- Hiểu ND bài: Thắng nỗi sợ hãi của bản thân bản thân là khó khăn nhất - Rèn kĩ năng đọc đúng các từ khó, câu dài. Đọc trôi chảy toàn bộ truyện. - Củng cố về tìm bộ phận trả lời cho câu[r]
(1)TUẦN 28
Ngày soạn: 26/03/2018
Ngày giảng: Thứ hai 02/04/2018 Tập đọc- Kể chuyện
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC TIÊU
A Tập đọc a) Kiến thức
- Hiểu từ mới: nguyệt quế, óng, đối thủ, vận động viên, thảng - Hiểu ý nghĩa truyện: Thấy sống cần cẩn thận, chu đáo b) Kĩ năng
- H/s đọc trơn, diễn cảm, đọc từ khó
- Đọc từ ngữ sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn
c) Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận chu đáo không nên chủ quan làm việc B Kể chuyện
1- Rèn kĩ nói:
-Dựa vào trí nhớ tranh, kể lại tồn câu chuyện với giọng phù hợp Kết hợp với cử chỉ, điệu phù hợp với diễn biến câu chuyện
2- Rèn kĩ nghe:
- Nghe nhận xét đánh giá bạn kể
II ĐỊ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Tập đọc A KTBC:
- Gọi Hs lên kể câu chuyện Quả táo - G/v nhận xét
B Bài mới: 1- Giới thiệu bài. 2- Luyện đọc: a) GV đọc toàn
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc câu: GV HD phát âm từ khó: sửa soạn, ngúng nguẩy, ngắm nghía, khoẻ khoắn - Đọc đoạn trước lớp
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ sau dấu câu
+ GV kết hợp giải nghĩa từ;
- Nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt…
- Đọc đoạn nhóm: GV yêu cầu hs đọc theo cặp
- GV theo dõi, sửa cho hs 3) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
- học sinh lên bảng
- Học sinh theo dõi - Hs quan sát tranh
- Hs đọc nối tiếp câu
- Hs đọc nối tiếp đoạn - Hs nêu SGK
(2)+ Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn
?Ngựa Con chuẩn bị tham gia hội thi ntn? - Giải thích: vòng nguyệt quế
+Yc lớp đọc đoạn 2;
?Ngựa cha khun nhủ điều gì? ?Nghe cha nói Ngựa Con phản đối ntn? + YC 1hs đọc đoạn 3,4
- Vì Ngựa Con khơng đạt kết hội thi?
- Ngựa Con rút học gì? - Y/c H nêu ND 4) Luyện đọc lại:
- GV đọc diễn cảm đoạn 1+2 - Hướng dẫn hs đọc diễn cảm
“Con trai à,/con phải đến bác thợ rèn…bộ đồ đẹp’’ (giọng âu yếm, ân cần)
- tổ chức cho hs thi đọc * Kể chuyện:
1 GV nêu nhiệm vụ:
2 Hướng dẫn hs kể lại câu chuyện: Theo tranh, hs nêu nội dung tranh
-Y/c h/s dựa vào tranh sgk kể theo cặp -Y/c hs nối tiếp kể chuyện theo đoạn
- Lớp nhận xét bổ sung
- Gọi hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương
5) Củng cố :
- Qua câu chuyện em rút học gì? - Nx tiết học
- H/s đọc
+ Mải mê soi bóng mình… - H/s đọc
+ Phải đến bác thợ rèn để xem lại móng
+ ngúng nguẩy, đầy tự tin định thắng…
+ Chuẩn bị không chu đáo, không nghe lời khuyên cha…
+ Đừng chủ quan dù việc nhỏ
- Hs đọc - Hs đọc - hs thi đọc
- Hs thi kể - h/s nêu
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Toán
SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VỊ 100 000 I) MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố quy tắc so sánh số phạm vi 100000 b) Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh số phạm vi 100000.
c) Thái độ: Ham thích mơn học
II) ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu III) CÁC HĐ DẠY HỌC
A KTBC: Gọi em chữa 3 - Lớp nhận xét
B Bài mới
1 GT ( 1p): Nêu MT học
(3)2 Củng cố quy tắc so sánh số trong phạm vi 100000 ( 12p)
- GV ghi bảng:999…1012
- YC hs so sánh: Số 999 có chữ số? + Số 1012 có chữ số?
*Khi so sánh số có số cs khác ta so sánh ntn?
- GV viết: 9790 … 9786 yc hs so sánh + Nhận xét số chữ số số + So sánh cặp chữ số hàng nghìn + So sánh cặp chữ số hàng trăm + So sánh cặp chữ số hàng chục Vậy 9790 > 9786
* Khi so sánh số có số cs giống ta so sánh ntn?
