Đang tải... (xem toàn văn)
- ChuyÓn ph©n sè thËp ph©n thµnh sè thËp ph©n.. - Häc sinh thùc hµnh.. ViÖt Nam- Tæ quèc em. C¸nh chim hoµ b×nh. Con ngêi víi thiªn nhiªn. - Häc sinh lµm viÖc theo nhãm.. Môc tiªu: Gióp[r]
(1)Tuần 10: Từ ngày 26 tháng 10 năm 2009 Đến ngày 30 tháng 10 năm 2009.
Thø hai ngµy 26 tháng 10 năm 2009 Chào cờ
Ni dung tổng đội + hiệu trởng Tập đọc
«n tËp học kỳ i (Tiết 1)
I Mục tiêu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc- hiểu trả lời đợc đến câu hỏi nội dung học
- Đoc trôi chảy tập đọc học từ tuần đến tuần Tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút
- Lập đợc bảng thống kê thơ học theo chủ điểm: Việt Nam- Tổ quốc em; Cánh chim hồ bình; Con ngời với thiên nhiên
II §å dïng d¹y häc:
- Phiếu ghi tên tập đọc nội dung câu hỏi tuần qua - Phiếu viết nội dung tập
III Các hoạt động: 2’
3’
28’
1 ổn định lớp:
2 Kiểm tra cũ: Học sinh đọc Cái quý
3 Bài mới: * Giới thiệu * Giảng bài:
a) GV kiĨm tra 1/ sè HS líp
? Học sinh lên bốc thăm
- Giỏo viên quan sát- nhận xét, đánh giá cho điểm
b) Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp - GV phát phiếu HD HS thảo luận
- HS thực yêu cầu
- Hc sinh lờn bc thm, chỗ chuẩn bị khoảng thời gian đến phút
- Học sinh lên đọc bài, trả lời câu hỏi
- HS thảo luận- trình bày, bổ sung Thống kê thơ đọc tập đọc từ tuần đến tuần
- Giỏo viờn nhn xột, ỏnh giỏ
Chủ điểm Tên Tác giả Nội dung
Việt Nam-
T quốc em - Sắc màu em yêu Phạm Đình Ân - Em yêu tất sắc màugắn với cảnh vật, ngời đất nớc Việt Nam
C¸nh chim
hồ bình - Bài ca tráiđất - ấ-mi-li,
Định Hải Tố Hữu
-Trỏi t thật đẹp, cần giữ gìn trái đất bình n khơng có chiến tranh
-Chú Mo-ri-xơn tự thiêu trớc Bộ Quốc phòng Mĩ để phản đối chiến tranh xâm lợc Mĩ Việt Nam
Con ngêi víi thiªn nhiªn
- Tiếng đàn ba-la-lai-ca sông Đà - Trớc cổng trời
Quang Huy
- Nguyễn Đình
ảnh
- Cm xỳc ca nhà thơ trớc cảnh cô gái Nga chơi đàn công trờng thuỷ điện sông Đà vào đêm trăng đẹp
- Vẻ đẹp hùng vĩ, nên thơ vựng cao
2 4 Củng cố-Dặn dò:
(2)- Liªn hƯ, nhËn xÐt
- Về đọc lại
To¸n
Lun tËp chung I Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác
- Giải toán liên quan đến: Rút đơn vị hoc t s
II Đồ dùng dạy học:
- PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động: 2’
30’
2’
1 KiĨm tra bµi cị: Vở tập ? Học sinh lên làm tập 2 Bµi míi:
* Giíi thiƯu bµi
* Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1: ? Häc sinh làm cá nhân
Bài 2: Hớng dẫn học sinh tự làm, chữa
- Giỏo viờn cha, nhn xét, đánh giá
Bµi 3: ? Häc sinh lµm cá nhân - Giáo viên chấm, chữa
Bài 4: Hớng dẫn học sinh thảo luận
- Giáo viên nhận xét, biểu dơng
3 Củng cố- Dặn dò: - HƯ thèng néi dung - Liªn hƯ, nhËn xÐt -Làm tập
- HS thực yêu cầu
- Học sinh làm nháp, trình bày miệng
127
10 =12,7 ; 65
100=0,65 ; 2005
1000=2,005 ;
1000=0,008
- Học sinh lên làm 11,020 km = 11,02 km 11 km 20 m = 11,02 km 11020 m = 11,02 km
Vậy số đo phần b, c, d 11,02 km
- Häc sinh làm chữa
4 m 85 cm = 4,85 m; 72 = 0,72 km2
- Häc sinh thảo luận, trình bày Giải:
Giỏ tin hộp đồ dùng học Toán là: 180 000 : 12 = 15.000 (đồng) Số tiền mua 36 hộp đồ dùng học Toán:
15.000 x 36 = 540.000 (đồng)
Đáp số: 540.000 đồng
LÞch sư
Bác hồ đọc “tun ngơn độc lập” I Mục tiêu:
- Học sinh biết: Ngày 2/9/1945 Quảng trờng Ba Đình (Hà Nội), chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tun ngơn Độc lập
- Đây kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nớc Việt Nam dân chủ cộng hồ
- Ngµy 2/9 trở thành ngày Quốc khánh nớc ta
II Đồ dïng d¹y häc:
- PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy học: 2’ 1 Kiểm tra cũ:
(3)30’
3’
t¸m cã ý nghÜa nh thÕ nµo?
2 Bµi míi: * Giới thiệu * Giảng
a) Quang cảnh Hà Nội ngày 2/ 9/ 1945
? Miêu tả quang cảnh Hà Nội vào ngày 2/ 9/ 1945
b) Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập
? Buổi lễ bắt đầu nào?
? C¸c sù viƯc chÝnh diƠn bi lƠ
? Khi đọc tuyên ngôn Độc lập, Bác dừng lại để làm gì?
? Việc làm Bác cho thấy tình cảm Bác nhân dân nh nào?
c) Néi dung tuyên ngôn Độc lập
? Nội dung đoạn trích, Tuyên ngôn Độc lập?
d) ý nghĩa lịch sử ngày 2/ 9/ 1945
?ý nghĩa lịch sử kiện ngày 2/9/1945
e) Bài học: sgk
3 Củng cố-Dặn dò: - Hệ thống
- Liên hệ, nhận xét - Học
- Học sinh thảo luận trình bµy + Hµ Néi tng bong cê hoa
+ Đồng bào không kể già trẻ, gái, trai ngời xuống đờng hớng Ba Đình chờ buổi lễ …
- Buổi lễ bắt đầu vào 14 - Bác Hồ vị … chào nhân dân
- Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
- Các viên phủ lâm thời … đồng bào quốc dân
- Bác dừng lại để hỏi: “Tơi nói đồng bào nghe có rõ khụng?
