-Mình nghe nói lớp các bạn chuẩn bị làm bưu thiếp tặng cô giáo nhân ngày 20/11 lên mình đã tặng các bạn một số mẫu bưu thiếp đẹp nhất ở nhà mình cho các bạn cùng xem. - Cô đưa ra b[r]
(1)Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
Thời gian thực hiện: A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
Đ
ón
t
rẻ
C
h
ơ
i
T
h
ể
dụ
c
sá
n
g
1.Đón trẻ vào lớp: - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ xếp gọn đồ dùng vào nơi quy định
- Chơi hoạt đọng theo ý thích góc tự chọn
2.Trò chuyện chủ đề:
- Trị chuyện với trẻ ngày hội thầy giáo
- Cô giáo dục trẻ số kĩ sử dụng tiết kiệm nguồn lượng nước,điện, gió, lớp
3.Thể dục sáng:
4.Điểm danh.
-Trẻ yêu thích đến lớp biết xêp gọn đồ dùng vào nơi qui định
- Trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
Trẻ biết số kỹ tiết kiệm điện nước
- Trẻ tập động tác
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng,biết phối hợp nhịp nhàng vận động
- Rèn phát triển quan vận động
- Biết họ tên - Phát trẻ nghỉ học để báo ăn - Trẻ bết vắng mặt có mặt bạn
-Phịng lớp sẽ, thống mát - Đồ chơi
-Tranh ảnh ngày hội thầy cô giáo
- Sân tập
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
(2)Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 11/12/2020 Ngày hội thầy cô giáo
Từ ngày 16/11/2020 đến ngày 22/11/2020 HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Đón trẻ
-Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ,nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích góc 2 Trò chuyện:
- Trò chuyện với trẻ ngày hội thầy cô giáo 20/11 + Ở lớp học cô nào?
+ Các cô dạy gì?
+ Chúng có u giáo khơng?
- Các để nhớ ơn thầy,cơ giáo năm có ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam, ngày lễ hội thầy cô giáo
-> Giáo dục yêu q kính trọng thầy giáo, chăm ngoan học giỏi
3 Thể dục sáng
- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ, có bạn bị ốm khơng?
a)Khởi động: Cơ cho trẻ thành vịng trịn, vừa vừa hát “Cơ mẹ”, kết hợp với động tác tay, chân ,bụng, bật
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ
b)Trọng động
+ ĐT Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ + ĐT Tay: Đánh soay tròn hai bả vai
+ ĐT bụng : Nghiêng người sang trái,sang phải + ĐT Chân: Đứng chân lên trước, khuỵu gối + ĐT Bật: Bật chỗ
- Cô cho trẻ tập 2L*8N
- Cô quan sát bao quát trẻ - Cô nhận xét tuyên dương trẻ
c)Hồi tĩnh.
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng xung quanh lớp
4 Điểm danh: Cô gọi tên trẻ theo sổ điểm danh
- Trẻ chào cô, chào bố mẹ
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Dạy hát, đọc thơ
- Có
- Vâng
- Không
- Trẻ vòng tròn
- Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập
- Trẻ thực
- Trẻ nhẹ nhàng - Trẻ cô
(3)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H
oạ
t
đ
ộn
g
gó
c
* Góc phân vai:
- Đóng vai giáo, phụ huynh đưa học
* Góc xây dựng:
- Xây lớp học, vườn hoa trường học
* Góc nghệ thuật:
- Biểu diễn hát cô giáo
* Góc học tập - sách: - Tơ màu ,vẽ hoa tặng cô giáo
- Làm sách tranh, xem tranh ảnh, tập kể chuyện theo tranh cô giáo bạn học sinh lớp học
*Góc khoa học - thiên nhiên:
- Chăm sóc cảnh tưới nước cho
- Trẻ biết thể vai chơi
- Trẻ biết phân vai cô giáo, phụ huynh đưa học
- Trẻ biết cách xây dựng để tạo sản phẩm có ý nghĩa
- Phát triển trí tưởng tượng sáng tạo trẻ
- Trẻ thuộc, biết biểu diễn chủ đề
- Trẻ vui vẻ thoải mái tự tin
- Trẻ biết tô màu vẽ hoa tặng cô giáo
- Trẻ biết làm sách, xem tranh ảnh kể chuyện
-Trẻ biết chăm sóc cảnh
-Trang phục,đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Bộ xây dựng gạch, hàng rào
-Các múa, hát
-Bút sáp, giấy keo
- Sách
tranh
- Chậu cảnh
HOẠT ĐỘNG
(4)1.Ổn định trị chuyện
- Cơ cho trẻ nghe b hát: Bơng hồng tặng cơ + Các vừa nghe hát gì?
