*QTE: Quyền được tham gia vào các công việc của lớp, trường phù hợp với khả năng.. Các em trai, gái bình đẳng trong công việc của trường lớp.[r]
(1)TUẦN 12
Ngày soạn: 23/ 11 / 2018
Ngày giảng: Thứ ngày 26 tháng 11 năm 2018 TOÁN
TIẾT 56: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Rèn kĩ thực phép tính nhẩm nhân, chia, giải tốn thực “ gấp” “giảm” số lần
2 Kỹ
- Vận dụng bảng nhân, chia học vào giải toán Thái độ
- Giữ gìn sách u thích mơn tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ (3’) : h/s lên bảng thực hiện, lớp đọc bảng nhân 137 = ; 115 =
- Gv nhận xét cho điểm 2 Bài mới: gtb
* Gv hướng dẫn h/s làm tập + Bài (7’).Số
- Hs làm vào - h/s lên bảng thực
? Muốn nhân số có chữ số với số có chữ số ta làm nào?
+ Bài (7’).Tìm x
? x phép chia gọi - h/s lên bảng- Lớp làm
? Muốn tìm số bị chia ta làm nào? + Bài (5’).Giải toán
- Hs đọc- tóm tắt- nêu cách giải ? Bài tốn giải phép tính? - h/s lên bảng giải
- Lớp nhận xét
+ Bài (10’).Giải toán Hs đọc yêu cầu ? Bài cho biết gì? ? Bài hỏi gì?
? Muốn biết số lít dầu cịn lại ta phải biết gì?
? Bài giải phép tính - h/s lên bảng giải
- Lớp làm BT + Bài (7’).Viết (mẫu)
-
107 124 234 321 496 368 x : = 101 x : = 117 x = 101 x = 117
x = 808 x = 585
Bài giải
3 đội trồng số : 205 = 615 (cây)
Đ/s: 615 Bài giải
5 thùng có số lít dầu 150 = 750 (lít)
Cịn lại số lít dầu 750- 345 = 405 (lít)
(2)- Gv giải thích mẫu - Hs làm vào
- Gv tổ chức h/s chơi trò chơi - Lớp nhận xét đội thắng
? Muốn “gấp” “ giảm” số lên (đi) nhiều lần ta làm nào?
- Tổ chức trò chơi
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét VN làm tập
……… TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN
TIẾT 34-35: NẮNG PHƯƠNG NAM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Đọc từ ngữ có âm vần, học sinh dễ lẫn ảnh hưởng tiếng địa phương
- Hiểu nghĩa từ khó từ địa phương giải: Đọc thầm nhanh nắm cốt truyện
- Cảm nhận tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó thiếu nhi miền Nam Bắc: Gửi tặng cành mai vàng cho bạn nhỏ miền Bắc.Giáo dục tình cảm thiếu nhi miền
- Dựa vào gợi ý Sgk, kể lại đoạn câu chuyện.Bước đầu biết diễn tả lời nhân vật.Phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật
2 Kỹ
- Đọc trôi chảy, thành thạo thể sắc thái Thái độ
- Yêu quý bạn bè
* QTE: Quyền kết giao với bạn khắp miền Tổ quốc. * BVMT: Giáo dục ý thức yêu quý cảnh quan môi trường miền Nam.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Tranh minh họa
- Ảnh hoa mai, hoa đào - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Bài cũ (3’) : h/s đọc cũ+ trả lời câu hỏi. - Gv nhận xét cho điểm
2.Bài mới: gtb 1.Luyện đọc (30’) a, Gv đọc mẫu
b, Hs đọc+ giải nghĩa từ - Đọc câu
+ Đọc nối tiếp lần
+ Đọc từ khó: Nắng, Nam, xoắn xuýt, sửng sốt
+ Đọc nối tiếp lần 2- Gv sửa sai - Đọc đoạn (3 đoạn)
+ Hs đọc nối tiếp đoạn
- Hs nghe
- em đọc câu - 3, em phát âm từ khó
(3)+ Gv hướng dẫn h/s đọc câu dài + Đọc nối tiếp lần 2+ giải nghĩa từ - Đọc nhóm:
+ Thi đọc đoạn
+ Lớp nhận xét bình chọn - h/s đọc
Tiết 2 Hướng dẫn tìm hiểu (10’)
- Hs đọc thầm đoạn
? Uyên bạn đâu, vào dịp nào? - h/s đọc to đoạn
? Nghe đọc thư Vân, bạn mong điều gì?
