tuần 15 ngày thành lập QĐNDVN 5A1 THúy

- Cô cùng các con vừa được tìm hiểu về chú bộ đội, biết được trang phục, công việc nơi làm việc, phương tiện làm việc của chú bộ đội hải quân. - Sau này lớn lên bạn nào muốn làm chú bộ đ[r]

Tuần thứ : 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: số tuần:

Tên chủ đề nhánh 1: Thời gian thực hiện: số tuần

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động Nội dung Mục đích - Yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Chơi

– Thể

dục sáng

- Đón trẻ

- Thể dục sáng

- Điểm danh

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định

- Trò chuyện, xem tranh ảnh

chú đội

- Chơi với đồ chơi lớp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giữ gìn đồ chơi

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng

- Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

- Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết cô điểm danh

- Thơng thống phịng học

- Tranh ảnh đội

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ - Đồ chơi góc

- Sân tập an toàn, phẳng

THỂ DỤC, THỂ THAO

Từ ngày 17/12/2018 đến ngày 28/12/2018

Ngày thành lập quân đội nhân dân việt nam

Từ ngày 17/12 đến ngày 21/12/2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ * Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trò chuyện tranh đội

- Trang phục đội gồm có gì?

- Các đội thực nhiệm vụ cần có phương tiện gì?

- Nơi làm việc đội đâu? - Làm cơng việc gì?

- Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích - Giáo dục trẻ chơi đồn kết, giữ gìn đồ chơi

* Thể dục sáng. 1 Khởi động:

- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ thực theo người

dẫn đầu: Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang dãn cách nhạc “Ba em đội”

2 Trọng động: Kết hợp tập theo hát: “Cô giáo”

+ Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, hướng song bên trái, sau đổi bên

+ Tay: Hai tay đưa sang ngang, lên cao

+ Chân: Tay sang ngang, đưa song song phía trước đồng thời nhún hai chân

+ Bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên + Bật: Bật tiến phía trước

3 Hồi tĩnh:

- Cho trẻ nhẹ nhàng – vòng

* Điểm danh:

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trị chuyện

- Trẻ chơi vui vẻ

- Xếp hàng

- Thực theo hiệu lệnh cô

- Tập động tác theo cô

- Đi nhẹ nhàng

- Dạ cô nghe đến tên

Hoạt

động Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động góc

+ Góc đóng vai:

- Bán hàng, doanh trại quân đội, người cấp dưỡng doanh trại, bác sĩ quân y, đội duyệt binh

+ Góc tạo hình:

Tơ màu, xé, dán, cắt: Làm số đồ dùng, dụng cụ số nghề, cắt dán mũ đội, vẽ đội, làm bưu thiếp tặng đội

+ Góc xây dựng/Xếp hình:

Xếp hình doanh trại, xây doanh trại đội

+ Góc sách:

Làm sách tranh đội

+ Góc âm nhạc:

Hát, biểu diễn hát đội, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

+ Góc khoa học/Thiên nhiên:

Phân biệt so sánh phân nhóm loại đồ dùng, dụng cụ đội - Đếm số lượng dụng cụ,vẽ tự cát, chơi với cát nước

- Trẻ tái lại hành động người lớn qua vai chơi

- Trẻ biết tô màu xé dán để làm bưu thiếp, thật đẹp để tặng đội

- Trẻ biết ơn đội

- Trẻ biết xếp hình với tạo thành doanh trại đội

- Trẻ biết làm tranh đội

- Trẻ hát hát chủ đề

- Trẻ biết chơi với dụng cụ âm nhạc

- Trẻ biết phân biệt âm

- Trẻ biết phân nhóm loại đồ dùng, dụng cụ đội Đếm số lượng dụng cụ mà trẻ vừa phân loại

- Trẻ vẽ theo ý thích cát

- Bộ đồ chơi nấu ăn

- Rau củ - Quần áo đội

- Sáp màu, giấy A4, giấy màu, kéo

- Bộ xếp hình

- Keo, tranh đội

- Nhạc hát

-Trống, phách, sắc xô, song loan

- Đồ dùng đội

- Cát , nước

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ 1.Ổn định trò chuyện:

- Cô cho trẻ hát bài: Tập làm đội + Bài hát nói em bé làm nghề gì? - Chú đội làm cơng việc gì?

- Sau lớn ước mơ có muốn làm đội khơng?