+ Các em trồng tặng gíao?
+ Các có u q giáo khơng?
- Giáo dục: Cơ giáo dạy ,chăm sóc phải nghe lời cơ, chăm ngoan học giỏi nhớ chưa nào?
*Giới thiệu góc chơi
Cơ giới thiệu góc chơi phân vai,góc xây dựng,góc nghệ thuật,góc học tập ,góc thiên nhiên,cơ chuẩn bị đồ dùng góc chơi…
*Thỏa thuận trước chơi
-Ở góc phân vai: giáo làm việc gì?giọng nói cô sao?
- Cô dạy nào? + Ở lớp phải làm gì? - Các bạn chơi với sao? - Ai đưa đến lơp?
- Góc Nghệ thuật bạn thích hát múa giáo,tơ màu vẽ hoa tặng
+ Góc xây dựng xây lớp học xây nào? -Xây vườn hoa đâu? Xây mái nào?
- Muốn cho lớp, trường học đẹp phải làm nào? + Góc sách:
Khi xem tranh ảnh phải mở tranh ảnh nào? +Góc thiên nhiên:
-Các muốn chăm tưới cần có dụng cụ gì?tưới nào?
2 Quá trình chơi. -Cho trẻ góc chơi
-Theo dõi bao quát trẻ,giúp trẻ xử lý tình trẻ khơng làm
-Cơ động viên cần cố gắng hồn thành vai chơi -Cô chơi trẻ, cho trẻ lien kết góc chơi 3.Kết thúc
-Cơ tập trung trẻ lại cho trẻ nhận xét góc chơi -Cơ hỏi ý tưởng chơi vào buổi sau trẻ
-Cô cho trẻ thu don đồ dùng đồ chơi góc
-Trẻ nghe
+ Bơng hồng tặng
+Cây bơng hồng -Có
-Vâng
- Trẻ nêu ý tưởng chơi
-Cô giáo chăm cho ăn ,ngủ…
-Trẻ trả lời
+Phải mở trang để xem -Tô màu,vẽ
+Dùng bình tưới
Trẻ chơi
-Nhận xét
-Cất đồ chơi nơi qui định
A TỔ CHỨC CÁC Hoạ
t
(5)độn g
H
oạ
t
đ
ộn
g
n
go
ài
t
rờ
i
1 Hoạt đơng chủ đích: - Dạo chơi, quan sát thời tiết ngày
- Trò chuyện thầy giáo
2 Trị chơi vận động - Chơi số trị chơi tập thể :Thỏ tìm chuồng, Lộn cầu vồng, Nu na nu nống
3 Chơi theo ý thích - Nhặt hoa làm đồ dùng đồ chơi
- Vẽ hoa sân
- Phát triển khẳ quan sát trẻ
-Biết ăn mặc theo thời tiết - Biết ý nghĩa ngày 20/11 ngày hội thầy giáo
- Trẻ biết đồn kết chơi -Biết chơi trị chơi
-Trẻ biết nhặt hoa rụng để làm đồ chơi
- Vẽ phấn sân theo ý thích
- Sân trường
-Tranh ngày 20/11
-Trò chơi dân gian
-Lá, hoa -Phấn
(6)Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ 1 Hoạt đơng có chủ đích:
* Quan sát thời tiết
- Các có biết mùa khơng?
- Các thấy thời tiết buổi sáng hôm nào? - Hơm khơng có ơng mặt trời, thời tiết buổi sáng se lạnh cịn có gió heo may
=> Cô giáo dục trẻ ăn mặc phù hợp theo mùa
- Trò chuyện với trẻ ngày hội thầy cô giáo 20/11 + Ở lớp học cô nào?
+ Các cô dạy gì?
+ Chúng có u giáo khơng?