- Bác gần gũi, giản dị vô kính trọng nhân dân
- khẳng định quyền độc lập tự thiêng liêng dân tộc Việt Nam, đồng thời khẳng định dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập
- … khẳng định quyền độc lập … Kêt thúc 80 năm thực dân Pháp xâm lợc … tinh thần kiên cờng bất khuất ngời Việt Nam đấu tranh giành độc lập
- Häc sinh nèi tiÕp - Häc sinh nhÈm thuéc
Kể chuyện
ôn tập học kỳ i ( TiÕt 2)
I Mục đích yêu cầu:
- Hệ thống hoá câu chuyện theo chủ điểm học tuần đầu lớp - Rèn kĩ kể chuyện hay, hấp dẫn kể kết hợp cử ch, iu b, nột mt
II Đồ dùng dạy häc:
- S¸ch TiÕng viƯt líp - PhiÕu häc tËp
III Hoạt động dạy học:
2’ 5’ 25’
1 ổn định lớp: 2 Kiểm tra cũ:
- Gọi HS đọc thuộc lòng số thơ học
3 Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi
(4)b) Híng dÉn häc sinh «n tËp
? Kể tên câu chuyện chủ điểm học tuần đầu lớp
? ý nghÜa truyện
- Học sinh trả lời
Chủ điểm: ViƯt Nam, Tỉ qc em + Trun Lý Tù träng
+ Truyện nghe, đọc
- Chủ điểm: Cánh chim hồ bình + Truyện: Tiếng vĩ cầm Mỹ Lai + Truyện: nghe, đọc
+ Truyện: chứng kiến tham gia
- Chủ điểm: Con ngời với thiên nhiên
+ Truyn: Cây cỏ nớc Nam + Truyện: nghe, đọc
+ Trun: Chøng kiÕn hc tham gia
- Học sinh lập bảng theo nhóm trình bày
Chủ điểm Tên ý nghĩa truyện
… ……… ………
+ Mỗi nhóm cử đại diện kể câu chuyện theo chủ điểm nhóm
+ Líp nhËn xÐt 2’ 4 Cđng cố- dặn dò:
- Nhận xét học - Về nhà ôn
Luyện toán
Luyện tập chung I Mơc tiªu: Gióp häc sinh cđng cè vỊ:
- Chuyển phân số thập phân thành số thập phân Đọc số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dới số dạng khác
- Giải toán liên quan đến: Rút đơn v hoc t s
II Đồ dùng dạy học:
- Vë BT
III Các hoạt động: 2’
30 ’
1 KiĨm tra bµi cị: Vë bµi tËp
2 Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi
* Híng dÉn lµm bµi tËp
Bµi 1: ? Học sinh làm cá nhân
Bài 2: Bài 3:
- Giáo viên nhận xét Bài 4:
Bµi 5: Híng dÉn häc sinh lµm vë - Giáo viên chấm vở, chữa
- Học sinh làm bài, trình bày
125
10 =12,5 ;
82
100=0,82 ; 2006
1000=2,006 ; 48
1000=0,048
- HS đọc yêu cầu, làm miệng - Học sinh làm chữa m 52 cm = 3,52 m; 95 = 0,95 km2
- HS đọc yêu cầu, làm nháp, chữa
(5)3’
3 Cñng cè: - HƯ thèng néi dung - Liªn hƯ, nhËn xÐt
36 quần áo gấp 16 quần áo số lần là:
36: 16 = (lần )
Số tiền mua 16 quần áo hÕt sè tiỊn lµ
1280000 : = 640 000 (đồng) Đáp số: 640.000 đồng
An toàn giao thông
K nng i xe đạp an tồn (Tiết 5)
I Mơc tiªu:
- Học sinh biết quy định ngời xe đạp đờng phố theo luật giao thông đờng
- Học sinh thể cách điều khiển xe an toàn qua đờng giao - Có ý thức điều khiển xe đạp an tồn
II ChuÈn bi:
Những quy định ngời xe đạp để đảm bảo an toàn giao thơng Mơ hình sa bàn đờng phố (các loại đờng)
III Hoạt động dạy học: 3’
30’ 1.Kiểm tra:2.Bài mới: KT chuẩn bị HS
a.Giới thiệu b.Giảng
* Hot ng 1: Trò chơi xe đạp sa bàn
- Giáo viên giới thiệu mơ hình A - giáo viên hỏi cách xe đạp với tình khác
VD 1: Để rẽ trái ngời xe phải ®i nh thÕ nµo?
VD2: Khi rẽ mmọt đờng giao đợc quyền u tiên trớc? Kết luận (ghi nhớ)
* Hoạt động 2: Thực hành sân trờng
- Giáo viên kẻ sân; đờng chiều; đ-ờng xe: xe ôtô, xe thô xơ
? Tại phải rơ tay xin đờng muốn rẽ thay đổi đờng ? Tại phải sát đờng bên phải
- Líp quan s¸t - Häc sinh tr¶ lêi
- Xe ln sát lề đờng, giơ tay trái xin đờng
- Ngời xe đạp, xe chiều ngựơc lại ngời qua đ-ờng
- Học sinh đọc - Học sinh thực hành - Học sinh trả lời
* Kết luận: Luôn bên phải tay, đổi hớng (muốn rẽ) phải chậm quan sát giơ tay xin đờng
Không đợc ngoặt bất ngờ, vợt ẩu, lớt qua ngời qua xe Đến ngã ba, ngã t, theo hiệu lệnh ốn
2 3 Củng cố dặn dò:
- Đi dờng an toàn, chấp hành luật giao thông
Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2008 Mĩ thuật
v trang trớ: Trang trớ đối xứng qua trục
(6)Luyện từ câu
ôn tập học kì i ( TiÕt 3)
I Mục đích, yêu cầu:
- Hệ thống hoá vốn từ ngữ, (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp
- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn với chủ điểm
II Đồ dùng dạy học:
- Bút 1số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ tËp 1; bµi tËp
III Các hoạt động lên lớp:
3’
30’ 1 KiĨm tra:2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
b Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1:
- Giáo viên cho học sinh làm việc theo nhóm
- Giáo viên lớp nhận xét, cho điểm động viên điểm khảo sát vào bảng
* Danh tõ:
1 Chđ ®iĨm: ViƯt Nam- Tổ quốc em
2 Chủ điểm: Cánh chim hoà bình Chủ điểm: Con ngời với thiên nhiên
* §éng tõ, tÝnh tõ:
1 ViƯt Nam- Tổ quốc em Cánh chim hoà bình Con ngời với thiên nhiên * Thành ngữ, tục ngữ:
Bµi 2:
- Giáo viên viết kết vào bảng từ ngữ
- Häc sinh nªu yªu cầu tập - Học sinh làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết
- Tổ quốc, đất nớc, giang sơn, nớc non, quê hơng, đồng bào, …
- Hồ bình, trái đất, mặt đất, sống, tơng lai, niềm vui, …
- Bầu trời, biển cả, sơng ngịi, kênh rạch, mơng máng, núi rừng, núi đồi, đồng ruộng, nơng dẫy, … - Bảo vệ, giữ gìn, xây dựng, kiến thiết, khơi phục, vẻ vang, giàu đẹp, cần cù, anh dũng, …
- Hợp tác, hoà bình, thái bình, tự do, hạnh phúc, đoàn kết
- Bao la, vi vi, mênh mông, bát ngát, xanh biếc, cuồn cuộn, … - Quê cha đất tổ; quê hơng quán nơi chôn rau cắt rốn, giang sơn gấm vóc, …
- Vui nh më héi, kỊ vai s¸t c¸nh, chia ngät sẻ bùi, nối vòng tay lớn - Lên thác xuống ghềnh, góp gió thành bÃo, muôn hình muôn vẻ, thẳng cánh cò bay, cày sâu cuốc bẫm, chân lấm tay bùn,
- Học sinh nêu yêu cầu tËp - Häc sinh lµm nhãm
- Học sinh đọc bảng kết Từ cho Bảo vệ Bình n Đồn kết Bạn bè Mênh mơng
Từ đơng
nghĩa Giữ gìn Thanh bình Kết đồn Bạn hữu Bao la Từ trái nghĩa Phá hoại Náo động Chia sẻ Kẻ thù Chật hẹp 2’ 3 Củng cố- dặn dị:
(7)To¸n
Kiểm tra định kì (giữa kì I ) I Mục tiêu: Kiểm tra học sinh về:
- Viết số thập phân; giá trị theo vị trí chữ số số thập phân, viết số đo đại lợng dới dạng số thập phân
- So sánh số thập phân Đổi đơn vị đo diện tích
- Giải tốn cách “tìm tỉ số” “rút đơn vị” - HS làm nghiêm túc
II §å dïng
Đề kiểm tra ( đề- đáp án chuyên môn ) III Các hoạt động dạy học :
35’
2’
1 Bµi míi:
a/ Giíi thiƯu b/ KiÓm tra:
- GV giao đề cho HS
- GV quan sát nhắc nhở HS làm nghiêm túc
2 Củng cố Dặn dò : - Thu bµi
- NhËn xÐt giê kiĨm tra - Về nhà xem lại
- Chuẩn bị sau
- HS làm nghiêm túc
Khoa häc
Phịng tránh tai nạn giao thơng đờng bộ I Mục tiêu: Sau học, học sinh có khả
- Nêu số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông số biện pháp an tồn giao thơng
- Có ý thức chấp hành luật giao thông cẩn thận tham gia giao thụgn
II Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 40, 41 (sgk)
- Su tầm hình ảnh thông tin số tai nạn giao th«ng
III Các hoạt động dạy học: 3’
30’
1 Kiểm tra cũ: Nêu số tình dẫn đến nguy bị xõm hi?
2 Dạy mới:
a, Giới thiệu bài, ghi b, Giảng
* Hoạt động 1: Quan sát thảo luận
- Giáo viên cho học sinh quan sát tranh hình 1, 2, 3,
- Đối với hình - Đối với hình - Đối với hình - Đố với hình
? Nờu nhng hậu xảy sai phạm đó? Vỡ sao?
- 3-5 HS nêu tình
- Học sinh quan sát hình 1, 2, 3, (sgk) nêu việc làm sai phạm ngời tham gia giao thông hình
- Ngi đi dới lòng đờng, trẻ em chơi dới lòng đờng
- Ngời hay xe không phần đờng quy định
- Xe p i hng
- Các xe chở hàng cång kÒnh
(8)2’
- Giáo viên kết luận: Trong nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng lỗi ngời tham gia giao thông không chấp hành luật giao thơng đờng
? Nêu ví dụ nguyên nhân gây tai nạn giao thông đờng bộ?
* Hoạt động 2: Quan sát thảo luận
- Giáo viên cho học sinh quan sát h×nh 5, 6, (sgk)
- H×nh - Hình - Hình
- Giáo viên nhận xét, bổ sung
3 Củng cố- dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau
- Học sinh lên trình bày - Học sinh nhắc lại
- Vỉa hè bị lấn chiếm
- Ngời hay xe không phần đờng quy định
- Đi xe đạp hàng
- Các xe chở hàng cồng kềnh … - Học sinh quan sát hình 5, 6, (sgk) đê thấy đợc việc cần làm ngời tham gia giao thơng thể qua hình
- Học sinh đợc học luật giao thông đờng
- học sinh xe đạp sát lề đờng bên phải có đội mũ bảo hiểm
- Những ngời xe máy phần đờng quy nh
- Một số học sinh lên trình bày kết
Chính tả
ôn tập học kì I ( Tiết 4)
I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng - Nghe- viết đoạn văn: Nỗi niềm giữ nớc giữ rng
II Chuẩn bị:
Phiếu ghi tên học thuộc lòng
III Cỏc hot ng dy học:
5’ 27’
2’
1 Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng. (1/ số học sinh lớp)
2 Bµi míi:
a/ Giíi thiƯu:
b Nghe- viết tả: - Nêu đoạn văn phải viết - Hiểu nghĩa từ: ? Nội dung đoạn văn?