3, HĐ 3:Luyện tập ( 22p) Bài 1: Hs nêu yc
-Yc hs trao đổi theo cặp - Gọi số em lên điền dấu - Nhắc lại cách so sánh số Bài Treo bảng phụ
- Hs so sánh số với điền dấu >, <, =
- Hs lên điền kết - Lớp nhận xét
Bài 3: hs nêu yc.
- Tìm số lớn số: 83269; 92368…
- Tìm số bé số: 74203; 10000…
-Muốn tìm số lớn hay bé ta làm ntn?
*Bài Hs đọc đề toán
- a, Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn - b, Viết số theo thứ tự từ lớn đến
- Nhắc lại cách làm: chọn số bé hay lớn nhất, viết vị trí đầu tiên, sau số cịn lại chọn tương tự
C.Củng cố - dặn dò( 2p)
-Nhắc lại cách so sánh số phạm vi 100000
- Hs nêu yc - Có chữ số - Có chữ số
- Số có nhiều chữ số số lớn
- Bằng - Đều - Đều - 9>8
- So sánh cặp chữ số hàng từ trái sang phải
- Hs quan sát SGK - HS làm nháp - Hs nêu yc - Hs tự so sánh - Hs nêu yc + 92368 + 54307
- Ta phải so sánh số với
- Hs làm
(4)Ngày soạn: 27/03/2018
Ngày giảng: Thứ ba 03/04/2018 Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Củng cố cho HS so sánh số có chữ só, thứ tự số có chữ số, phép tính với số có chữ số
b) Kĩ năng: Rèn kỹ so sánh, thứ tự số thực phép tính đúng. c) Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học tập, yêu thích mơn tốn.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ chép tập III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KTB cũ (5p)
HS nêu cách giải 2,3 (147) tiết trước B Bài mới
1 Giới thiệu (1p)
2 HD học sinh làm tập (30p) Bài (58): GV treo bảng phụ.
- Trong dãy số số đứng sau số 65000 ?
- Yêu cầu HS tìm số liền sau nêu nhận xét dãy số
- GV nhận xét chữa Bài (58):
- Yêu cầu HS làm vào nháp kiểm tra chéo
- Gọi HS nhận xét, GV kết luận sai Bài (58):
- Yêu cầu HS làm vào - GV thu chấm nhận xét Bài (58):
- Hướng dẫn HS nêu cách tìm số giải thích ?
- u cầu HS trả lời miệng, nhận xét - GV kết luận
Bài (58):
- Gọi HS làm bảng, HS làm nháp
- GV HS nhận xét C Củng cố - Dặn dò( 2p) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ôn
- HS lên bảng, HS khác theo dõi - HS lắng nghe
- HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS suy nghĩ trả lời
- HS làm vào giấy nháp, HS lên bảng
- HS đọc yc, HS khác theo dõi - HS làm theo yêu cầu GV - HS nhận xét
- HS đọc yc, HS khác theo dõi - HS làm vào vở, HS lên bảng chữa
- HS đọc yc, HS khác theo dõi - HS lắng nghe suy nghĩ trả lời - HS trả lời, HS khác nhận xét - HS đọc yc, HS khác theo dõi - HS lên bảng, làm nháp
- HS nêu lại cách tính
(5)Chính tả
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: HS nghe, viết đoạn tóm tắt chuyện: Cuộc chạy đua rừng; làm tập
b) Kĩ năng: Rèn kỹ nghe viết xác trình bày đẹp.
c) Thái độ: Giáo dục HS có ý học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết II.ĐỒ DÙNG
- GV: Bảng phụ chép tập (a) - HS: VBT, nháp
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A KTB cũ: (5p)
GV cho HS viết bảng nháp: rổ, cầu, rễ cây, giày dép.
B Bài
1 GTbài: (1p) Nêu mục đích, yêu cầu. 2 Hướng dẫn nghe - viết tả.(25p) a) Hướng dẫn chuẩn bị:
- GV đọc lần
- Ngựa chuẩn bị hội thi ? - Bài học ngựa rút ?
- Đoạn văn có câu ?
- HD tìm chữ viết hoa nêu lí - GV cho HS tìm từ ngữ khó viết VD: khoẻ, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn…
- Gọi HS đọc lại từ - GV sửa cho HS b) GV đọc cho HS viết. c) Chấm, chữa bài.
3- Hướng dẫn tập: (7 phút) * Bài tập 2a:
- GV treo bảng phụ, - GV cho HS tự làm - Gọi HS nhận xét - GV kết luận sai
LG: thiếu niên – nai nịt – khăn lụa – thắt lỏng – rủ sau lưng – sắc nâu sẫm – trời lạnh buốt – – chủ – từ xa lại.
