Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Noäi dung -Ghi caâu hoûi vaø baøi taäp veà nhaø.. -Ghi nhöõng chuaån bò cho baøi sau.[r]
(1)Ngày soạn: 6/ 9/2008 Ngàydạy:9/6/2008 Tiết : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU
I.MỤC TIÊU Kiến thức :
Nêu định nghĩa c/đ thẳng Viết phương trính c/đ c/đ thẳng Kĩ năng:
-Vận dụng cơng thức tính đường phương trình c/đ để giải tập c/đ thẳng -Vẽ đồ thị- thời gian c/đ thẳng
-Nhận biết số c/đ thẳng thực tế II.CHUẨN BỊ
Giáo viên;
-Chuẩn bị đồ thị tọa độ hình 2.2 sgk
- Chuẩn bị số tập c/đ thẳng có đồ thị tọa độ khác Học sinh:
Ôn lại kiên 1thức hệ tọa độ, hệ quy chiếu
Hoạt động 1: Ôn tập kiến thức chuyển động thẳng đều
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung Nhắc lại cơng thức tính tốc độ
trung bình quãng đường học THCS
-đặt câu hỏi giúp HS ôn lại kiến thức cũ
Hoạt động 2: Ghi nhận khái niệm: Tốc độ trung bình, chuyển động thẳng đều Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung
-Xác định quãng đường chất điểm: S= x2-x1
-Tính tốc độ trung bình: Vtb= S/t
-Nêu định nghĩa c/đ thẳng -Nêu ý nghĩa vận tốc tốc độ trung bình
-Mơ tả thay đổi vị trí chất điểm, yêu cầu HS xác định quãng đường chất điểm
-u cầu HS tính tốc độ trung bình Nói rõ ý nghĩa tốc độ trung bình với khái niệm vận tốc
I.CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU
1.Tốc độ trung bình.( TĐTB) TĐTB= Quãng đường được/Thời gian chuyển động vtb= s/t
2.Chuyển động thẳng Là c/đ có quỹ đạo đường thẳng có tốc độ trung bình quãng đường
3.Quãng đường chuyển thẳng
s= vtbt = vt
trong s ;quãng đường
v; vận tốc vật Hoạt động 3: Xây dựng công thức c/đ thẳng đều
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Đọc sgk, lập công thức quãng
đường đươc 5trong c/đ thẳng
-Làm việc nhóm xây dựng phương trình vị trí chất điểm ( H2.3)
-Yêu cầu xác định quãng đường c/đ thẳng
-Nêu phân tích tốn xác định vị trí chất điểm trục tọa độ chọn trước dẫn đến khái niệm phương trình c/đ
II.PHƯƠNG TRÌNH CHUYỂN ĐỘNG VAØ ĐỒ THỊ TỌA ĐỘ-THỜI GIAN CỦA CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU
1.Phương trình chuyển động thẳng
(2)Hoạt động 4: Tìm hiểu đồ thị tọa độ thời gian
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Làm việc nhóm để vẽ đồ thị
tọa độ thời gian( H2.4)
-Nhận xét dạng đồ thị c/đ thẳng
-Yêu cầu lập bảng ( x.t) vẽ đồ thị
-Cho HS thảo luận
-Nhận xét kết nhóm
2.Độ thị tọa độ thời gian c/đ thẳng
( sgk)
Hoạt động 5: Giao nhiệm vụ nhà
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Ghi câu hỏi tập nhà
-Ghi chuẩn bị cho sau
-Nêu câu hỏi tập nhà
.-Yêu cầu HS chuẩn bị sau Làm tập sgk sau học
Ngày soạn:9/9/2008 Ngàydạy:12/9/2008 Tiết : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU( Tiết 1)
(3)-Viết biểu thức định nghĩa vẽ vectơ biểu diễn tốc độ tức thời, nêu ý nghĩa đại lượng vật lí biểu thức
-Nêu định nghĩa c/đ thẳng biến đổi đều( CĐTBĐĐ), nhanh dần
-Viết phương trình tốc độ c/đ CĐTNDĐ, nêu ý nghĩa đ l vật lí phương trình trình bày rõ mối tương quan dấu chiều tốc độ gia tốc c/đ Kĩ năng:
Giải tập đơn giản CĐTBĐĐ II.CHUẨN BỊ
Giáo viên;
-Chuẩn bị máy A-tút dụng cụ gồm: -Một máng nghiêng dài m
-Một hịn bi đường kính khoảng 1cm -Một đồng hồ bấm dây Học sinh: Ôn lại kiến thức c/đ thẳng
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Ghi nhận khái niệm CĐTBĐĐ, vectơ tốc độ tức thời.
