Gián án giao an lop 1-kns

Giáo án lớp 1 Tuần 19 Thứ hai, ngày 11 tháng 1 năm 2010 Mỹ thuật ( GV chuyên trách dạy ) ___________________________________ Học vần Bài 77 : ăc - âc i.Mục tiêu: - HS đọc đợc: ăc, âc, mắc áo, quả gấc; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết đợc: ăc, âc, mắc áo, quả gấc. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ruộng bậc thang. * Luyện đọc trơn, đọc đúng tốc độ,mở rộng vốn từ. * Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang. II. Đồ dùng dạy- học: - Bút chì - Bộ chữ cái TV III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc bài 76 - Đọc cho HS viết: con cóc, bản nhạc 2. Dạy vần ăc, âc +Dạy vần ăc - Ghi bảng ăc và đọc mẫu. - Vần ăc đợc tạo bởi mấy âm? - Hãy tìm các chữ ghi âm cài vần ăc? - Đánh vần: ă - cờ ăc - Muốn có tiếng mắc ta ghép thêm âm gì? dấu thanh gì? - Ghi bảng: mắc và đánh vần mẫu. - Giới thiệu từ mắc áoqua vật thực và ghi bảng : mắc áo +Dạy vần âc (tiến hành tơng tự nh vần ăc) - So sánh vần ăc với vần âc? 3. Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng: màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân - Đọc mẫu và giải thích các từ cho HS hiểu. Hoạt động của hs - 4 em đọc - Viết vào bảng con. - Cá nhân, cả lớp đọc. - 2 âm: âm ă trớc âm c sau. - HS cài vào bảng ăc - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn vần ăc. - Ghép thêm âm mờ vào trớc vần ăc và thêm dấu sắc trên con chữ ă. HS cài chữ mắc. - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn tiếng mắc - HS đọc từ mắc áo: cá nhân, tổ, cả lớp. - Giống nhau: đều có âm c ở cuối vần. - Khác nhau: âm ă và âm â đầu vần. - HS đánh vần các tiếng có vần ăc, âc. - HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, tổ, cả lớp. Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 1 Giáo án lớp 1 4. Hớng dẫn viết - Viết mẫu và giảng cách viết các vần, từ: ăc, âc, quả gấc, mắc áo. Vần ăc có 2 con chữ: con chữ ă viết trớc nối sang con chữ c. - Tơng tự HD viết các chữ còn lại. Cần lu ý HS viết đúng khoảng cách giữa các chữ . - HS nêu cách viết rồi viết vào bảng con: ăc, âc, quả gấc, mắc áo. Tiết 2 1. Luyện đọc - GV chỉ bài trên bảng gọi HS đọc bài. - Cho HS quan sát tranh câu ứng dụng và hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi bảng các câu thơ ứng dụng trong SGK Những đàn chim ngói Nh nung qua lửa. - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Gọi HS đọc bài trong SGK. *Luyện kĩ năng đọc trơn, đọc đúng tốc độ 2. Luyện viết - Nhắc lại cách viết: ăc, âc, quả gấc, mắc áo. Nhắc HS ngồi viết, cầm bút đúng t thế và viết đúng khoảng cách giữa các từ. - Chấm bài nhận xét. 3. Luyện nói - Tranh vẽ gì? - Ơ vùng nào thờng có ruộng bậc thang? - Xung quanh ruộng có gì? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. * Cho HS xem tranh ruộng bậc thang. ở miền núi ngời ta phải cải tạo đồi núi để làm ruộng trồng trọt. Vì ruộng làm trên s- ờn đồi nên ngời ta thờng làm thành từng bậc để giữ nớc và dễ chăm sóc. *Nhìn tranh nói liền mạch cả bài 4. Củng cố bài - Thi tìm tiếng, từ có vần ăc, âc? - Chỉ bài bất kỳ trên bảng Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà xem trớc bài: uc, c. - cá nhân đọc, cả lớp đọc. - Tranh vẽ đàn chim đang kiếm ăn trên cánh đồng. - HS đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 dòng thơ. - Tổ, cả lớp đọc câu ứng dụng. - 5 em đọc. - HS khá, giỏi - Tập viết vào vở Tập viết in: ăc, âc, quả gấc, mắc áo. -2 em đọc tên bài luyện nói: Ruộng bậc thang - ở vùng miền núi thờng có ruộng bậc thang. - Xung quanh ruộng thờng có đồi núi. - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS khá, giỏi - HS thi đua theo tổ. - Cá nhân đọc. _______________________________________________ Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 2 Giáo án lớp 1 Toán Mời một, mời hai I. Mục tiêu: Nhận biết đợc cấu tạo các số mời một, mời hai; biết đọc, viết các số đó; bớc đầu nhận biết số có hai chữ số;11(12) gồm 1 chụcvà 1(2) đơn vị. II. Phơng tiện dạy - học: - Que tính III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gv 1.Bài cũ - Cho học sinh nhắc lại 1 chục gồm bao nhiêu đơn vị ? - 1 chục quả cam là mấy quả cam? - 10 quả trứng còn gọi là bao nhiêu quả trứng? 2. Giới thiệu số 11 - Yêu cầu HS lấy 10 que tính. - 10 que tính còn gọi là bao nhiêu que tính? - 10 que tính thêm 1 que tính nữa có tất cả bao nhiêu que tính ? -Mời que tính và 1 que tính là 11 que tính ta dùng số 11 để biểu diễn số lợng 11 que tính. - GV ghi bảng : 11 - Đọc là : mời một - Số 11 gồm có mấy chục và mấy đơn vị ? - Số 11 có mấy chữ số? * Số 11 gồm có 1 chục và 1 đơn vị. 3. Giới thiệu số 12 (Các bớc tiến hành tơng tự nh dạy số 11) * Số 12 gồm có 1 chục và 2 đơn vị. 4. Thực hành Bài 1: Đếm số ngôi sao rồi điền số đó vào ô trống (Dùng cho HS yếu) - GV treo tranh vẽ lên bảng Bài 2 : Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị - Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị - GV treo tranh lên bảng Bài 3 : Dùng bút màu hoặc bút chì đen tô 11 hình tam giác , 12 hình vuông Hoạt động của hs - 3 em học sinh lên trả lời câu hỏi . - HS lấy que tính ở bộ Đ D toán - 10 que tính còn gọi là 1 chục que tính - 10 que tính và 1 que tính là 11 que tính - HS đọc : mời một - Số 11 gồm có 1 chục và 1 đơn vị - Số 11 là số có 2 chữ số - Nhiêù HS nhắc lại. - Nhiều HS nhắc lại. - HS luyện tập ở SGK - Một hai HS lên điền kết quả - HS quan sát tranh thảo luận theo cặp một vài em lên điền kết quả Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 3 Giáo án lớp 1 Bài 4 : Điền đủ các số vào mỗi vạch của tia số - Giáo viên cho HS chơi trò chơi thi đua giữa 2 tổ - GV nhận xét đánh giá - HS thực hành trong vở bài tập toán - Đại diện 2 em của 2 đội lên thi các bạn khác cổ động viên ____________________________________ Buổi chiều Luyện Tiếng việt ôn: ăc, âc I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố đọc, viết chắc chắn bài ăc, âc một cách thành thạo. - Nghe viết đúng, đẹp các từ có chứa vần ăc, âc. Luyện làm bài tập. - Rèn luyện kĩ năng đọc, viết cho HS. II. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của gv 1. Luyện đọc - Luyện đọc bài trong SGK - GV theo dõi và kiểm tra những em học yếu nh: Thái, Ngọc, Hà . - Gọi học sinh đọc bài trớc lớp *Tìm từ có chứa vần ăc, âc? GV ghi bảng: bậc thang, đồng hồ quả lắc, cái xắc, mắc lỗi, , . - Quả gấc chín có màu đổ. - Mắc áo làm bằng nhựa. - Cô nhẹ nhàng nhắc nhở khi em mắc lỗi. 2. Làm bài tập Hớng dẫn học sinh làm các bài tập ở vở BTTV bài 77. + Hớng dẫn HS đọc các từ để nối thành các câu thích hợp. - Điền ăc hay âc: - Hớng dẫn HS yếu(Thái, Ngọc, Hà .) viết từ: màu sắc, giấc ngủ * Đọc cho học sinh viết: ăc, sâc, quả gấc, bậc thềm, giấc ngủ, lắc vòng, nhấc chân, ăn mặc. - Quả gấc chín có màu đỏ. - Mắc áo làm bằng nhựa. - Cô nhẹ nhàng nhắc nhở khi em mắc lỗi. Hoạt động của hs - HS đọc theo N 2, 1 em khá kèm 1 em yếu - 9 em đọc. - HS nêu miệng - Cá nhân đọc, cả lớp đọc. HS yếu đánh vần rồi đọc còn HS khá giỏi đọc trơn. - HS thảo luận nhóm và đọc bài làm. - 1 HS làm bài ở bảng. Cô gái đang lắc vòng. Cấy lúa trên ruộng bậc thang. Cái xắc mới của mẹ. - HS tự làm bài và đọc bài làm: quả gấc, bậc thềm, đồng hồ quả lắc. - Viết vào vở BT Tiếng Việt mỗi từ 1 dòng. - HS viết vào vở Luyện viết. Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 4 Giáo án lớp 1 * HS khá giỏi làm thêm: - Viết 2 câu có từ chứa vần ăc và vần âc Chấm chữa bài nhận xét giờ học - Làm vào vở rồi đọc bài làm. ________________________________________ Luyn toỏn luyện tập chung I. Mục tiêu: - Luyện tập về các số 11, 12 - Nhận biết mỗi số ( 11, 12 ) số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị, 12 gồm 1 chục. và 2 đơn vị. - Nhận biết mỗi số có hai chữ số. II. Hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV 1. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1. Điền số thích hợp. HD HS đếm số lợng, đồ vật con vật ở mỗi hình rồi ghi số thích hợp. Bài 2. Vẽ chấm tròn - Gọi HS đọc số, viết số 11, 12. - ? Số 11, 12 là số có mấy chữ số? Chữ số nào chỉ chục, chữ số nào chỉ đơn vị? Bài 3. Gợi ý cho HS đếm 11 ngôi sao rồi tô màu vào 11 ngôi sao. Bài 4 . Số? - Gợi ý: + Bắt đầu ta điền số mấy? + Trong dãy số từ 1đến 12 có bao nhiêu chữ số có một chữ số? Mấy số có hai chữ số là những số nào? 2. HS làm vào vở ụ li Bài1: Số? 9 < < 11 10 < < 12 11 > > 9 12 > > 10 Bài 2: Viết số? Mời một: Mời: Chín: Mời hai: Chấm bài ,củng cố : Trò chơi: Điểm số từ 1 đến 12 Viết số tiếp sức từ 0 đến 12 Nhận xét giờ học Hoạt động của HS HS làm ở BT Toán trang 4 - HS đọc yêu cầu rồi nêu đề bài: có 10 quả dâu ghi số 10 vào ô trống, có 11 quả bầu, có 12 con lợn. - HS tự làm bài rồi đổi chéo bài KT. - HS tự làm bài rồi đổi chéo bài KT. - Bắt đầu điền số 1 đến số 2. - HS làm bài ở vở. -HS làm vào vở - Mỗi tổ cử 6 em mỗi em viết hai số. Luyện Tự nhiên-Xã hội Cuộc sống xung quanh I. Mục tiêu: Giúp HS biết - Nói một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phơng Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 5 Giáo án lớp 1 - HS có ý thức gắn bó, yêu mn quê hơng. II.Hoạt động dạy- học: HOạT ĐộNG CủA GV 1.Bài cũ: - Ngời dân ở địa phơng làm công việc gì là chủ yếu? - Bố mẹ em làm nghề gì? - Nhà cửa nơi em ở nh thế nào? - Đờng sá nơi em ở nh thế nào? - Họ đi làm bằng phơng tiện gì? 1. Vẽ tranh: GV yêu cầu HS vẽ một bức tranh mô tả