Đang tải... (xem toàn văn)
Mục Tiêu: - Học sinh biết được tập hợp số tự nhiên và qui ước về thứ tự trong tập hợp số tự nhiên, biểu diển số tự nhiên trên tia số.. Tiến Trình Dạy Học 1.[r]
(1)Tuần: Tiết : Ngày soạn: 06/08/2009 Chương I ÔN TẬP VÀ BỔ TÚC VỀ SỐ TỰ NHIÊN § 1: TẬP HỢP – PHẦN TỬ CỦA TẬP HỢP I Mục Tiêu: - Học sinh làm quen với k/n “tập hợp”, cảm nhận k/n tập hợp thông qua các ví dụ tập hợp - Học sinh phân biệt các ký hiệu , , biết tập hợp theo cách diễn đạt lời cuả bài tập II Chuẩn Bị: - GV: Tranh vẽ, chử cái, chử số - HS: nhóm III Tiến Trình Dạy Học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh Nội dung bài dạy: Hoạt Động Giáo Viên GV:Treo tranh và hỏi: - Trong tranh người ta vẻ gì? - Các đối tượng tranh có đặc điểm chung gi? - Số lượng cây lúa tranh nào? GV: Các đàn, bầy, nhóm dùng trường hợp cụ thể với đối tượng riêng biệt GV: Trong toán học người ta dùng “tập hợp” là từ chung thay cho các từ đã nói trên - VD: SGK GV: Mỗi đối tượng trên là phần tử đối tượng đó Hoạt Động Học Sinh Nội Dung 1.Các VD (SGK) Quan sát và trả lời HS: Trả lời HS: Lấy VD Cách viết các ký hiệu SGK Chú ý: SGK 1HS: Đọc SGK HS ghi GV: Mỗi tập hợp cần có tên riêng để phân biệt GV:viết các phần tử dấu Hai phần tử liên tiếp viết cạnh dấu phẩy GV: Viết các phần tử 0,1,2,3 A có đặc tính + + Đều là số tự nhiên Lop6.net (2) + Nhỏ Do đó ta có thể viết bắng cách khác sau: A = x N/ x<4 Đọc A là tập hợp số tự nhiên nhỏ cách viết này gọi là cách viết đặc trưng GV: Vẽ hình minh họa HĐ nhóm Đại diện các nhóm trình bày HS lớp làm bài Yêu cầu: HS làm ?1, ?2 GV: Mời đại diện các nhóm trình bày Củng cố: - Gọi HS làm bày tập 1,2c Hướng dẫn nhà: - Học bài - Làm BT: 3,4,5 SGK - Xem trước bài IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: Lop6.net (3) Tuần: Tiết : Ngày soạn: 06/08/2009 §2 TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN I Mục Tiêu: - Học sinh biết tập hợp số tự nhiên và qui ước thứ tự tập hợp số tự nhiên, biểu diển số tự nhiên trên tia số - Phân biệt N và N., biết sử dụng ký hiệu , II Chuẩn Bị: - GV: Bảng phụ - HS: Bảng nhóm III Tiến Trình Dạy Học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - HS1: Viết tập hợp A các số tự nhiên nhỏ 8, cách, điền ký hiệu vào A ; A ; A ; 10 A - HS2: BT5 Nội dung bài dạy: Hoạt Động Giáo Viên GV: Tại viết ký hiệu N và N H: Tập hợp N là tập hợp nào? Tập hợp N là tập hợp nào? GV: VD Hoạt Động Học Sinh Nội Dung 1/.Tập hợp N và N Học sinh suy nghỉ và trả lời N= 0;1;2… N.=1;2;3… GV: ta nói N là tập hợp các số tự nhiên ‡ GV: y/c HS biểu diển tập hợp N trên tia số GV: trên tia gốc o, ta đặc liên tiếp bắc đầu từ số các đoạn Hs đọc SGK và ghi nhớ thẳng có độ dài = GV: nói và ghi bảng HS ghi Yêu cầu học sinh làm câu hỏi SGK 2/ Thứ tự tập hợp số tự nhiên - Trong số tự nhiên có số nhỏ số kia, a nhỏ b ta viết: a<b; b>a - Khi biểu diển số trên tia số thì đoạn bên trái nhỏ +ab để a<b or a=b +ba b>a, b=a +Nếu a<b và b<c thì a<c Lop6.net (4) Y/c HS làm SGK HS làm +Tập hợp các số tự nhiên có vô số phần tư +Mỗi số tự nhiên có số liền sau +Số là số tự nhiên nhỏ nhất, không có số tự nhiên lớn Củng cố: - GV treo bảng phụ BT6, BT7 - Y/c HS lên bảng làm Hướng dẫn nhà: - BT8,9,10 - Xem trước §2 IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: Lop6.net (5) Tuần: Tiết : Ngày soạn: 06/08/2009 §3.GHI SỐ TỰ NHIÊN I Mục Tiêu: - HS hiểu rỏ giá trị chữ số số theo vỉ trí nó số đó - HS biết đọc và ghi số tự nhiên đến hàng triệu - HS biết đọc và ghi số la mã không quá 30 II Chuẩn Bị: - Bảng tử để gán số - Các chữ số la mã: I, IV, X, L, C, D, M III Tiến Trình Dạy Học Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số Kiểm tra bài cũ: - HS1: BT8 - HS2: BT9 Nội dung bài dạy: Hoạt Động Giáo Viên H: Số và chữ số có gì khác nhau? Hãy viết số có chữ số trở lên GV chốt lại GV: Với 10 ký tự này ta ghi đựợc số tự nhiên Y/c HS lấy ví dụ và đọc chú ý SGK GV: Cách ghi trên đây là cách ghi số hệ thập phân H: Em hảy giải thích ý nghĩa điểm kl GV: chốt lại Hoạt Động Học Sinh Số và chữ số HS trả lời HS ghi ví dụ SGK HS ghi vỡ Chú ý: SGK HS cho ví dụ HS đọc chú ý Thảo luận nhóm và trả lời HS ghi GV: ab là số có chữ số Abc là số có chữ số Y/c HS làm 22 Nội Dung HS làm? + 999 + 978 2.Hệ thập phân - cách ghi số hệ thập phân, chữ số vị trí khác thì có giá trị khác - hệ thập phân 10 đơn vị hàng nào đó thì đơn vị hàng đó VD: 222 = 200+20+2 = 2.100 + 2.10 + Ab= a.10 + b (a‡ 0) A là hàng chục, b là hàng đơn vị Abc = a.100 + b.10 + c 3/.chú ý (SGK) Ngoài cách ghi trên còn có cách ghi khác, chẳng hạn số Lop6.net (6) la mã HĐ nhóm - các em hảy đọc số H: để viết 12 số trên HS: chữ số: I, V, X đồng hồ cần nhiều bao HS:trả lời nhiêu chữ số? - nguyên tắc ghi số la mã NTN? Củng cố: - BT11, BT12 Hướng dẫn nhà: - BT13, 14, 15 - Xem trước bài IV Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: Lop6.net (7)