- Các để nhớ ơn thầy,cơ giáo năm có ngày 20/11 ngày nhà giáo Việt Nam, ngày lễ hội thầy cô giáo
-> Giáo dục u q kính trọng thầy giáo, chăm ngoan học giỏi
2 Trò chơi vận động - Cơ giới thiệu trị chơi:
- Trị chơi: Thỏ tìm chuồng + Cách chơi: cho trẻ giả làm thỏ vừa vừa hát trời nắng trời mưa đến câu “ mưa to rồi… mau mau nhà thơi” thỏ chạy nhanh chân nhà
+ Luật chơi: Những thỏ khơng tìm nhà phải nhảy lị cò
- Trò chơi: Lộn cầu vồng Cách chơi: Hai bé đứng đối mặt nắm tay lắc tay theo nhịp đồng dao: Lộn cầu vồng hai bạn giơ cao tay lộn quay lưng vào
- Trò chơi:Nu na nu nống
+Cách chơi:Cơ cho trẻ ngồi thành vịng trịn, trẻ đứng lên làm đọc “Nu na nu nống” bạn đến bạn đập vào chân bạn đến câu cuối + Luật chơi: Nếu bị tay bạn đập vào chân bạn thua (nhảy lò cò vòng)
- Tổ chức cho trẻ chơi Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi 3 Chơi theo ý thích
- Trẻ biết nhặt hoa làm đồ dùng đồ chơi, vẽ phấn
- Mùa thu
- Trẻ trả lời
- Trẻ nghe
- Dạy hát, đọc thơ
- Có
- Vâng - Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
(7)Hoạt
động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị
H
oạ
t
đ
ộn
g
ăn
1.Trước ăn
2.Trong ăn
3 Sau ăn
- Trẻ biết rửa tay, rửa mặt sẽ,đúng cách - Biết tiết kiệm nước rửa tay.Nhận khăn mặt
-Ăn hết xuất mình.khơng làm rơi vãi thức ăn - Khơng nói chuyện ăn
- Trẻ biết giữ vệ sinh
- Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau ăn - Trẻ biết thu dọn phịng ăn
-Nước,xà phịng, khăn mặt
-Bát,thìa, đĩa đựng cơm.khăn lau tay
- Khăn lau miệng
H
oạ
t
đ
ộn
g
n
gủ
1.Trước ngủ
2.Trong ngủ
3.Sau ngủ
-Trẻ có giấc ngủ ngon, ngủ sâu giấc
- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ngủ
- Nằm ngủ tư thế, khơng nói chuyện ngủ
- Trẻ có tư ngủ thoải mái
- Trẻ biết vệ sinh sau ngủ dậy
- Trẻ biết tập động tác vận động chiều cô
- Trẻ biết để bát vào nơi quy định - Trẻ biết vệ sinh cá nhân sau
-Xà phòng, Nước, Khăn lau
- Khăn rửa mặt
- Sập ngủ, chăn
- Nước, khăn lau tay, khăn lau miệng
- Bàn ăn, thức ăn, khăn lau tay
HOẠT ĐỘNG
(8)1.Trước ăn
- Cô giới thiệu thao tác rửa tay , rửa mặt cho trẻ nghe - Cô cho trẻ thực thao tác rửa tay, rửa mặt
2.Trong ăn
- Cơ giới thiệu ăn chất dinh dưỡng - Nhắc trẻ mời cô mời bạn ăn
- Bao quát trẻ ăn, ăn hết xuất
- Cơ động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm
- Nhắc trẻ ăn gọn gàng sẽ, không rơi vơi cơm bàn 3.Sau ăn
- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay
- Trẻ nghe - Trẻ thực
- Trẻ mời
- Trẻ thực
- Trẻ đivệ sinh
1.Trước ngủ
- Cô cho trẻ vào phịng ngủ,Cơ kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ - Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ
- Cho trẻ ngủ nằm tư - Cho trẻ đọc thơ ngủ
2.Trong ngủ
- Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy - Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ
3.Sau ngủ
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều
- Cô cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn ăn
- Trẻ thực
- Trẻ đọc thơ
- Trẻ ngủ
- Trẻ thực - Trẻ ăn
A TỔ CHỨC CÁC Hoạt
(9)C
hơ
i h
oạ
t
độ
n
g
th
eo
ý
t
h
íc
h
1 Ơn tập:
-Cơ cho trẻ ơn lại kiến thức học
- Cho trẻ làm quen với sách kĩ sống, tạo hình, khám phá khoa học
2 Chơi theo ý thích góc.
-Trẻ thuộc thơ, tên tác giả
-Trẻ biết làm quen với sách tạo hình, kĩ sóng, mơi trường xung quanh
- Biết góc chơi trẻ thích
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng sau chơi
- Câu hỏi đàm thoại
-Sách tạo hình, kĩ sống, mtxq
- Đồ chơi góc
T
rả
t
rẻ
1.Trả trẻ
- Trẻ biết chào cô bạn về, biết chào ông, bà, bố mẹ
- Trẻ biết tự lấy đồ dùng nhân
- Đồ dùng cá nhân chủa trẻ
HOẠT ĐỘNG
Hướng dân giáo viên Hoạt động trẻ
1 Ôn lại hoạt động buổi sáng
- Cơ cho trẻ đọc lại thơ: Bó hoa tặng cô - Cô đàm thoại trẻ
- Cho trẻ quan sát tranh cô giáo trị chuyện + Động viên khuyến khích trẻ
- Hướng dẫn trẻ học sách
->Giáo dục cho trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11
2.Chơi theo ý thích
-Trẻ đọc thơ - Đàm thoại trẻ
- Trẻ xem tranh ảnh trị chuyện
(10)+ Cơ cho trẻ góc chơi trẻ thích -Cơ bao qt trẻ chơi chơi trẻ
- Trẻ chơi xong nhắc trẻ xếp đồ chơi gọn gàng
-> Cô giáo dục trẻ chơi đồn kết, khơng tranh giành đồ chơi, chơi đồn kết với bạn bè, Biết u q kính trọng biết ơn thầy cô giáo
3 Nêu gương : - Biểu diễn văn nghệ:
+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn hát chủ đề : “Ngày hội thầy cô”
+ Cơ động viên khuyến khích trẻ - Cho trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Nhận xét - nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Cô mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét trẻ
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
- Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ biểu diễn văn nghệ
Trẻ nêu tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ nhận xét - Trẻ cắm cờ
1.Trả trẻ
+ Vệ sinh cá nhân trẻ
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân nơi quy định. - Trả trẻ phụ hunh
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô, chào bố mẹ - Trẻ chào cô
B HOẠT ĐỘNG HỌC
Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động:THỂ DỤC
VĐCB: Đi ghế thể dục
Trò chơi vận động: Thi xem nhanh
Hoạt động bổ trợ: Hát “Cô mẹ”.
I.Mục đích- yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết ghế thể dục
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi trò chơi “Thi xem nhanh” 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ khéo léo quan sát cho trẻ
- Phát triển phối hợp vận động giác quan vận động, trò chơi
(11)- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục - u thích mơn học
II.Chuẩn bị
1 Đồ dùng - đồ chơi cho giáo viên trẻ: - Sân tập sẽ, an toàn,
- Ghế thể dục, bóng
- Đĩa nhạc hát: “ Cơ mẹ”; “Đồn tàu nhỏ xíu” - Giáo án
2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài trời III Tổ chức hoạt động
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1: Ổn định:
- Cô trẻ hát bài: “ Cô mẹ”
+ Các vừa hát hát có tên gì? + Trong hát có nhắc đến ai?
+ Hàng ngày đến lớp thấy giáo làm cơng việc gì?
- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo hăng hái tham gia hoạt động lớp
2.Giới thiệu bài:
- Hôm cô thực vận động “ Đi ghế thể dục” Chúng thi đua xem thực giỏi nhé!
3.Hướng dẫn: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ *Hoạt động 1: Khởi động.
- Cho trẻ khởi động đoàn tàu theo hiệu lệnh cơ.Tàu ga xếp đội hình hàng ngang quay mặt lên phía
* Hoạt động 2: Trọng động.
- Tập tập phát triển chung: Cơ tập trẻ + ĐT hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ
+ ĐT Tay: Đánh xoay tròn hai bả vai
+ ĐT bụng ,lườn: Nghiêng người sang trái sang phải + ĐT Chân: Đứng, chân đưa lên trước, khuỵu gối + ĐT Bật: Bật chỗ
- Cô cho trẻ tập lần x nhịp
-Vận động ”Đi ghế thể dục” - Cô làm mẫu lần 1: Khơng phân tích
- Lần làm mẫu
+ Hướng dẫn: TTCB:Cô đứng đầu ghế có hiệu lệnh bước chân lên ghế, chân thu lên sau, mũi bàn
- Trẻ hát - Cô mẹ - Cô giáo mẹ
- Dạy học, chăm sóc
- Trẻ nghe
- Vâng ạ!