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung
-Ghi nhận đại lượng tốc độ tức thời cách biểu diễn vectơ tốc độ tức thời
-Trả lời C1 C2
-Ghi nhận định nghóa; CĐTBĐĐ, CĐTNDĐ CĐTCDĐ
-Nêu phân tích đại lượng tốc độ tức thời vectơ tốc độ tức thời
-Nêu phân tích định nghóa: CĐTBĐĐ, CĐTNDĐ CĐTCDĐ
I.VẬN TỐC TỨC THỜI CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU
1.Độ lớn vận tốc tức thời v= Δ s/ Δ t 2.Vectơ vận tốc tức thời ( sgk)
3.Chuyển động thẳng biến đổii
Trong c/đ thẳng biến đổi đều, độ lớn vận tốc tức thời tăng giảm theo thời gian
Hoạt động 2: Tìm hiểu gia tốc CĐTNDĐ
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung
-Xác định độ biến thiên tốc độ cơng thức tính gia tốc CĐTNDĐ
-Ghi nhận đơn vị gia tốc
-Biểu diễn vectơ gia tốc
-Gợi ý CĐTNDĐ có tốc độ tăng theo thời gian -Nêu phân tích định nghĩa gia tốc
-Chỉ gia tốc đại lượng vectơ xác định theo độ biến thiên vectơ tốc độ
II.CHUYỂN ĐỘNG THẲNG NHANH DẦN ĐỀU
1.Gia tốc chuyển động thẳng nhanh dần
a.Khái niệm gia toác a= Δ v/ Δ t b.Vectơ gia tốc
⃗
a = ⃗v −⃗v0 t − t0 =
Δ v/ Δ t
2.Vận tốc chuyển động thẳng nhanh dần a.Công thức tính vận tốc v= v0 +at
(4)Hoạt động 3: Xây dựng vận dụng công thức CĐTNDĐ
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Xây dựng cơng thức tính tốc
độ CĐTNDĐ -Trả lời C3 C4
-Nêu phân tích tốn xác định tốc độ biết gia tốc CĐTNDĐ
-Yêu cầu vẽ đồ thị tốc độ – thời gian CĐTNDĐ Gợi ý giống cách vẽ CĐTĐ
4.Công thức liên hệ gia tốc , vận tốc quãng đường c/đ thẳng nhanh dần
v2- v
02 = 2as
5.Phương trình chuyển động thẳng nhanh dần x= x0 +v0t +1/2at2
Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ nhà
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Ghi câu hỏi tập nhà
-Ghi chuẩn bị cho sau
-Nêu câu hỏi tập nhà -Yêu cầu HS chuẩn bị sau
Làm tập sgk sau học
Ngày soạn: 11/9/06 Ngàydạy:14/9/06 Tiết : CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU( Tiết 2)
I.MỤC TIÊU Kiến thức :
-Viết công thức nêu đặc đặc điểm phương, chiều ,độ lớn gia tốc CĐTNDĐ, CDĐ
-Xây dựng cơng thức tính gia tốc theo tốc độ đường CĐTBĐĐ Kĩ năng;
Giải tập đơn giản CĐTBĐĐ II.CHUẨN BỊ
(5)-Chuẩn bị :Một máng nghiêng dài m.Một bi đường kính khoảng 1cm Một đồng hồ bấm dây Học sinh:Ôn lại kiến thức c/đ thẳng
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Xây dựng công thức CĐTCDĐ
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Xây dựng công thừc đường
và trả lời C5
-Ghi nhận quan hệ gia tốc , tốc độ đường
-Xây dựng phương trình c/đ
-Nêu phân tích cơng thức tính tốc độ trung bình CĐTNDĐ
-Lưu ý mối quan hệ khơng phụ thuộc thời gian( t)
-Gợi ý tọa độ chất điểm: x= x0 +s
III.CHUYỂN ĐỘNG THẲNG CHẬM DẦN ĐỀU
1.Gia tốc chuyển động thẳng chậm dần a.Cơng thức tính gia tốc a= Δ v/ Δ t = ( v- v0)/t
b.Vectô gia toác
⃗a = Δ ⃗v / Δ t
Hoạt động 2: Thí nghiệm tìm hiểu CĐTCDĐ
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Xây dựng phương án để xác
định c/đ bi lăn máng nghiêng có phải CĐTNDĐ không?