C- Củng cố - Dặn dò (1p) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS chuẩn bị tiết sau
- HS lên bảng, lớp viết nháp
- HS nghe
- HS theo dõi SGK
- HS trả lời, HS khác nhận xét - HS nhắc lại học
- HS trả lời
- HS thực theo yêu cầu - HS tìm viét nháp
- HS viết bảng, HS lên bảng - HS viết
- HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi - HS lên bảng, làm
- HS nhận xét
(6)Tập đọc
CÙNG VUI CHƠI I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Hiểu nghĩa từ: cầu giấy…
- Qua Hs hiểu chơi đá cầu chơi vui, trò chơi giúp Hs tinh mắt, dẻo chân, khỏe người, thơ khuyên người ta chăm TTD, vận động
b) Kĩ năng: Hs đọc trơn, diễn cảm, ngắt, nghỉ chỗ.
- Đọc từ ngữ: đẹp lắm, nắng vàng, bay lên, lộn xuống… - Học thuộc lòng thơ
c) Thái độ: Giáo dục ý thức chăm vận động thể thao II ĐỒ DÙNG: Tranh minh hoạ đọc SGK. III CÁC HĐ DẠY HỌC
A KTBC
- Em đọc đoạn bài: Cuộc chạy đua rừng mà em thích và nói rõ em thích?
-Vì ngựa khơng đạt kết hội thi?
- GV nhận xét chung B Bài mới
1 Giới thiệu bài 2 Luyện đọc
a) GV đọc toàn
- GV cho hs quan sát tranh minh hoạ b) Hướng dẫn luyện đọc + giải nghĩa từ: - Đọc câu: GV HD phát âm từ khó, dễ lẫn
- Gv ghi bảng: đẹp lắm, bóng đá, bay lên, lộn xuống
- Đọc đoạn trước lớp:
+ Yêu cầu hs đọc nối tiếp khổ thơ, GV nhắc hs ngắt nghỉ + GV kết hợp giải nghĩa từ: cầu giấy
- Đọc khổ thơ nhóm: - GV u cầu hs đọc theo nhóm đơi
- GV theo dõi, sửa cho số hs 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài:
+ Yêu cầu lớp đọc thầm khổ thơ ?Bài thơ tả hoạt động học sinh? ?Hs chơi vui vẻ khéo léo nào? ?Em hiểu ”Chơi vui học vui ’’ nào?
- Y/c H nêu ND
- học sinh lên bảng - Lớp nhận xét
- Học sinh theo dõi
- Hs đọc nối tiếp dòng thơ - Hs đọc
- Hs đọc nối tiếp khổ thơ - HS luyện đọc nhóm đơi - Đại diện số nhóm lên đọc
- Chơi đá cầu chơi… - Trò chơi vui mắt
- Chơi vui làm hết mệt nhọc… - H nêu ý kiến
- Hs đọc thuộc lòng thơ
(7)4- Luyện đọc lại:
- Gv treo bảng phụ chép sẵn thơ - Gv hướng dẫn hs đọc thuộc lòng thơ - Gv xoá dần bảng
- Gọi hs đọc thuộc lòng khổ thơ - 1số em đọc thuộc lòng
5 Củng cố - dặn dò:
- Giờ chơi em thường chơi trị chơi gì? em có thích trị chơi khơng, sao?
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Thực hành Tốn
LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH CÁC SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố so sánh số có năm chữ số. b) Kĩ năng: Rèn kĩ so sánh số có năm chữ số. c) Thái độ: GD tính nhanh nhạy, ham học.
II.CÁC HĐ DẠY HỌC 1.KTBC:
- y/c H dùng bảng để so sánh số 3625 3652 6500 + 300 6800 - Nx
2 HD H làm BT Bài 1: > ; < ; =
a) 9765 < 10 000 b) 100 000 > 99 999 9999 + = 10 000 100 000 = 99 999 + 12 634 > 12 630 86 728 < 86 730 - T/c cho H làm cá nhân
- Nx
Bài 2: Viết số
Đ/án : a) Theo thứ tự từ bé đến lớn : 38 567 ; 58 367 ; 67 538 ; 83 756 b) Theo thứ tự từ lớn đến bé :
83 756 ; 67 538 ; 58 367 ; 38 567 - T/c cho H làm cá nhân, thi tổ - Gọi H chữa
- Nx
Bài 3: Đặt tính tính.
5426 2738 8164
9371 3605 5766
2325 9300 x
- Gọi H nêu y/c, sau t/c cho H làm cá
- H thực cá nhân bảng
H nêu y/c, H lên bảng làm -Lớp nx
- H làm cá nhân
- Đại diện tổ tham gia - H làm lên bảng chữa
(8)nhân - Nx
C Củng cố, dặn dò ( 2p) *Đố vui: (dành cho Hs NK)
-Phải cộng vào số lớn có bốn chữ số số để số lớn có năm chữ số Gợi ý: Tìm số lớn có chữ số, sau tìm hiệu số
- Nx tiết học, HDVN
–––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 28/04/2018
Ngày giảng: Thứ tư 04/04/2018 Toán
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố so sánh số phạm vi 100 000, dạng tập tìm thành phần chưa biết phép tính
b) Kĩ năng: Vận dụng vào giải tốn có liên quan nhanh, đúng. c) Thái độ: H u thích mơn học.