- Các đội canh giữ tổ quốc đất nước, bảo vệ chủ quyền đất nước, giữ bình yên yên tâm học hành

- Giáo dục trẻ: Yêu mến biết ơn đội, phải biết nghe lời bố mẹ giáo, học giỏi, ăn nhiều để chóng lớn mai lớn lên trở thành đội

2 Thỏa thuận chơi.

- Cô gây hứng thú giới thiệu góc chơi - Cơ cho trẻ quan sát góc chơi

- Cơ giới thiệu nội dung hoạt động góc chơi - Vậy hơm thích chơi góc chơi nào? - Chơi góc chơi chơi nào? - Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo ý thích

- Cơ cho trẻ góc chơi

3 Q trình chơi:

- Trẻ góc chơi cô quan sát sửa sai động viên khen trẻ Cô gợi ý để trẻ tự phân vai chơi hoạt động nội dung góc, thực u góc chơi

- Cơ bao quan sát trẻ chơi

- Cơ đến góc đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo

4 Kết thúc chơi;

- Trẻ thăm quan góc, nhóm nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích

- Cho trẻ nhận xét phẩm bạn - Cô nhận xét động viên khen trẻ kịp thời - Thu dọn đồ chơi

- Trẻ hát - Trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chọn góc chơi - Trẻ góc mà chọn

- Trẻ thực chơi

- Đi tham quan góc

- Trẻ nhận xét

- Thu dọn đồ chơi

Hoạt

động Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài

trời

* Hoạt động có chủ đích:

- Trị chuyện với trẻ ngày thành lập QĐNDVN

- Xem tranh doanh trại QĐNDVN

* Chơi vận động

- T/C: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất”

- Trị chơi: Chuyền bóng, đội Ném bóng vào chậu, kéo co

- Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Làm đồ chơi từ nguyên vật liệu thiên nhiên

- Trẻ biết công việc, nơi làm việc đội

- Trẻ biết doanh trại đội có nhiều đồ dùng dụng cụ để chiến đấu

- Trẻ biết ngày 22/12 ngày thành lập quân đội nhân dân VIỆT NAM

- Trẻ biết cách chơi trò chơi - Phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết - Chơi luật chơi

- Trẻ biết đồ chơi trời

- Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết vật chìm vật

- Trẻ biết làm đồ chơi từ

- Tranh danh trại đội

- Sân trường - Mũ mèo, mũ chuột - Dây thừng, bóng, chậu

- Đồ chơi an toàn - Đồ chơi trời

Hoạt động giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức:

- Cho trẻ hát “Chú đội ” - Cơ trị chuyện với trẻ hát - Bài hát nói ai?

- Chú đội hành quân cầm theo gì? - Vậy đội có vất vả khơng ạ?

- Giáo dục trẻ: Các đội vất vả để giữ bình yên cho đất nước , phải kính trọng biết ơn đội nhé!

Giới thiệu hoạt động

- Cô giới thiệu hoạt động: Hôm cô quan sát công việc hàng ngày đội nhé!

3 Hướng dẫn trẻ quan sát.

* Trò chuyện với trẻ ngày thành lập QĐNDVN

- Chú đội làm công việc gì?

- Ngày 22/12 ngày thành lập QĐNDVN tôn vinh đội

- Giáo dục trẻ: Yêu mến biết ơn đội, phải biết nghe lời bố mẹ cô giáo, học giỏi, ăn nhiều để chóng lớn mai lớn lên trở thành đội

* TCVĐ:Trò chơi Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất” + Cô giới thiệu tên trò chơi:

+ Phổ biến luật chơi cách chơi + Tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cô bao quát trẻ chơi

+ Nhận xét tuyên dương trẻ

* Chơi tự do:

- Chơi tự chơi với đồ chơi ngồi trời - Cơ qua sát bao quát trẻ chơi

- Giáo dục trẻ không tranh dành xô đẩy bạn

4 Củng cố:

- Hơm tham quan đâu? - Các chơi trị chơi gì?

5 Kết thúc

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi

- Trẻ vừa vừa hát Trẻ trị chuyện - Chú đội

- Súng, ba lơ, mũ cối - Có

- Trẻ ý

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi trời

- Trả lời - Chú ý

Hoạt

động Nội dung Mục đích -Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ăn

* Vệ sinh chuẩn bị

trước ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn

* Vệ sinh sau ăn

- Rèn cho trẻ có thói quen vệ sinh trước ăn

- Rèn kỹ rửa tay xà phòng

- Rèn cho trẻ có thói quen nề nếp, văn hóa, tự lập ăn

-Tạo cho trẻ có cảm giác ăn ngon miệng, ăn hết phần

- Giúp cho trẻ biết tên gọi ăn, lợi ích ăn đúng, ăn đủ

- Trẻ biết để đồ dùng ăn vào nơi qui định dọn vệ sinh lớp học

- Xà phòng, khăn lau tay, nước

- Bàn ăn, khăn lau tay, lau miệng, bát đĩa để cơm rơi - Đồ ăn trẻ

- Đồ dùng đựng bát , thìa trẻ

Hoạt động ngủ

* Chuẩn bị trước ngủ

* Tổ chức cho trẻ ngủ

* Sau trẻ ngủ dậy

* Ăn Phụ

- Trẻ biết tự lấy đồ dùng cá

nhân

- Tạo cho trẻ có giấc ngủ ngon sâu giấc

- Rèn chi trẻ có tư ngủ

- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân vào nơi qui

định.

