Kiến thức: Giúp HS củng cố về các đơn vị đo diện tích đã học, so sánh các đơn vị đo diện tích, giải các bài toán có liên quan đến số đo diện tích.. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng giải toán.[r]
(1)TUẦN (15/9 – 19/10/2018) NS: 08/10/2018
NG: Thứ hai ngày 15 tháng 10 năm 2018
BUỔI SÁNG TOÁN
Tiết 26: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức Củng cố về:
- Các đơn vị đo diện tích học - Giải tốn có liên quan đến diện tích Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải tốn đổi đơn vị đo diện tích thành thạo Thái độ: Giáo dục ý thức sáng tạo học tập lao động, biết vận dụng vào sống
II ĐDDH: Phấn màu, VBT, bảng nhóm. III CÁC HĐ DẠY HỌC
HĐ GV HĐ HS
1 KTBC (5’)
- Gọi HS lên bảng làm BT SGK
- GV nhận xét, đánh giá 2 Bài
a Giới thiệu (1’) b Luyện tập (30’) Bài 1: (VBT - 35)
- Gọi HS đọc y/cầu - GV phân tích mẫu
- Y/c HS làm cá nhân, HS lên bảng làm
- Nhận xét, chữa
C.cố cách viết số đo diện tích có ĐV đo thành số đo dạng hỗn số có ĐV đo Bài 2: (VBT - 35)
- Gọi HS đọc y/cầu - Gọi HS nêu bước thực
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm Nhận xét, chữa
? Khi đổi đơn vị đo diện tích, hai hàng đơn vị liền nhau lần?
Bài 3:(VBT- 35)
- Gọi HS đọc y/cầu
- T/c cho HSTL theo cặp nêu k.quả - Nhận xét, chữa
Bài 4:(VBT-35) - Gọi HS đọc đề + Bài tốn cho biết ?
- HS lên bảng làm HS 1: 1hm2 = 10000 m2
hm2 = 70000 m2
HS2 : 12m2 dm2 = 1209 dm2
37 dam2 24 m2 = 3724 m2
Luyện tập
Bài 1: * Kết quả:
a) 6m2 58dm2 = 6m2 + 100
58
m2
= 6100 58
m2.
b) 9cm258mm2 = 9cm2 + 100
58
cm2
= 9100 58
cm2
Bài 2: * Kết quả: 71dam2 25m2 = 7125m2
12km25hm2 > 125hm2…
- Hs làm giải thích cách làm
Bài 3: * Kết quả: D 10025 Bài 4:
(2)+ Bài tốn hỏi ?
- Cho HS làm bài, YC1 HS làm vào bảng nhóm
- YC dán bảng nhóm , lớp NX, chữa 3 Củng cố, dặn dò (4’)
-GV gọi HS nhắc lại MQH ĐV đo DT -Củng cố: hai đơn vị đo diện tích liền nhau gấp (hoặc nhau) 100 lần
Mỗi hàng đ.vị đo diện tích ứng với chữ số - Dặn HS VN học chuẩn bị sau
Diện tích mảnh gỗ là: 80 x 20 = 1600 (cm2)
Diện tích phòng là: 1600 x 200 = 320 000 (cm2)
= 32 m2
Đáp số: 32 m2.
- Trình bày kết - em
Lắng nghe
-TẬP ĐỌC
Tiết 11 SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A - PÁC - THAI I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết đọc giọng thể bất bình với chế độ phân biệt chủng tộc ca ngợi đấu tranh dũng cảm bền bỉ ông Nen - xơn Man - đê - la Nd Nam Phi
- Nắm ý nghĩa: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc, ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ đọc diễn cảm
3 Thái độ: GD HS tinh thần đoàn kết, bình đẳng, khơng phân biệt chủng tộc * GDQTE: Có quyền đối xử bình đẳng, khơng phân biệt màu da, chủng tộc. *Giảm tải: Bỏ câu hỏi 3.
* GDQPAN: Lấy ví dụ minh họa tội ác diệt chủng Campuchia 1975-1979 II ĐỒ DÙNG DH: ƯD lớp học thông minh.
III CÁC HĐ DẠY HỌC
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra
- Gọi HS đọc thuộc lòng Ê - mi - li, … nêu ND
- Lớp nhận xét, GV tuyên dương B Bài mới
1 Giới thiệu
2 Luyện đọc tìm hiểu bài a) Luyện đọc (10’)
- Gọi HS đọc
- GV chia đoạn: đoạn HD chung cách cách đọc
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn lần + HD phát âm từ khó dễ lẫn
- 2-4 hs thực
Sự sụp đổ chế độ a-pác-thai - Hs thực
+ Đoạn 1: Nam Phi a-pác-thai + Đoạn 2: nước dân chủ
+ Đoạn 3: Bất bình đến hết - Hs thực
+ a-pác-thai; Nen-xơn Man-đê-la; 1/5; 9/10/; 3/4.
- Hs thực
(3)- Đọc nối tiếp đoạn lần ? Em hiểu cơng lí? ? Đặt câu có từ cơng lí.
* HD đọc câu văn dài (slide 1)
? Nêu cách ngắt nghỉ từ cần nhấn giọng đoạn văn?
- G ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng - T/c cho HS luyện đọc theo cặp G quan sát HD
- Thi đọc: Đoạn (3 em/ lượt) đọc 2- lượt - G đọc mẫu toàn lưu ý cách đọc cho từng đoạn
b) Tìm hiểu bài:
- Gọi HS đọc đoạn - lớp đọc thầm
- Y/c Hs dùng MTB tìm thơng tin đất nước Nam Phi chia sẻ trước lớp
- Gv đưa đồ giới để giới thiệu (slide 2)
* Gv tiểu kết- Hs nêu ý đoạn
- Gọi HS đọc đoạn 2,3 - lớp đọc thầm
- Gv t/c gửi tập tin cho HS, Hs nhận gửi Câu Dưới chế độ A - pác - thai, người da đen bị đối xử ntn ?