-ghi lại kết thí nghiệm ,rút nhận xét c/đ hoøn bi
-Giới thiệu dụng cụ
-Gợi ý chọn x0= v0= để
phương trình c/đ đơn giản -Tiến hành thí nghiệm
2 Vận tốc chyển động thẳng chậm dần a.Công thức tính vận tốc v= v0 +at
b.Đồ thị vận tốc- thời gian Hoạt động 3: Xây dựng công thức CĐTCDĐ
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Xây dựng cơng thức tính gia
tốc cách biểu diễn vectơ gia tốc CĐTCDĐ
- Xây dựng cơng thức tính tốc độ vẽ đồ thị tốc độ tgian - Xây dựng cơng thức tính đường phương trình c/đ
-Gợi ý CĐTCDĐ có tốc độ giảm theo thời gian -So sánh đồ thị tốc độ – thời gian ccủa CĐTNDĐ CĐTCDĐ
3.Công thức tính qng đường phương trình c/đ CĐTCDĐ
a Cơng thức tính q đ s= v0t +1/2 at2
b.Phương trình chuyển động x= x0 +v0t +1/2at2
Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ nhà
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Ghi câu hỏi tập nhà
-Ghi chuẩn bị cho sau
-Nêu câu hỏi tập nhà -Yêu cầu HS chuẩn bị sau
Làm tập sgk sau học
Ngày soạn: 16/9/06 Ngàydạy:19/9/06 Tiết 5: BAØI TẬP
I.MỤC TIÊU Kiến thức ;
Học sinh nắm vững kiến thức c/đ biến đổi đều, đặc điểm vectơ gia tốc c/đ thẳng chậm dần nhanh dần
Kó năng:
Vận dụng công thức chuyển động biến đổi đều, cách xác định dấu đại lượng II, CHUẨN BỊ
(6)III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Học sinh tóm tắt đơn vị
đại lượng Giải phần
-Học sinh trả lời công thức tìm a, S, t
-Tóm tắt đổi đơn vị -Chọn trục tọa độ, gốc thời gian
-Xe dừng v= v2- v
02 =2as
- v= v0+ at => t= ?
-Yêu cầu học sinh lên giải phần
-Vẽ vectơ ⃗v0 vaø ⃗a
-Hướng dẫn học sinh chọn chiều dương, gốc thời gian
-Cơng thức tính a ? gọi HS lớp trả lời
-Công thức tính S
-Cơng thức tính thời gian chuyển động
-Yêu cầu HS tóm tắt đại lượng
-Yêu cầu chọn trục tọa độ, gốc thời gian
-Xe dừng: v= ?
-Cơng thức tính gia tốc biết S, v v0 ?
-Tính thời gian biết v v0, a
Bài tập 12/22 :
Tóm tắt: v0= 0; v= 40km/h=
11,11m/s
Chọn chiều dương chiều chuyển động , gốc thời gian làlúc bắt đầu chuyển động a,) a= ( v- v0)/ t= 11,11/60=
0,185m/s2
b) S= at2
2 =
0,185 602
2 =
333m
c) Đổi 60km/h = 16,67m/s T= v/a= 16,67/ 0,185 = 90s => Δ t= 30( s)
Bài tập 15/22:
Tóm tắt: v0= 36km/h = 10m/s
S= 20m, v=
Chọn chiều dương chiều chuyển động , gốc thời gian lúc bắt đầu hãm phanh
a) Tính a? v2- v
02= 2as => a= 0−10
2
2 20 =
-25m/s2
b)Tính t:
v= v0+ at=> t= ( v-v0)/ a = 4( s)
Củng cố: -Nhắc lại công thưcù - Xem
Ngày soạn: 18/9/06 Ngàydạy:21/9/06 Tiết : SỰ RƠI TỰ DO ( Tiết 1)
I.MỤC TIÊU Kiến thức :
-Trình bày, nêu ví dụ phân tích khái niệm rơi tự
-Phát biểu định luật rơi tự do.Nêu đặc điểm rơi tự Kĩ năng;
Giải tập ,đưa ý kiến tượng xảy thí nghiệm rơi tự II.CHUẨN BỊ
Giáo viên;-Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm đơn giản thí nghiệm mục I.1 Học sinh: Ôn lại kiến thức c/đ thẳng biến đổi
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Tìm hiểu rơi khơng khí.
(7)-Nhận xét sơ rơi vật khác k khí` -Kiểm nghiệm rơi khơng khí vật : khối lượng khác hính dạng, hình dạng khác k\ lượng… -Ghi nhận yếu tố ảnh hưởng đến rơi vật khơng khí
-Tiến hành thí nghiệm 1,2,3,4
-u cầu HS quan sát -u cầu nêu dự đốn kết quảtrước thí nghiệm nhận xét sau thí nghiệm -Kết luận rơi vật khơng khí
I.SỰ RƠI TRONG KHƠNG KHÍ VÀ SỰ RƠI TỰ DO 1.Sự rơi vật khơng khí
Thí nghiệm sgk
Hoạt động 2: Tìm hiểu rơi chân không