- Nhằm đảm bảo nhu cầu dinh dưỡng cho trẻ

- Phịng ngủ thống đãng,

- Gối, chiếu, quạt

- Tủ đựng đồ dùng cá nhân trẻ

- Đồ ăn

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

* Cô trẻ kê bàn ghế hướng dẫn trẻ thao tác, kỹ rửa tay bằn xà phòng rủa mặt

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Cho trẻ đọc thơ: “ Giờ ăn” - Giáo dục trẻ qua thơ

- Cô giới thiệu tên thực phẩm bữa ăn chất ding dưỡng thực phẩm

- Cô mời trẻ ăn cơm

- Trong trẻ ăn bao qt chung, xử lí tình sảy ăn

- Động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất hết phần ăn

- Cơ giáo dục trẻ ăn khơng nói chuyện, làm việc riêng, không làm vãi cơm thức ăn, hát hơi, ho phải lấy tay che miệng

- Cô hướng dẫn trẻ cất bát thìa vào nơi qui định - Cô cho trẻ lau miệng sau ăn

- Thu dọn, lau bàn ghế cô

- Trẻ kê bàn ghế cô rửa tay, rửa mặt

- Trẻ ngồi vào bàn ăn - Trẻ đọc thơ

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô ăn cơm - Trẻ ăn cơm

- Trẻ lắng nghe - Trẻ cất bát thìa

- Trẻ lau miệng thu dọn bàn ghế cô

* Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân

- Cơ cho trẻ vệ sinh nơi quy định - Cô cho trẻ đọc thơ : “ Giờ ngủ”

- Cơ kể cho trẻ câu chuyện có nội dung nhẹ nhàng để trẻ dễ vào giấc ngủ

- Khi trẻ ngủ cô sửa tư ngủ cho trẻ

- Cô bao quát trẻ ngủ xử lý tình trẻ ngủ * Cho trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cơ chỉnh đốn trang phục, đầu tóc gọn gàng cho trẻ - Cô cho trẻ vệ sinh ,lau mặt rửa tay trước vào bàn ăn phụ

- Cô chia đồ ăn bao quát trẻ

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân vào phòng ngủ

- Trẻ đọc thơ - Trẻ nghe

- Trẻ ngủ

- Trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trẻ ăn

A TỔ CHỨC CÁC

động Chơi hoạt động theo ý thích

- Thực lịch học kismat vào chiều thứ 3,5 - Ôn kỹ vệ sinh miệng, vệ sinh thân thể, dạy trẻ kỹ gấp quần áo,vệ sinh lớp học

- Thực cho trẻ làm quen Tạo hình chiều thứ

- Hoạt động góc : Theo ý thích

- Ơn thơ, câu truyện có nội dung chủ đề

- Trẻ biết chơi trị chơi máy kímats

- Trẻ biết đánh sáng tối - Trẻ biết giữ vệ sinh thân thể

- Biết gấp quần áo gọn gàng

- Trẻ biết làm tập sách

- Phát triển khả sáng tạo - Rèn cho trẻ tính tự giác, tinh thần đồn kết

- Trẻ biết ôn lại học buổi sáng

- Phòng học kitmats - Bàn chải - Quần áo

- Sách, bút chì, sáp màu

- Đồ chơi

- Thơ, truyện

Trả trẻ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Rèn tự tin mạnh dạn

- Trẻ biết tự nhận xét bạn

- Biết tiêu chuẩn bé ngoan gồm tiêu chí gì?

- Trẻ có tâm trạng hào hứng, vui vẻ có ấn tượng tốt với cô bạn

- Trẻ mặt mũi, chân tay sẽ, đầu tóc quần áo gọn gàng

- Trẻ biết lao động tự phục vụ, biết chào hỏi lễ phép, biết nhận ký hiệu

- Bài hát, dụng cụ âm nhạc

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt, nước, xà

- Đồ dùng nhân đầy đủ cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

- Tổ chức cho trẻ học phòng học kitsmats - Hướng dẫn trẻ thao tác máy tính bảng

- Cô nhắc lại kỹ vệ sinh miệng vệ sinh thân thể

- Yêu cầu thẻ thực gấp quần áo ngắn

- Cô hướng dẫn trẻ mở sách dạy trẻ làm tập sách

- Cô quan sát trẻ làm - Khích lệ trẻ thực

+ Cơ hướng dẫn trẻ cách chơi trị chơi chơi trẻ -Tổ chức cho trẻ chơi tự theo ý thích

+ Cơ bao qt, quan sát chơi trẻ - Cô cho trẻ ôn học

- Trẻ thực máy tính

- Nghe thực theo

- Trẻ làm

- Trẻ thực chơi - Trẻ ý lắng nghe

- Trẻ ôn

- Cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

+ Cho trẻ tự nhận xét mình, nhận xét bạn Cô nhận xét chung cho trẻ lên cắm cờ

- Phát bé ngoan cho trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Trong thời gian chờ bố mẹ đến đón tổ chức cho trẻ xem truyện tranh đọc thơ, kể chuyện, chơi trò chơi dân gian hoạc cho trẻ chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời có giám sát giáo chờ bố mẹ đến đón

- Cô hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân trước về, chào cơ, chào bố mẹ, chào cô giáo trước

- Trao đổi ngấn với phụ huynh tình hình trẻ ngày hay hoạt động lớp cần có phối hợp gia đình

