có thích khơng ?
+ Lớp có bạn nặn đồ chơi ? + Đồ chơi thường nặn ?
+ Em biết nặn đồ chơi giống vật thật ? + Khi nặn đồ chơi em có thích cỗ vũ khơng ? + Khi nặn đồ chơi xong , em phải làm
4.Cũng cố - dặn dò :
-GV bảng cho HS đọc lại tồn
Trị chơi : Học sinh tìm tiếng chứa âm vừa học
- Tuyên dương em có tinh thần học tập tốt , nhắc nở học sinh học chưa tốt
- Cho HS nhà họcbài xem trước 46
Nhóm , lớp đọc :
Bạn thân khăn rằn Gần gũi dặn dò
* HS quan sát trả lời câu hỏi : - Hai bạn nhỏ trò chuyện với
- HS đọc :
Bé chơi thân với bạn Lê Bố bạn Lê làm thợ lặn - Cá nhân đọc câu ứng dụng
- Chú ý nghỉ chổ dấu chaám
- HS đọc cá nhân, đồng - HS ý nghe GV hướng dẫn viết vào tập viết trang 45 TV
-Nặn đồ chơi
-các bạn nhỏ nặn đồ chơi -Có
- HS tự giác giơ tay -Đất nặn , bột gạo , bột dẻo
- Coù
- Thu dọn ngăn nắp - HS đọc :
- lăn tăn , viên phấn … - Học sinh ý nghe
Tốn
Bài: Luyện tập chung I.MỤC TIÊU :
(17)- Phép cộng số với - Phép trừ số với - phép trừ hai số II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bộ đồ dùng dạy học toán
- Tranh ảnh có nội dung theo học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ
- Gọi em đọc công thức trừ phạm vi
- Gọi em đọc công thức số không - GV nhận xét ghi điểm
2.Bài :
a.Giới thiệu : -Luyện tập chung
b Hướng dẫn hs luyện tập : * Bài 1:
- Cho HS nêu yêu cầu , làm chữa
- GV cho HS đứng chỗ nhận xét nêu kết
* Baøi 2:
- Cho HS nêu yêu cầu , làm chữa
- GV cho hs đứng chỗ nhận xét nêu kết
* Baøi 3:
- Cho HS nêu yêu cầu , làm chữa
* Baøi 4:
- GV cho HS nêu toán ứng với tranh viết phép tính thích hợp
3.Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Về nhà làm tập lại chuẩn bị hôm sau : Luyện tập chung
- Hs dứng chỗ đọc
- em đọc cơng thức số khơng
- Tính viết kết theo cột dọc - HS lên bảng thực
- Tính kết theo hàng ngang
2+3 = ; 4+1 =5 ; 3+1 = ; 4+0 = 3+2 = ; 1+4 =5 ; 1+3 = ; 0+4 = - Điền dấu < > = vào chỗ chấm + = ; – > ; + = + = ; – < ; – =
a có chim, thêm chim Hỏi có tất chim ?
3 + =
b có chim, bay chim Hỏi lại chim ?
5 - =
(18)Môn:Tập viết
Bài : T9 T10 Cái kéo, trái đào, sáo sậu
Chú cừu, rau non, thợ hàn
I.MỤC TIÊU :
- HS viết chữ : c, k , h, tr,đ, s,r ,t , a, i , o ,â, n Biết đặt dấu vị trí
- HS viết đúng, đẹp, nhanh
- Rèn luyện tính cẩn thận , ngồi viết tư viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Chữ mẫu phóng to : Cái kéo , trái đào, sáo sậu Chú cừu,rau non,thợ hàn - HS chuẩn bị bảng , phấn , khăn bảng , viết, tập viết
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Kiểm tra cũ
- Gọi HS lên bảng viết : Xưa kia,mùa dưa, đồ chơi ï , tươi cười,
- GV hs nhận xét chữa lỗi 2.Bài
a.Giới thiệu viết : Cái kéo,trái đào,sáo sậu,chú cừu, rau non,thợ hàn
- GV nêu nhiệm vụ yêu cầu b.GV hướng dẫn qui trình viết
- GV cho HS xác định độ cao chữ Kết hợp hướng dẫn nét tạo nên chữ, chữ
+ Chữ có độ cao li + Chữ có độ cao 2,5 li + Chữ có đọ cao li + Chữ có độ cao li + Chữ có độ cao li c.Thực hành :
- GV cho HS viết vào bảng - GV chữa lỗi sai
GV cho hs viết vào tập viết 3.Củng cố - Dặn dò:
- GV thu số chấm chữa lỗi - Nhận xét - nêu gương
- Cho HS nhà viết dòng lại - Chuẩn bị hôm sau T11,T 12
- HS1: viết xưa - HS2: viết mùa dưa - HS3: viết đồ chơi - HS4: Viết tươi cười
- HS theo dõi
- e, i ,â,u , a, n - r, s
- t - ñ,d - th,h, ch
- HS viết vào bảng - HS viết vào tập viết
(19)Môn: Đạo đức Bài: Thực hành kĩ kì I.MỤC TIÊU :
* Giúp HS hệ thống kiến thức học qua :
- Em học sinh lớp , Gon gàng , Giữ gìn sách đồ dùng day học , Gia đình em , Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ
-Học sinh có thái độ yêu quý anh chị em , chăm lo học hành - Học sinh biết cư xử lễ phép ứng xử sống ngày gia đình
III CÁC HOẠT ĐƠNG DẠY VÀ HỌC :
1.Kiểm tra cũ:
- Gọi HS trả lời câu hỏi :
+ Đối với anh chị em gia đình , em cần có thái độ cư xử ?
