GIÁO ÁN MĨ THUẬT LỚP 3 4 5

- GV nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ GVchia tổ cho HS tập luyện,[r]

(1)

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 2/14/9/2020(4C)

TUẦN 2

Thứ ngày 14 tháng năm 2020 MĨ THUẬT

VẼ THEO MẪU VẼ HOA, LÁ I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- HS nhận biết hình dáng, đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp hoa,

2.Kĩ năng:

- HS biết cách vẽ vẽ hoa, theo mẫu vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- HS khiếu:Sắp xếp hình vẽ cân đối,hình vẽ gần với mẫu

3 Giáo dục:

- HS yêu thích vẻ đẹp hoa, thiên nhiên, có ý thức chăm sóc bảo vệ cối

- BVMT

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên:

- Tranh, ảnh số loại hoa, theo mẫu Hình gợi ý cách vẽ ( GV vẽ bảng )

- UDCNTT

- Bài vẽ HS lớp trước

Học sinh:

- SGK, VTV4

- Vở A4, chì, màu vẽ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ(1p)

- Kiểm tra chuẩn bị HS

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p) 2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét(5p)

- GV dùng tranh, ảnh cho HS xem đặt câu hỏi?

+ tên hoa, lá?

+ hình dáng, đặc điểm loại hoa, lá?

+ màu sắc loại hoa, lá?

+ kể tên, hình dáng, màu sắc số loại hoa, khác mà em biết?

- Nêu tác dụng loại hoa mà em biết?

- GV giải thích bổ sung hình dáng,

- Đồ dùng học tập

- HS quan sát trả lời câu hỏi

- tên hoa cúc, hơng

- hình dáng thon, dài , đặc điểm có gai xung quang

- màu sắc đỏ, xanh … - HS tự nêu theo nhân

- HS tự nêu theo nhân

(2)

đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa,

Hoạt động 2: Cách vẽ(7p)

- GV cho HS xem vài hình minh họa lên phơng chiếu:

+ yêu cầu HS quan sát kĩ hoa, trước vẽ

+ vẽ khung hình chung hoa ( hình vng, trịn, tam giác, chữ nhật )

+ ước lượng tỷ lệ vẽ phác nét hoa

+ chỉnh sửa hình cho gần với mẫu + vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm hoa,

+ vẽ màu theo mẫu theo ý thích

Hoạt động 3: Thực hành(15p)

- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để vẽ

- quan sát kĩ mẫu hoa, trước vẽ - Sắp xếp hình vẽ cho cân tờ giấy

- vẽ theo trình tự bước hướng dẫn.vẽ màu theo ý thích

- cho HS xem HS lớp trước

Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét(2p)

- GV chọn số cho HS đánh giá hình dáng màu sắc số vẽ - GV nhận xét bổ sung

- Tuyên dương số học sinh tham gia phát biểu xây dựng

3- Dặn dò(3p)

- Nêu lại cách vẽ hoa - Quan sát vật

- Quan sát cách vẽ

Mẫu vẽ - Hình minh họa

- Học sinh làm theo hướng dẫn Giáo viên

- Học sinh tập nhận xét - Học sinh lắng nghe

- Học sinh nêu lại

- Học sinh lắng nghe quan sát trước

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 2/14/9/2020(3E)

VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I/ MỤC TIÊU:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

(3)

- Biết cách vẽ tiếp hoạ tiết, vẽ màu vào đường diềm hoàn thành tập lớp

- HS khiếu: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp

3 Giáo dục:

- Giúp HS thấy vẻ đẹp đồ vật trang trí đường diềm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV:Đồ vật có trang trí đường diềm Bài vẽ đường diềm - UDCNTT

- HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

B/ Bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét( 5p)

- Giới thiệu đường diềm vai trò, tác dụng đường diềm

- GV cho HS quan sát đường diềm chuẩn bị hỏi HS?

+ Em có nhận xét gì?

+ Có họa tiết đường diềm? + Các hoạ tiết xếp nào?

+ Màu sắc hoạ tiết vẽ nào?