- Tp vit cỏc t d sai tên riêng - Giáo viên đọc chậm
3 Cñng cố- dặn dò:
- Nhắc lại nội dung - NhËn xÐt giê
- Dặn chuẩn bị để kiểm tra học thuộc lòng, tập đọc số lại
- Học sinh đọc
+ Cầm trịch, canh cánh, man - Thể nỗi niềm trăn trở, băn khoăn trách nhiệm việc bo v rng v gi ngun n-c
- Nỗi niềm, ngợc, sông Đà, sông Hồng
(9)Lun mÜ tht
vẽ trang trí: Trang trớ i xng qua trc
(Giáo viên môm soạn giảng)
Luyện tiếng việt
ơn tập học kì i I Mục đích, u cầu:
- Củng cố thống hố vốn từ ngữ, (danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) gắn với chủ điểm học tuần đầu lớp
- Củng cố kiến thức từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa gắn vi cỏc ch im
II Đồ dùng dạy học:
- Vë BT TV
III Các hoạt động lên lớp:
3’ 30’
2’
1 KiÓm tra: 2 Bµi míi:
a Giíi thiƯu bµi:
b Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp: Bµi 1:
? Đặt câu với danh từ, động từ, tính từ, tục ngữ, thành ngữ tìm đợc chủ điểm tiết tr-ớc
- GV híng dÉn HS lµm bµi
- GV vµ HS nhËn xÐt Bµi 2:
? Viết đoạn văn có sử dụng từ đồng nghĩa trái nghĩa tìm đợc tiết trớc
- GV chấm vở, gọi HS đọc
3 Cñng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học - Chuẩn bị sau
- Học sinh nêu yêu cầu tập - Học sinh thảo luận cỈp
- HS trình bày kết bảng * Chủ điểm: Cánh chim hồ bình + Đất nớc em tơi đẹp, bình + Các đội biên phòng ngày đêm canh gác, bảo vệ biên cơng tổ quốc
+ Đền Hùng quê cha đất tổ - HS đọc yêu cầu, viết - 3-5 HS đọc
Thø t ngµy 28 tháng 10 năm 2009
Tp c
ôn tập học kì i ( Tiết 5)
I Mc đích, yêu cầu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc học thuộc lòng
- Nắm đợc tính cách nhân vật kịch lòng dân, phân vai, diễn lại sinh động đoạn kịch, thể tính cách nhân vật
I Đồ dùng dạy học:
- Phiu vit tên tập đọc học thuộc lòng
- Một số trang phục, đạo cụ đơn giản để học sinh diễn kịch lòng dân
III Các hoạt động dạy học: 2’
3’
30’
1.Ôn định: 2 Kiểm tra: 3 Bài mới:
* Giíi thiƯu
* Tập đọc học thuộc lịng
a) Giáo viên đặt câu hỏi đoạn, bi va c
- Giáo viên cho điểm
- Từng học sinh lên bốc thăm chọn
(10)2’
b) Giáo viên cho học sinh diễn đoạn kịch: Lòng dân - Giáo viên cần lu ý yêu cầu + Nêu tính cách số nhân vật + Phân vai để diễn đoạn * Yêu cầu 1:
* Nhân vật + Dì Năm + An
+ Chó c¸n bé + LÝnh
+ Cai
* Yêu cầu 2:
- Cả lớp giáo viên nhận xét bình chọn nhóm kịch diễn giỏi nhất, diễn viên giỏi
4 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
thuộc lòng) đoạn bµi
- Học sinh đọc thầm kịch “lịng dân” phát biểu ý kiến nhân vật
* Tính cách:
- Bình tĩnh, nhanh trí, khôn khéo bảo vệ cán cách mạng
- Thụng minh, nhanh trí, biết làm cho kẻ địch khơng nghi ng
- Bình tĩnh, tin tởng vào lòng dân - Hống hách
- Xảo quyệt, vòi vĩnh
- Học sinh diễn đoạn kịch lòng dân
- Mỗi nhóm chọn diễn đoạn
Toán
Cộng hai số thập phân I Mơc tiªu: Gióp häc sinh:
- BiÕt thùc hiƯn phép cộng số thập phân
- Biết giải toán với phép cộng số thập phân
II Đồ dùng dạy học:
- Vở tËp to¸n
III Các hoạt động dạy học:
3’ 30’
1 KiĨm tra bµi cị: HS lên bảng làm tập
2 Bài mới:
a) Giới thiệu b) Giảng
* Hot động 1: Hớng dẫn học sinh thực phép cộng số thập phân a) Giáo viên nêu ví dụ 1:
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tự tìm cách thực phép cộng số thập phân (bằng cách chuyển phép cộng số tự nhiên: 184 + 245 = 429 (cm) chuyển đổi đơn vị đo: 429 cm = 4,29 m để đợc kết phép cộng số thập phân: 1,84 + 2,45 = 4,29 (m))
- Giáo viên hớng dẫn học sinh tÝnh råi tÝnh nh sgk
? Nªu sù giống khác phép cộng
b) Nêu ví dụ: Tơng tự nh ví dụ 1: - Giáo viên nêu ví dụ cho học sinh tự đặt tính tính
- HS thực yêu cầu
- Hc sinh nờu li tập nêu phép giải tốn để có phép cộng
1,84 + 2,45 = ? (m)
+184
245 429
+
1,84 2,45 4,29
- Đặt tính giống nhau, cộng giống khác chỗ khơng có có dấu phảy - Học sinh tự nêu cách cộng số thập phân - Học sinh đặt tính tính, vừa viết vừa nói theo hớng dẫn sgk
+
(11)2’
c) Quy t¾c cộng số thập phân - Giáo viên cho học sinh tự nêu cách cộng số thập phân
* Hoạt động 2: Thực hành Bài 1:
- Yêu cầu học sinh lên bảng làm lời kết hợp với viết bảng, cách thực phép cộng
Bµi 2:
- Giáo viên lu ý cho học sinh cách đặt tính cho chữ số hàng phải thẳng cột với
Bài 3:
Nam cân nặng: 32,6 kg Tiến nặng h¬n: 4,8 kg TiÕn: ? kg
3 Cđng cố- dặn dò:
- Nội dung học - NhËn xÐt giê häc
- Häc sinh nªu nh sgk
- Học sinh tự làm chữa a) b) c) d)
+58,2
24,3 82,5
+
19,36 4,08 23,44
+
75,8 249,19 324,99
+
0,995 0,868 1,863
- HS tù làm chữa tơng tự nh a) b) +
7,8 9,6 17,4
+
34,82 9,75 44,57
- Học sinh tự đọc tóm tắt tốn sau
đó giải chữa Giải: Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4 kg
Tập làm văn
ôn tập học k× i (TiÕt 6)
I Mục đích, u cầu:
- Học sinh ôn lại kiến thức loại văn tả cảnh, văn làm báo cáo thống kê loại văn thuyết trình tranh luận
- Hc sinh áp dụng điều học để làm s t cnh
II Đồ dùng dạy học:
- Tài liệu tham khảo - Vở tËp TiÕng viÖt
III Các hoạt động dạy học: 3’
30’
1 - KiĨm tra bµi cũ: Học sinh chữa tập (94)
2 - Dạy mới:
a) Giới thiệu bài: b) Giảng
Giáo viên cho học sinh ôn lại kiến thức môn Tập làm văn
1 Bài văn tả cảnh
- Giáo viên gọi học sinh nhắc lại cấu tạo văn tả cảnh
2 Bài văn làm báo cáo thống kê:
3 Bài văn thuyết trình, tranh luận
- Muốn thuyết trình, tranh luận
-2-3 HS chữa
+ Mở bài: Giới thiệu bao quát cảnh sÏ t¶
+ Thân bài: Tả phận cảnh thay đổi cảnh theo thời gian
+ Kết bài: Nêu cảm nghĩ cảnh mà định tả
- Học sinh nhắc lại số liệu thống kê “ Nghìn năm văn hiến” - Học sinh thống kê số học sinh lớp theo tổ, để biết đợc tổng số học sinh, số học sinh nữ, học sinh nam số học sinh giải tiên tiến - Học sinh đọc “Cái quý nhất” - Phải hiểu biết vấn đề thuyết trình, tranh luận
(12)2’
về vấn đề cần phải có điều kiện gì?