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Dự đoán rơi vật
khi khơng có ảnh hưởng khơng khí
-Nhận xét cách loại bỏ ảnh hưởng k khí thí nghiệm Niu-tơn Ga- li- lê -Trả lời C2
-Mơ tả thí nghiệm ống Niu-tơn thí nghiệm Ga- li- lê -Nhận xét câu trả lời
-Định nghĩa rơi tự
2 Sự rơi vật chân không
Trong trường hợp bỏ qua ảnh hưởng yếu tố khác lên vật rơi, coi rơi vật rơi tự
Hoạt động 3: Chuẩn bị phương án tìm đặc điểm c/đ rơi tự do
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung Chứng minh dấu hiệu nhận
biết CĐTNDĐ: hiệu quãng đường khoảng thời gian liên tiếp số
Gợi ý công thức sử dụng đường CĐTNDĐ cho khoảng thời gian Δ t để tính :
Δ s= a( Δ t)2
Thí nghiệm ( sgk)
Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ nhà
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Ghi câu hỏi tập nhà
-Ghi chuẩn bị cho sau
-Nêu câu hỏi tập nhà -Yêu cầu HS chuẩn bị sau
(8)Ngày soạn: 23/9/06 Ngàydạy:26/9/06 Tiết : SỰ RƠI TỰ DO ( Tiết 2)
I.MỤC TIÊU Kiến thức :
-Nêu đặc điểm rơi tự Kĩ năng;
Giải tập đơn giản rơi tự
-Đưa ý kiến nhận xét tượng xảy thí nghiệm rơi tự II.CHUẨN BỊ
Giáo viên;
-Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm đơn giản thí nghiệm mục I.1
- Chuẩn bị sợi dây dọi vịng kim loại lồng vào sợi dây để làm thí nghiệm phương chiều c/đ rơi tự
Học sinh:
Ơn lại kiến thức c/đ thẳng biến đổi III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điệm rơi tự do
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Nhận xét đặc điểm
của c/đ rơi tự
-Tìm phương án xác định phương chiều c/đ rơi tự
-Làm việc nhóm ảnh hoạt nghiệm để rút tính chất c/đ rơi tự
-Yêu cầu HS xem sgk
-Hướng dẫn; Xác định phương thẳng đứng dây dọi -Giới thiệu phương pháp chụp ảnh hoạt nghiệm
-Gợi ý dấu hiệu nhận biết CĐTNDĐ
II.NGHIÊN CỨU SỰ RƠI TỰ DO CỦA CÁC VẬT
1.Những đặc điểm c/đ rơi tự
-Có phương thẳng đứng -Chiều từ xuống -Là c/đ thẳng nhanh dần
Hoạt động 2: Xây dựng vận dụng công thức c/đ rơi tự do
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Xây dựng cơng thức tính vận
tốc đường c.đ rơi tự
-Laøm tập 7.8.9 sgk
-Gợi ý áp dụng công thức CĐTNDĐ cho vật rơi tự vận tốc đầu
-Hướng dẫn: h = 1/2gt2 ⇔
t= √2h g
Cơng thức tính vận tốc : v= gt
Cơng thức tính qng đường rơi tự :
s= 1/2gt2
2.Gia tốc rơi tự
Gia tốc rơi tự nơi khác trái đất khác Người ta thường lấy g= 9,8 m/s2 g= 10m/s2
Hoạt động 3: Giao nhiệm vụ nhà
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Ghi câu hỏi tập nhà
-Ghi chuẩn bị cho sau
-Nêu câu hỏi tập nhà
.-Yêu cầu HS chuẩn bị sau Làm tập sgk sau học
(9)I.MỤC TIÊU Kiến thức :
-Phát biểu định nghĩa c/đ tròn
-Viết công thức độ lớn vận tốc dài ,ø trình bày hướng vectơ vận tốc c/đ trịn -Phát biểu định nghĩa, viết cơng thức c/đ trịn đều,viết cơng thức chu kỳ tần số
Kó năng;
-Chứng minh cơng thức ( 5.4) (5.5) (5.6) sgk hướng tâm vectơ gia tốc II.CHUẨN BỊ
Giáo viên;-Một vài thí nghiệm đơn giản minh họa c/đ tròn Học sinh; Ôn lại khái niệm vận tốc, gia tốc
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Tìm hiểu c/đ trịn, c/đ trịn đều.
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Phát biểu định nghĩa c/đ tròn,
c/đ trịn
-Tiến hành thí nghiệm minh họa c/đ tròn
-Lưu ý dạng qũy đạo c/đ
I.ĐỊNH NGHĨA
1.Chuyển động trịn: (sgk) 2.Tốc độ trung bình chuyển động trịn (sgk) Hoạt động 2: Tìm hiểu đại lượng c/đ trịn đều.