- Nhận xét mình, nhận xét bạn

- Lên cắm cờ - lau mặt, chơi nhẹ nhàng

- Chào cô giáo, bạn chào bố mẹ

TÊN HOẠT ĐỘNG: Tung bóng lên cao bắt bóng

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi : Chạy đuổi theo bóng

I MỤC ĐÍCH – U CẦU 1 Kiến thức:

- Dạy trẻ kỹ tung bóng lên cao bắt bóng

- Khi bóng rơi xuống biết bắt bóng tay khơng làm rơi bóng khơng ơm bóng vào người

Kỹ năng:

- Phát triển tay, vai, tố chất khéo léo nhanh nhẹn, phát triển khả định hướng tốt

Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có tính kỹ luật trật tự học

- Giáo dục trẻ có ý thức tập luyện, ý nghe hiệu lệnh cô

II CHUẨN BỊ

Đồ dùng trẻ:

- Bóng 10

- Sân tập rộng, phẳng an toàn

Địa điểm tổ chức:

- Tổ chức hoạt động sân tập

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức, trò chuyện chủ đề:

- Cho trẻ nghe hát Việt Nam

- Vào ngày 15/12/2018 sân Mỹ Đình diễn trận trung kết lượt đội Việt Nam

Mailayxia Đội tuyển Việt Nam giành chiến thắng vô địch với tỷ số 1-0 Cả nước náo nức ăn mừng bầu khơng khí phấn khởi

+ Các có biết nói mơn thể thao ?

2 Giới thiệu bài

- Cũng nói đến bóng, ngày hơm

- Trẻ hát cô

- Trẻ lắng nghe

- Bóng đá

sẽ luyện tập với bóng nhé!

- Kiểm tra sức khỏe cho trẻ trước vào buổi tập 3.Nội dung :

* Hoạt động : Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động theo nhạc kết hợp kiểu

- Cô bao quát trẻ tập tập trẻ

* Hoạt động :Trọng động: Bài tập phát triển chung:

- Cô hướng dẫn trẻ tập động tác tập phát triển chung

- Cô tập trẻ động viên khích lệ trẻ

VĐCB: " Tung bóng lên cao bắt bóng"

- Hơm dạy vận động " tung bóng lên cao bắt bóng"

- Cơ làm mẫu lần

- Cô làm mẫu lần + phân tích động tác

TTCB: Chân vai, tay cầm bóng, tung bóng

- Trẻ vòng tròn theo nhạc kết hợp kiểu đi thường, gót chân, mũi bàn chân , bình thường cho trẻ nhanh , chậm, chạy chuyển thành hàng dọc, chuyển thành hàng ngang để tập tập phát triển chung

- Trẻ tập theo cô động tác

+ Động tác tay: Đưa tay ngang, gập khuỷu tay

+ Động tác chân: Bước khuỵu chân trái sang bên chân phải thẳng

+ Bụng 4: Đứng đan tay sau lưng gập người phía trước

+ Bật 1: Bật tiến phía trước

- Quan sát

lên cao, bóng rơi xuống dùng tay bắt bóng (khơng làm rơi bóng ôm bóng sát người) Các tung bóng phải tung thẳng lên trên, không tung qua trái phải không tung cao - Mời trẻ lên tập thử

- Cô cho trẻ lên thực hiện, cô ý sửa sai cho trẻ

- Chia tổ tập thi đua - Mời trẻ lên thực - Mời trẻ lên thực

Trò chơi củng cố: " Chạy đuổi theo bóng"

- Cách chơi: Cơ đổ bóng sân cho trẻ đuổi theo nhặt bóng, yêu cầu trẻ nhặt quả, chạy bỏ vào rổ tổ

* Hoạt động 3 : Hồi tĩnh:

- Cho trẻ lại nhẹ nhàng quanh sân tập

4 Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên vận động vừa học

5 Kết thúc :

Nhận xét- tuyên dương

- Tập thử - Thực

- Trẻ chơi trò chơi

- Đi lại nhẹ nhàng theo nhạc

- Nhắc lại tên vận động

- Nhận xét – tuyên dương bạn

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Kiến thức:

- Hình thành cho trẻ nhóm chữ b, d, đ qua kiểu chữ, in thường, viết thường - Trẻ biết so sánh đặc điểm giống khác chữ b, d, đ

Kỹ năng:

- Phát triển kỹ nghe phát âm chữ b,d,đ, trẻ có kỹ hoạt động nhóm tham gia chơi trò chơi

3.Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ có ý thức học tập, mạnh dan trả lời câu hỏi cuả cô

- Trẻ tích cực thỏa thuận, hợp tác, tham gia hoạt động nhóm tham gia chơi trò chơi với bạn

II CHẨN BỊ

Đồ dùng cô trẻ

- Bài giảng Powerpoint, hình tương tác S - Thẻ chữ b, d, đ

- Các thẻ chữ cái, nét chữ rời (Các nét thẳng, nét móc trịn, nét ngang đủ số lượng cho trẻ)

Địa điểm tổ chức:

Tổ chức hoạt động lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

( Quảng bá video cổ động bóng đá) Cho trẻ xem hát để cổ động viên bóng đá

+ Bài hát nói mơn thể thao ?