- Lớp đọc thầm đoạn
? Phương nghĩ sáng kiến gì?
? Vì bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân?
? Em chọn tên khác cho chuyện 3.Luỵện đọc (10’)
- Gv hướng dẫn giọng đọc tồn - Hs đọc nhóm (phân vai)
- Thi đọc nhóm
- Lớp bình chọn nhóm đọc tốt Kể chuyện (20’)
- Gv nêu nhiệm vụ:
+ hướng dẫn h/s kể đoạn - Hs nhìn gợi ý bảng để kể - h/s kể mẫu đoạn
- Kể theo cặp
- h/s thi kể trước lớp
- 2, h/s thi kể câu chuyện
+ Lớp nhận xét bình chọn bạn kể hay
- h/s đọc lần - em nhóm - hs đọc
- chợ hoa vào ngày tết
- Gửi cho Vân nắng phương Nam - Gửi tặng Vân cành mai chở đầy nắng phương Nam
- h/s đọc - em nhóm - Hs nhận xét
- Hs nhẩm chuyện
- em kể cho nghe
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét
? Câu chuyện muốn nói điều gì? Liên hệ thân VN kể lại câu chuyện ? Các em có quyền để có nhiều bạn mới?
ĐẠO ĐỨC
TIẾT 12: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG LỚP ( T1) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Thế tích cực tham gia việc lớp, việc trường cần phải tích cực tham gia việc lớp việc trường, giáo dục ý thức tự giác tham gia
2 Kỹ
(4)- Ln có ý thức giữ gìn trường,lớp
*QTE: Quyền tham gia vào công việc lớp, trường phù hợp với khả Các em trai, gái bình đẳng cơng việc trường lớp.
* BVMT: Tích cực tham gia nhắc nhở bạn vào hoạt động bảo vệ môi trường nhà trường tổ chức.
* MTBĐ: Tham gia hoạt động bảo vệ tài nguyên môI trường biển, đảo lớp, trường.
II.CÁC KNS CƠ BẢN CÓ TRONG BÀI
- Kĩ lắng nghe tích cực ý kiến lớp tập thể
- Kĩ trình bày suy nghĩ, ý tưởng việc lớp - Kĩ tự trọng đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao
III ĐỒ DÙNG HỌC TẬP
- Tranh tình hoạt động - Phiếu học tập cho hoạt động
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ (3’): Kể số việc làm em thể chia vui, buồn bạn. 2 Bài : gtb
* Khởi động : Cả lớp hát bài” Em yêu trường em” * HĐ1(10‘): Phân tích tình
- Gv treo tranh
- Hs nêu nội dung tranh
- Gv nêu tình cho nhóm thảo luận
- Các nhóm nêu kết thảo luận: + Đại diện nhóm lên đóng vai
- Gv phân tích chọn cách ứng xử tốt + Gv kết luận: SHD T55
* HĐ2(8’) Đánh giá hành vi - Gv phát phiếu học tập
- Ghi chữ Đ, S vào cho tình
đúng sai
+ Cả lớp chữa bài: Gv đọc ý kiến h/s chọn ý giơ tay
+ Gv kết luận: SHD * HĐ3 (8’).Bày tỏ ý kiến
- Hs giơ thẻ: đỏ (tán thành) thẻ xanh (ko tán thành) thẻ trắng (lưỡng lự)
- Hs giải thích chọn ý
+ Gv kết luận: Các ý kiến a, b, d đúng; ý c sai
* Liên hệ thân
- Hs quan sát
- h/s nêu nội dung
- Thảo luận nêu tình xảy
- nhóm báo cáo
- Hs đọc thầm chọn phương án
- Hs giơ thẻ bày tỏ ý kiến
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét
? Các em phải làm trường lớp sạch, đẹp
? Em cần làm để mơi trường biển đảo ngày lành
(5)Ngày soạn: 24/ 11 / 2018
Ngày giảng: Thứ ngày 27 tháng 11 năm 2018 TOÁN
TIẾT 57: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Hs khái quát kiến thức
- Học sinh biết so sánh số lớn gấp lần số bé Kỹ
- Biết vận dụng công thức để tính Thái độ
- u thich mơn toán
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh họa Sgk
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Bài cũ (3’) : h/s lên bảng x : = 128 ; 137
- Lớp nhận xét cho điểm 2 Bài mới: gtb
1.Giới thiệu toán (10’) - Hs đọc toán
- Gv hướng dẫn h/s cách giải AB gấp lần CD
AB= cm CD= cm
Bài giải
Đoạn AB gấp đoạn CD số lần là: : = 3(lần)
Đ/s: lần
? Muốn biết số lớn gấp lần số bé ta làm nào?