- Trẻ khởi động
- Tập theo cô động tác
2 lần x nhịp
- Chú ý quan sát
(12)chân sau sát gót bàn chân trước, tiếp tục chân trước lại bước nên trước, thu chân sau lên theo, thực hiên hết ghế, bước xuống đất
+ Cơ vừa thực vận động gì? - Mời trẻ lên làm mẫu
- Cô cho trẻ thực hiện:
+ Lần 1: Cho lớp thực (mỗi lần cháu ) + Lần 2: Cho lớp thực (mỗi lần cháu) + Lần 3: Cô ý sửa sai kịp thời
- Cô khen động viên trẻ
- Trò chơi vận động: “Thi xem nhanh”
- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội chơi, nhiệm vụ đội ghế thể dục lên lấy bóng để vào rổ minh lưu ý q trình khơng cho chân xuống ghế, lần lên lấy lấy bóng Trị chơi tính theo nhạc, nhạc kết thúc trị chơi kết thức
- Luật chơi: Đội lấy bóng đội thua hát
- Cô tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần) - Nhận xét sau chơi
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng 1-2 vòng 4 Củng cố giáo dục
- Hỏi trẻ hơm tập tập gì? - Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục
5 Kết thúc hoạt động:- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Đi ghế thể dục - trẻ lên làm mẫu
- Trẻ thực
- Lắng nghe
-Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
- Đi ghế thể dục - Thi xem nhanh - Trẻ lắng nghe
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ): ………
Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: KPKH
Trị chuyện ngày hội thầy giáo
(13)Hát “ Cô mẹ” I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1.Kiến thức
-Trẻ biết ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 -Trẻ biết chơi trò chơi
2.Kỹ năng
-Rèn kỹ ,quan sát giao tiếp, kỹ diễn đạt mạch lạc cho trẻ -Kỹ mạnh dạn giao tiếp
3.Giáo dục thái độ
-Giáo dục trẻ biết chăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cô trẻ -Vi deo ngày hôi 20/11 -Đài đĩa,bài hát “ Cô mẹ”
-Đồ dùng dụng cụ: Keo, kéo, giấy a4 2.Địa điểm tổ chức
-Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát Cô Mẹ - Các vừa hát hát gì? - Bài hát có nhắc đến ai?
- Đúng hát nói mẹ cô giáo đấy!
- Các biết giáo tên khơng? -Con có u giáo khơng?
- Giáo dục trẻ biết yêu thương, nghe lời cô mẹ 2.Giới thiệu bài:
- Hôm cô trị chuyện ngày hội thầy giáo nhé!
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ ngày hội các thầy giáo
+ Cơ giáo gọi nghề con? + Cơng việc hàng ngày gì?
-Sắp đến ngày hội thầy giáo có biết ngày khơng?
- Đó ngày “Nhà giáo việt nam”
-Thế ngày nhà giáo việt nam ngày tháng mấy? - Ngày nhà giáo việt nam ngày 20/11
- Trẻ hát - Cơ mẹ
- Trẻ trả lời - Có
- Vâng
+ Giáo viên
+ Dạy chăm sóc con, ăn ngủ
- Ngày nhà giáo việt Nam
(14)- Các biết hôm ngày không?( ngày 19/11)
- Thế 20/11 vào thứ con?( Thứ ạ)
- Vậy đến 20/11 chuẩn bị q tặng cho chưa?
- Những lời chúc nào?
+ Cô cho trẻ xem vi deo ngày hội ngày lễ 20/11 - Các thấy ngày hội giáo có đẹp khơng? Các bạn nhỏ múa hát có vui khơng?
- Các có muốn múa hát hát hay để tặng cho cô không?
=> Các ngày 20/11 đến bạn đem tặng cô bơng hoa tươi thắm đến tặng cơ, để tỏ lịng biết ơn tới thầy chăm lo dạy giỗ ! phải u q, kính trọng thầy, giáo
c.Hoạt động 3: Trò chơi * Trò chơi 1: Dán hoa tặng cô
- Cách chơi : Cơ chia lớp thành nhóm, nhóm chuẩn bị cho giấy màu, keo,kéo giấy a4 nhiệm vụ nhóm cắt dán hoa thật đẹp để tặng cô giáo
- Trẻ chơi 2-3 lần quan sát động viên trẻ *Trị chơi 2: Múa hát tặng cơ
- Chúng hát thật hay múa thật dẻo tặng cô nhân ngày 20/11 Cô cho trẻ múa hát vận động hát « Món q tặng »
- Biểu diễn 5-6 phút 4.Củng cố- Giáo dục:
-Hôm học gì?