* Giáo viên cho học sinh lập dàn văn tả trờng thân yêu gắn bó với em nhiều nm qua
- Giáo viên lớp nhận xét
3 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhận xét học - Chuẩn bị sau
thuyÕt tr×nh, tranh luËn
- Phải biết nêu lí lẽ dẫn chứng - Học sinh lập dàn ý văn tả trờng theo nội dung học
- Học sinh đọc làm mỡnh
Âm nhạc
ôn tập hát : hoa ca. Giới thiệu số nhạc cụ nớc ngoài
(Giáo viên môn soạn giảng)
Luyện âm nhạc
ôn tập hát : hoa ca. Giới thiệu số nhạc cụ nớc ngoài
(Giáo viên môn soạn giảng)
Luyện toán
Cộng hai số thập phân I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Củng cè thùc hiƯn phÐp céng sè thËp ph©n
- Củng cố giải toán với phép cộng số thập phân
II Đồ dùng dạy học:
- Vở tập toán
III Cỏc hoạt động dạy học:
3’ 30’
2’
1 KiĨm tra bµi cị: 2 Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi b) Híng dÉn lµm BT Bµi 1:
- Yêu cầu học sinh làm
Bài 2:
- Giáo viên lu ý cho học sinh cách đặt tính cho chữ số hàng phải thẳng cột với
Bµi 3:
Con vịt nặng 2,7kg
Con ngỗng nặng 2,2kg Cả hai nặng: ? kg
3 Củng cố- dặn dò:
- Nội dung học - NhËn xÐt giê häc
- Häc sinh tù làm chữa a) b) c) d)
+47,5
26,3 73,8
+
36,18 7,34 43,52
+
75,91 367,89 443,80
+
0,689 0,975 1,664
- HS tự làm chữa tơng tù nh bµi
- Học sinh tự đọc tóm tắt tốn sau giải chữa bi
Giải: Con ngỗng cân nặng là: 2,7 + 2,2= 4,9 (kg) Cả hai cân nặng số kglà 2,7 + 4,9 = 7,6 (kg) Đáp số: 7,6 kg
Luyện tiếng việt
ơn tập học kì i I Mục đích, yêu cầu:
- Ôn luyện nghĩa từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiu ngha
(13)II Đồ dùng dạy häc:
- Vë bµi tËp TiÕng viƯt
III Các hoạt động dạy học: 3’
30’
2’
1 - KiĨm tra bµi cị: Vë BT
2 - Dạy mới:
a) Giới thiệu bài: b) Giảng Bài1:
- GV HS nhËn xÐt Bµi 2:
? HS nối tiếp đọc bi lm Bi 3:
- Chấm vở, chữa
Bµi 4: GV híng dÉn HS lµm bµi
3 Củng cố- dặn dò:
- Giáo viên nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ giê sau
- HS đọc yêu cầu, thảo luận cặp
- HS trình bày miệng: bng, mời, xoa, làm
- HS đọc yêu cầu, tự làm
a/ Một miếng đói gói no
b/ Đoàn kết sống, chia rẽ chết… - HS c , lm v
+ Cái áo giá tiền? + Trên giá sách em cã rÊt nhiỊu trun
- HS đọc u cầu, tho lun nhúm ri trỡnh by
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009 Luyện từ câu
Kiểm tra định kì đọc ( Đọc)
I Mơc tiªu:
- Kiểm tra kỹ đọc hiểu HS - HS làm nghiêm túc
II Chuẩn bị:
- Đề kiểm tra chuyên môn
III Các hoạt động lên lớp: 35’
2’
1 ổn định lớp:
2 KiÓm tra cũ: không
3 Bài mới:
3.1 Giới thiƯu bµi: 3.2 KiĨm tra;
- GV giao đề bi cho HS
- Quan sát nhắc nhở HS làm
4 Củng cố Dặn dò:
- NhËn xÕt giê kiĨm tra - VỊ nhµ chuẩn bị sau
-HS nhn lm bi nghiờm tỳc
Toán Luyện tập I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Rèn kĩ thực phép cộng số thập phân
- Vận dụng thành thạo tính chất giao hoán phép cộng
II Chuẩn bị:
- Băng giấy ghi nội dung - PhiÕu häc tËp
III Các hoạt động dạy học:
3’ 1 KiĨm tra bµi cị:
(14)céng
- NhËn xÐt cho ®iĨm 49,025 + 18 = 67,025 30’
2’
2 Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi:
2.2 H ớng dẫn làm tập: Bài 1:
- Giáo viên treo băng giấy ghi
- Gọi học sinh lên điền
- Nhận xét kết a + b b + a
- Đây tính chất giao hoán phép cộng
Bài 2: Lên bảng làm Gọi học sinh lên bảng - Nhận xét, chữa
Bài 3: Làm nhóm
- Phát phiếu học tập cho nhóm - Đại diện lên trình bày
- Nhận xét, cho điểm
Bài 4: Làm - Chấm 10 em - Gọi lên bảng chữa - Nhận xét
3 Củng cố- Dặn dò:
- Hệ thống lại - Nhận xét bµi sau
a 5,7 14,9 0,53
b 6,24 4,36 3,09
a + b 11,94 19,26 8,62 b + a 11,94 19,26 8,62 - Khi đổi chỗ số hạng tổng tổng khơng thay đổi:
a + b = b + a + Đọc yêu cầu a) +
9,46 3,8 13,26
b) +
45,08 24,97 70,05
Tr¶ lêi: 3,8 + 9,46 = 13,26 Tr¶ lêi: 24,97 + 45,08 = 70,05 - Đọc yêu cầu
Giải:
Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật lµ:
(16,34 + 24,66) x = 84 (m)
Đáp số: 84 m - Đọc yêu cầu
Giải
Tng s vi bỏn c tuần là: 314,78 + 525,22 = 840 (m)
Trunh bình ngày bán đợc 840 : x = (m)
Đáp số: m
Khoa häc
«n tËp: ngêi sức khoẻ I Mục tiêu: Giúp học sinh có khả năng:
- Xỏc nh on tui dy thỡ sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh
- Viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, viêm gan A; nhiệm HIV/ AIDS
II Chuẩn bị:
Giấy khổ to bút dïng c¸c nhãm
III Các hoạt động lên lớp: 3’
30’ 1 KiĨm tra2 Bµi míi:
2.1 Giíi thiƯu bµi:
2.2 Hoạt động 1: Làm việc vi
sách
- Học sinh làm cá nhân
Học sinh tự làm
:
(15)Câu 2- d Câu 3- c 2.3 Hoạt động 2: Trò chơi: “Ai nhanh, đúng?”