2 Giới thiệu:

- Hôm cô làm quen với số mơn bóng đá qua tiết học làm quen với chữ

B,D,Đ

3 Tiến hành hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm quen chữ cái

+ Làm quen chữ : b ( Cơ quảng bá hình ảnh tranh

“ Quả bóng”)

- Cơ giới thiệu tranh cho trẻ quan sát - Cho trẻ đọc từ tranh

- Cơ cho trẻ tìm chữ học - Cô giới thiệu chữ b

- Cô phát âm mẫu

- Cho lớp phát âm 2-3 lần - Mời tổ + cá nhân phát âm

- Cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ

- Cô giới thiệu chữ b viết thường chữ b viết hoa - Cô chốt: Chữ b gồm nét cong trịn khép kín nét sổ thẳng bên trái nét cong tròn, phát âm đọc “bờ”

+ Làm quen chữ: đ ( Cô quảng bá hình ảnh tranh “

Bóng đá”)

- Cơ giới thiệu tranh “ Bóng đá” - Cho trẻ đọc từ “ Bóng đá” - Cơ cho lớp phát âm

- Mời tổ + nhóm + cá nhân phát âm - Cô cho trẻ nhận xét cấu tạo chữ “đ’’

- Cô giới thiệu chữ đ viết thường viết hoa

- Chữ “đ” có nét cong trịn khép kín, nét sổ thẳng bên

* Làm quen chữ : d

Có chữ từ “ Bóng đá” gần giống chữ đ, đốn xem chữ ?

- Cô giới thiệu chữ “d” phát âm chữ “ d” - Cô cho lớp phát âm

- Có điều kỳ diệu chữ “d”, xem

- Lắng nghe

- Quan sát

- Đọc từ tranh - Tìm chữ học - Lắng nghe - Phát âm cô - Trẻ nhận xét - Quan sát

- Quan sát

- Đọc từ tranh - Trẻ phát âm

- Lắng nghe quan sát

- Nhận xét cấu tạo - Trẻ phát âm - Lắng nghe

- Cô quay chữ “d” ngược lại để tạo thành chữ “b” - Các điều kỳ diệu chữ “d” quay ngược lại “d” lại trở thành chữ “b” mà vừa làm quen

- Các nhận xét chữ “d”

- Cơ chốt: Chữ “d” có nét cong trịn khép kín nét sổ thẳng bên phải

- Mời tổ + nhóm + cá nhân phát âm

* Hoạt động 2: So sánh

(Cô phân phối tập tin) chữ b, d

- Cho trẻ so sánh chữ “b” chữ “d” có điểm giống khác

(Cô phân phối tập tin) chữ d, đ

- Cho trẻ so sánh chữ đ,d

* Hoạt động :Trò chơi củng cố - Trò chơi 1: “ Ai thông minh nhất”

+ Cách chơi 1: Các tìm nét để ghép thành chữ theo yêu cầu cô

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần theo gợi ý cô đưa

- Trị chơi 2: “Ghép chữ tình bạn”

+ Cách chơi: Các liên kết lại với để tạo chữ “b, d, đ” số lượng người

- Nêu cấu tạo chữ “d”

- Trẻ phát âm

- So sánh chữ b, d

+ Giống nhau: Đều có nét cong tròn nét thẳng + Khác nhau; Phát âm, vị trí nét sổ thẳng

- Giống: có nét cong trịn khép kín nét sổ thẳng

- Khác nhau: chữ “đ” có thêm nét gạch ngang nét sổ thẳng khác cách phát âm

- Trẻ chơi

nhóm theo u cầu cô

Củng cố:

- Cô cho trẻ nhắc lại học

- Giáo dục trẻ biết vui chơi đoàn kết giúp đỡ bạn bè hoạt động lớp

Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ nhắc tên học

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động bổ trợ: Đo đồ vật xung quanh lớp I Mục đích yêu cầu

Kiến thức

- Trẻ biết đo độ dài vật đơn vị đo khác so sánh diễn đạt kết đo

- Trẻ diễn đạt từ xác kết đo “ chiều dài vật …chiều dài …”

Kĩ năng.

- Rèn kĩ đo diễn đạt cách đầy đủ

Giáo dục.

- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng đồ chơi

II, Chuẩn bị

Đồ dùng cô trẻ

- Bút sáp , phấn , bút chì, sợi dây đủ cho số lượng trẻ - Chiếc ghế , bàn , sách, bảng …

2 Địa điểm tổ chức - Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định

- Cho trẻ hát bài: Bé khỏe bé ngoan + Muốn khỏe mạnh cần làm gì?

2 Giới thiệu

Hơm cô thực đo độ dài vật thước đo so sánh kết đo

3 Nội dung.

Hoạt động :Đo độ dài vật so sánh diễn đạt kết đo

- Trước tiên cô đo bàn trước nhé!