- Giáo dục trẻ biếtchăm ngoan ,nghe lời thầy, cô giáo 5.Kết thúc:
-Cô nhận xét ,động viên tuyên tuyên dương trẻ
- Ngày 19/11
- Thứ
-Rồi -Trẻ trả lời
- Có
-Vâng
- Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi
- Hát vận động
- Trẻ biểu diễn
- Trò chuyện ngày hội cô giáo
- Trẻ lắng nghe * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
(15)
Thứ ngày 18 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động: VĂN HỌC
Thơ “Bó hoa tăng cô”
Hoạt động bổ trợ:Hát “ Cô mẹ”
I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: 1- Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ, tên tác giả
- Trẻ hiểu nội dung thơ, thuộc thơ - Trẻ biết đọc theo cô câu thơ 2- Kỹ năng:
- Rèn cách phát âm cho trẻ, rèn kỹ đọc to rõ ràng cho trẻ - Phát triển ngôn ngữ, khả ghi nhớ có chủ định
3- Giáo dục thái độ :
- Trẻ u q, biết ơn, kính trọng giáo, yêu quý nghề xã hội - Trẻ chăm ngoan học giỏi
II- CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng cô trẻ:
- Tranh minh họa, Que chỉ., Bài hát « Cơ me » - Tranh minh họa, hình ảnh powerpoit
2 Địa điểm: - Trong lớp III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1) 1.Ổn định tổ chức
- Cô trẻ hát bài: “ Cô mẹ”
+ Các vừa hát hát có tên gì? + Trong hát có nhắc đến ai?
+ Hàng ngày đến lớp thấy cô giáo làm công việc gì?
- Giáo dục trẻ: yêu quý biết ơn cô giáo 2 Giới thiệu bài:
- Hôm tìm hiểu thơ có bạn nhỏ giáo trường ạ!
3 Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc lần 1: Giới thiệu tên thơ.“Bó hoa tặng cơ” tác giả Ngơ Qn Miện
- Trẻ hát - Cô mẹ - Cô giáo mẹ
- Dạy học, chăm sóc
(16)- Cô giảng nội dung : Bài thơ Bó hoa tặng nói bạn nhỏ hái hoa mang để tặng cô giáo bó hoa có đủ loại hoa đủ màu sắc Đó lịng bạn nhỏ gửi đến cô cô giáo xúc động đón nhận lịng em học sinh
- Cô đọc lần : Kết hợp tranh minh họa - Cô đọc lần 3: Kết hợp với tranh kèm từ
- Cơ dạy trẻ nhìn theo hướng que từ trái qua phải từ xuống
b.Hoạt động 2: Đàm thoại:
+ Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? - Cho lớp đọc to tên thơ (2 - lần) + Bài thơ có nhắc đến ai?
+Trong thơ bạn đâu? +Hái hoa nhỉ?
+ Các bạn hái hoa tặng ai?
+ Các có u q giáo khơng?
+Vậy phải làm để tỏ lịng biết ơn cơ? c Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc câu đến hết 2-3 lần - Cô mời tổ lên đọc thi đua
- Mời nhóm cá nhân lên đọc
(Cơ ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ đọc)
- Cả lớp đọc lại lần 4 Củng cố- Giáo dục:
+Các vừa học thơ gì?
- Giáo dục : Để tỏ lịng biết ơn u q giáo,các thể tình cảm cách chăm ngoan học giỏi ,đạt thật nhiều hoa bé ngoan để chúc mừng cô nhân ngày 20/11
Kết thúc: - Cô nhận xét tuyên dương - Cho trẻ hát “ Cô mẹ”
-Trẻ lắng nghe
- Quan sát
- Nhìn mắt theo que
- “Bó hoa tặng cô” ạ! - Trẻ đọc
- Cô giáo, bạn - Hái hoa ạ!