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Xác định độ lớn vận tốc
c/đ tròn điểm M quỹ đạo
-Trả lời C2
-Biểu diễn vectơ vận tốc taïi M
-Xác định đơn vị tốc độ góc
-Tìm cơng thức liên hệ vận tốc dài vận tốc góc
-Mơ tả c/đ chất điểm cung MM/ thời gian Δ
t ngắn
-Nêu đặc điểm độ lớn vận tốc dài c/đ tròn
-Hướng dẫn sử dụng công thức vectơ vận tốc tức thời cung MM/ xem đoạn thẳng
-Nêu phân tích đại lượng tốc độ góc ω
-Hướng dẫn : Xác định thời gian kim giây quay vịng
-Phát biểu định nghóa chu kì - Phát biểu định nghóa tần số
3.Chuyển động trịn (sgk) II.TỐC ĐỘ DÀI VÀ TỐC ĐỘ GĨC
1.Tốc độ dài
Trong c/đ trịn tốc độ dài vật khơng đổi
Công thức: v = Δ s/ Δ t 2.Vectơ vận tốc c/đ tròn ⃗v = Δ ⃗s / Δ t
3.Tốc độ góc, chu kỳ , tần số a.Định nghĩa( sgk)
ω = Δ α / Δ t b.Đơn vị đo tốc độ góc( rad/s) c.Chu kỳ:Chu kỳ T c/đ trịn thời gian để vật vòng( T= π / ω ) d Tần số; f= 1/T e.Công thức liên hệ tốc độ dài tốc độ góc.: v= r
ω Hoạt động 3: Giao nhiệm vụ nhà
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Ghi câu hỏi tập nhà
-Ghi chuẩn bị sau -Nêu câu hỏi tập nhà.-Yêu cầu HS chuẩn bị sau Làm tập sgk sau học
Ngày soạn:30/9/06 Ngàydạy:3/10/06 Tiết 9: CHUYỂN ĐỘNG TRÒN ĐỀU ( Tiết 2)
(10)Kiến thức :
-Phát biểu định nghĩa, viết công thức nêu đơn vị vận tốc góc c/đ trịn -Phát biểu định nghĩa, viết công thức nêu đơn vị đo chu kỳ tần số
Kó năng;
-Chứng minh cơng thức ( 5.4) (5.5) (5.6) (5.7) sgk hướng tâm vectơ gia tốc
-Nêu số ví dụ thực tế c/đ trịn II.CHUẨN BỊ
Giáo viên;
-Một vài thí nghiệm đơn giản minh họa c/đ trịn -Hình vẽ 5.5 giấy to
Học sinh;
Ơn lại khái niệm vận tốc, gia tốc III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Xác định hướng vectơ gia tốc
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Biểu diễn vectơ vận tốc ⃗v1
va ⃗v2 ø M1 M2
-Xác định độ biến thiên vận tốc
- Xác định hướng vectơ gia tốc , từ suy hướng gia tốc
-Biểu diễn vectơ gia tốc c/đ tròn điểm quỹ đạo
-Hướng dẫn; Vectơ vận tốc c/.đ trịn có phương tiếp tuyến với` quỹ đạo
-Tịnh tiến ⃗v1 va ⃗v2 ø đến
trung điểm I cung M1M2
-Vì cung M1M2 nhỏ nên có
thể coi M1 M2 I vaø
|⃗v1| = |⃗v2|
-Nhận xét hướng gia tốc hướng tâm c/d tròn
III.GIA TỐC HƯỚNG TÂM 1.Hướng vectơ gia tốc c/đ tròn
Gia tốc c/đ trịn ln hướng vào tâm quỹ đạo có công thức :
⃗a = Δ ⃗v / Δ t
Hoạt động 2:Tính độ lớn gia tốc hướng tâm.
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Xác định độ lớn gia tốc
hướng tâm -Trả lời C7
-Hướng dẫn sử dụng công thức : aht= Δ v/ Δ t
-Vận dụng liên hệ v ω
2.Độ lớn gia tốc hướng tâm
aht= v2/r = r ω
Hoạt động 3:Vận dụng củng cố.
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Làm tập 8.10.12 sgk Gợi ý ;độ lớn vận tốc dài
điểm vành bánh xe độ lớn v tốc CĐTĐ xe Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ nhà
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung
Làm tập 3,4 Giao tập
Ngày soạn: 2/10/06 Ngàydạy:5/10/06 Tiết 10 : TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG
(11)Kiến thức :
-Hiểu tính tương đối c/đ,chỉ đâu hệ quy chiếu đứng yên, đâu hệ quy chiếu c/đ Kĩ năng;
-Giải số toán cộng vận tốc phương
-Giải thích số tượng liên quan đến tính tương đối c/đ II.CHUẨN BỊ
Giáo viên;-Chuẩn bị thí nghiệm tính tương đối c/đ
Học sinh; Ôn lại kiến thức học tính tương đối c/đ III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Tìm hiểu tính tương đối c/đ
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Quan sát h 6.1 trả lời C1
Lấy ví dụ tính tương đối vận tốc
-Nêu phân tích tính tương đối quỹ đạo -Mơ tả thí dụ tính tướng đối vận tốc
-Nêu phân tích tính tương đối vận tốc