2 Thực hành (20’)
+ Bài 1.Viết vào chỗ chấm
- Gv hướng dẫn h/s đếm số hình trịn hàng sau thực phép chia - h/s lên bảng trình bày- lớp làm + Bài 2, 3- h/s lên bảng chữa
- Lớp làm bảng - Lớp làm BT
+ Bài Tính chu vi tam giác, hình vng
- Củng cố cách tính chu vi tam giác, hình vng
- h/s lên bảng giải - Lớp nhận xét
- h/s đọc tốn - Hs tóm tắt tốn
-Số lớn chia cho số bé
- Hs nêu miệng kết
B2: 21 : = lần B3: 15 : = lần
- Hs nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình vng
(6)CHÍNH TẢ (nghe viết)
TIẾT 23: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG I MỤC TIÊU
1 Kiên thức
- Rèn kĩ viết đúng, đẹp
- Phân biệt óc/ooc; giải câu đố.Giáo dục tình yêu quê hương Kỹ
- Trình viết sẽ, tốc độ Thái độ
- Ln có ý thức giữ gìn sách
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Bảng phụ chép sẵn tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Bài cũ : (3’) em lên bảng viết từ : trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở- Lớp viết bảng
- Gv nhận xét 2 Bài mới: gtb.
1.Gv hướng dẫn h/s viết tả (25’) - Gv đọc viết
? Tác giả tả hình ảnh âm sơng Hương? Em có u cảnh đẹp không?
? Những từ phải viết hoa? Vì sao?
- Hs viết từ khó
- Gv đọc cho h/s viết - Hs soát lỗi tả - Gv chấm bài- nhận xét
2.Hướng dẫn h/s làm tập (8’) + tập
- Hs đọc yêu cầu
- Hs làm vào vở- em lên bảng chữa - Hs đọc nội dung
- 2, em đọc từ tìm + Bài tập 3a
- Hs quan sát tranh minh họa
- Ghi kết vào bảng con: trâu, trầu, trấu, hạt cát
- h/s đọc lại - Hs trả lời
- Hs viết - Đổi chéo
- sóc, quần soóc, moc hàng, xe rơ moóc
- Hs làm bảng
3 Củng cố- Dặn dị (3’): Nhận xét VN hồn thành tập
……… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TIẾT 23:PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I.MỤC TIÊU
(7)- Xác định số vật dễ gây cháy nổ - Nói thiệt hại cháy nổ gây
- Nêu việc cần làm để phòng cháy Kỹ
- Biết tránh xa vật dễ cháy nổ phòng tránh Thái độ
- Ln có ý thức phịng chống cháy nổ II.CÁC KNS CƠ BẢN
-Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, xử lí thơng tin vụ cháy
- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc phòng cháy đun nấu nhà
- Kĩ tự bảo vệ: ứng phó có tình hỏa hoạn(cháy) tìm kiếm giúp đỡ, ứng xử cách
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các tranh vẽ Sgk T44, 45
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Bài cũ : (3’) Kể tên người thuộc họ nội, họ ngoại. 2.Bài mới: gtb
*HĐ1.Làm việc với Sgk (12’)
- Hs quan sát theo nhóm hình Sgk tự hỏi, tự trả lời
- Đại diện nhóm báo cáo kết -> Gv kết luận: SHD
* HĐ2.Thảo luận đóng vai (10’) - Gv chia nhóm- giao nhiệm vụ cho nhóm
- Các nhóm lên đóng vai - Lớp nhận xét
- Gv kết luận
* HĐ3 Trò chơi: “ Cứu hỏa”(3’) - Gv phổ biến luật chơi
- Hs chơi
- em nhóm em hỏi em trả lời
- Nhóm
- chuẩn bị phân cơng đóng vai
- Hs chơi trị chơi
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét.