cuộc sống nơi em ở - GV quan sát giúp đỡ HOạT ĐộNG CủA GV - Cá nhân HS trả lời ,HS khác bổ sung - HS vẽ tranh và tô màu _____________________________________ Thứ ba, ngày 12 tháng 1 năm 2010 Toán Mời ba, mời bốn, mời lăm I.Mục tiêu: Giúp học sinh Nhận biết đợc mỗi số 13, 14, 15gồm 1 chục và một số đơn vị(3,4,5);biết đọc, viết các số đó. II. Phơng tiện dạy - học: Que tính III. Hoạt động dạy- học: Hoạt động củagv 1. Kiểm tra - GV đọc: mời, mời một, mời hai - Mời một gồm mấy chục và mấy đơn vị? - Mời hai gồm mấy chục và mấy đơn vị? 2. Giới thiệu số 13 - GV yêu cầu HS lấy 1 bó chục que tính rồi lấy thêm 3 que tính rời nữa rồi đếm xem có tất cả bao nhiêu que tính ? - Mời que tính và 3 que tính là 13 que tính. Để biểu diễn số lợng 13 que tính ta dùng chữ số 1 và 3 để ghi số 13. - GV ghi bảng : 13 - Đọc là : mời ba - Số 13 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? - Số 13 có mấy chữ số? - Số 13 có 2 chữ số 1 và số 3 viết liền Hoạt động của hs - HS viết lần lợt viết vào bảng con - HS trả lời câu hỏi . - HS thực hành trên que tính - 10 que tính và thêm 3 que tính có tất cả 13 que tính - HS đọc : mời ba - Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 6 Giáo án lớp 1 nhau * Lu ý với HS khi đọc hay viết cũng đều đọc ( viết) chữ số hàng chục trớc rồi đến chữ số hàng đơn vị. 3. Giới thiệu số 14, 15 - Tiến hành tơng tự nh dạy số 13 và lu ý với HS cách đọc số 15 đọc là mời lăm không đọc là mời năm. 4. Thực hành Bài 1: Viết số - GV đọc : mời bốn, mời lăm, mời ba. Bài 2 : Số? - Gọi HS đọc bài làm Bài 3 : Nối tranh với số thích hợp - Gợi ý: Có mấy con hơu? Ta nối với số mấy? - HD tơng tự với các tranh còn lại. Bài 4 : Điền số vào dới mỗi vạch của tia số - Hớng dẫn HS viết các số theo thứ tự từ 0 đến 15 trên tia số *- Sốliền sau số 11 là số nào? - Số nào ở giữa số 12 và số 14? * Củng cố bài: Viết số Hãy viết số gồm 1 chục và 1 đơn vi; 1 chục và 5 đơn vị, . - Số 13 là số có 2 chữ số - HS viết vào bảng con: 14, 15, 13 - Học sinh đếm số ngôi sao ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống - HS đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ rồi nối với số thích hợp - Có 13 con hơu ta nối với số 13. - HS làm vào SGK - 1 em lên bảng làm | | | | | | | | | | | | | | | - HS viết vào bảng con. _________________________________________________ Học vần Bài 78 : uc - c I.Mục tiêu: - HS đọc đợc: uc, c, cần trục, lực sĩ; từ và đoạn thơ ứng dụng - HS viết đợc: uc, c, cần trục, lực sĩ. - Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất? * Luyện đọc trơn, đọc đúng tốc độ,mở rộng vốn từ. * Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ruộng bậc thang. II. Đồ dùng dạy- học: - Bút chì - Bộ chữ cái TV III. Các hoạt động dạy- học: Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 7 Giáo án lớp 1 Hoạt động của GV 1. Kiểm tra - Gọi HS đọc bài 77 - Đọc cho HS viết: màu sắc, giấc ngủ. 2. Dạy vần uc, c: Dạy vần uc: - Ghi bảng uc và đọc mẫu. - Vần uc đợc tạo bởi mấy âm? - Hãy tìm các chữ ghi âm cài vần uc? - Đánh vần: u - cờ uc - Muốn có tiếng trục ta ghép thêm âm gì? dấu thanh gì? - Ghi bảng trục và đánh vần mẫu. - Giới thiệu từ cần trục qua tranh và ghi bảng : cần trục Dạy vần c (tiến hành tơng tự nh vần uc) - So sánh vần uc với vần c? 3. Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng 4 từ ứng dụng nh SGK - Đọc mẫu và giải thích các từ cho HS hiểu: + lọ mực: HS xem vật thực + máy xúc: HS xem tranh + cúc vạn thọ: là loại hoa cúc có nhiều cánh nhỏ. + nóng nực: nóng và oi bức. *Tìm từ có chứa vần uc, c 4. Hớng dẫn viết - Viết mẫu và giảng cách viết các vần, từ: uc, c, cần trục, lực sĩ. Vần uc có 2 con chữ: con chữ u viết trớc nối sang con chữ c. - Tơng tự HD viết các chữ còn lại. Cần lu ý HS viết đúng khoảng cách giữa các chữ . Hoạt động của HS - 4 em đọc - Viết vào bảng con. - Cá nhân, cả lớp đọc. - 2 âm: âm u trớc âm c sau. - HS cài vào bảng uc - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn vần uc. - Ghép thêm âm trờ vào trớc vần uc và thêm dấu nặng dới chữ u. HS cài chữ trục - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn tiếng trục - HS đọc từ cần trục: cá nhân, tổ, cả lớp. - Giống nhau: đều có âm c ở cuối vần. - Khác nhau: âm u và âm đầu vần. - HS đánh vần các tiếng có vần uc, c. - HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, tổ, cả lớp. - HS nêu miệng - HS nêu cách viết rồi viết vào bảng con: uc, c, cần trục, lực sĩ. tIếT 2 1. Luyện đọc - GV chỉ bài trên bảng gọi HS đọc bài. - Cá nhân đọc, tổ đọc. Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 8 Giáo án lớp 1 - Cho HS quan sát tranh câu ứng dụng và hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi bảng các câu thơ ứng dụng trong SGK Con gì mào đỏ Gọi ngời thức dậy? - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Gọi HS đọc bài trong SGK. *HS đọc trơn, đọc đúng tốc độ 2. Luyện viết - Nhắc lại cách viết: : uc, c, cần trục, lực sĩ. Nhắc HS ngồi viết, cầm bút đúng t thế và viết đúng khoảng cách giữa các từ. - Chấm , bài nhận xét. 3. Luyện nói - Tranh vẽ gì? - Buổi sáng con gì đã đánh thức mọi ngời thức dậy? - Tranh vẽ cảnh gì, ở đâu? - Gọi đại diện các nhóm trình bày. * Tranh vẽ cảnh ở nông thôn, sáng sớm chú gà trống gọi ngời cùng mọi ngời thức dậy. 4. Củng cố bài - Thi tìm tiếng, từ có vần uc, c? - Chỉ bài bất kỳ trên bảng Nhận xét giờ học, dặn HS về nhà xem trớc bài: ôc, uôc. - Tranh vẽ con gà trống đang gáy. - HS đọc nối tiếp mỗi em đọc 1 dòng thơ. - Tổ, cả lớp đọc câu ứng dụng. - Một số em đọc. - HS khá , giỏi - Tập viết vào vở Tập viết in: : uc, c, cần trục, lực sĩ. - 2 em đọc tên bài luyện nói: Ai dậy sớm - Nhóm khác nhận xét bổ sung. - HS thi đua theo tổ. - Cá nhân đọc. ______________________________________ Thủ công Gấp mũ ca lô(t 1 ) I. Mục tiêu: - HS biết gấp mũ ca lô, gấp đợc mũ ca lô bằng giấy. II. Đồ dùng dạy- học: - Cái m ca lụ mẫu - Giấy màu iII. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động củagv Hoạt động 1. Quan sát nhận xét Hoạt động của hs __________________________________________ Đạo đức Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 9 Giáo án lớp 1 Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo(t1) I.Mục tiêu: 1. HS hiểu: Thầy giáo, cô giáo là ngời không quản khó nhọc, chăm só dạy dỗ em. Vì vậy các em cần lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. 