II ĐỒ DÙNG: Bảng con, phấn màu, bảng phụ. III CÁC HĐ DẠY HỌC
1 KTBC.
- Gọi H lên bảng chữa BTVN - G nx, tuyên dương
2 Thực hành.
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm + Yêu cầu hs làm bảng
- Gọi em lên bảng viết - NX
- Gọi đọc lại dãy số điền Bài 2: Yêu cầu hs làm vở
- Nêu cách tìm số hạng, thừa số, chưa biết - Gv chấm bài, nhận xét
Bài 3: Treo bảng phụ - Gọi hs đọc đề
- Bài tốn cho biết gì? hỏi gì?
+ Gọi hs lên chữa bài, gv nhận xét, chốt kết
Bài 4:
- Gv yêu cầu hs lấy hình tam giác Đ D để xếp thành sgk
* Hoạt động : củng cố: NX học
- H lên bảng - Lớp nx
- HS nêu làm bảng con, hs làm bảng lớp
- H đọc
- lấy tích : thừa số biết - Hs đọc đề tốn
- Hs tóm tắt
- giải vào ĐS: 840 m
- Hs thực hành xếp - em lên bảng xếp
(9)Luyện từ câu
NHÂN HĨA ƠN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TLCH ĐỂ LÀM GÌ? DẤU CHẤM, DẤU HỎI, DẤU CHẤM THAN
I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Tiếp tục học nhân hoá - Ôn tập cách đặt trả lời câu hỏi Để làm
b) Kĩ năng: Rèn kỹ sử dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than c) Thái độ: Giáo dục ý thức tích cực học tập
II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phơng chiếu III CÁC HĐ DẠY HỌC
A.KTB cũ( 5p)
- Gọi hs chữa 2a trang 74 - GV nhận xét chung
B Hướng dẫn hs làm tập 1 GT ( 1p)
2 Luyện tập ( 30p) Bài 1:
- Gọi em nêu yc: Trong câu thơ sau cối vật tự xưng gì, cách xưng hơ có tác dụng gì?
- Gọi hs đọc câu thơ - Bèo lục bình tự xưng gì? - Xe lu tự xưng gì?
- Cách xưng hơ có tác dụng gì? Bài 2: treo bảng phụ
- Goi em lên bảng gạch phận câu trả lời cho câu hỏi “ để làm gì”
- GV nhận xét Bài 3: gọi hs nêu yc
- Gọi hs đọc mẩu chuyện vui
- Em điền dấu thích hợp vào ô trống - Gọi em lên bảng điền - GV nhận xét - Đọc lại điền
3 Củng cố, dặn dò: VN xem lại bài.
HS nêu
- Hs đọc, lớp đọc thầm theo +
+ tớ
+ Làm cho ta cảm giác bèo xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện ta
- HS đọc yc - lớp làm vào
+ Các từ cần gạch : để xem lại móng, để tưởng nhớ ông, để chọn con vật nhanh nhất.
- H đọc - lớp đọc thầm - HS tự điền vào
Tập viết
ÔN CHỮ HOA T (tiếp theo) I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố cách viết chữ viết hoa T thông qua tập ứng dụng. + Viết tên riêng : Thăng Long cỡ chữ nhỏ.
(10)b) Kĩ năng: HS viết mẫu chữ, cỡ chữ
c) Thái độ: GD học sinh ý thức luyện chữ thường xuyên II ĐỒ DÙNG: Mẫu chữ, phấn màu
III CÁC HĐ DẠY HỌC 1 KTBC :
- Gọi hs lên bảng viết từ : T ,Tân Trào - GV nhận xét, tuyên dương
B Dạy mới: 1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn HS viết bảng a) Luyện viết chữ hoa: Gv treo chữ mẫu - Tìm chữ hoa có bài:
- GV viết mẫu+ nhắc lại cách viết chữ T, Th, L
- GV nhận xét
b) Viết từ ứng dụng : - GV đưa từ ứng dụng
- GV giới thiệu về: Thăng Long Là tên cũ thủ đô Hà Nội… - Yêu cầu hs viết: Thăng Long c) Viết câu ứng dụng:
- Gv ghi câu ứng dụng
T.dục thường xuyên nghìn viên thuốc bổ. GV giải thích: Câu ca dao khuyên ta tập thể dục thường xuyên cho khoẻ người
- Yêu cầu hs viết bảng
3 Hướng dẫn học sinh viết vào vở:
- GV quan sát nhắc nhở tư ngồi, cách cầm bút, chữ viết
4 Chấm, chữa bài: chấm - lớp C- Củng cố - dặn dò ( 1p)
-GV nhận xét tiết học - Nhắc HS ôn
- HS lên bảng viết từ HS lớp viết vào bảng
- Hs quan sát - T , Th ,L
- HS lên bảng viết, HS lớp viết vào bảng con:
T , Th, L - HS đọc - Hs theo dõi
- HS viết bảng lớp, bảng - HS đọc
- Hs viết bảng con:Thể dục - Học sinh viết
- Hs theo dõi.