2’
- Giao nhiÖm vụ cho nhóm - Đại diện lên trình bày
- NhËn xÐt, kÕt luËn
N1: + Tránh không để muỗi đốt + Phun thuốc diệt muỗi + Tránh không cho muỗi đẻ trứng
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại nội dung - Nhận xét
- Chuẩn bị sau
Thể dục
ng tỏc mỡnh
Trò chơi nhanh khéo hơn
(Giáo viên môn soạn giảng)
Kỹ thuật
Bày , dọn bữa ăn gia đình I.Mục tiờu :
HS cần phải :
- Biết cách bày dọn bữa ăn gia đình
- Có ý thức giúp gia đình bày ,dọn trớc sau bữa ăn
II §å dïng:
- Tranh ảnh số kiểu báy ăn mâm - Phiếu đánh giá kết học tập HS
III.Các hoạt độngdạy học : 2’
3’ 28’
1.Ơn định :
2 KiĨm tra : KT chuẩn bị HS
3 Bài mới:
a/ Giới thiệu : b/ Giảng bài:
* Hoạt động 1:Tìm hiểu cách bày ăn dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn :
- Cho HS quan sát hình
Nêu công việc chuẩn bị bày dọn bữa ăn
* Hot đọng 2: Tìm hiểu cách thu dọn sau bữa ăn
- Nêu công việc thu dọn sau bữa ăn gia đình?
-Híng dÉn HS c¸ch thu dọn sau bữa ăn
- Hng dn v nh giúp đỡ gia đình
- HS quan s¸t - HS nªu
(16)2’
* Hoạt động : Đánh giá kết học tập
- Giao phiếu tập trắc nghiệm cho HS
- GVNX đánh giá
4 Cđng cè – DỈn dß:
- NX giê häc
- Về nhà giúp đỡ gia đình
(17)Lun tiÕng việt ôn tập học kì I I Mục tiêu: Gióp häc sinh:
- Tiếp tục ơn luyện nghĩa từ: từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa
- Vận dụng kiến thức học nghiã từ để giải tập nhằm trau dồi kĩ dùng từ, đặt câu mở rộng vốn từ
II ChuÈn bÞ:
- PhiÕu häc tËp ghi néi dung bµi
III Các hoạt động lên lớp: 3’
28’
2’
1 KiĨm tra bµi cị:
2 Bµi míi:
3.1 Giíi thiƯu bµi:
3.2 H íng dÉn HS lµm bµi
Bµi 1
Vì thay từ in đậm từ đồng ngha?
- Giáo viên tổng kết giải thich - Bê: chén nớc nhẹ, không càn bê
Bo ơng thiếu lễ độ “Vị” chà xát lại, làm cho rối nhàu
“Thùc hµnh” lµ chØ chung việc áp dụng lí thuyết vào thực tế
Bài 2
- Nhận xét cho điểm
Bài + 4.
- Häc sinh lµm bµi vào + Gọi số lên chữa
- Nhận xét, chữa
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhắc lại nội dung - Chuẩn bị sau
- Đọc yêu cầu + Dùng cha xác - Học sinh trả lời miệng Bê bng
Bảo mời Vò xoa
Thực hành làm Đọc yêu cầu -Lµm vë
a) no ; b) chết ; c) bại d) đậu ; đ) đẹp
- Đọc yêu cầu 3,
3 Quyển truyện giá bao nhiêu? - Trên giá sách Lan cã rÊt nhiỊu s¸ch hay
4 a) đánh con, đánh bạn b) đánh đàn, đánh trống c) đánh xoong, đánh bóng Luyện khoa học
ôn tập: ngời sức khoẻ I Mục tiêu: Gióp häc sinh
- Củng cố giai đoạn tuổi dậy sơ đồ phát triển ngời kể từ lúc sinh
- Cung cố viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, viêm gan A; nhiệm HIV/ AIDS
II ChuÈn bÞ:
- Vë bµi tËp
III Các hoạt động lên lớp: 3’
30’ 1 KiĨm tra: 2 Bµi míi: Vë BT
2.1 Giíi thiƯu bµi:
2.2 H íng dÉn làm tập: Bài 1:
- Nhận xét, chữa bµi Bµi 2:
- HS đọc đề, làm vở, HS lên bảng chữa
(18)2 Bài 3: Tơng tự 23 Củng cố-Dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
- VỊ nhµ ôn bài, chuẩn bị sau
ỏp ỏn: l tuổi mà thể có nhiều biến đổi mặt thể chất, tinh thần, tình cảm mối quan hệ xó hi
:
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009 Địa lý
Nông nghiệp I Mục tiêu: Học xong này, học sinh:
- Biết ngành trông trọt có vai trò sản xuất nông nghiệp, chăn nuôi, ngày phát triển
- Biết nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo đợc trồng nhiều
- Nhận biết đồ vùng phân bố số loại trồng, vật ni nớc ta
II Đồ dùng dạy học:
- Bn kinh t Vit Nam
- Tranh ảnh vùng trông lúa, công nghiệp, ăn nớc ta
III Các hoạt động lên lớp:
2’ 3’ 28’
1.Ôn định:
2 Kiểm tra cũ: Nêu đặc điểm mật độ dân số nớc ta?
3 Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi, ghi b) Giảng
1 Ngành trồng trọt:
* Hoạt động 1: (làm việc cá nhân) G iáo viên nêu câu hỏi Nganh trồng trọt có vai trị nh sản xuất nơng nghiệp nớc ta?
* Hoạt động 2: (Làm vic theo cp)
1 Kể tên số trång ë níc ta?
2 V× níc ta trồng chủ yếu xứ nóng?
* Hot động 3: Làm việc cá nhân Hãy cho biết lúa gạo, công nghiệp lâu năm (chè, cà phê, cao su …) đợc trồng chủ yếu vùng núi, v cao nguyờn hay ng bng?
2 Ngành chăn nuối:
- Trông trọt ngành sản xuất n«ng nghiƯp
- ë níc ta, trång trät phát triển mạnh chăn nuôi
- Học sinh quan sát hình trả lời câu hỏi
- Nớc ta trồng nhiều loại cây, lúa gạo nhiều nhất, công nghiệp ăn đợc trồng ngày nhiều
- Vì nớc ta có khí hậu nhiệt đới - Học sinh quan sát hình để trả lời câu hỏi
- Lúa gạo trồng nhiều đồng nhiều đồng Nam Bộ
- Cây công nghiệp lâu năm trồng nhiều vùng núi, vùng núi phía Bắc trồng nhiều chè, Tây Nguyên trồng nhiều cà phê, cao su, hồ tiêu … - Cây ăn trồng nhiều Nam Bộ, đồng Bắc Bộ vùng núi phía Bắc
- Häc sinh quan sát hình 1, trả lời câu hỏi?