- Cơ lấy bút chì đo trước lớp quan sát nói kết đo với cô

Cô vừa đo vừa nói cách đo :

- Đặt đầu bút chì trùng với đầu mép bàn cho cạnh bút chì sát với cạnh bàn - Cô dùng phấn gạch sát vào đầu bàn để đánh dấu

- Nhấc bút lên đặt tiếp bút theo chiều cần đo cho đầu bút trùng với vạch đánh dấu ,đánh dấu tiếp đầu tiếp tục làm đo hết chiều dài

Các nhớ đo phải đo từ trái sang phải Như cô đo xong bàn cô trẻ đếm kết số lần đo : chiều dài

- Trẻ hát “ Bé khỏe bé ngoan”

- Tập luyện thể dục thể thao, ăn uống đầy đủ dinh dưỡng

- Trẻ quan sát đo nói kết

bàn lần bút chì

- Tiếp theo mời bạn lên đo gang tay xem chiều dài bàn lần gang tay

Hoạt động 2: Trẻ luyện tập thực hành

- Cô cho nhóm thực hành đo

- Cơ tổng kết dụng cụ có chiều dài khác kết khác

- Như biết cách đo chưa có thấy thú vị khơng

Hoạt động3: Trị chơi “Bật vịng đo dây”

- Cách chơi: chia đội, bạn đội bật qua vòng lên lấy đặt cạnh sợi dây thừng, đội nhanh xếp đến hết dây thắng -Trẻ chơi

-Trẻ chơi động viên khuyến khích trẻ

4 Củng cố.

- Hôm đo độ dài vật thước đo ?

- Về nhà thực hành đo độ dài vật gia đình đơn vị đo !

5 Kết thúc.

- Cô nhẹ nhàng ngồi sân để chăm sóc cho hoa thật đẹp mang tặng ngày khai trương phòng khám

- trẻ lên đo gang tay nói kết đo: Cái bàn dài lần gang tay

- nhóm trẻ thực hành - Trẻ đo chiều dài bàn thước đo ( nhóm trẻ đo bàn , Băng giấy, …) đơn vị đo so sánh diễn đạt kết đo

- Trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Cơ trẻ ngồi

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2018

1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên gọi, trang phục, phương tiện, đồ dùng làm việc đội hải quân

- Trẻ biết nơi làm việc nhiệm vụ đội hải quân

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện, củng cố khả ý, ghi nhớ, quan sát, phân nhóm… - Rèn luyện cho trẻ kỹ làm việc theo nhóm

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động

- Giáo dục trẻ lịng nước, lịng kính u biết ơn đội hải quân

II CHUẨN BỊ

Đồ dùng giáo viên trẻ

* Đồ dùng giáo viên - Máy tính, máy chiếu - Giáo án powpoint

- Tranh ảnh trang phục, công việc, phương tiện làm việc đội hải quân

- hộp quà, rổ nhỏ, tờ tranh Bảng to - Vòng thể dục, que

* Đồ dùng trẻ

- Sắc xơ, máy tính bảng - Trang phục hải quân Địa điểm

- Phòng học thông minh

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1 Ổn định tổ chức

- Xin chào mừng đội chơi đến với chương trình chúng tơi chiến sĩ ngày hơm nay! + Đội Trường Sa

+ Đội Hồng Sa + Đội Hải Âu

- Xin tràng pháo tay chào mừng đội

- Cô giới thiệu: Chương trình hơm gồm có phần chơi

+ Phần 1: Chiến sĩ người bạn + Phần 2: Thử tài chiến sĩ

+ Phần 3: Thao trường nắng gió

(Cô phân phối tập tin nhạc hải quân)

- Cho trẻ hát hải quân

- Các chiến sĩ vừa hát hát nói ai?

2 Giới thiệu bài

- Quảng bá hình ảnh cho trẻ quan sát hình ảnh hải quân

- Có nhân vật đặc biệt mà chương trình muốn giới thiệu, chiến sĩ hướng lên hình xem nhé!

- Nhân vật đặc biệt ngày hôm ai?

- Chú đội hải quân nhân vật mà chương trình hướng tới

3 Hướng dẫn

Hoạt động 1: Tìm hiểu đội hải quân

- Phần thi dành cho đội chơi “Chiến sỹ

- Trẻ vỗ tay

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát vận động hát hải quân

- Chú đội hải quân

- Trẻ quan sát

và người bạn”

- Trước bắt đầu trò chơi, ban tổ chức chương trình dành tặng cho đội hộp quà

- Ban tổ chức mời đại diện đội lên nhận q mở xem gì?

- Các đội nhận tranh, nhiệm vụ đội thảo luận nội dung tranh - Cô cho trẻ thảo luận trình bày theo đội:

* Đội Trường Sa: Giới thiệu trang phục đội hải quân

- Ban tổ chức mời đại diện đội Trường Sa lên trình bày tranh đội

- Bức tranh nói ai?

- Trang phục hải qn gồm có gì?