+ Các em làm việc thể tình thương yêu anh chị, nhường nhị em nhỏ ? - GV nhận xét ghi đánh giá
2.Bài mới:
a.Giới thiệu : Hôm em ôn lại đạo đức học
b.Tiến hành học :
- Em kể lại đạo đức học từ đầu năm đến ?
- Đối với người học sinh lớp em có nhiệm vụ ?
- Em làm tốt diều chưa ? - Gọn gàng có lợi ?
- Trong lớp , em ? - Sách đồ dùng học tập vật ?
- Giữ gìn sách có lợi thêù ?
+Phải thương yêu chăm sóc anh chị em , biết lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ , có gia đình hồ thuận , cha mẹ vui lòng
+HS trả lời theo suy nghĩ riêng
- Đã học qua : Em học sinh lớp , Gọn gàng , Giữ gìn sách đồ dùng day học , Gia đình em , Lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ
- Thực nội quy nhà trường học trật tự học , yêu quý thầy cô giáo , giữ gìn vệ sinh lớp học , vệ sinh nhân
- Học sinh trả lời
-Có lợi cho sức khoẻ , người yêu mến
- Học sinh tự nêu
- Sách GK , BT , bút , thướt kẻ , cặp sách
- Giữ gìn sách giúp em học tập tốt
- Là nơi em cha mẹ
(20)-Gia đình ?
-Các em có bổn phận gia đình? - Đối với anh chị em gia đình , em cần có thái độ cư xử ? - Các em việc thể tình thương yêu anh chị , nhường nhị em nhỏ 3.Nhận xét - dăn dò :
- GV nhận xét , khen ngợi em có hành vi tốt
-Về nhà nhớ thực tốt điều học ,xem : Nghiêm trang chào cờ
chăm sóc , ni dưỡng dạy bảo
-u q gia đình , kính trọng lễ phép lời ông bà, cha mẹ
-Phải thương yêu chăm sóc anh chị em , biết lể phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ , có gia đình hồ thuận , cha mẹ vui lòng
- HS trả lời
Môn :Thủ công
Bài:
Cắt dán hình gà (Tiết 2) I.MỤC TIÊU:
- Biết cách xé dán hình gà đơn giản - Xé hình gà cân đối , phẳng II.CHUẨN BỊ:
* GV:- Bài mẫu xé dán hình gà
- Giấy thủ công màu vàng hồ dán, giấy trắng làm nền, khăn lau tay * HS - Giấy thủ công màu vàng, giấy nháp có kẻ ô
- Bút chì, bút màu, hồ dán, thủ công, khăn lau tay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Kiểm tra cũ
- Kiểm tra chuẩn bị chuẩn bị HS Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Xé dán hình gà b.Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV cho HS xem mẫu đăït câu hỏi cho HS trả lời đăïc điểm hình dáng, màu sắc gà
+ Thân gà to hay nhỏ ? + Đầu gà hình ?
+ Em nêu : mỏ, mắt, chân, đuôi gà + Tồn thân gà màu ?
-HS trình bày, giấy thủ cơng ,bút chì , bút màu, hồ dán thủ công
+Thân gà nhỏ, trịn +Đầu gà hình trịn
+mỏ gà nhỏ, mắt tròn, đuôi ngắn, chân nhỏ
(21)c.GV hướng dẫn mẫu:
* Vẽ xé dánhình gà - GV cho HS lấy giấy màu vàng vẽ xé hình vng có cạnh 4ơ , sau vẽ hình tam giác
- Từ hình vng xé hình tam giác xé chỉnh sữa thành hình gà
d.Vẽ xé hình mỏ , mắt ,chân gà:
- GV cho HS lấy giấy màu khác (lật mặt sau) xé ước lượng mỏ, mắt,chân gà mỏ gà hình tam giác, mắt gà hình trịn , chan gà hình tam giác
đ.Hướng dẫn dán hình:
- Ướm đặt xếp thân,đầu ,đuôi ,chân mỏ cho cân đối trước dán.Bôi hồ mỏng mặt sau
- Dán thứ tự thân , đầu,mỏ ,mắt chân,đuôi lên giấy
- Sau dán xong đặt tờ giấy lên trênvà miết cho phẳng
3.Thực hành
- GV cho HS thực hành giấy 4.Củng cố - dặn dò:
- Cho HS nhắc lại thao tác - Nhận xét chung tiết học
- nhà tập xé dán lại hình thân gà, đầu gà cho đẹp
- Chuẩn bị hôm sau học tiết
- HS theo dõi thực hành giấy nháp
- HS theo dõi thực hành giấy nháp
- HS thực hành giấy thủ công - HS nhắc lại thao tác