(19)2’
* Hoạt động 4: (làm việc lớp) ? Vì số lợng gia súc, gia cầm ngày tăng?
? Trâu bò, lơn, gia cầm đợc nuôi nhiều vùng núi hay đồng bằng? Giáo viên tóm tắt nội dung
Bµi häc (sgk)
4 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
ngy đảm bảo, ngô, khoai, sắn, thức ăn chế biến sẵn nhu cầu thịt, trứng sữa, nhân dân ngày nhiều thúc đẩy ngành chăn nuôi ngày phát triển
- Trâu, bị đợc ni nhiều vùng núi
- Lợn gia cầm đợc ni nhiều đồng
To¸n
Tỉng nhiểu số thập phân I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- BiÕt tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n
- Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng số thập phân biết vận dụng tính chất phép cộng để tính cách thuậ tiện
II §å dïng:
PhiÕu BT
III Hoạt động dạy học: 3’
30’
1 KiĨm tra bµi cị: KiĨm tra vë bµi tËp cđa häc sinh
2 Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi
b) Híng dÉn häc sinh tù tÝnh tỉng nhiỊu sè thËp ph©n
VÝ dơ: (sgk)
Tãm t¾t: Thïng 1: 27,5 lÝt Thïng 2: 36,75 lít Thùng 3: 14,5 lít
- Giáo viên ghi phÐp tÝnh: 27,5 + 36,75 + 14,5 = ?
- Giáo viên hớng dẫn cách làm: + Đặt tính (các chữ số hàng thẳng nhau)
+ Tính (phải sang trái)
Tơng tự nh tính tổng hai phân số Bài toán: (sgk)
Giáo viªn híng dÉn
Học sinh đọc đọc ví dụ trả lời
+ 27,5 36,75 14,5 78,75
c) Thùc hµnh
Bµi 1: - Học sinh lên bảng
- Nêu lại cách làm?
+
5,27 14,35 9,25 28,87
+
6,4 18,36 52
76,767
+
20,08 32,91 7,15 60,14
+
6,4 18,36 52
76,767
Bµi 2: - Häc sinh lµm
a b c (a + b) + c a + (b + c)
2,5
(20)- Vài học sinh đọc Bài 3: - Bài sử dụng tính chất
nµo cđa phÐp céng? a) 12,7 + 5,89 + 1,3 = 12, + 1,3 + 5,89 = 14,0 + 5,89
= 19,89
Sö dơng tÝnh chÊt giao ho¸n
- Học sinh đọc yêu cầu tự làm b) 38,6 + 2,09 + 7,91
= 38,6 + (2,90 + 7,91) = 38,6 + 10,00
= 48,6
2’
c) 5,75 + 7,8 + 4,25 + 1,2 = (5,75 + 4,25) + (7,8 + 1,2) = 10 + = 19
Sư dơng tính chất giao hoán kết hợp
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học
- Về nhà chuẩn bị sau
Sử dụng tÝnh chÊt kÕt hỵp d) 7,34 + 0,45 + 2,66 + 0,55 = (7,34 + 2,66) + (0,45 + 0,55) = 10,00 + 1,00 = 11
Tập làm văn
Kim tra inh kỡ vit I Mục đích yêu cầu:
- HS vận dụng kiến thức học để làm kiểm tra - HS lm bi nghiờm tỳc
II Đồ dùng dạy häc:
- Đề kiểm tra + đáp án ( chuyên môn )
III Hoạt động dạy học 3’
30’
2’
1 KiÓm tra bµi cị 2 Bµi míi:
a) Giíi thiƯu bµi b) KiĨm tra :
- GV giao đề bi cho HS
- Quan sát nhắc nhở HS làm
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét KT - Về nhà xem lại
- Học sinh làm nghiêm túc
Tin
Thực hành sử dụng bình xịt màu
(Giáo viên môn soạn giảng)
thể dục
Trò chơi: chạy nhanh theo số
(Giáo viên môn soạn giảng)
o c
Tình b¹n (TiÕt 2)
I Mục tiêu: Học xong này, học sinh biết: - Trẻ em có quyền đợc từ kết giao bạn bè
- §èi xư tốt với bạn bè xung quanh sống hàng ngày - Thân ái, đoàn kết với bạn bè
II Tài liệu, ph ơng tiện:
dựng hoỏ trang đóng vai “Đơi bạn”
III Hoạt động dạy học:
(21)30’ 2 Bµi míi:
a) Giới thiệu b) Giảng
* Hoạt động 1: Đóng vai
Bài 1: Hoạt động nhóm - Lớp thảo luận lên đóng vai.
