GIÁO ÁN TUẦN 11(Ngày hội của các cô) 4b1 năm 2017-2018

- Giáo dục: Bài thơ đã thể hiện được tình cảm của cô giáo dành cho các con.. Cô yêu thương tất cả các bạn và các bạn rất quý cô giáo.[r]

(1)

(2)

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN 4: ( Thời gian thực : Từ ngày 13/11

Tên chủ đề nhánh 1: Ngày hội thầy cô

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 13 TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

t

h

ể

dụ

c

sá

n

g

Nội dung hoạt động Mục đích yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ cô trẻ, cô phụ huynh

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ phép

- Trẻ biết trị chuyện ngày 20_11 Hiểu ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam

- Thơng thống phịng học

- Chuẩn bị đồ chơi cho trẻ Tranh ảnh ngày Nhà giáo Việt Nam

Thể dục sáng

- Trẻ tập theo động tác

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục sáng, phát triển thể lực

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể dục sáng, không xô đẩy bạn - Trẻ tiếp xúc với thiên nhiên

- Sân tập an toàn, phẳng

Băng đĩa tập

Điểm danh - Trẻ biết tên mình, tên bạn - Biết điểm danh - Rèn thói quen nề nếp cho trẻ

- Sổ điểm danh

(3)

NGHỀ NGHIỆP

đến 08/12/ 2017 )

Số tuần thực hiện: tuần đến ngày17 /11/2017) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình trẻ với phụ huynh

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân - Trò chuyện với trẻ ngày 20/11

- Chào hỏi cô giáo ơng, bà, bố, mẹ

.- Trị chuyện ngày 20/11

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo hiệu lệnh cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích , hướng dẫn cụ thể động tác Cho trẻ tập theo cô

- Khi trẻ thuộc thực thành thạo cô đưa hiệu lệnh trẻ tập với cường độ nhanh

Hồi tĩnh:

Cho trẻ nhẹ nhàng – vịng

Đi kiểu đi, sau cho trẻ hàng ngang

- Hơ hấp: Hít vào thật sâu, thở từ từ

- Tay: Đưa tay lên cao, phía trước sang bên

- Chân: Nhún chân

- Bụng: Đứng cúi người trước, ngửa người sau - Bật: Bật tiến phía trước - Đi nhẹ nhàng

- Cô gọi tên trẻ theo số thứ tự - Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt

- Dạ cô nghe đến tên

(4)

H oạ t đ ộn g gó c

Nội dung hoạt động Mục đích u cầu Chuẩn bị

Góc phân vai

- Đóng vai “Lớp học, gia đình”

Góc xây dựng - Xây dựng thiết kế sân khấu để tổ chức ngày hội

Góc tạo hình

- Dán tranh trang trí tặng giáo

- Làm hoa tặng giáo

Góc âm nhạc

- Biểu diễn hát giáo

Góc thiên nhiên

- Chăm sóc, tưới

Góc học tập

- Nhận biết sản phẩm khác nghề giáo viên

- Phân loại đồ dùng, dụng cụ, trang phục nghề

- Biết chơi nhóm

- Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi

- Trẻ nắm số công việc cô giáo, học sinh…

- Trẻ biết sử dụng nguyên liệu để xếp thành sân khấu - Biết phối hợp hình khối, hộp để tạo sản phẩm

- Trẻ biết cách dán trang trí tranh

- Biết làm hoa tặng cô nhân ngày 20/11

-Trẻ thuộc hát chủ đề - Phát triển kỹ âm nhạc cho trẻ

- Trẻ biết chăm sóc - Biết bảo vệ cối

- Nhận biết sản phẩm khác nghề

- Biết phân loại đồ dùng, dụng cụ, trang phục nghề

- Đồ chơi phục vụ cho vai chơi

Đồ chơi lắp ghép, khối, hộp, cách hình - Giấy màu , bút vẽ , hồ dán, giấy trắng - Bài hát

