- Yêu cầu các em tìm hiểu để nhớ mặt, nhớ tên các bạn ở tổ, trong lớp, các thầy giáo cô dạy bộ môn giờ sinh hoạt sau chơi trò chơi: “Người đó là ai” và trò chơi: Vòng tròn giới thiệu tên[r]
(1)TUẦN 1 (Buổi sáng)
Ngày soạn: 29/ 8/ 2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2017 Học vần
ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (2 tiết)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Biết sử dụng sách giáo khoa (sgk), tập, đồ dùng môn học Kĩ năng: Phân biệt loại sách, sử dụng loại sách mơn tiếng việt Thái độ: Hs có ý thức trật tự, lắng nghe lời gv học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sgk, bt đồ dùng môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv
1 Giới thiệu sgk, bt Tiếng Việt, tập viết, ô li: ( 15’)
- Gv cho học sinh (hs) quan sát loại giới thiệu tên
- Gv nêu cách sử dụng loại
2 Giới thiệu bút chì, bút mực, bảng con, phấn, tẩy ( 20’)
- Gv giới thiệu nêu cách sử dụng đồ dùng Hướng dẫn thực hành: (30’)
- Hướng dẫn hs cách giơ bảng, hạ bảng + Gv làm mẫu
+ Yêu cầu hs thực hành
- Hướng dẫn hs đánh dấu sgk que tính
- Hướng dẫn hs lấy (mở), cất hộp chữ 4 Củng cố, dặn dò: (5’)
- Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà chuẩn bị
Hoạt động học sinh - Hs quan sát
- Hs theo dõi - Hs quan sát - Hs quan sát + Hs thực hành + Hs thực hành - Hs thực
- Lắng nghe
Toán
Bài 1: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp hs:
- Nhận biết việc thường phải làm tiết học Toán Kĩ năng: Phân biệt việc cần làm tiết tốn Thái độ: Lắng nghe giáo giảng chịu khó làm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Sgk Toán
- Bộ đồ dùng học toán lớp hs
(2)Hoạt động gv
1 Hướng dẫn hs cách sử dụng sgk Toán 1: ( 5’) - Gv giới thiệu hướng dẫn hs cách sử dụng sgk Toán
2 Làm quen với dạng học nhóm ( 10’)
- Gv chia nhóm, yêu cầu hs thực hành ngồi theo nhóm
3 Hướng dẫn hs cách sử dụng hộp đồ dùng học toán.(10’)
- Gv giới thiệu đồ dùng học toán - Gv hướng dẫn hs cách sử dụng
4 Gv giới thiệu yêu cầu cần đạt học mơn tốn.(10’)
5 Củng cố, dặn dị: ( 5’)
- Gọi hs nêu lại yêu cầu học Toán Dặn học sinh chuẩn bị
Hoạt động hs - Hs quan sát
- Hs thực hành
- Hs quan sát - Hs theo dõi
- vài hs nêu Ngày soạn: 29/ 8/ 2017
Ngày giảng: Thứ tư ngày tháng năm 2017 Học vần
CÁC NÉT CƠ BẢN(2 tiết)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hs biết nét
2 Kĩ năng: Phân biệt nét bản, có kĩ viết nét thành thạo
3 Thái độ: Lắng nghe giáo nói nhìn mẫu viết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các nét
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv Giới thiệu nét bản: ( 30’)
- Gv giới thiệu nét nêu tên nét - Gọi hs nêu tên nét
- Gv hướng dẫn viết nét Luyện viết nét bản: (40’)
- Gv hướng dẫn hs cách cầm phấn viết giơ bảng - Gv hướng dẫn hs cách đặt cầm bút viết + Luyện viết nét vào
3 Củng cố, dặn dò: (5’) - GV nhận xét
- Gọi hs nêu tên nét học
- Dặn hs nhà luyện viết nét bản; chuẩn bị
Hoạt động hs - Hs quan sát
- Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs quan sát + Hs tự viết - Hs quan sát + Hs tự viết - Lắng nghe
(3)Tốn
Bài 2: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Sau học, hs biết: - So sánh số lượng nhóm đồ vật
- Biết sử dụng từ "Nhiều hơn", "ít hơn" để diễn tả hoạt động so sánh số lượng nhóm đồ vật
2 Kĩ năng: Biết vận dụng làm tập, so sánh thực tế ngày Thái độ: Chú nghe, làm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- cốc, thìa - lọ hoa, bơng hoa
- Hình vẽ chai nút chai, vung nồi nồi sgk phóng to III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv I Kiểm tra cũ: (5’)
- Kt đồ dùng hs II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (5’) Thực hành: (15’) - Gv nêu yêu cầu
- Yêu cầu hs nối nút chai với chai + So sánh số chai với số nút chai
+ So sánh số nút chai với số chai - Gv nhận xét kl
3 Trị chơi: (5’) Nhiều hơn, hơn: - So sánh số bạn trai bạn gái tổ - So sánh số bạn trai bạn gái tổ - So sánh số bạn trai bạn gái tổ
- So sánh số cửa vào với cửa sổ lớp học Củng cố, dặn dò: (5’)
- Gv nhắc lại nội dung học - Dặn hs nhà làm tập
Hoạt động hs - Hs quan sát
- Vài hs nêu - hs thực + Vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs tự làm + Vài hs nêu + Vài hs nêu - vài hs nêu Ngày soạn: 30/ 8/ 2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2017 Học vần Bài 1: e
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs làm quen nhận biết chữ âm e
(4)- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Trẻ em lồi vật có lớp học
2 Kĩ năng: Phân biệt âm e với âm khác, đọc trôi trảy âm e Thái độ: u thích mơn học, chịu khó viết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ e
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv
Tiết 1 A Kiểm tra cũ: (5’) - Nêu tên nét - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (5’)
- Quan sát tranh, tranh vẽ ai, vẽ gì?
- Gv nêu: bé, me, xe, ve tiếng giống có âm e
2 Dạy chữ ghi âm: (10’) - Gv viết bảng chữ e a Nhận diện chữ: (5’)
- Gv giới thiệu chữ e gồm nét thắt hỏi: Chữ e giống hình gì?
- Gv dùng sợi dây vắt chéo thành hình chữ e b Nhận diện âm phát âm (5’)
- Gv phát âm mẫu: e - Gọi hs phát âm
c Hướng dẫn viết bảng con: (5’)
- Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết: e - Yêu cầu hs viết ngón tay
- Luyện viết bảng chữ e. - Gv nhận xét sửa sai cho hs
Tiết 2 Luyện tập:
a Luyện đọc: (10’) - Đọc cá nhân - Đọc theo nhóm b Luyện nói: (10’)
- Yêu cầu hs quan sát tranh hỏi lớp: + Tranh vẽ gì?
+ Mỗi tranh nói lồi nào?
+ Các bạn nhỏ tranh học gì? + Các tranh có chung?
- Gv nhận xét, khen hs trả lời đầy đủ c Luyện viết: (10’)
Hoạt động hs - hs nêu
- Vài hs nêu
- Hs đọc đồng - Vài hs nêu
- Hs quan sát - Nhiều hs phát âm - Hs quan sát - Hs luyện viết - Hs viết bảng
- Nhiều hs đọc
- Hs đọc theo nhóm + Vài hs nêu
(5)- Giáo viên viết mẫu: e
- Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ e tập viết
- Gv nhận xét
C Củng cố- dặn dò: (5’) - Gọi hs đọc sgk
- Gv nhận xét học; dặn hs chuẩn bị
- Hs quan sát - Hs thực
- Hs tô tập viết
Tốn
Bài 3: HÌNH VNG, HÌNH TRÒN
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Sau học, hs có thể:
- Nhận nêu tên hình vng, hình trịn Kĩ năng: Phân biệt hình vng, hình trịn từ vật thật Thái độ: Chú ý học, chịu khó làm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số hình vng, hình trịn bìa có kích thước khác - Một số vật thật có mặt hình vng, hình trịn
- Bộ đồ dùng học Toán
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: (5’)
- So sánh số lượng bút ô li - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu hình vng: (5’)
- Gv đưa bìa hình vng giới thiệu: Đây hình vng
- Gv hỏi lại hs: Đây hình gì?
- Yêu cầu hs lấy hình vng đồ dùng học tốn
- u cầu hs tìm số đồ vật có mặt hình vng Giới thiệu hình trịn: (5’)
- (Làm tương tự hình vng) Thực hành: (15’)
a Bài 1: Tô màu:
- Gv hướng dẫn hs tơ màu hình vng - Cho hs đổi kiểm tra
- Gv quan sát, nhận xét b Bài 2: Tô màu:
- Gv hướng dẫn hs làm - Yêu cầu hs làm
- Cho hs đổi chéo kiểm tra - Nhận xét
Hoạt động hs - hs nêu
- Hs quan sát - Vài hs nêu - Hs tự lấy - Vài hs nêu
- Hs tự làm - Hs kiểm tra chéo
(6)c Bài 3: Tơ màu:
- Trong có hình gì? - Nêu cách tơ màu
- Yêu cầu hs tự làm
d Bài 4: Làm để có hình vng?
- Hướng dẫn hs gấp mảnh bìa hình vẽ để hình vng
- u cầu hs làm
- Gọi hs giải thích cách gấp C Củng cố, dặn dò: (5’) - Trò chơi: Ai nhanh, khéo
+ Gv tổ chức cho hs thi gắn hình vng, hình trịn theo nhóm Gv tổng kết thi
- Dặn hs nhà tìm thêm đồ vật có dạng hình vng, hình trịn
- hs nêu yc - hs nêu - hs nêu - Hs tự làm - Hs quan sát - Hs tự làm - vài hs nêu
- Học sinh tham gia trò chơi
- Lắng nghe
Ngày soạn: 30/ 8/ 2017
Ngày giảng: Thứ năm ngày tháng năm 2017 Học vần Bài 2: b
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hs làm quen nhận biết chữ b âm b - Ghép tiếng be
- Bước đầu nhận biết mối liên hệ chữ với tiếng đồ vật, vật
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động học tập khác trẻ em vật
2 Kĩ năng: Phân biệt âm b với âm khác, đọc trôi trảy âm, tiếng Thái độ: chăm đọc bài, viết
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Mẫu chữ b
- Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv Tiết 1
A Kiểm tra cũ: (5’) - Đọc chữ e
- Chỉ chữ e tiếng: bé, me, xe, ve - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (5’)
- Cho hs quan sát tranh hỏi: Tranh vẽ vẽ gì?
Hoạt động hs - hs đọc
(7)- Gv nêu: bé, bê, bà, bóng tiếng giống có âm b
2 Dạy chữ ghi âm: - Gv viết bảng âm b a Nhận diện chữ: (5’)
- Gv giới thiệu chữ b gồm nét: nét khuyết nét thắt
- Cho hs so sánh chữ b với chữ e học? b Ghép chữ phát âm (10’)
- Gv giới thiệu viết chữ be - Yêu cầu hs ghép tiếng be
- Nêu vị trí âm b e tiếng be - Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng be - Gọi hs đánh vần đọc
- Gv sửa lỗi cho hs
c Hướng dẫn viết bảng con: (7’)
- Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết: b, be - Yêu cầu hs viết ngón tay
- Luyện viết bảng chữ b, be - Gv nhận xét sửa sai cho hs
Tiết 2 Luyện tập:
a Luyện đọc: (10’) - Đọc bài: b, be b Luyện nói: (10’)
- Cho hs quan sát tranh hỏi: + Ai học bài?
+ Ai tập viết chữ e? + Bạn voi làm gì? + Ai kẻ vở?
+ Hai bạn gái làm gì?
+ Các tranh có giống khác nhau? - Gv nhận xét, khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết: (10’)
- Giáo viên viết mẫu: e
- Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ e tập viết
- Gv nhận xét
C Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc sgk
- Gv nhận xét học; dặn hs chuẩn bị
- Vài hs nêu
- Hs đọc cá nhân, đồng
- Hs theo dõi - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu - Hs quan sát
- Hs đọc cá nhân, tập thể - Hs quan sát
- Hs luyện viết - Hs viết bảng
- Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm + hs nêu
+ hs nêu + hs nêu + hs nêu + vài hs nêu + Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs thực
- Hs tô tập viết
_ Ngày soạn: 31/ 8/ 2017
(8)Học vần
Bài 3: (DẤU SẮC)
I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: - Hs nhận biết dấu sắc ( / ) - Biết ghép tiếng bé
- Biết dấu sắc ( / ) tiếng đồ vật, vật
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Các hoạt động khác trẻ em Kĩ năng: Phân biệt dấu sắc với dấu khác, hoạt động trẻ em Thái độ: u thích mơn học, châm đọc
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Dấu sắc mẫu
- Các vật tựa hình dấu sắc - Tranh minh hoạ học
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv
Tiết 1 A Kiểm tra cũ: ( 5’) - Đọc tiếng be
- Viết chữ b
- Tìm chữ b tiếng: bé, bê, bóng, bà - Gv nhận xét
II Bài mới:
1 Giới thiệu bài: ( 5’)
- Cho hs quan sát tranh hỏi: Các tranh vẽ vẽ gì?
- Gv nêu: bé, cá, (lá) chuối, chó, khế tiếng giống có dấu /
2 Dạy dấu thanh: - Gv viết bảng dấu / a Nhận diện dấu: ( 5’)
- Gv giới thiệu dấu / gồm nét sổ nghiêng phải
- Gv đưa số đồ vật giống hình dấu /, yêu cầu hs lấy dấu / chữ
+ Dấu / giống gì?
b Ghép chữ phát âm ( 10’) - Gv giới thiệu viết chữ bé - Yêu cầu hs ghép tiếng bé
- Nêu vị trí âm dấu sắc tiếng bé - Gv hướng dẫn hs đánh vần đọc tiếng bé - Gọi hs đánh vần đọc
- Gv sửa lỗi cho hs
c Hướng dẫn viết bảng con: ( 7’)
- Gv viết mẫu hướng dẫn cách viết dấu / - Yêu cầu hs viết ngón tay
- Luyện viết bảng dấu / chữ bé
Hoạt động hs - hs đọc
- Hs viết bảng - hs thực
- Vài hs nêu
- Hs đọc cá nhân, đt - Hs quan sát
- Hs thực - Vài hs nêu - Hs quan sát - Hs làm cá nhân - Vài hs nêu
- Hs đọc cá nhân, đồng
(9)- Gv nhận xét sửa sai cho hs Tiết 2 Luyện tập:
a Luyện đọc: ( 10’) - Đọc bài: bé
b Luyện nói: ( 10’)
- Cho hs quan sát tranh hỏi: + Quan sát tranh, em thấy gì? + Các tranh có giống khác nhau? + Em thích tranh nhất? Vì sao? + Ngồi học tập em thích làm nhất? - Gv nhận xét khen hs có câu trả lời hay c Luyện viết:( 10’)
- Giáo viên viết mẫu: bé
- Nhắc hs tư ngồi cách cầm bút - Tập tô chữ be, bé tập viết - Gv nhận xét
- Hs viết bảng
- Hs đọc cá nhân, đt - Hs đọc theo nhóm + hs nêu
+ hs nêu + hs nêu + hs nêu - Hs quan sát - Hs thực
- Hs tô tập viết
C Củng cố- dặn dò: (5’) - Đọc sgk - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà đọc lại bài; chuẩn bị
_ Toán
Bài 4: HÌNH TAM GIÁC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Sau học hs có thể: - Nhận nêu tên hình tam giác
2 Kĩ năng: Phân biệt hình tam giác từ vật thật có mặt hình tam giác Thái độ: Chú ý học, chịu khó làm
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Một số hình tam giác bìa có kích thước, màu sắc khác - Một số đồ vật thật có mặt hình tam giác
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv A Kiểm tra cũ: ( 5’)
- Yêu cầu hs gọi tên hình vng, hình trịn - Gv nhận xét
B Bài mới:
1 Giới thiệu hình tam giác.( 10’)
- Gv đưa bìa hình tam giác giới thiệu: Đây hình tam giác
- Gv hỏi lại hs: Đây hình gì?
- Yêu cầu hs lấy hình tam giác đồ dùng học toán
Hoạt động hs - hs thực
(10)- Yêu cầu hs tìm số đồ vật có mặt hình tam giác Thực hành xếp hình: ( 15’)
- Gv yêu cầu hs lấy đồ dùng học tốn
- Cho hs quan sát hình sgk xếp theo hình mẫu
- Gv tổ chức cho hs thi ghép hình nhanh - Gv nhận xét tổng kết thi
C Củng cố, dặn dò: ( 5’)
- Gọi hs kể tên vật có mặt hình tam giác - Gv nhận xét học
- Dặn hs nhà tìm thêm đồ vật có mặt hình tam giác
- Vài hs nêu - Hs tự lấy
- Hs tự xếp kiểm tra chéo
- Hs tổ thi đua
_ Sinh hoạt
TUẦN 1
_ (Buổi chiều)
Ngày soạn: 31/ 8/ 2017
Ngày giảng: Thứ sáu ngày tháng năm 2017 Bồi dưỡng học sinh
ÔN LUYỆN ÂM b I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Giúphọc sinh đọc, viết thành thạo âm b
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc to, rõ ràng, phát âm đúng, viết âm b Thái độ: Giáo dục học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy – học:
- Bộ đồ dùng tiếng việt, SGK
III Các hoạt động dạy – học:
Hoạt động GV A Ổn định tổ chức: (5’)
- Cho học sinh hát hát - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét chuẩn bị học sinh B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học Hướng dẫn: (20’)
a Luyện đọc âm b: - GV đọc mẫu
- Gọi học sinh đọc âm b b Luyện viết:
- GV viết mẫu lên bảng - GV cho HS viết ô li
Hoạt động hs - Học sinh lớp hát
- HS để sách vở, đồ dùng lên bàn
- Theo dõi - HS nghe
- HS đọc cá nhân, nhóm, đồng
(11)- GV nhận xét, sửa sai
- Cho học sinh sử dụng đồ dùng, yêu cầu hs tìm âm b
* Trị chơi: “Tìm tiếng có âm b”
- GV nêu luật chơi hướng dẫn cách chơi - Cho hs chơi trò chơi
- GV nhận xét trị chơi, tun dương hs tìm nhiều tiếng có âm b
C Củng cố - dặn dò: (3’) - Yêu cầu hs luyện lại - GV nhận xét tiết học
- HS thực - Lắng nghe
- HS chơi trị chơi tìm tiếng có âm e: be, bé, bà, bố… - Lắng nghe
_ Bồi dưỡng học sinh
LÀM QUEN VỚI BỘ ĐỒ DÙNG TỐN 1. ƠN TẬP: NHIỀU HƠN, ÍT HƠN I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- H/s biết sử dụng đồ dùng Toán - Hs biết so sánh nhiều hơn, Kĩ năng:
- Học sinh sử dụng đồ dùng Toán Thực hành làm tập so sánh nhiều hơn,
3 Thái độ: u thích mơn học
II Đồ dùng dạy – học:
- Bộ đồ dùng học Tốn
- Hình ảnh vật, đồ vật,
II Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV A Ổn định tổ chức: (5’)
- Cho học sinh hát hát - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - Nhận xét chuẩn bị học sinh B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1’)
- Giáo viên giới thiệu mục tiêu học Hướng dẫn: (20’)
a Giới thiệu đồ dùng: + Các chữ số
+ Các hình + Bảng gài
- Hướng dẫn gài số vào bảng - Làm quen với que tính - Theo dõi, uốn nắn b Thực hành so sánh:
Hoạt động hs - Học sinh lớp hát - HS để đồ dùng lên bàn
- Theo dõi
- Theo dõi nhận biết, giới thiệu đồ dùng học Toán
- Thực hành với bảng gài que tính
(12)- GV: đưa + bút thước kẻ + thìa cốc + vịt bóng - GV yêu cầu hs đọc
- Gọi HS so sánh - Gọi hs nhận xét
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương C Củng cố - dặn dò: (3’)
- GV nhận xét tiết học
- hs đọc
- Lần lượt hs so sánh - Nhận xét, bổ sung - Lắng nghe
Hoạt động tập thể
CHỦ ĐIỀM: MÁI TRƯỜNG THÂN YÊU
BÀI 1: LÀM QUEN VỚI BẠN BÈ, THẦY CÔ GIÁO. I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hs làm quen, biết tên bạn lớp, thầy cô giáo giảng dạy lớp thầy ban giám hiệu
2 Kĩ năng: Học sinh biết tên bạn thầy cô Thái độ: Yêu quý bạn bè, thầy cô giáo
- Hs làm quen, biết tên bạn lớp, thầy cô giáo giảng dạy lớp thầy ban giám hiệu
II CHUẨN BỊ :
- Tranh ảnh
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động gv Bước 1: Chuẩn bị:
- Yêu cầu em tìm hiểu để nhớ mặt, nhớ tên bạn tổ, lớp, thầy giáo cô dạy môn sinh hoạt sau chơi trị chơi: “Người ai” trị chơi: Vòng tròn giới thiệu tên”
Bước 2: Tiến hành chơi:
- Gv hướng dẫn cách chơi trò chơi “Người ai” - Tổ chức cho hs chơi thử trị chơi “Người ai” - Tổ chức cho hs chơi thật trị chơi “Người ai” - Gv hd cách chơi trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên” - Tổ chức cho hs chơi thử trò chơi “Vòng tròn giới thiệu tên”
- Sau cho hs chơi thật Bước 3: Nhận xét, đánh giá:
- Gv khen ngợi lớp biết tên thầy cô giáo dạy môn lớp bạn tổ, lớp nhắc nhở hs nhớ chào hỏi lễ phép gặp thầy cô giáo đồng thời nhớ sử dụng tên gọi để nói chuyện học, chơi.
Hoạt động hs - HS Lắng nghe
- HS Lắng nghe - HS chơi thử - HS Lắng nghe
- HS chơi theo lớp HS lên giới thiệu tên cho lớp nghe
(13)