+ Giáo viên kếy luận: Cần khuyên ngăn, góp ý thấy bạn làm điểu sai trái để giúp bạn tiến Nh ngời bạn tốt
* Hoạt động 2: Tự liên hệ
- Học sinh thảo luận nhóm đơi - Học sinh trình bày trớc lớp
+ Kết luận: Tình bạn đẹp khơng phải tự nhiên có mà ngời cần phải cố gắng vun đắp, giữ gìn
* Hoạt động 3: HS kể chuyện, đọc thơ, đọc ca dao, tự ngữ chủ đề tình bạn
Bài 3: (sgk) - Học sinh đọc yêu cầu
- Học sinh đọc, … - Giáo viên giới thiệu số câu chuyện, hát … chủ đề tình bạn? 2’ 3 Củng cố- dặn dị:
- NhËn xÐt giê
Sinh hoạt sinh hoạt lớp I Mục tiêu:
- Học sinh thấy u nhợc điểm đợt thi đua Từ có ý thức vơn lên tuần sau
- Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc x©y dùng nỊ nÕp tèt
II Hoạt động dạy học: 1 ổn định tổ chức: 2 Sinh hoạt:
a) NhËn xÐt mỈt cđa líp:
Đạo đức văn hoá - Lớp trởng nhận xét
- Tỉ th¶o ln tự nhận xét - Giáo viên tổng kÕt
- BiĨu d¬ng häc sinh cã thành tích, phê bình bạn có khuyết điểm
b) Phơng hớng tuần sau:
- Tiếp tục trì u điểm, khắc phục nhợc điểm - Ôn tập để kiểm tra kỡ
3 Củng cố- dặn dò:
- Thùc hiƯn tèt ë tn sau
Luyện tiêng việt Từ trái nghĩa I Mục đích- yêu cầu:
1 Củng cố từ trái nghĩa, tác dơng cđa tõ tr¸i nghÜa
2 Củng cố tìm từ trái nghĩa câu đặc biệt phân biệt từ trái nghĩa
II ChuÈn bÞ:
- Vë bµi tËp tËp
III Các hoạt động dạy học: 5’
27’
1 KiĨm tra bµi cũ: Học sinh chữa tập
2 Dạy bµi míi:
(22)3’
b) Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm
- Giáo viên nhận xét chữa Bài 2:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm
- Giỏo viờn nhn xột cha bi Bài 3: Chơi trò chơi: “Tiếp sức” - Giáo viên gọi nhóm lên, nhóm làm nhanh nhóm ú thng cuc
3 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét học
- Giải nhµ lµm bµi tËp
- Học sinh nêu yêu cầu tập đục/ trong; đen/ sáng; dở/ hay
- Học sinh đọc yêu cầu tập hẹp/ rộng; xấu/ đẹp; trên/ dới - Học sinh đọc yêu cầu tập 3, thảo luận nhóm
+ Hồ bình/ chiến tranh, xung đột
+ Th¬ng yêu/ căm ghét, căm giận, thù ghét, thù hận, hạn thù,
+ Đoàn kết/ chia sẻ, bè phái + Giữ gìn/ phá hoại, phá phách, tàn phá, huỷ hoại
Sinh hoạt
An toàn giao th«ng
Con đờng an tồn phịng tránh tai nạn giao thơng
I Mơc tiªu:
- Học sinh biết đợc điều kiện an toàn cha an toàn đ-ờng đđ-ờng phố để lựa chọn đđ-ờng an tồn phịng tránh tai nạn
- Có ý thức thực quy định luật an tồn giao thơng: Tham gia tuyên truyền, vận động ngời thực luật giao thơng
II Chn bÞ:
- Bộ tranh, ảnh đoạn đờng an toàn an toàn - Bản đồ tợng trng đờng từ nhà đến trờng
- PhiÕu häc tËp
(23)2 KiĨm tra bµi cị:
3 Bµi míi: a) Giới thiệu b) Giảng
* Hoạt động 1: Tìm hiểu đờng từ nhà đến trờng
- Em đến trờng phơng tiện gì? - Học sinh trả lời Hãy kể đờng mà em i qua?
- Giáo viên gợi ý: + Đờng có chỗ giao
+ Trờn ng có nhiều loại xe khơng? …
+ Kết luận: Trên đờng học, phải qua đoạn đờng khác nhau, em cần xác định đờng vị trí khơng an tồn để tránh lựa chọn đờng an toàn để dù phải xa
* Hoạt động 2: Xác định đờng an toàn đến trờng
- Học sinh thảo luận nhóm * Hoạt động 3: Phân tích tình nguy hiểm cách phịng tránh tai nn giao thụng
- Giáo viên phát phiếu theo nhãm + Néi dung phiÕu: ghi t×nh hng nguy hiĨm gây tai nạn giao thông
- Hc sinh làm theo nhóm trình bày + Mức độ nguy him
+ Cách giải
+ Có thể phòng tránh nh nào?
+ Kt lun (ghi nhớ): Chúng ta thực luật giao thơng đờng đảm bảo an tồn cho thân, cịn phải góp phần làm cho ngời có hiểu biết có ý thức thực luật đờng bộ, phịng tránh tai nạn giao thơng
4 Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giê
- Về nhà xây dựng phơng án đờng an tồn từ nhà đến trờng
ThĨ dơc
ng tỏc mỡnh
Trò chơi nhanh khéo hơn I Mục tiêu:
- Hc ng tác vặn Yêu cầu thực động tác
- Chơi trò chơi: “Ai nhanh khoẻ hơn” Yêu cầu chơi luật tự giác tớch cc
II Địa điểm, ph ơng tiện:
- Địa điểm: Sân trờng - Phơng tiện: còi, bóng
III Nội dung ph ơng pháp lên lớp: 1 Phần mở đầu:
Giỏo viờn nhn lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học (1 đến phút)
2 Phần bản: 18 đến 22 phút
a) Ôn động tác vơn thở, tay chân: đến phút
- Giáo viên làm mẫu hô nhịp - Giáo viên sửa sai cho học sinh b) Học động tác mỡnh: n ln
mỗi lần lần x nhịp
- Giỏo viờn nờu ng tác sau
- Học sinh chạy chậm theo địa hình tự nhiên: phút
- Đứng đến hàng ngang để khởi động khớp: đến phút
- Líp trëng võa lµm mÉu vừa hô nhịp cho lớp tập
- Hc sinh ý động tác sau làm theo
(24)làm mẫu để học sinh làm theo (giáo viên đứng theo chiều với học sinh)
c) Ôn động tác thể dục học
- Giáo viên lớp nhận xét d) Chơi trò chơi: “Ai nhanh khéo hơn”: đến phỳt
- Giáo viên nhắc lại cách chơi - Giáo viên quan sát
3 Phn kt thúc: đến phút
- Giáo viên hệ thống bài: phút - Giáo viên nhận xét, đánh giá: đến phút
- Giáo viên giao nhà: ôn động tác thể dục phát triển chung
- Häc sinh tù «n luyện báo cáo kết cách tổ tr×nh diƠn
- Học sinh chơi thử đến lần, sau chơi thức: đến lần
- Học sinh thua phải nhảy lò cò xung quanh bạn thắng - Học sinh chơi tập số động tác thả lỏng
Thể dục
Trò chơi: chạy nhanh theo số I Mơc tiªu: Gióp häc hinh
- Chơi trị chơi “chạy nhanh theo số” Yêu cầu nắm đợc cách chơi
- Ôn động tác vơn thở, tay, chân vặn thể dục phát triển chung
II Chuẩn bị:
- Sân bÃi - Chuẩn bị còi
III Cỏc hot ng dy hc: 1 Phần mở đầu:
- Giới thiệu - Khởi động: - Kiểm tra cũ
- Nªu mơc tiªu giê häc
+ Chạy chậm theo địa hình tự nhiên + Xoay khớp
- học sinh tập động tác thể dục phỏt trin chung
2 Phần bản:
2.1 Ôn động tác thể dục học: - Giáo viên quan sát, chỉnh sửa 2.2 Chơi trơi chơi:
- Giới thiếu cách, chia đội chơi
V¬n thë, tay, chân
- Ôn dới điều khiển lớp trởng - Ôn theo tổ
- Thi trình diễn tổ Chạy nhanh theo số
- Học sinh thử chơi đến lần - Chính thc chi
3 Phần kết thúc:
- Thả láng: - NhËn xÐt giê
- Dặn ôn động tác học