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 29/03/2018
Ngày giảng: Thứ năm 05/04/2018 Toán
DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Làm quen khái niệm diện tích Có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh dt hình
- Biết hình nằm trọn hình dt hình bé dt hình b) Kĩ năng: Rèn kĩ nhận biết diện tích hình
(11)- Các miếng bìa, hình vng III CÁC HĐ DẠY HỌC
A KTBcũ( 5p)
x + 3127 = 4825 ; x - 1786 = 245 - Lớp nhận xét
B Bài mới
1 GT (1p): Nêu MT học
2 Giới thiệu biểu tượng diện tích ( 10p) * Gv đưa mẫu :
- Quan sát hình em thấy ? - DT hình lớn hơn?
* Gv đưa hình hình
- Hình A, B có vng - Dt hình ntn ?
- Dt hình P, M, N ntn ? 3 Thực hành ( 28p)
Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu
+ Y/c hs quan sát hình nêu miệng câu trả lời : câu câu sai
Bài :
+ hs quan sát nêu miệng (trao đổi theo cặp)
- Gọi - em nêu miệng trước lớp - Lớp nhận xét
Bài : So sánh diện tích hình A với diện tích hình B
C Củng cố - Dặn dò ( 2p) - Nx tiết học, HD học nhà
2 hs lên bảng làm
+ hs quan sát
+ HCN nằm hình trịn + DT hình trịn lớn dt HCN + Hs quan sát
+ Hs đếm vng
+ A, B có diện tích + DT hình P = DT hình M + DT hình N
+ hs nêu yêu cầu
+ a : s , c : s , b : Đ + hs nêu yêu cầu
+HS đếm số ô vuông hình
+ H P : có 11 + HQ : có 10
- DT Hình P > DT Hình Q + DT hình A = DT hình B
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Chính tả (nhớ - viết)
CÙNG VUI CHƠI I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- Nhớ - viết khổ thơ cuối Cùng vui chơi Làm tập tìm tư chứa tiếng bắt đầu l n có nghĩa cho trước
b) Kĩ năng: HS viết tả, làm xác tập. c) Thái độ: Rèn cho HS trình bày VSCĐ.
II ĐỒ DÙNG: GV Bảng phụ , bảng con. III- CÁC HĐ DẠY HỌC
A-KTBC( 5p)
- GV gọi HS viết bảng lớp - GV nhận xét
B - Bài
1 Gt ( 1p): Nêu MT bài
- HS khác viết bảng con: dập dềnh, dí dỏm, giặt giũ
(12)2 Hướng dẫn HS nghe - viết: a) Chuẩn bị: GV đọc đoạn thơ - Bài thơ tả hoạt động hs?
- Trong có chữ viết hoa?
- Cho HS tự tìm viết vào bảng từ dễ lẫn, gv hướng dẫnviết
b) Hướng dẫn HS viết bài: - Cho HS tự nhớ viết - Đọc lại cho HS soát lỗi c) Chấm, chữa :
- GV chấm 5-7 bài, nhận xét chung 3- Hướng dẫn làm tập
+BT2a: GV tổ chức cho hs chơi trị chơi “ Thi tìm từ nhanh”:2 đội, đội em tìm từ ghi bảng, sau phút đội tìm đúng, nhanh đội thắng
- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: bóng ném, leo núi, cầu lơng
C Củng cố- dặn dị ( 2p) - Nhận xét tả - Dặn HS rèn chữ đẹp
- HS theo dõi - Hoạt động đá cầu
- Những chữ đầu dòng thơ
- HS viết bảng từ khó, dễ lẫn
- Hs viết tả, sốt lỗi - HS theo dõi
- HS thi theo nhóm, nhóm em lên tìm từ
- Lớp nx, bình chọn
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Ngày soạn: 30/03/2018
Ngày giảng: Thứ sáu 06/04/2018 Toán
ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH XĂNG - TI - MÉT - VUÔNG I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Biết xăng – ti – mét vng diện tích hình vng có cạnh dài 1cm Biết đọc viết số đo diện tích theo xăng – ti – mét vuông
b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc viết số đo diện tích theo xăng – ti – mét vng c) Thái độ: Có ý thức tự giác học bài.