……… Ngày soạn: 25/ 11 / 2018
Ngày giảng: Thứ ngày 28 tháng 11 năm 2018 TẬP ĐỌC
TIẾT 36: CẢNH ĐẸP NON SÔNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Đọc từ dễ lẫn, ngắt nhịp dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ - Đọc biểu lộ niềm tự hào cảnh đẹp miền đất nước
- Cảm nhận vẻ đẹp giàu có miền đất nước ta, từ thêm tự hào quê hương đất nước
(8)2 Kỹ
- - Đọc trôi chảy, thành thạo thể sắc thái Thái độ
- Yêu quý quê hương đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh, ảnh cảnh đẹp nói - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ (3’): h/s lên bảng kể lại đoạn “ Nắng phương Nam” trả lời câu hỏi. 2 Bài mới: gtb
1.Luyện đọc (15’) a, Gv đọc mẫu toàn b, Hs đọc + giải nghĩa từ
- Đọc dịng thơ + giải nghĩa từ khó - Đọc khổ thơ + hướng dẫn ngắt nghỉ nhịp thơ + giải nghĩa từ
- Đọc khổ thơ nhóm + Thi đọc - lớp nhận xét 2.Tìm hiểu (10’) - Lớp đọc thầm
? Mỗi câu ca dao nói đến vùng đất nước? Đó vùng nào?
? Mỗi vùng có cảnh đẹp gì?
? Theo em, giữ gìn, tơ điểm cho non sơng ta ngày tươi đẹp hơn?
- Gv tiểu kết toàn
3.Luyện đọc+ học thuộc lòng (10’) - Gv hướng dẫn cách đọc toàn - h/s đọc lại tồn
- Gv hướng dẫn h/s quy trình học thuộc lòng
- Kiểm tra h/s học thuộc lòng - Nhận xét cho điểm
- Hs đọc nối tiếp dòng thơ - Hs đọc nối tiếp khổ thơ
- Lạng Sơn, Hà Nội - Nghệ An, Huế
- cha ông ta từ bao đời gây dựng nên đất nước
- Hs nhẩm thầm - Đọc theo Gv xóa
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét ? Bài học cho ta hiểu điều gì?
? Em phải làm để góp phần tơ điểm cho đất nước tươi đẹp?
TOÁN
TIẾT 58: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Rèn luyện kĩ thực hành “ Gấp số lên nhiều lần” - Vận dụng vào giải tốn có lời văn
2 Kỹ
(9)3 Thái độ
- Giữu gìn sách u thich mơn toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Bài cũ: (3’) h/s lên bảng- lớp đọc bảng chia. 32 gấp số lần là; 63 gấp số lần
- Gv nhận xét cho điểm 2 Bài mới: gtb
+ Bài 1.Số (7’)
- Hs thực phép chia điền kết vào chỗ chấm
- h/s lên bảng - Lớp làm vào BT - Lớp nhận xét kết + Bài (8’)
- Hs đọc- tóm tắt- nêu cách giải - 1h/s lên bảng giải- lớp làm vào
- Lớp nhận xét
? Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta làm nào?
+Bài 3.Giải toán (10’) - Hs tóm tắt
? Bài tốn cho biết gì? ? Bài tốn hỏi gì?
? Bài giải phép tính - h/s lên bảng giải
- Lớp làm BT + Bài (7’)
- Gv giải thích mẫu
- Hs điền k/q’ vào ô trống - Lơp nhận xét
- Đổi chéo - Gv chấm
- 32 gấp lần sợi dây m
Bao gạo 35 kg nặng gấp lần bao gạo kg
Giải
Số gà mái gấp số gà trống số lần là: 56 : = lần
Đ/s: lần - h/s đọc
Giải
Số thóc hai là: 136 = 272 (kg)
