Đang tải... (xem toàn văn)
Đồ dùng dạy học Giáo viên: -Tranh hoặc mẫu vật để minh họa các tiếng: cá ngừ, củ nghệ -Tranh minh họa câu ứng dụng -Tranh minh họa cho phần luyện nói bê, nghé, bé Học sinh: SGK, vở tập v[r]
(1)Môn: Tiếng Việt Tiết số Tuần Thứ ngày .tháng năm 200 Tên bài dạy : ng - ngh I Mục tiêu - Học sinh đọc và viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Đọc câu ứng dụng: nghỉ hè, chi kha nhà bé nga - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: bê, nghé, bé II Đồ dùng dạy học Giáo viên: -Tranh (hoặc mẫu vật) để minh họa các tiếng: cá ngừ, củ nghệ -Tranh minh họa câu ứng dụng -Tranh minh họa cho phần luyện nói bê, nghé, bé Học sinh: SGK, tập viết, bài tập tiếng Việt III Các hoạt động dạy và học Thời Các hoạt động dạy học gian 3’ A Kiểm tra bài cũ + Đọc và viết: thị, qua đò, giở cá, giã giò 3’ + Đọc câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá B Bài 27’ Giới thiệu bài mới: ng ngh - Giới thiệu bài qua tranh vẽ vật thật - Đọc: ng, ngh Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ ng - Giới thiệu cấu tạo chữ ng Chữ ng là chữ ghép từ chữ n và g - So sánh: ng với n (giống: có chữ n; khác có thêm chữ g) b) Phát âm và đánh vần tiếng Âm ng * Phát âm Khi phát âm gốc lưỡi nhích phái Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học tương ứng Đồ dùng - – HS đọc và viết Bảng phụ - HS đọc - HS quan sát tranh vẽ (mẫu vật) - GV viết lên bảng - HS đọc theo GV Vật mẫu Tran - GV tô lại chữ ng – ngh đã viết h vẽ trên bảng - HS thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi - GV phát âm mẫu - HS tập phát âm: cá nhân, tổ, nhóm, theo bàn - GV viết lên bảng và đọc (2) vòm miệng, thoát đường mũi và miệng * Đánh vần - Đọc mẫu - Phân tích tiếng khóa ngừ (ng đứng trước, đứng sau, dấu huyền trên âm ư) - Hướng dẫn đánh vần: ngờ - - ngư - huyền - ngừ 5’ 7’ * Hướng dẫn viết chữ Chữ ng (chữ n nối liền nét với chữ g) - Nêu cách viết - Luyện viết Tiếng ngừ (chữ kết hợp) - Chú ý: nét nối n, g và *Nghỉ - HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, đồng 5-7 HS trả lời - HS đánh vần: lớp, tổ, nhóm, bàn, cá nhân - GV chỉnh sửa cách đánh vần cho HS - GV viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa hướng dẫn HS - HS viết lên không trung ngón trỏ - HS viết bảng - GV nhận xét và chữa lỗi cho HS Khun g chữ Hát múa HS quan sát tìm điểm giống Âm ngh và khác chữ ng và (tương tự quy trình dạy chữ ngh) ngh * So sánh chữ ng với chữ ngh GV đọc mẫu - Giống nhau: chữ ng - HS tự đánh vần đọc trơn - Khác nhau: ngh có thêm chữ h - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng * Phát âm: chữ ng * Đánh vần: ng - nghê - nặng - nghệ - GV nhận xét, chỉnh sửa cách * Viết: nét nối ngh và ê, dấu phát âm cho HS - 2-3 HS đọc nặng chữ ê 3’ C Củng cố dặn dò - Đọc lại bài Rút kinh nghiệm bổ sung : Tiết Thời gian Nội dung các hoạt động dạy học Lop2.net Phương pháp, hình thức tổ chức ĐDD các hoạt động dạy học tương H ứng (3) 10’ 13’ 10’ 3’ 2’ 3.Luyện tập a) Luyện đọc: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Luyện đọc lại các âm tiết - Đọc các tiếng từ ứng dụng - Đọc câu ứng dụng - Nêu nhận xét chung câu ứng dụng b) Luyện viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - HS phát âm (nhìn trên SGK bảng SGK) - GV sửa phát âm cho HS - HS đọc cá nhân, đọc nhóm, lớp Chữ - HS đọc cá nhân, đọc nhóm, mẫu lớp Vật mẫu - Nêu lại tư ngồi viết - Viết bài Tập viết c) Luyện nói: Tên bài : bê, nghé, bé Câu hỏi gợi ý: +Trong tranh vẽ gì? + nhân vật tranh có gì chung? + Bê là gi? Nó có màu gì? + Nghé là gi? Nó có màu gì? + Bê, nghé ăn gì? + Em có biết bài hát bào bê, nghé không? Em hát cho lớp cùng nghe Trò chơi - 2-3 HS nhắc lại HS viết dòng - HS thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi - GV nêu nhận xét chung HS đọc tên bài luyện nói 5-7 HS trả lời D Củng cố dặn dò - Đọc toàn bài trên bảng (hoặc SGK) - Tìm chữ vừa học SGK (trong các tờ báo, văn ) - Dặn dò: ôn lại bài, tự tìm từ vừa học sách báo - Chuẩn bị bài 26 GV bảng HS theo dõi và đọc theo Tran h vẽ Tran h vẽ Các tổ nhóm cử đại diện lên chơi Báo Văn Rút kinh nghiệm và bổ sung bài dạy: Lop2.net (4)