II ĐỒ DÙNG: Máy tính, máy chiếu, phông chiếu III CÁC HĐ DẠY HỌC
Giới thiệu xăng- ti- mét vuông: GV GT: Để diện tích ta dùng đơn vị diện tích: cm2 - GV gắn hình vng có cạnh cm lên bảng nêu diện tích hình vng cm2 - GV GT chữ viết tắt: cm2
- Gọi hs nhắc lại * HĐ2:Thực hành
+ Bài 1: GV kẻ sẵn bảng sgk lên bảng ghi số: cm2, 1500cm2 gọi hs đọc. - GV đọc cho hs viết số: trăm hai mươi xăng- ti- mét vuông
- Theo dõi - quan sát - HS nêu - HS đọc số
(13)- mười nghìn xăng- ti- mét vng
Bài 2:Viết vào chỗ chấm theo mẫu GV kẻ sgk YC hs lên viết tiếp số thích hợp vào chỗ chấm
- So sánh diện tích hình A với diện tích hình B
- GV nhận xét
+ Bài 3:Tính theo mẫu:
- GV hd cách tính: T.hiện phép tính bình thường đối số tự nhiên sau viết danh số vào cuối
- YC hs tự tính nháp - Gọi em lên bảng
- GV nhận xét chốt kết + Bài 4: Gọi hs đọc
- Bài tốn cho biết , hỏi gì? -YC hs tự giải tốn
C Củng cố- Dặn dò( 1p)
- HS nhắc lại: Xăng - ti- mét vng gì? - GV nhận xét dặn HS ôn
10000cm2
- Hình A gồm cm2 hình B gồm cm2
- Diện tích hình A diện tích hình B
- HS thực hành , làm nháp 18cm+26 cm= 44 cm
40 cm- 17 cm =23 cm cm x = 24 cm 32 cm: 4= cm - HS đọc toán - HS tự làm vào 300- 280= 20( cm2)
––––––––––––––––––––––––––––––––––
Tập làm văn
KỂ LẠI TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU
a) Kiến thức
- HS kể lại số nét trận thi đấu thể thao xem nghe (theo câu hỏi gợi ý) Viết lại tin thể thao đọc nghe cách rõ ràng, đủ thông tin
b) Kĩ năng: Rèn kỹ nói , viết. c) Thái độ: Có ý thức tự giác làm bài.
II ĐỒ DÙNG: Bảng phụ viết câu gợi ý, tranh ảnh III CÁC HĐ DẠY HỌC
A KTBC: Đọc lại kể ngày hội B Bài
1 Giới thiệu bài:nêu MĐYC 2 Hướng dẫn làm tập
Bài 1: Gọi em nêu yc: kể lại trận thi đấu thể thao
- GV nhắc hs: em nhìn thấy tận mắt xem ti vi nghe người khác kể…
- Treo bảng phụ- hs đọc gợi ý - GV hd học sinh kể:
+Đó mơn thể thao nào? +Em tham gia hay xem?
- Hs theo dõi
- Lớp đọc thầm theo
- hs đọc gợi ý
(14)+ Buổi thi đấu tổ chức đâu, nào? +Buổi thi đấu diễn ntn?
+ Kết sao?
- Gọi em kể mẫu- gv nhận xét - YC hs luyện kể theo nhóm Gọi số em lên thi kể trước lớp - Lớp bình chọn bạn kể hấp dẫn Bài 2: Hãt viết lại tin thể thao… - Gv nhắc hs cách viết
- YC hs tư viết vào
- Gọi số em đọc viết - GV lớp NX lời thông báo 3 Củng cố - dặn dò: Nhận xét học
- Tại sân vận động xã vào chiều chủ nhật tuần trước
- Đội bóng thơn A thơn B thi đấu sôi nổi, hào hứng…
- Đội B thắng đội A với tỷ số 3/
- HS nêu yc
- Hs vlết vào
––––––––––––––––––––––––––––––––––
SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 I MỤC TIÊU
……… ……… ……… …… II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
A Đánh giá hoạt động tuần học qua. 1 Ưu điểm:
……… ……… ……… …… ……… …… 2 Nhược điểm:
……… ……… ……… …… Tuyên dương: ……… ……… Phê bình: ……… ……… ……… B Phương hướng tuần tới
- Tiếp tục thi đua thực tốt hoạt động giáo dục tổ để chào mừng ngày 30/4, 1/5
+ Tham gia tốt HĐ ngoại khoá Nghiêm cấm ăn quà vặt cổng trường + Thực tốt luật ATGT, đội mũ bảo hiểm học xe gắn máy + Thực tốt việc giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường, lớp + Thực tốt nề nếp ăn ngủ bán trú
+ Giữ gìn bảo vệ công, xanh trường
(15)BUỔI CHIỀU
Ngày soạn: 28/03/2018
Ngày giảng: Thứ tư 04/04/2018 Thực hành Tiếng việt
LUYỆN ĐỌC NHẢY CẦU ÔN TẬP CÂU
I MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Hiểu từ khó (nhảy cầu, năn nỉ, trồi).