Bộ chăm sóc

Tranh ảnh, đồ dùng, dụng cụ nghề

(5)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ 1 Ổn định tổ chức

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ hát hát chủ đề - Cơ giới thiệu góc chơi

- Cơ nêu nội dung chơi góc

2 Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ tự chọn góc chơi vào góc - Cơ cân đối số lượng trẻ góc - Cơ phân số lượng chơi góc

- Cơ cho trẻ thỏa thuận vai chơi bạn nhóm chơi góc cho trẻ tự chọn

3 Quá trình chơi

- Quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp tác nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ cần

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi

- Cơ nhập vai chơi trẻ, gợi mở để trẻ chơi sáng tạo

4 Kết thúc:

- Cho trẻ tham quan góc chơi - Cho trẻ nhận xét góc chơi

- Cơ nhận xét chung khuyến khích trẻ chơi tốt

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp cô - Tuyên dương bạn biết làm giúp cô

- Hát bài: Cô mẹ - Lắng nghe, quan sát

- Về góc chơi

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi

- Trả lời câu hỏi cô - Trẻ chơi góc - Đổi góc chơi

- Tham quan góc chơi nói lên nhận xét

Nghe nhận xét

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

(6)

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

go

ài

t

rờ

i

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm khác sân trường

- Tham quan lớp học

- Trị chuyện cơng việc giáo trường

- Chơi “Đi cầu quán” ”Cô giáo”

- Chơi tự

- Chơi với đồ chơi, thiết bị trời

- Nghe kể chuyện, đọc thơ cô giáo

- Biết thời tiết - Phát triển tai nghe giúp trẻ phân biệt âm khác

- Trẻ biết tên cô giáo trường, tên lớp, biết tên đồ chơi, tên góc

- Trẻ biết công việc hàng ngày trường: Chăm sóc, dạy dỗ… - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ biết đồn kết chơi

- Cơ đảm bảo an toàn cho trẻ chơi tự

- Biết cách chơi với đồ chơi trời

- Chơi an tồn, khơng phá hỏng đồ chơi

- Phát triển tai nghe, trí nhớ cho trẻ

kể chuyện, đọc thơ cô giáo

- Địa điểm cho trẻ quan sát

Lớp học

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sân chơi, luật chơi , cách chơi

Đồ chơi an toàn

đồ chơi, thiết bị trời sẽ, an tồn truyện, thơ giáo

(7)

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Cô tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng tham quan

2 Giới thiệu nội dung

Cô giới thiệu nội dung quan sát

3 Hướng dẫn thực hiện Hoạt động Quan sát

Cô giới thiệu với trẻ lớp học giới thiệu đồ chơi, góc chơi quang cảnh xung quanh lớp học

- Cho trẻ thực : Trong trình dạo trị chuyện trẻ:

+ Đây lớp MG gì? + Cơ chủ nhiệm? + Có đồ chơi gì? + Đàm thoại:

- Trị chuyện với trẻ công việc cô giáo

Hoạt động Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật chơi ( có)

- Cho trẻ chơi Động viên khuyến khích trẻ chơi Nhận xét sau lần chơi

Hoạt động Chơi tự do

- Cô ý bao quát trẻ

4 Củng cố: 5 Kết thúc:

- Xếp hàng tham quan

- Chú ý lắng nghe

- Quan sát

Dạo quanh lớp học - MG lớn, MG nhỡ, NT kể tên cô giáo

đồ chơi xếp hình, đồ chơi nấu ăn…

Trị chuyện cơng việc giáo

giới thiệu tên trị chơi, cách chơi luật chơi (nếu trẻ biết)

trẻ chơi

Chơi tự

Nhắc lại tên học Thu dọn đồ dùng

(8)