I.TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG
1.Tính tương đối quỹ đạo (sgk)
2.Tính tương đối vận tốc Vận tốc vật c/đ hq c khác khác Hoạt động 2: Phân biệt hệ quy chiếu( HQC) đứng yên HQC chuyển động
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung Nhớ lại khái niệm HQC
-Quan sát hình 6.2 rút nhận xét HQC có hình
- Yêu cầu nhắc lại khái niệm HQC
-Phân tích c/đ HQC mặt đất
II.CÔNG THỨC CỘNG VẬN TỐC
1 Hệ quy chiếu đứng yên ,hệ quy chiếu chuyển động ( sgk) Hoạt động 3: Xây dựng công thức cộng vận tốc
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Xác định độ lớn vận tốc
tuyệt đối tốn -Viết phương trình vectơ -Xác định vectơ vận tốc tuyệt đối toán vận tốc phương, ngược chiều -Trả lời C3
-Nêu phân tích tốn vận tốc phương, chiều Chỉ rõ vận tốc tuyệt đối , vận tốc tương đối vận tốc kéo theo
-Nêu phân tích tốn vận tốc phương, ngược chiều
-Tổng qt hóa cơng thức cộng vận tốc
2.Công thức cộng vận tốc a.Trường hợp vận tốc phương , chiều
- Vận tốc tuyệt đối tổng vectơ vận tốc tương đối vận tốc kéo theo
⃗
v 1,3 = ⃗v 1,2+ ⃗v 2,3
b Trường hợp vận tốc tương đối phương, ngược chiều với vận tốc kéo theo.( sgk) Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ nhà
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Ghi câu hỏi tập nhà
(12)Ngày soạn: 7/10/06 Ngàydạy:10/10/06 Tiết 11 BAØI TẬP
I MỤC TIÊU Kiến thức:
-Học sinh nắm vững kiến thức tính tương đối chuyển động Công thức cộng vận tốc Kĩ năng;
Vận dụng công thức cộng vận tốc trường hợp vận tốc tương đối hướng ngược hướng với vận tốc kéo theo, cách xác định c/đ, hệ quy chiếu c/đvà hệ quy chiếu đứng n II.CHUẨN BỊ
Giáo viên;
Các tập tổng quát hệ thống hóa kiến thức liên quan Học sinh:
Nêu công thức cộng vận tốc , đại lượng trường hợp c.đ phương, chiều phương ngược chiều
III TIEÁN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Chọn yếu tố vật c/đ Hệ
quy chiếu chuyển động hệ quy chiếu đứng yên
-Tóm tắc vận tốc biết vận tốc cần tìm
-Hai chuyển động ngược chiều
-HS chọn đại lượng
-ở trường hợp quan hệ vận tốc tương đối vận tốc kéo theo để áp dụng công thức tương ứng
.-Yêu cầu HS đọc kĩ đề, tóm tắt cho đại lượng
-Yêu cầu đổi đơn vị đại lượng -Quan hệ vận tốc tương đối vận tốc kéo theo? -Công thức liên hệ?
Yêu cầu HS đọc kĩ đề, chọn đại lượng , vật c.đ, hệ quy chiếu c.đ hệ quy chiếu đứng yên
-Tóm tắt vận tốc biết cần tìm
Bài tập 5/38:Chọn thuyền, nước, bờ
v13= 10km/h ( ngược dòng)
v23= 100/3 m/ph= 2km/h
vận tốc : |v13| = |v12| -|v23|
=> |v12| = |v13| + |v23| v12= 10+2 =12
Bài tập:
Ca nơ chạy thẳng xi dịng từ A=> B cách 36km hết 1h 30/ vận tốc dịng
chảy 6km/h Tính
a)Vận tốc ca nơ nước b) Thời gian chạy ngược từ A=>B
Giải
Gọi ca nơ, nước, bờ
a)Chạy xuôi: v12 chiều
với v23 v13= v12+ v23
v13= s/t = 36/ 1,5= 24km/h
v23= 6km/h=> v12 = 18km/h
b)Chạy ngược: v12 ngược v23
|v13' | = |v12| - |v23| = 18-6=12km/h
=> t= s/ |v13' | = 36/12= 3(h) Củng cố: -Nhắc lại công thức
(13)Ngày soạn: 9/10/06 Ngàydạy:12/10/06 Tiết 12 : SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO CÁC ĐẠI LƯỢNG VẬT LÍ
I.MỤC TIÊU Kiến thức :
-Phát biểu định nghĩa phép đo đại lượng vật lí Phân biệt phép đo trực tiếp phép đo dán tiếp
-Phát biểu sai số phép đo đại lượng vật lí -Phân biệt loại sai số: Sai số ngẫu nhiên sai số hệ thống Kĩ năng:
-Xác định sai số dụng cụ sai số ngẫũ nhiên
Tính sai số phép đo trực tiếp phép đo dán tiếp II.CHUẨN BỊ
Giaùo vieân;
-Chuẩn bị số dụng cụ đo ; thước, nhiệt kế -Bài tốn tính sai số để HS vận dụng
Học sinh;
III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm phép đo.