- Hiểu ND bài: Thắng nỗi sợ hãi thân thân khó khăn - Rèn kĩ đọc từ khó, câu dài Đọc trơi chảy tồn truyện - Củng cố tìm phận trả lời cho câu hỏi học
b)Kĩ năng: Rèn kĩ đọc từ khó, câu dài Đọc trơi chảy tồn truyện. c)Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức can đảm thực công việc
II CÁC HĐ DẠY HỌC A KTB cũ( 5p)
- Gọi HS đọc đoạn văn viết tiết mục biểu diễn nghệ thuật mà em biết
- Nx
B Bài mới
1 GT ( 1p): Nêu MT học 2 Luyện tập ( 30p)
Bài 1: Đọc Nhảy cầu.
- Gv đọc mẫu, HD H cách đọc toàn - Đọc câu nối tiếp
- Đọc nối tiếp đoạn cá nhân, nhóm Kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng. - Gọi HS đọc y/c
- Y/c Hs đọc thầm theo đoạn sau nêu kết
- Nx, chốt KT - Nx, củng cố
C Củng cố - dặn dò( 1p) - Gọi HS nêu KT học - Nx tiết học, HDVN
- H đọc - Lớp nx
- Lắng nghe Bài 1
- H theo dõi
- H đọc câu cá nhân (2 lượt) - H thực
- H đọc Bài 2 - 1HS
- H làm cá nhân nêu kết Đ/án: a) ý ; b) ý ; c) ý ; d) ý
- HS - Lắng nghe Tin học
BÀI 5: DẤU HỎI, DẤU NGÃ. I MỤC TIÊU
- Học sinh biết gõ dấu hỏi, ngã kiểu gõ - Thành thạo việc sử dụng dấu
II CHUẨN BỊ: Giáo án, tài liệu liên quan, phòng máy
(16)Tiết 57 A Ổn định lớp( 1p)
B Hoạt động dạy-học: (35 p)
Trong tiếng việt có dấu thanh: Huyền, sắc, nặng, ngã, hỏi
? Nêu quy tắc gõ dấu
- Cho số học sinh nhắc lại quy tắc gõ dấu GV: Hướng dẫn học sinh gõ dấu hỏi, ngã theo kiểu gõ Telex:
- Học sinh chia làm thành cột để hướng dẫn gõ
? Để gõ dấu hỏi em gõ chữ gì? ? Để gõ dấu ngã em gõ chữ gì?
GV: cho học sinh quan sát ví dụ sách giáo khoa trang 86 lên ghi từ giáo viên đưa
GV: Hướng dẫn học sinh gõ dấu theo kiểu gõ Vni
- Học sinh chia làm thành cột để hướng dẫn gõ
? Để gõ dấu hỏi em gõ số gì? ? Để gõ dấu ngã em gõ số gì?
GV: cho học sinh quan sát ví dụ sách giáo khoa trang 87 viết từ
Tiết 58:
Chia nhóm học sinh cho em học sinh ngồi đủ vào máy thực hành (1 em làm trước) GV yêu cầu học sinh khởi động Word
GV: Cho học sinh xem yêu cầu thực hành T1, T2 trang 87, 88 sgk
GV làm mẫu cho học sinh quan sát Cho học sinh làm thực hành GV Kiểm tra hướng dẫn học sinh
- Nhận xét học sinh thực hành lỗi cho học sinh
GV: Đổi học sinh thực hành người thực hành xong
1 Quy tắc gõ chữ có dấu: - Quy tắc:
+ Gõ hết chữ từ + Gõ dấu
2 Gõ kiểu Telex:
Để Gõ chữ Dấu hỏi R Dấu ngã X - Học sinh thảo luận ví dụ - Học sinh lên viết từ 3 Gõ kiểu Vni:
Để Gõ số Dấu hỏi Dấu ngã
- Học sinh thảo luận ví dụ lên bảng viết từ
Học sinh làm theo hướng dẫn giáo viên
Học sinh thực
Học sinh xem thực hành Yêu cầu thực hành T1, T2 Học sinh quan sát giáo viên làm mẫu
Học sinh làm thực hành
Học sinh nghiêm túc làm thực hành
Học sinh lắng nghe
(17)Ngày soạn: 29/03/2018
Ngày giảng: Thứ năm 05/04/2018 Bác Hồ học đạo đức lối sống
Bài 7: TẤM LÒNG CỦA BÁC I MỤC TIÊU
- Cảm nhận lịng đơn hậu, u thương đồng bào Bác Hồ - Hiểu quan tâm chu đáo đến người xung quanh Bác - Hình thành ý thức tu dưỡng, rèn luyện thân theo gương Bác: luôn yêu thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ người
II.CHUẨN BỊ
- Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG
A KT cũ( 5p)
Tấm lòng Bác với thương binh, liệt sĩ
+ Câu chuyện cho em hiểu điều cơng lao thương binh, liệt sĩ cho sống hịa bình? HS trả lời, nhận xét
B Bài mới
1 GTbài( 1p): Tấm lòng Bác 2 Các hoạt động( 30p)
Hoạt động 1: Đọc hiểu
- GV kể lại câu chuyện “Tấm lòng Bác ”(Tài liệu Bác Hồ học đạo đức, lối sống lớp 3– Trang 25)
+ Bác dặn dò anh hùng quân đội Hồ Thị Bi ngày anh hùng, dũng sĩ miền Nam thăm miền Bắc? Câu nói thể tình cảm bác với anh hùng chiến sĩ?