A Được đối xử với người da trắng B Được đối xử tốt người da trắng C Sống hài hòa với người da trắng D Bị đối xử bất công, không hưởng một chút tự dân chủ nào.
Câu Người dân Nam Phi làm để xố bỏ chế độ phân biệt chủng tộc?
A Họ nhờ người giúp đỡ B Họ nhờ Liên hợp quốc can thiệp
C Họ đứng lên đấu tranh địi quyền bình đẳng.
D Họ đàm phán với người da trắng Đáp án: Câu 1: … Câu 2: …. - Gv nhận xét, chốt KT
+ Vì đấu tranh … đơng đảo
lợi ích chung xã hội
+ Nhờ có cơng lí mà người khơng bị thiệt thịi
Chế độ phân biệt chủng tộc ở đây / toàn giới biết đến với tên gọi / a-pác-thai
- H nêu
- 2-3 H đọc, nhận xét - Hs thực
- H theo dõi nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt
- Lắng nghe
- Hs thực hiện, chia sẻ 1 Giới thiệu nước Nam Phi: - Nam Phi: Cực Nam châu Phi S: 1219 000 km2; Dân số: 43
triệu người; Thủ đô: Prê tô ri -a
- Giàu khoáng sản
- Nổi tiếng ph.biệt chủng tộc 2.Sự tàn bạo, bất công chế độ A-pác-thai:
+ Bị đối xử bất công, không hưởng chút tự dân chủ
3 Sự sụp đổ chế độ A-pác-thai:
+ Họ đứng lên đấu tranh địi quyền bình đẳng
+ Vì chế độ a-pác-thai chế độ xấu xa hành tinh…
(4)người giới ủng hộ ?
- Y/c Hs tìm thông tin tổng thống Nam Phi Nen-xơn Man-de-la, sau chia sẻ trước lớp
- Cho Hs xem hình ảnh ơng Nen-xơn Man-de-la (slide 3), giới thiệu ông
? Nêu nội dung bài? (slide 4)
c) Đọc diễn cảm: (10’)
- Gọi hs đọc nối tiếp đoạn - Gọi HS nêu giọng đọc văn
- GV hướng dẫn HS đọc đoạn (slide 5) - Gọi HS đọc mẫu câu, đoạn văn
- Lớp GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò (1’)
- GV hệ thống nội dung - liên hệ
- GDQPAN: Em lấy ví dụ minh họa tội ác diệt chủng Campuchia 1975-1979?
- Chuẩn bị tiết sau
- Gửi cho hs hát Tiếng chng hịa bình
* Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc Ca ngợi đấu tranh người da đen Nam Phi.
* Đoạn 3: Nhấn giọng từ ngữ: Bất bình, dũng cảm, bền bỉ, yêu chuộng tự
- h/s đọc diễn cảm đoạn văn - H/s thi đọc diễn cảm
- Lắng nghe, nêu ý kiến
+ Giết hại dã man không người Campuchia mà cịn người nước ngồi Campuchia người Việt Nam sống gần biên giới với nước Bọn chúng thi hành sách diệt chủng trí thức, người thành thị, người dân tộc thiểu số, kể nhiều đảng viên, công chức binh lính chế độ Khmer Đỏ vừa dìm nhân dân Campuchia bể máu vừa tiến hành trừng nội cách tàn bạo
-CHÍNH TẢ (nhớ - viết) Tiết 6: Ê - MI - LI, CON … I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS nhớ - viết đúng, trình bày khổ thơ 3, Ê-mi-li, - Làm tập tả phân biệt tiếng có ngun âm đơi ưa/ươ; nắm vững quy tắc đánh dấu vào tiếng có ngun âm đơi ưa/ươ
(5)HĐ GV HĐ HS A Kiểm tra: (3’)
- Gọi HS lên bảng viết - GV, lớp nhận xét, B Bài mới:
1- GTB: nêu MĐYC học 2- Hướng dẫn HS viết: (18’)
- Gọi HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3,4 Lớp đọc thầm ý dấu câu, tên riêng
- Y/c HS viết từ khó
- Y/c HS nhớ lại khổ cuối, tự viết - GV chấm chữa bài, nhận xét 3- Hướng dẫn làm tập Slide 1 - Gọi HS nêu y/cầu
+ Tìm tiếng có chứa ưa, ươ hai khổ thơ cuối
+ Nhận xét cách ghi dấu - Y/c HS nêu ý kiến
- Chiếu số lên bảng nhận xét, GV chốt kiến thức
- Gọi 2HS nêu yêu cầu, ND tập - GV giúp HS hoàn thành tập hiểu nội dung thành ngữ, tục ngữ - T/c cho HS thi đọc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ
C Củng cố, dặn dò (2’) - GV hệ thống ND
- Đọc, hiểu nghĩa thành ngữ, TN
Viết tiếng có ngun âm đơi /ua Nêu nguyên tắc đánh dấu
Ê - mi - li, con…
- 2-3 Hs đọc thuộc lịng
+ Oa- sinh- tơn; sáng lồ ; nói giùm. - Hs tập viết bảng
- Hs nhớ viết
Bài 2: Tìm tiếng chứa ưa, ươ khổ thơ Nêu nh.xét cách ghi dấu tiếng đó:
- Các tiếng chứa ưa/ươ: lưa thưa, mưa, giữa, nước, tươi, ngược
+ Tiếng khơng có âm cuối: dấu đặt chữ đầu âm
+ Tiếng có âm cuối: dấu đặt chữ thứ hai âm
Bài 3: Tìm tiếng chứa ưa ươ thích hợp với chỗ trống thành ngữ tục ngữ:
- Cầu ước thấy: đạt điều mình ao ước, mong muốn
- Nước chảy đá mịn: kiên trì, nhẫn nại sẽ thành công
-BUỔI CHIỀU
THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS đọc, viết đơn vị đo diện tích
- Rèn cho HS kĩ đổi đơn vị đo diện tích thành thạo - HS biết áp dụng vào thực tế sống
II ĐỒ DÙNG DH: BC, thực hành toán tiếng việt III C C H DH:Á Đ
HĐ GV HĐ HS
1 Giới thiệu (2p).
(6)Bài 1/44.
- Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV HD lại mẫu
4m2 75dm2 = 4m2100 75
m2 = 4100
75
m2
- Yêu cầu HS tự làm tập vào - Gọi HS lên bảng chữa
- GV nhận xét tuyên dương HS Bài 2/44
- Gọi HS đọc - HD HS làm tập
3 = m2
4 km2 = m2
- Yêu cầu HS tự làm tập vào VBT - Gọi HS chữa bảng lớp
Bài 3/44
- Gọi HS nêu YC tập
? Muốn điền dấu vào trống phải làm trước
- HS tự làm tập đổi chéo cho kiểm tra kết
- GV nhận xét chữa Bài 4/44
Gọi HS đọc đề tập HD HS cách giải tập - HS tự giải
- Gọi HS lên bảng trình bày giải, HS khác làm vào VBT
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- HS đọc YC tập
- Tự làm tập vào HS lên bảng chữ - NX chữa
- HS nêu yêu cầu tập
- HS tự làm tập vào VBT
- HS lên bảng chữa - HS nêu YC tập - Phải đổi đơn vị đo
- HS đọc đề - hs lên bảng làm
-TH TIẾNG VIỆT
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ khó “Viếng Lê - nin” - Hiểu từ ngữ - Làm tập
II ĐỒ DÙNG DH: VTH, tranh Bác Hồ, bác Lê-nin. III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Giới thiệu (2 phút) 2 Luyện đọc (30 phút)
- Gọi HS đọc tập đọc: “ Viếng Lê-nin”
- HS đọc theo nhóm, cá nhân nối tiếp - GV đọc mẫu
(7)- GV nêu câu hỏi nội dung tập đọc Đ/án: 1-b ; 2-b ; 3-a ; 4-c ; 5-a ; 6-c ; 7-a ; 8-b ; 9-c ; 10-c.
- GV nhận xét
Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức từ trái nghĩa, từ đồng âm
- GV chữa
3 Củng cố – dặn dò (2 phút) - Nhận xét tiết học
- HS trả lời câu hỏi- thực hành VBT
- Lớp nhận xét
HS nêu thực hành làm BT lại
-NS: 8/10/2018
NG: Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018 TOÁN
Tiết 27: HÉC - TA I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- HS biết tên gọi kí hiệu, độ lớn đơn vị đo diện tích héc - ta, quan hệ mét vuông héc - ta
- Biết chuyển đổi ĐV đo DT vận dụng giải tốn có liên quan KN: Rèn cho HS kĩ chuyển đổi đơn vị đo giải toán
3 TĐ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH : VBT.
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra cũ (5 phút )
- Gọi 2HS lên bảng: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV đánh giá, nhận xét
? Kể tên ĐV đo diện tích học? (km2, hm2, dam2, m2, dm2, cm2, mm2 )
- GV nhận xét, tuyên dương
B Bài GTB (1 phút) Trực tiếp 2 Giảng (8 phút)
a Giới thiệu ĐV đo diện tích: héc - ta - GV:thơng thường đo S ruộng đất người ta dùng ĐV héc – ta
+ Héc - ta viết tắt
*GV: Nhìn vào ĐV đo diện tích học, hm2 đứng vị trí thứ bảng
đơn vị đo diện tích tính đơn vị lớn đến đơn vị bé ? ? Ha đứng vị trí thứ ? ? 1ha m2 ?
? Vì 1ha 10000 m2 ?
? km2 ? Vì ?
+ HS1 : 8dam2 = 800m2
5cm2 = 500mm2
+ HS2: 13km2 = 130000dam2
8000dm2 = 80m2
- HS theo dõi, nhận xét Héc -ta
+ 1ha = 1hm2
+ Vị trí thứ
+ 1ha = 10000m2
+ Vì ĐV đo diện tích gấp 100 lần ĐV bé tiếp liền
+ 1ha = 1/100 km2 Vì ĐV đo S
(8)*Áp dụng : = 70.000 m2
34.000 = 340 km2
20 = 2.000 dam2
b.Thực hành ( 25 phút ) Bài 1: (VBT-36)
- Gọi 1HS nêu y/cầu
? Các BT phần a khác BT phần b ntn ?
- Y/c HS làm cá nhân
- Gọi HS lên bảng làm cột, nhận xét ? Vì = 70000 m2 ?
? Vì 1/10 = 1000 m2 ?
Bài 2: (VBT-36) Đúng ghi Đ, sai ghi S - Gọi 1HS nêu y/cầu
- Y/c HS tự làm
- Gọi HS đọc kq giải thích cách làm Bài 3.(VBT-36)- Hs khiếu
? Xác định dạng toán - Tổ chức HS làm 3- Củng cố, dặn dò (3’) - GV tóm tắt ý
- Nhận xét học Dặn HS CB sau
- Hs làm bảng con, Hs làm bảng
Bài 1:
+Phần a : Đổi từ ĐV lớn sang ĐV bé Phần b: Đổi từ ĐV bé sang ĐV lớn + Vì ĐV đo diện tích gấp 100 lần ĐV bé tiếp liền
+ Vì 1/10 x 10000 = 1000m2
1 = 10000 m2
Bài 2:
a 7ha =70000m2 10ha
1
= 100 m2
16ha =160000 m2 4
1
ha = 250 m2
Bài 3:
- HS làm cá nhân - Đổi KT chéo - Lắng nghe
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 11: MỞ RỘNG VỐN TỪ: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I MỤC TIÊU
1 Mở rộng, hệ thống hố vốn từ, nắm nghĩa từ nói tình hữu nghị, hợp tác người với người; quốc gia, dân tộc Bước đầu làm quen với thành ngữ nói tình hữu nghị, hợp tác
2 Biết sử dụng từ học để đặt câu
3 Giáo dục tinh thần hữu nghị - hợp tác cho học sinh
*GDHS quyềnđược mở rộng quan hệ, đoàn kết hữu nghị với bạn bè năm châu. * GT: bỏ tập 4.