- Kết luận hoạt động

- Giới thiệu vẽ đường diềm chưa hoàn chỉnh kết hợp thao tác bước vẽ lên bảng:

+ Phác trục để vẽ họa tiết đối xứng cho cân đối

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn

- Quan sát ,trả lời câu hỏi

- Đây trang trí đường diềm, có chưa hồn thành hoàn thành

-Họa tiết hoa, cách điệu -xếp theo nguyên tác nhắc lại, xen kẽ, kéo dài thành đường diềm -Đường diềm trang trí đồ vật đẹp

- Quan sát

-HS trả lời

- Quan sát

(4)

+ Những họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích

- Giới thiệu số vẽ HS năm trước

- Cho HS xem số đồ vật có trang trí đường diềm qua video

- Tổ chức cho HS thực hành * Lưu ý:

- Cách phác trục, phác nhẹ chì

- Chọn màu thích hợp, màu sáng hài hịa

- GV hướng dẫn tơ màu

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(2p)

- Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu yêu cầu cần nhận xét

- Cho HS chọn vẽ tốt

- Kết luận, đánh giá, xếp loại sản phẩm

3- Củng cố dặn dò(3p)

- Cho HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - Liên hệ, giáo dục

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập kết thực hành HS

- Chuẩn bị sau Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập

- HS lắng nghe

- HS quan sát theo dõi

- Dùng nguyên tắc đối xứng - Sử dụng 3-4 màu

- Họa tiết khác to màu ngược lại

- Màu sắc khác đậm nhạt - Tơ kín màu

- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn

- – em nêu

-Lắng nghe rút kinh nghiệm

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 2/14/9/2020(3A)

Thứ ngày 14 tháng năm 2020 THỂ DỤC

TIẾT 3: ĐI THƯỜNG THEO NHỊP – TRÒ CHƠI “KẾT BẠN

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Ôn

- Trò chơi: “Kết bạn” 2 Kỹ năng:

- Biết cách thường theo nhịp - hàng dọc (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) Biết dóng hàng cho thẳng

(5)

3.Thái độ:

- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục ngày vui chơi lành mạnh

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I Phần mở đầu.(5’)

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- GV phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học - Khởi động xoay khớp

- Kiểm tra cũ: Quay phải, quay trái, dậm chân

Đội hình nhận lớp

II Phần bản.(10p)

a, Tập thường theo nhịp 1-4 hàng dọc - Cho lớp tập thường theo nhịp, theo nhịp hô 1-2, 1-2, …

- GV hướng dẫn HS động tác phối hợp chân tay, tránh để tình trạng tay, chân

b, Đi theo vạch kẻ thẳng (5’)

(đi thường hai tay dang ngang, chống hơng, nhanh chuyển sang chạy)

- Đội hình tập luyện

- Lần 1-2: Gv làm mẫu, phân tích kĩ thuật động tác

- Lần 3: Gọi em lên thực

- Lần 4-5: Hs quan sát Gv thực - Các lần tiếp theo: Gv hô cho hs thực

- Lần 1-2: Gv làm mẫu, phân tích kĩ thuật động tác

- Lần 3: Gọi em lên thực

(6)

c, Trò chơi: “Kết bạn”(10’)

+ Chuẩn bị: Tập hợp HS theo vòng tròn, em cách em tối thiểu 1-1.5m

+ Cách chơi:

HS chạy nhẹ nhàng vừa chạy vừa nhảy chân sáo theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ đọc “Kết bạn, kết bạn Kết bạn đoàn kết Kết bạn sức mạnh Chúng ta kết bạn” Đọc xong câu trên, em tiếep tục chạy theo vòng tròn, nghe GV hơ “Kết … !”, tất nhanh chóng kết thành nhóm người, đứng nhóm nhiều sai phải chịu phạt hình phạt Tiếp theo, GV cho HS tiếp tục chạy đọc câu quy định, sau GV hơ “Kết … ! (hoặc 4, 5, …)” để HS kết thành nhóm 4, 5, … Trò chơi tiếp tục vậy, sau 1-2 lần chơi, GV cho HS chạy đổi chiều với chiều vừa chạy

- Nhận xét – Tun dương

hiện

- Đội hình trị chơi

- Lần 1: Hs chơi thử

- Lần 2: Cả lớp chơi thức có thi đua

III Phần kết thúc.(5’)

- HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống

- GV nhận xét tiết học giao tập nhà

Đội hình xuống lớp

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 3/15/9/2020(4A)

(7)

2.Kĩ năng:

3 Giáo dục:

- BVMT

- UDCNTT

Học sinh:

- SGK, VTV4

B/ Bài mới:

+ tên bơng hoa, lá?