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Tìm hiểu ghi nhớ khái
niệm: phép đo, dụng cụ đo -Lấy ví dụ phép đo trực tiếp dán tiếp, so sánh
-Nhắc lại đơn vị
-Yêu cầu HS trình bày khái niệm
-Hướng dẫn phân biệt phép đo trực tiếp phép đo dán tiếp
I PHÉP ĐO CÁC Đ
LƯỢNG VẬT LÍ HỆ ĐƠN VỊ SI
1.Phép đo đại lượng vật lí Là phép so sánh với đại lượng loại quy ước làm đơn vị
2.Đơn vị đo:( sgk)
Hoạt động 2:Tìm hiểu sai số phép đo
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Quan sát hình 7.1 7.2 trả
lời C1
-Phân biệt sai số dụng cụ sai số ngẫu nhiên
-Giới thiệu sai số dụng cụ sai số hệ thống
-Giới thiệu sai số ngẫu nhiên
I.SAI SỐ CỦA PHÉP ĐO 1.Sai số hệ thống
(sgk)
2.Sai số ngẫu nhiên (sgk)
3.Gía trị trung bình A = A1+A2+ .An
(14)Hoạt động 3:Xác định sai số phép đo
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Xác định giá trị trung bình
của đại lượng A n lần đo
-Tính sai số tuyệt đối lần đo sai số ngẫu nhiên
Tính sai số tuyệt đối phép đo viết kết phép đo đại lượng A
- Tính sai số phép đo
-Giới thiệu cách tính giá trị gần với giá trị thực phép đo đại lượng -Giới thiệu sai số tuyệt đối sai số ngẫu nhiên
- Giới thiệu cách tính sai số tuyệt đối phép đo cách viết kết quảđo
- Giới thiệu sai số tỉ đối
4.Cách xác định sai số phép đo
Sai số tuyệt đối ứng với lần đo:
Δ A1= |¯A − A1| ; Δ A2=
|¯A − A2|
Δ A3= |¯A − A3| …
Sai số ngẫu nhiên sai số tuyệt đối trung bình n lần đo:
ΔA =
ΔA1+ΔA2+ +ΔAn
n
5.Cách viết kết phép ño
A= A ± ΔA 6.Sai số tỉ đối
δA = ΔA¯A 100%
Sai số tỉ đối nhỏ phép đo xác
Hoạt động 3:Xác định sai số phép đo gián tiếp
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Xác định sai số phép đo
gián tiếp -Giới thiệu quy tắc tính sai số tổng tích -Đưa toán xác định sai số phép đo gián tiếp đại lượng
7.Cách xác định sai số phép đo gián tiếp
Được xác định theo quy tắc : -Sai số tuyệt đối tổng hay hiệu tổng sai số tuyệt đối số hạng -Sai số tỉ đối tích hay thương thí tổng sai số tỉ đối thừa số
Hoạt động 4: Giao nhiệm vụ nhà
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Ghi câu hỏi tập nhà
-Ghi chuẩn bị cho sau
-Nêu câu hỏi tập nhà
(15)Ngày soạn:14/10/06 Ngàydạy:17,19/10/06 Tiết 13+ 14 : Thực hành: KHẢO SÁT CHUYỂN ĐỘNG RƠI TỰ DO
XÁC ĐỊNH GIA TỐC RƠI TỰ DO I.MỤC TIÊU
Kiến thức :
-Nắm tính nguyên tắc hoạt động đồng hô 2đo thơi 2gianhiện số sử dụng cơng tắc đóng ngắt cổng quang điện
-Vẽ đồ thị thay đổi vận tốc rơi vật theo thời gian t quãng đường S theo t2.Từ rút kết
luận tính chất c/đ rơi tự dolà c/đ thẳng nhanh dần Kĩ năng:
-Rèn luyện kĩ thực hành: thao tác khéo léo để đo xác quãng đường s thời gian rơi tự vật qng đường s khác
-Tính g sai số phép đo g II.CHUẨN BỊ
Học sinh;
-Đồng hồ đo thời gian số
-Hộp cơng tắc đóng ngắt điện chiềucấp cho nam châm điện đếm thời gian
-Nam châm điện N, cổng quang điện , trụ viên bi làm vật rơi tự do, dọi, hộp đựng cát khơ III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Hoạt động 1: Hồn chỉnh sở lí thuyết thực hành
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung Xác định quan hệ quãng
đường s khoảng thời gian t c/đ rơi tự
Gợi ý c/đ rơi tự
CĐTNDĐ có vận tốc ban đầu gia tốc g
I.MỤC ĐÍCH ( sgk) II.CƠ SỞ LÍ THUYẾT (sgk)
Hoạt động 2: Tìm hiểu dụng cụ
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Tìm hiểu dụng cụ
- Tìm hiểu chế độ làm việc đồng hồ số sử dụng thực hành
Giới thiệu chế độ làm việc đồng hồ số
III.DUÏNG CUÏ CẦN THIẾT (sgk)
IV.GIỚI THIỆU DỤNG CỤ ĐO
(sgk) Hoạt động 3: Phương án thí nghiệm.
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Mỗi nhóm trình bày phương
án thí nghiệm với dụng cụ -Các nhóm khác bổ sung
-Hồn chỉnh phương án thí nghiệm chung
V.LẮP RÁP THÍ NGHIỆM ( sgk)
Hoạt động 4: Tiến hành thí nghiệm.