Cả hai có số kg là: 136 + 272 = 408 (kg) Đ/s: 408 kg
- h/s lên bảng
3 Củng cố - Dặn dò (3’): Muốn so sánh số lớn gấp số bé lần ta làm nào?
……… Ngày soạn: 26/ 11 / 2018
Ngày giảng: Thứ ngày 29 tháng 11 năm 2018 TOÁN
TIẾT 59: BẢNG CHIA 8 I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
(10)2 Kỹ
- Vận dụng bảng nhân vào làm Thái độ
- Yêu thích mơn tốn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Các bìa, có chấm trịn
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1.Bài cũ (3’): Hs đọc bảng nhân 8 2.Bài mới: gtb
1.Hướng dẫn lập bảng chia (12’) - Hs lấy bìa có chấm trịn ? lấy lần chấm tròn? = -> : =1
? lấy lần chấm tròn? = 16; 16: =
- Phép chia lập từ phép tính - Gv hướng dẫn h/s dựa vào bảng để
lập bảng chia
- Hs đọc thuộc bảng chia Thực hành (20’)
+ Bài 1.Viết số vào
- Hs vận dụng bảng chia để làm
- Hs đọc nối tiếp phép tính kết - Lớp đối chiếu nhận xét
+ Bài 2.Tính nhẩm - Hs làm
- Gv gọi h/s lên bảng
- Lớp nhận xét kết mối quan hệ phép nhân chia
+ Bài
- Hs đọc tốn- tóm tắt- nêu cách giải - h/s lên bảng giải - lớp làm vào - Lớp nhận xét giải
+ Bài 4.Gv hướng dẫn giải - So sánh giống khác
* Trò chơi: tiếp sức
- Hs dùng đồ dùng trực quan
8 : = 16 : =
- Hs tự lập bảng chia
- h/s đọc phép nhân; h/s đọc phép chia
- Hs làm cá nhân - h/s đọc kết
8 = 16 = 32
16 : = 32 : = 16 : = 32 : =
Giải
Mỗi chuồng có số thỏ là: 48 : = 6(con)
Đ/s:
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét Vn làm tập
……… LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 12:ÔN TẬP VÊ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG TRẠNG THÁI SO SÁNH
I MỤC TIÊU Kiến thức
(11)- Tiếp tục học phép so sánh (so sánh hoạt động với hoạt động) Kỹ
- Biết sử dụng phép so sánh câu Thái độ
- u thích mơn học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bảng lớp viết - Giấy khổ to viết BT2 - tờ giấy khổ to viết BT3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ (3’) h/s lên bảng làm 2 - Lớp Gv nhận xét
2.Bài mới:
+ Bài 1(10’) Hs đọc yêu cầu - Gv giải thích yêu cầu tập
- h/s lên bảng gạch từ hoạt động- lớp làm BT
? Hoạt động gà so sánh ntn? ? Đây cách so sánh gì?
+ Bài2 (10’) Hs đọc yêu cầu - Gv giải thích - Hs trao đổi nhóm
- Gv treo băng giấy- phát cho nhóm thi làm nhanh
- Lớp nhận xét, chốt lời giải
- so sánh vật, vật, qua hoạt động + Bài (10’) Hs đọc yêu cầu Gv giải thích yêu cầu
- Gv tổ chức trò chơi thi nối nhanh, nối
- Lớp giáo viên nhận xét bạn thắng - chốt lời giải
? Những câu văn thuộc mẫu câu nào? Vì em biết?
- em đọc - chạy- lăn
Hoạt đông- hoạt động - em đọc
- h/s thi đua Đi - đập; vươn - vẫy đậu- nằm; húc húc - đòi
- h/s lên bảng
- Hs đọc câu nối
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét VN làm
TẬP VIẾT
TIẾT 12: ÔN CHỮ HOA: H I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Củng cố cách viết hoa chữ H thông qua tập ứng dụng : + Viết tên riêng : Hàm Nghi chữ cỡ nhỏ
+ Viết câu ca dao: Hải Vân bát ngát cỡ chữ nhỏ Kỹ
2 Kỹ
(12)3 Thái độ
- Giữ viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mộu chữ hoa: H, N, V - Tên riêng câu ca dao
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ : (3’) h/s lên bảng viết- lớp viết bảng : Ghềnh Ráng - Gv nhận xét. 2 Bài mới: gtb
1 Hướng dẫn viết bảng (12’) a, luyện viết chữ hoa
- Gv treo chữ hoa có
- Hs nhận xét độ cao, chiều rộng, số nét, cách viết
- Gv viết mẫu chữ - Hs viết bảng con- nhận xét b, Luyện viết từ ứng dụng - Hs đọc- giải nghĩa
- Nhận xét độ cao, k/c số nét cách nối nét - Gv viết mẫu
- Hs viết bảng con- gv nhận xét c, Luyện viết câu ứng dụng - Gv giúp h/s hiểu nghĩa
- Hs nhận xét độ cao, k/c, dấu ghi - Gv viết mẫu + hướng dẫn viết
- Hs viết bảng con: Hải Vân, Hòn Hồng - Gv nhận xét
2 Hướng dẫn h/s viết vào (18’) - Gv nêu yêu cầu viết: Viêt dòng - Gv nhắc nhở h/s trước viết - Hs viết - gv quan sát uốn nắn Chấm, chữa (5’)
- Nhận xét
H, N, H
Hàm Nghi
Hải Vân Hòn Hồng
- Hs chuẩn bị viết - Hs viết
3 Củng cố - Dặn dò (3’): Nhận xét VN viết
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TIẾT 24: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG I.MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Kể tên môn học nêu số hoạt động học tập diễn học mơn học
- Hợp tác, giúp đỡ, chia sẻ với bạn lớp, trường.Liên hệ thân hoạt động trường
2 Kỹ
(13)3 Thái độ
- Yêu trường, lớp II.CÁC KNS CƠ BẢN
- Kĩ hợp tác : hợp tác nhóm, lớp để chia sẻ, đưa cách giúp đỡ bạn học
- Kĩ giao tiếp: Bày tỏ suy nghĩ, cảm thông, chia sẻ với người khác III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Các hình Sgk trang 46, 47 IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Bài cũ: (3’) ? Em cần làm để phịng cháy nhà. 2.Bài mới: gtb
* HĐ1(15’): quan sát theo cặp hình Sgk trả lời câu hỏi:
? Kể số hoạt động học tập diễn học?
? Trong hoạt động học sinh làm gì? Gv làm gì?
- Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp
- Các nhóm khác bổ xung * Liên hệ thân
? Em thường làm học ? Em có thích học nhóm khơng?
? Em thường học nhóm học nào? ? Em thường làm học nhóm?
KL: SHD
* HĐ2 (15’): làm việc theo tổ học tập - Hs thảo luận nhóm đơi
? Ở trường, cơng việc h/s làm gì?
? Kể tên môn học bạn học trường
? Môn em hay điểm tốt, môn hay bị điểm
- Đại diện nhóm báo cáo k/q’ thảo luận trước lớp
- Gv nhận xét bổ xung * Liên hệ lớp
- em cặp quan sát trả lời câu hỏi
- Hs trao đổi
- hs nêu ý kiến cá nhân
- Trao đổi bàn học
- em nhóm
- nhóm nêu ý kiến thảo luận
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét * Hs đọc đọc
Ngày soạn: 27/ 11 / 2018
Ngày giảng: Thứ ngày 30 tháng 11 năm 2018
……… CHÍNH TẢ (nghe viết)
(14)I MỤC TIÊU Kiến thức
- Nghe viết xác câu ca dao cuối bài.Trình bày câu thơ theo thể thơ lục bát, thể song thất
- Luyện viết số tiếng chứa vần tr, ch Kỹ
- Viết tả, đảm bảo tốc độ viết Thái độ
- Luôn có ý thức giữ gìn sách II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp viết nội dung BT2
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Bài cũ: (3’) h/s viết bảng lớp- lớp viết bảng từ tiếng bắt đầu tr/ch
2 Bài mới: gtb
1 Hướng dẫn h/s viết tả (20’) a, Chuẩn bị
- Gv đọc câu ca dao cuối
? Bài có chữ cần viết hoa? ? Ba câu ca dao lục bát trình bày ntn? ? Câu viết theo thể chữ trình bày nào?
- Hs viết từ khó b, Gv đọc cho hs viết
- Gv nhắc nhở h/s trước viết - Gv đọc - h/s viết
c, Chấm, chữa
- Gv treo bảng phụ - h/s soát lỗi - Gv chấm -7
- Nhận xét tuyên dương h/s viết Hướng dẫn h/s làm tập (10’) + Bài 2a - Gv giải thích u cầu - Lớp trao đổi nhóm đơi - ghi kết vào bảng
- Hs giơ bảng
- Lớp nhận xét chốt lời giải
- h/s đọc lại
- Nghệ An, Hải Vân, Hòn Hồng, Hàn
- Hs chuẩn bị viết - Hs viết
- Hs đổi KT - Hs thu
- Hs làm theo nhóm đơi - chuối, chữa bệnh; trơng
3 Củng cố- Dặn dị (3’): Nhận xét VN hồn thành tập
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 12: NÓI, VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC I MỤC TIÊU
(15)- Dựa vào tranh, hs nói điều biết cảnh đẹp đó, lời lẽ kể rõ ý, có cảm xúc,, thái độ mạnh dạn tự nhiên
- Hs viết điều thành đoạn văn Bộc lộ tình cảm với nhân vật tranh
2 Kỹ
- Diễn đạt rõ ý, đặt câu đúng, trình bày đoạn văn Thái độ
- Giữ gìn sách u thích mơn học - Yêu cảnh đẹp non sông
* MTBĐ : Giáo dục tình yêu với biển tình yêu quê hương đất nước Có ý thức giữ gìn biển đảo.
II CÁC KNS CƠ BẢN
- Tư sáng tạo
- Tìm kiếm xử lí thông tin
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- Ảnh biển Phan Thiết phóng to - Tranh ảnh cảnh đẹp đất nước - Bảng phụ
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài cũ: h/s kể lại chuyện” Tơi có đọc đâu” - Lớp nhận xét cho điểm
2 Bài
+ Bài tập (7’) Hs đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý
- Gv treo tranh - h/s nói theo tranh ? Bức tranh vẽ cảnh gì? đâu? ? Trong tranh có cảnh vật gì? ? Từng cảnh vật có đẹp?
? Bao trùm tranh màu gì?
? Các màu sắc đan xen nào? Tình cảm em với cảnh đẹp đó? - 3, em nói hoàn chỉnh văn
- Gv nhận xét cho điểm
+ Bài (25’).Viết thành đoạn văn từ 5-7 câu
- Gv nhắc nhở h/s cách trình bày , dùng từ đặt câu, chấm câu
- Hs làm
- Gv giúp đỡ h/s yếu - số h/s đọc viết - Gv nhận xét cho điểm
- h/s đọc - quan sát
- Hs trả lời thành câu
- Hs nói theo cặp cho nghe
- Đại diện số em nói trước lớp
- Hs làm cá nhân
3 Củng cố- Dặn dò (3’): Nhận xét
? Em cần làm để giữ gìn biển quê hương ngày thêm đẹp VN viết hoàn chỉnh
(16)TIẾT 60: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức
-Giúp h/s học thuộc bảng chia vận dụng vào giải tốn có lời văn Kỹ
- Biết vận dụng bảng nhân, chia vào làm Thái độ
- Có ý thức giữu gìn sách u thích mơn học
II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
1 Bài cũ(3’): kiểm tra h/s đọc thuộc bảng chia h/s lên bảng tính 64 : + 16 = ; 72 : +36 =
- Gv nhận xét cho điểm 2 Bài mới: gtb
+ Bài (7’).Tính nhẩm
- Hs làm cá nhân- em lên bảng làm cột
- Mỗi h/s đọc kết quả1 cột tính
-> Nhận xét rút mối quan hệ phép nhân + Bài (7’) Tính nhẩm
- Hs vận dụng bảng chia để làm - 1h/s lên tính kết
? Các phép chia lập từ phép nhân nào?
+ Bài (10’) Giải tốn
- Hs đọc tóm tắt sơ đồ- Tìm phép tính trung gian
? Bài giải phép tính - Lớp nhận xét giải
+ Bài (6’) Tô màu - Hs nêu số ô cần tô
- Gv lưu ý h/s tô màu sáng tạo - Lớp tô màu
- Đổi chéo kiểm tra
8 = 16 = 24
16 : = 16 : = = 48 = 64
48 : = 64 : = 32 : = 48 : = 32 : = 48 : =
Giải
Số gạo lại là: 58- 18 = 40 (kg) Mỗi túi đựng số kg
40 : = (kg) Đ/s: kg - Hs tô sáng tạo
3 Củng cố - Dặn dò (3’): Nhận xét VN làm hoàn chỉnh
SINH HOẠT TUẦN 12 I.Đánh giá hoạt động tuần 12
- Hs học đều, Khơng có h/s học muộn - Nề nếp ơn đầu có hiệu
- Lớp có nề nếp tự quản cao
- Các buổi thể dục, múa hát nhanh, tập - Đồng phục tuần
(17)- Trong lớp h/s hăng hái phát biểu xây dựng
- Chữ viết số em chậm tiến bộ: Quang, Thế Anh, Khánh Linh II.Kế hoạch tuần tới.
- Đi học
- Thực luật an tồn giao thơng: xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm - Thực tốt nề nếp
_
KĨ NĂNG SỐNG
CHỦ ĐỀ 2: KĨ NĂNG GIAO TIẾP VỚI BẠN BÈ VÀ MỌI NGƯỜI ( T 1) I.MỤC TIÊU:
- HS hiểu lời chào đem lại niềm vui, hạnh phúc cho người : Lời chào cao mâm cỗ
- Giúp Hs biết nói lời cảm ơn xin lỗi số tình cụ thể - Rèn cho em có kĩ thái độ giao tiếp tốt với người xung quanh - Bài tập cần làm: Bài 1,2,3,4,5
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Phiếu tập : BT1, BT3, BT4 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Gv Hoạt động Hs
1 Kiểm tra cũ
+ Ở nhà em tự làm lấy việc gì? + Tại em phải tự làm lấy việc thân?
Bài mới a) Giới thiệu bài
b) hướng dẫn Hs làm tập * Hoạt động 1: Đọc truyện: Lời chào - GV đọc truyện :Lời chào (T.7)
- Hoạt động nhóm : (Nhóm 4)
GV phát phiếu thảo luận cho nhóm thảo luận theo câu hỏi sau
+Vì cha yêu cầu chào bà cụ ? + Sau chào bà cụ bà cụ chào lại , cậu bé cảm nhận điều mà trước khơng có ?