- Có chiến sĩ có ý kiến bổ sung

=> Cô khái quát: Bức tranh đội Trường xa nói đội hải quân trang phục đội hải quân hay gọi quân phục quy định sau: Mũ, áo, quần, thắt lưng, giầy

- Áo trắng, cổ áo tay áo có viền kẻ xanh trắng, quần màu xanh lam, mũ trắng có viền xanh Màu viền xanh áo mũ đội hải quân màu nước biển Phía trước mũ có hình trịn màu đỏ, có ngơi vàng quốc huy nước Việt Nam, viền xanh có dòng chữ “Hải quân Việt Nam”

-Trẻ lên nhận quà - Bức tranh

-Trẻ quan sát, nhận xét tranh, thảo luận, thống ý kiến tranh

- Đội trưởng lên nhận xét tranh

- Bức tranh nói hải quân, trang phục đội hải quân

- Mũ, áo, quần, giầy, thắt lưng

- Áo màu trắng, cổ áo tay áo có viền kẻ xanh trắng, quần màu xanh lam, mũ trắng có hình ngơi sao, viền xanh

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Cho lớp đọc“Hải quân Việt Nam” - Cho tổ đọc

* Đội Hoàng Sa: Giới thiệu công việc nơi làm việc đội hải quân

- Ban tổ chức mời đại diện đội Hồng Sa lên trình bày tranh đội

- Đội Hồng Xa nhận tranh có nội dung gì?

- Chiến sĩ có ý kiến bổ sung khơng?

=> Cơ khái quát: Chú đội hải quân làm việc biển, hịn đảo, làm cơng việc tuần tra, canh giữ vùng biển, hải đảo, bảo vệ tổ quốc Việt Nam - Ngoài việc tuần tra, canh gác vùng biển đội hải qn cịn phải làm nhiệm vụ khác Muốn biết cơng việc gì, chiến sĩ hướng lên hình theo dõi nhé!

-( Quảng bá video) Cho trẻ xem video

- Qua hình ảnh video mà vừa xem, chiến sĩ thấy công việc đội hải quân nào?

-Và để xứng đáng với vất vả hy sinh đội Hải qn chiến sĩ tí hon phải làm gì?

* Đội Hải Âu: Giới thiệu phương tiện làm việc đội hải quân

- Bức tranh Đội Hải Âu có nội dung gì?

- Cơ khái qt: Súng, ống nhòm

- Hải quân Việt Nam

- Đội trưởng lên nhận xét tranh

- Công việc nơi làm việc đội hải quân

- Chú đội hải quân làm việc biển, đảo, tuần biển

- Chú hải quân đứng gác

- Trẻ lắng nghe quan sát

- Trẻ xem

- Trẻ xem video

- Rất vất vả

- Phải chăm ngoan, học giỏi, lời bố mẹ, cô giáo

phương tiện làm việc đội hải quân Và làm việc biển nên loại tàu chiến, tàu ngầm, xe tăng lội nước… phương tiện làm việc thiếu đội hải quân

- Ngoài phương tiện làm việc kể biết phương tiện làm việc khác đội hải quân?

- Kết thúc phần chơi “Chiến sỹ người bạn” BTC thấy đội chơi xuất sắc Vậy phần thắng thuộc ba đội

* Mở rộng: ( Sử dụng hình quảng bá)

- Ngồi đội hải qn cịn có nhiều đội

làm chuyên ngành khác, chiến sĩ biết kể cho BTC bạn nghe nào?

- Cơ chốt: Ngồi đội hải qn cịn có đội làm chuyên ngành khác như: Bộ binh, phịng khơng, khơng qn, đặc cơng, biên phịng

- Hàng năm có ngày kỷ niệm tơn vinh đội có biết ngày nào?

- Bộ đội hải quân nói riêng đội nói chung nghề vinh quang, cần thiết với Tổ quốc quê hương.Vì chiến sĩ phải biết ơn, yêu thương, quý trọng đội

- Cho trẻ làm đội tuần tra

- Làm đội vác súng

- Chú đội hải qn lấy ống nhịm nhìn xa biển

Hoạt động 2: Luyện tập ( Sử dụng đệ trình)

* Phần thi thứ chương trình phần thi “Thử tài

chiến sỹ”

- Trong phần chơi đội chơi lắc sắc xô thật

- La bàn, pháo, tên lửa nước…

- Bộ đội phịng khơng, khơng qn, đội binh, đội đặc công

- Ngày 22/12

- Trẻ lắng nghe

- Vung tay 1,2.1,2

- Chú đội vác súng vai 1,2 1,2

- Đưa tay làm ống nhòm

- Trẻ lắng nghe

nhanh để dành quyền mở ô cửa Sau ô cửa hình ảnh Đội nhanh tay giành quyền mở cửa trả lời câu hỏi sau ô cửa giành chiến thắng

- Cô cho trẻ thi đua

- Cơ động viên khích lệ trẻ

Hoạt động 3: Trị chơi: Thao trường nắng gió

- Tiếp theo xin mời bạn đến với phần thi thứ mang tên gọi “Thao trường nắng gió”

- Cách chơi: Ở phần chơi BTC chuẩn bị hình ảnh trang phục, cơng việc phương tiện làm việc đội hải quân

- Luật chơi: Nhiệm vụ đội phải bật qua vòng thể dục để lấy ảnh theo yêu cầu BTC gắn lên bảng Thời gian chơi nhạc đội gắn nhiều ảnh đội giành chiến thắng

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên khích lệ trẻ - Cơ nhận xét, tuyên dương trẻ 4 Củng cố:

- Chúng vừa tham gia chương trình gì? Vừa tìm hiểu ai?