H

oạ

t

đ

ộn

g

ăn

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn uống

- Giới thiệu ăn - Trẻ lau tay, lau miệng sau ăn xong

Trẻ có thói quen vệ sinh trước sau ăn

Trẻ biết tên ăn hiểu ý nghĩa việc ăn đủ

- Khăn lau tay, lau miệng

- Bàn ghế

H

oạ

t

đ

ộn

g

n

gủ

N

G

N

G

Ủ

H

O

Ạ

T

Đ

Ộ

N

G

Vệ sinh lớp học

Chuẩn bị giường chiếu, gối

Trẻ vệ sinh trước ngủ

Trẻ có ý thức giữ vệ sinh lớp học

Rèn thói quen nề nếp cho trẻ, trẻ biết lao động tự phục vụ

Trẻ biết

- Phòng học

(9)

H oạ t đ ộn g th eo ý t hí ch

- Củng cô nội dung học sáng

- Trẻ chơi theo ý thích góc

- Chơi với đồ chơi theo ý thích

- Biểu diễn văn nghệ ngày hội thầy cô

- Giúp trẻ ghi nhớ, khắc sâu học

- Trẻ thoải mái sau ngày hoạt động

- Phát triển khả âm nhạc

- Phát tài để bồi dưỡng

- Nội dung học - Đồ chơi

- Câu chuyện thơ, câu đố, hát

T

rẻ

t

rẻ

- Cất, xếp đồ chơi gọn gàng

- Nhận xét nêu gương bé ngoan cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh, để đồ chơi nơi quy định

- Trẻ có ý thức phấn đấu, cố gắng tuần

- Khăn lau

- Bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cô nhắc nhở trẻ rửa tay

- Cô cho trẻ kê bàn ghế giúp cô, gấp khăn để vào đĩa Trước ăn cô giới thiệu ăn - Cơ nhắc nhở trẻ ăn khơng nói chuyện, khơng làm rơi vãi cơm, ăn hết xuất - Trẻ ăn xong cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Xếp hàng rửa tay - Ngồi vào bàn ăn - Lắng nghe - Trẻ ăn cơm

- Trẻ thu dọn đồ dùng - Trước ngủ cô nhắc trẻ uống nước, vệ

sinh

- Cô cho trẻ chuẩn bị phòng ngủ

- Cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ” Cơ nhắc nhở trẻ ngủ khơng nói chuyện

- Cô đắp chăn ấm cho trẻ

- Trẻ uống nước, vệ sinh

- Trẻ lên giường ngủ - Cô cho trẻ vận động quà chiều

- Cô chia quà chia quà chiều

- Cô cho trẻ nhắc lại học buổi sáng

- Trẻ vận động nhẹ nhàng - Trẻ ăn quà chiều

(10)

- Cho trẻ chơi tự góc

- Cơ bao qt trẻ chơi nhắc trẻ chơi đồn kết, nhắc trẻ cất đồ chơi chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn nghệ: đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Chơi tự góc

- Đọc thơ, kể chuyện, hát múa theo chủ đề

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan ô đặt

Cho trẻ nhận xét bạn tổ, đánh giá chung - Cô tuyên dương trẻ ngoan nhắc nhở trẻ chưa ngoan

- Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét

- Trẻ cắm cờ, nhận bé ngoan

Thứ ngày 17 tháng 11 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục

VĐCB: Ném trúng đích nằm ngang

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi vận động: Chuyền bóng nhanh

I MỤC ĐÍCH- U CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ biết bật đưa tay cao để ném

- Trẻ định hướng hướng ném vào đích

2 Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ khả nhằm trúng đích để ném

- Phát triển nhóm cơ, đặc biệt tay

- Phát triển tố chất thể lực : nhanh nhẹn, khéo léo…

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tập thể dục để thể phát triển hài hoà cân đối, - Giáo dục trẻ tính nhanh nhẹn khéo léo

II CHUẨN BỊ

(11)

- Sân tập sẽ, - Trang phục gọn gàng - bóng

2 Địa điểm: ngồi sân

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định tổ chức

- Tập trung trẻ xếp hàng sân tập

2 Giới thiệu bài

Cô giới thiệu tên tập: Ném trúng đích nằm ngang

3 Hướng dẫn hoạt động: Hoạt động Khởi động :

- Cho trẻ kiểu chân

- Cô cho trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang

Hoạt động Trọng động : * Bài tập phát triển chung:

- Tập động tác theo cô, động tác lần nhịp Cô hướng dẫn trẻ tập thể dục

+ TH: Xoay bả vai từ trước sau xoay ngược lai từ sau trước

- Động tác chân :

+ TTCB : Đứng khép chân tay chống hông - Động tác chân :

+ TH : Đưa chân trái ngang gót chân chạm đất - Động tác lườn :

+ TTCB : Đứng chân rộng vai,tay chống hông

+ TH : Quay ngừơi sang trái, sang phải - Động tác bật : Bật chụm chỗ

- Cô quan sát, sửa sai cho trẻ

- Trẻ xếp hàng sân tập

- Trẻ chạy theo hiệu lệnh cô

- Chuyển đội hình thành hàng ngang

- Trẻ tập thể dục theo cô + TH: Xoay bả vai từ trước sau xoay ngược lai từ sau trước

+ TH : Đưa chân trái ngang gót chân chạm đất

+ TH : Quay ngừơi sang trái, sang phải

(12)

* Vận động bản: Ném trúng đích nằm ngang - Cô giới thiệu tên VĐCB

- Cơ làm mẫu lần khơng phân tích - Làm mẫu kết hợp giải thích

- Cơ mời 1-2 trẻ lên làm mẫu - Cho trẻ thực VĐCB

- Cô quan sát, sửa sai, nhận xét việc trẻ thực VĐCB

* TCVĐ : Chuyền bóng nhanh - Cơ giới thiệu tên trị chơi - Hướng dẫn trẻ chơi - Cho trẻ chơi

- Nhận xét sau chơi

Hoạt động Hồi tĩnh :

- Cho trẻ lại hít thở nhẹ nhàng

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên học

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục giúp thể khỏe mạnh

5 Kết thúc

- Nhận xét - Tuyên dương

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát lắng nghe - 1-2 trẻ lên làm mẫu

- Cá nhân, nhóm, thi đua hai tổ

- Trẻ lắng nghe giới thiệu trị chơi

- Trẻ xếp thành hàng chơi 2- lần

- Đi lại hít thở nhẹ nhàng - Nhắc lại tên học - Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

*Đánh giá trẻ hàng ngày

(13)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học

Thơ: Cô giáo em

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động theo nhạc hát “Vui đến trường”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên thơ, hiểu nội dung thơ - Thuộc đọc diễn cảm thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ - Đọc diễn cảm, rõ lời

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng giáo, ngoan ngỗn lời

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Tranh thơ

(14)

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ôn định tổ chức

- Cơ trẻ trị chuyện lớp học bé - Có giáo có nhiều bạn, có nhiều đồ chơi

- Đến lớp, chơi, học với cô bạn Cô giáo yêu thương Để thể rõ tình cô giáo dành cho bạn, nhà thơ Hà Quang sáng tác thơ “Cô giáo em”

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần diễn cảm

+ Cô vừa đọc cho lớp thơ nào? + Bài thơ tác giả nào?

- Cô đọc lần kết hợp tranh

Hoạt động Đàm thoại, giảng nội dung

- Diễn giải, trích dẫn, đàm thoại qua tranh - Xem tranh 1: Cô giáo giảng + Tranh vẽ đây?

+ Cơ đọc câu thơ đầu “Mỗi vào lớp Cô cười thật tươi Say sưa giảng Giọng cô ấm áp”

+ Mỗi buổi sáng, đến lớp thấy có ai?

=>Đến lớp thấy có giáo, có bạn Mỗi buổi sáng, giáo nở nụ cười thật tươi đón vào lớp

- Xem tranh 2: Cô bạn + Cơ đọc câu thơ cịn lại “Bạn hay nghịch

- Trò chuyện cô

- Trẻ ý lắng nghe

- Nghe đọc thơ - Cô giáo em -Hà Quang

- Trẻ quan sát tranh

- Cô giáo

- Trẻ lắng nghe - Cô giáo

(15)

Cơ chẳng thích đâu Bạn chăm ngoan Cơ yêu Cần hạt muối Đẹp hoa rừng

Cô giáo Ai mà chẳng q”

+ Cơ giáo khơng thích bạn nào?