- 2Hs trả lời
- Hs nghe giới thiệu
- Hs theo dõi
- HS đọc lại truyện, Cả lớp theo dõi
- Hs hoạt động nhóm
- Các nhóm làm việc ghi vào phiếu
Đại diện nhóm trình bày câu hỏi thảo luận :
+ Gặp người lớn tuổi con, phải chào người trước Vì cha yêu cầu phải chào bà cụ
(18)- Gọi nhận xét, bổ sung
*GV kết luận : Khi gặp người lớn tuổi cần chào hỏi lễ phép
*Hoạt động 2: Xử lí tình đóng vai
Bài tập 2: - Hs đọc yêu cầu bài - Phân tích, tìm hiểu u cầu - Gv chia lớp làm nhóm, nhóm thảo luận đóng vai tình
- Từng nhóm lên trình bày ý kiến đóng vai trước lớp
- Gv Hs nhận xét , đánh giá Bài tập 3:
(1) - Gọi Hs đọc yêu cầu + Bài tập yêu cầu làm gì?
+ Khi gặp gỡ người cần làm gì?
+ Khi chia tay người cần làm gì?
- Chia nhóm để Hs đóng vai theo nhóm - Từng nhóm lên thực hành đóng vai trước lớp
- Gv nhận xét
2 Hs đọc yêu cầu * Cách tiến hành
- GV phát cho nhóm phiếu tập - Mời nhóm lên bảng trình bày làm nhóm
- GV lớp nhận xét, tun dương nhóm hồn thành nhanh
*GV kết luận : Lời chào có tác dụng kì lạ, khơi dậy tình cảm tin cậy, gần gũi với người với người Nó làm cho
cụ chào lại , cậu bé cảm nhận vật xung quanh thay đổi Mặt trời rực rỡ Trên cành cao gió lướt nhẹ nhàng Những rung rinh đùa giỡn Chú bé cảm thấy vui sướng lịng
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Hs đọc đầu
- Hs thảo luận theo nhóm
+ Nhóm 1: Tình 1
+ Nhóm 2: Tình 2
+ Nhóm 3: Tình 3
+ Nhóm 4: Tình 4
- Đại diện nhóm lên đóng vai cách giải nhóm trước lớp
- Hs nhận xét, bổ sung - Hs đọc yêu cầu
- Thực hành chào hỏi ông bà, cha mẹ, thầy cô giáo, bạn bè người gặp gỡ, chia tay + Cần phải chào hỏi
+ Cần chào tạm biệt
- Hs thảo luận đóng vai - Đại diện nhóm lên thực hành đóng vai, nhóm khác theo dõi nhận xét
- Ghi lại cảm xúc em sau chào người thái độ người sau em chào - Các nhóm thảo luận, ghi kết vào phiếu
(19)tâm hồn người rộng mở Lời chào cao mâm cỗ *Hoạt động 3: Làm phiếu tập Bài tập 4: - Cho Hs đọc yêu cầu tập - Gọi Hs nêu yêu cầu tập
- Gv phát phiếu, yêu cầu Hs làm phiếu tập
- Mời số Hs nêu kết trước lớp - Chốt câu điền đúng: 1- cảm ơn, 2- xin lỗi *Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến
Bài tập 5: Cho Hs đọc đầu bài - Phân tích tìm hiểu u cầu - GV đọc ý kiến
- GV cho HS thảo luận lý đưa ý kiến
- GV kết luận kết nối *Hoạt động 5: Liên hệ
- Em biết chào hỏi người lớn tuổi có khách đến nhà ?,
- Em biết cảm ơn người khác quan tâm, giúp đỡ chưa?
- Em biết xin lỗi phạm lỗi làm phiền người khác chưa?
3 Củng cố, dặn dò
- Gọi Hs đọc lại phần ghi nhớ - Nhận xét tiết học
- Hs nhắc lại
- Hs đọc yêu cầu tập
- Điền từ “cảm ơn” “xin lỗi” vào chỗ câu cho phù hợp
1 Cần nói người khác quan tâm, giúp đỡ
2 Cần nói làm phiền người khác
- Hs làm phiếu tập - Hs nêu kết trước lớp - Hs đọc yêu cầu
- HS suy nghĩ, bày tỏ ý kiến - Hs giải thích lí