- GV giải thích bổ sung hình dáng, đặc điểm, màu sắc, phong phú, đa dạng vẻ đẹp loại hoa,

+ u cầu HS quan sát kĩ hoa, trước vẽ

- Học sinh lắng nghe

(8)

3- Dặn dò(3p)

- Học sinh làm theo hướng dẫn Giáo viên

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 3/02/9/2020(4B)

2.Kĩ năng:

3 Giáo dục:

- BVMT

(9)

Giáo viên:

- UDCNTT

Học sinh:

- SGK, VTV4

B/ Bài mới:

+ tên hoa, lá?

- GV cho HS tự lựa chọn mẫu riêng để

- tên hoa cúc, hông

- màu sắc đỏ, xanh … - HS tự nêu theo nhân - HS tự nêu theo nhân

(10)

vẽ

3- Dặn dò(3p)

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 3/02/9/2020(2D)

TIẾT THỨ 3: DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI "QUA ĐƯỜNG LỘI"

I Mục tiêu 1 Kiến thức:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, HS đứng vào hàng dọc vị trí (thấp - cao dới); biết dóng thẳng hàng dọc

2 Kĩ năng:

- Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng (có thể cịn chậm)

3 Giáo dục:

- Biết cách tham gia trò chơi '' Qua đờng lội'' thực theo yêu cầu trò chơi

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung phương pháp, lên lớp

(11)

- Nhận lớp - Chạy chậm

- Khởi động khớp - Vỗ tay hát

* Kiểm tra cũ :Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dàn hàng,dồn hàng

2 Phn (22-25 phút) a) Đội hình đội ngũ :

-.Dàn hàng ngang, dồn hàng

gv - Thi đua

- Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ

b) Trò chơi vận động :

- Trò chơi “Qua đường lội” :(4-5 phút )

- GV phổ biến nội dung yờu cầu học - GV điều khiển HS chạy vũng sõn - GV hụ nhịp khởi động cựng HS - Quản ca bắt nhịp cho lớp hỏt * GV gọi tổ lên thực lên trớc lớp HS + GV nhận xét, đánh giá

- GV nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS

Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS tổ GV chia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ

- HS tổ thi đua trình diễn lượt GV HS quan sát nhận xét biểu dương - GV nêu tên động tác hô nhịp dẫn cho HS tập

GV kết hợp sửa sai cho HS

Cán lớp hô nhịp điều khiển HS tập

- GV nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

GV chơi mẫu HS quan cách thực HS tổ lên chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho HS

(12)

3 Phần kết thúc (4-5 phút ) - Thả lỏng bắp

- Củng cố

- Nhận xét - Dặn dò

và chơi luật

- Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vòng tròn vừa vừa thả lỏng bắp

- HS + GV củng cố nội dung

Một nhóm lên thực lại động tác vừa học

- GV nhận xét học

- GV dặn HS tập quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ chơi trò chơi học

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 3/15/9/2020(2B)

2 Kĩ năng:

- Biết cách điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ; biết cách dàn hàng ngang, dồn hàng (có thể chậm)

3 Giáo dục:

(13)

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động 1 Phần mở đầu(4-6 phút)

2 Phn (22-25 phút) a) Đội hình đội ngũ :

gv - Thi đua

- GV nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập G sửa động tác sai cho HS

(14)

- Củng cố

GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng chơi luật

- GV nhận xét học

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 4/16/9/2020(4D)

2.Kĩ năng:

3 Giáo dục:

- BVMT

- UDCNTT

(15)

- SGK, VTV4

B/ Bài mới:

+ tên bơng hoa, lá?