2. HS biết lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo. II. Hoạt động dạy - học: Hoạt động củagv Hoạt động 1 :Đóng vai ( bài tập 1 ) - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm đóng vai theo 1 tình huống của bài 1 - Em cần làm gì khi gặp thầy giáo cô giáo - Em làm gì khi đa hoặc nhận sách vở từ tay thầy giáo cô giáo ? GV kết luận : Khi gặp thầy giáo , cô giáo cần chào hỏi lễ phép - Khi đa hoặc nhận vật gì cần đa bằng 2 tay ( lời nói : tha cô , em cảm ơn cô Hoạt động 2 : HS làm bài tập 2 - GV kết luận : Thầy giáo cô giáo đã không quản khó nhọc chăm sóc dạy dỗ các em . để tỏ lòng biết ơn các em cần lễ phép , lắng nghe và làm theo lời thầy giáo cô giáo dạy bảo . Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ , liên hệ giáo dục HS - Về nhà thực hành tốt bài học chuẩn bị bài sau kể về 1 bạn biết vâng lời thầy giáo cô giáo Hoạt động củagv - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Một số nhóm lên trình bày trớc lớp cả lớp thảo luận và nhận xét - Nhóm nào thể hiện đợc lễ phép , vâng lời thầy giáo , cô giáo - HS trả lời câu hỏi - HS tô màu tranh - HS trìn bày và giải thich lí do vì sao mà tô màu vào quần áo bạn đó ? - Cả lớp trao đổi và nhận xét _________________________________________________ Thứ t, ngày 13 tháng 1 năm 2010 Học vần Bài 79 : ôc - uôc I.Mục tiêu: Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 10 [...]... nào? 2 Quan sát tranh thảo luận - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trong SGK - HS quan sát tranh ở trang SGK - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? - Nhà cửa, đờng sá ở đây nh thế nào? - Ngời và xe cộ đi lại ra sao? - Gọi đại diện các nhóm trình bày * Tranh vẽ cảnh thành phố vì trong tranh có nhiều nhà cao tầng ở san sát nhau, đờng phố rộng xe và ngời qua lại tấp nập Có nhiều cơ quan xí nghiệp,... khí môi trờng nơi mình đang sống thoáng mát và trong lành? - Nhà cao tầng san sát nhau, đờng rộng - Ngời và xe đi lại tấp nập - Cuộc sống của ngời dân ở nông thôn vất vả khó nhọc hơn - Cảnh vật, không khí ở nông thôn thoáng mát trong lành - Cần phải bảo vệ môi trơng , trồng thêm nhiều cây xanh, không vứt rác bừa bãi, _ Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 14 Giáo án lớp 1 Buổi chiều I Mục... rồi viết vào bảng con: iêc, ơc, xem xiếc, rớc đèn nối sang con chữ i, từ con chữ i nối sang con chữ c - Tơng tự HD viết các chữ còn lại Cần lu ý HS viết đúng khoảng cách giữa các chữ Tiết 2 1 Luyện đọc - Cá nhân đọc, tổ đọc - GV chỉ bài trên bảng gọi HS đọc bài - HS nêu nội dung tranh minh hoạ câu - Cho HS quan sát tranh các câu ứng ứng dụng: tranh vẽ cảnh quê hơng dụng và hớng dẫn HS đọc các câu ứng... 3 Luyện nói rối, ca nhạc - Tranh vẽ cảnh gì? - Thảo luận theo N4 - Quan sát kĩ em thấy những gì? - Em đã có khi nào chơi thả diều cha? - Nhóm khác nhận xét bổ sung - ở quê em có sông không ? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - HS khá, giỏi nêu miệng *HS nhìn tranh nói liền mạch cả bài? +Bức tranh vẽ cảnh quê hơng có dòng sông, con đò,các bạn đang chơi diều trên bãi cỏ xanh - HS thi đua theo tổ 4 Củng... Vần ôc có 2 con chữ: con chữ ô viết trớc nối sang con chữ c - Tơng tự HD viết các chữ còn lại Cần lu ý HS viết đúng khoảng cách giữa các chữ - HS nêu cách viết rồi viết vào bảng con: Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 11 Giáo án lớp 1 ôc,uôc,thợ mộc, ngọn đuốc Tiết 2 1 Luyện đọc: - GV chỉ bài trên bảng gọi HS đọc bài - Cho HS quan sát tranh câu ứng dụng và hỏi: Tranh vẽ gì? - Ghi bảng các câu thơ ứng dụng trong... Đánh vần: iê cờ iêc Hoạt động của hs - Cá nhân đọc - Viết vào bảng con - Cá nhân, cả lớp đọc - 2 âm: âm đôi iê trớc âm c sau - HS cài vào bảng iêc - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn vần iêc - Muốn có tiếng xiếc ta ghép thêm âm gì? - Ghép thêm âm xờ vào trớc vần iêc và thêm dấu sắc trên con chữ ê HS cài chữ dấu thanh gì? xiếc - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn - Ghi bảng: xiếc và đánh... gấc đỏ - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Gọi HS đọc bài trong SGK *Luyện đọc trơn, đọc nhanh 2 Luyện viết - Nhắc lại cách viết: : ôc,uôc,thợ mộc, ngọn đuốc Nhắc HS ngồi viết, cầm bút đúng t thế và viết đúng khoảng cách giữa các từ - Chấm 10 bài nhận xét 3 Luyện nói - Tranh vẽ gì? -Bức tranh vẽ gì ? -Bạn trai trong bức tranhđang làm gì ? - Em thấy thái độ của bạn nh thế nào ? - Khi nào chúng ta phải uống thuốc... cài vần uc? - Đánh vần: ô - cờ ốc - Muốn có tiếng mộc ta ghép thêm âm gì? dấu thanh gì? - Ghi bảng mộc và đánh vần mẫu Hoạt động của hs - 3 em đọc - Viết vào bảng con - Cá nhân, cả lớp đọc - 2 âm: âm ô trớc âm c sau - HS cài vào bảng ôc - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc trơn vần ôc - Ghép thêm âm m vào trớc vần ôc và thêm dấu nặng dới chữ ô HS cài chữ mộc - Cá nhân, tổ, cả lớp đánh vần và đọc... mộcqua tranh và ghi bảng : thợ mộc + Dạy vần uôc (tiến hành tơng tự nh vần uc) - So sánh vần ôc với vần uôc? - Giống nhau: đều có âm c ở cuối vần - Khác nhau: âm ô và âm uô đầu vần 3 Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng 4 từ ứng dụng nh SGK - Đọc mẫu và giải thích các từ cho HS - HS đánh vần các tiếng có vần ôc, uôc hiểu: - HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, tổ, cả lớp + con ốc: HS xem vật thực + gốc cây: HS xem tranh... ơc(tiến hành tơng tự nh vần iêc) - So sánh vần iêc với vần ơc? Võ Thị Nga- Cẩm Thạch 1 19 Giáo án lớp 1 - Giống nhau: đều có âm cở cuối vần - Khác nhau: âm đôi iê và âm đôi ơ đầu vần - HS đánh vần các tiếng có vần iêc, ơc - HS đọc từ ứng dụng: cá nhân, tổ, cả lớp 3 Đọc từ ứng dụng - Ghi bảng 4 từ ứng dụng nh SGK - Đọc mẫu và giải thích các từ ứng dụng: +cá diếc: HS xem tranh +công việc:việc làm của một ngời . vờn tợc nơi em ở nh thế nào? 2. Quan sát tranh thảo luận - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ trong SGK - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố?. trờng nơi mình đang sống thoáng mát và trong lành? Hoạt động của hs - HS liên hệ và nêu. - HS quan sát tranh ở trang SGK - Nhà cao tầng san sát nhau, đờng