- Cơ vừa tìm hiểu đội, biết trang phục, công việc nơi làm việc, phương tiện làm việc đội hải quân

- Sau lớn lên bạn muốn làm đội hải quân?

- Sau lớn lên làm đội, đội hải quân, Các phải rèn luyện, lao động, ăn nhiều lớn nhanh, để tỏ lòng biết ơn đội, chúng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi theo đội - Trẻ chơi

- Chúng chiến sĩ - Chú đội hải quân

- Trẻ trả lời

- Vâng

mình phải học tập thật ngoan, thật giỏi

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

- Cô trẻ hát “Tập làm đội”

- Trẻ hát làm vận động

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: Vẽ quà tặng đội

Hoạt động bổ trợ: Đọc thơ: Chú đội hành quân mưa. I YÊU CẦU:

- Trẻ biết thực kỹ vẽ nét, tô màu, chọn màu, vẽ tranh quà tặng đội

2 Kỹ năng:

- Rèn kỹ vẽ, tô màu, kỹ chọn màu, bố cục tranh

3 Thái độ:

- Biết yêu quý, kính trọng , lễ phép với đội

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cô trẻ.

- Mẫu : quà tặng đội ( Mũ, hoa, áo… ) - Bài hát, thơ chủ đề

- Giấy vẽ - Bút màu - Giá treo tranh

2 Địa điểm.

- Tổ chức hoạt động lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “ Chú đội ” - Trong hát nhắc tới ai? - Các đội làm gì?

- Các có biết đội đón ngày khơng?

- Thế có biết ngày 22/12 ngày khơng? - Ngày 22/12 ngày quân đội nhân dân việt nam Thế lớp có có bố đội không nào?

- Thế chuẩn bị đến ngày có muốn gửi tặng q cho bố khơng?

2 Giới thiệu bài.

- Và hôm cô tổ chức cho vẽ quà tặng cho đội nhân ngày 22/12 để xem bạn vẽ quà thật đẹp để tặng đội nhé! có thích không nào?

3:Hướng dẫn

*HĐ Hướng trẻ tới đối tượng tạo hình * Quan sát tranh “ Cái mũ”

- Cơ có tranh vẽ đây?

- Trẻ hát

- Chú đội

- Chú đội hành quân

- 22/12

- Trẻ trả lời theo ý trẻ

- Có - Có

- Có

- Bạn có nhận xét tranh vẽ “ Cái mũ” - Được vẽ nào?

- Vẽ nét gì? - Cái mũ có màu gì? - Cô tô màu nào?

* Quan sát tranh “Hoa”

- Cơ có tranh vẽ đây?

- Bạn có nhận xết tranh “ vẽ hoa” - Được vẽ nào?

- Vẽ nét gì?

- Bức tranh vẽ hoa có màu gì? - Cơ tơ màu nào?

* Tương tự: áo, cô đàm thoại tương tự…

HĐ 2: Trẻ thực hiện:

- Cô phát giấy, bút, sáp màu cho trẻ - Cô hỏi trẻ tư ngồi, cách cầm bút

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe động viên khích lệ trẻ vẽ

- Trong trình trẻ thực nhẹ nhàng hỏi nhỏ trẻ

- Con làm gì?

- Con vẽ gì?

- Con vẽ nét gí? - Con tơ màu gì?

- Con tơ màu nào?

- Cơ hướng dẫn trẻ cịn lúng túng

HĐ 3: Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên treo

- Cho trẻ nhận xét bạn - Con thích nào?

- Của ai?

- Vì thích? - Bạn vẽ nào?

- Bạn vẽ nét gì?

- Bạn tơ màu nào? Đẹp chưa?

- Cô nhận xét chung, nhận xét đẹp, chưa

- Trẻ trả lời theo ý hiểu

- Nét cong trịn - Màu xanh

- Cơ tơ dều màu, màu khơng trờm ngồi

- Bơng hoa

- Trẻ trả lời theo ý hiểu - Gọi 1-2trả nhận xét - Gọi 3-4 trả nhận xét: - Màu đỏ

- Cô tô dều màu, màu khơng trờm ngồi

- Trẻ trả lời - Trẻ vẽ

- Con vẽ quà tặng đội

- Con vẽ hoa

- Con vẽ nét cong trịn - Con tơ màu đỏ

- Tơ khơng trườm ngồi

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày

- Trẻ nhận xét - Trẻ rả lời

đẹp, động viên khen ngơi trẻ kịp thời

* Đọc thơ: Chú đội hành quân mưa

4.Củng cố

- Hơm vẽ gì?

5: Kết thúc

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

- Đọc thơ

- Vẽ quà tặng đội

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khoẻ; trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):