- GV cho HS xem vài hình minh họa lên phông chiếu:

(16)

3- Dặn dò(3p)

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 4/16/9/2020(3A)

VẼ TRANG TRÍ

2.Kĩ năng:

3 Giáo dục:

B/ Bài mới:

+ Có họa tiết đường diềm?

- Đây trang trí đường diềm, có chưa hoàn thành hoàn thành

(17)

+ Các hoạ tiết xếp nào?

+ Vẽ họa tiết giống với họa tiết có sẵn + Những họa tiết giống vẽ + Vẽ màu theo ý thích

-xếp theo nguyên tác nhắc lại, xen kẽ, kéo dài thành đường diềm -Đường diềm trang trí đồ vật đẹp

- Quan sát

-HS trả lời

- Quan sát

- Quan sát, theo dõi - Quan sát

- HS lắng nghe

- Quan sát, theo dõi

- Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn

- – em nêu

(18)

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 4/16/9/2020(3A)

TIẾT :BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN TRỊ CHƠI: “TÌM NGƯỜI CHỈ HUY”

A MỤC TIÊU

1 Kiến thức: - Ôn

- Trị chơi: “Tìm người huy” 2 Kỹ năng:

- Biết cách thường theo nhịp - hàng dọc (nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) Biết dóng hàng cho thẳng

- Biết cách theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi 3.Thái độ:

- Bước đầu hình thành thói quen vận động tập thể dục ngày vui chơi lành mạnh cho HS

B ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện:

+ Giáo viên: Còi, giáo án

+ Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

NỘI DUNG ĐỊNH

LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

I Phần mở đầu.

- Ổn định: Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- GV phổ biến yêu cầu, nhiệm vụ tiết học

(19)

- Khởi động xoay khớp

- kiểm tra cũ: Kiểm tra nhóm 1-4 hàng dọc

II Phần bản.

* Ôn thường theo nhịp 1- hàng dọc

GV quan sát, uốn nắn sửa sai cho HS

* Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy

Cho lớp tập theo đội hình hàng dọc - GV quan sát sửa sai

* Học trị chơi “Tìm người huy”

+ CHuẩn bị: Tập hợp HS thành vòng tròn, đứng quay mặt vào trong, em cách em 0.2 – 0.4 m Chọn HS đứng vòng trịn người tìm huy

+ Cách chơi:

HS đứng vòng tròn nhắm mắt lại, GV định em làm người huy, em làm lớp phải làm theo, ví dụ vỗ tay, hát, co chân, sờ tai, … người tìm mở mắt lại vịng trịn để tìm người huy NHững em làm huy bị phát thay cho người phải tìm huy sau – phút người tìm khơng tìm huy phải thay em khác

- Tập hợp hs theo đội hình chơi, Gv

25 phút (15 phút)

(10 phút)

Đội hình tập luyện

- Gv hơ cho hs thực Đội hình

- Gv hướng dẫn lại động tác, điều khiển em tập

Đội hình trị chơi

- Lần 1: Hs chơi thử

(20)

nu tn trị chơi, giải thích cách chơi v quy đinh chơi

- Nhận xét – Tuyên dương III Phần kết thúc.

- HS thường thả lỏng, hồi tĩnh - GV HS hệ thống

- GV nhận xét tiết học giao tập nhà

5 phút Đội hình xuống lớp

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 5/17/9/2020(3B)

VẼ TRANG TRÍ

2.Kĩ năng:

3 Giáo dục:

B/ Bài mới:

+ Có họa tiết đường diềm?

- Đây trang trí đường diềm, có chưa hồn thành hồn thành

(21)

+ Các hoạ tiết xếp nào?