- Hoa cúc, hoa hồng, hoa dong, hoa bìm bìm
- Tặng giáo ạ! -Có
-Chăm ngoan học giỏi
- Trẻ đọc
- Tổ, nhóm, cá nhân đọc
- Trẻ đọc
- Bó hoa tặng cô
-Vâng
- Trẻ hát
(17)………
Thứ ngày 19 tháng11 năm 2020 TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán
Nhận biết phía phải, phía trái thân Hoạt động bổ trợ: Hát: Cô mẹ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU. Kiến thức
- Trẻ biết phân biệt phía trái phải thân - Trẻ chơi thành thạo trò chơi
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ ghi nhớ có chủ định, rèn kỹ diễn đạt lời nói - Rèn kỹ phân biệt phía trái phải thân
Thái độ:
- Giáo dục trẻ u thích mơn học, u thích đến trường, lớp II CHUẨN BỊ:
1 Đồ dùng đồ chơi
- Nhạc hát Cô mẹ
- Đồ dùng: Bóng điện, dép, thảm xốp,rơt đồ chơi - Thìa, bát, vịng, vật cản
2 Địa điểm: . - Lớp học
III .TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ 1: Ổn định - trò chuyện
- Cho trẻ hát “ Cô mẹ” - Cơ vừa hát hát gì? - Bài hát nói đến ai?
- Các có u mẹ khơng?
=> Giáo dục trẻ biết yêu thương người, nghe lời người lớn chăm ngoan học giỏi
2 Giới thiệu bài
Hơm học tốn “Nhận biết phía trải, phía trái thân”các ý học ngoan nhé!
3 Hướng dẫn
a Hoạt động 1 Ơn tập phía trên, phía thân
- Các quan sát cho xem phía đầu có quạt, bóng điện (cho trẻ đếm )
- Quan sát phía có nào?( dép, thảm xốp)
b.Hoạt động 2: phân biệt phía trái, phía phải bản
-Trẻ hát vận động - Trẻ trả lời
- Vâng
.- Trẻ quan sát
(18)thân
- Bây chơi với trị chơi: dấu tay Dấu tay, dấu tay
Tay đâu, tay đâu - Cô đố người có tay? -À rồ thử đếm lại xem nào;
- Bây nghe cô hỏi tay phải đâu?(Cô quan sát xem trẻ đưa chưa)
- Các nói với tay phải? - Cơ gọi trẻ nói tay phải (4 trẻ) - Cho lớp nói lại (1 lần)
- Thế cịn tay tay nào?
- Giỏi q (Cơ quan sát xem trẻ đưa chưa) - Các nói tay trái với cô nào!
- Cho cá nhân nói tay trái (1-2 trẻ))
- Các lấy rổ đựng đồ dùng đưa phía trước
- Các xem rổ có nào?
- Thế hàng ngày cầm thìa tay gì?
- Bây thử cầm thìa tay phải xem chưa
- Tay phải cầm đó? - Các nói tay phải cầm thìa
- Cho cá nhân nói tay phải cầm thìa (2-3 trẻ) - Cịn bát cầm tay gì?
- À cầm bát lên Các nói (tay trái) lớp, cá nhân đọc
=> Cô thấy giỏi cho bát, thìa vào rổ đưa sau lưng
- Các biết bên bên trái bên bên phải chưa?