GV cho HS làm bảng phụ:
+Nối thông tin cột A với cột B cho phù hợp
Cột A Cột B
Bác hỏi thăm Đỉnh
Bác vào thăm quê hương
Bác nói với Vai
Về việc bị sốt + Cảm xúc chiến sĩ miền Nam nhận tình cảm yêu thương Bác? Hoạt động : Hoạt động nhóm
+ TC: Ai nhanh nhất? GV hướng dẫn học sinh thực chơi
Hoạt động 3: Thực hành - ứng dụng
+Em hiểu lời dạy “Yêu đồng bào” Bác?
- HS lắng nghe - HS trả lời - HS trả lời
- HS làm bảng phụ
HS trả lời cá nhân
HS chơi theo hướng dẫn GV
- HS trả lời cá nhân - Lớp nhận xét
-HS chia làm nhóm, thảo luận
và thực theo hướng dẫn -Đại diện nhóm báo cáo, trình bày giải thích ý tưởng nhóm Lớp nhận xét
(18)+ Em kể câu chuyện tình cảm yêu thương giúp đỡ người làng, xóm, phố nơi em sinh sống
Hoạt động 4: Hoạt động nhóm
+ Xây dựng kế hoạch phong trào “ Lá lành đùm rách” theo gợi ý GV hướng dẫn học sinh làm bảng nhóm theo mẫu
Tên phong trào
ND công việc thực
Số lượng người tham gia
Ý nghĩa phong trào Mẫu:
Phong trào áo ấm tặng bạn miền núi
Quyên góp áo cũ tặng bạn miền núi
Học sinh trường/ lớp
Giúp đỡ, chia sẻ, thể tình yêu thương đùm bọc với bạn vùng khó - Chọn kế hoạch hay nhất, phù hợp để thực
C Củng cố, dặn dò ( 2p)
- Em hiểu lời dạy “Yêu đồng bào” Bác?
- Nhận xét tiết học
–––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thực hành Toán
LUYỆN TẬP VỀ ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH I.MỤC TIÊU
a) Kiến thức: Củng cố đọc, viết đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vng. b) Kĩ năng: Rèn kĩ đọc, viết đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vng. c) Thái độ : GD tính nhanh nhạy, ham học.
II CÁC HĐ DẠY HỌC A KTB cữ( 4p)
- Y/c H dùng bảng để viết số đo diện tích theo Gv đọc Nx
B Bài
1 GT ( 1p): Nêu MT tiết học 2 HD H làm BT :
Bài 1: Viết (theo mẫu).
VIẾT ĐỌC
6cm2 sáu xăng – ti - mét vuông
1305cm2 một nghìn ba trăm linh năm xăng-ti-mét
vng
10205cm2 mười nghìn hai trăm linh năm
xăng-ti H thực cá nhân
(19)mét vng
25014cm2 hai mươi lăm nghìn không trăm mười
bốn xăng-ti-mét vuông
- T/c cho H làm cá nhân - Nx
Bài 2: Tính (theo mẫu). - T/c cho H làm cá nhân - Gọi H chữa
a) 48cm2 + 12cm2 = 60cm2 ; b) 2cm2 x = 8cm2 312cm2 = 30cm2 = 342cm2 36cm2 x = 108cm2
96cm2 - 62cm2 = 34cm2 48cm2 : = 12cm2 - Nx
Bài 3: Giải toán.
Bài giải
Tờ giấy màu cịn lại có diện tích là: 400 – 320 = 80 (cm2)
Đáp số: 80cm2 - Gọi H đọc tốn, tóm tắt
- Nx
C Củng cố, dặn dò ( 1p) - Nx tiết học, HDVN - Nhắc HS ôn
- H nêu y/c, H lên bảng làm - Lớp nx
Bài 2
- H làm cá nhân - 2H chữa
Bài 3
- H nêu y/c
- H làm cá nhân, chữa