- Chọn màu thích hợp, màu sáng hài hòa

- GV hướng dẫn tô màu

-xếp theo nguyên tác nhắc lại, xen kẽ, kéo dài thành đường diềm -Đường diềm trang trí đồ vật đẹp

- Quan sát

-HS trả lời

- Quan sát

- HS lắng nghe

- – em nêu

(22)

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 5/17/9/2020(3C)

VẼ TRANG TRÍ

2.Kĩ năng:

3 Giáo dục:

B/ Bài mới:

(23)

- Chọn màu thích hợp, màu sáng hài hòa

- GV hướng dẫn tô màu

-HS trả lời

- Quan sát

- HS lắng nghe

- Quan sát, theo dõi - Nhận xét, góp ý - Cá nhân chọn

- – em nêu

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 5/17/9/2020(3D)

VẼ TRANG TRÍ

(24)

I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức:

2.Kĩ năng:

3 Giáo dục:

B/ Bài mới:

(25)

-HS trả lời - Quan sát

- HS lắng nghe

- – em nêu

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 5/17/9/2020(2D)

TIẾT THỨ :DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG TRÒ CHƠI "NHANH LÊN BẠN ƠI !"

2 Kĩ năng:

(26)

3 Giáo dục:

- BiÕt c¸ch tham gia trò chơi '' Nhanh lên bạn !'' thực theo yêu cầu trò chơi

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động 1 Phần mở đầu(4-6 phút)

2 Phn c (22-24 phút) a) Đội hình đội ngũ :

- Dàn hàng ngang, dồn hàng

GV - Thi đua

GV

- GV nêu tên động tác hô nhịp điều khiển HS tập GV sửa động tác sai cho HS Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS tổ GVchia tổ cho HS tập luyện, tổ trưởng điều khiển quân tổ

(27)

-Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng ,điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ

- Trò chơi “Nhanh lên bạn !” (4-5 phút)

XP Đích xxxxxxx

xxxxxxx xxxxxxx

xxxxxxx

GV

3 Phần kết thúc (4 - phút ) - Thả lỏng bắp

- Củng cố

- GV nêu tên động tác hô nhịp dẫn cho HS tập

- GV nêu tên trị chơi ,giải thích cách chơi, luật chơi

- Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vong tròn vừa vừa thả lỏng bắp

- HS +GV củng cố nội dung

- GV nhận xét học - GV tập nhà :

(28)

Ngày giảng: 5/17/9/2020(2E)

2 Kĩ năng:

3 Giáo dục:

Nội dung Cách thức tổ chức hoạt động 1 Phần mở đầu(4-6 phút)

* KiÓm tra cũ :Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm sè, dµn hµng,dån hµng

2 Phần (22-25 phút) a) Đội hình đội ngũ :

(29)

gv - Thi đua

- Củng cố

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi

(30)

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 5/17/9/2020(2E)

2 Kĩ năng:

3 Giỏo dc:

- Biết cách tham gia trò chơi '' Nhanh lên bạn !'' thực theo yêu cầu trò chơi

II a im, phương tiện

* KiÓm tra cũ :Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm sè, dµn hµng,dån hµng

2 Phần (22-24 phút)

(31)

a) Đội hình đội ngũ :

GV - Thi đua

GV

XP Đích xxxxxxx

xxxxxxx xxxxxxx

xxxxxxx

- HS tổ thi đua trình diễn lượt GV HS quan sát nhận xét biểu dương

(32)

GV

- Củng cố

- Nhận xét - Dặn dị

- Cán lớp hơ nhịp thả lỏng HS HS theo vong tròn vừa vừa thả lỏng bắp

HS ơn phần đội hình, đội ngũ

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 6/18/9/2020(2B)

2 Kĩ năng:

3 Giáo dục:

- Biết cách tham gia trò chơi '' Nhanh lên bạn !'' thực theo yêu cầu trò chơi

II a im, phng tin

(33)

* KiĨm tra bµi cũ :Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, dàn hµng,dån hµng

2 Phần (22-24 phút) a) Đội hình đội ngũ :

GV - Thi đua

GV

- HS tổ thi đua trình diễn lượt GV HS quan sát nhận xét biểu dương

(34)

XP Đích xxxxxxx

xxxxxxx xxxxxxx

xxxxxxx

GV

- Củng cố

- Cán lớp hô nhịp thả lỏng HS HS theo vong tròn vừa vừa thả lỏng bắp

HS ôn phần đội hình, đội ngũ

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 7/19/9/2020(5B)