+ Những bạn chăm ngoan, nghe lời giáo nào?

=> Các phải làm để tỏ lịng biết ơn cơ? + Cô đọc diễn cảm lần

Hoạt động Dạy trẻ đọc thơ:

- Dạy trẻ đọc thơ nhiều hình thức

4 Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên thơ, tên tác giả

- Giáo dục: Bài thơ thể tình cảm giáo dành cho Cô yêu thương tất bạn bạn quý cô giáo

5 Kết thúc

- Hát vận động theo nhạc hát “Vui đến trường”

- Những bạn hư không nge lời cô giáo

- Cô yêu thương

- Cô giáo yêu thương con, phải chăm ngoan, học giỏi nghe lời cô giáo

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp đọc thơ (2 – lần) tổ, nhóm nam, nhóm nữ - Cá nhân đọc thơ

- Bài thơ: Cô giáo em Tác giả Hà Quang

- Hát vận động theo nhạc hát “Vui đến trường”

(16)

TÊN HOẠT ĐỘNG: Làm quen với toán

- So sánh thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lượng phạm vi 3

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: TCVĐ Tìm nhà

Tạo hình: Tơ màu tranh

I MỤC ĐÍCH - U CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết đếm tìm nhóm đối tượng phạm vi

- Trẻ biết so sánh thêm bớt tạo nhóm đồ vật có số lượng phạm vi

- Biết tô màu tranh theo yêu cầu

Phát huy tính tích cực, phát triển tư duy, kỷ xếp tương ứng cho trẻ - Biết ý học thực yêu cầu cô

- Biết yêu quý lễ phép với thầy cô người…

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ quan sát, so sánh - Ơn kỹ cầm bút tơ màu

(17)

3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý thầy cô giáo, trân trọng sản phẩm người lao động

II CHUẨN BỊ: 1 Đồ dùng, đồ chơi

- Mỗi trẻ rổ đồ dùng có hình trịn, hình vng, thẻ số từ – 3 - Đồ dùng cô giống trẻ

- Một số nhóm đồ dùng có số lượng để lớp - Slides tranh ảnh để trẻ quan sát đếm

- Tranh đủ cho trẻ, bút màu, nhà

2 Địa điểm: Trong lớp học

Hoạt động cô Hoạt động cô

1 Ổn định lớp.

- Cô cho trẻ hát “ Vui đến trường” trò chuyện trẻ nội dung hát

2 Giới thiệu bài.

- Đến lớp, chơi, học với bạn có thích khơng

Hơm dạy tốn so sánh thêm bớt tạo nhóm đồ vật phạm vi 3 Hướng dẫn thực hiện.

* Hoạt động 1: Ôn số lượng phạm vi 3.

- Cơ cho trẻ đếm nhóm đồ vật đếm đồ chơi xếp theo hướng khác chuẩn bị có lớp

- Nhóm xếp hàng ngang cho đếm từ trái sang phải - Nhóm xếp hàng dọc cho đếm từ xuống - Nhóm xếp khơng thành hàng cho trẻ đếm cho mồi đối tượng đếm

- Cơ cho trẻ đếm nói to kết sau lần đếm * Hoạt động 2: So sánh, thêm bớt phạm vi 3. - Cô gắn nhóm: nhóm hình trịn, nhóm hình vng cho trẻ đếm số lượng nhóm

- Cơ hỏi trẻ chọn thẻ số tương ứng gắn vào nhóm

Hỏi trẻ:

- Số hình trịn hình vng nhóm nhiều hơn?

+ Nhiều mấy? mấy?

- Trẻ hát đàm thoại

- Có

- Vâng

- Trẻ quan sát tìm đếm

- Trẻ đếm nêu kết - Trẻ quan sát đếm - Trẻ trả lời

(18)

+ Muốn phải làm gì?

+ Bây số hình trịn hình vuông với nhau?