c Hoạt động 3: Luyện tập củng cố: * Trị chơi: Làm theo hiệu lệnh
- Cách chơi: Cơ nói tên tay trái hay tay phải trẻ giơ tay lên cao Cơ có đồ vật phái nói đồ vật phía tay
- Luật chơi trẻ chưa thực hện hát
* Trò chơi 2: ‘‘Chúng ta thi tài”
- Với trò chơi đứng cho cô đội đội (cho trẻ đội mũ đội số 1- số 2)
- Cách chơi: Ở có nhiều vịng nhiệm vụ đội bật qua vật cản lên lấy vòng Đội số lên lấy vòng màu đỏ đeo vào tay phải
- Còn đội số lên lấy vòng màu
- Tay đây, tay - Hai tay
- Trẻ đếm
- Trẻ đưa tay phải nên
- Trẻ nói - Tay trái - Trẻ lấy rổ - Thìa, bát - Tay phải
- Cầm thìa - Trẻ nói - Tay trái - Trẻ nói - Trẻ cất rổ
- Rồi
- Rồi - Lắng nghe
(19)xanh đeo vào tay trái mình: thời gian chơi dành cho đội nhạc đội rõ cách chơi luật chơi chưa
- Luật chơi: đội lấy vịng đội thua
- Tổ chưc cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết đôi chơi - Cô nhận xét tuyên dương
4 Củng cố giáo dục - Các vừa học gì? - Chơi trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết nghe lời người lớn, chăm ngoan học giỏi
5 Kết thúc
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ lắng nghe
- Nhận biết phía phải, phía trái thân
- Vâng
* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ hành vi trẻ; kiến thức; kĩ trẻ):
Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2019 Tên hoạt động: TẠO HÌNH
Làm bưu thiếp tặng cơ
Hoạt động bổ trợ: Thơ “Bó hoa tặng cơ”
I.MỤC ĐÍCH U CẦU 1.Kiến thức
-Trẻ biết làm bưu thiếp tặng cô tặng cô 2.Kỹ năng
- Rèn kỹ quan sátvà khéo léo đôi tay - Phát triển vận động khả tạo hình cho trẻ 3.Thái độ
-Giáo dục trẻ u thích mơn học, biết giữ gìn sản phẩm làm II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ *Đồ dùng cho giáo viên
- Bưu thiếp mẫu
-Tranh ảnh số loại bưu thiếp *Đồ dùng cho trẻ
- Giấy A4
(20)-Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ
1.Ổn định tổ chức
- Cho trẻ đọc thơ “Bó hoa tặng cơ” - Các vừa đọc thơ gì?
- Bài thơ nhắc đến ai?
- Con có yêu giáo khơng?
- Giáo dục trẻ ngày cô vất vả chăm sóc dạy dỗ phải ngoan biết lời cô nhé!
2.Giới thiệu bài:
- Hôm cô dạy làm bưu thiếp thật đẹp tặng cô nhé!
3.Hướng dẫn trẻ hoạt động:
a.Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu
- Cốc cốc ! Cốc cốc ! Cốc cốc ! Mình búp bê xin chào bạn
-Mình nghe nói lớp bạn chuẩn bị làm bưu thiếp tặng cô giáo nhân ngày 20/11 lên tặng bạn số mẫu bưu thiếp đẹp nhà cho bạn xem
- Cô đưa bưu thiếp nhìn xem gì? +Bưu thiếp trang trí gì?
+ Hoa có màu gì, Lá có màu ? +Hoa trang trí nào?
+ Các lại nhìn xem bưu thiếp trang trí nào?
+Hình vng, hình trịn có màu gì?
-Cịn nhiều kiểu làm bưu thiếp khác sáng tạo đấy!
-Bây làm bưu thiếp thật đẹp tặng cô giáo nhé!
b.Hoạt động 2: Hướng dẫn
- Cô hỏi ý tưởng trẻ
- Con trang trí bưu thiếp nào? ( Cô hỏi 3-4 trẻ)
- Để làm bưu thiếp thật đẹp tặng cô bạn phải cầm bút để vẽ cầm tay nhỉ?
- Trước tiên bút chì họa tiết, sau tơ màu nhẹ nhàng cho màu khơng chờm ngồi
c Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
- Cô phát giấy bút cho trẻ bật đài nhạc cho trẻ nghe - Cho trẻ vẽ hoa, vẽ hình
- Trẻ đọc
-Bó hoa tặng - Cơ giáo bạn - Có
- Vâng
-Vâng
- Ai
- Chúng tớ chào bạn búp bê
- Trẻ nghe
-Đây bưu thiếp +Có hoa, có
+Hoa màu đỏ, màu xanh
- Xen kẽ
+Hình vng, hình trịn +Vàng, tím
- Vâng
- Trẻ trả lời
- Cầm bút tay phải
(21)-Trong q trình trẻ vẽ,cơ bao qt,động viên ,khuyến khích trẻ,giúp đỡ trẻ cịn chưa biết vẽ
- Và hỏi trẻ trang trí bưu thiếp nào?
d.Hoạt động 4.Trưng bày sản phẩm
-Hỏi trẻ thích bạn nhất? trẻ thích? -Cơ nhận xét đẹp
-Nhận xét chung 4.củng cố- Giáo dục:
-Hôm học gì?
=>Giáo dục trẻ u kính trọng thầy giáo, u thích mơn học, biết giữ gìn sản phẩm làm
5.Kết thúc. -Cơ nhận xét -Cho trẻ chơi
-Thực
-Lên trưng bày
- Trẻ nhận xét bạn - Làm bưu thiếp tặng cô