MÀU SẮC TRONG TRANG TRÍ I/ MỤC TIÊU:

(35)

2.Kĩ năng:

- HS biết cách sử dụng mầu sắc trang trí

- HS khiếu: Sử dụng thành thạo vài chất màu trang trí

3 Giáo dục:

- Cảm nhận vẻ đẹp mầu sắc trang trí

- GV : SGK,SGV, số đồ vật trang trí… - UDCNTT

- số trang trí hình vng , tròn dường diềm - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

B/ Bài mới:

1- Giới thiệu bài:(2p)

- GV giới thiệu vài tranh trang trí chuẩn bị

2- Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Hs trưng bày đồ dùng học tập

- HS lắng nghe

Hoạt động 1: quan sát nhận xét(5p)

GV : cho hs quan sát màu sắc trang trí

Hs quan sát

GV: em kể tên màu sắc trang trí

- màu vẽ hình nào?

- mầu hoạ tiết có giống khơng? - độ đậm nhạt có giống khơng?

- vẽ thường có nhiều hay mầu?

- Hs kể tên màu mà nhìn thấy

- Hoạ tiết giống vẽ mầu

- Khác

- HS trả lời theo cá nhân - Sử dụng 4-5 màu

Hoạt động 2: cách vẽ màu(6p)

GV hướng dẫn hs cách vẽ sau:

+ dùng bột màu màu nước pha trơn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác + lấy màu pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết chuẩn bị cho lớp quan sát

+ không nên dùng nhiều màu trang trí

+ chọn màu sắc cho hài hoà

- Hs nghe quan sát

+ vẽ màu theo quy luật sen kẽ hay nhắc lại

+ độ đậm nhạt màu hoạ tiết cần khác

- Cho HS quan sát số đồ vật trang trí phơng chiếu

- HS xem quan sát phông chiếu

(36)

GV yêu cầu hs làm giấy vẽ thực hành

Hs thực

GV : nhắc hs nhớ lại cách xếp hoạ tiết - Lắng nghe

Hoạt động 4: nhận xét đánh giá(2p)

GV nhận xét chung tiết học

Khen ngợi nhóm, cá nhân tích cực phát biểu ý kiến XD

Nhắc hs quan sát màu sắc thiên nhiên chuẩn bị học sau

- Hs lắng nghe

- HS nêu lại cách vẽ tiếp hoạ tiết - HS lắng nghe

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 7/19/9/2020(5A)

- HS hiểu sơ lược vai trò ý nghiã mầu sắc trang trí

2.Kĩ năng:

3 Giáo dục:

- số trang trí hình vng , trịn dường diềm - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

B/ Bài mới:

- HS lắng nghe

(37)

trí

- màu vẽ hình nào? - mầu hoạ tiết có giống khơng? - độ đậm nhạt có giống khơng?

- Khác

+ dùng bột màu màu nước pha trôn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác + lấy màu pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết chuẩn bị cho lớp quan sát

- Hs nghe quan sát

Hs thực

- Hs lắng nghe

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 7/19/9/2020(5C)

(38)

TIẾT 2: ĐÍNH KHUY HAI LỖ

I MỤC TIÊU. 1 Kiến thức:

- Biết cách đính khuy hai lỗ 2 Kĩ năng:

- Đính khuy hai lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận

3 Thái độ:

- u thích mơn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Mẫu đính khuy hai lỗ, vải, chỉ, phấn,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ: 4’

+ Nêu quy trình đính khuy hai lỗ? B/ Bài mới

1 Giới thiệu bài: 1’ nêu mục tiêu học 2 Nội dung

Hoạt động 3: HS thực hành 24’

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy 2lỗ - GV nhận xét nhắc lại số điểm cần lưu ý đính khuy hai lỗ

+ Lưu ý xâu đôi không xâu dài + Quấn quanh chân khuy chặt vừa phải để đường quấn chắn không bị dúm - GV kiểm tra kết thực hành tiết (vạch dấu điểm đính khuy) chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành HS

- GV yêu cầu HS thực hành Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm 8’ - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV đưa tiêu chí để HS nhận xét, đánh giá bạn