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Đo thời gian ứng với quãng
đường khác
-Ghi kết thí nghiệm vào bảng 8.1
Giúp đỡ nhóm HS VI.TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM
(16)Hoạt động 5: Sử lí kết quả
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Hoàn chỉnh bảng 8.1
-Vẽ đồ thị s theo t2 v theo t.
-Nhận xét dạng đồ thị thu xác định gia tốc rơi tự đồ thị
-Tính sai số phép đo ghi kết
-Hồn thành báo cáo thực hành
-Hướng dẫn: Đồ thị đường thẳng đại lượng tỉ lệ thuận
-Có thể xác định: g= 2tan α với α góc nghiêng đồ thị
-Khảo sát c/đ rơi tự theo bảng 8.1
-Vẽ đồ thị dựa vào kết bảng 8.1, chọn tỉ lệ thích hợp trục tung trục hồnh để vẽ đồ thị s= s( t2)
-Nhận xét đồ thị
-Xác định c/đ rơi tự c./đ nhanh dần đều, từ tính g -Viết kết phép đo gia tốc rơi tự
Hoạt động 6: Giao nhiệm vụ nhà
Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Nội dung -Ghi câu hỏi tập nhà
-Ghi chuẩn bị cho sau
-Nêu câu hỏi tập nhà -Yêu cầu HS chuẩn bị sau
(17)Ngày soạn:21/10/06 Ngàydạy:24 /10/06 Tiết 15: KIỂM TRA TIẾT
I.MỤC TIÊU Kiến thức :
Nắm kiến thức tổng quát về; chuyển động cơ, c/đ thẳng đều,chuyển động trịn tính tương đối chuyển động
Kó năng;
-Trên sở lí thuyết để suy luận tìm phương án trả lời -Vận dụng để giải tập
II CHUẨN BỊ
Giáo viên: Đề kiểm tra+ đáp án
Học sinh: Kiến thức tổng quát chương I III NỘI DUNG KIỂM TRA.
ĐỀ BAØI I Khoanh tròn chữ đứng trước câu đúng.
1 Hịa nói với Bình: ‘’Mình mà hóa đứng’’ , cậu đứng mà hóa đi” Trong câu nói vật
làm mốc ai?
A Hòa B Bình
C Cả Hịa lẫn Bình D Khơng phải Hịa lẫn khơng phải Bình Một xe đạp chạy đoạn đường thẳng nằm ngang Điểm bánh xe chuyển động thẳng ?
A Một điểm vành bánh xe B Một điểm nan hoa C Một điểm moay- ( ổ trục) D Một điểm trục bánh xe Trong đồ thị vận tốc chuyển động thẳng hình
Đoạn ứng với chuyển động thẳng ? A Đoạn AB B Đoạn BC C Đoạn CD D Đoạn DE
4 Chuyển động vật có thề chuyển động thẳng ? A Hòn bi lăn máng nghiêng
B Một đá ném thẳng đứng lên cao
C Một xe đạp đoạn đường thẳng nằm ngang D Một pít- tơng chạyđi, chạy lại xi lanh
5 Điều khẳng định cho chuyển động thẳng nhanh dần ? A Gia tốc chuyển động không đổi
B Chuyển động có vectơ gia tốc không đổi
C Vận tốc chuyển động hàm bậc thời gian D Vận tốc chuyển động tăng theo thời gian
6 Một xe đạp chuyển động với vận tốc 12km/h hãm phanh chuyển động thẳng chậm dần đều, sau phút dừng lại Gia tốc xe ?
A 200m/s2 B 2m/s2 C 0,5m/s2 D 0,055m/s2
(18)8 Một giọt nước rơi tự từ độ cao 45m xuống Cho g= 10m/s2 Thời gian vật rơi xuống mặt đất
bằng ?
A 2,1s B 3s C 4,5s D 9s
9 Một xe đạp chạy với vận tốc 40km/h vịng đua có bán kính 100m Độ lớn gia tốc hướng tâm xe ?
A 0,11m/s2 B 0,4m/s2 C 1,23m/s2 D 16m/s2
10 Một xà lan chạy xuôi dịng sơng từ A đến B A,B cách 36km Nước chảy với vận tốc 4km/h Vận tốc tương đối xà lan nước ?
A 32km/h B 16km/h C 12km/h D 8km/h II Baøi taäp
Một vật nhỏ rơi tự từ khí cầu độ cao 125m xuống đất Sau giây rơi tới mặt đất Hãy tính:
a.Gia tốc rơi tự
b Vận tốc vật đến đất
Vẽ đồ thị vận tốc vật giây đầu kể từ vật bắt đầu rơi ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM
Đáp án
I- 1:A; 2:D; 3:C 4:C 5:D 6:D 7:D 8:B 9:C 10:D II- g= 2h/ t2= 250/25= 10m/s2
v= gt = 10.5 = 50 m/s2
2 Đồ thị vận tốc có dạng hình Biểu điểm: