- Cho hs ghép vần im vào bảng gài.. - Nêu cách ghép tiếng chim. Khác nhau âm đầu vần là u và i). - Giới thiệu tranh vẽ của câu ứng dụng. - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết, cầm bút để viết[r]
(1)TUẦN 16 Ngày soạn: 17/12/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018 Học vần
Bài 64: IM, UM I MUC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh đọc viết được: im, um, chim câu, trùm khăn - Đọc câu ứng dụng: Khi em hỏi
Khi em chào
Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào? - Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng 2 Kỹ năng
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)
- Cho hs đọc viết: trẻ em, que kem ghế đệm, mềm mại
- Đọc câu ứng dụng: Con cò mà ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao - Tìm tiếng ngồi chứa vần học?
- Giáo viên nhận xét B Bài mới
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
* Vần im (12) a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: im - Gv giới thiệu: Vần im tạo nên từ i m - So sánh vần im với em
- Cho hs ghép vần im vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: im
Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc
- Vài hs nêu
- Hs qs tranh- nhận xét
(2)- Gọi hs đọc: im
- Gv viết bảng chim đọc - Nêu cách ghép tiếng chim (Âm ch trước vần im sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: chim
- Cho hs đánh vần đọc: chờ- im- chim - Gọi hs đọc toàn phần: im- chim- chim câu * Vần um: (12)
(Gv hướng dẫn tương tự vần um.) - So sánh um với im
(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần u i)
c Đọc từ ứng dụng: (5)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm
- Gv giải nghĩa từ: tủm tỉm, mũm mĩm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
d Luyện viết bảng con: (6)
- Gv giới thiệu cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn - Cho hs viết bảng
- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Khi em hỏi
Khi em chào
Miệng em chúm chím Mẹ có u không nào? - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: chúm, chím
KL: Các có bổn phận phải lễ phép với ơng bà.
- Cho hs đọc tồn sgk c Luyện viết: (7)
- Gv nêu lại cách viết: im, um, chim câu, trùm khăn - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết, cầm bút để viết - Gv quan sát hs viết vào tập viết
- Nhận xét b Luyện nói: (6)
- Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần im
- vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét
- Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng
(3)- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vàng - Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ thứ gì?
+ Em có biết vật màu đỏ, màu tím, vàng, đen, xanh, trắng?
+ Tất màu nói gọi màu sắc - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay C Củng cố, dặn dị: (5)
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 65
- Hs qs tranh- nhận xét
- Vài hs đọc + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu
Ngày soạn: 18/12/ 2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018 Học vần Bài 65: IÊM, YÊM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh đọc viết được: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm
- Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn
- Phát triển lời nói từ – câu theo chủ đề: Điểm mười 2 Kỹ năng
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)
- Cho hs đọc viết: Con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm
- Đọc câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào
Miệng em chúm chím Mẹ có u khơng nào? - Tìm tiếng ngồi chứa vần học?
Hoạt động hs - hs đọc viết - hs đọc
(4)- Giáo viên nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
* Vần iêm (12) a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: iêm - Gv giới thiệu: Vần iêm tạo nên từ iê m - So sánh vần iêm với êm
- Cho hs ghép vần iêm vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: iêm - Gọi hs đọc: iêm
- Gv viết bảng xiêm đọc - Nêu cách ghép tiếng xiêm (Âm x trước vần iêm sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: xiêm
- Cho hs đánh vần đọc: xờ- iêm- xiêm - Gọi hs đọc toàn phần: iêm- xiêm – dừa xiêm * Vần yêm: (12)
(Gv hướng dẫn tương tự vần iêm.) - So sánh yêm với iêm
(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần yê iê)
c Đọc từ ứng dụng: (5)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: kiếm, quý hiếm, âu yếm, yếm dãi
- Gv giải nghĩa từ: quý hiếm, âu yếm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
d Luyện viết bảng con: (6)
- Gv giới thiệu cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Cho hs viết bảng - Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
- Gv đọc mẫu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn
- Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: kiếm, yếm
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép vần iêm - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần iêm
- vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
(5)- Cho hs đọc toàn sgk b Luyện viết: (7)
- Gv nêu lại cách viết: iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
c Luyện nói: (6)
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Điểm mười - Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ thứ gì?
+ Khi em nhận điểm mười, em muốn khoe với đầu tiên?
+ Phải học điểm mười? + Lớp mình, bạn hay điểm mười? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay C Củng cố, dặn dò: (5)
- Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 66
- Đọc cá nhân, đồng
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
- Hs thực - Hs viết - Hs quan sát + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu
Toán
Bài 59: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Giúp hs củng cố phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tình tranh 2 Kỹ năng
- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ
- Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các mảnh bìa có ghi từ số đến số 10 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5’)
- Gọi hs đọc bảng trừ phạm vi 10 - Chữa sgk (trang 84)
B Bài luyện tập: Bài 1: Tính: (10’)
- Cho hs dựa vào bảng trừ 10 để làm tập - Phần b yêu cầu học sinh thực theo cột
Hoạt động hs: - hs đọc
(6)dọc, kết cần đặt thẳng cột - Cho hs nhận xét làm bạn Bài 2: Số? (10’)
- Gọi hs nêu cách điền số: cộng 10?
- Cho lớp làm - Cho hs đổi kiểm tra
Bài 3: Viết phép tính thích hợp: (5’)
- Cho HS quan sát tranh, nêu tốn, viết phép tính thích hợp 7+ 3= 10; 10 -2= - Cho học sinh đọc kết làm
C Củng cố- dặn dò (5)
- Cho học sinh chơi trị chơi “Đốn kết nhanh”, tổ thi đua với nhau, tổ đoán nhiều kết tổ thắng
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10
- Học sinh đọc kết làm - hs nêu yêu cầu
- hs nêu: 5+ 5= 10 - Hs làm
- Học sinh chữa tập, đổi chéo kiểm tra
- Hs đọc yêu cầu - Hs làm theo cặp - hs đọc kết
Ngày soạn: 19/12/2018
Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 tháng 12 năm 2018 Học vần
Bài 66: UÔM, ƯƠM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Học sinh đọc viết được: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
- Đọc câu ứng dụng: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm, chim, cá cảnh 2 Kỹ năng
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Xanh, đỏ, tím, vàng - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)
- Cho hs đọc viết: kiếm, quý hiếm, âu yếm,
(7)yếm dãi
- Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn - Tìm tiếng ngồi chứa vần học? - Giáo viên nhận xét
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
* Vần uôm (12) a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: uôm - Gv giới thiệu: Vần uôm tạo nên từ uô m - So sánh vần uôm với iêm
- Cho hs ghép vần uôm vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: uôm - Gọi hs đọc: uôm
- Gv viết bảng buồm đọc - Nêu cách ghép tiếng buồm (Âm b trước vần uôm sau.) - Yêu cầu hs ghép tiếng: buồm
- Cho hs đánh vần đọc: bờ- uôm- buôm- huyền- buồm
- Gọi hs đọc tồn phần: m- buồm- cánh buồm * Vần ươm: (12)
(Gv hướng dẫn tương tự vần uôm.) - So sánh ươm với uôm
(Giống nhau: Âm cuối vần m Khác âm đầu vần ươ uô)
c Đọc từ ứng dụng: (5)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: Ao chuôm, nhuộm vải, vườn ươm, cháy đượm
- Gv giải nghĩa từ: ao chuôm, vườn ươm, cháy đượm - Gv nhận xét, sửa sai cho hs
d Luyện viết bảng con: (6)
- Gv giới thiệu cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
- Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- hs đọc - Vài hs nêu
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép vần uôm - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng
- Thực hành vần uôm
- vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi
- Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
(8)- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng
- Gv đọc mẫu: Những cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs xác định tiếng có vần mới: nhuộm, bướm - Cho hs đọc toàn sgk
b Luyện viết: (7)
- Gv nêu lại cách viết: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
c Luyện nói: (6)
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Ong, bướm, chim, cá cảnh
- Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ thứ gì?
+ Ong chim có lợi ích cho nhà nơng? + Em biết tên lồi chim khác?
+ Em thích ong, bướm chim, cá cảnh? Vì sao?
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay C Củng cố, dặn dị: (5)
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước 67
- Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
- hs đọc - vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu + vài hs nêu
Toán
Bài 60: BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Củng cố bảng cộng trừ phạm vi 10, vận dụng để làm tính - Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Tiếp tục củng cố phát triển kĩ xem tranh, đọc giải toán tương ứng 2 Kỹ năng
- Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo 3 Thái độ
- Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(9)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (3)
- Kiểm tra làm nhà hs - Gv nhận xét B Bài mới:
1 Ôn tập bảng cộng bảng trừ học: (8) - Cho học sinh quan sát tranh sgk Yêu cầu hs lập bảng cộng trừ phạm vi 10 theo nhóm - Cho học sinh đọc thuộc bảng cộng trừ
2 Thực hành: Bài 1: (7) Tính: - Cho hs tự tính
- Phần b viết kết cần thẳng cột - Gọi hs đọc kết làm Bài 2: (8) Số?
- Cho hs nêu cách điền số - Cho hs làm
- Gv đặt câu hỏi cho hs củng cố cấu tạo số Bài 3: (7) Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs quan sát tranh nêu tốn, viết phép tính thích hợp 4+ = 7; 10- 3=
- Gọi hs nêu trước lớp C Củng cố- dặn dò: (3)
- Cho học sinh chơi “Nối với kết đúng”
- Gv nhận xét học Dặn hs nhà học thuộc bảng cộng trừ phạm vi 10
Hoạt động hs
- Học sinh lập bảng cộng trừ phạmvi 10 - Hs đọc cá nhân, theo tổ - Hs làm
- Hs đọc kết làm - hs nêu yêu cầu
- Hs làm bài, chữa - Hs trả lời
- hs đọc yêu cầu - Hs thực theo cặp - Vài hs nêu
_ Ngày soạn: 20/12/2018
Ngày giảng: Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2018 Toán
Bài 61: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Củng cố rèn kĩ thực phép tính cộng trừ phạm vi 10
- Tiếp tục củng cố kĩ từ tóm tắt tốn, hình thành toán giải toán 2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo
3 Thái độ: Giáo dục hs u thích mơn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Các mảnh bìa có ghi số đến 10 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động gv: A Kiểm tra cũ: (5)
- Gọi hs lên bảng tính:
(10)3 + 4= - 5= - 2= + 4= + 6= + 2= Bài luyện tập:
Bài 1: (6) Tính:
- Cho hs dựa vào bảng cộng, trừ 10 để làm - Gọi hs đọc nhận xét
Bài 2: (7) Số?
- Cho hs nêu cách điền số - Cho lớp làm - Cho hs đổi kiểm tra Bài 3: (7) (>, <, =)?
- Yêu cầu hs tự so sánh điền dấu thích hợp - Đọc kết nhận xét
Bài 4: (8) Viết phép tính thích hợp: - Gọi hs nhìn tóm tắt, nêu tốn
- Cho hs viết phép tính thích hợp: 6+ 4= 10 - Cho hs đọc kết
C Củng cố- dặn dò: (5)
- Cho học sinh chơi trị chơi “Đốn kết đúng” - Gv nhận xét học
- Hs làm
- hs làm bảng - Hs đọc nhận xét - Hs nêu
- Cả lớp làm
- Hs đổi chéo kiểm tra - hs nêu yêu cầu
- Hs làm
- hs lên bảng làm - Họcc sinh chữa tập - hs đọc yêu cầu
- hs nêu - Hs tự làm - Hs đọc kết
_ Học vần
Bài 67: ÔN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc, viết cách chắn vần kết thúc - m - Đọc viết từ ngữ câu ứng dụng từ 60 - 67
- Nghe, hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn 2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng - Kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: Đi tìm bạn - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng ôn tập
- Tranh minh họa cho từ, câu ứng dụng - Tranh minh họa cho truyện kể Đi tìm bạn - Phịng học thơng minh
III CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC
(11)A Kiểm tra cũ: (5)
- Cho hs đọc viết từ: ao chuôm, nhuộm vải, vườm ươm, cháy đượm
- Gọi hs đọc: Những hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trời, bướm bay lượn đàn
- Tìm tiếng ngồi chứa vần học? - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu: Gv nêu Ôn tập:
a Các vần vừa học: (20)
- Cho hs nhớ nêu lại chữ vừa học tuần - Gv ghi lên bảng
- Yêu cầu hs đọc âm bảng lớp - Gọi hs phân tích cấu tạo vần: am - Yêu cầu đọc đánh vần vần am
- Yêu cầu hs ghép âm thành vần - Cho hs đọc vần vừa ghép b Đọc từ ứng dụng: (7)
- Gọi hs đọc từ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Gv đọc mẫu giải nghĩa từ: nhóm lửa, xâu kim c Luyện viết: (7)
- Gv viết mẫu nêu cách viết từ: xâu kim, lưỡi liềm
- Quan sát hs viết
- Gv nhận xét viết hs Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: (13)
- Gọi hs đọc lại bài-kết hợp kiểm tra xác xuất - Gv giới thiệu tranh câu ứng dụng:
Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa
Quả ngon dành tận cuối Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào - Hướng dẫn hs đọc câu ứng dụng
- Gọi hs đọc câu ứng dụng b Kể chuyện: (10)
* Ứng dụng PHTM
- Giáo viên quảng bá video (Đi tìm bạn)
- Gv kể chuyện lại câu chuyện có tranh minh hoạ + Tranh 1, 2, 3, diễn tả nội dung gì?
+ Câu chuyện có nhân vật nào, xảy đâu? + Trong truyện Sóc Nhím người bạn
- Hs viết bảng - hs đọc
- hs đọc - Vài hs nêu
- Nhiều hs nêu - Hs theo dõi - Vài hs đọc - vài hs nêu - Vài hs đọc - Nhiều hs nêu
- Hs đọc cá nhân, tập thể - Vài hs đọc
- Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs viết vào bảng
- hs đọc
- Hs quan sát, nhận xét
- Hs theo dõi - Vài hs đọc
- Học sinh nhận tập tin, xem
(12)thế nào?
- Yêu cầu học sinh kể theo tranh
- Gọi hs kể đoạn câu truyện câu chuyện - Nêu ý nghĩa: Câu chuyện nói lên tình bạn thân thiết Sóc Nhím, người có hồn cảnh sống khác
c Luyện viết: (7)
- Hướng dẫn hs viết vào tập viết - Gv nêu lại cách viết từ: xâu kim, lưỡi liềm - Nhận xét viết
C Củng cố- dặn dị: (5)
- Gọi hs đọc lại tồn sgk
- Gv tổ chức cho hs thi ghép tiếng có vần ơn tập Hs nêu lại vần vừa vừa ôn
- Gv nhận xét học Về nhà luyện tập thêm Xem trước 68
- Vài hs kể đoạn - hs kể
- Hs theo dõi
- Hs ngồi tư - Mở viết
Hoạt động Ngoài giờ
CHỦ ĐỀ: NGÀY TẾT QUÊ EM Trò chơi “ Mười hai giáp” I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
Thơng qua trị chơi, học sinh biết ý nghĩa 12 giáp: 12 giáp tương trưng cho tuổi người Ai sinh vào năm giáp nào, cầm tinh vật
2 Kĩ năng
Học sinh chơi thành thạo, nói rõ ràng ý nghĩa 12 giáp 3 Thái độ
Yêu thích tự hào truyền thống quê II ĐỒ DÙNG
Hình ảnh 12 vật: chuột, trâu, hổ, mèo, rồng, rắn, ngựa, dê, khỉ, gà, chó, lợn III CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU
Bước 1: Chuẩn bị
- Giáo viên treo sẵn hình ảnh 12 giáp quanh lớp trước tuần
- Giới thiệu cho học sinh: Mỗi người VN sinh vào năm nào…
Bước 2: Tiến hành chơi:
1 Giáo viên hd cách chơi: (10’)
- Hs xếp thành vòng tròn đứng theo hàng Nêu luật chơi: người chơi phải thực thao tác, sai phải nhảy lò cò quanh bạn
2 Học sinh chơi: (20’)
- Quản trò: Năm Tí tuổi gì?
Cả lớp: Con chuột ( Và kêu chít… chít)
Lắng nghe
(13)- Tương tự vậy: … Mão: mồm kêu meo meo Thìn: tồn thân uốn lượn
Tị: Một cánh tay uốn lượn bò đất Ngọ: nhảy ngựa phi
Mùi: kêu be be
Bước 3: Nhận xét (5’)
- Gv nhận xét ý thức, thái độ học tập h.sinh - Khen ngợi lớp thông minh
- Về nhà em đố tên vật để người thân trả lời
Chơi
Nghe
_ Ngày soạn: 21/12/2018
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2018 Học vần
Bài 68: OT, AT I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Học sinh đọc viết được: ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc câu ứng dụng: Ai trồng
Người có tiếng hát Trên vịm
Chim hót lời mê say
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát *BVMT: HS thấy việc trồng thật vui có ích, từ muốn tham gia vào việc trồng bảo vệ xanh để giữ gìn mơi trường xanh, sạch, đẹp. 2 Kỹ năng:
- Đọc trơn, nhanh, vần, từ khóa câu ứng dụng
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Rèn cho học sinh kỹ viết đúng, đẹp
3 Thái độ:
- Thấy phong phú tiếng việt - Rèn chữ để rèn nết người
- Tự tin giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng, luyện nói III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5)
- Cho hs đọc viết: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Đọc câu ứng dụng:
Trong vòm chồi non Chùm cam bà giữ đung đưa
Hoạt động hs - hs đọc viết
(14)Quả ngon dành tận cuối Chờ con, phần cháu bà chưa trảy vào - Giáo viên nhận xét
II Bài mới
1 Giới thiệu bài: Gv nêu Dạy vần:
* Vần ot (12) a Nhận diện vần:
- Gv giới thiệu tranh vẽ, rút vần mới: ot - Gv giới thiệu: Vần ot tạo nên từ ovà t - So sánh vần ot với om
- Cho hs ghép vần ot vào bảng gài b Đánh vần đọc trơn:
- Gv phát âm mẫu: ot - Gọi hs đọc: ot
- Gv viết bảng hót đọc
- Nêu cách ghép tiếng hót (Âm h trước vần ot sau) - Yêu cầu hs ghép tiếng: hót
- Cho hs đánh vần đọc: hờ- ot- hót- sắc- hót - Gọi hs đọc tồn phần: ot- hót – tiếng hót * Vần at: (12) (Gv hướng dẫn tương tự vần ot.) - So sánh at với ot
(Giống nhau: Âm cuối vần t Khác âm đầu vần a o)
c Đọc từ ứng dụng: (5)
- Cho hs đọc từ ứng dụng: Bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt
- Gv giải nghĩa từ: chẻ lạt - Gv nhận xét, sửa sai cho hs d Luyện viết bảng con: (6)
- Gv giới thiệu cách viết: ot, at, tiếng hót, ca hát - Cho hs viết bảng con- Gv quan sát sửa sai cho hs - Nhận xét viết hs
Tiết 2: Luyện tập:
a Luyện đọc: (17)
- Gọi hs đọc lại tiết - Gv nhận xét
- Cho hs luyện đọc bảng lớp - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Gv đọc mẫu: Ai trồng
Người có tiếng hát Trên vịm
Chim hót lời mê say - Cho hs đọc câu ứng dụng
- Hs qs tranh- nhận xét - vài hs nêu
- Hs ghép vần ot - Nhiều hs đọc - Hs theo dõi - vài hs nêu - Hs tự ghép
- Hs đánh vần đọc - Đọc cá nhân, đồng - Thực hành vần ot - vài hs nêu
- hs đọc - Hs theo dõi - Hs quan sát
- Hs luyện viết bảng
- hs đọc - Vài hs đọc
- Hs qs tranh- nhận xét - Hs theo dõi
(15)- Hs xác định tiếng có vần mới: hát, hót - Cho hs đọc tồn sgk
? Em thấy trồng có ích ntn? Các em phải làm để ln có xanh.
b Luyện viết: (7)
- Gv nêu lại cách viết: ot, at, tiếng hót, ca hát
- Gv hướng dẫn hs cách ngồi viết cách cầm bút để viết
- Gv quan sát hs viết vào tập viết - Nhận xét
c Luyện nói: (6)
- Gv giới thiệu tranh vẽ
- Gọi hs đọc tên luyện nói: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát
- Gv hỏi hs:
+ Trong tranh vẽ gì?
+ Các vật tranh làm gì? + Các bạn nhỏ tranh làm gì?
+ Em thích ca hát khơng? Em biết hát nào? Hãy hát cho lớp nghe
- Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay C Củng cố, dặn dò: (5)
- Trị chơi: Thi tìm tiếng có vần Gv nêu cách chơi tổ chức cho hs chơi
- Gv tổng kết chơi nhận xét học - Về nhà luyện đọc viết bài; Xem trước
- vài hs nêu
- Đọc cá nhân, đồng
- Hs quan sát - Hs thực - Hs viết
- Hs qs tranh- nhận xét - Vài hs đọc
+ vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu + vài hs nêu
Toán
Bài 62: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
Giúp hs củng cố về:
- Nhận biết số lượng phạm vi 10
- Đếm phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Củng cố kĩ thực phép tính cộng, trừ phạm vi 10
- Củng cố thêm bước kĩ ban đầu việc chuẩn bị giải tốn có lời văn
2 Kỹ năng: Rèn cho hs kỹ tính tốn nhanh, thành thạo
3 Thái độ: Giáo dục hs yêu thích môn học, cẩn thận tỉ mỉ làm bài. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ số bìa cứng, cắt sẵn để học sinh điền vào tập - Bộ học toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động gv : A Kiểm tra cũ: (5)
(16)- Gọi học sinh làm bài: Tính:
5+ 3= 10+ 0= 9- 6= 8+ 2= B Bài luyện tập chung:
Bài 1: (6) Viết số thích hợp (theo mẫu): - Gọi hs nêu yêu cầu tập
- Yêu cầu hs đếm số chấm trịn điền số vào trống tương ứng
- Đọc số
Bài 2: (6) Đọc số từ đến 10, từ 10 đến - Cho hs nêu yêu cầu tập
- Đọc số từ đến 10, từ 10 đến Bài 3: (7) Tính:
- Lưu ý hs viết kết qủa cần thẳng cột - Cho hs làm
- Cho hs đổi kiểm tra Bài 4: (6) Số?
- Cho hs nêu cách điền số - Yêu cầu hs làm
- Gọi hs đọc nhận xét
Bài 5: (6) Viết phép tính thích hợp:
- Cho hs nhìn tóm tắt nêu tốn viết phép tính thích hợp: 5+ 3= 8; 7- 3=
- Gọi hs đọc kết C Củng cố- dặn dò: (3) - Gv nhận xét học
- hs làm
- hs nêu yêu cầu - Hs làm - Vài hs đọc - hs đọc yêu cầu - Học sinh đọc - Hs làm
- hs lên bảng làm - Hs kiểm tra chéo - Hs nêu
- Hs tự làm - hs làm bảng - hs đọc yêu cầu - Vài hs nêu
- Hs viết phép tính phù hợp - Hs đọc kết
Sinh hoạt (20p) TUẦN 16 I MỤC TIÊU
- Kiểm điểm hoạt động tuần
- Phát huy ưu điểm đạt được, khắc phục mặt tồn - Tiếp tục thi đua vươn lên học tập, nề nếp
II NỘI DUNG
1.Tổ trưởng nhận xét thành viên tổ - Tổ: 1, 2, 3,
- Gv vào nhận xét, xếp thi đua tổ GV nhận xét chung
* Ưu điểm:
(17)* Tồn tại
Phương hướng hoạt động tuần tới
- Khắc phục mặt hạn chế, phát huy ưu điểm đạt - Tiếp tục trì nề nếp quy định trường đề
- Tập trung cao độ vào học tập học ơn cũ chuẩn bị kiểm tra cuối kì, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ tiến học tập
- Tiếp tục tham gia giải toán mạng Iternet Bồi dưỡng với bạn học tiếp tục toán học sinh yếu
- Chú ý nề nếp rèn tác phong anh đội cụ Hồ
_
Kĩ sống (20p)
BÀI 3: KĨ NĂNG LÀM QUEN BẠN MỚI (TIẾT 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1 Kiến thức: Biết số yêu cầu làm quen bạn Kĩ năng: Hiểu số cách làm quen bạn
3 Thái độ: Tích cực, tự tin làm quen bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Vở BT Kĩ sống III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Khởi động (3p)
Lớp phó văn nghệ lên tổ chức trò chơi “Kết bạn” (HS lớp tham gia chơi)
2 Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi mục tiêu lên bảng. (1p)
Hoạt động 1: Hoạt động thực hành a, Rèn luyện: (5p)
- Hãy mời người bạn tham gia
- Trị chuyện nhớ sở thích bạn
- Viết sở thích bạn vào bánh sinh nhật bên cạnh
- HS thực hành - trình bày -HS nhóm khác nhận xét,
- GV nhận xét
b, Định hướng ứng dụng(5p)
- Khi gặp bạn mới, em nên chủ động làm quen
Hãy đánh dấu x vào hành động
- Hát
- Lắng nghe
- Hs trả lời theo ý hiểu
(18)làm quen bạn
a Giới thiệu : tên, tuổi, trường, lớp,
b Hỏi tên bạn, trường, lớp bạn c Khoe đồ chơi
d Giới thiệu thầy giáo
- GV nhận xét, khen ngợi HS có mạnh dạn làm quen với bạn Nhắc nhở HS rụt rè cần mạnh dạn hơn. Hoạt động 2: Ứng dụng(5p)
- Lập sổ tay tình bạn:
- Hãy bạn lớp tạo nên Sổ tay tình bạn theo mẫu phía
- Sau tuần, em bạn xem sổ tay nhiều địa liên lạc
hơn Tên bạn: Sinh ngày: Sở thích: Ước mơ:
3 Củng cố, dặn dò(1p)
- Nhận xét học, nhắc nhở HS chuẩn bị tiết sau
- Hs trả lời theo ý hiểu
- Khi gặp bạn, em chào bạn Không quên giới thiệu thân ln nở nụ cười Sau đó, hỏi tên
của bạn
- Hs lắng nghe
_ BUỔI CHIỀU
Ngày soạn: 17/12/2018
Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2018 Bồi dưỡng Học sinh
ÔN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Củng cố cách đọc viết vần, chữ “om, am”
2 Kĩ năng: Củng cố kĩ đọc viết vần, chữ, từ có chứa vần, chữ “om, am” Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Tiếng Việt
II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Phiếu tập
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Kiểm tra cũ (5’) - Đọc bài: Ôn tập
- Viết : im,um,cỏi kim - GVNX
B Bài mới
1 Giới thiệu bài: 1p
(19)- Gv giới thiệu
2 Ôn làm tập (25’) * Đọc:
- Gọi HS đọc lại bài: Ôn tập
- Gọi HS đọc thêm: cánh buồm, đàn bướm, cá cảnh, cánh đồng, ao chuôm, nhuộm vải …
* Viết:
- Đọc cho HS viết: cánh buồm, đàn bướm, cá cảnh, cánh đồng, ao chm, nhuộm vải
* Tìm từ có vần cần ơn:
- Gọi HS tìm thêm tiếng, từ có vần kết thúc âm: m
- Cho HS làm tập cuối tuần trang 60 - HS tự nêu yêu cầu làm tập nối từ điền vần
- Hớng dẫn HS yếu đánh vần để đọc tiếng, từ cần nối
- Cho HS đọc lại từ vừa điền nối, GV giải thích số từ mới: chim câu, trùm khăn… - HS đọc từ cần viết sau viết khoảng cách
- Thu nhận xét số C Củng cố- dặn dò: (2’)
- Thi đọc, viết nhanh tiếng, từ có vần cần ơn - Nhận xét học
- hs đọc - hs đọc
- Hs viết bảng
- Hs trả lời: cánh buồm, nhuộm vải,…
- Hs tự làm - Hs tự làm - Hs lắng nghe - Hs thi đọc
Bồi dưỡng Tốn
Ơn tập
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Luyện tập cộng, trừ số phạm vi học - Luyện giải toán cho học sinh
2 Kĩ năng: Làm nhanh phép tính 3 Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu với Toán. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Hướng dẫn học sinh làm tập: 32p
Bài 1: Tính
(20)- Hs nêu cách làm - Hs làm - GV nhận xét
* Tính từ trái sang phải Bài 2: Điền dấu >, < , =
+ ….10 + 5… + 0… + + 2… + … + 4… + + 0… + + 7… + - Gọi hs đọc yc
- Hs nêu cách làm - Lớp làm vào
- Gọi hs đọc phép tính vừa điền - Gv nhận xét
Bài 3: Đặt tính tính
+ + + + + - Hs đọc yc
- Gv hd hs cách đặt tính theo cột dọc - Gọi hs lên bảng, lớp làm
- Hs gv nhận xét Bài 5:
? Có hình vng? ? Có hình tam giác? - Hs tự làm
- Gv nhận xét sửa cho hs 2 Củng cố – dặn dò: 3p - GV nhận xét tiết học
- Về nhà học thuộc bảng cộng, trừ học
- hs nêu - Lớp làm
- hs dọc yc - hs nêu - hs đọc
- Hs theo dõi
- hs lên bảng làm, lớp làm
(21)_ Bồi dưỡng Tốn
Ơn tập
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức
- Ôn tập cho hs phép cộng phép trừ phạm vi 9,10 - Luyện giải toán cho học sinh giỏi - yếu
2 Kĩ năng: Làm nhanh phép tính 3 Thái độ: Bồi dưỡng tình u với Toán. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động gv Hoạt động hs
A Kiểm tra cũ: Số? (5') - Gọi hs làm
+ = 10 = 7+ …… + = + …… = 10
- Gv nhận xét B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1') - GV giới thiệu
2 HD học sinh thực hành
Bài 1: Viết số từ 10 đến (7') - Gọi hs đọc
- HS lên làm
- hs đọc
(22)Bài 2: Tính (8')
- Hd hs tự nhẩm tính điền kết - Kết phải viết thẳng cột
a) + = + = + = - = 10 - = - = - = 10 - = - = b) Hs tự làm
- HS tự làm nêu kết
- GVKL: Đây mối quan hệ phép cộng phép trừ
Bài 3: >, <, = (8') - GV nêu yêu cầu - Hs nêu cách tính - Hs làm
a) + < 10 b) + > + - < - > - 10 = + + = + - Giáo viên nhận xét
Bài 4: Viết phép tính thích hợp: (7') - HD hs nêu tốn rút phép tính - Hs tự làm
- Gọi hs đọc
a) + = b) 10- = - Giáo viên nhận xét
C Củng cố, dặn dò: 3p - GV nhận xét tiết học
- Hs tự làm
- hs nêu
- HS làm bảng, lớp làm vào
- HS tự làm
- Học sinh đọc làm
Ngày soạn: 18/12/ 2018
Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2018 Bồi dưỡng Tiếng Việt
ÔN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- HS nắm cấu tạo chữ, kĩ thuật viết từ: dừa xiêm, yếm, xiêm áo…
- Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ, đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu
2 Kĩ năng: Nghe viết câu xác Thái độ: Say mê luyện viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG
- Giáo viên: Từ: dừa xiêm, yếm, xiêm áo…
Câu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ có thời gian âu yếm đàn
(23)III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động gv Hoạt động hs A Kiểm tra cũ: (3’)
- Gọi hs đọc ôm , ơm
- Yêu cầu HS viết bảng: tôm, đống rơm - Gv nhận xét
B Bài mới
1.Giới thiệu (2’)
- Nêu yêu cầu tiết học - ghi đầu - Gọi HS đọc lại đầu
2 Hướng dẫn viết chữ viết vần từ ứng dụng (10’) - Treo chữ mẫu: “dừa xiêm” cho hs quan sát nhận xét có chữ? Gồm chữ? Độ cao
các nét?
- GV nêu quy trình viết chữ khung chữ mẫu, sau viết mẫu bảng
- Gọi HS nêu lại quy trình viết? - Yêu cầu HS viết bảng
- GV quan sát gọi HS nhận xét, sửa sai
- Các từ: dừa xiêm, yếm, xiêm áo dạy tượng tự.
- HS tập viết bảng
- Câu: Ban ngày, Sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến, Sẻ cú thời gian âu yếm đàn
- Gọi hs đọc - Gv sửa sai
3 Hướng dẫn HS viết (18’)
- HS tập viết chữ: xôi cốm, sớm hôm, ấm nhôm vào - Viết câu: Thứ bảy, mẹ làm nộm bị khơ đãi nhà. Mẹ mua cho bé gói xơi cốm
- GV quan sát, hướng dẫn cho em biết cách cầm bút, tư ngồi viết, khoảng cách từ mắt đến
- Thu - 10 HS nhận xét - Nhận xét viết HS
C Củng cố - dặn dò: (2) - Nêu lại chữ vừa viết? - Gv nhận xét học
- hs đọc
- Hs viết bảng - Hs theo dõi
- Hs quan sát - hs nêu
- Hs nêu
- Hs viết bảng - Hs đọc cá nhân, ĐT