- GV nhận xét, đánh giá kết HS 3 Củng cố- dặn dò: 3’

- GV nhận xét học, tuyên dương HS - GV yêu cầu HS nhà tập đính khuy - Chuẩn bị sau

+ Vạch dấu điểm đính khuy + Đính khuy vào điểm vạch dấu

- HS rút nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc khuy 2lỗ

- HS lắng nghe lưu ý GV để thực hành cho tốt

- HS nhắc lại quy trình thực - HS báo cáo chuẩn bị - HS thực hành đính khuy hai lỗ - HS trưng bày sản phẩm nhóm, chọn sản phẩm đẹp để trưng bày trước lớp

- HS đánh giá bạn

- HS theo dõi

(39)

Ngày giảng: 7/19/9/2020(5C)

2.Kĩ năng:

3 Giáo dục:

- số trang trí hình vng , tròn dường diềm - HS :SGK, ghi, giấy vẽ ,vở thực hành

B/ Bài mới:

- HS lắng nghe

Hs quan sát

- màu vẽ hình nào? - mầu hoạ tiết có giống khơng? - độ đậm nhạt có giống khơng?

- Khác

+ dùng bột màu màu nước pha trơn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác + lấy màu pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết chuẩn bị cho lớp quan sát

(40)

- Cho HS quan sát số đồ vật trang trí phông chiếu

Hs thực

- Hs lắng nghe

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 7/19/9/2020(5D)

Thứ ngày 19 tháng năm 2020 LAO ĐỘNG KỸ THUẬT

TIẾT 2: ĐÍNH KHUY HAI LỖ

I MỤC TIÊU. 1 Kiến thức:

- Biết cách đính khuy hai lỗ 2 Kĩ năng:

- Đính khuy hai lỗ quy trình, kĩ thuật - Rèn luyện tính cẩn thận

3 Thái độ:

- Yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

- Mẫu đính khuy hai lỗ, vải, chỉ, phấn,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra cũ: 4’

(41)

B/ Bài mới

1 Giới thiệu bài: 1’ nêu mục tiêu học 2 Nội dung

Hoạt động 3: HS thực hành 24’

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đính khuy 2lỗ - GV nhận xét nhắc lại số điểm cần lưu ý đính khuy hai lỗ

+ Lưu ý xâu đôi không xâu dài + Quấn quanh chân khuy chặt vừa phải để đường quấn chắn không bị dúm - GV kiểm tra kết thực hành tiết (vạch dấu điểm đính khuy) chuẩn bị dụng cụ, vật liệu thực hành HS

- GV yêu cầu HS thực hành Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm 8’ - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV đưa tiêu chí để HS nhận xét, đánh giá bạn

- GV nhận xét, đánh giá kết HS 3 Củng cố- dặn dò: 3’

- GV nhận xét học, tuyên dương HS - GV yêu cầu HS nhà tập đính khuy - Chuẩn bị sau

+ Đính khuy vào điểm vạch dấu

- HS rút nhận xét đặc điểm hình dạng, kích thước, màu sắc khuy 2lỗ

- HS lắng nghe lưu ý GV để thực hành cho tốt

- HS nhắc lại quy trình thực - HS báo cáo chuẩn bị - HS thực hành đính khuy hai lỗ - HS trưng bày sản phẩm nhóm, chọn sản phẩm đẹp để trưng bày trước lớp

- HS đánh giá bạn

- HS theo dõi

Ngày soạn: 12/9/2020

Ngày giảng: 7/19/9/2020(5D)

2.Kĩ năng:

3 Giáo dục:

(42)

B/ Bài mới:

- HS lắng nghe

Hs quan sát

- màu vẽ hình nào?

- mầu hoạ tiết có giống khơng? - độ đậm nhạt có giống khơng?

- Khác

+ dùng bột màu màu nước pha trôn để tạo thành số mầu có độ đậm nhạt khác + lấy màu pha sẵn vẽ vào vài hoạ tiết chuẩn bị cho lớp quan sát

+ chọn màu sắc cho hài hồ

- Hs nghe quan sát

Hs thực

(43)