- Đều mấy?

+ Tương ứng với thẻ số mấy?

(Cô ý gọi cá nhân trẻ trả lời, chọn gắn thẻ số.) * Trẻ thực so sánh

- Cô phát đồ dùng cho trẻ

- Cho trẻ quan sát rổ hỏi trẻ có rổ

- Cơ u cầu trẻ xếp tất hình trịn giỏ thành hàng ngang, đếm số lượng gắn thẻ số tương ứng (số 3)

- Sau đó, cho trẻ xếp hình vng thành hàng cho trẻ đếm số hình vng chọn thẻ số đặt vào ( Nhắc trẻ lấy hình vng đặt phía hình trịn)

- Cơ cho trẻ so sánh số hình trịn hình vng? - Số hình nhiều hơn?

- Nhiều ? - Số hình hơn? - Ít ?

- Thế muốn số hình vng số hình trịn phải làm gì? (thêm hình vng)

- Cơ mời trẻ hình vng đặt phía hình tròn lại

- Mời trẻ đếm lại số hình nhóm

Hỏi trẻ nhóm có hình có khơng?

- Tương ứng với thẻ số mấy?

- Cô mời trẻ chọn tương ứng số đặt cạnh nhóm - Bây ta cất hình vng số hình trịn cịn lại mấy?

- Cơ cho trẻ so sánh hình vng cịn lại với hình trịn (hình nhiều hơn, nhiều mấy)

- Ta lại thêm hình vng (đặt hình trịn thư 2) - Có hình vng ?

+ Bây hình trịn với hình vng hình nhiều

- Nhiều

- Thêm hình vuông - Bằng

- Đều

- Tương ứng với thẻ số

- Trẻ nhận đồ dùng

- Bên có hình trịn, hình vng, thẻ số

- Trẻ xếp đếm

- Trẻ so sánh

- Hình trịn nhiều hơn, - Nhiều hình - Hình vng - Ít

- Thêm 1hình vng - Trẻ thực

- Trẻ đếm trả lời

- Với số

- Trẻ chọn số đặt cạnh nhóm

(19)

hơn, nhiều mấy?

- Nếu lấy thêm hình vng ta có hình vng?( cho trẻ xếp đếm)

- Số hình vng hình trịn với nhau? Và mấy?

- Cất hình vng cịn lại hình vng? - Cất hình trịn cịn lại hình trịn? - Cất tiếp hình trịn cịn lại hình trịn ? * Họat động 3: Ơn luyện củng cố.

+ Trị chơi “Nối nhóm đồ dùng”

- Cho trẻ nối nhóm đồ dùng lại với để có số lượng Tơ màu nhóm đồ dùng

* Trị chơi "Tìm nhà"

- Cơ giới thiệu cách chơi: Khi có hiệu lệnh "tìm nhà, tìm nhà" phải tìm cho theo u cầu

- Luật chơi: Trẻ tìm sai nhảy lị cị vòng - Cho trẻ chơi khoảng – lần

- Cô nhận xét, tuyên dương

Củng cố

- Cô hỏi lại trẻ tên học

- Giáo dục trẻ ngoan ngoãn lễ phép, chăm lắng nghe cô giảng

5 Kết thúc :

- Nhận xét – tun dương:

- Có hình vng - Hình trịn nhiều , nhiều

- Trẻ xếp đếm trả lời.( hình vng ạ)

- Bằng - Khơng cịn hình vng

- Cịn hình trịn - Khơng cịn hình

- Trẻ thực hiện' - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ nhắc lại tên

(20)

TÊN HOẠT ĐỘNG

KPKH: “Trò chuyện ngày 20 - 11 hoạt động chuẩn bị cho ngày hội”

Hoạt động bổ trợ: Hát “Bông hồng tặng cô”

Hát vận động “Cô giáo em”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày 20/11 hàng năm ngày nhà giáo Việt Nam hiểu ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc

- Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng giáo

II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Tranh ảnh, hoa, quà… - Tranh vẽ kiểu nhà

2 Địa điểm: Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức

- Hát “Bơng hồng tặng cơ”

- Vì bạn tặng hoa cho cô?