II ĐỒ DÙNG DH :Từ điển HS.Tranh, ảnh thể tình hữu nghị, hợp tác quốc gia, UƯDPHTM (BT1, 2)
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra:
- Gọi 2HS đọc tập tiết trước - Nh.xét
B Bài mới:
1- GTB: GV nêu MĐ, y/cầu học 2- HD HS làm tập:
Bài 1: (10’) ( SD phân phối thu
Bài tập 3, ? Từ đồng âm
(9)thập tập tin)
- Gọi HS nêu y/cầu
- Gửi cho HS, YC HS làm nộp
- Gọi đại diện 2-3 nhóm nộp để chiếu lên bảng, nhận xét
- Sử dụng Lấy học viên làm mẫu để NX chữa
- GV nhận xét
Bài 2: (10’) Tương tự tập
Bài (7’) - GV nêu y/cầu
- Y/c Hs đặt câu với từ BT1, BT2
- Gọi số HS đọc câu văn vừa đặt
- Lớp GV nhận xét, sửa chữa - Cho Hs xem tranh ảnh nói tình hữu nghị …
C Củng cố, dặn dò (3’) - Gv hệ thống nội dung - Về chuẩn bị sau
- Nhận làm gửi lại cho GV - Quan sát bảng
*Hữu có nghĩa bạn bè: hữu nghị, chiến hữu, thân hữu, hữu hảo, bạn hữu, bằng hữu.
*Hữu có nghĩa có: hữu ích, hữu hiệu, hữu dụng, hữu tình.
Bài 2: Xếp tiếng có chứa tiếng “hợp” thành nhóm (a,b)
*Hợp có nghĩa gộp lại thành lớn hơn: hợp tác, hợp nhất, hợp lực.
*Hợp có nghĩa với y/cầu, địi hỏi: phù hợp, hợp lệ, hợp thời, thích hợp, Bài 3: Đặt câu
VD: Chúng ta bạn hữu phải giúp đỡ lẫn
- Chúng đồng tâm hợp lực báo tường - hs làm cá nhân
- Hs quan sát Lắng nghe
-KỂ CHUYỆN
Tiết 6: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: HS trao đổi với bạn để hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện
2 Kĩ năng: Rèn kĩ nói nghe: Biết kể lại câu chuyện (mẩu chuyện) nghe hay đọc ca ngợi hịa bình, chống chiến tranh
+ Chăm nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn Thái độ: - HS có ý thức chuẩn bị chu đáo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- HS GV chuẩn bị sách báo truyện gắn với chủ điểm hịa bình III CÁC HĐ DẠY- HỌC
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ (5’)
- YC HS kể lại truyện Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai. 2 Bài mới
(10)a) GTB (1’) GV nêu MĐYC tiết học. b) Hướng dẫn HS kể chuyện (5’)
* Y/c HS đọc kĩ đề nêu trọng tâm đề - GV dùng phấn màu để gạch chân từ ngữ cần lưu ý.(ca ngợi hịa bình, chống chiến tranh)
- GV giúp đỡ HS nhớ lại số câu chuyện học liên quan đến chủ đề song em nên chọn câu chuyện ngồi SGK khơng tìm em kể câu chuyện
c) Y/c HS thực hành kể chuyện theo cặp và trao đổi ND, ý nghĩa câu chuyện (22’). * Y/c HS thi kể chuyện trước lớp
- GV mời số em có trình độ khác kể - GV đưa tiêu chí đánh giá để chọn bạn kể hay, xác, kể tự nhiên
3 Củng cố, dặn dò (3’).
- GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS nhà tập kể cho người thân nghe Dặn HS chuẩn bị trước tiết kể chuyện sau
- HS đọc đề phân tích đề
- HS kể cho nghe câu chuyện chuẩn bị.HS trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện
- HS xung phong kể chuyện nêu ý nghĩa câu chuyện Lớp theo dõi đặt câu hỏi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
-NS: 09/10/2018
NG: Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018 TOÁN
Tiết 28: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố đơn vị đo diện tích học, so sánh đơn vị đo diện tích, giải tốn có liên quan đến số đo diện tích
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS biết vận dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH : VBT.
III C C H DHÁ Đ
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ (5’)
- Đơn vị đo cịn gọi gì? = hm2
1 = m2
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (1’) b Luyện tập: (30’) Bài (VBT-37)
- Gọi HS đọc y/cầu
- Y/c HS làm vào cá nhân, gọi HS lên bảng làm
- HS nêu
Bài 1: * Kết : a) 12ha = 120000m2
(11)- Nhận xét, chữa Bài 2: (VBT-37)
- Gọi HS đọc y/cầu
- Gọi 1HS lên bảng làm bài, giải thích cách làm
- Nhận xét, chữa Bài 3:(VBT-37) - Gọi HS đọc đề + Bài toán cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết diện tích khu rừng mét vuông ? Bao nhiêu héc-ta em làm nào?
- Y/c HS làm cá nhân, HS lên bảng làm - Nhận xét, chữa
3 Củng cố, dặn dò (4’)
? Nêu cách đổi đơn vị đo S từ lớn sang nhỏ ngược lại?
- Nhận xét học
c) 8m2 26dm2 = 8100
26
m2
Bài 2: * Kết : 4cm2 7mm2 > 47mm2
5dm2 9cm2 < 590cm2
Bài 3:
Bài giải
Chiều rộng khu rừng là: 3000 : = 1500(m) Diện tích khu rừng là: 3000 x 1500 = 4500000(m2)
= 450ha
Đáp số: 4500000m2; 450ha.