- 20/11 ngày hội thầy giáo Hơm “Trò chuyện ngày hội 20/11 nhé”

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1: Quan sát, trò chuyện

- Con dự lễ 20/11 chưa? Khơng khí ngày lễ nào?

- Các nhìn xem có tranh ? - Các bạn tặng hoa cho cô vào dịp nào? - Hát bài: Em yêu cô giáo

- Cơ hỏi trẻ hát nói bạn nhỏ cô ?

- Trẻ hát cô

- Bạn tặng hoa để tỏ lịng biết ơn

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tự trả lời theo suy nghĩ - Các bạn tặng hoa cho cô - Ngày 20/11

(21)

+ Yêu thương cô giáo phải làm ? - Ngày 20/11 ngày nhà giáo việt nam, ngày lễ thầy cô giáo Thầy cô giáo người dạy dỗ, chăm sóc nên người Vì phải biết kính trọng, lời, lễ phép với thầy giáo

- Để làm vui lịng thầy giáo làm gì?

Hoạt động Biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biết ngày khắp đất nước ta tất người em học sinh thể lịng biết ơn thầy giáo tiết mục văn nghệ, bó hoa để chào mừng ngày lễ

- Bên cạnh tiết mục văn nghệ thật hay, cịn thích tặng nào?

4 Củng cố

- Cho trẻ nhắc lại tên học

5 Kết thúc

- Cô cho trẻ hát vận động “Cơ giáo em”

- Ngoan ngỗn ,vâng lời

- phải ngoan, lễ phép, chăm học để khơng phụ lịng cha mẹ thầy

- Lớp hát múa hát cô giáo để chúc mừng cô 20/11

- Tặng hoa cô giáo - Nhắc lại tên học

- Hát vận động “Cô giáo em”

(22)

Thứ ngày 16 tháng 11 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG

Âm nhạc: Hát vận động: Cô mẹ

Hoạt động bổ trợ: nghe hát “ Thầy cho em mùa xn”

Tc : Đốn tên hát

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Cháu hiểu nội dung hát, biết thực động tác múa theo cô Kỹ năng:

- Rèn kĩ thể nhịp nhàng động tác theo nhạc

- Hứng thú tham gia học, lắng nghe hát ,tham gia trị chơi, u q thầy cô

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Đội hình học phù hợp - Bài hát “ Cô mẹ”

- Bài hát “ Thầy cô cho em mùa xuân” - Trị chơi âm nhạc : “ đốn tên bạn hát”

2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức lớp

- Cho cháu nghe đoạn nhạc không lời hát “ mẹ”

- Cho cháu đốn tên hát

2 Giới thiệu bài:

Hôm thể hát thật hay để tặng có

(23)

đồng ý không

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Hát vận động hát “ Múa cho mẹ xem”

- Cô mở nhạc cho lớp hát 1- lượt - Cô hát múa lại cho lớp xem lần - Cô hướng dẫn trẻ động tác hát “múa cho mẹ xem”

- Cô cho trẻ hát vận động cô - lần

- Cô cho tổ hát vận động ( lần) - Cơ gọi nhóm bạn gái , bạn trai - Cô gọi cá nhân hát vận động - Cô quan sát sửa sai cho cháu

* Hoạt động 2: nghe hát “ thầy cô cho em mùa xuân”

- Cho trẻ nghe giai điệu lần - Lần 2,lần cô hát cho trẻ nghe

* Hoạt động 3: trị chơi “ đốn tên bạn hát”.

- Cơ giải thích trị chơi - Cho cháu tham gia chơi - Nhận xét trò chơi

4 Củng cố

Giáo dục cháu qua

5 Kết thúc.

- Cả lớp hát - Quan sát cô

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực

- Tổ hát vận động - Nhóm bạn thực - Cá nhân thực

- Lắng nghe - Lắng nghe

- Lắng nghe cô - Tham gia chơi

(24)