- Hs nêu
-TÂP ĐỌC
Tiết 12: TÁC PHẨM CỦA SI - LE VÀ TÊN PHÁT XÍT I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi cụ già Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức với bọn phát xít Đức dạy cho tên sĩ quan phát xít học nhẹ nhàng mà sâu cay
2 Kĩ năng: Rèn kỹ đọc trơi chảy tồn bài; đọc tên riêng nước ngoài; đọc diễn cảm văn phù hợp với nội dung câu chuyện, tính cách nhân vật
3 Thái độ: Giáo dục ý thức sáng tạo linh hoạt sống II ĐÒ DÙNG DH: Tranh minh họa SGK
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra
- Gọi HS tiếp nối đọc trả lời câu hỏi - Lớp GV nhận xét
B Bài mới
1- Giới thiệu
- GV GT tóm tắt nội dung câu chuyện 2- Luyện đọc tìm hiểu bài
a) Luyện đọc (10’)
- Gọi HS đọc toàn lượt * Gv Chia đoạn: đoạn
- Y/c HS đọc nối tiếp đoạn lần
- HD phát âm từ khó dễ lẫn (đọc cá nhân 3- em)
Sự sụp đổ chế độ a- pác-thai
Tác phẩm Si-le tên phát xít
Đoạn 1: Từ đầu đến chào ngài Đoạn 2: điềm đạm trả lời Đoạn 3: đoạn lại
(12)- Y/c H đọc nối tiếp đoạn lần - lớp theo dõi
- Gọi H đọc phần giải SGK * HD đọc câu văn dài
? Nêu cách ngắt nghỉ từ cần nhấn giọng đoạn văn?
- G ghi kí hiệu ngắt nghỉ, từ cần nhấn giọng
- Y/c HS luyện đọc theo cặp G quan sát HD
- Thi đọc: Đoạn (3 em/ lượt) đọc 2- lượt
- G đọc mẫu toàn lưu ý cách đọc cho đoạn
b) Tìm hiểu (12’)
- Gọi HS đọc đoạn - lớp đọc thầm + Câu chuyện xảy đâu? ? + Tên phát xít nói gặp người tàu ?
+ Vì tên phát xít có thái độ bực tức với ông cụ người Pháp ?
- GV tiểu kết - HS nêu ý đoạn - Gọi 1HS đọc đoạn 2- lớp đọc thầm + Nhà văn Đức Si - le ông cụ người Pháp đánh ?
* Gv tiểu kết đoạn 2-HS nêu ý đoạn - Gọi HS đọc đoạn - lớp đọc thầm + Em hiểu thái độ ông cụ người Đức tiếng Đức ? + Lời đáp ông cụ cuối truyện ngụ ý ? GV bình luận
- Gọi HS nêu nội dung - H+G nhận xét - chốt lại
c) Đọc diễn cảm (10’)
- Gọi HS đọc nối tiếp, em đoạn
+ Một lần/ có tên sĩ quan cao cấp của bọn phát xít /lên chuyến tàu Pa-ri, thủ nước Pháp.
- Hs nêu cách ngắt, nghỉ
- HS thi đọc - nhận xét
- H theo dõi nh.xét, bình chọn - Lắng nghe
1 Sự bất bình ơng cụ người Pháp đối với tên sỹ quan Đức:
- Tên phát xít giơ thẳng tay, hô to
- Cụ đáp lời cách lạnh lùng, không đáp lời tiếng Đức
2 Sự đánh giá nhà văn Đức Si-le của ông cụ người Pháp:
- Si - le nhà văn quốc tế
3.Thái độ ông cụ người Pháp đối với bọn phát - xít, người Đức, tiếng Đức:
- Căm ghét tên phát xít Đức xâm lược - Khơng ghét người Đức, ngưỡng mộ nhà văn Đức
+ Xem người kẻ cướp - Si le :+ Các người bọn cướp
+ Các người không xứng đáng với Si - le
* Ca ngợi cụ già người Pháp thông minh, biết phân biệt người Đức và bọn phát - xít Đức dạy cho tên sỹ quan hống hách học nhẹ nhàng mà sâu cay.
- em đọc
- Ông già mỉm cười trả lời:
(13)- Gọi HS nêu giọng đọc lời nhân vật
- Y/c HS nối tiếp đọc diễn cảm đoạn,
- T/c cho HS thi đọc diễn cảm - Lớp GV nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: ( 3’)
- Gv hệ thống nội dung - liên hệ - Phát biểu cảm nghĩ em cụ già truyện Chuẩn bị sau
vở Những tên cướp
2 HS nêu Lắng nghe
-Kể chuyện
Tiết 6: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- HS trao đổi với bạn để hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện Kĩ năng:
- Rèn kĩ nói nghe:
+ Biết kể lại câu chuyện (mẩu chuyện) nghe hay đọc ca ngợi hịa bình, chống chiến tranh
+ Chăm nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể bạn Thái độ: - HS có ý thức chuẩn bị chu đáo
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- HS GV chuẩn bị sách báo truyện gắn với chủ điểm hịa bình III CÁC HĐ DẠY- HỌC
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ ( 5p)
- YC HS kể lại truyện Tiếng vĩ cầm Mĩ Lai. 2 Bài mới.
a) GTB (1’) GV nêu MĐYC tiết học. b) Hướng dẫn HS kể chuyện (5’).
* Y/c HS đọc kĩ đề nêu trọng tâm đề
- GV dùng phấn màu để gạch chân từ ngữ cần lưu ý.(ca ngợi hịa bình, chống chiến tranh)
- GV giúp đỡ HS nhớ lại số câu chuyện học liên quan đến chủ đề song em nên chọn câu chuyện SGK khơng tìm em kể câu chuyện
c) Y/c HS thực hành kể chuyện theo cặp và trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện (22’).
* Y/c HS thi kể chuyện trước lớp
- HS kể đoạn nêu ý nghĩa câu chuyện
2 HS đọc đề phân tích đề - HS kể cho nghe câu chuyện chuẩn bị.HS trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện
(14)- GV mời số em có trình độ khác kể - GV đưa tiêu chí đánh giá để chọn bạn kể hay, xác, kể tự nhiên
3 Củng cố, dặn dò (3’).
- GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS nhà tập kể cho người thân nghe.Dặn HS chuẩn bị trước tiết kể chuyện sau
Lớp theo dõi đặt câu hỏi nhân vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện
-NS: 09/10/2018
NG: Thứ năm ngày 18 tháng 10 năm 2018 TOÁN
Tiết 29: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS tiếp tục củng cố về:
- Các đơn vị đo DT học; cách tính DT hình học - Giải tốn có liên quan đến đơn vị đo DT
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ giải toán
3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH : BC, VBT.
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ (5’)
- Gọi HS lên bảng làm tập SGK trang 30
2 Bài mới
a Giới thiệu (1’) b Luyện tập (30’) Bài 1: (VBT-38) - Gọi HS đọc đề + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
? Muốn tính số viên gạch để lát kín phịng ta làm nào? HS nêu - Y/c HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- Nhận xét, chữa Bài 2: (VBT-38) - Gọi HS đọc đề + Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
? Muốn tính DT khu đất ta làm nào?
? Muốn tính số mía khu đất ta làm
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- HS lên bảng làm
Bài 1:
Bài giải:
Diện tích phịng là:
= 64 (m2) = 640 000 cm2
Diện tích mảnh gỗ là: 80 20 = 1600 (cm2)
Số viên gạch để lát kín phịng là: 640 000 : 1600 = 400 (mảnh gỗ)
Đáp số: 400 mảnh gỗ Bài 2:
Bài giải:
a) Chiều dài khu đất là: 130 + 70 = 200 (m) Diện tích khu đất là: 200 130 = 26000 (m2)
b) 1m2 thu hoạch số kilogam mía là:
300 : 100 = (kg)
(15)- Nhận xét, chữa
Bài 3: (VBT- 38) (Hs học tốt) - Gọi HS đọc đề
+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- Nhận xét, chữa 4 Củng cố, dặn dò: (4’): - GV chốt lại kiến thức - GV nhận xét tiết học
- Y/cầu HS nhà ôn CB sau
Đáp số: a) 26000 m2 ; b) 78
Bài 3:
Bài giải
Chiều dài thực sân vận động là: 3000 x = 18 000 (cm) = 180 (m) Chiều rộng thực sân vận động là: 3000 x = 9000 (cm) = 90 (m) Diện tích sân vận động là: 180 90 = 16200 (m2)
Đáp số: 16200 m2.
Lắng nghe
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 11: LUYỆN TẬP LÀM ĐƠN I MỤC TIÊU :
1 Kiến thức : Biết cách viết đơn; biết trình bày gọn, rõ, đầy đủ nguyện vọng đơn
2 Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ viết đơn
3 Thái độ: Giáo dục ý thức tổ chức kỷ luật cho học sinh
* GDQTE: HS quyền bảo vệ khỏi xung đột, bày tỏ ý kiến, tham gia đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam.
II CÁC KNSCB: Ra định, thể cảm thông chia sẻ với nỗi bất hạnh
của nạn nhân chất độc màu da cam III ĐỒ DÙNG DH : ƯDCNTT
- Một số mẫu đơn học lớp (TV 3, tập 1) để tham khảo: Đơn xin nhập đội TNTP Hồ Chí Minh, Đơn xin phép nghỉ học, Đơn xin cấp thẻ học sinh
- Bảng phụ kẻ sẵn mẫu đơn dùng tiết học IV CÁC HĐ DẠY HỌC :
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (3’)
- GV kiểm tra HS - Nhận xét chung
B Bài mới:
1- Giới thiệu bài: nêu MĐYC 2- Hướng dẫn luyện tập
- Gọi HS đọc toàn “Thần chết….cầu vồng” Lớp đọc thầm + Chất đọc màu da cam gây hậu với người ?
Viết lại đoạn phần thân viết số
Bài tập 1: (10’) Đọc văn Thần chết mang bẩy sắc cầu vồng:
a) - Phá huỷ triệu rừng ; xói mịn khơ cằn đất
- Diệt muông thú, gây nguy hiểm cho người nhiễm độc vào cái…
(16)+ Chúng ta làm để giảm bớt nỗi đau cho nạn nhân ? - GV giới thiệu tranh ảnh thảm họa chất độc màu da cam gây (slide 1)
- Gọi HS nêu y/cầu điểm cần ý thể thức đơn
- HS viết đơn, tiếp nối đọc đơn
Lớp GV nhận xét: + thể thức đơn
+ Trình bày
+ Lí nguyện vọng
- GV chấm (5 - em) nhận xét khả viết đơn HS
C Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhận xét học
- HS hoàn chỉnh đơn tập - Chuẩn bị sau
b) - Thăm hỏi, động viên, giúp đỡ - Sáng tác thơ, tranh ảnh… - Gây quỹ ủng hộ
Bài tập 2: (24’) Viết đơn xin nhập đội tình nguyện giúp đỡ nạn nhân chất độc màu da cam:
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự - Hạnh phúc
ngày tháng năm 200
ĐƠN XIN RA NHẬP ĐỘI TÌNH NGUYỆN GIÚP ĐỠ NẠN NHÂN CHẤT ĐỘC MẦU DA CAM
Kính gửi: Ban Chấp Hành Hội Chữ thập đỏ Trường Tiểu Xuân Sơn
Tên em là: Sinh ngày:
Học sinh lớp: 5A Lí đo viết đơn:
HS lí viết đơn
Em xin hứa tham tích cực, với tinh thần trách nhiệm hoạt động đội
Em xin chân thành cảm ơn! Người làm đơn Lắng nghe
-LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết 12: ÔN TẬP MRVT: HỮU NGHỊ - HỢP TÁC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Mở rộng hệ thống hóa vốn từ tình hữu nghị, hợp tác Làm quen với thành ngữ nói tình hữu nghị hợp tác
2 Kĩ năng: HS biết sử dụng từ ngữ, thành ngữ học để đặt câu Thái độ: Có ý thức sử dụng từ ngữ, thành ngữ chủ đề
II ĐD DẠY HỌC: Bút dạ, vài tờ phiếu to để HS làm tập 1, - HS có từ điển Tiếng Việt,
III CÁC HĐ DẠY HỌC
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ (3’)
- Thế từ đồng âm? Nêu ví dụ minh họa đặt câu để phân biệt
2 Bài
HĐ 1: Giới thiệu (1’)
(17)- GV nêu mục đích ,yêu cầu học HĐ : Hướng dẫn HS làm tập (30’)
Bài tập Gọi HS đọc y/c tập 1và tự làm
- GV HS chữa bảng lớp Bài tập Y/c HS đọc đề
- y/c làm theo nhóm đơi - Gọi HS trình bày kq
- Cả lớp GV nhận xét chốt lại lời giải
Bài tập 3.- Y/c HS đọc kĩ yêu cầu Nêu việc phải làm
- GV gợi ý HS đặt câu cho với từ
- GV HS nhận xét sửa chữa cách dùng từ đặt câu HS
3 Củng cố, dặn dò (3’)
Liên hệ QTE - Quyền mở rộng quan hệ, đoàn kết hữu nghị với bạn bè năm châu.
- GV n.xét, biểu dương em học tốt - Y/c HS nhà ôn lại ghi nhớ từ
- HS làm việc cá nhân (Dùng từ điển để hiểu nghĩa từ xếp cho hợp lí HS đọc kết làm
- HS đọc Lớp theo dõi SGK - HS làm theo cặp dựa vào từ điển để hiểu nghĩa từ đại diện viết vào phiếu em làm phiếu to để chữa
- HS làm việc cá nhân vào vở,
-Hoạt động lên lớp
KẾT BẠN CÙNG TIẾN I.MỤC TIÊU
Thông qua việc “Kết bạn tiến”, giáo dục HS biết quan tâm, giúp đỡ, chia sẻ với bạn bè học tập hoạt động khác lớp, trường
II Quy mô hoạt động: Tổ chức theo quy mô lớp III TÀI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN
Sưu tầm câu chuyện “Đô bạn tiến” trường, báo chí, đài truyền hình, mạng Internets
IV CÁC BƯỚC TIẾN HÀNH
HĐ GV HĐ HS
1,Chuẩn bị( 15p)
-Trước tuần, GV phổ biến ý nghĩa, yêu cầu việc kết “Đôi bạn tiến” -Nêu yêu cầu chuẩn bị cho buổi mắt” Đôi bạn tiến” vào buổi sinh hoạt lớp
+Sưu tầm câu chuyện “Đôi bạn tiến”
+Chọn bạn kết “Đôi bạn tiến” +Đôi bạn chuẩn bị nội dung chương
(18)trình phấn đấu, giúp đỡ tiến năm học
-Một số tiết mục văn nghệ chủ đề tình bạn
2, Ra mắt “Đôi bạn tiến”( 16p) - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình
-Giới thiệu kết “Đôi bạn tiến” -Biểu diễn văn nghệ xen kẽ chúc mừng buổi mắt
3, Nhận xét, đánh giá( 2p)
-GV khen ngợi thành công buổi mắt “Đôi bạn tiến”.Chúc đôi bạn tiến lớp đạt tiêu phấn đấu đề
-MC tuyên bố lý do, chương trình -Các “Đơi bạn tiến” lớp lên tự giới thiệu trước lớp nói hương phấn đấu, giúp đỡ -HS biểu diễn số tiết mục văn nghệ -Cả lớp hoan hô buổi lễ thành công tốt đẹp
-NS: 09/10/2018
NG: Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018
TOÁN
Tiết 30: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU
1 Kiến thức: Giúp HS củng cố về:
- So sánh PS, tính giá trị biểu thức với PS
- Giải BT có liên quan đến tìm PS số, tìm số biết hiệu tỉ hai số Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ tính giá trị biểu thức, giải tốn có lời văn
3 Thái độ: HS biết áp dụng vào thực tế sống II ĐỒ DÙNG DH: Hình vẽ SGK
III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Kiểm tra cũ (5’)
- Gọi HS lên bảng làm SGK trang 31
2 Bài mới
a Giới thiệu (1’) b Luyện tập (30’) Bài 1: (VBT_40)
- Gọi HS đọc y/cầu
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- Nhận xét, chữa Bài 2: (VBT_40)
- Gọi HS đọc y/cầu
- Cho HS làm vào vở, HS lên
- HS lên bảng làm
Bài 1: * Kết : a) 25
23
; 25 12
; 25
; 25
; 25
b)
7
;
; 10
; 11
; 15
Bài 2: * Kết quả:
a)
+
+ 16
= 16
+ 16
+ 16
(19)bảng làm
- Nhận xét, chữa Bài 3: (VBT_40) - Gọi HS đọc đề - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
? BT thuộc loại tốn ? (Tìm phân số số)
- Cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm
- Nhận xét, chữa 3 Củng cố, dặn dò (4’)
- GV chốt lại kiến thức - GV nhận xét học
- Dặn HS nhà học chuẩn bị sau
b)
-
-
= 30 18
- 30 10
- 30
= 10
… Bài 3: Giải toán.
Bài giải = 60 000 m2
Diện tích trồng nhãn là: 60 000 :
3
= 100 000 (m2)
Đáp số: 100 000 m2.
-TẬP LÀM VĂN
Tiết 12: LUYỆN TẬP TẢ CẢNH I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: Thông qua đoạn văn mẫu, HS hiểu quan sát tả cảnh sơng nước, trình tự quan sát, cách kết hợp giác quan quan sát
- Biết ghi lại kết quan sát cảnh sông nước cụ thể
- Biết lập dàn ý cho văn MT cảnh sông nước - dàn ý với ý riêng Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ lập dàn ý
3 Giáo dục tình yêu thiên nhiên đất nước cho học sinh II ĐỒ DÙNG DH :
- Tranh, ảnh minh hoạ cảnh sông nước: biển, sông, suối, hồ, đầm (cỡ to)
III CÁC HĐ DH :
HĐ GV HĐ HS
A Kiểm tra: (3’)
- GV kiểm tra chuẩn bị HS - GV nhận xét chung
B Bài mới: 1- Giới thiệu
- GV nêu MĐYC học 2- Hướng dẫn làm tập Bài tập 1: - Gọi HS đọc phần a + Đoạn văn tả đặc điểm biển?
+ Để tả đặc điểm đó, tác giả quan sát vào thời điểm ? + Khi quan sát biển, tác giả có liên tưởng thú vị nào?
Cả lớp
Luyện tập tả cảnh
Bài 1: (14’) Đọc đoạn văn và TLCH
- Thay đổi màu sắc mặt biển - Bầu trời
- Mặt biển
(khi trời xanh thẳm, dải mây trắng nhạt, trời âm u,…)
(20)- GV bình luận
- Gọi HS đọc đoạn văn b
+ Con kênh quan sát vào thời điểm ngày ?
+ Tác giả nhận đặc điểm kênh chủ yếu giác quan ?
+ Nêu tác dụng liên tưởng quan sát miêu tả kênh ?
Bài tập 2- GV nêu y/cầu
- HS dựa vào kết quan sát, lập dàn ý văn miêu tả dịng sơng Đà
- GV cho HS quan sát ảnh sông Đà - Y/c HS viết đoạn thân
- Gọi 3, HS đọc viết - Lớp nhận xét, GV chấm
C Củng cố, dặn dò (2’) - Gv hệ thống nội dung - Về nhà chuẩn bị sau
- Từ lúc mặt trời mọc đến lúc mặt trời lặn
- Quan sát thị giác, xúc giác - Giúp người đọc hình dung nóng dội, cảnh vật sinh động, gây ấn tượng
Bài 2: (20’) Lập dàn ý cho văn miêu tả cảnh sông nước (1 vùng biển, dịng sơng, suối, hay hồ nước)
* Ví dụ :
- Dải lụa đào uốn lượn, ơm ấp lấy thành phố Hồ Bình
- Hồ nước lưng chừng núi
- Nước ngoan ngỗn chảy qua tổ máy
- Sơng Đà có lượng nước thay đổi theo mùa
Lắng nghe
-BUỔI CHIỀU
THỰC HÀNH TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU
- Củng cố cho HS so sánh, cộng, trừ, nhân, chia phân số; giải tốn Tìm hai số biết hiệu tỉ số
- Rèn kĩ so sánh, cộng, trừ, nhân, chia PS; giải toán - HS biết vận dụng vào thực tế sống
II ĐỒ DÙNG DH: GV HS Vở thực hành toán tiếng việt III CÁC HĐ DH
HĐ GV HĐ HS
1 Giới thiệu bài( 2p).
2 Hướng dẫn HS làm (30p) Bài 1/ 45 Xếp theo thứ tự Gọi HS đọc yêu cầu tập a)
59 57 53 47 ; ; ;
60 60 60 60 b)
4 11 12 ; ; ; 15 30
- Yêu cầu HS tự làm tập vào - Gọi HS lên bảng chữa
- GV nhận xét tuyên dương HS Bài 2/ 46 Tính.
- HD HS làm tập
(21)a)
4 28 20 18 28 45 45 45 45 9
b)
24 10 24 15 10 :
75 15 9x 75 8x x 3
- yêu cầu HS tự làm tập vào VBT - Gọi HS chữa bảng lớp
Bài 3/ 46 Giải toán.
- Gọi HS đọc tốn nêu tóm tắt Bài giải
Chiều dài khu đất là: 400 : (3-1)x = 600 (m) Chiều rộng khu đất là:
600 – 400 = 200 (m) Diện tích khu đất là: 600 x 200 = 120000 (m2) = 12 ha.
Đáp số: 12
- Gọi HS lên bảng trình bày giải, HS khác làm vào VBT
3 Củng cố: - GV nhận xét tiết học
- HS nêu yêu cầu tập
- HS tự làm tập vào VBT - HS lên bảng chữa - HS đọc toán
- Hs làm cá nhân – Hs lên bảng làm
-SINH HOẠT LỚP
TUẦN – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 7 1 Nhận xét tuần 6:
* Ưu điểm:
*Tồn tại: ……… ……….……… …………
*Tuyên dương: ……… ………
*Nhắc nhở: ………
2 Phương hướng tuần 7: - Cả lớp đeo khăn quàng đầy đủ
- Đi học đầy đủ, giờ, không học muộn nghỉ học vơ lí - Thực nghiêm túc quy định học tập
- Thực nghiêm túc có hiệu 15 phút truy đầu
- Thực ATGT: Đội mũ BH đầy đủ ngối xe máy, xe đạp điện - Duy trì tốt Tiếng trống trường
- Giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp đẹp
- Không mang tiền, trang sức vàng bạc, quà vặt tiền đến trường
- Không dép giẫm lên bồn cỏ xung quanh gốc cây, trước cửa phịng học, khơng khu vực trường xây dựng
(22)- Thực nghiêm túc nề nếp ăn ngủ bán trú